總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作中的亮點(diǎn)和不足。建議使用時(shí)間順序或者邏輯順序進(jìn)行總結(jié)，讓讀者能夠清晰地了解事情的發(fā)展過程。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能給我們提供一些啟發(fā)和參考。
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇一
在秋風(fēng)颯爽的日子里，在收獲的季節(jié)里，我們來到xx市xx縣人民小學(xué)“古xx名師工作室”參加為期二十天的跟崗學(xué)習(xí)。在這漫長(zhǎng)而短暫的二十天里，古校長(zhǎng)精心地為我們安排了每一天的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，一場(chǎng)場(chǎng)令人思想激靈的講座，一次次讓我獲益良多的沙龍，一個(gè)個(gè)使我耳目一新的課堂現(xiàn)場(chǎng)。雖然每天都忙得頗感倦意，但我們每一天都品嘗著精神盛宴，深感充實(shí)地過著每一天。在這短短的二十天里，作為我個(gè)人，不論是在思想上，還是在對(duì)待教學(xué)以及生活的態(tài)度上，都有了蛻變的沖動(dòng)，它讓我在匆匆而蒼茫的人生路上停下腳步來省視自己走過的路，它將從很大程度上影響我以后的教學(xué)生涯和人生態(tài)度。
第一個(gè)關(guān)鍵詞——“讀書”。
俗語(yǔ)講一生讀書、一生聰明，一生讀書，一生光明。“腹有詩(shī)書氣自華”，讀書能使人心胸開闊、氣度高雅、形象清俊、品格升華。能極大地提高人的社會(huì)形象和人生價(jià)值。世界上沒有一種事比讀書更讓人得益。從某種意義上來說，讀書改變了一個(gè)人的命運(yùn)，讀書成就了一個(gè)人輝煌而卓越的人生。xx人是這樣說的，也是這樣做的。于是，我便開始反省自己讀書的欠缺，反思自己作為一個(gè)教師的慚愧。而今，我想說：“愛讀書吧！曾經(jīng)和我一樣懶于讀書的老師們，用我們的激情來點(diǎn)燃學(xué)生讀書的熱情，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航，用知識(shí)和智慧成就他們輝煌而卓越的精彩人生！”
第二個(gè)關(guān)鍵詞——“書香校園”
記得我們剛到xx的第一天，古校長(zhǎng)就帶我們參觀了校園，我被濃烈的校園文化氛圍所感染。進(jìn)門的“狀元橋”，墻壁上的學(xué)生書法、圖畫作品，處處讓人震撼。學(xué)生的讀書筆記，老師的心得體會(huì)，讓我自愧不如。我馬上明白了xx縣人民小學(xué)為什么會(huì)成為全國(guó)書香校園，為什么能走到全國(guó)教育前沿。
第三個(gè)關(guān)鍵詞——“生本”。
我恨不得馬上學(xué)會(huì)它，擁有它，并讓它在我們學(xué)校生根發(fā)芽。
第四個(gè)關(guān)鍵詞——“特色”。
第一天的課間，我馬上被他們學(xué)生的葫蘆絲演奏所吸引，全校學(xué)生齊奏葫蘆絲，場(chǎng)面多么壯觀，多么整齊，多么動(dòng)聽。接下來參觀的幾所小學(xué)，我又分別見識(shí)了學(xué)生的口琴演奏、豎琴表演，特別是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)和集體舞，讓我深陷其中。
二十天的跟崗學(xué)習(xí)很快就要過去了，我們度過了充實(shí)而快樂地時(shí)光，遺憾的是馬上就要分別了。我要感謝古校長(zhǎng)的精心指導(dǎo)，使我們所有學(xué)員受益匪淺。要感謝工作室的工作人員，使我們度過充實(shí)又快樂的每一天。
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇二
10月15日，飄落的秋雨送我們一行五人走進(jìn)省實(shí)xx老師的名師工作室，開始為期五天的跟崗活動(dòng)。這五天里，有精彩紛呈的觀摩課，有各抒己見的評(píng)課研討，有金聲玉振的專題講座，還有傾囊相授的工作指引。內(nèi)容豐富，形式多樣。我們就像遇見了深秋枝頭掛滿的果實(shí)，清香誘人。好一場(chǎng)相遇！
1、遇見縱生相長(zhǎng)的語(yǔ)文課堂。
語(yǔ)文課堂是語(yǔ)文老師的立身之所。最期待的遇見少不了鮮活的課堂。這五天，我們共聽了八節(jié)富有生命活力的語(yǔ)文課，授課教師有省實(shí)名師、佛山名師、省骨干教師、深圳教研員等。自讀課文、議論文、詩(shī)歌鑒賞、作文教學(xué)、名著閱讀分享等內(nèi)容都綻放在課堂上。每位老師各有風(fēng)格，各有策略，都極力關(guān)注學(xué)生的課堂生成。我為同時(shí)遇見這么多縱生相長(zhǎng)的語(yǔ)文課堂而慶幸不已。其中楚云老師、向浩老師、梁中穎老師的課給我啟發(fā)很大，受益匪淺。但這里我最想介紹的還是xx老師的課堂。聽他的課就感覺是一位絕世高手出招，達(dá)到以平勝巧，以無(wú)招勝有招的境界！
1.重劍無(wú)鋒、大巧不工。丁老師的課，堂上從來沒有花架子，追求的是質(zhì)樸自然之。就象那些歸于平淡的文章，不依靠花俏的技巧和華麗的辭藻來唬人。具體表現(xiàn)在：(1)丁老師的課堂很少有吸人眼球的花巧的導(dǎo)入，代之的是尋找樸實(shí)的教學(xué)起點(diǎn)（或是文眼），然后直接帶著學(xué)生開啟一段美妙的旅行。本課中，丁老師直接從題目入手，“野望”就是“望野”，擴(kuò)展一下就是“眺望山野”，從“眺望山野”中你想了解到什么呢？學(xué)生馬上紛紛列出想了解眺望的時(shí)間、地點(diǎn)，望到了什么及為什么望等內(nèi)容。學(xué)生此時(shí)已迫不及待要開始旅行了。樸實(shí)的進(jìn)入似拙還巧，讓課堂更自然率真！(2)丁老師從不會(huì)為了追求完美，去替代學(xué)生生長(zhǎng)綻放，而總是留出空白，耐心等待學(xué)生自己的拔節(jié)生長(zhǎng)。如課堂上學(xué)生對(duì)頷聯(lián)詩(shī)句的色彩理解為紅色橙色等暖色調(diào)時(shí)。丁老師不露聲色更沒有直接點(diǎn)破，而是微笑著說：哦，你是這樣理解的。好，我想請(qǐng)大家再讀一遍詩(shī)歌。就這樣留時(shí)間讓學(xué)生自己去閱讀、思考、發(fā)現(xiàn)，很快有學(xué)生說：怎么可能是明朗熱烈的暖色調(diào)呢，前一句的“欲何依”分明表現(xiàn)了詩(shī)人在糾結(jié)徘徊，心情是抑郁苦悶的呀！苦悶的心情下看到的景物顏色自然會(huì)不同。因此很快意見便統(tǒng)一為冷色調(diào)了。學(xué)生自己很好地完成了糾錯(cuò)。丁老師在這個(gè)環(huán)節(jié)里貌似無(wú)作為，實(shí)則既巧妙暗示了學(xué)生要從讀詩(shī)中尋求答案的方法，又放手讓學(xué)生充分去滋長(zhǎng)化育。真是不著一字卻盡得風(fēng)流啊！
2.手中無(wú)劍、心中有劍。丁老師上課就象在閑庭散步，氣定神閑。一手自然瀟灑地淺插在褲袋里，一手握麥。教材教案之類是絕不需拿的。更關(guān)鍵的是常規(guī)的課件也是沒有的。他課堂上也有課件，但與眾不同。課件里裝的不是老師在備課時(shí)預(yù)設(shè)好的教學(xué)環(huán)節(jié)、師生活動(dòng)和任務(wù)導(dǎo)向。而是滿滿的關(guān)于這首詩(shī)可能涉及的資料。包括：“欲何依”的出處——曹操《短歌行》；《史記》《詩(shī)經(jīng)》中對(duì)“采薇”的理解等。在教學(xué)行進(jìn)中，學(xué)生的生長(zhǎng)被阻在哪里，老師便及時(shí)送去相應(yīng)的養(yǎng)分和階梯。好讓學(xué)生無(wú)礙地學(xué)習(xí)生長(zhǎng)。丁老師說課堂教學(xué)有預(yù)設(shè)但不能全是預(yù)設(shè)，更重要的是生成，老師和學(xué)生是課堂的主人，怎么可以被預(yù)設(shè)的課件所牽制呢？所以他的課件是刻在心中的`，并隨時(shí)演化，隨著生長(zhǎng)的痕跡前進(jìn)。丁老師說：我想給學(xué)生的是鮮活的、有生命力的東西，我的課堂更多的是尊重自然的生成，希望做到隨心所欲不逾矩。拒絕僵化的預(yù)設(shè)課件。丁老師這是追求人課合一的境界呀！多強(qiáng)的教學(xué)自信和教學(xué)智慧！
丁老師是教學(xué)高手，他的高度我還不能至，但心向往之。愿我，追隨著丁老師的步伐，在語(yǔ)文教學(xué)中以美好的姿勢(shì)生長(zhǎng)，以期遇見更好的自己！
二、遇見金聲玉振的語(yǔ)文講座。
這個(gè)秋天能遇到楚云老師的講座讓我驚喜不已。特別喜歡楚云老師溫婉的笑容和文雅的談吐。她說的每句話都自然流暢得如行云流水，文辭典雅沁人心脾。一下午的講座金聲玉振，我仿佛被施了法，全身心地沉浸其中。
《寫作就是這么回事》，一看到這個(gè)題目就不由得被吸引了。寫作教學(xué)歷來是師生最頭疼的事，而在楚云老師這里卻根本不當(dāng)回事兒，流露出的那份大氣淡定與胸有成竹讓我欽佩不已。楚云老師把寫作當(dāng)作基本的生活方式，就有如吃飯、睡覺。確實(shí)，誰(shuí)也不會(huì)把吃飯睡覺當(dāng)回事。如果寫作象吃飯睡覺那樣每天都進(jìn)行著，養(yǎng)成比意志力更強(qiáng)大的習(xí)慣，不知不覺就水到渠成了。楚云老師的作文教學(xué)實(shí)踐就是“只有寫，才能寫”。寫作沒有門檻，天才也是不間斷訓(xùn)練的產(chǎn)物！她告訴我們，打通寫作的任督二脈就是打通寫作和生活的關(guān)系；打通閱讀和寫作的關(guān)系。
曾經(jīng)看到有人寫我們某些教育教學(xué)現(xiàn)狀是：一個(gè)個(gè)活潑朝氣的孩子進(jìn)去，幾年后呆板教條的孩子出來。張大春在《文章自在》中有一段話也表達(dá)了同樣的憂慮，大意是：面對(duì)孩子現(xiàn)在青苗初發(fā)的文學(xué)興味，想到幾年后經(jīng)歷過考試的恐懼和壓迫，孩子們就會(huì)為了應(yīng)試而打造出刻意作文，再也不相信文學(xué)最初的感動(dòng)，也不再記得曾經(jīng)騷動(dòng)的文字，他們終將隨俗而化。就不禁泫然若泣！這樣的無(wú)奈和感傷我也曾有過！但不知道如何去改變。楚云老師告訴我們寫作教學(xué)要培養(yǎng)鮮活的、有趣的生命，就要打通寫作和生活的關(guān)系。其實(shí)寫作藏匿在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，生活舞臺(tái)有多大，寫作平臺(tái)就有多廣。陶行知先生的生活教育理論是為生活而教育；為生活的提高進(jìn)步而教育；為生活的向前向上的需要而教育。要培養(yǎng)孩子在生活中寫作，老師要做些什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，老師只要讓孩子從寫作的恐慌區(qū)回到舒適區(qū)就好了。也就是老師要給孩子尋找貼近他們生活視角，讓他們感興趣的話題，讓學(xué)生對(duì)生活保持敏銳的感知和覺察力。相信每個(gè)孩子都是有生活有內(nèi)容的，老師只需要給他一個(gè)有表達(dá)沖動(dòng)的話題，點(diǎn)撥他回頭去凝視生活。
怎樣打通閱讀和寫作的關(guān)系呢？讀與寫關(guān)系密切，善讀必易于達(dá)到善寫，善寫亦有裨于善讀。我們一般喜歡讀兩種書，一種是與己同質(zhì)，氣味相投的書，這類書可以幫助我們進(jìn)一步深化思想和認(rèn)識(shí)。另一種是與己異質(zhì)的書，你會(huì)從中讀到從沒有想過的，能幫你打開另一扇窗的東西。因此我們經(jīng)常會(huì)告訴學(xué)生要想寫好作文必得多閱讀。于是就會(huì)有學(xué)生和家長(zhǎng)不解地問：老師，讀了很多為啥還是不會(huì)寫呢？這里的關(guān)鍵在于讀完后沒有思考，沒有聯(lián)系自己生活，更沒有去練習(xí)表達(dá)，把讀到的精髓凝固定格，運(yùn)用到表達(dá)自己的生活中。
其實(shí)作文只是充滿感恩的有意思的去記錄生活，讓孩子們自然地去釋放天性就好。關(guān)注孩子生命中的呼喚，培養(yǎng)他們寫文章的需求和情懷。寫作就是這么回事！
三、遇見前瞻務(wù)實(shí)的名師工作室。
世上很多東西可遇不可求。遇見了xx老師的名師工作室，我們很幸運(yùn)！學(xué)習(xí)名師工作室的搭建和運(yùn)作是本次跟崗的重要內(nèi)容。在五天的學(xué)習(xí)中，有同伴的交流碰撞，合作互勉；有老師的傾囊相授、無(wú)私給予。
跟崗前，老師就給我們布置了設(shè)想“心中的名師工作室”的任務(wù)。跟崗時(shí)，在同伴們對(duì)“心中名師工作室”的構(gòu)想發(fā)言中，特別贊同淑儀老師的發(fā)言。她說：名師工作室是集思廣益、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互促互進(jìn)的教育共同體。好的名師工作室，能助教師面朝陽(yáng)光，拔節(jié)生長(zhǎng)。以獨(dú)特的姿態(tài)，成為參天大樹。她心中的名師工作室是嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的“研究所”；是教育思想的“棲息地”；是專業(yè)發(fā)展的“練功場(chǎng)”；是和諧共長(zhǎng)的“生態(tài)圈”。淑儀老師的發(fā)言有想法有見地有思考。的確，獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。只有交流才會(huì)有碰撞，才能激發(fā)思想的火花。
隨后，丁老師又安排了名師工作室搭建的深入研討。主要圍繞如何開展工作室網(wǎng)絡(luò)研修和工作室里教師合作問題進(jìn)行討論。丁老師親切地坐在我們身邊侃侃而談。他從工作室的成員組成說起，說到工作室的主要任務(wù)及課程設(shè)計(jì)。給我們展示了他工作室平臺(tái)里招募網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的要求和程序，以及開展網(wǎng)絡(luò)研修的模式與主題。丁老師無(wú)私地向我們敞開了他工作室搭建和運(yùn)作的很多細(xì)節(jié)。我們學(xué)員不時(shí)地提出自己的疑惑和不解，對(duì)于一些問題還起了爭(zhēng)論。丁老師總是微笑地聽我們說完后，再事無(wú)巨細(xì)一一道來。丁老師鼓勵(lì)我們每個(gè)人都能夠爭(zhēng)取早日成為名師，建立自己的名師工作室。
最后，丁老師在總結(jié)時(shí)對(duì)我們說的一番話，語(yǔ)重心長(zhǎng)！他說，我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想。不要輕易地認(rèn)為一些東西高不可攀。只要你敢想，獲得它就有可能！人生不能駐步不前，總要不斷去攀登，才能從一個(gè)高度到達(dá)另一個(gè)高度。最后造就最好的自己。他希望這番話像一顆種子一樣在我們的心中生根發(fā)芽，不斷拔節(jié)生長(zhǎng)。
遇見美好，是一種恩賜！在清爽的秋雨，明朗的日光中，感恩這一場(chǎng)厚厚的相遇。感恩您，丁老師！這五天來的精心安排和言傳身教，我們受用不盡！感恩小伙伴們，這五天來的相互陪伴與扶持，我們期待再見！感恩這場(chǎng)相遇中的所有美好！明天我們就回到各自的崗位了，我們一定謹(jǐn)記丁老師的教導(dǎo)和同伴的勉勵(lì)，努力學(xué)習(xí)、工作、生活，向著前方奔跑！
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇三
光陰似箭，進(jìn)入工作室已經(jīng)半年了，在感嘆時(shí)間過得真快時(shí)，我在開心的自己的收獲！因?yàn)闀r(shí)間見證我在這段時(shí)間的成長(zhǎng)。回顧這半年來的工作室學(xué)習(xí)和工作，我充分感受到這個(gè)溫暖集體帶給我的快樂和收獲，工作室學(xué)員們的好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。
一、課堂教學(xué)能力得到有效的鍛煉。
在這十天的跟崗學(xué)習(xí)里，在鄧德堅(jiān)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們參與了一系列的活動(dòng)，參加了集體備課和集體磨課，在連山中學(xué)上了《怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電流》示范課，與七位省骨干老師的討論交流下，使我們對(duì)新課程理念有了更加深入的理解，對(duì)建構(gòu)自主高效課堂有了新的認(rèn)識(shí)。通過9節(jié)示范課的磨練，鄧德堅(jiān)導(dǎo)師為我們指點(diǎn)迷津，骨干教師們與我們真誠(chéng)的交流，同伴們給我鼓勵(lì)和支持，使我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也找到了自己努力的方向。在課堂教學(xué)中怎樣提高教學(xué)的效率，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教育藝術(shù)，這是我們將要追求的方向。我們將以鄧德堅(jiān)導(dǎo)師為榜樣去塑造自我。
二、理論水平得到提升。
在本次跟崗學(xué)習(xí)我們聆聽了尹軍成教授的專題講座《研讀名師，提升自我》。熊宏華老師《不忘初心，與時(shí)俱進(jìn)》陸燕姬老師的《stem的現(xiàn)狀與研究》等，深切體會(huì)到作為一名物理教師，不但要熟悉物理知識(shí)，還要深入了解教育教學(xué)理論。有了教育教學(xué)理論的支撐，我們的教育觀念才能夠真正與新課程理念接軌，我們的日常教學(xué)才能夠走出狹隘的圈子。在這段時(shí)間里，我們每天都要寫學(xué)習(xí)感想，或長(zhǎng)或短，但都是我們真實(shí)的想法和我們對(duì)教學(xué)的重新思考，對(duì)理論的再提升，使我們的水平得到了不斷的提升。
三、激勵(lì)自身成長(zhǎng)，展望未來。
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，收獲也是充實(shí)的。讓我們站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的物理教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，對(duì)該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。
四、存在的問題和努力方向。
忙碌中我們找到了充實(shí)，在細(xì)微中我們理解了認(rèn)真，在總結(jié)中我們得到了反思，在反思中我們收獲了經(jīng)驗(yàn)?；仡櫛敬胃鷯弻W(xué)習(xí)，我覺得進(jìn)步不小，但是也存在著不足。例如，在科研一頭，自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離工作室的要求還有一定的距離；文章撰寫，是我的弱項(xiàng)，今后我要將提高文章撰寫能力放在首要位置，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的文章進(jìn)行剖析和修改，促進(jìn)撰寫能力的提高，爭(zhēng)取文章在教育刊物上發(fā)表，以更好的成績(jī)證明自己的能力。我將會(huì)在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無(wú)愧于名師工作室學(xué)員的稱號(hào)。
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇四
12月17日xx名師工作室開始了第二次跟崗學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，跟崗學(xué)習(xí)期間，xx大學(xué)xx教授作了《中學(xué)物理教研問題》的講座，我們學(xué)員參加了送教下鄉(xiāng)的運(yùn)動(dòng)?！，F(xiàn)將本身本次學(xué)習(xí)的感想感染和勞績(jī)總結(jié)如下：
一、通過教授教化研究晉升教授教化才能。
xx大學(xué)xx教授作了《中學(xué)物理教研問題》的講座，通過講座讓我明白了教研的作用，通過教研可以或許晉升本身的教授教化才能，也可以或許展示本身的研究成果。講座的第二內(nèi)容是什么是物理教導(dǎo)研究，也讓我們明白了物理教導(dǎo)研究是研究學(xué)生怎樣理解物理，為什么難以理解物理。贊助學(xué)生降服學(xué)習(xí)艱苦并開拓出對(duì)學(xué)生更有效的物理課程和教授教化資源的一門實(shí)證性的利用科學(xué)。了解到物理教導(dǎo)研究的模式有實(shí)踐模式、技巧模式、利用模式、引介模式、對(duì)照模式和實(shí)證模式等。3.物理教導(dǎo)研究?jī)?nèi)容包括研究學(xué)生和教師對(duì)物理學(xué)的誤解、研究有效和高效率的物理課程與教授教化是什么、研究適當(dāng)和有效的評(píng)估和評(píng)價(jià)、開拓以研究為根基的物理課程與課本和研究和開拓講堂的教授教化技巧、教授教化策略和研究學(xué)生學(xué)習(xí)如認(rèn)知科學(xué)，教導(dǎo)心理學(xué)。最緊張的是為我們名師工作室的課題提出出很名貴的建議，讓我們更深刻理解我們課題研究的意義，為課題研究指明了偏向，明確了研究的思路和措施。
二、磨課運(yùn)動(dòng)感想感染。
這次送課下鄉(xiāng)，工作室計(jì)劃在高一、高二兩個(gè)年級(jí)各上一節(jié)評(píng)授課，為了上好這兩節(jié)評(píng)授課，人人進(jìn)行了相關(guān)的磨課運(yùn)動(dòng)。
1、網(wǎng)絡(luò)集體備課。
在網(wǎng)絡(luò)工作室開展了兩個(gè)集體備課：送教下鄉(xiāng)——高一試卷講評(píng)課和送教下鄉(xiāng)——高二試卷講評(píng)課，人人積極提出本身的觀法，普遍搜集了人人的看法。
2、17日集體磨課運(yùn)動(dòng)。
xx先生和xx先生分手介紹本身的評(píng)授課的上課思路和教授教化設(shè)計(jì)，然后全體成員積極介入，相互交流，人人有針對(duì)性的討論，頒發(fā)本身的觀法，對(duì)存在的問題加以改進(jìn)。通過磨課，人人對(duì)評(píng)授課也有一些大致統(tǒng)一的思路：(1)、對(duì)試卷按知識(shí)或者按物理措施歸類后再進(jìn)行評(píng)講;(2)、對(duì)學(xué)生錯(cuò)得較多的又是重點(diǎn)內(nèi)容的標(biāo)題，要重點(diǎn)闡發(fā)錯(cuò)的節(jié)點(diǎn)在那里，深入解說并拓展遷移，通過相似的問題變式加以訓(xùn)練;(3)可以或許做從具體到抽象，看重物理紀(jì)律和措施的歸納總結(jié)，知道每類問題怎么入手，怎么思考，怎么表達(dá);(4)評(píng)授課變式題要稍高于學(xué)生認(rèn)知程度，讓學(xué)生控制這類問題的同時(shí)闡發(fā)問題的才能獲得晉升。
在磨課歷程中，本身對(duì)評(píng)授課也晉升了認(rèn)識(shí)，控制了一些技術(shù)和措施，也感想感染到團(tuán)隊(duì)的力量，磨課歷程勝利凝聚了集體的智慧，學(xué)員之間相互贊助，相互匆匆進(jìn)，感到到很充足也有著一種為教授教化而盡力的愉快。
三、聽課體會(huì)。
(一)、xx先生的高二月考評(píng)授課。
譚先生的講課歷程個(gè)人主要有以下幾方面體會(huì)：
1、善于與學(xué)生拉近間隔。上課之前譚先生找部分學(xué)生聊聊，了解學(xué)生的答題環(huán)境和本身的想法，搜集學(xué)生試卷中的疑難點(diǎn)，既讓學(xué)生感想感染到本身和善可親的態(tài)度，又拉近了與學(xué)生之間的間隔。
2、教會(huì)學(xué)生審題，看重措施歸納。在講到電場(chǎng)內(nèi)容試卷第3題時(shí)，認(rèn)真對(duì)標(biāo)題的條件和題設(shè)進(jìn)行了闡發(fā)，教會(huì)學(xué)生理解題意，找到解題的入手點(diǎn)，講評(píng)完后又把措施歸納總結(jié)寫在黑板上，學(xué)生對(duì)措施印象深刻。
3、對(duì)緊張題型型做了相應(yīng)的變式拓展，如第3題、第15題轉(zhuǎn)變條件后讓學(xué)生訓(xùn)練。
4、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生思考的光陰對(duì)照充分，看重調(diào)動(dòng)學(xué)生介入學(xué)習(xí)的積極性，講堂氛圍較好。
5、因?yàn)榍懊骐妶?chǎng)這類問題用的光陰過長(zhǎng)，后面磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)類的`問題可能講得有點(diǎn)倉(cāng)匆匆，做些調(diào)劑可能會(huì)更好。
(二)、楊xx先生的高一月考評(píng)課。
楊先生的講課歷程個(gè)人主要有以下幾方面體會(huì)：
1、看重闡發(fā)學(xué)生的考情，了解學(xué)生具體答題環(huán)境，做到講什么題，講到什么的深度心中有數(shù)。
3、講評(píng)第13題時(shí)可以或許展示三個(gè)學(xué)生試卷答題環(huán)境。闡發(fā)錯(cuò)因，教會(huì)學(xué)生審題并做好受力闡發(fā)，同時(shí)注意答題細(xì)節(jié)，如答題要答到相應(yīng)的區(qū)域等。
4、整節(jié)課對(duì)照有針對(duì)性的選擇一類問題來講評(píng)。
三、評(píng)課勞績(jī)。
xx主任最后后做了對(duì)照全面的點(diǎn)評(píng)：
(一)講評(píng)課的兩個(gè)作用。
1、優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)識(shí)布局。試卷講評(píng)的作用要查漏補(bǔ)缺、糾偏糾錯(cuò)、失言題、思維方面的優(yōu)化。
2、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)措施。試卷講評(píng)不能簡(jiǎn)單停留在知識(shí)層面，應(yīng)該包孕學(xué)習(xí)措施的優(yōu)化。要減輕學(xué)生包袱，晉升講評(píng)效能。
(二)評(píng)授課的幾個(gè)要求。
1、目標(biāo)要明確。學(xué)生考出來的造詣跟教師要求達(dá)到的目標(biāo)存在一個(gè)差距，即“目標(biāo)差”，闡發(fā)學(xué)生差距在那里，要講評(píng)的是學(xué)生能跳一跳就可以觸摸到的高度。
2、重點(diǎn)要突出。評(píng)講的重難點(diǎn)要有導(dǎo)向性，學(xué)生難點(diǎn)在那里，這個(gè)難點(diǎn)在評(píng)講時(shí)要突顯出來，進(jìn)步教師的預(yù)判性，要辦理“講什么”的問題，有效性的問題。要讓學(xué)生知道為什么錯(cuò)了，怎么做能力避免下次犯錯(cuò)。
3、要有針對(duì)性。要講到學(xué)生呈現(xiàn)問題的節(jié)點(diǎn)上，物理知識(shí)、物理措施、書寫規(guī)范等點(diǎn)撥到位。
4、主體性原則。突出學(xué)生的主體位置，通過學(xué)生討論思考獲得的器械一般都是很深刻的，要多勉勵(lì)學(xué)生。同時(shí)要有啟發(fā)性，給學(xué)生思維的空間，對(duì)一些可以辦理的問題要給學(xué)生光陰去“悟深”、”悟透”。
5、開放性原則。應(yīng)該給學(xué)生開放性的空間，勉勵(lì)一題多解，一題多變。對(duì)錯(cuò)的多的地方，要設(shè)計(jì)“糾正性”的演習(xí)題和“擴(kuò)充性”的演習(xí)，甚至使后續(xù)還有“反饋性”的演習(xí)。
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇五
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自電氣1131班的李泓灝，十分榮幸能夠作為優(yōu)秀學(xué)員代表在此次畢業(yè)典禮上發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表第三期全體新任團(tuán)支書感激這段時(shí)間以來為我們付出時(shí)間與汗水的教師們，是你們的精彩講解使我們更進(jìn)一步的了解了共青團(tuán)組織以及作為一名共青團(tuán)員應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。同時(shí)，也使我們?cè)鲩L(zhǎng)了共青團(tuán)的理論知識(shí)。
從培訓(xùn)班開課到此刻已有將近一個(gè)月的時(shí)間，我們都順利結(jié)業(yè)了，為此，我感到很高興。同時(shí)也很欣慰，這是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是一次鍛煉、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富自我的機(jī)會(huì)。我把握住了，從中受益匪淺，對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)有了更加深刻的了解。團(tuán)支部是共青團(tuán)工作和活動(dòng)的基本單位，是共青團(tuán)的最基層一級(jí)組織，它同廣大團(tuán)員有著最直接、最廣泛的聯(lián)系，是共青團(tuán)各項(xiàng)功能的顯示終端。
不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。身為一名團(tuán)支書，各方面都應(yīng)當(dāng)以身作則，不僅僅要進(jìn)取完成自我分內(nèi)的工作，如：開展好每月的理論學(xué)習(xí)和主題團(tuán)日活動(dòng)，還要主動(dòng)為班級(jí)出謀劃策，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性?；蛟S在之前的工作中我存在著許多不足，但經(jīng)過在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我會(huì)對(duì)自我有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，調(diào)整自我，使理論切實(shí)付諸于實(shí)踐，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地發(fā)揮自我作為團(tuán)支書的作用。
最終，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們要不斷發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，艱苦樸素，吃苦耐勞，勤勤懇懇，進(jìn)取進(jìn)取，熱愛團(tuán)組織，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，以身作則，起到模范帶頭作用，盡心盡力為學(xué)校，班級(jí)作出貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，成為有思想，有道德的新一代。
多謝大家，我的發(fā)言完畢！
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇六
尊敬的各位經(jīng)理，同事們：
大家下午好！
能有這次上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)，非常高興。相信在座的各位，大部分都曾經(jīng)歷過從學(xué)生到社會(huì)新鮮人這一個(gè)角色轉(zhuǎn)變的過程，都曾有過彷徨、無(wú)措甚至迷茫，不知道自己未來要做什么，又該做什么，適合做什么；這些一系列的問題困擾著我們。這同時(shí)也是一個(gè)不可避免的陣痛期。我承認(rèn)我也有過這樣的感覺，但幸好我能很快的找到了自己的目標(biāo)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了招商證券，一開始只是抱著試試看的心理來參加了面試，結(jié)果很竟然幸運(yùn)的就被通知來實(shí)習(xí)了。很感謝劉主管給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠進(jìn)入我夢(mèng)寐以求的地方工作。自從上了大學(xué)，我就給自己定了畢業(yè)從商這樣的目標(biāo)，可是，從商到底是做什么好呢？是招商點(diǎn)燃了我心中的那簇火苗，我想我會(huì)在這片招商的土地，用心澆灌出屬于自己的花朵。我還記得給我們上課的老師說過，我們每個(gè)人都應(yīng)該給自己確立一個(gè)短期、中期、長(zhǎng)期的目標(biāo)，然后一個(gè)一個(gè)的去實(shí)現(xiàn)它。我覺得他說得很正確，可是，我無(wú)法預(yù)知未來的三年、五年、甚至十年后的會(huì)做到什么位置，我只能給自己一個(gè)近期的目標(biāo)，順利的成為一名招商人，然后扎實(shí)自己的知識(shí)，有一批自己的顧客。然后能順利的進(jìn)入公司的管理層，把自己成功的經(jīng)驗(yàn)教給未來更多的招商人。每個(gè)人只有明晰自己心中的那個(gè)目標(biāo)，才會(huì)在未來的征途中，越走越遠(yuǎn)。
當(dāng)然我們?cè)跇淞⒑媚繕?biāo)以后，一方面要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，要永不放棄，冰凍三尺非一日之寒，如果不堅(jiān)持不努力，一切只能是空談，另一方面要學(xué)會(huì)接受失敗，我們不可能一次就成功，在成功的路上，百分之九十九的失敗都是在為最后那百分之一的成功做鋪墊。像林肯就是我們耳熟能詳?shù)娜宋?，他的大半生都是伴著失敗度過的，然而，他從未氣餒，從不放棄，最后他成功了。他成為美國(guó)最受人們尊敬的總統(tǒng)之一。
我們要做生活的有心人，在自己心中有了目標(biāo)之后，我們還應(yīng)該注重平時(shí)學(xué)習(xí)工作的積累，古有云“三人行，必有我?guī)熝?！”有選擇的學(xué)習(xí)，取其精華去其糟粕；把別人優(yōu)秀的理念、知識(shí)，轉(zhuǎn)變成為自己的東西。成功離不開積累！我國(guó)古代思想家荀子，就有說過“積水成淵，積土成山，積善成德”就是講的這個(gè)道理。正如鄧拓說的，真正所謂成就，就是在前人知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，沒有積累就什麼也談不上，注重積累，不斷積累才能扎下深厚的學(xué)問之根。我們要有持之以恒，長(zhǎng)期積累的精神，認(rèn)真對(duì)待我們的工作，掌握一技之長(zhǎng)，才能立足于社會(huì)。
量變?cè)诎l(fā)展到一定的程度后會(huì)發(fā)生質(zhì)變，我們的積累知識(shí)也一樣，有了那些不斷積累的經(jīng)驗(yàn)之后，我們的人生才會(huì)走向一個(gè)新的高度，也就有了所謂的“轉(zhuǎn)折”。人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是自己經(jīng)過一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)歷與磨練慢慢尋找的，這事可與而不可求的東西。踏踏實(shí)實(shí)的做人，一步步的制定目標(biāo)并為之奮斗，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在某處等著我們。不要總想著要一夜暴富，一步登天，太不現(xiàn)實(shí)了。從基層干起，調(diào)整好自己的心態(tài)才是最重要的。天道酬勤。天行健，君子以自強(qiáng)不息！
跟我一起坐在這里培訓(xùn)的同事們，不管你是名牌大學(xué)畢業(yè)的還是三流大學(xué)畢業(yè)的，不管你以前如何的優(yōu)秀，得到過多少人的尊敬與擁戴；也不管你以前的工資有多高，家里多有錢。在這里我們都是平等的客體，我們都是招商的新成員，都是站在同一起跑線上。所以，我們得好好努力，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的招商人！
一直在路上，所以就得一路前行！
我的演講完畢，謝謝大家！
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇七
尊敬的平頂山市教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的平頂山市教育學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位專家、全體學(xué)員們，大家上午好！
今日，我們?cè)谀抢锫≈嘏e行班主任培訓(xùn)開班典禮，此時(shí)此刻，我作為學(xué)員代表發(fā)言，感到十分激動(dòng)和無(wú)比榮幸。
首先，我代表全體學(xué)員，衷心感激平頂山市教育局對(duì)縣區(qū)廣大農(nóng)村學(xué)校，中小學(xué)教師的關(guān)心和關(guān)懷，衷心感激平頂山教育學(xué)院為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，衷心感激各位專家冒著酷暑，不辭勞苦，為我們傳授教育心得，在此，讓我們以熱烈的掌聲表示崇高的敬意和深深的謝意！
魯山縣是全國(guó)貧困縣，無(wú)論教育基礎(chǔ)、教學(xué)條件，師資水平上，和其他縣區(qū)相比，都有必須的差距。作為魯山縣教育局選送的培訓(xùn)學(xué)員之一，我深知自我肩上的職責(zé)，我會(huì)珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽課，勤學(xué)好問，向?qū)＜覀兦蠼馄綍r(shí)教學(xué)中遇到的難題和困惑，同時(shí)也會(huì)把自我的心德拿來與學(xué)員們交流和分享，到達(dá)互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
這次班主任培訓(xùn)正是一次學(xué)習(xí)、提高的好時(shí)機(jī)，能夠說恰逢其時(shí)，異常是對(duì)于我們是縣、區(qū)農(nóng)村一線教師來說，更是難得。那里包包含市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有平頂山教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的辛苦運(yùn)作，有各方面教育專家辛勤教育。讓我再一次代表全體學(xué)員向他們致以衷心的感激。
多謝！
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位學(xué)友：
大家下午好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師給我機(jī)會(huì)在此代表各位學(xué)友表達(dá)我們的心聲。
從名聞天下的泉城到日新月異的羊城，從黃河岸邊到珠江之畔，我們一行50名濟(jì)南市處級(jí)公務(wù)員走進(jìn)百年名校——中山大學(xué)嶺南學(xué)院，共同經(jīng)歷了一次難忘的研修之旅、游學(xué)之旅。古人把“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”作為人生追求，短短四天的嶺院研修，無(wú)疑讓我們每位學(xué)友都向這一目標(biāo)又切近了一步，既提升了理論水平，又開闊知識(shí)視野。每天漫步富有南國(guó)氣息中大校園，享受三點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活，這種感覺真的很好!
滿腹經(jīng)綸、學(xué)富五車的知名教授、著名學(xué)者毫無(wú)保留地傳道授業(yè)——或高屋建瓴，旁征博引；或激情滿懷，語(yǔ)重心長(zhǎng)；或娓娓道來，風(fēng)趣幽默；或亦莊亦諧，相得益彰。課程安排從宏觀經(jīng)濟(jì)到區(qū)域發(fā)展，從政府創(chuàng)新到危機(jī)管理，從法律風(fēng)險(xiǎn)防范到領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力提升，教授們將豐富的內(nèi)容，獨(dú)到的視角，新穎的觀點(diǎn)，個(gè)性的表達(dá)滲透其中，讓我們每天都享受著百年中大嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神的浸潤(rùn)、厚重學(xué)術(shù)文化的盛宴。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)友向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和班主任等管理人員表示衷心的感謝！沒有你們的精心籌備、周密安排、熱情服務(wù)和悉心關(guān)懷，就無(wú)法成就我們今天的心智提升和滿載而歸！
生機(jī)盎然的中大校園，高聳入云的“小蠻腰”，流光溢彩的珠江夜景讓人流連忘返，我們真實(shí)感受著廣州這座城市的繁華和活力；也必將引發(fā)我們對(duì)濟(jì)南如何科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、幸福發(fā)展的深刻反思和積極探索。
今天，研修生活雖已結(jié)束，但又是一個(gè)新的起點(diǎn)；此刻，這雖是一個(gè)為了告別的聚會(huì)，但溫暖美好的記憶將成為生活的組成部分，聯(lián)結(jié)過去、現(xiàn)在和未來。明天，我們即將離開中大，離開嶺院，但中大“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的校訓(xùn)和嶺院“作育英才，服務(wù)社會(huì)”的院訓(xùn)，將會(huì)成為我們不斷前行的動(dòng)力、一生不懈的追求！
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)友們身心健康！幸福永伴！
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)員們：
大家上午好！
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，根據(jù)縣就業(yè)局的工作部署，經(jīng)過xx技校的精心籌備，20xx年xx技校農(nóng)民工技能培訓(xùn)班今天正式開班了。在此，我代表縣就業(yè)局向參加這次培訓(xùn)的全體學(xué)員表示熱烈的歡迎！并向承辦這次培訓(xùn)任務(wù)的xx技校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以衷心的感謝！
今年以來，黨中央、國(guó)務(wù)院和各級(jí)政府高度關(guān)注農(nóng)民工就業(yè)問題，根據(jù)中央關(guān)于促進(jìn)就業(yè)、提高農(nóng)民工綜合素質(zhì)、加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的文件精神，為促進(jìn)我縣農(nóng)民工提高自身素質(zhì)、掌握一技之長(zhǎng)，更好地服務(wù)于企業(yè)發(fā)展，縣就業(yè)局經(jīng)過深入調(diào)查和綜合分析，確定與xx技校合作舉辦本期農(nóng)民工技能培訓(xùn)班。目的是為廣大農(nóng)民工提供一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、提高綜合素質(zhì)和技能水平的平臺(tái)，盡快使提高自身素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，為企業(yè)、為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
就業(yè)是民生之本、和諧之基，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。從目前的就業(yè)形勢(shì)看，全國(guó)現(xiàn)在不缺大學(xué)生，而是缺有技術(shù)特長(zhǎng)的技術(shù)工人。要想掙錢多、掙錢快，必須要掌握一技之長(zhǎng)，這個(gè)觀念已成為大多數(shù)勞動(dòng)者的共識(shí)。勞動(dòng)者要提高技術(shù)素質(zhì)，必須走技能培訓(xùn)這條路，只有通過技能培訓(xùn)，才能提高職業(yè)技能，才能離開土地、創(chuàng)業(yè)致富，才能做到無(wú)論走到哪里都能找到收入高、崗位穩(wěn)定的工作。總之，技能培訓(xùn)是促進(jìn)勞動(dòng)者掌握技術(shù)、高薪就業(yè)、實(shí)現(xiàn)由＂體力型＂就業(yè)向＂技能型＂就業(yè)轉(zhuǎn)變的唯一途徑。
舉辦這次培訓(xùn)班是培養(yǎng)農(nóng)民工兄弟整體素質(zhì)和技能水平的好機(jī)會(huì)。xx技校師資力量雄厚，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的實(shí)用型人才，這次給大家授課的老師是從事多年專業(yè)技術(shù)的專業(yè)老師，相信通過他們的講課，對(duì)提高農(nóng)民朋友的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能大有好處。
最后，預(yù)祝本期培訓(xùn)班圓滿成功！也預(yù)祝各位學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)有所獲，生活愉快，身體健康、全家幸福！
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十
尊敬的平頂山市教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的平頂山市教育學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位專家、全體學(xué)員們，大家上午好！
今日，我們?cè)谀抢锫≈嘏e行班主任培訓(xùn)開班典禮，此時(shí)此刻，我作為學(xué)員代表發(fā)言，感到十分激動(dòng)和無(wú)比榮幸。
首先，我代表全體學(xué)員，衷心感激平頂山市教育局對(duì)縣區(qū)廣大農(nóng)村學(xué)校，中小學(xué)教師的關(guān)心和關(guān)懷，衷心感激平頂山教育學(xué)院為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，衷心感激各位專家冒著酷暑，不辭勞苦，為我們傳授教育心得，在此，讓我們以熱烈的掌聲表示崇高的敬意和深深的謝意！
魯山縣是全國(guó)貧困縣，無(wú)論教育基礎(chǔ)、教學(xué)條件，師資水平上，和其他縣區(qū)相比，都有必須的差距。作為魯山縣教育局選送的培訓(xùn)學(xué)員之一，我深知自我肩上的職責(zé)，我會(huì)珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽課，勤學(xué)好問，向?qū)＜覀兦蠼馄綍r(shí)教學(xué)中遇到的難題和困惑，同時(shí)也會(huì)把自我的心德拿來與學(xué)員們交流和分享，到達(dá)互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
這次班主任培訓(xùn)正是一次學(xué)習(xí)、提高的好時(shí)機(jī)，能夠說恰逢其時(shí)，異常是對(duì)于我們是縣、區(qū)農(nóng)村一線教師來說，更是難得。那里包包含市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有平頂山教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的辛苦運(yùn)作，有各方面教育專家辛勤教育。讓我再一次代表全體學(xué)員向他們致以衷心的感激。
多謝！
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸作為一名團(tuán)校學(xué)員代表，向各位老師、同學(xué)們表達(dá)我們的心聲。在此，我謹(jǐn)代表團(tuán)校全體學(xué)員向出席開學(xué)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝。
在過去的日子里，我們?cè)淮未螇?mèng)想著舒展理想的翅膀，飛到心靈中的殿堂——中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)；我們?cè)徊讲綋]灑著汗水把希望和成功的種子遍撒心頭。今天我們終于幸運(yùn)成為求精中學(xué)團(tuán)校的學(xué)員，站在這曾經(jīng)魂?duì)繅?mèng)繞的地方，自豪與激動(dòng)洋溢在笑容中，興奮與蓬勃顯露在雀躍里。
然而，這不是夢(mèng)的盡頭，而是夢(mèng)的開始。求精團(tuán)校學(xué)員都有一顆顆火熱的心，求精團(tuán)校學(xué)員都有一分分真摯的情。我們渴望知識(shí)進(jìn)步的同時(shí)也渴望思想的成熟，渴望健康的身體時(shí)也渴望健全的心理。團(tuán)校正是我們鍛煉品德意志，提高思想水平覺悟的大課堂。學(xué)校團(tuán)校是我們廣大中學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)和先進(jìn)思想理論的重要陣地，是幫助引導(dǎo)青少年正確分析形勢(shì)，了解時(shí)事，明確工作重點(diǎn)，提高理論水平的大舞臺(tái)。
在團(tuán)校老師和同學(xué)的幫助下，我們將懂得更多的思想道德知識(shí)，更加明確我們?nèi)松囊饬x和奮斗方向。與此同時(shí)，我作為一名團(tuán)校中的新成員，在今后的日子里，我會(huì)努力以身作則，發(fā)揮橋梁紐帶作用，積極參加團(tuán)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并努力起到帶頭作用，及時(shí)向團(tuán)校老師反映同學(xué)中的建議、意見、要求，反映同學(xué)思想上的認(rèn)識(shí)情況。
從某種意義上講，進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)，與同齡人相比，是政治生活中的先知先覺，是獲得一個(gè)全面發(fā)展的機(jī)遇，是滿載老師信任的榮譽(yù)，是自己對(duì)自我的一個(gè)檢驗(yàn)。希望同學(xué)們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)遇，對(duì)自己嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)中做同學(xué)的表率。希望同學(xué)們珍惜團(tuán)校學(xué)員的光榮，帶頭模范遵守校規(guī)校紀(jì)，誠(chéng)信對(duì)待老師和自我，做到老師在和不在一個(gè)樣，老師管和不管一個(gè)樣，隨年齡的增長(zhǎng)，逐漸獨(dú)立和自主，學(xué)會(huì)對(duì)自己的人生和未來負(fù)責(zé)。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)去分析、去取舍，做陽(yáng)光少年，以積極健康的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)幫助同學(xué)，勇敢面對(duì)挫折，演好自己中學(xué)生的人生角色。
同學(xué)們，我們是新中國(guó)的優(yōu)秀青年，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，現(xiàn)在我們要求知、立志、在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。將來，我們要做個(gè)合格的共青團(tuán)員。為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力，相信在未來的某一時(shí)刻，傳遞共產(chǎn)主義火炬的使命將落在我們手中。我們時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的一員，我們肩負(fù)著繼往開來的重任。在新世紀(jì)的召喚下，我們更需要激情，需要追求，需要積極認(rèn)真的態(tài)度，需要負(fù)責(zé)的精神。問心無(wú)愧的面對(duì)我們心中的團(tuán)旗，讓我們肩負(fù)起對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)家庭、對(duì)自己的歷史責(zé)任，讓我們努力學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、提高自己的全面素質(zhì)，以團(tuán)隊(duì)精神，以積極的心態(tài)，去面對(duì)生活，去承受考驗(yàn)。把握每一個(gè)今天，走向新的明天吧！
經(jīng)過這期團(tuán)校學(xué)習(xí)后，我們當(dāng)中優(yōu)秀的同學(xué)將被光榮地發(fā)展為新團(tuán)員，我想我們誰(shuí)都想成為共青團(tuán)中的一員，因?yàn)槟鞘且环N榮譽(yù)，一種對(duì)自身價(jià)值的肯定。但是：說話易、做事難，好一日易，好百日難。希望每一位學(xué)員都能胸中有目標(biāo)，腳下有行動(dòng)，時(shí)刻鞭策自己，經(jīng)受住各方面的考驗(yàn)，將困難、挑戰(zhàn)看成是磨煉自己的競(jìng)技場(chǎng)，知難而進(jìn)，愈挫愈勇，在自己人生的中學(xué)階段譜寫出一曲成功的樂章。
在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，也對(duì)自己承諾：嚴(yán)格遵守團(tuán)校各項(xiàng)規(guī)定，積極配合團(tuán)校工作，主動(dòng)在學(xué)習(xí)，生活中實(shí)踐自己的諾言，為早日成為一名共青團(tuán)員而努力奮斗！
謝謝大家！
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十二
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、吉老師、在座的各位同仁：
大家好！
今天站在這里，我深感榮幸。首先，謹(jǐn)讓我代表小學(xué)語(yǔ)文骨干培訓(xùn)班全體教師對(duì)關(guān)心我縣教育事業(yè)的吉春亞老師，對(duì)高度重視我縣語(yǔ)文教學(xué)的徐xx局長(zhǎng)等各位教育局領(lǐng)導(dǎo)，以及進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
十一月的玉都寒意漸濃，但報(bào)告廳里卻暖意融融?；仡櫯嘤?xùn)的這段時(shí)間，我想用3個(gè)詞來概括我的心路歷程：幸福、收獲、提升。
我們很幸福。幸福在教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)骨干班教師的關(guān)懷，精心地為我們搭建高層高效的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們有了與專家老師零距離接觸與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；幸福在吉老師對(duì)我們的偏愛，為我們送來師德新觀念，學(xué)科新理念，手把手地指導(dǎo)我們?nèi)绾伟盐蘸镁哂姓Z(yǔ)文味的課堂；還幸福在教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)員的關(guān)愛，是他們精心組織和嚴(yán)格管理，保障了我們這些愛語(yǔ)文的教師們?cè)诹己玫沫h(huán)境和氛圍中，共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同成長(zhǎng)。
在幸福與收獲中，我們不斷提升自己。我覺得理論學(xué)習(xí)重在實(shí)踐，每次培訓(xùn)后的所學(xué)、所思、所感落都要落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)習(xí)獨(dú)立地解讀文本，開始有了自己的思考；以生為本，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，突出語(yǔ)文的訓(xùn)練點(diǎn)；靈動(dòng)了課堂教學(xué)，有了預(yù)設(shè)與生成中的快感，課堂充盈了語(yǔ)文味；有了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，伙伴們?cè)诨ヂ牷ピu(píng)中促進(jìn)學(xué)習(xí)。每次作業(yè)，在吉老師精辟地點(diǎn)評(píng)，有針對(duì)性地指點(diǎn)中，我們找到了差距，再學(xué)習(xí)，再提升。對(duì)學(xué)員的每次聽課，夏老師中肯的評(píng)議，方向的指正，使我們多了反思，有了發(fā)展。此次培訓(xùn)不僅是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)，自我提升的過程，更是一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)全方位整體提升的過程。
培訓(xùn)給我們補(bǔ)了元?dú)?、去了驕氣、添了靈氣；培訓(xùn)讓我們多了一份靈性、一份智慧、一份熱情、一份堅(jiān)定。骨干班的培訓(xùn)雖即將結(jié)束，但我們學(xué)習(xí)與思考不會(huì)間斷，我們提升與踐行不會(huì)間斷。我們將與時(shí)俱進(jìn)。在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)我縣教育桃李芬芳的夢(mèng)想而努力奮斗！
謝謝大家!
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十三
大家上午好！
我來自#，不敢想象，當(dāng)我站在大家面前，開始這段發(fā)言的時(shí)候，離別的鐘聲已經(jīng)敲響。此時(shí)此刻，我的心里有萬(wàn)般不舍，因?yàn)樗馕吨覍㈦x開循循善誘、和藹可親的老師們；它意味著我將告別我的同學(xué)們——給我?guī)頍o(wú)限歡樂，給予我無(wú)限幫助，并促使我產(chǎn)生靈感和激情的朋友們。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的234名學(xué)員感謝師范學(xué)院，是你為我們搭建了增長(zhǎng)知識(shí)、解決疑惑、廣交朋友的平臺(tái)；感謝繼教學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是你們?yōu)槲覀兲峁┝肆己玫膶W(xué)習(xí)生活環(huán)境；感謝各位班主任老師，因?yàn)橛心銈兇雀复饶赴愕年P(guān)愛和呵護(hù)，三個(gè)月來，我們忘記了離家痛苦，又重新融入一個(gè)新的集體，新的家庭；感謝各位嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，孜孜不倦的老師，你們的守時(shí)惜時(shí)，你們的耐心謙和，你們的敬業(yè)樂業(yè)，必將成為我們未來教育生涯的航標(biāo)燈；感謝湖師的全體員工和學(xué)生們，因?yàn)橛辛四銈兛犊母冻?，無(wú)私的幫助，我們的國(guó)培之旅才倍加精彩!
其次，我還要感謝學(xué)習(xí)中和我朝夕相處的同學(xué)們。正是因?yàn)橛心銈兊呐惆?，有你們淵博的知識(shí)，有你們把課堂所學(xué)結(jié)合起來的討論，才讓我的生活變得更加充實(shí)，你們是我終身學(xué)習(xí)的楷模！謝謝你們！
學(xué)友們，兩個(gè)多月前，我們懷揣著對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，承載著各地教育局的期望和厚愛，背負(fù)著家鄉(xiāng)教育健康可持續(xù)發(fā)展的重任，相聚在這片人文底蘊(yùn)豐厚的高等學(xué)府，開始了為期三個(gè)月的國(guó)培之旅。這三個(gè)月，是理論素養(yǎng)得到全面提升的三個(gè)月，是意志品質(zhì)得到鍛煉和培養(yǎng)的三個(gè)月，更是思想不斷實(shí)現(xiàn)碰撞、交流和頓悟的三個(gè)月。今天我們又將回到各自的崗位上去，帶著已經(jīng)消化或正在慢慢消化的理論知識(shí)，帶著234名學(xué)員沉甸甸的情誼，帶著對(duì)未來專業(yè)成長(zhǎng)新的期待，帶著全體湖師人的殷殷期望，我們相信，有了在三個(gè)月的蓄積的力量，我們一定會(huì)在自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路走得更寬、更快、更穩(wěn)、更堅(jiān)實(shí)！今天我以湖師為榮，明天湖師一定會(huì)以我為榮！如果你們有信心，請(qǐng)用你們最熱烈的掌聲告訴我！謝謝！
最后，我衷心祝愿我們的母校越辦越好！祝愿我們的老師童心永存！祝愿我們的同學(xué)成績(jī)卓著！祝愿234名學(xué)友一路順風(fēng)！
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自xx公司的xxx，今天，很榮幸站在這里作為學(xué)員代表發(fā)言。首先感謝公司給予我們這樣一個(gè)高規(guī)格、高要求的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我們的支持、培養(yǎng)和厚愛。
xx年，我從學(xué)校畢業(yè)就來到公司，已經(jīng)18個(gè)年頭了，18年來一起跟隨公司成長(zhǎng)和發(fā)展。在各位領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事的幫助下，我在技術(shù)與管理方面都有很大的進(jìn)步。在這么多年的項(xiàng)目經(jīng)歷中，特別是遠(yuǎn)征西藏、西安的項(xiàng)目中，我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)前，我們正處于一個(gè)知識(shí)爆炸和經(jīng)濟(jì)變革日新月異的時(shí)代，學(xué)習(xí)已成為我們每個(gè)人的終身需求。只有經(jīng)常學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)才能在快速更新的科技社會(huì)面前不落后；只有全面學(xué)習(xí)，才能不斷提升個(gè)人素質(zhì)迎接新的挑戰(zhàn)；只有努力學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)公司的信任和培養(yǎng)。非常感謝公司給予這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這既是我個(gè)人全新的開始，也是公司管理變革的新征程。
在此我代表全體學(xué)員鄭重承諾，在學(xué)習(xí)期間將自覺做到以下幾點(diǎn)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。所謂書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟，我們必須加倍珍惜本次的學(xué)習(xí)時(shí)光，擺正位置，堅(jiān)定態(tài)度，充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，勤于思考，扎實(shí)圓滿地完成好各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，為碩潤(rùn)公司的發(fā)展充分磨礪自我，超越自我。
二、遵守紀(jì)律，自我約束。培訓(xùn)期間，我們?nèi)w學(xué)員將嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度，專心聽講，做好筆記，用心交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用，互相幫助，共同進(jìn)步，做到提前安排好工作與學(xué)習(xí)計(jì)劃，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，決不在學(xué)習(xí)中尋找各種借口和理由而耽誤學(xué)習(xí)，做到因自律而自由。
三、學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論知識(shí)，認(rèn)真對(duì)待測(cè)評(píng)、考核，在以后的工作中，努力將此次學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，努力做到學(xué)以致用、知行合一。
最后，再次代表全體學(xué)員，向公司各位領(lǐng)導(dǎo)及置信大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師們表達(dá)我們最誠(chéng)摯的謝意，祝本次培訓(xùn)取得圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師身體健康、工作順利，祝全體學(xué)員收獲滿滿！謝謝大家！
我承諾，嚴(yán)守紀(jì)律，用心學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新理念，共建文化，
增效管理，與團(tuán)隊(duì)榮辱與共，開創(chuàng)碩潤(rùn)美好明天！
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的國(guó)培班的全體學(xué)員們：
大家下午好！
我是來自xx市xx縣的xx，很榮幸今天能站在金城這樣一個(gè)莊重的場(chǎng)合發(fā)言。請(qǐng)?jiān)试S我代表參加這次培訓(xùn)的全體學(xué)員，感謝十九中教育集團(tuán)給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境！感謝各位專家、教授給我們所做的精彩講座！感謝我們的導(dǎo)師王濃老師、班主任陸星老師對(duì)我們的悉心照顧！
這次培訓(xùn)十九中教育集團(tuán)高度重視，精心組織，教學(xué)安排科學(xué)合理，培訓(xùn)模塊內(nèi)容豐富，非常符合我們基層教師實(shí)際。這次培訓(xùn)的專家團(tuán)隊(duì)高端睿智，既有來自中科院、省教科所、西北民大的專家學(xué)者，也有省內(nèi)化學(xué)界的名師大咖?；顒?dòng)形式豐富多彩，既有講座報(bào)告，也有聽課評(píng)課，還有研討交流和實(shí)踐交流。特別是同課異構(gòu)，讓我們感受深刻，在差距中認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的必要性，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的自覺性。
明天我們將帶著沉甸甸的收獲回到各自的工作崗位，繼續(xù)我們的日常教學(xué)。相信這十幾天的學(xué)習(xí)將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中，并深深改變我們今后的教育教學(xué)。同時(shí)我也相信我們一定會(huì)把這次培訓(xùn)的所學(xué)所思，帶回去分享給我們身邊的同行，和大家一起成長(zhǎng)。讓我們用自己的辛勤勞動(dòng)和教育智慧，在基層最普通的崗位上綻放光彩！
最后祝各位家庭幸福、身體健康！也祝各位圣誕節(jié)快樂！
謝謝大家！
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十六
尊敬的湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，以及親愛的各位學(xué)員朋友們：
大家上午好！
我是來自長(zhǎng)沙市望城區(qū)望城職業(yè)中專的一名英語(yǔ)老師，很榮幸能夠作為學(xué)員代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向?yàn)槲覀兲峁┻@次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的株洲鐵路職院的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┻@樣一個(gè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和結(jié)實(shí)新朋友的機(jī)會(huì)，同時(shí)也向即將為我們授課的教授和老師們表示熱烈的歡迎和敬意！
走進(jìn)鐵道職院，讓我有一種時(shí)光倒流的感覺，仿佛又回到了大學(xué)校園，非常的親切，來到鐵道職院，給我我最深的感受就是兩個(gè)“美”，第一是環(huán)境美，校園里綠樹成蔭，干凈整潔，同時(shí)，學(xué)院遠(yuǎn)離市中心，雖然少了一份繁華與熱鬧，但多了一份清靜與自在，讓人感覺非常的舒適；第二個(gè)美呢就是人美，這里的領(lǐng)導(dǎo)、老師和志愿者非常的熱心、熱情，服務(wù)周到，昨天當(dāng)我們拖著大包小包的行李過來報(bào)名的時(shí)候，這里的老師和志愿者給與了我們很多的幫助，讓我們有一種回家的感覺，而且昨天晚上我們的齊院長(zhǎng)和班主任李老師親自到我們寢室看望我們，噓寒問暖的，沒有一點(diǎn)架子，這讓我們非常感動(dòng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的這份熱心和熱情宛如炎炎烈日下的一縷清風(fēng)，給了我們非常美好的享受，讓我覺得這里的景美人更美。我看到了我們學(xué)院的校訓(xùn)是：明德、弘毅、博學(xué)、篤行，從中可以看出我們鐵道職院是一個(gè)既注重內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，也注重外在與實(shí)踐的學(xué)校，一定有著非常深厚的校園文化和底蘊(yùn)，并且學(xué)校06年就躋身國(guó)家級(jí)示范校的行列，一直是我們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣。我想，接下來的四十天的學(xué)習(xí)，在這么優(yōu)秀的學(xué)校里，在這樣有優(yōu)美的環(huán)境中，有著這樣熱心的老師的陪伴，我們一定有許多的收獲和驚喜，對(duì)此我們也是充滿了無(wú)限的期待。
四十天的培訓(xùn)，也許我們會(huì)要失去很多，比如，也許我們要放棄一個(gè)舒適的假期，放棄一段陪伴家人的溫馨時(shí)光，但我想，人活著就是一種心境，得與失，苦與樂其實(shí)都在我們的一念之間，換種心態(tài)，換個(gè)想法，也許接下來的四十天，也許我們會(huì)收獲一段難忘的經(jīng)歷，收獲一群知心的朋友，收獲一筆寶貴的財(cái)富。所以我相信各位學(xué)員一定會(huì)和我一樣，調(diào)整好自己的心態(tài)，珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度，按照學(xué)院的要求投入到學(xué)習(xí)中來，做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所為。
有人說，人生就是一場(chǎng)旅行，接下來的四十天，我們將結(jié)伴而行，我們將從陌生走向熟悉，我們將成為師生，成為同學(xué)，成為朋友，我希望在這四十天里，在美麗的鐵道職院的校園里，我們能放慢腳步，放松心情，放下一切的得與失，以一顆快樂的心來完成這次學(xué)習(xí)。我們滿懷憧憬而來，我相信，只要我們用心，只要我們有心，四十天后我們一定會(huì)滿載收獲而歸??！
最后，祝培訓(xùn)工作圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師以及全體學(xué)員身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的學(xué)員朋友們：
大家下午好！
我（叫xxx）來自xx，今天，很高興代表科學(xué)班的學(xué)員在這個(gè)難得的機(jī)會(huì)與大家一起交流、分享我們學(xué)習(xí)的喜悅。
xx月xx日，我們xx名農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教師從四面八方聚集文山學(xué)院里，開始了為期半個(gè)月的科學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這短短十五天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，在xx學(xué)院的精心的組織和安排下，選聘了國(guó)內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)知名的專家、和學(xué)院知名教授為我們講課。各位專家教授以淵博的知識(shí)，前沿的理論，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，震撼著我們每一位學(xué)員的心靈。他們風(fēng)趣的言語(yǔ)，詳實(shí)的案例，精辟的講解，給我們留下了深刻記憶。
為了使培訓(xùn)貼近教學(xué)實(shí)際，在班主任老師的帶領(lǐng)下，xx月xx日和xx日，到xx二小和三小現(xiàn)場(chǎng)觀摩了兩節(jié)科學(xué)課。從教學(xué)實(shí)踐中，我們又學(xué)到了很多，也有了一些新的觀點(diǎn)和想法。
同時(shí)，xx學(xué)院在生活上給予我們方方面面的關(guān)懷，讓我們能夠在舒適的環(huán)境中安心學(xué)習(xí)。
在本次培訓(xùn)的過程中，學(xué)員們能夠十分珍惜本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在課堂上，認(rèn)真傾聽，積極互動(dòng)；在課后，書寫心得總結(jié)，分組聚談等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，能夠互相關(guān)心，互相幫助，彼此之間結(jié)下了深厚的友誼，忘情地依戀在其樂融融的培訓(xùn)大家庭中。學(xué)員朋友們認(rèn)真執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神，給我留下了深刻的印象。
這一切的一切將成為我人生中的美好回憶，并將激勵(lì)我在今后的工作中，更加努力地學(xué)習(xí)，更加勤奮地工作，不斷提高自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
總之，本次培訓(xùn)，內(nèi)容充實(shí)，活動(dòng)豐富，使我們?cè)谥R(shí)、能力等方面都有很大收獲，促進(jìn)了我們自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，收效顯著。
在后續(xù)的返崗實(shí)踐與研修階段和教學(xué)跟蹤與評(píng)價(jià)階段，我們會(huì)嚴(yán)格按培訓(xùn)要求，認(rèn)真、按質(zhì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)員朋友們，本次的培訓(xùn)就要結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束，在這個(gè)教室里，我們是xx天的同學(xué)，今天走出了這個(gè)教室，我們就成了永遠(yuǎn)的朋友。我衷心的希望，我們能夠繼續(xù)保持聯(lián)系，經(jīng)常溝通，相互交流，共同成展。
面對(duì)恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。
面對(duì)學(xué)友，我們想說：一朝同窗，一世朋友。
最后，感謝xx學(xué)院給我們提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝班主任老師們不辭辛勞地付出。我們將會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，振奮精神、激勵(lì)自己，在小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。
謝謝大家！
總結(jié)學(xué)員代表發(fā)言篇十八
大家好！
市教育局學(xué)習(xí)貫徹教育工作會(huì)議精神科級(jí)干部培訓(xùn)班今日正式開學(xué)了。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的47位學(xué)員，向給我們供給了這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的局領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意！向精心組織、辛勤籌備此次培訓(xùn)工作的組織處領(lǐng)導(dǎo)以及黨校領(lǐng)導(dǎo)教師表示衷心的感激！
伴隨著新世紀(jì)以來的第一次全國(guó)教育工作會(huì)議的召開以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布實(shí)施，我國(guó)的教育改革又站在了新的歷史起點(diǎn)上。全面深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)綱要精神，把握教育發(fā)展的趨勢(shì)和要求，全面提升自身綜合素質(zhì)和教育工作的水平，是擺在我們每一位教育工作者面前的一項(xiàng)緊迫而重要的任務(wù)。組織上在全國(guó)和山東省教育工作會(huì)議結(jié)束之時(shí)，就安排了這次科級(jí)干部培訓(xùn)班，對(duì)我們中層管理者來說能夠說是一場(chǎng)及時(shí)雨，十分的難得和必要。
在看到這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)課程安排表之后，我想大家應(yīng)當(dāng)和我一樣有一種強(qiáng)烈的感覺：此次培訓(xùn)資料豐富，針對(duì)性強(qiáng)，每一個(gè)專題都是為我們“量而定做”的，都是我們干部當(dāng)前成長(zhǎng)最急需提高的素質(zhì)。這其中既有干部理論、思想境界、黨性修養(yǎng)的提升，又有干部領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和解決實(shí)際問題本事的培養(yǎng)。既有黨校專家教授的專題輔導(dǎo)，又有知名校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享，更有局里主要領(lǐng)導(dǎo)的親自面授，充分體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視和期望，在此我們既感到十分的高興和自豪，也感到了沉甸甸的壓力和職責(zé)。我相信，我們?nèi)w學(xué)員必須會(huì)倍加珍惜這次難得的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以飽滿的熱情、勤懇的作風(fēng)投入到學(xué)習(xí)之中，不斷提高自身綜合素質(zhì)，圓滿完成這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。為此，我們將自覺做到以下四點(diǎn)：
第一，確立目標(biāo)，履行職責(zé)。黑格爾說：“沒有目標(biāo)，一切行動(dòng)都沒有價(jià)值?！蔽覀兩钪?，短短七天，稍縱即逝，僅有確立了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沉下心來，盡快實(shí)現(xiàn)從管理者到學(xué)員的主角轉(zhuǎn)變，充分利用好每一天，我們才能傾聽到每一位干部“如同雨后春筍般”拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音，才能不辜負(fù)局里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起管理育人的神圣職責(zé)。
第二，潛心求學(xué)，全面提升。學(xué)習(xí)是提升一個(gè)人思想力、創(chuàng)新力和執(zhí)行力的主要途徑。這次集中學(xué)習(xí)，我們會(huì)充分發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，努力做到如饑似渴主動(dòng)學(xué)、勤于思考深入學(xué)、學(xué)以致用務(wù)實(shí)學(xué)，深入思考干部素質(zhì)提升、教育改革和學(xué)校管理的重大課題，努力提高解決實(shí)際問題和處理復(fù)雜問題的本事，全面錘煉自我，確保學(xué)有所獲，確保綜合提升。
第四，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼。這次短期培訓(xùn)，也為我們市直單位中層干部的交流供給了一個(gè)新的平臺(tái)，我們會(huì)努力把握這次機(jī)會(huì)，充分交流在思想、工作、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面的心得體會(huì)，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們會(huì)在交流中加快了解，在關(guān)愛中增進(jìn)友誼，在合作中增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，為我們今后在工作學(xué)習(xí)中的深層次交流與學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
各位學(xué)員，未來不是我們要去的地方，而是需要我們共同創(chuàng)造的地方。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，我們必須會(huì)提高認(rèn)識(shí)，著眼于濟(jì)南教育發(fā)展的`大局，切實(shí)加快自身的成長(zhǎng)，努力取得經(jīng)得起今后工作實(shí)踐檢驗(yàn)的豐碩的培訓(xùn)成果。
最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們工作順利、身體健康、心靈暢達(dá)！多謝大家！
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