計劃可以幫助我們有條不紊地前進，不至于東奔西跑。在制定計劃時，要考慮到可能出現(xiàn)的風險和挑戰(zhàn)，制定相應(yīng)的備選方案。制定計劃時，可以借鑒以下范文的經(jīng)驗和觀點，使你的計劃更加科學(xué)和可操作。
小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇一
基本情況分析：
文字處理是計算機應(yīng)用的一個重要領(lǐng)域，本期主要以word為教學(xué)軟件。通過用拼音輸入漢字的學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以了解文字處理軟件的基本功能，會向文檔中輸入漢字、輸入詞組、標點符號等方法。運用這些知識和技能處理一些簡單的生活和學(xué)習(xí)的相關(guān)事物的能力。本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進行本期教學(xué)。同時，對電腦繪畫學(xué)的教學(xué)以描繪美麗的大自然進行拼裝圖形，創(chuàng)作新圖畫，讓圖畫五彩繽紛。通過這些知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步學(xué)會了觀察、思考、聯(lián)想和大膽操作，能夠獲取自己想得到的東西，表達了自己的思想，從而培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
教學(xué)目標：
1、復(fù)習(xí)用拼音錄入漢字，學(xué)習(xí)美化文字，學(xué)會文章的高級排版，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。
3、進一步學(xué)習(xí)繪畫知識，會用工具畫組合圖形，保存自己的作品。
4、培育學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。
教學(xué)方法及形式：
1、根據(jù)學(xué)生的具體情況對教學(xué)的內(nèi)容、時間以及例題的難易程度等進行適當?shù)恼{(diào)整。
2、為適合小學(xué)生的認知能力和心理、生理特點，教學(xué)方法采用任務(wù)驅(qū)動法。
（1）從學(xué)生的角度是圍繞一個教學(xué)目標，讓學(xué)生了解相關(guān)的知識和操作方法，可以上機操作完成相應(yīng)的任務(wù)，并很快就能看到自己的學(xué)習(xí)成果。這樣不僅可以讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中增長知識和才干，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時可以使學(xué)生體驗成功的喜悅，增強學(xué)生的自信心。在學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程，伴隨著他們的是一次又一次的成功與自信，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。這種享受成功的教育對學(xué)生的成長非常有利。
（2）從教師的角度說：任務(wù)驅(qū)動是一種建立在主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對獨立地分析問題解決問題的能力。教師注意讓學(xué)生明確任務(wù)，掌握相關(guān)的知識和操作方法，并引導(dǎo)學(xué)生進行知識的建構(gòu)，鼓勵學(xué)生大膽動手、勤用實踐，勇于探索。
3、許多知識和經(jīng)驗也可以由學(xué)生上機實踐來獲取。教材中設(shè)立了想一想、說一說、試一試、練一練等欄目，引導(dǎo)學(xué)生去思考、去探索、去實踐。教師注意對學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，鼓勵他們善于舉一反解類旁通，有意識地訓(xùn)練學(xué)生，加強對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
本期課時安排。
xxxxxxx。
小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇二
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對人才的需求以及響應(yīng)鄧小平同志關(guān)于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會力量辦學(xué)的有利條件和氛圍，以普及電腦知識為主旨，使學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的、有目的的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，了解和掌握相應(yīng)的電腦操作知識和使用技能，培養(yǎng)學(xué)生初步的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會打下一定的基礎(chǔ)。
少年兒童學(xué)習(xí)電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時期的社會需要，但同時又是一個頗有難度的研究課題。教學(xué)中既需要顧及兒童的年齡特點，采用符合兒童認知規(guī)律的教材和手段，又不能簡單的照搬成人教學(xué)的模式和方法。因而在教學(xué)過程中，必須不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，使孩子們感到“真好玩”、“很好用”，繼而自覺的探求“怎么用”，引導(dǎo)他們進入計算機世界的廣闊天地，培養(yǎng)他們對科學(xué)知識的探索精神。
在課程選擇中，也要根據(jù)兒童特點，計算機本身的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課時不宜過多，并且要穿插在其他內(nèi)容的教學(xué)過程中，教學(xué)應(yīng)側(cè)重于計算機應(yīng)用、計算機輔助教學(xué)和學(xué)習(xí)、計算機娛樂等項目上，如用計算機繪畫、設(shè)計板報、寫作文、益智游戲、教授學(xué)習(xí)軟件的.使用等。
1、五一前完成對學(xué)校的門戶網(wǎng)站的改版工作并及時更新內(nèi)容。
2、維護好學(xué)校的internet網(wǎng)絡(luò)，保證教學(xué)資源的使用。
3、全面維護學(xué)校各電腦的健康，讓全體教師和學(xué)生都能充分利用電腦進行工作和學(xué)習(xí)。
4、細致地進行教學(xué)，讓每一個學(xué)生都學(xué)所有長，增強電腦的應(yīng)用能力。
5、準備好區(qū)進行的中小學(xué)一百名師生的電腦知識競賽。
本學(xué)期，我依然擔任一、二、三、五、六年級的教學(xué)，共十八課時。根據(jù)我校的具體情況，現(xiàn)定各年級的教學(xué)任務(wù)如下：
一年級：初步學(xué)習(xí)畫圖軟件的各工具的使用，為二年級上學(xué)期打好基礎(chǔ)。
二年級：重點進行指法訓(xùn)練，使學(xué)生掌握在計算機上正確地運用指法進行輸入。
三年級：結(jié)合漢字輸入法，學(xué)習(xí)word的基本使用，使學(xué)生能夠獨立地，正確地使用word軟件。
五年級：結(jié)合整站程序進行教學(xué)frontpage，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的一些高級應(yīng)用技巧。
六年級：flash動畫制作教學(xué)，結(jié)合實例，使學(xué)生熟練使用flash進行創(chuàng)作。
總之，在搞好教學(xué)工作的同時，為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)及計算機的使用服好務(wù)，為現(xiàn)代化教學(xué)手段在我校的應(yīng)用，做一份應(yīng)有的貢獻。
小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇三
基本情況分析：
學(xué)生情況分析：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對文本輸入、編輯等操作有了較好地掌握和提高。從整體上來看，學(xué)生的遺忘性大，對知識點掌握不是很理想，參差不齊。少數(shù)學(xué)生家中即使有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，但沒有鞏固的意識，大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后也沒有鞏固的條件。從學(xué)生的年齡特點和認知特點來看，四年級學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效?？傮w上學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高的，但是還存在一個問題就是部分學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，部分學(xué)生對計算機的認識還有待提高，需要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
教材分析：《小學(xué)信息技術(shù)（四年級下）》教材的主要內(nèi)容是word表格處理及編輯排版，也結(jié)合了博客的相關(guān)知識技能及powerpoint的相關(guān)知識和技能，整冊內(nèi)容分成了三個相對獨立的單元，分別如下。
第一單元：制作班級課程表。
主要學(xué)習(xí)表格的規(guī)劃、建立、編輯和美化。本單元的教學(xué)應(yīng)側(cè)重于word中表格的基本知識與技能的學(xué)習(xí)，解決表格的一些使用技巧，如：插入空白表格、添加行與列、美化表格文字及背景等。通過設(shè)計班級課程表這樣一個與學(xué)生生活相關(guān)的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第二單元：記錄成長的足跡。
主要是認識和申請、使用博客。選擇博客這樣一個流行與大眾之間的課題，在申請和使用的博客的同事，幫助學(xué)生樹立文明上網(wǎng)，和提高學(xué)生甄別信息的能力，有助于學(xué)生綜合信息素養(yǎng)的提高。
第三單元：班級活動收獲多。
本單元將接觸一個新的軟件：powerpoint。教材從難忘的入隊儀式入手，通過展示班級中隊活動的情況，初步學(xué)習(xí)使用powerpoint軟件制作多媒體作品，進而幫助學(xué)生認識和接受這一新的軟件。第1課可以利用它與word以及畫圖軟件的對比，幫助學(xué)生認識軟件界面。
教學(xué)目標。
1.學(xué)生能比較全面地了解、掌握word中表格的插入、編輯、美化等的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。
2.學(xué)生能夠認識博客，能夠申請自己的博客，知道用博客發(fā)布信息。
3.學(xué)生能夠在博客中寫博文、上傳照片，并對博文進行分類，和進行適當?shù)拿阑?/p>
4.學(xué)生能夠打開、認識powerpoint的軟件界面，并且瀏覽演示文稿。
5.學(xué)生能夠?qū)W會插入新幻燈片、設(shè)置文本框的格式、在幻燈片中插入圖片并調(diào)整到合適的位置和大小，以及插入藝術(shù)字和自選圖形等。
1.學(xué)會利用word設(shè)計并建立表格，完成課程表、計劃表等表格的制作。
2.通過信息的獲取、處理、應(yīng)用，學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實際問題，制作一份完整的課程表。
3.通過博客的申請、使用，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣。
4.能用powerpoint軟件制作多媒體作品。。
1．落實教學(xué)“五認真”的具體措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”具體措施：
（1）認真?zhèn)湔n：領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周二次備課。要求自己根據(jù)學(xué)生實際做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。
（2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)。
（3）認真進行課后反思：要求每節(jié)課后都要認真反思，針對本節(jié)課好的地方進行經(jīng)驗性的總結(jié)，對不好的地方，要想辦法改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
（5）認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。加強學(xué)生之間的交流、合作協(xié)助，通過小老師來指導(dǎo)程度薄弱的學(xué)生。
2．提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)課本以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。加強學(xué)生之間的交流、合作協(xié)助，通過小老師來指導(dǎo)程度薄弱的學(xué)生，以期學(xué)生信息技術(shù)水平的均衡發(fā)展；對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
3．教研活動。
積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。
周次。
目錄。
教學(xué)時數(shù)。
第1周。
開學(xué)教育。
1課時。
第2周。
第1課建立班級課程表。
1課時。
第3周。
第2課編輯班級課程表。
1課時。
第4周。
第3課美化班級課程表。
1課時。
第5周。
第4課完善班級課程表。
1課時。
第6周。
單元小結(jié)和練習(xí)。
1課時清明放假。
第7周。
機動。
1課時。
第8周。
第1課認識和申請博客。
1課時。
第9周。
第2課寫博文暢所欲言。
1課時。
第10周。
第3課寫博文暢所欲言。
1課時五一放假。
第11周。
單元小結(jié)和練習(xí)。
1課時。
第12周。
機動。
1課時。
第13周。
第1課難忘的入隊儀式。
1課時。
第14周。
第2課少先隊知識問答。
1課時。
第15周。
第3課好人好事我宣傳。
1課時。
第16周。
第4課參加班隊委競選。
1課時端午放假。
第17周。
第5課多彩的班隊活動。
1課時。
第18周。
單元小結(jié)和練習(xí)。
期末復(fù)習(xí)。
備注：機動課時用于單元檢測或集體輔導(dǎo)。
小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇四
信息技術(shù)課結(jié)構(gòu)淺談我國二十一世紀課程改革后，信息技術(shù)逐步成為中小學(xué)生的必修課，我市中考將其作為升學(xué)考試科目，這對信息技術(shù)教師來說是機遇也是挑戰(zhàn)。信息技術(shù)作為中學(xué)的全新學(xué)科，其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生使用計算機及計算機網(wǎng)絡(luò)，搜集處理各種信息的能力，而它的教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)構(gòu)還處在不斷探索與研究中。本人通過近幾年的信息教學(xué)，深感課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)對上好信息課的重要性，下面就信息課的結(jié)構(gòu)談一談自己在教學(xué)中的做法及體會。運用舊知，解決問題。由于信息課課時少，學(xué)生遺忘速度快，所以教師每節(jié)課前要引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)以操作為主，教師可設(shè)計一些操作項目，讓學(xué)生獨立或討論完成。如在復(fù)習(xí)《單元格的基本操作》時，為激發(fā)學(xué)生興趣，可設(shè)計填圖、拼圖等小游戲，讓學(xué)生操作完成。激情創(chuàng)境，導(dǎo)入新課。好的導(dǎo)入方法，是一堂課成功的一半。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，新課導(dǎo)入一定要新穎，有吸引力，教師可以通過展示精心設(shè)計的課件，演示各種與教學(xué)有關(guān)的文字、圖片、聲音、表格與動畫等等，并且內(nèi)容盡量讓學(xué)生感興趣，如有關(guān)國家大事、媒體熱點焦點、名人資料、美麗的家鄉(xiāng)、校園文化等等，讓學(xué)生欣賞，使學(xué)生處于優(yōu)美的想象空間，然后教師啟發(fā)學(xué)生：“你們想不想親手制作這樣精美的作品？”激起學(xué)生的求知欲，最后順勢導(dǎo)入新課。任務(wù)驅(qū)動，協(xié)作學(xué)習(xí)。任務(wù)是問題提出的表現(xiàn)，是一堂課的核心，是學(xué)生完成任務(wù)的外在動力；協(xié)作是一種團隊意識、集體精神，是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生完成任務(wù)的內(nèi)在動力。進入新知學(xué)習(xí)后，教師不能一味講述或演示，而應(yīng)向?qū)W生展示操作任務(wù)，采用“任務(wù)驅(qū)動”法，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中來，鼓勵學(xué)生大膽嘗試操作，遇到問題與困難時，要多問，多討論，發(fā)揚團隊協(xié)作精神。在平常教學(xué)中，提出學(xué)習(xí)任務(wù)后，我一是鼓勵學(xué)生自主探究，讓他們通過實際操作，體驗成功和失敗的樂趣與辛酸，逐漸獲取對知識的正確理解，探求問題的最終解決；二是將學(xué)生分成若干小組，鼓勵他們組內(nèi)、組間相互討論，相互學(xué)習(xí)，加強學(xué)生之間的協(xié)作學(xué)習(xí)，共同尋找解決問題的`辦法，從中體會集體榮譽感。自主運用，設(shè)計競賽。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識，是信息技術(shù)教育的主要目的。為達到這一目的，教學(xué)中應(yīng)特別注意培育與激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新靈感，誘導(dǎo)學(xué)生自主運用所學(xué)知識，進行作品設(shè)計。在平常教學(xué)中，為充分調(diào)動學(xué)生設(shè)計的積極性，我采用了分組競賽的形式，結(jié)合本節(jié)內(nèi)容，提出與實際生活相結(jié)合的競賽要求，學(xué)生分組討論定主題，然后分頭完成設(shè)計內(nèi)容，最后評選出最優(yōu)秀作品，給予“操作小能手”稱號，并鼓勵其他同學(xué)向小能手學(xué)習(xí)。及時評價，相機調(diào)控。為促使學(xué)生按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動過程中的問題，要注重及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評價，并根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)方式。對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的點滴成績，教師要及時予以肯定與表揚；對學(xué)生的優(yōu)秀作品，要通過投影展示，讓他們欣賞，培養(yǎng)他們的審美觀，增進學(xué)生之間的信息交流；對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的缺點或錯誤，教師要及時批評指正，并引導(dǎo)學(xué)生及時糾正。我在平常教學(xué)中，加強了對學(xué)生的巡回檢查與輔導(dǎo)。當學(xué)生在進行操作時，我總是穿梭于學(xué)生之間，隨時保持師生交流，便于及時發(fā)現(xiàn)問題，相機調(diào)控?？偨Y(jié)歸納，完成建構(gòu)。完成教學(xué)任務(wù)后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進行歸納總結(jié)，使學(xué)生頭腦中零散的知識系統(tǒng)化，完成知識建構(gòu)。我在教學(xué)中，采用的總結(jié)方法是，讓學(xué)生用自己的語言來敘述學(xué)過的內(nèi)容，如學(xué)習(xí)了哪些操作，要注意哪些問題等等，比教師復(fù)述，學(xué)生聽講效果要好得多。當然，并不是每堂信息技術(shù)課的結(jié)構(gòu)都應(yīng)嚴格按照上述六步來進行，教師要根據(jù)實際問題，實事求是地有選擇地進行教學(xué)。但無論采用何種課堂結(jié)構(gòu)，都必須遵循基本的教學(xué)原則，特別是要突出信息技術(shù)課的學(xué)科特點，即光看書本，憑老師灌輸是掌握不了計算機與網(wǎng)絡(luò)的，必須引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，通過上機實踐，多動手、勤動腦才能逐漸掌握計算機與網(wǎng)絡(luò)的使用方法。
小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇五
在這個學(xué)期當中，我擔任了信息技術(shù)學(xué)科教師，為了更好的配合我校的工作，圍繞學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃、德育工作計劃，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了適應(yīng)迅猛發(fā)展的信息時代對人才培養(yǎng)提出的新要求，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標，信息技術(shù)課教學(xué)計劃。為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力，為了信息技術(shù)工作的有序進行，對本學(xué)期的工作我做了以下計劃：
一、教學(xué)方面。
1、培養(yǎng)目標。
信息技術(shù)課程教學(xué)為重點，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息，傳遞信息，處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)，工作打下必要的基礎(chǔ)。
2、教材分析。
在七年級的教學(xué)當中，安排學(xué)習(xí)信息技術(shù)簡介、計算機系統(tǒng)和windows操作、文字處理三個模塊的內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)為每周兩學(xué)時，一學(xué)期完成。
3具體措施。
本次教材主要是針對七年級的學(xué)生，由于是農(nóng)村中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生家里沒有電腦，平時也很少接觸電腦，有大部分同學(xué)在小學(xué)沒有學(xué)過電腦，動手能力差，打字速度每分鐘在3-4個字左右，所以在講課當中，教師應(yīng)適度加入一些適合本校學(xué)生的內(nèi)容。讓學(xué)生每節(jié)課都進行打字練習(xí)，熟悉電腦，加深學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí)。在教學(xué)當中，采用多種教學(xué)方法，認真地挖掘教材，根據(jù)新課程的教學(xué)理念，認真?zhèn)湔n，把每一課都認認真真地講好，上課時，多采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法教學(xué)，讓學(xué)生有大量動手操作的時間，使每一個學(xué)生都能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲，掌握一些計算機操作技巧等。
4、個人課堂教學(xué)。
課前認真進行備課，寫好教案。無教案不進課堂，教案目標明確，條理清晰，教案包括題目、教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、重點難點、教學(xué)手段學(xué)生練習(xí)時注意事項，課后及時小結(jié)，寫好后記，不斷改進教學(xué)工作。
二、德育滲透方面。
1、德育方面嚴格按照教導(dǎo)處規(guī)定的德育計劃來工作。通過對本冊書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當中，不要忘記對學(xué)生的`德育滲透。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力，工作計劃《信息技術(shù)課教學(xué)計劃》。
2、提優(yōu)補差方面。
計算機的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多的同學(xué)動手操作水平很不一樣，有很多同學(xué)老師在給出任務(wù)后馬上能夠完成，而有的同學(xué)，很長時間內(nèi)不能夠完成本節(jié)課老師所講授的內(nèi)容，所以在本學(xué)期里，要更加注重差生的學(xué)習(xí)，使他們在動手操作上下大功夫，讓好的同學(xué)來帶動差一些的同學(xué)，多給差生機會，多給他們鼓勵，讓他們樹立起信心。
三、個人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
1、進行德育學(xué)習(xí)，多看一些關(guān)于德育方面的書籍，上網(wǎng)查找一些資料，通過自學(xué)《給教師的建議》《成功教育》《教師職業(yè)道德的養(yǎng)成》、《中國哲學(xué)智慧》等書籍，多看一些優(yōu)秀教師的案例、經(jīng)驗交流文章，以榜樣的作用來約束自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師。
2、認真進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)與政治學(xué)習(xí)，仔細做好筆記，使自己在本學(xué)期自學(xué)筆記字數(shù)達到1萬字。多聽課，完成學(xué)校規(guī)定得聽課20節(jié)的任務(wù)，多聽示范課、匯報課與教研課，自己上一節(jié)優(yōu)秀的匯報課。
3、認真參加專科組內(nèi)組織的活動，在個人備課的基礎(chǔ)上，認真參加組內(nèi)組織的集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，不斷總結(jié)，提高備課質(zhì)量；認真寫好手記案例，在本學(xué)期寫4個手記4個案例，拿出一篇優(yōu)秀的經(jīng)驗交流文章，每周寫一篇鋼筆字與板書設(shè)計。
小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇六
本人本學(xué)期擔任高一級8個班信息技術(shù)教學(xué)工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達、交流、管理的評價)有側(cè)重地展開的。
1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學(xué)(如打字、計算機基礎(chǔ)操作)，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。
3、根據(jù)新課標精神，加強研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。
4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的.價值觀和責任感。
三、改進措施教學(xué)措施。
1)強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能。
2)注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3)培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果。
4)課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用。
5)加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
四、輔導(dǎo)形式、時間形式。
1)理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行。
2)上機輔導(dǎo)：教師上機指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機練習(xí)為主，優(yōu)勢生幫后進生為補進行。
周次。
教
學(xué)單元。
教學(xué)內(nèi)容。
作業(yè)。
課時數(shù)。
1
小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇七
為了使信息技術(shù)教學(xué)能有計劃有步驟地進行，初中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學(xué)生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而七年級的信息技術(shù)尤為重要，針對這種情況，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情分析。
我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，七年級學(xué)生生源有些來至于周邊的一些貧窮鄉(xiāng)村小學(xué)。根據(jù)我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學(xué)生的情況，在小學(xué)階段學(xué)生雖接受過信息技術(shù)教育，但大部分學(xué)生對信息技術(shù)還是一片空白。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有的能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料，有的會用qq聊天，有部分學(xué)生連基本的操作都不會，甚至有些學(xué)生還沒有上過計算機課，針對此情況，計劃從最基本的知識入手，對學(xué)生進行分層教學(xué)，學(xué)生互幫互助的教學(xué)方法，每節(jié)課給出不同難易程序的任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務(wù)。
二、教材分析。
第一章信息與信息技術(shù)：主要是讓學(xué)生了解“信息”的概念與人類歷史上幾次信息技術(shù)革命；了解計算機的組成和基本工作原理。本章的教學(xué)重點是認識計算機，對計算機的軟件和硬件有一個較為全面的了解；教學(xué)難點是對計算機存儲信息的正確理解。
本章共有四小節(jié)：第一節(jié)信息與信息技術(shù)，主要是向?qū)W生介紹什么是信息及其信息的表現(xiàn)形式、信息處理與計算機、計算機的發(fā)展史和信息技術(shù)的應(yīng)用。第二節(jié)信息社會，主要是向?qū)W生講述信息社會的含義及特征、信息技術(shù)的幾次革命。第三節(jié)認識計算機，主要是讓學(xué)生知道計算機的組成（包括軟件和硬件）及其工作原理，了解計算機的性能和什么是多媒體計算機。第四節(jié)信息與二進制編碼，主要是要讓學(xué)生知道“數(shù)據(jù)”在計算機中存在的形式、計算機所使用的語言和國際標準字符編碼――ascii碼。
第二章windows98操作系統(tǒng)：主要是讓學(xué)生了解windows操作系統(tǒng)開發(fā)的意義及其特點，掌握此操作系統(tǒng)的一些基本操作程序。本章的教學(xué)重點是了解windows98的窗口和能正確的啟動和退出程序；教學(xué)難點是能較為熟練的掌握漢字的輸入。
本章共有四小節(jié):第一節(jié)進入windows98世界，要求學(xué)生正確掌握windows98的啟動和退出方法，并能熟練的掌握鼠標的使用。第二節(jié)windows98桌面與窗口，要求學(xué)生知道“桌面”、“任務(wù)欄”、“菜單”等名詞術(shù)語，為在今后的學(xué)習(xí)當中，能正確的進行操作而打下必要的基礎(chǔ)。第三節(jié)啟動應(yīng)用程序，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在windows98中啟動應(yīng)用程序的幾種方法，并能正確地退出應(yīng)用程序。第四節(jié)漢字輸入法，向?qū)W生介紹漢字輸入的幾種方法，且要求學(xué)生掌握其中的一種漢字輸入法。
第三章系統(tǒng)資源管理：主要是讓學(xué)生掌握在windows98中怎樣管理文件與文件夾（包括文件名的規(guī)定、建立文件夾、復(fù)制文件夾、刪除文件與文件夾等），了解怎樣管理磁盤。本章大教學(xué)重點是對于“文件”概念的理解；教學(xué)難點是熟練地掌握“文件”的操作方法，并能運用實際操作當中。
本章共有四小節(jié)：第一節(jié)文件與文件夾，主要是要讓學(xué)生知道計算機中的信息是以“文件”的形式保存的。在windows98中，對文件的命名是有規(guī)定的。了解文件的擴展名的意義和文件類型與圖標的意義。認識windows98中“資源管理器”。第二節(jié)要讓學(xué)生知道怎樣建立、查找、打開、移動、復(fù)制、刪除文件與文件夾，并能對文件夾與文件重新命名。第三節(jié)磁盤管理，讓學(xué)生知道磁盤容量的概念以及軟盤、硬盤、u盤容量大小的比較，并格式化軟盤和把有關(guān)文件復(fù)制到軟盤上。
第四章計算機安全：主要是向?qū)W生介紹有關(guān)計算機方面的安全知識，包括計算機系統(tǒng)安全、計算機知識產(chǎn)權(quán)問題、有關(guān)計算機病毒的問題和計算機安全防范方面的知識。本章的教學(xué)重點是有關(guān)計算機安全和計算機病毒方面的知識；本章的教學(xué)難點是計算機安全防范，并指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣。
三、教學(xué)目標：
初中信息技術(shù)課程的總目標是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力；發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力；遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責任感。因此，初中信息技術(shù)課程教學(xué)目標和任務(wù)可以歸納為以下三個方面。
（一）知識與技能。
小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇八
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。
2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。
（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）
任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。
學(xué)生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎(chǔ)知識，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。
現(xiàn)有差生情況如下：
各班都有部分學(xué)生因缺少操作機會，導(dǎo)致一些計算機基本操作都不熟練。
針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學(xué)中，應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。
2、質(zhì)量目標。
（一）、知識、能力目標：
2、掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)
3、學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標移動的方法修改文章
4、掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除；
5、掌握文章的查找和替換
6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；
7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整
8、學(xué)會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整
10、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法
12、掌握插入剪貼畫、圖片文件
13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片
（二）、情意目標：
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。
（三）、質(zhì)量目標：
期末成績爭取學(xué)區(qū)a級。
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2、教學(xué)重點、難點分析。
（一）、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會進入與退出word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標移動的方法修改文章，了解powerpoint20xx；學(xué)會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。
（二）、教學(xué)的重點、難點。
初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形；學(xué)會選擇及改變線寬。初步學(xué)會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。
1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
（一）、落實教學(xué)“五認真”的具體措施
貫徹落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，認真學(xué)好課程標準，鉆研教材，明確教學(xué)目標，確認重點、難點，堅持做到教學(xué)有計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當選擇教法，激勵學(xué)生全面參與，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動手動腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，增強學(xué)生信息意識。
（二）、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法
提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽，以賽促教。
補差：加強輔導(dǎo)。
（三）、教研工作目標和計劃
目標：
本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材，對學(xué)生的計算機能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進行研究，把新課標先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學(xué)行為，促進其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
計劃：
1、加強理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、課堂教學(xué)中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。
3、及時做好經(jīng)驗總結(jié)，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會。
小學(xué)下第一學(xué)期信息技術(shù)課程教學(xué)進度表
周次章（或課）、節(jié)內(nèi)容及課時主要教學(xué)目標與要求
3第30課文字的輸入掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)
4第30課文字的輸入
6第31課文章的修改學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標移動的方法修改文章
7圖慶放假
8第32課段落的調(diào)整（一）掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除；掌握文章的查找和替換
小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇九
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
二、教材分析。
本期教材是使用新編版：四年級下冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容全部都是powerpoint可見powerpoint是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。
知識點：基本的操作和操作的技巧。
重難點：基本操作。
三、指導(dǎo)思想：
根據(jù)上級下發(fā)的教學(xué)進度和學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會用powerpoint。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
6、做一個作品。
五、教學(xué)措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
六、教學(xué)進度具體安排如下表。
第一課我家住在大海邊。
第二課海洋之星的自我介紹。
第三課多姿多彩的自我介紹。
第四課甜蜜的全家福。
第五課給全家福排排隊。
第六課給全家福披上彩衣。
第七課啤酒花開。
第八課多彩的節(jié)日。
第九課我們一起來跳舞。
第十課直播青島。
十一課看我七十二變。
十二課海洋之星預(yù)選賽。
十三課連線海洋之星。
十四課回溯一線牽。
十五課海洋之星總決賽。
十六課濤濤的禮物。
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小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇十
通過前三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機的基本操作已經(jīng)很熟悉了，并且學(xué)會了很多軟件的使用，能夠利用鼠標和鍵盤完成一些基本的錄入任務(wù)。但很多學(xué)生由于操作練習(xí)比較少，特別是鍵盤還很不熟悉，在字母錄入方面還需加強練習(xí)。
本期教學(xué)目標及要求。
1、execl的基本操作。
2、數(shù)碼產(chǎn)品概念及基本操作。
3、云意識概念、云盤操作。
4、培養(yǎng)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)自我保護能力。
提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
1、利用機房的資源，讓課堂更加形象生動，增強學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
2、關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，作好過程性評價，盡量針對每一位學(xué)生做好分層學(xué)習(xí)要求。
3、盡量做好學(xué)生機房的維護，保證讓學(xué)生都能有計算機進行練習(xí)。
4、在教學(xué)中利用任務(wù)驅(qū)動，培養(yǎng)學(xué)生多方面搜集信息資料的習(xí)慣，以及嘗試利用團隊力量完成任務(wù)。
5、注重課堂常規(guī)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生從上課前就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，利于學(xué)生的成長。
教學(xué)重點難點。
重點：
1、execl基本操作。
2、云盤基本操作和應(yīng)用。
3、進一步養(yǎng)成信息課上良好的行為習(xí)慣。
難點：
1、execl的應(yīng)用。
2、云盤的操作。
單元課時安排。
周進度（略）。
小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇十一
一、教材內(nèi)容：
本冊教材供四年級下學(xué)期使用，全冊共有四個單元。第一單元是“收發(fā)電子郵件”。主要是讓學(xué)生認識電子郵箱和收發(fā)電子郵件。第二單元是“網(wǎng)上交流”，主要是讓學(xué)生認識和學(xué)會使用bbs、qq和博客。第三單元是“多媒體素材的采集”，主要是讓學(xué)生學(xué)會使用相應(yīng)的工具進行圖片、文字、聲音、視頻的采集。第四單元是“簡單的圖像處理”，主要是讓學(xué)生認識并學(xué)會acdsee8。0，并會進行簡單的圖像處理。
二、學(xué)情分析：
四年級共有兩個班，共有學(xué)生75人，他們分別來自校周圍所轄村，由于學(xué)校地處農(nóng)村，學(xué)生對信息技術(shù)陌生，多數(shù)學(xué)生對其知識及作用知道的太少，只是玩游戲，看網(wǎng)絡(luò)電視，因此，教師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò)，了解信息技術(shù)給學(xué)習(xí)及工作帶來的更大方便與使用價值，還有，部分學(xué)生對信息熱情不高，對應(yīng)用程序更是缺乏了解。
三、教學(xué)目標：
第一單元：
1、認識電子郵箱，了解電子郵件的收發(fā)、管理等知識，知道電子郵箱的地址格式與組成。
2、學(xué)會申請免費電子郵箱，利用電子郵箱收發(fā)電子郵件，能夠管理自己的電子郵箱。
3、形成正確、合理地利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的意識，確立網(wǎng)絡(luò)安全意識，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。
第二單元：
1、了解bbs、qq博客等幾種網(wǎng)上交流的形式。
2、學(xué)會在網(wǎng)上交流、寫作、讀書的方法，掌握網(wǎng)上交流操作技巧，學(xué)會篩選有效信息。
3、明確網(wǎng)上交流的規(guī)則，加強自我防范意識，做一名文明的網(wǎng)上用戶。
第三單元：
1、了解采集多媒體素材的方法。
2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法，提高利用不同工具獲取不同素材的能力。
3、感受各種信息技術(shù)帶給人類的便利和危害，樹立合理使用信息和信息技術(shù)的觀念。
第四單元：
1、認識acdsee8.0，了解acdsee8.0的使用方法與技巧。
2、掌握使用acdsee8.0新建文件夾、復(fù)制圖片、對文件批量處理的方法。熟練掌握調(diào)整圖像大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、曝光、添加文字和藝術(shù)處理的方法，掌握打印照片的方法。掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。
3、熱愛生活，善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，提高自己的審美能力。
四、教學(xué)重點、難點：
教學(xué)重點：讓學(xué)生學(xué)會申請免費電子郵箱，能夠管理好自己的郵箱；讓學(xué)生學(xué)會在網(wǎng)上交流、寫作、讀書的方法，掌握網(wǎng)上交流操作技巧；掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法；掌握使用acdsee新建文件夾、復(fù)制圖片、對文件批量處理的方法。
教學(xué)難點：學(xué)生能夠管理好自己的電子郵箱，學(xué)生能篩選有效信息，提高學(xué)生利有不同工具獲取不同素材的能力，掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。
五、教學(xué)方法、措施：
根據(jù)不同的學(xué)生，采取不同的教學(xué)方法進行教學(xué)，這樣能有效的提高學(xué)生的信息技術(shù)水平及上機操作能力。一般采取的方法是：教師演示法、寓教于樂法、情境教學(xué)法等不同方法，提高學(xué)生的水平。
六、教學(xué)活動安排：
本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的特點，初步計劃有以下活動：打字比賽、畫圖比賽、電子相冊制作比賽等。
小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇十二
四年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到四年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。
二、教材分析。
第三單元主要內(nèi)容是資源共享與交流，共3課，在這一單元中，要讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有一個整體的印象，要讓學(xué)生了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡(luò)的功能。
第四單元主要內(nèi)容是爭做環(huán)保小使者，主要學(xué)習(xí)怎樣在word中插入表格和自選圖形，掌握調(diào)整、美化它們的方法，最后運用這些知識來制作一張關(guān)于環(huán)境保護的宣傳單。
三、教學(xué)目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
(1)知識與技能。
要求掌握的具體知識點如下：認識word，熟悉word軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;打開文檔;改變文字的字體、字號、顏色等;能夠?qū)ξ恼逻M行修飾和美化;學(xué)會制作課程表;能對文章的版面進行設(shè)計;學(xué)會申請電子郵箱，并能進行電子郵件的收發(fā)，同時能對電子郵件進行適當?shù)难b飾;能在網(wǎng)絡(luò)的論壇上進行交流等。
(2)過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
(3)情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標：
在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。
四、教學(xué)重點。
1、文字的編輯。
2、保存、打開文檔。
3、文章的修飾。
4、圖片的插入。
5、文字工具的使用。
6、復(fù)制、粘貼的使用方法。
7、文章的美化。
8、制作課程表。
9、電子郵件的收發(fā)。
10、附件的添加。
11、郵箱的管理。
五、教學(xué)措施。
1.落實教學(xué)“五認真”的具體措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”具體措施：
(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育;二備重點突出，突破難點方法得當;三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵;八備學(xué)生自學(xué)提綱;九備操作練習(xí)作業(yè)精選;十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。
(2)認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
(3)認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
(4)認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
(5)認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
2.提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)課本以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
3.教研工作目標和計劃。
積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。
一、學(xué)生基本情況。
四年級共有3個教學(xué)班，學(xué)生一百多人。學(xué)生上信息課的興趣比較高，在四年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計算機的基礎(chǔ)性的操作技能，但是學(xué)生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，另外由于教學(xué)設(shè)備不足，學(xué)生上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響學(xué)生對知識、技能點掌握。
二、教材分析。
本冊教材共有15課，主要介紹了計算機畫圖的基本知識和技能，并對復(fù)雜圖形的畫法，文件的保存與打開，圖形的簡單編輯作了講解。有以下特點：
(1)教材貼近學(xué)生，符合新的教育教學(xué)理念;。
(2)結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)需求;。
(3)設(shè)置有針對性的學(xué)習(xí)任務(wù)、典型案例和研究性課題。
三、教學(xué)目標。
2.學(xué)會調(diào)整畫板的大小以及掌握“鉛筆”和“刷子”工具的使用方法。
3.學(xué)會運用“直線”和“曲線”工具畫圖。
4.掌握利用“橡皮”和“撤銷”命令來修改圖畫的操作技巧。
5.掌握“矩形”和“圓角矩形”的畫法和技巧。
6.掌握“橢圓”工具的使用方法和繪畫技巧。
7.掌握“用顏色工具填充”和“取色”工具的使用方法。
8.掌握使用“噴槍”和“多邊形”工具的使用方法和技巧。
9.掌握奇特的“文字”工具。
10.學(xué)會文件的“保存”和“打開”的方法。
11.掌握奇妙的“放大”與“選定”工具的使用方法。
12.掌握復(fù)制圖形與組合圖形的方法。
13.掌握對多變的圖形的“翻轉(zhuǎn)”操作。
14.掌握圖形水平與垂直拉伸、扭曲的使用方法。
15.掌握設(shè)計賀卡的方法。
四、教學(xué)措施。
1.基本要求要明確，著重強調(diào)學(xué)生的想象力和思維能力。
2.練習(xí)之前讓學(xué)生充分地圍繞主題談一談，說一說，讓主題在學(xué)習(xí)的頭腦中有深刻的印象。
3.注重作業(yè)評價，展示優(yōu)秀作業(yè)。
小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇十三
全冊教材的目的和要求：
1、學(xué)會對計算機和計算機軟件的基本操作；
3、使學(xué)生對“計算機”工具軟件的功能及作用有一個初步的認識，使學(xué)生掌握“畫圖”工具中調(diào)色板、工具框的作用及操作方法，能夠利用“畫圖”工具軟件繪出自己想要的圖形，并根據(jù)需要進行調(diào)整。
學(xué)生情況分析及教學(xué)措施：
已經(jīng)掌握了中英文的輸入方法，對計算機上的資源的基本操作有所了解，現(xiàn)在是進一步運用和深入學(xué)習(xí)的時機。對計算機上的資源操作系統(tǒng)操作的熟練程度是一個人對電腦理解、應(yīng)用能力的標志。盡管計算機上的資源表面上來看操作較為簡單，但要解決實際應(yīng)用中出現(xiàn)的各種問題，還需要牢固的基礎(chǔ)知識。本學(xué)期教學(xué)的要點是讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容前后貫穿起來，理解計算機上的資源的設(shè)計思想，提高解決實際問題的能力。
畫圖軟件是計算機上的資源提供的一個近似專業(yè)級的繪圖軟件。繪圖方法給學(xué)生開辟了一個嶄新的空間。利用它來畫圖和現(xiàn)實中用筆和橡皮繪圖有許多不同點。電腦繪圖有很多優(yōu)勢，也有很多缺點。
本模塊在授課過程中不僅要讓學(xué)生掌握畫圖工具的使用，更要讓學(xué)生理解電腦的畫圖方式，知道哪些圖形適合電腦畫，哪些圖形適合用筆畫。這對學(xué)生加深對電腦的理解非常有意義。
在教學(xué)中應(yīng)堅持學(xué)生操作練習(xí)、教師指導(dǎo)為主的教學(xué)模式，課堂講授主要為操作演示。在教學(xué)選例中應(yīng)注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容的同時，不斷使用以前學(xué)過的操作技巧，使其所學(xué)能經(jīng)常加以鞏固。
教學(xué)進度。
第1周第一課信息技術(shù)。
第2周第二課新伙伴-計算機。
第3周第三課計算機是怎樣工作的。
第4周第四課交個小朋友-鼠標。
第5周第五課游戲-紙牌。
第6周第六課游戲-掃雷。
第7周第七課親密的朋友-鍵盤（一）。
第8周第八課親密的朋友-鍵盤（二）。
第9周第九課結(jié)識新朋友。
第10周第十課窗口小魔術(shù)。
第11周第十一課輕松尋寶。
第12周第十二課我的空間我做主（一）。
第13周第十三課我的空間我做主（二）。
第14周第十四課我的空間我做主（三）。
第15周第十五課輸入漢字真快樂。
第16周第十六課輸入方法真靈活。
第17周第十七課作品保存好處多。
小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇十四
1、堅持以鄧小平以及黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的理論為指導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)知識的能力，并能進行具體的實踐。
2、充分認識信息技術(shù)的重要性。21世紀是信息時代，現(xiàn)在的社會是信息的社會，而信息技術(shù)知識就象語文、數(shù)學(xué)、英語一樣，已經(jīng)成為現(xiàn)代知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的部分。不了解信息技術(shù)，就不能把握住時代的脈搏。信息技術(shù)的知識與能力，已經(jīng)成為衡量一個人能不能適應(yīng)這個時代的重要因素。所以，學(xué)好信息技術(shù)，是形勢發(fā)展的需要，是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)、參加工作的需要。信息技術(shù)課目前在我們學(xué)校雖然當作一般的閑科處理，但是我們在上課時應(yīng)該把它當作主科一樣看待，有責任上好每一節(jié)課。
3、做好充分的備課和上機操作的準備。要上好一節(jié)信息課，如果沒有充分的備課，那么是達不到預(yù)期效果的。所以，必須要充分備課，寫好教學(xué)過程。還必須要做好每一節(jié)課的課前準備，做好硬件、軟件的調(diào)試。只有做好了以上的工作，上課時才會得心應(yīng)手。
4、對于低年級的學(xué)生，本期主要學(xué)習(xí)三方面的內(nèi)容：一是繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固文字的.輸入和編輯、排版；二是利用互聯(lián)網(wǎng)欣賞最新的高科技信息。瀏覽一些和小學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的信息。對于四年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)網(wǎng)上沖浪，搜索工具的使用，軟件的下載，以及e-mail的使用等。
5、具體做法。以“任務(wù)”為驅(qū)動，以實例為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的處理信息能力為主線，注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的實際操作技能。所以，在講課過程中，除了部分理論在教室上課外，利用兩周時間到多媒體教室欣賞最新的高科技信息，拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)高科技信息的興趣。其余的時間到機房進行實際操作。通過多媒體教室示范操作，理論指導(dǎo)與實踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的實際操作能力。
6、學(xué)習(xí)與交流。為了不斷學(xué)習(xí)先進的方法和進行交流，如條件允許的話，可以走出去學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗1次以上，除此之外，在本校多互相聽課，與本組其他同志進行交流，多參考一些與本科有關(guān)系的新資料。不斷擴充不斷提高。
7、成績的考核。
計劃在考前進行一次上機操作測驗：測試內(nèi)容主要是，一年級用windos畫圖軟件畫一副完整的畫。三年級用文字軟件制作電子手抄報。四年級用文字軟件制作電子報刊。在學(xué)期結(jié)束前一周進行期考，對不及格的要求進行補考，直到能通過為止。并將成績交各班主任。
小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇十五
根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析。
本計劃針對全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。
有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后練習(xí)鞏固的機會較少，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
三、教材分析。
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)并做好迎考準備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。
知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后，要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。
四、教學(xué)目標。
1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5、能夠做一個多媒體作品出來。
五、教學(xué)措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
六、教學(xué)進度具體安排如下表。
周次---教學(xué)內(nèi)容。
信息技術(shù)課程及教學(xué)要求。
1---(電腦教室)。
2---多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。
3---數(shù)字化圖像的采集與加工。
4---數(shù)字化圖像的簡單合成。
5---數(shù)字化音頻的采集與加工。
6---視頻、動畫信息的簡單加工。
7---信息集成。
8---信息交流。
9---信息資源管理概述。
10個人數(shù)字信息資源管理。
11---期中考試。
12---講解試題。
13---五一假期。
14體驗數(shù)據(jù)庫管理。
15---acces。
16---acces。
17---學(xué)分評定測試。
18---講解試題。
19---因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全。
20---因特網(wǎng)信息資源檢索。
21---期末考試。
22---期末。
工作總結(jié)。
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頁，當前第。
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小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇十六
本學(xué)期我擔任高二年級的信息技術(shù)教學(xué)，為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù)，達到有的放矢，特制定如下計劃：
隨著計算機的出現(xiàn)和普及，出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡(luò)，那就是計算機網(wǎng)絡(luò)――計算機和通信結(jié)合的產(chǎn)物?，F(xiàn)在，它已成為社會生活不可缺少的部分，在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為一個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、語音識別技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)等一系列新技術(shù)的發(fā)展，必將使計算機網(wǎng)絡(luò)真正無處不在。
現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，部分學(xué)生比較感興趣。計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。學(xué)生對電腦的.興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。
以教學(xué)大綱，考試說明，教材為依據(jù)進行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標，以提高學(xué)生的計算機應(yīng)用水平為重點，把計算機作為本門課的工具，讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題，可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)。
由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程，本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用），并在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成，其中每一部分都有學(xué)生要重點掌握的知識點，而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點，在考試中也是重點，因此，在教學(xué)中，必須花大時間，大精力來學(xué)習(xí)和練習(xí)。對于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容，只需要做幾個專題練習(xí)就可以了。根據(jù)各班情況，適當給學(xué)生分類講解一些難點。
1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識，并能靈活運用，采取知識題目化，任務(wù)驅(qū)動的方式，把各知識點以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來，讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識。
2、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、重點關(guān)注后進生。
4、加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
結(jié)合學(xué)生的實際情況和教學(xué)條件的限制，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下，適當引導(dǎo)拓展模塊，做如下安排：
第二課時了解計算機網(wǎng)絡(luò)。
第三課時了解校園網(wǎng)。
第四課時網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信。
第五課時局域網(wǎng)的構(gòu)建。
第六課時通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)。
第七課時利用因特網(wǎng)獲取信息。
第八課時網(wǎng)上交流及討論。
第九課時因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域。
第十課時了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)。
第十一課時靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁。
第十二課時創(chuàng)建新的網(wǎng)站。
第十三課時制作動態(tài)網(wǎng)頁。
第十四課時動態(tài)html效果的運用。
第十五課時網(wǎng)站的發(fā)布。
第十六課時復(fù)習(xí)。
小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃篇十七
1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。
2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。
（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）。
任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。
學(xué)生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎(chǔ)知識，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。
現(xiàn)有差生情況如下：
各班都有部分學(xué)生因缺少操作機會，導(dǎo)致一些計算機基本操作都不熟練。
針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學(xué)中，應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、教學(xué)目標。
1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。
2、質(zhì)量目標。
（1）、知識、能力目標：
2、掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)。
3、學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標移動的方法修改文章。
4、掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除；
5、掌握文章的查找和替換。
6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；
7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整。
8、學(xué)會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整。
10、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法。
12、掌握插入剪貼畫、圖片文件。
13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片。
（2）、情意目標：
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。
（3）、質(zhì)量目標：
期末成績爭取學(xué)區(qū)a級。
三、教材分析。
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2、教學(xué)重點、難點分析。
（1）、本學(xué)期教材的'知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
初步了解word2009窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會進入與退出word2009的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標移動的方法修改文章，了解powerpoint2009；學(xué)會啟動powerpoint2009、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。
（2）、教學(xué)的重點、難點。
初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形；學(xué)會選擇及改變線寬。初步學(xué)會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。
四、改進教學(xué)的措施。
1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
（1）、落實教學(xué)“五認真”的具體措施。
貫徹落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，認真學(xué)好課程標準，鉆研教材，明確教學(xué)目標，確認重點、難點，堅持做到教學(xué)有計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當選擇教法，激勵學(xué)生全面參與，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動手動腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，增強學(xué)生信息意識。
（2）、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法。
提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽，以賽促教。
補差：加強輔導(dǎo)。
（3）、教研工作目標和計劃。
目標：
本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材，對學(xué)生的計算機能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進行研究，把新課標先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學(xué)行為，促進其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
計劃：
1、加強理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、課堂教學(xué)中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。
3、及時做好經(jīng)驗總結(jié)，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會。
周次章（或課）、節(jié)內(nèi)容及課時主要教學(xué)目標與要求。
3第30課文字的輸入掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)。
4第30課文字的輸入。
6第31課文章的修改學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標移動的方法修改文章。
7圖慶放假。
8第32課段落的調(diào)整（一）掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除；掌握文章的查找和替換。
9第32課段落的調(diào)整（二）。
11第33課文字的修飾（二）。
13第34課設(shè)置段落格式（二）。
15第35課插入圖片（二）。
18第37課初識powerpoint2009（二）。
19第38課在幻燈片中插入圖片掌握插入剪貼畫、圖片文件。
20第39課瀏覽與放映瀏覽幻燈片、放映幻燈片。
21期末測試備注在期中要酌情搞一次測試。
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