無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
一封家書(shū)閱讀理解答案篇一
胡 凱
延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來(lái)。菊麻雀似的蹦進(jìn)門(mén)，喊道：“哥來(lái)信了。”延叔接過(guò)信又遞給菊：“快拆開(kāi)念念?！?/p>
菊娘一臉驚喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開(kāi)信，抽出薄薄的一張紙。
“我一切都好，只是錢(qián)不夠用，春節(jié)路上擠，不回家過(guò)年了?！本找蛔忠活D地念出，臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。
延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。
延叔長(zhǎng)長(zhǎng)地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對(duì)勁兒，忙打起圓場(chǎng)：“收到信就好。伢子在大學(xué)念書(shū)很忙，沒(méi)工夫?qū)懺S多話(huà)?！?/p>
菊問(wèn)：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“當(dāng)然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書(shū)?！?/p>
菊趴到桌子上，從書(shū)包里翻出兩張稿紙，紅通通的小手一把攥住筆桿裂開(kāi)的圓珠筆。延叔嘆一口氣說(shuō)：“告訴你哥，信已收到，錢(qián)過(guò)幾天湊好寄去。叫他放心?！闭f(shuō)完回過(guò)頭去了。“我沒(méi)什么說(shuō)了。”菊娘心領(lǐng)神會(huì)，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容：
“我說(shuō)兩句。對(duì)哥說(shuō)家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價(jià)好，漲到7塊，有賣(mài)頭。賣(mài)豬崽的錢(qián)還清了去年的債?！?/p>
“上個(gè)月，那只黑老母雞被隔壁伢子打斷了腿，我心疼了好幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說(shuō)不礙事，現(xiàn)在果真好了，只是有點(diǎn)跛?！?/p>
延叔腮幫子一鼓：“說(shuō)這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當(dāng)心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好?！本漳镖s緊插上：“我就是晚上睡不著，胃老是痛。叫你哥在學(xué)校吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話(huà)咱?！本諢┩噶耍骸案缡谴髮W(xué)生，這點(diǎn)事都不懂？”
延叔再斟酒時(shí)，不夠一盅了，只好慢慢地喝，邊咂嘴邊說(shuō)：“菊，把你的學(xué)習(xí)情況給你哥說(shuō)說(shuō)?！?/p>
菊咬起下唇，寫(xiě)道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎(jiǎng)狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃，那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學(xué)里也發(fā)獎(jiǎng)狀嗎？你也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到獎(jiǎng)狀，讓全家都高興高興?！?/p>
菊寫(xiě)好抬起頭。延叔收回盯著菊飛快移動(dòng)的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來(lái)什么，叫菊接著寫(xiě)：
“前兩天，上面分來(lái)救災(zāi)衣服。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)你有出息，特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過(guò)年穿狗娃說(shuō)樣式還挺流行，城里都作興。你不回家我就托人寄去?！?/p>
菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后廟里替你求了簽，簽上說(shuō)你有小災(zāi)損，要切切注意?！?/p>
菊嚷嚷起來(lái)：“沒(méi)紙寫(xiě)了?！毖邮逡?jiàn)寫(xiě)了密密麻麻的三大張，說(shuō)：“就不寫(xiě)了?！本漳锉阏f(shuō)：“對(duì)。你哥不相信這些。再說(shuō)，寫(xiě)多了他沒(méi)時(shí)間看，他的信就那么短?！?/p>
延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起薄薄的一張，延叔瞪著眼前沒(méi)了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句“重寫(xiě)一封”。正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊愕然睜大眼睛，隨即就按延叔的話(huà)莊重地寫(xiě)好第二封信：
信收到。錢(qián)就寄。（摘自《中學(xué)生閱讀》，有刪節(jié)）
小題1:這篇文章圍繞事情的情節(jié)變化和家人對(duì)“家書(shū)”的感情變化來(lái)組織材料，請(qǐng)按照下面的提示，完成文章對(duì)情節(jié)和情感的梳理。（2分）
（1）情節(jié)的變化：收到兒子的信——________________——議論并寫(xiě)回信——________________。
（2）感情的變化：喜悅—— ________________——熱烈——________________
小題2:從一封不到30字的家書(shū)中，可以窺視出兒子怎樣的內(nèi)心世界？（2分）
小題3:從文中父母親口述內(nèi)容來(lái)看，父母對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
父親：________________
母親：________________
小題4:我們?cè)凇断灎T》和《背影》中都學(xué)過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這篇短文中也有不少細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)用波浪線(xiàn)在文中畫(huà)出一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并說(shuō)說(shuō)它的作用。（3分）
我選這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用是： 。
小題5:下列詩(shī)句中最能體現(xiàn)選文主旨的一項(xiàng)是（）（2分）
a．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉
b．仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟
c．烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)斤
d．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
參考答案：
小題1:（1）讀兒子來(lái)信 重寫(xiě)回信（1分。各0.5分）（2）失望 不滿(mǎn)（1分。各0.5分）
小題2:自私，忘記了家人對(duì)他的關(guān)愛(ài)，不關(guān)愛(ài)他人，不體諒家中困難。（2分）
小題3:父親：不乏關(guān)心而內(nèi)含嚴(yán)厲（2分） 母親：充滿(mǎn)溫情以至溺愛(ài)。（2分）
小題4:略
小題5:a（2分）
解析：
小題1:題干作了很好的提示“圍繞事情的情節(jié)變化和家人對(duì)家書(shū)的感情變化”，根據(jù)提示找到表示“變化”的詞語(yǔ)來(lái)理解，依次作答。
小題2:“只是錢(qián)不夠用”，要錢(qián)，“不回家過(guò)年了”，不考慮家人的感受，兒子的自私溢于言表。
小題3:抓住文中“父母”所說(shuō)的話(huà)，從內(nèi)容、語(yǔ)氣來(lái)判斷兩人對(duì)兒子的態(tài)度的“慈”和“嚴(yán)”。
小題4:可以選擇人物的細(xì)微的動(dòng)作或表情為例，根據(jù)語(yǔ)境，體會(huì)人物的情感，然后揣摩作者這樣描寫(xiě)所表達(dá)的圖意。
小題5:本文是寫(xiě)兩代親人之間情感的，所以a句合適。而b表達(dá)的是“故鄉(xiāng)情”，c表達(dá)的是“憂(yōu)國(guó)情”，d表達(dá)的是“故友情”。
一封家書(shū)閱讀理解答案篇二
早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)做等待什么禮物 一般地等著。果然昨天早上收到你來(lái)信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)，更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳?guó)增光而快樂(lè)！更因?yàn)槟隳芙枰魳?lè)而使多少人歡笑而快樂(lè)！想到你將來(lái)一定有更大的成就，沒(méi)有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來(lái)了！能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大，傳布到地球上每一個(gè)角落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒(méi)有白費(fèi)，你二十年的折磨沒(méi)有白受！你能堅(jiān)強(qiáng)（不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)），只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的——打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師益友在周?chē)鷰椭?，扶掖你。還加上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了！
赤子之心這句話(huà)，我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友說(shuō)得不錯(cuò)，藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，一定是從心靈的純潔來(lái)的！不是純潔到像明鏡一般，怎能體會(huì)到前人的心靈？怎能打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈？
（節(jié)選自《傅雷家書(shū)》）
1．傅雷接到兒子的來(lái)信非常高興。高興的原因具體表現(xiàn)在三個(gè)方面，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。
2．結(jié)合上下文，品味畫(huà)線(xiàn)句子在文中的含義。
3．傅雷在這封信中對(duì)兒子寄予了怎樣的期望？
4．假如你是傅雷的兒子，試寫(xiě)幾句讀了這封信后的感受。
參考答案：
1．①欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)；②替國(guó)增光；③沒(méi)有減少對(duì)藝術(shù)的謙卑。
2．現(xiàn)實(shí)世界讓赤子感到孤獨(dú)，但他會(huì)以最純潔最美好的感情與思想創(chuàng)造一個(gè)博大寬廣的精神世界，會(huì)擁有許多心靈美好的朋友。
3．希望兒子堅(jiān)強(qiáng)，不怕失敗，不怕挫折，不怕生活的各種打擊，能夠孤軍奮戰(zhàn)，永遠(yuǎn)保持赤子之心。
（意對(duì)即可）
4．“略”。（從“謙虛、堅(jiān)強(qiáng)”等方面答即可）
一封家書(shū)閱讀理解答案篇三
家書(shū)
胡凱
（1）延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來(lái)。菊麻雀似的蹦進(jìn)門(mén)，喊道：“哥來(lái)信了?！?/p>
（2）延叔接過(guò)信又送給菊：“快拆開(kāi)念念?！本漳镆荒橌@喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開(kāi)信，抽出簿簿的一張紙。
（3）“我一切都好，只是錢(qián)不夠用。春節(jié)路上擠，不回家過(guò)年了?！本找蛔忠活D念出，臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。
（4）延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。
（5）延叔長(zhǎng)長(zhǎng)地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對(duì)勁兒，忙打起圓場(chǎng)：“收到信就好。伢子大學(xué)念書(shū)很忙，沒(méi)功夫?qū)懺S多話(huà)?！?/p>
（6）菊問(wèn)：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“當(dāng)然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書(shū)?！庇趾纫恢眩坷锏木茰\了些，延叔臉上也生動(dòng)了些：“菊寫(xiě)，我說(shuō)?！?/p>
（7）菊趴到桌上，從書(shū)包里翻出兩張稿紙，紅通通的小手一把攥住筆桿裂開(kāi)的圓珠筆。延叔嘆一口氣說(shuō)：“告訴你哥，信已收到，錢(qián)過(guò)幾天湊好寄去。叫他放心?！闭f(shuō)完回過(guò)頭：“我沒(méi)什么說(shuō)了?！本漳镄念I(lǐng)神會(huì)，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容：
（8）“我說(shuō)兩句。對(duì)哥說(shuō)家里的事都好。秋后老母豬生下九只豬仔。今年價(jià)好，漲到七塊，有賣(mài)頭。賣(mài)豬仔的錢(qián)還清了去年的債?！?/p>
（9）“上個(gè)月，那只老黑母雞被隔壁仔崽打斷了腿。我心痛了幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說(shuō)不礙事?，F(xiàn)在果真好了，只是有點(diǎn)跛?！?/p>
（10）延叔腮幫子一鼓：“說(shuō)這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當(dāng)心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好?！本漳镖s緊插上，“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫哥在學(xué)校要吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話(huà)咱。”菊煩了：“哥是大學(xué)生，這點(diǎn)事都不懂？”
（11）延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝。邊咂嘴邊說(shuō)：“菊，把你的學(xué)習(xí)情況對(duì)你哥說(shuō)說(shuō)?！?/p>
（12）菊咬起下唇，寫(xiě)道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎(jiǎng)狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學(xué)里也發(fā)獎(jiǎng)狀嗎？你也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到獎(jiǎng)狀，讓全家都高興高興?！?/p>
（13）菊寫(xiě)好抬起頭，延叔收回盯著菊飛快移動(dòng)的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來(lái)什么，叫菊接著寫(xiě)：
（14）“前兩天，上面分來(lái)救災(zāi)衣服。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)你有出息。特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過(guò)年穿。臘狗說(shuō)式樣還挺流行，城里都時(shí)興。你不回家我就托人寄去。”
（15）菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了支簽，簽上說(shuō)你有小災(zāi)損，要切切注意?！?/p>
（16）菊嚷嚷起來(lái)：“沒(méi)紙寫(xiě)了。”延叔見(jiàn)寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的三大張，說(shuō)：“就不寫(xiě)了?！本漳锉阏f(shuō)：“對(duì)。你哥不相信這些。再說(shuō)，寫(xiě)多了他沒(méi)時(shí)間看，他的信就那么短?！?/p>
（17）延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張，延叔瞪著眼前沒(méi)了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重寫(xiě)一封。”正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊愕然睜大眼睛，隨即就按延叔的話(huà)莊重地寫(xiě)好第二封信
（18）信收到。錢(qián)就寄。
1．給下列漢字注音。
攥（ ） 盅（ ） 咂（ ） 愕（ ）
2．第⑴自然段中，“……雪花就柳絮般飄落下來(lái)”一句景物描寫(xiě)的作用是什么？
3．第⑶自然段中寫(xiě)“菊一字一頓念出，臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失”的作用是什么？
4．第⒄自然段中，“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著”中“哽”應(yīng)該如何理解？
5．接到兒子的信后，延叔的心理有哪幾處重大變化？結(jié)合文章概括回答。
6．延叔為什么要重寫(xiě)一封信？
7．文章末尾“信收到。錢(qián)就寄”一句照應(yīng)前文哪句話(huà)？
8．試分析文中大學(xué)生的形象。
9．文中大學(xué)生的做法傷透了父母的心。我們作為學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待自己的父母呢？
1．zuàn zhōng zā é
2．渲染了一種歡樂(lè)祥和的迎接春節(jié)的喜慶氣氛。
3．從菊的面部表情變化，反映出來(lái)信的出乎意料。
4．延叔對(duì)兒子的做法非常失望和難受，心里就像塞著什么，非常不順暢。
5．急于想知道信的內(nèi)容 對(duì)兒子做法的失望、氣憤 憤怒到極點(diǎn)，要再寫(xiě)一封信
6．因?yàn)樗械絻鹤硬惑w諒父母，特別憤怒，用短信教育一下自己的兒子。即以其人之道還治其人之身。
7．我一切都好，只是錢(qián)不夠用。
8．文中的大學(xué)生出身于貧苦的農(nóng)民家庭，但是進(jìn)入大學(xué)之后就肆意花錢(qián)，不體諒父母的艱難，不關(guān)心家中的事情，只知道伸手向父母要錢(qián)。
9．應(yīng)多關(guān)心父母的疾苦，關(guān)心家里的情況，多跟父母溝通；即使家庭較富裕，也應(yīng)該節(jié)儉度日；做一名體諒父母，關(guān)心父母的好學(xué)生。（意對(duì)即可）
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