心得體會(huì)是一種對自己的總結(jié)和反思,有助于我們提高自己的綜合素質(zhì)和能力。怎樣運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言,使總結(jié)更加精煉有力?下面是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,歡迎大家閱讀并借鑒。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇一
野外實(shí)踐是一種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),它可以讓人們走出教室,親身感受大自然的魅力。在這次野外實(shí)踐中,我有幸參與了一個(gè)為期一周的生存訓(xùn)練。這段時(shí)間不僅讓我學(xué)到了許多實(shí)用的技能,而且也深深地感受到了與大自然和諧共處的重要性。
第二段:體驗(yàn)與觀察。
在野外實(shí)踐中,我們首先學(xué)習(xí)了如何建立簡易的庇護(hù)所。在森林中,我們收集樹枝和樹葉,親手搭建了一個(gè)簡單的遮風(fēng)避雨的住所。同時(shí),我們也學(xué)會(huì)了采集水源。我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)湖泊,通過自制的濾水器過濾水質(zhì),獲得了干凈的飲用水。除此之外,我們還學(xué)會(huì)了簡單的火種技巧,通過用火取暖和烹飪食物。在這個(gè)過程中,我們不僅學(xué)到了生存的必備技能,還讓我們?nèi)嬲J(rèn)識到了大自然的恩賜,并更好地理解了環(huán)保的重要性。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在野外實(shí)踐中,我們沒有了舒適的床和溫暖的浴室,但是我們卻同甘共苦,互相幫助。每個(gè)人都有自己的分工,在搭建庇護(hù)所和尋找水源的過程中互相通力合作。同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過團(tuán)隊(duì)合作,我們才能更好地解決問題、提高效率。在這個(gè)過程中,我們也學(xué)會(huì)了如何溝通和協(xié)調(diào),這對我們未來的工作和生活都大有裨益。
第四段:面對困難與挑戰(zhàn)。
在野外實(shí)踐中,我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。例如,尋找適合建造庇護(hù)所的地點(diǎn)需要我們仔細(xì)觀察和判斷,這需要一定的專業(yè)知識和技巧。在收集水源的過程中,我們也遇到了很多意想不到的困難,例如躲避野生動(dòng)物和克服道路障礙等。但是,我們克服了一個(gè)個(gè)的困難,最終取得了成功。這個(gè)過程不僅讓我們學(xué)會(huì)了如何面對困難,還讓我們更加堅(jiān)定了信心和決心。
第五段:總結(jié)與反思。
這次野外實(shí)踐給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。首先,我學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的生存技能,例如建造庇護(hù)所和尋找水源等。其次,我明白了環(huán)保的重要性,我們要學(xué)會(huì)與大自然和諧共處,保護(hù)自然資源。最重要的是,我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,只有通過合作和協(xié)調(diào),我們才能更好地解決問題和取得成功。通過這次野外實(shí)踐,我不僅提高了自己的實(shí)踐能力,也鍛煉了自己的意志力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
結(jié)尾:通過這次野外實(shí)踐,我深刻地領(lǐng)悟到了與大自然和諧共處的重要性,以及團(tuán)隊(duì)合作的力量。這種親身體驗(yàn)給我留下了深刻的印象,并激發(fā)了我對探索和學(xué)習(xí)的熱情。我相信,通過這次實(shí)踐,我將能夠更好地適應(yīng)未來的工作和生活,成為一個(gè)更為獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)的人。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇二
6月29日全班同學(xué)懷著激動(dòng)的心情踏上了前往恐龍谷的路上,坐在車上大家紛紛議論和猜測恐龍真正的樣子到底是什么樣的,一想到自己馬上就可以與幾千萬年前的地球霸主恐龍零距離接觸,心情就別提有多激動(dòng)了。
大約兩個(gè)小時(shí)的車程,我們來到了神奇的恐龍谷,這里有很多的與恐龍?bào)w型比例1:1的恐龍塑像,看見這一個(gè)個(gè)實(shí)體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大。當(dāng)我們來到化石館,看到這一具具恐龍的化石時(shí),首先給我的印象就是震撼二字。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個(gè)幾千萬年前恐龍稱霸的繁盛世界。在導(dǎo)游的介紹下,我們了解了有關(guān)恐龍的許多知識。恐龍是生活在距今大約2億3500萬年至6500萬年前,能以后肢支撐身體直立行走的一類陸生動(dòng)物,是群中生代的多樣化優(yōu)勢脊椎動(dòng)物,大多數(shù)屬于陸生爬行動(dòng)物,但能直立行走,支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過1億6千萬年之久,它最早出現(xiàn)在約2億4千萬年前的三疊紀(jì),滅亡于約6500萬年前的白堊紀(jì)所發(fā)生的中生代末白堊紀(jì)生物大滅絕事件。關(guān)于恐龍的滅絕原因,普遍為大家認(rèn)可的是隕石撞擊說。6500萬年前的一天,突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球,強(qiáng)烈的撞擊導(dǎo)致海嘯和火山爆發(fā),撞擊產(chǎn)生的鋪天蓋地的灰塵使地球數(shù)月乃至數(shù)年不見天日,地球氣溫隨之驟降,植物無法進(jìn)行光合作用而不能生長,恐龍因缺乏食物等原因而永遠(yuǎn)從地球上消失了。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇三
作為一名生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生,終于在學(xué)習(xí)了兩年的理論知識后迎來了早有所耳聞的野外實(shí)習(xí)。充斥在我耳邊的野外實(shí)習(xí)是老師口中這會(huì)是我們大學(xué)最難忘的時(shí)光,是學(xué)姐學(xué)長口中的痛并快樂著,是其他專業(yè)的驚嘆與羨慕。而浮現(xiàn)在我腦海中的野外實(shí)習(xí)是柴米油鹽醬醋,是植物,動(dòng)物,是一次充滿未知的跟團(tuán)旅行。而在真正的出發(fā)前與我相伴的只是在等待中憧憬,在憧憬中害怕。
當(dāng)然除了思想上的準(zhǔn)備,每一次的行動(dòng)也必然伴隨著前期的準(zhǔn)備工作。而我們也會(huì)在實(shí)驗(yàn)室為我們一周的野外實(shí)習(xí)做一些必要的準(zhǔn)備工作。比如捕捉昆蟲的工具,裁剪植物的工具以及收集昆蟲的工具。于是剪紙,折紙類似于這樣的手工似乎也成了我們的必修課。而以十個(gè)人作為一組的我們開始了這樣的第一次合作,怎樣的分工?達(dá)成一致的觀點(diǎn),充分發(fā)揮每一個(gè)人的價(jià)值等問題在今天有了第一次的摩擦。而這些問題將會(huì)是我們接下來一周都要去考量面對的問題。
20__.6.17早上,我們出發(fā)了。天空不似昨日的晴空萬里,而是下著牛毛細(xì)雨。就像我們也并不都是喜笑顏開,也有眉頭緊蹙或面無表情的。比如我,這個(gè)從大山里走出來的我早已領(lǐng)會(huì)到山上的日子并沒有我們想象中的那么精彩。于我而言,這次出行最大的不同應(yīng)該是我們是以一個(gè)集體的方式。以前出行的我只會(huì)檢查自己的物品是否都在?而此次同坐在一輛車上的我們每一次的??啃菹?,每一次的再次出發(fā)我都習(xí)慣看看身邊的他們還在嗎?老師也會(huì)反復(fù)確認(rèn)人是否都到齊了。也許這就是個(gè)體和集體的區(qū)別。車子行駛在彎彎延延的路上,翻過一座又一座的山,駛過一座又一座的橋,路過一個(gè)又一個(gè)的村莊小鎮(zhèn)。正如同我的思緒連綿起伏又跳躍不斷。在憧憬中入夢,又在夢中醒來。在安靜中開始談話,又在談話中開始安靜。不知道是期待讓時(shí)間變得更長,還是時(shí)間本來就很長讓期待變得更多。終止這一切的便是我們真正的到達(dá)。真正的到達(dá)便意味著開始。而所有在憧憬中的未知也會(huì)一一揭曉。
似乎我們都很滿意這樣的住宿,清幽的環(huán)境,伴隨著鳥叫蟲鳴以及雨打在樹葉上唰唰的聲音。果然大自然才是最優(yōu)秀的藝術(shù)家,除了繪山繪水還會(huì)創(chuàng)造天籟之音。我不由得感嘆,與其說這是來野外實(shí)習(xí)倒更不如說是來一次身于心的凈化。坐在陽臺(tái)上,看著仙霧繚繞的山有種身處仙境的感覺。即使是這樣靜靜的坐著,我也感覺沒有比這更美好的事情了。
20__.6.18早上,來到山上的第二天,真正的野外實(shí)習(xí)開始的第一天!
下著稀稀疏疏的雨,我正暗自竊喜,想來下著這樣大的雨我們應(yīng)該是不用出去的,可是我錯(cuò)了。草草的吃完早餐,順帶打包午餐,午餐是兩個(gè)饅頭,兩個(gè)雞蛋一包榨菜。八點(diǎn)半老師發(fā)出了召集令,我是二組的成員今天將跟著真菌組老師出發(fā),老師確認(rèn)好我們帶的東西,并遞給了我們一個(gè)袋子。袋子里面裝著的是舊費(fèi)書,老師告訴我們這是包裝真菌用的。并交給了我們四角包裝法以及我們再采集過程中需要完成的事情。這是我們第一次面對著任務(wù)的分配問題,能否處理好這個(gè)問題將會(huì)是我們今天采集工作是否順利的關(guān)鍵。好在每個(gè)人都有四通八達(dá)的本領(lǐng),蔣正桂同學(xué)作為我們組唯一的男生承擔(dān)負(fù)重工作好像成了義不容辭。個(gè)性的她在拍照,默默無聞的她寫標(biāo)簽,充滿好奇活潑的她們在發(fā)現(xiàn)真菌,好學(xué)仔細(xì)的她作實(shí)時(shí)記錄,而粗枝大葉的我選擇包裝真菌。每個(gè)人都找到了自己的職位,每個(gè)人都有了自己的工作。跟著老師穿梭在這偌大的林子,尋覓那些隱藏在這林子中的精靈。每一次的發(fā)現(xiàn)都是一次意外的驚喜,老師脫口而出信手拈來的學(xué)識讓我敬仰。除了你我敬仰的學(xué)識我更佩服于老師同我們前行的決心與毅力。這樣鮮有人走且剛下過雨的山路有多滑可想而知,年輕的我們尚且舉步維艱,但年邁的書記并沒有感到為難,體態(tài)龐大受過傷的老師也沒有拒絕。下山上山不知走過了多少路但知道我們走過了八個(gè)時(shí)辰;俯身起身,不知有多次重復(fù)但是少去的標(biāo)簽手中的記錄本手機(jī)的相冊以及帶中的真菌都在高速著我們在一切是值得的。莫聽穿林打葉聲,只愛先生授課語。
除了跟著老師在真菌世界里遨游,更有幸領(lǐng)略了大好河山。沖擊著巖石的瀑布,遮天蔽日的樹林,行走在這樣的林子中,也是一件很幸福的事情。終于懂得紅軍長征背后的意義,走過的永遠(yuǎn)不會(huì)只是路,還有成長,超越自我。;支撐著你前進(jìn)的永遠(yuǎn)也不只是雙腳,還有那向前必勝的信念,還有那探索未知世界一顆好奇的心。在吃著饅頭榨菜的那一刻,我懂得了真的沒有什么歲月靜好,只是有人替你負(fù)重前行。因?yàn)?,饅頭,榨菜是我們一時(shí)的充饑食物,卻是多少農(nóng)民工父母,多少軍人,多少一線工作者生活中的???。我不敢去想,只想靜靜的咀嚼口中的食物,哪怕只有這一刻的共鳴我也將永遠(yuǎn)珍惜。
八個(gè)小時(shí),讓每一個(gè)人都很疲憊。等待我們的并不是結(jié)束,還有晚上的匯報(bào),標(biāo)本的整理。合理的分工,讓我們每一個(gè)人又重啟馬達(dá)開始工作。在匯報(bào)工作中,我們洋洋得意地展示著我們的收獲,以為這樣可以結(jié)束一天時(shí),任老師卻站出來為我們剛才的表演表示了些許的失望,沒有主題,不負(fù)責(zé)任成了我們這一天的結(jié)束語!不是今天不夠好是明天我們可以更好。
20__.6.19。今天我們是植物組。同昨天一樣的工作,我們選擇了重新分工。拍照記錄采集貼標(biāo)簽。我們默默地承擔(dān)著自己可以擔(dān)任的工作。每個(gè)人都扮演著重要的角色,少了誰工作都會(huì)卡殼。我始終認(rèn)為任博像一本百科全書。他帶著我們識別各種植物,呼喚他的名字成了一種安全感,喜歡聽他講植物與植物的故事和他那優(yōu)秀的幽默感。
如果說一天的收獲用什么來體現(xiàn)?那應(yīng)該就是匯報(bào)和標(biāo)本吧。我們有序的進(jìn)行了分工,做標(biāo)本的做標(biāo)本,做匯報(bào)的做匯報(bào)。在緊張的氛圍中完成了各項(xiàng)工作。在匯報(bào)中我們卻并沒有得到好評。王老師說我們不夠?qū)I(yè),任老師說我們砸我們的飯碗,書記說我們?nèi)狈I(yè)自信。這又是我們今天的結(jié)束語。
20__.6.20。今天我們是動(dòng)物組。捕捉昆蟲好像更有趣,拿著網(wǎng)子到處捕捉蝴蝶,像極了小時(shí)候天真的模樣。新的路,新的老師,新的世界。在昆蟲的世界中有太多的秘密。捕捉的過程是打開我們心靈的大門。捕捉到的昆蟲是一把鑰匙,老師拿它打開動(dòng)物世界的大門。小小的昆蟲世界蘊(yùn)含著不知多少哲理。螳螂捕蟬,黃雀在后是考慮問題的哲理,破繭成蝶是信念的哲理,螳臂當(dāng)車是警示自己的哲理。
而我是今天晚上的匯報(bào)人,匯報(bào)展示我覺得很滿意,但是在本次匯報(bào)中,我知道我還是有許多需要改進(jìn)的,我忘記了我們是一個(gè)集體,我忽略了這是我們實(shí)習(xí)最后一次匯報(bào)。這次匯報(bào)不僅僅是昆蟲的匯報(bào)也應(yīng)該是整個(gè)實(shí)習(xí)的匯報(bào),太有必要加入我們每一個(gè)成員對本次實(shí)習(xí)的感受。太應(yīng)該讓每一個(gè)組員都錄下一句對老師說的話。太有必要留下一段我們的視頻記錄我們最后的時(shí)光呈現(xiàn)給老師們同學(xué)們以及我們自己。生活沒有彩排,我還是留下了遺憾。我知道沒有機(jī)會(huì)再會(huì)有這樣的時(shí)光,如果有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)那應(yīng)該就是一遍又一遍的回憶著與我們共處的時(shí)光。
20__.6.21。今天我們走了!有太多的情緒浮現(xiàn)在腦海。有太多的情節(jié)想再來一遍。隨著時(shí)間的推移見過的真菌可能再見到我不會(huì)認(rèn)識,采集過的植物下次也許依然陌生,收集到的昆蟲也許只是永遠(yuǎn)塵封在標(biāo)本盒。但是,真菌的包裝方式,收集方式,昆蟲的保存方式,植物的采集識別過程發(fā)生的有趣故事將會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在我的記憶中。十個(gè)人的小組也許將變成十個(gè)個(gè)體,共同做過的事也都將過去,但是1+1大于2應(yīng)該是我們寫過最美的等式。和你們一起我學(xué)會(huì)了責(zé)任,相互信任。這次野外實(shí)習(xí)我們在合作中競爭,在競爭中共享這是新時(shí)代的特征,我們踐行著新時(shí)代的路。行過的路,說過的話,也許會(huì)被時(shí)間的洪流沖刷一空,但是留在我心底的信仰之路,栽在我心底的感恩之樹,開在我心底的快樂之花將永生。
野外實(shí)習(xí)是一次像一滴水滴入一條河尋找海洋的旅行。以一滴水存在的我樂此不彼。
收獲的喜悅成長的快樂帶來的幸福遠(yuǎn)比身心的疲憊帶來的痛大的多。想來唯一的遺憾應(yīng)該就是沒喝下的酒和欠下的謝謝。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇四
野外實(shí)踐是指在自然環(huán)境中進(jìn)行的實(shí)地探索和學(xué)習(xí)活動(dòng),它能夠讓人們與大自然親密接觸,體驗(yàn)生態(tài)環(huán)境,增長知識,培養(yǎng)動(dòng)手能力,提高團(tuán)隊(duì)合作能力。在我參加野外實(shí)踐活動(dòng)的過程中,我有許多深刻的體會(huì)和收獲。本文將圍繞野外實(shí)踐的意義、挑戰(zhàn)、技巧、收獲以及對未來的影響五個(gè)方面進(jìn)行論述。
首先,野外實(shí)踐給了我一個(gè)更深入了解自然的機(jī)會(huì)。在城市生活中,我們常常忽略了自然的美好和力量。而在野外實(shí)踐中,我們能夠親眼目睹大自然的鬼斧神工,感受到森林的寧靜、大海的浩渺、山川的壯麗。我依稀記得,當(dāng)我第一次在野外露營時(shí),迎面而來的是無垠的星空和鳥群的鳴叫聲,這種與大自然的親密接觸讓我心曠神怡。通過野外實(shí)踐,我從中學(xué)到的無論是動(dòng)物的生活習(xí)性,還是植物的生長特點(diǎn),都深深地吸引著我,讓我對自然與環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
其次,野外實(shí)踐也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程。在野外環(huán)境中,我們所面臨的不僅僅是自然條件的限制,還有人與人之間的合作和溝通。在一次穿越森林的活動(dòng)中,我和隊(duì)友們要合作攀爬陡峭的山坡和越過泥濘的溝壑。我們需要互相幫助,協(xié)調(diào)步伐,克服困難。這個(gè)過程不僅考驗(yàn)了我們的體力和耐力,更重要的是考驗(yàn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和決策能力。只有通過密切的溝通和緊密的合作,我們才能在面對困難的時(shí)候迎刃而解。
此外,野外實(shí)踐也鍛煉了我的技能。野外生存技能是在戶外環(huán)境中生存和自保的關(guān)鍵。通過野外實(shí)踐,我學(xué)會(huì)了如何搭建帳篷、節(jié)點(diǎn)繩索、搜集食物和給予簡單的急救。這些技能無論在戶外還是在日常生活中都非常有用,它們讓我學(xué)會(huì)了自力更生,豐富了我的生活。
作為野外實(shí)踐的收獲,我還收獲了許多寶貴的心靈財(cái)富。在野外的環(huán)境下,我能夠真正地放松身心,遠(yuǎn)離塵囂。在野外大自然的熏陶下,我能夠完全沉浸在此刻,感受到生命的美好和無限可能。在一次徒步中,當(dāng)我看到群山連綿的景色時(shí),我突然明白到,人與大自然是相互聯(lián)系的,我們需要學(xué)習(xí)與之和諧共生。野外實(shí)踐不僅是對自然環(huán)境的學(xué)習(xí),更是對內(nèi)心成長的一次考驗(yàn)。它培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的精神,讓我變得更加自信、勇敢和樂觀。
最后,野外實(shí)踐對我未來的影響是非常深遠(yuǎn)的。通過野外實(shí)踐,我更加明確地認(rèn)識到自己的興趣和潛力,尤其是對自然和環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了濃厚興趣。我決定將來投身于環(huán)境保護(hù)事業(yè),為保護(hù)我們寶貴的自然環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。我相信,在未來的道路上,野外實(shí)踐給我的經(jīng)歷和體會(huì)將一直為我指引方向,幫助我成長和取得成功。
綜上所述,野外實(shí)踐是一次有意義的經(jīng)歷,在這個(gè)過程中,我感受到了自然的美好,克服了許多困難,學(xué)到了許多實(shí)用的技能,并且對未來有著積極的影響。我希望更多的人能夠參與野外實(shí)踐活動(dòng),親身體驗(yàn)其中的樂趣和收獲,以此來增強(qiáng)自己的全面發(fā)展和獨(dú)立自主的能力。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇五
公司為了使我們的團(tuán)隊(duì)工作中更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)、更具有競爭力,能夠更好地適應(yīng)無限變化的市場環(huán)境,特地在xxx組織了此次訓(xùn)練,我們這次訓(xùn)練開展的項(xiàng)目有高空斷橋、高空走鋼絲、信任背摔、電網(wǎng)、決勝墻等,通過此次訓(xùn)練,我深深理解到要想成功必須要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上,那勝利的喜悅是無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中,汗水、痛苦與歡笑交織在一起,使我們都極為深刻的體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是要經(jīng)過千百萬次的錘煉才會(huì)變的堅(jiān)不可摧。這次活動(dòng)給我?guī)淼母惺茴H深:
高空斷橋給我的體會(huì)是自信、相信自己、困難都是紙老虎。
當(dāng)我們走上斷橋后,心里都很恐慌,很害怕,突然感覺困難是那么的強(qiáng)大,每個(gè)人都跟自己做斗爭,但是我們必須戰(zhàn)勝它,戰(zhàn)勝自己的恐懼,相信自己沒問題,橋下的戰(zhàn)友們一直在鼓勵(lì)我們,最終我們成功了!走高空鋼絲不但要自信而且必須和自己的拍檔默契的合作,不管你能力再強(qiáng),當(dāng)你站在鋼絲上時(shí),你都會(huì)覺的很無助,你必須和你拍檔默契的合作,互相配合,這樣才能戰(zhàn)勝最后的困難!
每個(gè)人從出生以來無時(shí)無刻不是在團(tuán)隊(duì)中成長,上學(xué)是,工作也是。通過這次野外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動(dòng),讓我對團(tuán)隊(duì)的意識和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用感悟至深。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須有明確的目標(biāo)。只有設(shè)定明確的目標(biāo)才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生共同的行動(dòng)方向和行動(dòng)力,這一點(diǎn)無論是個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在工作中必須要確立的。一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)都會(huì)以團(tuán)結(jié)為核心思想。在面對各種困難和挑戰(zhàn)時(shí),團(tuán)隊(duì)的凝聚力、相互關(guān)心、激勵(lì)、包容、建議無形中使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)必須要有素質(zhì)過硬的決策者,決策者代表了團(tuán)隊(duì)的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識與團(tuán)隊(duì)意識。面對目標(biāo)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都會(huì)產(chǎn)生自己的方案,這就需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出來,對大家的方案做決策,以確認(rèn)最好的解決方案。如若不然,大家在爭吵中浪費(fèi)時(shí)間,在各自為政中浪費(fèi)精力,到最后,可能團(tuán)隊(duì)目標(biāo)沒有完成,還是亂成一團(tuán)。
計(jì)劃性是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功不可忽視因素。比如在過電網(wǎng)游戲中,誰先過,誰后過,哪個(gè)隊(duì)友最后過的問題,如何過的問題都必須在事先有一個(gè)整體的構(gòu)思,只有這樣才會(huì)起到事半功倍的效果;相反,很有可能做無用工,浪費(fèi)時(shí)間,重復(fù)工作,事倍功半。我們在工作中也是如此,行動(dòng)之前必須先制定計(jì)劃,以避免工作的隨意性,影響工作的效率。作為團(tuán)隊(duì)的一員,我們首先必須有責(zé)任心,明確每個(gè)人的責(zé)任,明確領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,明確整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。每個(gè)人都擁有了強(qiáng)烈的責(zé)任心才會(huì)將團(tuán)隊(duì)或公司的工作作為自己成長的一部分去用心對待;第二我們必須有上進(jìn)心,無論是專業(yè)技能的提高或者是各種知識的吸取,通過大量的學(xué)習(xí)去保持積極的上進(jìn)心才能使團(tuán)隊(duì)一直保持前進(jìn)的動(dòng)力;第三必須有感恩的心,實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)不能只靠自己,而是學(xué)會(huì)互相取長補(bǔ)短,互相幫助,一定要擁有一顆感恩的心。感謝幫助過你的人,感謝你有能力去幫助別人。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,在工作中,我們在提倡個(gè)性張揚(yáng)的同時(shí)更多強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是團(tuán)結(jié)與合作,不管是部門內(nèi)部,還是部門之間,只有精誠團(tuán)結(jié),每一個(gè)人把自己的全部身心交給自己的團(tuán)隊(duì),才會(huì)創(chuàng)造1+12的可能,我們的工作才會(huì)一步步躍上更新的臺(tái)階。。
拓展訓(xùn)練結(jié)束了,但留在心里的震撼卻是永恒的。訓(xùn)練的時(shí)間雖短,收獲卻很大?;仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練,感受頗深。這次訓(xùn)練,是一次身心的大洗禮,是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡單的訓(xùn)練,而是一種文化、一種精神、一種理念;同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。
通過訓(xùn)練,過去的我只知道可以去做能夠做到的,現(xiàn)在的我才知道有了團(tuán)隊(duì)就有了堅(jiān)強(qiáng),我還可以去做很多想都想不到的事情;過去的我只知道團(tuán)隊(duì)需要自己去奉獻(xiàn),現(xiàn)在的我知道了自己是多么的需要團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵(lì);過去的我只想要得到團(tuán)隊(duì)的信任,現(xiàn)在的我才知道信任團(tuán)隊(duì)更重要。一個(gè)人無論做什么事,往往能力不是決定因素,更重要的是你具不具有強(qiáng)烈的成功愿望,有沒有鍥而不舍的意志,有沒有勇往直前的勇氣,有沒有與你共同拼搏的戰(zhàn)友。由此,拓展到一個(gè)組織,整個(gè)社會(huì),它不僅需要優(yōu)秀的人才,更需要這些人才的優(yōu)勢互補(bǔ)、密切合作,只有這樣才能走向成功,才能達(dá)到1+1大于2的結(jié)果。
通過訓(xùn)練,我的體會(huì)如下:
1、要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力。人心齊泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量。
2、無論干什么事都要有明確的目標(biāo)。沒有明確的目標(biāo),就沒有明確的方向,不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,更會(huì)一事無成。
3、關(guān)鍵時(shí)刻,要沉著冷靜,要用積極的態(tài)度去面對工作,面對人生,不斷征服它。
4、要上下溝通,拓展溝通渠道,確保信息暢通,使整個(gè)活動(dòng)始終處于有效的控制狀態(tài),以做出正確的判斷和決策,否則就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)。
5、態(tài)度決定一切。態(tài)度決定性格,性格決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣最終決定一切。當(dāng)我們面臨困難和壓力的時(shí)候,我們最大的敵人不是前方的艱難險(xiǎn)阻,而是我們自己,我們最難戰(zhàn)勝的敵人就是我們自己。所以我們在做任何事情時(shí),都要保持積極、樂觀的態(tài)度和勇往直前的斗志。
最后我想說承信加油,號角隊(duì)加油!我們永遠(yuǎn)是最棒的!
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇六
植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣,有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者,對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物,我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官,喜歡了解植物的藥用價(jià)值,所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)踐,這樣我就可以實(shí)地考察它們,近距離接觸它們,以便更好的理解掌握書本知識了。
就談一談在嶺南和杭州實(shí)踐時(shí)的感受吧。20xx年xx月xx日下午,我們來到了嶺南,那天下午我們沒有上課,只是忙于熟悉一下環(huán)境,包括吃飯、住宿等。大家都在忙,有說有笑。看著這個(gè)場景,我有種說不出的高興。這樣的場景對于我們快要走出學(xué)堂的人來說何嘗不是一種留戀。那天還有一件事讓我我印象深刻:我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藢τ谖覀兊牡絹砗苁菤g迎;提供飯菜、住宿的主人和幫忙做飯的人對我們的照顧很是周到。x月x日上午,先是方老師向我們講解了野外實(shí)踐中的組織管理、安全防護(hù)、簡易用具、如何采集植物、采集什么樣的植物才算符合要求及如何制作標(biāo)本等等。然后我們被分成幾個(gè)大組,各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、高枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走,當(dāng)見到常見的植物時(shí),張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者,有時(shí)還介紹植物背后的小故事,我們邊聽邊記,然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時(shí)間,我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力,所以上午的收獲自然不會(huì)少,同時(shí)我也學(xué)到了很多東西:第一,在觀察的時(shí)候,我們首先要注意這株植物的整體形態(tài),然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別,以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的,不會(huì)有多大區(qū)別,但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了,因?yàn)樵u判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等;第二,要把理論知識運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過程中,不能一味聽老師講,老師說什么就是什么,自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了。可是我覺得這其中也有幾點(diǎn)不足:一是這全部由老師講學(xué)生記,并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn),沒有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì),達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力;三是學(xué)生“保護(hù)資源,珍愛生命”的意識不強(qiáng),學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,只知道采,而且毫不留情,就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。下午,張老師幫助學(xué)生確定要做的論文題目,然后講解了怎樣寫論文。剩下的時(shí)間就留給我們自己分配,想做標(biāo)本的就留下做標(biāo)本,不想做的就去采集植物。我們那一大組全是女生留下做標(biāo)本男生去采集植物。我覺得做植物標(biāo)本一點(diǎn)都不難,《植物學(xué)野外實(shí)踐指導(dǎo)》上說得很清楚,但要做得精致美觀,那還得下功夫。晚上,各個(gè)大組的組長召集成員繼續(xù)做標(biāo)本,所有人圍在一張桌子上,有的站著,有的坐著,大家互相幫助,氣氛很融洽。我覺得偶爾實(shí)行集體學(xué)習(xí)也是有必要的,俗語說“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,每個(gè)人思維是不一樣的,把多個(gè)人的想法集合在一起,那就會(huì)找出更好的辦法解決問題。x月x日上午,我們那一大組人繼續(xù)采集缺少的植物標(biāo)本,因?yàn)橹恍枰杉苌俚臉?biāo)本,所以我們早早的就完成任務(wù)回來休息了。下午和晚上,我和室友一直尋找資料寫植物學(xué)野外實(shí)踐論文初稿。這個(gè)下午和晚上對我來說算是刻骨銘心,我在找資料時(shí),書上講的東西有很多都不理解,我無從下筆,搞得興趣降低了一半,但是又是和室友一起合作,有她們的鼓勵(lì)和支持,我們共同完成了這個(gè)任務(wù),也許不是很好,但是我已經(jīng)很滿足了。
x月x日的上午,老師帶著我們?nèi)ト髰{谷游玩了。說實(shí)話,我就是帶著出去旅游完全不用去想書本知識的心態(tài)去的,我和同學(xué)一起觀賞沿途風(fēng)景,不時(shí)的拍照留念,隨之笑聲傳到了很遠(yuǎn)的地方。我看很多人也是這樣的。走到某個(gè)地方,我看到張老師正在采集植物,他是在溪邊用手拔的。為什么我的思想和張老師的會(huì)有這么大出入?為什么別人會(huì)樹立這樣的觀念—隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí),而自己卻那膚淺?我決定我也要樹立這樣的觀念。下午,每一大組都把全套標(biāo)本上交給老師,老師對此進(jìn)行打分。今天的晚餐有點(diǎn)特別,不僅比平常豐富,而且還有啤酒喝。張老師和王老師簡略總結(jié)了在嶺南實(shí)踐的情況后,就各向我們班女生和生科班女生敬了一杯酒,我們也回敬了。我估計(jì)在野外實(shí)踐結(jié)束后,我就徹底地遠(yuǎn)離了這兩位老師(因?yàn)槲也淮蛩憧佳校?,有點(diǎn)不舍。晚餐過后,大家都去看晚會(huì)了。晚會(huì)上上臺(tái)者有嶺南鄉(xiāng)的鄉(xiāng)委書記、招待我們的主人、黃松老師的女兒、生科和生技的學(xué)生。這次的晚會(huì)讓我看到了三點(diǎn):一是當(dāng)?shù)厝说臒崆楹每?;二是年青人的生機(jī)活力;三是生科班的人要比我們班的人對待事情更積極,而且才藝也勝過我們班,我們班的人要加油了。x月x日的早餐過后,我們又拿起了自己的行李踏上了回校的旅程。
此外,嶺南的實(shí)踐提高了我的意志力和吃苦耐勞的能力。在這里,白天我要抵住太陽和植物葉子對我的傷害,晚上我要忍受沒有風(fēng)扇和被蚊子叮咬的痛苦??晌易詈筮€是帶著活力回來了,我已經(jīng)具有相應(yīng)的“抗體“了。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇七
近日,我在學(xué)校參加了一次野外實(shí)踐課,收獲頗豐,深感此課程為我們的成長增添了不少經(jīng)驗(yàn)。借著這篇文章的機(jī)會(huì),我想將我在這次野外實(shí)踐中的所見所聞進(jìn)行一個(gè)總結(jié)與分享,以此表達(dá)我對野外實(shí)踐課的體會(huì)和心得。
一、學(xué)習(xí)和生活的融合。
在這次野外實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)和生活的融合。我們不僅在大自然中切身體驗(yàn)到了所學(xué)知識的應(yīng)用,更感受到了自然環(huán)境對生活的影響。在野外實(shí)踐中,我們不僅要了解大自然的規(guī)律和特性,更要學(xué)會(huì)適應(yīng)自然環(huán)境。比如在野外取水,我們不得不學(xué)習(xí)凈水技巧,避免飲用不潔水,避免因此導(dǎo)致生病。因此,野外實(shí)踐中的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量是相輔相成的。
二、鍛煉自我意志和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在野外實(shí)踐中,我們必須獨(dú)立完成許多重要的任務(wù),比如找水源,設(shè)立緊急避難所等等。這些任務(wù)對我們的意志力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在這個(gè)過程中,我們不僅要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),更要學(xué)會(huì)如何與隊(duì)友合作協(xié)同完成任務(wù)。此時(shí)我們意識到,一旦團(tuán)隊(duì)融合,我們就可以克服一切困難。在野生環(huán)境中,這種像“鐵之鷹”的向心力是我們互相扶持,共同前行的最強(qiáng)保障。
三、增強(qiáng)自我探索精神。
在野外生活過程中,我們必須主動(dòng)尋找生活的策略。我們不能僅僅依賴與已掌握的知識,而需要開拓新的思維方式。通過這種方式,我們可以找到靈活解決問題的方法和更好的生活方式,同時(shí)也會(huì)不斷拓寬我們的視野和認(rèn)知。這種精神對我們的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的促進(jìn)作用,會(huì)讓我們?nèi)蘸髱е@種充滿好奇和探索精神,更加勇敢地面對未知的挑戰(zhàn)和困境。
四、深刻認(rèn)識環(huán)保的重要性。
在野外實(shí)踐中,我們也深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性。自然是我們生存的基礎(chǔ),維護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境不僅需要我們認(rèn)識到環(huán)保重要性,更重要的是每個(gè)人都要具備參與環(huán)保的意識。我們要學(xué)會(huì)采用原生態(tài)的環(huán)保方式,盡可能地最小化對環(huán)境的損害,保護(hù)自然生態(tài),使我們的生存環(huán)境更加宜居宜人。
五、提高身體素質(zhì)和毅力。
野外實(shí)踐既是挑戰(zhàn),但同時(shí)也會(huì)鍛煉你身體的素質(zhì)和毅力。在野外實(shí)踐中,我們必須獨(dú)立完成自己的生活,每天要行走很多里程,踏入山區(qū)林地,探險(xiǎn)尋水,這讓我們體驗(yàn)了身體疲憊的感受。通過這樣的鍛煉,我們可以更好地適應(yīng)戶外野生環(huán)境,并具備更加強(qiáng)健的身體素質(zhì)和毅力。
總之,野外實(shí)踐課的參加讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)生活的融合中,我體驗(yàn)到了更深刻的人與自然界的互動(dòng),鍛煉了自己的意志力和團(tuán)體合作能力,并培養(yǎng)了我的環(huán)保意識和探索精神。在未來即將步入各行業(yè)的路途上,我相信這些體驗(yàn)對我產(chǎn)生的深遠(yuǎn)的影響,有助于我成為一個(gè)更好的人和從事更多與自然相關(guān)的工作。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇八
xx年x月xx~xx日,繼續(xù)xx學(xué)院xx中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生90余人在老師的帶領(lǐng)下,到天津市薊縣下營鎮(zhèn)青山嶺村進(jìn)行藥用植物學(xué)野外采認(rèn)藥實(shí)踐。
青山嶺村位于薊縣北部長城腳下,這里是革命老區(qū),依山傍水,風(fēng)景秀麗,植被豐富,松柏成林。獨(dú)特的氣候和水土造就了這里豐富的物種,特別是中草藥分布廣、種類多,每年都吸引許多大學(xué)的師生前來社會(huì)實(shí)踐。
繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生吃住在村里的農(nóng)家院。根據(jù)野外實(shí)踐安排:上午分成小組,在藥用植物學(xué)張堅(jiān)老師及當(dāng)?shù)乩纤庌r(nóng)的帶領(lǐng)下,走進(jìn)大山,邊聽老師講解藥用植物,邊動(dòng)手采集中藥標(biāo)本。每當(dāng)新認(rèn)識一種藥用植物,同學(xué)們都興奮不已。兩天共采集到黃柏、丹參、黃精、土大黃等中草藥百余種。下午采藥歸來,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下用草紙和標(biāo)本夾制做中藥標(biāo)本,撰寫實(shí)踐報(bào)告,互相交談心得體會(huì)。幾天來,師生和當(dāng)?shù)氐拇迕癯宰≡谝黄?,彼此結(jié)下了深厚的友誼,師生們還走訪農(nóng)家,做了“三農(nóng)”的社會(huì)調(diào)查。
繼續(xù)教育學(xué)院老師還組織學(xué)生到“青山嶺慘案”抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念碑進(jìn)行參觀,聆聽英雄事跡,緬懷抗日先烈,使師生們增強(qiáng)了愛國的精神。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇九
植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣,有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者,對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物,我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官,喜歡了解植物的藥用價(jià)值,所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)踐,這樣我就可以實(shí)地考察它們,近距離接觸它們,以便更好的理解掌握書本知識了。
就談一談在嶺南和杭州實(shí)踐時(shí)的感受吧。20xx年xx月xx日下午,我們來到了嶺南,那天下午我們沒有上課,只是忙于熟悉一下環(huán)境,包括吃飯、住宿等。大家都在忙,有說有笑??粗@個(gè)場景,我有種說不出的高興。這樣的場景對于我們快要走出學(xué)堂的人來說何嘗不是一種留戀。那天還有一件事讓我我印象深刻:我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藢τ谖覀兊牡絹砗苁菤g迎;提供飯菜、住宿的主人和幫忙做飯的人對我們的照顧很是周到。x月x日上午,先是方老師向我們講解了野外實(shí)踐中的組織管理、安全防護(hù)、簡易用具、如何采集植物、采集什么樣的植物才算符合要求及如何制作標(biāo)本等等。然后我們被分成幾個(gè)大組,各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、高枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走,當(dāng)見到常見的植物時(shí),張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者,有時(shí)還介紹植物背后的小故事,我們邊聽邊記,然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時(shí)間,我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力,所以上午的收獲自然不會(huì)少,同時(shí)我也學(xué)到了很多東西:第一,在觀察的時(shí)候,我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)(木本還是草本?直立還是攀援?),然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別,以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的,不會(huì)有多大區(qū)別,但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了,因?yàn)樵u判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等;第二,要把理論知識運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過程中,不能一味聽老師講,老師說什么就是什么,自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了。可是我覺得這其中也有幾點(diǎn)不足:一是這全部由老師講學(xué)生記,并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn),沒有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì),達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力;三是學(xué)生“保護(hù)資源,珍愛生命”的意識不強(qiáng),學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,只知道采,而且毫不留情,就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。下午,張老師幫助學(xué)生確定要做的論文題目,然后講解了怎樣寫論文。剩下的時(shí)間就留給我們自己分配,想做標(biāo)本的就留下做標(biāo)本,不想做的就去采集植物。我們那一大組全是女生留下做標(biāo)本男生去采集植物。我覺得做植物標(biāo)本一點(diǎn)都不難,《植物學(xué)野外實(shí)踐指導(dǎo)》上說得很清楚,但要做得精致美觀,那還得下功夫。晚上,各個(gè)大組的組長召集成員繼續(xù)做標(biāo)本,所有人圍在一張桌子上,有的站著,有的坐著,大家互相幫助,氣氛很融洽。我覺得偶爾實(shí)行集體學(xué)習(xí)也是有必要的,俗語說“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,每個(gè)人思維是不一樣的,把多個(gè)人的想法集合在一起,那就會(huì)找出更好的辦法解決問題。x月x日上午,我們那一大組人繼續(xù)采集缺少的植物標(biāo)本,因?yàn)橹恍枰杉苌俚臉?biāo)本,所以我們早早的就完成任務(wù)回來休息了。下午和晚上,我和室友一直尋找資料寫植物學(xué)野外實(shí)踐論文初稿。這個(gè)下午和晚上對我來說算是刻骨銘心,我在找資料時(shí),書上講的東西有很多都不理解,我無從下筆,搞得興趣降低了一半,但是又是和室友一起合作,有她們的鼓勵(lì)和支持,我們共同完成了這個(gè)任務(wù),也許不是很好,但是我已經(jīng)很滿足了。
植物,他是在溪邊用手拔的。為什么我的思想和張老師的會(huì)有這么大出入?為什么別人會(huì)樹立這樣的觀念—隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí),而自己卻那膚淺?我決定我也要樹立這樣的觀念。下午,每一大組都把全套標(biāo)本上交給老師,老師對此進(jìn)行打分。今天的晚餐有點(diǎn)特別,不僅比平常豐富,而且還有啤酒喝。張老師和王老師簡略總結(jié)了在嶺南實(shí)踐的情況后,就各向我們班女生和生科班女生敬了一杯酒,我們也回敬了。我估計(jì)在野外實(shí)踐結(jié)束后,我就徹底地遠(yuǎn)離了這兩位老師(因?yàn)槲也淮蛩憧佳校?,有點(diǎn)不舍。晚餐過后,大家都去看晚會(huì)了。晚會(huì)上上臺(tái)者有嶺南鄉(xiāng)的鄉(xiāng)委書記、招待我們的主人、黃松老師的女兒、生科和生技的學(xué)生。這次的晚會(huì)讓我看到了三點(diǎn):一是當(dāng)?shù)厝说臒崆楹每停欢悄昵嗳说纳鷻C(jī)活力;三是生科班的人要比我們班的人對待事情更積極,而且才藝也勝過我們班,我們班的人要加油了。x月x日的早餐過后,我們又拿起了自己的行李踏上了回校的旅程。
此外,嶺南的.實(shí)踐提高了我的意志力和吃苦耐勞的能力。在這里,白天我要抵住太陽和植物葉子對我的傷害,晚上我要忍受沒有風(fēng)扇和被蚊子叮咬的痛苦??晌易詈筮€是帶著活力回來了,我已經(jīng)具有相應(yīng)的“抗體“了。
x月x日,我們乘車去了有“上有天堂,下有蘇杭”之稱的杭州。我們到杭州的時(shí)候已近十二點(diǎn)了,大家都因?yàn)樽嚫械胶芾?,老師就帶著我們?nèi)コ燥垺Ul知那菜太淡了,我沒辦法吃下去,硬是逼著自己吃。吃過后,司機(jī)又用車把我們帶到植物園。我喜歡植物,我想認(rèn)識更多的植物,所以進(jìn)了植物園后我就開始記錄植物名及它是什么科,我跑了好多地方,不過時(shí)間有限,很快就到了集合的時(shí)間,我還是有好多地方?jīng)]有去,我只能帶著遺憾離開這個(gè)植物園了。之后,老師就帶我們?nèi)コ燥?、找賓館住宿了。這一晚是實(shí)踐以來睡的最好的一晚。
x月x日上午,老師帶著我們?nèi)ノ骱瓮媪?。這是我初次見到西湖,真的覺得好美,喜歡西湖的水,喜歡西湖邊上的垂柳,喜歡西湖的橋。此外,遍及各地的游客也是西湖一道亮麗的風(fēng)景。在這里幾乎每個(gè)人都拍了照片留念,我也為我敬愛的兩位老師—張慧沖和王德青老師拍照了。下午我們?nèi)チ俗匀徊┪镳^,哇,那的建筑好豪華!因?yàn)橐粍?dòng)物名錄,組長給每一個(gè)成員分配任務(wù)。那里面陳列著無脊椎動(dòng)物、脊索動(dòng)物的化石或模型或兩者,那里面還有動(dòng)物進(jìn)化的介紹圖紙,好壯觀。我不是很喜歡動(dòng)物,但我還是認(rèn)真的記錄動(dòng)物的屬名、種名,因?yàn)閷τ谖覒?yīng)該做的事,即使我不喜歡,我也會(huì)堅(jiān)持到底。我自認(rèn)為我是一個(gè)善始善終、不輕易半途而廢的人。x月x日上午,我們?nèi)チ艘吧鷦?dòng)物園,在這里我們看到了很多活生生的動(dòng)物,這和自然博物館有所不同。在這里我看到了世界上不同地區(qū)分布的動(dòng)物,如果沒有學(xué)這個(gè)專業(yè),我估計(jì)沒有機(jī)會(huì)看到這么多動(dòng)物。我還進(jìn)了游樂園玩,我體驗(yàn)到刺激的感覺,當(dāng)我快要飛出去時(shí),又會(huì)有強(qiáng)大的向心力把我拉了回來。出了野生動(dòng)物園門口,我們班全體學(xué)生和老師一起合影拍照。之后匆匆的吃了頓飯就返校了,我們的野外實(shí)踐就結(jié)束了。
我還應(yīng)該對我的輔導(dǎo)員謝丹芳說聲謝謝,她身體不適,本可以不用帶我們?nèi)?shí)踐,但她并沒有推卸這份重任,依然選擇和我們一起吃苦,我很是感動(dòng)。她真得是一位稱職的輔導(dǎo)員,她事事都為學(xué)生考慮。謝老師,謝謝您對學(xué)生的關(guān)懷!
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇十
第一段:介紹野外實(shí)踐的背景和目的(200字)。
野外實(shí)踐是大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分,旨在通過將學(xué)生帶入自然環(huán)境中,提供與課堂學(xué)習(xí)不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我有幸參加了一次野外實(shí)踐活動(dòng),這是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷?;顒?dòng)中,我們采取了戶外探險(xiǎn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方式,培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,同時(shí)也體驗(yàn)到了大自然的奇妙和神秘之處。
第二段:描述實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn),以及我們?nèi)绾慰朔鼈儯?00字)。
在野外實(shí)踐中,充滿了各種困難和挑戰(zhàn)。一方面,我困惑于面對未知環(huán)境和未知任務(wù)時(shí),如何合理安排時(shí)間和資源;另一方面,舍棄了舒適的住宿環(huán)境和美味的食物,面對大自然的艱苦和嚴(yán)酷。然而,在導(dǎo)員和隊(duì)友的幫助下,我逐漸學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃、分工合作,并通過機(jī)智的智慧和頑強(qiáng)的毅力克服了一個(gè)個(gè)困難。實(shí)踐中,我學(xué)會(huì)了欣賞自然,尊重自然,適應(yīng)自然。正是這些挑戰(zhàn),使我深刻認(rèn)識到了自己的不足和改進(jìn)的方向。
第三段:分享實(shí)踐中的收獲和體驗(yàn)(300字)。
在這次野外實(shí)踐中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。首先,我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作。團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)踐中最重要的能力之一。只有團(tuán)結(jié)一致,相互協(xié)作,我們才能共同克服困難,達(dá)到既定目標(biāo)。其次,我領(lǐng)悟到了“適者生存”的真諦,自然界中,只有不斷適應(yīng)環(huán)境的生物才能幸存下去。這啟示我要不斷學(xué)習(xí)和成長,不斷適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。最后,我對大自然有了更深的認(rèn)識和敬畏之心。大自然是人類的搖籃和資源寶庫,我們要善待自然,保護(hù)自然,并從中汲取知識和力量。
第四段:反思實(shí)踐中的不足和個(gè)人發(fā)展方向(200字)。
在野外實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些短板。首先,我需要更好地掌握實(shí)際操作的技巧和方法,提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。其次,我要提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,主動(dòng)承擔(dān)更多的責(zé)任,發(fā)揮自己的潛力和價(jià)值。最后,我需要更多的開放心態(tài)和包容心態(tài),尊重他人的不同觀點(diǎn)和意見,養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣。
第五段:總結(jié)經(jīng)驗(yàn),展望未來發(fā)展(200字)。
通過這次野外實(shí)踐活動(dòng),我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。我意識到知識不僅僅是在書本中學(xué)習(xí),更是在與大自然的親密接觸中獲得的。只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)和提高我們的能力。未來,我將更加注重實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,提高自身綜合素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奉獻(xiàn)力量。同時(shí),我也將努力保護(hù)環(huán)境,盡自己的一份力量,為構(gòu)建美好的家園作出貢獻(xiàn)。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
第一段:引言(大約200字)。
支教野外實(shí)踐是一個(gè)獨(dú)特而充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。我作為一名大學(xué)生志愿者,有幸參與了一次為期兩個(gè)月的支教野外實(shí)踐。在這段時(shí)間里,我親身體驗(yàn)到了貧困地區(qū)學(xué)生的生活與教育現(xiàn)狀,也意識到了我們作為大學(xué)生的責(zé)任與使命。下面我將分享我在這次支教野外實(shí)踐中的體會(huì)與收獲。
第二段:看到貧困地區(qū)學(xué)生的艱辛(大約300字)。
在貧困地區(qū)支教的這段時(shí)間里,我了解到許多學(xué)生生活的艱辛。他們常常需要步行幾公里才能到達(dá)學(xué)校,沒有電視機(jī)、電腦和其他現(xiàn)代化設(shè)備。他們的家庭條件簡陋,甚至有些學(xué)生是從山溝里走出來的。然而,盡管面臨種種困境,這些學(xué)生依然努力學(xué)習(xí),渴望改變自己的命運(yùn)。他們的堅(jiān)韌和努力精神讓我深深感動(dòng),也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。
第三段:教學(xué)與交流的困難(大約300字)。
在支教的過程中,我們遇到了許多教學(xué)與交流的困難。由于學(xué)生的家庭環(huán)境較差,語言交流成為了最大的障礙。他們的普通話水平有限,而我們又不懂當(dāng)?shù)氐姆窖浴<词故腔A(chǔ)的英語教學(xué),也因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)薄弱而變得困難重重。然而,通過與學(xué)生們互動(dòng)和努力,我們找到了一種有效的教學(xué)方法,幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。在這個(gè)過程中,我意識到溝通和耐心是教學(xué)中最重要的品質(zhì)。
第四段:支教經(jīng)驗(yàn)與成長(大約250字)。
通過這次支教野外實(shí)踐,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。首先,這次支教經(jīng)歷讓我更加了解了貧困地區(qū)學(xué)生的真實(shí)情況,提升了我的社會(huì)責(zé)任感和使命感。其次,通過教學(xué),我鍛煉了自己的表達(dá)能力和溝通能力,提高了我的教學(xué)水平。最重要的是,這次支教經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定了我未來從事教育事業(yè)的決心,希望能夠?yàn)楦嗟呢毨У貐^(qū)學(xué)生帶去希望和改變。
第五段:結(jié)語(大約150字)。
在這次支教野外實(shí)踐中,我見證了貧困地區(qū)學(xué)生所面臨的困境,也感受到了他們的堅(jiān)韌和努力。同時(shí),我也通過與學(xué)生們的互動(dòng),提高了自己的教學(xué)能力和溝通能力。這次支教經(jīng)歷不僅豐富了我的大學(xué)生活,還給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)去影響和改變他人的生活。我相信,只要我們用心去支教,每個(gè)學(xué)生都能夠在我們的關(guān)愛下茁壯成長,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我將永遠(yuǎn)珍惜這次支教野外實(shí)踐所帶來的經(jīng)歷和感悟。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
支教是指教育工作者到農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行義務(wù)教育活動(dòng),目的是改善當(dāng)?shù)亟逃龡l件,提高農(nóng)村學(xué)生的教育水平。在支教過程中,野外實(shí)踐是不可或缺的一環(huán),它讓支教者親身感受農(nóng)村的困境和孩子們的渴望。在這篇文章中,筆者將從探索農(nóng)村生活、面對困難、以身作則、感悟人生和回歸城市五個(gè)方面,分享自己在支教野外實(shí)踐中的心得體會(huì)。
首先,支教野外實(shí)踐給我提供了一個(gè)探索農(nóng)村生活的機(jī)會(huì)。我們來到的村子位于山區(qū),山清水秀,自然環(huán)境優(yōu)美。在和當(dāng)?shù)卮迕窠徽劦倪^程中,我了解到農(nóng)村的發(fā)展相對滯后,基礎(chǔ)設(shè)施不完善,生活條件艱苦。然而,我也發(fā)現(xiàn)農(nóng)村生活并不單調(diào)乏味,孩子們過著簡樸而快樂的生活,與自然和諧共處。這種純樸的生活給了我很大的觸動(dòng),讓我不再滿足于城市的繁華與便利,而是愿意多了解和體驗(yàn)農(nóng)村的生活方式。
其次,在支教野外實(shí)踐中,我面對了許多困難和挑戰(zhàn)。由于教育資源的匱乏,學(xué)校的硬件條件很差,教學(xué)設(shè)備簡陋。此外,很多孩子家庭條件較差,他們對教育的投入有限,學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)。面對這些困難,我開始思考和嘗試,用自己的方法解決問題。我組織了募捐活動(dòng),籌集了一部分教學(xué)用具;我通過激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,采用啟發(fā)式教學(xué)方法,幫助他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。這些困難和挑戰(zhàn)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和創(chuàng)新,不再畏懼困難,而是積極面對并尋找解決之道。
第三,支教野外實(shí)踐讓我意識到作為教育者,以身作則的重要性。在農(nóng)村學(xué)校,我不僅是老師,更是學(xué)生們的榜樣和引導(dǎo)者。在課堂上,我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地備課,盡力讓每一堂課變得有趣而有內(nèi)涵。我要求自己嚴(yán)守紀(jì)律,不遲到、不早退,保持良好的儀態(tài)和風(fēng)度。孩子們對我們的一言一行都非常敏感,他們會(huì)不自覺地模仿我們的言行舉止。因此,我知道自己的一舉一動(dòng)都被孩子們觀察著,作為他們的榜樣,我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,以身作則。
第四,支教野外實(shí)踐讓我對人生有了更多的感悟。與農(nóng)村的孩子們交流、相處,我看到了他們身上的閃光點(diǎn)和巨大潛力。他們雖然缺乏機(jī)會(huì)和資源,但是他們有著勤奮、堅(jiān)韌和樂觀的品質(zhì)。我深深地為他們的堅(jiān)持和努力而感動(dòng)。在這個(gè)過程中,我也更加珍惜自己所擁有的一切,不再抱怨生活中的各種困難,而是要學(xué)會(huì)感激和珍惜,用心去體驗(yàn)和感受生活中的美好。
最后,回歸城市后,我發(fā)現(xiàn)支教野外實(shí)踐帶給我的影響已經(jīng)深入到我生活的方方面面。我更加關(guān)注并尊重他人的不同,對生活更加熱愛和感恩。我參加了一些公益活動(dòng),盡自己的一份力量,回報(bào)社會(huì)。而且,我也不再局限在自己的舒適圈內(nèi),而是努力去拓寬自己的視野和知識面,不斷學(xué)習(xí)和成長。這些改變讓我覺得自己成長了許多,也見證了自己從一個(gè)普通的大學(xué)生到一個(gè)有責(zé)任感和使命感的教育者的轉(zhuǎn)變。
總結(jié)起來,支教野外實(shí)踐是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成長的過程。在這個(gè)過程中,我不僅探索了農(nóng)村生活,也面對了各種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí),我也認(rèn)識到作為教育者的責(zé)任和影響力,以及對人生的感悟和珍惜?;貧w城市后,這些經(jīng)歷和體會(huì)也使我成長了許多,繼續(xù)堅(jiān)守著自己的教育事業(yè),并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
野外實(shí)踐課是一門非常有意義的課程,通過這門課程我們可以在野外環(huán)境中親身體驗(yàn),了解自然界的規(guī)律和生態(tài)系統(tǒng)。在這個(gè)過程中我們可以學(xué)會(huì)很多知識,也可以收獲很多體驗(yàn)和感悟,下面就是我在野外實(shí)踐課中的體會(huì)和心得。
野外實(shí)踐課程中有很多困難和挑戰(zhàn)。首先,我們需要適應(yīng)野外環(huán)境,野外天氣變幻無常,天氣炎熱、下雨、刮風(fēng)等種種情況都可能出現(xiàn),我們需要克服自己的舒適區(qū),適應(yīng)不同的環(huán)境。其次,我們還需要學(xué)會(huì)如何采集并加工自然資源,例如采摘果實(shí)、山泉水的凈化,這些過程需要我們做好充分準(zhǔn)備,并且在實(shí)踐過程中學(xué)會(huì)如何合理利用自然資源。
在野外實(shí)踐課中,我們不僅體驗(yàn)了生存技能,同時(shí)也學(xué)會(huì)了決策能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際交往能力。我們要在任務(wù)完成的過程中,隨時(shí)關(guān)注隊(duì)友的狀態(tài),及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。只有在團(tuán)隊(duì)的力量下,我們才能找到解決問題的辦法。同時(shí),在交流和溝通中,我們也能收獲很多,因?yàn)槊總€(gè)人的思路和語言都不盡相同,只有通過良好的交流和溝通,才能找到最佳的解決方案。
野外實(shí)踐課本身的意義就在于讓我們更好的了解自然生態(tài),獲取實(shí)踐中的生存技能,增加人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是,除此之外,野外實(shí)踐課還能鍛煉我們的意志力和耐力、增強(qiáng)我們的自信心,提升我們的體能和免疫能力。這些都是非常有意義的,無論是對于我們的個(gè)人成長,還是對于接下來的學(xué)習(xí)和工作生活中,都會(huì)有很好的幫助和支持。
五、總結(jié)。
在野外實(shí)踐課中,我們收獲很多,同時(shí)也遇到很多困難和挑戰(zhàn)。但是,這些經(jīng)歷和體驗(yàn)都讓我們變得更加強(qiáng)大和自信。我們通過艱辛的實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)了自身短板,同時(shí)也學(xué)會(huì)了更好的溝通和合作方式??傊?,野外實(shí)踐課是一門非常有意義的課程,它教會(huì)我們很多知識和技能,鍛煉我們的意志力和耐力,讓我們更好的成長和發(fā)展。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
釣魚作為一項(xiàng)古老的休閑娛樂活動(dòng),可以讓人們在忙碌的生活中放松心情,享受大自然的美好。野外釣魚更是讓人充分感受到自然的魅力,在釣魚的過程中體會(huì)生活的樂趣。在多次野外釣魚實(shí)踐中,我不僅收獲了魚的滿載的桶子,更收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先,選擇合適的釣點(diǎn)是成功的關(guān)鍵。不同的魚種生活在不同的環(huán)境中,因此選擇合適的釣點(diǎn)非常重要。平時(shí)我喜歡去湖邊或者河流旁的開闊水域釣魚,因?yàn)檫@些地方往往有豐富的魚類資源。此外,詢問當(dāng)?shù)蒯炗鸦蛘卟殚喯嚓P(guān)的釣魚經(jīng)驗(yàn)也是選擇釣點(diǎn)的好辦法。通過選擇合適的釣點(diǎn),我能夠更好地與大自然融為一體,獲得更好的釣魚體驗(yàn)。
其次,選擇合適的釣魚設(shè)備和誘餌也是釣魚成敗的關(guān)鍵。在進(jìn)行野外釣魚時(shí),我們需要根據(jù)不同的魚種選擇合適的釣魚設(shè)備和誘餌。一般來說,釣魚設(shè)備包括魚竿、魚線、魚鉤和浮標(biāo)等。根據(jù)魚種的大小和水域的環(huán)境,選擇合適的設(shè)備可以提高釣魚的效率。此外,釣魚的誘餌也非常重要,我通常會(huì)根據(jù)魚的口感和喜好選擇適合的誘餌。通過熟悉釣魚設(shè)備和誘餌的使用,我能夠更好地掌握釣魚的技巧。
再次,掌握一些釣魚技巧可以提高釣魚的成功率。在釣魚的過程中,我們需要學(xué)會(huì)一些基本的釣魚技巧。例如,釣魚時(shí)要做到動(dòng)作輕柔,以免驚動(dòng)魚群,同時(shí)要控制好齊齊的力度,以防魚兒逃脫。此外,要掌握好釣魚的時(shí)間和天氣,魚在不同的季節(jié)和天氣條件下的活動(dòng)規(guī)律也不同。通過不斷的練習(xí)和摸索,我逐漸掌握了一些釣魚的技巧,釣到了更多的魚。
同時(shí),在釣魚的過程中,我們還要保護(hù)環(huán)境,遵守相關(guān)的法律法規(guī)。作為釣魚者,我們應(yīng)該時(shí)刻保持環(huán)境友好意識,遵守相關(guān)的法律法規(guī)。不亂丟棄垃圾,不破壞生態(tài)環(huán)境,尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。在實(shí)踐中,我會(huì)主動(dòng)清理釣魚現(xiàn)場的垃圾,與其他釣友共同營造一個(gè)潔凈宜人的釣魚環(huán)境。
最后,野外釣魚實(shí)踐給我?guī)砹藢Υ笞匀坏木次放c感悟。釣魚不僅是一種娛樂活動(dòng),更是一種與大自然親近的方式。在靜靜等待的過程中,我可以感受到大自然的美妙和神秘,享受心靈的寧靜與寬廣。而當(dāng)我成功把魚釣上岸時(shí),我也深深地感受到了大自然的賜予和魚兒的生命力。這讓我更加珍惜和尊重大自然,意識到人類與自然的和諧共生。
通過多次野外釣魚的實(shí)踐,我不僅體會(huì)到了自然的美妙和釣魚的樂趣,更學(xué)到了許多釣魚的技巧與經(jīng)驗(yàn)。選擇合適的釣點(diǎn)、釣魚設(shè)備和誘餌,掌握一些釣魚的技巧,保護(hù)環(huán)境,感受大自然的魅力,這些都是我在野外釣魚實(shí)踐中的寶貴體會(huì)。我相信,在未來的釣魚實(shí)踐中,我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長。
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