總結(jié)是梳理思路、明確目標(biāo)的過(guò)程，能夠使人更好地認(rèn)識(shí)自己、找到問(wèn)題所在。寫(xiě)完總結(jié)后，要仔細(xì)檢查和修改，確保語(yǔ)法、拼寫(xiě)和邏輯的正確性。感謝以下作者分享的總結(jié)范文，它們?yōu)槲覀兲峁┝撕芎玫膶?xiě)作參考。
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇一
學(xué)期行將結(jié)束，期初計(jì)劃、期末總結(jié)是學(xué)校的常規(guī)工作。老校區(qū)體育組雖屬于新校區(qū)體育教研組管理也應(yīng)麻雀雖小，五臟俱全，有必要對(duì)一學(xué)期的體育工作進(jìn)行總結(jié)。
本學(xué)期老實(shí)小體育組在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和學(xué)校體育教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，在體育教學(xué)、體育社團(tuán)、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、冬季鍛煉、小型體育競(jìng)賽等方面開(kāi)展了一系列的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
體育教學(xué)：期初我們根據(jù)學(xué)校的課務(wù)分工，對(duì)體育課的備課、上課進(jìn)行了分工，由蔣曉斌負(fù)責(zé)水平一張莉負(fù)責(zé)水平二分別對(duì)鄒晨、潘洋兩位年青教師給予幫助。體育課堂樹(shù)立”健康第一"的指導(dǎo)思想，對(duì)體育課堂安全警鐘長(zhǎng)鳴，各人上課要求有內(nèi)容、有組織、區(qū)域相對(duì)固定，所幸一學(xué)期以來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)安全責(zé)任事故。
體育社團(tuán)：本學(xué)期老校區(qū)體育組根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)愛(ài)好開(kāi)展了籃球、排球、乒乓、羽毛球四個(gè)項(xiàng)目五個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)，蔣曉斌四年級(jí)籃球社團(tuán)、潘洋二年級(jí)籃球社團(tuán)、鄒晨二、四年級(jí)排球社團(tuán)、李一海三、四年級(jí)乒乓社團(tuán)、張莉三年級(jí)羽毛球社團(tuán)。分工明確、各司其責(zé)，一學(xué)期的活動(dòng)豐富了校園文化，促進(jìn)了學(xué)生的身心發(fā)展，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)、技能。
體質(zhì)健康測(cè)試：根據(jù)區(qū)教研室、校教研組的工作布置，本學(xué)期老校區(qū)體育組對(duì)全校一至四年級(jí)的所有學(xué)生的身高、體重、視力、速度、力量、耐力、柔韌素質(zhì)進(jìn)行了認(rèn)真、嚴(yán)格、細(xì)致的測(cè)試，及時(shí)準(zhǔn)確的將數(shù)據(jù)輸入、上報(bào)。本著對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度整個(gè)九、十月份老校區(qū)的體育課都是圍繞著體質(zhì)健康水平的訓(xùn)練測(cè)試而開(kāi)展的。
冬季鍛煉、小型體育競(jìng)賽：進(jìn)入冬季，體育組及時(shí)將大課間的廣播操、繩操調(diào)整為長(zhǎng)跑，規(guī)定各年級(jí)的長(zhǎng)跑路線、組織形式，使得大課間活動(dòng)期間整個(gè)操場(chǎng)場(chǎng)面熱鬧、秩序井然。本學(xué)期我們還根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平分別開(kāi)展了跳繩比賽。一年級(jí)正跳、二年級(jí)反跳、三年級(jí)交花、四年級(jí)雙飛分別取了年級(jí)名次和個(gè)人前十名，活躍學(xué)生校園生活，促進(jìn)了學(xué)校跳繩活動(dòng)的開(kāi)展。
一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧一學(xué)期的體育教育教學(xué)工作，老校區(qū)體育組還存在許多的不足之處，教研的氣氛還不濃，組員的進(jìn)取心還不強(qiáng)烈，希望下學(xué)期有所改觀。
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇二
本學(xué)期我們的數(shù)學(xué)教研組在厲校長(zhǎng)的關(guān)心下，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，遵照學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以提高教學(xué)實(shí)效,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究。在全體組員共同努力下，積極開(kāi)展一些形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期教研工作，主要總結(jié)如下幾方面：
本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期共有16位數(shù)學(xué)教師上公開(kāi)課，16節(jié)課涵蓋了“空間與圖形”數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容，每節(jié)課前上課教師與同組老師集體備課，集體討論，集體研讀教材，精心設(shè)計(jì)，課后及時(shí)召開(kāi)專題研討會(huì)，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。我們教研組尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開(kāi)課之后，教研組都要在組內(nèi)開(kāi)展認(rèn)真的說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。首先由執(zhí)教者先說(shuō)課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評(píng)，接著大家圍繞指教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言，最后教研組長(zhǎng)做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
2、為了提高廣大教師的教學(xué)能力，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，切實(shí)提高課堂效率，特邀請(qǐng)了我縣名師南欲曉老師，為數(shù)學(xué)組老師做教材解讀，聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)，深入淺出，旁征博引，老師們收益匪淺。
3、20xx年5月10日我組和永臨學(xué)區(qū)甌渠小學(xué)進(jìn)行教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，楊安靜老師上《認(rèn)識(shí)面積》的示范課，6月8日縣小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何領(lǐng)域復(fù)習(xí)課培訓(xùn)活動(dòng)在校進(jìn)行，金曉曉老師上《面積的整理與復(fù)習(xí)》的公開(kāi)課，她們都獲得了好評(píng)，還有6位教師外出到杭州參加“千課萬(wàn)人”活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，更有利于教師的專業(yè)發(fā)展，厚積薄發(fā)。
1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、組織開(kāi)展了全組的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，每位老師均上一節(jié)公開(kāi)課，并進(jìn)行聽(tīng)課、研討，聽(tīng)課20節(jié)，教學(xué)反思20節(jié)。
3、進(jìn)行了期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查。
4、一至六年級(jí)段開(kāi)展以“空間與圖形”為主題的教研活動(dòng)。
5、進(jìn)行了《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》理論專題學(xué)習(xí)。
總之，一學(xué)期以來(lái)，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇三
體育教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下以及全體教師的協(xié)調(diào)配合下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持貫徹“健康第一”的導(dǎo)思想。實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推行《全民健身計(jì)劃》，增進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生牢固地掌握體育基本知識(shí)和基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體習(xí)慣，為學(xué)生的終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育體育活動(dòng)”，在普及的基礎(chǔ)上狠抓提高，不斷發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)合格的體育人才，使學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階?；仡櫼粚W(xué)期的體育教學(xué)工作，現(xiàn)就本學(xué)年教學(xué)工作做如下總結(jié)：
教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，體育是學(xué)校教育的內(nèi)容，一個(gè)教師工作帶好壞取決于教學(xué)質(zhì)量的完成。為了更好地教學(xué)，我們體育組教師在開(kāi)學(xué)初就制定了各自教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)教研進(jìn)度表并組織全體教師舉行各人擔(dān)任年級(jí)的教材疏通學(xué)習(xí)，并形成紙質(zhì)材料上交教導(dǎo)處。
在教學(xué)組織過(guò)程中，我們體育教研組教師嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材根據(jù)學(xué)校實(shí)際結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。
通過(guò)一學(xué)年的努力圓滿完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)收到了較好的效果。教研組一致要求所有上課教師杜絕放羊課，認(rèn)真上好每一堂常態(tài)體育課?，F(xiàn)在，通過(guò)努力圓滿完成了小籃球、田徑、體操、武術(shù)等內(nèi)容的技能教學(xué)，為學(xué)生體育課的學(xué)習(xí)有了保證。
課間操工作是學(xué)校常抓不懈的工作，為了更好地開(kāi)展此項(xiàng)工作，我們體育組教師都會(huì)在開(kāi)學(xué)初的幾個(gè)周對(duì)學(xué)生做操技術(shù)的改進(jìn)學(xué)習(xí)，并利用廣播操時(shí)間對(duì)學(xué)生做操習(xí)慣的培養(yǎng)和糾正。不管輪到誰(shuí)值周體育教研組都要求教師聲音洪亮、口令要標(biāo)準(zhǔn)、精神要飽滿指揮做操。要始終充滿熱情和高度的責(zé)任感，針對(duì)做操情況及時(shí)小結(jié)。在組織課間操的過(guò)程中要指揮好學(xué)生做操前后的集隊(duì)解散隊(duì)，調(diào)控好節(jié)奏，針對(duì)學(xué)生解散時(shí)亂跑現(xiàn)象提出批評(píng)教育。確保學(xué)生大型體育活動(dòng)時(shí)的安全撤離。
教研工作是學(xué)校體育教學(xué)工作保持生命力的重要保證。為了提升教育教學(xué)工作質(zhì)量，讓體育教學(xué)持久保鮮，在體育教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下定期舉行教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)時(shí)間。
針對(duì)教師任教情況進(jìn)行小結(jié)，堅(jiān)持每個(gè)月對(duì)教師常規(guī)工作做檢查記錄，及時(shí)指出和糾正不足。遇到學(xué)校體育教研組組織大型集體活動(dòng)時(shí)，我們教研組群策群力，針對(duì)活動(dòng)方案展開(kāi)討論，體育組教師各抒已見(jiàn)不斷完善方案，最終形成方案上報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)執(zhí)行。
活動(dòng)結(jié)束后，組織教師對(duì)活動(dòng)做小結(jié)和交流學(xué)習(xí)。每個(gè)月，我們體育教研組安排每個(gè)教師根據(jù)學(xué)校體育課教學(xué)實(shí)際結(jié)合實(shí)際需要自定教研小專題主持交流；堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期4次小的教學(xué)專題的研究和4節(jié)研究課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；活動(dòng)后認(rèn)真組織交流，提出改進(jìn)措施。堅(jiān)持每位教師學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文，積極投稿，積極參加縣市一級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)，不斷提高教科研水平；做好期末工作總結(jié)，堅(jiān)持做好教學(xué)反思，充分挖掘教學(xué)與訓(xùn)練中的問(wèn)題，深刻反思不斷積累，不斷提升自身教科研水平。
認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文，其中《xx》以及《xx》已發(fā)表在xx上，《xx》獲得全國(guó)體育教師網(wǎng)絡(luò)教研研討會(huì)征文二等獎(jiǎng)，《xx》榮獲xx市德育精品課，育人精彩瞬間，小學(xué)組短文三等獎(jiǎng)。
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康》是反映一個(gè)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀的指標(biāo)之一，同時(shí)也是檢驗(yàn)學(xué)校體育工作開(kāi)展好壞的一個(gè)方面。
多年來(lái)，我校從不怠慢，本著對(duì)學(xué)生“健康”負(fù)責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，分析并在測(cè)試過(guò)程中認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)嶋H操作方法和調(diào)整方案。
由于2018年時(shí)間緊，任務(wù)重，通過(guò)體育組幾次與學(xué)校協(xié)調(diào)研究決定于2018年10月14——16日停課三天以年級(jí)為單位進(jìn)行了達(dá)標(biāo)測(cè)試，通過(guò)對(duì)真實(shí)數(shù)據(jù)的匯總、整理和分析后并于17日成功上報(bào)。《學(xué)生體質(zhì)健康》測(cè)試及數(shù)據(jù)的成功上報(bào)，確實(shí)為學(xué)生體質(zhì)健康工程做了一件應(yīng)該做也值得做的大事。也為體育教師贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和認(rèn)可。
體育訓(xùn)練和比賽工作是體育課堂教學(xué)的延伸，也是培養(yǎng)學(xué)生體育特長(zhǎng)，開(kāi)展學(xué)校特色體育的途徑。每年的3月是我校一年一度的五年級(jí)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。
為了能讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉身體，展示特長(zhǎng)，我們體育教師充分利用下午活動(dòng)課時(shí)間組織了五六年級(jí)學(xué)生的籃球比賽。
活動(dòng)歷經(jīng)一個(gè)多月，通過(guò)比賽提高了學(xué)生的球技和籃球水平，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力振奮了精神，我校學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展?，F(xiàn)在，籃球運(yùn)動(dòng)在xx第一小學(xué)具有良好的群眾基礎(chǔ)。籃球也在我校已經(jīng)形成常規(guī)，有了特色。
一年一度的體育節(jié)是學(xué)校大型常規(guī)工作之一，由于前學(xué)期流感預(yù)防期間我們學(xué)校取消了全校性大型活動(dòng)。今年，由于前期績(jī)效工資分配問(wèn)題，學(xué)校一直沒(méi)有時(shí)間組織體育節(jié)活動(dòng)。為了讓學(xué)生能在比賽中展示自己，使身體得到了全面鍛煉，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
我們體育組教師統(tǒng)一思想，認(rèn)真策劃并和組織已于11月順利開(kāi)展了xx第一小學(xué)第十八屆體育節(jié)。體育節(jié)歷時(shí)兩天半，比賽項(xiàng)目項(xiàng)目12個(gè)小項(xiàng)，3個(gè)集體項(xiàng)目的比賽。項(xiàng)目?jī)?nèi)容涉及田徑、球類、拔河、跳繩、毽子和素質(zhì)類等，選擇的項(xiàng)目講究個(gè)人與集體，競(jìng)技與趣味性相結(jié)合的原則，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
通過(guò)比賽提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了部分學(xué)生的體育特長(zhǎng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性。全校2554人參與比賽到活動(dòng)中，個(gè)人項(xiàng)目將近1000多人次在比賽中并獲獎(jiǎng)。
2018年學(xué)校體育教育教學(xué)工作雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但已經(jīng)成為過(guò)去。今后，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育教學(xué)工作中存在的一些不足，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭(zhēng)做得更好。
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇四
龍崗一小學(xué)校體育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總體布置和分管校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持沿德、智、體全面發(fā)展的正確方向前行，明確“健康第一”的指導(dǎo)思想。緊緊圍繞體育教學(xué)、訓(xùn)練工作來(lái)具體實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，既豐富了校園文化生活又增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，同時(shí)也健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。在全組人員齊心合力、團(tuán)結(jié)協(xié)作下圓滿地完成了學(xué)期初所定計(jì)劃?；仡櫛緦W(xué)期體育組的工作，在平穩(wěn)中發(fā)生著變化，在理性中綻放激情。具體如下：
一.重視日常工作，回歸理性教育。
本學(xué)期本組教師都按要求上了組內(nèi)研究課，課后大家一起議課，評(píng)課，進(jìn)行課后反思。教研氛圍非常濃厚，達(dá)到了研究課的目的，大家都受益匪淺。從常規(guī)檢查中可以看出老師們的備課更認(rèn)真，教學(xué)設(shè)計(jì)更合理，課堂教學(xué)更生動(dòng)活潑，教學(xué)效果也有一定提高。工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果顯著。學(xué)生在課內(nèi)、課外的各項(xiàng)活動(dòng)中不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，也學(xué)到了過(guò)硬的體育技能，培養(yǎng)了意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。目前體育課已成為我校學(xué)生最喜愛(ài)的學(xué)科之一。
二.在學(xué)習(xí)中工作，在工作中研究。
進(jìn)一步深入貫徹新課程的新理念，從思想上認(rèn)識(shí)到課改的重要性和必要性。
1、注重教學(xué)方法的改進(jìn)。
根據(jù)學(xué)生的興趣、個(gè)體差異、性格取向等方面進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)。學(xué)習(xí)中如果能力懸殊太大，會(huì)導(dǎo)致那些弱勢(shì)群體興趣更加淡化。新課程理念中指出“要使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣，以滿足自我發(fā)展的需要”。所以，我們組教師在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)考慮到這點(diǎn)。這樣的教學(xué)安排極力地挖掘?qū)W生潛在的體育意識(shí)，達(dá)到激發(fā)興趣，主動(dòng)參與的目的。
2、注重師生感情的培養(yǎng)。
體育組教師積極參與學(xué)生的活動(dòng)，與學(xué)生合作，競(jìng)爭(zhēng)，游戲。教師參與學(xué)生的活動(dòng)是真正體現(xiàn)師生雙邊活動(dòng)的重要依據(jù)，一則可以隨時(shí)給他們學(xué)習(xí)模仿的機(jī)會(huì);二則能夠拉近學(xué)生與老師的感情距離，學(xué)生喜歡了你，也就等于喜歡上了體育課。
3、注重德育教育的滲透。
《體育與健康》課程是一門(mén)使學(xué)生學(xué)會(huì)生存、獲取健康知識(shí)，掌握健身方法，養(yǎng)成文明的生活方式和習(xí)慣，培養(yǎng)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成勇敢頑強(qiáng)，拼搏進(jìn)取等精神和意志品質(zhì)的重要途徑。我們體育教師利用體育課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行友誼競(jìng)爭(zhēng)、和諧合作、互助互勉等進(jìn)行德育教育滲透。
4、注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化。
在學(xué)期末的評(píng)價(jià)上我們組不是按傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法而是根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、體育理論知識(shí)、體育技能對(duì)學(xué)生體育成績(jī)進(jìn)行綜合性的評(píng)價(jià)。宗旨：關(guān)注體育弱勢(shì)的成長(zhǎng)和體育特長(zhǎng)生的德育良性化，做到評(píng)價(jià)靈活性、系統(tǒng)性、綜合性。
通過(guò)本組全體體育教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、思考與總結(jié)，能真實(shí)地感受到大家教學(xué)水平和科研能力有了很大程度的提高。
三.在多姿多彩的活動(dòng)中，綻放激情。
(一)抓好業(yè)余訓(xùn)練。
注重學(xué)校基礎(chǔ)體育與競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展，組織建立了男子籃球隊(duì)，田徑隊(duì)，體育教師能堅(jiān)持課余訓(xùn)練，有計(jì)劃有目標(biāo)，側(cè)重于訓(xùn)練與教學(xué)矛盾的協(xié)調(diào)，如學(xué)生的文化成績(jī)、上課時(shí)間、任課教師、家長(zhǎng)之間的矛盾。我校學(xué)生男子籃球代表隊(duì)在20xx年12月20日——23日參加20xx年“奧鑫管業(yè)杯”大足縣中小學(xué)生男子籃球比賽中蟬聯(lián)冠軍。
(二)抓好群體工作。
1、10年9月22—26日，體育組全體教師對(duì)學(xué)校體質(zhì)監(jiān)測(cè)得一千多名學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)測(cè)查。
2、10年10月24，成功舉辦了全校學(xué)生參與的“龍崗一小冬季越野賽”暨全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式。
3、10年11月28日—12月3日，圓滿承辦縣教職工籃球比賽第四場(chǎng)地的各場(chǎng)比賽工作。
4、10年12月20日—23日，圓滿承辦縣中小學(xué)學(xué)生籃球比賽第四場(chǎng)地的各場(chǎng)比賽工作。
5、10年11月——12月，一至六年級(jí)成功開(kāi)展了跳繩、踢毽、拔河、障礙賽、趣味籃球等年級(jí)比賽。
四、在成績(jī)中反思。
“踏實(shí)工作，誠(chéng)實(shí)待人”是我們體育組全體成員的工作宗旨?；仡櫛緦W(xué)期，我們組在全面完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作中取得了不少的成績(jī)，得到了各方面的肯定。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，在工作繁重的情況下，如何激發(fā)所有老師們的工作熱情;如何開(kāi)展學(xué)科整合等都是我們還應(yīng)深入思考的問(wèn)題。
不過(guò)隨著學(xué)校軟硬件環(huán)境的進(jìn)一步改善，展望下一學(xué)期，我們有理由相信多姿多彩的體育組一定能以更加優(yōu)秀的表現(xiàn)，為龍崗一小這所百年老校爭(zhēng)光添彩。
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)假期的臨近?；厥滓粚W(xué)期的工作，我校體育組全體教師能認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，努力完成學(xué)校各項(xiàng)工作和任務(wù)，在常規(guī)教學(xué)、教研教改、課外體育活動(dòng)和業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽等方面取得了優(yōu)良的效果和成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1．本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理各項(xiàng)工作的落實(shí)和檢查，充分發(fā)揮教研組集體備課的作用和力量、保證教學(xué)各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。
2、在體育教學(xué)中，加強(qiáng)體育教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和學(xué)生組織紀(jì)律性的要求、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好體育教學(xué)的手段和組織方法，保證教學(xué)的質(zhì)量、效果和教學(xué)任務(wù)的完成。
3、本學(xué)期加強(qiáng)體育課教學(xué)的各項(xiàng)安全措施和對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的教育，消除體育教學(xué)中傷害事件的發(fā)生，保證學(xué)生的身體健康和體育教學(xué)的順利進(jìn)行。
體育組根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本組的特點(diǎn)和實(shí)際情況，積極開(kāi)展各項(xiàng)體育教研、教改活動(dòng)，集體備課、自主學(xué)習(xí)，討論交流工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得體會(huì)，以求共同進(jìn)步，為了保證學(xué)生體制健康工作的順利上報(bào)，教研活動(dòng)中我們組織全體體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書(shū)，對(duì)具體測(cè)試項(xiàng)目的內(nèi)容和方法以及如何完成軟件上報(bào)工作進(jìn)行培訓(xùn)，在具體實(shí)施中大家常在一起就在各自測(cè)試工作中所遇到的困難進(jìn)行討論從而保證在教育局規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成數(shù)據(jù)上報(bào)工作受到局領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。開(kāi)學(xué)初教研組安排柯海強(qiáng)老師在10月份上一節(jié)縣級(jí)體育研討課，為了保證研討課的順利進(jìn)行前教研組在集體備課活動(dòng)中，給了許多好的建議，試教課，老師們認(rèn)真聽(tīng)課，課后又針對(duì)試教課中的不足幫助其進(jìn)行修改，在集體備課的同時(shí)組內(nèi)教師的教學(xué)水平得到了共同提高。為了提高體育教師的教學(xué)水平，老師們也能抓住每一次外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，把所學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)通過(guò)課的展示給大家。
為了響應(yīng)全國(guó)青少年“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的號(hào)召，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，本學(xué)期學(xué)校在每天上午第2節(jié)課后安排了40分鐘的大課間活動(dòng)，在各班正副班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)，體育老師及時(shí)給予指導(dǎo)。本學(xué)期的11月份我們成功舉辦了全校性的體育節(jié)比賽，一年級(jí)進(jìn)行跳繩比賽、二年級(jí)進(jìn)行擲壘球比賽、三年級(jí)進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽、四年級(jí)進(jìn)行400米比賽、五年級(jí)進(jìn)行400米比賽、六年級(jí)進(jìn)行拔河比賽，學(xué)生參與的積極性非常高，在班主任的帶領(lǐng)、組織下自發(fā)的進(jìn)行賽前訓(xùn)練，比賽中拉拉隊(duì)的呼喊聲震耳欲聾，整個(gè)校園沉浸在一片歡樂(lè)的海洋中，學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)獲得了歡樂(lè)和健康。
我校是省級(jí)體育[田徑]特色學(xué)校，本學(xué)期在學(xué)校體育工作中我們堅(jiān)持走普及和提高相結(jié)合的道路，堅(jiān)持搞好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和管理工作，學(xué)校田徑隊(duì)由體育組全體老師負(fù)責(zé)，分工明確，乒乓隊(duì)由柯海強(qiáng)老師負(fù)責(zé)，籃球隊(duì)由林卓慧老師負(fù)責(zé)，老師們?cè)谡J(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)克服了許多身體上和家庭中的困難，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練，取得了較好的成績(jī)：
1、20xx年11月獲小學(xué)生田徑比賽團(tuán)體第1名。
2、20xx年10月獲小學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體第1名。
3、20xx年10月獲小學(xué)生籃球比賽第3名。同時(shí)，我校獲小學(xué)生體育節(jié)團(tuán)體總分第1名的好成績(jī)。
4、20xx年12月獲市小學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體第5名的好成績(jī)。
本學(xué)期的體育組工作進(jìn)展順利，成績(jī)喜人，這凝結(jié)了全組教師的心血和汗水，沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和期望，在今后的工作中我們?nèi)M教師決心戒驕戒躁，再接再厲，我以飽滿的熱情和積極進(jìn)取的心態(tài)來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)，使體育組的教學(xué)質(zhì)量和科研水平再創(chuàng)新高！
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我們體育組認(rèn)真貫徹“健康第一”的思想，以及學(xué)校“健真慧”的培養(yǎng)目標(biāo)，本著認(rèn)真教學(xué)、踏實(shí)做事的原則，完成了許多的工作,也取得了較好的成績(jī)。過(guò)程雖然辛苦，但是回憶起來(lái)還是滿滿的甘甜。話說(shuō)：一人強(qiáng)不算強(qiáng)，最強(qiáng)也是一頭羊；大家強(qiáng)才是強(qiáng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)能打狼。我們是一群團(tuán)結(jié)的羊，任何困難和問(wèn)題在我們體育組面前都不是狼。我們體育組團(tuán)結(jié)起來(lái)把所有問(wèn)題扛，這個(gè)學(xué)期我們完成了以下活動(dòng)，讓我們能收獲滿滿。
本學(xué)期為了迎接區(qū)體質(zhì)測(cè)試工作，我們提前做好了準(zhǔn)備，合理的安排了學(xué)生課上的練習(xí)和大課間、活動(dòng)課的集中訓(xùn)練。雖然有了去年的經(jīng)驗(yàn)，跳繩和座位體前屈都拿出了有效的練習(xí)手段，有了不小的進(jìn)步。但是在50米跑這一項(xiàng)上，我們還是缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)能形成一套有效的練習(xí)方法，在50米這一項(xiàng)上吃了大虧，沒(méi)能取得理想的成績(jī)。當(dāng)然這三項(xiàng)的練習(xí)，并不是靠一朝一夕的集中練習(xí)能一蹴而就的，還是要在一到三年級(jí)的課堂教學(xué)中提高學(xué)生的奔跑能力，為四年級(jí)的區(qū)體質(zhì)測(cè)試打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期的一課三磨活動(dòng)主要圍繞“以常規(guī)促教學(xué)”這一主題進(jìn)行。周水美老師一年級(jí)的《各種方式爬行》通過(guò)三次磨課，從最初的學(xué)生在地上打鬧，到最后學(xué)生能跟著老師像模像樣的練習(xí)，有其他老師的幫助和指導(dǎo)，也離不開(kāi)周老師自身的認(rèn)真思考和努力。陳虹老師的《跪跳起》通過(guò)陳老師長(zhǎng)達(dá)半年的思考，第一次磨課就趨于成熟，尤其是跪跳起上臺(tái)階中，三個(gè)墊子的設(shè)置，非常的好。但是在課的細(xì)節(jié)上還有許多需要打磨的地方。而在幫這兩位老師出謀劃策的過(guò)程中，其他老師也在其中有了不小的收獲。
大課間評(píng)比從策劃到拍攝，雖然時(shí)間很緊，但還是經(jīng)過(guò)了幾次的討論，從是否要繩子毽子的練習(xí)到場(chǎng)地小各班跑步的方式到標(biāo)志盤(pán)是否使用，大家各有各的想法，最終化繁為簡(jiǎn)，統(tǒng)一了意見(jiàn)。從課堂練習(xí)要統(tǒng)一練習(xí)，大家都能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，最后拍攝很順利的完成了。更讓人高興的是我們的努力得到了市里領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn)，要來(lái)看現(xiàn)場(chǎng)，雖然又是一番苦練，但在所有老師的共同努力下，我們順利的過(guò)了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比這一關(guān)。
展示。每個(gè)體育老師都按照事先安排好的任務(wù)，認(rèn)真的做好體育節(jié)的各項(xiàng)工作，這次活動(dòng)同樣也是體育組團(tuán)隊(duì)工作能力的一種展示。
這學(xué)期徐玉蘭老師總結(jié)了去年的經(jīng)驗(yàn)，在周水美老師的協(xié)助下，每天兩練，從不間斷。雖然時(shí)不時(shí)有隊(duì)員因?yàn)樯眢w上的或?qū)W習(xí)上的原因有退隊(duì)的想法，但是徐老師總是能及時(shí)的找隊(duì)員了解情況，解決問(wèn)題，為了留住好的隊(duì)員，想了許多辦法，懂了許多腦筋。這次跳繩踢毽比賽能夠沖出平望片，并在吳江市的比賽中取得第三名的好成績(jī)整的非常的不容易。其實(shí)我們其他的訓(xùn)練隊(duì)帶隊(duì)老師也都是如此，都在不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真訓(xùn)練，努力的留住我們的好的體育苗子。
這學(xué)期的期末考核為了提高我們四年級(jí)區(qū)體質(zhì)測(cè)試的成績(jī),不再像以往一樣,考技術(shù)技能兩項(xiàng),而是把50米作為必考項(xiàng)目,加進(jìn)了我們的期末考核中,雖然有些突然,也讓體育考核變得更繁瑣,但是仔細(xì)想來(lái)也有一定的道理,當(dāng)50米作為所有年級(jí)的必考項(xiàng)目時(shí),我們才能讓每個(gè)年級(jí)去重視它,真正的做到讓一到三年級(jí)為四年級(jí)的體質(zhì)測(cè)試打好基礎(chǔ)。
這次的測(cè)試雖然沒(méi)有不及格，但是成績(jī)并不是很好，一二年級(jí)大多在10-13秒，尤其是一年級(jí)，由于要學(xué)的東西太多，跑步并沒(méi)有怎么去練，所以成績(jī)大多在良和及格。三四年級(jí)的成績(jī)較一二年級(jí)有了很大的進(jìn)步，但是和區(qū)體質(zhì)測(cè)試的要求相比還是有一定的差距。這也給了我們一個(gè)提醒，對(duì)于一二年級(jí)，還要增加練習(xí)的量，而對(duì)于三四年級(jí)我們還要在課堂上提高對(duì)學(xué)生的要求。
這學(xué)期所有的工作已經(jīng)接近尾聲，不管獲得了多少成績(jī)，也不管是否還有遺憾，至少我們有了更多的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)以后的工作我們也更多了一份自信和把握。
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇六
本學(xué)期體育教研組按照期初制定的教研組學(xué)期工作計(jì)劃正常開(kāi)展活動(dòng)，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以改進(jìn)課堂教學(xué)方式為中心，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)提高課堂教學(xué)的效率，嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定，大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步深化課程改革，全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，傳播了各方面體育知識(shí)，培養(yǎng)了體育欣賞能力，從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質(zhì)。有組織的開(kāi)展多樣性的競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的體育生活，使普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、體育組全體教師扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課。
首先，每學(xué)期初組織教研組成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)制訂各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，其次，重視備課，寫(xiě)好教案，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們要求教師在備課時(shí)，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后確定教學(xué)內(nèi)容，使教案具體、生動(dòng)、詳實(shí)，實(shí)用性更強(qiáng)。順利完成了本年度國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作（合格率為96、31%）。
教研活動(dòng)的開(kāi)展旨在教師走上教研的第一線，促進(jìn)學(xué)校學(xué)科教學(xué)的蓬勃開(kāi)展。我們制訂體育教研計(jì)劃，每二周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，經(jīng)常在體育教學(xué)和體育訓(xùn)練等方面展開(kāi)熱烈的研討，尤其是面對(duì)新形勢(shì)，針對(duì)新課程改革出現(xiàn)的新問(wèn)題，我們體育組的教師一致認(rèn)為，唯有強(qiáng)壯的身體，健全的體魄，才能使學(xué)生有更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去。唯有提高了學(xué)生的體育素質(zhì)，他們才能在以后不同的學(xué)習(xí)、工作崗位上隨環(huán)境的不同選擇體育鍛煉和體育練習(xí)。所以，我們的著眼點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的素質(zhì)。我們體育組2位青年教師都參加了?！鞍俟?jié)好課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)，并在課后進(jìn)行了評(píng)議，以此作為教學(xué)研究和教學(xué)改革的重要手段，優(yōu)化了體育課堂教學(xué)，使教研活動(dòng)真正收到了實(shí)效。全組7位教師均參加了市教師發(fā)展中心組織的科化體育精英班（足球課任教師培訓(xùn)班），業(yè)已全部合格，為校園足球的大力推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
舉行小型體育競(jìng)賽，豐富群眾體育活動(dòng)素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，不斷豐富學(xué)生體育活動(dòng)的內(nèi)容，從而培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉、自我組織能力，使學(xué)校的體育活動(dòng)，生動(dòng)活潑，豐富多彩。本學(xué)期舉辦了校第25屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、初一年級(jí)廣播操比賽和20xx校學(xué)生“冬季三項(xiàng)”比賽，通過(guò)比賽，鍛練了學(xué)生的意志，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神，使我校的群眾體育活動(dòng)變得朝氣蓬勃。
隨著體育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，體育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，培養(yǎng)體育尖子，成為學(xué)校體育工作的重要部分。我們體育組的全體教師倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，齊心協(xié)力，同心同德，真抓實(shí)干，持之以恒。校田徑隊(duì)參加太倉(cāng)市20xx年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，校繩毽隊(duì)參加了市繩毽錦標(biāo)賽，并獲市20xx年度初中組體育競(jìng)賽總團(tuán)體第九名，力爭(zhēng)為學(xué)校取得一定的榮譽(yù)。
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇七
在本學(xué)期防疫的非常時(shí)期，體育組較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
我們的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我們特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)，我們?cè)诮虒W(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。20xx年膠州市第十三屆中小學(xué)乒乓球比賽團(tuán)體第六名，獲得“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)、小學(xué)乙組單打第三名，第五名。20xx膠州市中小學(xué)武術(shù)比賽獲得集體第五名。2020體質(zhì)檢測(cè)以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)。
在開(kāi)學(xué)初我們重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我們主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我們?cè)趶V播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我們的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了各位班主任的大力支持。所以使廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，所有班主任教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。
各位體育老師能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我們努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，校長(zhǎng)和班主任老師也為我們作了不少工作，支持了我們的訓(xùn)練工作。因此，我們要加倍努力，爭(zhēng)取在2021年春運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)。
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作即將結(jié)束，盤(pán)點(diǎn)這一學(xué)期，我們體育組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在廣大教師的支持下，在體育組所有教師的努力下，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的重點(diǎn)工作總結(jié)如下：
我們的課堂教學(xué)是基于模塊化教學(xué)下的課內(nèi)分項(xiàng)選修，也就是在初一至初三進(jìn)行模塊化教學(xué)的基礎(chǔ)上，初二至初三每周進(jìn)行一節(jié)課內(nèi)分項(xiàng)選修。
大課間形式多樣，有廣播操、繩操、籃球、排球、足球等，到了冬季我校進(jìn)行跑操。
本學(xué)期，我校共建立七支學(xué)校代表隊(duì)，分別是籃球、男子足球、女子足球、男子田徑、女子田徑、排球、健美操。他們利用每周二、三、四、五下午第四節(jié)自習(xí)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，代表學(xué)校外出比賽。
本學(xué)期我校舉行了豐富多彩的體育活動(dòng)，有廣播操繩操比賽、達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球聯(lián)賽、足球吉尼斯、冬季長(zhǎng)跑。
我校田徑隊(duì)在20xx年xx市田徑聯(lián)賽中獲u14組團(tuán)體總分第五名，并獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；田徑隊(duì)在xx市第二屆智力運(yùn)動(dòng)會(huì)定向越野比賽中包攬團(tuán)體賽前三名、男子組前五名、女子組前四名；在xx省第八屆全名健身定向越野比賽中獲團(tuán)體總分第四名，并獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。男子足球隊(duì)在20xx年足球聯(lián)賽中獲冠軍；女子足球隊(duì)在20xx年五人制比賽中獲得前八名。
xx老師獲xx市田徑聯(lián)賽優(yōu)秀教練員、xx市定向越野比賽優(yōu)秀教練員、xx省定向越野比賽優(yōu)秀教練員；xx老師獲高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、高新區(qū)足球聯(lián)賽優(yōu)秀裁判員；王新章老師獲xx市田徑聯(lián)賽優(yōu)秀教練員；xx老師xx市定向越野比賽優(yōu)秀教練員；xx老師獲高新區(qū)足球聯(lián)賽優(yōu)秀教練員。
成績(jī)只能代表過(guò)去，今后還需努力，我們將會(huì)在新學(xué)期把課內(nèi)分項(xiàng)選修更加完善；打造幾支水平較高的學(xué)校代表隊(duì)；開(kāi)展更加豐富的體育活動(dòng)。
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇九
本學(xué)期體育教研組按照期初制定的教研組學(xué)期工作計(jì)劃正常開(kāi)展活動(dòng)，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以改進(jìn)課堂教學(xué)方式為中心，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)提高課堂教學(xué)的效率，嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定，大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步深化課程改革，全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，傳播了各方面體育知識(shí)，培養(yǎng)了體育欣賞能力，從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質(zhì)。有組織的開(kāi)展多樣性的競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的體育生活，使普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、體育組全體教師扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課。
首先，每學(xué)期初組織教研組成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)制訂各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，其次，重視備課，寫(xiě)好教案，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們要求教師在備課時(shí)，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后確定教學(xué)內(nèi)容，使教案具體、生動(dòng)、詳實(shí)，實(shí)用性更強(qiáng)。順利完成了本年度國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作（合格率為96、31%）。
2、踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展體育教研活動(dòng)。
教研活動(dòng)的'開(kāi)展旨在教師走上教研的第一線，促進(jìn)學(xué)校學(xué)科教學(xué)的蓬勃開(kāi)展。我們制訂體育教研計(jì)劃，每二周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，經(jīng)常在體育教學(xué)和體育訓(xùn)練等方面展開(kāi)熱烈的研討，尤其是面對(duì)新形勢(shì)，針對(duì)新課程改革出現(xiàn)的新問(wèn)題，我們體育組的教師一致認(rèn)為，唯有強(qiáng)壯的身體，健全的體魄，才能使學(xué)生有更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去。唯有提高了學(xué)生的體育素質(zhì)，他們才能在以后不同的學(xué)習(xí)、工作崗位上隨環(huán)境的不同選擇體育鍛煉和體育練習(xí)。所以，我們的著眼點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的素質(zhì)。我們體育組2位青年教師都參加了校“百節(jié)好課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)，并在課后進(jìn)行了評(píng)議，以此作為教學(xué)研究和教學(xué)改革的重要手段，優(yōu)化了體育課堂教學(xué)，使教研活動(dòng)真正收到了實(shí)效。全組7位教師均參加了市教師發(fā)展中心組織的科化體育精英班（足球課任教師培訓(xùn)班），業(yè)已全部合格，為校園足球的大力推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
舉行小型體育競(jìng)賽，豐富群眾體育活動(dòng)素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，不斷豐富學(xué)生體育活動(dòng)的內(nèi)容，從而培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉、自我組織能力，使學(xué)校的體育活動(dòng)，生動(dòng)活潑，豐富多彩。本學(xué)期舉辦了校第25屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、初一年級(jí)廣播操比賽和校學(xué)生“冬季三項(xiàng)”比賽，通過(guò)比賽，鍛練了學(xué)生的意志，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神，使我校的群眾體育活動(dòng)變得朝氣蓬勃。
隨著體育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，體育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，培養(yǎng)體育尖子，成為學(xué)校體育工作的重要部分。我們體育組的全體教師倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，齊心協(xié)力，同心同德，真抓實(shí)干，持之以恒。校田徑隊(duì)參加太倉(cāng)市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，校繩毽隊(duì)參加了市繩毽錦標(biāo)賽，并獲市度初中組體育競(jìng)賽總團(tuán)體第九名，力爭(zhēng)為學(xué)校取得一定的榮譽(yù)。
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇十
一學(xué)期來(lái)，體育教研組堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神。以人為本，關(guān)注常態(tài)，在全體老師的共同努力下，開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，高效圓滿地完成了學(xué)校體育工作的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就以下幾個(gè)方面做簡(jiǎn)單的總結(jié):。
1、學(xué)期初，組織全組成員進(jìn)行研討活動(dòng)，確定本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃和落實(shí)體育工作計(jì)劃。
2、組內(nèi)學(xué)習(xí)、討論新版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，并能將新的教學(xué)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。
3、積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持人人每學(xué)期上一堂展示課要求，學(xué)期初，對(duì)各人上課的時(shí)間，內(nèi)容進(jìn)行安排，活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量提高。
4、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)常規(guī)的管理，對(duì)體育課堂教學(xué)和活動(dòng)開(kāi)展中的安全管理、運(yùn)動(dòng)傷害事故的處理進(jìn)行了具體的明確規(guī)定。
5、組織了全校性的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，測(cè)試程序規(guī)范，措施得當(dāng)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，對(duì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行公示，學(xué)生達(dá)標(biāo)率高。
6、全組人員在搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上能深入教科研的研究，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得。
7、積極參與各類繼續(xù)教育活動(dòng)，不斷提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平。11月初，體育組參加區(qū)組織的16學(xué)時(shí)和90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，及時(shí)完成規(guī)定內(nèi)容、學(xué)時(shí)，及時(shí)上交作業(yè)。
1、加強(qiáng)學(xué)生跑操訓(xùn)練與常規(guī)管理，堅(jiān)持做到天天檢查。學(xué)校跑操領(lǐng)導(dǎo)重視，體育組和大隊(duì)部主抓，全體老師參與，有效促進(jìn)了學(xué)校跑操質(zhì)量的提高。
2、9月底成功舉辦了我校第七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校開(kāi)幕式展示最精彩的一次。9月份舉辦了學(xué)校教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3.加強(qiáng)課外體育業(yè)余訓(xùn)練，合理選材，積極組隊(duì)，積極參加各級(jí)各類比賽，均獲得優(yōu)異成績(jī)：9月初組隊(duì)參加區(qū)游泳比賽，9月中旬組隊(duì)參加區(qū)羽毛球比賽，11月組隊(duì)參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，均獲得可喜的'成績(jī)。
4.配合學(xué)校，積極開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課余文化生活。體育組協(xié)助工會(huì)組織教職工趣味活動(dòng)；協(xié)助安保處參加了消防演習(xí)。
5.本學(xué)期，我校被龍灣區(qū)推薦為校園足球試點(diǎn)學(xué)校，被浙江省評(píng)為省足球特色學(xué)校。
1.各類運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的成績(jī)不夠突出。
整改措施：
﹙1﹚合理選材，明確分工，落實(shí)責(zé)任。
﹙2﹚強(qiáng)化訓(xùn)練，改進(jìn)訓(xùn)練的方法、手段。
﹙3﹚做好體育特長(zhǎng)生思想工作，處理好學(xué)習(xí)與體育的關(guān)系，處理好家長(zhǎng)、班主任的關(guān)系，以得到對(duì)訓(xùn)練工作的支持。
2.教科研工作的成果不顯著。
整改措施：
﹙1﹚利用時(shí)間業(yè)余認(rèn)真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志，及時(shí)了解學(xué)校體育發(fā)展的新動(dòng)向，新理念。
﹙2﹚撰寫(xiě)教學(xué)心得，養(yǎng)成積極動(dòng)手、動(dòng)筆的好習(xí)慣。
3.課外體育內(nèi)容欠豐富。
整改措施：
﹙1﹚充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，如足球、網(wǎng)球等。
﹙2﹚與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)發(fā)富有特色的體育項(xiàng)目。
﹙3﹚組織外出學(xué)習(xí)、觀摩等，拓寬教師視野，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，學(xué)校教研工作能以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》為指導(dǎo)，以廈門(mén)市教育局《20xx-2014學(xué)年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)》和《區(qū)20xx-2014學(xué)年基礎(chǔ)教育主要工作意見(jiàn)》的重要精神為依據(jù)，立足于區(qū)20xx-2014學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)20xx-2014學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃，結(jié)合我校課改與教研實(shí)際，科學(xué)安排、有效開(kāi)展教研各項(xiàng)工作?，F(xiàn)小結(jié)如下：
在市級(jí)新課標(biāo)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)區(qū)要求，本學(xué)期組織學(xué)校內(nèi)有參加市培訓(xùn)的骨干教師對(duì)本學(xué)區(qū)教師進(jìn)行二輪培訓(xùn)，語(yǔ)、數(shù)、英各學(xué)科的培訓(xùn)工作實(shí)打?qū)?，同時(shí)抓好科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、品生、品社、綜合實(shí)踐、體育等學(xué)科的培訓(xùn)工作。
樹(shù)立課程和常規(guī)的法定意識(shí)，在市級(jí)視導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)市、區(qū)、學(xué)區(qū)關(guān)于小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的意見(jiàn)要求，嚴(yán)格落實(shí)貫徹省、市頒布的課程計(jì)劃，認(rèn)真上齊、上足、上好每一門(mén)課，提升教育教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)，備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，考核“嚴(yán)”，輔導(dǎo)“細(xì)”。切實(shí)抓好“計(jì)劃—執(zhí)行—檢查—總結(jié)”四個(gè)管理環(huán)節(jié)的落實(shí)。繼續(xù)對(duì)課堂教學(xué)“有效性”做深入探索，注重備課的有效性，教學(xué)互動(dòng)的有效性，作業(yè)設(shè)計(jì)與練習(xí)的有效性，作業(yè)批改講評(píng)的有效性。
繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)月檢查制度，學(xué)校每月組織教研組分組進(jìn)行檢查。對(duì)照要求，整改問(wèn)題，使教學(xué)常規(guī)真正制度化、規(guī)范化。
12月4日上午，區(qū)教育局評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查，評(píng)估組的領(lǐng)導(dǎo)從早上第一節(jié)課開(kāi)始進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)隨堂課，對(duì)不同年段進(jìn)行聽(tīng)課，第三節(jié)課后，檢查教師的教學(xué)常規(guī)資料。檢查的內(nèi)容包括：教案、作業(yè)試卷批改、聽(tīng)課記錄、家訪記錄，后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄等。此次評(píng)估，評(píng)估組對(duì)我校常規(guī)管理工作給予較高的評(píng)價(jià)與肯定，同時(shí)也扎實(shí)推進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，更好的提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
1.校本教研。
課堂是課程實(shí)施的主陣地，有效的課堂教學(xué)是提高教育質(zhì)量的根本保證。我校立足課堂，加強(qiáng)管理，深入研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在深入學(xué)習(xí)課標(biāo)、鉆讀教材，尊重學(xué)生主體的基礎(chǔ)上，科學(xué)定位“三維目標(biāo)”，扎實(shí)“雙基”確?！坝行А薄案咝А钡恼n堂教學(xué)效率，成立學(xué)科教研組長(zhǎng)，教研組緊緊圍繞新課標(biāo)、采用多種形式開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、片段教學(xué)等系列活動(dòng)。教研定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容。有效營(yíng)造教研氛圍，學(xué)校開(kāi)展人人主持一次教研活動(dòng)，形式多樣，有公開(kāi)課研討、主題研討（例如語(yǔ)文學(xué)科，可以圍繞“略讀課文如何教”進(jìn)行探討）、片段教學(xué)……把校本教研抓扎實(shí)。
2.教材分析。
第一，一年級(jí)數(shù)學(xué)采用新的版本，我校組織一年級(jí)數(shù)學(xué)老師參加學(xué)區(qū)的新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在個(gè)人分析教材的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組的作用，組織他們集體研討，探討新教材與舊教材的異同，以及教學(xué)上可能出現(xiàn)的問(wèn)題，該采取哪些有效策略，提高課堂教學(xué)效率。
第二，畢業(yè)班是教學(xué)質(zhì)量窗口，繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用，在個(gè)人分析教材的基礎(chǔ)上，組織參加學(xué)區(qū)六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英老師集討研討，扎實(shí)有效地抓好畢業(yè)班質(zhì)量。
3.教師素養(yǎng)大賽。
4.習(xí)作教學(xué)專項(xiàng)研討。
根據(jù)《同安區(qū)習(xí)作教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)方案》，本學(xué)期區(qū)教研室語(yǔ)文組于11月3日對(duì)我校進(jìn)行習(xí)作教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)，視導(dǎo)內(nèi)容包含寫(xiě)話或習(xí)作教學(xué)教案、寫(xiě)話或習(xí)作的批改，并聽(tīng)兩節(jié)習(xí)作課，我校在期初結(jié)合常規(guī)檢查，加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)專題研討，對(duì)照要求，整改問(wèn)題，做好迎檢的準(zhǔn)備，確保此項(xiàng)工作順利完成，評(píng)估組給予了很高的評(píng)價(jià)，并在12月28日，參加在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的區(qū)“習(xí)作教學(xué)”專項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)交流，得到與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。同時(shí)組織學(xué)生參加同安區(qū)第十五屆小學(xué)生習(xí)作競(jìng)賽獲得可喜的成績(jī)！
根據(jù)省市區(qū)主管部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的精神，省本學(xué)期對(duì)全省進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控三、五年級(jí)各學(xué)科，市教育局也將品生品社定為質(zhì)量監(jiān)控學(xué)科，區(qū)也將對(duì)一至六年級(jí)的部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，為此，我校在落實(shí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，對(duì)課堂教學(xué)的有效性進(jìn)一步深入研究，抓好平時(shí)的常規(guī)教學(xué)工作，本學(xué)期雖然沒(méi)有抽測(cè)到我校，但在本學(xué)期學(xué)區(qū)組織的語(yǔ)、數(shù)、英質(zhì)量檢測(cè)中，我校在合格率、平均分、優(yōu)秀率等方面都取得較大進(jìn)步，許多班級(jí)的綜合分列學(xué)區(qū)同年段的前茅。
總之，學(xué)校的教研工作取得了進(jìn)步與突破，我校將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使學(xué)校的教育教學(xué)能更好、更高地發(fā)展！
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，緊張、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我們語(yǔ)文教研組的老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本教研組一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：
本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在征求了其他教師的意見(jiàn)后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng)，我們還透過(guò)討論，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有資料、有中心發(fā)言人。為了使每次活動(dòng)順利進(jìn)行，計(jì)劃制定好后張貼在醒目的地方，讓每位老師在每次活動(dòng)前都能夠針對(duì)活動(dòng)主題充分地準(zhǔn)備。
1、教研組教師針對(duì)一年多來(lái)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行探討，開(kāi)展集體備課活動(dòng)。第一次教研活動(dòng)中，我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn)，大家還提出了一年多來(lái)語(yǔ)文教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自我的看法，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。低年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)，要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學(xué)的激勵(lì)措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、本學(xué)期我們?nèi)M老師用心學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論，用先進(jìn)的教育理念來(lái)充實(shí)自我，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。透過(guò)集體備課，認(rèn)真探悉教材，發(fā)現(xiàn)教學(xué)及備課中存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，改善自我的教學(xué)活動(dòng)，使教研活動(dòng)具有針對(duì)性，和實(shí)效性。本學(xué)期，我們教研組在單元備課時(shí)繼續(xù)采用中心發(fā)言人說(shuō)統(tǒng)帥課的整個(gè)教學(xué)過(guò)程，大家各抒己見(jiàn)的形式，一同討論研究教學(xué)方法與策略，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)推敲研究，并展開(kāi)熱烈的討論，在討論中提高認(rèn)識(shí)，在討論中促進(jìn)教學(xué)。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，這對(duì)課堂教學(xué)起到了十分有利的指導(dǎo)作用。教學(xué)中，我們采用實(shí)踐與反思相結(jié)合的方法，每單元上完統(tǒng)帥課后大家都能夠用心認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思。教師們能夠暢所欲言，毫無(wú)保留的將自我教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與大家交流共享，教學(xué)中不足的地方大膽地說(shuō)出，大家及時(shí)地討論，提出應(yīng)對(duì)的措施。
3、上好組內(nèi)課，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課。提前說(shuō)課并一次次地試講、修改教案、修改課件，組內(nèi)老師不厭其煩、用心聽(tīng)課，針對(duì)她們教學(xué)設(shè)計(jì)及講課中存在的問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫忙修改完善，相信在今后學(xué)校開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)中大家會(huì)更加努力，取得好成績(jī)。在平時(shí)的教學(xué)中大家能夠互相認(rèn)真聽(tīng)課，課現(xiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
4、及時(shí)、認(rèn)真地檢查教案、作業(yè)。本學(xué)期互查了兩次作業(yè)、教案，在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課，并能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。
5、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。
由于我們組的新教師較多，因此要充分發(fā)揮教師間同伴互助的作用。透過(guò)老帶新，相互學(xué)習(xí)，共同探討，加快青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程；透過(guò)教研活動(dòng)的內(nèi)聚力、引導(dǎo)力、提升力，促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展，讓新教師的教學(xué)水平不斷提高。
本教研組教師對(duì)于輔導(dǎo)工作都十分重視，不僅僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之潛力和成績(jī)更好，對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)更加重視，每位教師對(duì)后進(jìn)生都能認(rèn)真地有針對(duì)性地輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。后進(jìn)生們?cè)诶蠋焸兊木闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)成績(jī)都有了必須的提高。
總之，一學(xué)期下來(lái)我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在下學(xué)期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，對(duì)自我的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，調(diào)動(dòng)本教研組所有教師參與的用心性，開(kāi)展多種行之有效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的提高。
雖然有些新來(lái)的老師還是有些缺乏經(jīng)驗(yàn)，潛力還不是很強(qiáng)，教研活動(dòng)水平和經(jīng)驗(yàn)不是很足。這就需要我們這些老資格的教師多多的支持和幫忙，但是還是有些地方不盡如人意。這是我們語(yǔ)文教研組需要改正的。
在以后教學(xué)的歲月里，我相信我們組的教研成績(jī)會(huì)越來(lái)越好的，隨著老資格教師的不斷學(xué)習(xí)和新教師的不斷提高，我相信我們語(yǔ)文教研組老師的學(xué)生成績(jī)都會(huì)有一個(gè)很高的提高的。
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇十三
我校語(yǔ)文教研組現(xiàn)有語(yǔ)文教師12人，這是一個(gè)年輕向上、銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體。組內(nèi)教師具有良好的語(yǔ)文素質(zhì)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)氣氛濃厚。
回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)。根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以縣“目標(biāo)教育教學(xué)新試驗(yàn)”項(xiàng)目為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課堂入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革。具體如下：
扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的決定因素，教研組便根據(jù)實(shí)際，制訂好本學(xué)期的教研教改計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地抓好常規(guī)訓(xùn)練，從備課、上課、聽(tīng)課、批改、試卷分析、輔導(dǎo)、反思入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，并定期或不定期對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查評(píng)比，及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以管理提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)。根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的工作部署和本校的工作要求，語(yǔ)文組在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好推進(jìn)課程改革工作，定期或不定期組織教師們學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
1、組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
開(kāi)學(xué)初，教研組便組織教師們學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)更新知識(shí)，提高理論水平?！八街?，為己所用”，要求教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究如何應(yīng)用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。在教學(xué)實(shí)踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使教學(xué)改革不斷深入。201年12月19日下午，組內(nèi)優(yōu)秀教師吳靜老師給全校老師作了《做有思想的老師》的專題講座，用成功的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了大家教育教學(xué)熱情。與此同時(shí)，教研組還根據(jù)語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)教師們進(jìn)一步明確語(yǔ)文教學(xué)改革的方向，使語(yǔ)文課堂教學(xué)更加符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律、教學(xué)基本規(guī)律和基本程序，有效地提高語(yǔ)文教學(xué)改革的質(zhì)量。
2、定時(shí)定點(diǎn)定員組織本組成員組內(nèi)研討。
每逢雙周的周四下午2:00，在我小會(huì)議室都會(huì)有我們語(yǔ)文老師的研討活動(dòng)。如20xx年9月22日我們結(jié)合文成縣“目標(biāo)教育教學(xué)試驗(yàn)”項(xiàng)目，集中討論了“提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)方法”。大家通過(guò)討論形成共識(shí)：備課重點(diǎn)備目標(biāo)和練習(xí)，上課重點(diǎn)落實(shí)文本，課后重點(diǎn)落實(shí)“課課清”。如20xx年10月，我們組開(kāi)展了“團(tuán)體賽課”活動(dòng)，3位老師選送縣里分別上課、敘述磨課過(guò)程、評(píng)課，剩下的老師當(dāng)參謀，可以說(shuō)是全員參加，這是一次有益且有效的教研活動(dòng)，在這里有同課構(gòu)的智慧碰撞，在這里也有說(shuō)課評(píng)課的思想光芒……這是一種很實(shí)用的教學(xué)研討方式，“功夫不負(fù)有心人”，我校語(yǔ)文組代表隊(duì)取得了縣團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
3、我們的教研活動(dòng)立足于人人參與，全員提高。
每位教師上了一節(jié)公開(kāi)課，部分老師如吳靜、老師還上了縣級(jí)示范課；在活動(dòng)中，開(kāi)課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽(tīng)取建議；老師們?cè)谡n堂教學(xué)研討活動(dòng)中奉獻(xiàn)智慧，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高，并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成了濃厚的教研氛圍，并認(rèn)真寫(xiě)出總結(jié)和反思，促進(jìn)自己的提高。
1、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，抓教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，幫助教師樹(shù)立正確的職業(yè)觀、價(jià)值觀，建立有效的評(píng)估機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。其次是強(qiáng)化過(guò)程性的管理和指導(dǎo)。主要做到早謀劃，早行動(dòng)，早見(jiàn)效，深入一線，進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、落實(shí)、反饋等工作；通過(guò)定期或不定期的質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各班科的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
2、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
本學(xué)期組織了各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng)，有為文成縣“小文學(xué)家”評(píng)比而準(zhǔn)備的各種比賽，縣教研室舉辦現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，學(xué)校文學(xué)社和團(tuán)委舉辦的各種征文比賽等等，學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
3、校園文化方面“成功舞臺(tái)”的舉辦更是為學(xué)生提供了一個(gè)非常好的展示的平臺(tái)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，全面提高了學(xué)生的素質(zhì)。
1、組內(nèi)老師教學(xué)理論水平不斷提高，許多老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)或發(fā)表了5篇有一定質(zhì)量的課題、教學(xué)論文、案例分析、命題試卷等獲得了各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。（獲獎(jiǎng)情況見(jiàn)教科研處統(tǒng)計(jì)）。
2、有18名學(xué)生獲得各種作文比賽及征文獎(jiǎng)。其中市級(jí)二等獎(jiǎng)2人次，縣二等獎(jiǎng)9人次，縣三等獎(jiǎng)15人，學(xué)校各種獎(jiǎng)勵(lì)若干人次。（獲獎(jiǎng)情況見(jiàn)教科研處統(tǒng)計(jì)）。
3、“小文學(xué)家基地”成果喜人。本學(xué)期期刊《小荷》已經(jīng)又一次組稿并成功印刷與全校師生見(jiàn)面，上面刊登有本學(xué)期文學(xué)社成員及廣大學(xué)生的文章40余篇，并附精彩點(diǎn)評(píng)。這是我們語(yǔ)文組老師辛勤付出的結(jié)果，也是“小文學(xué)家基地”成立以來(lái)，活動(dòng)步入正軌的見(jiàn)證。指導(dǎo)師金邦一老師出版雜文《回望集》，該書(shū)由中國(guó)文聯(lián)出版社出版，書(shū)中表達(dá)出的生活和情緒，不僅給文學(xué)社的社員帶來(lái)了一道豐富的精神大餐，在80后的一代里也很有典型意義。
4、繼續(xù)利用好“語(yǔ)文組”qq群。利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)為教學(xué)教研服務(wù)，信息發(fā)布于共享，極大了提高了工作的效率。
本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭(zhēng)取早出成績(jī)?？傊?，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分喜悅。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“輕負(fù)高質(zhì)”的原則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力。對(duì)此，我們充滿信心。
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇十四
文淵小學(xué)數(shù)學(xué)組是一支年輕、充滿活力的隊(duì)伍。數(shù)學(xué)組共有12位數(shù)學(xué)教師，堅(jiān)持“團(tuán)隊(duì)教研，合力前行”，以促進(jìn)教師專業(yè)快速發(fā)展，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，創(chuàng)一支有梯度、有潛力、有發(fā)展的教研共同體為目標(biāo)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)輻射引領(lǐng)等活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，構(gòu)建課程——課堂——作業(yè)的整體教研體系。
推進(jìn)數(shù)學(xué)教研，把握教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期分別有張優(yōu)幼、潘慧敏、邱莉亞三位專家實(shí)地指導(dǎo)我校教師們上課，共推出10余節(jié)課。做到每位青年教師每學(xué)期至少上一次公開(kāi)課。課后，在專家的指導(dǎo)下，上課教師及時(shí)改課和反思，做到收獲最大化。專家的指導(dǎo)增加了老師們的理論知識(shí)與教學(xué)能力，專家的高度評(píng)價(jià)增進(jìn)了青年教師的信心。
組織集體備課，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。
每周四上午，各年級(jí)備課團(tuán)隊(duì)立足于學(xué)生已有能力水平、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)分析教材，明確教材重點(diǎn)難點(diǎn)與課堂教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)每位教師深耕課堂，積極投入每周一次的集體備課。通過(guò)自主研修與集體研修，把好“雙減雙升”的第一關(guān)。
提升命題能力，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)落點(diǎn)。
針對(duì)有效復(fù)習(xí)，每位老師學(xué)習(xí)出題講座，賞析好題，把握命題方向。每位老師根據(jù)教學(xué)年級(jí)進(jìn)行了期末試卷命題。根據(jù)雙向細(xì)目表，做到合理分配題型和難易。
把握精準(zhǔn)問(wèn)題，模擬課堂提問(wèn)。
通過(guò)訪談、進(jìn)課堂等方式，發(fā)現(xiàn)教齡3年內(nèi)教師的困惑和難點(diǎn)在于如何精準(zhǔn)提問(wèn)。針對(duì)這一實(shí)際情況，開(kāi)展了“精準(zhǔn)問(wèn)題”主題教研，該項(xiàng)教研活動(dòng)針對(duì)3年內(nèi)的新教師。兩周開(kāi)展一次“精準(zhǔn)問(wèn)題”模擬上課，課前提煉關(guān)鍵問(wèn)題。同一教學(xué)目標(biāo)，如何精準(zhǔn)提問(wèn)，通過(guò)修改與對(duì)比，使新教師們快速成長(zhǎng)。
多元模式促成長(zhǎng)，師徒結(jié)對(duì)傳幫帶。
本學(xué)期，學(xué)校教師發(fā)展處為5年內(nèi)數(shù)學(xué)教師與骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)。用以老帶新，加強(qiáng)指導(dǎo)的`方式，安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的骨干教師與青年教師師徒結(jié)對(duì)，從備課、上課、批作和輔導(dǎo)等日常教學(xué)環(huán)節(jié)抓起，手把手傳授經(jīng)驗(yàn)給新教師。
團(tuán)隊(duì)磨課各有收獲。
數(shù)學(xué)組張志恒老師執(zhí)教市公開(kāi)課《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形》。張老師的此次公開(kāi)課，不僅是他個(gè)人的成長(zhǎng)，也是文淵數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。為了推出這一課，由董海燕老師帶領(lǐng)的磨課團(tuán)隊(duì)，不分日夜，不斷試教和模擬上課，其余老師積極參與，都從中收益。磨課團(tuán)隊(duì)分工細(xì)致，鄭璐路老師磨語(yǔ)言、徐佳老師陪練、管羅彬老師幫忙制作課件、阮洪超準(zhǔn)備材料，以及團(tuán)隊(duì)里的其他伙伴都積極參與，貢獻(xiàn)自己的力量。團(tuán)隊(duì)里的每一位小伙伴都有自己的收獲。
教科研助推發(fā)展。
在孟林青校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，數(shù)學(xué)教師們參與了課題從開(kāi)題到結(jié)題的完整培訓(xùn)。組內(nèi)教師參與科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，科研積極性明顯提高。本學(xué)期，徐佳、阮洪超老師的兩個(gè)課題均區(qū)級(jí)立項(xiàng)。
豐富拓展提素質(zhì)，開(kāi)展拓展性課程。
拓展類課程意在啟迪智慧，培養(yǎng)興趣，滲透數(shù)學(xué)文化，對(duì)課內(nèi)外的知識(shí)進(jìn)行拓展與挖掘，堅(jiān)持每一個(gè)人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。數(shù)學(xué)組開(kāi)設(shè)了多樣拓展性課程：超腦麥斯、數(shù)學(xué)有意思等。在動(dòng)手操作、益智數(shù)學(xué)游戲等豐富學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣?；谕卣剐哉n程，數(shù)學(xué)組阮洪超老師、徐佳老師分別制作的兩個(gè)數(shù)學(xué)微課程獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。
創(chuàng)新作業(yè)形式。
在“雙減”背景下，如何減負(fù)提效，是數(shù)學(xué)教研組要切實(shí)落實(shí)的。每位老師針對(duì)自己學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展了“每日一題”、“數(shù)學(xué)微課堂”、“數(shù)學(xué)日記”、“數(shù)學(xué)項(xiàng)目化”、“畫(huà)數(shù)學(xué)”等活動(dòng)，取得了一定的成果。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。文淵數(shù)學(xué)教研組攜手前行，敢于創(chuàng)新的銳力，潛心研究的努力，堅(jiān)持不懈的毅力，將繼續(xù)在數(shù)學(xué)教學(xué)道路上積極探索，一路向前。
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇十五
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)是社會(huì)的要求，也是家長(zhǎng)的希望，因此本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作指導(dǎo)思想是全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）教學(xué)常規(guī)。
統(tǒng)一備課規(guī)范。依照學(xué)校教務(wù)處要求，所有任課教師統(tǒng)一手寫(xiě)教案。每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。每月對(duì)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，并及時(shí)地開(kāi)會(huì)總結(jié)。值得欣慰的是本組17位任課教師都寫(xiě)得一手瀟灑的鋼筆字，這已成為我組一道亮麗的風(fēng)景線，所寫(xiě)的教案也多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
妙趣橫生的課堂。對(duì)于授課，我們?nèi)w語(yǔ)文老師都能運(yùn)用多媒體課件教學(xué)，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際采取相應(yīng)的教學(xué)策略，向45分鐘要質(zhì)量。
至于作業(yè)，我們能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改，做到批改及時(shí)。、試卷兩天內(nèi)批完，決不積壓，并規(guī)范化。并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋。本學(xué)期17位任課教師作業(yè)、作文、測(cè)試的批閱都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校規(guī)定的次數(shù)。這說(shuō)明我組教師工作是踏實(shí)、認(rèn)真、敬業(yè)。
（二）教學(xué)科研。
教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，針對(duì)我校教育教學(xué)的狀況，根據(jù)各位教師的自身特點(diǎn)，對(duì)各種考試題型進(jìn)行分類分人研究。為了把理論與實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)拓創(chuàng)新，改變陳舊的教學(xué)方法，我組織了組員認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)組織組員進(jìn)行集體備課，經(jīng)過(guò)討論，然后再上觀摩課，從而使龍景萬(wàn)、楊定遠(yuǎn)兩位老師的公開(kāi)課取得了一定的成效。
在全體組員的共同努力下，我們17位任課教師其中有6位在本年度的考評(píng)中被評(píng)為優(yōu)秀。他們是（龍明邦、楊檸源、張毅、周明勤、楊俊、楊天松）老師。在本期期末統(tǒng)考中，七、八、九年級(jí)組的人均分分別是：69.74、68.91、69.98，多位老師所帶的班組級(jí)都超過(guò)校人均分。比較突出是的有七年級(jí)楊檸源老師，八年級(jí)張毅老師，九年級(jí)龍明邦老師，他們工作兢兢業(yè)業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，深受學(xué)生歡迎。在迎新杯籃球友誼賽中，我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與奮勇拼搏的精神，榮獲第二名。在校園文化建設(shè)評(píng)比中，我們教研組辦公室以美觀、樸素、大方、規(guī)范、新穎的個(gè)性特點(diǎn)征服評(píng)委，又榮獲第三名。
1.學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣不夠濃厚，漢字書(shū)定寫(xiě)不夠規(guī)范。
2.教學(xué)方法比較單一陳舊，需要走出去，才拿進(jìn)來(lái)。
狠抓教學(xué)常規(guī)，注重過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。開(kāi)展校際交流，走出去，引進(jìn)來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)，使我校的語(yǔ)文教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
20xx年1月10日。
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期在教導(dǎo)處的的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校教研組組織教師積極地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的時(shí)效性，從細(xì)節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
1．進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此，我們先后學(xué)習(xí)了新教材備課會(huì)，及時(shí)了解新老教材之間的變化，如何上好新教材的課堂等方面的教材分析、等有關(guān)講座，緊急圍繞我校數(shù)學(xué)小專題進(jìn)行，提出問(wèn)題，分析原因，最后制定解決問(wèn)題的策略，不斷提高認(rèn)識(shí)，深化和發(fā)展，使教師積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時(shí)，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時(shí)反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2．重視校本教研活動(dòng)。教研組本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。學(xué)校組織教師出外聽(tīng)課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評(píng)價(jià)、分析討論、交流。各位老師都寫(xiě)好一份好的聽(tīng)課感受，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。
3．積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。每次活動(dòng)本組成員都積極參與，共同完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。
4．開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
5．加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)和提高，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在“階梯式一課三講“活動(dòng)中”通過(guò)年級(jí)組骨干教師“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人，同時(shí)使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣。對(duì)校本教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用。
在學(xué)期中，我們高段組認(rèn)真開(kāi)展校本主題教研。在校本教研開(kāi)展的過(guò)程中，我們從自己的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，實(shí)實(shí)在在地選好教學(xué)研究點(diǎn)，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性、系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)效性。
高段學(xué)生，由于年齡小，知識(shí)結(jié)構(gòu)尚未形成，思維還沒(méi)有成熟，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)許多錯(cuò)誤。針對(duì)這些我們制定了對(duì)“低段學(xué)生計(jì)算常見(jiàn)錯(cuò)誤分析及對(duì)策”，主要針對(duì)他們?cè)谄綍r(shí)作業(yè)中常出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤進(jìn)行分析并尋找相應(yīng)的解決策略，教給孩子具體的方法，讓他們學(xué)會(huì)自我反思和改正錯(cuò)誤，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣。
我們找到了今后對(duì)待高段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)錯(cuò)誤的分析及應(yīng)對(duì)策略。主要有以下幾點(diǎn)：
3、粗心致錯(cuò)的矯正策略。
1．積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
2．進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。
3．進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期我們生物教研組在學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在加強(qiáng)教研組建設(shè)、提高教師素質(zhì)、強(qiáng)化教學(xué)管理、提高教學(xué)效益、全面推進(jìn)新課程改革等方面已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、開(kāi)學(xué)初，我們組教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們不但認(rèn)真研讀教材，還經(jīng)常上網(wǎng)或到圖書(shū)館閱讀相關(guān)信息，力求把最前沿的信息在第一時(shí)間傳給學(xué)生。
3、本組每位教師在業(yè)余時(shí)間都能積極參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，及時(shí)接受各種新知識(shí)，進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就制定了教研組活動(dòng)計(jì)劃，各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃。為了督促每位教師搞好教學(xué)工作，教研組每個(gè)月檢查一次備課和作業(yè)批改，并量化評(píng)分，列入對(duì)教師的教學(xué)工作考核。使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。具體工作如下：
首先，能有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。我們組每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、集體備課、互聽(tīng)課、互評(píng)課、網(wǎng)絡(luò)教研等方方面面。通過(guò)有計(jì)劃的教研活動(dòng)，老師們的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平有了很大提高。
其次，教研組按月對(duì)各位老師的教案進(jìn)行了認(rèn)真檢查，我們組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，并能及時(shí)寫(xiě)好課后反思。
第三、認(rèn)真做好互聽(tīng)課、互評(píng)課工作。要求青年教師每學(xué)期聽(tīng)課在15節(jié)以上，老教師每學(xué)期聽(tīng)課在10節(jié)以上，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感。在這項(xiàng)工作中，我們組各位老師做的都非常好，根本不用組內(nèi)召集，大家都會(huì)自覺(jué)去聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽(tīng)后并能及時(shí)交換意見(jiàn)。
第四、針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)，各年級(jí)都有計(jì)劃的布置了科學(xué)的、有價(jià)值作業(yè)，在我們每月一次的常規(guī)檢查中，總體感覺(jué)是：教師批改作業(yè)認(rèn)真，所布置的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量符合學(xué)生實(shí)際情況，真正發(fā)揮了作業(yè)的應(yīng)有作用。尤其要提的是，在常規(guī)教學(xué)中，集體備課已成為我們生物組的自覺(jué)行為。因?yàn)橥ㄟ^(guò)多年的實(shí)踐，我們充分感受到這種合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性以及在促進(jìn)自己專業(yè)素養(yǎng)方面的重要作用。我們的具體做法是：首先是自己閱讀教材、課標(biāo)，對(duì)本節(jié)內(nèi)容有個(gè)大體了解，然后同學(xué)科的老師明確本節(jié)的課標(biāo)要求，不要偏離了方向，做到有的放矢;其次，老師們討論本節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)的解決方案，各抒己見(jiàn)，從中挑選一種大家均認(rèn)可的最佳的處理方法;第三，商討本節(jié)的導(dǎo)言設(shè)計(jì)、內(nèi)容的先后順序(可不必按照教材順序)、知識(shí)的前后銜接等;最后也是關(guān)鍵的一點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)的只是本節(jié)的骨架，如何讓它豐滿起來(lái)，還需要老師繼續(xù)努力，與老教材對(duì)應(yīng)起來(lái)，做適當(dāng)刪減、補(bǔ)充，既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，又能與現(xiàn)有的考試機(jī)制接軌。
三、不斷完善個(gè)人博客空間，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研在教學(xué)工作中的作用。網(wǎng)絡(luò)教研是解決一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的有效手段。通過(guò)教研群體活動(dòng)，能夠達(dá)到一種區(qū)域的共享、互補(bǔ)的功效，能夠?qū)崿F(xiàn)異步、同步相結(jié)合的更加以人為本的教研。網(wǎng)絡(luò)教研，也打破了空間、環(huán)境的限制，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的師師互動(dòng)。同時(shí)可以使教學(xué)資源的使用更為靈活，也為資源再生提供了一個(gè)空間和保障。增強(qiáng)了教師參與教研的自主性、回應(yīng)解決問(wèn)題的及時(shí)性和實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流的廣泛性。
本學(xué)期組內(nèi)各位教師積極配合學(xué)校，在建立了自己的博客后，并沒(méi)有只留于形式，而是真正發(fā)揮了它的網(wǎng)絡(luò)教研作用。在博客上大家上傳了許多有價(jià)值的文章，并隨時(shí)將自己在教學(xué)中的感悟、反思發(fā)表在上面，與同行們及時(shí)交流。我們也嘗試在博客圈內(nèi)進(jìn)行互評(píng)課，收到了意想不到的效果。平時(shí)礙于情面有些話當(dāng)面不好說(shuō)，在這里大家都能開(kāi)誠(chéng)布公、暢所欲言。使評(píng)課環(huán)節(jié)真正落到了實(shí)處。
四、認(rèn)真總結(jié)新課程改革經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
我們?cè)诮M內(nèi)認(rèn)真總結(jié)了課程改革中的經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)過(guò)程中，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)，通過(guò)新教材教學(xué)方面的嘗試，許多教師的角色地位和教學(xué)行為都在不知不覺(jué)中發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變：對(duì)新教材有了深刻認(rèn)識(shí);在課堂上教師已不再是灌輸者和塑造者，在新課堂中，教師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象少了，與學(xué)生交流、溝通、合作和互動(dòng)的現(xiàn)象明顯多了。學(xué)生的潛能得到了最大程度的發(fā)展。在新課改中，我們也面臨著許多困惑，比如：學(xué)生的思維發(fā)展了，表現(xiàn)欲強(qiáng)了，但學(xué)習(xí)不扎實(shí)，跳躍性大;教育的起點(diǎn)是為了每一個(gè)孩子的發(fā)展，教育的終點(diǎn)是讓孩子各盡其能。但是學(xué)生中兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重;存在課堂教學(xué)形式化傾向，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式流于形式。在大班額的情況下小組合作學(xué)習(xí)有一定的難度....這都需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中不斷改進(jìn)和完善。
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇十八
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的要求，結(jié)合我們對(duì)歷史學(xué)科三年發(fā)展的思考，學(xué)期伊始，經(jīng)過(guò)全體同仁的共同商議，我們制定了本學(xué)期工作計(jì)劃。一學(xué)期來(lái)，我們?nèi)M齊心協(xié)力，認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，同時(shí)也注意適時(shí)調(diào)整，取得了一些成績(jī)，也存在著一定的不足?，F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：
我們歷史組早已形成團(tuán)結(jié)、和諧、積極的集體氛圍。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)主題研討、集體備課、有難同當(dāng)、成果共享、休閑活動(dòng)等途徑，兄弟姐妹們之間關(guān)系更趨融洽?，F(xiàn)在，對(duì)的我們來(lái)說(shuō)，歷史組就是我們共同的工作樂(lè)園與生活家園！“和諧、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的組風(fēng)在進(jìn)一步形成。
1、落實(shí)學(xué)校對(duì)教研組、備課組活動(dòng)的基本要求。本學(xué)期，教研組先后進(jìn)行了六次大型活動(dòng)，即：學(xué)科發(fā)展規(guī)劃研討、高三復(fù)習(xí)研討課、針對(duì)青年教師的聽(tīng)評(píng)課、高三一輪復(fù)習(xí)和習(xí)題講評(píng)課型研究、配合區(qū)、市說(shuō)課比賽進(jìn)行的說(shuō)課技術(shù)研討和同課異構(gòu)活及課堂觀察活動(dòng)，其中主題研討活動(dòng)四次，每次活動(dòng)都主題明確，有中心發(fā)言，并做好活動(dòng)記錄。三個(gè)備課組的集體備課活動(dòng)常態(tài)化，基本上是每周一次，做到教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)、重難點(diǎn)、練習(xí)的統(tǒng)一。
2、落實(shí)備課、上課、批改、評(píng)價(jià)、模塊學(xué)分認(rèn)定等日常教學(xué)常規(guī)。根據(jù)本學(xué)期學(xué)?；诮虒W(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)這一主題教研框架，我們特別突出了對(duì)備課的監(jiān)控，把教學(xué)目標(biāo)的確立及解決策略作為重中之重的工作，備課數(shù)量保證足，質(zhì)量力求過(guò)關(guān)。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，策略清晰，注重生成。同時(shí)，認(rèn)真對(duì)待批改及評(píng)價(jià)工作。尤其是注重平時(shí)評(píng)價(jià)信息的跟蹤收集，在完成一個(gè)模塊教學(xué)后，認(rèn)真組織模塊測(cè)試，而后依據(jù)學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)、模塊成績(jī)等信息有理有據(jù)地進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定，做到程序到位。
3、認(rèn)真開(kāi)展相互之間的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。除了積極參加區(qū)、市組織的教研活動(dòng)外，教研組把相互間的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)作為常態(tài)工作主要內(nèi)容。全組每位老師都保證開(kāi)設(shè)了一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，華婷、姚偉建等年輕老師更是多次開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，每次公開(kāi)課后都組織課后的交流研討活動(dòng)。同時(shí)，我們也注意傳統(tǒng)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)提升為課堂觀察活動(dòng)。本學(xué)期里，劉亞萍老師承擔(dān)了課堂觀察的開(kāi)課任務(wù)，課前會(huì)議、課中觀察、課后會(huì)議三個(gè)環(huán)節(jié)，全組同仁認(rèn)真對(duì)待、積極配合，觀察維度更為廣泛和全面，量表制作的水平也有了較大的提升。這一過(guò)程中，本組老師的聽(tīng)課數(shù)一般達(dá)到或者超過(guò)學(xué)校的基本要求。
4、注意學(xué)科網(wǎng)站建設(shè)等其它教學(xué)相關(guān)工作。在把握課標(biāo)、學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)及新高考趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，利用《中學(xué)學(xué)科網(wǎng)》、《中學(xué)歷史教學(xué)園地》、《中國(guó)知網(wǎng)》、《嘉興高中歷史學(xué)科基地》等優(yōu)秀學(xué)科網(wǎng)站資源，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際和各年級(jí)具體要求，廣泛收集各類資源，注意“拿來(lái)”與改造、借鑒與原創(chuàng)的結(jié)合，進(jìn)一步豐富歷史學(xué)科子網(wǎng)站。同時(shí)當(dāng)好區(qū)教研室、學(xué)校教師處與課程處的助手，及時(shí)上情下達(dá)，傳達(dá)各類教學(xué)及科研信息，分享教學(xué)成果與經(jīng)驗(yàn)。
1、積極推進(jìn)《高中歷史新課程背景下提升教學(xué)有效性的策略研究》這一市級(jí)立項(xiàng)課題研究。目前，該課題研究已進(jìn)入中期探索階段。我們圍繞有利于學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、有利于教師專業(yè)發(fā)展、有利于提高各類考試成績(jī)這一目標(biāo)，從不同的角度切入，積極探索有效的教學(xué)策略，取得了一些階段性的成果。本學(xué)期里，區(qū)組織了高中歷史有效教學(xué)說(shuō)課比賽，我校出征的兩位老師表現(xiàn)出眾，姚偉建老師獲得一等獎(jiǎng)（全區(qū)第一名），劉美老師獲得二等獎(jiǎng)（全區(qū)第三名）。姚偉建老師代表余杭區(qū)參加杭州市高中歷史說(shuō)課比賽，并獲得一等獎(jiǎng)。本學(xué)期里，撰寫(xiě)的各類論文有7篇，蔣春華老師《發(fā)型———時(shí)代的魅力》發(fā)表于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》，在20xx學(xué)年區(qū)學(xué)會(huì)論文評(píng)比中有一篇獲得二等獎(jiǎng)，一篇獲得三等獎(jiǎng)。
2、積極研究各年段的教學(xué)定位。根據(jù)學(xué)校教學(xué)研究重點(diǎn)課題————“基于教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”，各備課組從各年級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，突出了教學(xué)活動(dòng)有效設(shè)計(jì)的主題研討。高一年級(jí)注重了初高中的過(guò)渡銜接，突出學(xué)法指導(dǎo)工作；為了便學(xué)利教，高一備課組十分重視知識(shí)條目的解讀與修改工作，特別注意了會(huì)考層次要求及學(xué)習(xí)要求的細(xì)化。高二年級(jí)教學(xué)著力于學(xué)科思維能力與解題能力的培養(yǎng)，積極探索ib課程的有效教學(xué)模式，同時(shí)認(rèn)真探索針對(duì)文科班學(xué)生的學(xué)案的編寫(xiě)工作。高三年級(jí)則加強(qiáng)高考研究，鼓勵(lì)全組教師多聽(tīng)高三的課，多參與高三教學(xué)研討，在教學(xué)目標(biāo)的制訂、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施、作業(yè)（復(fù)習(xí)資料）的選擇、學(xué)生心態(tài)的調(diào)整等方面獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。期間，根據(jù)學(xué)校要求與安排，本學(xué)期中我們圍繞著高三一輪復(fù)習(xí)課和習(xí)題講評(píng)課的有效課型進(jìn)行的一系列研討活動(dòng)，經(jīng)過(guò)個(gè)體獨(dú)自思考、備課組集體專題研討、相關(guān)課型展示、課后反思與評(píng)議等活動(dòng)，達(dá)成了一些共識(shí)。
3、積極尋求組內(nèi)有效校本教研培訓(xùn)工作。一是根據(jù)教研工作計(jì)劃，主要結(jié)合本組的研究課題和教學(xué)中所遇到的困惑，安排的主題教研活動(dòng)，如課堂觀察活動(dòng)。二是利用組內(nèi)老師參加省、市新課程研訓(xùn)等有利條件，安排相應(yīng)培訓(xùn)活動(dòng)，如鄭怡老師參加了浙江省高中歷史疑難問(wèn)題解決研訓(xùn)活動(dòng)，回校后鄭怡老師及時(shí)傳達(dá)有關(guān)教科研信息，就中學(xué)歷史教學(xué)藝術(shù)（首都師大歷史學(xué)院葉小兵主題發(fā)言）等精神進(jìn)行組內(nèi)分享成果。三是結(jié)合區(qū)、市高中歷史說(shuō)課比賽活動(dòng)，我們專門(mén)安排了有效說(shuō)課的技術(shù)為主題的組內(nèi)培訓(xùn)，取得了良好的效果。
首先，配合學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查、青年教師“四比一評(píng)”活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)年輕教師的管理與幫扶，注重常規(guī)落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為。其次，努力為年輕教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，提供平臺(tái)，通過(guò)盡力提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)努力、讓年輕教師多登臺(tái)亮相、提供教科研幫助、編制有一定信度、效度的試卷等途徑，提高其專業(yè)技能及科研能力。本學(xué)期內(nèi)，本組青年教師表現(xiàn)不俗，蔣春華老師獲得了學(xué)校四星級(jí)教師稱號(hào)，一篇論文《發(fā)型———時(shí)代的魅力》發(fā)表于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》；姚偉建老師獲得杭州市說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，劉美老師獲得余杭區(qū)說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)；姚偉建老師老師在杭州市高三歷史復(fù)習(xí)研討活動(dòng)中開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課，劉美老師也承擔(dān)了余杭區(qū)高一歷史教學(xué)研討會(huì)公開(kāi)課任務(wù)，均獲得好評(píng)。
1、主題教研活動(dòng)缺乏系統(tǒng)性；
2、論文撰寫(xiě)還不夠積極，層次參差不齊，檔次總體不高。
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)一職，雖然工作任務(wù)繁多，但我非常有幸得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體語(yǔ)文老師的大力支持，特別是教導(dǎo)處裘老師的鼎力相助，才能有條不紊地開(kāi)展著各項(xiàng)工作，在團(tuán)隊(duì)合作，專題教研等方面取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作進(jìn)行梳理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便今后更好地工作。
本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，繼續(xù)組建了以周逸倩老師為引領(lǐng)的高級(jí)教師教研指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員包括：童曄，賈佳，王斐然，另外，周老師還帶教曹路打一小學(xué)的岳文娟老師。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員雖然來(lái)自不同的校區(qū)，但大家能堅(jiān)持每月有一次主題研討活動(dòng)，努力讓青年教師能夠通過(guò)互幫互學(xué)，盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期，該團(tuán)隊(duì)還特邀了特級(jí)教師、語(yǔ)文教研員儲(chǔ)競(jìng)老師來(lái)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作。12月25日，王斐然老師執(zhí)教《無(wú)言的愛(ài)》，她與周老師進(jìn)行了同課異構(gòu)。這節(jié)課經(jīng)過(guò)儲(chǔ)老師的設(shè)計(jì)，打破原有模式，開(kāi)放的課堂，平等的交流，收到了聽(tīng)課老師的好評(píng)，也得到了特級(jí)教師的認(rèn)可。一年級(jí)的施慧老師在教研員蓋老師的精心指導(dǎo)下，在全區(qū)上了一節(jié)公開(kāi)課《小蝸?！?，課后，周薇老師做了主題發(fā)言。施老師扎實(shí)的教學(xué)，平易近人的教態(tài)，受到了聽(tīng)課老師的好評(píng)。
此外，我們語(yǔ)文大組的帶教工作非常繁重。裘文蕾老師、周逸倩老師、王斐然老師、王慧老師、朱志新老師、顧忠平老師、周薇老師成為了不同層面的帶教老師，有些老師是帶教學(xué)科，有的老師帶教班主任，有的是師徒帶教。這些老師不僅要完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要抽空指導(dǎo)青年教師，她們?cè)趲Ы糖嗄杲處煹穆飞?，與他們共同進(jìn)步，是其他老師們的榜樣。
裘文蕾老師、周逸倩老師、童曄老師還肩負(fù)著曹路帶教的任務(wù)。每月，他們都從繁忙的工作中抽出時(shí)間，送教上門(mén)，指導(dǎo)曹路的青年教師。通過(guò)一段時(shí)間的努力，這些青年教師都有了不同程度的進(jìn)步，成績(jī)斐然。
另外，我們還邀請(qǐng)了高級(jí)教師何建紅老師帶教三位青年教師，他們每周輪流給何老師上一節(jié)隨堂課，并接受何老師的指導(dǎo)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的帶教，三位青年教師有了不同程度的進(jìn)步。
目前，我們語(yǔ)文大組有中青年教師有6位，其他老師大都超過(guò)40歲。這些老師雖然積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但身上固有的教學(xué)理念和教學(xué)模式也制約著教師們的進(jìn)一步發(fā)展，大多數(shù)老師存在瓶頸現(xiàn)象。語(yǔ)文老師還有一個(gè)共性的問(wèn)題，就是課堂教學(xué)存在高效低能的現(xiàn)象。學(xué)生知道的內(nèi)容反復(fù)講，學(xué)生不懂的內(nèi)容老師不知道怎么講。下學(xué)期，大組將繼續(xù)深入各個(gè)備課組，根據(jù)各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，找出教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行突破，力爭(zhēng)提高質(zhì)量。
本學(xué)期，我校的基準(zhǔn)教案修改已經(jīng)進(jìn)入到第九輪。一、二年級(jí)，使用的是部編版新教材，三到五年級(jí)，使用的是滬教版教材，絕大部分的教案和配套課件已經(jīng)相當(dāng)完備。每個(gè)備課組有了基準(zhǔn)教案的依托，都能有條不紊地進(jìn)行課堂教學(xué)的研究。教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)、基準(zhǔn)負(fù)責(zé)老師層層把關(guān)，深入課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)交流。這學(xué)期，依然有備課組開(kāi)課，集團(tuán)展示，基準(zhǔn)隨堂課等多種形式的課堂教學(xué)檢驗(yàn)。教導(dǎo)處、備課組長(zhǎng)和組員都能積極參與，對(duì)執(zhí)教者的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、學(xué)生反映、存在問(wèn)題等方面進(jìn)行研討和反思。在研究過(guò)程中，組員們覺(jué)得基準(zhǔn)教案有一些尚待改善的地方，他們會(huì)利用基準(zhǔn)活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真交流，這樣的互動(dòng)學(xué)習(xí)使老師的教學(xué)能力又上了一個(gè)新臺(tái)階。這學(xué)期，教研員老師頻繁蒞臨我校，無(wú)論是對(duì)執(zhí)教老師，備課組老師，團(tuán)隊(duì)老師，還是對(duì)整個(gè)語(yǔ)文大組，都是一次非常有益的學(xué)習(xí)，才使得我校的語(yǔ)文教學(xué)在原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高。
本學(xué)期，我們組內(nèi)每位語(yǔ)文老師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)大多都達(dá)到15節(jié)以上，其中有部分老師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)超過(guò)20節(jié)，教導(dǎo)處的裘文蕾老師，周逸倩、更是多達(dá)40節(jié)以上。老師們?cè)诼?tīng)課筆記中，不僅詳細(xì)記錄了聽(tīng)課的實(shí)錄，還在旁邊做好批注和隨感，在互相學(xué)習(xí)中促進(jìn)自身業(yè)務(wù)的提高。
本學(xué)期，教導(dǎo)處和語(yǔ)文大組聽(tīng)了大部分語(yǔ)文老師的隨堂課，老師門(mén)能夠按照基準(zhǔn)教案認(rèn)真執(zhí)教，但從中我們也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如有的教師沒(méi)有針對(duì)班級(jí)學(xué)生的情況，對(duì)教案進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，導(dǎo)致教案的內(nèi)容要么過(guò)于松散，要么是來(lái)不及上完。還有的教師對(duì)教材和教案沒(méi)有進(jìn)行過(guò)深入地研讀，出現(xiàn)了知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤。低年級(jí)的老師在進(jìn)行生字教學(xué)時(shí)，每個(gè)生字都一樣教，缺乏側(cè)重。
在今后的教學(xué)中，我們還將加強(qiáng)大組聽(tīng)課，跟老師們加強(qiáng)研課，力爭(zhēng)每位老師能不斷提高執(zhí)教能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，從集團(tuán)出發(fā)，針對(duì)每個(gè)學(xué)科，開(kāi)展了向特級(jí)教師學(xué)習(xí)的主題活動(dòng)。其中，語(yǔ)文大組聽(tīng)了兩節(jié)特級(jí)教師的公開(kāi)課，一節(jié)是特級(jí)教師薛法根老師執(zhí)教的《珍珠鳥(niǎo)》，還有一節(jié)是盧雷老師的《我要的是葫蘆》。這兩位老師風(fēng)格迥異，但他們功力深厚，研讀文本的能力極強(qiáng)，加上他們循循善誘的引導(dǎo)，學(xué)生在課堂上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，教學(xué)效果顯著。觀課后，每位語(yǔ)文老師都有感而發(fā)，做了點(diǎn)評(píng)，紛紛表示，要從特級(jí)教師身上汲取營(yíng)養(yǎng)，落實(shí)到自己的課堂中去。
另外，根據(jù)集團(tuán)要求，我們每位語(yǔ)文老師還參與了20xx年專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動(dòng)，根據(jù)自己的年段，撰寫(xiě)了教案。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，每位語(yǔ)文老師對(duì)備課格式、內(nèi)容有了更明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到備課的重要性，這為今后全面落實(shí)部編版新教材做好了準(zhǔn)備。
1．語(yǔ)文周活動(dòng)——亮點(diǎn)多多。
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組在教導(dǎo)處裘文蕾老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了轟轟烈烈的第十四屆語(yǔ)文周活動(dòng)。本次語(yǔ)文周的特色是“聆聽(tīng)最美聲音，共享朗讀樂(lè)趣”。國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假里，裘老師和語(yǔ)文大組長(zhǎng)共同商議活動(dòng)方案，撰寫(xiě)活動(dòng)策劃，各年級(jí)組的備課組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真完成了年級(jí)策劃書(shū)的撰寫(xiě)。開(kāi)幕式上，新老教師的詩(shī)朗誦拉開(kāi)了語(yǔ)文周的序幕。傳統(tǒng)節(jié)目——“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)中，家長(zhǎng)志愿者們紛紛建言獻(xiàn)策，來(lái)到學(xué)校布置場(chǎng)地，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園。閉幕式上，各年級(jí)組帶來(lái)的節(jié)目形式多樣，異彩紛呈，贏得大家的一片喝彩。老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的共同參與，為本屆語(yǔ)文周畫(huà)上完美的句號(hào)。整個(gè)語(yǔ)文周活動(dòng)深受同學(xué)們的喜愛(ài)，也獲得了老師們的好評(píng)。同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文周中收獲頗豐。這背后，凝聚著全體語(yǔ)文老師的智慧和汗水。
2．寫(xiě)字等級(jí)考——付出終有回報(bào)。
本學(xué)期，五年級(jí)的全體師生都在備戰(zhàn)寫(xiě)字等級(jí)考試。這是對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的測(cè)試，也是老師和學(xué)生五年努力的檢驗(yàn)。開(kāi)學(xué)之初，老師們都非常用心，找出前幾年的測(cè)試題，每天讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)，毛筆書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的同學(xué)還在學(xué)校里強(qiáng)化訓(xùn)練。在教導(dǎo)處和大組的關(guān)心下，最終，全體同學(xué)全部合格，優(yōu)秀人數(shù)為29人，成績(jī)比較理想。
本學(xué)期，在教學(xué)常規(guī)工作中，如備課、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、文稿撰寫(xiě)、教學(xué)質(zhì)量等方面，大部分的老師都能保質(zhì)保量地完成，當(dāng)然也有些方面做得不盡如人意，我們會(huì)在今后的大組活動(dòng)中，加強(qiáng)交流和溝通，以期使我們的工作做得更好。
3．書(shū)聲、詩(shī)聲——佳績(jī)連連。
周逸倩老師帶領(lǐng)的五（3）班代表我校參加區(qū)“班班有書(shū)聲”的比賽，在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處裘文蕾老師的關(guān)心幫助下，延續(xù)了我校的優(yōu)勢(shì)，超水平發(fā)揮，取得了特等獎(jiǎng)，全區(qū)第一的好成績(jī)。周逸倩老師雖然帶班只有兩年，但成績(jī)卓著，集體凝聚力強(qiáng)，她努力工作，對(duì)待任務(wù)態(tài)度非常認(rèn)真，她的這種積極進(jìn)取的態(tài)度值得我們每位語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)。
另外，顧忠平老師一直負(fù)責(zé)我校的語(yǔ)言文字工作，這項(xiàng)工作繁雜，但是顧老師從來(lái)沒(méi)有怨言，工作開(kāi)展得井然有序。開(kāi)學(xué)初，舉行書(shū)寫(xiě)比賽，舉行升旗儀式，每個(gè)班級(jí)出好黑板報(bào)。一學(xué)期以來(lái)，她總是兢兢業(yè)業(yè)，組織好各項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)。特別值得一提的是，這學(xué)期，周逸倩帶領(lǐng)五3中隊(duì)獲“班班有書(shū)聲”展演特等獎(jiǎng)，班級(jí)中的馬霄羽同學(xué)獲“古詩(shī)詞大會(huì)”——桂冠少年二等獎(jiǎng)，又被邀請(qǐng)參加了區(qū)古詩(shī)詞大會(huì)的選拔賽。
這學(xué)期，老師們還根據(jù)學(xué)校要求，積極參加了第十三五的培訓(xùn)，通過(guò)自己的努力順利地完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)自己的教學(xué)工作有了很大的促進(jìn)作用。
回顧一學(xué)期的語(yǔ)文大組的工作，每位語(yǔ)文教師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是對(duì)待自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇。教師這份職業(yè)是辛苦的，但我真誠(chéng)地希望，每位語(yǔ)文老師最終都能收獲屬于自己的那份甘甜。
第一學(xué)期體育教研工作總結(jié)篇二十
本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)。較為圓滿地完成了學(xué)校教給我們的各項(xiàng)任務(wù)，下面我代表我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
１、集體教研。
２、隨機(jī)教研。
３、組外教研。
１、集體教研本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組結(jié)合學(xué)校工作的安排共開(kāi)展了十二次集體教研（見(jiàn)表）下面我就選其中的一個(gè)主題：同講一堂課具體說(shuō)一說(shuō)。本學(xué)期，開(kāi)學(xué)之初，我們組內(nèi)的八位教師經(jīng)過(guò)商量就確定了我們本學(xué)期同講一堂課的主題是１１《秋天的雨》并利用第五周集體教研時(shí)間進(jìn)行集體備課，在共同商定了本課的教學(xué)重難點(diǎn)和初步設(shè)計(jì)了突破的方法之后，我們便投入了積極的準(zhǔn)備之中。八位教師精心設(shè)計(jì)教案，我們?nèi)昙?jí)組的同講一堂課取得了較好的效果，用李麗主任的一句話說(shuō)就是百花齊放。何福英老師在引導(dǎo)學(xué)生整體把握文章結(jié)構(gòu)后，讓學(xué)生自主選擇喜歡的段落，既充分尊重了學(xué)生個(gè)體的不同感受，同時(shí)也顯示出老師超強(qiáng)的駕御課堂的能力。劉屏瀟老師巧妙設(shè)計(jì)的寫(xiě)話練習(xí)：它把＿＿＿色給了葡萄，一串串葡萄像＿＿＿＿＿＿＿。它把＿＿＿色給了高粱，一棵棵高粱像＿＿＿＿＿＿＿。頗有新意。黃靜老師整堂課思路嚴(yán)謹(jǐn)，并巧妙取材，利用一個(gè)調(diào)色盒將“五彩繽紛”一次解讀的準(zhǔn)確、深刻。臧艷雙老師則將文章解讀為一首優(yōu)美的小詩(shī)。更讓我們覺(jué)得欣喜的是劉愛(ài)忠、劉艷寧兩位年輕教師虛心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、教學(xué)風(fēng)格日益成熟，在同講一堂課活動(dòng)中受到了侯校長(zhǎng)的贊揚(yáng)。
２、隨機(jī)教研，我們不僅開(kāi)展了扎實(shí)有效的集體教研活動(dòng)，平時(shí)工作中遇到什么問(wèn)題，我們都會(huì)及時(shí)地商討，大到一篇文章的解讀，小到一個(gè)字詞的處理，本學(xué)期，我們隨機(jī)教研的一個(gè)重要內(nèi)容就是學(xué)生習(xí)作教學(xué)，在本冊(cè)教材中，共安排八篇學(xué)生習(xí)作，其中第四單元的寫(xiě)觀察日記和第五單元的寫(xiě)傳統(tǒng)文化是學(xué)生習(xí)作中有難度的兩篇，我們不僅在習(xí)作的指導(dǎo)上進(jìn)行了研討，而且交流了部分較好的習(xí)作，讓我們的學(xué)生真正做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
３、本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，我們不僅在組內(nèi)交流，還開(kāi)展了教研組之間的相互學(xué)習(xí)和交流，我覺(jué)得這樣的安排不僅僅是加強(qiáng)了組與組之間的學(xué)習(xí)，同時(shí)也增進(jìn)了老師之間的交流，最讓我感動(dòng)的是，在前一段時(shí)間，準(zhǔn)備學(xué)校的研討課和最近幾天進(jìn)一步準(zhǔn)備區(qū)研討課過(guò)程中，不僅是組內(nèi)教師積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，而且我還得到張志英老師還有張文喜老師、張衛(wèi)東老師的熱心幫助，張志英老師幾次幫我聽(tīng)課，幫我反復(fù)地修改教案，我向他們真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝。
我們的孩子是非常幸運(yùn)的，因?yàn)閷W(xué)校安排寫(xiě)字最好的湯校長(zhǎng)擔(dān)任三年級(jí)寫(xiě)字課的教學(xué)。剛開(kāi)學(xué)第一周，由于湯校長(zhǎng)參加區(qū)教育局的會(huì)議，寫(xiě)字課沒(méi)有上，學(xué)生是非常遺憾，第二周的周五第四節(jié)課是我們上寫(xiě)字的時(shí)間，到了中午放學(xué)的時(shí)候，孩子們爭(zhēng)著說(shuō)第一節(jié)課的`感受，言語(yǔ)中充滿了對(duì)湯校長(zhǎng)的贊美和敬佩。
中午，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，已經(jīng)有幾個(gè)孩子安靜地坐在教室里模仿著黑板上湯校長(zhǎng)板書(shū)的字練習(xí)起來(lái)，后來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到的同學(xué)，進(jìn)了教室也很自覺(jué)地練寫(xiě)起來(lái)。有這樣一個(gè)小插曲，由于周五中午根據(jù)學(xué)校的安排是讀書(shū)的時(shí)間，當(dāng)我站在講臺(tái)上提示孩子們接著上次讀書(shū)的進(jìn)度讀書(shū)時(shí)，孩子們竟然沒(méi)有任何聲響，繼續(xù)練字。
我明白了孩子們的意思，當(dāng)然是成人之美了，我們的寫(xiě)字課不僅是孩子們喜歡，還得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。作為語(yǔ)文老師，我們也是積極配合，在課堂上隨時(shí)糾正孩子不正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，給予正確的引導(dǎo)。特別是自從開(kāi)展了毛筆字的教學(xué)后，我們更是堅(jiān)持和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，如果哪位老師因?yàn)楣ぷ鞯氖虑閷?shí)在去不了，我們都會(huì)很自覺(jué)地向湯校長(zhǎng)請(qǐng)假，老師的以身師范也帶動(dòng)了孩子們寫(xiě)字的熱情，相信孩子們?cè)跍ｉL(zhǎng)的引領(lǐng)下，一定能寫(xiě)一手漂亮的字！
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