我們可以通過(guò)總結(jié)來(lái)回顧自己的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地提升自己。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要結(jié)合個(gè)人的感受和體驗(yàn)，展現(xiàn)自己的思考和成長(zhǎng)。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看下面幾個(gè)范文，希望能給大家一些寫(xiě)總結(jié)的啟發(fā)。
排球課教學(xué)總結(jié)篇一
后知后覺(jué)上排球課已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。剛開(kāi)始的時(shí)候真的好痛苦，因?yàn)橐郧皬膩?lái)就沒(méi)有學(xué)過(guò)，雖然偶爾會(huì)看一下排球的比賽，可是自己是一點(diǎn)都不會(huì)打的。這個(gè)學(xué)期選排球或許是因?yàn)閷?duì)排球的些許興趣吧。常?？吹接泻枚嗳嗽谒奚岷竺娴纳碁┡徘驁?chǎng)上玩，感覺(jué)好象蠻不錯(cuò)的，心中便忍不住有了點(diǎn)沖動(dòng)，后來(lái)便選了排球。
然而上了第一節(jié)后，心中卻充滿了后悔，看著紅乎乎的雙手，凄慘程度真的非同一般。那時(shí)侯根本就不敢打那球，看著球飛過(guò)來(lái)自己就膽卻了，感覺(jué)就象是球在打我，而不是我在打球。還好慢慢地，慢慢地，幾節(jié)課下來(lái)就發(fā)現(xiàn)它的樂(lè)趣了?？赡苁菍W(xué)了傳球，墊球，扣球等等了吧，不過(guò)真正掌握的技巧是沒(méi)有多少的拉。不知不覺(jué)地我竟然已經(jīng)愛(ài)上了排球運(yùn)動(dòng)，看來(lái)以后就可以跟別人一起打排球了，雖然不是很會(huì)，不過(guò)多少會(huì)一點(diǎn)應(yīng)該就可以了吧。
打排球是一件需要耐心,也需要分工合作的運(yùn)動(dòng)。雙方隔網(wǎng)相對(duì)“雞犬之聲相聞，老死不相往來(lái)”，排球網(wǎng)是如此的神圣不可逾越，參戰(zhàn)的對(duì)手只能靠球來(lái)傳遞著彼此的力量，身體的接觸成為一道禁令。正因?yàn)檫@樣，排球也顯得比足球，籃球理性好多，火藥味也沒(méi)有那么濃。或許這正是排球的魅力所在吧。雖然沒(méi)有什么身體的較量，然而智慧的比拼，心態(tài)的考驗(yàn)也吸引了不少愛(ài)好者。
微風(fēng)飄飄,秋意涼涼。在課程就要上完的這個(gè)時(shí)候，我把回憶的畫(huà)面從新打撈了起來(lái)。排球場(chǎng)上的畫(huà)面，排球場(chǎng)上的汗水和一切的快樂(lè)，縈繞在了腦海。在運(yùn)動(dòng)的世界里面，到處都充滿了激情和歡快，那些用汗水換來(lái)的笑臉，還猶如昨天。
只是可惜，可惜還未學(xué)會(huì)，短暫的學(xué)途就那樣被畫(huà)上了句點(diǎn)?？萑~飄下，秋來(lái)了，冬也去了，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間也已經(jīng)在宣告結(jié)束了。
不再上排球以后，或許什么都不再了吧。愛(ài)好奔跑在籃球場(chǎng)上的我，雖然對(duì)于宿舍后面的沙灘排球場(chǎng)還充滿著渴望，但是機(jī)會(huì)的晴空沒(méi)有怎么照亮我的世界，能夠大家一起開(kāi)心玩的小宇宙總是和我們隔海想望，無(wú)法到達(dá)?；蛟S我們少了一只小舟吧。
排球是一種群體的運(yùn)動(dòng)，只有人多一點(diǎn)才能玩出其中的意思，然而想找?guī)讉€(gè)人卻是困難的。唉無(wú)奈拉無(wú)奈學(xué)習(xí)剛開(kāi)始卻要結(jié)束，無(wú)奈結(jié)束還意味著永別。似乎體育的選修都是這樣的吧。不管是什么項(xiàng)目都只能馬馬乎乎的教教，不會(huì)的學(xué)點(diǎn)，有基礎(chǔ)的試試，會(huì)的就玩玩。能怎么辦？不能怎么辦拉，不管是從實(shí)際，還是從“國(guó)情”出發(fā)，現(xiàn)在的情況應(yīng)該是無(wú)法掙脫了吧。上了一個(gè)學(xué)期的排球，總的感覺(jué)是好的，就像去了一個(gè)你一直都在期待著旅行下的地方，雖然可能過(guò)程會(huì)有些許的痛苦，不過(guò)也正因?yàn)楫?dāng)中的痛苦才讓旅行回味無(wú)窮。青春的朝氣在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上得到了全部的釋放,汗水滑下的球場(chǎng),歡笑跟在了我們的身旁。過(guò)去就過(guò)去吧，懷念加想念的魔力幻變了那個(gè)球場(chǎng)，擊地的球聲回蕩了曾經(jīng)的感覺(jué)……好了吧，就這樣夠了吧。不想用什么濃墨重彩，也不用夸大其詞，聞到的會(huì)是淡淡芬香。
也算是一種幸福吧，如果是的話，那就好了。在學(xué)期的最末，為表感謝，盡管有好多要說(shuō)，不過(guò)重中之重的一句應(yīng)該是：老師，這個(gè)學(xué)期謝了。
排球課教學(xué)總結(jié)篇二
活動(dòng)內(nèi)容：時(shí)間不等人，一天又要結(jié)束了。不過(guò)我們還是有些緊張，因?yàn)樵谕砩?:00有個(gè)不一樣的競(jìng)賽。對(duì)于心理健康知識(shí)的理解，我們懂得的太少了。走進(jìn)教室看到各個(gè)同學(xué)都各有準(zhǔn)備，在演講中，我們看到了許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的案例，看見(jiàn)了許多沒(méi)想到的處理方法。當(dāng)然，我們的也并不落后于人家。整個(gè)教室一共就有六個(gè)班的參賽的同學(xué)，還有各個(gè)班的觀眾同學(xué)。正確對(duì)待生活，合理安排人生，走好接下來(lái)的每一個(gè)腳步，這是我們的臺(tái)詞。
這學(xué)期是我擔(dān)任排球協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的第一個(gè)學(xué)期。轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，有收獲也有教訓(xùn)?？偨Y(jié)如下：在學(xué)期開(kāi)始之初，我就本學(xué)期兩個(gè)校區(qū)招新，辦活動(dòng)的客觀情況，結(jié)合我們社團(tuán)的自身特點(diǎn)作了一些初步的規(guī)劃。包括招新的準(zhǔn)備，主要活動(dòng)的設(shè)想。并且進(jìn)一步組織完善了協(xié)會(huì)的各個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，建全了排協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)人員，為今年排協(xié)的健康和諧發(fā)展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
協(xié)會(huì)這學(xué)期首先迎來(lái)了在東風(fēng)校區(qū)的招新工作，在開(kāi)始前，我召集所有協(xié)會(huì)干部，連續(xù)兩次召開(kāi)會(huì)議商量招新方案，進(jìn)行動(dòng)員，制定了一個(gè)較完善的招新方案。排定了一個(gè)招新值班表。招新開(kāi)始后，各部負(fù)責(zé)人各司其責(zé)，經(jīng)過(guò)三天的積極工作，這次招新工作圓滿結(jié)束。
這次招新基本達(dá)到了事前的目的。但也有一些不足之處，比如事前的宣傳不夠，對(duì)場(chǎng)地利用不夠等等。
接下來(lái)是在科學(xué)校區(qū)的招新工作。由于有了在東風(fēng)校區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，這次在組織和招新過(guò)程中比上次有了進(jìn)步，更加井井有條。
在整個(gè)招新結(jié)束后，我在協(xié)會(huì)內(nèi)部作了總結(jié)。經(jīng)過(guò)我們所有排協(xié)人的不懈努力，今年的招新取得了不錯(cuò)的成績(jī)，人數(shù)比去年有了很大的增長(zhǎng)。
隨后我們?cè)趦蓚€(gè)校區(qū)完成了理事會(huì)的招新工作。在科學(xué)校區(qū)選出了臨時(shí)負(fù)責(zé)人，和各部臨時(shí)負(fù)責(zé)人。一切日常工作也步入正軌。我的工作負(fù)擔(dān)和壓力減輕了不少。十一月，我們先后在新老校區(qū)舉辦了兩次由全體會(huì)員參加的活動(dòng)。
首先，我們?cè)跂|風(fēng)校區(qū)舉辦了鄭州市六所高校排球邀請(qǐng)賽。賽前，我積極聯(lián)系各兄弟院校排球協(xié)會(huì)，最終確定了河南工業(yè)大學(xué)、鄭州大學(xué)、中原工學(xué)院、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、中州大學(xué)和鄭州輕工業(yè)學(xué)院六所高校的排協(xié)的男子排球隊(duì)參賽。比賽開(kāi)始前，我們進(jìn)行了周密的組織，分配了各部門(mén)的職責(zé)。這次比賽進(jìn)行的很成功。尤其是08級(jí)的新會(huì)員得到了組織，裁判，技術(shù)等各方面的鍛煉和提高。
在十一月下旬，面對(duì)新校區(qū)沒(méi)有排球場(chǎng)地的現(xiàn)實(shí)情況，我決定從室外轉(zhuǎn)向室內(nèi)。舉辦了排球知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。首先我發(fā)動(dòng)07級(jí)和老校區(qū)會(huì)員學(xué)習(xí)排球知識(shí)，編寫(xiě)競(jìng)答試題。然后我們?cè)谛滦^(qū)舉辦了這次比賽，通過(guò)這次比賽，提高了全體會(huì)員的理論水平，和裁判知識(shí)。
技術(shù)特點(diǎn)：屈膝提踵，含胸收腹，微動(dòng)。原地墊球。
由隊(duì)員自己拋球，用一只手將球從網(wǎng)上空兩標(biāo)志桿內(nèi)擊入對(duì)方場(chǎng)區(qū)的技術(shù)動(dòng)作。發(fā)球是比賽和進(jìn)攻的開(kāi)始。是排球技術(shù)中唯一不受別人制約的技術(shù)動(dòng)作。攻擊性強(qiáng)的發(fā)球不僅可以直接得分，還能削弱乃至破壞對(duì)方的進(jìn)攻，打亂對(duì)方的部署，在心理上給對(duì)方造成威懾。
排球課教學(xué)總結(jié)篇三
本學(xué)期的體育公選課，我選上了排球。由于課時(shí)不長(zhǎng)，我們學(xué)習(xí)了排球里面最基本的墊球、傳球以及下手發(fā)球，以及一些簡(jiǎn)單的移動(dòng)步法。
在墊球時(shí)，兩手手指上下相疊，兩拇指對(duì)齊平行相靠壓在上面一手的中指第二指節(jié)上，掌根緊靠，兩臂伸直相夾，并且兩手的手掌不能相疊。上體稍前傾，兩腳開(kāi)立，兩腳間的距離稍寬于肩，兩臂微屈置于腹前，兩肘稍內(nèi)收，兩眼注視來(lái)球。正面雙手墊球的擊球點(diǎn)，一般應(yīng)盡量保持在腹前約一臂距離的位置。用腕上10厘米左右的兩小臂撓骨內(nèi)側(cè)所構(gòu)成平面擊球。在擊球時(shí)，由下肢蹬地，提肩、頂肘、壓腕的動(dòng)作去迎擊來(lái)球，身體重心要隨球前移，兩臂在全身協(xié)調(diào)動(dòng)作的'配合下伴送球。
傳球時(shí)，采用稍蹲準(zhǔn)備姿勢(shì)，抬頭目視來(lái)球，雙肘彎曲自然抬起，雙手置于臉前。手觸球時(shí)，兩手應(yīng)自然張開(kāi)成半球形，使手指與球吻合，手腕稍后仰，拇指相對(duì)，小指在前；傳球時(shí)用拇指內(nèi)側(cè)、食指全部、中指的二、三指節(jié)觸球，無(wú)名指和小指在球的兩側(cè)輔助控制出球方向，兩肘適當(dāng)分開(kāi)，自然下垂。當(dāng)球接近額前時(shí)開(kāi)始蹬地、伸膝、伸臂，兩手微張，從臉前向前上方主動(dòng)迎擊來(lái)球。擊球點(diǎn)應(yīng)保持在額前上方約一球遠(yuǎn)，擊球部位一般在球的后下方。傳球主要靠伸臂力量，與下肢蹬地力量的協(xié)調(diào)配合，通過(guò)球壓在手上使手指手腕產(chǎn)生的反彈力將球傳出。
下手發(fā)球前，左側(cè)對(duì)球網(wǎng)，兩腳開(kāi)立，左腳在前，兩膝微屈，上體前傾，重心偏后腳，左手持球于腹前，右臂自然下垂。左手將球平穩(wěn)地拋在體前右側(cè)，離手約一球多的高度。在拋球的同時(shí)，右臂伸直，以肩關(guān)節(jié)為軸向后擺動(dòng)。擊球時(shí)，右腿蹬地，身體重心隨著右手的向前擺動(dòng)前移，在腹前用掌根擊球的后下部。
除了學(xué)習(xí)一些基本的動(dòng)作要領(lǐng)，我們還進(jìn)行了幾場(chǎng)簡(jiǎn)單的非正規(guī)的比賽來(lái)體驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，培養(yǎng)我們對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣。排球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，需要默契的配合和良好的合作意識(shí)。在這門(mén)課中，我們不僅收獲了知識(shí)，鍛煉了體魄，更重要的是獲得了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，收獲了快樂(lè)。
排球課教學(xué)總結(jié)篇四
本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五(1)，五(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟?！睂W(xué)習(xí)是無(wú)止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自我的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯討?yīng)對(duì)學(xué)生的教育者，沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能認(rèn)真參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)取投身于學(xué)校的自主性課堂構(gòu)建的活動(dòng)中。此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自我教育教學(xué)之上。
其次，我認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，進(jìn)取參加教研活動(dòng)，上好每節(jié)課，并能經(jīng)常聽(tīng)其他教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自我教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以和藹、簡(jiǎn)便、認(rèn)真的形象去應(yīng)對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)取應(yīng)對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
雖然我沒(méi)做班主任，可是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)、愛(ài)教師、愛(ài)同學(xué)。如果連自我身邊的人和物都愛(ài)不好，談何愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民呢?所以我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切能夠利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、禮貌禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛(ài)的教育。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自我的行為給他們樹(shù)立愛(ài)的榜樣。
根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情景，兩極分化比較嚴(yán)重。應(yīng)對(duì)后進(jìn)生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最終做到“理解”二字，即經(jīng)過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。但由于班級(jí)人數(shù)較多，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，導(dǎo)致本學(xué)期后進(jìn)生輔導(dǎo)未達(dá)所愿。針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的這些不足，我將在以后的教學(xué)工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自我的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信耕耘總會(huì)有收獲的一天!
總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書(shū)。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，立足英華小學(xué)特色自主性教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做好自主性教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自我的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
排球課教學(xué)總結(jié)篇五
為豐富我院學(xué)生們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們春季鍛煉的意識(shí)，增強(qiáng)各班之間的交流，我院學(xué)生會(huì)體育部特策劃舉辦我院男女生混合排球賽。
比賽時(shí)間：20xx年xx月xx日。
比賽地點(diǎn)：學(xué)院外排球場(chǎng)。
每班各出一代表隊(duì)參加比賽。每班各自選拔，每支隊(duì)伍由6名隊(duì)員組成，其中女生至少2名。
1、比賽分三節(jié)階段。第一階段分abc三個(gè)組，比賽采用單循環(huán)，取小組前兩名；第二階段小組交叉淘汰取前三名；第三階段循環(huán)產(chǎn)生一二三等獎(jiǎng)。
2、第一階段計(jì)分辦法：勝一場(chǎng)得三分，負(fù)一場(chǎng)的一分，棄權(quán)得零分，對(duì)方積3分。小組賽中積分多者名次列前。
1、20xx年xx月xx日通知各班體育委員開(kāi)會(huì)，宣布活動(dòng)具體資料并抽簽。
2、各班于x日晚將報(bào)名名單送至院學(xué)生會(huì)辦公室。
3、20xx年xx月xx日由各班自己組織進(jìn)行排球訓(xùn)練。
4、xx日正式開(kāi)始比賽。
問(wèn)題：
1、活動(dòng)的參見(jiàn)者較少，同學(xué)們的熱情也不是很高，而且其中的優(yōu)秀選手也比較少。
2、活動(dòng)組織過(guò)程中也存在著一些問(wèn)題，通知不是很到位。
3、各組織著工作基本上完成的較好，但那是以后還應(yīng)增強(qiáng)自己的主人翁意識(shí)，多主動(dòng)些。
相信在不斷地實(shí)踐及總結(jié)中，我們材料與化工學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部的工作必須會(huì)越辦越好。
排球課教學(xué)總結(jié)篇六
這學(xué)期排球課，在老師辛勤的指導(dǎo)和自己的努力下，我學(xué)會(huì)了傳球，墊球，發(fā)球以及比賽時(shí)的站位等知識(shí)，了解了打排球的一些規(guī)則和技巧。
從初中其實(shí)我跟同學(xué)就開(kāi)始玩排球了，但因?yàn)闆](méi)有老師的規(guī)范指導(dǎo)，也沒(méi)學(xué)會(huì)什么東西。到了高中，老師簡(jiǎn)單地講了一下打排球，但因?yàn)閷W(xué)校后來(lái)不怎么開(kāi)體育課，雖然同學(xué)們學(xué)排球的熱情很高，但還是因?yàn)槿狈蠋熤笇?dǎo)而半途而廢。為了彌補(bǔ)自己打排球的遺憾，也為了自己對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，為了能夠規(guī)范地學(xué)習(xí)打排球，所以上學(xué)期末我選了排球1。
在排球課上，老師仔細(xì)教我們?nèi)绾蝹髑颍瑝|球。聽(tīng)了老師的講解之后，我覺(jué)得自己傳球技術(shù)有了一定的提高，也發(fā)現(xiàn)以前傳球很不規(guī)范甚至犯規(guī)。在學(xué)墊球之時(shí)，老師仔細(xì)糾正每個(gè)同學(xué)的動(dòng)作，并多次改正我的動(dòng)作錯(cuò)誤，給我給出很好的建議，在這里對(duì)老師表示衷心感謝。雖然我了解了墊球的技術(shù)要領(lǐng)，但墊球中方向我還是控制的不太好，但我一定會(huì)繼續(xù)努力，在課下擠出時(shí)間多多練習(xí)，學(xué)會(huì)墊球，掌握排球運(yùn)動(dòng)中的`基本動(dòng)作。我體會(huì)到雖然接觸規(guī)范練習(xí)排球時(shí)間較短，但如多問(wèn)多練，還是能有所收獲，學(xué)會(huì)打排球。
在排球課的比賽中，我也學(xué)會(huì)如何同隊(duì)友更好的配合。雖然同學(xué)們接發(fā)球不是很熟練，但大家都有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，意識(shí)到排球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)。因此排球課也培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)精神，這在我們以后工作中應(yīng)該是有所裨益的。同時(shí)，我也在排球課上認(rèn)識(shí)了一些新朋友，這也是值得高興的事。
最后，非常感謝老師在沙河“狂風(fēng)怒吼”中辛勤的指導(dǎo)。
排球課教學(xué)總結(jié)篇七
時(shí)間過(guò)得好快，排球選修課已接近尾聲，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就快要結(jié)束了，而這學(xué)期初坐在電腦前選修體育課的那一情景都還歷歷在目。當(dāng)初在選課的時(shí)候，有的同學(xué)就勸我不要選排球，說(shuō)排球課要求很?chē)?yán)，考?jí)|球要墊很多個(gè)，而且每次墊球手都會(huì)墊腫。雖然之前聽(tīng)聞了很多關(guān)于排球課的痛苦，但是可能沒(méi)有切身體會(huì)后來(lái)我還是抱著“初生牛犢不怕虎”的心態(tài)，毅然決然的選了排球。
在正式上第兩節(jié)排球課的時(shí)候，老師首先是教我們打排球的基本動(dòng)作、姿勢(shì)，墊球時(shí)怎么迎球接球，比如墊球姿勢(shì)應(yīng)是兩臂夾緊，提肩含胸，挺肘壓腕，前肩肌肉適度緊張，使兩前肩臂盡量靠攏，成為整體，形成有力控制面；墊球是從姿勢(shì)開(kāi)始移動(dòng)取位，兩臂前伸插到球下，兩臂夾緊，掌根互靠，手腕下壓，用蹬地抬臂，提肩頂肘動(dòng)作去迎球，控制好擊球點(diǎn)（腹前高度）擊球部位（前臂肘關(guān)節(jié)以上10cm左右，兩小臂橈骨內(nèi)側(cè)構(gòu)成的平面擊球的后下部）以及擊球后身體重心繼續(xù)向抬臂方向伴送球構(gòu)成等等。雖然還沒(méi)有親身接觸排球，但是練習(xí)了一節(jié)課的姿勢(shì)下來(lái)，覺(jué)得需要掌握的還是好多。
后面的課程就是拿著排球自己實(shí)際練習(xí)。一開(kāi)始完全掌握不到打球的技術(shù)要領(lǐng)，球老是被手彈飛或向自己的身體方向反彈，那時(shí)候根本就不敢打球，看著球彈向自己時(shí)就膽怯，感覺(jué)是球在打我而不是我在墊球。整節(jié)課的感覺(jué)都在追著球跑，更不要說(shuō)墊球的個(gè)數(shù)了，只能勉強(qiáng)的幾個(gè)。然而，一節(jié)課下來(lái)，心中卻充滿了悔恨，看著紅乎乎的雙手臂，在待它不紅了之后就開(kāi)始發(fā)青形成淤血點(diǎn)，凄慘程度非同一般。
但是后來(lái)課后我就開(kāi)始反思，覺(jué)得自己既然一開(kāi)始選擇了排球，那么即使再困難也應(yīng)該把這條對(duì)自己來(lái)說(shuō)“無(wú)比艱難”的路走下去，于是我就開(kāi)始分析造成排球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)艱難的'原因，覺(jué)得大體應(yīng)該是這些：
由于這學(xué)期上排球選修課以前從來(lái)都沒(méi)接觸過(guò)排球運(yùn)動(dòng)，再而排球教學(xué)課時(shí)數(shù)少，真正學(xué)習(xí)墊球的技術(shù)時(shí)數(shù)較少等，使我在墊球的學(xué)習(xí)過(guò)程中與球磨合得可謂辛苦。雖然老師之前講過(guò)許多關(guān)于墊球的要領(lǐng)，但是真正要理論應(yīng)用于實(shí)踐自己具體操作時(shí)，就沒(méi)有只理解理論來(lái)得容易。一開(kāi)始自己在練習(xí)墊球時(shí)，沒(méi)有形成正確的動(dòng)力定型，又由于怕痛等原因，多數(shù)用腕來(lái)墊擊球，因而造成墊球不穩(wěn)，球不是向外彈出，就是朝自己的臉部方向向自己的身子上貼。而兩前臂間隙過(guò)大，從而造成全身動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。眼睛只顧注視來(lái)球，難以將這一系列連貫的正確墊球動(dòng)作完成，因而又造成不能有效控制球的另一原因。
之前看到別的同學(xué)一般都能墊7.80個(gè)甚至100多個(gè)而眼看考試在即的時(shí)候，自己無(wú)比的急躁過(guò)，但是成績(jī)是急不來(lái)的，需要不斷的練習(xí)才會(huì)有提升。趁著老師有事放掉一節(jié)體育課的空隙，自己去操場(chǎng)借排球練習(xí)。在不斷地摸索練習(xí)中，終于有所提升?，F(xiàn)在墊球的個(gè)數(shù)較以前而言增進(jìn)了不少，一節(jié)課下來(lái)手也沒(méi)有之前腫得厲害了。我一直相信有付出就會(huì)有回報(bào)，只要肯下功夫，就沒(méi)有做不好的事情。
打排球是一件需要耐心。只是可惜，可惜還未學(xué)會(huì)，短暫的學(xué)途就那樣被畫(huà)上了句點(diǎn)，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間也已經(jīng)在宣告結(jié)束了。無(wú)奈學(xué)習(xí)剛開(kāi)始卻要結(jié)束，無(wú)奈結(jié)束還意味著永別。似乎體育的選修都是這樣的吧。上了一個(gè)學(xué)期的排球，總的感覺(jué)是好的，就像去了一個(gè)你一直都在期待著旅行下的地方，雖然可能過(guò)程會(huì)有些許的痛苦，不過(guò)也正因?yàn)楫?dāng)中的痛苦才讓旅行回味無(wú)窮。青春的朝氣在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上得到了全部的釋放，汗水滑下的球場(chǎng)，歡笑跟在了我們的身旁。過(guò)去就過(guò)去吧，懷念加想念的魔力幻變了那個(gè)球場(chǎng)，擊地的球聲回蕩了曾經(jīng)的感覺(jué)。還好，我們有那么一個(gè)不錯(cuò)的老師。沒(méi)有嚴(yán)厲也沒(méi)有“溫柔體貼”，軟硬適中的感覺(jué)太好了。能遇到好的老師應(yīng)該也算是一種幸福吧，如果是的話，那就好了。在學(xué)期的最末，為表感謝，盡管有好多要說(shuō)，不過(guò)重中之重的一句應(yīng)該是：老師，這個(gè)學(xué)期謝了。
排球課教學(xué)總結(jié)篇八
下，機(jī)械學(xué)院院體育部于20xx年4月10日在機(jī)械學(xué)院各班級(jí)進(jìn)行大力宣傳展開(kāi)了招新工作。
現(xiàn)就招新工作總結(jié)如下：
招新前期，我們體育部各成員在有關(guān)機(jī)械宿舍樓下進(jìn)行海報(bào)張貼，同時(shí)，還利用了在各班級(jí)進(jìn)行口頭宣傳。
：通過(guò)這次招新，我們體育部新加入的成員得到了很大的鍛煉，為以后體育部工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
此次招新，現(xiàn)報(bào)名人數(shù)26名，人才覆蓋面廣，基本上院里女子排球愛(ài)好者都以通過(guò)我們的宣傳招新前來(lái)報(bào)名。但是體育部決定要以“寧缺毋濫”的原則在此進(jìn)行面試確保人數(shù)，保證女子排球隊(duì)不要出現(xiàn)無(wú)用之才。
總體看來(lái)，此次招新工作準(zhǔn)備比較充分，開(kāi)展比較順利，成果令人比較滿意，優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)，不足值得深思。
排球課教學(xué)總結(jié)篇九
組織下，舉行了秋季全院男女混合氣排球賽。在協(xié)會(huì)和同學(xué)們的配合下，持續(xù)了一周的排球賽最終取得了圓滿成功?，F(xiàn)將本次全院賽的工作做以下總結(jié)：
我協(xié)會(huì)于2018年11月10日至2018年11月18日在體育訓(xùn)練中心的排球場(chǎng)舉行了秋季期男女混合氣排球比賽。本次比賽以學(xué)院為單位進(jìn)行組隊(duì)參賽，實(shí)行組內(nèi)循環(huán)比賽，最終決出八強(qiáng)隊(duì)伍。此次比賽全體運(yùn)動(dòng)員自覺(jué)遵守比賽規(guī)則,聽(tīng)從指揮,服從裁判的安排,發(fā)揚(yáng)“友誼第一,比賽第二”的體育精神，頑強(qiáng)拼搏，奮力爭(zhēng)先，賽出風(fēng)格，賽出友誼，賽出水平。達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì)、陶冶情操、促進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果。各位裁判員秉著公平、公正的原則，盡職盡責(zé),不辭辛苦,保證了每場(chǎng)比賽的順利進(jìn)行。
這次比賽的成功之處在于以下幾點(diǎn)：排球賽既豐富了同學(xué)們的體育生活，增進(jìn)了同學(xué)們間的了解和友誼，又提高了同學(xué)們的排球水平，提高了同學(xué)們的身體素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)了我校排球在學(xué)校的推廣和發(fā)展。通過(guò)此次比賽，隊(duì)員們收獲了勇氣和信心，同時(shí)也增強(qiáng)了整個(gè)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，在比賽中更收獲了寶貴的比賽經(jīng)驗(yàn)，各項(xiàng)技術(shù)也得到了進(jìn)一步的提高，并充分享受到了排球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
當(dāng)然，除了成功，本次排球賽的工作中也有它的不足之處。首先，協(xié)會(huì)和院系隊(duì)伍的溝通與協(xié)調(diào)不夠，導(dǎo)致比賽時(shí)間到了，參賽隊(duì)伍沒(méi)能及時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地，比賽時(shí)間的推遲，給同學(xué)們帶來(lái)了不便。其次就是有些工作人員注意力不集中，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待自己的工作，導(dǎo)致比賽時(shí)裁判不好判斷那方得分的情況。有總結(jié)才有反思，有反思才有進(jìn)步，因此對(duì)于以上問(wèn)題，我們認(rèn)真反省，思考我們的不足，并提出了以下改進(jìn)方法。第一，應(yīng)加強(qiáng)協(xié)會(huì)管理員與參賽院系隊(duì)伍的溝通，了解各隊(duì)空閑時(shí)間，統(tǒng)籌安排比賽時(shí)間，并提前聯(lián)系隊(duì)伍及時(shí)到場(chǎng)比賽。第二，在安排工作人員任務(wù)的時(shí)候，一定要錯(cuò)開(kāi)比賽時(shí)間和工作時(shí)間，并且要詳細(xì)的跟他們說(shuō)明工作任務(wù)，并且在工作的時(shí)候要集中精力。
這次全院賽的圓滿成功，讓我們充分享受到排球運(yùn)動(dòng)帶給我們的樂(lè)趣。我們將認(rèn)真總結(jié)比賽經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下一次活動(dòng)會(huì)舉辦得更好！
排球課教學(xué)總結(jié)篇十
20xx年7月25日晚上，萬(wàn)眾矚目的廣東省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第七屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在美麗的湛江奧體中心隆重上演。這是一場(chǎng)激動(dòng)人心的省運(yùn)會(huì)，這是屬于我們開(kāi)幕式演員的舞臺(tái)。
其實(shí)，早在5月下旬，學(xué)校就開(kāi)始在宣傳著省運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，說(shuō)要面向全校公開(kāi)招聘省運(yùn)會(huì)演員?？吹絺鬟_(dá)下來(lái)的招聘方案，出于青年大學(xué)生對(duì)生活的激情，對(duì)省運(yùn)會(huì)的憧憬，我毅然地報(bào)上了名，即使我知道接下來(lái)真的會(huì)很熱很辛苦，但我義無(wú)反顧。很幸運(yùn)，我被選中了。
就在6月中旬，我們?cè)趯?dǎo)演以及小教員的指導(dǎo)下，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的排練。
我們白天復(fù)習(xí)考期末試，晚上就去到田徑場(chǎng)進(jìn)行排練。時(shí)值酷暑，所以我們?cè)谂啪毜倪^(guò)程中，汗水往往會(huì)浸透我們整個(gè)人的衣裳，特別是排練強(qiáng)度大的時(shí)候，就會(huì)讓人有種虛脫的感覺(jué)。在這種境遇里，多數(shù)學(xué)生心里都會(huì)打著退堂鼓，有過(guò)放棄的念頭。但每當(dāng)這種士氣低落的時(shí)候，導(dǎo)演王庶都會(huì)給我們鼓勵(lì)：你們?cè)倏嘣倮鄱家獔?jiān)持住，因?yàn)槟銈兇碇鴰X師，代表著湛江，甚至代表著整個(gè)廣東。聽(tīng)到這句話，再想想排練所帶給我們種種的不一樣的歡樂(lè)，我們都會(huì)在心里默念，咬牙堅(jiān)持住，這些都是歡樂(lè)的汗水。
就是在這樣的日子里，我們一天天進(jìn)步著，由當(dāng)初的雜亂無(wú)章到后面的有板有眼，我們?cè)谝?jiàn)證著我們和省運(yùn)的.緣結(jié)在一點(diǎn)點(diǎn)地扣緊。
7月15日開(kāi)始，我們便到奧體中心進(jìn)行排練走點(diǎn)。在這里，我們見(jiàn)到了幾千名兄弟學(xué)校的演員，包括海洋大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院等，他們分別表演著不同的篇章。在這段美好的時(shí)光里，我們一起在田徑場(chǎng)里流汗，一起在草坪上吃飯，一起在車(chē)上唱歌。即使我們有時(shí)會(huì)排練到深夜一兩點(diǎn)，即使我們的腳有時(shí)會(huì)酸痛，即使有過(guò)很多抱怨。我們都感到別樣的快樂(lè)，別樣的幸福，這些都是平時(shí)找不到的。
演員很平凡，平凡的面容，平凡的制服；演員不平凡，不平凡的內(nèi)心，不平凡的精神。志愿演員是快樂(lè)的凡人，也是人間的天使，而我正是其中一名快樂(lè)者，也是一名志愿演員。這也讓我感受頗多，這里有責(zé)任、有感動(dòng)、有收獲、有快樂(lè)，而更多的還是一種追求和使命。以后，無(wú)論走到哪里，我一定會(huì)和志愿服務(wù)緊緊地連在一起，去幫助需要幫助的人，讓人間充滿關(guān)愛(ài)。
許多人會(huì)問(wèn)參加志愿服務(wù)到底圖的是什么？說(shuō)真的，我也說(shuō)不清我為什么要當(dāng)志愿演員，只是覺(jué)得能盡我自己一份小小的力量參與到省運(yùn)會(huì)中去，自己的心情變很很踏實(shí)很自豪。我也學(xué)到了不少東西,同時(shí)也接觸了不少年輕人的生活。作為一名省運(yùn)會(huì)志愿演員，我倍感榮幸。因?yàn)樵谥驹秆輪T的崗位上，我同時(shí)體會(huì)到了其他志愿演員的艱辛，同時(shí)也感受到作為志愿演員的快樂(lè)。雖然有時(shí)候會(huì)辛苦，但是觀眾滿足的笑臉就是對(duì)我最大的肯定。我深深地體會(huì)到了志愿演員們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他們?yōu)槭∵\(yùn)會(huì)默默奉獻(xiàn)而不辭勞累的精神讓我感到深深的敬佩。對(duì)我而言，當(dāng)聽(tīng)到觀眾的一句好，我就實(shí)現(xiàn)了當(dāng)志愿演員的價(jià)值。青年是人生最美麗的時(shí)光，我們應(yīng)積極投身到自己熱愛(ài)的事業(yè)中，以不懈的追求、辛勤的汗水演繹青春，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己奉獻(xiàn)社會(huì)的人生價(jià)值！這次的志愿演員讓我明白做好志愿服務(wù)一定要有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博愛(ài)之心，要有“不期望以任何方式得到好處”的奉獻(xiàn)精神，要有“矢志不渝”的堅(jiān)持?？吹街驹秆輪T們?cè)隍滉?yáng)下?lián)]汗如雨，看到志愿演員們?cè)诿鎸?duì)市民時(shí)微笑的臉，看到市民們?cè)诘玫綕M意的演出之后的豎起的大拇指，我知道我們今天所做的一切，即使再苦再累，也都是值得的。因?yàn)?，我們努力過(guò)，付出過(guò)，并最終會(huì)收獲回報(bào)。當(dāng)志愿服務(wù)成為每個(gè)人的人生信條的時(shí)候，我們的社會(huì)將成為香飄滿園的和諧家園。為了這個(gè)理想，我會(huì)努力做出我的貢獻(xiàn)。我為身為一名志愿演員而自豪！
有人說(shuō)，只是一個(gè)演員?？墒俏乙f(shuō)，就算是演員，我也是一個(gè)有思想的演員！在到奧體中心志愿演員工作時(shí)，常常會(huì)遇到不同的狀況。就像是在開(kāi)幕式時(shí)彩排時(shí)也出現(xiàn)一些意想不到的狀況，而我沒(méi)有自亂陣腳，最后還算順利地解決了問(wèn)題?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我為我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)感到欣慰！演員的角色并不是每個(gè)人都能當(dāng)好，當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)狀況的時(shí)候，如果你慌慌張張，自亂了陣腳的話，那么你就不是一個(gè)出色的演員！而經(jīng)歷了這次省運(yùn)會(huì)志愿演員的工作后，我積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，我相信，即使我是一個(gè)演員，我也是一個(gè)有思想的演員，一個(gè)可以處理好各種狀況的演員！
在這次志愿演員的當(dāng)中，我覺(jué)得也鍛煉了我兼顧學(xué)習(xí)與工作的能力。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我需要請(qǐng)假去排練，而我學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)與排練當(dāng)中調(diào)節(jié)好，爭(zhēng)取做到學(xué)習(xí)排練兩不誤。這為我將來(lái)的一年在學(xué)習(xí)與校學(xué)生會(huì)與校藝術(shù)團(tuán)的工作之間的調(diào)整積累了經(jīng)驗(yàn)。而我也相信，我有能力做到學(xué)習(xí)演出兩不誤！
而且在擔(dān)任這次省運(yùn)會(huì)的志愿演員的過(guò)程當(dāng)中，我還認(rèn)識(shí)了很多好朋友，他們很多都來(lái)自其他學(xué)院。我們每天一起笑，一起喊累，一起回宿舍，讓我感到十分的溫暖。這次的志愿演員工作不僅讓我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，還讓我認(rèn)識(shí)了很多的朋友。這讓我對(duì)自己的處事方式有了更大的信心！我真的很榮幸我能成為省運(yùn)會(huì)志愿演員，為湛江出一份微薄之力，這將會(huì)是我一生中難忘的一段經(jīng)歷。
平凡的付出，不平凡的精神，我希望志愿精神將充滿在世界各地，溫暖大地，溫暖我們。
排球課教學(xué)總結(jié)篇十一
為了加強(qiáng)我院與其他院的交流、增進(jìn)同學(xué)們的友誼、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、豐富同學(xué)的課余生活，我院參加了學(xué)校舉辦的排球比賽。
因?yàn)槲覀冇?xùn)練的時(shí)間比其它院的要晚，在比賽期間只要沒(méi)比賽我都會(huì)帶著隊(duì)員去訓(xùn)練。
比賽的時(shí)間隊(duì)員都很認(rèn)真對(duì)待比賽。但由于我們?nèi)鄙俳?jīng)驗(yàn)?zāi)猩谛〗M賽以一勝兩負(fù)的成績(jī)被淘汰。女生則一路殺進(jìn)了決賽，并取得了第四名。
對(duì)于這次活動(dòng)我有以下總結(jié)：
訓(xùn)練時(shí)間短：在接到排球比賽的通知時(shí)，有由于同時(shí)正在舉行新生杯和定向比賽。導(dǎo)致排球訓(xùn)練推遲了4、5天。隊(duì)員只訓(xùn)練了一個(gè)多星期。
訓(xùn)練效率：我在帶隊(duì)員訓(xùn)練時(shí)有時(shí)我自己也會(huì)不耐煩、遲到。在訓(xùn)練方法上不夠給力。
隊(duì)員認(rèn)真：由于我們訓(xùn)練比其他院的要晚，所以我們平時(shí)的訓(xùn)練都會(huì)比其他隊(duì)的時(shí)間多。女隊(duì)員在比賽期間中午都堅(jiān)持在場(chǎng)地訓(xùn)練。
缺少經(jīng)驗(yàn)：沒(méi)有基礎(chǔ)：我通過(guò)打聽(tīng)只得知教育班081的王少琴會(huì)打排球，我就請(qǐng)了她來(lái)和我一起帶隊(duì)。我只是自己從網(wǎng)上學(xué)到一點(diǎn)基本的排球知識(shí)。隊(duì)員在技術(shù)上和其他一些隊(duì)存在一定的差距。沒(méi)有臨賽經(jīng)驗(yàn)：在比賽時(shí)隊(duì)員心態(tài)保持不了，在落后的情況下容易泄氣，打不出勢(shì)氣。
缺少關(guān)注：不管是在平時(shí)訓(xùn)練還是比賽只有隊(duì)員在場(chǎng)，讓隊(duì)員感覺(jué)參加這個(gè)比賽是不被重視的。在隊(duì)員的積極性上有所影響。
希望我的這些總結(jié)能夠?qū)ο麓伪荣悗?lái)一點(diǎn)小小的幫助，積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。相信我們?cè)涸谙麓伪荣愔幸欢苋〉煤贸煽?jī)。
排球課教學(xué)總結(jié)篇十二
本教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)排球基本理論知識(shí)和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運(yùn)動(dòng)的文化，懂得排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，掌握簡(jiǎn)單的排球技術(shù)原理，逐步提高基本技術(shù)的動(dòng)作質(zhì)量和綜合運(yùn)用所學(xué)各項(xiàng)基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗(yàn)到排球運(yùn)動(dòng)的.樂(lè)趣和價(jià)值，不斷的提高排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和參與比賽的能力。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、與他人的合作意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容。
本課選用的主教材是體育與健康人教版第五冊(cè)--排球:自墊球。
輔教材是游戲：動(dòng)物運(yùn)糧。
三、單元課次。
本課是排球：自墊球的第一課次。
教學(xué)目標(biāo)。
1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生進(jìn)行雙手墊球技術(shù)學(xué)習(xí)，知道并能說(shuō)出自墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。
2.技能目標(biāo)：初步掌握雙手自墊球技術(shù)并體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|2-3次。
3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)及團(tuán)結(jié)合作的精神。
四、教學(xué)背景分析。
1.教學(xué)內(nèi)容分析。
本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，防守也是進(jìn)攻的開(kāi)始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。這一教材在小學(xué)五年的《體育與健康》中首次出現(xiàn)，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容還是很陌生，如何從開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué)生的興趣與參與的熱情且有良好的技術(shù)基礎(chǔ)為今后學(xué)生打下良好的基石是做為一名教師應(yīng)該考慮的問(wèn)題。本著由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)指導(dǎo)思想，將正面雙手墊球分為四個(gè)課次來(lái)上，本課是第一課次，著重于手形及墊球點(diǎn)的把握上。
本課的重點(diǎn)是：手腕下壓，肘外翻。
難點(diǎn)是：正確的墊球部位。
2.學(xué)生情況分析。
本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，我校是農(nóng)村校，以外地生源為主，學(xué)生的流動(dòng)性大，且都沒(méi)有玩過(guò)排球。這一年級(jí)的學(xué)生注意力有了較大的提高，特別是對(duì)感興趣的事物可以做到較長(zhǎng)時(shí)間的注意。還有一點(diǎn)是在集體性活動(dòng)時(shí)，非常樂(lè)于表現(xiàn)自已的才能，展示自身的價(jià)值，而且集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。
五、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)。
a.開(kāi)始部份：2’。
課堂常規(guī)：
1.集合整隊(duì)2.師生問(wèn)好。
3.宣布本課的內(nèi)容與要求4.安全教育。
b.準(zhǔn)備部份：5’。
1.自編熱身操。
2.輔助練習(xí)：踝腕關(guān)節(jié)壓手腕。
c.基本部分：29’。
1.正面雙手墊球：自墊球。
教法一：教師出示掛圖并講解示范。
教法二：教師帶領(lǐng)學(xué)生做疊指法及腳的站位3組。
教法三：教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手練習(xí)3組。
教法四：兩人一組，手腕貼條，輕觸懸掛球練習(xí)3組每組5次。
教法五：兩人一組，手腕貼條，向上墊懸掛球練習(xí)3組每組5次。
教法六：教師巡場(chǎng)指導(dǎo)(壓腕、著球點(diǎn)、重心)。
教法七：學(xué)生自拋?zhàn)詨|練習(xí)4組每組5次。
教法八：進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)生展示。
2.游戲：動(dòng)物運(yùn)糧。
d.結(jié)束部份：4’。
1.聽(tīng)音樂(lè)，模仿海浪放松。
2.小結(jié)。
3.收器材下課。
七、本課特點(diǎn)。
1.充分利用圖片和動(dòng)作示范，幫助學(xué)生建立正確的第一印象。
2.利用自制教具來(lái)輔助學(xué)生練習(xí)。
排球課教學(xué)總結(jié)篇十三
為增強(qiáng)我系10級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)，豐富學(xué)生課余生活，同時(shí)活躍我系10級(jí)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)排球的了解和熱愛(ài)，提高我系10級(jí)排球的競(jìng)技水平，在系10級(jí)團(tuán)委、體育部、的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我系10級(jí)排球賽于5月20號(hào)正式開(kāi)始，5月30號(hào)圓滿結(jié)束。
該比賽旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣，因此考慮到學(xué)生排球技術(shù)還不成熟的問(wèn)題上，沿用了男女混合參賽的規(guī)則。在比賽規(guī)程、時(shí)間都確定下來(lái)后，即向體育部和團(tuán)委提交了申請(qǐng)，也向隨后的主要工作是賽前宣傳和賽事工作的準(zhǔn)備。本次比賽我們十分重視宣傳工作，在比賽時(shí)間確定后即刻向各院系發(fā)放了比賽通知并進(jìn)行抽簽，同時(shí)后競(jìng)賽部負(fù)責(zé)和各系隊(duì)長(zhǎng)保持聯(lián)系，方便通知比賽消息和反映問(wèn)題。
裁判以比賽順利進(jìn)行不可缺少的一部分，也是我們部門(mén)一向的工作重點(diǎn)。在這次的學(xué)生排球賽中，我們排球部門(mén)裁判部給裁判們進(jìn)行了兩場(chǎng)判培訓(xùn)，力求讓每個(gè)裁判在比賽中都秉承“公平、公開(kāi)、公正”的原則。
5月20日，在我部門(mén)的精心準(zhǔn)備下，排球賽順利的開(kāi)始了。從小組賽順利的進(jìn)行來(lái)看，我部門(mén)的賽前準(zhǔn)備還是相當(dāng)有成效的，無(wú)論是裁判員的執(zhí)法還是其它兩個(gè)部門(mén)的工作來(lái)看，所有事項(xiàng)都在我們的計(jì)劃之中進(jìn)行。總體上說(shuō)整個(gè)小組賽進(jìn)行得是十分順利的。
小組賽在5月28日?qǐng)A滿結(jié)束。為了更好的進(jìn)行第二階段的比賽，我部門(mén)在小組賽結(jié)束當(dāng)天晚上召開(kāi)了小組賽總結(jié)會(huì)議，會(huì)上大家主要討論了小組賽的執(zhí)法，絕大部分人認(rèn)為我們的執(zhí)法是沒(méi)有或者極少有錯(cuò)誤的，這說(shuō)明了我們的工作是出色的。不過(guò)也有少數(shù)人提出我們的裁判還是有些問(wèn)題的，比如有極個(gè)別的裁判有遲到的現(xiàn)象等等。在會(huì)上我們都對(duì)這些現(xiàn)象作了批評(píng)并要求在以后的比賽中在也不能出現(xiàn)類(lèi)似的情況，所有的裁判也表示一定會(huì)認(rèn)真完成這次比賽的任務(wù)。
通過(guò)這次會(huì)議我們及時(shí)的總結(jié)了在小組賽過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題，這為第二階段比賽的順利進(jìn)行做好了充分的準(zhǔn)備。
5月30日21點(diǎn)，隨著決賽的順利結(jié)束，排球賽也圓滿的落下了帷幕。最終，財(cái)務(wù)管理六班獲得了本次比賽的冠軍。
附：比賽結(jié)果。第一名：財(cái)務(wù)管理六班（獎(jiǎng)勵(lì)80元）第二名：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（獎(jiǎng)勵(lì)50元）第三名：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)休閑方向（獎(jiǎng)勵(lì)30元）。
1、加強(qiáng)自身對(duì)工作的理解，最根本的是為所有的排球運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，才能在今后的工作中更好的開(kāi)展工作。
2、在比賽的過(guò)程中我部門(mén)會(huì)員對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度贏得了廣大球員以及相關(guān)人士的一致好評(píng)。
3、宣傳工作在形式上更為豐富，今后需繼續(xù)加強(qiáng)。
4、當(dāng)然，我們的工作中也存在著不足，比如在賽程的安排上受天氣影響導(dǎo)致多次改動(dòng)，裁判安排上也存在一些問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)更好的組織我們所有的會(huì)員，更好的利用我們所擁有的一切力量，這樣才能把我們的工作進(jìn)行的更順利。在今后的工作中尚需進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，加大工作力度，積極的開(kāi)展各項(xiàng)工作。我們的工作需進(jìn)一步加強(qiáng)，需要提高所有裁判的執(zhí)法水平，增強(qiáng)我部門(mén)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)與凝聚力。
回顧我們部門(mén)這近半月來(lái)的工作歷程，我們得到了系10級(jí)年級(jí)委的大力支持，我部門(mén)成功的承辦了排球賽。我們相信，通過(guò)各方面的努力，我們今后一定能工作得更好。
排球課教學(xué)總結(jié)篇十四
在排球選修課基本技術(shù)教學(xué)中，往往是先學(xué)移動(dòng)、墊球、發(fā)球；然后學(xué)傳球、扣球、攔網(wǎng)，最后才進(jìn)行教學(xué)比賽。筆者在對(duì)初中生排球的實(shí)際教學(xué)中，采取直接先從學(xué)習(xí)扣球入手，然后再回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)傳球、墊球、發(fā)球等技術(shù)，并適時(shí)地結(jié)合教學(xué)比賽，培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，在比賽中發(fā)現(xiàn)技術(shù)上的不足，并進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。這種不同常規(guī)的逆向教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并收到良好的教學(xué)效果。
排球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的娛樂(lè)、趣味性，而且攻防轉(zhuǎn)換快，競(jìng)爭(zhēng)激烈，十分講究技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)集體配合等，是很適合青少年的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。而實(shí)際上校園中參與排球運(yùn)動(dòng)的男生人數(shù)遠(yuǎn)不如籃球人數(shù)，這除了和籃球運(yùn)動(dòng)的自身特點(diǎn)、普及程度和受火爆的籃球市場(chǎng)有關(guān)，還有一個(gè)很大的原因就是排球技、戰(zhàn)術(shù)更強(qiáng)調(diào)配合，無(wú)法“單干”，而且排球技術(shù)的傳統(tǒng)教學(xué)程序滿足不了男生的心理上展示個(gè)性需求?；@球基本技術(shù)的傳統(tǒng)教學(xué)次序總是先學(xué)運(yùn)球、傳接球、然后才是投籃，而學(xué)生在自練時(shí)往往總是先是喜歡學(xué)投籃，然后是運(yùn)球，最后才是傳接球配合。投籃、運(yùn)球這兩項(xiàng)技術(shù)都是以“我”為主的，目的就是為投中籃得分和獨(dú)自擺脫防守，而傳接球卻要通過(guò)同伴的配合才能完成。所以在學(xué)生中普遍存在投籃和運(yùn)球的個(gè)人技術(shù)不錯(cuò)，而戰(zhàn)術(shù)配合時(shí)傳接球卻往往不如人意的現(xiàn)象。即便如此，也不會(huì)影響學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性。參與籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，一個(gè)人就能練習(xí)投籃、運(yùn)球等技術(shù)；兩人以上就可以進(jìn)行對(duì)抗等練習(xí)，練習(xí)形式靈活多樣，即使是初學(xué)者也不會(huì)因沒(méi)有掌握技術(shù)而影響練習(xí)的興致。雖然排球也能進(jìn)行靈活多樣的練習(xí)方式，但對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)如果練習(xí)的方式不當(dāng)，往往會(huì)出現(xiàn)撿球的時(shí)間遠(yuǎn)多于練習(xí)的時(shí)間，久而久之容易失去學(xué)習(xí)的熱情和興趣。
排球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好者大都有一種體會(huì)，就是大力扣球時(shí)能充分展示自己的力量，擊球時(shí)發(fā)出的響聲和球快速落地的叮咚聲能帶來(lái)令人興奮的成就感。排球基本技術(shù)的傳統(tǒng)教學(xué)中，往往是從移動(dòng)―墊球―發(fā)球―傳球―扣球―攔網(wǎng)的步驟來(lái)進(jìn)行，而這種循序漸進(jìn)的教學(xué)方式雖能讓學(xué)生較扎實(shí)的掌握技術(shù)，但往往是還沒(méi)有體會(huì)到排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣就失去了對(duì)它的熱情。
如果學(xué)習(xí)排球技術(shù)從扣球入手，直接體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)的最大樂(lè)趣，滿足學(xué)生愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、表現(xiàn)欲望強(qiáng)的心理特點(diǎn)，激發(fā)興趣；然后再來(lái)彌補(bǔ)技術(shù)上的不足和欠缺，這樣能更好地提高學(xué)習(xí)熱情，明確每次學(xué)習(xí)的目的和所要達(dá)到的目標(biāo)，達(dá)到發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，起到事半功倍的效果。因此學(xué)好扣球技術(shù)，是穩(wěn)定參與排球運(yùn)動(dòng)熱情的關(guān)健。
由于3號(hào)位半高球的傳球高度較低并相對(duì)固定，助跑及起跳時(shí)機(jī)較4號(hào)位正面扣球更易掌握，因此學(xué)習(xí)正面扣球可從扣3號(hào)位半高球入手，再逐漸向4號(hào)位過(guò)渡，并根據(jù)不同的時(shí)期提出相應(yīng)要求。
第一步：只要求跳起后能拍到球就行，不論球是“開(kāi)炮”還是下網(wǎng)，揮臂及擊球手法也不強(qiáng)調(diào)，只要體驗(yàn)一下跳起扣球的感覺(jué)。
第二步：強(qiáng)調(diào)助跑起跳的要領(lǐng)和時(shí)機(jī)，然后再提醒擊球時(shí)球要保持在肩的前上方（這樣就能擊中球的后上部），用力方向是從后上向前下。練習(xí)重點(diǎn)是體會(huì)助跑起跳和擊球的時(shí)機(jī)及跳起后人球的空間位置關(guān)系。
第三步：再要求是用全掌包球而不是用拳頭或掌根擊球。如擊球時(shí)能發(fā)出響亮的擊球聲就要給予表?yè)P(yáng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。經(jīng)過(guò)一番上網(wǎng)扣球的嘗試后，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)要真正的能扣好球，扣球的手法是很重要的，這時(shí)我們?cè)僬T導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行扣球的手法練習(xí)。這種逆向式的教學(xué)法能使學(xué)生知道為什么要這樣而不是那樣，啟發(fā)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)的目的性更加明確。學(xué)生抱著很大的熱情初次上網(wǎng)練習(xí)扣球，體驗(yàn)樂(lè)趣，雖然在技術(shù)動(dòng)作尚未掌握，老師這時(shí)要不斷的鼓勵(lì)，根據(jù)不同的錯(cuò)誤情況因人而異的進(jìn)行指導(dǎo)，因材施教。
在初步掌握4號(hào)位正面扣球的技術(shù)后，再講解示范傳、墊技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，然后在練習(xí)扣球時(shí)要求學(xué)生將球自傳或墊給二傳而不是拋，學(xué)生就會(huì)自然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有墊球和傳球的技術(shù)是無(wú)法組織扣球的。這樣就誘導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)傳、墊球練習(xí)，使其傳、墊球的技術(shù)能滿足自己的一傳――扣配合的需求。這時(shí)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中又會(huì)發(fā)現(xiàn)接到位的球容易，而接不到位的球移動(dòng)時(shí)很別扭，這樣又可再誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)及并步、滑步，交叉步等基本步法。經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的興趣培養(yǎng)及誘導(dǎo)練習(xí)后，可在老師的帶領(lǐng)下嘗試比賽的滋味，為降低接球的難度，可以不發(fā)球而只是把球拋過(guò)球網(wǎng)就行。學(xué)生就會(huì)興奮于對(duì)抗之中，學(xué)生雖有扣球的技術(shù)體驗(yàn)，而由于沒(méi)能較好的掌握傳、墊球技術(shù)，一傳不是墊過(guò)網(wǎng)就是不到位，即使墊到位的球又因二傳手傳球效果又不好，無(wú)法組織起有效的進(jìn)攻。雖然這種小對(duì)抗并不激烈精彩，但它能激發(fā)學(xué)生的對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。這時(shí)就要不失時(shí)機(jī)讓學(xué)生知道光有扣球而沒(méi)有一、二傳作保證是無(wú)法組織有效進(jìn)攻的，光靠個(gè)人技術(shù)而沒(méi)有集體的配合也是不行的。這樣學(xué)生就會(huì)有意識(shí)的、自覺(jué)去的進(jìn)行傳、墊、扣等基本功的練習(xí)，使練習(xí)的目的更加明確。
排球的五大基本技術(shù)并不是孤立、分割的，而是有相互聯(lián)系的。比如發(fā)球和接發(fā)球、扣球和攔網(wǎng)的技術(shù)是矛盾的對(duì)立統(tǒng)一；好的二傳可以彌補(bǔ)一傳的不到位，優(yōu)秀的扣手也可以彌補(bǔ)二傳的不足；扣、吊相結(jié)合能增加對(duì)手的防守難度。因此在教學(xué)上應(yīng)強(qiáng)調(diào)排球技術(shù)的整體性，練習(xí)時(shí)應(yīng)注意配套性，如練習(xí)發(fā)球時(shí)可結(jié)合練接發(fā)球；接習(xí)扣球時(shí)可結(jié)合練攔網(wǎng)或后排防守等等，這樣就容易使學(xué)生對(duì)排球技術(shù)形成整體概念。
墊球和傳球技術(shù)在實(shí)際運(yùn)用中有分工又有交叉，如擊球點(diǎn)低、球速快的多用墊球（如接發(fā)、扣吊球等）；對(duì)速度慢、弧度較高的來(lái)球多用上手傳球（比如接對(duì)方推攻的球，本方組織進(jìn)攻時(shí)），而傳球的準(zhǔn)確度要高于墊球，這就要求在實(shí)戰(zhàn)中在組織進(jìn)攻時(shí)盡量?jī)?yōu)先使用傳球技術(shù)，確保一傳的到位率。傳統(tǒng)的教學(xué)步驟中一般是先學(xué)墊球，再學(xué)傳球，在實(shí)際運(yùn)用常出現(xiàn)該用傳球技術(shù)時(shí)仍一味地選擇墊球技術(shù)或是匆忙中將球推出，導(dǎo)致?lián)羟騽?dòng)作僵硬，影響擊球效果。這樣易割裂傳球和墊球的聯(lián)系，不利于學(xué)生對(duì)排球技術(shù)形成整體概念，使動(dòng)作出現(xiàn)局限性。教學(xué)中如果先學(xué)傳球，并在傳球技術(shù)有一定積累后再學(xué)習(xí)墊球，能利于學(xué)生對(duì)排球技術(shù)形成整體概念，能比較合理地選擇正確的擊球技術(shù)。
初學(xué)排球技術(shù)時(shí)，如果練習(xí)方法不當(dāng)，常出現(xiàn)撿球的時(shí)間多于實(shí)際練習(xí)的時(shí)間，效率較低。利用對(duì)墻練習(xí)，可以大大的提高練習(xí)效率，對(duì)提高控球能力有很大幫助；而且練習(xí)方法多種，趣味性強(qiáng)。
同籃球運(yùn)動(dòng)一樣，排球運(yùn)動(dòng)也一樣能采用形式多樣的對(duì)抗練習(xí)，體驗(yàn)比賽的樂(lè)趣。比賽方法除在人數(shù)上從2―6人制作變化外，還有根據(jù)不同的練習(xí)目的在小場(chǎng)地上的進(jìn)行比賽。由于在比賽的過(guò)程中，學(xué)生面對(duì)較復(fù)雜的來(lái)球既要迅速判斷、移動(dòng)取位，又要采用合理的技術(shù)，而且同伴間還要相互配合，因此適時(shí)的教學(xué)比賽可以增加練習(xí)氣氛，在比賽中發(fā)現(xiàn)不足之處，并進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)加以改進(jìn)，提高運(yùn)動(dòng)技能。
綜上所述，運(yùn)用從扣球入手的逆向式教學(xué)法目的是讓學(xué)生盡早地體會(huì)到參與排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，以激發(fā)男生的參與熱情。并非只重視扣球的練習(xí)而忽視傳、墊球基本功的練習(xí)，而是強(qiáng)調(diào)排球各項(xiàng)技術(shù)的聯(lián)系，提高整體教學(xué)效果。這種逆向式的整體教學(xué)法適合針對(duì)排球教學(xué)。
排球課教學(xué)總結(jié)篇十五
經(jīng)過(guò)了三個(gè)星期的激烈角逐，“青農(nóng)杯”排球賽終于圓滿地落下了帷幕。回望這三個(gè)星期的歷程，酸甜苦辣凝聚心頭。比賽結(jié)果雖不理想，但我機(jī)電工程學(xué)院女排隊(duì)員是用汗水和淚水澆灌著走過(guò)這二十一個(gè)日夜。不管最后是不是捧起了金燦燦的獎(jiǎng)杯，不管最后是不是拿到了名次，所有的隊(duì)員們?cè)谶@次比賽中都得到了收獲，都得到了歷練。
我院女排小組賽首戰(zhàn)人文，大獲全勝。我院女排的實(shí)力在一年的訓(xùn)練中有很大提升，在收到比賽消息后便開(kāi)始積極進(jìn)行準(zhǔn)備，女排隊(duì)員們?cè)谇驁?chǎng)上奮力拼搏，配合得當(dāng)，面對(duì)強(qiáng)手毫不畏懼，在整個(gè)比賽過(guò)程中，我院女排保持雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，在球場(chǎng)上所向披靡，完美的傳球和精彩的扣球，無(wú)不展現(xiàn)出我院女排較高的技術(shù)水平，最終女排以2:0的比分贏得比賽。
面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，我們首戰(zhàn)告捷的喜悅沒(méi)有能延續(xù)到最后，雖然止步于小組賽，但是，我院女排的姑娘們已經(jīng)拼盡力了她們的最后一分力氣，耗完了她們的最后一絲能量，竭盡全力完成每一場(chǎng)比賽。
結(jié)束的句號(hào)畫(huà)的并不完美，可是，女排姑娘們的精神值得表?yè)P(yáng)，雖敗猶榮。愿我院女排能在來(lái)年再接再厲，延續(xù)首戰(zhàn)之輝煌，拼搏奮進(jìn)，在崎嶇的征途上能走得更遠(yuǎn)。
對(duì)于這次比賽，不僅加大了各學(xué)院之間的交流，而且能使更多的同學(xué)了解軟式排球，成為他們喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，豐富他們的課余生活。在比賽過(guò)程中，同學(xué)們強(qiáng)烈地體會(huì)到排球運(yùn)動(dòng)能培養(yǎng)機(jī)智、果斷、沉著冷靜的心理品質(zhì)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神。在賽場(chǎng)上，球員每得一分都會(huì)互相祝賀，失一分也會(huì)互相鼓氣。借助中國(guó)女排的說(shuō)法就是所謂的“排球精神”。
“排球精神”就是永不言棄。每一支隊(duì)伍，甚至每一個(gè)國(guó)家，民族，都會(huì)有遇到挫折和失利的時(shí)候，其實(shí)，人生旅途中，我們總難免要面對(duì)這樣那樣的成功與失利。一次的成功并不意味著前面就是康莊大道，一次的失利也并不意味著前面就是羊腸小路，關(guān)鍵是在失利的情況下奮起直追，還是一蹶不振。面對(duì)大比分的差距和對(duì)手的強(qiáng)攻，我院的女排隊(duì)員們沒(méi)有被嚇到，而是憑借那種永不言棄的精神直至將比分追平再反超。正是這種永不言棄的竟是鑄就了我院的“排球精神”。
“排球精神”就是團(tuán)結(jié)協(xié)作。排球作為一項(xiàng)集體項(xiàng)目，需要每一隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，單靠一個(gè)人的力量是不行的。脫離了集體，個(gè)人技術(shù)再好也不會(huì)取得勝利。我們的球員相互之間的配合，總能使比賽化險(xiǎn)為夷。也就靠這種精神使的我院排球永不放棄。
“排球精神”就是刻苦訓(xùn)練，毅力當(dāng)先。每一次好成績(jī)地取得都不是偶然的，在成績(jī)的背后，滲透了女排隊(duì)員們多少的汗水。刻苦訓(xùn)練這種良好的作風(fēng)希望能在學(xué)院中扎根下來(lái)，也希望它會(huì)茁壯成長(zhǎng)下去。
“排球精神”就是勝不驕敗不餒，團(tuán)結(jié)一心打比賽。我院女排不可能每場(chǎng)比賽都會(huì)取勝，我們也有輸?shù)媒?jīng)歷。但勝了，大家相互慶賀，找出優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)保持；輸了，大家認(rèn)真總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)，全力以赴贏取得下場(chǎng)比賽。更加值得稱道是，在我們女排隊(duì)員發(fā)揮失誤時(shí)，大家不是相互指責(zé)相互推諉，而是互相鼓勵(lì)，引以為戒，這一點(diǎn)著實(shí)難能可貴，也就是這種精神指引著我們一步一步走向成功。比賽有輸有贏，但精神永駐心底?？偟膩?lái)說(shuō)，這次“青農(nóng)杯”排球賽是很成功的，既發(fā)揚(yáng)了體育精神，又豐富了同學(xué)們的課余生活。
通過(guò)本次“青農(nóng)杯”排球賽，我們學(xué)到了很多，今后，我們將在以下幾個(gè)方面努力：
一、開(kāi)拓思路，大膽創(chuàng)新。特別是在搞活動(dòng)中，不拘泥于以往的形式和內(nèi)容，多思考，多交流，拓寬自己的思路和眼界。
二、學(xué)會(huì)安排工作、落實(shí)工作，把任務(wù)合理分配，人員安排到位。一個(gè)人的精力、時(shí)間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。把所要完成的工作安排好，并督促落實(shí)完成。這樣既圓滿的完成了任務(wù)，又能夠使所有的新干事和學(xué)生干部得到鍛煉。
三、大膽信任新干事，把工作交給他們。
學(xué)生會(huì)干部的人數(shù)是一定的，需要大膽任用新干事，從中發(fā)現(xiàn)能力強(qiáng)者，委以重用。
以上就是關(guān)于此次“青農(nóng)杯”排球賽中女排比賽的一些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的總結(jié)，如有總結(jié)不到的請(qǐng)各位校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人批評(píng)指導(dǎo)。
排球課教學(xué)總結(jié)篇十六
隨著籃球賽的進(jìn)行，排球賽也接踵而至。我系獲得了第四名的成績(jī)，但也為下一次的比賽總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。以下是我部對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)：
我部干事分別通知比賽報(bào)名時(shí)間和選拔地點(diǎn)。因?yàn)樾麄髁Χ炔淮?，參加選拔的人寥寥無(wú)幾。但最后還是選出了十二名隊(duì)員并對(duì)他們進(jìn)行了訓(xùn)練。雖然訓(xùn)練時(shí)間短，隊(duì)員們的技術(shù)也不是很好，但他們都很努力很認(rèn)真。
剛開(kāi)始因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，有幾名隊(duì)員沒(méi)有按時(shí)出場(chǎng)，但是在我們的共同努力下，隊(duì)員按時(shí)趕到。場(chǎng)下這邊，生活部與我部干事大多數(shù)在比賽時(shí)在場(chǎng)邊為隊(duì)員送水，助威。
因?yàn)楸荣愺w力消耗過(guò)大，所以生活部干事給隊(duì)員們帶去了葡萄糖等補(bǔ)充能量的藥物。啦啦隊(duì)因?yàn)闇?zhǔn)備不充分所以沒(méi)有跳，比賽結(jié)束后，我部開(kāi)了小會(huì)，會(huì)上各干事都做了小結(jié)。
在同學(xué)們的“醫(yī)技，加油！”聲中，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。雖然沒(méi)有拿到較好的名次，但同學(xué)們都很努力，沒(méi)有泄氣。他們表示以后會(huì)更加努力，爭(zhēng)取拿個(gè)好名次。
以上是我部的排球賽總結(jié)。本次活動(dòng)中，我們吸取了去年排球賽的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)了缺點(diǎn)。雖然本次活動(dòng)仍有不足，但我們會(huì)積極努力的改變現(xiàn)狀，為下一次的排球賽打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取為同學(xué)們?cè)鎏砀迂S富的校園體育活動(dòng)，并為我系爭(zhēng)光添彩！
20xx年遼東學(xué)院（南校）學(xué)生排球賽”由社團(tuán)舉辦。本次比賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、校學(xué)生會(huì)以及各參賽學(xué)院的大力支持。有5個(gè)學(xué)院、男女共10支代表隊(duì)參加了比賽。各代表隊(duì)對(duì)這次比賽極為重視，紛紛發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏、奮斗、向上”的精神，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。
排球賽既豐富了學(xué)生的體育生活，增進(jìn)了系與系之間、學(xué)生與學(xué)生之間的相互了解和相互友誼，又提高了學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)水平，增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，進(jìn)一步推動(dòng)了我校排球以及其他各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展。
我系從我們班挑選了一批身材較高、體能條件優(yōu)良、彈跳力好，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有濃厚興趣，意志頑強(qiáng)，能吃苦耐勞而且文化學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)較好的學(xué)生組成隊(duì)。由于近期天氣比較熱，所以排球隊(duì)員們都一個(gè)個(gè)練的很苦，但他們不怕累，有時(shí)我們要結(jié)束訓(xùn)練了，可他們還要對(duì)我說(shuō)讓他們?cè)倬殨?huì)。他們的這種精神讓我們的心里也特別的高興。所以我們要把這種精神一直保持下去。
我班在比賽中男女隊(duì)都遇到了高手，所以沒(méi)在小組內(nèi)挺出，但我班選手都已經(jīng)盡力了。
持續(xù)兩個(gè)星期的排球賽終于圓滿結(jié)束，此次排球賽中，全體運(yùn)動(dòng)員自覺(jué)遵守比賽規(guī)程，聽(tīng)從指揮，服從裁判，發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二，和更高、更快、更強(qiáng)的體育精神，頑強(qiáng)拼搏，奮力爭(zhēng)先，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了水平。達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì)、陶冶情操、促進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果。但是在此次排球賽的工作中仍然有以下不足之處：
1、在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我們部門(mén)就開(kāi)始著手排球賽的有關(guān)工作，首先是要求每個(gè)人寫(xiě)一份排球賽的策劃書(shū)，并且對(duì)比賽的規(guī)章制度進(jìn)行了解，但是由于時(shí)間比較倉(cāng)促，并沒(méi)有使每個(gè)人都真正的了解比賽的具體過(guò)程，致使在比賽過(guò)程中有些人對(duì)比賽的規(guī)則不太了解，導(dǎo)致比賽時(shí)出現(xiàn)一下小狀況。
2、在比賽還沒(méi)正式開(kāi)始之間，由于我部門(mén)人手不夠，然后在別的部門(mén)要了幾個(gè)干事過(guò)來(lái)幫忙，但是由于上課時(shí)間、比賽時(shí)間和安排工作的時(shí)間沒(méi)有事先調(diào)整好，導(dǎo)致有幾場(chǎng)比賽時(shí)沒(méi)有邊裁，都是叫別人幫忙的。
3、比賽之前雖然每天安排了邊裁，但是卻沒(méi)有將工作的具體安排說(shuō)明，導(dǎo)致在比賽開(kāi)始之前邊裁都不知道自己要干什么，只知道要去排球場(chǎng)。
沒(méi)有安排工作，也沒(méi)有過(guò)去排球場(chǎng)，導(dǎo)致人手不夠。
5、由于下午的比賽時(shí)間定在4:00，有些人要上課，又有比賽，導(dǎo)致去辦公室搬器材的人手就不夠，而且做事有點(diǎn)拖拉，有點(diǎn)慢吞吞的。
1、比賽時(shí)，有些工作人員注意力不集中，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待自己的工作，導(dǎo)致比賽時(shí)出現(xiàn)裁判不好判斷那方得分的情況。
2、記分員對(duì)自己所記錄的比賽的雙方隊(duì)員不太清楚，導(dǎo)致在計(jì)分的時(shí)候出現(xiàn)差錯(cuò)，并且對(duì)記分表格的填寫(xiě)不清楚。
3、經(jīng)常出現(xiàn)比賽時(shí)間到了，但是裁判員都還沒(méi)有到場(chǎng)的情況。
有總結(jié)才有反思，有反思才有進(jìn)步，因此對(duì)于以上的不足之處要進(jìn)行反思和改正。
1、對(duì)于出現(xiàn)工作人員對(duì)排球的規(guī)章制度不太清楚的情況，在以后的工作中一定要求所有的工作人員熟知與工作有關(guān)的所有知識(shí)，避免出現(xiàn)比賽時(shí)混亂的場(chǎng)面。
2、在安排工作人員任務(wù)的時(shí)候，一定要錯(cuò)開(kāi)比賽時(shí)間和工作時(shí)間，并且要詳細(xì)的跟他們說(shuō)明工作任務(wù)，并且在工作的時(shí)候要集中精力。
3、在安排記分員的時(shí)候全部安排我們部的人，并且自己找好本場(chǎng)比賽的邊裁和翻牌員，安排好工作，第二天比賽前就各就其職。
4、對(duì)于去辦公室搬器材時(shí)的工作人員做事拖拉的，最主要的還是做思想工作，規(guī)定在比賽前15分鐘一定要把所有的東西搬到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，做好一切準(zhǔn)備。
通過(guò)此次排球賽，發(fā)現(xiàn)了我們部門(mén)里的一些不好的現(xiàn)象，我們要加以改正。在比賽期間基本上所有的工作人員都聽(tīng)從安排，才使這次的排球賽能夠圓滿的結(jié)束，并且由于天氣比較惡劣，大家都還是堅(jiān)持完成工作任務(wù)。開(kāi)展此次排球比賽進(jìn)一步的加強(qiáng)了班級(jí)之間的凝固力和團(tuán)結(jié)力，也為下個(gè)學(xué)期的院排球比賽培養(yǎng)了一些運(yùn)動(dòng)員，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，使得我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了更深的了解。
排球課教學(xué)總結(jié)篇十七
金秋十月，天朗氣清，在陽(yáng)光明媚中進(jìn)行體育鍛煉當(dāng)真是個(gè)愉快的選擇。這不，我們班第一屆排球比賽就在這時(shí)舉行了。
排球比賽在班委的積極動(dòng)員和有序組織下，爭(zhēng)取了全班同學(xué)參加，使得本次活動(dòng)舉辦的相當(dāng)成功。此次排球比賽分為四個(gè)隊(duì)，7名男生組成第一對(duì)，7名女生組成第二隊(duì)，剩下的組成兩組男女混合隊(duì)，分別為第三隊(duì)和第四隊(duì)，且每組設(shè)有一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織各隊(duì)的人員分配和比賽方針制定。比賽采取三局兩勝制，每局15分，率先拿到15分的隊(duì)或者在此基礎(chǔ)上高出兩分的隊(duì)均為勝利。同時(shí)，比賽還設(shè)有專門(mén)的裁判和記分員。
比賽進(jìn)行的相當(dāng)順利，隨著比賽的進(jìn)行，同學(xué)們的熱情漸漸高漲，每組隊(duì)員間的默契和團(tuán)結(jié)精神也慢慢顯現(xiàn)，比賽過(guò)程也變得越來(lái)越緊張、激烈。比賽的第一輪為男生組vs女生組，雙方斗志昂揚(yáng)，戰(zhàn)況激烈，都絲毫不敢懈怠，但最后還是由于男女同學(xué)間的力量懸殊，導(dǎo)致女生組不敵男生組，遭到提前淘汰。而比賽的第二輪則是由兩個(gè)男女混合組對(duì)陣，雙方同樣你爭(zhēng)我趕、不相上下，但最后是混合二組以微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝混合一組，挺進(jìn)決賽。
第三輪則是最為激烈的一輪，由男生組對(duì)陣混合二組，也就是挺進(jìn)決賽的兩個(gè)強(qiáng)隊(duì)的對(duì)決。雙方隊(duì)員斗志高昂，兩隊(duì)發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，與同組人員一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，并將比賽拉入了精彩激烈的加時(shí)賽。此時(shí)，場(chǎng)上隊(duì)員和場(chǎng)下觀眾的熱情都被最大程度調(diào)動(dòng)起來(lái)，全身心投入到比賽和加油吶喊中，進(jìn)入到比賽的最最高潮階段，球場(chǎng)上形勢(shì)可謂是如火如荼，同學(xué)間也達(dá)到空前的團(tuán)結(jié)。最終，混合二組在決賽中超常發(fā)揮，獲得了此次比賽的最終勝利，贏得了最后的獎(jiǎng)品。
通過(guò)此次比賽，達(dá)到了比較理想的活動(dòng)效果，對(duì)班級(jí)的凝聚力和同學(xué)間的感情交流都有了一定程度的提升。一方面，不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與排球比賽的積極性，也促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的了解。在參與排球比賽激烈競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，在班里營(yíng)造了和諧、充滿友愛(ài)和關(guān)懷的團(tuán)結(jié)一致的氛圍。
另一方面，排球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，還是場(chǎng)下的拉啦啦隊(duì)都充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，還使大家找到了適合自己的運(yùn)動(dòng)形式，能養(yǎng)成積極運(yùn)動(dòng)健身的習(xí)慣，不僅在四年的大學(xué)生活中學(xué)業(yè)有成，也能身體健康，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)友情的溫暖，在健身中領(lǐng)悟幸福就在我們身邊。比賽也促進(jìn)了同學(xué)之間的相互交流，有利于建立良好的同學(xué)關(guān)系，形成團(tuán)體和諧的班集體，更有利于建立和諧校園，和諧社會(huì)，達(dá)到了積極向上的作用與影響。同時(shí)，每一個(gè)參賽人員都意識(shí)到了這次活動(dòng)的意義――一個(gè)全新的注釋：友誼第一，比賽第二。
對(duì)于班集體和班委會(huì)而言，此次比賽為我們以后的班級(jí)工作的開(kāi)展積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，提供了較為可靠的依據(jù)，同時(shí)也是對(duì)班委工作的肯定，更增強(qiáng)了班委以后開(kāi)展活動(dòng)的積極性。
排球課教學(xué)總結(jié)篇十八
“新生杯”排球賽結(jié)束了，我們又一次無(wú)緣領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，心中雖然有些失望，但是我們盡力了?，F(xiàn)在我在此作一下我們的比賽總結(jié)。
在第一場(chǎng)對(duì)人文的比賽中，雙方實(shí)力相當(dāng)，我們?cè)谙融A一局的情況下，輸了比賽，大家還是有些失望的。不過(guò)，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們贏得起，也輸?shù)闷稹?/p>
在第二場(chǎng)比賽中，對(duì)手實(shí)力明顯強(qiáng)于我們，對(duì)于一個(gè)完全由籃球隊(duì)隊(duì)員組成的排球隊(duì)來(lái)說(shuō)，幾乎每個(gè)人以前都沒(méi)碰過(guò)排球，我們輸了。不過(guò)，過(guò)程依然精彩。我們沒(méi)有放棄，從一開(kāi)始就去拼，看著一個(gè)個(gè)為了救球，倒在地上的隊(duì)友，我們不禁感嘆，即使我們第一次打排球，大家仍然充滿希望，技術(shù)不如對(duì)手，但是我們擁有最寶貴的東西——凝聚力。
在接下去的兩場(chǎng)比賽中，我們慢慢對(duì)排球有了熟悉與了解。我們每一次比賽完，都會(huì)進(jìn)步，雖然與對(duì)手的實(shí)力相比，我們還有很大的距離，我們接受失敗，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄對(duì)勝利的追求。
比賽已經(jīng)結(jié)束，結(jié)果已不再重要，重要的是我們?cè)诒荣愡^(guò)程中的收獲。
我們看到了一個(gè)在無(wú)比團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，不管是領(lǐng)先還是落后，每個(gè)人的心都凝聚在一起，頑強(qiáng)拼搏，永不放棄。
我看到大二、大三的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)，為了比賽，付出了努力，他們陪我們一起訓(xùn)練，一邊指導(dǎo)我們，一邊為我們加油，我們很感動(dòng)，這才是財(cái)會(huì)真正的風(fēng)貌。
我聽(tīng)到拉拉隊(duì)，一波未停，一波又起的助威聲，他們是那么的投入，為了球隊(duì)，為了學(xué)院，同樣付出了那么多時(shí)間，那么多精力，我們又一次被感動(dòng)。
我們會(huì)踏著學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐走過(guò)的路，去努力，去奮斗，我們的希望，財(cái)會(huì)的未來(lái)……。
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