有效的演講稿要能夠引起聽眾的共鳴并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響力。積極運(yùn)用幽默感和情感元素，增加演講的感染力和親和力。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助大家寫出優(yōu)秀的演講稿。無論是學(xué)校演講比賽、公司年會演講還是其他場合，都希望能夠給聽眾留下深刻的印象和影響力。讓我們一起來看看這些范文，借鑒其中的亮點(diǎn)和技巧，創(chuàng)作出屬于自己的精彩演講吧！
初中生課前三分鐘演講稿幽默篇一
敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今日課前三分鐘由我來演講，題目是《困境即是賜予》。
有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的本事統(tǒng)治這整座森林?！?/p>
天神聽了，微笑地問：“可是這不是你今日來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊!我今日來的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的本事再好，可是每一天雞鳴的時(shí)候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個(gè)滿意的答復(fù)的。”獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只厭惡的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情景，應(yīng)當(dāng)就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它并無法幫忙所有人。既然如此，那我只好靠自我了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢”
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫忙我們度過難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。
初中生課前三分鐘演講稿幽默篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一只螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻鉆進(jìn)土里，只有一只腿露在外面。
其他螞蟻不解的問：“為什么把腿露在外面？”
螞蟻說：“噓！別出聲，絆他一跤！”
第二天，兔子看見整窩的螞蟻排著隊(duì)急匆匆趕路，問何故？
螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一兄弟絆倒，摔成重傷，我們給它獻(xiàn)血去?！?/p>
沒多久，兔子見大批螞蟻又回來了，就問怎么回事，一只螞蟻說：“哦，只有一個(gè)跟那大象的血型一致，留他一個(gè)在那抽血呢，足夠?！?/p>
第三天兔子趕來問螞蟻：那大象活了嗎？螞蟻無可奈何的說：我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，也太不經(jīng)得摔了！
大象病好后要告螞蟻，法庭判決，螞蟻絆倒大象屬惡意傷害，監(jiān)禁6月。
螞蟻不服，“人身傷害罪最多監(jiān)禁2月，為何判我半年？”
法官：“人身傷害罪判2月，絆倒大象為種族歧視罪，追加4個(gè)月！”
謝謝大家！
初中生課前三分鐘演講稿幽默篇三
大家好！
首先給大家講個(gè)小故事：
有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家當(dāng)大隊(duì)長，你才當(dāng)小隊(duì)長，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭氣的兒子！”
兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔*長，你怎么才當(dāng)小科長？人家張叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千？人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視？我怎么有你這么個(gè)爸爸？”
爸爸一聽急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”
兒子說：“那您怎么老拿我和別人比呀？”
看到這里讓我想到了我們走廊壁畫上的這樣一句“千萬別把您的孩子和別人的孩子相比，因?yàn)槟阕约汉蛣e人也無法相比?！?/p>
在漫長的人生路上，每個(gè)人都會有許多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開朗，沉著應(yīng)對，于是成功了；心理素質(zhì)差，煩惱纏繞，難以自拔，于是倒下了。
謝謝大家！
初中生課前三分鐘演講稿幽默篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！
在一次討論會上，一位的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個(gè)人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來?！芭笥褌?，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價(jià)值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶?！?/p>
生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
謝謝大家！
初中生課前三分鐘演講稿幽默篇五
大家好！
我是來自二年級6班的班長xxx。我是一個(gè)自信，開朗，多才多藝，勤奮好學(xué)的小女孩。
今日，我能站在這里發(fā)言，心中無比的興奮和驕傲，對我的學(xué)校，教師更是布滿了感謝，是您們讓我愛上了讀書，是您們給了我發(fā)揮才能的平臺，我才會在書法競賽中獲得了三等獎，在口算競賽中獲得了二等獎，在故事大王競賽中獲得了二等獎，在讀寫競賽中獲得了三等獎，在演講競賽中脫穎而出，喜獲一等獎，并且榮獲校級三好學(xué)生的稱號。
作為一名班長，我時(shí)時(shí)告誡自己要有擔(dān)當(dāng)，要成為一名精彩的領(lǐng)航員，做同學(xué)們的好典范，當(dāng)教師的得力助手，不但要管好班上的紀(jì)侓，而且要幫忙同學(xué)們喜愛學(xué)習(xí)。最難忘的是前段時(shí)間，我們的班主任曾教師摔倒骨折了，住了十幾天院，曾教師在病床上一再叮囑我，在關(guān)鍵時(shí)刻要勇挑重?fù)?dān)，履行一名班長的職責(zé)，我除了管好班上的紀(jì)律，還像教師一樣，每天教同學(xué)們認(rèn)生字，組詞，由于個(gè)子不夠高，就爬上凳子去抄寫，硬是自學(xué)完了幾課的生字，還得到了代課的張靜教師的確定和表揚(yáng)。
我也記得，在最初得知教師住院的消息時(shí)，我難過地在黑板上畫了幾個(gè)大紅的愛心為曾教師祈禱，并布置同學(xué)們寫一篇祝曾教師早日康復(fù)的小作文，還在楊教師的帶著下，組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院探望親愛的曾教師，當(dāng)同學(xué)們特別惦念曾教師時(shí)，我又讓他們寫一篇希望曾教師早日歸來的小作文，并打電話把那些表達(dá)同學(xué)們濃濃的思念之情的佳作讀給曾教師聽，感動的曾教師聲音哽咽，熱淚盈眶，并做出了不再休一個(gè)月的`病假，而是拖著帶傷的身軀回到愛她的孩子們中間的打算，也讓我們感受到了曾教師對我們膚淺的愛。
今后，我會漸漸長大，也肯定會在成長過程中，揚(yáng)長避短，一邊體會師生之間的互敬互愛，一邊體會成長帶來的樂趣，我想作為一名沙小人，要是給我更大更多的平臺，我的成長經(jīng)受肯定是最難忘的，我的成長過程肯定是最幸福，最歡樂，最有意義的！
感謝大家的仔細(xì)傾聽！
初中生課前三分鐘演講稿幽默篇六
各位同學(xué)：
今日我要演講的題目是珍惜生命、學(xué)會感恩。
生命猶如過往云煙，是短暫的，也是完美的。海倫凱勒以往說過：我在那短暫的三天時(shí)間里，不可能看完我要看的`全部事物，僅有當(dāng)黑暗重新降臨時(shí)，我才會感到我沒有看到的東西實(shí)在太多了。可是我腦海中會塞滿那美妙的回憶，以至根本沒時(shí)間去懊悔。今后無論摸到任何東西，它都會給我?guī)砟窃锸鞘裁葱螤畹孽r明回憶。
麻木的生活很長一段時(shí)間，像荒草一樣肆意生長。以前的我說：我會在世界遺忘我之前將世界遺忘，這樣便不會有太多的悲傷。此刻的我說：就算全世界都遺忘了我，我也不會遺忘自我。以往、我就像是生活在戲劇里的人，把自我的悲傷無限的放大?？傉f自我有多么多么多不幸。生活中一點(diǎn)的煩惱都能發(fā)現(xiàn)。傷春悲秋、恨不得全世界都跟著我一齊痛哭流涕。也許每個(gè)人的青春都會有那么一段時(shí)間，我們有選擇歡樂的權(quán)利，只要你想，你就能夠讓自我很幸福。
經(jīng)歷那么多坎坷。每一次我總能學(xué)到點(diǎn)什么。一次次的患得患失。讓我變得堅(jiān)強(qiáng)又脆弱。我想要細(xì)心翼翼的呵護(hù)身邊的每一份幸福。哪怕它很微小。那也是我所擁有的。以往那么喜歡向日葵，不管是笑還是哭都會習(xí)慣性地仰起頭，腦海里會浮現(xiàn)向日葵的笑容，告訴自我要像向日葵一樣，不變地仰望，陽光就在頭上。
我把溫暖換成夜里的每一句晚安。用微笑等待下一站幸福。我的夢想，深埋在金色的太陽花里，播撒期望、栽種幸福。下輩子，做一株向日葵，在陽光的掌心里。心若向陽、無畏悲傷。以微笑的姿態(tài)擁抱陽光。一路向陽，未曾改變。在心里。種上一株向日葵。當(dāng)黑夜來襲的時(shí)候，釋放光芒。
假如能給我三天光明，這是一種對生命的珍惜，對生活的感恩。人生即使再長也抵可是茫茫宇宙的無限，相當(dāng)與它，我們渺小如塵埃，可是我們有思想、有態(tài)度，使僅有三天光明，我相信就算是在塵埃中也能開出燦爛的花朵。世上并不缺少美，可是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。世上也不缺少幸福，只是缺少感恩的心。僅有心懷感恩，你就能發(fā)現(xiàn)生命的美麗動人。
初中生課前三分鐘演講稿幽默篇七
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
根據(jù)慣例，這次輪到我來做“課前勵(lì)志演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。
曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，信任后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會收獲懊喪的心情。
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在患病xx歲經(jīng)商失敗，xx歲愛人死去，x歲精神崩潰，中年時(shí)代屢次競選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的幻想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。
信任，假如沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的xx，高位截肢的xx，生命中沒有光明的xx，他們同樣不會有絢爛的人生，也就不會贏得世人的尊敬與贊美。
親愛的朋友們，雖然我們無法預(yù)知下一秒會發(fā)生怎樣的事情，但信任只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們生活始終是歡樂的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會布滿更多的陽光和歡樂。
感謝大家！
初中生課前三分鐘演講稿幽默篇八
xx：
講為人之道。人們是在互相勾通中了解，在相處中加深了解，如果一言不發(fā)，誰知你有什么想法。要想讓別人了解你，就要站出來，說出去。過分的自我表現(xiàn)自然不好，但一味沉默也是不行的。
沉默的代價(jià)。
以前有位同事得到的年終評語是：業(yè)務(wù)出色，態(tài)度認(rèn)真。以后在表達(dá)上需要再接再厲。
原來他什么都好，就是終日寡言少語，再加上一臉嚴(yán)肅表情，給人1種捉摸不透的感覺。既然摸不透，就要多加防范。因此，只要他在場，空氣就格外凝重。
話太少，會吃大虧。進(jìn)公司三年，眼看著其他同事紛紛升職，惟有他原地踏步。原因其實(shí)很簡單，所有人都以為它是空氣。如果不是想到他正在操辦的事項(xiàng)，老板根本就想不起還有個(gè)這人。開會的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，上班的時(shí)候，閑暇的時(shí)候，所有人都在七嘴八舌的閑話，惟獨(dú)他在角落里沉默，最絕的一次是公司組織集體活動，老板數(shù)來數(shù)去發(fā)現(xiàn)少了1個(gè)人。這一次他發(fā)話了：還有我。
在大公司做事，會因?yàn)樵S多稀奇古怪的事而傷心。英文不好要傷心，學(xué)歷不漂亮要傷心，長得丑要傷心，話太少就更要傷心了。
莫名其妙，讓人生了這么多芥蒂，恐怕這是話少的人意想不到的。
最近遇到1個(gè)保險(xiǎn)公司的高級代表，才28歲，就已經(jīng)做到華東區(qū)銷售總監(jiān)的職位。接觸下來，我感覺到她最大的制勝法寶就是話多。和我剛認(rèn)識十分鐘，她已經(jīng)從她老公手上的可疑短信講到她最近在看的中醫(yī)門診，并且熱情地把號碼抄給我，讓我有備無患，說不定什么時(shí)候能介紹給自己的朋友。"幫人就是幫己嗎！"她還不忘剖析自己，"我這個(gè)人，智商不高，但情商挺好，人家和我呆在一起時(shí)總是挺開心的。"的確如此，她的許多客戶如今都成了她的好朋友。
正在就讀mba的老同學(xué)如今主攻的就是"表達(dá)自己"。他們老師不僅逼著他們說出自己的觀點(diǎn)，并且鼓勵(lì)他們站起來說，甚至站在桌子上揮著手臂說。如果不說，就不給學(xué)分。一向不喜歡在課堂上回答問題的他，為了對得起高昂的學(xué)費(fèi)，只好向自己宣戰(zhàn)。
初中生課前三分鐘演講稿幽默篇九
轉(zhuǎn)眼間，我就回到了屬于我的空間中，看我那私人的空間，簡直狗窩一般！慘象，已使我目不忍視；零亂，尤使我腳不忍動！突然，我有一種想毀滅它的沖動，仔細(xì)想了想，還是算了吧，畢竟它是我唯一的私人地帶，強(qiáng)烈的自我安慰感，使我熄了怒火。
拿著演講本，獨(dú)自彷徨在又臟，又亂的狗窩中，我希望看見一位漂亮的又能幫我寫演講稿的姑娘。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！大力的敲門聲把我從美夢中召喚出來，我一抬頭就看見老媽身上系著圍裙手里拿著菜刀，此時(shí)她正用她那邪惡的目光看著我，一股強(qiáng)大的怒氣包圍著我，隨時(shí)有可能把我當(dāng)菜一樣剁了。我不敢多想，趕緊起身完成我那未完成的輝煌。
眾所周知，五班是尖刀班，可是我們九班也不是善茬，在這里，我借用一下邢美達(dá)同學(xué)的名言：“奪五班天下者，必我九班也！”我懂得了豆教主之所以讓我們演講的緣由了，努力啊，努力啊，不在考試中爆發(fā)，就在考試中滅亡！
祝福豆教主及其教眾，仙福同享，壽與天齊?。ㄈ帻R喊，估計(jì)是托）。
初中生課前三分鐘演講稿幽默篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天是開學(xué)第一周，我在國旗下演講的題目是《日行一善，善行一生》。
"人之初，性本善""日行一善"的意思就是每天做一件好事。
古代有位葛繁的人，每天要求自己至少做一件好事，后來官至太守。有人請教他如何"日行一善"，他說："這里有條板凳，倒了，礙人走路，你就彎腰把它扶正放好，即是一善。"我們當(dāng)中，有許多老師、同學(xué)都想做轟轟烈烈大事，卻往往忽視做好身邊的小事。
一天夜里，一對年老的夫妻走進(jìn)一家旅館。前臺服務(wù)員回答說："對不起，我們旅館已經(jīng)客滿了，一間空房也沒有剩下。"看著這對老人疲憊的神情，服務(wù)員又說："但是，讓我來想想辦法……"恐怕其他旅店也早已客滿打烊了，于是好心的侍者將這對老人引領(lǐng)到一個(gè)房間，說："也許它不是的，但現(xiàn)在我只能做到這樣了。"這是一間整潔干凈的屋子，于是老人愉快地住了下來。第二天，當(dāng)他們來到前臺結(jié)賬時(shí)，侍者卻說："不用了，因?yàn)槲抑徊贿^是把自己的屋子借給你們住了一晚——祝你們旅途愉快!"兩位老人十分感動。老頭說："孩子，你是我見到過的的旅店經(jīng)營人。你會得到報(bào)答的。"侍者笑了笑，說這算不了什么。他送老人出了門，轉(zhuǎn)身接著忙自己的事，把這件事情忘了個(gè)一干二凈。沒想到有一天，侍者接到了一封信函，打開看，里面有一張去紐約的單程機(jī)票并有簡短附言，聘請他去做另一份工作。他乘飛機(jī)來到紐約，來到信中標(biāo)明的地方，抬眼一看，一座金碧輝煌的大酒店聳立在他的眼前。原來，幾個(gè)月前的那個(gè)深夜，他接待的是一個(gè)有著億萬資產(chǎn)的富翁和他的妻子。富翁為這個(gè)侍者買下了一座大酒店，深信他會經(jīng)營管理好這個(gè)大酒店。這就是全球赫赫有名的希爾頓飯店首任經(jīng)理的傳奇故事。
生活中日行一善，其實(shí)很簡單。撿起地面上的一片紙屑，扶起倒在地上的板凳，垃圾分類投放，不隨地亂扔，把洗澡水留著拖地，不浪費(fèi)水資源。
昨天開學(xué)第一天，我就發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)一到校就開始打掃衛(wèi)生了;二年級搬桌子，很多家長來幫忙，請孩子們表達(dá)我對家長的謝意;一個(gè)低年級的小朋友，在儒雅樓西門，幫搬桌子的哥哥姐姐掀起門簾，還有倆個(gè)孩子推著門;三年級的一個(gè)小朋友，在樓道里拿著小剪刀減去一個(gè)假期花上的黃葉子，我都好像看到花朵在望著她微笑呢!老師中，打掃衛(wèi)生時(shí)，有人認(rèn)認(rèn)真真把桌腿凳腿都擦得干干凈凈，還有老師一開學(xué)就給教室里的花兒洗澡，還給空置的花盆里栽上綠蘿……這許許多多的舉動都是日行一善。哪怕一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)，都會讓看到的或被幫助的人感到溫暖。
謝謝大家!
初中生課前三分鐘演講稿幽默篇十一
xx：
一天，老師走進(jìn)課堂，學(xué)生們一齊起立喊：“老師早上好!”老師憤憤地說：“只叫早上好?那我下午呢?難道就不好了嗎?”
于是學(xué)生們又一齊喊：“老師下午好!”老師又憤憤地說：“那我晚上呢?”學(xué)生們又一齊喊：“老師晚上也好!”
老師點(diǎn)點(diǎn)頭說道：“這樣才行，現(xiàn)在重新喊一遍!”學(xué)生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好!”老師說道：“坐下!今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說一句，你們大聲說出反義詞?，F(xiàn)在開始?！崩蠋煟骸敖裉焯鞖夂芎谩！?/p>
學(xué)生：“今天天氣很壞。”
老師：“到處陽光明媚。”
學(xué)生：“到處陰云密布?！?/p>
老師：“馬路上人山人海?！睂W(xué)生：“馬路上空無一人?！崩蠋煟骸澳贻p?！?/p>
學(xué)生：“年老?！?/p>
老師：“站立。”
學(xué)生：“躺倒”
老師：“有個(gè)年輕人站立在路上?！睂W(xué)生：“有個(gè)年老人躺倒在路上?！崩蠋煟骸拔覔斓揭辉X?！睂W(xué)生：“我丟了一元錢?！?/p>
老師：“我撿到一元錢，交給老師?！睂W(xué)生：“我丟了一元錢，去偷老師?！崩蠋煟骸板e(cuò)誤，不能這樣說!”學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說!”老師：“錯(cuò)誤。”學(xué)生：“正確。”
老師：“這不行，這是違法行為!”學(xué)生：“這可以，這是合法行為!”老師：“我說錯(cuò)誤?！睂W(xué)生：“我們說正確?！?/p>
老師：“聽老師的，老師說的才是正確!”學(xué)生：“聽我們的.，老師說的都是錯(cuò)誤!”老師：“你們愚蠢?！睂W(xué)生：“我們聰明?！崩蠋煟骸巴Ｖ?”學(xué)生：“繼續(xù)!”
初中生課前三分鐘演講稿幽默篇十二
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今日課前三分鐘由我來演講，題目是《逆境即是賜予》。
有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威猛的體格、如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的本領(lǐng)統(tǒng)治這整座森林?！?/p>
天神聽了，微笑地問：“可是這不是你今日來找我的目的吧！看起來你好像為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我??！我今日來確實(shí)是有事相求。由于盡管我的本領(lǐng)再好，可是每一天雞鳴的'時(shí)候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神??！祈求您，再賜給我一個(gè)力氣，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個(gè)滿足的答復(fù)的?！豹{子興匆忙地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣”大象舍命搖擺著大耳朵，吼著：“有只厭惡的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了。”獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情景，應(yīng)當(dāng)就是想告知我，誰都會遇上麻煩事，而它并無法幫助全部人。既然如此，那我只好靠自我了！反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提示我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有好處呢”
這個(gè)故事告知我們，一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要情愿，任何一個(gè)障礙，都會成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。在人生的路上，無論我們走得多么順當(dāng)，但只要略微遇上一些不順的事，就會習(xí)慣性地埋怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力氣，幫助我們度過難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公正的，就像它對獅子和大象一樣，每個(gè)逆境都有其存在的正面價(jià)值。
初中生課前三分鐘演講稿幽默篇十三
大家好！
有時(shí)，一分鐘很長，有時(shí)，卻又很短。心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時(shí)候一分鐘很長，有時(shí)候又很短?！睈垡蛩固瓜鄬φ搧斫忉尵褪牵喊咽址旁跐L燙的壁爐上一分鐘就像一小時(shí)那么久；和美女在一起一小時(shí)，你卻會覺得只有一分鐘那么短。
客觀的時(shí)間并不會因?yàn)槲覀兊闹饔^感受而變長或者變短，一分鐘就是一分鐘。然而，我們卻可以根據(jù)我們心理的的變化，來感受時(shí)間的快慢。心理研究發(fā)現(xiàn)，同樣是一分鐘，在不同的情況，那種感覺是不一樣的。
當(dāng)我們做自己不愿做的事情時(shí)，每一分鐘都覺得是漫長的煎熬！當(dāng)我們做自己喜歡的事情時(shí)，就忽略了時(shí)間的流逝，回過神來才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間過得那么的快！
上一節(jié)乏味的課時(shí)，一分鐘很長；聽一節(jié)有趣的.課時(shí)，一分鐘很短。閑著無聊時(shí)，一分鐘很長；急需時(shí)間時(shí)，一分鐘很短。
假如，我的演講足夠精彩，那么在坐的各位將覺得是美的享受，一分鐘很短?？墒牵绻业难葜v乏味無趣，短短的幾分鐘，對大家來說，也許就是漫長的煎熬。
呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價(jià)值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶。”
生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的――永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
謝謝大家！
初中生課前三分鐘演講稿幽默篇十四
教師、同學(xué)們：
大家好！我特別感謝教師和同學(xué)們將珍貴的3分鐘課堂時(shí)間交給我。今日我演講的題目是《讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣》。
教師常教育我們：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。意思是說，好習(xí)慣會讓人終身受益。于是，在教師和媽媽的教導(dǎo)和引導(dǎo)下，我漸漸培育了很多良好的習(xí)慣并堅(jiān)持了下來。如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，上課仔細(xì)聽講的習(xí)慣；積極思索大膽發(fā)言的習(xí)慣；仔細(xì)書寫的習(xí)慣；自己洗衣服、疊被子、整理房間的習(xí)慣等等。正是培育了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)成績才會越來越高，獨(dú)立生活力量也越來越強(qiáng)，為此，我還屢次受到教師和媽媽的表揚(yáng)呢！
今日，利用這個(gè)時(shí)機(jī)，我首先感謝媽媽的堅(jiān)持，讓我有了堅(jiān)持的品質(zhì)。媽媽的堅(jiān)持催促和鼓舞是促成我良好習(xí)慣的催化劑。
其次，我感謝教師的引導(dǎo)，讓我堅(jiān)持把好習(xí)慣自覺地落實(shí)在每天的學(xué)習(xí)生活中。從小到大，我始終自覺地堅(jiān)持著培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：一次課堂上，我的同桌給我說靜靜話，并用手拉我的胳膊，我都沒有理她，連續(xù)聽教師講課。下課后，我和她商定，上課時(shí)不說閑談，相互比學(xué)習(xí)，比積極發(fā)言，還比用心聽講，下課時(shí)想怎么講就怎么講。就這樣過了一段時(shí)間，我們兩個(gè)的成績都有所提高，為此，教師還在班上表揚(yáng)了我們。于是，我和同桌上課用心聽講的好習(xí)慣就堅(jiān)持下來了。
俗語說得好；堅(jiān)持就是成功。教師的教育，媽媽的`催促，我自己的自覺努力，讓我培育了越來越多的好習(xí)慣。“堅(jiān)持”讓我體會到了學(xué)習(xí)的歡樂，“堅(jiān)持”讓我感受到了前所未有的幸福，“堅(jiān)持”讓我的生活變得更加精彩！我將沿著這條路連續(xù)走下去，我信任，我的明天會由于堅(jiān)持好習(xí)慣而更加美妙！感謝大家。
初中生課前三分鐘演講稿幽默篇十五
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今日我在這里要講的一個(gè)主題是喜愛學(xué)習(xí)，我們作為學(xué)生，要去愛我們的學(xué)習(xí)，要去為自己的以后而負(fù)責(zé)，無論是在課堂上或者課后的時(shí)間，我們都是要仔細(xì)的花時(shí)間在學(xué)習(xí)上面而不是去玩，去做一些無關(guān)學(xué)習(xí)的事情。
其實(shí)作為學(xué)生，學(xué)習(xí)原來就是我們該做好的，但是在學(xué)校里面我們照舊是可以看到有些同學(xué)對待學(xué)習(xí)是不夠仔細(xì)的，像課堂上開小差，或者和同學(xué)去講話，還有睡覺的事情都是有發(fā)生的，其實(shí)這些都是對自己不夠負(fù)責(zé)的，教師講課原來就是很辛苦的，還需要來管同學(xué)們這些行為，其實(shí)也是影響了教師的講學(xué)，同時(shí)這樣的行為其實(shí)也是挺自私，教師停下來講課也是讓其他的同學(xué)被影響了，而你的一些行為其實(shí)假如不去做，去仔細(xì)學(xué)習(xí)收獲的也是會更多，而在講話，做一些無關(guān)學(xué)習(xí)的事情，對于我們沒有任何的一個(gè)幫忙，課堂的時(shí)間要去珍惜，更是要懂得父母教師的辛苦，能有這么好的時(shí)機(jī)在教室讀書其實(shí)真的不簡單，世界上還有許多的地方孩子是在饑餓或者戰(zhàn)斗之中的，而我們能有這么好的環(huán)境來學(xué)習(xí)更是要懂得珍惜才行的。
課外同樣如此，有些同學(xué)不去珍惜休息的時(shí)間，會去打鬧，或者玩嬉戲，看電視，刷手機(jī)做一些無關(guān)學(xué)習(xí)的事情，作業(yè)卻是不去做好，或者即使父母或者教師催促了，但是也是不夠用心，這樣做，我們的時(shí)間都是花費(fèi)在這些事情上面，卻是沒有一些成長，更是沒有讓我們有時(shí)機(jī)學(xué)到學(xué)問的，同學(xué)們，學(xué)習(xí)對于我們其實(shí)真的很是重要，在學(xué)習(xí)之中也是有許多的樂趣，每次作出一個(gè)題目，特殊是一些要不斷思索的'問題，我們能夠解答，其實(shí)也是有很大的成就感的，去攀比我們的成績，比去攀比我們玩了嬉戲多厲害其實(shí)是更應(yīng)當(dāng)?shù)模矏畚覀兊膶W(xué)習(xí)，可以讓我們成長，同時(shí)也是可以讓我們真的對于以后是有幫忙的，學(xué)校的時(shí)間其實(shí)并不是許多，假如不去珍惜，以后也是會感到圓滿，會明白學(xué)習(xí)真的對于我們很是重要也是盼望同學(xué)們都是來喜愛學(xué)習(xí)，去上好課，去讓我們對自己負(fù)責(zé)。
教師們，父母對于我們都是有很大的期盼，也是盼望我們真的有進(jìn)步，同學(xué)們，讓我們一起來做好，去喜愛學(xué)習(xí)，去在學(xué)習(xí)之中找到樂趣，不斷成長吧。感謝！
初中生課前三分鐘演講稿幽默篇十六
飛機(jī)在一陣劇烈的顫抖之后，空中小姐突然表情凝重地為每個(gè)乘客都發(fā)了一張紙和一枝筆，隨后，機(jī)長那渾厚而壓抑的聲音出現(xiàn)在廣播里：“很不幸地告訴大家一個(gè)消息，由于飛機(jī)出現(xiàn)故障，將在4分鐘后墜毀，請大家盡快書寫遺言，交給乘務(wù)員。否則，您將失去與親人的最后一次聯(lián)系機(jī)會！”人們把臉貼到窗上往外看，沒錯(cuò)，正往上飛的云告訴他們飛機(jī)正在跌落。“天哪！”機(jī)艙中一片騷動，幾個(gè)女人開始哭泣?！罢堊ゾo時(shí)間吧！”機(jī)長再次催促。人們無奈地握起筆，開始給親人寫信。
飛機(jī)墜毀在一片叢林里，機(jī)上乘客無一幸免。搜救人員找到了裝有乘客遺書的特殊裝置，發(fā)現(xiàn)大部分遺書都是關(guān)于思念親人和遺產(chǎn)分配的，但也有幾封非常特殊，引人深思。
一位第三者寫給她的情人：我想這是報(bào)應(yīng)，我破壞了你的家庭，傷害了你的妻子，最終卻沒能擁有你。不論我是飛到天堂還是下到地獄，我的靈魂都不會安息，為你、為她也為我們大家，永遠(yuǎn)懺悔！
一位官員寫給他妻子：對不起老婆，我有兩件事瞞著你，一是我私存了一筆錢，有5萬余元，存折就放在衛(wèi)生間中裝手紙的匣子下面，密碼是你的生日。二是我一直想和你離婚，但卻沒有勇氣，我實(shí)在是厭倦了你的嘮叨。但這回不必了，老天替我們辦了離婚手續(xù)。孩子就交給你了。
一位癌癥患者寫給他的父母：本想在跳入大海前寫給你們，可是來不及了，事故讓我連這最后的愿望都沒能實(shí)現(xiàn)。如果還能找到我的尸體的話，請一定將骨灰撒入大海。不孝兒，絕筆！
一位詩人寫給一位編輯：這一刻，我的心真正飛了起來。不過，恐懼是翅膀，目的地是死亡。
一位企業(yè)家寫給他的副手：和某某官員的關(guān)系繼續(xù)搞，和某某公司的競爭繼續(xù)來；某某廠的貨錢繼續(xù)欠，某某銀行的貸款繼續(xù)賴。某某秘書就不要用了，給她結(jié)清工資，讓她回家。
一位外逃貪的官寫給遠(yuǎn)在美國的情—婦：都是你催的！
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