教案可以幫助教師預(yù)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng),從而更好地調(diào)整教學(xué)策略。教案的編寫應(yīng)該遵循教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則和教育規(guī)律。以下是小編為大家整理的教案范本,僅供參考。大家可以在教學(xué)實(shí)踐中根據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整,以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)環(huán)境。希望這些教案范本能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助,讓我們一起努力,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。%20教案是教師在備課過(guò)程中編寫的一種詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,它包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容。教案的編寫可以幫助教師全面理解教材內(nèi)容,合理組織教學(xué)活動(dòng),有效提高教學(xué)效果。教案不僅是一份指導(dǎo)教學(xué)的工具,也是評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。因此,教師需要認(rèn)真編寫教案,確保教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和有效性。那么如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢?首先,教師需要充分了解教學(xué)目標(biāo),明確教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)。其次,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn),合理選擇教學(xué)策略和方法。同時(shí),教師還需要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和活動(dòng),確保教學(xué)環(huán)節(jié)的連貫性和邏輯性。此外,教師還需要注意教學(xué)資源的合理利用,為教學(xué)活動(dòng)提供必要的教具和素材。最后,在教學(xué)結(jié)束后,教師應(yīng)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié),及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身的教學(xué)水平。以下是小編為大家整理的教案范本,僅供參考。大家可以在教學(xué)實(shí)踐中根據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整,以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)環(huán)境。希望這些教案范本能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助,讓我們一起努力,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
幼兒園中班消防知識(shí)我知道教案篇一
我國(guó)通用火警電話號(hào)碼是119。發(fā)現(xiàn)火災(zāi),可以打電話直接報(bào)警。家中沒有電話的,要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報(bào)警。報(bào)火警時(shí),要向消防部門講清著火的單位或地點(diǎn),講清所處的區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌號(hào)碼或鄉(xiāng)村地址,還要講清是什么物品著火,火勢(shì)怎樣。
報(bào)警以后,最好安排人員到附近的路口等候消防車,指引通往火場(chǎng)的道路。
不能隨意撥打火警電話,假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。
在沒有電話的情況下,應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,協(xié)助滅火或報(bào)警。
2,我國(guó)交通事故報(bào)警求救電話是多少?撥打電話時(shí)應(yīng)該注意什么?
我國(guó)交通事故報(bào)警求救電話是120。撥打電話時(shí)應(yīng)告訴指揮中心接警人你發(fā)生事故的具體位置,有無(wú)人員傷亡,道路交通是否因此擁堵(要是說(shuō)堵車也許會(huì)出警快點(diǎn))。
我國(guó)通用報(bào)警電話號(hào)碼是110。撥打電話時(shí)應(yīng)說(shuō)清楚具體的地點(diǎn)和發(fā)生的事件。
4,我國(guó)急救報(bào)警電話號(hào)碼是多少?撥打電話時(shí)應(yīng)注意什么?
我國(guó)急救報(bào)警電話號(hào)碼是122。
5,請(qǐng)說(shuō)出你的家庭住址,爸爸媽媽的電話號(hào)碼和工作單位。
6,進(jìn)入公共場(chǎng)所,一定要注意觀察什么?
進(jìn)入公共場(chǎng)所,一定要注意觀察安全指示標(biāo)志、滅火器、安全樓梯等。
7,行人在路上行走時(shí)應(yīng)注意什么?
行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的要靠路邊行走;。
行人不準(zhǔn)在車行道。
上追逐、猛跑,不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿;。
不準(zhǔn)在道。
路上扒車、追車,不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車;。
不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧;。
學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng);。
8,十字路口紅,綠燈的作用是什么?
紅燈停。
綠燈行,黃燈亮了等一等.
紅綠燈是規(guī)范人們的交通行為的,紅色有代表著危險(xiǎn),警告你停下的意思,。
綠色代表著安全,可以直接通過(guò)的意思.
如果沒有紅綠燈,那么十字路口會(huì)一片混亂,交通事故或者擁擠、堵車的現(xiàn)象也會(huì)層出不窮.
9,坐車時(shí)把頭伸出窗外會(huì)發(fā)生什么意外?
會(huì)被后面駛來(lái)的車輛碰撞到。
10,上下樓梯時(shí)應(yīng)注意些什么?
往右靠,不推擠。
11,小朋友開關(guān)門或窗戶時(shí)應(yīng)該注意什么?
12,樓內(nèi)失火應(yīng)從什么通道逃離?不能乘坐什么?逃離時(shí)應(yīng)該怎么做?
應(yīng)從步行梯逃離,不能乘坐電梯。【幼兒園安全知識(shí)競(jìng)賽試題(附答案)】幼兒園安全知識(shí)競(jìng)賽試題(附答案)。逃離時(shí)要用浸濕的毛巾捂住口鼻,盡量彎腰前行。
13,油鍋著火時(shí),正確的滅火方法是什么?
先用鍋蓋蓋住,然后關(guān)火。
14,家中電視機(jī)著火,正確的做法是什么?
先拉下家里電源總開關(guān),然后滅火器或者報(bào)警。
15,到床底,閣樓找東西,應(yīng)用什么照明?
手電筒。
16,家中常用的物品,哪些遇火易發(fā)生爆炸?
摩絲。
17,在活動(dòng)室猛跑,推擠小朋友對(duì)嗎?互相快速追趕會(huì)發(fā)生什么意外?
不對(duì)。可能會(huì)發(fā)生摔倒、踩踏。
18,有的小朋友手指甲留的很長(zhǎng),這樣好嗎?為什么?
不好。因?yàn)橹讣滋L(zhǎng),細(xì)菌就都會(huì)藏在那里面,進(jìn)而影響我們的身體健康。
19,有的小朋友隨便掀蓋風(fēng)琴,鋼琴蓋會(huì)出現(xiàn)什么意外?
有可能鋼琴蓋沒站好,會(huì)突然倒下來(lái)砸壞小朋友的手。
20,老師給小朋友盛飯時(shí),小朋友能在活動(dòng)室內(nèi)亂跑嗎?為什么?
不能??赡軙?huì)碰撞到老師的身體,而把飯灑出來(lái)。灑出來(lái)的飯還會(huì)燙傷人的皮膚。
21,玻璃球,鐵釘或小刀隨身帶會(huì)有什么危險(xiǎn)?
有可能傷到自己或別人。
22、小朋友自己用小刀削鉛筆會(huì)有什么危險(xiǎn)?
可能會(huì)劃傷自己的手指。
23、玩大型玩具時(shí)相互推擠對(duì)嗎?為什么?
不對(duì)。
24、小朋友為什么不能在沒有家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下,到河邊或池塘邊去玩耍?
25、吃過(guò)期的食品有什么危害?
過(guò)期的食品里已經(jīng)滋生了部分毒素,吃過(guò)期食品會(huì)引起食物中毒。
26、用嘴咬鉛筆好嗎?用削尖的鉛筆互相扎小朋友對(duì)嗎?為什么?
不好。不對(duì)。因?yàn)榭赡芤疸U中毒。
27、用剪刀做手工時(shí),小朋友互相扎著玩有什么危險(xiǎn)?
會(huì)刺傷小朋友。
28、生病的小朋友自己能不能隨便拿藥服用?為什么?
不能。因?yàn)樗幬锉旧矶己幸欢ǖ亩舅?,必須在大人的安排下才能服用?/p>
29、小朋友在建筑工地上去玩,有什么危險(xiǎn)?
工地上地面不平整,容易讓人摔倒,磕破腦袋或身體的其它部位。工地上很容易從高空墜落物體,容易砸傷人。
30、玩沙子時(shí)應(yīng)該注意些什么?
不把沙子弄進(jìn)衣物鞋帽里,不能摸臉或身體,更不能揉眼睛。玩過(guò)沙子要立即洗手。
幼兒園中班消防知識(shí)我知道教案篇二
設(shè)計(jì)意圖:自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《火災(zāi)案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌,滅火器。
活動(dòng)設(shè)想:價(jià)值分析:
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:小朋友,你們見過(guò)火嗎?火有什么作用?
教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
通過(guò)觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)。
三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?
(1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?
教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢(shì)不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢(shì)很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié):受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,千萬(wàn)不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
你拍一,我拍一,生命安全數(shù)第一,你拍二,我拍二,學(xué)習(xí)消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時(shí)。
幼兒園中班消防知識(shí)我知道教案篇三
一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。以下就是應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編搜索整理的幼兒園大班安全教案《消防安全知識(shí)我知道》,更多教案請(qǐng)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的'《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識(shí)。
1、《火災(zāi)案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌,滅火器。
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:小朋友,你們見過(guò)火嗎?火有什么作用?
教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
通過(guò)觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)
三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?
(1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?
教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢(shì)不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢(shì)很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié):受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,千萬(wàn)不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
你拍一,我拍一,生命安全數(shù)第一,你拍二,我拍二,學(xué)習(xí)消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時(shí)。
幼兒園中班消防知識(shí)我知道教案篇四
培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
喜歡參與游戲,體驗(yàn)。
能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
自制的梅花樁、小房子、火苗、獨(dú)木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂(lè)。
1、有座小房了著火了,火苗越燒越旺(火苗幼飾),小朋友扮演消防隊(duì)員來(lái)滅火,可是這個(gè)小房子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊里,需要消防員們一起走過(guò)獨(dú)木橋,渡過(guò)沼澤地,鉆過(guò)小山洞才可以到達(dá)。
2、消防隊(duì)員可以兩兩合作拿消防栓滅火,也可獨(dú)自拿滅火器滅火,直到火苗撲滅。
1、在游戲中幼兒使用任何器械都應(yīng)保護(hù)好自己。
2、在度過(guò)各種障礙時(shí)幼兒應(yīng)不擁不擠。
3、在踩獨(dú)木橋和梅花樁時(shí),腳不能挨地。
幼兒園中班消防知識(shí)我知道教案篇五
1、認(rèn)識(shí)消防車的外形和特征,了解消防車的特殊用途。
2、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察消防車,并用清楚的語(yǔ)言描述消防車的外形特征。
3、知道消防隊(duì)員勤學(xué)苦練、不怕困難,產(chǎn)生熱愛消防隊(duì)員的情感。
1、課件-消防器材(需要它)
2、圖片-消防車,滅火器等消防設(shè)施。
一、看課件,引起興趣。
1、教師:在圖片里你看到了什么?消防隊(duì)員是干什么的?
2、他們是用什么來(lái)幫忙滅火的?消防車是什么樣的?
二、觀察消防車圖片。
1、消防車和我們平時(shí)見到的車有什么不同?
2、消防車為什么是紅色的?
3、消防車上為什么要安裝警報(bào)器?學(xué)一學(xué)警報(bào)器的叫聲。
4、消防車上有哪些滅火器材?還有哪些設(shè)施?
5、車廂里有什么?它們有什么用?
三、分別出示相應(yīng)的器材設(shè)施,供幼兒了解。
1、猜謎語(yǔ):一位英雄,渾身通紅,平常日子,坐著不動(dòng)。一見著火,發(fā)起沖鋒。
2、如果家里的被子、衣服著火了怎么辦?
四、向幼兒介紹一些簡(jiǎn)單的滅火常識(shí)(用水、用沙、用滅火器等)。
幼兒園中班消防知識(shí)我知道教案篇六
感受歌曲堅(jiān)定、有力的進(jìn)行曲風(fēng)格,學(xué)習(xí)由弱拍起唱的方法。
創(chuàng)編與歌曲情緒、歌詞內(nèi)容相一致的歌表演動(dòng)作。
在歌表演時(shí),體驗(yàn)當(dāng)消防員神氣、自豪的激動(dòng)心情。
消防員出警、在火場(chǎng)救人的圖片。
音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
老師創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)消防員的愿望,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
在音樂(lè)磁帶伴奏下,引導(dǎo)全體幼兒模仿消防員神氣的樣子。
老師:現(xiàn)在我們都來(lái)學(xué)一學(xué)消防員叔叔的樣子。
老師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
老師:剛才我們看見消防員穿的是什么衣服?他們?cè)诟墒裁矗?/p>
老師:消防員是干什么的?你們長(zhǎng)大想當(dāng)消防員嗎?
老師根據(jù)幼兒的回答總結(jié)兩段歌詞內(nèi)容,念給幼兒聽。
幼兒學(xué)唱歌曲。
老師范唱歌曲。
老師:我也來(lái)做消防員,你們聽聽我唱了什么?
老師帶領(lǐng)幼兒跟著琴聲有節(jié)奏地念歌詞。
幼兒用輕聲演唱的方式嘗試自己將歌詞、旋律進(jìn)行匹配。
老師和幼兒共同演唱歌曲。幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)在弱拍的后半拍起唱。老師提醒幼兒注意聽自己的演唱方法,并輕聲跟隨自己一起演唱,以便聽清歌聲,較 快地掌握這一難點(diǎn)。(老師可以用手勢(shì)進(jìn)行提醒。)
老師啟發(fā)幼兒用雄壯有力的聲音來(lái)唱歌。
老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。
老師引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲邊做動(dòng)作。請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家展示自己根樅詞創(chuàng)編的動(dòng)作,大家跟他學(xué)做。
老師將幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行整理,組合成歌表演。幼兒根據(jù)整理好幼兒動(dòng)作進(jìn)行表演。
幼兒園中班消防知識(shí)我知道教案篇七
1、讓幼兒在生動(dòng)形象的情境中模仿消防隊(duì)員,體驗(yàn)到消防隊(duì)員的勇敢,激發(fā)幼兒對(duì)消防隊(duì)員的熱愛和崇敬之情。
2、練習(xí)跑、鉆、平衡、爬的動(dòng)作技能,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛動(dòng)物的情感。
4、使幼兒掌握一些消防基本常識(shí)。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
拱門、平衡木、線……(提前布置場(chǎng)地)
“今天啊,老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一下消防員?,F(xiàn)在開始,老師就是消防員隊(duì)長(zhǎng)了,你們啊,都是我的小隊(duì)員。接下來(lái),我要先訓(xùn)練一下我的小隊(duì)員們。小隊(duì)員們,我們一起上訓(xùn)練場(chǎng)去吧!”(消防員們是很有紀(jì)律的,他們排隊(duì)去訓(xùn)練場(chǎng)路上是很安靜很有序的,我要看看我的小隊(duì)員們能不能做到)
請(qǐng)小朋友們按早操隊(duì)形站好?!坝?xùn)練之前啊,我們先來(lái)做一下熱身運(yùn)動(dòng)!”(頭部運(yùn)動(dòng),擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),壓腿,原地踏步,原地跑)
1、“熱身結(jié)束了,接下來(lái)我們要來(lái)訓(xùn)練了!消防員不但要救火,還要走云梯到著火的屋子里去救人,所以啊,我們先來(lái)練習(xí)走云梯”(走平衡木)
2、“現(xiàn)在我們都會(huì)走云梯了,但是著火的屋子里面啊,還有很多倒下的柱子,所以消防員要跳過(guò)去。接下來(lái)我們就來(lái)訓(xùn)練一下跳柱子”
3、著火的屋子里面啊,有些房間的門是鎖上的,所以消防員要打破房門然后鉆進(jìn)去,接下來(lái)我們就來(lái)練一下鉆小門。(鉆拱門)
4、點(diǎn)評(píng)。
“我的小隊(duì)員們太棒了,都已經(jīng)訓(xùn)練完了,接下來(lái)我們就要模擬去救火了”(模擬救火,小消防員們排隊(duì)走云梯,跳柱子,鉆小門,撲滅大火。)
“啊,隊(duì)長(zhǎng)剛接到了一個(gè)任務(wù),不遠(yuǎn)的森林里著火了,很多小動(dòng)物被困在他們的房子里,我們要去把他們救出來(lái),小隊(duì)員們有信心嗎?”(走云梯,跳柱子,鉆小門,救小動(dòng)物回來(lái))。
小隊(duì)員們真棒,成功的完成了任務(wù)。那么,接下來(lái)我們就要返回我們的基地了。(消防員們回基地也是很安靜很有序的哦)
幼兒園中班消防知識(shí)我知道教案篇八
在人們的生活中自護(hù),自救的安全教育應(yīng)廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的.家庭里,受到家人的關(guān)心,愛護(hù)似乎并不存在什么危險(xiǎn),但在生活中還是有很多事要注意和小心對(duì)待,通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使幼兒樹立自護(hù),自救觀念。形成自救的意識(shí)。
1讓幼兒能了解并提高防火意識(shí)。
2認(rèn)識(shí)滅火器和簡(jiǎn)易滅火方法。
重點(diǎn):火災(zāi)的危害。
難點(diǎn):如何讓幼兒有自護(hù),自救的意識(shí)。
1火警電話圖。
2逃生路標(biāo)圖。
3各種救火,滅火,火災(zāi)圖。
4滅火器。
1猜謎“火”的的游戲。
師:“紅彤彤,一在蓬,見風(fēng)它就兇猛,無(wú)嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng),小朋友猜猜它是什么東西?”
師:“它是紅色的',而且沒嘴它什么都能吃?!?/p>
師:“還有就是它怕水不怕風(fēng)?!?/p>
生:“老師,它沒有嘴怎么吃東西啊?”
生:“老師,那它有沒有老虎兇啊?”
生:“老師,為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”
通過(guò)猜謎游戲互動(dòng),可以讓小朋友開動(dòng)腦筋,積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,能和老師互動(dòng)解決問(wèn)題。
2發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?
過(guò)程一提問(wèn)。
師:“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?”
(這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想,這時(shí)“我”應(yīng)該怎么做?)。
師:“小朋友,在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要報(bào)警對(duì)嗎?那么報(bào)警電話是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片,讓幼兒知道報(bào)警的電話是多少)。
師:“那報(bào)警后我們自己怎么辦呢?”
“逃生,對(duì)嗎?”(出示安全出口標(biāo)識(shí)圖)。
師:“接下來(lái)我們自身安全后,應(yīng)該滅火了是不是?”(展示滅火器圖,告訴幼兒如何使用)。
最后再重復(fù)講述現(xiàn)實(shí)中會(huì)發(fā)生的一些火災(zāi)事件,并教育幼兒要懂得保護(hù)自己,并且不能玩耍一些容易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的事,如生活中的火柴,打火機(jī)之類的危險(xiǎn)品。
幼兒園中班消防知識(shí)我知道教案篇九
1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。
2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。
3.復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
1.蠟燭,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。
2.有關(guān)滅火的圖像。
1.游戲:滅蠟燭。
教師出示蠟燭,點(diǎn)燃蠟燭。并提問(wèn)幼兒:“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”
(引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問(wèn)題)幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下。
教師:現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來(lái)了,小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?
幼兒:可以把打火機(jī)關(guān)掉。
教師:如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?
幼兒:可以用水來(lái)滅。
教師小結(jié):小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機(jī)關(guān)了,也可以用水來(lái)滅。
2.討論。
教師:“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。
幼兒:如果出現(xiàn)火情,我們先報(bào)警。
幼兒:可以用沙子。
幼兒:可以用水。
幼兒:可以用濕布。
幼兒:可以用滅火器。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)火情的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。
3.請(qǐng)幼兒觀看圖片。
“前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完圖片,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。
5.怎樣避免火災(zāi)?
“一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。
本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情——著火為主題,對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問(wèn)題“著火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看,教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng),在整個(gè)教育過(guò)程中,教師的.每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失,給人們生活帶來(lái)的危害,增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。
幼兒園中班消防知識(shí)我知道教案篇十
1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的消防知識(shí)。
(一)主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的.新聞以引入主題。
1、主持人讀新聞。
2、主持人:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
3、同學(xué)們議論,各抒己見。
4、主持小結(jié):人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,就會(huì)發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)重威脅人們的生活,給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。
1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?
2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置?
3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)?有什么影響?
4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅?
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?
6、發(fā)生火災(zāi)時(shí),要撥打什么報(bào)警電話?并且要說(shuō)清楚什么?
7、小孩子能不能參加滅火行動(dòng)?
8、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)?
(三)看模擬表演,議一議:
1、表演內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2、議一議:
(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定?
(2)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、談心得體會(huì)。
(四)模擬練習(xí):
集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……。
(五)小結(jié):
1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、小結(jié):消防知識(shí)我們一定要牢記,平時(shí)預(yù)防為主,因?yàn)樯挥幸淮?,幸??鞓?lè)掌握在你自己的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,保護(hù)自己的人身安全。
(六)課外延伸。
請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員,時(shí)刻提醒自己注意消防安全,給__、__的小同學(xué)做出榜樣。
幼兒園中班消防知識(shí)我知道教案篇十一
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。
5、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
一、感受火。
1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色。
感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說(shuō)說(shuō)自己的'感受。
小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問(wèn):火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)我們的生活中離不開火,請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。
(2)火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)。
3、實(shí)驗(yàn):火的熄滅。
(1)老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過(guò)程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)。
(2)老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)。
小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
二、討論滅火。
1、組織幼兒討論:
(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)。
(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
(3)如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
a:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b:室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。
c:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
d:身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)。
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
幼兒園中班消防知識(shí)我知道教案篇十二
主題:
從小來(lái)把消防學(xué),一生受益保平安。
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生了解一些常見的防火知識(shí)。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種不同的滅火方法,了解基本的自救知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),提高日常生活防火的自覺性。
3、通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),掌握一些消防安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
教學(xué)過(guò)程。
一、燃燒的概念。
燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素。
1、可燃物2、助燃物3、著火源。
三、防火的基本措施。
1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢(shì)蔓延。
四、滅火的基本方法。
1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法。
家中常見的火災(zāi)原因:1、亂接電源;2、亂扔煙頭;3、躺在床上吸煙;4、在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書5、焚燒雜物;6、存放易燃易爆物品;7、使用電爐等電熱設(shè)備;8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9、人走燈不關(guān)。10、臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法。
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;。
2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);。
3、拔掉安全銷;。
4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。
六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射;。
2、如果火勢(shì)較大,應(yīng)組織多人撲救;。
3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會(huì)再燃燒才能離開。
七、消防方針。
預(yù)防為主,防消結(jié)合。
八、撲救火災(zāi)的一般原則。
1、報(bào)警早、損失少;。
2、邊報(bào)警、邊撲救;。
3、先控制、后救火;。
4、先救人、后救物;。
5、防中毒、防窒息;。
6、聽指揮、莫驚慌。
九、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報(bào)警;通知消防中心119,報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼,并派人到路口迎候消防車。
4、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向,迅速組織人員疏散和自己逃生,千萬(wàn)不可乘坐電梯。
十、逃生注意事項(xiàng)。
1、要鎮(zhèn)靜,采取措施自救。
2、或初起時(shí)要報(bào)警,設(shè)法疏散物資。
3、離開房間時(shí)帶上一條濕毛巾,開門時(shí)先開一條小縫觀察,離開后要關(guān)門。
4、過(guò)濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)。
5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙。
6、不要乘坐電梯。
7、在窗邊呼救。
8、自制救生繩索,不到萬(wàn)不得已不要跳樓。
總的來(lái)說(shuō):
大火撲來(lái),脫離火境是上策。但是,首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬(wàn)不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓。
在沖過(guò)著火地帶過(guò)程中,如果火勢(shì)尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒有火的方向,防止在下滑的過(guò)程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡。
學(xué)生簽名。
班主任簽名:
幼兒園中班消防知識(shí)我知道教案篇十三
1、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道防火的重要性,要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片
一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志
1、出示各類標(biāo)志圖案。提問(wèn):寶寶你們知道這是什么嗎?
2、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義
1、出示圖片:標(biāo)志分類
1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。
三、關(guān)看滅火短片:
大家認(rèn)真觀看后討論:
打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況
2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?
發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
四、小組討論森林里如何防火
1、分組討論:森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。
2、小結(jié)歸納森林著火的危害性
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
幼兒園中班消防知識(shí)我知道教案篇十四
這幾天,我班幼兒特別喜歡看描寫消防員生活的電視劇《烈火雄心》,在戶外活動(dòng)時(shí),就聽欒希杰嘴里振振有詞地說(shuō):"慈云山出小車,出云梯,出灑水車。"還有幾名幼兒也跟著嚷嚷著:"鉆石山出小車,灑水車。"邊說(shuō)邊從大型滑梯中的滑桿上滑下在周圍忙碌著,把自己當(dāng)作消防員。結(jié)合幼兒這一興趣點(diǎn),又考慮到消防意識(shí)應(yīng)從小培養(yǎng),學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。于是,我組織了以《消防英雄》為主題的探究性活動(dòng)。
1、通過(guò)資料的收集、閱讀,了解消防員的工作裝備和工作對(duì)象。
2、在遇到災(zāi)情時(shí),消防員是如何去救人的,了解逃生的方法,認(rèn)識(shí)幾種常見的標(biāo)志。
3、討論火情的發(fā)生原因,如何預(yù)防火情,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。
活動(dòng)1:集中活動(dòng)《消防員》。
目的:
1、通過(guò)收集的資料,了解消防員的工作裝備和工作對(duì)象。
2、學(xué)習(xí)消防員機(jī)警、遇事不亂、大無(wú)畏的處事態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
準(zhǔn)備:
1、事先請(qǐng)幼兒收集有關(guān)消防的資料、圖片;
2、圖畫紙、彩筆。
過(guò)程:
1、出示幼兒事先收集到的資料、圖片。
2、互相交流、討論圖片中的內(nèi)容。了解消防員的工作裝備和工作對(duì)象。
3、請(qǐng)幼兒為自己設(shè)計(jì)一套安全的消防設(shè)備。
4、互相交流自己的作品。
活動(dòng)2:小組活動(dòng)《著火了!怎么辦?》。
目的:
1、讓幼兒掌握幾種初期火情的處理方法。
2、學(xué)會(huì)在火情中的自我保護(hù)方法及逃生方法。
3、認(rèn)識(shí)幾個(gè)有關(guān)的公共標(biāo)志。
準(zhǔn)備:
1、錄像機(jī)、《雪孩子》錄像帶;2、請(qǐng)嘉賓(消防員)到班級(jí)來(lái)過(guò)程:
1、請(qǐng)幼兒看錄像《雪孩子》中著火的那一部分。
2、討論:著火了!怎么辦?
3、認(rèn)識(shí)幾個(gè)有關(guān)的公共標(biāo)志,知道在火情中要結(jié)合一些標(biāo)志進(jìn)行逃生。
4、嘉賓(消防員)給幼兒講解在火情中要怎樣做?并演示消防栓的啟動(dòng)方法。
在區(qū)域中請(qǐng)幼兒嘗試著動(dòng)手做實(shí)驗(yàn):如何使火熄滅?
活動(dòng)3:小組活動(dòng)《火》。
目的:
1、知道火的益處與危害。
2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。提高幼兒的防火意識(shí)。
3、教育幼兒從小不玩火。
準(zhǔn)備:圖畫紙、彩筆。
過(guò)程:
1、討論:火到底是好還是壞?知道火的益處與危害。
2、找一找周圍能引起火情的東西,教育幼兒從小不玩火,有防火意識(shí)。
3、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志,來(lái)提醒別人注意,加強(qiáng)安全宣傳。
4、共同將設(shè)計(jì)好的標(biāo)志,布置成美麗的.安全海報(bào)。
活動(dòng)4:小組活動(dòng)《我做消防員》。
目的:
1、通過(guò)游戲鞏固對(duì)消防員的工作流程。
2、通過(guò)游戲掌握逃生路線與自救方法。
準(zhǔn)備:
1、事先請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶幼兒去參觀消防局;
2、游戲場(chǎng)地。
過(guò)程:
請(qǐng)去過(guò)消防局的幼兒介紹那里的環(huán)境。
為此設(shè)計(jì)了三種游戲,游戲由淺入深的進(jìn)行。
玩法(一):教師當(dāng)解說(shuō)員,由教師說(shuō)出現(xiàn)在地火情(初期火情),練習(xí)市民對(duì)發(fā)生火情的處理與自救。
玩法(二):教師當(dāng)解說(shuō)員,幼兒做受困者,由活動(dòng)室內(nèi)實(shí)際演習(xí)聽到警報(bào)到疏散人群,進(jìn)行逃生路線的演習(xí)(練習(xí)從教室往室外疏散的逃生路線)。
玩法(三):請(qǐng)四名幼兒當(dāng)消防員,一名幼兒當(dāng)消防指揮中心接話員,其余幼兒當(dāng)市民。(場(chǎng)地:室外)由市民發(fā)現(xiàn)火情、報(bào)警,進(jìn)行初期處理,消防指揮中心發(fā)出指令;在此同時(shí),市民要進(jìn)行一些自救或是自行安全逃生。
1、在活動(dòng)中,幼兒都能積極投入到活動(dòng)中,學(xué)到了一些消防常識(shí),知道消防員不僅僅是救火,還有許多的工作,是我們家庭、人身安全的守護(hù)神,是我們心目中的英雄。
2、教師能在活動(dòng)中抓住幼兒的興趣點(diǎn),為了能豐富幼兒的知識(shí),教師能有效的利用多方面的教育力量,適時(shí)的給幼兒指導(dǎo),形成師生互動(dòng)的關(guān)系,并能在活動(dòng)中為幼兒提供觀察、操作、思考、交流與表現(xiàn)的空間和時(shí)間。
3、在探究活動(dòng)中,幼兒不僅僅是學(xué)到了知識(shí),而且還掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道如何去查閱、收集資料,學(xué)會(huì)了互相配合、互相交流,有合作的意識(shí)。但在活動(dòng)中,還有不足的地方,幼兒對(duì)自己收集的資料不知如何去介紹給同伴,還需以后加強(qiáng)鍛煉主題活動(dòng)消防安全我知道在我們生活的周圍環(huán)境中,到處充滿著威脅孩子安全的因素,孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善,其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏,一不小心,就容易發(fā)生事故,觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出:"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而,健康與安全不能被動(dòng)的等待給予,而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得。"授之以魚,不如授之以漁"。
幼兒園中班消防知識(shí)我知道教案篇十五
1、學(xué)習(xí)正確的自我保護(hù)法,懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
2、正確撥打火警電話119,面對(duì)火災(zāi)不慌張,積極動(dòng)腦想辦法,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
3、感恩消防員的辛苦,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。
4、初步了解火災(zāi)的小常識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽發(fā)言的能力。
1、知識(shí)準(zhǔn)備:
活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作火災(zāi)安全宣傳畫。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
視頻、課件“如何面對(duì)火災(zāi)”、快樂(lè)成長(zhǎng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。
一、講述視頻事件,感受火災(zāi)的'危害。
(1)播放失火視頻。提問(wèn):發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?
(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。
二、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。
(1)為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?
(2)演示課件,引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,說(shuō)出生活中不能做的事。
三、學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救方法自救和自護(hù),懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著、冷靜,積極想辦法。
(一)通過(guò)交流,引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。
1、相互交流宣傳畫,說(shuō)出自己知道的自救方法。
2、模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。
3、通過(guò)圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí),從安全出口撤離最安全,并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志。
(二)通過(guò)實(shí)地演練,鞏固幼兒逃生撤離經(jīng)驗(yàn)。
1、觀看視頻“火災(zāi)自救法”,進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
2、用濕毛巾捂住口鼻,引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。
3、運(yùn)用多種方法迅速撤離。
(三)無(wú)法撤離時(shí),如何正確躲避。
1、當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí),應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?
2、演示課件,引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
四、講述故事。
(1)教師講述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事。
(2)面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
(3)運(yùn)用兒歌,總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。
五、觀看公益片“我們快樂(lè)成長(zhǎng)”,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。
(1)如果你是受災(zāi)的小朋友,你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情、人有情的美好情感。
(2)張貼安全宣傳畫,讓更多人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法。
溫馨提示:
發(fā)生火災(zāi),立即撥打:“119”、“120”報(bào)告事發(fā)地點(diǎn)及情況。
幼兒園中班消防知識(shí)我知道教案篇十六
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說(shuō),兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。時(shí)下,正縫幼兒園貫徹《綱要》的時(shí)候,我們應(yīng)該充分領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,真正認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性,在平時(shí)教育教學(xué)中開展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育活動(dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性。如何把這些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解幾種滅火的方法。了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。
2、知道在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎樣找安全出口。通過(guò)活動(dòng)教育幼兒遇到事情要沉著以對(duì)。
3、掌握簡(jiǎn)單基本的逃生方法
請(qǐng)身為消防員的家長(zhǎng)為我們作關(guān)于——消防安全知識(shí)和如何逃生的講座。
1、帶幼兒參觀本園的消防設(shè)施。
2、每個(gè)幼兒一條小毛巾。
1、引導(dǎo)中、大班幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活中經(jīng)??吹降臉?biāo)志。
1)小朋友你們認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)志?
2)在馬路上要怎樣看交通標(biāo)志提醒行走呢?
3)你們還認(rèn)識(shí)哪些安全標(biāo)志?
(在這個(gè)活動(dòng)中幼兒能很好地說(shuō)出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標(biāo)志。如:交通信號(hào)燈、各種禁止標(biāo)志和提醒標(biāo)志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規(guī)則,了解遵守規(guī)則的好處。)
2、幼兒設(shè)計(jì)、制作標(biāo)志。
1)“小朋友,你們說(shuō)說(shuō):馬路上的標(biāo)志用這么大的作用,那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標(biāo)志呢?”
常會(huì)遇到走逆向的小朋友,而且了解這樣做是不對(duì)的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來(lái)表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個(gè)班進(jìn)行宣傳。通過(guò)這樣的活動(dòng)提醒大家上下樓梯的方向。)
2)幼兒分組設(shè)計(jì)班級(jí)的提醒標(biāo)志。
(在活動(dòng)中幼兒能設(shè)計(jì)出班級(jí)的安全標(biāo)志。如:在活動(dòng)室中禁止奔跑;搬椅子的方法。提醒標(biāo)志如:請(qǐng)隨手關(guān)水龍頭、請(qǐng)安靜等。通過(guò)活動(dòng)大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的,大家共同努力的結(jié)果。)
3、請(qǐng)幼兒聽消防安全講座:
“請(qǐng)小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來(lái)?!?/p>
以下是消防戰(zhàn)士的介紹:
1)介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。
2)在公共場(chǎng)所遇到緊急情況如何逃生?了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。3)發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)該如何報(bào)警?了解幾種情況的相應(yīng)報(bào)警電話號(hào)碼。
4)著火了,應(yīng)如何逃生及需要注意什么?
5)當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生在白天或黑夜應(yīng)該怎樣向別人提醒所處的方位。
6)請(qǐng)幼兒參觀消防宣傳圖片。
(在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動(dòng)非常的熱烈。同時(shí)也說(shuō)明了幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握較好。當(dāng)消防戰(zhàn)士問(wèn):“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場(chǎng)還是先保護(hù)東西?”幼兒說(shuō):“錢財(cái)乃身外之物,應(yīng)該先保護(hù)生命?!保?/p>
4、模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng):教師指導(dǎo)幼兒如何安全逃生。
活動(dòng)前的提醒:
1)聽到警報(bào)聲時(shí)應(yīng)該怎么做?
2)濕毛巾的使用方法。
3)如何在煙霧中行走。
4)怎樣有序地走到安全的地方?
(在整個(gè)模擬現(xiàn)場(chǎng)中幼兒都非常的認(rèn)真、嚴(yán)肅。小班的小朋友在聽到警報(bào)聲時(shí)立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說(shuō)明本次的消防安全教育深入幼兒的心中,給幼兒上了生動(dòng)的一課。)
5、活動(dòng)延伸:觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。
消防知識(shí)對(duì)成人來(lái)講可以是陌生的,因?yàn)榇蠹叶疾幌M祟愂虑榈陌l(fā)生。但是又只怕萬(wàn)一的出現(xiàn),因此我們應(yīng)該趁早給幼兒打消防安全的預(yù)防針。安全教育也是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)的過(guò)程。幼兒園的孩子年齡小,自我保護(hù)意識(shí)差,每次活動(dòng)前的安全教育都是必不可少的。因此,在幼兒原有的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,應(yīng)適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒,讓幼兒鞏固已有的知識(shí)并獲得更深層次的認(rèn)識(shí)。
幼兒園中班消防知識(shí)我知道教案篇十七
消防員是我們生活中一支特殊的隊(duì)伍,他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、奉獻(xiàn)、執(zhí)著,哪里有火災(zāi),哪里有險(xiǎn)情,他們總是第一個(gè)沖上去。在孩子們的眼中,消防員叔叔是他們心目中的英雄。帶領(lǐng)孩子參觀消防員中隊(duì),孩子對(duì)消防員叔叔的工作以及消防設(shè)備有初步的了解,教師讓幼兒回顧參觀消防中隊(duì)的情景,再次激發(fā)幼兒對(duì)消防員叔叔的向往之情,讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)消防員叔叔工作的辛苦,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)消防員叔叔不怕辛苦、樂(lè)于助人、勇敢頑強(qiáng)的精神。
1.掌握匍匐前進(jìn)的基本技能,訓(xùn)練四肢的靈活與協(xié)調(diào)
2.能遵守游戲規(guī)則,學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作
3.體驗(yàn)消防員叔叔工作的辛苦,培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的個(gè)人品格
重點(diǎn):掌握匍匐前進(jìn)的基本技能,訓(xùn)練四肢的靈活與協(xié)調(diào)
難點(diǎn):遵守游戲規(guī)則,學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:參觀平南縣消防中隊(duì)
材料準(zhǔn)備:輪胎、竹梯、墊子、平衡木、水桶等,背景音樂(lè)
一、熱身運(yùn)動(dòng)
師:這是什么聲音?你想到了什么?
幼:消防鳴笛聲。發(fā)生火災(zāi)。
師:發(fā)生火災(zāi)要撥打什么號(hào)碼,找誰(shuí)幫忙?
幼:119,找消防員幫助。
師:上個(gè)月我們參觀了消防隊(duì),你們知道消防員叔叔去救火時(shí)需要哪些裝備?
師:消防員叔叔可真厲害,能幫助我們做很多事情。你們想不想當(dāng)消防員?消防員叔叔每天一大早就進(jìn)行鍛煉,我們也一起跟著音樂(lè)鍛煉吧。
師:全體消防員聽令,立正!教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分
1.談話激發(fā)興趣
師:消防員叔叔平時(shí)在救火時(shí),火勢(shì)很大,濃煙滾滾需要怎么做,誰(shuí)知道?
幼:彎腰,趴下來(lái)。
2.幼兒探索(分組討論)
教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,請(qǐng)1—2名幼兒進(jìn)行示范。
3.教師示范講解
教師說(shuō)明動(dòng)作要領(lǐng):前進(jìn)時(shí),屈回右腿,伸出左手,用右腳和左臂使身體前移,同時(shí)屈回左腳,伸出右手,再用左腳和右臂的力量使身體繼續(xù)前移,依此法交替前進(jìn)。
4.幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)基本動(dòng)作,教師加強(qiáng)指導(dǎo)。
幼兒進(jìn)行訓(xùn)練正確的匍匐前進(jìn)基本技能。
三、幼兒游戲:消防員救火
1.介紹介紹游戲內(nèi)容和規(guī)則
教師:“全體消防員緊急集合,現(xiàn)接到緊急電話!樹林里的兩幢房子著火了,需要我們?nèi)ゾ然?。消防員們將分成兩隊(duì),現(xiàn)在開始行動(dòng),目標(biāo)是把火撲滅掉,比比哪一隊(duì)先完成任務(wù)。
2.請(qǐng)幼兒分組,并想好組名。
3.第一次游戲
師:準(zhǔn)備好沒有。請(qǐng)聽好游戲規(guī)則:我們要跳過(guò)小河(輪胎),爬過(guò)草地(墊子)和山坡(梯子),然后每個(gè)拿一根水管(木樁)從梯子上滾過(guò)去。哪一組先把水管滾過(guò)去,哪一組就獲勝。
教師示范游戲玩法。
3.第二次游戲(難度升級(jí))
師:xx隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先,但是也別得意得太早,xx隊(duì)落后也沒關(guān)系,這一次大家學(xué)會(huì)合作,你們也有機(jī)會(huì)獲勝。有了水管,還需要什么,才可以滅火?游戲難度加大。當(dāng)你們跳過(guò)小河(輪胎),爬過(guò)草地(鐵絲網(wǎng))和山坡(梯子),然后拿盤子在桶里裝水,水裝好之后走過(guò)平衡木,把水安全送到水箱。哪一組先把桶里的水運(yùn)到水箱,哪一組就獲勝。
四、活動(dòng)結(jié)束
師: xx隊(duì)獲勝,老師也你們感到高興。xx隊(duì)雖然暫時(shí)落后,但是在老師心中你們也非常棒!你們都是勇敢的消防員。請(qǐng)xx隊(duì)消防員主動(dòng)與xx隊(duì)握個(gè)手。玩游戲時(shí),我們是對(duì)手,但是平時(shí)我們是好朋友。
師播放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
本次活動(dòng)來(lái)源于生活,貼近幼兒的生活實(shí)際,更有利于幼兒理解與接受。兒童學(xué)家讓·皮亞杰提出“玩中學(xué),學(xué)中玩”,《3—6歲學(xué)前兒童發(fā)展指南》也提出“游戲是幼兒的基本活動(dòng)”,本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)“消防員救火”的游戲情境,讓整個(gè)活動(dòng)充滿趣味性,幼兒參與活動(dòng)的積極性較高,幼兒在寬松自由的游戲情境中掌握了匍匐前進(jìn)的基本技能,學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作,同時(shí)也增進(jìn)對(duì)消防員叔叔工作的了解,以消防員叔叔為學(xué)習(xí)榜樣,發(fā)揚(yáng)不怕辛苦、勇敢頑強(qiáng)的精神。
幼兒園中班消防知識(shí)我知道教案篇十八
1.知道消防隊(duì)員是生活中幫助我們救火的人,認(rèn)識(shí)消防車、消防工具以及消防員的一日工作。
2.知道119是一個(gè)特殊的電話號(hào)碼,并了解基本的自救方法。
3.幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
一、活動(dòng)導(dǎo)入:直接展示ppt里的消防員。
1.提問(wèn)幼兒這是誰(shuí)啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來(lái)回答)。
2.讓幼兒繼續(xù)觀看ppt,了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了ppt請(qǐng)幼兒起來(lái)回答,讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)。
3.請(qǐng)小朋友閉上眼睛,老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”,讓幼兒認(rèn)識(shí)消防車,并自由討論一下消防車是什么樣子的,什么顏色的?之后繼續(xù)觀看ppt,繼續(xù)認(rèn)識(shí)消防工具(消防員的衣服、消防工具,防毒面具等)。
4.出示實(shí)物防毒面具,滅火筒,讓幼兒用眼睛看的同時(shí)也可以用手去觸摸,去感受。
二、出示ppt里著火的圖,提問(wèn)幼兒,遇到著火了怎么辦?(請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來(lái)回答)。
1.讓幼兒知道著火了,第一時(shí)間就要打119,知道了解119這個(gè)電話的重要性。
2.繼續(xù)觀看ppt,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴,并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場(chǎng),走到空曠的的地方。
3.表?yè)P(yáng)消防叔叔真勇敢。
三、游戲活動(dòng)–我是小小消防員。
玩法:把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
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