幼兒園中班下學期班務工作總結(jié)(模板14篇)

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幼兒園中班下學期班務工作總結(jié)(模板14篇)
時間:2023-11-10 15:36:19     小編:字海

總結(jié)不僅是一個反思的過程,也是一個反思后行動的起點。在寫總結(jié)時,要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠清晰地理解和領會。希望這些總結(jié)范文能夠激發(fā)大家寫總結(jié)的靈感,提供寫作的思路和方法。

幼兒園中班下學期班務工作總結(jié)篇一

我班現(xiàn)有48名幼兒,其中男孩26名,女孩22名。過了一個寒假,每位幼兒都長大了一歲,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。徐一杰、楊月等幼兒思維活躍,樂意發(fā)言;邵心怡等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動;孫一葦、徐偉軒等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣;徐煊、徐譽洋等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?,F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結(jié),以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展。

1、幼兒過了春節(jié)都覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服疊放整齊。冬季,幼兒的衣褲穿得多,便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導,讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做,在我們的努力下,不少幼兒學會了自己整理衣服。

2、我班的個別幼兒是過敏性體質(zhì),經(jīng)常感冒咳嗽;禇楚身體瘦小,飯量也?。粍⒄w質(zhì)較差,吃飯經(jīng)常嘔吐。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關心他們的冷暖,提醒他們多喝水。

3、在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,引導幼兒通過玩各種體育玩具,學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

1、結(jié)合主題活動開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。本學期我們設計了《我喜歡家附近》、《交通工具博覽會》、《美麗的春天》、《奇妙的蛋》、《商店》、《頑皮一夏》等主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入,并引導幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入。如在主題《交通工具博覽會》的教育教學中,請家長配合為幼兒收集了各種各樣的交通工具,有玩具有圖片有模型有資料,孩子們在邊玩邊操作邊聽講解邊設計作品的過程中,隨意操作自己帶來的及老師準備好的教玩具,了解了交通工具的不同類型及其功能,并能按屬性對交通工具進行分類。較好地完成了教學目標,豐富了孩子們的見識面,提高了孩子們的閱歷。了解根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動,有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標,自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容,經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料,幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,活動中注重引導,不斷增添相關內(nèi)容,鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。

2、幼兒由于年齡特點的限制,自己生成活動機會較少,主要還是要教師善于捕捉時機,在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動幼兒學習。如我們在手工區(qū)提供紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管,引導幼兒用自己喜歡的方式制作六一掛件。為幼兒提供各種材料,更注重引導幼兒深入的探索,既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

3、重新認識環(huán)境的價值,讓墻面說話。開學前我們花費了很多的時間和精力,為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾,然而這并沒引起幼兒太多的關注,幼兒似乎早已習慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了,而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在《交通工具博覽會》主題活動中,我們改變了這種做法,嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境,我們和幼兒一起將幼兒做的彩色樓房掛在活動室里,將帶來各種各樣的交通玩具及自制的作品一個一個貼在主墻面上,他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中,我們隨著主題活動的發(fā)展,都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設,賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn),引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價值。

開學初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當前無關的話題,缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì),我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,家長反映,孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時,我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中,我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,并在各種活動中要求說話完整,學習用較恰當?shù)恼Z句表達。

在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?,教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。樓凡楷小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導,現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應的組織形式,小組或個別指導。如在小組活動中,進行分類指導,對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。

同時我們還根據(jù)孩子的不同情況,對家長提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎上,為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,在教育評價過程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較,真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復,讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

2、積極爭取家長資源,豐富主題活動。每個主題活動即將開展,我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。

3、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出及繪畫作品展,許多家長參與了此次活動,通過我們對家長展示了舞蹈,歌曲大合唱,樂器書法表演等節(jié)目及孩子們美術作品的展示,不僅每個幼兒的臉上綻放著歡樂,家長的臉上蕩漾著快樂,許多家長都這么說,時間實在是過的太快了,孩子真的長大了。

4、孩子們由于年齡小,自立生活能力差,自我保護能力也不強,所以我們會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己。很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。愛孩子不是說在嘴上,要掛在心里,愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。愛孩子就是關懷孩子,就是尊重孩子,愛孩子就是責任,因為有了這份沉甸甸的責任,我們才會做的更好。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣才能贏得孩子們的心,贏得家長朋友的心。

在領導與同事們的幫助和自己的努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但前面的路還很長,因此,我們有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目標:

1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。

2、在學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

3、不少幼兒閱讀習慣差,不愛護圖書,圖書破損較嚴重,因此,升大班后要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。

4、思維不開闊,導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。今后我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。

5、本學期我們的家長工作做的不夠好,引起一些不好影響,這都是在做工作當中,做的不想的不夠周到,我們應該多思考,換位想想,了解幼兒的心理,感受家長的心情,真正從自身找原因,及時改正。教學工作是一份常做常新,永無止境的工作,因此在工作我還要繼續(xù)努力,跟上社會的進步,時代的發(fā)展。

有了前行的目標,再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

在這個學期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,熱愛集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領導的分配,樂意接受各項任務,并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。

在保育工作方面,本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細心照顧幼兒的生活,根據(jù)天氣的變化,及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒。午睡時,注意巡視,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。除此之外,我還能積極搞好室內(nèi)室外、走廊梯級衛(wèi)生。廁所每天沖洗不少于三次,做到無污跡、無臭味。按時清潔茶杯、毛巾,做好每天的消毒工作。對幼兒進行安全教育,防止意外事故的發(fā)生。

在協(xié)助教師開展教學工作上,本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃,為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。

但是,本人還存在著許多不足之處,今后一定會更加努力,認真把保育工作做到更好。

幼兒園中班下學期班務工作總結(jié)篇二

不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,回憶這一學期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。"為了每一個孩子都有進步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑA钊诵牢康氖?,我們快樂的看到了孩子們的進步,在和孩子們的相互合作中一起生活、學習,經(jīng)過半年的學習和實踐,取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結(jié):

數(shù)學方面通過本學期的學習,本班幼兒在數(shù)學能力上進步很大,幼兒的思維和理解能力,以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數(shù)學的興趣也是日漸增加,特別是在操作活動中,幼兒玩的快樂,玩出了學習的意境,而且孩子們對學到的內(nèi)容能運用到生活中,真正做到學有所得,學有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學的能力。

在數(shù)學方面也有缺乏之處,半年來的培養(yǎng),有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺,一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,對活動沒有足夠的興趣,操作中不愛思考,處于懶惰的狀態(tài),不愿意主動與別人交流自己的操作成果,對數(shù)學方面的表達能力和歸納、總結(jié)能力還有一點點的差距。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,并在活動中保護自己,培養(yǎng)良好的生活習慣。(飯前便后洗手、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的.習慣,了解一些粗淺的平安知識,學習處理生活中可能出現(xiàn)的不平安因素,培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)那么、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上,我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉,促進幼兒的身心開展,從游戲中培養(yǎng)幼兒學會平安意識,獲得了戶外運動中得到快樂和健康,并使幼兒的各方面得到了開展。

在這方面的教學上,我們采用游戲、情境創(chuàng)設和故事表演來提高幼兒的各方面能力,并發(fā)動家長,在家對幼兒進行平安、習慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作,半年來,每個幼兒的步都很大,平安意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習慣都很出色,100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動,對一些健康常識和生活交往,每個幼兒都有自己的獨特之處,樂于參加各項活動,喜歡幫助別人,衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高,每個幼兒都很活潑、熱情,愛說愛笑,積極向上,開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,不愛表現(xiàn)自己,性格表現(xiàn)得比擬內(nèi)向,愛害羞,不敢單獨展示在集體面前。

幼兒園中班下學期班務工作總結(jié)篇三

我班現(xiàn)有48名幼兒,其中男孩26名,女孩22名。過了一個寒假,每位幼兒都長大了一歲,不僅個頭長高了,各方面的才能也有了不同程度的進步。徐一杰、楊月等幼兒思維活潑,樂意發(fā)言;邵心怡等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動;孫一葦、徐偉軒等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣;徐煊、徐譽洋等幼兒自理才能有了很大的進步。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,才能、知識與技能也得到了進一步的開展?,F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結(jié),以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展。

1、幼兒過了都覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服疊放整齊。冬季,幼兒的衣褲穿得多,便后整理衣褲對幼兒來說7/有了一定的困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進展指導,讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做,在我們的努力下,不少幼兒學會了自己整理衣服。

2、我班的個別幼兒是過敏性體質(zhì),經(jīng)常;禇楚身體瘦小,飯量也??;劉政體質(zhì)較差,吃飯經(jīng)常嘔吐。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關心他們的冷暖,提醒他們多喝水。

3、在對幼兒進展生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視進步幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有方案地鍛煉各種根本動作,引導幼兒通過玩各種玩具,學習、掌握并創(chuàng)造性創(chuàng)造玩法,在與同伴一起玩的過程中開展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

1、結(jié)合主題活動開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。本學期我們設計了《《我喜歡家附近》》、《《交通工具博覽會》》、《《美麗的春天》》、《《奇妙的蛋》》、《《商店》》、《《頑皮一夏》》等主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中,及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探究需要8/的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料互相作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探究活動更加豐富和深化,并引導幼兒在探究活動中根據(jù)需要自由選取材料,使探究活動更加豐富和深化。如在主題《《交通工具博覽會》》的教育教學中,請家長配合為幼兒了各種各樣的交通工具,有玩具有圖片有模型有資料,孩子們在邊玩邊操作邊聽講解邊設計作品的過程中,隨意操作自己帶來的及老師準備好的教玩具,理解了交通工具的不同類型及其功能,并能按屬性對交通工具進展分類。較好地完成了教學目的,豐富了孩子們的見識面,進步了孩子們的閱歷。理解根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目的和正在進展的主題活動,有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目的,自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容,經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料,幼兒每天都有活動時機和充裕的活動時間,活動中注重引導,不斷增添相關內(nèi)容,鼓勵幼兒探究、發(fā)現(xiàn),引導幼兒動手動腦積極地與材料互相作用,幼兒活動的興趣很高。

2、幼兒由于年齡特點的限制,自己生成活動時機較少,主要還是要老師擅長捕捉時機,在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動幼兒學習。如我們在區(qū)提供紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管,引導幼兒用自己喜歡的方式制作六一掛件。為幼兒提供各種材料,更注重引9/導幼兒深化的探究,既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的開展。

3、重新認識環(huán)境的價值,讓墻面說話。開學前我們花費了很多的時間和精力,為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾,然而這并沒引起幼兒太多的關注,幼兒似乎早已習慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了,而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在《《交通工具博覽會》》主題活動中,我們改變了這種做法,嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境,我們和幼兒一起將幼兒做的彩色樓房掛在活動室里,將帶來各種各樣的交通玩具及自制的作品一個一個貼在主墻面上,他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!〞原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中,我們隨著主題活動的開展,都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設,賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn),引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒搜集的圖片、照片、等,使我班的`主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價值。

開學初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當前無關的話題,缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒進步語言才能、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì),我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,家長反映,孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時,我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中,我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,并在各種活動中要求說話完好,學慣用較恰當?shù)恼Z句表達。

在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心開展的可能性和開展程度都存在差異,這就需要老師做到:注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性安康開展。首先我們從理解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的開展程度。然后進展分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?,教育手段進展教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。樓凡楷小朋友“攻擊性〞非常強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM展引導,如今他打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。

我們還根據(jù)幼兒開展程度不同,采取相應的組織形式,小組或個別指導。如在小組活動中,進展分類指導,對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同程度的幼兒都獲得成功,在原有的根底上都得到了開展、進步。

同時我們還根據(jù)孩子的不同情況,對家長提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過家園的親密聯(lián)絡配合共同到達因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在理解孩子的根底上,為他們制定不同的開展規(guī)那么,在教育評價過程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進展縱向比擬,真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下,孩子們都在原有程度上得到了進步。

1、實在做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長理解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進展溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細情況和方案安排,還結(jié)合新《《綱要》》將我班的課題研究向家長進展詳細的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,為了使家長能經(jīng)常性地理解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進展溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都家長,使家長理解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反應,有的向我們反應孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等,也有家長針對孩12/子的表現(xiàn)向我們請教的方法或疑問,我們都盡可能地答復,讓家長更多的理解孩子的開展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的安康成長。

2、積極爭取家長資源,豐富主題活動。每個主題活動即將開展,我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目的和一些主要的活動,使每位家長理解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。

3、“六一〞期間我園開展了慶“六一〞文藝演出及繪畫作品展,許多家長參與了此次活動,通過我們對家長展示了,歌曲大合唱,表演等節(jié)目及孩子們作品的展示,不僅每個幼兒的臉上綻放著歡樂,家長的臉上蕩漾著快樂,許多家長都這么說,時間實在是過的太快了,孩子真的長大了。

在指導與同事們的幫助和自己的努力下,我們獲得了一定的成績,但前面的路還很長,因此,我們有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目的:

1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。

2、在學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,答復下列問題聲音不夠響亮等。

3、不少幼兒閱讀習慣差,不保護圖書,圖書破損較嚴重,因此,升大班后要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。

4、思維不開闊,導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。今后我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多理解一下新穎的事物,以此來增長幼兒的知識。

5、本學期我們的家長工作做的不夠好,引起一些不好影響,這都是在做工作當中,做的不想的不夠周到,我們應該多考慮,換位想想,理解幼兒的心理,感受家長的心情,真正從自身找原因,及時改正。教學工作是一份常做常新,永無止境的工作,因此在工作我還要繼續(xù)努力,跟上社會的進步,時代的開展。

有了前行的目的,再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更安康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園中班下學期班務工作總結(jié)篇四

在孩子們的歡聲笑語中,一學期的學習生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學期,孩子們不僅個頭長高了,各方面的能力也得到了較大的發(fā)展。回顧這一學期我們所做的工作,有收獲,也有不足。

對于一切教育教學工作來說,一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。今年,我班的幼兒人數(shù)上升至37人,其中有11名幼兒的今年才轉(zhuǎn)來我班的插班生,在這些孩子中有些都沒有上過幼兒園,上課時坐不住,不能認真聽講,有時還要影響他人……因此,建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的,也是非常必要的。

1、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,及時予以鼓勵,建立孩子的自信心。

由于個體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同,每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。在對待孩子上,我們都做有心人,積極關注孩子的每個舉動,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。如我們發(fā)現(xiàn):嘉麟小朋友雖然調(diào)皮,但他有富有愛心,能主動幫助一些有困難的小朋友;家欣小朋友雖然在學習等方面的能力較差,但是他的自理能力是很強的;妮妮小朋友雖然平常不善言語,但是她的動作發(fā)展得很好,自理能力也較強……針對這些孩子們身上的閃光點,我們常加以表揚,鼓勵其他孩子向他們學習。在得到了老師和同伴的肯定后,他們的自信心都得到了增強。同時,他們在其他方面也有了進步,如妮妮,她本來在進餐方面是很慢的,但是,現(xiàn)在她在進餐上已經(jīng)比以前有所進步了。

2、將獎勵記錄下來,加強對幼兒各方面常規(guī)的教育。

在進行幼兒的常規(guī)教育工作中,及時獎勵是一種很有效的方法。但這只能針對一些小的方面,涉及的面也不廣,用什么方面能促進幼兒各方面常規(guī)的發(fā)展呢?我們結(jié)合我們的評比欄設計了一張“幼兒常規(guī)發(fā)展評價表”。在表中,我們設計了幾個內(nèi)容,這些都是一些在平時生活中常規(guī)較難抓的環(huán)節(jié),如遵守紀律,同伴相處等。在每次給孩子獎勵時,我們都對照相應的內(nèi)容進行記錄。然后,在每個月底,根據(jù)幼兒的得星情況評出“明星寶寶”一名,有進步的孩子若干名,并給予一定的物質(zhì)獎勵,如小貼紙等。

3、及時聯(lián)系家長,共同促進孩子良好常規(guī)的教育。

幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成,光靠在幼兒園的教育是達不到目的的,它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成。而孩子的大部分習慣也是在家庭中養(yǎng)成的,因此,取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時,我們都及時與家長取得聯(lián)系,并與其共同探討,商討解決的`方法。

通過我們的努力,孩子們的常規(guī)得到了一定的提高,但是由于很多孩子自控能力較差,另外有些家長在家比較嬌縱,不注意引導,很多孩子身上存在著很多壞習慣,需要我們在以后的教育活動中繼續(xù)加強引導。

《綱要》指出:環(huán)境是重要的教育資源,應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。因此,在教育活動中,我們很注重為孩子們創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。首先,是一個良好的心理環(huán)境。在日常生活中,我們都微笑對待每一位孩子,對于孩子的各種問題及時予以回應,另外在肢體上我們也常給孩子一些撫摩,一些擁抱,使孩子與我們建立起了良好的師生關系。其次,是一個良好的物質(zhì)環(huán)境,這個物質(zhì)環(huán)境既包括墻面環(huán)境,也包括認知區(qū)的材料投放。在墻面創(chuàng)設上,我們基本體現(xiàn)了以幼兒為主,讓孩子參與設計,參與制作。當孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻上,都表現(xiàn)出無比的興奮。認知區(qū)游戲是我們整個教育活動中的一個很重要的組成部分,它能有效促進幼兒各方面的發(fā)展。在投放認知區(qū)材料時,我們能圍繞課題目標,有針對性地進行投放,并制作了一些自制材料,如數(shù)字接龍,數(shù)字小屋,釣魚等,使孩子們在游戲的過程中發(fā)展了各方面的能力。

《綱要》指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位??梢?,保證幼兒的健康是非常重要的。如何更好地促進幼兒的健康成長,這就需要我們注重保教結(jié)合,將保育工作落實到實處。在我們班,謝老師和保育員阿姨都是新來的,對于保育工作她們都不熟悉。協(xié)調(diào)好三人之間的關系,更好地進行保育工作,成了我們這一學期的重點。在開學初,我先為她們介紹我們所要進行的保育工作,在工作過程中,我也經(jīng)常給予提醒和指導,使我們班的保育工作較快地步入了正軌。

這一學期,我班有名幼兒出了水痘,在及時提醒家長將孩子隔離外,我們還認真對所有玩具進行了徹底地消毒,同時也出了通知告訴我班的所有家長,使大家都有所了解,產(chǎn)生一定的防范意識。經(jīng)過我們的努力,我班沒有第二例水痘患兒出現(xiàn)。

有效進行家園合作是我們成功進行教育工作的保證。取得家長的理解是進行家園合作的前提條件。在與家長接觸過程中,我們始終以微笑對待,耐心聽取家長的詢問,并予以及時的回應,給家長留下了一個較好的印象,為我們順利地進行家園互動打開了大門。在日常生活中,有些家長通常會跟我們將一些自己在教育孩子時所存在的困惑,對于這些困惑,我們將其寫成了每月話題,并組織家長用書面形式進行探討、交流。同時,為了使家長更好地了解孩子在園的情況,每一個月,我們都認真填寫好“夸夸好寶寶”,使家長及時了解了孩子的情況,同時也將孩子在家的情況及時反饋給我們,使我們能有效地對孩子進行教育。

雨晴是我班的一個特殊孩子,各方面能力都較差,還經(jīng)常要搗亂,經(jīng)常要一個教師看著她。雖然,她經(jīng)常會惹我們生氣,但是我們始終以良好的態(tài)度去關心她,去引導她,幫她穿衣,帶她跑步…現(xiàn)在,她已經(jīng)學會了拍皮球,跳羊角球,還能說較多的話表達自己的意思,要知道,小班時的她連說幾個詞也是很困難的。另外,她也能安靜地坐在小椅子上玩一會積木了??粗某砷L,我們真實地感到自己的付出是值得的。

雖然,這學期我們在各方面取得了一定的成績,但是我們在有些方面還存在著很多的不足,如常規(guī)方面,有些孩子沒有規(guī)則意識;在教育教學方面,在認知區(qū)材料的投放上不夠豐富;在家長工作方面,還有很多家長沒能積極參與到我們的家園互動中來等等,這些都需要我們在以后的工作中不斷加以調(diào)整,加以改進。

幼兒園中班下學期班務工作總結(jié)篇五

炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前,一學期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個美麗的春天,孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,長大了,也更加懂事了,因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了?;仡欉@一學期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快樂。現(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié),以此來反思不足,展望未來。

一、樹立正確的健康觀念,有重點的抓好幼兒保育工作,促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

進入中班下學期后,大部分幼兒已經(jīng)有了相當好的生活自理能力。特別是過了新年,他們喜歡自己的事情自己完成,以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了,更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機,我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導幫助的做法,更多的是加以觀察引導和鼓勵,讓幼兒在日常中學習鍛煉、不斷提高,體驗自己的能力,對自己有自信。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點,我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽,如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子比賽,放學前十分鐘,我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽,孩子們非常有興趣,在參與中能力也在不斷提高。一個班里孩子的發(fā)展總是會有很大差異,我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛,習慣了衣來伸手、飯來張口,依賴性很強,在活動中往往和別的孩子有一定的差距。對于這樣的孩子,我們兩位老師和阿姨付出了更多的關心,重點培養(yǎng)他們的能力,讓他們也有所發(fā)展。

班上大部分孩子體質(zhì)很好,但也有個別幼兒是過敏性體質(zhì),經(jīng)常感冒咳嗽;鄧涵小朋友生理發(fā)育不完善經(jīng)常會尿床,午睡間時保育員張老師時時刻刻注意他,同時也向孩子們說明,讓孩子們有一份同情心,一起來幫助關心他。馬曉宇是過敏性體質(zhì),并有輕微哮喘,在生活和學習上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他在進餐、午睡時的表現(xiàn),注意什么菜他們是不能吃的。我們在面向全體的同時,對于這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的照顧。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,有目的的訓練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一起追逐奔跑,拍球扔飛盤,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對于一些新的玩具玩法,我們老師總是帶頭先學,以此帶動幼兒學習的積極性,我們還經(jīng)常組織孩子開展集體游戲活動和小組競賽游戲,讓幼兒在參與中學習各種技能,學會遵守規(guī)則,鍛煉身體,提高體質(zhì)。

二、以幼兒生活為背景,預設、生成主題,有聲有色地開展主題教育。

1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動。

學期初,我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點,以《幼兒園和諧發(fā)展課程》一書為主,有針對性的制定了本學期的主題內(nèi)容,本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動,積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。

2、主題游戲活動使幼兒各方面的能力有了提高。

在主題活動開展時,我們總會和孩子一起生成與主題相關的游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,并且經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,活動中注重引導,不斷增添相關內(nèi)容,鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。

3、結(jié)合主題,利用有價值的社區(qū)資源。

幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識經(jīng)驗。由此可見,周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時,充分挖掘和利用社區(qū)資源,是幼兒獲得豐富知識經(jīng)驗的又一重要途徑。

三、家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作,積極爭取家長資源,豐富主題活動。

為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面的形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務及需要配合的事項。

2、半日公開活動,拉近家園距離,增進親子感情。

本學期我們舉行了向家長開放半日活動,邀請全體家長參與了此次活動,觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動,使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學習和游戲情況。我們還組織了親子游戲活動,家長們和孩子一起活動做游戲是那么開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。許多家長都這么說,這半天的時間實在是過得太快了,沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩,他們在游戲?qū)W習中掌握了本領,鍛煉了身體,把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平,取長補短,更好地配合老師教育好孩子。

四、鞏固優(yōu)勢、找出不足,指明方向。

在我們兩位老師和保育員的共同努力下,孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,回顧整個學期,我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個方面取了可喜的進步:

午餐進步較大,在老師的引導下,孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上,地上,用餐環(huán)境有了很大的改善。

幼兒園中班下學期班務工作總結(jié)篇六

本學期的音樂活動共有以下內(nèi)容:《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》《朋友越多越快樂》《八只小狗抬花轎》《小蜘蛛》《小鳥落落》《螢火蟲》《粉刷匠》《豬睡覺》等。幼兒對這些歌曲、都非常感興趣,很積極地投入其中。通過這些內(nèi)容的學習,幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高,能夠認真傾聽音樂,并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此,我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂,自己進行創(chuàng)編動作,然后教師再加以指導。

在本學期的美術活動中,我們主要選取了一些欣賞活動,如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等內(nèi)容,通過這些內(nèi)容的學習,使幼兒在欣賞能力方面有了很大的'進步,能夠通過觀察比照兩幅作品,發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā),畫出來的作品是不同的;并從中學到一些繪畫的技能,幼兒的想象力更加大膽、豐富了,幼兒的思維也得到了提高,能夠從不同的方面去看待作品,思維活潑,都有自己的想法,不受他人想法。

1、大局部幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動洗手,飯后主動漱口。

2、對人有禮貌,團結(jié)友愛,不打架、不說臟話,保護公共財物,不隨地亂扔垃圾。

3、上課習慣良好通過在園的半學期的學習和培養(yǎng),全班幼兒都得到了全面的開展,各方面均有不同程度的提高。

幼兒園中班下學期班務工作總結(jié)篇七

3、常規(guī)培養(yǎng)

4、班級管理

5、幼兒發(fā)展

6、衛(wèi)生保健

7、教育教學

8、本學期活動

9、安全工作

10、家園共育

11、環(huán)境創(chuàng)設方面

12、教科研工作

13、存在的不足地方及調(diào)整反思

14、下學期的工作方向

15、小結(jié)

炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前, 一學期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個美麗的春天,孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,長大了,也更加懂事了,因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了?;仡欉@一學期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快樂?,F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié),以此來反思不足,展望未來。為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,促進幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將這些進行如下:

1、主題活動的開展:

本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,結(jié)合主題課程,開展了《小豬班干凈了》《體操比賽》和《六一兒童節(jié)》幾個節(jié)目,使幼兒懂得了要愛衛(wèi)生,團結(jié)朋友。

2、加強常規(guī)建設,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

由于我班男生多,女生少,且大部分幼兒個性好動較調(diào)皮,針對這一現(xiàn)象我們?nèi)唤處煵秸{(diào)一致,共同合作。課前反復強調(diào)。經(jīng)過一段時間的重抓教育,班里打架、說臟話的現(xiàn)象少了,團結(jié)友愛的、互相幫助、關心集體、熱愛勞動的小朋友多了。比如:很多小朋友能主動的互相幫助:穿衣服、。早晨來園較早的幼兒能主動和小朋友和和老師打招呼,能主動辦老師做一些力所能及的小事。雖然都是一些小事,但是從側(cè)面培養(yǎng)了幼兒的好習慣。上個學期,班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,不說“我”,對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮。

中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務的愿望和要也越來越強了。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。

在保育方面,我們遵循保教結(jié)合的原則,三位老師互相協(xié)調(diào),做到教中有保,保中有教。我們在日常生活本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力的為幼兒服務,從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,雖說中班的孩子自立能力提高了,但冬天的衣褲太多,檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項工作,力求讓每個幼兒都穿戴整齊的回家。另外,我們?nèi)焕蠋熥骱眯l(wèi)生清潔工作,每周定時擦桌子、每天定時用紫外線進行消毒每周一次大掃除。在平時也要求幼兒勤洗手、多鍛煉,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。。

《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!北局@樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。

經(jīng)過一個學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:

想象力部夠豐富,對待某些問題不能進行大膽的想象發(fā)揮。

一些幼兒的脾氣不是很好,總是以自己為中心,不能為為別人著想。

下學期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園中班下學期班務工作總結(jié)篇八

是對以往工作的評價,必須堅持實事求是的原則。下面小編為您精心整理的幼兒園中班下學期班務工作總結(jié),希望對大家有幫助!

時光飛逝,短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下,這短短的幾個月,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。

回顧這學期的工作,我在園領導的正確指導、支持幫助下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點,結(jié)合本班實際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實際發(fā)展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,現(xiàn)將總結(jié)如下:

跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎上,進行個別的關注和幫助:

(二)整理衣著方面:本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng),因為這學期要面臨冬天的來臨,而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對這一問題,我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng),首先我們從樹立小榜樣開始,把幾個衣著整齊的小朋友請上來,請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),幼兒進步不少,值得表揚!

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,加強師幼的交流。

本學期我針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我以是注重幼兒學會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領,首先我從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因為教師的疏忽,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽幼兒的表達,傾聽其所言,傾聽其所想,也加強老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進了一步。

(二)提高幼兒的合作意識,增強了幼兒之間的友誼。

幼兒在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流,發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我意識到幼兒合作的重要意義,并針對這個問題我也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。我還會鼓勵幼兒共同參與游戲,一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵,幼兒進步了不少!

(三)幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,如入園時主動問好、主動與別人打招呼,學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”等等。

一、主要成績。

幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此,我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期計劃。另外,根據(jù)中班年齡特點,我們在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上,將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,學習正確處理個人與集體的關系,擴大對環(huán)境的認識,培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學。

(1)體育方面。

做好預防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的保證,我們向幼兒介紹了預防感冒等小常識,讓幼兒初步了解良好生活習慣與健康的關系,以及如何預防疾病,增強幼兒的自我保護意識。另外,還組織幼兒學習了關于安全教育方面的常識,使孩子們懂得了如何保護自己。我們堅持組織幼兒每天進行體育鍛煉,利用幼兒園內(nèi)各種身體鍛煉活動,開展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳遠、聽音樂做韻律操,有時還玩各種游戲等。

(2)常識方面。

我鼓勵幼兒能主動地參加科學活動,大膽地探索周圍自然界的事物。學會了運用多種感官感知事物的主要特征,能對事物進行觀察、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關系,比如,我們會帶著孩子一起去區(qū)外散步,讓他們感知周圍的一切事與物~~冬天來到時,我們和幼兒一起戴上口罩、帽子,探討有關冬天的故事。帶他們觀察冬天的數(shù)目,我們和幼兒一起制作冬天的圖畫和,下雪天一起觀察雪花做雪花剪紙。。。。

(3)音樂方面。

本學期進步較大,能熟練地掌握2/4、3/4拍的節(jié)奏型,學會了具有童趣的十多首歌曲,還學習了領唱、齊唱、伴唱、合唱等多種歌唱形式。同時還學習了集體舞、歌表演,孩子們動作發(fā)展較好,對活動充滿了興趣,表現(xiàn)力和感受力都不錯。能用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。學習集體藝術活動的規(guī)則,體驗集體藝術活動的樂趣。

(4)手工方面。

幼兒越來越喜歡參加手工活動,在使用剪刀和粘貼的技能上有了較大的進步。學會運用圖形組合和各種顏色來裝飾手工作品。認識了多種顏色,會有目的地選用顏色,能小面積涂色。會使用多種工具材料,喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進行簡單造型。孩子們還積極參與創(chuàng)設班級環(huán)境的活動,積極關注周圍生活中具有美感的事物。

(5)語言方面。

我堅持保教結(jié)合的原則,本學期的保育工作做的有聲有色,家長們都比較滿意。

1、每天早晨堅持在教室門口接幼兒。并認真進行晨檢,不僅檢查孩子的精神狀況,身體情況,還檢查幼兒的書包,記錄幼兒帶藥情況,以便及時為孩子喂藥。

2、每個星期堅持為每位幼兒剪2次指甲。

3、培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服。

4、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務的能力,如:重點指導值日生工作,使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

5、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。

6、每天提醒幼兒至少喝2-3次水。

以上就是我們保育工作的情況,另外,在班級衛(wèi)生工作方面,我堅持每天兩次小掃,每天一次打掃,杯子、毛巾、桌子每天消毒,教室里的擺放保持整齊有序。

(四)安全工作。

我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動作,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如:制作了毽子、跨欄等玩教具。并帶領幼兒去戶外進行鍛煉。同時,還培養(yǎng)了在實施教育的過程中,注重保教結(jié)合的原則,使教育自然滲透于各項活動中。每天進行安全教育,并針對安全教育,開展一系列活動,如;走失了怎么辦?發(fā)生火災地震怎么辦?手受傷了,流鼻血了怎么辦?掉到水里怎么辦?遇見壞人怎么辦?等,逐步增強了幼兒自我保護意識,提高自救自我保護的能力。

(五)家長工作。

1、家訪。每月針對班內(nèi)的個別兒童進行家訪,并做好記錄,便于針對孩子的不足給予提高的方向和方法。

2、開展家長會活動。家長們都很重視,來的也整齊。會議中我們向家長介紹了本班的學期計劃,有關需要配合的事項,家長們也提出了寶貴的意見。

3、每周按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,做到每周定期與家長反饋幼兒情況。

4、召開家長會,向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求,如:幼兒的家園聯(lián)系手冊要認真的寫好。促進家園之間的溝通。

(六)努力方向。

根據(jù)班級工作中存在的問題,我應朝以下幾個方面努力:

1、我會在老師之間做到經(jīng)常溝通,互相支持,提高班級工作效率。

2、多在科學實驗方面加以引導,發(fā)展孩子想象力,培養(yǎng)探索精神,創(chuàng)新意識。

3、提供豐富的物質(zhì)材料,發(fā)展幼兒的動手動腦的操作能力。

4、對能力差的幼兒和個別幼兒進行重點訓練、培養(yǎng),提高全半整體水平。

5、利用家長資源,制作大量的幼兒操作材料和教玩具,開展好活動區(qū)活動,讓幼兒真正成為活動區(qū)的主人。

6、針對本班特點,進行風格化管理,使班級工作不僅井井有條又頗有特色。

7、進行分組活動的探索,找尋更符合孩子發(fā)展學習的分組方式,使分組活動內(nèi)容更加豐富有趣。

總之,我會更加努力,向優(yōu)秀班學習,在新的學期里取得更好的成績!

時間的流逝,分秒的飛逝,中班的上半學期很快的過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,不僅個頭長高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作作如下總結(jié):

本學期我們中一班有32名幼兒,我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級。

工作計劃。

周計劃科學安排幼兒一日活動保證幼兒動靜結(jié)合促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂充分調(diào)動幼兒的積極性主動性趣味性。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,減少細菌滋生。

幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,每天放學后,我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做的好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,教學與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子特別多,比較好動,個別幼兒傾聽習慣較差,顯得異常好動,不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

本學期,我班三個老師團結(jié)協(xié)作,認真學習了《綱要》《指南》的指導思想和各種教育理念。并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到了工作實踐中,在實踐中進行反思,用理論去分析實踐存在的問題,使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。在“非典”這個特殊的時期,我班非常注重做好幼兒保健工作,把增強幼兒的體質(zhì)放在工作的首位,將保健工作滲透到一日生活中去,提高了幼兒的衛(wèi)生保健意識和能力。在教學中,我班注重結(jié)合學科的特點,將計算機輔助教學手段應用到教學中。提高計算機輔助教學的成效。在教學活動中,注重為幼兒創(chuàng)造嘗試的機會和條件,鼓勵幼兒大膽嘗試。并充分利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)幫助幼兒規(guī)范語言,完整表達,發(fā)展幼兒的語言表達能力。一學期過去了,幼兒得到了較全面的發(fā)展。語言表達能力普遍得到提高,講述時能圍繞主題,有次序、連貫地講述。幼兒不僅會評價別人,明辨是非。還初步學會了自己解決糾紛。獨立性增強。在音樂活動中,多數(shù)幼兒都能用輕聲的方法唱歌,唱歌的聲音比較統(tǒng)一。音樂活動中能自己遵守常規(guī),感受力上得到了增強,聽到音樂后能大膽表達自己的感受,并樂意用動作表達。我們的具體做法是:

一、將保健工作深入到一日生活中去。本學期初,正是“非典”流行最厲害的時候,許多家長感到恐慌,甚至有的家長在猶豫要不要把孩子送進幼兒園?!胺堑洹笔且环N非典型性肺炎,是肺炎的變異等。只要做衛(wèi)生和預防工作,加強自身的鍛煉,其實它并不可怕。所以本學期,我們把保健工作放在了首位。在做好班級衛(wèi)生清潔工作、消毒工作的同時,通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動,使家長和幼兒釋放緊張、恐慌的心情,懂得預防“非典”等流行性疾病的方法,措施。增強了家長和幼兒的衛(wèi)生保健常識,提高了大家加強自身鍛煉的意識,使幼兒的體制得到了增強。我們通過讀報紙、上網(wǎng)下載資料,講故事等形式讓幼兒了解到“非典”是一中非典型性肺炎,是肺炎的變異等。讓幼兒懂得預防“非典”的方法是要我們講衛(wèi)生、勤洗手、按時作息、不去人多的地方等,學會了初步自我保護的方法,增強了意識。在日常生活中,我們注意把衛(wèi)生工作抓實。經(jīng)常檢查幼兒戶外活動后、飯前、便后洗手情況,每日進餐時隨時提醒幼兒“四凈”:桌面、身上、地面、碗里的干凈,每天檢查幼兒洗發(fā)、衣著、手指甲、刷牙的衛(wèi)生。定期對幼兒睡具、玩具、用具進行暴曬、清洗、消毒等;每天對幼兒洗手間用過氧乙酸進行消毒,定期對教室用紫外線、酸醋消毒。我班保證幼兒每天不少于2個小時的戶外活動時間,還通過家長園地讓家長知道在這個特殊的時期,增強自身體制的重要性,并鼓勵家長利用幼兒在家的時間帶幼兒多參加戶外鍛煉,不帶幼兒去人多的地方玩耍等。

二、在一日生活中各環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒的語言能力語言是交流的工具,也是學習知識的媒介,幼兒每天通過語言與周圍的人、環(huán)境互動著,所以在幼兒每天的日常生活中隨時可找到幫助幼兒規(guī)范語言,完整表達的教育契機?!毒V要》在語言領域中也強調(diào):“在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣……”。本學期,我班充分利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),創(chuàng)設各類游戲情節(jié),發(fā)展幼兒的語言表達能力。

1、通過有趣的游戲小欄目,提高幼兒聽說的興趣。我班在日常生活中的各個環(huán)節(jié)設立了許多有趣的游戲小欄目,通過游戲提高幼兒聽說的興趣。收到了好的效果。如:晨間活動設立談話欄目《新聞報道》,鼓勵幼兒結(jié)合生活表達和分享自己的感受、體驗和見聞。午餐前設立《報餐員》欄目,培養(yǎng)幼兒耐心、安靜傾聽習慣,為幼兒創(chuàng)造了個別表達的機會,為老師創(chuàng)造了個別輔導的機會。午睡前設立《睡前小喇叭》欄目,通過該欄目,引導幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,學習作品的優(yōu)美的詞句,為以后進行交流提供模仿的對象等。

2、利用角色游戲,為幼兒創(chuàng)設豐富的語言運用環(huán)境?!吨改稀吩谡Z言領域中強調(diào):“幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來的,應創(chuàng)設各種有意義、真實的情景,使他們想說、會說、喜歡說”。角色游戲不僅符合幼兒的年齡特點,為幼兒提供了各種有意義、真實的情景,還可以使幼兒在游戲中、在自然的語境中積極地交流。因此,我們注意為幼兒創(chuàng)設角色游戲的條件,提供進行扮演游戲和戲劇游戲的時間、機會和經(jīng)驗。促使幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來。逢單周,充分利用幼兒園的角色游戲區(qū),開展豐富多彩的角色游戲。在游戲中鼓勵幼兒說普通話,使用文明用語。及時糾正幼兒不正確的發(fā)音,并為幼兒提高良好的、正確的聽說行為示范。對個別語言能力發(fā)展差的幼兒,多與之進行個別交談,給以特別關注,多輔導,多鼓勵和贊揚。逢雙周,就在活動室內(nèi)開展各類戲劇游戲。有教師和普通話表達能力強的幼兒講述故事情景,讓其他幼兒扮演故事角色,運用故事中角色的語言進行對話。一學期過去了,幼兒的語言表達能力普遍得到了提高。語言表達能力強的幼兒,即講述發(fā)音標準、語速適中、較流暢的幼兒有原先的2個增加到7個,口語表達能力差的幼兒,即不會聽說普通話,或不能用普通話完整表達的幼兒由原來的16個,減少到現(xiàn)在的4個。

三、提高多媒體輔助教學的效率。實踐證明,運用計算機進行輔助教學對于提高教學效果、推進教學改革、實施素質(zhì)教育具有不可替代的積極作用。本學期,我班結(jié)合學科的特點,將計算機輔助教學手段靈活地應用到教學中。提高了計算機輔助教學的成效。本學期,我班通過互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)成的商品軟件等來收集和試用優(yōu)秀的教學軟件,熟悉各種教學軟件的特點,并結(jié)合自己教學的實際情況進行修改和整理,提高自己制作軟件的技術和教學效率。如我班通過互聯(lián)網(wǎng)或現(xiàn)成的商品軟件收集到了。

課件。

《小蝌蚪找媽媽》、《植物媽媽有辦法》《小熊過橋》《交通標志》等許多優(yōu)秀的教學軟件,既方便了自己教學,又節(jié)約了制作課件的時間。同時也感受到了優(yōu)秀教學軟件的長處,為自己以后做課件積累了經(jīng)驗。提高課件設計的成功率。結(jié)合學科的特點,利用互聯(lián)網(wǎng),我們收集了大量的資料,來豐富幼兒的感性知識。如科學活動:多彩的衣服、美術活動:各種各樣的扇子、我們的城市等活動,通過上網(wǎng),在數(shù)分鐘之內(nèi),便收集到了豐富的材料。給教學帶了方便。使幼兒積累了更多的感性知識。結(jié)合多媒體,進行安全教育,增強幼兒的自我保護意識,提高幼兒自我保護能力。多媒體形象、逼真的畫面,可以讓幼兒感受、看到安全事故所帶來的后果,增強幼兒的自我保護意識。同時,通過豐富多彩的游戲活動,提高了幼兒自我保護能力。如我班利用多媒體,進行了安全教育:應該這樣玩、一個人在家的時候、尖利的東西會傷人等。通過多媒體,幼兒的自我保護意識明顯提高了。有的幼兒還能主動提醒身邊的小朋友注意安全。

四、充分利用家長資源,發(fā)展幼兒自主學習的能力。通過反復學習《綱要》,在認識幼兒園和家庭合作的必要性的基礎上。本學期,我班認真貫徹《綱要》精神。充分利用家長等資源。鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,既調(diào)動了孩子主動參與學習的積極性,又充分發(fā)揮了家長的教育作用。例如:在“愛護我們的環(huán)境”主題活動中,為充分調(diào)動家長的積極性,我們請家長和孩子一起查看、閱讀有關空氣污染、水污染、沙塵暴等環(huán)保方面的資料。并請他們利用假日帶孩子實地參觀并討論:水怎么變臟了?汽車的尾氣有什么危害?……。從幼兒生活經(jīng)驗出發(fā),幫幼兒了解和感受自然、環(huán)境與人類生活的密切關系?;顒硬粌H是幼兒掌握了許多種學習方法,且初步培養(yǎng)了他們保護環(huán)境的意識。本學期,我班的班務工作也存在許多不足的地方,需要在以后的工作中加強或改正。如:幼兒的出勤率較低,幼兒語言表達能力的懸殊比較大,應加強個別輔導,做好轉(zhuǎn)差工作。

幼兒園中班下學期班務工作總結(jié)篇九

能夠參加園里組織的業(yè)務學習,認真記筆記,數(shù)量足,資料豐富。參加園里組織的各項活動。熱愛團體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。進取響應工會號召,并參與各項活動。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,從不做敗壞我園的聲譽的事情。

在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每一天的半日活動,有時還組織豐富趣味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。在每一次的教學活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當教師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。經(jīng)過一學期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手本事、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,盡量以別人的長處來補自我的短處。為此,我經(jīng)過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎。

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,我班開展了“比比誰最棒”的主題活動,充份利用了環(huán)境布置,讓環(huán)境在主題活動中起到重要的作用。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長十分重視教育,也明白從何下手,來配合教師。所以,我們主動和家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,班級、教師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們經(jīng)過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。

當然在我們的'工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。

很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才能夠,否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,僅有這樣你不但能贏得孩子們的心,還能夠贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和午時離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對性的進行個別教育。愛孩子就是尊重孩子,我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕,我并沒有嫌棄他臟而不理他,相反當我看見他的鼻涕流出來是給他送上紙,或親自為他擦干凈。愛孩子就是職責,因為有了這份沉甸甸的職責,我們才會做的更好。孩子們由于年齡小,自立生活本事差,自我保護本事也不強,所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情景下保護自我。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!

幼兒園中班下學期班務工作總結(jié)篇十

伴隨著炎炎夏日的到來,我們結(jié)束了本學期的工作?;仡欉@一學期的工作,是忙綠而充實的一學期,在每位老師和幼兒及家長的共同努力下,各方面都有了一定程度的進步和提高。現(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下:

1、主題活動的實施:

本學期我們認真照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,開展了《可愛的家》《交通工具》《小動物的秘密》《美麗的春天》等一系列的主題活動。幼兒都對新課程的改革很趣。在每個月的主題活動中,我們通過歌曲,制作,語言,游戲?qū)ζ渲黝}進行了解和認知,讓幼兒在這一個月中能更透徹的了解和更深度的學習。主題活動的學習也讓幼兒的學習更加系統(tǒng)化。

2、區(qū)域活動角:

本學期我們還在有限的教室內(nèi)簡單的設置了4個區(qū)域活動角,讓幼兒在活動中也能培養(yǎng)幼兒的能力,比如我們開設了“串珠”活動角,讓幼兒在串珠的過程中練就孩子手的敏捷度和協(xié)調(diào)能力,也培養(yǎng)了孩子的定力等?!靶∏墒帧眳^(qū)域活動角的開設,加強了幼兒的動手操作能力,在后來的主題活動中我們班的幼兒還制作了“小長鼓”、“微笑寶寶”、“小火車”等小制作,精美的制作讓老師也瞠目結(jié)舌。

3、 《三字經(jīng)》、閃卡、谷物認知、國旗認知

本學期我們添加了《三字經(jīng)》的誦讀,讓幼兒能熟練的誦讀《三字經(jīng)》并在誦讀的過程中了解一些比較經(jīng)典的小故事,從而了解《三字經(jīng)》內(nèi)容的意思。我們還運用電腦課件制作了各個國家的國旗,讓幼兒能熟練的認知各個國家的國旗?!伴W卡”的開設,讓幼兒認知了更多的單詞,增加了幼兒的詞匯量。我們還在區(qū)域角中放置了十余種谷物,讓幼兒能夠認知。

4、本學期在教育教學中,我們增設了很多,讓幼兒更加愿意學習,幼兒每天都會有新

鮮感,《三字經(jīng)》的誦讀很有成效,一些平時不太注意聽講的幼兒也會馬上跟著老師讀,現(xiàn)在我們班的幼兒都可以熟練的誦讀一部分,這讓我感到很欣慰和開心。本學期是個彼此學習的一個學期,幼兒在不斷的學習中我們也吸收了很多養(yǎng)料。

后的教學過程中逐步加。

本學期我們班級來了4名新生,在與家長的溝通過程中,沒有碰到任何困難。每位家長的支持和理解,讓我們都很欣慰。幼兒園各種新穎課程的增加和無微不至的關懷都讓家長非常滿意?!傲R弧被顒拥拈_展也更加拉近了教師與家長的距離,在運動會開展的過程中家長的配合,老師的精心設置,讓幼兒也有了一個開心難忘的兒童節(jié)。

本學期在教育教學過程中有進步當然也有不足,在教學過程中我發(fā)現(xiàn)幼兒往往對一些動的,新鮮的實物更加有興趣了解,而不是一些直觀的卡片,課件等。所以我會在往后的教學過程中更加注意這一點,盡量在條件允許的情況下,讓幼兒的學習延伸到教師外,而不是局限在教室里。

在《三字經(jīng)》的誦讀過程中,應該找來更多關于三字經(jīng)的故事讓幼兒知道和了解。在舞蹈二課的開展中,在條件允許的情況下,教授幼兒更多的舞蹈技能。

20xx年x月x日

幼兒園中班下學期班務工作總結(jié)篇十一

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學期又結(jié)束了。、回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快,在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,教學也基本完善了,總結(jié)如下:

(1)優(yōu)勢表現(xiàn):

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

2、好奇心強,樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,敢于當小老師。

3、特別喜歡游戲活動,對游戲的好奇心特別強,喜歡探索,愛動腦筋。

4、進入中班下學期,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒都能意識到自己長大了,知道幫助別人,知道錯對分明。

5,對人特別有禮貌,見到認識的人都會打招呼,并且很樂于幫助他人。

(2)弱勢表現(xiàn)

1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。

同時,一些幼兒閱讀習慣較差,下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。

2、課堂習慣不好。

3、午睡習慣還需加強。

二、本學期在郭老師的帶領下,各位老師非常團結(jié),氣氛融洽,所以工作也很愉快。

1、認真寫好每月月計劃、周計劃。

2、每天堅持晨檢,并詳細做好各項記錄。

3、設立自然角,讓幼兒學會自主觀察。

4、沒有發(fā)生錯吃、漏吃藥現(xiàn)象,沒有接錯和走失幼兒現(xiàn)象。

5、開學初,由于我們兩位老師在配合上存在失誤,讓本班幼兒劉錦昊造成了手腕骨折,不僅給孩子帶來了痛苦,也給家長帶來了很多麻煩。同時給園領導造成了經(jīng)濟上的損失和反復陪同治療的辛苦。但園領導一次也沒有責怪我們,讓我感到很慚愧、內(nèi)疚,同時也表現(xiàn)出他們對員工的關懷和愛,我真心希望在以后的工作中更加努力、細心來回感謝。

這學期,在教學上也發(fā)生了改變,不準小學化學習。很多的時間是戶外游戲,孩子們興趣濃了,很開心??杉议L擔心了,總是責怪沒有作業(yè),沒有寫字,盡管我們給他們做了很多工作,講解小學化帶來的危害,多數(shù)家長接受,但少數(shù)家長還是很頑固,這就需要我們在以后的工作中做出更多努力,來感化他們。

本學期也開展了很多節(jié)日活動,如三八、清明、五一、六一,讓我特感動的是"六一"當開會說到要排練節(jié)目的時候,胡老師主動提出我們兩個中班一起排練。在排練中,她付出了很多,從排練到演出,我們一次也沒有因一個動作而爭吵過。鼓勵膽小的孩子參加活動,讓每一個幼兒都參與這次活動。經(jīng)過我們的努力,孩子們的表現(xiàn)也比較好。

三、保育

1、代老師認真做好班級清潔,每天進行杯子和毛巾消毒,每周教室消毒一次,并將桌椅清洗。

2,每周寢室消毒一次,每月棉被進行清洗。

3、隨時注意天氣的變化,給幼兒增減衣服,發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系。

4、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗,及時給幼兒水喝。

5、告訴幼兒便后洗手。

四、家園共育切實做好常規(guī)性的家長工作。

為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通,在本學期的家長會上我們與家長互動交流溝通,我們的工作得到了家長的理解和支持。

本學期,在我們班兩位老師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。

幼兒園中班下學期班務工作總結(jié)篇十二

隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學習,中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力。中班的幼兒身體發(fā)育快速,跑的動作逐漸協(xié)調(diào),幼兒從心理上也很愛運動,尤其喜歡跑。我們班在幼兒園二樓,這里相對于戶外場地距離比較遠,需要經(jīng)過樓梯道才能到達。對于孩子的安全意識也就增加了要求。針對這樣的情況,我們將根據(jù)幼兒的實際生活,預設豐富的安全活動,在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,從而樹立幼兒的安全意識,習得簡單的自我保護技能,獲得健康的、全面的發(fā)展。

三、安全教育培養(yǎng)目標。

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,對陌生人、危險事物等有警惕心。

2、學習預防危險、自我保護的簡單知識,遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

3、能積極主動地參與各項活動,感受活動的樂趣。

4、了解火的性質(zhì)、用途及危害。向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火。

意識。一旦發(fā)生火災,要知道如何自我保護和如何自救。

5,幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。了解一個人在家時的安全知識,知道陌生人叫門時不開門,不做危險動作,不亂摸家里的電器開關等。

6,讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體,教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

7,了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。知道出門時緊跟成人以免走失,并學習解決應對突發(fā)情況的方法。

四、具體實施方案。

首先,在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒并采取一系列措施,做好安全防范工作。

(1)對幼兒攜帶物品和玩具作檢查,排除危險隱患。

(2)對幼兒所穿有繩及小珠,小飾物(易脫落)的衣服及時處理,建議家長不要讓孩子穿拉練褲子,不要在衣服上帶別針等。

(3)注意周圍環(huán)境的安全隱患,及時上報治理。

(4)注意電教器材的安全使用,及時收放好。

(5)入睡室前檢查幼兒衣袋,不帶任何物品。

(6)做好活動室,走廊和廁所等防滑措施。

(7)加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。

(8)加強危險物和藥物的安全處理。

(9)做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。

(10)加強過渡管理,充分幼兒活動內(nèi)容,減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。

(11)提示幼兒不在門邊玩,不把手放在門縫里。

(12)對個別自我保護意識較弱或特別好動,自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導。

(13)在每一項活動中都要說清楚活動行為要求,樹立明確的規(guī)則意識。

(14)利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識,加強與家長的溝通,爭取家長的配合,同步向孩子進行各種安全教育。

(15)每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查,防止安全事故的發(fā)生,準備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖,并讓幼兒認識這些標志,以經(jīng)常提示幼兒。

(16)記特殊的號碼。

讓幼兒了解簡單的自救技能,讓幼兒背出家里的電話號碼,家庭住址等并學習正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等。

幼兒園中班下學期班務工作總結(jié)篇十三

2、班級情況分析

3、常規(guī)培養(yǎng)

4、班級管理5

、幼兒發(fā)展

6、衛(wèi)生保健

7、教育教學

8、本學期活動

9、安全工作

10、家園共育

11、環(huán)境創(chuàng)設方面

12、教科研工作

13、存在的不足地方及調(diào)整反思

14、下學期的工作方向

15、小結(jié)

每一個學期的結(jié)束,就是孩子們又一個成長階段的開始。在這一學期中,我們依舊堅持“為了每一個孩子都有進步”,盡心盡力的做好每一天的工作,盡自己最大的努力,踏踏實實地完成了本學期的工作。

孩子們升入中班,新轉(zhuǎn)學來了4個孩子,其中3個男生,1個女生,和班里其他的孩子一樣,這幾個孩子身心健康,性格活潑開朗。下面將我們本學期的工作從以下幾個方面進行一下總結(jié)。

認真做好晨午檢工作是我們始終堅持的。幼兒入園后,首先從孩子的精神狀況來觀察孩子,利用師生互相問好,輕輕的抱一抱,摸一摸等方法,在孩子們感受老師的溫情的同時,檢查了孩子們是否攜帶危險品入園,有特殊情況認真做好記錄,及時上報。深秋時節(jié),也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。小班的一個班里發(fā)現(xiàn)一例手足口,而我們班的孩子是和那個班里的孩子們一起就餐的。為了預防交叉感染,我們在班級消毒方面著實下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地;每次孩子們上完戶外回來洗完手喝完水,我就用清水把口杯洗干凈,把手絹和杯子用消毒柜消毒;因為還不冷,窗戶更是全天開著通風,讓空氣流通;只要天氣好,就給孩子們曬被子,還用流動空氣消毒燈進行紫外線消毒等,并認真做好各項記錄。在我們的努力下,我們班里的孩子沒有一例染上手足口傳染病。進入冬季,感冒的孩子也越來越多了,除了做好各項消毒衛(wèi)生工作,我及時提醒家長按時送孩子入園,利用飛信、qq等讓家長們學習幼兒冬季衛(wèi)生保健常識;孩子入園后,關注每一個孩子的穿衣狀況,以防穿衣不當,引起冷暖感冒,并且適時適地的帶領孩子們鍛煉身體。經(jīng)過我們的不懈努力,我們藍天班的孩子們很少感冒。在感冒流行時期,各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了,可是我們班里的孩子跟以往沒有多大差別,他們依舊在我們藍天班健康快樂的成長,這是我們感到非常自豪的。

幼兒的發(fā)展是在一日生活活動中,一日生活活動讓孩子們獲得了自理能力等方面的提高,也通過生活中的各項操作活動,體現(xiàn)了他們的自我價值,讓他們獲得了自信。

良好的行為習慣從小培養(yǎng)至關重要,孩子們在小班很多方面已經(jīng)形成了常規(guī),升入中班以后很多工作相對來說就輕松了。比如:他們懂得在活動室里不打打鬧鬧,不大聲喧嘩;說話、做事要輕輕,不影響別人;如廁后要洗手,喝水要排隊;上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做,自己穿脫衣服,自己整理被子,遇到困難,能夠互幫互助,并且適時適地的使用禮貌用語等等。一日生活活動中,孩子們的安全是頭等大事。我們在集體活動中,戶外活動前,離園前,通過各種形式對孩子們進行安全教育,認認真真的看護好每一個孩子。一學期馬上就要結(jié)束了,看著孩子們健康快樂,毫發(fā)無損,我們非常的欣慰。

根據(jù)中班孩子的年齡發(fā)展特點,圍繞主題開展教育活動。富桐老師是剛來的新老師,教學經(jīng)驗缺少,但是她對工作非常認真,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做好準備工作,遇到不懂的就問。在教學中我們幾個老師互相配合,互相學習,互相幫助,通過采用各種游戲、動手操作等方式,讓孩子們學、玩、樂融于一體,來開發(fā)他們的智力,完成主題活動目標。我們還將現(xiàn)代化的教育信息技術巧妙地運用到我們的教學活動中,適時將課件、視頻、網(wǎng)絡運用到教學中,新穎而又有趣的教學方式孩子們非常感興趣。愛玩是每個孩子的天性,我們在教學過程中注意動靜結(jié)合,將游戲與知識相結(jié)合,調(diào)動幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明顯提高了,對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。今學期,他們學會了正確的使用剪刀,學會了簡單的折紙等。我比較欣賞美的東西,平時也喜歡讓孩子們涂涂畫畫。一學期下來,孩子們的繪畫技能大幅度的提高。特別是若晨、子羽、靖璇、俊茹、晨雪等十幾個孩子,無論在配色、繪畫技能等方面,進步非常大。

家長工作一直以來是我覺得做得非常好的一項工作。加強家園溝通,做好家長工作,家園一心,讓家長和我們攜起手來,才有利于我們順利的開展各項工作。本學期,我們通過召開家長會、家長值班、家長開放日等活動,讓家長們直觀的了解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的發(fā)展和進步,有效的提高了家長與教師展開合作與溝通的效率。另外,我們還利用《家園欄》、班級qq群飛信、微信等現(xiàn)代化的手段,讓每一位家長了解我們的工作實質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況。

在這些年的家長工作中,我感觸最深的是,用對家長的真心、熱心,對孩子們的愛心,換取家長對我的信任,我覺得自己也做到了,也收獲了。前段時間裝修活動室的時候,看到滿墻的花花綠綠的要干干凈凈的從墻面上打磨下來,不知道要幾天的時間,當時確實有點發(fā)愁了。轉(zhuǎn)念一想,我們后面還有龐大的家長隊伍在支持幫助我們,我就在放學前和孩子們說了一句:希望小朋友的爸爸媽媽歇班的來給老師幫個忙。第二天我剛到園,寶陽的爸爸已經(jīng)早早的來了,接著沈士杰的爸爸,建銘的媽媽、冠麟的媽媽、雨晴的媽媽等好幾個家長都來了,用了不到一上午的時間,就把墻面打磨得干干凈凈。到了裝修完打掃衛(wèi)生的時候,宇正、子羽、冠麟、小樂的媽媽,晟睿、凱旭的奶奶都來了,半天的功夫就打掃的干干凈凈了。當我對他們表示感謝的時候,晟睿的奶奶說:“齊老師,你不用跟我們這么客氣,孩子們跟著你我們很放心,別的我們做不了,打掃衛(wèi)生這種事你以后說一聲,我們隨叫隨到。”一番真誠的話語,讓我感動不已。真心的希望我們每一位老師都走進家長心靈深處,搭建情感的橋梁,使孩子們健康快樂的成長。

讓每一個孩子喜歡我們每一位老師,喜歡我們的班級,更喜歡我們的幼兒園,讓每一個孩子健康活潑的成長是我們最大的心愿。在今后的工作中,我們會更加努力工作,讓每一個孩子每天都快快樂樂的來幼兒園,每天都有一個嶄新的開始,每一天都有進步。

幼兒園中班下學期班務工作總結(jié)篇十四

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學期又結(jié)束了。?;仡欉@學期,雖然很忙碌但很充實而愉快,在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,教學也基本完善了,總結(jié)如下:

一、情況分析我班有幼兒44人,男孩22人,女孩22人。經(jīng)過這學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步(1)優(yōu)勢表現(xiàn):

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

2、好奇心強,樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,敢于當小老師。

3、特別喜歡游戲活動,對游戲的好奇心特別強,喜歡探索,愛動腦筋。

4、進入中班下學期,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒都能意識到自己長大了,知道幫助別人,知道錯對分明。

5,對人特別有禮貌,見到認識的人都會打招呼,并且很樂于幫助他人。

(2)弱勢表現(xiàn)

1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。

同時,一些幼兒閱讀習慣較差,下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。

2、課堂習慣不好。

3、午睡習慣還需加強。

二、本學期在郭老師的帶領下,各位老師非常團結(jié),氣氛融洽,所以工作也很愉快。

1、認真寫好每月月計劃、周計劃。

2。每天堅持晨檢,并詳細做好各項記錄。

3、設立自然角,讓幼兒學會自主觀察。

4、沒有發(fā)生錯吃、漏吃藥現(xiàn)象,沒有接錯和走失幼兒現(xiàn)象。

5、開學初,由于我們兩位老師在配合上存在失誤,讓本班幼兒劉錦昊造成了手腕骨折,不僅給孩子帶來了痛苦,也給家長帶來了很多麻煩。同時給園領導造成了經(jīng)濟上的損失和反復陪同治療的辛苦。但園領導一次也沒有責怪我們,讓我感到很慚愧、內(nèi)疚,同時也表現(xiàn)出他們對員工的關懷和愛,我真心希望在以后的工作中更加努力、細心來回感謝。

這學期,在教學上也發(fā)生了改變,不準小學化學習。很多的時間是戶外游戲,孩子們興趣濃了,很開心??杉议L擔心了,總是責怪沒有作業(yè),沒有寫字,盡管我們給他們做了很多工作,講解小學化帶來的危害,多數(shù)家長接受,但少數(shù)家長還是很頑固,這就需要我們在以后的工作中做出更多努力,來感化他們。

本學期也開展了很多節(jié)日活動,如三八、清明、五一、六一,讓我特感動的是"六一"當開會說到要排練節(jié)目的時候,胡老師主動提出我們兩個中班一起排練。在排練中,她付出了很多,從排練到演出,我們一次也沒有因一個動作而爭吵過。鼓勵膽小的孩子參加活動,讓每一個幼兒都參與這次活動。經(jīng)過我們的努力,孩子們的表現(xiàn)也比較好。

三、保育

1、代老師認真做好班級清潔,每天進行杯子和毛巾消毒,每周教室消毒一次,并將桌椅清洗。

2,每周寢室消毒一次,每月棉被進行清洗。

3、隨時注意天氣的變化,給幼兒增減衣服,發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系。

4、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗,及時給幼兒水喝。

5、告訴幼兒便后洗手。

四、家園共育切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通,在本學期的家長會上我們與家長互動交流溝通,我們的工作得到了家長的理解和支持。

本學期,在我們班兩位老師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。

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