寫心得體會有利于培養(yǎng)批判性思維和獨立思考的能力。寫心得體會時，可以結(jié)合自身的經(jīng)驗和感悟，使之更具個人特色。小編整理了一份心得體會參考，希望對大家的寫作有所幫助。
教育重要論述心得體會篇一
寶貝朱琳煒在幼兒園已經(jīng)度過了她正式入學(xué)的第一個學(xué)期，這個時候，她剛滿兩周歲。期末到了，鑒于老師對我們的信任以及朱琳煒小朋友在bb班的表現(xiàn)，讓我做一些分享。其實，養(yǎng)育孩子我們還是有很多的不解與困惑，許多家長也比我們更有經(jīng)驗，所以在此就厚著臉皮聊聊就好。
我想，對于孩子，所有的家長出發(fā)點都是一樣的，就是我們愛他們，我們都希望當(dāng)一名好家長，好爸媽。以這個為出發(fā)點，談?wù)剮c個人看法：
1、關(guān)于幫助。
在教育小朋友的問題上，我經(jīng)常做一些換位思考，比如，當(dāng)我很多事情還不能自理的時候，我希望我的爸爸媽媽能夠給我什么樣的幫助，是不是幫我做完了，還要說我一下？或者只是協(xié)助我僅僅是做完這個事情，又或者只要提醒我我一下而已，并且不做過多的啰嗦，如你懂了嗎？你明白了嗎？要這樣做不要那樣做！因為完成事情的方法有千百種，也許我們的做法是最簡單的，但也許是孩子覺得最難理解的事情。探索是解決問題的的方法，這么小的孩子，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ笏麄冏龅臅r間與效率呢。當(dāng)然，有時候我自己也很著急，著急要孩子把事情做完，但是回頭我就后悔了，因為我們急著讓他做，孩子傳遞著我們的焦慮他們也很焦慮，有時即使很快做完自己也覺得很不耐煩。所以，作為父母，請放慢我們的腳步，與孩子一起成長。
2、關(guān)于獨立。
在我與朱琳煒小朋友相處的過程中，我一直把她當(dāng)成是一個大孩子，遇到問題會尋求她的意見，再和她分享我心里的感受，再問她要怎么做，有時明明知道她的那個決定是錯的，我也會和她說，那我們試試吧？她每次就會*顛*顛的說好，做完以后，我再和她說試試媽媽辦法如何，這是她就會很樂意接受我們的做法，而不會覺得我們的專制和不講道理。當(dāng)我們不把她當(dāng)成什么都不懂的小孩子看待的時候，她不知覺也就變成了一個小大人。
3、關(guān)于選擇。
現(xiàn)在的小朋友很多都有自己的想法，可是因為小又說不出來，又不愿意讓你安排?；蛘呤悄阕屗Ｏ伦约菏种械氖虑?，讓她聽你的，她通常又不愿意。這個時候，有可能他就突然很生氣，或者惱火，然后不聽我們的，我們心情也很不好，還覺得作為家長的我們自己的孩子都不聽自己的，很沒有面子，這時選擇題就顯得非常重要了。蹲下來，看著她，告訴他，現(xiàn)在要做什么了，她面臨的有兩個選擇，一個是繼續(xù)做她先前的事情，然后結(jié)果是什么，另外一個是和我們?nèi)プ鍪裁?，結(jié)果是什么，當(dāng)然后者的結(jié)果肯定是要么看得見或者他們又想要的。其實，他們很容易聽我們的。
4、關(guān)于學(xué)習(xí)。
說是學(xué)習(xí)，在這里我不是完全要講這一點，只是我不懂得要用什么詞來形容。這個時候的孩子每天是最幸福的，吃喝玩樂，樣樣不缺，但是每一樣，他們都需要經(jīng)過學(xué)習(xí)，那什么是學(xué)習(xí)？我覺得學(xué)習(xí)就是一個不斷犯錯誤的過程，對于他們，學(xué)習(xí)其實也是一種快樂。帶朱琳煒小朋友的過程中，她只要自己想學(xué)了，想做了，一般我都會放手。弄臟衣服了，有什么關(guān)系？吃得亂七八糟了，有什么關(guān)系？倒水的時候水灑了一地，有什么關(guān)系？摔倒了？那就哭一下，然后自己爬起來就好啦……只要在安全許可的范圍內(nèi)，我都看著她放手去做，當(dāng)然有時得跟著，有時，還要給他們點愛的鼓勵，或者擁抱。有時lg也會說沒見過這樣的媽，這么縱容她，可是，我真是覺得那些都真的不是那么重要，重要的是孩子在這個過程中慢慢成長了，她不斷一點一點的進步，做到她之前做不到的事情，她內(nèi)心的滿足感是我們替她們做再多完美事情也代替不了的呀。而且，我覺得，很多事情過后，孩子會對你非常的信任，而且也會對自己充滿信心。這種信任或者信心，在孩子清澈的眼睛中，我們都仿佛能讀得出來孩子回饋給我們的愛。
當(dāng)然，朱琳煒小朋友也不是每件事情我都帶的很順心，常常，我也束手無策，我們要上班，家里經(jīng)常又沒人，孩子就這樣被我提來提去的，有時不得已也帶到單位上班，生活沒有規(guī)律小孩子就比較容易生病。我們也飽受折騰。另外，就是她的淡定，沒有辦法的淡定，有時出門就是一句話都不說，怎么問就是不說。有時又非常的樂于與其他人分享。就是有很多的不確定因素。
說得太多了呵，總之，我覺得，家庭教育是遠遠先于學(xué)校教育的，父母的以身作則，父母的榜樣將是他們成長過程中必不可少的。另外就是溝通，溝通，多與孩子說話，溝通。一定要傾聽孩子對你說的，而不要我們把所有的話都說完，所有的事情都做完，那就一點神秘感都沒有了，也就沒有好奇心去做了。保護孩子的各種心，愛心，信心，關(guān)心，好奇心……讓孩子對你產(chǎn)生信任，產(chǎn)生安全感，所以，當(dāng)父母的我們，真是不容易，我們也都加油吧！
教育重要論述心得體會篇二
近期，根據(jù)單位理論學(xué)習(xí)安排和要求，個人重點學(xué)習(xí)了《***總書記系列重要講話讀本》、《***談治國理政》、“***總書記對廣東工作作出的重要批示”等重要論述和指示精神，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，收獲不少，體會不少?，F(xiàn)就個人學(xué)習(xí)心得簡要匯報如下，不足之處請各位同志給予批評。
黨的十八大以來，以習(xí)總書記為核心的新一屆黨中央開啟了治國理政的新篇章，從五年多的實踐來看，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國社會經(jīng)濟得到了良性發(fā)展，社會的政治生態(tài)環(huán)境得到了凈化，黨群干群關(guān)系得到了融合，黨心齊、民心齊，可以說，新一屆黨中央的大政方針得到了全黨上下，全民上下的衷心擁護，實踐也證明了新一屆黨中央治國策略的正確性。
在今年4月4日，習(xí)總書記對廣東工作作出重要批示，充分肯定黨的十八大以來廣東各項工作，希望廣東堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持中國特色社會主義、堅持新發(fā)展理念、堅持改革開放，為全國推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、構(gòu)建開放型經(jīng)濟新體制提供支撐，努力在全面建成小康社會、加快建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新征程上走在前列。
習(xí)總書記對我省工作的重要批示，高屋建瓴，即充分肯定了我省發(fā)展的成績，同時，也提出了新的希望和要求，指引著我省努力向前，不斷向前。如何去深刻領(lǐng)會和宣貫好習(xí)總書記的重要批示精神，領(lǐng)會好批示的精神實質(zhì)，核心就是要把握好“四個堅持、三個支撐、兩個走在前列”的要求。結(jié)合我行的工作實際情況，我們要牢牢把握習(xí)總書記的批示精神，鼓足干勁，戮力同心，以更加昂揚的斗志和工作激情，去干好我們的各項工作。
一是學(xué)習(xí)貫徹“四個堅持”，就是要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。對于我行來說就是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決維護以***同志為核心的黨中央權(quán)威，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，切實增強“四個自信”，不折不扣的貫徹落實中央金融工作的決策部署精神。以堅定政治立場書寫我行發(fā)展的新篇章。
二是學(xué)習(xí)貫徹“三個支撐”、就是要干好我們的各項主業(yè)。當(dāng)前，我省正面臨著社會經(jīng)濟發(fā)展的新局面，我省內(nèi)外的經(jīng)濟環(huán)境正面臨著新的歷史機遇。十三五期間，我省經(jīng)濟發(fā)展的重點是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，這是經(jīng)濟工作的主線；振興實體經(jīng)濟、推動制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，打造國家科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心，建設(shè)珠三角國家自主創(chuàng)新示范區(qū)，加快形成以創(chuàng)新為主要引領(lǐng)和支撐的經(jīng)濟體系和發(fā)展模式，這是當(dāng)前和未來我省社會經(jīng)濟工作的主要任務(wù)。環(huán)境的變化，歷史的機遇為我行各項事業(yè)的發(fā)展提供了難得的機遇，同時也提出了更多更高的要求，作為我行必須要加快自我的發(fā)展力度，積極做好各項本職業(yè)務(wù)，如：根據(jù)我行的相關(guān)政策，進一步加快對零售業(yè)務(wù)的不良清收，減少不良資產(chǎn)負債；進一步提升我行的服務(wù)質(zhì)量和水平，，從客戶的角度出發(fā)不斷提升我行工作人員的服務(wù)質(zhì)量和水平，努力提高廣大客戶的滿意度，提升我行的知名度。
三是學(xué)習(xí)貫徹“兩個走在前列”，對于我行來說就是要將貫徹“兩個走在前列”做黨建工作發(fā)展的動力，不斷科學(xué)推動支行黨建工作更上臺階。具體而言：一是提升思想認知，黨建工作關(guān)系事業(yè)發(fā)展的前途命運。我們每位黨員干部都要從事思想深處認識到黨建工作的重要性，黨建工作是確保我行各項金融業(yè)務(wù)正常開展的重要保障，作為黨員干部要切實自己的政治意識和大局觀念，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律，遵守黨紀國法；同時，作為支行要加強黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，開展形式多樣的黨員主體日教育活動，提升黨員干部的宗旨意識，提升黨員干部抵制各種誘惑的能力，樹立廉潔自律意識，爭做社會主義核心價值觀的傳播者、踐行者。二是結(jié)合時代發(fā)展的新要求，不斷增強支行黨建活力，要切實發(fā)揮出黨建工作的效力性。黨建工作的開展必須要不斷的增強活力，讓廣大黨員干部職工主動參與，樂于參與，一要與我行業(yè)務(wù)工作相互結(jié)合，緊密圍繞著我行日常業(yè)務(wù)工作開展黨建工作，增強黨建工作與業(yè)務(wù)工作之間的聯(lián)系度，讓兩者更加密切聯(lián)系，相輔相成，互為促進；二要增強黨建工作與干部職工之間的密切聯(lián)系度，黨建工作的開展要依靠廣大黨員，要服務(wù)于大眾，在黨建工作開展過程中，黨建工作的內(nèi)容要結(jié)合我行干部職工的生活，如：圍繞我行干部日常的生活等，切實增強黨建工作的“生活性”，讓黨建工作更加真實，杜絕空洞，黨員干部職工對黨建工作的支持度才會更高，滿意度才能不斷提升，主動參與度自然也會提高。
四是作為我們每位黨員干部都要保持昂揚的斗志和工作熱情。時代的號角已吹響，美好的前景就在前方，面對未來，我們要以***總書記系列講話精神和習(xí)總書記近治國理政策略及***總書記對廣東工作作出的重要批示精神為引領(lǐng)，深刻的領(lǐng)會好、學(xué)習(xí)好，學(xué)以致用，要用“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的各項精神和要求更好的激勵我們不斷前進，在思想上，要努力提高自我的思想政治素養(yǎng)，不斷加強自我的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升自我的大局意識、政治意識和責(zé)任意識，踐行忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，在工作中，要以更加飽滿的工作熱情和激情，投身到本職管理工作中，立足本職，干好工作；在生活上，保持良好健康的生活情趣，嚴守職業(yè)操守，清白做人，干凈做事，以實際行動不辜負組織上的期盼和要求。
教育重要論述心得體會篇三
教育是人類社會不可或缺的一個組成部分，它是人類追求真、善、美的重要手段。偉大的教育家孔子曾經(jīng)說過：“教育沒有止境”。這也充分說明了教育的重要性以及學(xué)教育的重要性。在我的學(xué)習(xí)過程中，我體會到了學(xué)教育的重要性，同時也認識到了自己在學(xué)習(xí)中的問題和不足。接下來我將會談?wù)勎覍W(xué)習(xí)教育所得到的心得體會。
第二段：學(xué)教育能夠拓寬我們的視野。
學(xué)習(xí)教育不僅能夠拓寬我們的知識面，更能夠讓我們了解到不同的文化背景和思維方式。在學(xué)習(xí)教育的過程中，我們需要學(xué)習(xí)并了解不同的教育理論，前人的智慧以及實踐經(jīng)驗。通過這些學(xué)習(xí)，我們可以看到教育的不同方面，不同地區(qū)的教育模式以及教育的目的和意義。這不僅能夠豐富我們的見識和思維，也能夠幫助我們更好地了解學(xué)生的背景和需求，從而更好地開展教育工作。
第三段：學(xué)教育能提高我們的教育能力。
在學(xué)習(xí)教育的過程中，我們需要掌握教育學(xué)基本理論、教育心理學(xué)以及教育研究方法等。這些知識不僅能讓我們更好地理解教育規(guī)律，更能幫助我們掌握有效的教育方法和教學(xué)技能。同時，學(xué)習(xí)教育也能提高我們的創(chuàng)新和教育管理能力，不斷地促進教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造更多的成長機會和實踐平臺。
第四段：學(xué)教育能夠提升我們的個人修養(yǎng)。
教育不僅僅是傳授知識和技能，更是培養(yǎng)良好的人生價值觀和道德觀念。學(xué)習(xí)教育能夠讓我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，以及不斷地提升自己的修養(yǎng)。在教育工作中，我們需要以身作則，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和價值觀，并注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和義務(wù)感。通過學(xué)習(xí)教育，我們也能夠更好地體味到人與人之間的尊重和包容，進而不斷優(yōu)化自己的人格魅力。
第五段：結(jié)尾。
學(xué)教育不僅僅是為了掌握教育的基本知識，更是為了更好地服務(wù)于教育事業(yè)。這個過程需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索，不斷地完善自己。在今后的教育工作中，我會更加注重學(xué)習(xí)和自我提升，做一個盡職盡責(zé)的教育工作者，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教育重要論述心得體會篇四
幼師教育是培養(yǎng)幼兒教育專業(yè)人才的重要途徑，也是提高幼兒園教育水平的關(guān)鍵。因此，探討幼師教育的重要性，深入領(lǐng)會幼師教育的重要論述，對于提高幼師教育質(zhì)量和幼兒園教育水平具有重要意義。本文將深入闡述幼師教育的重要性，以及對重要論述的心得體會。
幼師教育不僅僅是傳授知識技能，更是培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化的幼師隊伍，滿足幼兒園教育對人才的需求。在幼師教育中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)關(guān)于兒童發(fā)展、教育教學(xué)和幼兒園管理的知識，還要了解相應(yīng)的國家政策和法律法規(guī)，提高教育教學(xué)水平。因此，在幼師教育過程中，培養(yǎng)幼師教育學(xué)生的教育、人文素質(zhì)非常重要。通過踐行教育理念，加強實踐技能，提高幼師的教育意識和專業(yè)素質(zhì)，也能夠提高幼兒園教育水平。
在幼師教育中，有一些重要論述是需要被深入領(lǐng)會和理解的。比如，幼兒園教育的目的是為了促進幼兒的“全面發(fā)展”。幼兒教育是綜合性的教育活動，通過我們各方面動手能力、語言能力、思維能力，進而促進其身體、智力、情感、道德的全面發(fā)展。還有，提高幼師的教育教學(xué)和育人能力。幼師需要了解兒童心理特點，熟悉學(xué)科知識、教育規(guī)律，掌握教育教學(xué)優(yōu)秀的方法和技能，才有可能通過教育培養(yǎng)幼兒的全面素質(zhì)。
幼兒教育是與幼兒成長發(fā)展息息相關(guān)的事情，因此幼師教育的重要論述，也是我們在幼兒教育實踐中需要時刻銘記的。“全面發(fā)展”是幼兒園教育的發(fā)展目標，但是這并不僅僅是指思維、身體、情感等某一方面的發(fā)展，而是要全方位地發(fā)展兒童，促進其全人發(fā)展。同時，我們也需要創(chuàng)造各種教育提供方式，培養(yǎng)多種表達方式。只有在教育過程中，更好地發(fā)掘幼兒的個性特點和潛能，才能有效地促進幼兒的全面發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
幼師教育是培養(yǎng)幼兒教育專業(yè)人才的重要途徑，也是提高幼兒園教育水平的關(guān)鍵。通過本文的闡述，我們可以深入了解幼師教育的重要性和幼師教育的重要論述，在日常工作中更好地貫徹落實教育理念，將幼兒的全面發(fā)展作為教學(xué)過程中的出發(fā)點和落腳點，為幼兒教育貢獻力量和智慧。同時，也為提高我國幼兒園教育水平和質(zhì)量提供了關(guān)鍵的支持性。
教育重要論述心得體會篇五
甘肅省政府黨組書記、省長任振鶴昨天上午主持召開省政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會議，研討交流學(xué)習(xí)***總書記在黨的十九屆五中全會、中央政治局民主生活會和在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神專題研討班開班式上的重要講話精神的心得體會。
省政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員程曉波、劉長根作交流發(fā)言，其他班子成員作書面發(fā)言。
任振鶴指出，***總書記的重要講話，站在“兩個一百年”歷史交匯點上，貫通歷史與現(xiàn)實、結(jié)合理論與實踐，深入系統(tǒng)闡述了準確把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局、加強黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，提出了一系列新的重要思想、重要觀點、重大判斷、重大舉措，為我們奮進新征程提供了根本遵循、指明了前進方向。
任振鶴強調(diào)，政府系統(tǒng)各級干部要深學(xué)細悟、反復(fù)研讀、逐字消化***總書記重要講話精神，常學(xué)常新、常悟常進、常踐常得，不斷加深對國家發(fā)展歷史方位、階段特征、指導(dǎo)理論、戰(zhàn)略任務(wù)的理解把握，切實做到學(xué)懂弄通做實、筑牢思想根基，自覺做***新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、有力傳播者、忠誠實踐者。要不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在謀劃工作、推動落實過程中始終把講政治擺在第一位，干在實處、走在前面，科學(xué)把握形勢變化，準確識別現(xiàn)象本質(zhì)，清醒明辨是非對錯，有效抵御風(fēng)險挑戰(zhàn)，確保黨中央決策部署及省委工作要求不折不扣落地落實。要完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，對表對標自覺扛好工作責(zé)任，科學(xué)謀劃、精準發(fā)力推動縣域經(jīng)濟、園區(qū)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，扎扎實實推進創(chuàng)新驅(qū)動、產(chǎn)業(yè)培育、基礎(chǔ)建設(shè)、招商引資、民生保障等各項工作，落實重大事項、重點工作聯(lián)系掛鉤制度，加強對分管領(lǐng)域工作的分析研判、統(tǒng)籌調(diào)度、推動落實，切實以“鐵肩膀”擔(dān)好硬任務(wù)、推動快發(fā)展。要進一步增強學(xué)習(xí)新理論新知識的緊迫感，緊盯形勢任務(wù)、主責(zé)主業(yè)和短板弱項，建立學(xué)習(xí)制度、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，自覺補課充電，加快知識更新，不斷豐富“工具箱”、練好“組合拳”，努力成為各自領(lǐng)域的行家里手，共同創(chuàng)造各項工作新的業(yè)績。
教育重要論述心得體會篇六
中小學(xué)心理健康教育，是促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，提高中小學(xué)生心理素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理的發(fā)育、心理的發(fā)展和社會閱歷的提升，他們在學(xué)習(xí)生活、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)等方面會遇到各種各樣的困擾。因此，在中小學(xué)開展心理健康教育，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，是全面推進素質(zhì)教育的必然要求。
北京師范大學(xué)心理學(xué)院曾對北京、河南、重慶、浙江、新疆5個地區(qū)的16472名中小學(xué)生進行調(diào)查，盡管表現(xiàn)形式不同，但歸納起來大致可分為以下幾類：
1.情緒問題。一般認為，情緒情感是人對客觀事物態(tài)度的一種反映，是客觀現(xiàn)實是否符合自己需要而產(chǎn)生的體驗。情緒不穩(wěn)定，情緒自控能力較弱，就容易出現(xiàn)高強度的興奮、激動，或是極端的憤怒、悲觀。因人生理想和生活目標不明確，內(nèi)驅(qū)力不足，對所學(xué)課程缺乏興趣，不愿學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2.智力問題。智力是人們在獲得知識(學(xué)習(xí))及運用知識解決實際問題時所必須具備的心理條件或特征。智力問題主要表現(xiàn)為多動癥、智力異常、學(xué)習(xí)技能障礙、動手能力差、創(chuàng)新能力不足等。
3.意志問題。意志是有意識的支配、調(diào)節(jié)行為，通過克服困難，實現(xiàn)預(yù)定目標的心理過程。中小學(xué)生的意志問題主要表現(xiàn)為意志薄弱，對挫折的承受能力較低。遇到困難、挫折和障礙時就灰心喪氣，一蹶不振，看不到有利的因素和發(fā)展的前途，盲目地否定自己，消極悲觀。
4.人格問題。人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式，包括氣質(zhì)、性格、認知風(fēng)格和自我調(diào)控系統(tǒng)等。中小學(xué)生的人格問題主要表現(xiàn)為怯懦、自控力差、自卑、自閉等。有些學(xué)生非常任性，以自我為中心，很少想到別人，缺乏同情心，缺乏寬容精神，不愿幫助別人。
5.人際交往問題。學(xué)生在學(xué)校里的人際關(guān)系，對他的學(xué)習(xí)效率、道德品質(zhì)與個性的形成發(fā)展、身體健康及班級集體，都有重要影響。中小學(xué)生的人際心理問題，主要表現(xiàn)在這些方面：師生間交往缺乏信任感；同學(xué)間關(guān)系不夠親密融洽；代際交往的隔閡明顯，與父母的矛盾沖突不斷。
造成青少年學(xué)生心理障礙的原因可以分為兩個因素，主觀因素主要表現(xiàn)為遺傳及肌體疾病因素，客觀因素來源于枯燥的學(xué)習(xí)生活方式、激烈的學(xué)生競爭和不正確的家庭教育方式等。
1.先天性遺傳基因的影響。科學(xué)研究表明，某些遺傳基因、不良的產(chǎn)前環(huán)境與惡劣的早期生長環(huán)境，可能是導(dǎo)致多動癥、學(xué)習(xí)技能障礙和智力異常等心理障礙的主要因素。中小學(xué)生某些心理障礙與遺傳有關(guān)，腦神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、嚴重軀體疾病或生理機能障礙，都會造成心理障礙。因此，減少遺傳疾病、創(chuàng)造良好的產(chǎn)前環(huán)境和早期生活環(huán)境，是防止出現(xiàn)某些心理障礙問題的前提和基礎(chǔ)。
2.家庭因素對學(xué)生心理健康的影響。中國社會科學(xué)院曾對6000多名家長進行調(diào)查，結(jié)果表明，90%的家長認為在子女教育上是失敗者，“作為家長對孩子的未來走向沒有把握”。多數(shù)家長缺乏中小學(xué)生心理素質(zhì)教育常識，對子女缺乏正確引導(dǎo)，較少關(guān)心孩子的身心健康，更談不上對孩子進行科學(xué)教育，只關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。
3.學(xué)校教育對學(xué)生心理健康的影響。盡管廣大教師已認識到要以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為己任，但社會評價一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)是升學(xué)率，導(dǎo)致課堂教學(xué)方式單調(diào)無味，課業(yè)負擔(dān)沉重。中小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣由積極到挫傷進而到泯滅，失敗的陰影長期籠罩著他們，致使他們背上沉重的心理包衹，造成學(xué)生厭學(xué)、倦怠。
4.社會環(huán)境對青少年心理健康的影響。社會不良文化和不良社會風(fēng)氣，對中小學(xué)生心靈起著腐蝕和潛移默化的影響。社會上壞人的影響、品行不良同伴的誘惑，都會導(dǎo)致心理障礙。
矯正學(xué)生的不良心理是一個解凍、變化的過程，需要家庭、學(xué)校、社會多方面的配合，采取適合當(dāng)代中小學(xué)生生理、心理規(guī)律和特點的方法，矯正其不良心理，提高其心理素質(zhì)。
1.幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。中小學(xué)生正處在世界觀形成的時期，他們興趣廣泛但又不成熟，我們要引導(dǎo)學(xué)生走出認識的誤區(qū)，避免引起心理沖突的挫折，產(chǎn)生消極的情緒。矯正辦法可以通過開展形式多樣的活動，諸如團體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理情景劇、專題講座、演講會、辯論會等對學(xué)生進行引導(dǎo)，也可用日常生活中的典型和模范事跡影響他們，向他們印發(fā)《健康心理標準表》，讓他們對照學(xué)習(xí)，防止種種心理偏激的發(fā)生。
2.創(chuàng)造良好的心理健康教育環(huán)境。學(xué)校建立心理輔導(dǎo)室，聘請有較髙理論水平和教育工作經(jīng)驗的資深班主任、教師組成學(xué)校心理咨詢工作小組，指導(dǎo)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活和成長中出現(xiàn)的問題。教師要轉(zhuǎn)變觀念，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的權(quán)益，在教學(xué)和活動中以學(xué)生為主體。樹立民主、平等的教育觀，與學(xué)生平等地交流與溝通，給學(xué)生更多的理解、寬容、尊重、關(guān)懷和引導(dǎo)。同時，教師要注重提高自己的心理素養(yǎng)，掌握科學(xué)的心理疏導(dǎo)方法，切實提高自身的基本理論、專業(yè)知識和操作技能水平，有效引導(dǎo)學(xué)生分析性格的優(yōu)缺點，自覺進行性格鍛煉，發(fā)展良好的意志品質(zhì)。
3.加強對學(xué)生的實踐鍛煉。帶領(lǐng)學(xué)生多參加實踐鍛煉，如“青少年志愿者行動”、“軍事夏令營”，通過意志體驗，培養(yǎng)他們的愛心和耐挫折能力。針對不同的不良心理因人施“矯”，比如對心理表現(xiàn)孤僻、性格內(nèi)向的學(xué)生，可讓他們多參加集體活動，讓他(她)感到集體可愛，從而培養(yǎng)他們開放的性格。針對職中生學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)動機不強、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等情況，可以采用個別輔導(dǎo)、集體輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、家訪等方法，有效矯治學(xué)生的不良心理。
4.加強人際指導(dǎo)，提高自身素養(yǎng)。教師要通過正向強化、口頭指導(dǎo)和角色扮演等方法，教育學(xué)生對人熱情、真誠、守信，關(guān)心人、幫助人、尊重人，從而融洽同學(xué)之間的關(guān)系，努力營造充滿關(guān)愛、和諧、融洽的心理氛圍，建立良好的師生關(guān)系和親子關(guān)系。
5.優(yōu)化社會教育環(huán)境，加強家庭教育指導(dǎo)。學(xué)院實行開放式教學(xué)，將學(xué)生帶出學(xué)校，走向社會，了解社會的變化，盡力將學(xué)校教育與社會聯(lián)系起來。同時絕不回避社會存在的不良現(xiàn)象，盡力將社會立體地展示給他們，幫助他們分清主流和支流。同時，教師應(yīng)幫助家長加強親子溝通，樹立正確的教育觀念，掌握孩子心理健康教育的方法，以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子。教師要為家長提供促進孩子發(fā)展的指導(dǎo)意見，協(xié)助他們共同解決孩子在發(fā)展過程中的心理行為問題。
總之，正視中小學(xué)生存在的心理障礙，科學(xué)分析原因，采取有效措施進行疏導(dǎo)，是維護學(xué)生身心將康、全面提高學(xué)生素質(zhì)的需要，也是加強德育工作的重要途徑。學(xué)校、家庭、社會應(yīng)高度重視、發(fā)揮合力，促進中小學(xué)生健康成長。
教育重要論述心得體會篇七
周一和周五與舒益早出晚歸，同一頻率，不知不覺中已經(jīng)一個半月，依稀記得她剛來的模樣，不言不語吃飯，默默無聞寫作業(yè)，輕言細語讀書。一個人的夜晚有些孤單，于是和小妹商量讓舒益過來，一來有個伴兒，二來方便上下學(xué)，一舉兩得的事。
看她一點點進步，打心眼兒里高興。七年級時，小妹為她沒少操心，風(fēng)里雨里，起早貪黑接送?？珊⒆臃堑活I(lǐng)情，還時不時鬧上一出，小妹暗自落淚好幾次。每每和我談及孩子，都是一把辛酸淚。
可是，昨日見到小妹，取而代之的是掩不住的喜悅。問及緣由，方知為舒益的進步而高興。我們所說的進步，不僅僅是學(xué)習(xí)上名次的提升，更重要的是，孩子回家后異常體貼媽媽，噓寒問暖，且主動幫助媽媽做力所能及的家務(wù)，照顧小妹妹。要知道這些是，以前不曾有過。
怎么一下子轉(zhuǎn)變這么快?姐，莫不是你用了什么魔法?
怎么會呢?我很少說話呀!在家里，她寫作業(yè)，我看書，或者在電腦上打字。沒有干擾過她一絲一毫。我們倆各有分工，各負其責(zé)，各盡其職，就這樣簡單。
奇了怪了!以前她回家從來不主動做任何事，都是在我的催促下，無奈進行。可是現(xiàn)在好像變了一個人似的?？磥?，還是你“厲害!”
“厲害!”我可沒批評過舒益一次喲!我們相互調(diào)侃道。
可能家庭氛圍不同，在我們家畢竟有老有小，孩子寫作業(yè)的時候，也沒有創(chuàng)造安靜的環(huán)境。還是你這個榜樣引領(lǐng)的好!
從沒想過成為別人的榜樣。只希望余生能拓寬生命厚度，不虛度每一天。無論是早起還是晚歸，亦或是每日必不可缺的文字，早已成為日常生活不可分割的一部分，無論多么忙碌，必須擠出時間記錄一日生活痕跡。未奢望成名成家，僅此是豐盈此生記憶。暗夜，孤燈下獨自敲擊，不曾想竟在不知不覺中影響一部分人。
進入九六班的第一天，就和這些孩子定下“盟約”：陪跑中考每一天!說出此話的當(dāng)兒，絲毫沒有后悔，萬一哪天自己懶惰了，豈不成為話柄?？墒牵抑雷约旱囊懔Γ疫@根本不算困難，也就是每日靜坐，書寫三兩千字。這點小事，還是可以辦到的。
于是，每日無論晨昏，一日工作按部就班進行，且按時記錄生活軌跡。潛移默化中，隔空傳送不等的韻律。
老師，就是我在網(wǎng)上搜林清玄的散文，但是看不懂，我只體會它很美，但是美在什么地方我就不懂了。韓佳如在22:15發(fā)過來，許是做完作業(yè)，摘抄的時候不懂其意境和我探討。
那種空靈的感覺，很難一時半會捕捉到。我買的有他的幾本書，有空你可以過來借閱。
不不不，我看書可慢，希望自己一點點積累，我不貪多。
那種禪境，空靈的感覺，身心靈的寧靜，在絲絲心動的文字中，須多讀，反復(fù)讀，才能理解，且對三恩特別喜歡才能頓悟。
我自己慢慢體會吧!這個跟經(jīng)歷還是有挺大關(guān)系的。
我本是一個化學(xué)老師，可是她竟和我探討起來文學(xué)，可見，在不知不覺中這些孩子還是挺認可我的。
有過了兩天，依舊是晚上22:37，佳如又發(fā)過來一段話：
老師，不滿您說，我最近都有些松懈每天積累好的詞語習(xí)慣了，還好今天老師你又重新激發(fā)我想學(xué)習(xí)的`這個心態(tài)，特別感激您老師!要不然我這幾天培養(yǎng)的好習(xí)慣就廢了。
雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。老師您激勵我的話語我一直銘記在心。
只是在教室里，平平常常的一句話，不曾想這些用心的孩子竟一字不落地記在腦子里。榜樣的力量是無窮的，一句話，一個動作，也許就改變一個人。
樊宇杭，是一個比較外向的女生。學(xué)習(xí)比較隨意，高興的時候，聽兩句，不高興，隨性不學(xué)。我們促膝長談之后，晚上，她在微信中給我發(fā)過來，常常一段話：
我今天晚上特例上網(wǎng)搜查一些英語單詞就看到您同意添加我了，昨天晚上等了好久的但是沒等到，今天看到了很開心呀!您可能是我這一生對我教育影響最大的老師，您講的我都特別用心去聽，您告訴我了許多許多東西啊!我一定會努力的，要不然您對我的教育就白搭了。真的特別喜歡您啊!我今天上課特別積極，是您告訴我要有自信的，我對我自己充滿了自信，覺得今天收獲了特別特別多!覺得當(dāng)您的學(xué)生一定特別幸運吧!這兩天跟您相處覺得您是個特別好的老師!您的公眾號我剛剛看了，真的超贊的!每天都寫的那么晚，當(dāng)然身體重要啊!千萬記得早休息哦~謝謝老師呀!
加油，寶貝兒，時刻都不要忘記自己身上一個閃光的標簽：優(yōu)秀!這樣你就能所向披靡，戰(zhàn)無不勝!
當(dāng)你松懈的時候，我在給你加油;當(dāng)你懶惰的時候，我提醒你;當(dāng)你不會的時候，我及時給你解答;當(dāng)你取得成績時，我會為你喝彩!
寶貝兒，今晚早點休息，老師也做完作業(yè)啦!我們一起入眠!
不期然，身邊一個個學(xué)生，在我的自律下，逐漸步入正常的學(xué)習(xí)軌道，且找到自己前進的目標，有了前進的動力。
丁佳琳說：“老師，你怎么有那么多精力!簡直就是一顆小太陽，每日發(fā)散無窮的光芒?！?/p>
呵呵!小太陽不敢當(dāng)，但每日地平線上升起的第一縷霞光，是陳老師送給你們暖暖的問候，希望你們在萬道霞光中沐浴愛的光芒!活成自己的榜樣!
如果選擇了出發(fā)，那我就不會停下腳步。每天叫醒自己的不是鬧鐘，而是夢想。生活這艘巨輪會把我們帶到很遠很遠的地方，且一直向前，如果多年以后，可以告訴自己，我活成了自己想成為的樣子，那我就是成的。
毅文老師這樣評價榜樣：
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
自我品行端正了，即使不發(fā)布命令，老百姓也會去實行，若自身不端正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會服從。
這就是榜樣的力量，言傳不如身教，說給他聽不如做給他看，講一千遍的道理不如做一次示范。
不管是對孩子，還是對團隊，都愿你活出榜樣的模樣!加油!
教育重要論述心得體會篇八
教育是人類社會進步和發(fā)展的基石。在全球化的背景下，教育逐漸擔(dān)負起了培養(yǎng)未來領(lǐng)袖和推動社會發(fā)展的重要責(zé)任。作為學(xué)生，我們應(yīng)該認真思考并摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法和教育方向，以便在未來的發(fā)展中獲得更多的機會與發(fā)展空間。
教育的核心是知識，學(xué)習(xí)是獲取知識的途徑。知識是開拓眼界、拓展思路、提高動手能力以及激發(fā)創(chuàng)意和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。在這方面，學(xué)生們需要自主、主動地去探求知識，保持好奇心和求知欲，不斷地探索和學(xué)習(xí)。此外，課上課下，討論和交流，都是獲取知識的極好途徑。通過多種形式的交流和探討，學(xué)生們可以有效地吸收所學(xué)知識，做到理清思路和關(guān)鍵點，進而提升自己的綜合素質(zhì)。
三、教育的助力：趣味。
教育并不應(yīng)該是單調(diào)乏味的，趣味是教育的助力。在成長過程中，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲于奔命、枯燥無味等等不良情況。為了改善這些情況，增加趣味成為了一個很好的選擇。例如多組織一些游戲活動、探討一些新鮮的學(xué)習(xí)內(nèi)容等，這些都是可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的活動。在教學(xué)中加入趣味成分，不僅可以提升學(xué)生的參與度和興趣，還可以促進學(xué)生對知識的探索和創(chuàng)造，并讓學(xué)生成為更主動的學(xué)習(xí)者。
四、教育的效果：能力。
教育的最終目標是讓學(xué)生成為真正的人才，而非僅僅是通過考試的學(xué)生。因此，重要的不是掌握很多的知識點，而是在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)各方面的能力，如語言表達、思維能力、創(chuàng)新能力和合作能力等。僅有過硬的知識不能使學(xué)生站穩(wěn)腳跟，必須結(jié)合實際情況和個人素質(zhì)進行“有輸有贏”的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力，提高綜合素質(zhì)，讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展和個人發(fā)展的變化。
無論是整體社會還是個人，教育的價值都是不可估量的。教育不僅是一個人學(xué)習(xí)知識的手段，也是未來的發(fā)展的基礎(chǔ)。在教育界運用正確的辦法，為學(xué)生們提供更多的發(fā)展機會和多元化的發(fā)展途徑，將會讓社會發(fā)展更快更好。而對一個個體而言，教育可以為他們的未來創(chuàng)造正確的方向和發(fā)展軌跡，增加他們在社會競爭中的機會，讓未來可以更好的發(fā)展。
結(jié)語：
教育是一門科學(xué)，它是以人為本的。因此，在教育中，學(xué)生的本性和個性應(yīng)該得到充分發(fā)揮。教育不僅應(yīng)該是授課傳知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和探索精神。只有這樣，我們才能在未來不斷邁進，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。
教育重要論述心得體會篇九
五月上旬，市委書記張同志和區(qū)委李同志對區(qū)教育發(fā)展作了重要講話，這兩次講話指明了宿城區(qū)教育發(fā)展的方向，同時也深深觸動了我們每一位教師的心靈。這讓我們對未來的教育發(fā)展充滿了希望，也感到培養(yǎng)與時俱進一代新人任重而道遠。我們每所學(xué)校，每位教師都要堅持改革創(chuàng)新，注重學(xué)校和個人的內(nèi)涵發(fā)展，開創(chuàng)教育新局面。
改革創(chuàng)新是永恒的發(fā)展動力，競爭能激發(fā)活力，要有效解決教育發(fā)展過程中的各種矛盾，問題，必須用創(chuàng)新的思路，改革的方法，建立和完善有利于教育全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的新體制和新機制，加快教育事業(yè)發(fā)展步伐。
現(xiàn)在引入的“能者上，庸者下”的優(yōu)勝劣汰競爭機制，全面激發(fā)學(xué)校發(fā)展和教師個人發(fā)展的內(nèi)在活力，調(diào)動了我們的工作熱情，要求我們要敢于創(chuàng)新，勇于超越，敢于競爭。加強自身業(yè)務(wù)進修，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、知識型、奉獻型的人，提高自身綜合素質(zhì)，這樣才能在改革競爭的大潮中站穩(wěn)腳跟，使自己立于不敗之地，也只有這樣，才能建設(shè)出一支敬業(yè)高效的師資隊伍。
現(xiàn)代教育，致力于學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們的學(xué)校，我們的教師應(yīng)努力深化教學(xué)課程改革，打造自主創(chuàng)新的課堂，勉勵學(xué)生自主探索，積極創(chuàng)新，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，保護學(xué)生創(chuàng)造性思維。我們每一所學(xué)校，每一位教師，每一位學(xué)生都應(yīng)團結(jié)協(xié)作，凝心聚力，爭取教師教學(xué)有特色，上水平，辦出特色學(xué)校，打造品牌學(xué)校。
按照規(guī)律、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，我們每所學(xué)校一手抓硬件設(shè)施投入，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在省政府的扶持下，在全體教育者的共同努力下，我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，實驗條件不斷完善，各種儀器設(shè)備，實驗室，圖書室，計算機，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等配備硬件設(shè)施進入校園，為教育和科研工作提供了便利。我想在這樣的大好形勢下，我們更應(yīng)把握機遇，努力工作。
市委張書記提出中小學(xué)要努力培養(yǎng)出理想遠大，視野開闊，知識扎實，思維活躍，才藝多能，身體強壯的一代新人。這一目標給我們今后的工作指出了明確的教育目標?！跋氘?dāng)將軍的士兵，才是好士兵”，我們的學(xué)生有遠大的理想，偉大的抱負，作為教師更應(yīng)教育他們“天生我材必有用”、“三百六十行，行行出狀元”。我們的孩子也許上不了大學(xué)，但可以學(xué)習(xí)本領(lǐng)技術(shù)，將來的農(nóng)村需要的不是壯漢，而是頭腦機靈，身懷絕技的技術(shù)員。
“要想學(xué)生有所創(chuàng)新，教師更應(yīng)有創(chuàng)新的教育方法。”學(xué)生要讀書、求知、明理，要有活躍的思維。教師更應(yīng)有把握教學(xué)規(guī)律的能力，因材施教，教育孩子會學(xué)習(xí)，學(xué)好習(xí)。我們學(xué)校要開展豐富多彩的課外活動，組織多種多樣的興趣小組同樣學(xué)校的教育方式，老師的教育方法要多種多樣，使每位學(xué)生都有廣泛的愛好，每位學(xué)生都有特長。當(dāng)然，這對我們教師來說要求也更高，也更有挑戰(zhàn)性。
教育重要論述心得體會篇十
“重要論述心得體會”，這個主題一聽就讓人感到深刻，因為只有當(dāng)我們真正理解和領(lǐng)悟到一些重要的觀點和論述，才能夠?qū)ψ约荷詈凸ぷ髌鸬椒e極的影響。在我的生活中，也遇到過一些這樣的論述，讓我深深感受到它們的重要性。這些論述在不斷塑造著我的人生觀和價值觀，讓我更加自信地追求自己的目標與夢想，堅定前行的步伐。
在我的生活中，有一句話始終銘刻在我的腦海中，那就是“信念決定命運”。在我內(nèi)心深處一直都堅信著這句話，并通過行動去證明它的真實性。我們的信念很大程度上會決定我們的選擇和決策，更進一步影響了我們的人生軌跡。信念具有強大的力量，足以掌控我們的未來，無論面對怎樣的挑戰(zhàn)和艱難困苦，只要堅持自己的信念，你就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標和夢想。
“信念決定命運”，這句話對我而言不僅是一個簡單的口號，更是一種價值觀和人生態(tài)度。在那些壓力和困難逼迫自己放棄時，我曾經(jīng)在心中呼喊這句話去勉勵自己堅持下去，因為我深知，不論面對怎樣的挑戰(zhàn)，都需要一個堅定不移的信念支撐。并且，在我堅定了這種信念后，發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心變得更加強大，對待生活的態(tài)度也變得更加積極樂觀，從而帶給我更多機會和成功。
第四段：如何實踐。
通過對重要論述的深入思考和認識之后，如何在實際生活中踐行和貫徹這些理念就顯得尤為關(guān)鍵。在踐行中，需要不斷提高自己的意識和提高自己的內(nèi)涵，增強自己的自信心和耐力，調(diào)整合理的目標和規(guī)劃自己的時間，制定一定的計劃和思考成功必需要付出的代價，從而更好地實踐這些觀念。
第五段：結(jié)論。
總的來說，“重要論述心得體會”是一項關(guān)于態(tài)度和思想的主題，促使我們進行思考和探索，懂得用正確的心態(tài)和態(tài)度面對生活的瑣屑和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們真正體會到這些重要的論述時，我們的心態(tài)和思想將發(fā)生深刻的變化，并且將會為我們的人生路程帶來意義深遠和巨大的影響。因此，我們應(yīng)該學(xué)會在生活中不斷地領(lǐng)悟和踐行這些重要的論述，從而走出一條充滿自信和確定的成功之路。
教育重要論述心得體會篇十一
“重要論述”是指在各種不同領(lǐng)域中，那些具有相應(yīng)專業(yè)知識或?qū)I(yè)成就的人在其文章、演講等中所發(fā)表的具有重要意義的語句。這些語句不僅對于當(dāng)時的學(xué)術(shù)界、社會生活以及個人發(fā)展等有著深遠的影響，而且也對后人有著極大的啟迪作用。然而，如何去理解和運用這些“重要論述”，在實際生活中如何將其體現(xiàn)出來，朝著自己的目標去努力成長，是每個人在個人發(fā)展過程中需要深刻思考和實踐的問題。
在各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域中，“重要論述”具有極其重要的地位。一個領(lǐng)域中的“重要論述”往往具有其領(lǐng)域內(nèi)研究的核心內(nèi)容和關(guān)鍵思想，凝聚了大量的研究成果和貢獻。這些“重要論述”不僅為當(dāng)時的學(xué)術(shù)研究提供了指導(dǎo)思想和理論支撐，而且也為后來者提供了重要的啟發(fā)和指引，有助于幫助后續(xù)研究者進一步探索和創(chuàng)新。
“重要論述”在社會生活中也有著巨大的作用。例如，政治家和名人的講話中經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)一些具有重要意義的語句，這些語句反映了當(dāng)前社會關(guān)注的重大問題和熱點話題，讓人們更深入地思考社會問題，并帶動社會的思想進步。此外，在商業(yè)、法律等領(lǐng)域中，對于“重要論述”的掌握和理解也顯得至關(guān)重要。對于某些法律條款或商業(yè)協(xié)議的解釋和運用，需要對于其中的“重要論述”進行準確理解，并作為依據(jù)進行判斷和決策。
第四段：“重要論述”在個人發(fā)展中的應(yīng)用。
對于每個人而言，“重要論述”在個人發(fā)展中的作用也是不可忽視的。正確理解并運用“重要論述”，不僅可以幫助個人更清晰地認識自己，把握自己的方向，還可以幫助個人建立正確的價值觀和人生觀，實現(xiàn)自己的人生規(guī)劃和目標。例如，學(xué)術(shù)圈中那些有重要成就和知名度的學(xué)者們往往有其獨特的研究方法和觀念，深刻理解和吸收這些“重要論述”，可以幫助自己更快地成長和進步。此外，名人名言中那些經(jīng)典的語句，比如“不求與人相比，但求超越自己”，也為個人在人生中尋找方向和思考自身價值提供了啟示，有助于個人建立自信和勇氣，實現(xiàn)自我超越。
第五段：總結(jié)。
總之，“重要論述”是一種具有重要意義和深遠影響的語句。不論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域、社會生活中，還是在個人發(fā)展過程中，都需要深入理解和運用這些語句，掌握其中的思想和精髓，并將其融入自己的工作和生活當(dāng)中，不斷創(chuàng)新和進步。
教育重要論述心得體會篇十二
參加本次全盟縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，再一次重溫了有關(guān)中國特色的社會主義的重要論述，通過學(xué)習(xí)，在以往的理解認識的基礎(chǔ)上又進一步加深了領(lǐng)會。正如開班時盟委于永泉書記指出的那樣要常溫常新，以此達到加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高能力素質(zhì)的學(xué)習(xí)目的。
1、領(lǐng)會中國特色社會主義科學(xué)內(nèi)涵。
堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部實踐和理論的主題，也是貫穿一系列重要講話的主題。指出“中國特設(shè)社會主義是科學(xué)社會主義邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地、反映中國人民意愿，適應(yīng)中國和時代發(fā)展進步要求的科學(xué)社會主義，是全面建成小康社會，加快推進現(xiàn)代化，實習(xí)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。”這段話是對中國特設(shè)社會主義科學(xué)內(nèi)涵的準確定位。為新形勢下我們黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義從思想上政治上理論上提供了科學(xué)依據(jù)，指明了前進的方向。
一個時期以來，社會上有一些錯誤的輿論，質(zhì)疑中國特色社會主義還是不是社會主義?我們說中國特色的社會主義是社會主義而不是其他什么主義，最根本的就在于中國特色社會主義成功實現(xiàn)了馬克思主義與中國實際相結(jié)合。它即堅持了科學(xué)社會主義基本原則，又根據(jù)我們國家的實際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。既破除了對馬克思主義的教條理解，又抵制了偏離和拋棄社會主義基本制度的錯誤主張。
這就是說中國特色社會主義不僅沒有丟掉馬克思主義，而且以一系列新的獨創(chuàng)性的重要理論繼承，豐富和發(fā)展了馬克思主義。這一系列的重要理論包括：關(guān)于社會主義初級階段理論、關(guān)于社會主義改革開放理論、關(guān)于社會市場經(jīng)濟理論、關(guān)于公有制主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展理論、關(guān)于科學(xué)是第一生產(chǎn)力理論、關(guān)于社會主義生態(tài)文明建設(shè)理論、關(guān)于社會主義和平發(fā)展理論，關(guān)于“一國兩制”和祖國和平統(tǒng)一理論、關(guān)于國防和軍隊建設(shè)理論等等。這些新的重要理論的提出，是對馬克思主義理論和科學(xué)社會主義的重大貢獻。我們只有認真學(xué)習(xí)這一系列的理論，才能加深對中國特色社會主義理論的真正理解。報告指出，中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜，始終堅持，不斷發(fā)展。深刻理解這個論斷，聯(lián)系我國改革開放30多年實踐，我們完全可以理直氣壯地說：中國特色社會主義道路是民族復(fù)興的道路，國家富強的道路，中國特設(shè)社會主義理論體系是科學(xué)的理論體系，是管用的理論，中國特色的社會主義制度是優(yōu)越的制度，是生命力旺盛的制度。我們學(xué)習(xí)習(xí)的重要講話，就是要堅定這樣的道路自信，理論自信，制度自信。
2、把握好改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一。
學(xué)習(xí)領(lǐng)會中國特色社會主義一定要正確認識改革開放前后兩個歷史時期，指出：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)，有改革開放前改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)和實踐探索”不能用后一個歷史時期否定前一個歷史時期，也不能用前一個歷史時期否定后一個歷史時期。習(xí)關(guān)于“兩個歷史時期”的論述，對于我們正確認識黨的歷史特別是新中國歷史，正源清本，凝聚共識，具有重要指導(dǎo)意義。
改革開放前的歷史時期，是以毛澤東為代表的老一輩革命家?guī)ьI(lǐng)我們黨和人民經(jīng)過浴血奮斗創(chuàng)造了新中國，建立了社會主義基本制度，取得社會主義偉大成就。為改革開放后的歷史時期奠定了重要的思想、物質(zhì)、制度條件。改革開放以來這30多年，我們國家快速發(fā)展起來，人民生活水平快速提高起來，中華民族大踏步趕上時代前進潮流，迎來偉大復(fù)興的光明前景，中國人民和中華民族為世界和平與發(fā)展做出了重大貢獻。這些成就舉世睹目，有目共睹。如果我們黨當(dāng)初沒有果斷決定實行改革開放，并堅定不移推進改革開放，中國就不可能有今天這樣的大好局面，就可能遇到蘇聯(lián)、東歐國家那樣的嚴重危機。指出：改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵一招。這個論斷是完全符合歷史事實的。
也就是說，改革開放前后兩個歷史時期雖然然有著重大差別，但歸根到底是一脈相承的，統(tǒng)一于探索中國特色社會主義的偉大實踐。正確認識這兩個歷史時期，不只是個歷史問題，更主要的是一個政治問題。要牢牢把握改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一，關(guān)鍵是要堅持實事求是的思想路線，堅持真理。方法是要學(xué)習(xí)認識歷史，尤其是要學(xué)習(xí)好黨史。了解掌握尊重歷史，防止歷史虛無主義思潮。堅持既不能否定社會主義革命和建設(shè)的成就，也要堅持改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向不動搖。
3、增強憂患意識，做到居安思危。
強調(diào)，馬克思主義必定隨著時代、實踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展，不可能一成不變，社會主義從來都是在開拓中前進的。堅持和發(fā)展中國特色社會主義是一篇大文章，鄧小平同志為它確定了基本路線和基本原則。我們的事業(yè)越前進、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預(yù)料的可能性就會越多。我們必須增強憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力創(chuàng)造條件去做，不懂就要積累學(xué)習(xí)研究弄懂，來不得半點含糊。我們對待理論學(xué)習(xí)也是一樣，一定要端正學(xué)風(fēng)，要發(fā)揚“釘子”精神，要真學(xué)，要力求甚解，要學(xué)懂學(xué)通，并加以消化吸收。
4、堅定信仰，做中國特色社會主義的忠實踐行者。
指出，共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。我們既要堅定走中國社會主義道路的信念，也要胸懷共產(chǎn)主義的崇高理想，矢志不移貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，做好當(dāng)前每一項工作，做好自己的本質(zhì)工作。革命理想信念高于天，沒有大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員，一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠大思想，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前，享受在后，能否勤奮工作，廉潔奉公，能否為理想而風(fēng)不顧身去拼搏，去奮斗，去獻出自己的全部精力乃至生命。一切迷茫遲疑的觀點，一切及時行樂思想，一切貪圖私立的行為，一切無所作為的作風(fēng)，都是與此格格不入的。
我們通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中國特色的社會主義的一系列理論，增強黨性修養(yǎng)、堅定信念、從思想上同黨中央保持一致，密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為推動全盟的科學(xué)發(fā)展認真做好本部門工作。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅持反腐倡廉。讓我們以飽滿熱情的精神狀態(tài)緊緊地團結(jié)在以為的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，沿著中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而不懈奮斗。
教育重要論述心得體會篇十三
一部好書不僅要有深刻的理論觀點，還需要語言簡潔明了、易讀易懂?！吨匾撌觥肥且槐炯畜w現(xiàn)習(xí)近平總書記對中國特色社會主義的深入思考，全面闡述中國特色社會主義理論體系的重要著作。在讀完這本書后，我深刻地感受到習(xí)近平總書記的深邃智慧和人民領(lǐng)袖的胸懷和遠見。
【第二段】。
《重要論述》所包含的內(nèi)容非常豐富，其中對中國特色社會主義的核心價值觀的闡述讓我印象深刻。習(xí)近平總書記指出，中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，就是中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國特色社會主義事業(yè)形成的理論體系和實踐成果。特別是中華民族傳統(tǒng)美德中體現(xiàn)的愛國主義、集體主義、社會主義以及中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)等，正是中國特色社會主義核心價值觀的源泉和營養(yǎng)。這些核心價值觀將激勵我們團結(jié)奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力。
【第三段】。
同時，《重要論述》也強調(diào)了科技創(chuàng)新對于中國特色社會主義建設(shè)的重要性。習(xí)近平總書記在《重要論述》中指出，“發(fā)展是硬道理”，并明確提出創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。只有不斷加強科技創(chuàng)新，我們才能在國際社會上占有更有話語權(quán)的地位，為國家的繁榮富強做出更大貢獻。因此，我們應(yīng)該不斷提高科技創(chuàng)新能力，加強科技創(chuàng)新的體制機制創(chuàng)新。
【第四段】。
中國特色社會主義不僅是對外提供了一種新的思路，也在內(nèi)部提供了一系列解決方案。《重要論述》中也對這些問題進行了深入闡述，比如扶貧、教育、文化等。貧困是中華民族最大的敵人，扶貧工作是全國上下的共同責(zé)任。我們需要更加深入的貧困地區(qū)，全面掌握貧困地區(qū)的發(fā)展規(guī)律，激發(fā)貧困地區(qū)自我發(fā)展的動力。在教育方面，我們也需要加大投入，創(chuàng)新教學(xué)方法，注重人才培養(yǎng)。在文化方面，國家制定了一系列文化政策，讓每一個人都可以參與到文化傳承和發(fā)展工作中來，推進“中華民族文化復(fù)興”。
【第五段】。
《重要論述》還提出了黨建工作的重要性。習(xí)近平總書記強調(diào)了黨建工作中的政治本質(zhì)，強化黨組織的戰(zhàn)斗力，進一步提高黨的意識形態(tài)工作和意識形態(tài)陣地的綜合執(zhí)政能力。本著發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的原則，更好地加強黨建工作，從根本上推動黨的各項工作在制度上落地生根，使黨的建設(shè)取得更顯著的成效，堅決維護中華民族的發(fā)展利益。
總之，讀完《重要論述》這本書后，我對中國特色社會主義的重要特征、最本質(zhì)的價值、核心科技創(chuàng)新、決定的事業(yè)發(fā)展、堅定的黨組織建設(shè)有了更深刻的理解，也深刻認識到中國特色社會主義是我們黨和國家工作的根本指針和正確方向。在今后的工作中，我們應(yīng)該始終把中國特色社會主義這一科學(xué)理論體系運用到實際工作中去，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不斷努力！
教育重要論述心得體會篇十四
《論群眾路線——重要論述摘編》以黨的精神為指導(dǎo)，收入馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、關(guān)于唯物史觀和群眾路線的論述，下面是本站帶來的重要論述摘編。
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要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央和市委的要求部署，切實增強開展黨的群眾路線教育實踐活動的自覺性、主動性和堅定性。會后，中心支部積極行動起來，于7月24日召開了支部會議，組織學(xué)習(xí)了在xx屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時的講話和群眾路線教育實踐活動的重大意義、總要求和主要內(nèi)容，并結(jié)合中心重點工作，開展了學(xué)習(xí)討論活動，支部每位同志結(jié)合教育實踐活動，談自身的體會和認識。
8月1日，處召開全處會議，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，組織學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述摘編》，并聯(lián)系工作實際進行討論。
通過學(xué)習(xí)，中心全體干部職工認識到，群眾路線是毛澤東思想的活的靈魂的三個基本方面之一，是黨的根本政治路線、組織路線和工作路線，堅持黨的群眾路線，是黨在長期革命和建設(shè)中致勝的法寶，黨的群眾路線教育實踐活動，正是黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義的重大舉措。中心全體職工表示要牢固樹立群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方式認真解決工作中存在的“四風(fēng)”問題，自覺改進作風(fēng)，努力實現(xiàn)“四個自我”，即自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高，推進當(dāng)前重點工作順利開展。
一是繼續(xù)做好第三次全國經(jīng)濟近期工作。一要督促區(qū)(市)縣盡快組建經(jīng)濟機構(gòu)，落實人員、經(jīng)費、責(zé)任和措施;二要加強對試點地區(qū)的指導(dǎo)，推進綜合試點工作高效開展;三要全面籌備第三次全國經(jīng)濟市級動員大會。
二是繼續(xù)做好調(diào)查單位增減變動審批工作。結(jié)合企業(yè)“一套表”調(diào)查單位“三查”工作，要超前謀劃，跟蹤落實，指導(dǎo)區(qū)縣做好單位變更、退出等審批工作，確保單位真實準確。
三是繼續(xù)推進名錄庫向基層延伸工作。實現(xiàn)基層維護，最大程度的減少新增、變更單位應(yīng)統(tǒng)未統(tǒng)和注銷單位未及時退出名錄庫的現(xiàn)象，實現(xiàn)基本單位信息的準確性和及時性，為即將開展的經(jīng)濟提供真實可信的單位底冊。
《論群眾路線——重要論述摘編》以黨的精神為指導(dǎo)，收入馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、關(guān)于唯物史觀和群眾路線的論述，特別是為民務(wù)實清廉方面的論述，包括深入調(diào)查研究、密切聯(lián)系群眾、艱苦奮斗、真抓實干等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面的論述，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，嚴格黨的紀律等方面的論述，共340多條，7萬多字。這些重要論述，是從大量經(jīng)典著作中精選出來的，內(nèi)容前后連貫，思想深刻，文風(fēng)樸實，通俗易懂，具有很強的思想性、現(xiàn)實針對性和可讀性。認真學(xué)習(xí)這些重要論述，深刻領(lǐng)會其中的精神實質(zhì)，對于廣大黨員干部在新形勢下進一步堅持和貫徹黨的群眾路線，切實做到為民務(wù)實清廉，克服“四風(fēng)”，為實現(xiàn)中國夢凝聚強大力量，具有十分重要的指導(dǎo)意義。
群眾路線是黨的根本工作路線、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，是黨的歷史經(jīng)驗的總結(jié)，深刻體現(xiàn)了黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想。群眾路線集中體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，對黨的鞏固和發(fā)展有著重要的理論和實踐意義。要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強和改進黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的內(nèi)在要求。這就要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅定信念、求真務(wù)實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。開展黨的群眾路線教育實踐活動，其目的不在于“搞活動”，而在于轉(zhuǎn)作風(fēng)。行動是惟一能夠反映出我們精神面貌的鏡子。轉(zhuǎn)作風(fēng)不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風(fēng)的切實轉(zhuǎn)變贏得群眾的真正信任。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，搞一次特殊，就會降低一分威信;破一條規(guī)矩，就會留下一個污點;謀一點私利，就會失去一片人心。我們要牢固樹立正確的權(quán)力觀，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委、總局黨委九項規(guī)定，經(jīng)常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅持言與行、做官與做人、修身與立業(yè)相統(tǒng)一。
通過對《論群眾路線——重要論述摘編》的學(xué)習(xí)我也認識到我們共產(chǎn)黨員要做好本職，服務(wù)群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務(wù)群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認識清楚，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實事。在一個新時期中，認真的學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針和政策，只有做到真抓實干，務(wù)求實效，把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變?yōu)榫唧w的行動、實際的效果、群眾的利益，服務(wù)群眾的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空!要腳踏實地、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法，努力做好新時期下的工作。
近一段時間通過認真學(xué)習(xí)國際事業(yè)部下發(fā)的《論黨的群眾工作——重要論述摘編》，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、和關(guān)于黨的群眾工作的一系列重要論述。深刻認識到我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，從人民群眾中汲取力量源泉，這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。
群眾是一個國家進步的有生力量，是一個政黨保持生機的最大保障。沒有群眾的支持，我黨的工作就不能展開;沒有群眾的理解，國家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行。群眾路線是我黨生命線、根本工作路線，想要確保這條線路的通暢，就應(yīng)該要傾聽百姓的聲音、了解群眾迫切需要解決的問題，并及時解決。
堅持群眾路線，是做好本職工作的思想基礎(chǔ)?；仡櫸覀凕h的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗，是高度重視群眾工作，堅持人民主體地位，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。發(fā)展為了人民，發(fā)展同時也要依靠人民。牢固樹立群眾觀點，全心全意為人民服務(wù)是做好本職工作的最終目的。
堅持群眾路線，是促進作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重要前提。
要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就必須堅持群眾路線。要切實做到以優(yōu)良的作風(fēng)推進工作，以優(yōu)良的作風(fēng)樹立形象，以優(yōu)良的作風(fēng)服務(wù)社會大眾;要切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場，不斷增強責(zé)任意識、為民意識和廉潔意識，自覺做到耐心細致為本站社會用戶服務(wù)，提高為用戶服務(wù)水平。要以不徇私情、不謀私利的品質(zhì)和情操，以不偏不倚、秉公辦事的胸懷和素養(yǎng)，以真誠的態(tài)度，取得群眾的理解和尊重。
通過學(xué)習(xí)《論群眾路線—重要論述摘編》的主要精神和內(nèi)容，作為一名黨員，我要時刻提醒自己是人民的公仆，手中的權(quán)力應(yīng)該成為群眾自身難以解決問題的保障，而不該成為謀取私利的邪惡法器。
教育重要論述心得體會篇十五
《重要論述》是習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)和國家治理的重要著作，對于深入學(xué)習(xí)貫徹近平總書記的重要思想和指示，推進全面從嚴治黨，推動中國特色社會主義事業(yè)的不斷發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。本文將深入探討自己在學(xué)習(xí)《重要論述》中的體會和感悟。
第二段：感悟黨的領(lǐng)導(dǎo)和治理。
黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征?！吨匾撌觥窂娬{(diào)了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和綱領(lǐng)意識的重要性，這將不斷地推動中國特色社會主義事業(yè)向前發(fā)展。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們要進一步加強治理，推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)國家治理的現(xiàn)代化。
第三段：思考全面從嚴治黨。
全面從嚴治黨是《重要論述》的主題之一。對于我們黨，這是一種戰(zhàn)斗，一種斗爭。《重要論述》強調(diào)了全面從嚴治黨的重要性以及做到十四個過硬的要求。我們要時刻堅持黨的綱領(lǐng)和思路，通過一系列有力的措施，不斷加強黨的自身建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
第四段：思考全面依法治國。
全面依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。《重要論述》強調(diào)了依法治國理念的核心和實踐方式。我們要積極推進全面依法治國的建議，強化法律宣傳和教育，提高全社會的法律素養(yǎng)，以法治保障人民政治經(jīng)濟和文化權(quán)益。
第五段：結(jié)語。
總之，《重要論述》是習(xí)近平總書記對于中國特色社會主義的全面闡述和深刻思考，強調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和綱領(lǐng)意識等重要概念，指引了我們前進方向。我們要深刻領(lǐng)會《重要論述》的精髓，不僅在思想上要與之相符，還要在實踐中充分踐行，為建設(shè)美好中國而不懈努力。
教育重要論述心得體會篇十六
五月上旬，市委書記小王同志和區(qū)委小李同志對區(qū)教育發(fā)展作了重要講話，這兩次講話指明了宿城區(qū)教育發(fā)展的方向，同時也深深觸動了我們每一位教師的心靈。這讓我們對未來的教育發(fā)展充滿了希望，也感到培養(yǎng)與時俱進一代新人任重而道遠。我們每所學(xué)校，每位教師都要堅持改革創(chuàng)新，注重學(xué)校和個人的內(nèi)涵發(fā)展，開創(chuàng)教育新局面。
改革創(chuàng)新是永恒的發(fā)展動力，競爭能激發(fā)活力，要有效解決教育發(fā)展過程中的各種矛盾，問題，必須用創(chuàng)新的思路，改革的方法，建立和完善有利于教育全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的新體制和新機制，加快教育事業(yè)發(fā)展步伐。
現(xiàn)在引入的“能者上，庸者下”的優(yōu)勝劣汰競爭機制，全面激發(fā)學(xué)校發(fā)展和教師個人發(fā)展的內(nèi)在活力，調(diào)動了我們的工作熱情，要求我們要敢于創(chuàng)新，勇于超越，敢于競爭。加強自身業(yè)務(wù)進修，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、知識型、奉獻型的人，提高自身綜合素質(zhì)，這樣才能在改革競爭的大潮中站穩(wěn)腳跟，使自己立于不敗之地，也只有這樣，才能建設(shè)出一支敬業(yè)高效的師資隊伍。
現(xiàn)代教育，致力于學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們的學(xué)校，我們的教師應(yīng)努力深化教學(xué)課程改革，打造自主創(chuàng)新的課堂，勉勵學(xué)生自主探索，積極創(chuàng)新，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，保護學(xué)生創(chuàng)造性思維。我們每一所學(xué)校，每一位教師，每一位學(xué)生都應(yīng)團結(jié)協(xié)作，凝心聚力，爭取教師教學(xué)有特色，上水平，辦出特色學(xué)校，打造品牌學(xué)校。
按照規(guī)律、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，我們每所學(xué)校一手抓硬件設(shè)施投入，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在省政府的扶持下，在全體教育者的共同努力下，我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，實驗條件不斷完善，各種儀器設(shè)備，實驗室，圖書室，計算機，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等配備硬件設(shè)施進入校園，為教育和科研工作提供了便利。我想在這樣的大好形勢下，我們更應(yīng)把握機遇，努力工作。
市委張書記提出中小學(xué)要努力培養(yǎng)出理想遠大，視野開闊，知識扎實，思維活躍，才藝多能，身體強壯的一代新人。這一目標給我們今后的工作指出了明確的教育目標?！跋氘?dāng)將軍的士兵，才是好士兵”，我們的學(xué)生有遠大的理想，偉大的抱負，作為教師更應(yīng)教育他們“天生我材必有用”、“三百六十行，行行出狀元”。我們的孩子也許上不了大學(xué)，但可以學(xué)習(xí)本領(lǐng)技術(shù)，將來的農(nóng)村需要的不是壯漢，而是頭腦機靈，身懷絕技的技術(shù)員。
“要想學(xué)生有所創(chuàng)新，教師更應(yīng)有創(chuàng)新的教育方法?！睂W(xué)生要讀書、求知、明理，要有活躍的思維。教師更應(yīng)有把握教學(xué)規(guī)律的能力，因材施教，教育孩子會學(xué)習(xí)，學(xué)好習(xí)。我們學(xué)校要開展豐富多彩的課外活動，組織多種多樣的興趣小組同樣學(xué)校的教育方式，老師的教育方法要多種多樣，使每位學(xué)生都有廣泛的愛好，每位學(xué)生都有特長。當(dāng)然，這對我們教師來說要求也更高，也更有挑戰(zhàn)性。
教育重要論述心得體會篇十七
身為一名學(xué)生，在平時的學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常閱讀各種教材和論文，以此來提高我們的學(xué)識和專業(yè)素養(yǎng)。在這其中，重要論述是一個不可忽視的重要概念，它包含著很多知識點和分析方法。我通過對重要論述的深入學(xué)習(xí)和思考，深刻體會到了它的重要性和應(yīng)用價值。以下就是我的一些心得體會。
重要論述作為一個對于專業(yè)學(xué)科研究和思考方向的指導(dǎo)與約束，其概念以及特點顯得非常關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)中，我了解到，重要論述是對于某個專業(yè)領(lǐng)域或者某一方面來說，被認為是最重要，最有價值的一些觀點、理論。它一般具有時代性、前瞻性、參考性和批判性等特點。通過對某個領(lǐng)域歷史、現(xiàn)狀和未來趨勢的把握，結(jié)合現(xiàn)有的理論和實踐，才能形成可能具有爭議性和獨創(chuàng)性的重要論述。
第二段：重要論述的價值與功能。
重要論述的價值與功能，在我的觀點中，主要有兩個層面，一個是對于提高專業(yè)素養(yǎng)的促進作用，另一個是對于推進學(xué)科發(fā)展的意義。首先，通過對重要論述的學(xué)習(xí)，我們可以更加深入地理解和認知某一學(xué)科領(lǐng)域的精華和核心部分，從而提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和思維能力。其次，重要論述的提出和闡述，也促進、引領(lǐng)學(xué)科領(lǐng)域的新發(fā)展，有助于科學(xué)知識體系和理論系統(tǒng)的不斷完善和更新，為人類社會的持續(xù)進步和發(fā)展做出貢獻。
第三段：如何確定重要論述。
確定重要論述，是對于一個學(xué)科領(lǐng)域來說，如何把握學(xué)科的發(fā)展趨勢和精華部分，可謂是至關(guān)重要的一個工作。在我的學(xué)習(xí)中，我了解到，首先需要對該領(lǐng)域的研究背景和歷史進行深入的了解和分析，查找該領(lǐng)域相關(guān)的重要成果和學(xué)派的主張，以此來捕捉學(xué)科領(lǐng)域的熱點和重點。其次，要聯(lián)系實際，結(jié)合該領(lǐng)域的現(xiàn)狀和未來趨勢，從而判斷哪些觀點和理論能夠?qū)W(xué)科發(fā)展做出具有決定性意義的推動。
第四段：如何對待重要論述。
對于重要論述的態(tài)度和應(yīng)對方式，是我們在學(xué)術(shù)研究和論文撰寫中，所必須要具備的一項素質(zhì)。在我的學(xué)習(xí)中，我了解到對于重要論述，我們應(yīng)當(dāng)持開放態(tài)度，尊重其獨特性，認真學(xué)習(xí)和理解其內(nèi)涵和含義，制定適合自己研究方向的成長計劃和學(xué)習(xí)目標，從而以更高效、更有建設(shè)性的方式為學(xué)科領(lǐng)域做出貢獻。
第五段：結(jié)語。
重要論述是學(xué)術(shù)研究和思考的重要的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)方向，它對于推進學(xué)科的不斷發(fā)展和優(yōu)化起著至關(guān)重要的作用。通過深入學(xué)習(xí)和思考，我深刻體會到了它的重要性和應(yīng)用價值，相信只有堅持對于重要論述的研究和應(yīng)用，才能真正做好專業(yè)領(lǐng)域的研究和推進工作，創(chuàng)造出更為豐碩和具備貢獻意義的成果。
教育重要論述心得體會篇十八
參加本次全盟縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，再一次重溫了有關(guān)中國特色的社會主義的重要論述，通過學(xué)習(xí)，在以往的理解認識的基礎(chǔ)上又進一步加深了領(lǐng)會。正如開班時盟委于永泉書記指出的那樣要常溫常新，以此達到加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高能力素質(zhì)的學(xué)習(xí)目的。
1、領(lǐng)會中國特色社會主義科學(xué)內(nèi)涵。
堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部實踐和理論的主題，也是貫穿一系列重要講話的主題。指出“中國特設(shè)社會主義是科學(xué)社會主義邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地、反映中國人民意愿，適應(yīng)中國和時代發(fā)展進步要求的科學(xué)社會主義，是全面建成小康社會，加快推進現(xiàn)代化，實習(xí)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。”這段話是對中國特設(shè)社會主義科學(xué)內(nèi)涵的準確定位。為新形勢下我們黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義從思想上政治上理論上提供了科學(xué)依據(jù)，指明了前進的方向。
一個時期以來，社會上有一些錯誤的輿論，質(zhì)疑中國特色社會主義還是不是社會主義?我們說中國特色的社會主義是社會主義而不是其他什么主義，最根本的就在于中國特色社會主義成功實現(xiàn)了馬克思主義與中國實際相結(jié)合。它即堅持了科學(xué)社會主義基本原則，又根據(jù)我們國家的實際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。既破除了對馬克思主義的教條理解，又抵制了偏離和拋棄社會主義基本制度的錯誤主張。
這就是說中國特色社會主義不僅沒有丟掉馬克思主義，而且以一系列新的獨創(chuàng)性的重要理論繼承，豐富和發(fā)展了馬克思主義。這一系列的重要理論包括：關(guān)于社會主義初級階段理論、關(guān)于社會主義改革開放理論、關(guān)于社會市場經(jīng)濟理論、關(guān)于公有制主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展理論、關(guān)于科學(xué)是第一生產(chǎn)力理論、關(guān)于社會主義生態(tài)文明建設(shè)理論、關(guān)于社會主義和平發(fā)展理論，關(guān)于“一國兩制”和祖國和平統(tǒng)一理論、關(guān)于國防和軍隊建設(shè)理論等等。這些新的重要理論的提出，是對馬克思主義理論和科學(xué)社會主義的重大貢獻。我們只有認真學(xué)習(xí)這一系列的理論，才能加深對中國特色社會主義理論的真正理解。報告指出，中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜，始終堅持，不斷發(fā)展。深刻理解這個論斷，聯(lián)系我國改革開放30多年實踐，我們完全可以理直氣壯地說：中國特色社會主義道路是民族復(fù)興的道路，國家富強的道路，中國特設(shè)社會主義理論體系是科學(xué)的理論體系，是管用的理論，中國特色的社會主義制度是優(yōu)越的制度，是生命力旺盛的制度。我們學(xué)習(xí)習(xí)的重要講話，就是要堅定這樣的道路自信，理論自信，制度自信。
2、把握好改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一。
學(xué)習(xí)領(lǐng)會中國特色社會主義一定要正確認識改革開放前后兩個歷史時期，指出：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)，有改革開放前改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)和實踐探索”不能用后一個歷史時期否定前一個歷史時期，也不能用前一個歷史時期否定后一個歷史時期。習(xí)關(guān)于“兩個歷史時期”的論述，對于我們正確認識黨的歷史特別是新中國歷史，正源清本，凝聚共識，具有重要指導(dǎo)意義。
改革開放前的歷史時期，是以毛澤東為代表的老一輩革命家?guī)ьI(lǐng)我們黨和人民經(jīng)過浴血奮斗創(chuàng)造了新中國，建立了社會主義基本制度，取得社會主義偉大成就。為改革開放后的歷史時期奠定了重要的思想、物質(zhì)、制度條件。改革開放以來這30多年，我們國家快速發(fā)展起來，人民生活水平快速提高起來，中華民族大踏步趕上時代前進潮流，迎來偉大復(fù)興的光明前景，中國人民和中華民族為世界和平與發(fā)展做出了重大貢獻。這些成就舉世睹目，有目共睹。如果我們黨當(dāng)初沒有果斷決定實行改革開放，并堅定不移推進改革開放，中國就不可能有今天這樣的大好局面，就可能遇到蘇聯(lián)、東歐國家那樣的嚴重危機。指出：改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵一招。這個論斷是完全符合歷史事實的。
也就是說，改革開放前后兩個歷史時期雖然然有著重大差別，但歸根到底是一脈相承的，統(tǒng)一于探索中國特色社會主義的偉大實踐。正確認識這兩個歷史時期，不只是個歷史問題，更主要的是一個政治問題。要牢牢把握改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一，關(guān)鍵是要堅持實事求是的思想路線，堅持真理。方法是要學(xué)習(xí)認識歷史，尤其是要學(xué)習(xí)好黨史。了解掌握尊重歷史，防止歷史虛無主義思潮。堅持既不能否定社會主義革命和建設(shè)的成就，也要堅持改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向不動搖。
3、增強憂患意識，做到居安思危。
強調(diào)，馬克思主義必定隨著時代、實踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展，不可能一成不變，社會主義從來都是在開拓中前進的。堅持和發(fā)展中國特色社會主義是一篇大文章，鄧小平同志為它確定了基本路線和基本原則。我們的事業(yè)越前進、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預(yù)料的可能性就會越多。我們必須增強憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力創(chuàng)造條件去做，不懂就要積累學(xué)習(xí)研究弄懂，來不得半點含糊。我們對待理論學(xué)習(xí)也是一樣，一定要端正學(xué)風(fēng)，要發(fā)揚“釘子”精神，要真學(xué)，要力求甚解，要學(xué)懂學(xué)通，并加以消化吸收。
4、堅定信仰，做中國特色社會主義的忠實踐行者。
指出，共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。我們既要堅定走中國社會主義道路的信念，也要胸懷共產(chǎn)主義的崇高理想，矢志不移貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，做好當(dāng)前每一項工作，做好自己的本質(zhì)工作。革命理想信念高于天，沒有大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員，一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠大思想，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前，享受在后，能否勤奮工作，廉潔奉公，能否為理想而風(fēng)不顧身去拼搏，去奮斗，去獻出自己的全部精力乃至生命。一切迷茫遲疑的觀點，一切及時行樂思想，一切貪圖私立的行為，一切無所作為的作風(fēng)，都是與此格格不入的。
我們通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中國特色的社會主義的一系列理論，增強黨性修養(yǎng)、堅定信念、從思想上同黨中央保持一致，密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為推動全盟的科學(xué)發(fā)展認真做好本部門工作。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅持反腐倡廉。讓我們以飽滿熱情的精神狀態(tài)緊緊地團結(jié)在周圍，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，沿著中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而不懈奮斗。
教育重要論述心得體會篇十九
堅持中國特色社會主義不動搖是習(xí)關(guān)于中國特色社會主義的重要論述。
以下就是本站小編給你做的整理，希望對你有用。
參加本次全盟縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，再一次重溫了有關(guān)中國特色的社會主義的重要論述，通過學(xué)習(xí)，在以往的理解認識的基礎(chǔ)上又進一步加深了領(lǐng)會。正如開班時盟委于永泉書記指出的那樣要常溫常新，以此達到加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高能力素質(zhì)的學(xué)習(xí)目的。
1、領(lǐng)會中國特色社會主義科學(xué)內(nèi)涵。
堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部實踐和理論的主題，也是貫穿一系列重要講話的主題。指出“中國特設(shè)社會主義是科學(xué)社會主義邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地、反映中國人民意愿，適應(yīng)中國和時代發(fā)展進步要求的科學(xué)社會主義，是全面建成小康社會，加快推進現(xiàn)代化，實習(xí)中華民族偉大復(fù)興的必由之路?！边@段話是對中國特設(shè)社會主義科學(xué)內(nèi)涵的準確定位。為新形勢下我們黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義從思想上政治上理論上提供了科學(xué)依據(jù)，指明了前進的方向。
一個時期以來，社會上有一些錯誤的輿論，質(zhì)疑中國特色社會主義還是不是社會主義?我們說中國特色的社會主義是社會主義而不是其他什么主義，最根本的就在于中國特色社會主義成功實現(xiàn)了馬克思主義與中國實際相結(jié)合。它即堅持了科學(xué)社會主義基本原則，又根據(jù)我們國家的實際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。既破除了對馬克思主義的教條理解，又抵制了偏離和拋棄社會主義基本制度的錯誤主張。
這就是說中國特色社會主義不僅沒有丟掉馬克思主義，而且以一系列新的獨創(chuàng)性的重要理論繼承，豐富和發(fā)展了馬克思主義。這一系列的重要理論包括：關(guān)于社會主義初級階段理論、關(guān)于社會主義改革開放理論、關(guān)于社會市場經(jīng)濟理論、關(guān)于公有制主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展理論、關(guān)于科學(xué)是第一生產(chǎn)力理論、關(guān)于社會主義生態(tài)文明建設(shè)理論、關(guān)于社會主義和平發(fā)展理論，關(guān)于“一國兩制”和祖國和平統(tǒng)一理論、關(guān)于國防和軍隊建設(shè)理論等等。這些新的重要理論的提出，是對馬克思主義理論和科學(xué)社會主義的重大貢獻。我們只有認真學(xué)習(xí)這一系列的理論，才能加深對中國特色社會主義理論的真正理解。報告指出，中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜，始終堅持，不斷發(fā)展。深刻理解這個論斷，聯(lián)系我國改革開放30多年實踐，我們完全可以理直氣壯地說：中國特色社會主義道路是民族復(fù)興的道路，國家富強的道路，中國特設(shè)社會主義理論體系是科學(xué)的理論體系，是管用的理論，中國特色的社會主義制度是優(yōu)越的制度，是生命力旺盛的制度。我們學(xué)習(xí)習(xí)的重要講話，就是要堅定這樣的道路自信，理論自信，制度自信。
2、把握好改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一。
學(xué)習(xí)領(lǐng)會中國特色社會主義一定要正確認識改革開放前后兩個歷史時期，指出：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)，有改革開放前改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)和實踐探索”不能用后一個歷史時期否定前一個歷史時期，也不能用前一個歷史時期否定后一個歷史時期。習(xí)關(guān)于“兩個歷史時期”的論述，對于我們正確認識黨的歷史特別是新中國歷史，正源清本，凝聚共識，具有重要指導(dǎo)意義。
改革開放前的歷史時期，是以毛澤東為代表的老一輩革命家?guī)ьI(lǐng)我們黨和人民經(jīng)過浴血奮斗創(chuàng)造了新中國，建立了社會主義基本制度，取得社會主義偉大成就。為改革開放后的歷史時期奠定了重要的思想、物質(zhì)、制度條件。改革開放以來這30多年，我們國家快速發(fā)展起來，人民生活水平快速提高起來，中華民族大踏步趕上時代前進潮流，迎來偉大復(fù)興的光明前景，中國人民和中華民族為世界和平與發(fā)展做出了重大貢獻。這些成就舉世睹目，有目共睹。如果我們黨當(dāng)初沒有果斷決定實行改革開放，并堅定不移推進改革開放，中國就不可能有今天這樣的大好局面，就可能遇到蘇聯(lián)、東歐國家那樣的嚴重危機。指出：改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵一招。這個論斷是完全符合歷史事實的。
也就是說，改革開放前后兩個歷史時期雖然然有著重大差別，但歸根到底是一脈相承的，統(tǒng)一于探索中國特色社會主義的偉大實踐。正確認識這兩個歷史時期，不只是個歷史問題，更主要的是一個政治問題。要牢牢把握改革開放前后兩個歷史時期的辯證統(tǒng)一，關(guān)鍵是要堅持實事求是的思想路線，堅持真理。方法是要學(xué)習(xí)認識歷史，尤其是要學(xué)習(xí)好黨史。了解掌握尊重歷史，防止歷史虛無主義思潮。堅持既不能否定社會主義革命和建設(shè)的成就，也要堅持改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向不動搖。
3、增強憂患意識，做到居安思危。
強調(diào)，馬克思主義必定隨著時代、實踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展，不可能一成不變，社會主義從來都是在開拓中前進的。堅持和發(fā)展中國特色社會主義是一篇大文章，鄧小平同志為它確定了基本路線和基本原則。我們的事業(yè)越前進、越發(fā)展，新情況新問題就會越多，面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)就會越多，面對的不可預(yù)料的可能性就會越多。我們必須增強憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力創(chuàng)造條件去做，不懂就要積累學(xué)習(xí)研究弄懂，來不得半點含糊。我們對待理論學(xué)習(xí)也是一樣，一定要端正學(xué)風(fēng)，要發(fā)揚“釘子”精神，要真學(xué)，要力求甚解，要學(xué)懂學(xué)通，并加以消化吸收。
4、堅定信仰，做中國特色社會主義的忠實踐行者。
指出，共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。我們既要堅定走中國社會主義道路的信念，也要胸懷共產(chǎn)主義的崇高理想，矢志不移貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，做好當(dāng)前每一項工作，做好自己的本質(zhì)工作。革命理想信念高于天，沒有大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員，一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠大思想，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前，享受在后，能否勤奮工作，廉潔奉公，能否為理想而風(fēng)不顧身去拼搏，去奮斗，去獻出自己的全部精力乃至生命。一切迷茫遲疑的觀點，一切及時行樂思想，一切貪圖私立的行為，一切無所作為的作風(fēng)，都是與此格格不入的。
我們通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中國特色的社會主義的一系列理論，增強黨性修養(yǎng)、堅定信念、從思想上同黨中央保持一致，密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為推動全盟的科學(xué)發(fā)展認真做好本部門工作。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅持反腐倡廉。讓我們以飽滿熱情的精神狀態(tài)緊緊地團結(jié)在以為的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，沿著中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而不懈奮斗。
圍繞保持黨的先進性和純潔性，中共中央決定從在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
但是，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和物質(zhì)財富的豐富、辦公條件的改善，在部分黨員中出現(xiàn)了拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為損害了黨的形象，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度。主席曾在多種場合強調(diào)堅決反對各種形式的浪費，并帶頭厲行勤儉節(jié)約，如在開會時不擺放花草，公務(wù)接待一律嚴格按照規(guī)定進行。這些舉措，為我們樹立了良好的榜樣，體現(xiàn)了黨中央在發(fā)展與改革面臨拐點的關(guān)鍵時刻，堅持自我教育、自我凈化、自我校正，體現(xiàn)了中央的憂患意識。
最近，一大批黨和國家的高層領(lǐng)導(dǎo)相繼落馬，無一不牽扯奢侈浪費，也反映出我黨繼續(xù)開展“厲行節(jié)約、反對浪費”活動的必要性和緊迫性。在全球資源爭奪日趨激烈，資源類商品價格高企不下的情況下，作為一名普通黨員，通過這次群眾路線教育實踐活動，我們應(yīng)在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，嚴格按著中央的要求，將厲行節(jié)約的宗旨貫徹到生活中的細微之處，這不僅有利于環(huán)境保護，避免資源和能源的浪費，也有利于培養(yǎng)共產(chǎn)黨員艱苦樸素的生活作風(fēng)，遠離奢靡腐化，脫離低級趣味，對于純潔黨性、升華人性都有著重要的意義。
在改革開放的新時期提倡節(jié)約，反對浪費，與我黨在抗戰(zhàn)時期和建國初期所提倡的艱苦樸素的生活有相同之處，也有不同之處。艱苦樸素的生活作風(fēng)是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，對于保持共產(chǎn)黨員的先進性，遠離不良習(xí)氣有重要意義，不僅有助于黨員自身的人格黨性塑造，也有利于純潔黨員隊伍，從而利于國家發(fā)展和建設(shè)。但是，在改革開放的新時期提倡節(jié)約反對浪費，也并不是讓黨員同志都去重溫長征時期吃草根啃樹皮的苦日子。在國家經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平普遍提高的今天，提倡節(jié)約，反對浪費是讓我們避免不必要的浪費，反對大吃大喝，浪費能源資源，利用公款大肆吃喝玩樂等行為。維持正常工作運轉(zhuǎn)所需要的花銷也應(yīng)視具體情況量入為出，不應(yīng)花公款就沒有節(jié)約的意識。具體來講，使用辦公用品和單位的水電等設(shè)施要有節(jié)約的意識，比如打印紙張的使用，廢舊紙張書刊的利用等，在必要的宴請活動中要視實際情況妥當(dāng)處理，不能一味鋪張浪費，花錢無所顧忌。在自己的日常生活中，也應(yīng)量入為出，反對拜金主義和奢侈浪費，在保證生活質(zhì)量的同時，培養(yǎng)健康的愛好，遠離奢靡墮落的生活習(xí)氣。這樣也有助于集中精力經(jīng)營家庭，努力工作。
“浪費之風(fēng)務(wù)必狠剎!要加大宣傳引導(dǎo)力度，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風(fēng)?！蓖娟P(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的重要批示，體現(xiàn)了中央改進作風(fēng)八項規(guī)定的新要求，反映了廣大干部群眾的呼聲和愿望，表明了我們黨狠剎不良歪風(fēng)、倡導(dǎo)文明新風(fēng)的鮮明態(tài)度和堅定決心。鋪張浪費絕非小事，不僅因為它脫離我國基本國情、背離優(yōu)良傳統(tǒng)文化，還在于它敗壞黨風(fēng)、政風(fēng)和社會風(fēng)氣。(人民日報評論員)。
近日，單位下發(fā)并組織《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》的學(xué)習(xí)，《厲行節(jié)約反對浪費》是這次群眾路線教育實踐活動的重要教材。該讀本收入了新民主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放新時期包括毛澤東、鄧小平、和周恩來、劉少奇、朱德、陳云等中央領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)厲行節(jié)約、反對浪費的重要論述100余條，約3萬字。通過認真閱讀，深刻領(lǐng)會歷屆中央領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的重要講話精神，并結(jié)合實際，深入反思，使我深刻體會切實厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的極端重要性。
曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;曾幾何時，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞，伴隨經(jīng)濟快速發(fā)展，社會轉(zhuǎn)型步伐加快，消費主義的觀念泛濫，在很多人眼中，奢靡和鋪張意味著“成功”和“地位”。拜金主義狂潮會將社會推入到物質(zhì)的絕對崇拜中，對社會價值體系和社會心態(tài)帶來嚴重的負面影響。黨內(nèi)存在的奢侈浪費、形式主義、官僚主義等作風(fēng)問題不斷腐蝕黨群、干群關(guān)系。
因為講闊氣，動輒花上萬元吃一頓飯，因為講排場，吃一半扔一半，有多少是實實在在的消費需求，又有多少是公款請吃，奢靡浪費讓人心痛至極，不正之風(fēng)令每一個有良知的人擔(dān)憂?！跋順分髁x和奢靡之風(fēng)都是老百姓最痛恨的社會現(xiàn)象，這些不是小問題，而是思想里、骨子里、作風(fēng)里的大問題。”
“由儉入奢易，由奢入儉難”，浮華奢靡將腐蝕黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，削弱黨的執(zhí)政力量，也將導(dǎo)致社會性的浮華和制度性的腐敗。我們要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費為恥，樹立節(jié)儉新風(fēng)，嚴格遵守中央‘八項規(guī)定’，讓干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變引領(lǐng)文明新風(fēng)，鋪張浪費的行為成為‘過街老鼠’，從源頭上遏制鋪張浪費。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。今天的社會飛速發(fā)展，我國經(jīng)濟水平有了日新月異的變化，這一優(yōu)良的傳統(tǒng)需要廣泛傳遞給下一代。中央出臺了改變作風(fēng)的“八項規(guī)定”，其中特意強調(diào)了要厲行節(jié)約。作為中央機關(guān)，帶頭執(zhí)行確實是很有必要。
古語說“人不率則不從，身不先則不信?！敝醒霗C關(guān)帶頭過“緊日子”意義深遠。對于“八項規(guī)定”的落實，領(lǐng)導(dǎo)的言行影響著群眾，領(lǐng)導(dǎo)身體力行對群眾的示范作用明顯。如果領(lǐng)導(dǎo)者只是教育下級要過“緊日子”勤儉節(jié)約，而自己依然過著“闊日子”，那八項規(guī)定將缺乏說服力。如今，財政部發(fā)出通知，要求中央國家機關(guān)各部門對20xx年一般性支出統(tǒng)一按5%比例壓減，正是中央國家機關(guān)帶頭厲行節(jié)約、以身作則的充分體現(xiàn)。
中央機關(guān)帶頭過“緊日子”既是是為了嚴格貫徹執(zhí)行“八項規(guī)定”，也體現(xiàn)了我們黨的性質(zhì)黨章的要求。我們黨是是全心全意為人民服務(wù)的黨，如果不帶頭過“緊日子”，而是追求奢侈豪華，那很難真正做到全心全意為人民服務(wù)。習(xí)視察廣東期間，入住普通套房、吃自助餐，做了最好的表率。也強調(diào)，要堅持勤儉辦一切事業(yè)，堅決反對講排場比闊氣，堅決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)。習(xí)還在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費”》的材料上作出批示指出，餐飲環(huán)節(jié)上的浪費現(xiàn)象觸目驚心，現(xiàn)在我國還有為數(shù)眾多的困難群眾，各種浪費現(xiàn)象的嚴重存在令人十分痛心。
浪費之風(fēng)務(wù)必狠剎!各級黨政軍機關(guān)、事業(yè)單位，各人民團體、國有企業(yè)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部，都要率先垂范，嚴格執(zhí)行公務(wù)接待制度，嚴格落實各項節(jié)約措施，堅決杜絕公款浪費現(xiàn)象。要采取針對性、操作性、指導(dǎo)性強的舉措，加強監(jiān)督檢查，鼓勵節(jié)約，整治浪費。各級干部要自覺遵守“八項規(guī)定”，不要讓八項規(guī)定成為一股“熱風(fēng)”，吹過之后便成“冷風(fēng)”。應(yīng)把當(dāng)前的“勝利果實”堅持下去，將“厲行節(jié)約”的行動“進行到底”。提升政府形象和公信力。
教育重要論述心得體會篇二十
近一段時間通過認真學(xué)習(xí)國際事業(yè)部下發(fā)的《論黨的群眾工作——重要論述摘編》，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、和關(guān)于黨的群眾工作的一系列重要論述。深刻認識到我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，從人民群眾中汲取力量源泉，這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。
群眾是一個國家進步的有生力量，是一個政黨保持生機的最大保障。沒有群眾的支持，我黨的工作就不能展開;沒有群眾的理解，國家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行。群眾路線是我黨生命線、根本工作路線，想要確保這條線路的通暢，就應(yīng)該要傾聽百姓的聲音、了解群眾迫切需要解決的問題，并及時解決。
堅持群眾路線，是做好本職工作的思想基礎(chǔ)。回顧我們黨的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗，是高度重視群眾工作，堅持人民主體地位，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。發(fā)展為了人民，發(fā)展同時也要依靠人民。牢固樹立群眾觀點，全心全意為人民服務(wù)是做好本職工作的最終目的。
堅持群眾路線，是促進作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重要前提。
要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就必須堅持群眾路線。要切實做到以優(yōu)良的作風(fēng)推進工作，以優(yōu)良的作風(fēng)樹立形象，以優(yōu)良的作風(fēng)服務(wù)社會大眾;要切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場，不斷增強責(zé)任意識、為民意識和廉潔意識，自覺做到耐心細致為本站社會用戶服務(wù)，提高為用戶服務(wù)水平。要以不徇私情、不謀私利的品質(zhì)和情操，以不偏不倚、秉公辦事的胸懷和素養(yǎng)，以真誠的態(tài)度，取得群眾的理解和尊重。
通過學(xué)習(xí)《論群眾路線—重要論述摘編》的主要精神和內(nèi)容，作為一名黨員，我要時刻提醒自己是人民的公仆，手中的權(quán)力應(yīng)該成為群眾自身難以解決問題的保障，而不該成為謀取私利的邪惡法器。
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