小說是一種長篇故事性文學作品，具有完整的情節(jié)、人物形象和背景描寫。寫一篇完美的總結需要先進行素材整理和歸納。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀總結范文，希望能給大家?guī)硪欢ǖ膯l(fā)和幫助。
牢記歷史發(fā)言稿篇一
我是來自xxx的xxx，來到這個溫暖的大家庭已經(jīng)一年了，非常感謝領導們老師們的關心和幫助，讓我們這些年輕的力量可以盡快的成長。
開始工作時，由學生轉變?yōu)槔蠋煹慕巧?，有很多的不適應，于是便想著想想以前的高中老師是怎么做的，但是發(fā)現(xiàn)基本上想不起來了，而自己在探索過程中也出現(xiàn)過很多問題，犯過一些瞎折騰的問題。例如有一次班里有十來個人沒有背好題目，我讓他們都出去站著，結果弄得走廊里有點亂，還影響了隔壁班的自習。后來發(fā)現(xiàn)還是老子的自然無為好，不能瞎折騰，胡作非為，順應他們的天性發(fā)展比較好。
以下是我一年來最大的幾點感悟。
一、認真聽課，備課，多聽多看多學習。
一種方法，舉了哪一種例子。很多自己覺得很困難，不好處理的地方，經(jīng)驗豐富的老師一個經(jīng)典的例子出來，便可以讓人恍然大悟，豁然開朗。例如，在講智者學派詭辯的時候，引入了普羅塔哥拉和他的學生打官司的故事，在講知識即美德時候，引入了熊與隱士的故事。當然，這不代表著可以不好好備課而直接照搬，自己在備課的時候，也應該多查閱資料。找出最適合自己的講解方法。
二、認真?zhèn)湔n。
老師有沒有認真?zhèn)湔n，學生是都能看出來了。不管這個學生成績好壞與否，他們都可以看出老師的態(tài)度認真怎樣。所以，為了樹立一個好的形象，我們都盡力認真的在備課，看教參，多做題。尤其是做題這方面，開始我總是詫異為什么自己很多問題處理不好，后來發(fā)現(xiàn)原來是做題太少了，所以，在備課的時候練習題就要做到前頭去，而且還要多做高考題，這樣可以更好的把握重難點，并做出及時的補充。
三、正確認識學生。
檢查默寫的時候，優(yōu)秀率和通過率居然減少了三十幾個人。所以，正確認識他們，了解他們是必要的。
四，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，激發(fā)學生感興趣。
我們有的老師，每次在講新課的`時候，都會講一個現(xiàn)實中相關的例子，例如講英國君主立憲制的時候，引入了超長待機的伊麗莎白二世等等，容易引起學生的興趣，還加深了學生的理解。這都是值得我們學習的。
最后，多鼓勵，多溝通，嚴寬相濟。
我認為，對學生嚴厲是必需的，但是學生一般也都需要鼓勵，所以利用好我們與學生代溝還比較小的優(yōu)勢，拉近與學生的距離，多對他們進行鼓勵，在他們懈怠的時候，多找他們談心，多提攜一下，也是需要我們去做的。這幾點，是我這一年感悟比較深的地方，也是我一直在要求自己去做的地方。我們學校有著經(jīng)驗豐富的老師和充分的資源，學校對我們新教師的成長也給與了高度的重視和關心。所以，接下來，我會繼續(xù)努力學習，充分利用好各種資源優(yōu)勢，使自己獲得更大的成長。
牢記歷史發(fā)言稿篇二
各位家長:大家好!
首先，作為七年2班的歷史與社會學科的老師，對家長們的到來，表示熱烈的歡迎和感謝!
我很高興參加今天晚上的家長會。原因有三:一是我們班有一個出色的班主任-----陳老師。-陳老師系大學本科畢業(yè)，已帶過兩屆初三。陳老師教學水平較高，學生歡迎，教學效果好，深受家長的好評。雖然年輕，但是責任心強，今年她主動要求當班主任，我能與她搭班我感到很高興。二是本班有一群活潑可愛的學生。三是本班已初步形成較好的學習風氣，紀律較好，良好的班集體已初步形成。所以孩子在該班應該放心。
其次，我想主要講下面幾點建議:。
一是品行上注重引導。讀書的目的是什么?是做人的問題，是做一個怎樣的人的問題，做好人還是做壞人?。當然是做好人，做一個對社會有用的人。因此注重對學生的品行引導就顯得更加重要。對此作為家長應起表率作用。我們老師也要以正確的思想引導學生形成正確的世界觀，人生觀，價值觀。七年級的學生正處于這一時期，接受能力強，可塑性強，容易接受教育。另外孩子在這一時期總是把自己好的一面展示給大家，因此我建議大家不要說孩子的壞話，應多加鼓勵。
二是學習上要關心。這一點我想每個家長都會做到。這里我想強調兩點1是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。這是孩子學習的最關鍵地方。作為家長我們要觀察，孩子放學回家后的第一件事是什么，是做作業(yè)呢，還是先看電視或是先出去玩，或是有計劃去安排做作業(yè)。做作業(yè)時，字寫得怎么樣，除了寫作業(yè)外，還有沒有在看書，預習明天的功課。
2是如何看待平時分數(shù)。分數(shù)很重要但不是衡量學生的惟一標準。有的家長一看到學生成績好就眉開眼笑，看到學生考得不好就大發(fā)雷霆，這些都不是好方法。正確的方法應是和學生一起分析題目錯誤的原因在哪里，先讓學生自己找出錯誤的地方，然后糾正，從中吸取教訓。爭取下次能取得好成績。這樣有利于培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。
3是看第一次期中考試。期中考試考得好，對學生而言就有信心，就會影響學生今后的學習。
三生活上給予照顧。和指導。這里我想強調一點有些家長出手特別大方，孩子要錢時過分地遷就孩子。要多少給多少。這一點不利于學生形成勤儉節(jié)約的思想。再說錢也賺得不容易。還有一點就是要觀察孩子這一時期孩子與誰交往。
四平時要與學生多交流。學生在學校的情況如何，與同學之間的關系如何，班級生活怎樣。上課對哪方面感興趣等。
五是對我所任教學科歷史與社會學科。這一科雖然實行開卷考試，但要考好也是不容易的因此也要加以重視。不要有偏科現(xiàn)象的出現(xiàn)。
另外晚上開會，還有一個目的是要成立家長會，建設小媒體。這一點我想大家都很支持的。由我們的家長來提提建議。最后再次感謝大家的光臨!
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牢記歷史發(fā)言稿篇三
我是來自。來到這個溫暖的大家庭已經(jīng)一年了，非常感謝領導們老師們的關心和幫助，讓我們這些年輕的力量可以盡快的成長。
開始工作時，由學生轉變?yōu)槔蠋煹慕巧?，有很多的不適應，于是便想著想想以前的高中老師是怎么做的，但是發(fā)現(xiàn)基本上想不起來了，而自己在探索過程中也出現(xiàn)過很多問題，犯過一些瞎折騰的問題。例如有一次班里有十來個人沒有背好題目，我讓他們都出去站著，結果弄得走廊里有點亂，還影響了隔壁班的自習。后來發(fā)現(xiàn)還是老子的自然無為好，不能瞎折騰，胡作非為，順應他們的天性發(fā)展比較好。
以下是我一年來最大的幾點感悟。
一、認真聽課，備課，多聽多看多學習。
我覺得新老師成長學習最快的方法就是聽課。年級還有學校都很重視新老師的聽課問題，經(jīng)常檢查我們的聽課筆記，而且還讓我們自己展示，互相聽課，寫聽課報告。于是我們幾乎每天都搬個凳子去聽課，必修一和必修二幾乎一課不落的聽了下來。不僅聽經(jīng)驗豐富老師的課，新老師之間也經(jīng)?；ハ嗦?。慢慢的發(fā)現(xiàn)，聽課真的是一門大學問，不僅要看看老師這節(jié)課的提綱思路、考綱重難點應用，看看自己有沒有拉下的東西，還要看看老師的重難點是怎么處理的，尤其是難以理解的東西看看人家是用了哪一種方法，舉了哪一種例子。很多自己覺得很困難，不好處理的地方，經(jīng)驗豐富的老師一個經(jīng)典的例子出來，便可以讓人恍然大悟，豁然開朗。例如，在講智者學派詭辯的時候，引入了普羅塔哥拉和他的學生打官司的故事，在講知識即美德時候，引入了熊與隱士的故事。當然，這不代表著可以不好好備課而直接照搬，自己在備課的時候，也應該多查閱資料。找出最適合自己的講解方法。
二、認真?zhèn)湔n。
老師有沒有認真?zhèn)湔n，學生是都能看出來了。不管這個學生成績好壞與否，他們都可以看出老師的態(tài)度認真怎樣。所以，為了樹立一個好的形象，我們都盡力認真的在備課，看教參，多做題。尤其是做題這方面，開始我總是詫異為什么自己很多問題處理不好，后來發(fā)現(xiàn)原來是做題太少了，所以，在備課的時候練習題就要做到前頭去，而且還要多做高考題，這樣可以更好的把握重難點，并做出及時的補充。
三、正確認識學生。
要正確認識他們的水平，注意說什么話、舉什么例子他們可以聽得懂，而且還要留出足夠的記憶和做題時間來。這一點我可以舉一個例子，有一次，同樣的兩個班，記憶同一課的內容，因為有一個班，我開始的時候補充了一點東西，所以這個班記憶的時間少了十幾分鐘左右，在檢查默寫的時候，優(yōu)秀率和通過率居然減少了三十幾個人。所以，正確認識他們，了解他們是必要的。
四，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，激發(fā)學生感興趣。
我認為，對學生嚴厲是必需的，但是學生一般也都需要鼓勵，所以利用好我們與學生代溝還比較小的優(yōu)勢，拉近與學生的距離，多對他們進行鼓勵，在他們懈怠的時候，多找他們談心，多提攜一下，也是需要我們去做的。這幾點，是我這一年感悟比較深的地方，也是我一直在要求自己去做的地方。我們學校有著經(jīng)驗豐富的老師和充分的資源，學校對我們新教師的成長也給與了高度的重視和關心。所以，接下來，我會繼續(xù)努力學習，充分利用好各種資源優(yōu)勢，使自己獲得更大的成長。
牢記歷史發(fā)言稿篇四
大家好!今天我要演講的題目是選自《韓詩外傳》卷九中的：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”。相信大家也不聽過一回了，但我為什么還會再講這個。當我第一次看到這句話的時候我的感觸就非常深，我一直都想知道這就話是怎么來的，經(jīng)過查找資料，我終于知道了這句話的出處。
孔子出行，聽到有個人哭的十分悲傷?？鬃诱f：“快趕車，快趕車，前面有個人?！弊呓豢词歉摁~。他身披粗布抱著鐮刀，在路邊痛哭?？鬃酉萝噷Ω摁~說：“你家里莫非有喪事?為什么哭得如此悲傷?”皋魚回答說：“我有三個過失：年少時為了求學，周游諸侯國，沒有把照顧親人放在首位，這是過失之一。
為了我的理想，再加上為君主效力，(沒有很好地孝敬父母，)這是過失之二。這些年因為有所成就繁忙的公事以及朋友之間的來往使我疏遠了親人，這是過失之三。樹想靜下來可風卻不停，子女想好好贍養(yǎng)父母可父母卻不在了!過去而不能追回的是歲月，逝去而再也見不到的是親人。請允許我從此離別人世(去陪伴逝去的親人)吧。”說完皋魚就辭世了。(離別人世了)。
孔子對弟-子們說：“你們要引以為戒，這件事足以使你們明白其中的道理!”于是，辭行回家贍養(yǎng)雙親的門徒就有十分之三。
皋魚現(xiàn)實的問題不得不讓我們警醒!趁著親人還在，好好孝敬他們吧!
這就是：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”謝謝大家的聆聽!
牢記歷史發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導，老師：
大家好。
我是來自。來到這個溫暖的大家庭已經(jīng)一年了，非常感謝領導們老師們的關心和幫助，讓我們這些年輕的力量可以盡快的成長。
開始工作時，由學生轉變?yōu)槔蠋煹慕巧泻芏嗟牟贿m應，于是便想著想想以前的高中老師是怎么做的，但發(fā)現(xiàn)基本上想不起來了，而自己在探索過程中也出現(xiàn)過很多問題，犯過一些瞎折騰的問題。例如有一次班里有十來個人沒有背好題目，我讓他們都出去站著，結果弄得走廊里有點亂，還影響了隔壁班的自習。后來發(fā)現(xiàn)還是老子的自然無為好，不能瞎折騰，胡作非為，順應他們的天性發(fā)展比較好。
以下是我一年來最大的幾點感悟。
一.認真聽課，備課，多聽多看多學習。
一種方法，舉了哪一種例子。很多自己覺得很困難，不好處理的地方，經(jīng)驗豐富的老師一個經(jīng)典的例子出來，便可以讓人恍然大悟，豁然開朗。例如，在講智者學派詭辯的時候，引入了普羅塔哥拉和他的學生打官司的故事，在講知識即美德時候，引入了熊與隱士的故事。當然，這不代表著可以不好好備課而直接照搬，自己在備課的時候，也應該多查閱資料。找出最適合自己的講解方法。
二.認真?zhèn)湔n。
三.正確認識學生。
要正確認識他們的`水平，注意說什么話、舉什么例子他們可以聽得懂，而且還要留出足夠的記憶和做題時間來。這一點我可以舉一個例子，有一次，同樣的兩個班，記憶同一課的內容，因為有一個班，我開始的時候補充了一點東西，因此這個班記憶的時間少了十幾分鐘左右，在檢查默寫的時候，優(yōu)秀率和通過率居然減少了三十幾個人。因此，正確認識他們，了解他們是必要的。
四，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，激發(fā)學生感興趣。
我認為，對學生嚴厲是必需的，但學生一般也都需要鼓勵，因此利用好我們與學生代溝還比較小的優(yōu)勢，拉近與學生的距離，多對他們進行鼓勵，在他們懈怠的時候，多找他們談心，多提攜一下，也是需要我們去做的。這幾點，是我這一年感悟比較深的地方，也是我一直在要求自己去做的地方。我們學校有著經(jīng)驗豐富的老師和充分的資源，學校對我們新教師的成長也給與了高度的重視和關心。因此，接下來，我會繼續(xù)努力學習，充分利用好各種資源優(yōu)勢，使自己獲得更大的成長。
牢記歷史發(fā)言稿篇六
你們好!首先感謝各位家長，今天你們能在百忙中,抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看得出大家對自身的子女教育問題的高度關注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調整工作，提升教學的質量，同時也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自身的孩子在家如何開展學習，使孩子們能在今年的學習中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。
今天我很榮幸，能代表四年級六位歷史老師，就本學期的歷史教學與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學好歷史，用好歷史，為今后的歷史學習打好基礎，更確切地說是養(yǎng)成不錯的聽說讀寫的習慣，掌握一些最基礎的語法。下面我從以下幾方面來說說。
小學階段的歷史學習是我們孩子外語學習的第一次，是建構外語學習方法和策略的基礎工程。孩子們通過學習歷史，不但獲得相應的語言和文化知識，而且從中可以總結與健全自身的學習方法和策略，推動他們全面發(fā)展。整個小學歷史的學習分低、中、高三個階段，一二年級著重學生基本語音的模仿，三四年級則重視英文的規(guī)范書寫，(五六年級才是孩子真正開始接觸語法。)那四年級是很關鍵的一年，因為四年級起到了承上啟下的作用，我們要在三年級不錯的基礎上讓孩子繼續(xù)保持歷史學習的興趣，為將來升入高年級打下堅實的基礎。
可喜的是我們老師看到了很多孩子進入四年級以后的進步，芊的“六本歷史簿”和濤的`“老師我可以在你身邊做作業(yè)嗎?”洲和婷的興趣組的歷史故事的朗讀豪的預習,很多同學都能完成老師布置的預習作業(yè).
首先，應該讓孩子明確歷史學習的重要性，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們歷史是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學好的。
其次，幫助孩子建立和形成不錯的歷史學習習慣?？梢赃@么說，不錯的學習習慣是歷史學習成功的一半。什么是不錯的學習習慣呢?不錯的學習習慣分兩部分：首先是課堂習慣，第二是課外習慣。課堂不錯習慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，較大的原因就是上課沒有專心聽課，“都是上課不聽惹的禍”，“適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當簡單的，而對與一個十幾歲的小學生來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至會起到影響上課的反作用，但這是孩子為今后學習必須掌握的一項課堂技能。現(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求學生認真聽，我會留出時間給孩子們記筆記，并且我會檢查他們的課堂筆記。課外不錯的習慣表現(xiàn)為：1.能完成老師布置的預習任務(預習的要求是聽磁帶朗讀,把不會的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時，保質保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進行聽說讀寫的預習和復習工作;能自覺閱讀和利用歷史書籍(包含時代歷史報、歷史字典)。以上這些，其實是后續(xù)學習的預設，作用是不容忽視的。
牢記歷史發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長，同學們：
大家下午好，因身體有恙故而不能參加這次家長會，對此向大家表示深深的歉意。在今后的工作中我會再接再厲，和其他教師共同推動班級的共同成長。今天我主要談三個感謝。
雖然我不是班主任，但從班主任的話語中，我可以了解到，我們的每一位家長都是非常關心孩子們在校的情況。在辦公室的時候，也會聽到家長給班主任打電話的問候，也會看到家長來校了解孩子在校的各方面的情況……是啊，孩子是爸爸媽媽心中的一塊寶，不管工作有多忙，只要關于于孩子的事，你們會毫不猶豫地放下手里的活，來學校了解情況，以便自身孩子更好地成長。感謝家長積極配合學校以及教師們的工作，這樣我們共同的目的達到了。家長們的不易，孩子們，你們看到了嗎?你們也許現(xiàn)在還不能深深地體會到，但愿你們從今天開始，可以做個有心人，做一個爸爸媽媽眼里的好孩子，這是對她們最好的感謝。
親愛的同學們，這次期中考試已經(jīng)收尾，你們成績的高低大家也非常清楚，不管成績的好壞，我知道，大部分學生是真正用心學習了，真正用心度過了在校的每一天，正是因為你們那認真學習的態(tài)度，才讓我們有了工作的動力，感謝你們對老師們的`信任，因為你們知道，在校的真正目的，也知道了讀書到底為了什么。成績比較差的同學，老師也多次找你談話，成績進步與否，你比誰更清楚，還是在這里說句感謝，感謝你們在課堂那些積極的表現(xiàn)，其實，你們也是很棒的，只不過，自身早早地否定了自身，希望從今天開始，做一個對自身負責的人。
在這開學幾個月的時間里，老師們工作的點點滴滴，都盡在我們的眼前，他們的盡心盡責，他們的勤勤懇懇，他們的和藹笑容，無時無刻地在熏陶著每一位學生。
我們同事之間的互相團結，為班級建設向班主任進言獻策，為的就是擁有一個好的集體,給大家營造一個好的學習氛圍，更好地推動每位同學的健康發(fā)展。在這里尤其要說一下，我覺得這個班級的孩子是幸福的，因為他們有一個負責任的班主任。這一點毫不夸張，隨著冬季的來臨，夜色早已拉下了黑色的帷幕，其他老師在下班的時候就早早地離校了，唯獨只有他們仍在辦公室內處理的班級的事情。是啊，每逢此刻，我總會和班主任說，當班主任就可以當孩子們的爸爸了，真是太費心了。替孩子們感謝你們這樣的班主任。
因為幸福，因此感謝，同學們，此次家長會舉辦的目的想必大家早已知曉了，希望大家在老師和家長的共同努力下，齊頭并進，繼續(xù)揚起前進的風帆，去開創(chuàng)屬于自身的一片藍天，孩子們，努力向前飛翔吧!我們都很看好你的。加油!
牢記歷史發(fā)言稿篇八
大家好！
我是高三班的歷史老師xx，歡迎各位家長在國慶長假的最后一天來xx參加高三年級的第一次家長會。今天我們高三年級召開這次家長會的目的主要是讓家長能夠了解自己的孩子在學校學習的情況，與我們高三年級一起對孩子進行教育。
高三年級開學已經(jīng)兩個月過去了，很多學生非常認真，但是也有極少數(shù)的學生學習態(tài)度不是很好。從9月份的模擬考試可以看出，認真的同學歷史成績就比較好），而那些學習不認真的同學，成績就不那么理想了，所以態(tài)度決定一切。我希望各位家長尤其是那些學習態(tài)度不是很好的學生家長能夠積極地了解自己孩子的情況，同時幫助他們分析原因，盡可能的在以后的復習過程中積極學習，提高成績，為高考打下堅實的基礎。
孩子在學習的同時，身體也很重要，所以在高三階段，家長也不要提醒自己的小孩加強鍛煉自己的身體。尤其是現(xiàn)在每天晚上6:30就開始上晚自習的情況下，學習時間長，沒有好的.身體是不行的。建議各位家長，在高三這一階段，讓自己的孩子吃好點，補充營養(yǎng)，同時敦促小孩加強鍛煉。
學校對孩子的教育離不開各位家長的支持，所以我也希望各位家長能夠經(jīng)常與學校聯(lián)系，尤其孩子的科任老師聯(lián)系，及時了解自己孩子各科的情況，采取相應的措施，提高孩子的成績。另外，高三學生的心理壓力比較大，因此家長要經(jīng)常跟自己的孩子談心，緩解他們的學習壓力，這樣更有助于成績的提高。
最后，我衷心地祝愿各位家長工作順利，心想事成！
牢記歷史發(fā)言稿篇九
歷史是一面鏡子，可以讓我們反思過往，指引未來。牢記歷史，不僅是一個人或一個國家的責任，更是每個人共同的責任。在我看來，牢記歷史不僅可以幫助我們更好地學習珍視生命、珍惜和平，更能夠為我們的人生道路提供更多的啟示和指引。
回望歷史，我們可以看到一些悲慘的歷史事件給人類帶來的深重教訓。例如二戰(zhàn)中的猶太人大屠殺，成千上萬的無辜者不幸死于納粹的集中營。這個事件雖然已經(jīng)過去了數(shù)十年，但它依然激發(fā)著人們的反思和警醒。從這個事件中，我們能夠看到種族歧視和仇恨的可怕后果。為了避免類似的事情再次發(fā)生，我們必須堅決與種族歧視和仇恨作斗爭。我們應該秉持著平等和尊重的態(tài)度，珍視每一個生命，為和平與安寧做出自己的貢獻。
同時，歷史上也有著許多光輝的篇章。例如中國革命，改變了中國的歷史進程，集結起億萬人民的力量，為中華民族做出了偉大的貢獻。這個事件不僅打破了舊有的封建制度，更為中國的發(fā)展和進步奠定了基礎。正因為有這樣的過去，我們才能夠站在今天的高峰，創(chuàng)造出更多美好的未來。
回到現(xiàn)實生活中，牢記歷史也可以成為我們個人成長的重要支撐。生命是一場旅途，每時每刻我們都在向前邁進，在此過程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。這個時候，牢記歷史可以為我們提供指引。歷史上有很多成功者的經(jīng)驗，由此我們可以學習他們的成功之路，將之融入到我們的生命中，從而更好地發(fā)展自己的潛能。同時，歷史也為我們樹立了很多偉大目標，例如民主、自由、和諧等，這些目標鼓舞著我們追求更高更遠，不斷進取，為我們的人生道路注入更多力量和動力。
牢記歷史，不僅對于每個個體是重要的，更是對于整個社會和世界有著重要意義的。歷史是每個人民族的瑰寶，一份珍貴的財富。通過了解他人的歷史，我們可以了解不同文化和習俗背后的故事和深層含義。更為重要的是，通過了解他人的歷史我們可以消除誤解和偏見，增進溝通和理解，從而為構建更和諧、更美好的世界奠定良好基礎。
回顧一路走來的歷程，我深深感到，“牢記歷史”對于我個人的成長有著巨大的幫助。歷史是一份珍貴的遺產(chǎn)，它傳遞了前人的智慧，給我們提供了無限的啟示和指引。我們有責任繼承這份遺產(chǎn)，傳遞它，讓更多的人了解歷史，珍惜生命，追求和平，為我們的人生道路添加更多精彩和活力。
牢記歷史發(fā)言稿篇十
“學會牢記歷史，才能更好地構建未來?！边@是歷史上多位偉大領袖所強調的一句話。在我們行走人生的道路上，歷史是我們心靈的燈塔，它可以指引我們走向正確的方向。而今天，我們來談談如何通過牢記歷史獲得新的心得體會。
第二段：歷史的意義。
歷史是人類智慧的結晶，是人類社會發(fā)展的紀錄。它記錄了人類在不同的時代中所經(jīng)歷的風風雨雨和曲折道路。歷史可以讓我們從今天的視角更好地理解過去，并在今天做出更明智的決策。正如康德所說：“歷史是一面鏡子，可以讓人從中了解到不同時代甚至不同國家的經(jīng)驗和智慧?！?/p>
第三段：過去的歷史。
歷史雖然已經(jīng)過去，但它對我們的影響依舊存在。歷史中的英雄事跡、惡行罪孽、社會事件等，都可以從中汲取啟示。我們可以從歷史中看到創(chuàng)新和變革帶來的力量，也可以從歷史中看到對抗和戰(zhàn)爭帶來的破壞和悲劇。通過對過去的歷史進行深入分析，我們能夠獲得更加全面和深刻的認識和體驗。
第四段：現(xiàn)在的歷史。
歷史并不僅僅是一堆舊紀錄的堆積，它在我們每個人的生活中都扮演著重要的角色。我們所處的社會環(huán)境、文化傳承等都受到歷史的影響。正如馬克思所說：“社會歷史是人創(chuàng)造的，但它們的力量卻超出人的掌控?！币虼耍覀円残枰ㄟ^對當代歷史的深入探究，了解當代社會的方方面面，從而更好地為未來做出準確的預判和決策。
第五段：未來的歷史。
未來是未知的，但我們可以通過對歷史的博覽和經(jīng)驗的積累，探索并開創(chuàng)未來的道路。在現(xiàn)代社會中，尤其是在面對許多未知和變數(shù)的情況下，我們需要樹立歷史意識，深度分析過去與現(xiàn)在的歷史，以此去展望未來的歷史。當我們意識到歷史的重要性，并能夠從中汲取經(jīng)驗與教訓，我們才能更好地因應未來的挑戰(zhàn)和機遇。
第六段：結論。
歷史是我們所處的時代中最珍貴的財富。通過學習歷史，我們可以汲取智慧和勇氣，更好地面對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，并為未來建設打下堅實的基礎。在我們的心靈深處，牢記歷史，汲取經(jīng)驗與教訓，不斷拓寬我們的思路和眼界，無疑將會成為我們的重要的修養(yǎng)。
牢記歷史發(fā)言稿篇十一
20xx年12月13日上午10點01分，一陣刺耳的鳴笛聲打破了寧靜的天空。沒錯，這就是第一屆南京大屠殺死難者國家公祭日儀式的開始。讓中華民族時刻不忘國家的血恥！
在鳴笛聲響起時路人停止行走，低頭默哀；司機按響喇叭，表示哀傷；不管是大街還是小巷，都能讓人想起當年的血淚史。
在1937年12月13日，南京城淪陷了。這是中華民族最悲痛的一天。日本軍隊成群結隊地殺人，放火，大量的.破壞，持續(xù)了長達六周的。南京三分之一的房子都被破壞了，30萬同胞也遇難了。此刻，這座美麗的城市變成了慘不忍睹的人間地獄。在淪陷前，也有許多的中國軍人奮力反抗，英勇戰(zhàn)斗。在南京的“南大門”――雨花臺，那是中日兩軍重要的戰(zhàn)斗地點。在那里，日本軍猶如死神的使者，一次次地撲來。勇敢的朱赤旅長指揮我方軍隊奮力迎戰(zhàn)。戰(zhàn)斗持續(xù)了幾天幾夜，晝夜不息，漸漸地進入了白熱化的階段。朱赤旅長來到了戰(zhàn)斗的前線，他知道：只有近距離攻擊，才能讓日軍的飛機和重武器發(fā)揮不了作用，所以命令一半部隊殺入敵群，并奮勇當先。進過血戰(zhàn)，最終僅有4人殺出重圍，回到陣地。最后，朱赤旅長多次受傷，失血過多而犧牲了?？吹竭@，我真希望能沖進去與日本鬼子作戰(zhàn)，讓更多的人受到保護。雖然南京最后淪陷，但是英勇的戰(zhàn)士們在歷史上留下了動人的一頁。
今天是南京大屠殺77周年的紀念日。?。▲Q笛聲響起時，77年前的一幅幅畫面仿佛出現(xiàn)在我們的眼前。我作為一個小學生，更應該好好學習、熱愛祖國。長大后為我們的國家做出奉獻，讓祖國更加強大！永遠不再讓歷史重演，讓人民過上美好、幸福的生活！
牢記歷史發(fā)言稿篇十二
從1840年開始，祖國受到帝國主義的.侵略和傷害。英法聯(lián)軍進北京，將圓明園燒毀將祖國的孩子“香港”奪走······尤其是日本侵略者更可恨，“九一八事變”“南京大屠殺”“七七事變”······難道日本人在中國犯下的罪行還不夠多嗎？但我們中華民族是堅強的，信念是堅定的，使日本人投降，被趕出了我們的國土。
在這里我看清了無能的清政府，同時也看出了中國共產(chǎn)黨的英勇豪邁！一縷縷陽光為我們抹去了黑暗的陰影：香港回歸，接著澳門臺灣回歸媽媽的懷抱；成功加入世貿(mào)，申奧成功；，奧運會順利舉行，太空上留下了中華而女的足跡······這一件件讓人驕傲的事，銘記在我心！
同學們，少年強則國強，少年弱則國弱，我們是祖國的下一代，我們應該好好讀書，長大后為國效力，為中華之崛起而讀書！
牢記歷史發(fā)言稿篇十三
3月20日，學校組織我們去參觀南京大屠殺紀念館。
我們來到南京大屠殺紀念館門前時，幾個黑色的大字映入我的眼簾：遇難者300000！我的心情突然變得非常沉重！
走進大屠殺紀念館，雖然里面的文物不是金銀財寶，但都是戰(zhàn)爭年代留下的物品，如：日軍的衣物、軍刀、刺刀、機槍、手榴彈、與大屠殺相關的報紙、雜志、圖片等等，我看著這些物品就感覺到渾身毛骨悚然。同時，我的心情變得更加沉重——因為，從1937年12月13日至1938年1月，短短幾個星期日本軍人殺害中國平民和被俘軍人共達30余萬人！而且是用集體槍殺、活埋、刀劈、火燒等慘絕人寰的方法處死，這是多么的殘忍呀！
接著，我們來到“萬人坑”遺址，參觀完之后，想一想，那里有多少中國同胞的'尸骨啊；再想一想，日軍可是殺了有30余萬人呀；再想一想，作為中國人，那些都是我們的同胞，就這么一次大屠殺，中國就失去了多少萬的同胞們啊！
我們還參觀了“和平大鐘”，它高達3米、重6.6噸，上面有著啟功先生書寫的鐘名，鐘體上刻有“前事不忘、后事之師”，“以史為鑒、開創(chuàng)未來”16個大字。為什么要有一個“和平大鐘”呢？我沉思了一會兒，突然，我知道了：“和平大鐘”是為了中國和日本的友誼而建造的，希望中國人民與日本人民能世世代代友好相處！
南京大屠殺紀念館參觀完畢后，我內心深有感觸：為什么日本能侵略中國呢？還不是因為我們太貧窮、太落后了嗎？“落后就要挨打”！為了以后不被挨打，我們中國必須變得強大才行，我們每一個小學生都應該從小努力學習，長大以后才能夠好好報答祖國！
牢記歷史發(fā)言稿篇十四
歷史是一面鏡子，我們可以從中看到人類社會的發(fā)展演變和各種歷史事件的過程。因此，牢記歷史對于個人和社會的發(fā)展都具有重要意義。本文將通過討論歷史的重要性、歷史教育的作用以及個體應如何牢記歷史，提出一些心得體會。
第二段：歷史的重要性。
歷史承載著人類文明的脈絡，它記錄著舊時代的光輝與榮耀，也記錄著過去時期的痛苦與悲劇。通過研究歷史，我們可以了解到事物發(fā)展的規(guī)律以及人類思想的進步。同時，歷史還提醒著我們不要重蹈覆轍，警示我們避免犯下同樣的錯誤。從歷史中吸取教訓，有助于我們更好地應對當前的挑戰(zhàn)和問題。
第三段：歷史教育的作用。
歷史教育是培養(yǎng)學生歷史意識和歷史素養(yǎng)的一項重要任務。通過歷史教育，人們可以了解歷史事件的來龍去脈，了解歷史的發(fā)展演變和變革的背后。同時，歷史教育還可以培養(yǎng)學生的思辨能力和批判思維，使他們具備獨立思考的能力。歷史教育還可以培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感，讓他們懂得身處一個連續(xù)不斷的歷史進程中。因此，歷史教育的重要性不可低估。
第四段：個體應如何牢記歷史。
作為個體，我們也要時刻牢記歷史，且行且思，方能學以致用。首先，我們可以通過學習歷史知識來了解歷史事件的來龍去脈和各種歷史背景，綜合思考和判斷。其次，我們可以通過閱讀歷史書籍、看歷史紀錄片等方式來加深對歷史的理解，并從中汲取經(jīng)驗教訓。再次，我們可以參觀歷史遺跡和紀念館，親身感受歷史的厚重和沉淀。最后，我們還可以通過參與社會公益活動、傳承傳統(tǒng)文化等方式，保持對歷史的敬畏之心，讓歷史在我們的行動中得以延續(xù)。
通過牢記歷史，我深刻體會到歷史的重要性和歷史教育的作用。歷史是我們成長的根基，是我們面臨未來時的支撐。通過了解歷史，我們可以更好地認識到自身的位置和責任，進而更好地為實現(xiàn)個人價值和社會進步貢獻自己的力量。牢記歷史讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，也更有動力去創(chuàng)造明天的美好。歷史是個體和社會的財富，我們應當理解并牢記歷史，以推動我們的社會進步和人類文明的發(fā)展。
總結：
牢記歷史是我們個體和社會的責任和義務。通過了解歷史，我們可以汲取經(jīng)驗教訓，避免犯下同樣的錯誤；通過歷史教育，我們可以培養(yǎng)自己的思辨能力和愛國情懷；通過在行動中牢記歷史，我們可以讓歷史在我們身上得以延續(xù)。歷史是我們的根，我們應當以歷史為鑒，努力推動社會進步和文明發(fā)展。
牢記歷史發(fā)言稿篇十五
歷史是人類發(fā)展的鏡子，它告訴我們我們從哪里來，我們現(xiàn)在在哪里，我們將會去往哪里。牢記歷史，意義重大。然而，困擾著許多人的問題是，為什么我們要牢記歷史？在我看來，牢記歷史有助于我們更好地理解自己、塑造我們的未來，并從過去的錯誤中汲取教訓。
第二段：理解自己的來源。
歷史是人類文明的瑰寶，它記錄了人類起源、發(fā)展和演變的各個時期。通過學習歷史，我們可以了解我們的根源，了解我們的文化、價值觀和傳統(tǒng)。牢記歷史可以幫助我們更好地理解自己的身份和角色，讓我們對自己的價值有更深入的認識。只有真正理解過去，我們才能明白我們現(xiàn)在存在的意義，才能更好地發(fā)展自己。
第三段：塑造未來。
歷史是我們未來的基石。通過研究歷史事件和發(fā)展趨勢，我們可以預測未來可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。牢記歷史能幫助我們減少犯錯的可能性，從過去的錯誤中吸取教訓，避免重蹈覆轍。同時，歷史中也有許多啟示和榜樣，可以激勵我們追求更好的未來。通過牢記歷史，我們可以更好地規(guī)劃自己的未來，為自己設定目標，并為之努力奮斗。
第四段：汲取教訓。
歷史中充滿了人類智慧的財富，通過反思歷史事件，我們可以從中汲取教訓。我們可以了解到不同政治制度、社會制度的優(yōu)缺點，明白人性的弱點和缺陷。牢記歷史可以讓我們更加理性和客觀地看待問題，避免犯下同樣的錯誤。比如，二戰(zhàn)的殘酷和屠殺教育我們要永遠珍惜和平，并呼吁我們摒棄種族歧視、仇恨和戰(zhàn)爭。通過牢記歷史中的錯誤，我們可以更好地塑造和完善自己。
第五段：結論。
牢記歷史是我們每個人的責任。歷史是我們的財富，也是我們未來的指南。通過了解歷史，我們能更好地理解自己，塑造自己的未來，并從中汲取教訓。我們不能忘記歷史中的偉大，更不能忘記歷史中的悲劇。只有在這個基礎上，我們才能更好地成長、進步，并為創(chuàng)造更美好的未來貢獻力量。
總結：
牢記歷史心得體會是我們每個人都應該具備的品質。通過理解自己的來源，塑造未來和汲取教訓，我們能更好地成長和進步。所以不要忘記歷史中的教訓和悲劇，我們應該珍視歷史，牢記歷史，為創(chuàng)造一個更美好的未來貢獻自己的力量。
牢記歷史發(fā)言稿篇十六
坐在回校的大巴上，我的心潮洶涌激蕩，腦海中浮現(xiàn)的一個個場面，讓我久久不能平靜。來時的興奮頓然煙消云散，取而代之的則是對日本帝國主義的憎恨和開創(chuàng)未來的堅定信心！
今天下午我們去參觀了愛國主義教育基地——大通萬人坑。我們隨著講解員進入了一號廳，映入眼簾的五位數(shù)——13000令我感慨萬分，這是帝國主義粗略的少之又少的統(tǒng)計的一部分，也只是他們累累罪行之一，但受難逝去的煤礦工人又何止這一萬三千呢？難道他們面對著和自己同樣是黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚的亞洲人就沒有一點憐憫之情？心就沒有動搖過一下嗎？難道他們是石頭做的，沒有一點人所具備最基本的性*情嗎？這一萬三千人是日本人在歷史上無法抹去的污點與痕跡，可想而知在這期間，在中國這片土地上，民不聊生，暗無天日，天哭地泣。
我們莊嚴肅穆地走到了工人們的“墳墓”。只見白骨和頭顱雜亂無章地堆著，那小頭骨也許就是為成年孩子吧。也許人已死，日本人就將他仍入萬人坑，活著的時候飽受了殘暴與蹂一躪，饑餓和寒冷，死去了，靈魂也得不到尊重與安寧。我深切的對當時煤礦工人的悲慘遭遇感到同情，也加深了對日軍的仇恨。他們的暴行，罄竹難書，但我們一定要銘記日寇侵略中國的屈辱歷史。
走出展廳，那塊高約九米的石碑赫然寫著“白骨控訴日寇暴行，長歌哭祭礦工冤魂。我的心陡然黯淡下來，這十六個字使我悲憤、讓我上進，它們久久縈繞我的腦海中。我們一定要好好學習，讓中國這條巨龍傲然地屹立在世界的東方。
牢記歷史發(fā)言稿篇十七
忘記歷史就意味著背叛，就讓我們一起去尋訪歷史的足跡吧！
今天，我們參觀了長生路上“湖邊村”里的抗日戰(zhàn)爭時期韓國臨時政府舊址紀念館。老師為我們介紹了那段歷史。二戰(zhàn)時期，日本占領了韓國，韓國人民和我們一樣進行著不屈不撓的斗爭。1932年4月29日，上海虹口公園發(fā)生了爆炸案，日本的白川義則等兩名司令官當場被炸死，另外五名軍官，包括后來重光葵都被炸傷，原來這起爆炸案是韓國臨時政府領導人金九先生和其他勇士干的?？上稄椨率恳罴徊对獾綒⒑ΑＶ?，日本天皇準備報復，瘋狂地到處抓捕金九等人。金九先生和其他韓國人來到杭州、嘉興避難，得到我國進步人士的保護。直到二戰(zhàn)結束，他們回國重建家園?，F(xiàn)在建成舊址紀念館就是為了記住這段歷史。
從小，我就聽過很多抗戰(zhàn)的故事，恨透了日本鬼子，現(xiàn)在我知道原來日本除了侵略中國還侵略過這么多國家，殺害過這么多人。我也很欽佩金九先生等韓國的勇士，有勇有謀，誓死不做亡國奴。如果我生長在那個年代，我也一定會像那些勇士一樣沖上去和日本鬼子拼命。
忘記歷史就意味著背叛。我現(xiàn)在生長在和平年代，但我們也一定要牢記歷史，時刻提醒自己：國家落后就要挨打！現(xiàn)在我們要好好學習，以后讓中國變得更強大，看誰還敢欺負我們！
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