演講稿，是人們用言語去教育和引導(dǎo)他人的一種方式。在演講稿中，可以運用一些修辭手法，如比喻、排比、反問等，以增強表達(dá)的效果。演講稿的結(jié)構(gòu)要有條理，可以采用時間、空間、因果、對比等方式來組織內(nèi)容。
匠心筑夢的演講稿篇一
學(xué)生們，老師們：
大伙兒下午好！
學(xué)生們，幸福的高校歲月如同一條江河。有波瀾壯闊回轉(zhuǎn)，有飛流直下，也是有靜靜地流動，但每一處都描繪出大家的青春歲月！年青的大家喜愛說“總算”：總算下課、總算考完后、終于放假了，今日總算畢業(yè)。但轉(zhuǎn)過頭來才發(fā)覺，這些自以為是的百感交集，才算是最令人懷戀的。你是不是你是否還記得，第一次邁入揚工學(xué)校大門，應(yīng)對來源于中國各省小鮮肉明星的新鮮與躊躇；是不是你是否還記得第一次添加社團活動時，在師哥學(xué)姐領(lǐng)著下的熱情綻開；是不是你是否還記得第一次參與迎新生，塵世韻、風(fēng)之舞、秋之聲，與同伴們?nèi)找寡萘?xí)，卻甘之若飴的青春飛揚。然后的時間里，青春年少抽穗生長發(fā)育，大家的揚工日常生活可能在一點點變?yōu)榱?xí)慣性：大家習(xí)慣每一次考試前的挑燈夜讀；習(xí)慣校園內(nèi)靈獸傲驕的目光；習(xí)慣在性別比例7：3的揚工校園內(nèi)年復(fù)一年獨唱情歌的無可奈何。過多的第一次和過多的習(xí)慣性，早就將大家和揚工牢牢地相接，非常值得大家“相離莫相忘”。
前段時間，我還在生活區(qū)見到，大家在十字路口掛的條幅，“小師妹不必難過、師哥還會繼續(xù)回家”，令人很是傷感。阿斌在這兒真心實意期待大家遵守承諾，回家看看。學(xué)生們臨行以前一直要帶些物品離去，或許是校園吉祥物，或許是暢思園的一片綠葉，或許是絕不再聊出入口的告白？？。大家可曾想過，這或豐富或苦悶的三年里，大家記住了哪些？又留有了哪些？是美麗的桃花島、靚麗的二分橋、鮮麗的家鵝？或是從鄉(xiāng)村非主流青少年到文藝小青年的變化，友誼小船提升為感情或友誼江輪的歡悅？或許全是，或許都并不是。我覺得最重要的應(yīng)該是學(xué)生們有著了一顆滾熱的匠人的心。在大家將要離開學(xué)校，進(jìn)到社會發(fā)展去追求自身的理想之時，我也“煅造匠人的心”與大伙兒共享三點感受。
在這個“昨日再多也回不去了，今日再難還要再次”的社會發(fā)展，如果不品味孤單、感受恪守、經(jīng)歷磨難，你怎樣才可以取得成功？大家終究會發(fā)覺，將來的初入職場，沒有性別，僅有市場競爭，弱肉強食，不適感者out。人生就是一場馬拉松比賽，再好的教練員，再多的拉拉隊，最終你或是要獨自上場，努力奔跑?！暗首右昀洌恼聝?nèi)容不寫一句空”。堅定信念，終能自始至終。擊敗大家的并不是有始只是無終，期待大家取出恪守在電腦前面等候李敏鎬的干勁、取出在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)里沖殺的酣暢來擁抱自己的工作中。剛到企業(yè)，要調(diào)節(jié)好自身的心理狀態(tài)，靜下心、蹲下去身，多跟老師傅學(xué)、勤跟實踐活動學(xué)、常跟書籍學(xué)，干萬不可以好高騖遠(yuǎn)，更不可以“瑣事不愿做、大事兒做不了”。別老跟工作中發(fā)火，由于沒有一個工作中不是憋屈的。多做些他人不愿做、不肯做、不愿做的事，多歷經(jīng)才可以快提升。積極在基層一線加多磨煉，要把握住一切能提高本身工作能力的機會，培養(yǎng)并維持良好習(xí)慣。學(xué)生們，大家能夠在老前輩以前一路走來上繼續(xù)前行；大家還可以開疆辟土，造就自身的人生道路；大家還能夠做一名自豪的水電安裝、機修工和建筑工人，只需認(rèn)真去做，一樣會出現(xiàn)精彩紛呈的人生道路?？偸菚幸惶?，就算你已沒有武林，但武林仍會有了你的傳說故事。
潛心是一種心態(tài)、也是一種人生境界。假如你對一件事尤其有興趣，再累都不感覺枯燥乏味。要把潛心刻進(jìn)你的生命里，把固執(zhí)融入你的血夜里，時刻維持勇于進(jìn)取的心理狀態(tài)和追求完美別具匠心的大不相同，才可以解決這繁雜喧鬧、霓虹閃爍的全球。大家并不期盼運勢的驚濤駭浪和妙曼的景色，大家追求完美的是心里的淡定從容與坦然。由于僅有真真正正的潛心和喜愛，才可以發(fā)憤忘食，樂以忘憂。你全部的潛心，都只求遇上更幸福的自身，你就是那色調(diào)不一樣的煙花。你僅有在潛心中，用高超的手藝造就你的著作，授予它生命和性命，它才可以使你獲得最后的認(rèn)同。我們要從一顆小螺絲釘學(xué)起，用高超的技術(shù)性和精雕細(xì)琢的心態(tài)，放亮“國產(chǎn)品牌”。大家即然挑選了匠人人生道路，那就要大家風(fēng)雨同舟，沖向理想的遠(yuǎn)處，讓自身的人生道路也閃耀起來。
在商品生產(chǎn)制造和給予服務(wù)項目的全過程中，大家必須有心存敬畏。假如對所從業(yè)的工作充斥著喜愛甚至敬畏之心，便會把普普通通的工作中作為一種修習(xí)，不知不覺便可積累出完美的著作甚至不凡的.造就。也僅有敬畏之心才可以守好“道德底線”，才可以重視和遵守標(biāo)準(zhǔn)，才可以對工作中固執(zhí)，對顧客和商品承擔(dān)，才可以造出安全性、翠綠色、好用、方便快捷、高品質(zhì)、高效率的商品。學(xué)生們，“存著一點物品去敬畏之心吧，如同要存著一些物品去愛一樣”，使我們帶上心存敬畏，用使命感和責(zé)任感去煅造經(jīng)典作。我堅信，大家為商品引入了生命、融入了人的本性、授予了性命，就為商品貼到了溫暖的標(biāo)識。在變成匠人匠心的理想之岸，一個有情結(jié)、有信念、有使命感的揚工莘莘學(xué)子的存活理想，就應(yīng)像貓盼望吃到魚，狼盼望吃上肉，奧特戰(zhàn)士盼望打小怪物一樣，質(zhì)樸而炙熱，英勇而忠貞。此時，大家已在生命中種下一顆紅火的匠心獨運，等候噴薄欲出的時刻。
學(xué)生們，對具有匠人精神的人來講，“生活不止還有詩和遠(yuǎn)方，也有詩與遠(yuǎn)方”。我們要修養(yǎng)一種心里充斥著韌勁，一切精雕細(xì)琢的時期氣場。我們要追求完美的是具備濃厚文化內(nèi)涵和高超一技之長的匠人匠心。學(xué)生們明日就需要離去院校了，但揚工院是大家始終的家，我的母校會一直關(guān)心、適用和盼望你，期待大家有時間回家看看！同學(xué)是院校的個人名片，院校是同學(xué)的標(biāo)識，大家勤奮打造出院校的內(nèi)里便是為了更好地更強的展現(xiàn)同學(xué)的臉面，由于它是院校的所有實際意義和使用價值所屬。學(xué)生們，大家是頗具的，由于大家有奮斗的青春；揚工院是頗具的，由于有大家飛舞的拼搏！
三年情，三生緣，投緣總是會再見面！再見吧，學(xué)生們，希望揚工再相逢！祝學(xué)生們友誼小船久久為功，工作的小帆船累累碩果，日常生活的小帆船滿載幸?？鞓罚¤T就一曲真真正正歸屬于我們自己的歡樂頌電視??！
匠心筑夢的演講稿篇二
同學(xué)們，老師們：
大家上午好！
同學(xué)們，美好的大學(xué)時光就像一條長河。有激蕩回旋，有飛流直下，也有靜靜流淌，但每一處都勾畫出你們的青春記憶！年輕的你們喜歡說“終于”：終于下課了、終于考完了、終于放假了，今天終于畢業(yè)了。但回過頭來才發(fā)現(xiàn)，那些自以為的如釋重負(fù)，才是最讓人懷念的。你是否還記得，第一次踏入揚工校門，面對來自全國各地小鮮肉的新鮮與彷徨；是否還記得第一次加入社團時，在師兄師姐帶領(lǐng)下的激情綻放；是否還記得第一次參加迎新晚會，心之韻、風(fēng)之舞、秋之聲，與隊友們?nèi)找寡菥?，卻甘之若飴的青春飛揚。而后的時間里，青春拔節(jié)生長，你們的揚工生活也許在一點點變成習(xí)慣：你們習(xí)慣了每次考試前的挑燈夜讀；習(xí)慣了校園神獸傲嬌的眼神；習(xí)慣了在男女比例7：3的揚工校園年復(fù)一年獨唱情歌的無奈。太多的第一次和太多的習(xí)慣，早已將你們和揚工緊緊相連，值得你們“相離莫相忘”。
前些天，我在宿舍區(qū)看到，你們在十字路口掛的橫幅，“師妹不要傷心、師兄還會回來”，讓人很是感傷。老孫在這里真心希望你們信守諾言，常回家看看。同學(xué)們臨走之前總是要帶些東西離開，也許是校園吉祥物，也許是暢思園的一片綠葉，也許是永不再說出口的表白？。你們可曾想過，這或充實或空虛的三年里，我們記住了什么？又留下了什么？是美麗的桃花島、亮麗的`二分橋、艷麗的大白鵝？還是從殺馬特少年到文藝青年的轉(zhuǎn)變，友誼的小船升華為愛情或友情巨輪的歡欣？也許都是，也許都不是。我想最重要的應(yīng)該是同學(xué)們擁有了一顆滾燙的工匠之心。在你們即將離校，進(jìn)入社會去追逐自己的夢想之際，我就“鍛造工匠之心”與大家分享三點體會。
在這個“昨天再好也回不去，今天再難也要繼續(xù)”的社會，如果不品嘗孤獨、體會堅守、經(jīng)歷磨難，你如何才能成功？你們遲早會發(fā)現(xiàn)，未來的職場，沒有性別，只有競爭，適者生存，不適者out。人生就是一場馬拉松，再好的教練，再多的啦啦隊，最后你還是要獨自上場，努力奔跑?！鞍宓室昀洌恼虏粚懸痪淇铡?。不忘初心，方得始終。打敗你們的不是有始而是無終，希望你們拿出堅守在電腦前等待宋仲基的勁頭、拿出在虛擬網(wǎng)絡(luò)里拼殺的快意來擁抱自己的工作。剛到單位，要調(diào)整好自己的心態(tài)，沉下心、蹲下身，多跟師傅學(xué)、勤跟實踐學(xué)、常跟書本學(xué)，千萬不能眼高手低，更不能“小事不肯做、大事做不來”。別老是跟工作生氣，因為沒有一個工作是不委屈的。多做些別人不想做、不愿做、不肯做的事，多經(jīng)歷才能快提高。積極主動在基層一線多加錘煉，要抓住一切能提升自身能力的機遇，養(yǎng)成并保持良好的習(xí)慣。同學(xué)們，你們可以在前輩曾經(jīng)走過的路上繼續(xù)前行；你們也可以開疆拓土，成就自己的人生；你們還可以做一名驕傲的水電工、機修工和建筑工，只要用心去做，一樣會有精彩的人生?？倳幸惶欤幢隳阋巡辉诮?，但江湖仍會有你的傳說。
發(fā)憤忘食，樂以忘憂。你所有的專注，都只為遇見更美好的自己，你就是那顏色不一樣的煙火。你只有在專注中，用精湛的技藝成就你的作品，賦予它靈魂和生命，它才能讓你得到最終的認(rèn)可。我們要從一顆螺絲釘做起，用精湛的技術(shù)和精益求精的態(tài)度，擦亮“中國品牌”。我們既然選擇了工匠人生，那就讓我們風(fēng)雨兼程，奔向夢想的遠(yuǎn)方，讓自己的人生也閃亮起來。
在產(chǎn)品制造和提供服務(wù)的過程中，我們需要有敬畏之心。如果對所從事的事業(yè)充滿熱愛乃至敬畏，就會把平凡的工作當(dāng)做一種修行，不經(jīng)意間便可累積出極致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底線”，才能尊重和恪守規(guī)則，才能對工作執(zhí)著，對客戶和產(chǎn)品負(fù)責(zé)，才能造出安全、綠色、實用、便捷、優(yōu)質(zhì)、高效的產(chǎn)品。同學(xué)們，“留著一點東西去敬畏吧，正如要留著一些東西去愛一樣”，讓我們帶著敬畏之心，用責(zé)任感和使命感去鍛造最好的作品。我相信，你們?yōu)楫a(chǎn)品注入了靈魂、融進(jìn)了人性、賦予了生命，就為產(chǎn)品貼上了溫暖的標(biāo)簽。在成為大國工匠的夢想彼岸，一個有情懷、有信仰、有責(zé)任感的揚工學(xué)子的生存夢想，就應(yīng)像貓盼望著吃到魚，狼盼望著吃上肉，奧特曼盼望著打小怪獸一樣，樸實而熾熱，勇敢而堅貞。此刻，你們已在靈魂中種下一顆火紅的匠心，等待噴薄欲出的時刻。
匠。同學(xué)們明天就要離開學(xué)校了，但揚工院是你們永遠(yuǎn)的家，母校會一直關(guān)注、支持和盼望著你，希望你們有空常回家看看！校友是學(xué)校的名片，學(xué)校是校友的標(biāo)簽，我們努力打造學(xué)校的里子就是為了更好的展示校友的面子，因為這是學(xué)校的全部意義和價值所在。同學(xué)們，你們是富有的，因為你們有奮斗的青春；揚工院是富有的，因為有你們飛揚的奮斗！
三年情，三生緣，有緣總會再相見！再見了，同學(xué)們，期待揚工再相逢！祝同學(xué)們友誼的小船行穩(wěn)致遠(yuǎn)，事業(yè)的小船碩果累累，生活的小船載滿幸福！譜寫一曲真正屬于我們自己的歡樂頌！
匠心筑夢的演講稿篇三
曹操曾經(jīng)說過“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已?！蔽覀兠總€人都要有理想，它不在于人的年齡，不在于人的個性品質(zhì)。思者，語者;以不同的方式，以不同的姿態(tài)。放射理想的火花。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋?；厥走@四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)。教育的根是苦的，教育的果實卻是甜的。每當(dāng)我看著學(xué)生們那一張張純真的笑臉，聽到那一句句熱情地問候：老師好。這時一股由然而生的幸福感將我包圍。心思沉靜了、沉邃了。在面對一雙雙渴求知識的眼睛和一顆顆純真的心靈時，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng)，體驗到了世上最珍貴的情誼。人們守望夢想，尋找誠意，把平日里沒有機會一吐為快的思考說出來，把一些想說卻常常沒機會說的話——憂慮的、痛心疾首的、無可奈何的、欣喜若狂的，統(tǒng)統(tǒng)說出來，以熱愛教育的心去訴說，憑借對教育的愛去尋找。這一切的一切驅(qū)使著我不斷的前進(jìn)奮斗。短短一年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價。
精神的人離不開理想，離不開理想的烏托邦。教育追求的是純潔、幸福、寧靜與本真，應(yīng)當(dāng)努力地讓教育保持一種純美。這就需要適當(dāng)?shù)臑跬邪?。那是飛越現(xiàn)實土壤的狂想，那是超越時代的另一種飛翔。
我的烏托邦是雅教育，它是一種教育思想，也是一種教育方法;它是一種教育過程，也是一種教育目標(biāo)。雅教育追求的是一種理想、一種情調(diào)?？梢宰尳逃３终妗⑸?、美，使之具有科學(xué)、道德、藝術(shù)的特質(zhì)，讓從事教育的人們擁有更多的雅思、雅言、雅行、雅性、雅量。
雅，不僅僅是脫俗，還需要培養(yǎng)與歷練。然而“醉后方知酒味濃，為師方知為師難。”為了上好一節(jié)課，我常日思夜想，每一句話怎么說更準(zhǔn)確，每一個知識點怎么闡述學(xué)生才更清楚，認(rèn)真查閱各種相關(guān)資料，積極向前輩請教，每天忙碌著卻充實著。在這個大環(huán)境中我身邊的每一位老師以身作則，為我樹立了最好的榜樣。他們就像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”精心耕作著，對我就像慈祥的長輩對晚輩，給予了無私的幫助與關(guān)心，讓我感受到一個大家庭的溫暖。慢慢的，我了解到生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。
對教育，我們保持尊敬，因為她的崇高、美好與純潔。對教育，我們時感畏懼。且愛之愈深，懼之愈甚。我們畏懼教育本質(zhì)在這個社會急劇變革年代中的變質(zhì)與異化;畏懼教育的被誤讀與被誤傷，畏懼一個偉大事業(yè)無法在光榮與理性的天空下盡情飛翔。
畏懼教育偶爾的迷途，尊敬教育永遠(yuǎn)的理想。理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。這樣的盛宴，就是一場教育理想主義者的現(xiàn)實聚集，我們?yōu)跬邪?，我們形而上，我們有理想。讓理想之樹扎根松江中學(xué)的沃土之上。
匠心筑夢的演講稿篇四
工匠精神是指工匠對于自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精的精神理念。就是立足于鉆研探索把本職工作做到最好，就如付守永先生所說的那樣“工匠精神是一種精益求精的態(tài)度，把熱愛工作的精神代代相傳。”我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度積極地面對工作，工匠精神不是口號，他存在于我們每個人的心中。
工匠精神是對創(chuàng)新的不斷努力，多少人為了一個知識點，一個難題，鍥而不舍的去想盡辦法解決，拼盡全力，只為得到結(jié)果。正是這種精神，影響了多少人，造就了多少偉大的事業(yè)。就像愛迪生發(fā)明了電燈，是的，創(chuàng)新是工匠精神的靈魂。沒有創(chuàng)新，靈魂也就不再是完整的。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會公認(rèn)。但工匠對于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會滿足。在他們的心目中，制作出來的產(chǎn)品應(yīng)該沒有最好，只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森費時40余年，先后造了五臺航海鐘，最后一個鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問題。而我國的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比x光那般精準(zhǔn)，令人嘆服。而這沒有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無法做到的。
當(dāng)今世界，隨著社會發(fā)展、生活水平提高，社會中體現(xiàn)出一種不良風(fēng)氣。許多企業(yè)為了追求眼前的利益忽視了產(chǎn)品自身的品質(zhì)問題。長此以往，產(chǎn)品的品質(zhì)大打折扣最終被市場淘汰。
工匠精神既是一種技能，也是一種精神品質(zhì)。在今天的校園內(nèi)，擁有好的技能，掌握一技之長，就是體現(xiàn)自我價值的最好方式，也是成就我們美麗明天的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)好技能是我們作為學(xué)生最重要的一部分，是實現(xiàn)自我價值的基石，也是今后能否順利就業(yè)的一份保障。所以每個同學(xué)都要明確自己在校的目標(biāo)，通過理論課和實訓(xùn)課的學(xué)習(xí)、實踐，特別是參加各類考證和競賽，來實現(xiàn)自己技能的提高，為以后走向社會增添實力。一個具有工匠精神的學(xué)生，會精益求精的把自己的專業(yè)技能學(xué)好，鉆研到極致，而不是淺嘗輒止。我們要把工匠精神在我們的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮到極致，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)課知識，積極參加實訓(xùn)練習(xí)，把復(fù)雜的事情簡單化，把簡單的事情做到熟練，把重復(fù)的事情都當(dāng)做一次全新的練習(xí)。雖然我們不會成為多么有貢獻(xiàn)的人，但是通過我們的努力也會成就一番不小的事業(yè)。
工匠精神是學(xué)生立足社會的重要保障，因此學(xué)校應(yīng)積極展開以“工匠精神”展開的校園文化活動，充分的利用各種有利的教育資源來培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，使工匠精神滲透到每一個學(xué)生的行動上去。使學(xué)生以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、一絲不茍、精益求精的態(tài)度對待自己的學(xué)習(xí)、工作。對具備工匠精神的人而言，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。”
匠心筑夢的演講稿篇五
各位老師親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
什么是“工匠。
精神。
”？大而概之就是熱愛本職工作、嚴(yán)謹(jǐn)做事、精益求精、追求完善。勞模的本色凸現(xiàn)了“工匠。
精神。
”。
增城各級勞模源于廣大勞動大眾，在他們當(dāng)中，有艱苦。
創(chuàng)業(yè)。
開拓進(jìn)取扭虧為盈的企業(yè)負(fù)責(zé)人及腳踏實地勤奮勞動的一線工人；有十年如一日刻苦鉆研不懈努力攻克艱難，獲多項科技成果的技術(shù)能手；有農(nóng)村帶頭人和專業(yè)戶，立志耕山，開展種養(yǎng)，努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，帶領(lǐng)父老鄉(xiāng)親走上共同致富的道路；有視培養(yǎng)新一代為已任用愛和智慧塑造健康向上心靈的優(yōu)秀教師；有兵不血刃破案如神，嚴(yán)懲刑事犯罪分子確保一方平安的忠誠衛(wèi)士；有呵護患者救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者；有依法行政嘔心瀝血當(dāng)好群眾貼心人的機關(guān)干部；有把青春獻(xiàn)給國防事業(yè)榮立奇功的軍之英才；還有堪稱“城市美容師”的環(huán)衛(wèi)工……他們正是增城各行各業(yè)的“工匠”。
弘揚勞模工匠。
精神。
須熱愛本職工作。熱愛本職工作是一種美德，是對事業(yè)、職業(yè)應(yīng)有的態(tài)度。有一句公民道德格言叫“就業(yè)須敬業(yè)、敬業(yè)有事業(yè)”，意思是說一個人無論從事哪種職業(yè)，都必須敬業(yè)；一個人只有始終敬業(yè)，才可能成就一番事業(yè)。弘揚勞模工匠。
精神。
首先要熱愛本職工作通過刻苦學(xué)習(xí)、努力工作不斷實踐增強能力從而塑造勞模形象。
弘揚勞模工匠。
精神。
須嚴(yán)謹(jǐn)做事。古人云：“天下大事必做于細(xì)。”工匠的成長必須有一種老實的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，甘愿從基礎(chǔ)做起，從小事做起，樂于扮演拾遺補缺、跑龍?zhí)椎慕巧挥羞@樣才能不斷積累經(jīng)驗，逐步獲得社會承認(rèn)，在平凡的崗位上獲得不平凡的成就。
弘揚勞模工匠。
精神。
須傳承傳統(tǒng)。中華民族具有五千多年的文明史，技藝高超的工匠層出不窮，豪杰輩出，英雄橫空，從魯班雕木成凰到庖丁解牛神技，從墨子探行求規(guī)到張衡觀天測地，古人憑著精湛的技藝為我們樹立了不垂的豐碑。弘揚勞模工匠。
精神。
要立足于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，汲取其。
思想。
精華和高深的智慧。
弘揚勞模工匠。
精神。
須連續(xù)創(chuàng)新。創(chuàng)新發(fā)展是新時代的主旋律。勞模作為工人階級和廣大勞動群眾的杰出代表，決不能滿足于墨守成規(guī)。只有連續(xù)創(chuàng)新，才能掌握更多的核心技術(shù)技能，擁有“獨門絕活”，成為行家理手、時代先鋒。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，讓我們在區(qū)委、區(qū)政府的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
下，圍繞著建設(shè)現(xiàn)代化中等范圍生態(tài)城市的目標(biāo)，主動弘揚勞模工匠。
精神。
為增城經(jīng)濟社會發(fā)展和文雅前進(jìn)作出更多貢獻(xiàn)。
匠心筑夢的演講稿篇六
同學(xué)們，老師們：
大家上午好！
那年的夏天，異常的悶熱。監(jiān)考教室里老師們早早準(zhǔn)備了一臉盆溫水，嶄新的毛巾吸了飽飽的水，大大的蒲扇在老師的手里搖著。屋頂?shù)牡跎确αΦ剞D(zhuǎn)著，窗外的知了不知疲倦地聒噪。應(yīng)考的我們一會兒臉上就已經(jīng)布滿了汗珠，汗水流在眼簾上，澀澀地疼。有連續(xù)復(fù)習(xí)奮戰(zhàn)的疲憊，也有傾盡全力的堅持，大家都知道這是選拔性考試，誰也不愿意輸在這最后一關(guān)。我甩甩手，想讓虎口的壓力小一些，似乎是筆握得太緊，寫字感到不及平日流暢。一位老師拿著毛巾走到我面前“孩子，擦把臉！”溫?zé)岬拿砀采w在臉上清爽了許多?！皠e著急，慢慢答！”鈴聲響起，走出考場，我相信，今年九月，我應(yīng)該是在師范學(xué)校上學(xué)了。
后來，果然如愿，我成為一名師范生。
入學(xué)后發(fā)現(xiàn)，師范生和高中生的培養(yǎng)方向不盡相同，知識要求不那么難，但要求學(xué)的面廣，技藝多。琴棋書畫，吹拉彈唱，學(xué)習(xí)做一個隨時都可以勝任的角色。一開始并不習(xí)慣，每次上音樂課，面對嚴(yán)格的老師，手不由得發(fā)抖。條件有限，每個班只配5臺風(fēng)琴，所以為了不讓自己發(fā)抖，50個同學(xué)爭分奪秒練琴。年級小院的琴聲最早會在早上六點鐘響起，聽著那磕磕絆絆的琴聲，大家知道那一定是挨了批評的同學(xué)在找業(yè)余時間自己補課。對初入師范的我們來說，再不會彈的曲子，再不會畫的素描和水粉都得硬著頭皮學(xué)。未來不知道自己會在哪里教學(xué)，更不知道自己會帶什么課，全方位的練習(xí)是為了自己心里不慌。老師說，如果在老師少的學(xué)校，一個人有可能教所有的學(xué)科，也就是“全科老師”。
我的夢想本就是做一名老師，因此，辛苦不辛苦有什么關(guān)系呢？師范三年級的時候，迎來了全市師范生基本功大賽，朗讀、視唱、三筆字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、口頭作文和簡筆畫。我被選拔代表學(xué)校參加朗讀和口頭作文兩個項目的比賽。清晰地記得一下課我和其他三位同學(xué)就到輔導(dǎo)老師那里進(jìn)行針對性集訓(xùn)，市里的三所師范學(xué)校誰都不肯落后，指導(dǎo)老師的嚴(yán)格要求也讓我們不敢有絲毫懈怠。為了讓吐字歸音更加規(guī)范，每天一早一晚都要進(jìn)行口唇操的練習(xí)，作品朗讀一定要求聲情并茂，以情感帶動聲音，決不允許濫用朗讀技巧。老師告訴我們：“老師的朗讀和范讀就是最好的教科書。你的每一份努力都會記在學(xué)生心里。而讀好書是你們作為一名教師必須具備的基本功?！比舾赡旰?，當(dāng)我真正成為一名教師，站在講臺上聲情并茂地為學(xué)生朗讀作品的時候，我深深理解了老師的話。教師的勞動最重要的是用心，學(xué)生不僅僅從我們身上獲取知識，更重要的是感受知識的溫度和力量，老師對待知識的態(tài)度越精益求精，呈現(xiàn)出的.教學(xué)效果越好，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭就越大，這是一種良性循環(huán)。這段備戰(zhàn)基本功大賽的經(jīng)歷成為我一生的財富，我深深感謝我的輔導(dǎo)老師們給予一位師范生最嚴(yán)謹(jǐn)、深刻的教育，是他們讓我懂得良心才是教師最重要的師德，精湛的教學(xué)技藝會為美好的課堂插上翅膀。
我的最美時光揮灑在三尺講臺上，寒來暑往，學(xué)生走了一批又一批，我一次次將孩子們送到更遠(yuǎn)的地方。常常想：我就是一座踏實的橋，送更多的孩子實現(xiàn)自己的夢想。我永遠(yuǎn)記得自己的職責(zé)：不懈怠、不抱怨，不虛度，在孩子們蓓蕾初開時把他們迎進(jìn)校園，在他們羽翼漸豐時送出校園。我的教師夢譜寫在每一個孩子身上！
匠心筑夢的演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
而奧林匹克。
精神。
在里約奧運會中也一直閃耀。
除了要求運動員擁有更高、更快、更強的自我挑戰(zhàn)。
精神。
關(guān)于現(xiàn)代奧林匹克。
精神。
在《奧林匹克憲（xian）章》的奧林匹克主義的原則條款中有這樣一段話：每一個人都應(yīng)享有從事體育運動的可能性而不受任何形式的歧視并體現(xiàn)相互理解、友誼、團結(jié)和公平競爭的奧林匹克。
精神。
看奧運會比賽，我們會喝彩、會感動甚至?xí)鳒I，究其原因，除了競技，多半是源于奧運。
精神。
的打動人心。
參賽運動員一樣，去共同逐夢中華民族的偉大復(fù)興，讓這個世界變得更美好。
轉(zhuǎn)化為責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，轉(zhuǎn)化為日常工作之中的精益求精、持之以恒、愛崗敬業(yè)、守正創(chuàng)新的滿含工匠。
精神。
的點點滴滴，轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)自我共筑。
中國。
夢得點點滴滴。
另外，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的。
中國。
夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。而要實現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，就必須通過大力弘揚以愛國主義為核心的民族。
精神。
最大限度地凝聚共識、匯聚力量使每個。
中國。
人的夢想凝聚到一起，匯聚成實現(xiàn)。
中國。
夢的巨大。
精神。
力量，凝聚成推進(jìn)全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的巨大能量。而如果國民能夠自發(fā)化奧運。
精神。
為筑夢途中的工匠。
精神。
這無疑是激發(fā)匯聚國民以愛國主義為核心的民族。
精神。
的絕佳途徑。
匠心筑夢的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：
大家晚上好！呼吸一口新鮮空氣，讓久儲的夢想復(fù)活，國際文化交流學(xué)院20xx級7班的何曉蘭今晚為您帶來最真摯的演講，我演講的題目是——“激情筑夢，就此揚帆”。
夢想，對于我們來說是一個多么熟悉的詞匯，誰的青春能沒有夢想呢？記得王力宏有有這樣一句歌詞“每個人都擁有一個夢，即使彼此不相同”，由此可以看來，無論是誰，都有做夢與筑夢的權(quán)力。
20xx年11月29日，習(xí)同志在參觀國家博物館“復(fù)興之路”時提出了一個美麗的夢想——實現(xiàn)中華復(fù)興的中國夢。習(xí)同志說道：中國夢看似很大很大，其實它很小很小，就在我們的身邊，我們億萬中國人民的小夢匯聚在一起就組成了中華復(fù)興的大夢。習(xí)同志的一番話瞬間激起了千層浪，喚醒了人們心中那一份份對夢想的執(zhí)著追求。在這個美麗季節(jié)里，中國夢如堂前燕，飛入了千千萬萬尋常百姓家，也飛入了我這個雖普通、平凡，但卻不甘平庸的大學(xué)生心中。
來到南譯的兩年，我始終懷揣著這樣一個夢想——“做最優(yōu)秀的自己”。帶著這樣一個夢想，我努力著，兩年里，我的生活充斥著學(xué)業(yè)壓力、部門工作以及周末兼職，忙碌而充實。這是一個筑夢的過程，路上遇有很多的荊棘，但我都以決不放棄的心態(tài)將他們一一鏟除。我的個性就像彈簧，外界的壓力越大，我的激情就越高，反彈力就越大。收獲總是青睞于那些勤奮刻苦、踏實肯干的人的，我從當(dāng)初的稚嫩到現(xiàn)在的逐步成熟，就是不斷勇于嘗試、不斷筑夢的過程。
年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚帆起航?？鬃诱f：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路，努力去筑夢。
每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。希望大家把握住今后的時光，揚帆起航，筑夢成長！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束
匠心筑夢的演講稿篇九
大家好！
我是來自采輸分公司的xxx，能在“攜手奮進(jìn)·共筑鼎發(fā)夢”，為企業(yè)發(fā)展出謀劃策主題活動中和大家分享我在工作和生活中的點滴收獲與感悟，我深感榮幸！我演講的題目是《激情成就夢想·奮斗點亮未來》。
回顧公司發(fā)展歷程，從1977年至今，經(jīng)過36年的艱苦創(chuàng)業(yè)，公司秉承“凝聚員工，拼搏發(fā)展，科學(xué)求實，敢爭一流”的企業(yè)精神，實現(xiàn)了一次又一次由量到質(zhì)的飛躍。20xx年是公司至關(guān)重要的一年，是搶抓機遇、加快發(fā)展的一年，是打基礎(chǔ)、上水平的一年，公司黨委領(lǐng)導(dǎo)在準(zhǔn)確把握公司發(fā)展大勢和公司實際情況的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，明確了公司今后一個時期的發(fā)展理念和發(fā)展思路；堅定信心、科學(xué)謀劃、乘勢而上，以高度的責(zé)任感和使命感，努力打造一支“誠信、敬業(yè)、安全、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)型團隊。憶往昔，我們?yōu)楣酒D苦創(chuàng)業(yè)的精神而驕傲；看今朝，我們更為公司的蒸蒸日上而自豪！
作為鼎發(fā)公司的一名員工，為了適應(yīng)公司發(fā)展需要，結(jié)合工作實際，談幾點感受。
首先，要勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新。
情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，把尋求突破和日積月累結(jié)合起來，把創(chuàng)新和做好本職工作合起來，堅持求真務(wù)實的科學(xué)精神和扎實苦干的工作作風(fēng)，多向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中增長知識和才干。因此，我們要始終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情和旺盛的求知欲望，使自己通過學(xué)習(xí)不斷得到新的提高和發(fā)展，不斷豐富實踐經(jīng)驗和理論功底。我相信，只要勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，今后就一定能夠成為公司的有用之才。
其次，要有高度的責(zé)任意工作意味著責(zé)任，每一個崗位所規(guī)定的工作任務(wù)都是一份責(zé)任。如果公司的每位員工都能對工作充滿責(zé)任感，那么就能戰(zhàn)勝工作中的諸多困難，這種強大的精神動力，會使我們有勇氣排除萬難，甚至可以把不可能完成的工作任務(wù)完成得非常出色。一旦失去責(zé)任心，即使是做自己擅長的工作也會做得一塌糊涂。因此，公司的每位員工都要有高度的責(zé)任意識，結(jié)合自身崗位職責(zé)，全力以赴完成各項工作，努力實現(xiàn)鼎發(fā)夢。
然后，要有甘于奉獻(xiàn)企業(yè)的精神。
奉獻(xiàn)是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。我們一定要自覺把個人的命運同公司生產(chǎn)經(jīng)營、改革發(fā)展各項工作緊密聯(lián)系在一起，自覺服務(wù)企業(yè)，無私奉獻(xiàn)社會，艱苦奮斗，不懈進(jìn)取，在火熱的工作實踐中創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春。要矢志奮斗、永不懈怠，勤勉敬業(yè)、埋頭苦干，努力把自己培養(yǎng)成“下得去、扛得起、用得上、留得住”的復(fù)合型人才，在磨練中綻放出青春絢麗的光彩，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
最后，要有團結(jié)協(xié)作的精神。
“同心山成玉，協(xié)力土變金。”企業(yè)要發(fā)展，離不開員工的團結(jié)協(xié)作，團結(jié)協(xié)作精神是企業(yè)生存的動力和靈魂。一個單位，如果組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，那么發(fā)展也就無稽之談。所以，企業(yè)要提倡團結(jié)協(xié)作精神，讓員工心往一處想，勁往一處使，工作中互相支持，生活上互相關(guān)心，讓每個人都能發(fā)揮特長、發(fā)揮優(yōu)勢，企業(yè)的明天會更加美好。
“發(fā)展才是硬道理”小平同志的這句話，讓我們迎來了改革開放，取得了舉世矚目的成就；讓我們聽到了春天的故事，感受到了改革開放的春意盎然。目前，公司lng項目正在施工建設(shè)中，在客觀和主觀上雖然面臨著諸多困難，但只要我們敢于正視困難，從自身做起，凝心聚力，發(fā)揚打拼精神，為實現(xiàn)多元產(chǎn)業(yè)，壯大鼎發(fā)實業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧。
世紀(jì)的長河奔騰不息，歷史的蒼穹云卷云舒。鼎發(fā)公司從創(chuàng)業(yè)到建設(shè)，再到發(fā)展，團結(jié)一致、攻堅克難、扎實工作、堅定必勝信心……這些話一句句鏗鏘有力、擲地有聲，鼓舞著每個鼎發(fā)人，激情成就夢想，奮斗點亮未來，讓我們以前無古人、后無來者的豪邁氣概戰(zhàn)勝一切艱難險阻、勇攀構(gòu)建和諧鼎發(fā)的高山之巔，相信鼎發(fā)的明天，必將更加輝煌、燦爛、壯觀！
謝謝大家！
匠心筑夢的演講稿篇十
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好，很榮幸能夠站在這里為大家?guī)黻P(guān)于工匠精神的演講！在這里我來談?wù)勎业娜c認(rèn)識。
說到工匠精神，很多人的第一反應(yīng)是日本制造。知乎上有一個熱門問答“日本的工匠精神到底是怎樣的？”有著非常翔實的介紹。其中，被廣泛引用的是好萊塢巨星娜塔莉·波特曼在去年哈佛畢業(yè)典禮演講中提到的一個例子。她和丈夫去東京一家著名壽司店吃壽司，發(fā)現(xiàn)壽司好吃到讓她這個素食主義者都欲罷不能，但發(fā)現(xiàn)店里只有6個座位。她一開始很好奇為什么不擴張，后來朋友向她解釋：東京所有最棒的飯店都這么小，而且只做一樣料理，因為他們要把事情做好做漂亮，關(guān)鍵不在于數(shù)量，而在于對事物追求至善至美過程中的愉悅。
而工匠精神的反面，是追求短期經(jīng)濟效益、“短、平、快”的粗制濫造。當(dāng)然，制造業(yè)的最終目的都是為了盈利，工匠精神也不例外，只不過，相較于粗制濫造賺快錢，堅守工匠精神更苦更難、也是唯一正確的路。你要靜得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫，因此，工匠精神不僅是一項技能，也是一種精神品質(zhì)。
毫無疑問，中國已經(jīng)是世界上最令人矚目的制造大國之一。國外曾流傳這樣的趣談：一位母親問孩子：“上帝住在哪里？”孩子答道：“既然上帝創(chuàng)造了萬物，他一定住在中國。因為所有東西都是‘中國制造’。”一方面，中國制造在全球市場具有極高的占有率，但另一方面，部分中國制造在全球消費者的印象卻很是一般，甚至大多中國人本身也更喜歡外國貨。
據(jù)日本觀光廳公布的最新數(shù)據(jù)顯示，過去的一年，中國游客在日本消費總金額為14174億日元，即822億人民幣。世界各地區(qū)游客在日本消費的總金額前五名中，中國大陸游客消費總額比韓國、香港、美國游客在日消費的總額還多1518億日元（88億人民幣）。
但去年，中國的實體消費市場卻很低迷。有報道指出，國人到日本爆買的產(chǎn)品其實是中國產(chǎn)的，如馬桶，卻絲毫未澆滅國人到日本掃貨的熱情。這映襯出某種尷尬：因為工匠精神的匱乏與廉價低質(zhì)的刻板印象，中國制造業(yè)正在不斷喪失本國的消費群體。
隨著中國經(jīng)濟的崛起，人們物質(zhì)生活水平的提高，以及龐大中產(chǎn)階層的出現(xiàn)，中國人的消費結(jié)構(gòu)、消費習(xí)慣發(fā)生了根本性的變化。30年前，大家都圖個廉價實用，只要能夠滿足基本需求即可；但30年后的今天，“物不美價廉”已無法滿足人們的需求，價格不是最重要的考量因素，人們更在乎的是產(chǎn)品的附加值：創(chuàng)意、技術(shù)含金量、人文關(guān)懷、參與感。
只可惜，中國的制造業(yè)結(jié)構(gòu)不均衡，以工匠精神為特色的中高端制造業(yè)嚴(yán)重不足，大家口袋里有錢，卻買不到中意的產(chǎn)品，由此中高端消費市場長期為歐美、日韓等國壟斷。
雪上加霜的是，隨著生產(chǎn)成本的增加，屬于勞動密集型和資源密集型的中國制造業(yè)，它引以為傲的人力與成本優(yōu)勢正在喪失，與此同時，美國等發(fā)達(dá)國家提出了“再工業(yè)化”“本土回歸”“重振制造業(yè)”的戰(zhàn)略思路。競爭加劇、外需萎縮、內(nèi)需不足、成本上升，中國制造業(yè)的全球市場也在不斷萎縮，中國制造業(yè)面臨著嚴(yán)峻的生死挑戰(zhàn)。
前文提到，工匠精神既是一種技能，也是一種精神品質(zhì)，其實，放大了看，工匠精神更關(guān)乎著一個國家的工業(yè)文明。我們的國家、社會是怎么看待工業(yè)生產(chǎn)的？我們對于工業(yè)生產(chǎn)恪守怎么樣的標(biāo)準(zhǔn)、心懷怎么樣的期待？一個國家工匠精神的匱乏背后，其實是工業(yè)文明的匱乏：品牌、百年老店、匠人、企業(yè)文化以及一整套相關(guān)的體制機制，乃至社會心理、共識和氛圍。
應(yīng)該看到，德國、日本的制造業(yè)也曾經(jīng)歷過粗制濫造的階段，但德國通過“法律、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量認(rèn)證”三位一體的質(zhì)量管理體系，促進(jìn)了德國制造質(zhì)量蛻變；日本在上世紀(jì)60年代實施“質(zhì)量救國”戰(zhàn)略，促使日本制造打開了歐美和全球市場。因此，培育“工匠精神”，我們既需要“大國工匠”等榜樣的激勵，但更離不開政府的高效作為：完善崇尚實業(yè)、崇尚工匠精神的體制機制、法律法規(guī)，并花大力氣營造現(xiàn)代制造文明的價值觀和時代精神。
讓有工匠精神的工人活得體面、有尊嚴(yán)，讓有工匠精神的企業(yè)擁有健康的市場競爭環(huán)境，讓工匠精神成為一種社會共識與社會心理……在如此土壤中，工匠精神自會生根發(fā)芽。
匠心筑夢的演講稿篇十一
同學(xué)們，美好的大學(xué)時光就像一條長河。有激蕩回旋，有飛流直下，也有靜靜流淌，但每一處都勾畫出你們的青春記憶！年輕的你們喜歡說“終于”：終于下課了、終于考完了、終于放假了，今天終于畢業(yè)了。但回過頭來才發(fā)現(xiàn)，那些自以為的如釋重負(fù)，才是最讓人懷念的。你是否還記得，第一次踏入揚工校門，面對來自全國各地小鮮肉的新鮮與彷徨；是否還記得第一次加入社團時，在師兄師姐帶領(lǐng)下的激情綻放；是否還記得第一次參加迎新晚會，心之韻、風(fēng)之舞、秋之聲，與隊友們?nèi)找寡菥?，卻甘之若飴的青春飛揚。而后的時間里，青春拔節(jié)生長，你們的揚工生活也許在一點點變成習(xí)慣：你們習(xí)慣了每次考試前的挑燈夜讀；習(xí)慣了校園神獸傲嬌的眼神；習(xí)慣了在男女比例7:3的揚工校園年復(fù)一年獨唱情歌的無奈。太多的第一次和太多的習(xí)慣，早已將你們和揚工緊緊相連，值得你們“相離莫相忘”。
前些天，我在宿舍區(qū)看到，你們在十字路口掛的橫幅，“師妹不要傷心、師兄還會回來”，讓人很是感傷。老孫在這里真心希望你們信守諾言，常回家看看。同學(xué)們臨走之前總是要帶些東西離開，也許是校園吉祥物，也許是暢思園的一片綠葉，也許是永不再說出口的表白??。你們可曾想過，這或充實或空虛的三年里，我們記住了什么？又留下了什么？是美麗的桃花島、亮麗的二分橋、艷麗的大白鵝？還是從殺馬特少年到文藝青年的轉(zhuǎn)變，友誼的小船升華為愛情或友情巨輪的歡欣？也許都是，也許都不是。我想最重要的應(yīng)該是同學(xué)們擁有了一顆滾燙的工匠之心。在你們即將離校，進(jìn)入社會去追逐自己的夢想之際，我就“鍛造工匠之心”與大家分享三點體會。
第一、匠心需要堅持，耐得住寂寞才能守得住繁華。在這個“昨天再好也回不去，今天再難也要繼續(xù)”的社會，如果不品嘗孤獨、體會堅守、經(jīng)歷磨難，你如何才能成功？你們遲早會發(fā)現(xiàn)，未來的職場，沒有性別，只有競爭，適者生存，不適者out。人生就是一場馬拉松，再好的教練，再多的啦啦隊，最后你還是要獨自上場，努力奔跑?！鞍宓室昀?，文章不寫一句空”。不忘初心，方得始終。打敗你們的不是有始而是無終，希望你們拿出堅守在電腦前等待宋仲基的勁頭、拿出在虛擬網(wǎng)絡(luò)里拼殺的快意來擁抱自己的工作。剛到單位，要調(diào)整好自己的心態(tài)，沉下心、蹲下身，多跟師傅學(xué)、勤跟實踐學(xué)、常跟書本學(xué)，千萬不能眼高手低，更不能“小事不肯做、大事做不來”。別老是跟工作生氣，因為沒有一個工作是不委屈的。多做些別人不想做、不愿做、不肯做的事，多經(jīng)歷才能快提高。積極主動在基層一線多加錘煉，要抓住一切能提升自身能力的機遇，養(yǎng)成并保持良好的習(xí)慣。同學(xué)們，你們可以在前輩曾經(jīng)走過的路上繼續(xù)前行；你們也可以開疆拓土，成就自己的人生；你們還可以做一名驕傲的水電工、機修工和建筑工，只要用心去做，一樣會有精彩的人生。總會有一天，即便你已不在江湖，但江湖仍會有你的傳說。
第二、匠心需要專注，經(jīng)得起喧囂才能寧靜以致遠(yuǎn)。專注是一種態(tài)度、更是一種境界。如果你對一件事特別感興趣，再累也不覺得枯燥。要把專注刻進(jìn)你的生命里，把執(zhí)著融進(jìn)你的血液里，時刻保持永不滿足的心態(tài)和追求獨具匠心的大不同，才能應(yīng)對這紛繁喧囂、霓虹閃爍的世界。我們并不渴望命運的波瀾和曼妙的風(fēng)景，我們追求的是內(nèi)心的淡定與從容。因為只有真正的專注和熱愛，才能發(fā)憤忘食，樂以忘憂。你所有的專注，都只為遇見更美好的自己，你就是那顏色不一樣的煙火。你只有在專注中，用精湛的技藝成就你的作品，賦予它靈魂和生命，它才能讓你得到最終的認(rèn)可。我們要從一顆螺絲釘做起，用精湛的技術(shù)和精益求精的態(tài)度，擦亮“中國品牌”。我們既然選擇了工匠人生，那就讓我們風(fēng)雨兼程，奔向夢想的遠(yuǎn)方，讓自己的人生也閃亮起來。
第三、匠心需要敬畏，擔(dān)得起責(zé)任才能找尋到自我。在產(chǎn)品制造和提供服務(wù)的過程中，我們需要有敬畏之心。如果對所從事的事業(yè)充滿熱愛乃至敬畏，就會把平凡的工作當(dāng)做一種修行，不經(jīng)意間便可累積出極致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底線”，才能尊重和恪守規(guī)則，才能對工作執(zhí)著，對客戶和產(chǎn)品負(fù)責(zé)，才能造出安全、綠色、實用、便捷、優(yōu)質(zhì)、高效的產(chǎn)品。同學(xué)們，“留著一點東西去敬畏吧，正如要留著一些東西去愛一樣”，讓我們帶著敬畏之心，用責(zé)任感和使命感去鍛造最好的作品。我相信，你們?yōu)楫a(chǎn)品注入了靈魂、融進(jìn)了人性、賦予了生命，就為產(chǎn)品貼上了溫暖的標(biāo)簽。在成為大國工匠的夢想彼岸，一個有情懷、有信仰、有責(zé)任感的揚工學(xué)子的生存夢想，就應(yīng)像貓盼望著吃到魚，狼盼望著吃上肉，奧特曼盼望著打小怪獸一樣，樸實而熾熱，勇敢而堅貞。此刻，你們已在靈魂中種下一顆火紅的匠心，等待噴薄欲出的時刻。
同學(xué)們，對具備工匠精神的人而言，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”。我們要涵養(yǎng)一種內(nèi)心充滿定力，凡事精益求精的時代氣質(zhì)。我們要追求的是具有深厚文化底蘊和精湛一技之長的大國工匠。同學(xué)們明天就要離開學(xué)校了，但揚工院是你們永遠(yuǎn)的家，母校會一直關(guān)注、支持和盼望著你，希望你們有空?；丶铱纯矗⌒Ｓ咽菍W(xué)校的名片，學(xué)校是校友的標(biāo)簽，我們努力打造學(xué)校的里子就是為了更好的展示校友的面子，因為這是學(xué)校的全部意義和價值所在。同學(xué)們，你們是富有的，因為你們有奮斗的青春；揚工院是富有的，因為有你們飛揚的奮斗！
三年情，三生緣，有緣總會再相見！再見了，同學(xué)們，期待揚工再相逢！祝同學(xué)們友誼的小船行穩(wěn)致遠(yuǎn)，事業(yè)的小船碩果累累，生活的小船載滿幸福！譜寫一曲真正屬于我們自己的歡樂頌！
從現(xiàn)在開始，我們要把工匠精神應(yīng)用到我們的專業(yè)課學(xué)習(xí)中來，刻苦扎實地學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，在實訓(xùn)時積極認(rèn)真參加實訓(xùn)，多練習(xí)，把復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做。也許我們不能像大國工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們用平和的心境、任勞任怨的勞動心態(tài)，經(jīng)營好小細(xì)節(jié)、小技術(shù)，同樣能展現(xiàn)"微而著"、"小而實"的勞動之美。我們畢業(yè)后可能都要奮斗車間一線，為我國的強大繁榮助力。我們不是"大國工匠",卻是一顆顆有望成為大國工匠的種子，現(xiàn)在的我們，雖然微小，但并不卑微。相信通過我們的努力，今后馳騁全世界的高鐵、飛機、輪船甚至是載人航天器都會有我們汗水結(jié)晶。
匠心筑夢的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我是來自14機電8班的金暘.
今天我所演講的題目是《匠心筑夢，我們一直在努力!》。
一個人對平凡工作嚴(yán)謹(jǐn)專注，對本職工作精益求精，這便是“匠心”。有了這份執(zhí)著，就有可能成為行業(yè)的佼佼者。“最美職工”耿家盛，是一名車工，他的工作，就是根據(jù)各種需要，加工精密零件。三十年如一日，耿家盛用執(zhí)著詮釋著“工匠精神”?！拔抑皇菆猿职岩患胀ǖ氖虑榕ψ龊枚选?，他道出的，正是“名匠”的煉成之法。
將一門技術(shù)掌握到爐火純青絕非易事，但工匠精神的內(nèi)涵遠(yuǎn)不限于此?？床黄鹦∈隆⒛筒蛔〖拍娜?，恐怕到頭來一事無成;如果不付諸勞動，不腳踏實地，多美的`夢想都是鏡中花、水中月。
有人說，“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)”。的確，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出;沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出類拔萃、巧奪天工的卓越;沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎有雷打不動、腳踏實地的淡定。紀(jì)錄片《大國工匠》的八位“手藝人”，他們中間，有給火箭焊“心臟”的高鳳林，有潛水機作“兩絲”的顧秋亮，他們是匠之代表，國之柱石，他們的精湛技藝為世人嘆服!在他們身上所體現(xiàn)的，有精雕細(xì)琢的生命哲學(xué)，也有超然達(dá)觀的人生信念。
一個時代有一個時代的氣質(zhì)，我們的時代將以怎樣的面貌被歷史書寫，取決于我們每個人的表現(xiàn)。工匠精神是手藝人的安身之本，也是我們的生命尊嚴(yán)所在;是企業(yè)的金色名片，也是社會品格、國家形象的榮耀寫照。工匠精神并不以成功為目標(biāo)，卻足以為成功鋪就通天大道。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。
四大發(fā)明，我們的祖先為后輩很好的詮釋了工匠精神，現(xiàn)如今身處科技時代的我們更要重拾“工匠精神”，作為一名職中生，我們在學(xué)校就是要在方方面面秉持工匠精神，學(xué)習(xí)上，不放棄對每一問題的探究，生活上，被子疊的方方正正，衛(wèi)生掃得干干凈凈，這些都是工匠精神的具體體現(xiàn)。
同學(xué)們!朋友們!我們要本著一絲不茍的人生態(tài)度，踏踏實實的做人做事，將來，走向社會，我們必將是一名優(yōu)秀的藍(lán)領(lǐng)，卓越的工匠!
行動起來吧，讓我們堅守工匠精神，鑄就我們心中最美好的夢!
我的演講完畢，謝謝大家。
匠心筑夢的演講稿篇十三
在外人眼中“循規(guī)蹈矩”是國企工人的第一印象，xx集團靜子大件廠的數(shù)控鏜工xxx是個例外。
12年來，他從一名普通操作工成長為武漢市技能大師、湖北省技術(shù)能手、武漢市黃鶴英才專項計劃入選人才、中國xx技術(shù)能手，一路走來，喜歡折騰，大膽創(chuàng)新伴隨了他成長的全過程。
一、“工人不僅能抽煙喝酒，還可以發(fā)表論文、發(fā)明專利” xxx第一次進(jìn)入大眾視野就不同尋常。20xx年，武漢市第十六屆職業(yè)技能大賽，報名開始了，當(dāng)他得知沒有數(shù)控鏜工工種時，心都涼了?！霸趺崔k?再等兩年才能參加下一屆比賽，兩年多長啊!”但是如果參加這屆比賽，車工他不會。當(dāng)時他妻子身懷六甲，需要照顧，回到家里，妻子見他悶悶不樂，便開口詢問，當(dāng)?shù)弥蠓浅ＶС炙??！翱隙ㄒ獏⒓影?，這是個機遇，人在年輕時的機遇很難得，一定要抓住!放心吧，我可以自己照顧好自己?！彼两襁€記得妻子鼓勵他的話。
多次坐公交車回家錯過了站點。
這次比賽，xxx取得了全市第六名的好成績，讓他找到了自信，也讓他日后立足崗位技術(shù)攻關(guān)增添了勇氣。近幾年，他通過不斷總結(jié)，先后撰寫了20多篇數(shù)控技術(shù)論文，在《現(xiàn)代制造工程》《新技術(shù)新工藝》等中文核心期刊上發(fā)表。
20xx年，他代表xx集團參加全國汽輪機行業(yè)透平專委會年會，很有幸成為第一個參加透平專委會年會的工人，更有幸成為第一個在透平專委會上論文獲獎的工人。原機械部副部長xxx在會上說：“在汽輪機行業(yè)，高品質(zhì)的汽輪機需要工人來實現(xiàn)，國內(nèi)缺乏大量的高素質(zhì)操作工人，xxx的論文對我啟發(fā)很大，工人不僅能抽煙喝酒，還可以發(fā)表論文、發(fā)明專利，我為你鼓掌!”
二、“天上的飛機，地上的汽機”
在機械制造行業(yè)，有這樣一句俗語：“天上的飛機、地上的汽機”，說明汽輪機這種龐然大物的加工精度非常高也很危險。加工最大尺寸的汽輪機外形尺寸有7米長、6米高，內(nèi)部軸承位的加工精度達(dá)0.04毫米，在加工關(guān)鍵尺寸時，主操在零件內(nèi)部調(diào)整加工刀具，副操在零件外部調(diào)整機床，如果信息傳遞錯誤，副操開動機床，這個設(shè)備就成了絞肉機。以前，xxx所在車間一名師傅的胳膊被打骨折。
莫瞎搞，規(guī)規(guī)矩矩上班吧!”當(dāng)時車間的老師傅還這樣勸過他。
剛開始，設(shè)計的幾套刀具裝置試驗失敗了，但是他沒有氣餒，愈敗愈戰(zhàn)，沉下心來仔細(xì)分析原因，摸索改進(jìn)，功夫不負(fù)有心人，《大孔徑復(fù)合鏜刀裝置》發(fā)明專利誕生了，刀具裝置在滿足大直徑內(nèi)孔加工的`前提下，調(diào)整加工尺寸不受加工環(huán)境的約束，同時確保加工的安全性，明顯降低了勞動者的勞動強度。生產(chǎn)效率是常規(guī)加工方法的3倍，這項專利每年為公司節(jié)約制造成本160萬元，榮獲武漢市第八屆職工技術(shù)創(chuàng)新成果獎。
xxx有一個大木箱，里面排列著他琢磨的專用工具。數(shù)控龍門鏜切削加工件所用的大孔徑復(fù)合鏜刀，由直角微調(diào)可轉(zhuǎn)位鏜刀頭、鏜刀夾座、刀橋組成，鏜刀頭上的微調(diào)刻度盤在直徑上的微調(diào)范圍是22mm，可以進(jìn)行直徑尺寸0.02mm的切深調(diào)整，達(dá)到it5級的精度。不僅適用于單件生產(chǎn)汽輪機，而且刀具安裝操作簡便、成本低廉。經(jīng)xxx改良這種新刀具，鏜床的主操在加工內(nèi)部軸承位時，不用再進(jìn)入汽缸里面憑借手感來調(diào)整刀具了，只需在外面通過刀身上的刻度就能進(jìn)行操作，不僅安全，加工精度也得到了保證，最主要是在帶學(xué)徒的時候不再是通過經(jīng)驗手感進(jìn)行教學(xué)了，而是借助刀具上真切的數(shù)據(jù)，使一大批年輕人提高了操作技能。
三、“器物有魂魄，匠人自謙恭”
機床的操作，xxx利用自己的業(yè)余時間，為學(xué)徒們制定了一套《定向師帶徒》傳授技藝模式。此種授藝模式非常適合裝備制造業(yè)，能夠有效的培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)工人，縮短技能人才的培養(yǎng)時間，在公司和高職院校得以廣泛推廣。20xx年他的《定向師帶徒》傳授技藝模式在《管理學(xué)家》期刊上公開發(fā)表?！皬纳蠈W(xué)起，我接觸的就是數(shù)控鏜床。那時候數(shù)控操作這個專業(yè)還沒那么火，但隨著工業(yè)2.0時代的到來，數(shù)控的優(yōu)勢顯現(xiàn)出來了。我很慶幸他們?nèi)雽α诵小！?/p>
20xx年，xxx參加集團公司高技能人才機加類絕技絕招交流會，現(xiàn)場演練了《數(shù)控鏜銑床非標(biāo)準(zhǔn)平面的加工》課題，講解了非標(biāo)準(zhǔn)平面加工的絕技絕招，以及如何能夠有效利用數(shù)控機床的優(yōu)勢精度，更好的完成產(chǎn)品的加工，并與集團公司的高技能人才們進(jìn)行了交流。面對集團公司云集的高技能人才，他感慨：“公司是我成長的第二所學(xué)校，企業(yè)發(fā)展離不開工匠精神，我會繼續(xù)努力提高自己專業(yè)知識，爭取培訓(xùn)出更多優(yōu)秀合格的數(shù)控工人，發(fā)揚匠人精神，為用戶多干出精細(xì)的活兒?！?/p>
匠心筑夢的演講稿篇十四
那年的夏天，異常的悶熱。監(jiān)考教室里老師們早早準(zhǔn)備了一臉盆溫水，嶄新的毛巾吸了飽飽的水，大大的蒲扇在老師的手里搖著。屋頂?shù)牡跎确αΦ剞D(zhuǎn)著，窗外的知了不知疲倦地聒噪。應(yīng)考的我們一會兒臉上就已經(jīng)布滿了汗珠，汗水流在眼簾上，澀澀地疼。有連續(xù)復(fù)習(xí)奮戰(zhàn)的疲憊，也有傾盡全力的堅持，大家都知道這是選拔性考試，誰也不愿意輸在這最后一關(guān)。我甩甩手，想讓虎口的壓力小一些，似乎是筆握得太緊，寫字感到不及平日流暢。一位老師拿著毛巾走到我面前“孩子，擦把臉！”溫?zé)岬拿砀采w在臉上清爽了許多?！皠e著急，慢慢答！”鈴聲響起，走出考場，我相信，今年九月，我應(yīng)該是在師范學(xué)校上學(xué)了。
后來，果然如愿，我成為一名師范生。
入學(xué)后發(fā)現(xiàn)，師范生和高中生的培養(yǎng)方向不盡相同，知識要求不那么難，但要求學(xué)的面廣，技藝多。琴棋書畫，吹拉彈唱，學(xué)習(xí)做一個隨時都可以勝任的角色。一開始并不習(xí)慣，每次上音樂課，面對嚴(yán)格的老師，手不由得發(fā)抖。條件有限，每個班只配5臺風(fēng)琴，所以為了不讓自己發(fā)抖，50個同學(xué)爭分奪秒練琴。年級小院的琴聲最早會在早上六點鐘響起，聽著那磕磕絆絆的琴聲，大家知道那一定是挨了批評的同學(xué)在找業(yè)余時間自己補課。對初入師范的我們來說，再不會彈的曲子，再不會畫的素描和水粉都得硬著頭皮學(xué)。未來不知道自己會在哪里教學(xué)，更不知道自己會帶什么課，全方位的練習(xí)是為了自己心里不慌。老師說，如果在老師少的學(xué)校，一個人有可能教所有的學(xué)科，也就是“全科老師”。
我的夢想本就是做一名老師，因此，辛苦不辛苦有什么關(guān)系呢？師范三年級的時候，迎來了全市師范生基本功大賽，朗讀、視唱、三筆字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、口頭作文和簡筆畫。我被選拔代表學(xué)校參加朗讀和口頭作文兩個項目的比賽。清晰地記得一下課我和其他三位同學(xué)就到輔導(dǎo)老師那里進(jìn)行針對性集訓(xùn)，市里的三所師范學(xué)校誰都不肯落后，指導(dǎo)老師的嚴(yán)格要求也讓我們不敢有絲毫懈怠。為了讓吐字歸音更加規(guī)范，每天一早一晚都要進(jìn)行口唇操的練習(xí)，作品朗讀一定要求聲情并茂，以情感帶動聲音，決不允許濫用朗讀技巧。老師告訴我們：“老師的朗讀和范讀就是最好的教科書。你的每一份努力都會記在學(xué)生心里。而讀好書是你們作為一名教師必須具備的基本功?！比舾赡旰?，當(dāng)我真正成為一名教師，站在講臺上聲情并茂地為學(xué)生朗讀作品的時候，我深深理解了老師的話。教師的勞動最重要的是用心，學(xué)生不僅僅從我們身上獲取知識，更重要的是感受知識的溫度和力量，老師對待知識的態(tài)度越精益求精，呈現(xiàn)出的教學(xué)效果越好，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭就越大，這是一種良性循環(huán)。這段備戰(zhàn)基本功大賽的經(jīng)歷成為我一生的財富，我深深感謝我的輔導(dǎo)老師們給予一位師范生最嚴(yán)謹(jǐn)、深刻的教育，是他們讓我懂得良心才是教師最重要的師德，精湛的教學(xué)技藝會為美好的課堂插上翅膀。
我的最美時光揮灑在三尺講臺上，寒來暑往，學(xué)生走了一批又一批，我一次次將孩子們送到更遠(yuǎn)的地方。常常想：我就是一座踏實的橋，送更多的孩子實現(xiàn)自己的夢想。我永遠(yuǎn)記得自己的職責(zé)：不懈怠、不抱怨，不虛度，在孩子們蓓蕾初開時把他們迎進(jìn)校園，在他們羽翼漸豐時送出校園。我的教師夢譜寫在每一個孩子身上！
匠心筑夢的演講稿篇十五
工匠精神演講稿 親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“工匠精神與集體個人發(fā)展”。
很多人認(rèn)為工匠精神意味著機械重復(fù)的工作模式，其實工匠精神有著更深遠(yuǎn)的意思。它代表著一個集體的氣質(zhì)，耐心、專注、堅持、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。工匠之行，在行動中體悟修行的樂趣，工匠精神不是口號，它存在于每一個人身上，心中。長久以來，正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個人成長之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，所以，在資源日漸匱乏的后成長時代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
看過一則報道，說的是：截止20xx年，壽命超過200年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長壽的企業(yè)扎堆出現(xiàn)在這些國家，是一種偶然嗎?他們長壽的秘訣是什么呢?研究者發(fā)現(xiàn)他們都在傳承著一種精神——工匠精神!
“在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來真正的滿足感。而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛這一部分的工作?！辈豢煞裾J(rèn)，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能默默無聞，無私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了一個集體的正常運轉(zhuǎn)。試想，若沒有這種精神，一個集體將會怎樣?作為你所在的集體中的一分子，我們都應(yīng)認(rèn)識到“今天我以我所在的集體為榮，明天集體以我為榮”，“我是這個集體中的一員，我應(yīng)該對我的集體負(fù)責(zé)”。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該有工匠精神。比如：在學(xué)習(xí)的時候，我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度積極的面對學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢。在生活當(dāng)中，不要再大費力氣去尋找什么捷徑了，承擔(dān)責(zé)任，把自己當(dāng)下的做好,捷徑可能就來了。所以請大家在學(xué)習(xí)生活中做到精益求精,腳踏實地，傳承工匠精神，做一個熱愛集體的成員。 謝謝大家，我的演講完了。
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