總結(jié)能讓我們看清自己的優(yōu)點和不足，做出改變。怎樣寫一篇完美的總結(jié)？這其中存在著技巧和方法，讓我們一起探索吧。以下是一些學習方法總結(jié)，供大家參考和應用到自己的學習中。
技能大賽主持詞篇一
頒獎完畢，讓我們再次以熱烈的掌聲對今天獲獎團隊和選手表示祝賀。
下面，有請公司領(lǐng)導xxx講話。
青春的色彩是靚麗的，因為她閃爍著年輕的光芒；
青春的力量是無窮的，因為她昭示著年輕的.輝煌；
我們的企業(yè)是雄鷹，而我們就好似那新生羽毛，為了使雄鷹飛的更高更遠，我們就要付出我們的青春與汗水，使它的羽翼更加豐滿，身體更加健壯。今天的競賽，讓我們看到了青春的閃光，更看到了努力的方向，在有路的地方，我們要邁開堅實的步子，不斷進取，在沒有路的地方，讓我們開動知識的大腦，揮起技能的利刃，以優(yōu)質(zhì)的服務，頓悟新的開端，為中國xx通信事業(yè)描繪壯美的藍圖。
知識永無止境，
技能永無止境，
服務同樣無止境。
新的方向，帶給我們新的憧憬，
新的方向，描繪出新的前程，
我們有信心、有決心，從我做起，做秀的自己，創(chuàng)質(zhì)的服務，展示xx最美好的形象！
在此，我代表所有參賽隊員，代表客戶呼叫中心感謝各位領(lǐng)導在百忙之中蒞臨指導，同時也感謝各位評委、仲裁及全體工作人員的辛勤工作，感謝各位同事的熱情參與，因為有你們，我們的大賽才得以圓滿結(jié)束，再次謝謝大家，再見！
技能大賽主持詞篇二
各位領(lǐng)導！各位來賓！
青年朋友們
大家晚上好！
青春如歌，激情似火，知識作伴顯蓬勃朝氣，
學規(guī)程用規(guī)程，自覺遵守，安全護航譜美麗人生；
這是青春飛揚的季節(jié)，今天，我們相聚在這里，隆重舉行知識競賽。
本次競賽活動，得到了備煤運焦區(qū)域各條戰(zhàn)線上廣大員工的高度重視和積極參與；還得到了車間各位領(lǐng)導和許工段長的大力支持，在此，我代表競賽組委會向他們表示衷心的感謝。
今天，我們很榮幸地邀請到了........等領(lǐng)導，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的光臨。
擔任本次競賽仲裁的是......歡迎您的到來。
幾天來，各代表隊在深入學習規(guī)程和三化作業(yè)的基礎(chǔ)上，分別開展了初賽，選拔產(chǎn)生了三位主力選手，獲得了參加今天競賽的資格。
技能大賽主持詞篇三
同事們：
技能競賽決賽，經(jīng)過全體參賽人員天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，達到了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第x屆競賽成果的檢驗，也是對第xx屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續(xù)x屆知識技能競賽比武活動，促進了學習知識、提高業(yè)務技能水平的積極性，使學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了掌握知識、技能的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了隊伍的精神風貌，為建設(shè)一只高素質(zhì)的職工隊伍，奠定了良好的基礎(chǔ)下面我對崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結(jié)。
本次知識及技能競賽決賽，共有x支代表隊參加，有參賽選手、領(lǐng)隊、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員xx人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細致周到，參賽選手精神飽滿，積極投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，認真負責;競賽安排緊湊，井然有序。
各參賽隊本著賽出風格、賽出水平、互相學習、共同促進的目的，嚴格遵守賽場規(guī)則，積極支持和配合競賽組委會的各項工作，保證了本次競賽活動的順利進行。參加競賽的命題人員、裁判員、監(jiān)察員、專家、主持人，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，為保證競賽的質(zhì)量和水平，付出了辛勤的勞動。技能命題人員為了使技能競賽項目與現(xiàn)場實際工作要求相結(jié)合，并盡可能涵蓋實際操作的技能工藝要點，多次在一起研究討論，從不同類型不同項目中比較競選，提前2個月編寫了《標準》，為各單位開展競賽培訓工作提供了統(tǒng)一標準;理論命題人員為了提高命題質(zhì)量，達到保密要求，在較短的時間內(nèi)，加班加點，如期高質(zhì)量地完成了出題和試卷評閱工作;裁判員、監(jiān)察員每場比賽結(jié)束后，都認真對項目的評判進行認真總結(jié)和分析，為后面的'比賽做好充分的準備。領(lǐng)隊、教練，他們?yōu)殛爢T們提供了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強了他們的信心;專家組的同事們，不辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術(shù)環(huán)節(jié)進行分析研究，提出了正確的建議;賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心準備;參賽選手們不負眾望，奮力拼搏，展現(xiàn)出了自己最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感謝!
本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經(jīng)過認真激烈地角逐，其中有x個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎，x個代表隊獲得競答團體優(yōu)秀獎，x個代表隊獲得優(yōu)秀組織獎，x個代表隊獲得最佳風格獎;個人全能競賽前10名授予"技術(shù)能手"稱號，個人理論知識競賽前10名授予"理論知識競賽優(yōu)勝者"稱號，個人技能操作競賽前10名授予"技能操作競賽優(yōu)勝者"稱號;參加決賽的全體選手均被授予""稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為分，其中最高為分;個人全能成績平均為分，其中最高為分;個人技能成績平均為分，其中最高為分;筆試成績平均分數(shù)為分，其中最高為分;競答團體成績最高為分。
(一)領(lǐng)導重視、精心組織、嚴密部署。
(二)鍛煉隊伍，比出友誼，賽出風采。
(三)強化素質(zhì)，提高水平，樹立形象。
技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數(shù)對技能競賽的目的和意義認識不清，領(lǐng)導不夠重視，不是以此來促進業(yè)務素質(zhì)的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別為了競賽而競賽，片面進行參賽選手的突擊培訓，沒有達到以賽促學，以賽促培的目的。三是我們普遍素質(zhì)，與當前工作需求還存在一定的差距，需要進一步的提高和培訓。
技能大賽主持詞篇四
尊敬的副廳長，親愛的老師們、同學們：
20xx年全省職業(yè)院校技能大賽歷時三天，勝利完成各項預定任務，即將落下帷幕。今天，我們在這里隆重舉行閉幕式活動，慶祝大賽的圓滿成功和取得的豐碩成果。在此，我參賽的評委，向參賽選手們的精彩表現(xiàn)和優(yōu)異成績表示熱烈祝賀，向潛心執(zhí)教、精心指導的教師和嚴格評判、公平公正的裁判員，以及辛勤工作、細致周到的工作人員表示親切慰問，向所有關(guān)心支持本次大賽的各界人士表示衷心的感謝!本職業(yè)院校技能大賽在組委會的精心組織下，舉辦的很成功，是一次緊張、激烈、隆重、精彩、圓滿的職教盛會，既是對我省職業(yè)教育工作和教育教學水平的一次大檢閱，也是對職業(yè)教育改革和制度創(chuàng)新成就的一次集中展示，對于我們堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的'職業(yè)教育發(fā)展方向，深化“校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習”方面的改革，推進職業(yè)院校專業(yè)教學改革和實訓基地建設(shè)，加強學生職業(yè)技能和實踐能力培養(yǎng)，必將發(fā)揮重要作用，產(chǎn)生重要影響。大賽充分展示了職業(yè)院校廣大師生積極向上的精神面貌，表現(xiàn)出很高的專業(yè)技術(shù)水平，彰顯了“三百六十行，行行出狀元”的理念，提高了全社會對職業(yè)教育的重視程度，營造了全社會關(guān)心、支持職業(yè)教育的濃厚氛圍，必將有力推動我省職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，加速職業(yè)教育大省建設(shè)的進程。
科教興國，人才為本。經(jīng)濟社會發(fā)展不僅依靠資本、資源，更加需要文化教育和各類人才的支撐。職業(yè)教育培養(yǎng)大批高素質(zhì)技能人才，高素質(zhì)技能人才提高社會生產(chǎn)力，推動技術(shù)進步和科技轉(zhuǎn)化。隨著工業(yè)立市、戰(zhàn)略的實施和城的開發(fā)開放、職教基地的建設(shè)，經(jīng)濟社會發(fā)展加速前進，并正在成為高技能人才培養(yǎng)、聚集和發(fā)展的熱土。我們誠摯歡迎全省各地的高技能人才來發(fā)展，施展才華，建功立業(yè)。
本次全省職業(yè)院校技能大賽由xx市承辦，促進了xx職業(yè)院校同全省各市職業(yè)院校的學習交流。希望各市參賽隊伍能夠繼續(xù)加強交流溝通，相互借鑒，共同促進全省職業(yè)教育再上臺階。我們熱切期盼下屆職業(yè)院校技能大賽再相會，熱切期盼下屆職業(yè)院校技能大賽更精彩!
技能大賽主持詞篇五
尊敬的評委嘉賓、親愛的`同學們：
大家中午好！
男：為幫助20xx、20xx、20xx級同學了解更多關(guān)于財務工作的知識，增添學習專業(yè)技能的機會。
女：為提高大學生綜合素質(zhì)營造良好的校園文化氣息，讓同學們能夠到社會中盡早適應飛速發(fā)展的時代。
男：今天，我們歡聚一堂，隆重舉行大學生經(jīng)貿(mào)協(xié)會第xx屆技能大賽。
技能大賽主持詞篇六
（1）尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓：
大家下午好！
適逢春夏之交、萬木蔥綠的美好季節(jié)，很榮幸今天能夠站在這里來主持這場技能比賽。首先向出席本次比賽的各位領(lǐng)導和同事們表示衷心的感謝，向為康巴什醫(yī)院付出辛勤勞動和汗水的各位同仁致以親切的慰問和良好的祝愿。
（2）為了不斷提高醫(yī)務人員的基本知識和基本技能，提升醫(yī)療隊伍的整體素質(zhì)。在院領(lǐng)導及相關(guān)科室的大力支持下，醫(yī)務科組織了此次操作比賽，本次比賽通過初賽層層選拔現(xiàn)進入決賽階段。
（3）我宣布技能比賽現(xiàn)在開始。
（4）首先，向大家介紹一下出席今天比賽的領(lǐng)導、專家及評委他們是肖曄副院長、王猛副院長、張俊副院長、李興斌主任，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。
（5）下面介紹比賽規(guī)則與注意事項：
此次比賽的項目是心肺復蘇與氣管插管。
每個參賽隊由二名選手組成，二人互相合作。
1.要求動作規(guī)范、配合默契；
2.操作熟練、手法到位；
3.回答簡練、知識點準確；
4.心臟按壓錯誤操作小于等于5次不扣分，每超過一次扣0.5分；
5.人工呼吸錯誤操作小于等于1次不扣分，每超過一次扣0.5分；
6.搶救時間5個循環(huán)小于等于120秒，超時視為搶救失敗，扣10分；
本次比賽的獎項設(shè)置：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，優(yōu)秀獎4名。
（7）經(jīng)過激烈的比拼，我們的各個參賽隊已經(jīng)全部操作完畢。
（8）下面掌聲有請肖院長對此次比賽進行點評。
感謝肖院長精彩的點評，掌聲再次獻給我們的肖院長。
（9）最激動人心的時刻到了，到底花落誰家呢？是麻醉科？內(nèi)科？還是外科呢？
現(xiàn)在由我來揭曉吧！
技能大賽主持詞篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學們：
大家上午好！
三月的陽泉，春風拂面，氣候宜人。
三月的上站，楊樹吐穗，春意盎然。
在這美麗的季節(jié)，我們迎來了陽泉市第xx屆小學語文青年教師閱讀教學比賽暨觀摩研討活動。本次活動將有從各縣區(qū)選拔出的11名教師為我們呈現(xiàn)多姿多彩的課堂，同時，110多名語文教師將共同經(jīng)歷一次愉悅的閱讀教學研究之旅。讓我們共同期待參賽教師能夠取得優(yōu)異的成績，同時希望本次活動能夠成為陽泉市小學語文閱讀教學研究的一個新的起點。
比賽馬上就要開始了，請各位老師將手機調(diào)為震動或靜音狀態(tài)，遵守會場秩序，請不要在場內(nèi)來回走動，隨便進出，不要提前離席，隨便說笑，謝謝您的'合作！
1、首先做課的是來自城區(qū)下站小學的王毅老師。王毅老師曾榮獲“城區(qū)模范教師”的光榮稱號，在陽泉市舉辦的青年教師閱讀教學觀摩課大賽中獲得二等獎，今天她將為我們呈現(xiàn)三年級下冊第25課《太陽是大家的》。
2、接下來做課的是來自礦區(qū)小南坑小學的尹晉濤老師。尹晉濤老師曾榮獲陽泉市“優(yōu)秀班主任”的稱號，她執(zhí)教的《小小的船》曾在陽泉市小學教改研討課評比中獲一等獎，今天她要講的是二年級下冊第21課《畫家與牧童》。
3、第三位做課教師是郊區(qū)實驗小學的張曉琴老師，張曉琴老師設(shè)計的口語交際課《春天來了》曾榮獲一等獎，她執(zhí)教的《月球之謎》榮獲得市級優(yōu)質(zhì)課二等獎，同年12月被評為省級優(yōu)質(zhì)課二等獎。她將為我們呈現(xiàn)三年級下冊第19課《七顆鉆石》。
4、今天上午最后一位做課的教師來自陽泉十中。王祎蘭老師，是陽泉市“五一”勞動獎章的獲得者。她曾榮獲陽泉市第xx屆中小學教學能手稱號。今天要講的是四年級下冊第17課《觸摸春天》。
感謝王祎蘭老師的精彩教學，今天上午的比賽到此結(jié)束，相信下午的比賽會有更加精彩。請老師們下午準時到場。
各位老師，下午好！
5、今天下午首先做課的是來自平定實驗小學的白玉芳老師。白玉芳老師曾榮獲“陽泉市教學能手”稱號。她將為我們呈現(xiàn)的是一年級下冊第18課《四個太陽》。
6、即將做課的是來自盂縣路家村聯(lián)校閆家溝小學的鄯永鋒。鄯永鋒老師曾被評為盂縣四教師，今天他將要執(zhí)教的是六年級下冊第21課《我的老師》。
懷特森老師是作者心目中的老師，在座的各位也能夠成為孩子們心目中的老師。接下來，研討活動將進入評委點評，互動研討環(huán)節(jié)，擔任此次活動的評委是：
今天的研討活動到此結(jié)束，讓我們共同期待更加精彩明天。
技能大賽主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好！
非常高興能夠擔任“質(zhì)量月”技能比武大賽的主持人。并有幸和大家一同觀賞八支參賽隊伍即將帶來的精彩比賽。
在活動開始之前請允許我向大家介紹在前排就坐的各位領(lǐng)導，他們是：——讓我們用熱情的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的光臨。
“實施標準化管理，構(gòu)筑安全新常態(tài)”是我們今年“質(zhì)量月”活動的主題，在整個五月期間醫(yī)院會圍繞這一主題開展了系列的主題活動，今天的操作比賽我就是這一系列活動的重頭戲，來自醫(yī)院臨床各科室的八支參賽隊伍將就“心肺復蘇及氣管插管”技術(shù)在這里一較高下。根據(jù)我手上的參賽人員名單來看，我們今天即將參賽的選手都非常年輕，他們的操作能否經(jīng)得住老師前輩和裁判組的火眼金睛？他們能否頂住壓力，為科室贏得榮譽？誰又是最后的贏家？讓我們共同期待他們的精彩表現(xiàn)！
在比賽正式開始之前，讓我們聽一聽xx醫(yī)院“質(zhì)量月”活動發(fā)起人的劉作林院長對我們這些年輕的'參賽選手們及xx醫(yī)院的全體醫(yī)務人員有何忠告。有請劉作林院長。
謝謝劉作林院長的精彩發(fā)言。我想現(xiàn)在是認識我們公正嚴謹、鐵面無私的裁判組成員的時間，他們是：xx醫(yī)院醫(yī)務部部長xx、質(zhì)控部部長xx、急診科主任。
下面我宣布獲得比賽三等獎的參賽隊伍，他們是：xxx。
技能大賽主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事、各參賽代表隊：
大家好！
技能競賽決賽，經(jīng)過全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，達到了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗，也是對第xx屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續(xù)n屆知識技能競賽比武活動，促進了xx學習知識、提高業(yè)務技能水平的積極性，使xx學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了xx掌握知識、技能的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了xx隊伍的精神風貌，為建設(shè)一只高素質(zhì)的xx職工隊伍，奠定了良好的基矗下面我對xx崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結(jié)。
本屆xx知識及技能競賽及決賽的基本情況
本次xx知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊參加，有參賽選手、領(lǐng)隊、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細致周到，參賽選手精神飽滿，積極投入；裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，認真負責；競賽安排緊湊，井然有序。
各參賽隊本著賽出風格、賽出水平、互相學習、共同促進的目的，嚴格遵守賽場規(guī)則，積極支持和配合競賽組委會的各項工作，保證了本次競賽活動的順利進行。參加競賽的命題人員、裁判員、監(jiān)察員、專家、主持人，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，為保證競賽的質(zhì)量和水平，付出了辛勤的勞動。技能命題人員為了使技能競賽項目與現(xiàn)場實際工作要求相結(jié)合，并盡可能涵蓋實際操作的技能工藝要點，多次在一起研究討論，從不同類型不同項目中比較精選，提前2個月編寫了《xx—xx標準》，為各單位開展競賽培訓工作提供了統(tǒng)一標準；理論命題人員為了提高命題質(zhì)量，達到保密要求，在較短的時間內(nèi)，加班加點，如期高質(zhì)量地完成了出題和試卷評閱工作；裁判員、監(jiān)察員每場比賽結(jié)束后，都認真對項目的評判進行認真總結(jié)和分析，為后面的比賽做好充分的準備。xx領(lǐng)隊、教練，他們?yōu)殛爢T們提供了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強了他們的信心；專家組的同志們，不辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術(shù)環(huán)節(jié)進行分析研究，提出了正確的建議；賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心準備；參賽選手們不負眾望，奮力拼搏，展現(xiàn)出了自己成績和形象。在此，我對你們表示衷心的感謝！
本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經(jīng)過認真激烈地角逐，其中有n個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎，n個代表隊獲得競答團體優(yōu)秀獎，n個代表隊獲得優(yōu)秀組織獎，n個代表隊獲得風格獎；個人全能競賽前1名授予“技術(shù)能手”稱號，個人理論知識競賽前1名授予“理論知識競賽優(yōu)勝者”稱號，個人技能操作競賽前1名授予“技能操作競賽優(yōu)勝者”稱號；參加決賽的全體選手均被授予“xx”稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為xx分，其中為xx分；個人全能成績平均為xx分，其中為xx分；個人技能成績平均為xx分，其中為xx分；筆試成績平均分數(shù)為xx分，其中為xx分；競答團體成績?yōu)閤x分。
技能大賽主持詞篇十
大家好！
在這春光明媚，百花盛開的季節(jié)，我們相約在山西醫(yī)科大學汾陽學院隆重舉行山西省第八屆高職院?！疤煅弑弊o理技能大賽。
本次大賽由省教育廳、衛(wèi)生廳、人社廳、總工會主辦，我校承辦，有全省7所高職院校的51名選手參加比賽，其中學生組37人，教師組14人。在此，我代表山西醫(yī)科大學汾陽學院8000余名師生員工，向出席今天開幕式的省教育廳領(lǐng)導、兄弟院校的領(lǐng)導、師生表示熱烈的歡迎！這次比賽我們有幸邀請到了馬玉萍、石美霞、商臨萍、李艷春等8名省內(nèi)知名護理專家，在此讓我們以熱烈的掌聲對她們的到來表示誠摯的謝意！20xx年以來，天津市天堰醫(yī)教科研開發(fā)有限公司對護理技能大賽提供了友情贊助，在此我代表大賽組委會表示衷心的感謝！
汾陽學院的護理教育已有90余年的歷史，19xxc年美國基督教華北公理會創(chuàng)辦了山西省汾陽醫(yī)院附設(shè)高級職業(yè)護士學校。19xx年，學校在中華護士學會、南京xxxx衛(wèi)生部備案，成為當時全國僅有的三所公辦?？谱o士學校之一（另兩所為北京協(xié)和、四川華西）。學校曾培養(yǎng)了第37屆“南丁格爾”獎章獲得者王桂英，國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士柯棣華夫人、被譽為中印友好“民間大使”的郭慶蘭、原衛(wèi)生部血防局局長白備伍等優(yōu)秀人才。特別是1985年恢復重建以來，學校銳意改革、開拓進取，目前學校已發(fā)展成為一所集專科、本科、研究生教育為一體的醫(yī)學院校，為社會培養(yǎng)了各類高級醫(yī)護人才2.4萬余人，其中護理人才1萬余人，畢業(yè)生遍布全國各地，受到用人單位的普遍贊賞和肯定，為山西乃至我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了應有的貢獻。
我校辦學特色鮮明，護理專業(yè)一直注重培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)技能和深厚的人文素養(yǎng)，護理學為山西省品牌專業(yè)、重點建設(shè)學科和特色建設(shè)專業(yè)。臨床護理實驗教學中心被評為山西省普通高校實驗教學示范中心。護理學系先后被評為“全國三八紅旗集體”、“山西省三八紅旗集體”、“巾幗文明崗”和“山西省普通高校優(yōu)秀教學團隊”。
期間，我校按照“三抓兩提一強化”的工作思路，積極采取措施，大力強化護理學辦學特色建設(shè)。一是加大人才引進和培訓培養(yǎng)力度，不斷提升教師隊伍的教學、科研水平；二是積極推進課程建設(shè)，20xx年護理學基礎(chǔ)和健康評估成為山西省高職高專院校精品資源共享課；三是扎實抓好實踐教學，臨床護理實驗教學中心積極準備申報國家實驗教學示范中心。
各位領(lǐng)導、同志們，我校能連續(xù)三次承辦全省護理職業(yè)技能大賽，我們感到非常榮幸，這是省廳對我校工作的認可與肯定，也是各兄弟院校對我校工作的支持與關(guān)心，更是對我校各項工作的鞭策與激勵。真誠地希望省廳領(lǐng)導、各位專家、兄弟院校的領(lǐng)導、師生給我們留下寶貴的意見和建議。希望所有參賽人員在比賽中，既要努力發(fā)揮水平，更要分享比賽成果，取長補短；既要通過參加比賽開闊眼界、鍛煉能力，更要總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高。護理技能訓練作為一個重要的教學環(huán)節(jié)，要在實際教學中常抓不懈貫徹落實，不斷推動我省高等護理教育事業(yè)的發(fā)展！
最后，預祝本次大賽圓滿成功！
謝謝大家！
技能大賽主持詞篇十一
合：大家晚上好！
男：首先，請允許我代表公司向參加比賽的全體員工表示熱烈的祝賀！向大力支持本次活動的領(lǐng)導，以及精心準備的各位同事。表示衷心的感謝！
女：本次“叉車、牽引車技能大賽圍繞安全主題，響應集團公司安全月的號召。積極引導員工樹立“安全發(fā)展、以人為本”的安全生產(chǎn)理念，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣、安全素養(yǎng)！為安全生產(chǎn)，奠定堅實的基矗。
男：本次大賽目的：提高叉車、牽引車司機標準作業(yè)意識，通過全員海癬初賽、復賽，本著與實踐工作相結(jié)合的原則，重在學習、重在提高，希望各位員工以飽滿的激情，昂揚的斗志，積極投身到比賽中去。賽出成績，賽出水平，賽出新風尚！
下面介紹蒞臨本次大賽指導的各位領(lǐng)導及嘉賓：
女：讓我們用掌聲為他們的蒞臨指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
女：下面，請本次大賽各參賽隊入場。
技能大賽主持詞篇十二
尊敬的各位同仁，大家下午好!
×××酒店第三屆暨20xx年度技能大賽馬上就要開始了，今年的技能大賽是在各部門技能比賽的基礎(chǔ)上由酒店統(tǒng)一組織的一次大規(guī)模比賽，今天的比賽項目有前廳、客房、餐飲樓面、餐飲廚房共7個項目的比賽，參賽選手共有32名，今年的這次技能大賽是“服務質(zhì)量提升月”活動的一項重要內(nèi)容，也是完成新星標對標復核工作的一項重要內(nèi)容，在此，衷心的希望全體參賽選手充分發(fā)揮自己的技能特長，取得優(yōu)異的比賽成績。從而以點帶面，推進各部門形成學技能、學管理的良好風氣，不斷鞏固和提高現(xiàn)有的服務水平。
二、接下來有請××總講話，請大家鼓掌歡迎!
三、主持人宣布技能比賽注意事項
四、主持人宣布技能比賽開始：各位參賽選手請到工作臺抽簽以便確定參賽順序，抽完簽后請到各自的比賽區(qū)域外面等候，由各項目評委安排比賽。
五、根據(jù)評委評選結(jié)果宣布獲獎者名單：
1、首先頒發(fā)的是各項目亞軍獎項：
2、接下來頒發(fā)的是個項目冠軍獎項：
其它參賽選手均獲得優(yōu)勝獎，由部門到工作人員處統(tǒng)一領(lǐng)獎。
六、主持人致比賽閉幕詞
各位同仁：
經(jīng)過1個半小時的緊張比賽，第三屆技能大賽終于落下了帷幕，在此，向獲獎的選手表示衷心的祝賀!向認真準備、積極參賽的各個部門經(jīng)理以及員工表示衷心的感謝!
這次比賽充分體現(xiàn)了各個部門的技能水平和選手們的競技風采，我相信，通過這次技能比賽，一定會促進各個部門的技能培訓工作，促進全體員工努力學習技能、不斷提高技能的積極性。希望各個部門以此為契機，在今后的管理工作中，不斷開展和加強各個崗位、工種的技能培訓學習活動，經(jīng)常性的開展各部門的形式多樣的技能比賽活動，從而不斷提高整體服務水平和酒店產(chǎn)品質(zhì)量，以高質(zhì)量的服務水準贏的更多的賓客，以優(yōu)質(zhì)的出品吸引更多的回頭客，使嘉和的品牌具有更深更廣的影響力，使××酒店的經(jīng)營業(yè)績更上一個新的臺階!
最后，我宣布，××大酒店第三屆技能大賽圓滿結(jié)束，謝謝大家!請冠亞軍獲獎選手到前臺合影留念。
技能大賽主持詞篇十三
合：大家上午好!
男：仲夏五月，榴花如火。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行首屆中小學教師教學技能打比拼。
女：創(chuàng)設(shè)擂臺，搭建舞臺。今天，將有9所學校27名隊員在這里現(xiàn)場競技展風采。
女：此次活動共分四個賽段，即定點投籃、教師必答、團隊合作、風險提速。
男：團結(jié)協(xié)作，展示自我，首屆中小學教師教學技能大賽正式開始。
女：首先有請教育總支副書記致開幕辭!
閉 幕 主 持 詞
男：當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩;
女：當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍;
男：當我們舉起勝利的獎杯，我們的腦中浮現(xiàn)出一個信念——奉獻;
女：當我們鼓起熱烈的掌聲，我們的心中呼喊著一個聲音——孩子;
男：今天，我們在競技舞臺上展示智慧，揮灑風采;
女：明天，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望;
男：更新理念，煉就內(nèi)功，是我們的初衷;
女：改變生活，創(chuàng)造精彩，是我們的愿望;
男：我們揮灑著汗水和淚水，一路走來!
女：我們呵護著幸福和希望，奔向明天!
合：首屆教師技能大賽到此結(jié)束，謝謝大家!
2.
合：大家上午好!
男：仲夏五月，榴花如火。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行馬良鎮(zhèn)首屆中小學教師教學技能打比拼。
女：創(chuàng)設(shè)擂臺，搭建舞臺。今天，將有9所學校27名隊員在這里現(xiàn)場競技展風采。
女：此次活動共分四個賽段，即定點投籃、教師必答、團隊合作、風險提速。
男：團結(jié)協(xié)作，展示自我，馬良鎮(zhèn)首屆中小學教師教學技能大賽正式開始。
女：首先有請馬良鎮(zhèn)教育總支副書記劉登文同志致開幕辭!
閉 幕 主 持 詞
男：當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩;
女：當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍;
男：當我們舉起勝利的獎杯，我們的腦中浮現(xiàn)出一個信念——奉獻;
女：當我們鼓起熱烈的掌聲，我們的心中呼喊著一個聲音——孩子;
男：今天，我們在競技舞臺上展示智慧，揮灑風采;
女：明天，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望;
男：更新理念，煉就內(nèi)功，是我們的初衷;
女：改變生活，創(chuàng)造精彩，是我們的愿望;
男：我們揮灑著汗水和淚水，一路走來!
女：我們呵護著幸福和希望，奔向明天!
合：馬良鎮(zhèn)首屆教師技能大賽到此結(jié)束，謝謝大家!
技能大賽主持詞篇十四
（汪）尊敬的各位嘉賓、（李）各位領(lǐng)導、（汪）各位同事：
（合）大家晚上好！
（汪）下面向大家介紹出席今晚活動的嘉賓，他們是：
（李）xx市xxx區(qū)xxx部長劉xx先生及其夫人
（汪）xx市xxx區(qū)國投公司彭總
（李）xxxx廣告有限公司滕總
（汪）四川xxx餐飲文化有限責任公司總經(jīng)理王xx女士
（李）四川xxx餐飲文化有限責任公司總經(jīng)理郎xx先生
（汪）四川xxx餐飲文化有限責任公司執(zhí)行董事王xx先生
（李）讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位嘉賓的到來。
（汪）下面我們來認識參加本次技能競賽各代表隊的員工，首先請出的是：xx店（全體起立齊誦：企業(yè)愿景：“樹健康理念，造食療王國”） （李）xx店（齊誦：企業(yè)精神：“眾人同心，萬民養(yǎng)生”）
（汪）xx店（齊誦：企業(yè)價值觀：“品牌共創(chuàng)，精神共通，情感共流，快樂共享”）
（李） 東道主xx店（齊誦：經(jīng)營理念：“以傘為風范，創(chuàng)一流品牌”）
（李）第五屆“五四技能競賽”即將拉開帷幕，開始之前，我們請xxx公司的老朋友、xxx成長的參與者、見證人——xxx區(qū)xx部長劉xx先生為我們講話：
劉部長講話（略）…….
（汪）感謝劉部長對我們的鼓勵和期望，接下來有請公司總經(jīng)理郎xx先生致詞（并宣布競賽開始）。
郎總致詞（略）…….
（汪）五年傳承愛心，五年播灑健康
（李）五年頑強拼搏，五年大行德廣
（汪）一步步前進的腳印，灑滿了全體xx人辛勤的汗水
（李）一個個閃光的榮譽，凝聚了全體xx人無窮的力量
（汪）走過五個春秋，xxx公司在社會各界朋友的關(guān)心支持下，全體員工奉行“以傘為風范，創(chuàng)一流品牌”的經(jīng)營理念，發(fā)揚“眾人同心，萬民養(yǎng)生”的企業(yè)精神，同心同德、艱苦奮斗，取得了令人矚目的成績。
（李）在此，讓我們以熱烈的掌聲，向五年來一直關(guān)心幫助我們的各級領(lǐng)導、各界朋友致以崇高的敬意！向五年來為xxx的發(fā)展作出巨大貢獻的全體員工表示衷心的感謝！
（李）一年一度的“五四技能競賽”，是公司各部門、各直營店服務水平、團隊建設(shè)、精神風貌的集中展示，也是公司對各店管理水平的一次全面檢閱。今天晚上即將舉行的第五屆“五四技能競賽”，我們將欣賞到來自各店員工的精彩表演，領(lǐng)略到新一代xxx員工的青春風采！
（汪）下面進行競賽的第一項——“團隊展示及企業(yè)歌山歌合唱”，請評委根據(jù)該店在隊列行進、隊形展示、團隊士氣、精神狀態(tài)、合唱的音準、音色、速度、表情等表現(xiàn)在評分表上對應的項目給予評分，在該店演唱結(jié)束后，亮出總分。記分員在評委亮分后，收集，并迅速準確地算出平均分，在下輪演唱時公布。
首先出場的是 店，請 店準備????
(演唱結(jié)束下場后)請評委為 店亮分。
現(xiàn)在請出的是 店，請 店準備????
(演唱結(jié)束下場后)請評委為 店亮分。
現(xiàn)在請出的是 店，請 店準備????
(演唱結(jié)束下場后)請評委為 店亮分。
現(xiàn)在請出的是 店，請 店準備????
(演唱結(jié)束下場后)請評委為 店亮分。
（汪）第一項比賽已全部結(jié)束，在分數(shù)出來之前，我們先欣賞一段由龍泉店員工帶來的才藝展示《傣族舞》，有請任憲美…………….
（李）公布團隊展示及合唱的分數(shù)
（汪）公布前三項總分排名
（李）接下來進入今晚技能競賽的第二個環(huán)節(jié)——主題演講。
（汪）去年底，公司提出了“我為xx人，人人為小xx”的理念，要求不僅每位員工都要做小xx，還要把傘的精神傘的風范向顧客、向社會傳播，讓所有的人都成為“淋濕自己，呵護他人”的小xx。為貫徹公司的這一理念，本次演講比賽以“我為xx人，人人是小xx”為主題。
（李）請評委根據(jù)演講的內(nèi)容、主題、姿體語言、表情、語調(diào)、語速、時間控制等給予評分。
略…………….
（汪）公布演講的分數(shù)
（李）公布前四項總分排名
（汪）下面進入第三個環(huán)節(jié)——知識競答，首先進行的是必答題。評委根據(jù)參賽隊的的回答情況打分并亮分，記分員在白板上記錄并累加。
（李）請聽第一題，本題由 店回答
請評委亮分，本題最后得分為 分……..
必答環(huán)節(jié)完畢，下面進入輕松一刻，有請南門店員工帶來他們的時裝表演《傘秀》。
（李）到現(xiàn)在為止，各店的積分和排名情況是………..
（汪）提請各參賽隊注意，現(xiàn)在的名次不是最后的結(jié)果，誰是最后的勝利者？還要看今天比賽的最后一項——知識搶答。
（李）在這個環(huán)節(jié)，排名靠后的店可以上演驚天逆轉(zhuǎn)、反敗為勝；而排名靠前的店也可以擴大戰(zhàn)果，乘勝追擊。到底鹿死誰手？搶答過后，即刻揭曉！首先介紹搶答規(guī)則。
1、 （汪）搶答題每題1分，共40題，理論上平均每店10題。
2、 （李）參賽員工在主持人念完題目，并說“開始”后方可搶答，提前回答在本項目中扣5分。
3、 （汪）回答正確加1分，為防止惡意搶答，回答錯誤扣1分。
4、 （李）臺下員工保持安靜，如未經(jīng)允許說出答案，在該店團體總分中扣2分。
（汪）下面請聽題………
（李）今天的技能競賽所有項目比賽完畢，在計分員統(tǒng)計分數(shù)期間，請欣賞雙楠店員工帶來的合唱《步步高》，有請。
（汪）感謝雙楠店員工經(jīng)為我們帶來的精彩表演，今天的技能競賽（以下為簡單總結(jié)）
（李）接下來請各位評委對今天的比賽進行點評、指正，首先有請……….
（汪）謝謝各位評委的點評和寶貴意見，下面宣布本次技能競賽的團體總分及排名：
（李）第一名： 店，總分 分；
（汪）第二名： 店，總分 分；
（李）第三名： 店，總分 分；
（汪）第四名： 店，總分 分。
（李）接下來，請各位嘉賓和領(lǐng)導為獲獎員工頒獎。
（汪）有請擺臺技能第一名 、第二名 、第三名 ； （李）配菜技能比賽第一名 、第二名 、第三名 ； （汪）演講比賽第一名 、第二名 、第三名 走上星光大道。
（李）最后，有請xxx公司創(chuàng)始人王xx女士為榮獲團體第一名的 店經(jīng)理頒獎。
（汪）今天的比賽到此結(jié)束，感謝各位嘉賓、各位領(lǐng)導的光臨，我們來年再見！
技能大賽主持詞篇十五
護理技能操作是一名護士必備的專業(yè)技能，也是護理專業(yè)學生在學習過程中需要掌握的重點科目，本次大賽能夠加強同學們的護理專業(yè)知識，強化護理技能操作，培養(yǎng)護人才，讓同學們在步入社會，進入市場之前，就先生學校體驗一下模擬護士的感覺。
今天的比賽分為六個項目：分別是無菌技能操作、口腔、靜脈輸液、，，。，每項比賽分組，每組名選手參賽，每位選手對應1位評委評分，全場另設(shè)記分員名，記時員1名，以哨聲為令開始結(jié)束比賽。
下面我宣布“護理技能操作大賽”開始！
首先進行第一項“無菌技能操作”，請選手和評委入場就位。
計時員：請注意，各就各位，預備（吹哨）
無菌技術(shù)是護士的基本功，是醫(yī)院預防感染的一項重要而基礎(chǔ)的技術(shù)，是防止交叉感染的基本操作，護理人員只有時刻保持無菌觀念，嚴守操作規(guī)程，一絲不茍，才能確?；颊叩纳踩Ｕ埖谝唤M選手退場，第二組選手入場就位。
第一項無菌技能操作到此結(jié)束，選手退場，請計分員統(tǒng)計分數(shù)。請評委稍事休息。
下面進行第二項比賽“操作”，請選手和評味入場就位。計時員：請注意，各就各位，預備（吹哨）
計時員：（吹哨）請注意，時間到，請選手停止操作。
請第一組選手退場，第二組選手入場就位
第二項比賽結(jié)束，選手退場，請計分員統(tǒng)計分數(shù)。請評委稍事休息。
下面進行第三項比賽“，請選手和評委入場就位。
計時員：請注意，各就各位，預備（吹哨）
請第一組選手退場，第二組選手入場就位。
第三項比賽結(jié)束，選手退場，請記分員統(tǒng)計分數(shù)。請評委稍事休息。
下面進行第四項比賽“ ”，請選手和評委入場就位。
計時員：請注意，各就各位，預備（吹哨）
計時員：（吹哨）請注意，時間到，請選手停止操作
請第一組選手退場，第二組選手入場
第四項比賽結(jié)束，選手退場，請計分員統(tǒng)計分數(shù)，請評委稍事休息。
第五項，第六項
當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊智慧之音還在回蕩，當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前思想的火花還在跳躍今天我們在競技舞臺上展示智慧，揮灑風采，明天我們在生命線上無私奉獻，救死扶傷。讓我們呵護著幸福和夢想，奔向明天！
20xx年護理技能操作大賽到此結(jié)束，同學們，讓我們來年再相會！
技能大賽主持詞篇十六
各位領(lǐng)導、老師們：
下午好！
20xx年青年教師教學技能大賽—經(jīng)過一周的緊張進行，5月20日，降下帷幕，在此，感謝各位評委辛勤勞作，也謝謝15位老師的辛勤付出。在這個春天里，你們給我們帶來不尋常的享受！給我們學校帶來一種新氣息、一種新的正能量！當了—老師就意味著—把整個身心交給教育事業(yè)了，不為別的，就想把教學干好。三尺講臺，一方田地，一把犁鏵；平平常常，注定了不會驚天動地；普普通通，決定了不會波瀾壯闊；但又能誰說耕耘不是詩意的棲居、詩意的生活呢？課堂上時刻都會翻卷出生命的浪花，教室里能收獲生命的精彩，這就是我們當老師的幸福生活。
1、三等獎
首先，給榮獲三等獎的老師頒獎。
大家掌聲鼓勵！
由請?zhí)K朝葵副校長、隆建松副校長為榮獲三等獎的老師頒獎！
（先導音樂）
2、二等獎
接下來，給榮獲二等獎的老師頒獎。
他們是：黃增霞老師、鐘慧老師、賴韻華老師、彭冬梅老師、黎冬梅老師
大家掌聲鼓勵！
由請韋塔斯副校長、韋剛副校長為榮獲二等獎的老師頒獎！
（先導音樂）
3、一等獎
最后，給榮獲一等獎的老師頒獎。
他們是：陸艷琳老師、丘玉瑩老師、楊長昆老師
大家掌聲鼓勵！
由請梁正校長、姚茂快書記為榮獲一等獎的老師頒獎！
（先導音樂）
多少次推敲琢磨，多少回精雕細刻。在這些日子里，15位教師睜大眼睛想的都是課，閉著眼睛過的都是課，多少回夢里都是課，真可謂：衣帶漸寬不覺悔，為課堂教學消得人憔悴！春色滿園關(guān)不住，幾枝紅杏出墻來。這是一個特殊的課堂，這是一份特別的禮物，這是一種特別的獎賞。我們?yōu)槟銈凃湴痢⒆院溃?/p>
接下來，請韋塔斯副校長對本次青年教師教學技能大賽做總結(jié)發(fā)言。
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