要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂教師競聘演講稿篇1
各位領(lǐng)導、老師：
大家好!今天，我很榮幸站在這里，競聘小學一級教師十一級崗位，我相信，我的成功將來自于你們的認可與支持。我叫__，生于__75年1月2日，今年x歲。__98年07月畢業(yè)于__，同年8月參加工作;20__年07月畢業(yè)于__;20__年12月取得小學一級教師職務任職資格，并被聘為小學一級教師;普通話達到二級乙等水平。在這小小的三尺講臺上，我已奮斗了15個年頭，多年的教育教學工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當?shù)弥业膶W生考出優(yōu)異成績的時候，我內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健，走得更有信心，可我還認為在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來自于各位領(lǐng)導對我無微不至的關(guān)心，和同事們從內(nèi)心里對我的尊敬和幫助。
自履職小學一級教師以來，我始終不忘學習，經(jīng)常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。撰寫的論文在自治區(qū)、市、縣級分別榮獲一等獎3篇、二等獎2篇、三等獎4篇。20__年春季學期畢業(yè)班教學質(zhì)量評估測試獲市級“達標”獎;20__年、20__年、20__年均獲得縣級教學質(zhì)量優(yōu)秀教師;20__獲得縣級小學數(shù)學知識競賽指導一等獎;由此我堅信我的專業(yè)知識對數(shù)學教學工作是完全能夠勝任的。
在教學上，我能適應小學數(shù)學的大循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)新課程標準制定教學計劃，做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結(jié)出學習的方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。對學生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。
此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學一級教師十一級崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的，在教學中我還將注重多讀書、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學實際，構(gòu)建屬于自己的教學風格;還充分運用網(wǎng)絡資源和多媒體課件輔助教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學生的個性特點。工作中，我總是嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結(jié)協(xié)作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。
今天，我站在這臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步!認真履行崗位職責，工作上更出色，教學上更創(chuàng)新，絕不辜負組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛!如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點!不管結(jié)果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
音樂教師競聘演講稿篇2
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
我是來競聘美術(shù)老師的，我是畢業(yè)于__大學的美術(shù)專業(yè)，同時自己也是在__學校擔任過兩年多的美術(shù)老師，對于教學方面也是有了一些經(jīng)驗，同時自己所帶領(lǐng)的班級也是美術(shù)成績不錯，也是取得了一些成績，這些也是老師們可以在我的簡歷上看到，而自己對于美術(shù)的教學也是有自己的一些想法和理念，同時自己也是有一定的教學經(jīng)驗，所以這也是我個人的一個優(yōu)勢。
此次競聘，如果成功，我也是希望在崗位上去把美術(shù)教學給做好，帶領(lǐng)學生們?nèi)バ蕾p美好，去感受繪畫帶來的樂趣，同時也是希望能找到一批優(yōu)秀的苗子去培養(yǎng)，帶領(lǐng)他們成長從而進入到美術(shù)的領(lǐng)域里，去取得一些成績。教學工作上，我會耐心的把備課做好，通過欣賞他人的作品，了解熟悉，然后嘗試，去理解透徹了，來講解給學生們聽，教學上也是以有趣的活動，自由的創(chuàng)作來作為引導，而不僅僅是把理論去教給學生，更多的是培養(yǎng)他們對于美術(shù)的興趣，去感受繪畫的美好，從而更加主動的來學習美術(shù)，去把美傳遞下去。在美術(shù)課上去找到自己想要表達的東西，去真的體會美術(shù)所帶來的快樂。
對于教學，我不但是要做好引導，同時也是要讓學生們懂得欣賞，去了解優(yōu)秀畫作的魅力，去感受大師們的精彩作品，同時也是去體驗生活，感受觀察周遭的人和事，去發(fā)現(xiàn)生活里面的美好，去把這些用繪畫的方式表現(xiàn)出來。而只有學生們積極的參與進來，去在活動里頭找到樂趣，那么也是能更好的學好美術(shù)這一門課程，去懂得美是怎樣的，知道美是該如何的表達。如果我能競聘成功，我也是會珍惜這個機遇，把工作去扎實的做好，同時自己也是會努力的把自己的能力去展現(xiàn)，去讓學生們收獲到更多，也是要對領(lǐng)導們的期盼去實施做好讓教學得到肯定。當然自身由于年輕，也是還有很多的方面經(jīng)驗不是那么的充足，不過我也是有信心在崗位上做好，不懂的地方會去咨詢，自己也是不斷的去學習，去提升，讓自己工作做得更好。
在此，也是希望領(lǐng)導們給予我這個機會，我的優(yōu)勢是年輕，自己的專業(yè)水平領(lǐng)導們也是可以看到我的作品，我以往的成績，同時教學的經(jīng)驗也是讓我更懂得如何去和學生們相處做好，當然也有不足，不過年輕的我，也是會用積極的態(tài)度面對，去認真做好的。謝謝!
音樂教師競聘演講稿篇3
大家好!“有一首歌最為動人，那是師德;有一種人生最為美麗，哪就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛散播著希望?！?/p>
在這神圣的三尺講臺上已經(jīng)工作了十三年，風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，因為我愛當教師，我愛我的學生。
蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，只可都不忘自己也曾經(jīng)是個孩子?！?/p>
因而，我懂得了教育孩子要從愛開始。課堂上，我對每一個孩子要求都很嚴格，我不希望你們將來長大了，因為我的不管不問而惱恨我。課下我和他們打成一片，漸漸地，他們和我成為了朋友，還記得去年的平安夜，我成為辦公室收到平安果最多的老師，哪一個個精心包裝的平安果表達了孩子們對我的信任和喜愛。
每天簡單重復的忙碌或許是我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌見錯失了許多生動。今年正月十三，我在街上碰到三班的王清松和他的爸爸去配眼鏡。他爸爸問我在校的表現(xiàn)，我說：“清松平常上課的表現(xiàn)可以，雖然他的成績不是特別優(yōu)秀，不過他還是很知道用功的。”盡管說這話有點兒虛偽，因為正在假期，所以我沒有說他的缺點。
開學以后，一直到現(xiàn)在，數(shù)學課堂上，王清松就像換了一個人，他上課戴上眼鏡，學習很認真，即使有時候還是想做點兒小動作，可是如果看到我注意到他，他立馬坐好。這件事深深地震撼了我，原來我們無意間的一個眼神，一個動作，一句話，都有可能改變孩子的性格，影響到他們對待學習的態(tài)度。
總的來說，我深刻的體會到，成功的教育源于對孩子的理解，寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛，我知道，愛自己的孩子是一種本能，而愛別人的孩子是一種行為上的神圣。
我的演講完畢，謝謝大家!
音樂教師競聘演講稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導：
我叫__，現(xiàn)任教務科干事。我競選的崗位是理科系。
我__年x月畢業(yè)于__師范大學地理系，并獲得理學學士學位。同年x月到__師范學校任教。在從事地理教學的同時，致力于教學研究。論文《“指導——訓練型”地理課堂教學模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎?！兜乩斫虒W與學生思維品質(zhì)的訓練》獲__地區(qū)教育情報優(yōu)秀科研成果獎，除此之外，我結(jié)合自己的教學實踐撰寫了數(shù)十篇教研論文，多次獲省、市級優(yōu)秀論文獎。其中有x篇論文發(fā)表在省級刊物上。
我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會?！禵_》獲獎;同年設計的星空儀獲省科技成果一等獎。
__年被評為優(yōu)秀“女教工”。由于工作成績突出__年、20__年被評為校級優(yōu)秀。
__年，由于工作需要我到教務科任干事，協(xié)助科長主抓理科教學管理及教師工作考核。20__年學校成立藝術(shù)高考班后，我還任高考班地理課，同時協(xié)助科長進行高考班教學管理工作。在教學管理實踐中，使我逐漸成熟，積累了一定的管理經(jīng)驗。如果我能夠受騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作。
一、更新教師教育觀念，提高教師創(chuàng)新能力。
目前理科系教師中，還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學思想上。只注意知識的傳授，不注重能力的培養(yǎng)。比如說數(shù)學課中定理的講授，有些教師把知識直接交給學生，然后學生去運用。如果換一種方式，通過讓學生看一些輔助性材料，引導、啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題，由學生總結(jié)得出結(jié)論，再去應用。效果會大不一樣。這樣做不但開發(fā)了學生智力，而且培養(yǎng)了學生探討問題能力。久而久之，學生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習慣，主動去發(fā)現(xiàn)問題，掌握學習方法。在課堂教學中，教師應十分注重教育觀念的更新。
二、在抓常規(guī)教學管理的同時，把教學研究當做教研組考評主要依據(jù)。
具體有以下幾種想法。首先，教師研究課要求到微格教室進行，通過實地錄像資料，系里及時掌握各組研究狀況。其次，開展集體備課活動。可固定時間。在每周五下午進行集體備課，系里隨時參與或抽查。一方面可以提高教師教學研究水平，另一方面可以使同學科教師、同一教學內(nèi)容的教師互相學習。第三，青、老教師結(jié)對子，雙向選擇。老教師選擇自己帶的學生，中青年教師也可選擇帶自己的老師。這樣，迫使青老教師提高自身素質(zhì)。如果以后實行評聘分開，可以與評聘制度掛鉤。
三、在加強教師專業(yè)學習同時，鼓勵教師學術(shù)研究。
每學年，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文，講師發(fā)表一篇，助講在市級刊物上發(fā)表一篇。并把有價值的論文編入理科論文集，形成良好的學術(shù)氛圍，從而提高教師研究水平。逐漸向?qū)W者型、專家型教師轉(zhuǎn)化。
四、加強現(xiàn)代化教學手段運用，組織教師研究網(wǎng)上教學。
構(gòu)建適應?？平虒W等多種教學模式，盡快實現(xiàn)信息在教師、學生、媒體之間的多種雙向傳輸，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上教學。
五、提高學歷層次，鼓勵教師繼續(xù)學習。
理科系專任及兼課教師共有__人，從年齡結(jié)構(gòu)來看，35歲以下__人，35—40歲__人，40歲以上x人。從學歷結(jié)構(gòu)來看，研究生x人，本科學歷__人，?？苮人。從我校理科教師現(xiàn)狀分析看，理科系教師中中青年教師占__以上。都有繼續(xù)學習的能力。但研究生不足0.03。所以大力提倡教師提高學歷層次勢在必行。
在開展以上工作的同時，提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來說更為重要。因此要配合校黨委領(lǐng)導開展政治學習，增強教師責任感、使命感。激勵教師把精力用在教學上、教研上。
最后，衷心感謝各位領(lǐng)導給予我展示自我的機會。
音樂教師競聘演講稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師們：
大家上午好!
我叫__，男，漢族，中共黨員。__年x月出生，現(xiàn)年x歲，畢業(yè)于__師范學院中文系。根據(jù)貴校設置的崗位，我競聘初中語文教師崗位。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導和老師們作簡要的陳述：
一、對競聘崗位的認識
語文是一門理論性和應用性很強的人文學科，同時語文知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系，蘊涵著豐富的內(nèi)容，知識外延大，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學語文擔負著傳播基礎知識，發(fā)掘和培養(yǎng)國語后備人才的重任，所以我們必須對中學語文教學給予高度重視。
二、競聘優(yōu)勢
1、我有立志為教育事業(yè)奮斗終身的決心。教師是一個平凡而又偉大的職業(yè)，沒有崇高的社會地位、沒有豐厚的財務收入、沒有炙手可熱的權(quán)力，但教師有的是淵博的知識、充實的精神生活，最重要的是擁有桃李滿天下的社會成就感，這就是教師人生價值的最好體現(xiàn)。所以我選擇做一名普通的人民教師，用自己的一腔熱血哺育、呵護下一代。
2、具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。在大學的學習生涯中，我一邊刻苦學習專業(yè)知識，打下了堅實的基礎;一邊留心老師的教育教學方法，并常常和同學交流心得向老師請教問題。
3、有一定的教學實踐經(jīng)驗。在大學四年的學習生活中，我在刻苦學習理論知識的同時，努力尋找機會實踐鍛煉自己。我在師院附屬中專帶語文課的時間里，不僅對語文的教育教學有了更加系統(tǒng)、更加深刻的認識，更重要的是以教師的身份走進學生，知道怎樣以最快和最有效的方式把知識傳授給學生。
三、工作思路
如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力做到：
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，在教學上不斷創(chuàng)造佳績。
2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用語文知識解決生活實際問題。
3、語文在新時代、新形勢、新條件下不斷發(fā)展，課堂上的教學已經(jīng)不能滿足學生的求知欲望。為適應時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算機，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學生學習的網(wǎng)絡知識平臺，為學生提供課余學習的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學服務。
競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競聘上崗作為學習、工作的新起點，與全體老師一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗不息。
我的講話完畢，謝謝大家!
音樂教師競聘演講稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家下午好!
我是第七號競聘選手，今年__歲，是中國共產(chǎn)黨黨員，小教一級教師。在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了15個春秋!15年，彈指一揮間，我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了祖國的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為教師這個職業(yè)，是我這一生無悔的選擇!
20__年，我從__省__師范學校畢業(yè)，響應支援礦區(qū)教育的號召，志愿分配到了__礦務局__煤礦子弟校，成了一名小學語文教師。礦山的孩子淳樸可愛，我深深地愛上了他們。當時我?guī)У氖橇昙壎?，我那時十七歲，而我的學生就已經(jīng)是十二三歲的大孩子了，與其說我是他們的老師，不如說我是他們的大哥哥、大朋友。我和學生們打成一片，全身心地愛護他們，成了一個“孩子王”。春天，我和孩子們一同去春游;夏天，我和孩子們一道去游泳;秋天，我和孩子們一起去野炊;冬天，我和孩子們一塊做游戲。我熱愛我的學生，也得到了他們回應的熱愛。“二搗蛋”惹禍了，我從不呵斥他;“小調(diào)皮”進步了，我盡力表揚他……直到今天，這種愛一直貫穿在我的教育教學工作中。是呀，沒有愛就沒有教育!我想這就是在礦區(qū)工作的這些年留給我的最為寶貴的精神財富!
在__學校工作的11年里，我年年被評為局、礦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導員，所教班級的統(tǒng)考成績總是名列礦務局一、二名。由于工作扎實，學習勤奮，我先后被評為__市優(yōu)秀團干部、__縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、__縣優(yōu)秀班主任、__礦務局十大好學藏書家、__礦務局新長征突擊手、__礦務局優(yōu)秀新聞工作者等等。20__年我參加大自考，就讀于__師范大學中文系自考部，20__年我以“優(yōu)秀學員”的身份從x師大畢業(yè)，獲得漢語言文學專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。而今，我繼續(xù)高舉“大自考”的旗幟，在__師范大學繼續(xù)攻讀中文系本科學業(yè)，現(xiàn)在，我只剩下三科就完成本科學業(yè)了。20__年，我開始在文學創(chuàng)作上嶄露頭角，以筆名“沙鷗”陸續(xù)發(fā)表了一些詩歌和散文，從20__年至今，我先后在《礦工報》、《中國煤炭報》、《四川青年報》、《教師報》、《中國當代礦工》雜志、《百花園》、《知音》、《星星》詩刊等文學刊物上發(fā)表詩歌、散文、小小說50余篇。今年5月，我光榮地加入了中國小小說作家協(xié)會，成為一名業(yè)余小小說作家，并入選了《中國小小說作家辭典》。
在教學上，我以“實干巧干，精益求精”作為自己的信條，尤其是20__年我應聘到__小學以后，在新課改的浪潮中礪煉自己，在語文教學中形成了“隨意自然”的教學風格，多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻課，接待了好幾批來我校學習，到我班聽課的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師。20__年我當時教中學語文，參加了在孝兒舉行的__縣中學語文教師講課賽，我榮獲二等獎。受__縣教師進修校的邀請，我先后兩次為兩屆__縣青年骨干教師培訓班上示范課。20__年我參加__市網(wǎng)絡遠程教育講課賽，獲得__市三等獎。從教以來，我除了認真搞好教育教學工作，還積極進行教學科研，利用課余時間撰寫了許多教育教學論文，論文多次獲得國家級、市縣級獎勵。課余時間我還潑墨揮毫，潛心研習書法和國畫，并加入了__縣書法家協(xié)會，與書畫界同仁一起用自己的實際行動為繁榮__縣的書畫事業(yè)作出自己的貢獻!我是一個正直的、有愛心的青年，三年了，我通過希望工程資助__村二社的貧困學生__完成了初中學業(yè)，現(xiàn)在這個孩子已考上了__高級中學，我用自己并不豐厚的薪水，還將繼續(xù)支持她，支持她完成高中學業(yè)，成為一個自食其力的、對社會有用的人!
今天，我站在這方講臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘小學語文高級教師獲得了成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步!工作上更出色，教學上更創(chuàng)新，絕不辜負組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛!如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點!不管結(jié)果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”!
我的講話完畢，謝謝大家!
音樂教師競聘演講稿篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好!
我是一名工作在教學一線的老師，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)，小學二級教師?，F(xiàn)已執(zhí)教2年，我競聘的崗位是數(shù)學教師，接下來我想談一談我應聘該崗位的'原因，競聘優(yōu)勢以及應聘成功的工作展望。
(一)競聘原因：
我有一顆熱愛孩子的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私，我明白肩頭沉甸甸的責任，我虛心學習，善于總結(jié)。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，愛崗敬業(yè)，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。
(二)競聘優(yōu)勢
首先，熱愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。
無論當初我以何種原因選擇教師，教師都是我既定的選擇，都已經(jīng)是我生命中血肉相連的一部分，我沒有理由不熱愛自己的生命，沒有理由不對自己的選擇負責。我喜歡孩子，喜歡與他們打交道，喜歡與他們共同生活，我始終覺得，能夠熱愛自己所從事的才能真正做好這件事。
其次，進步的源泉的在于勤
在過去的日子里，雖然暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學經(jīng)驗，還需要更深入地鉆研教材和學生，更謙虛地向各位學習，更刻苦地用功，進步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學苦練，精益求精的故事。天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心。
(三)工作展望
假如我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進我的教學工作：
1、科學安排日常教學工作，全力抓好教學常規(guī)工作。
2、加強師德學習，提高個人修養(yǎng)，發(fā)展全面的工作能力和教學藝術(shù)。
3、加大對學困生的關(guān)注，根據(jù)學生自身情況，采取更積極有效的教學方法，使其學習
能力、學習成績穩(wěn)步提高。
作為一名成長中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足，所以在今后工作中，我會揚長避短，會更虛心地學習。只有敬業(yè)奉獻，每天從重復的工作中不斷思考創(chuàng)新，才會成就最好。
展望未來，我心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。我必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我在經(jīng)歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。所以在今后的工作和成長的道路上，我會再接再厲，向著更新更高的目標去努力。
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