通過寫心得體會，我們可以將抽象的知識與具體的實踐經(jīng)驗相結(jié)合，形成更具實際意義的理解。在寫心得體會時，可以參考一些相關范文或經(jīng)驗分享，獲取更多靈感和借鑒。這些心得體會范文涵蓋了各個領域的經(jīng)驗和智慧，希望對大家有所幫助。
爭當文明學生心得體會篇一
作為現(xiàn)代社會中的一員，我們每個人都承擔著爭當文明的責任。文明不僅僅是指外在的行為舉止，更是體現(xiàn)出一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)。通過爭當文明的過程，我深深感受到了文明的力量帶給我們的改變。以下是我個人在爭當文明這一過程中的心得體會。
首先，爭當文明意味著尊重他人。作為一個文明的人，我們應該學會尊重他人的生活習慣和個人空間。在公共場合，我時常遇到那些大聲喧嘩、蠻橫無理的人，他們的舉動讓周圍的人感到不悅甚至尷尬。對此，我選擇了保持冷靜并盡量避免與其發(fā)生沖突。我明白，每個人都有自己的原因和背景，而作為爭當文明的一份子，我們應該給予他人更多寬容和理解。
其次，爭當文明是一種自我約束和修煉。在日常生活中，我們會遭遇各種各樣的壓力和煩惱，但我們必須學會如何控制自己的情緒和行為。當我感到憤怒或不滿時，我會告訴自己保持冷靜，并從他人身上學習如何應對困難。這種自我約束讓我更加理性和冷靜地去面對生活中的一切。只有通過不斷地修煉和自我約束，我們才能成為一個真正的文明人。
第三，爭當文明要積極踐行公德。作為一個有社會責任感的人，我了解到爭當文明不僅在于自己的行為，更要給予他人正能量。當我看到一位老人過馬路時，我會主動幫助并給予微笑；當我看到有人遭遇困境時，我會伸出援手。這些小小的行為，或許對他人來說微不足道，但對于爭當文明這一目標卻是重要的一步。通過我的付出和踐行，我希望能夠引導并影響更多的人加入到爭當文明的行列中來。
第四，爭當文明是對自己的內(nèi)心修養(yǎng)的一種提升。文明不僅體現(xiàn)在外在的謙和和禮貌上，更是源于內(nèi)心的修養(yǎng)和素質(zhì)。通過爭當文明，我明白了做一個深藏不露、寬以待人的人是多么重要。在與他人的交往中，我學會了傾聽和尊重別人的觀點，學會了換位思考，也變得更加善于與人溝通。這些提升不僅讓我的言行更加文雅，更讓我與人交往時更加得心應手。
最后，爭當文明是為了社會的發(fā)展和進步。文明社會是一個充滿活力和和諧的社會，而每個人的付出都是社會進步的一部分。通過爭當文明，我希望能夠傳遞出一種文明的氛圍，讓更多的人意識到文明的重要性。只有融入到文明的浪潮中，我們才能夠共同奮進，為社會的發(fā)展作出自己的貢獻。
爭當文明是我們每個人應該承擔的責任。通過尊重他人、自我約束、踐行公德、內(nèi)心修養(yǎng)和為社會進步做出貢獻，我們可以成為一個真正的文明人，也使整個社會更加和諧、美好。讓我們一起努力，爭當文明的引領者，為社會的進步貢獻自己的智慧和力量。
爭當文明學生心得體會篇二
老師們，同學們：
你們好！
今天，我演講的題目是我身邊的文明故事。文明，一個并不陌生的字眼，懂文明，講禮貌，這是我們從小學就開始學習的。然而并不是所有的人都能理解文明的含義，也不是所有的人都能做到時時刻刻講文明。生活中我們就經(jīng)常會看到一些不文明的行為。
比如打架、闖紅燈、橫穿馬路、隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩等等。當然在我們的周圍也有更多的文明存在。例如：我們班的孫奕陽同學得了急性闌尾炎，大家都主動的去看望他，有的送去安慰，有的送去禮物，有的幫他補課……雖然他很多天都沒來上課，但他的功課一點也沒落下。再比如我們學校有位同學得了白血病，在校長和老師的號召下同學們都獻出了自己的愛心。還有節(jié)假日的時候我們在大隊部的組織下去敬老院用我們稚氣的表演給孤寡老人們帶去了歡聲和笑語。這些都是社會文明的表現(xiàn)。通過以上種。種表明：只要人人邁出文明一小步，社會文明就會邁出一大步。文明就像一盞燈，光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。文明就像一扇窗，寬敞一點，我們身旁的新鮮空氣就多一些。讓我們從我做起，從點滴做起……讓文明常住我們心中。
我演講完畢，謝謝大家！
爭當文明學生心得體會篇三
“爭當文明傳播者”是我參加社區(qū)志愿服務活動時學到的一句話。這句話的意義也讓我深深的感受到，每個人都有義務去做一名文明傳播者。無論是在工作、學習還是日常生活中，我們都應該保持良好的精神狀態(tài)，傳遞正能量，為建設文明社會貢獻自己的一份力量。
第二段：提高自身品質(zhì)。
要成為一名優(yōu)秀的文明傳播者，首先要做好自己。在日常生活中，我們應該注重自身的文明素養(yǎng)，樹立良好的道德觀念，增強自身的責任感和集體榮譽感，從自身做起，為社會做好榜樣。什么樣的人才會影響別人?必須是紳士，文明，優(yōu)雅，值得信賴。因此，在平時的表現(xiàn)中，我們要多加注意，讓自己成為別人喜歡和尊重的人，從而更有可能發(fā)揮自己的影響力。
第三段：積極營造和諧的社交氛圍。
文明傳播者，更要體現(xiàn)在社交生活中。我們應該在交往中尊重他人，友好待人，建立良好的人際關系。要學會積極溝通和理解，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，理解別人的需求和感受。正因為如此，社交時可以建立起更加開放和自然的氛圍，讓人們更愿意和你交流和認識。
第四段：發(fā)揮個人特長和技能，促進社會公共事業(yè)。
身為文明傳播者，應該在個人特長和技能的基礎上，為社會公共事業(yè)提供支持和幫助。在職場、家庭與社會活動中，我們可以為他人解決難題，通過安排可持續(xù)的計劃及組織活動來改善社區(qū)社交，為消除噪音污染和改善公共交通提出建議和方案。通過促進社會公共事業(yè)，并幫助別人樹立良好的榜樣，讓更多人加入到建設文明社會的行列中。
第五段：總結(jié)。
總之，成為文明傳播者，不僅要提高個人素養(yǎng)和面對面的交往能力，還要在實際場合發(fā)揮集體作用，促進社會公共事業(yè)和建設。生活中每個人都應該付出自己的力量，相信只要我們做好這些，一步一步，在我們身邊會發(fā)現(xiàn)更多的人加入爭當文明傳播者的行列，更多的人參與文明建設和稱職。這也會讓我們感到"親手創(chuàng)造"的快樂，更加珍惜生活，更有圓滿感。
爭當文明學生心得體會篇四
社會，是我們生活的環(huán)境，它的發(fā)展需要我們用關愛和參與來推動;。
自然，是我們生存的藝術(shù)寶庫，它的音韻需要我們用心去聆聽與感悟;。
生活中，注意您的思想，您的言語，您的行為。做文明時代的我們，忘記文明，等于后退。
作為一個文明的小市民，一定不能隨地亂吐痰，不能闖紅綠燈，不能打架，喝酒，去網(wǎng)吧和抽煙。要尊重同學，照顧同學，尊老愛幼，不打斷別人說話，在公共場所不能大吵大鬧。還記得孔子說過的一句話嗎?不學禮，無以立。就是說：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。
讓我們的生活中多一些綠色，少一些污染。美麗的校園，來自于我們的努力。用文明的言行讓你保持健康和整潔。對于同學，我們應充滿更多的關懷，對于校園，我們應充滿更多的愛護。善待環(huán)境，就是善待自己。每個人對于錯誤都應有一顆寬容的心。大自然明天的美麗，始于今天的點滴。共創(chuàng)文明時代，我們一個都不能少，和我一起把文明傳遞全世界。
爭當文明學生心得體會篇五
作為小主人，我們小學生在日常生活中扮演著重要角色。在學校和家庭中，我們都需要學會自律、獨立，并承擔一定的責任。多年來，我在爭當小主人的過程中，積累了一些心得體會。下面我將分享其中的五點心得體會。
首先，養(yǎng)成良好的時間管理習慣非常重要。作為小主人，我們需要合理安排時間，確保學習和娛樂的平衡。在學習中，我們可以制定學習計劃，將時間分配給不同的科目和任務。同時，我們還要合理安排休息時間，參加課外活動，鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛好。通過良好的時間管理，我們可以更好地掌控自己的生活，提高效率，充實自己。
其次，懂得自律是成為小主人的關鍵。自律意味著遵守規(guī)則，按時完成任務，不斷努力提高自己的能力。對于學習來說，我們要堅持每天復習課堂內(nèi)容，按時完成作業(yè)，向老師請教不懂之處。在家庭生活中，我們要自覺整理自己的書包、衣物，保持個人衛(wèi)生，幫助家人做家務。通過自律，我們可以培養(yǎng)自己的責任感和自信心，為今后的成長打下基礎。
再次，良好的溝通能力也是爭當小主人的一個重要要素。在學習中，我們要勇敢地提問，與老師和同學進行積極的交流。如果遇到困難，我們要學會尋求幫助，向老師和同學請教。在家庭中，我們要與父母坦誠溝通，表達自己的想法和意見。通過積極的溝通，我們可以更好地與他人合作，解決問題，提高自己的學習能力和人際關系。
此外，小主人還應當具備獨立完成任務的能力。我們要學會自己整理書包，查找資料，解決問題。當遇到困難時，我們要先思考自己是否能夠獨立解決，如果不能，再向老師或家長尋求幫助。通過獨立完成任務，我們可以提高自己的解決問題的能力，培養(yǎng)自主學習和自主生活的能力。
最后，作為小主人，我們還要積極參與社區(qū)和公益活動。我們可以主動幫助鄰居，參與社區(qū)志愿服務。通過參與公益活動，我們可以了解社會的需要，培養(yǎng)關愛他人和奉獻的精神。這不僅能夠讓我們更好地了解社會，樹立正確的價值觀，同時也有助于培養(yǎng)我們的領導能力和團隊合作精神。
爭當小主人是每個小學生的使命和責任，而實踐中的困難和挑戰(zhàn)也是不可避免的。但正是通過不斷地克服困難，我們才能在這個過程中成長，并取得更好的生活和學習成績。我深知，作為小學生，爭當小主人需要我們充滿耐心和毅力，但只要我們堅持并愿意為之努力，總會在這個過程中取得令人滿意的成果。
爭當文明學生心得體會篇六
近年來，各類小主人培訓班如雨后春筍般涌現(xiàn)，吸引了眾多家長為孩子報名參加。通過參與這些培訓班，小學生們學會了許多實用的生活技能，為自己爭當小主人打下了堅實的基礎。在經(jīng)歷了一段時間的學習和實踐之后，我深刻體會到小主人身份的重要性。小主人培訓給予我更多的責任感和自信心，也讓我學會了如何獨立生活和與人溝通，下面我將為大家分享一些我在爭當小主人過程中的心得體會。
首先，小主人培訓讓我明確了自己的責任。在課程中，我們學習了如何做飯、如何衛(wèi)生打掃、如何照顧小動物等生活技能。通過這些學習，我漸漸明白了要想成為一個小主人，必須要具備一定的責任感。比如說，在家里做飯時，我要保證食品的安全和衛(wèi)生；在清理房間的時候，我要細心整理，保持環(huán)境的整潔。這些都需要我充分發(fā)揮自身的責任心，為自己的家庭創(chuàng)造一個舒適和溫馨的生活環(huán)境。
其次，小主人培訓讓我更加自信。在培訓班中，我們經(jīng)常要進行小表演，和我們的同伴一起演繹家庭幸福的場景。一開始，我對于這種表演非常害羞，總是擔心自己會出錯或者被其他人笑話。然而，經(jīng)過老師和同伴的鼓勵，我逐漸擺脫了內(nèi)心的拘謹，以更加自信的姿態(tài)表演。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只要自信，相信自己能夠成功，就能夠克服害羞和緊張情緒，更好地展示自己的才華。
再次，小主人培訓讓我學會了獨立生活。在培訓班中，我們不僅學習了如何做飯、打掃衛(wèi)生等生活技能，還學習了如何規(guī)劃時間和管理金錢。這些技能的學習讓我明白了獨立生活的重要性。當我能夠獨立完成一頓美味的飯菜時，我感到非常興奮和自豪。當我學會合理規(guī)劃時間、合理支配零用錢時，我感到自己變得更加成熟和獨立。這些獨立生活的技能讓我在成長的過程中學會了更好地照顧自己。
最后，小主人培訓讓我學會了與人溝通。在培訓班中，我們經(jīng)常要和其他同伴一起合作完成任務，還要和陌生人交流合作。通過這個過程，我學會了如何與人溝通和合作。在合作中，我明白了一個人的力量是有限的，只有和大家相互幫助、相互配合，才能取得更好的效果。在與陌生人交流合作的過程中，我學會了如何主動和他人打招呼、詢問對方的意愿，并且注意傾聽對方的需求。這些溝通技巧的學習讓我更好地融入到團體中，與人和諧相處。
綜上所述，小主人培訓給予我更多的責任感和自信心，并讓我學會了如何獨立生活和與人溝通。通過這段時間的學習和實踐，我深刻體會到爭當小主人的重要性。我相信，通過持續(xù)學習和實踐，我可以更好地發(fā)揮自己的小主人身份，為家庭和社會做出更大的貢獻。
爭當文明學生心得體會篇七
第一段：引言（120字）。
作為現(xiàn)代社會的一員，我們應當以文明的態(tài)度面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。爭當文明，意味著我們要有自律的品行，待人和善，尊重他人的權(quán)益。同時，我們還需培養(yǎng)自己的良好習慣，提升自己的修養(yǎng)，努力成為一個有素質(zhì)的人。
第二段：文明交往（240字）。
爭當文明首先表現(xiàn)在我們與他人的交往中。我們應該學會尊重他人的意見和看法，多傾聽他人的聲音，不輕易做出批判和評價。在與他人溝通和互動的時候，我們應營造良好的氛圍，保持平和的心態(tài)，尊重對方的多樣性。同時，我們還要講究社交禮儀，言辭溫和，態(tài)度友善，避免沖突和爭吵，以和諧的方式解決問題。
第三段：文明生活（240字）。
爭當文明還要表現(xiàn)在我們的日常生活中。我們應當注重個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保持清潔的身心，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在公共場合，我們要遵守社會紀律，排隊等候，不打破規(guī)則，不擾亂秩序。我們還要尊重他人的權(quán)益，遵守法律法規(guī)，不進行損害他人利益的行為。
第四段：文明素養(yǎng)（240字）。
爭當文明還需要培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)。我們應當注重自身的修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。我們要學會欣賞優(yōu)秀的文化作品，關注社會熱點，了解社會動態(tài)。同時，我們還要注重自身的成長和進步，不斷學習和提升自己的知識和技能，以更好地為社會做貢獻。
第五段：結(jié)語（360字）。
爭當文明，是一種精神追求，是對美好社會的向往。每個人都應當爭做文明的傳播者和踐行者。文明不僅對個人有益，更對社會有益。爭當文明，我們可以建立和諧穩(wěn)定的社會，實現(xiàn)人與人之間的相互尊重和理解。只有我們每個人都能做到文明，才能讓社會更加美好。因此，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，共同爭當文明，創(chuàng)造一個更加和諧、進步的社會。
（共計960字）。
爭當文明學生心得體會篇八
別讓不整的衣冠，壓歪了鮮紅的國旗；別讓粗暴的話語，染臟了粉紅的禮儀；別讓違規(guī)的雙腿，破壞了綠色的文明；別讓隨地的垃圾，撕破了湛藍的天空。
當你站在五星紅旗面前久久凝望時，你是否驕傲你是中國人，那么，請你把你的衣服穿齊，扣子扣好，頭發(fā)扎上，然后，再抬頭挺胸，向國旗莊嚴致敬；當你走進一家飯館，你是否發(fā)現(xiàn)漂亮的服務員姐姐面帶笑容，向你說：“歡迎光臨”。這時，你就該意識到她們粉嫩的臉上不僅是笑容和親切，更是中華文明禮儀的基本，那么，請你也揚起嘴角面對他人，別讓不經(jīng)意間的粗話，成了永恒的悔恨。
從小，我們就知道“紅燈停，綠燈停”?？墒菫槭裁?，還有那一張張冰冷的罰單？別以趕時間為由，奔向死神的“懷抱”;我們向往干凈整潔的家園，因為它是一個城市的標志，那么，請給家園披上一件有藍天有綠地的大衣，讓住在里面的我們，也享受清新空氣。
文明，不是說出來的，而是行動起來的。為了永不退色的國旗，為了文明有序的社會，為了風和日麗的每一天，我們應攜手去完成。
爭當文明學生心得體會篇九
作為現(xiàn)代社會人們，我們應該自覺地成為文明的傳播者。不同于現(xiàn)代社會疾病交叉、道德虛空的現(xiàn)狀，我們應該積極地傳遞正能量，引領社會風尚，倡導文明禮儀，為社會和諧穩(wěn)定做出應有的貢獻。
第一個方面，心態(tài)方面。我們應該具有平和、包容、寬容的心態(tài)，帶著欣欣向榮的精神面貌去倡導文明。在心態(tài)上切勿輕視、以人為本，注重自我修養(yǎng)，從自身做到身體力行，努力成為舉止優(yōu)雅，言談文明的扮演者。
第二個方面，語言方面。我們應該注重言談中的禮儀文明，崇尚用文字表達自己的思想和感情，以平和的語氣對待身邊的每一個人，盡可能地成為帶給他人正能量的源泉。
第三個方面，行為方面。我們應該強制踐行良好的道德規(guī)范和習慣，在生活中更要有意識地矯正奇異的舉止行為，像人類的“潔癖”一樣，細節(jié)操作的干凈、整齊可愛，做到這些小事情，也是在踐行文明、倡導文明的生動表現(xiàn)。
爭當文明傳播者，是一份傳承優(yōu)秀文化、教育信念的責任和義務，同時也是一種遵循道德規(guī)范和倫理道德的展現(xiàn)。身為一個積極進取發(fā)展的成年人，我們應該更深入地挖掘文明的內(nèi)涵，嚴格執(zhí)行所屬社區(qū)的規(guī)章制度，并在環(huán)境保護、平安出行、發(fā)揮公德心等方面，認真有序地履行社會義務，反過來也得到了大眾的高度贊譽和尊重。
在以高尚、優(yōu)異文化為基礎的社會體系里面，文明傳播可以獲得實實在在的效果，關心，互動，團結(jié)，弘揚共同的價值觀，促進社會的和諧發(fā)展。同時也可以遏制一些不良的形容和行為，讓更多的人認知到文明的力量，踐行文明的意義，助長一個更加美好和諧的環(huán)境和氛圍。
第五段：結(jié)尾。
總之，做文明傳播者，我們應該抱著一顆熱愛生命、善良寬容的心靈，積極地履行自己的社會責任，傳遞正能量，引領社會風尚，弘揚美好的文明。從心態(tài)、語言、行為三個方面入手，踐行文明，必將在現(xiàn)代社會贏得廣泛尊重和支持，為文明的進步和發(fā)展做出我們應有的貢獻。
爭當文明學生心得體會篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《爭做“文明小衛(wèi)士”》。
中華文明，源遠流長；華夏古國，禮儀之邦。在這“文明之花”到處開放的今天，不文明之舉也充斥在我們身旁。同學們，我們都是零零后，是祖國的花朵，更是民族的希望！不論我們上過多少培訓班，獲得多少獎狀，考上多么好的初中、高中乃至大學堂，如果不講文明禮儀，長大后也不可能成長為忠于祖國、孝順父母、有益社會的棟梁。
身為零零后的小學生，在日常的學習和生活中，我們更應當注重自己的言談舉止，自覺履行文明禮儀。試問，在美麗寬敞的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串黑色的腳印，操場上干枯的果皮殘核，灰蒙蒙的糖紙和食品包裝，你忍心不伸出雙手嗎？你忍心看到那些不和諧的畫面嗎？同學們，美麗的校園不僅僅需要別人的付出，更需要你我的文明舉止！春天是美好的，而春天的校園更應該純潔無暇、文明蕩漾！
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明禮儀是一點一滴養(yǎng)成的，不良行為也是一點一滴形成的。社會是我們大家的，文明社會需要大家一起努力，而不是靠一倆個人的力量。所以，想要做一個文明的小學生，在學校就要團結(jié)友愛，互相幫助，不說臟話；在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動；在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法，助人為樂。只有不斷在生活中鍛煉自己，磨練自己，向文明禮儀靠攏，才能成為一名文明的“小衛(wèi)士”，有良好的道德風尚！
文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說臟話的危害，文明讓我們認識到自己不良行為的骯臟……文明像一個純潔的天使，飛到哪兒，快樂、幸福、和諧就在哪里飄揚！
文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象，代表著民族和國家的形象。同學們，既然我們是令人羨慕的零零后，那就讓我們攜起手來，爭做一名令人稱贊的“文明小衛(wèi)士”，從現(xiàn)在起，堅決告別身上種種不文明的行為習慣，養(yǎng)成良好的行為禮儀，為創(chuàng)建文明校園，文明社區(qū)，文明城市，文明禮儀之邦盡自己的一點微薄之力吧！正可謂：英姿颯爽零零后，文明禮儀記心頭。不良行為丟腦后，素質(zhì)修養(yǎng)俱優(yōu)秀。知識本領學到手，揚眉吐氣雄赳赳。國人贊美零零后，傳承禮儀美名留！
謝謝大家！
爭當文明學生心得體會篇十一
我叫，是二年三班的一名少先隊員。講文明，是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻按照《小學生日常行為規(guī)范》的要求去做。
在學校，我是一個講文明的好學生，做到了遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，認真聽老師講課;尊敬老師，見到老師主動問好;能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難要主動幫助;在學習上不斷努力，不怕苦不怕累，態(tài)度積極主動，遇到困難，學會自己解決;愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻;講究衛(wèi)生，熱愛勞動，關心班集體，為班集體爭光。
在家里，我是一個講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護環(huán)境衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
細微之處見精神，做一個文明學生就要從點滴做起，養(yǎng)成的良好行為習慣。同學們，讓我們都行動起來吧!做一個講文明的小學生。
爭當文明學生心得體會篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
明媚的陽光，清凈的空氣，文明的言語，溫馨的笑容，一切是那么的自然，一切是那么的和諧，這就是文明。文明是物質(zhì)和精神上的共有，是心靈溝通的橋梁，是人們友好相處的紐帶，是社會進步的標志。莘莘學子們，讓我們共同創(chuàng)造這樣一個文明的世界，讓我們做一個文明的使者：
生活中的一聲“對不起”能化解劍拔弩張的沖突，一個“不要緊”給人吹去一陣溫潤的春風；得到別人的幫助，補上一句再樸素不過的“謝謝”是給人最好的回報；和老師問聲好，與同學打聲招呼，給長輩一聲親切的問候，這是生活的潤滑劑，是情感的催化劑。
舉手投足，一舉一動，微乎其微，但他卻是一個素養(yǎng)的外顯，也是習慣養(yǎng)成的表現(xiàn)，不注意間，吐一口痰，你不曾想到，千萬個病菌在滋生；不注意間，亂扔一張廢紙，白色的世界正在誕生；不注意間，亂刻亂畫，桌椅便變得滿目蒼傷；不曾想到，打架、喝酒，更是對自己和別人身體和心靈的傷害，既然這樣，就讓嚴格的紀律來約束自己，高標準要求自己，管住自己的手，管柱自己的腳，使我們的行為更文明。
你不曾聽說，外省有三個學生，因上網(wǎng)吧通宵三天三夜，太疲勞睡在鐵軌上，被火車活活地壓軋而死；你可曾聽說，有一位學生因看暴力錄像看多了，竟然殘忍地砍死了自己的母親，這些血與淚的教訓告誡我們，不健康的精神食糧在蠶食著人們的心靈呢！讓我們摒棄這些邪惡，在運動場上、圖書室里重新找回我們快樂的身影和燦爛的笑容！
能對自己以及周圍的環(huán)境有著全面、客觀、積極的認識和體驗，了解自己，悅納自己，建立良好的人際關系，適應集體生活，樂于助人。不自我封閉，不消沉，積極地解決問題。控制情緒，做到喜不狂、憂不絕、勝不嬌、敗不餒。
看一看那生機盎然的新芽，裊裊婷婷的綠葉和那鮮艷的花朵，哪一樣你忍心讓其披上白色的“外衣”或?qū)⑵洳忍つ兀繛榱宋覀冮L久擁有這份綠色的美麗，讓我們勇敢地彎下脊背伸出雙手，拾起別人丟棄的垃圾。讓我們善待身邊的一草一木，保護我們賴以生存的環(huán)境。
同學們，我們都希望生活在友好、和諧的氛圍中。希望自己的周圍充滿著善意、充滿著關愛。營造這樣一個人人心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境，需要我們每一個的共同努力，需要我們從自己做起，從小事做起。讓我們共同努力，做一個文明的中職人，做一個文明的使者，將文明進行到底吧。
倡議人：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
爭當文明學生心得體會篇十三
老師們、同學們：
早上好！今天我演講的題目是《做一個文明之人》。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
我的演講完畢，謝謝大家。
爭當文明學生心得體會篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自×年級×班，我叫xx。今天我演講的題目是《爭做文明小學生》。
作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當溫暖的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。
當你踏著干凈的地面走進教學樓的時候，你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦掃地的同學；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，當你看見春風中到處飛舞的廢紙，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。
同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現(xiàn)代少年。
謝謝大家！
爭當文明學生心得體會篇十五
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!我是來自管理系09級酒店管理02班的魏，現(xiàn)在在清遠恒大酒店實習。
今天，我懷揣著一顆激動的心站在這個舞臺上，來跟大家一起分享此時所思所想。
首先，11月19號是我們偉大母校的三十年校慶，由于我們專業(yè)的同學都需要外出實習，沒能回校參加這一盛會，三十載崢嶸不息，方得如今桃李滿天下，我謹代表酒店管理專業(yè)的78位同學，衷心地祝福母校園內(nèi)桃李年年秀，校中紅花朵朵香。
今天的我，能夠獲得優(yōu)秀三好學生這份殊榮，在倍受鼓舞的同時又倍感壓力。
今天，是眾所周知的感恩節(jié)，在這里，我要感謝二十一年來默默地付出與支持我的父母姐弟，感謝培養(yǎng)我教育我的學校和管理系，感謝對我孜孜不倦教誨的老師，感謝一直理解我?guī)椭业耐瑢W朋友，也感謝在場的所有人。
爭當文明學生心得體會篇十六
各位老師，同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是--《重溫行為規(guī)范，爭當文明學生》。
轉(zhuǎn)眼間，開學至今已經(jīng)有一個星期了。不知道各位同學們是不是已經(jīng)從假期的狀態(tài)調(diào)整過來了呢？踏進校園，我們就是一名小學生。所以，行為規(guī)范也是我們必須遵守的規(guī)章守則。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。
那么用來規(guī)范、約束我們小學生言語行為的“規(guī)矩”又是什么呢？就是《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
《小學生守則》中，向同學們提出了十條要求，包括了尊敬國旗、尊敬師長、友愛同學、文明禮貌、遵守校規(guī)校紀、勤奮學習、熱愛科學、開動腦筋、誠實守信、注意安全、遵守公共秩序、保護環(huán)境、熱愛勞動等方方面面的內(nèi)容；而《小學生日常行為規(guī)范》二十條，則對小學生的日常行為提出了更具體的要求，進行了更細致的規(guī)范。我們每一位同學，學習“守則和規(guī)范”，更應該用它來約束自己日常的言行，落實到我們每天的行動上去！我們大多數(shù)學生能做到，比如說，許多值日生有強烈的集體榮譽感，早上一來就打掃包干區(qū)、教室；許多同學見到地上有廢紙能主動彎腰撿起；見到老師主動問好；同學之間互幫互助，愛護小同學...這些行為，是多么美好！可是，就在許多同學用自己的實際行動美化我們校園的同時，一些極不和諧的音符仍在跳躍著，在教室里或者走廊上，有我們同學丟的紙屑雜物；上學放學的路上在校外購買零食，在操場上，有我們同學扔的飲料瓶、零食包裝袋紙；在平時上操、放學的.路隊中，有的同學推推搡搡，大聲講話；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學左顧右盼，竊竊私語；以上種種現(xiàn)象，不僅違反了小學生日常行為規(guī)范，而且破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。這學期學校不光繼續(xù)開展星級學生的評比，而且還要開展星級班級的評比。我們也提醒各位同學，你們的胸卡要堅持佩戴，少先隊紅領巾監(jiān)督崗成員會根據(jù)每位同學的言行舉止進行打分，所以你代表的不僅僅是自己還有你的班級。
今天在這里，我們每個人不妨先從以下五個方面來問一下自己：
2．課間活動時你能注意安全，團結(jié)同學，做文明的游戲嗎？
4．上下樓梯，進行兩操時，你能做到排隊靜、快、齊，不擁擠，上下樓梯靠右行嗎？
5．晚上放學你能做到，按時回家，不光顧校外小攤小販，不在馬路上逗留和玩耍嗎？
對照這五個方面，你的行為表現(xiàn)能打幾分呢？同學們，良好的行為規(guī)范是一個學生品行修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是保證良好學習的前提，每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。
千里之行，始于足下。這個月就讓我們一起學習《小學生日常行為規(guī)范》以及《小學生守則》吧，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做界小文明學生！
爭當文明學生心得體會篇十七
作為一個中學生，我們也就應注重禮儀。見到老師要問好，碰到同學要點頭微笑，不留意傷害別人要道歉，這都是我們基本需要做到的。可是就僅僅這些又有多少人做到了呢?我認為是很少很少。作為一名合格的中學生和新世紀的小主人，我們不僅僅就應做到懂禮儀、做禮儀，還就應向社會呼吁，弘揚禮儀這個中華美德。
所，讓我們行動起來，禮貌待人、尊老愛幼。用一聲問候，一個微笑，一次點頭，把禮儀帶到生活中，帶到社會上，把禮儀的種子播撒在人們的心中。
爭當文明學生心得體會篇十八
親愛的老師、同學們：
現(xiàn)在，很多地方都豎起了“講文明、樹新風”的旗幟，雖然大多數(shù)人是很講文明的，但還是有一部分人是不講文明的。比如：有些人隨地扔垃圾、吐痰、大小便;有些人喜歡講臟話、罵人、撒謊;有些人無視紅綠燈、中國式過馬路;有些人在公共場所大喊大叫……這些行為與做法都是不正確的，我們應該及時發(fā)現(xiàn)并制止。同時還要反思自我，及時發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，糾正自己的不文明行為。
我們的一舉一動、一言一行都在考驗著文明禮儀的素養(yǎng)。有些人隨手撿起了地上的廢紙，扔進垃圾桶里;有些人拾起被風吹落的幼鳥，放在家中飼養(yǎng)或送回鳥窩;有些人注意自己的一言一行，從不在公共場合喧嘩、吵鬧，給予別人方便;有些人面對誘惑，但絕不說謊，絕不放棄文明做人的底線……這些或大或小、或有意或無意的文明行為，值得稱贊。向他們學習，我們就能辦好事，做好人。
今天，我就做了一件好事，這令我很開心。
爭當文明學生心得體會篇十九
親愛的同學們：
文明是城市的魅力，創(chuàng)建全國文明城市，有利于提高我們的生活質(zhì)量，提升群眾的文明素質(zhì)。為“佛山市創(chuàng)建國家文明城市”給力，我校少先隊大隊部向全校師生和家長發(fā)出小手拉大手共創(chuàng)建文明城市的倡議：
一、文明在我話語中。
講文明，懂禮貌，見到老師、長輩、同學主動問好。使用文明禮貌用語，不說臟話，不在公共場所喧嘩嬉戲，做到言談舉止文雅有度。“您好”“謝謝”“對不起”，讓這些簡單而又美麗的言語，在我們心中生根、開花，成為傳播文明的種子。
二、文明在我行動中。
三、文明在你我的傳播中。
我們要把文明撒播到社會的各個角落并主動投身到創(chuàng)建文明城市活動中。做文明的實踐者和文明知識的傳播者，積極動員父母和叔叔阿姨們參與文明城市創(chuàng)建工作，使創(chuàng)建活動和文明意識深入人心。開展“小手牽大手”活動，為改善我們的學習和生活環(huán)境做出自己的努力和貢獻。號召同學們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，努力為佛山市爭創(chuàng)全國文明城市做出自己的貢獻!
讓我們一起行動起來，用我們的智慧和力量為校園添彩，積極投身到創(chuàng)建文明城市的活動中來，帶著一份責任、一份愛心，踴躍爭當文明使者，文明就在我們身邊!為佛山市創(chuàng)建文明城市貢獻自己的力量!
常用文明禮貌用語。
1、初次見面說：您好。
2、客人到來說：歡迎。
3、好久不見用：久違。
4、歡迎購物用：光臨。
5、求人解答用：請教。
6、贊人見解用：高見。
7、看望別人用：拜訪。
8、陪伴朋友說：奉陪。
9、等候客人用：恭候。
10、請人幫助說：請多關照。
11、表示謙意說：對不起。
12、麻煩別人說：拜托。
13、與人分手說：再見。
14、中途先走說：失陪了。
15、表示答謝說：謝謝。
16、表示禮讓說：您先請。
17、接受感謝說：這是我應該做的。
18、助人為樂說：我能幫您做什么。
19、征求意見說：請指教。
20、接受慰問說：謝謝您的關心。
21、見面問候語：您好;早上好;晚上好。
22、分手辭別語：再見;再會。
23、求助于人語：請;請問;請幫忙。
24、受人相助語：謝謝。
25、得到感謝語：別客氣;不用謝。
26、打擾別人語：請原諒;對不起。
27、聽到致歉語：不要緊;沒關系。
28、接待來客語：請進;請坐;請喝茶。
29、送別客人語：再見;慢走;歡迎再來。
30、無力助人語：抱歉;實在對不起;請原諒。
31、禮稱別人語：同志;先生;小姐;師傅;朋友。
32、提醒別人語：請您小心;請您注意;請您別著急。
33、提醒行人語：請您注意安全;過馬路請走人行道。
34、提醒乘客語：人多車擠，請大家讓一讓。
35、提醒旅客語：請您再仔細檢查一下，看有沒有遺忘什么東西。
36、提醒顧客語：時間快到了，沒選好商品的同志請您抓緊時間。
37、提醒讓路語：請借光;請您讓一讓好嗎?
38、提醒等候語：請稍候(等)，我馬上就來。
39、提醒排隊語：請大家自覺排隊;請您排隊好嗎?
40、接打電話語：接：您好!我是xx，請講話。掛：謝謝，再見。
倡議人：xx。
時間：xx年xx月xx日。
爭當文明學生心得體會篇二十
中華民族五千年的文化積淀，遺留下來的不僅僅是泛著墨香的四書五經(jīng)和歷史氣息濃厚的文化古跡，更有淵遠流長的文明禮儀。似一陣清風拂面，清爽馨香，我們自幼在這個文化內(nèi)涵豐富的禮儀之邦受到熏陶，熟讀唐詩宋詞的我們體味起承轉(zhuǎn)折的韻律的同時也要深掘文明禮儀的內(nèi)涵。培根曾言：“把美的形象與美的德行結(jié)合起來吧，只有這樣，美才會放射出真正的光輝?！睋碛械滦泻弦坏奈幕瘹赓|(zhì)，方能顯現(xiàn)出萬眾矚目的耀目光芒。
日常生活中文明似乎只是人們口中熱議的話題，但卻無絲毫發(fā)展。從幾年前的醉駕，到如今的擾民廣場舞，乃至“地鐵鳳爪女”，文明從來都是眾人關注的焦點，自詡為文明古國的中國從來都不缺乏關于文明的議題。然而，文明真的僅僅是通過對不文明現(xiàn)象的指斥與苛責顯現(xiàn)出來的嗎？更多的人僅僅是對此稍加品評，待三分鐘熱血的激情褪去后便又繼續(xù)走進自己的生活當中去，那么新聞曝光的意義何在？不文明的行為舉止可能會危及自身生命安全，如“中國式過馬路”，但更多的是造成社會的潛在危機。試想，一個被喧攘的廣場舞音樂所充斥的城市會是個宜居城市嗎？一條被酒駕司機所霸占的街道會讓行人放心通行嗎？一列充斥著食物混雜氣息的列車會是人們出行的理想選擇嗎？文明的發(fā)展需要的不是旁觀。
文明的社會構(gòu)建更需要公共服務系統(tǒng)的日趨完善。近日網(wǎng)絡上曝出的地鐵母乳喂養(yǎng)遭訓斥的新聞引發(fā)熱議，被指出“在公共場所暴露性器官”的母親與孩子是無辜的，那么應該受到批判的是什么呢？應該是尚未完善的公共服務體系，要知道在歐洲的發(fā)達國家的公共交通工具上都設有母嬰室之類的服務項目，既有效地解決了人們的生活需求，又避免了尷尬發(fā)生。臺灣的公汽改革也驗證了類似的道理，幾個大學生覺得上公交時的擁擠有損國民形象，于是以身作則遵守秩序，卻發(fā)現(xiàn)收效甚微，甚至適得其反。在政府下令增加幾條公交線路后，情況才稍有改善。因此，與其苛責人們，倒不如反思自身建設的漏洞與缺陷。
文明禮儀的意識要自幼培養(yǎng)，同時良好的政策也行之有效?！昂⒆硬荒茌斣谄鹋芫€上”，抱著這種思想為孩子前途奔忙的家長有多少意識到了禮儀對于孩子成長的意義？棟梁之才固然可貴，但倘若滿腹雄才偉略的哲人無法掌握基本的禮儀，豈不是貽笑大方？對于生活方式已成固定格局的成年人而言，還當?shù)墓膭钫咭膊皇殪`丹妙藥。海南的一個小村莊里，昔日骯臟混亂的景象一去不復返，取而代之的是垃圾分類、秩序井然的和諧景象，這便是獎勵政策結(jié)出的甜果。我們不加贊賞的同時也要以之為榜樣，廣泛推廣，只有這樣，美好家園的建設才不僅僅只是個夢想。
六十五年前一位年輕人用自己的短暫一生闡釋了文明禮貌與奉獻精神的意義，生活在現(xiàn)代社會的我們也應傳襲其文明的特質(zhì)，做雷鋒精神的繼承人，讓三月的春風永遠在人們的心田上吹拂，讓溫暖的春光融化心靈的堅冰，讓和諧社會的光芒照進現(xiàn)實！
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