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西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇一
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會(huì)情不自禁地融入那精彩的情節(jié)之中。我以往一遍又一遍地看那令人著迷的電視連續(xù)劇——《西游記》。而最近，我把《西游記》一書認(rèn)真地看了一遍，才真正領(lǐng)略到《西游記》的文字所帶來的魅力。
《西游記》以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔鬼怪和險(xiǎn)惡的環(huán)境作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事?！段饔斡洝愤@部名著主要體現(xiàn)了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們明白神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅僅會(huì)七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞?？墒?，如果沒有誠(chéng)信憨厚，善長(zhǎng)水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們，最終取得了真經(jīng)。
其中，孫悟空被壓在五指山的情景最讓我感動(dòng)，他并非抗拒，努力的等待著他師傅來救他，不管是春夏還是秋冬，是干旱還是下雨，他依然等著，等著，有一天，唐僧他最之后了，把孫悟空從石縫里救了出來。在這件事中，讓我讀懂了：堅(jiān)持就是勝利。
在《西游記》中，最為精彩的是“孫悟空三打白骨精”，只見孫悟空用火眼金睛一看，就明白了妖怪的計(jì)謀，一棍打跑了妖怪。唐僧居然以為孫悟空在傷害生命，所以把他趕回花果山。可是等唐僧被妖怪抓走后，豬八戒去花果山向?qū)O悟空求救的時(shí)候，他毫不猶豫地答應(yīng)了，最終唐僧獲救了。是啊，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)孫悟空的那種不計(jì)較，知恩途報(bào)的精神。在我們的學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)當(dāng)像他們那樣齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。這樣才能取得勝利。比如：有一次，我們學(xué)校要選3名同學(xué)去參加縣里的科技比賽，結(jié)果我也被選中了，我和其他兩名同學(xué)每一天午時(shí)都去辦公室練習(xí)，每當(dāng)遇到困難，我們就一齊商量，然后想辦法去解決。一但有做的不好的地方就提出來，加以修改，結(jié)果在比賽的時(shí)候獲得了三等獎(jiǎng)。這另我們十分開心。
進(jìn)!
西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇二
翻開了《列夫·托爾斯泰傳》，從而來體會(huì)了托爾斯泰的人生成長(zhǎng)的艱辛歷程。
托爾斯泰粗獷的臉又長(zhǎng)又笨重，短發(fā)覆在前額，小小的眼睛，寬大的鼻子，往前突出的大唇，寬闊的耳朵，因?yàn)闊o法改變丑相，童年時(shí)倍感痛苦。他在一個(gè)叫卡贊的地方讀書，成績(jī)平庸，他是孤獨(dú)的。
在他家庭的回憶中，好幾個(gè)人為托爾斯泰采作他的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的最特殊的典型人物：如他的外祖父，老親王沃爾康斯基，葉卡捷娜二世時(shí)代專制的貴族代表;他的母親，瑪利亞公主，這溫宛的丑婦人，生著美麗的眼睛，她的仁慈的光輝，照耀著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。
雖然對(duì)于他的父母，他是不大熟知的(他的母親逝世時(shí)，他還未滿一歲)，可是他至少還能堅(jiān)持若干關(guān)于父親的回憶。這是一個(gè)和藹的詼諧的人，眼睛顯得憂郁，在他的城邑中過著獨(dú)立不羈、毫無野心的生活;他父親死時(shí)托爾斯泰才九歲。這一死，使他第一次懂得悲苦的現(xiàn)實(shí)，心中充滿了絕望。
然而不知不覺中，他為少年的熱情、強(qiáng)烈的情感和夸大的自尊心所驅(qū)使，以至這種追求完美的信念喪失了無功利觀念的性質(zhì)，變成了實(shí)用的性質(zhì)與物質(zhì)的了。他慢慢地也學(xué)會(huì)了放蕩自我。最終，有一樣?xùn)|西救了他：那就是絕對(duì)的真誠(chéng)、坦白和善良。
最終他以自我的努力而成了俄國(guó)作家，成為了“俄國(guó)的一面鏡子”。
影響我們成功的決不是環(huán)境，或者遭遇。而是我們是否能堅(jiān)持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一種不屈的信念。以前也看過一些托翁的作品，如《安娜?？辛漳取贰ⅰ稄?fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，也只是為作品的情節(jié)所吸引，可能是文學(xué)欣賞本事低下吧，真的沒有從托爾斯泰的作品中學(xué)到什么，或是受到什么感動(dòng)。僅明白他是一個(gè)多產(chǎn)的作家，很是崇拜他。
然而，此刻經(jīng)過亞。波撥夫金的介紹，對(duì)列夫。托爾斯泰的生平有了更多的了解。原先托翁出生與貴族之家，有著顯赫的家族背景。他從小就顯露出文學(xué)方面的天賦，生性善良，同情人，少年時(shí)期就與那個(gè)上流社會(huì)格格不入，受不了奢侈的生活，心中煩惱、郁悶、總是想著什么釋放，可是他卻怎樣也找不到出口。
為了找到生活的出口，尼古拉耶維奇做了許多努力，想要放棄伯爵身份和財(cái)產(chǎn)，去從軍，勇敢的為俄國(guó)的命運(yùn)奉獻(xiàn)自我的一切，甚至是生命?？墒亲罱K軍隊(duì)的生活也讓他感到厭煩，絕望。在這種不停的奔波中，托爾斯泰看到了一點(diǎn)生命的光明嗎?他最終拿起了筆，開始寫《童年》，充滿對(duì)自然，自由的渴望，寫作中他感到歡樂，這是生命的釋放嗎?托爾斯泰用眼睛看一切，尤其是俄國(guó)農(nóng)奴制度下的丑惡，他全用文字表達(dá)出來，其中透露著對(duì)農(nóng)民的深切同情。
真正讓我感動(dòng)的是托爾斯泰不僅僅用文字來抨擊社會(huì)對(duì)農(nóng)民的剝削，并且用實(shí)際行動(dòng)去挽救農(nóng)民的悲慘命運(yùn)。他不停的在各處奔走，與許多人接觸——都是些道德高尚的人。他也同農(nóng)民接觸，了解他們的生活，幫忙他們，想要讓他們脫離苦難的境地。他甚至為自我是個(gè)貴族而感到羞恥，他放棄所有的不動(dòng)產(chǎn)，把小說稿費(fèi)無償?shù)木璜I(xiàn)給農(nóng)民。他在生活上苛刻自我，不吃葷，他同農(nóng)民一齊割草，梨地，這樣做時(shí)他從內(nèi)心感到歡樂。也正是這樣做，他才與他的家庭，家人越來越疏遠(yuǎn)。
越是看到托爾斯泰的晚年，我的內(nèi)心越是如潮水般洶涌澎湃，托翁這時(shí)儼然成了一個(gè)革命家，雖然他反對(duì)革命，反對(duì)暴力。可是他的一言一行無不擁護(hù)著農(nóng)民來反對(duì)政府，反對(duì)一切舊的制度和法律。他的文學(xué)從小說制作轉(zhuǎn)到評(píng)論文，小小的帶著諷刺的又充滿現(xiàn)實(shí)性的文章。讓農(nóng)民雀躍，讓政府恐慌!
最終，托爾斯泰死了，在這個(gè)如牢籠般的社會(huì)，他得到解脫。最終的生命他徹底受到壓抑，所以他離家出走，卻是在禁錮中死去。死的時(shí)候，受到成千上萬的人的護(hù)送。
這就是列夫。托爾斯泰的一生，不平凡的生命。永遠(yuǎn)如一盞明亮俄國(guó)腐朽的制度。他的痛苦全系在苦難的農(nóng)民身上。他說：“不應(yīng)當(dāng)為自我一個(gè)人生活。這是毀滅，僅有在你為別人而生活或培養(yǎng)自我能夠做到為別人而生活的時(shí)候，那才是生活?！边@就是出生貴族家庭，卻拋棄貴族身份的一個(gè)偉大，高尚的人。
所以，從托爾斯泰的身上我們能夠看到，影響我們成功的決不是環(huán)境，或者遭遇，而是我們是否能堅(jiān)持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一種不屈的信念。《托爾斯泰傳》便很好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇三
文章講述的是：武松來到一家酒店，喝了十八碗“出門倒“，不顧別人的勸阻，趁著酒興，上了景陽岡，傍晚時(shí)遇到了一只吊睛白額大蟲，在哨棒打斷時(shí)機(jī)靈地躲過了吊睛白額大蟲的撲咬，把大蟲按倒在地，用盡全力把吊睛白鵝大蟲打死。
武松來到酒店，對(duì)店家說來幾碗“出門倒”，喝完又叫店家拿幾碗，店家對(duì)武松說：“三碗不過岡，您已經(jīng)喝了好幾碗了，不要再喝了”，可武松卻對(duì)店家的勸阻毫不在意，從這里可以看出武松固執(zhí)豪爽的性格。
店家勸阻武松乘著夜色不要過岡，等到第二天早上聚集幾個(gè)人再一起過岡，讓武松在酒店里住一夜，可是，武松卻對(duì)店家的好意看成是想謀財(cái)害命，并趁著酒興自己獨(dú)自過岡。到了岡前，看見官府的榜文，才知道店家說的沒錯(cuò)，可是現(xiàn)在回去恐怕會(huì)讓別人笑話，在這個(gè)時(shí)候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。從這里體現(xiàn)出了武松的知難而進(jìn)。
武松那種知難而進(jìn)、英勇無畏的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
在這篇小說中，還有一個(gè)值得學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，那就是要寫的真是感人，如寫武松打死老虎后筋疲力盡，踉踉蹌蹌下山的情形。今后我也要學(xué)習(xí)這種寫法。
讀了這個(gè)故事，我受到很多啟發(fā)。一方面，我覺得施耐庵遣詞用句十分恰當(dāng)，將武松打虎的過程描寫得淋漓盡致，他用了“撲”、“吼”、“掀”、“剪”等詞語充分表現(xiàn)了老虎的兇猛可怕，用了武松赤手空拳打老虎這個(gè)情節(jié)突顯了武松的英雄氣慨。細(xì)致入微的描寫，仿佛讓我身臨其境一般;另一方面，我要學(xué)習(xí)武松那敢于斗爭(zhēng)、勇往直前的精神，武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是發(fā)自他那迎難而上的珍貴品質(zhì)，我要學(xué)習(xí)他的這種精神，在學(xué)習(xí)和生活中遇到攔路虎，不退縮，不放棄，成為現(xiàn)實(shí)生活中的“打虎英雄”!
西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇四
論語，創(chuàng)編它的意義就是在于教人們?nèi)绾巫鋈?。里面有這樣一句話：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！币馑季褪牵旱茏觽?cè)诟改父埃托㈨樃改?出門在外，要順從師長(zhǎng)，言行要謹(jǐn)慎，要誠(chéng)實(shí)可信，寡言少語，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后，還有余力的話，就再去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)。對(duì)照這些，尊重長(zhǎng)輩這一點(diǎn)我做的就不是很好：我經(jīng)常是長(zhǎng)輩給我建議后仍我行我素。比如家長(zhǎng)讓我別玩了，可是我還偏玩。我應(yīng)該聽從長(zhǎng)輩的要求，按長(zhǎng)輩的要求去做。
我就有一個(gè)親身經(jīng)歷：有一次，媽媽出去辦事，讓我完成作業(yè)。我在做作業(yè)時(shí)寫一會(huì)兒就干干別的，浪費(fèi)了自己許多時(shí)間，就沒有做到珍惜時(shí)間這一點(diǎn)。我應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到我浪費(fèi)的是自己的時(shí)間，在人生中我就虛度了這些時(shí)間。
讀完《論語》，我發(fā)現(xiàn)我有許多地方都沒有做到論語里講的，我一定要化為行動(dòng)，以論語的內(nèi)容為目標(biāo)，努力改正，成為一個(gè)品格高尚的人。
寒假里，我和媽媽一起讀了《論語》。
《論語》一共有20章，是孔子的弟子記錄孔子言行的一本書。它主要講述了人與人如何相處、如何勤奮學(xué)習(xí)、如何在社會(huì)上努力奮斗和如何孝敬父母的一本書。其中，我印象最深的一句話就是”學(xué)而第一“里的”有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎“這句話。
在人生的道路上，朋友的力量是不可缺少的。俗話說：”一個(gè)巴掌拍不響?！肮鈶{自己?jiǎn)伪∶煨〉牧α渴沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造出大事業(yè)的。由此，我想到到了管仲和鮑叔牙的友誼故事。
管仲和鮑叔牙小時(shí)候是一對(duì)好朋友。管仲小時(shí)候家里很窮，所以常常偷鮑叔牙的錢，但鮑叔牙不但不記恨他，反倒對(duì)管仲更加友好。幾十年過去了，管仲在為公子糾爭(zhēng)奪王位時(shí)差點(diǎn)殺死公子小白。在公子小白繼承王位時(shí)，鮑叔牙也成了宰相。鮑叔牙不計(jì)前嫌還推薦管仲，可見鮑叔牙的心胸是多么寬廣呀!
還有一個(gè)是有關(guān)伯牙和鐘子期的友誼故事，當(dāng)琴師伯牙在荒山中彈琴時(shí)，樵夫鐘子期竟然能夠聽出”巍巍乎志在高山“和”洋洋乎志在流水“。伯牙十分高興找到了自己的知音，但是鐘子期死后，伯牙再也找不到知己了，便摔掉琴，發(fā)誓不再?gòu)椙??？梢娫谝簧杏颜x是多么可貴，多么重要呀!
這些事例讓我想起了一件事：我的好朋友小董來我家玩，一開始我倆還相處挺好的，也合得來，但沒過了幾天，我們便經(jīng)常為一件不起眼的小事吵得天昏地暗，不可開交。最后，媽媽告訴我們倆要團(tuán)結(jié)友愛，才能做好每一件事，還告訴我們”有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎“。
過了幾天，我的朋友小楊來我家作客，我吸取了教訓(xùn)，與小楊開心的度過了一天。在生活中，友誼真是無處不在，只有在經(jīng)歷磨難后，才能真正體會(huì)到友誼的珍貴。
讀了《論語》，我受益匪淺。它教育了我怎樣與朋友交往，我一定要把小主人做的更好。
西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇五
什么叫“單元主題教學(xué)”呢?“單元主題教學(xué)”就是以一個(gè)單元為一個(gè)整體，引導(dǎo)學(xué)生從整體入手，整體把握，緊扣單元訓(xùn)練項(xiàng)目把相關(guān)知識(shí)聯(lián)為一條教學(xué)線索，使單元整體運(yùn)轉(zhuǎn)。簡(jiǎn)單地說，它是圍繞一定的主題，充分重視個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，通過多個(gè)文本間的碰撞交融，在強(qiáng)調(diào)過程的生成性理解中，實(shí)現(xiàn)課程主題意義建構(gòu)的一種開放性教學(xué)。這里說的“主題”不是思想主題，不是知識(shí)主題，而是文化主題，是那些連接著孩子精神世界、現(xiàn)實(shí)生活或者與歷史典故、風(fēng)土人情等有關(guān)的“觸發(fā)點(diǎn)”、“共振點(diǎn)”、“興奮點(diǎn)”，如誠(chéng)信、家鄉(xiāng)、朋友、親情，以及對(duì)自然的關(guān)愛、對(duì)弱小的同情、對(duì)未來的希冀、對(duì)黑暗的懼怕等等。借助于主題，學(xué)生會(huì)覺得原來語文學(xué)習(xí)并不那么枯燥，原來語文學(xué)習(xí)和自己的生活息息相關(guān)。在學(xué)生入情入境的情況下，再來進(jìn)行語言的學(xué)習(xí)、推敲，同時(shí)達(dá)到深化情感、磨礪思想的目的。那么作為教師教學(xué)前，我們要全面地了解教材的編寫意圖、教材的基本結(jié)構(gòu)、教材的主要特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容與有關(guān)的一些教學(xué)建議，從而構(gòu)建了整體教學(xué)觀，圍繞單元主題進(jìn)行教學(xué)。
生本小組的成立。
在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,只重視書本知識(shí)的傳授,不重視情感、態(tài)度、意志等方面的培養(yǎng)。故學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正,成了教學(xué)中的普遍現(xiàn)象。而學(xué)習(xí)小組的建立和建設(shè)不僅改變了這一現(xiàn)象，還幫我在這場(chǎng)教學(xué)革命中獲得了不小的收獲。
小組學(xué)習(xí)的過程是學(xué)生對(duì)問題深入探討、共同解決的過程。它充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性、全體性和活動(dòng)性，可使學(xué)生之間形成和諧、友好、合作、互助、競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，小組合作學(xué)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我教育。為接下來的單元主題式教學(xué)的實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
那么首先談怎樣分組。分組的原則有三個(gè)，一是將學(xué)生按好，中，慢分成三等，每組一個(gè)優(yōu)生，兩個(gè)良好，一個(gè)慢生。二是按性別分，最好是兩個(gè)男生，兩個(gè)女生。這樣形象思維和抽象思維得到了互補(bǔ)。三是注重性格的搭配，內(nèi)向型的和外向型的相互搭配。這樣一個(gè)組既不太活躍，也不太沉悶。結(jié)合本班的實(shí)際情況，經(jīng)過再三考慮，我“強(qiáng)制”要求測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)靠前的10名學(xué)生各成一組;測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)靠后的10名學(xué)生主動(dòng)分別找前10名的孩子做他們的“好朋友”，成立二人小組;再由這“二人小組”在班里其他同學(xué)中選擇兩位同學(xué)成為“四人小組”，有三個(gè)上課從來不聽講、作業(yè)從來不交的學(xué)生，不主動(dòng)找朋友，最后由平均分最高的小組“接收”，成立“五人小組”，其余均為“四人小組”。小組長(zhǎng)選定后要進(jìn)行小組長(zhǎng)培訓(xùn)，例如如何組織小組學(xué)習(xí)、前置作業(yè)的檢查、如何帶動(dòng)同學(xué)課堂交流等。建組以來，學(xué)生們對(duì)這種形式還是挺重視的。每個(gè)小組都制定了組規(guī)。我仔細(xì)看了他們每一組的組規(guī)，都非常的有意思，很多小組還制定了明確的獎(jiǎng)懲制度，比如我看到的驚喜的獎(jiǎng)勵(lì)方法就是，誰為小組爭(zhēng)得的分就給誰獎(jiǎng)勵(lì)貼畫。
對(duì)于紀(jì)律問題，大家都會(huì)擔(dān)心，我最初也是有些擔(dān)心的。這個(gè)問題首先要經(jīng)常進(jìn)行教育，強(qiáng)化他們小組學(xué)習(xí)的概念，培養(yǎng)對(duì)小組的熱愛和責(zé)任感，灌輸組榮我榮，組損我損的思想。其次如果課堂的組織到位，學(xué)生沒機(jī)會(huì)懈怠，特別是小組合作時(shí)，如果任務(wù)明確，而且可操作性強(qiáng)，學(xué)生有事可做，可減少他們不守紀(jì)律的可能性;如果有學(xué)生說話了，一旦被點(diǎn)名批評(píng)，就會(huì)影響整個(gè)小組的量化，會(huì)影響到整個(gè)小組的榮譽(yù)。說到量化還需要建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。只要對(duì)小組合作學(xué)習(xí)施以恰當(dāng)、系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，就能調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也可起到紀(jì)律約束性。使每個(gè)學(xué)生不僅關(guān)心他人在合作學(xué)習(xí)中的狀態(tài)，而且還要關(guān)注自己在合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。課堂上我是這樣做的：上課的時(shí)候，我手上會(huì)拿兩種類型的“智慧棒”。一種“智慧棒”上有一個(gè)卡通人物，另一種有兩個(gè)卡通人物，根據(jù)他們的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)不同的“智慧棒”發(fā)給學(xué)生和小組。當(dāng)然，如果拿到紅旗的不認(rèn)真了，我會(huì)隨時(shí)收回紅旗。因此，一直到下課，學(xué)生都會(huì)很認(rèn)真。因?yàn)闆]有得到“智慧棒”的同學(xué)想得“智慧棒”，得了“智慧棒”的同學(xué)想保住“智慧棒”。為此我繪制了一張表格，下課后，我會(huì)在教室后面幫他們畫上紅旗，同時(shí)把“智慧棒”收回，下次上課繼續(xù)使用。小組合作交流和探討，令學(xué)習(xí)效果、課堂氣氛產(chǎn)生神奇的變化，學(xué)生不僅愿學(xué)，而且樂在其中!這一學(xué)習(xí)模式的奠基讓“批注式”教學(xué)走上了臺(tái)階。
西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇六
英國(guó)的劉易斯卡羅爾創(chuàng)造了我最喜愛的一本書：《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，讀了這本書后，我認(rèn)為，主人公愛麗絲的勇敢和冒險(xiǎn)精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
故事講的是小姑娘愛麗絲為了追趕一只揣著懷表、會(huì)說話的白兔掉進(jìn)了深不見底的兔子洞中。在這洞中喝一口水，就可以變得和老鼠差不多大，吃一塊蛋糕就能長(zhǎng)成一個(gè)巨人。她還經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)故事，最后猛然驚醒發(fā)現(xiàn)一切都只是夢(mèng)的故事。
我本以為，愛麗絲掉入洞中，可能會(huì)像許多女孩子一樣大哭大鬧，但愛麗絲卻不是這樣，她以勇敢樂觀的精神戰(zhàn)勝了自己心里的恐懼，她這一面展現(xiàn)給了讀者，讓我們知道她絕不是一個(gè)懦弱膽怯的小女生。而后面在與撲克牌士兵們和紅心王后的交流中又顯出了她的聰明和勇敢。
我們要學(xué)習(xí)她的善良、樂于助人。經(jīng)常給別人幫助，無論是什么，都珍惜它，真心對(duì)待。我們要學(xué)習(xí)愛麗絲的勇敢。也許在某些情況下，勝利和失敗可能只有一步之遙，可能一個(gè)人擁有勇敢和智慧就會(huì)成功。如果沒有，就可能失敗。雖然這個(gè)故事是童話，但是只要大家聰明勇敢，我相信現(xiàn)實(shí)就離童話不遠(yuǎn)了。一切都可能實(shí)現(xiàn)!
這本書讓我感受最深的一件事，就是在愛麗絲去公爵夫人家之前，見到一只小狗時(shí)發(fā)生的故事。那時(shí)，她僅僅只有三寸高，那只小狗看上去非常不友善，大家都知道應(yīng)該繞著它走，可愛麗絲并沒有，反而用樹枝逗它，希望能夠和它成為好朋友，這多么勇敢!若是換成了我們，一定有許多人繞開，或是嚇破了膽。實(shí)際上，能有幾個(gè)人像愛麗絲這樣勇敢呢?而且她那樣愛護(hù)小動(dòng)物，即使她當(dāng)時(shí)變得那么小。我要學(xué)習(xí)她這種精神。
還有一件事，同樣令我印象深刻。愛麗絲在掉進(jìn)眼淚的池塘前，她喝掉了瓶子里的水，于是就變成了老鼠大小，她這樣勇于嘗試，也是十分值得我們學(xué)習(xí)的!
愛麗絲愛探險(xiǎn)，勇敢，勇于嘗試她的許許多多都十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讀了這本書后，我也變得勇敢起來，開始參加各種鍛煉勇氣的活動(dòng)，讓自己不再膽小。同樣的我也變得勇于嘗試，就連我平時(shí)不敢嘗試的跳大繩，也會(huì)讓自己去試一試。今后我還要繼續(xù)向愛麗絲學(xué)習(xí)!
西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇七
故事中倔強(qiáng)正直、機(jī)智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的神話故事。這一路上，他們翻火焰山、打白骨精，歷經(jīng)了千難萬險(xiǎn)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)妖魔鬼怪的阻撓，最終取到了真經(jīng)成了仙。這本書經(jīng)過這些故事，體現(xiàn)出孫悟空不達(dá)目的不罷休的追求精神。這個(gè)故事深刻地告訴了我們正義是必須會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的。
當(dāng)我第三次讀完這本厚厚的《西游記》時(shí)，心里有了不少的感觸。第一次時(shí)，我覺得孫悟空很厲害，很會(huì)打架，會(huì)變?cè)S多樣貌;唐僧很無能;豬八戒像一只懶“蟲”;而沙和尚則是一個(gè)可有可無的主角。第二次，我就覺得孫悟空很可愛;唐僧十分的傻;豬八戒是一只傻呆呆的東西;而沙和尚則是一個(gè)忠心耿耿的徒弟吧。
而這一次，覺得孫悟空十分的機(jī)靈，對(duì)唐僧也十分的忠心;唐僧十分的善良、樸實(shí)而又顯得仁慈;豬八戒傻得可愛;沙和尚則給人一種忠誠(chéng)而又老實(shí)的印象。在《西游記》中共有九九八十一重考驗(yàn)，最終，他們師徒四人經(jīng)歷了千辛萬苦取得了真經(jīng)。
當(dāng)然，在故事中訴說了許許多多的磨難，我就不多說了?！段饔斡洝返墓适赂嬖V我們一些道理：做任何事一開始總是十分艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經(jīng)過努力相信能夠取得成功的!也就印證了一句老話：萬事開頭難。一開始只要堅(jiān)持住了，經(jīng)過不懈的努力，相信不久以后，成功必須是歸你所有的!
這本書，使我受益匪淺。
西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇八
坐在桌前，寫《論語》讀后感。拿著《論語》搖晃了半天，也感不出個(gè)頭緒來?；秀敝兴坪蹩匆娨豢|魂兒頭過紙背，飄蕩在春秋戰(zhàn)國(guó)和兩三千年后的今天。
想當(dāng)年，孔老人家為做官周游列國(guó)，歷盡顛簸，費(fèi)勁口舌。不只是相貌不夠酷，還是不太會(huì)做秀，反正最后沒戲，只得回到老家教書。為了多掙幾個(gè)錢，收了三千弟子，只是混個(gè)溫飽，最后也沒發(fā)財(cái)。就得了幾束肉干，幾片干魚，很失敗的樣子。
說他是辦學(xué)的祖宗，有可能的。聽說以前的私塾都掛他的畫像?，F(xiàn)在私立學(xué)校是不掛他老人家的像了，不過收費(fèi)比起祖宗可是有過之而無不及的。
說他書教的好，似乎有點(diǎn)兒勉強(qiáng)。據(jù)觀察，他就的教學(xué)宗旨是：只能意會(huì)不能言傳。
“由，會(huì)女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。”懂不懂?自己去想吧。
“三人行，必有我?guī)熝?。”走在路上大伙兒互相討論學(xué)習(xí)吧。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”憑興趣愛怎么學(xué)就怎么學(xué)吧。
學(xué)的怎么樣，全靠一個(gè)“悟”字。悟好了，是老人家的功勞;悟不好就只能怪自己了。反正已經(jīng)收到了肉干，魚片，“我是老師我怕誰?”
后來要不是幾個(gè)學(xué)生有出息，哭著喊著又是叩頭又是膜拜的，他老人家才不會(huì)成為千古圣人。嘿嘿，不信啊?你說他書教的好，讓他拿特級(jí)教師證出來看看!
教書不怎么樣吧，說話也沒什么水平。
那天不只怎么的跑到河邊上憋了好半天，總算說了句有意思的話“逝者如斯夫，不舍晝夜弟子們歷盡記錄下來大呼高明。其實(shí)就在他不遠(yuǎn)處有一位老農(nóng)也在說;“不抓緊點(diǎn)種上，秋后就得餓肚子了?！?/p>
從戰(zhàn)國(guó)回來，也不敢把自己的感想寫到作文本上，那不是找死嗎?還是按照“四勿”原則，端端正正的寫上：要抓緊分分秒秒時(shí)間，刻苦努力，向孔子學(xué)習(xí)。
西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇九
寒假里，我讀了這本《我是貓》。它是一本批判性的小說，是用一只貓的態(tài)度和口吻講述身邊的人之間發(fā)生的事情。
作者當(dāng)時(shí)生活在二十世紀(jì)初的日本中小資產(chǎn)階級(jí)，所以整本書都在用“貓”詼諧幽默的語氣揭露那時(shí)資產(chǎn)主義社會(huì)的不良風(fēng)氣。我當(dāng)然不生活在二十世紀(jì)初的日本，更不會(huì)理解那時(shí)作者真正想表達(dá)什么樣的情感，可是讀過這本書之后，我倒是有一點(diǎn)自我的想法。
其實(shí)不管處在哪個(gè)時(shí)期、哪個(gè)國(guó)家，人們的做事方法和思想都差不多，現(xiàn)代社會(huì)也有很多像書中人物一樣迂腐、軟弱、勢(shì)力、唯利是圖的人，包括我自我。人性是有弱點(diǎn)的，人類本來就自私，為了自我的利益什么都干得出來，這也是不可避免的。這本書的作者也以往說過“比嘲笑他們我更嘲笑我自我”，我想他在批判文中人物的同時(shí)也在深深地批判著自我。
既然人類本來就是這樣，我想我們應(yīng)當(dāng)努力去改變，去克制自我，而不是去避免，去欺騙自我。我們不可能成為小說、漫畫中那樣完美的人，那種人也是不存在的。但我們至少不要像文中的人物一樣被金錢和勢(shì)力蒙蔽了雙眼。
我也明白長(zhǎng)大以后有很多事都是出于無奈，可能必須要自私，會(huì)與我期望的偏差一些，但我期望我能夠守住底線，長(zhǎng)大以后也能夠活得真正的歡樂。也許我以后真的會(huì)變得和書中的人物一樣，但至少我此刻還是很歡樂的。
大家必須要去看看這本書，真的很好看!
西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇十
《論語》一共有20章，是孔子的弟子記錄孔子言行的一本書。它主要講述了人與人如何相處、如何勤奮學(xué)習(xí)、如何在社會(huì)上努力奮斗和如何孝敬父母的一本書。其中，我印象最深的一句話就是”學(xué)而第一“里的”有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎“這句話。
在人生的道路上，朋友的力量是不可缺少的。俗話說：”一個(gè)巴掌拍不響?！肮鈶{自己?jiǎn)伪∶煨〉牧α渴沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造出大事業(yè)的。由此，我想到到了管仲和鮑叔牙的友誼故事。
管仲和鮑叔牙小時(shí)候是一對(duì)好朋友。管仲小時(shí)候家里很窮，所以常常偷鮑叔牙的錢，但鮑叔牙不但不記恨他，反倒對(duì)管仲更加友好。幾十年過去了，管仲在為公子糾爭(zhēng)奪王位時(shí)差點(diǎn)殺死公子小白。在公子小白繼承王位時(shí)，鮑叔牙也成了宰相。鮑叔牙不計(jì)前嫌還推薦管仲，可見鮑叔牙的心胸是多么寬廣呀!
還有一個(gè)是有關(guān)伯牙和鐘子期的友誼故事，當(dāng)琴師伯牙在荒山中彈琴時(shí)，樵夫鐘子期竟然能夠聽出”巍巍乎志在高山“和”洋洋乎志在流水“。伯牙十分高興找到了自己的知音，但是鐘子期死后，伯牙再也找不到知己了，便摔掉琴，發(fā)誓不再?gòu)椙??？梢娫谝簧杏颜x是多么可貴，多么重要呀!
這些事例讓我想起了一件事：我的好朋友小董來我家玩，一開始我倆還相處挺好的，也合得來，但沒過了幾天，我們便經(jīng)常為一件不起眼的小事吵得天昏地暗，不可開交。最后，媽媽告訴我們倆要團(tuán)結(jié)友愛，才能做好每一件事，還告訴我們”有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎“。
過了幾天，我的朋友小楊來我家作客，我吸取了教訓(xùn)，與小楊開心的度過了一天。在生活中，友誼真是無處不在，只有在經(jīng)歷磨難后，才能真正體會(huì)到友誼的珍貴。
讀了《論語》，我受益匪淺。它教育了我怎樣與朋友交往，我一定要把小主人做的更好。
西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇十一
7歲生日那天，媽媽送了我一本《西游記》，我看了之后，被它深深地吸引注了。
退縮，而孫悟空他們不管遇到什么困難，都昂首挺胸的應(yīng)對(duì)，從不退縮。這種堅(jiān)持不懈的精神真是值得我們學(xué)習(xí)啊!
“敢問路在何方，路在腳下?！弊屛覀兲ぶ麄兊哪_印，去尋找豪情和斗志吧!
西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇十二
我原來一直以為狼是一種兇殘冷血的動(dòng)物，可自從看了著名作家沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》后，讓我對(duì)狼有了新的認(rèn)識(shí)。一方面我覺得狼雖然兇殘，但是為了自己的子女它會(huì)付出所有的一切，另一方面是我很佩服狼的機(jī)智和勇敢，還有一方面令我吃驚的是，為了在惡劣的環(huán)境下生存，平時(shí)弱肉強(qiáng)食的狼群，一到冬天就群體捕食，變得互相團(tuán)結(jié)。
這本書的主人公是一匹名叫紫嵐的母狼，它胸懷大志，她的丈夫黑桑是一匹體格魁梧，肌肉發(fā)達(dá)，頭腦聰慧，想要取代狼王洛戛寶座的狼，可是他在就要當(dāng)上狼王的時(shí)候，被野豬的獠牙刺穿了頭顱。
黑桑永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界，可他的紫嵐肚子里留下了狼種，紫嵐生下了五只幼狼，她為了完成丈夫的遺愿――想要將其中一個(gè)孩子培養(yǎng)成下一代狼王?？墒敲\(yùn)并沒有眷顧它，一只狼寶寶被洞外的寒風(fēng)奪去了生命，黑毛被金雕吃掉了，藍(lán)魂兒被獵人抓走了，雙毛在和狼王比賽的時(shí)候被狼王殺死了。上天一次又一次地把她的孩子從她身邊奪走，她的希望也一次又一次地破滅，最后就只剩下它的女兒。雖然很傷心但它并沒有放棄，他甚至為了保護(hù)它的下一代不惜和金雕同歸于盡。
就這樣，從受無數(shù)公狼愛慕的紫嵐，就因?yàn)闉榱伺囵B(yǎng)它的孩子們，它完全放棄了自己的再婚，因而耗盡了自己的美好青春甚至生命。
看了紫嵐的經(jīng)歷，讓我想到了自己的母親。每次有什么好吃的，她最先想到的就是留給我，她自己卻舍不得吃一點(diǎn)。而每當(dāng)我一有事，她又會(huì)第一個(gè)站出來問這問那，把我照顧得無微不至。她竭盡全力培養(yǎng)著我，為了我的美好生活，為了讓我過得幸福，她每天都在努力地付出，無論付出多少艱辛也在所不惜，或許這就是偉大的母愛。
這本書讓我感受到母愛的無價(jià)，無論是動(dòng)物還是人類，他們都是有感情的，特別是母親的愛是無人可比的。
《狼王夢(mèng)》這本書不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，還讓我懂得了親情的無價(jià)和母愛的偉大。我喜歡看《狼王夢(mèng)》這本書。
西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇十三
母愛，是人間必不可少的一件東西。我一直以為母愛只有人間才會(huì)有，但是讀了《狼王夢(mèng)》這本書后，我才知道，母愛不只是只有人才會(huì)有，動(dòng)物、植物等通通都有母愛。母狼紫嵐就是一個(gè)把母愛體現(xiàn)的淋漓盡致的一只母狼。
紫嵐原本和它的丈夫黑桑生活的很幸福，但是黑桑為了當(dāng)上狼王，被野豬用角挑死了。因?yàn)樽蠉箲蚜嗽?，所以她只好在沒有食物的情況下冒險(xiǎn)去捕鹿，并在與大白狗搏斗時(shí)生下了五只狼崽，但隨后山洪奪走了一只狼崽的生命。紫嵐為了不辜負(fù)黑桑一直以來的愿望，決定把自己的狼崽培育成狼王。
在培育狼王的過程中，紫嵐最得意的一只狼崽————黑仔，因?yàn)檫^早外出玩耍而成了金雕的食物，第二只狼崽藍(lán)魂兒，因勇敢地沖在隊(duì)伍的最前面搶奪山羊而中了獵人的彈簧夾，紫嵐很傷心，但是她并沒有放棄。于是它又把希望寄托在膽小又懦弱的雙毛身上，為了把雙毛訓(xùn)練成下一代狼王，紫嵐耗盡了心血，而且還瘸了一條腿。
雙毛在即將登上狼王寶座時(shí)，因狼王的一聲嗥叫，又因自卑導(dǎo)致失敗并被饑餓的狼群吃掉。紫嵐徹底失望了，但又有一絲絲希望，因?yàn)樽詈笠恢晃ㄒ皇悄咐堑睦轻堂拿谋还堑醯跽T騙后，步上了正軌，找到了新伴侶并懷上了狼崽，這又會(huì)有希望。
紫嵐為了完成丈夫未完成的夢(mèng)想，犧牲了自己的生命保護(hù)了自己的狼孫，換來的卻是媚媚的拋棄。
她們?yōu)榱俗约旱淖訉O、子女，愿意把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。我想：也許這就是母愛的偉大吧!父母為我們犧牲了很多很多……人們都說：“做人要懂得知恩圖報(bào)。”如果我們都像媚媚一樣不懂得知恩圖報(bào)，那么世界將會(huì)多么凄涼啊!紫嵐，是你教會(huì)了我如何懂得知恩圖報(bào)、感恩別人。
我們的父母把一切美好的東西都留給我們，讓我們好好地對(duì)我們的父母說聲“謝謝”吧!
西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇十四
七年級(jí)政治課是學(xué)生接觸政治的第一次正式課程，在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生了解了一些基本的政治知識(shí)，如憲法、政治制度、人民代表大會(huì)等。同時(shí)，老師也布置了不少閱讀作業(yè)，目的是為了幫助同學(xué)們更深入地理解這些知識(shí)。我在這學(xué)期的閱讀作業(yè)中收獲良多，下文我將分享我的體會(huì)。
第二段：讀書的良好習(xí)慣。
政治閱讀作業(yè)需要我們認(rèn)真仔細(xì)地閱讀一些政治文獻(xiàn)，例如《中華人民共和國(guó)憲法》、《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育的通知》、《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人保護(hù)工作的決定》等等。這些文獻(xiàn)文字密集，行文繁瑣，需要我們細(xì)心地閱讀理解。在這個(gè)過程中，我培養(yǎng)了一個(gè)重要的習(xí)慣——讀書筆記。通過做筆記，我能更好地記憶和理解課本內(nèi)容，為日后更好地學(xué)習(xí)政治打下基礎(chǔ)。
第三段：政治知識(shí)的拓展。
政治書籍盡管字眼較多、理論較多，但它們也都是實(shí)踐的產(chǎn)物，是理論總結(jié)出的方案?！暗佬兄祝銇y混雜之事較少；道行之難，零亂混雜之事較多。”在閱讀作業(yè)中，我經(jīng)常會(huì)遇到許多生疏的政治術(shù)語，這使我重新認(rèn)識(shí)到了自己的渺小，也更能體會(huì)到自己需要在政治方面的修養(yǎng)。我對(duì)于政治理論的學(xué)習(xí)不再止于課本，我也會(huì)主動(dòng)搜索更多的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和拓展，這讓我對(duì)這門學(xué)科有了更多的興趣，并且也讓我在實(shí)踐中深化了對(duì)政治的認(rèn)識(shí)。
第四段：培養(yǎng)自己的興趣。
讀書的好處不僅僅在于擴(kuò)展知識(shí)面，更要在于發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)。在我閱讀政治作品的過程中，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于國(guó)家的發(fā)展、民生保障等問題非常感興趣，也想通過自己的力量為國(guó)家和人民做出一些貢獻(xiàn)。如此一來，自己對(duì)于政治也不再是單純的課程上的知識(shí)，而是將之與實(shí)際生活深度融合，這讓我對(duì)于讀書更加有了動(dòng)力，也讓我對(duì)于政治更加熱衷。
第五段：結(jié)語。
七年級(jí)的政治閱讀作業(yè)，幫助我們認(rèn)識(shí)到了政治對(duì)于人們生活的重要性，同時(shí)也讓我們意識(shí)到了自身在政治方面的不足。但是，我們不應(yīng)該停留在困難抱怨中，而是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這份意識(shí)，在知識(shí)的拓展與實(shí)踐的累積方面加倍努力，這樣才能更好地服務(wù)于未來的社會(huì)和自己的成長(zhǎng)。
西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇十五
作為一名七年級(jí)的學(xué)生，在閱讀了七年級(jí)下冊(cè)的所有課本之后，我深感受獲益匪淺。這些課本涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，既包括了語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的內(nèi)容，也包括了歷史、地理、生物、物理等自然科學(xué)的知識(shí)。通過這些課本的閱讀，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，也感受到了閱讀的樂趣，甚至體驗(yàn)到了深刻的思考和感悟。在這篇文章中，我想分享一下我在這個(gè)過程中的閱讀心得和感受。
第一段：知識(shí)的積累與拓展。
在七年級(jí)下冊(cè)的課本中，有很多新的知識(shí)和概念，這些知識(shí)和概念幫助我更好地理解和把握世界的本質(zhì)和規(guī)律。比如，在數(shù)學(xué)課本中，我學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)、小數(shù)等數(shù)學(xué)概念，掌握了計(jì)算它們的基本方法，這些都是小學(xué)階段未曾學(xué)過的內(nèi)容。在語文課本中，我也學(xué)到了很多新的知識(shí)點(diǎn)，比如名言警句、修辭手法等，通過閱讀我也更加明白了課文的含義和信息。
在歷史和地理課本中，我了解了人類文明的發(fā)展史和不同地區(qū)的文化和自然環(huán)境，這些是我以前從未接觸過的內(nèi)容。物理和生物課本中，我更加深入了解了物質(zhì)的組成和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，以及生命的起源和演化，這些知識(shí)的掌握不僅是學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，更是對(duì)于世界和自然法則的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段：閱讀的樂趣與收獲。
在閱讀這些課本的過程中，我逐漸體會(huì)到了閱讀的樂趣和收獲。通過閱讀，不僅能夠獲得新的知識(shí)和信息，更能夠享受到思考的樂趣和感悟的收獲。尤其是在閱讀課外閱讀時(shí)，我常被書中的情節(jié)和人物深深吸引，會(huì)不知不覺地陷入到故事里，這種感覺非常有趣和有益。
通過閱讀，我也變得更有耐心和細(xì)致，善于發(fā)現(xiàn)和理解細(xì)節(jié)和描寫。同時(shí)還能提高語言表達(dá)和溝通的能力，在表達(dá)自己的想法和理解時(shí)更加準(zhǔn)確和清晰。
第三段：協(xié)作文化和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在七年級(jí)下冊(cè)的課本中，有很多講述合作和協(xié)作的例子，這些例子讓我意識(shí)到了協(xié)作文化的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。比如，在歷史課本中介紹了絲綢之路的歷史性事件，需要不同地域的商人和政府的協(xié)調(diào)合作；在英語課本中，介紹了難民營(yíng)的日常生活和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更好地體現(xiàn)了這個(gè)世界的復(fù)雜性和共同依存性。通過這些例子，我更加意識(shí)到合作和協(xié)作是通向成功不可缺少的一道途徑。
第四段：自信和自主學(xué)習(xí)的重要性。
在七年級(jí)下冊(cè)的課本中，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是一大主題。我從這些內(nèi)容中明白了學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科都離不開自信和自主學(xué)習(xí)的重要性。比如，在數(shù)學(xué)課本中，介紹了解題策略和技巧的方法，讓我更加自信地面對(duì)數(shù)學(xué)的難題；在英語課本中，介紹了單詞和語法的記憶技巧和方法，讓我更加獨(dú)立地學(xué)習(xí)英語。
自信和自主學(xué)習(xí)是真正掌握知識(shí)和技能的重要基礎(chǔ)，通過這些方法和技巧，我更加有信心和決心完成一件事情，更自信地展現(xiàn)自己的能力。
第五段：總結(jié)：閱讀的意義和價(jià)值。
七年級(jí)下冊(cè)的閱讀經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了閱讀的意義和價(jià)值所在。閱讀不僅僅是為了掌握知識(shí)和技能，更是為了發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知自我，提高自信和邏輯思維能力，了解世界和規(guī)律，在思想和情感上提升自己，成為一個(gè)更加綜合和有價(jià)值的人。
這個(gè)過程中，我更專注地閱讀和學(xué)習(xí)、更熟練地運(yùn)用思維和語言、更自主地思考和探究。我相信，通過閱讀，我會(huì)不斷提升自己，成為一個(gè)更加優(yōu)秀和成熟的人。
西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇十六
茅盾說，蕭紅是以含淚的微笑回憶呼蘭河這座寂寞的小城。他并不像一部嚴(yán)格意義的小說，它是一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。對(duì)于茅盾的這一評(píng)價(jià)，“并不像一部嚴(yán)格意義的小說”這一點(diǎn)，讀過以后深有體會(huì)。但我并不認(rèn)為蕭紅的《呼蘭河傳》是敘事詩風(fēng)土畫或者歌謠，或者說，這些并不夠。
隨季節(jié)消長(zhǎng)的大泥坑及因此而有的便宜豬肉，夜一來就有的蛤蟆叫和蟲叫，八月的女人漿衣服、拆被子、錘幫錘，早晚街巷叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)膩y響……日子不溫不火，春夏秋冬，一年四季來回循環(huán)地走，在這樣的小城里，生活理應(yīng)如此，卑瑣而平凡。
呼蘭河城里的人信大神二神，拜娘娘廟，有為纏綿病榻的親人請(qǐng)來的大神，就有呼朋引伴頭看跳大神的鄰里。鼓聲敲得有腔有調(diào)，趕上雨夜就格外凄涼“寡婦可以落淚，鰥夫就要起來彷徨。”請(qǐng)神為了治病，卻使街坊感慨興嘆，終夜不能已的也常有。不知是天上的神太忙，來不及庇佑這卑微的生命，還是這大神功力尚淺，不能通靈?“人生為了什么，才有這樣凄涼的夜。”第一次看到此處，覺得這樣的感慨實(shí)在突兀莫名。蕭紅一生與貧困苦難為伴，悲劇緊貼她的肉身，對(duì)一個(gè)女人，她經(jīng)歷的實(shí)在太多，用她自己的話說，一生走的都是敗路。蕭紅最后淪落于香港，病魔纏身，寫回憶錄，寫呼蘭河傳。“老，老了也沒有關(guān)系，眼花了，就不看;耳聾了，就不聽;牙掉了，就整吞;走不動(dòng)了，就癱著。這有什么辦法，誰老誰活該。”經(jīng)歷了這一世的風(fēng)雨，生于她，也未免沉重。遲子建的北極村是純澈的明麗油畫，大朵的葵花和夢(mèng)里的家;蕭紅的呼蘭河城是輕描淡寫的水墨，生命走到如此，她已調(diào)不出許多色彩，只得用簡(jiǎn)單的灰白墨色涂出一片黯淡與寂寞。
《呼蘭河傳》是一部很單純的作品，沒有太多復(fù)雜的人物性格與情節(jié)，像是在講故事，而不是演劇本。生者如蕭紅，想必很難再用控訴與疾呼來一發(fā)胸中苦悶，所以呼蘭河傳盡管“好看”的很，卻同樣“難言”的很。就像一個(gè)虛弱的病人，回憶著有過生活，盡管想要努力微笑，卻難掩哀傷。因?yàn)檫^去越是單純，就襯得現(xiàn)實(shí)越發(fā)傷痕累累。
“滿天星光，滿屋月亮，人生如何，為什么那么悲涼?”
這又何嘗不是她的人生一嘆?
西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇十七
《狼王夢(mèng)》是一本動(dòng)物小說。它講述了母狼紫嵐如何培育三只小狼成為狼王的經(jīng)過，刻畫得淋漓盡致。
這是一個(gè)關(guān)于狼，關(guān)于愛，關(guān)于生命，關(guān)于夢(mèng)想的故事。
在廣袤的尕瑪爾草原上，一場(chǎng)大暴雨中，失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在與狗的搏斗中艱難產(chǎn)下了五只小狼崽，一直不幸死了。她一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王，這是因?yàn)檫@個(gè)愿望是自己的配偶黑桑的心愿。
但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次又一次失敗，三只小公狼也一只又一只的死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女兒所產(chǎn)的狼孫身上。不出所料，那只曾經(jīng)奪取黑仔性命的金雕又在空中盤旋起來。
為了保護(hù)未出世的孫子和孫女，也為了狼王夢(mèng)的再次延續(xù)，紫嵐奮不顧身地與金雕展開了一番老對(duì)老的較量，最終不惜舍棄生命完成了一生最后一個(gè)夙愿，與金雕同歸于盡。
此時(shí)石洞里的媚媚產(chǎn)下的幾只狼崽發(fā)出了第一聲響亮、痛苦又幸福的叫聲。
動(dòng)物也是講感情的，哪怕是十惡不赦的狼。母狼紫嵐，在必要時(shí)，可以吃掉自己的狼兒，是為了其他的狼兒;或者為了不讓孩子受獵人們的折磨和屈辱，可以一口咬斷孩子的喉管，無論如何也要留全尸;紫嵐為了自己的兒女，可以放棄自己的婚姻，不尋找新伴侶，到了生命的最后為兒女和狼孫的安全，希望狼孫他日能當(dāng)上狼王而與狡猾可怕的鷹中之王大金雕玉石俱焚，表現(xiàn)出母親的一面，這一點(diǎn)和人類一樣。
作者很會(huì)說故事，講細(xì)節(jié)，比如說一開始，紫嵐的生產(chǎn)，就是在大白狗的追逐下完成的。然后后他運(yùn)用關(guān)于狼的知識(shí)，把狼的成長(zhǎng)描寫得很逼真，寫了一本好書。
西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇十八
書是知識(shí)的海洋，讀書對(duì)每個(gè)人來說都非常重要，它甚至可以影響人的一生。讀書能改變一個(gè)人的品德，提升一個(gè)人的思想，鑄造一個(gè)人的靈魂。通過讀書，讓我們學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，掌握了技能，得以在這個(gè)世界上有了生存的資本，通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。書是我們的良師益友。
《西游記》是我國(guó)古代四大名著之一，也是我國(guó)偉大的神魔小說。雖然已經(jīng)讀了好幾遍，但是每次拿起這部小說還是舍不得放下。最近又讀了一遍，深有感觸，體會(huì)也更為深刻，文中虛幻的神魔世界、人物形象、曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷，給我留下了深刻印象。
《西游記》主要講述了唐僧師徒一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，我每次閱讀都無不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)的反映，都是一定社會(huì)的縮影。當(dāng)然，《西游記》也不例外。從《西游記》的魔幻世界中，我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。在《西游記》中的人物，我最喜歡的是孫悟空，喜歡他的善良、調(diào)皮、機(jī)智、靈活、法力無邊，對(duì)各天神說話時(shí)的直率，打妖怪時(shí)的執(zhí)著和對(duì)兄弟、師傅和猴子猴孫的情誼。孫悟空是《西游記》中的第一主人公，是一個(gè)非常了不起的英雄。他有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)妖怪。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，孫悟空代表了一種正義的力量，他的精神反映了人民的愿望和要求。就像當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的紀(jì)檢部門和反貪局一樣，而妖魔鬼怪就像當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的貪官污吏一樣。孫悟空降妖除魔，就像紀(jì)檢部門和反貪局清查并挖出貪官污吏正法一樣。孫悟空是一個(gè)善惡是非觀念十分鮮明的人物形象，和唐僧形成了鮮明的對(duì)比。唐僧雖然說是取經(jīng)隊(duì)伍中的領(lǐng)導(dǎo)，但是常常人妖不分，善惡不明，而且還常常冤枉孫悟空，就像一個(gè)沒有主見、昏庸無能的領(lǐng)導(dǎo)一樣。
豬八戒是一個(gè)喜劇形象，他憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔做斗爭(zhēng)，是孫悟空的得力助手。但他又有一身的毛病，貪吃，愛占小便宜，而且好女色，怕困難，常常打退堂鼓，心里總是想著高老莊的媳婦;他有時(shí)還愛說謊，經(jīng)常挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭，正像現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一個(gè)單位里喜歡搬弄是非的小人一樣。沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但是都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中這樣的人占大多數(shù)，他們兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)工作負(fù)責(zé)任，只懂付出，不求回報(bào)。
總之，從《西游記》中可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)思潮和社會(huì)生活的折射，更能讓人體會(huì)到當(dāng)今社會(huì)存在的一些問題。從孫悟空的身上，體會(huì)到了一種越挫越勇，勇敢機(jī)智，積極樂觀，愛憎分明，見義勇為的高尚品格。從孫悟空的身上也反映出了超時(shí)代的精神，淋漓盡致的反映出了我們民族高尚品格精華。
西游記七年級(jí)閱讀心得感受篇十九
作為初中一年級(jí)的學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)到了人生中第一年的政治課程。在學(xué)習(xí)的過程中，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，認(rèn)真閱讀相關(guān)的政治文章，通過思考和總結(jié)，我獲得了一些學(xué)習(xí)和生活上的體會(huì)。
第一段：態(tài)度決定一切。
學(xué)習(xí)政治，首先要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們必須認(rèn)識(shí)到政治學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)從相關(guān)的文章中獲取有用的信息和知識(shí)，以便我們?cè)谖磥砀玫孛鎸?duì)挑戰(zhàn)。我們需要克服對(duì)政治的固有偏見，尊重政治，從而掌握重要的思想和理論，塑造自己正確的人生觀和價(jià)值觀。
第二段：認(rèn)真閱讀，多思考。
閱讀是獲取知識(shí)的基本途徑，而閱讀政治文章則要求我們高度認(rèn)真。在學(xué)習(xí)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到政治閱讀要比其他的閱讀更加嚴(yán)謹(jǐn)和深入。同時(shí)，我們還要善于總結(jié)思考，形成自己的理解和看法。通過不斷總結(jié)分析，我們可以更好地掌握思想方法和深化自己的認(rèn)識(shí)。
第三段：關(guān)注時(shí)事，增長(zhǎng)見識(shí)。
學(xué)習(xí)新聞和時(shí)事也是學(xué)習(xí)政治的重要方式之一。通過關(guān)注各種新聞，我們可以不斷了解新的政治事件、態(tài)勢(shì)和政策，增長(zhǎng)自己的見識(shí)。關(guān)注時(shí)事還可以加深我們的思考，幫助我們更好地理解政治理論和政策，提高我們的綜合素質(zhì)。
第四段：珍惜時(shí)光，加強(qiáng)實(shí)踐。
學(xué)習(xí)政治不僅要有正確的態(tài)度，還需要認(rèn)真付出時(shí)間和努力。我們需要對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的規(guī)劃，合理安排時(shí)間，盡可能多地進(jìn)行實(shí)踐。在學(xué)習(xí)中，我們也要充分利用周末和假期，加強(qiáng)實(shí)踐，增強(qiáng)自己的認(rèn)知和理解。
第五段：積極參與，發(fā)揮作用。
在學(xué)習(xí)政治的過程中，我們也要積極參與到各種活動(dòng)中去。我們可以通過各種途徑，如加入學(xué)生會(huì)、加入志愿者組織等形式的參與，發(fā)揮自己作用，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過積極參與，我們可以得到更加豐富和實(shí)際的政治體驗(yàn)，增強(qiáng)自我認(rèn)知和理解。
總結(jié)。
學(xué)習(xí)政治是我們作為現(xiàn)代公民必須具備的基本素養(yǎng)之一。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要建立好的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真閱讀，關(guān)注時(shí)事，珍惜時(shí)間，加強(qiáng)實(shí)踐，積極參與等方式。通過這些努力，我們可以更好地掌握政治知識(shí)，對(duì)未來有更好的規(guī)劃和深化自我認(rèn)知。
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