當(dāng)代社會(huì)中，人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的重視越來(lái)越明顯。怎樣使總結(jié)內(nèi)容具有針對(duì)性和可操作性？趕緊來(lái)看看下面這些總結(jié)范文，或許能給你帶來(lái)靈感。
最美職工觀看心得篇一
9月11日下午，我校組織全體教師共同觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎(jiǎng)晚會(huì)，看著那一幕幕動(dòng)人的畫面，聆聽(tīng)著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深感動(dòng)的落了淚，他們給我了太多的感動(dòng)，我為我們教師隊(duì)伍中有這樣好的教師而感到驕傲和自豪。
朱敏才曾是駐外工作17年的外交官，老伴孫麗娜退休前是北京的小學(xué)英語(yǔ)老師。9年前，他們得知貴州山區(qū)嚴(yán)重缺乏師資便決定去義務(wù)支教。20xx年5月，他們?cè)谫F州望謨縣復(fù)興鎮(zhèn)第二小學(xué)開(kāi)始了支教。他們給孩子買來(lái)字典，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在黔西南州興義市尖山苗寨小學(xué)支教時(shí)，夫婦倆還給孩子開(kāi)設(shè)了品德課、音樂(lè)課、體育課等。以前孩子們懼怕陌生人，不愿意說(shuō)話。夫婦倆通過(guò)上課、游戲和多種課外活動(dòng)讓孩子們逐漸開(kāi)朗、自信。苗寨的孩子們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)普通話、學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生、懂禮貌，也了解了“世界”的含義。9年來(lái)，兩位老人的足跡遍布貴州七八所鄉(xiāng)村小學(xué)，目前在遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病，但他們說(shuō)：“能發(fā)揮余熱，是我們最大的滿足。孩子的變化是我們最大的動(dòng)力。只要還能爬起來(lái)，就會(huì)待下去?！?/p>
曾維奮是海南省澄邁縣永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學(xué)教師。他對(duì)教師工作非常執(zhí)著，“能拄著雙拐上課至退休，這一生就算沒(méi)白活”，他這樣說(shuō)。1995年，曾維奮從師范畢業(yè)眼看就要工作了，一場(chǎng)意外導(dǎo)致他下半身癱瘓。
為了能走上講臺(tái)，曾維奮鍛煉體力，終于能拄著拐杖在平地上行走，他提出申請(qǐng)，只要能當(dāng)老師，哪怕到最偏遠(yuǎn)、最艱苦的學(xué)校都行。經(jīng)過(guò)連續(xù)三年申請(qǐng)，20xx年9月1日，他終于站在了儒林小學(xué)南洋教學(xué)點(diǎn)的講臺(tái)上。他一天最多時(shí)有6節(jié)課，一節(jié)課40分鐘，在講臺(tái)上就要拄拐站立240分鐘。他還要走下講臺(tái)輔導(dǎo)檢查學(xué)生作業(yè)，在講臺(tái)上單手拄拐轉(zhuǎn)身板書。雖然講臺(tái)旁有一把椅子，他卻說(shuō)，坐著講課不生動(dòng)，對(duì)孩子也不負(fù)責(zé)。曾維奮說(shuō)：“如果有一天能恢復(fù)健康，我要把書教得更好，和孩子們一起游戲，一起奔跑?！?/p>
感動(dòng)的心潮此起彼伏。孫麗娜夫婦，周麗娜，劉月升，張美麗、張秀麗姐妹，張偉，秦開(kāi)美，陳臘英，王偏初，胡清汝，清華大學(xué)研究生支教團(tuán)的感人事跡也觸動(dòng)著我的心。最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)時(shí)每當(dāng)學(xué)生們喊“老師好”那一剎那我的心就會(huì)隨著孩子們的喊聲一陣一陣的酸楚，眼淚奪眶而出。這些可歌可敬的老師們，他們用他們最純真的情感，那份最純凈的心靈，那份最純粹的生命來(lái)給我們的時(shí)代，給我們的老百姓，給我們的孩子們做了一份承諾，用他們的生命寫下了一首首好詩(shī)，世界上最美的就是這一個(gè)個(gè)將自己一生都奉獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師們。
同樣身為教師的我，在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中一定向“最美教師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)他們把自己置之度外，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來(lái)無(wú)限希望。學(xué)習(xí)他們?yōu)辄h的教育事業(yè)默默地做出奉獻(xiàn)，做一名名副其實(shí)的人民教師。
最美職工觀看心得篇二
團(tuán)三小胡雅利在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了“最美教師”王忠祥等老師的感人事跡。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時(shí)候，在我工作疲憊喊累的時(shí)候，在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻(xiàn)的人。教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，作為一名年輕的黨員教師，我要時(shí)刻懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，把愛(ài)真正撒向教育事業(yè)的每一個(gè)角落。
最美老師，美在大愛(ài)?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無(wú)法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象；如果缺少了愛(ài)，我們的學(xué)生將無(wú)法想象；如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力。
總之，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最美職工觀看心得篇三
在我國(guó)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，生活條件艱苦，教學(xué)環(huán)境惡劣，工資待遇低下，卻有那么一群人幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在那三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，孜孜不倦。他們就是最美鄉(xiāng)村教師，在他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為我們廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。作為一名鄉(xiāng)村教師，我的感觸很深，同樣的軟硬環(huán)境，人和人的差異差異確如此之大!我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度。向她們學(xué)習(xí)，就是視教育為自己神圣的職責(zé)，用滿腔的熱情、全身心投入到各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，把有形工作和無(wú)形工作用心做好，讓我樸素的人生煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是視學(xué)生為自己的子女，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事的.時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)。
最美鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)也讓我重新思考對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解，我覺(jué)得每個(gè)老師都應(yīng)該向他們一樣有愛(ài)心，有責(zé)任心。讓愛(ài)與責(zé)任同行，讓更多更美的大愛(ài)傳遍全國(guó)各地并代代延續(xù)20__觀看最美教師。
最美職工觀看心得篇四
的春節(jié)注定是一個(gè)不平凡的春節(jié)。新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)使你們不得不離開(kāi)家人、告別家鄉(xiāng)，加入這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)斗。
我要感謝你們。疫情防控，迫在眉睫。是你們用務(wù)實(shí)的行動(dòng)，為愛(ài)逆行，守護(hù)城市，溫暖人心。是你們秉著救死扶傷的初心，毅然寫下請(qǐng)戰(zhàn)書，無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)。是你們承著高度的責(zé)任感，用自己的力量守護(hù)著這萬(wàn)家燈火。請(qǐng)讓我說(shuō)一聲：“謝謝你們!”
我要贊頌?zāi)銈?。是你們讓我明白，現(xiàn)在安定生活的背后竟有許多默默無(wú)聞的英雄。是你們讓我認(rèn)識(shí)到人生的意義，那就是奉獻(xiàn)。是你們用行動(dòng)踐行了“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任”這十六字方針。你們就是生命的逆行者，在無(wú)數(shù)人選擇離開(kāi)的時(shí)候，你們卻挺身而出。你們是人民的脊梁，是中華民族的英雄。你們?nèi)鐟?zhàn)士般出征，告別愛(ài)人挽留的話語(yǔ)，告別孩子眷戀的眼神，告別父母疼愛(ài)的話語(yǔ)，去支援一線，加入這降魔除災(zāi)的戰(zhàn)斗。請(qǐng)讓我說(shuō)一聲：“加油，你們是最棒的!”
我要成為你們?？粗娨曅侣勆蠈?duì)你們的報(bào)道，我知道了責(zé)任就是全力以赴而不是盡力而為我也更加堅(jiān)定了自己的理想。我會(huì)好好努力，堅(jiān)持下去，即使前路未必是光明坦蕩，但也一定充滿無(wú)限可能。
夜深了，窗外星光點(diǎn)點(diǎn)，每個(gè)人的努力就如同天上的一點(diǎn)星光，雖看起來(lái)微不足道，但聚在一起就會(huì)迸發(fā)出驚人的力量。我也相信，星星之火可以燎原，疫情總有一天會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光也會(huì)透過(guò)狹縫照進(jìn)每個(gè)人的心房。我要向你們致敬，現(xiàn)在我雖無(wú)法追隨你們，但我的心始終與你們同行，加油逆行者們!
最美職工觀看心得篇五
賞浪漫櫻花、品楚遺風(fēng)韻，武漢這座溫和而美好的城市在人們歡聚喜迎庚子年的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，疫情肆虐下，有一群人“逆向而行”，無(wú)畏出征。
這些英雄都有一個(gè)共同的名字——共產(chǎn)黨員，他們責(zé)任重大，他們使命光榮，哪里任務(wù)急難險(xiǎn)重，哪里就有他們的身影，是崇高的理想和堅(jiān)定的信念給了他們前行的勇氣和斗爭(zhēng)的力量。
共產(chǎn)黨人初心使命薪火相傳，17年前的那些堅(jiān)毅的身影又再一次顯現(xiàn)，我堅(jiān)信，那場(chǎng)偉大的勝利也必將接續(xù)而來(lái)，今日，戰(zhàn)“疫”必勝!
共產(chǎn)黨員，就是時(shí)刻準(zhǔn)備著，當(dāng)祖國(guó)召喚的時(shí)候，當(dāng)人民需要的時(shí)候，全力以赴、沖鋒在前，用平凡之軀，筑防護(hù)堡壘，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。
“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，全國(guó)各地的基層黨組織和黨員們也在防控疫情斗爭(zhēng)中充分發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。聚焦我生活的重慶市璧山區(qū)，一面面旗幟正涌現(xiàn)出來(lái)。
無(wú)論風(fēng)雨滄桑，或是歲月斑駁，共產(chǎn)黨人初心不改、矢志不渝，用雙手托舉起希望和美好。
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，平凡的人們給黑夜帶來(lái)了希望的曙光。待到春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，我們?cè)俣葰g聚鏡山廣場(chǎng)，漫步錦江河畔，共享盛世繁華!
最美職工觀看心得篇六
我們?cè)趯W(xué)校的組織下，分年段學(xué)習(xí)了"最美教師"的感人事跡。老師們都深深地被"最美教師"的義舉所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)"最美教師"強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。許多老師認(rèn)為，"最美教師"的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。"最美教師"的救人不在于偶然，是無(wú)處不在的責(zé)任心所致。她們使我對(duì)"愛(ài)與責(zé)任"有了更一步的認(rèn)識(shí)。愛(ài)事業(yè)如愛(ài)生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，熱愛(ài)教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。
一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)："如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師。"通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛(ài)"字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：引用衢州市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
三、學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。
四、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆"慈母之心",循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。"最美教師"這個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動(dòng)浙江、傳遍全國(guó)，為全體老師樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。
總之，我要以最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最美職工觀看心得篇七
近年來(lái)，社會(huì)對(duì)公務(wù)員的評(píng)價(jià)和期待越來(lái)越高，為了增強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，許多地方舉辦了觀看最美公仆的活動(dòng)。近日，我有幸參加了這一活動(dòng)，深受感動(dòng)和啟發(fā)。在觀看最美公仆的過(guò)程中，我的觀念得到了更新，對(duì)公務(wù)員群體也充滿了信心和希望。
第二段：揭示精神內(nèi)核
觀看最美公仆讓我深刻認(rèn)識(shí)到，最美公仆并非只表現(xiàn)在外在的形象美，更主要的是心靈美和精神氣質(zhì)的體現(xiàn)。這些“最美公仆”具有高尚的職業(yè)道德、為人民服務(wù)的熱誠(chéng)和堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他們心懷一份崇高的使命感，守護(hù)著國(guó)家的利益和人民的福祉，不論是頂著艱險(xiǎn)救人的消防員，還是忍受壓力默默付出的銀行員工，都在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“最美公仆”的內(nèi)涵。
第三段：感受行為細(xì)節(jié)
在觀看最美公仆的過(guò)程中，我深深地被他們的平凡行為所感動(dòng)。他們不求名利，只希望通過(guò)自己的努力為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在災(zāi)難面前，他們奮不顧身，沖向危險(xiǎn)；在困境中，他們伸出援手，給予幫助。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我震撼，也讓我明白，作為公務(wù)員，應(yīng)該將人民的利益放在第一位，時(shí)刻保持忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)?shù)木?，才能真正成為一名?yōu)秀的公仆。
第四段：總結(jié)自己的收獲
觀看最美公仆的過(guò)程中，我的觀念得到了更新。我深知作為一名即將成為公務(wù)員的人，不能僅僅滿足于工資待遇，更不能抱有消極的情緒和行為。我應(yīng)該將自己的事業(yè)與人民的對(duì)美好生活的需求聯(lián)系起來(lái)，將心系于群眾之上，時(shí)刻為人民服務(wù)。同時(shí)，我也意識(shí)到，公務(wù)員作為人民的代表和服務(wù)者，應(yīng)該時(shí)刻保持謙和、誠(chéng)信和敬業(yè)的品質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民。
第五段：展望公務(wù)員的未來(lái)
觀看最美公仆讓我對(duì)公務(wù)員的未來(lái)充滿了信心和希望。我相信，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，公務(wù)員隊(duì)伍將會(huì)更加優(yōu)秀，更加有力量，為國(guó)家和人民作出更多貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也堅(jiān)信，只有我們每個(gè)公務(wù)員都能努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識(shí)和能力，才能更好地履行公務(wù)員的職責(zé)，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。因此，我將緊緊抓住機(jī)遇，不斷提升自己，為成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員努力奮斗。
通過(guò)觀看最美公仆這一活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到了作為公務(wù)員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我將把這次活動(dòng)所取得的收獲牢記于心，時(shí)刻提醒自己，要始終以人民為中心，將人民的利益放在首位，保持謙和、誠(chéng)信和敬業(yè)的品質(zhì)，為人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。相信在全體公務(wù)員的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的明天。
最美職工觀看心得篇八
我覺(jué)得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。她們其實(shí)就是中小學(xué)教師的一個(gè)代表，是老師忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的縮影。
作為一名普通的教師，學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡，首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起，用心工作，每個(gè)人都可以成為“最美教師”。
“孩子，別怕，有老師在。”這是最美鄉(xiāng)村教師王金花時(shí)常掛在嘴邊的一句話，也是最讓孩子們感到溫暖的一句話。
王金花所在的番打小學(xué)地處儋州最偏遠(yuǎn)的山村，通往學(xué)校只有一條小路，交通很不方便。由于當(dāng)?shù)赜昙緯r(shí)間長(zhǎng)，水位一上漲，這唯一的小路就會(huì)匯成一條500米長(zhǎng)的小河。為了讓孩子們安全渡河，王金花就自己編制竹筏每天接送學(xué)生。在洶涌的河水上，每當(dāng)孩子害怕，她都會(huì)說(shuō)：“孩子，別怕，有老師在”。王金花老師坦言，自己深知坐船渡河的危險(xiǎn)，也害怕翻船會(huì)危及孩子們的安全，所以在給孩子們上課前最緊要的事就是教會(huì)他們游泳。
王金花老師扎根大山，把情與愛(ài)奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè)；為了鼓。
勵(lì)學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，王金花就自費(fèi)購(gòu)買書本、鉛筆和糖果獎(jiǎng)勵(lì)孩子。她剛開(kāi)始參加工作時(shí)，工資只有10.5元，那時(shí)一根鉛筆8分錢，十顆糖果1毛錢，一本練習(xí)本2毛錢，其實(shí)經(jīng)濟(jì)壓力非常大。每當(dāng)自己工資不夠用時(shí)，她還經(jīng)常搶用丈夫在外面打雜工賺來(lái)的錢。王金花說(shuō)：“在最困難的時(shí)候，我把家里僅有的一頭牛也給賣掉了。”就是富有愛(ài)心，富有責(zé)任感，他們把青春奉獻(xiàn)給教育，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，他們忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彎下腰來(lái)做實(shí)事，以驚人的毅力，站在三尺講臺(tái)上傳授智慧和科學(xué)知識(shí)。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子。他們?yōu)槲覀儤?shù)立了人民教師的光輝和榜樣，我為我們儋州市有這些優(yōu)秀教師代表感到高興和自豪。
“只要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)學(xué)生，我相信春天都會(huì)發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實(shí)?！币粋€(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛(ài)的準(zhǔn)則。
有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛(ài)會(huì)發(fā)揮巨大的力量。
曾經(jīng)有位哲人說(shuō)過(guò)：“生命是沒(méi)有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí)；所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛(ài)。有愛(ài)的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛(ài)工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛(ài)的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，我們是一群幸福的人。雖然我們是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但我們有“最美爺爺”和“最美教師”，他們身上所體現(xiàn)的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂。我相信，只要我們努力工作，用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我們孝義實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師個(gè)個(gè)是“最美教師”。
讓我們懷著愛(ài)工作吧，堅(jiān)持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責(zé)任、奉獻(xiàn)精神化為自覺(jué)行動(dòng)，堅(jiān)守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛(ài)之心，善待身邊的每一個(gè)學(xué)生，為教育事業(yè)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最美職工觀看心得篇九
我們?cè)谶^(guò)年，他們卻在過(guò)關(guān)，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路披荊斬棘，無(wú)所畏懼。
在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線，是他們，不畏艱難。他們，就是來(lái)自各個(gè)省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。
八十四歲的鐘南山爺爺，本來(lái)可以避開(kāi)病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候站了出來(lái)，就跟十七年前sars病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。十七年來(lái)，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，為人民的安全逆行的志向，始終不變。
在大年三十除夕夜，當(dāng)我們?cè)诩页灾鴪F(tuán)圓飯，闔家歡樂(lè)的時(shí)候，還有許多醫(yī)生與護(hù)士義無(wú)反顧地離開(kāi)家人，不顧生死，前仆后繼地奔赴去武漢的“戰(zhàn)場(chǎng)”。這些逆行者在醫(yī)院戰(zhàn)地中，筑起了健康防線，為人民安全而戰(zhàn)。更在人們心中筑了一道名為安心的防線。在安危面前，他們選擇了先人后己，正是因?yàn)樗麄儾挥?jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，舍小家為大家，我們才坐擁平安，安享幸福。
除了奮戰(zhàn)在前線的白衣天使，與時(shí)間賽跑，一個(gè)星期日夜兼程建設(shè)完成武漢“小湯山”的工人們，第一時(shí)間發(fā)出報(bào)道的前線記者，日夜奮戰(zhàn)的各行各業(yè)的守護(hù)者……同樣值得我們感激與敬佩!
致敬逆行者!敬畏自然，守護(hù)生命。我們由衷的向他們致敬!讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，期待著他們?cè)缛諝w來(lái)闔家團(tuán)圓，繁華與共!
2020年，我度過(guò)了一個(gè)特殊的春節(jié)，因?yàn)槿袊?guó)人民都要與病魔大戰(zhàn)一場(chǎng)。據(jù)進(jìn)一步研究表明，這種病毒長(zhǎng)得比較像皇冠，所以我們?nèi)祟惤兴靶滦凸跔畈《尽?。這種病毒是從武漢傳過(guò)來(lái)的，武漢的一家海鮮店非法售賣野生動(dòng)物，導(dǎo)致人們吃了野生動(dòng)物感染了這種病毒，這些人吃野生動(dòng)物卻讓全國(guó)為他買單，真是可氣可恨。與此同時(shí)，全國(guó)各地涌現(xiàn)出了許許多多的熱心人士，他們都來(lái)支援武漢，盡管武漢的疫情十分嚴(yán)重，但他們毫不畏懼，他們就是最美的逆行者！
我覺(jué)得最美的逆行者首先應(yīng)該是“鐘南山”，因?yàn)槟赀~的他已經(jīng)84歲了，還有著年輕人的蓬勃與朝氣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在2003年時(shí)中國(guó)爆發(fā)了一場(chǎng)叫非典的疫情，當(dāng)時(shí)他就是鐘南山爺爺力挽狂瀾，救了大家。這次他依然奮戰(zhàn)在一線，帶領(lǐng)大家去救人，可謂是最美逆行者的領(lǐng)頭者。許多護(hù)士，醫(yī)生、志愿者，放棄陪伴自己的家人，毅然擔(dān)負(fù)起抗擊疫情的重?fù)?dān)，沖鋒在一線最前沿，向他們致敬！
我的身邊也有許多最美的逆行者，我所見(jiàn)到的有門房的保安和辦事員叔叔。大年初八，我和爸爸要去超市買點(diǎn)疏菜和一些生活必需品，走到巷口時(shí)發(fā)現(xiàn)路口被紅繩子封住了，旁邊的工作人員告訴我們出門要辦一個(gè)了出行卡。在門房處，保安人員給我們量了體溫，準(zhǔn)備填卡，可是正好辦理出行卡的紙用完了，我想讓保安人員通融一下，先出去買菜，再回來(lái)辦卡。保安人員沒(méi)有同意，他說(shuō)：“這個(gè)事情很重要，為了你和大家的安全，請(qǐng)耐心等待我們的工作人員送出行卡過(guò)來(lái)?！蹦莻€(gè)保安人員，年紀(jì)不是很大，穿著黑色的棉服，面帶微笑地站在崗位上。簡(jiǎn)陋的門房里，沒(méi)有取暖的設(shè)施，也沒(méi)有可供休息的地方，可這個(gè)保安卻那么認(rèn)真地守護(hù)在這里，讓我不禁心生感動(dòng)。大約過(guò)了三四分鐘，一位叔叔過(guò)來(lái)給我們送出行卡，我抱怨道：“我們就是去買個(gè)菜，怎么就不能通融一下先出去，回來(lái)再補(bǔ)辦出行卡呢？”辦事員叔叔慈祥地笑著，告訴我們：“這可不是開(kāi)玩笑的事，我們要對(duì)自己和他人的生命負(fù)責(zé)。”我和爸爸都被這兩位工作人員負(fù)責(zé)任的態(tài)度給感動(dòng)了，認(rèn)真地辦理了出行卡，并向他們表示感謝。
如今被確診為“新型冠狀病毒”的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了五萬(wàn)多，大批醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)示上前線，我相信，只要我們?nèi)f眾一心、齊心協(xié)力配合醫(yī)生、警察，就一定能打一個(gè)大勝仗，讓我們向最美的'逆行者致敬！向最美的中國(guó)致敬！
2020年，才剛開(kāi)始一個(gè)月，仿佛過(guò)了一年，這一年注定是不平凡的一年。最近這幾天，新冠病毒肺炎疫情已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)高峰期，一傳十，十傳百，傳染到了全國(guó)各地及全世界，疫情威脅到了老百姓的生命安全，政府加大力度管控，沒(méi)有人再邁出家門，做到了不給政府添麻煩，不給病毒任何空子可以鉆。
但是，有那么一群人，他們?yōu)榱丝箵粜鹿诓《?，不畏生命危險(xiǎn)，走在危險(xiǎn)最前端，夜以繼日地在工作，他們就是“火神山醫(yī)院”的建筑工人，偉大的一線工作者，他們深知自己擔(dān)子上的任務(wù)有多么的重！
他們要在八天內(nèi)完成極大的挑戰(zhàn)，要在八天內(nèi)實(shí)現(xiàn)不敢想的壯舉，這是多么艱難的任務(wù)！工人們不氣餒，反而有了更大的信息和士氣，他們知道這是唯一的希望。他們首日開(kāi)建，一些工人開(kāi)著挖掘機(jī)，從早到晚不間斷地工作。他們站在泥土上，和自己的隊(duì)員們低聲敘述著，像是討論工程的難度，又像是計(jì)算著具體的尺寸，一會(huì)兒這邊，一會(huì)兒那邊，來(lái)回奔波著。他們爭(zhēng)分奪秒，期待著早日完成這項(xiàng)全國(guó)人民都關(guān)注的工程，讓沒(méi)有病床的感染者住進(jìn)來(lái)，早日康復(fù)。
僅僅過(guò)去了十六個(gè)小時(shí)，工人們齊心協(xié)力，建好了一幢大樓，而電信工人開(kāi)始忙碌起來(lái)。他們有的人手提一個(gè)諾大的工具箱，有的拿著文件和厚厚的一疊設(shè)計(jì)圖紙，等到夕陽(yáng)西下，便手疾眼快地開(kāi)始安裝網(wǎng)絡(luò)，“醫(yī)院”漸漸地有了雛形，他們的臉上露出了欣慰的笑容。晚上大樓里的燈光稀稀疏疏，能看見(jiàn)工人們上樓頂，彎著腰裝纜線，馬不停蹄地奮斗者。他們是最偉大的一線工作者，犧牲了自己的休息時(shí)間，為中國(guó)武漢加油！
火神山醫(yī)院完工了！醫(yī)院如此嶄新，象征著一個(gè)全新的開(kāi)始！建筑工人們的功績(jī)永遠(yuǎn)不會(huì)被大家遺忘，在這個(gè)特殊的日子里，我們要像他們致敬。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)增添自己的一份力量。
2020年的春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，像是蓄謀已久的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)我們發(fā)起了猝不及防的閃電戰(zhàn)!當(dāng)大家還沉浸在迎接春節(jié)的喜悅中時(shí)，它已經(jīng)開(kāi)始大張聲勢(shì)地恐嚇著每一個(gè)人!一夜之間，各大新聞媒體滿屏的都是疫情進(jìn)展的情況，周圍的人們不斷地尋找著抵抗疫情的各種辦法。藥店人滿為患，口罩、酒精成了一價(jià)難求的精貴物;商場(chǎng)、馬路人可羅雀，人人戴著大口罩，用戒備的眼神互相掃視著對(duì)方，冠狀病毒給大家的生活蒙上厚厚的陰影。
面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控，醫(yī)務(wù)人員義無(wú)反顧，挺身而出。他們成了逆向而行的孤膽英雄。在生死時(shí)速的生命通道上，毅然擔(dān)起了治病救人，救死扶傷的社會(huì)重任。84歲的鐘南山院士，本該退休頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂(lè)的時(shí)候，卻在國(guó)家最需要他的時(shí)候，人民最需要他的時(shí)候，再次“掛帥出征”，抗擊新型冠狀病毒?？粗v的身影，心中除了感動(dòng)還是感動(dòng)。全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員夜以繼日，不眠不休，他們拼盡全力，與病毒較量，為生命站崗。他們逆行的背影，是庚子年最美的風(fēng)景!
寒風(fēng)瑟瑟，路上人煙稀少，只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的“小黃人”“小藍(lán)人”，他們穿梭在大街小巷，留給我們的只是一個(gè)個(gè)逆風(fēng)騎行的背影。他們默默無(wú)聞，只為給不能出門的人，送去一份溫暖!
還有一群背影，我看不到他們真實(shí)的面目，只知道他們是新聞報(bào)道的書寫者，他們是圖片影像的記錄者。他們?yōu)槊裆ｌ砑奔北甲?，為城市建設(shè)悉心戮力，為國(guó)家發(fā)展鼓勁吶喊。重大疫情面前，總會(huì)有他們的背影，他們不是不懼危險(xiǎn)，只為傳播最真實(shí)的聲音!
還有許多背影，警察、城管、清潔工、出租車司機(jī)……不同的職業(yè)，共同守護(hù)著這座城，屬于我們的城!不同的身份，共同溫暖著城里的人，有情有義有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人!
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最美職工觀看心得篇十
家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)的溫床，家人間的和睦與關(guān)愛(ài)可以給人以極大的力量和安慰。最美家庭是指那些充滿愛(ài)、和諧、溫暖的家庭。近期，我有幸觀看了一檔名為《最美家庭》的電視節(jié)目，深受感動(dòng)。在觀看過(guò)程中，我深刻體驗(yàn)到了最美家庭背后蘊(yùn)含的深刻道理，使我更加明白了家庭的意義和價(jià)值。以下是我對(duì)《最美家庭》的觀感和心得體會(huì)。
第一段：家庭的溫暖與親情。
《最美家庭》中，每個(gè)家庭都散發(fā)著濃濃的親情和溫暖。在觀看節(jié)目時(shí)，我被每個(gè)家庭成員之間的關(guān)愛(ài)和寬容所感動(dòng)。他們相互扶持、相互照顧，無(wú)論在困難時(shí)期還是在幸福時(shí)刻，都能夠緊密地團(tuán)結(jié)在一起。他們一起分享生活的快樂(lè)和苦難，共同面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。這讓我更加明白，家庭是一個(gè)小小的世界，親情需要我們用心去經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。只有當(dāng)家人們相互關(guān)心和支持時(shí)，才能創(chuàng)造出一個(gè)溫暖而和諧的家庭環(huán)境。
第二段：家庭的教育與培養(yǎng)。
觀看《最美家庭》讓我體會(huì)到了家庭在個(gè)人教育和成長(zhǎng)方面的重要性。每個(gè)家庭都有著自己的方式和方法來(lái)培養(yǎng)孩子的品德和能力。他們不僅注重學(xué)術(shù)成績(jī)，更是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、品行修養(yǎng)以及社交能力。這些家庭注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感，教育孩子們?nèi)绾握_處理人際關(guān)系和解決問(wèn)題。通過(guò)觀看這些家庭，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，也受到了很大的啟發(fā)。
第三段：家庭的溝通與傾聽(tīng)。
觀看《最美家庭》還讓我體驗(yàn)到了家庭溝通和傾聽(tīng)的重要性。在電視節(jié)目中，每個(gè)家庭都注重家庭成員之間的溝通和交流。他們?cè)敢饣〞r(shí)間傾聽(tīng)家人的想法、關(guān)注家人的感受，并給予他們充分的理解與支持。在這些家庭里，每個(gè)家人都是平等的，無(wú)論是父母還是孩子，他們都能夠真誠(chéng)地表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法。這種良好的溝通和傾聽(tīng)建立了家庭中的和諧氛圍，使每個(gè)人都能夠感到自己的存在和被尊重。這讓我深思，無(wú)論是在家庭中還是在人際關(guān)系中，傾聽(tīng)和溝通是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。
第四段：家庭的付出與理解。
觀看《最美家庭》，我感受到了家庭成員之間的互相付出和理解。這些家庭中，每個(gè)成員都愿意為他人付出，愿意忍讓和包容，他們理解家人的困難和痛苦，竭盡所能地給予幫助和支持。在這些家庭中，對(duì)于家庭成員的個(gè)性和特點(diǎn)，大家都保持著寬容和理解。這種付出和理解使家庭成員之間的關(guān)系更加緊密，也使每個(gè)人都能夠獲得更多的成長(zhǎng)和幸福?？吹竭@些，我更加明白，親情是一種無(wú)私的付出，只有在彼此的理解和包容之中，才能更加和諧地生活在一起。
第五段：家庭的重要性與珍惜。
觀看《最美家庭》，讓我更加認(rèn)識(shí)到家庭的重要性和珍貴。家庭是一個(gè)港灣，一個(gè)可以讓我們休憩和安心的地方。在人生的道路上，家庭給予我們激勵(lì)和動(dòng)力。無(wú)論是面對(duì)挑戰(zhàn)還是困難，家庭可以給予我們支持和鼓勵(lì)。家庭是我們成長(zhǎng)的地方，成為一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。在觀看《最美家庭》之后，我更加珍惜自己的家庭，更加深入地思考和反思自己在家庭中的角色和責(zé)任。
通過(guò)觀看《最美家庭》這檔電視節(jié)目，我深刻感受到了家庭的溫暖與親情，家庭的教育與培養(yǎng)，家庭的溝通與傾聽(tīng)，家庭的付出與理解，以及家庭的重要性與珍惜。這些感悟讓我對(duì)自己的家庭有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，也讓我更加深刻地明白了家庭的意義和價(jià)值。愿我們每個(gè)人都能夠珍惜自己的家庭，用心去經(jīng)營(yíng)和維護(hù)，創(chuàng)造出一個(gè)溫暖、和諧、美滿的家庭環(huán)境。
最美職工觀看心得篇十一
作為普通市民，我們很少有機(jī)會(huì)親眼目睹法官的庭審現(xiàn)場(chǎng)。然而，近期一檔名為《最美法官》的節(jié)目引起了廣泛關(guān)注。這檔節(jié)目將一些法官的庭審過(guò)程和奮斗故事呈現(xiàn)給觀眾，讓普通人了解到法官的辛勤付出和公正審判的過(guò)程。通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，我深刻體會(huì)到了法官職業(yè)的偉大和社會(huì)正義的重要性。
首先，這檔節(jié)目讓我更加了解了法官的知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。在節(jié)目中，法官們?cè)谕忂^(guò)程中對(duì)案件的專業(yè)性和深入了解令我印象深刻。他們會(huì)在庭上耐心傾聽(tīng)雙方的陳述，然后提問(wèn)細(xì)致入微的問(wèn)題，以確保案件得到全面公正的審理。他們掌握著豐富的法律知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急婺芰?，使得庭審過(guò)程變得精彩紛呈。在他們的眼中，不僅僅是案件，更是正義與公平的權(quán)威。通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，我意識(shí)到法官的知識(shí)面和專業(yè)素養(yǎng)對(duì)于司法公正至關(guān)重要。
其次，節(jié)目中展示的法官們的思維敏捷和決斷力對(duì)我產(chǎn)生了很大的震撼。在庭審過(guò)程中，法官們需要對(duì)相關(guān)證據(jù)和法律條文作出及時(shí)的判斷和決策。他們需要了解案件的各個(gè)方面，并結(jié)合法律的規(guī)定作出正確的判決。在每一個(gè)細(xì)節(jié)上，他們都在以案件背后的社會(huì)影響力和人民利益為指導(dǎo)。他們?cè)谕ド献龀龅拿恳粋€(gè)決策，都帶給當(dāng)事人和社會(huì)公眾以釋疑和公平。觀看這個(gè)節(jié)目讓我深入了解到法官的思維方式和背后的決策原則。
第三，這檔節(jié)目給予我了對(duì)法官職業(yè)的敬意和崇高追求的認(rèn)識(shí)。法官是社會(huì)中公正的化身，他們扮演著公道與正義的代言人。而代言這樣崇高的價(jià)值觀意味著法官們必須時(shí)刻保持內(nèi)心的潔白和正直，對(duì)每個(gè)案件持公平和客觀的態(tài)度。觀看這個(gè)節(jié)目后，我對(duì)法官未曾有過(guò)的敬意和肅然起敬。
進(jìn)而，這檔節(jié)目向我展示了法官對(duì)于社會(huì)公正的不懈追求。在庭審過(guò)程中，法官們時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的需要和公眾輿論，以使得他們的判決既能符合法律規(guī)定，又能盡可能地滿足社會(huì)需求。他們深知自己的工作對(duì)于社會(huì)的意義和影響，因此一絲不茍地對(duì)待每一個(gè)案件。這種對(duì)公眾利益的關(guān)注和承擔(dān)令我深受感動(dòng)。作為法官，他們不僅僅是庭審的一道風(fēng)景線，更是為社會(huì)正義貢獻(xiàn)力量的不懈追求者。
綜上所述，觀看《最美法官》節(jié)目使我對(duì)法官職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。法官們的知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)、思維敏捷和決斷力、對(duì)正義的追求以及對(duì)社會(huì)公正的不懈追求，讓我對(duì)法官們的工作充滿敬意。我深知，只有這樣一群勤勉辛苦、公正正直的法官們，社會(huì)才能充滿公平與正義。期盼未來(lái)能夠有更多的人關(guān)注法官這個(gè)職業(yè)，為社會(huì)的和諧與公正貢獻(xiàn)自己的力量。
最美職工觀看心得篇十二
最近學(xué)校組織觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》之后，心里很沉重，對(duì)照自己，感到身上的責(zé)任很重，仔細(xì)想想，是自己對(duì)于教師的職業(yè)特點(diǎn)和人生意義理解膚淺，踐行不足。
作為一名教師該怎么做？才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師，最美鄉(xiāng)村教師給我指明了方向。武漢的鄧麗教師的“快樂(lè)教學(xué)，體驗(yàn)幸福”讓學(xué)生健康成長(zhǎng)；貴州徐德光教師37年的堅(jiān)守，開(kāi)辟了十幾公里的上學(xué)上路，用馬拉磚和水泥建設(shè)了兩所學(xué)校；支教教師肖山帶領(lǐng)學(xué)生踢足球6年，使瓊州女足每個(gè)學(xué)生考上了本科院校。于桂勤老師到北大山任教，既是老師又是校長(zhǎng)和鍋爐工，且撫養(yǎng)三個(gè)別人的孩子?！拔乙鲞@樣的老師，我要擁有這樣的人生！”我更能懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅(jiān)守與大愛(ài)。物質(zhì)的貧乏對(duì)比精神的富有，這鮮明的對(duì)比分明訴說(shuō)著什么是真正的教師。教師，之所以神圣，就是因?yàn)樗拇嬖诰S系著下一代教育，關(guān)乎民族的未來(lái)。而這群可愛(ài)的可敬的鄉(xiāng)村教師他們做到了，他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動(dòng)告訴孩子們，什么是堅(jiān)守，什么是人世間的大愛(ài)，他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強(qiáng)烈視覺(jué)效果的畫面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個(gè)人的心。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，鄉(xiāng)村最美教師就是真實(shí)的寫照。作為剛剛成為教師隊(duì)伍中的一員，更多的是要反思自己。
反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅(jiān)持；我有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒(méi)有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒(méi)有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進(jìn)小學(xué)，教起來(lái)很累，我覺(jué)得自己每天重復(fù)簡(jiǎn)單的知識(shí)，生活很乏味。我會(huì)抱怨，會(huì)為自己的職業(yè)發(fā)展擔(dān)憂，感嘆英雄無(wú)用武之地?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，也許會(huì)因?yàn)槲业呐?，孩子們就不?huì)誤入歧途，會(huì)成為社會(huì)中的中堅(jiān)力量。也許因?yàn)槲乙粋€(gè)簡(jiǎn)單的微笑，孩子從此喜歡老師，喜歡聽(tīng)課。反思自己的學(xué)生觀，以前老是覺(jué)得孩子調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)不認(rèn)真?？墒乾F(xiàn)在看來(lái)，他們真的很可愛(ài)，他們會(huì)大聲地說(shuō)“老師好”；畢業(yè)后給老師寫信等，以前會(huì)覺(jué)得這樣的表達(dá)方式有些夸張，現(xiàn)在覺(jué)得這樣的方式洋溢著青春的氣息。我在想，是孩子變了嗎？沒(méi)有，孩子沒(méi)有變，變的是老師們的心。用愛(ài)他們的心去看他們，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)，很美好。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我激起了心中的美好，燃燒起了教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。最美鄉(xiāng)村教師”，我向你們致敬！我會(huì)行動(dòng)起來(lái)，腳踏實(shí)地地向你們學(xué)習(xí)，用愛(ài)和奉獻(xiàn)來(lái)成就自己的教師生涯。為自己的青春增添一份無(wú)悔的回憶。
最美職工觀看心得篇十三
農(nóng)村是中國(guó)的重要組成部分，它擁有富厚的歷史遺產(chǎn)和文化底蘊(yùn)，同時(shí)也被賦予了許多美好的自然風(fēng)光。最近，我觀看了一部紀(jì)錄片“最美鄉(xiāng)村”，對(duì)我對(duì)鄉(xiāng)村的認(rèn)識(shí)和理解產(chǎn)生了巨大影響，讓我更加深刻地感受到鄉(xiāng)村的美麗和偉大。
第二段：美麗的鄉(xiāng)村狀況描寫。
紀(jì)錄片呈現(xiàn)了許多中國(guó)最美的鄉(xiāng)村，讓人耳目一新。這些景觀以綠色生態(tài)、自然環(huán)境、小橋流水、村莊的靜謐氛圍為特色，展現(xiàn)了不同的歷史、建筑和文化。例如：南方村莊的藏式文化和古色古香的房屋設(shè)計(jì)，北方村莊的戰(zhàn)國(guó)遺址和農(nóng)田古道。在這些美麗的村莊中，人們擁有更高水平的生活素養(yǎng)和文化意識(shí)。
第三段：鄉(xiāng)村的發(fā)展與變革。
隨著城市化進(jìn)程的不斷加速，許多年輕人離開(kāi)了他們的家鄉(xiāng)，多數(shù)鄉(xiāng)村日益萎靡不振。但即使面臨困境，鄉(xiāng)村人民也始終保持著頑強(qiáng)的生命力。為了鄉(xiāng)土文化的傳承和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，他們創(chuàng)新地利用本地的生態(tài)資源，促進(jìn)了旅游業(yè)的發(fā)展，并借此提高了村民的生活水平。同時(shí)，他們也積極投資于農(nóng)產(chǎn)品的種植和加工，建立了多個(gè)鄉(xiāng)村產(chǎn)銷一體的合作社和企業(yè)，不斷探索新的發(fā)展道路。
第四段：鄉(xiāng)村旅游的重要性。
鄉(xiāng)村旅游是一種具有巨大潛力的發(fā)展形式，它不僅能夠帶動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，還可以激發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)文化和自然環(huán)境的熱情。與此同時(shí)，這種旅游方式也為城市居民提供了躲避城市繁忙的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)原生態(tài)食品、民俗游戲、書院文化等等。在紀(jì)錄片中，我們看到大量的中外游客來(lái)到脫胎換骨的鄉(xiāng)村，欣賞寧?kù)o的鄉(xiāng)村之美，并跟村民共同感受鄉(xiāng)村的文化。
第五段：結(jié)論。
觀看“最美鄉(xiāng)村”讓我深刻地理解了鄉(xiāng)村的美麗與偉大。在鄉(xiāng)村，我們不僅可以看到原始的美景，還可以感受到人們的堅(jiān)韌和鄉(xiāng)土文化的魅力。對(duì)于未來(lái)，我期待著鄉(xiāng)村旅游的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)也希望更多的人們能夠關(guān)注鄉(xiāng)村旅游和鄉(xiāng)村文化，這樣才能達(dá)到成全中華之美的目標(biāo)。
最美職工觀看心得篇十四
9月10日晚，我觀看了河南省最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)，本會(huì)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全省教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、積極進(jìn)取的表率。看過(guò)大會(huì)，我感受頗深。
作為一名普通的教師，他們感人至深的高尚品格讓我感到震撼。他們高尚的人格和無(wú)私的敬業(yè)精神，鼓舞著我，激勵(lì)著我。他們懷著對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，把自己的青春獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的教育事業(yè)。他們?cè)谶@平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，在他們身上，有著優(yōu)秀教師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的高尚品質(zhì)；有著對(duì)學(xué)生、對(duì)教育對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的高尚的職業(yè)道德。他們的事跡感人肺腑。
作為一名教師，我為他們感到驕傲！也為他們的精神所鼓舞，他們的精神激勵(lì)著我，為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，要用真心的關(guān)愛(ài)感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。教師要精心備課，不上無(wú)準(zhǔn)備之課，把握教學(xué)重難點(diǎn)，科學(xué)合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)；了解每個(gè)學(xué)生的情況，因材施教，分層次提出要求，最大化發(fā)揮40分鐘的課堂效率。在課堂教學(xué)中，為學(xué)生提供寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，與學(xué)生平等相處，讓學(xué)生學(xué)得愉快。要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，要合理指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在課堂上，教師不能“滿堂灌”或總是“滿堂問(wèn)”，要根據(jù)目標(biāo)要求，采取多種方式進(jìn)行教學(xué)。如可以通過(guò)游戲、唱歌、競(jìng)賽等各種學(xué)生感興趣的活動(dòng)和多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)完成。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為本，以育人為首的精神。教師在教育中一定要有有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，從細(xì)微之處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，把愛(ài)心傳遞給每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我和這些優(yōu)秀教師相比，有很大的差距。作為教師，教書育人是我們的責(zé)任。只有在工作中任勞任怨，付出耐心和愛(ài)心，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，時(shí)時(shí)以愛(ài)心、耐心去關(guān)心每一位學(xué)生，才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在今后工作中，我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、愛(ài)生如子，熱愛(ài)自己的工作，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，以實(shí)際行動(dòng)為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
最美職工觀看心得篇十五
認(rèn)真觀看了xx最美老師的事跡，心中久久不能平靜?；厥鬃约旱某砷L(zhǎng)之路，也曾有過(guò)孩子似的調(diào)皮與落寞、逆反與怨憤，慶幸的是自己生命中遇到了對(duì)自己關(guān)愛(ài)有加的老師們。他們雖然都很平凡，但是都富有愛(ài)心，對(duì)我的影響歷久彌深。
24年前，我有幸成為了一名中學(xué)教師。初為人師的我干勁十足，樣樣奮勇?tīng)?zhēng)先，工作取得了一些成績(jī)，但在教育教學(xué)方面仍顯生澀和稚嫩。后來(lái)，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)與反思的我，漸漸摸索到了輕叩學(xué)生心靈之門的“鑰匙”，那就是愛(ài)心與智慧。隨著教齡的增長(zhǎng)，我愈發(fā)覺(jué)得教育是花朵的事業(yè)，也是愛(ài)心的事業(yè)，每一位教師心中都應(yīng)充滿愛(ài)。
教師應(yīng)熱愛(ài)自己的職業(yè)。一個(gè)對(duì)職業(yè)沒(méi)有認(rèn)同感的教師，是不可能干好工作的。唯有認(rèn)同、熱愛(ài)，才會(huì)滋生工作熱情，才會(huì)萌發(fā)教育理想。試想，如果陶行知、魏書生等教育名家僅僅把工作當(dāng)作謀生手段，那么他們還可能創(chuàng)立生活教育理論、六步教學(xué)法之類的教育思想和教育方法嗎?人生是一個(gè)過(guò)程，唯有投入其中，才能享受到其中的幸福。
教師應(yīng)熱愛(ài)自己的學(xué)生。或許在你的眼里，自己的學(xué)生很頑皮，不聰明，不可愛(ài)，但正因?yàn)槿绱瞬判枰愕慕逃蛺?ài)心。在你急躁生氣時(shí)，如果你常常做“假如我是學(xué)生”“假如學(xué)生是我的孩子”之類的換位思考，你就會(huì)對(duì)學(xué)生少一分埋怨，多一分寬容；少一分苛求，多一分理解；少一分指責(zé)，多一分尊重。教師最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生的心田，最開(kāi)心的事就是看到學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。
教師應(yīng)熱愛(ài)讀書學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，常聽(tīng)到老師抱怨“工作忙”“沒(méi)時(shí)間讀書學(xué)習(xí)”，但時(shí)間猶如海綿里的水，只要你愿意擠，總還是會(huì)有的。不讀書、不學(xué)習(xí)的老師，在工作中會(huì)感到力不從心，會(huì)把教書育人視為一種苦差事，職業(yè)倦怠感也由此產(chǎn)生。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”作為教師，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，自覺(jué)地把讀書學(xué)習(xí)作為一種精神追求，作為一種生活方式來(lái)對(duì)待，在學(xué)習(xí)中不斷地豐富充實(shí)自己。
教師應(yīng)該做熱愛(ài)生活的典范。熱愛(ài)生活的老師，會(huì)擁有樂(lè)觀心態(tài)，會(huì)注重自身儀表，會(huì)精心裝扮教室，會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生心聲，會(huì)和學(xué)生一起嬉戲。熱愛(ài)生活，才能享受到生活中的美好，才會(huì)得到學(xué)生的真正喜愛(ài)。
教師心中有愛(ài)，才能用心澆灌教育事業(yè)；教師心中有愛(ài)，才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想著學(xué)生；教師心中有愛(ài)，才是真正合格的教師！
最美職工觀看心得篇十六
教師節(jié)那天，我在電視上看了《感動(dòng)洪城十大最美教師》的節(jié)目。在節(jié)目里講了感動(dòng)洪城的十位教師，其中，最令我敬佩的是新建縣的雷榮華老師。
她是這樣一位好老師，始終把學(xué)生放在第一位，家人放在第二位。班上只要有學(xué)生成績(jī)下降，她就吃不香睡不好，親自幫她們補(bǔ)課，只要有誰(shuí)成績(jī)提高了，她就會(huì)笑逐顏開(kāi)，高興得像個(gè)小孩似的。
她為了學(xué)生忽略了自己的孩子。作為班主任，她長(zhǎng)年堅(jiān)持六點(diǎn)半之前到校，晚上十點(diǎn)才離?；丶?。因班上的學(xué)生寄宿生比較多，就連周末休息的時(shí)間她也是在學(xué)校陪伴學(xué)生度過(guò)。兒子從小就成天見(jiàn)不到她，因此一直營(yíng)養(yǎng)不良，體弱多病。20xx年10月她的兒子一直咳嗽低燒，但是因?yàn)槊τ诮虒W(xué)，她疏忽了兒子病情的觀察和重視，錯(cuò)過(guò)了最佳就診時(shí)間而失去心愛(ài)的兒子，她心如刀絞，默默承受內(nèi)心的傷痛，但沒(méi)有因此耽誤一天的工作。
她曾因工作受傷，卻帶病工作。20xx年6月的一天晚上，她忙完工作后，在回家的路上被一輛酒駕的摩托車撞到在血泊之中。當(dāng)時(shí)深度昏迷，多處骨折，腦震蕩，頭皮血腫及裂傷，工傷鑒定為九級(jí)傷殘。出事后幾天，為了不耽誤學(xué)校的創(chuàng)建工作，她就請(qǐng)丈夫把手提電腦拿到病床前忍著劇痛工作，每敲打一個(gè)字她都是那么吃力，每一滴豆大的汗珠都是她忠誠(chéng)教育，奉獻(xiàn)教育的感人寫照!
這些感人的故事讓人淚流滿面，使我深深地體會(huì)到最美教師不在于她們的外貌形象，在于她們的無(wú)私和奉獻(xiàn)，她們的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，她們的善良和努力，每一位都令人尊敬!老師，你是最美的，我們永遠(yuǎn)尊敬您。
作為一名教師該怎么做?才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師，最美教師給我指明了方向。舒蘭吉舒二道的最美教師的“站直了，向前走”自己是個(gè)腿腳的不好的老師，剛開(kāi)始他不怕別人的嘲笑進(jìn)入了學(xué)校教育學(xué)生，剛開(kāi)始自己學(xué)歷不夠，他就努力充實(shí)自己，最后靠自己的努力考得學(xué)歷。他對(duì)待任何事情從來(lái)不抱怨，總是把什么事情做好，這樣的老師能做到這點(diǎn)，我們還有什么做不到的呢?永吉鄉(xiāng)村教師把自己家當(dāng)做學(xué)校十余年，從不抱怨一句也不索取多少，這種視工作如生命的精神怎能不讓我們年輕教師學(xué)習(xí)呢。我更能懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅(jiān)守與大愛(ài)。物質(zhì)的貧乏對(duì)比精神的富有，這鮮明的對(duì)比分明訴說(shuō)著什么是真正的教師。教師，之所以神圣，就是因?yàn)樗拇嬖诰S系著下一代教育，關(guān)乎民族的未來(lái)。而這群可愛(ài)的可敬的最美教師他們做到了，他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動(dòng)告訴孩子們，什么是堅(jiān)守，什么是人世間的大愛(ài)，他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強(qiáng)烈視覺(jué)效果的畫面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個(gè)人的心。作為剛剛成為教師隊(duì)伍中的一員，更多的是要反思自己。反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅(jiān)持;我有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒(méi)有他們的勇敢;我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒(méi)有他們的身體力行。
反思自己存在的意義。剛進(jìn)小學(xué)，教起來(lái)很累，我覺(jué)得自己每天重復(fù)簡(jiǎn)單的知識(shí)，生活很乏味。我會(huì)抱怨，會(huì)為自己的職業(yè)發(fā)展擔(dān)憂?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，也許會(huì)因?yàn)槲业呐?，孩子們就不?huì)誤入歧途，會(huì)成為社會(huì)中的中堅(jiān)力量。也許因?yàn)槲乙粋€(gè)簡(jiǎn)單的微笑，孩子從此喜歡老師，喜歡聽(tīng)課。
反思自己的學(xué)生觀，以前老是覺(jué)得孩子調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)不認(rèn)真?？墒乾F(xiàn)在看來(lái)，他們真的很可愛(ài)，他們會(huì)大聲地說(shuō)“老師好”;畢業(yè)后給老師寫信等，以前會(huì)覺(jué)得這樣的表達(dá)方式有些夸張，現(xiàn)在覺(jué)得這樣的方式洋溢著青春的氣息。我在想，是孩子變了嗎?沒(méi)有，孩子沒(méi)有變，變的是老師們的心。用愛(ài)他們的心去看他們，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)，很美好。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我激起了心中的美好，燃燒起了教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。
最美教師”，我向你們致敬!我會(huì)行動(dòng)起來(lái)，腳踏實(shí)地地向你們學(xué)習(xí)，用愛(ài)和奉獻(xiàn)來(lái)成就自己的教師生涯。為自己的青春增添一份無(wú)悔的回憶。
今天觀看了“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮得獎(jiǎng)的老師們的故事，才覺(jué)得與他們相比自己工作吃的苦根本不算什么，他們都那么無(wú)私，為孩子們做了那么多卻從無(wú)怨言，真的很慚愧。
看節(jié)目的時(shí)候，眼睛不自覺(jué)的濕潤(rùn)了好多次，幾乎是每看一位老師的故事都要被感動(dòng)的流淚吧!為他們感動(dòng)，有位老師跌斷了腿，在醫(yī)院里每天關(guān)心的是他哪些準(zhǔn)備參加體育比賽的孩子，而自己的兒子正準(zhǔn)備辦婚禮他從不過(guò)問(wèn)。老婆對(duì)他講：“你心中只有你的學(xué)生而沒(méi)有你的兒子”。他說(shuō);“是的，兒子的事有你就行，我的學(xué)生沒(méi)有我不行”。還有我很佩服黃衛(wèi)東老師，他原來(lái)是我鎮(zhèn)的一位老師，放棄了可在姜堰市里工作的機(jī)會(huì)帶著夢(mèng)想和憧憬到梁徐小學(xué)當(dāng)老師，他用他的熱情為課堂帶來(lái)活力，為孩子們點(diǎn)燃希望，讓孩子們的生活豐富多彩，讓他的學(xué)生多次在省里獲獎(jiǎng)。特別佩服他，和孩子們相處的那么好，活潑而有激情，總覺(jué)得與他相比自己缺少那么一份激情，看著他歡樂(lè)的笑著，參與到孩子們之間，與孩子們邊學(xué)邊玩，學(xué)習(xí)成為一件幸福的事情，真正體會(huì)到教育的幸福，我想我是不是也該好好反省自己，形成自己的一種上課模式，尋找自己的教育幸福感，不再只是將教書育人當(dāng)做一份工作，做一個(gè)幸福的老師，也讓孩子們成為幸福的、樂(lè)學(xué)孩子。
從他們的故事中，我看到了許多現(xiàn)在大部分人所缺少的奉獻(xiàn)精神、責(zé)任感、大愛(ài)。其實(shí)在姜堰區(qū)還有許許多多鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國(guó)的未來(lái)孩子的明天，在平凡的崗位上堅(jiān)守默默地奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己，奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍?，他們甘受清貧，病痛而無(wú)怨無(wú)悔。我想起了那句話“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話，那么多的老師寧愿自己苦一點(diǎn)累一點(diǎn)也要讓孩子們過(guò)得更好，多么感人至深。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”，學(xué)習(xí)他們那無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格：
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美是老師，美在責(zé)任。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。把崗位?dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作。
第二是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美是教師，美在大愛(ài)無(wú)私。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值觀。扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。
第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美是教師，美在團(tuán)結(jié)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為振興永康教育貢獻(xiàn)智慧和力量。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我們看到了姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教師最美的一面，他們用不知多少個(gè)春夏秋冬的堅(jiān)守闡釋了什么是希望的守望者。正是有許許多多這些默默無(wú)聞耕耘在姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，鄉(xiāng)村那些渴望知識(shí)的孩子才有了飛向未來(lái)理想的翅膀。我也會(huì)在今后的工作中以他們?yōu)榘駱?，忠于職守、高度?fù)責(zé)甘于奉獻(xiàn)，做一個(gè)孩子們喜歡的幸福老師。
最美職工觀看心得篇十七
法官是法庭上最重要的角色之一，他們擔(dān)負(fù)著公正、公平審判的重要使命。在我們的印象中，法官應(yīng)該是堅(jiān)定、正直、公正的，但是這些抽象的詞匯很難讓人真正理解和感受。最近，我觀看了一個(gè)關(guān)于“最美法官”的紀(jì)錄片，使我對(duì)法官的形象有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我觀看該紀(jì)錄片后的一些心得體會(huì)。
第一段：真實(shí)與原則。
紀(jì)錄片中，許多法官都以他們?cè)趯徟羞^(guò)程中的真誠(chéng)和堅(jiān)持原則的態(tài)度令人印象深刻。他們不受外界的壓力和干擾，堅(jiān)守自己的立場(chǎng)和信念。有一位法官，在一個(gè)非常敏感的案件中，面對(duì)來(lái)自各方面的壓力，依然公正地做出了正確的判決。她的堅(jiān)持和勇氣讓我深受觸動(dòng)，同時(shí)也讓我明白了法官應(yīng)該如何在審判中保持自己的獨(dú)立性和公正性。
第二段：人性的一面。
盡管法官在法庭上展現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)情的一面，但是在紀(jì)錄片中也展現(xiàn)了他們?nèi)诵缘囊幻?。有一位法官在審判中發(fā)現(xiàn)了被告人的苦難背景，他深感同情并與被告人進(jìn)行了積極的心理輔導(dǎo)。這讓我看到了法官在審判中不僅僅是權(quán)威的象征，更是一個(gè)關(guān)愛(ài)和幫助他人的人。這位法官的行為讓我明白了法官除了公正和正義之外，還應(yīng)該具備關(guān)懷和同情心。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)精神。
在紀(jì)錄片中，許多法官以他們的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神令人欽佩。他們深入研究案情資料，提出有力的證據(jù)和辯論，判斷和處理復(fù)雜的法律問(wèn)題。一位法官在審判一起涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的案件時(shí)，她在庭審中展示了對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的深入了解和謹(jǐn)慎判斷。這位法官的審判態(tài)度讓我相信法律是公正的，只有掌握足夠?qū)I(yè)知識(shí)的法官才能正確判斷和裁決。
第四段：教育引領(lǐng)與公眾參與。
在紀(jì)錄片中，一些法官還積極參與社會(huì)教育活動(dòng)，向公眾普及法律知識(shí)，引導(dǎo)公眾正確理解和遵守法律。他們參加學(xué)校講座，與學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，并解答學(xué)生對(duì)法律問(wèn)題的疑惑。這些法官用自己的行動(dòng)傳遞出了法律的力量和正義，讓公眾對(duì)法律有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)，他們也通過(guò)與公眾的互動(dòng)，了解了社會(huì)的需要和期望，更好地履行了自己的職責(zé)。
第五段：挑戰(zhàn)與責(zé)任。
最美法官并不意味著沒(méi)有挑戰(zhàn)和困難。他們?cè)趯徟羞^(guò)程中面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，比如極具困擾性的案件、政治干擾以及媒體和公眾的壓力。但是，這些挑戰(zhàn)并沒(méi)有動(dòng)搖他們對(duì)法律的信仰和對(duì)公正正義的追求。相反，他們?cè)诟鞣N困難中成長(zhǎng)，并保持了職業(yè)道德和專業(yè)精神。他們對(duì)法律和正義的堅(jiān)守給予了我很大的啟發(fā)，讓我明白了作為一名法官需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過(guò)觀看紀(jì)錄片《最美法官》，我對(duì)法官的形象和工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。這部紀(jì)錄片讓我看到了法官的真實(shí)和原則，他們也有著人性的一面。同時(shí)，法官的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神也讓我深感敬佩。與此同時(shí)，看到他們積極參與社會(huì)教育和公眾互動(dòng)，使我相信法官不僅僅是審判者，更是社會(huì)的引領(lǐng)者和幫助者。最后，紀(jì)錄片也提醒我，成為一名法官并不容易，他們?cè)谔魬?zhàn)和責(zé)任之中成長(zhǎng)，并且為維護(hù)正義而奮斗。我對(duì)法官這個(gè)職業(yè)充滿了敬意和期待。
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