計(jì)劃是指事先規(guī)劃和安排好未來要實(shí)施的各項(xiàng)活動(dòng)或行動(dòng)，它可以幫助我們提前做好準(zhǔn)備，達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。計(jì)劃需要我們的冷靜和理性，不能被情緒和外界干擾所左右。計(jì)劃的制定需要一些技巧和方法，以下是一些范文，供大家學(xué)習(xí)參考。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇一
我校在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，現(xiàn)代教育工作開展順利，通過幾年來的實(shí)踐證明，現(xiàn)代教育使學(xué)校教育取得了很大的成績。教師通過現(xiàn)代教育教學(xué)資源，大幅度地提高了課堂教學(xué)效果，有利地促進(jìn)了教育教學(xué)的現(xiàn)代化，使學(xué)生眼界更開，認(rèn)識(shí)更廣?，F(xiàn)代教育已經(jīng)是學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重點(diǎn)，是教育教學(xué)質(zhì)量提高的保證。為使我?，F(xiàn)代教育工作開展得更好，現(xiàn)將我校本年度現(xiàn)代教育工作計(jì)劃如下：
現(xiàn)代教育各類設(shè)施設(shè)備的維護(hù)是順利開展遠(yuǎn)程教育的保證。本學(xué)年，我校將加強(qiáng)對現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備的管理和維護(hù)，尤其是對于常常由于教師的誤操作造現(xiàn)代程教育主機(jī)系統(tǒng)損壞問題，將從根本上得以治理。具體管理如下：
1、加強(qiáng)對教師現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備操作培訓(xùn)，使教師能夠正確、熟練地操作現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備，尤其是計(jì)算機(jī)、投影儀、dvd播放機(jī)，必須要求教師能夠正確操作使用，減少對設(shè)備的損壞。
2、管理人員要做好接收機(jī)房衛(wèi)生，保持好儀器設(shè)備的清潔。設(shè)備一星期拭擦一次，在設(shè)備不使用的情況下，要用臺(tái)布蓋好。
3、管理員要作好使用記錄，登記好設(shè)備運(yùn)行情況，遇到設(shè)備損壞情況，及時(shí)做出維修處理。要定期做好對現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作，對于由于軟件問題造成的使用障礙，要及時(shí)做好維護(hù)。
現(xiàn)代教育管理工作人員要及時(shí)做好對教育教學(xué)資源的接收與整合工作，并做好登記。
對于接收到的零碎的教育教學(xué)資源，管理人員要做好整理工作，對于有長期使用價(jià)值的教育教學(xué)資源，要進(jìn)行光盤刻錄，登記造冊。
現(xiàn)代教育管理人員檢查維護(hù)好設(shè)備，安裝好各種設(shè)備，并檢查現(xiàn)代教育線路，梳理網(wǎng)絡(luò)連接線，維修好桌椅。做好硬件準(zhǔn)備。
鼓勵(lì)教師利用電教媒體召開班會(huì)，主題中隊(duì)會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行形式多樣的教育，力爭人人使用，使全部學(xué)生能接受到現(xiàn)代教育，使學(xué)生能接受到全面的現(xiàn)代教育。
本學(xué)年，將繼續(xù)堅(jiān)持開展教師培訓(xùn)活動(dòng)，主要就計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí);windows的基本操作;word的基本操作與應(yīng)用;excel的基本操作與應(yīng)用;powerpoint的基本操作與教學(xué)應(yīng)用。通過培訓(xùn)使用全校教師都能熟練使用現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備上好電教課。每周要求教師自學(xué)一次，對于學(xué)校安排的培訓(xùn)活動(dòng)積極參加，保證學(xué)校教師熟練操作遠(yuǎn)教設(shè)備。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇二
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)和素質(zhì)教育，必須充分重視現(xiàn)代教育技術(shù)，抓住機(jī)遇，更新觀念，努力推進(jìn)現(xiàn)代化教育工程。以科研為先導(dǎo)，電教為抓手，優(yōu)化教育教學(xué)過程，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
早在20多年前，鄧小平同志就在改革開放以后的第一次全國教育工作會(huì)議上指出：“教育部和各地教育行政部門要切實(shí)采取措施，加快電視、廣播等現(xiàn)代化教育手段的發(fā)展?！?993年，國務(wù)院頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：“要積極發(fā)展廣播電視教育和學(xué)校電化教育，推廣運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段?！爆F(xiàn)代電子和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，引發(fā)了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)生活方式的深刻變革，也使我們切身感受到了教育思想觀念、教學(xué)模式、課程教材等面臨的挑戰(zhàn)。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)自覺適應(yīng)形勢的變化，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認(rèn)識(shí)電化教育在教育教學(xué)乃至整個(gè)教育發(fā)展過程中的地位和作用，把電教工作列入教育事業(yè)的規(guī)劃，認(rèn)真研究、制訂政策措施，切實(shí)加以推進(jìn)。學(xué)校專門成立電教領(lǐng)導(dǎo)小組，配備電教專職人員，制訂專門的電教工作計(jì)劃。定期召開專題會(huì)議和舉行電教專題活動(dòng)，建立健全的投入、責(zé)任、教師培訓(xùn)和教育實(shí)施機(jī)制，使學(xué)校電教工作步入制度化、規(guī)范化的軌道。
在此基礎(chǔ)上，我校全體教師要做好學(xué)校的九五課題結(jié)題工作，籌劃十五課題開題工作。在教學(xué)中充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維積極性，發(fā)展學(xué)生形象思維，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神和創(chuàng)造能力。
教育現(xiàn)代化工程的實(shí)施，給電教技術(shù)裝備帶來了強(qiáng)大動(dòng)力。我校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈的教育現(xiàn)代化意識(shí)，本學(xué)期，學(xué)校將抓住機(jī)遇，趁勢而上，進(jìn)一步加大投入的力度，加快教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化。一方面配齊配足常規(guī)電教媒體，另一方面本著積極務(wù)實(shí)的態(tài)度、效益優(yōu)先的原則，裝備計(jì)算機(jī)房、多媒體語音室、電子閱覽室、校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等現(xiàn)代教育媒體，并不斷充實(shí)電教軟件資源，逐步提高電教軟件的配置比例。本學(xué)期設(shè)想高三教室配置投影機(jī)、實(shí)物投影、計(jì)算機(jī)等設(shè)備；重新新建校園網(wǎng)，節(jié)點(diǎn)聯(lián)接到各教室，總投資50萬元。
幾年來，我們一直把電教教育工作列入學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容，力爭管理上水平，效益呈一流。本學(xué)期重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)工作：
1、抓好資料管理，及時(shí)向教師呈現(xiàn)教育資源。學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問題。本學(xué)期，我們將不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教育教學(xué)資源，讓每一位教師每一位學(xué)生隨時(shí)隨地都可以上網(wǎng)查閱資料、點(diǎn)播多媒體課件、視頻節(jié)目等。
2、加快學(xué)校校園網(wǎng)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，更新學(xué)校網(wǎng)頁。
我們的學(xué)校網(wǎng)頁在質(zhì)量上存在很大的問題。網(wǎng)頁內(nèi)容不豐富，更新不及時(shí)，網(wǎng)頁制作技術(shù)較落后。這學(xué)期學(xué)校主頁中要求每一門學(xué)科有相應(yīng)的內(nèi)容。教研組長要以本學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)為契機(jī)，組織好本學(xué)科的教研活動(dòng)。要及時(shí)充實(shí)學(xué)校數(shù)據(jù)庫，完善校園網(wǎng)建設(shè)。
3、進(jìn)行電教培訓(xùn)，努力提高師生的現(xiàn)代信息素養(yǎng)?？茖W(xué)技術(shù)日新月異。能不能培養(yǎng)適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的學(xué)生，關(guān)鍵是我們教師是否適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。信息爆炸、知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們閉塞守舊，必將成為朝代的落伍者。但是對信息也有一個(gè)取舍的問題。引導(dǎo)師生正確地使用電腦是我們的義務(wù)和責(zé)任。組織好高二信息技術(shù)考試，做好區(qū)電教中心的各項(xiàng)任務(wù)和工作。
用好電教設(shè)備，將大大提高教學(xué)效率。隨著校園網(wǎng)建設(shè)的加快。今后，多媒體課將很頻繁，逐步成為常規(guī)課。通過常規(guī)電教媒體的制作培訓(xùn)、自制投影片等活動(dòng)，在青年教師中普及電教常識(shí)，使全體教師掌握常規(guī)電教媒體的操作技能，人人做到“四會(huì)”。繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的組織工作，分期分批進(jìn)行集中培訓(xùn)。教師計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)骨干教師的培訓(xùn)，校園網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)，努力調(diào)動(dòng)廣大教師參與電教實(shí)踐與研究的積極性，提高他們從事電教和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。
去年，我們已逐步建立了課件制作小群體，今年的工作重點(diǎn)將是擴(kuò)大制作群體，要使全校教師人人會(huì)使用課件，熟悉課件制作過程，并積極參與。
4、推進(jìn)辦公現(xiàn)代化，逐步試行電子政務(wù)，走無紙化辦公之路。
通知、通報(bào)、工作安排等，都要逐步在校園網(wǎng)上發(fā)布。辦公現(xiàn)代化能降低教育成本，提高工作效率。
4、建立電教設(shè)備使用臺(tái)帳。
5、定期檢查、維修電教設(shè)備。
現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐要求我們加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究。作為常州市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，要用科研來指導(dǎo)電教工作，防止走“人灌”到“電灌”之路。為了實(shí)驗(yàn)研究成功，我們一方面請專家來指導(dǎo)，并與兄弟學(xué)校相互學(xué)習(xí)，交流收獲；另一方面指導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中充分運(yùn)用信息技術(shù)與課程整合，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇三
以市、區(qū)教育局為總體目標(biāo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的新教學(xué)思路，使我校走在運(yùn)用現(xiàn)代代教育技術(shù)的前列。
2、在岳塘區(qū)組織的現(xiàn)代教育技術(shù)展示活動(dòng)中取得好成績；
1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，用教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。
進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，高度重視教育信息化工作。要把現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、教育信息化建設(shè)工作融入到學(xué)校各項(xiàng)工作中，和學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)校管理工作、學(xué)校特色工作、學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，使提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平和提升學(xué)校的辦學(xué)品位相得益彰，進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化隊(duì)伍建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)教育信息化提供必要的人力、財(cái)力和物力的支持。
（1）在全校40周歲以下青年教師中開展“用電教，上好課”的活動(dòng)。40歲以下的教師及市骨干教師要會(huì)熟練地操作電腦，要會(huì)自己制作課件；會(huì)利用各種媒體進(jìn)行教學(xué)，會(huì)電子備課，會(huì)上網(wǎng)搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會(huì)使用wps或word進(jìn)行打字，會(huì)上網(wǎng)瀏覽，查閱資料。根據(jù)這一要求，上年度，我們對全校教師分層次進(jìn)行了信息技術(shù)的培訓(xùn)，現(xiàn)有87名教師獲得了省計(jì)算機(jī)高級證書，這學(xué)期要鞏固這一成果加強(qiáng)實(shí)際操作能力的培訓(xùn)，挑選一部分制作能力強(qiáng)的教師再次集中培訓(xùn)，使之成為學(xué)校中信息技術(shù)教學(xué)的中堅(jiān)力量，同時(shí)在青年教師的評課活動(dòng)中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評課的同時(shí)進(jìn)行多媒體課件的'評比。
（2）加強(qiáng)多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)物，它能充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動(dòng)畫，達(dá)到普通教學(xué)手段所不能達(dá)到的效果，在教學(xué)中的地位越來越重要，尤其是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個(gè)學(xué)?，F(xiàn)代化教育的水平。為此，我們在青年教師中挑選制作課件能力強(qiáng)的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動(dòng),交流制作心得，在提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，適時(shí)請進(jìn)高水平的師資進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體課件的制作?；顒?dòng)定時(shí)、定點(diǎn)開展，做到有計(jì)劃、有過程、有記錄、有總結(jié)。爭取在今年的湘潭市、岳塘區(qū)的課件課比賽中獲得好成績。
（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關(guān)的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時(shí)推出階段性匯報(bào)。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的結(jié)合，培養(yǎng)新世紀(jì)需求的高素質(zhì)人才，同時(shí)多與市、區(qū)專家聯(lián)系，爭取獲得指導(dǎo)，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有過程、有記錄、有總結(jié)，為實(shí)驗(yàn)的中期評估做好準(zhǔn)備。
（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時(shí)，鼓勵(lì)老師們將平時(shí)研究積累的心得體會(huì)上升為理論，撰寫成論文。40周歲下的青年教師每人學(xué)期結(jié)束上交一份，并聘請專家進(jìn)行講評，指導(dǎo)，指出最新的研究方向。
（5）加強(qiáng)信息技術(shù)課的研究工作。信息技術(shù)的考試將排入到小學(xué)生畢業(yè)考試中去，因此加強(qiáng)信息技術(shù)的教研工作勢在必行，必需加強(qiáng)信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)電教硬軟件的各項(xiàng)制度，新購置的硬軟件繼續(xù)登記上冊，嚴(yán)格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責(zé)任到人，充分保證電教儀器的使用率。
（3）繼續(xù)強(qiáng)化電教意識(shí)，堅(jiān)持“三機(jī)一幕”進(jìn)課堂，并嚴(yán)格執(zhí)行《岳塘區(qū)電教設(shè)備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保全校學(xué)科學(xué)科覆蓋率１００％，課時(shí)率達(dá)４０％，教師覆蓋率100%，實(shí)驗(yàn)演示率100%，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學(xué)質(zhì)量。
（4）充分利用電教代辦費(fèi)，逐步增加軟件的投入，努力提高電教軟件的數(shù)量與質(zhì)量。除繼續(xù)向區(qū)教研室征訂各類投影片、錄音帶、錄相帶及多媒體光盤外，還充分發(fā)揮自身的潛力，自制更符合實(shí)際教學(xué)需要的投影片，錄相帶、多媒體課件等。
4、繼續(xù)做好學(xué)校網(wǎng)頁的開發(fā)。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校網(wǎng)頁不僅是學(xué)校宣傳陣地，更是學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)的一個(gè)重要課堂，也是學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)水平的標(biāo)志。為此，我們將投入精力著力開發(fā)校園網(wǎng)頁的功能，充實(shí)網(wǎng)頁內(nèi)容，拓展現(xiàn)代化教學(xué)的模式，豐富學(xué)生的課余生活，全方位的宣傳學(xué)校教育教學(xué)成績。
４、認(rèn)真開展各種興趣小組活動(dòng)。
(1)計(jì)算機(jī)現(xiàn)在是很多學(xué)生的最愛，這學(xué)期繼續(xù)配備優(yōu)秀師資，開展興趣小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫、制作班級網(wǎng)頁，爭取在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)。
(2)在信息技術(shù)教學(xué)過程中，適時(shí)舉行年級為單位的學(xué)科知識(shí)競賽，擬在四年級進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫比賽，五年級進(jìn)行計(jì)算機(jī)漢字輸入比賽，六年級時(shí)行利用powerpoint制作小報(bào)的比賽，為學(xué)生們提供展示能力的舞臺(tái)。
1、制定電教工作計(jì)劃，發(fā)放各類電教硬軟件。
2、參加區(qū)電教工作會(huì)議；召開學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)研究小組成員會(huì)議，布置工作。
3、發(fā)放教師電教使用記錄和班級電教使用登記。
4、各課題組制定學(xué)期活動(dòng)方案。
1、繼續(xù)對學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)辦公現(xiàn)代化的培訓(xùn)。
2、電教使用講座。
3、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)探討活動(dòng)。
4、五年級學(xué)生計(jì)算機(jī)漢字輸入比賽。
1、多媒體課件制作研究小組正常開展活動(dòng)。2、
2、四年級學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫比賽。
3、六年級學(xué)生利用p2owerpoint制作小報(bào)的比賽。
4、多媒體課件制作培訓(xùn)。
1、組織教師參加省、市、區(qū)的信息技術(shù)教學(xué)論文評比。
4、檢查各班級，各年級的電教使用記載。
5、電教設(shè)備的期末維護(hù)、保養(yǎng)工作。
6、期末總結(jié)。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇四
本學(xué)期我校要以建設(shè)數(shù)字化校園、實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)為整體目標(biāo)，挖掘、創(chuàng)造、整合、利用資源是新課程的重要內(nèi)容，有了豐富的人才、學(xué)習(xí)、文化、信息、管理、社會(huì)資源等，學(xué)校各項(xiàng)工作才能順利開展。在新的教育形勢下依據(jù)新課程的理念，以數(shù)字化校園建設(shè)為龍頭，進(jìn)一步加強(qiáng)資源建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以此全面支持課程改革，全面提高教育質(zhì)量。
1、針對區(qū)中心的新的ip地址，早日做完學(xué)校的調(diào)整工作，確保正常工作的開展。
2、年級組等部門的激光打印機(jī)總體到位，與總務(wù)處配合做好打印機(jī)墨盒調(diào)配，確保學(xué)校打印工作的正常開展。
3、完成東大樓二樓電子閱覽室的所有硬件配置和調(diào)試，并對對學(xué)生開放。
4、現(xiàn)教中心組成員認(rèn)真做好辦公室的計(jì)算機(jī)等電教設(shè)備的檢修，維護(hù)，確保設(shè)備工作正常。
5、南大樓底樓的新機(jī)房已經(jīng)安裝完畢，確保本學(xué)期應(yīng)用工作。
6、加強(qiáng)各個(gè)教室、圖書館、南大樓學(xué)生機(jī)房、西大樓辦公室等場所的終端配置，滿足教育、教學(xué)、辦公的需求。
7、教師所借的手提電腦因所發(fā)年代不同，有些已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的教學(xué)要求，本學(xué)期申請是否能加配內(nèi)存條，以提高使用效率。
騰訊通是以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，構(gòu)建的校園內(nèi)部管理平臺(tái)和信息平臺(tái)。包括辦公自動(dòng)化、學(xué)校的教務(wù)管理、學(xué)生學(xué)籍管理、成績管理、教工管理、校園資產(chǎn)管理、校長辦公等，以解決學(xué)校內(nèi)的日常辦公與教學(xué)及其他業(yè)務(wù)的管理問題。它提供具有開放性、靈活性，面向?qū)W校應(yīng)用服務(wù)的多媒體教學(xué)、信息化管理平臺(tái)和信息交流平臺(tái)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)管理科學(xué)化，教學(xué)資源的必要前提和基本途徑，是學(xué)校培養(yǎng)面向21世紀(jì)信息化社會(huì)高素質(zhì)人才的重要手段。
騰訊通現(xiàn)在已是是全校的實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)在線系統(tǒng)。該系統(tǒng)包含了在線聊天、在線傳輸文件、在線語音和在線視頻等功能，提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，滿足資源的存儲(chǔ)、交流、共享與發(fā)布，使教師們形成“存貯用共享文件夾，交流用郵件、發(fā)布用校內(nèi)網(wǎng)站”的行為習(xí)慣，啟用后定能給數(shù)字化校園建設(shè)帶來重大變化。
計(jì)劃在本學(xué)期中的校本培訓(xùn)中繼續(xù)安排幾次的關(guān)于騰訊通的專題的全校培訓(xùn)講座。
1）統(tǒng)一筆記本電腦和所有臺(tái)式機(jī)的ip地址
本學(xué)期開學(xué)時(shí)將重新核對已下發(fā)辦公室臺(tái)式機(jī)ip地址，筆記本電腦ip地址由教師個(gè)人負(fù)責(zé)設(shè)置，辦公室臺(tái)式機(jī)ip地址由現(xiàn)教中心組成員負(fù)責(zé)設(shè)置，為我校校園網(wǎng)信息的管理做好了基礎(chǔ)性的工作。
2）校園網(wǎng)主頁的工作
學(xué)校的校園網(wǎng)主頁做到專人維護(hù)，定期更新，使之成為學(xué)校宣傳的虛擬窗口，學(xué)校管理的有效幫手和師生學(xué)習(xí)資源的園地。在本學(xué)期中，監(jiān)督和管理校園網(wǎng)主頁的文件的更新，時(shí)事的發(fā)布和各方面的留言和圖片，并能及時(shí)在校園網(wǎng)主頁發(fā)布學(xué)校的新信息。
3）督促教師管理好本人的密碼，及時(shí)改變初始密碼，以確保校園網(wǎng)上本人帳號(hào)、騰訊通的安全使用。
1）由于區(qū)中心改了新的ip地址，給浙大平臺(tái)的正常使用帶來了困難，因此在開學(xué)初時(shí)盡快解決這個(gè)問題，為正常的教學(xué)活動(dòng)提供條件。
2）管理應(yīng)用浙大平臺(tái)的數(shù)據(jù)錄入工作，完成每次月考，期中考試和期末考試的年級統(tǒng)計(jì)。
3）隨時(shí)更新浙大平臺(tái)的課程表管理系統(tǒng)，給學(xué)校的開課、聽課等常規(guī)活動(dòng)提供便利。
1）認(rèn)真做好學(xué)生計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作及網(wǎng)上學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)的操作水平。
2）按計(jì)劃對學(xué)生開放網(wǎng)絡(luò)教室，及時(shí)對學(xué)生做好檢測和調(diào)控，把網(wǎng)絡(luò)管理落到實(shí)處。
3）繼續(xù)做好百度貼吧的引導(dǎo)和管理工作，現(xiàn)教中心組、德育室密切配合，堅(jiān)持正確導(dǎo)向。
1）積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的探索。
通過舉辦現(xiàn)教中心組討論活動(dòng)，進(jìn)一步研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的模式，繼續(xù)完善基于工具的科學(xué)探究模式和基于資源的社會(huì)探究模式，舉辦校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評比活動(dòng)，推動(dòng)更多的教師參與到此項(xiàng)研究中來。
2）加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的信息運(yùn)用研究。
在新的課程改革中，各學(xué)科都有出現(xiàn)了許多與信息技術(shù)密切相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，如數(shù)學(xué)中的算法、物理化學(xué)中的數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、仿真虛擬實(shí)驗(yàn)室、地理中的地理信息系統(tǒng)、信息技術(shù)學(xué)科中網(wǎng)絡(luò)、人工智能等，研究這些可以直接整合的領(lǐng)域，加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用建設(shè)。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇五
以教育技術(shù)中心的工作精神為指導(dǎo)，以教育信息化為主線，緊緊抓住我市教育信息化大發(fā)展的契機(jī)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新精神，創(chuàng)新機(jī)制為動(dòng)力，堅(jiān)持"以教育科研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代化教學(xué)媒體為手段，以服務(wù)質(zhì)量求生存，求發(fā)展"的工作思路，努力完成本學(xué)期現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃。
1，組織教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行電教理論知識(shí)，操作技巧講座。
2，組織青年教師進(jìn)行有關(guān)網(wǎng)頁制作的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師制作個(gè)人或班級，學(xué)科的主頁，并盡量向外發(fā)布個(gè)人網(wǎng)頁。
3，積極組織電教骨干教師參加市組織的各類培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范管理我校的多媒體網(wǎng)絡(luò)，使我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平邁上新臺(tái)階。
4，抓住信息學(xué)奧林匹克競賽活動(dòng)，組織學(xué)生培訓(xùn)，參賽。
1，做好傳統(tǒng)電教媒體（三機(jī)一幕）和多媒體電腦的配套使用，在課堂上一定要充分發(fā)揮好每種電教設(shè)備，講究實(shí)效，真正顯示各種電教媒體的優(yōu)勢，并規(guī)范操作，及時(shí)做好有關(guān)使用記載。
2，認(rèn)真執(zhí)行多媒體教室，網(wǎng)絡(luò)教室，教師辦公室等計(jì)算機(jī)使用制度及物品借還制度。
3，逐步實(shí)施辦公現(xiàn)代化，教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化，辦公備課電腦化。
4，認(rèn)真做好學(xué)生計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作及學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作，著力提高學(xué)生計(jì)算機(jī)的操作水平。
按計(jì)劃對學(xué)生開放網(wǎng)絡(luò)教室，各電教教師認(rèn)真做到按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，及時(shí)對學(xué)生做好檢測和調(diào)控，不隨意變換更改教學(xué)計(jì)劃，把教學(xué)工作落到實(shí)處。
計(jì)算機(jī)教學(xué)人員要按年級備好課，上好課，做好上機(jī)操作的輔導(dǎo)工作。
5，積極做好電教教材的征訂和發(fā)放工作，鼓勵(lì)，指導(dǎo)教師下載教學(xué)軟件，自制教學(xué)軟件，積極創(chuàng)建好學(xué)校資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享。
6，電教組認(rèn)真做好電教設(shè)備的檢修，維護(hù)，確保設(shè)備完好率達(dá)95%以上。
7，加強(qiáng)專用室和專用設(shè)備管理。微機(jī)室，電教室，辦公室的計(jì)算機(jī)等電教設(shè)備責(zé)任到人，確保電教設(shè)備工作正常，對相關(guān)人員作好考核。
8，學(xué)校的校園網(wǎng)主頁做到專人維護(hù)，定期更新，使之成為學(xué)校宣傳的虛擬窗口，學(xué)校管理的有效幫手和師生學(xué)習(xí)資源的園地。
9，電教軟件實(shí)施電腦管理，有助于教師快捷，方便地查找素材，更好地提高電教軟件的使用率。
10，做好"浙大管理軟件"管理，應(yīng)用平臺(tái)的數(shù)據(jù)錄入工作，并嘗試應(yīng)用。
11，發(fā)揮好學(xué)校"筍芽兒電視臺(tái)"的功能，有計(jì)劃地開展好各類活動(dòng)。
積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，積極探索和掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)規(guī)律。
結(jié)合各學(xué)科開展電教研討活動(dòng)，一學(xué)期中各學(xué)科至少要開設(shè)1節(jié)多媒體課，探索信息技術(shù)與課程整合的規(guī)律和方法。
探究各年級學(xué)生的計(jì)算機(jī)教學(xué)。
鼓勵(lì)教師積極編寫教學(xué)案例或教學(xué)論文，并參加區(qū)電教論文
評比。
注重與綜合實(shí)踐活動(dòng)的整合，利用電教設(shè)備將活動(dòng)過程，活動(dòng)資料進(jìn)行歸檔
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇六
一、指導(dǎo)思想：
以縣教育局信息化工程規(guī)劃為總體目標(biāo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的新教學(xué)思路，使我校走在運(yùn)用現(xiàn)代代教育技術(shù)的前列。
二、主要工作：
（1）在全校35周歲以下青年教師中開展“用電教，上好課”的活動(dòng)?？h教育局提出了具體要求：30歲以下的教師及市骨干教師在今年底前要會(huì)熟練的操作電腦，要會(huì)自己制作課件；30—40歲的教師要會(huì)熟練的操作電腦，會(huì)利用各種媒體進(jìn)行教學(xué)，會(huì)電子備課，會(huì)上網(wǎng)搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會(huì)使用wps或word進(jìn)行打，會(huì)上網(wǎng)瀏覽，查閱資料。根據(jù)這一要求，上學(xué)期，我們對全校教師分層次進(jìn)行了信息技術(shù)的培訓(xùn)，35周歲下的'青年教師學(xué)會(huì)了制作多媒體課件，這學(xué)期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強(qiáng)的教師再次集中培訓(xùn)，使之成為學(xué)校中信息技術(shù)教學(xué)的中堅(jiān)力量，同時(shí)在青年教師的評課活動(dòng)中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評課的同時(shí)進(jìn)行多媒體課件的評比。
（2）加強(qiáng)多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)物，它能充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動(dòng)畫，達(dá)到普通教學(xué)手段所不能達(dá)到的效果，在教學(xué)中的地位越來越重要，尤其是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個(gè)學(xué)?，F(xiàn)代化教育的水平。為此，我們在青年教師中挑選制作課件能力強(qiáng)的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動(dòng)，交流制作心得，在提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，適時(shí)請進(jìn)高水平的師資進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體課件的制作。活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)開展，做到有計(jì)劃、有過程、有記錄、有總結(jié)。爭取在今年的連云港市課件課比中獲得好成績。
（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關(guān)的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時(shí)推出階段性匯報(bào)。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的結(jié)合，培養(yǎng)新世紀(jì)需求的高素質(zhì)人才，同時(shí)多與縣、市專家聯(lián)系，爭取獲得指導(dǎo)，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有過程、有記錄、有總結(jié)，為實(shí)驗(yàn)的中期評估做好準(zhǔn)備。
（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時(shí)，鼓勵(lì)老師們將平時(shí)研究積累的心得體會(huì)上升為理論，撰寫成論文。35周歲下的青年教師每人學(xué)期結(jié)束上交一份，并聘請專家進(jìn)行講評，指導(dǎo)，指出最新的研究方向。
（5）加強(qiáng)信息技術(shù)課的研究工作。在未來的一、兩年內(nèi)，信息技術(shù)的考試將排入到小學(xué)生畢業(yè)考試中去，因此加強(qiáng)信息技術(shù)的教研工作勢在必行，必需加強(qiáng)信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。
（1）為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的研究提供好基礎(chǔ)，這學(xué)期繼續(xù)投入，做到上課學(xué)生人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)，同時(shí)重新配備一個(gè)50座的多媒體機(jī)房，集計(jì)算機(jī)教學(xué)、學(xué)科網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)和語音教學(xué)為一體。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)電教硬軟件的各項(xiàng)制度，新購置的硬軟件繼續(xù)登記上冊，嚴(yán)格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責(zé)任到人，充分保證電教儀器的使用率。
（3）繼續(xù)強(qiáng)化電教意識(shí)，堅(jiān)持“三機(jī)一幕”進(jìn)課堂，并嚴(yán)格執(zhí)行《厲莊小學(xué)電教設(shè)備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保全校學(xué)科電教覆蓋率100％，上課率達(dá)40％，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學(xué)質(zhì)量。
（4）充分利用電教代辦費(fèi)，逐步增加軟件的投入，努力提高電教軟件的數(shù)量與質(zhì)量。除繼續(xù)向縣教研室征訂各類投影片、錄音帶、錄相帶及多媒體光盤外，還充分發(fā)揮自身的潛力，自制更符合實(shí)際教學(xué)需要的投影片，錄相帶、多媒體課件等。
3、繼續(xù)做好學(xué)校網(wǎng)頁的開發(fā)。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校網(wǎng)頁不僅是學(xué)校宣傳陣地，更是學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)的一個(gè)重要課堂，也是學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)水平的標(biāo)志。為此，我們將投入精力著力開發(fā)校園網(wǎng)頁的功能，充實(shí)網(wǎng)頁內(nèi)容，拓展現(xiàn)代化教學(xué)的模式，豐富學(xué)生的課余生活，全方位的宣傳學(xué)校教育教學(xué)成績。
4、認(rèn)真開展各種興趣小組活動(dòng)。
（1）計(jì)算機(jī)現(xiàn)在是很多學(xué)生的最愛，這學(xué)期繼續(xù)配備優(yōu)秀師資，開展興趣小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫、制作班級網(wǎng)頁，爭取在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)。
（2）在信息技術(shù)教學(xué)過程中，適時(shí)舉行年級為單位的學(xué)科知識(shí)競賽，擬在四年級進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫比賽，五年級進(jìn)行計(jì)算機(jī)漢輸入比賽，六年級時(shí)行利用powerpoint制作小報(bào)的比賽，為學(xué)生們提供展示能力的舞臺(tái)。
三、工作安排：
1、制定電教工作計(jì)劃，發(fā)放各類電教硬軟件。
2、發(fā)放教師電教使用記錄。
3、各課題組制定學(xué)期活動(dòng)方案。
1、五年級進(jìn)行計(jì)算機(jī)漢輸入比賽。
2、多媒體課件制作研究小組正常開展活動(dòng)。
3、組織信息技術(shù)課教師參加市信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評比。
1、四年級進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫比賽。
2、參加連云港市課件制作評選。
2、六年級時(shí)行利用powerpoint制作小報(bào)的比賽。
1、回收各類電教儀器和電教軟件。
2、學(xué)校電教工作總結(jié)，電教實(shí)驗(yàn)課題階段性總結(jié)。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇七
1.加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，多樣性創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。
我們應(yīng)遵循教育規(guī)律、特性，充分利用多種教育資源，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
例如，依托常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);借助實(shí)物材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);運(yùn)用多媒體演示虛擬實(shí)驗(yàn);開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、自制玩教具等形式的評選活動(dòng)。
這些教學(xué)活動(dòng)能引導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2.探索教學(xué)新模式。
我們應(yīng)充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，為多樣的教學(xué)模式創(chuàng)造條件，以達(dá)成課程目標(biāo)。
(1)動(dòng)態(tài)演示模式。
在教學(xué)中，教師應(yīng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備以直觀、動(dòng)態(tài)的演示效果創(chuàng)設(shè)有趣逼真的教學(xué)情境，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，又能促使學(xué)生積極思考，自然能提高其接受知識(shí)的能力。
如在講授朱自清的《荷塘月色》一文時(shí)，教師可利用交互式電子白板實(shí)景展示月夜的荷塘景色，其鮮艷的色彩、生動(dòng)的實(shí)景、真實(shí)的效果讓學(xué)生身臨其境。
這種直觀形象地再現(xiàn)文字描寫的表現(xiàn)模式，讓學(xué)生思維從感性升華為理性，極大地提高了他們的想像能力和思維能力。
(2)自主探究模式。
運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大資源，就能變教為導(dǎo)，達(dá)成學(xué)生自我探究的教學(xué)效果。
以人教版《物理》九年級“變阻器”一節(jié)為例，教師通過多媒體課件讓學(xué)生了解了變阻器的原理，再展示變阻器實(shí)物，并引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)了解變阻器在生活中的應(yīng)用;鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用“電腦”中的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以探究不同方案的效果。
這樣，就讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，既發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，又培養(yǎng)了學(xué)生用科學(xué)方法解決問題的能力。
(3)協(xié)作學(xué)習(xí)模式。
教師可引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位利用網(wǎng)絡(luò)搜集學(xué)習(xí)資料，互相協(xié)作，實(shí)地調(diào)查，寫成研究報(bào)告，并利用網(wǎng)絡(luò)與校外專家、學(xué)者和教師進(jìn)行交流，以提高自身的學(xué)習(xí)能力。
在教學(xué)實(shí)踐中，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備促進(jìn)了教育教學(xué)模式的改變，優(yōu)化了教學(xué)手段，改進(jìn)了教學(xué)方法，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)有的作用。
1.發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。
(1)改變學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)代教育技術(shù)裝備可創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)思考，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，促其提高獲取和運(yùn)用知識(shí)的能力。
(2)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
現(xiàn)代教育技術(shù)裝備能為學(xué)生提供相互交流的平臺(tái)，學(xué)生可利用多媒體相互交流學(xué)習(xí)信息，研究學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、能動(dòng)性。
(3)提高信息接受能力。
學(xué)生以多媒體為媒介，拓寬獲取知識(shí)的范圍，并利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，自然能提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的`能力。
(4)提高學(xué)習(xí)效果。
在這一過程中，學(xué)生能提高自身分析問題、解決問題以及接收處理信息的能力。
2.提高教師的素質(zhì)。
(1)轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。
在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的過程中，教師由傳統(tǒng)“灌輸式”教學(xué)中的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者、幫助者，變“教”為“導(dǎo)”，能根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容選擇多樣的教學(xué)方法以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，很容易達(dá)成課程目標(biāo)。
(2)教學(xué)手段的多樣性。
同時(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備制作的課件能補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓寬教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生消化和理解知識(shí)。
(3)提高教學(xué)科研能力。
現(xiàn)代教育技術(shù)裝備能讓教師通過網(wǎng)絡(luò)快速獲取資料，提高教學(xué)效率，改善備課方式等。
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備制作的課件可以提高教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)教師的科研積極性，并實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。
三、總結(jié)。
實(shí)踐證明，在教學(xué)中巧妙應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，可突破時(shí)空的限制，提高課堂教學(xué)效果;可突破教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn);可擴(kuò)大課堂教學(xué)的信息量，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，進(jìn)而充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的新理念。
作者：邢聞單位：河北省張家口市教育技術(shù)裝備管理站。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇八
現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為傳播媒介的信息有著非常快的傳播速度，在此基礎(chǔ)上，可以為高職院校開發(fā)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。
在這個(gè)特殊的網(wǎng)絡(luò)信息庫中，學(xué)生們可以免費(fèi)注冊會(huì)員，進(jìn)而在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大平臺(tái)上學(xué)到更多的知識(shí)。
還可以建立流言板塊，與相關(guān)專業(yè)教師進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，以最短的時(shí)間來實(shí)現(xiàn)最快的學(xué)習(xí)效率。
此種做法不僅可以打破時(shí)間與空間上的限制，還能夠擴(kuò)大高職院校的知名度，以吸引更多的學(xué)生來此進(jìn)修。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇九
目前現(xiàn)代教育技術(shù)在基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用越來越受到重視，現(xiàn)代教育技術(shù)具有較大優(yōu)勢，因此，本文研究了現(xiàn)代教育技術(shù)在基礎(chǔ)教學(xué)中應(yīng)用的必要性，使教師明確現(xiàn)代教育技術(shù)對提高基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量的重要意義，同時(shí)，本文具體研究了現(xiàn)代教育技術(shù)在基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，為教師科學(xué)、合理的利用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)指明了正確方向。
首先，現(xiàn)代教育技術(shù)主要包括網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)、智能化教育硬件設(shè)備技術(shù)等，將這些技術(shù)應(yīng)用到基礎(chǔ)教學(xué)中能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，尤其是小學(xué)與初中學(xué)生對新鮮事物具有較強(qiáng)的好奇心理與探知欲望，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能夠?qū)⒔┯驳慕滩闹R(shí)變得更加生動(dòng)、立體，能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，因此將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于基礎(chǔ)教學(xué)中十分必要[1]。
其次，目前，隨著我國教育改革不斷深入，學(xué)校面臨著較大的競爭壓力，而在基礎(chǔ)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力已經(jīng)成為學(xué)校競爭實(shí)力、學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)先進(jìn)教育理念的重要體現(xiàn)，因此，學(xué)校要想在競爭激烈的教育中站穩(wěn)腳跟，就要不斷適應(yīng)并應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高學(xué)校的核心競爭力。
同時(shí)還要使學(xué)生在教學(xué)過程中感受到快樂，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，以往傳統(tǒng)教學(xué)方法很難滿足教學(xué)改革的需求，教學(xué)內(nèi)容中存在一些具有較強(qiáng)理論性、抽象性的知識(shí)，這些知識(shí)需要借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段將其簡單、生動(dòng)、具體的展現(xiàn)在課堂中，強(qiáng)化學(xué)生的理解，提高教學(xué)效率。
2.1利用互聯(lián)網(wǎng)豐富的教學(xué)資源。
實(shí)際上，基礎(chǔ)教育的教材內(nèi)容具有一定局限性，在一定程度上阻礙了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，因此，教師應(yīng)利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在互聯(lián)網(wǎng)上搜集更多與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的教學(xué)資源，使學(xué)生在豐富的教學(xué)資源中不斷開闊眼界，加深對相關(guān)知識(shí)的理解[2]。
之后教師再播放關(guān)于回聲的科教視頻，由于教材對回聲現(xiàn)象的解釋比較抽象，很難使學(xué)生即刻充分了解回聲發(fā)生的原理，教師這時(shí)再播放回聲科教資料，有效的充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生深入了解了相關(guān)知識(shí)，此外，豐富的教學(xué)資源使學(xué)生學(xué)到了更多知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
2.2利用多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。
多媒體技術(shù)在基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用能夠?qū)⒅R(shí)更加生動(dòng)、形象的展現(xiàn)在課堂中，對提高學(xué)生的理解能力有一定幫助，因此教師應(yīng)充分利用多媒體技術(shù)，使學(xué)生在多媒體教學(xué)中感受到教學(xué)內(nèi)容的真實(shí)與生動(dòng)性，進(jìn)而進(jìn)一步掌握知識(shí)，提高能力。
同時(shí)學(xué)生能夠在詩詞閱讀中對詩詞進(jìn)行有感情的賞析，使原本文言文色彩較強(qiáng)烈、理解有困難的“木蘭詩”變得直觀生動(dòng)，學(xué)生能夠快速理解并記憶詩詞內(nèi)容，充分提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2.3利用交流軟件鞏固教學(xué)。
目前微信、qq等交流軟件的應(yīng)用越來越廣泛，大部分中小學(xué)生也掌握了這些交流軟件的具體應(yīng)用技能，這些網(wǎng)絡(luò)交流軟件受到了中小學(xué)學(xué)生的青睞，教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)交流軟件，建立qq和微信交流群，利用交流平臺(tái)在課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生課后作業(yè)情況以及學(xué)生對知識(shí)的掌握情況[3]。
教師在線時(shí)能夠通過聊天記錄及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，第一時(shí)間解答學(xué)生的問題，并對學(xué)生理解錯(cuò)誤的知識(shí)進(jìn)行糾正，這使學(xué)生課下充分鞏固了課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)一步提高了基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
結(jié)論。
綜上所述，將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到基礎(chǔ)教學(xué)中，充分活躍了課堂教學(xué)氛圍，使基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)境得到改善，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)還能通過現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新能力，有利于基礎(chǔ)教學(xué)效率的提高，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。
作者：高鵬彬單位：沈陽師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院。
參考文獻(xiàn)：
[1]趙惠琳,葛天詩,甘鵬飛.現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)、初中基礎(chǔ)教育教學(xué)改革中的實(shí)踐與思考[j].廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào),2015(04).
[2]孫衛(wèi)紅.多媒體教育技術(shù)對小學(xué)與初中基礎(chǔ)教育的影響[j].科技信息(學(xué)術(shù)研究),2015(23).
[3]耿三琳.論現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)、初中基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[j].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(學(xué)科版),2014(09).
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇十
為了不斷提高教育現(xiàn)代化工程的實(shí)施水平，提高教師、學(xué)生的現(xiàn)代信息技術(shù)水平為目標(biāo)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的'研究為著力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的新教學(xué)思路，使我校成為教育信息化先進(jìn)學(xué)校。
（1）在全校35周歲以下青年教師中開展“用電教，上好課”的活動(dòng)。對學(xué)校所有教師能熟練地運(yùn)用word、excel進(jìn)行電子化備課與數(shù)據(jù)處理。為了便于學(xué)校對學(xué)生檔案的查詢管理，學(xué)生檔案全部使用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行管理。各班主任學(xué)期未負(fù)責(zé)輸入本班學(xué)生的成績、評語、體檢等信息。
（2）加強(qiáng)多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)物，它能充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動(dòng)畫，達(dá)到普通教學(xué)手段所不能達(dá)到的效果，在教學(xué)中的地位越來越重要，尤其是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個(gè)學(xué)校現(xiàn)代化教育的水平。為此，我們希望學(xué)校大部分教師特別是30歲以下的教師能自行制作課件并運(yùn)用于課堂教學(xué)，對于新上崗的師范生應(yīng)常參于各級課件制作的評比活動(dòng)。推進(jìn)本校的電化教育達(dá)到一個(gè)新水平。
（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關(guān)的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時(shí)推出階段性匯報(bào)。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的結(jié)合，培養(yǎng)新世紀(jì)需求的高素質(zhì)人才，同時(shí)多與區(qū)市專家聯(lián)系，爭取獲得指導(dǎo)，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有過程、有記錄、有總結(jié)，為實(shí)驗(yàn)的中期評估做好準(zhǔn)備。
（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時(shí)，鼓勵(lì)老師們將平時(shí)研究積累的心得體會(huì)上升為理論，撰寫成論文。35周歲下的青年教師每人學(xué)期結(jié)束上交一份，并聘請專家進(jìn)行講評，指導(dǎo)，指出最新的研究方向。
（5）加強(qiáng)信息技術(shù)課的研究工作。在未來的一、兩年內(nèi)，信息技術(shù)的考試將排入到小學(xué)生畢業(yè)考試中去，因此加強(qiáng)信息技術(shù)的教研工作勢在必行，必需加強(qiáng)信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。
（1）為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的研究提供好基礎(chǔ)，這學(xué)期繼續(xù)投入，新建一個(gè)新機(jī)房。做到上課學(xué)生人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)。為了方便信息化管理與交流學(xué)校名處室一臺(tái)計(jì)算機(jī)。電教組新增兩臺(tái)計(jì)算機(jī)保證學(xué)校電教員人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)，以便開發(fā)學(xué)校的網(wǎng)頁、媒體制作、電教學(xué)習(xí)與交流。
（2）學(xué)校建成三個(gè)以上的網(wǎng)絡(luò)教室。
（3）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)電教硬軟件的各項(xiàng)制度，新購置的硬軟件繼續(xù)登記上冊，嚴(yán)格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責(zé)任到人，充分保證電教儀器的使用率。
（4）繼續(xù)強(qiáng)化電教意識(shí)，堅(jiān)持“三機(jī)一幕”進(jìn)課堂，并嚴(yán)格執(zhí)行《京口實(shí)小電教設(shè)備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保全校學(xué)科電教覆蓋率１００％。并充分使用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，保證使用電腦網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)的學(xué)科達(dá)80%，上課率達(dá)15%。
（5）充分利用電教代辦費(fèi)，逐步增加軟件的投入，努力提高電教軟件的數(shù)量與質(zhì)量。除繼續(xù)向區(qū)教研室征訂各類投影片、錄音帶、錄相帶及多媒體光盤外，還充分發(fā)揮自身的潛力，自制更符合實(shí)際教學(xué)需要的投影片，錄相帶、多媒體課件等。
３、繼續(xù)做好學(xué)校網(wǎng)頁的開發(fā)。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校網(wǎng)頁不僅是學(xué)校宣傳陣地，更是學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)的一個(gè)重要課堂，也是學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)水平的標(biāo)志。為此，我們將投入精力著力開發(fā)校園網(wǎng)頁的功能，充實(shí)網(wǎng)頁內(nèi)容，拓展現(xiàn)代化教學(xué)的模式，豐富學(xué)生的課余生活，全方位的宣傳學(xué)校教育教學(xué)成績。迎接《市教育信息化學(xué)?！返脑u估。
（1）對各實(shí)驗(yàn)的班的的語數(shù)教師、各年級組網(wǎng)頁負(fù)責(zé)人員進(jìn)行網(wǎng)頁知識(shí)培訓(xùn)使這些人能學(xué)會(huì)網(wǎng)頁的制作。做到各年級組有自己的網(wǎng)頁。青語組、青數(shù)組有自己的網(wǎng)頁。各實(shí)驗(yàn)班有自己的網(wǎng)頁。電腦課題研究班有學(xué)生主頁。
（3）由電教中心于每周五向各網(wǎng)頁制作組成員提供網(wǎng)頁制作知識(shí)培訓(xùn)、網(wǎng)頁的上傳方法、交流網(wǎng)頁制作中存在的各種問題。
（2）網(wǎng)頁制作現(xiàn)更新制度。
a．學(xué)校的網(wǎng)頁至少每周更新一次。由教科室負(fù)責(zé)提供網(wǎng)頁更新資料。
b．各年級組的網(wǎng)頁至少每兩周更新一次，由年級組長向各年級組網(wǎng)頁制作人員提供網(wǎng)頁更新資料。
c．青語組、青數(shù)組網(wǎng)頁每周更新一次由兩組組長向網(wǎng)頁制作人員提供網(wǎng)頁更新所需資料。
d．實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生主頁由學(xué)生負(fù)責(zé)定期更新（至少每周一次）由實(shí)驗(yàn)班班主任提供所需資料。
４、認(rèn)真開展各種興趣小組活動(dòng)。
計(jì)算機(jī)現(xiàn)在是很多學(xué)生的最愛，這學(xué)期繼續(xù)配備優(yōu)秀師資，開展興趣小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫、制作班級網(wǎng)頁，爭取在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)。
1、制定電教工作計(jì)劃，發(fā)放各類電教硬軟件。
2、發(fā)放教師電教使用記錄。
3、各課題組制定學(xué)期活動(dòng)方案。
4、上交上學(xué)期的電教論文。
5、開始新建學(xué)校、各年級組、教研組網(wǎng)頁。
6、信息與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)評比。
7、推進(jìn)信息化工程總結(jié)：校校通、校園網(wǎng)、住處課開設(shè)、信息與學(xué)科整合研究、教師培訓(xùn)。
1、迎接《鎮(zhèn)江市教育信息化先進(jìn)學(xué)?！吩u估。
2、學(xué)校網(wǎng)頁逐步建立。
4、對教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。
5、多媒體課件制作研究小組正常開展活動(dòng)。
1、準(zhǔn)備參加區(qū)級學(xué)校、個(gè)人網(wǎng)頁評比。
2、省級電腦畫圖比賽。
1、進(jìn)一步完善學(xué)校校園網(wǎng)。
1、回收各類電教儀器和電教軟件。
2、學(xué)校電教工作總結(jié)，電教實(shí)驗(yàn)課題階段性總結(jié)。
3、部分年級參加區(qū)信息技術(shù)考試。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇十一
現(xiàn)代教育技術(shù)在基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用是素質(zhì)教育的新舉措，將現(xiàn)代教育技術(shù)有效應(yīng)用于小學(xué)、初中基礎(chǔ)教學(xué)中，需要廣大教師不斷提高自身信息技術(shù)應(yīng)用水平，掌握先進(jìn)的信息技術(shù)，在基礎(chǔ)教學(xué)過程中通過現(xiàn)代教育技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造滿足學(xué)生需求的教學(xué)環(huán)境，進(jìn)而提高基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇十二
發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，是努力縮短?hào)|西部地區(qū)教育發(fā)展不平衡現(xiàn)狀，消除數(shù)字教育鴻溝最有效的途徑。為了進(jìn)一步提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的利用率，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育和多媒體教學(xué)的研究和推廣，面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)，讓師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使學(xué)校的教育、教學(xué)成績有更大的提高，本期各校要繼續(xù)加大工作力度，進(jìn)一步提高對遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)，讓遠(yuǎn)程教育設(shè)備為教育教學(xué)服務(wù)，為農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)服務(wù)，為農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。為此本期各校要努力抓好以下工作。
1、各校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行分工負(fù)責(zé)，定期研究、部署和督查遠(yuǎn)教工作。堅(jiān)持遠(yuǎn)教設(shè)備使用月報(bào)制度。
2．建立健全目標(biāo)管理，監(jiān)督考核制度，作為單位或個(gè)人評優(yōu)和教師職稱評定的重要考核指標(biāo)。
3、完善管理機(jī)制，重點(diǎn)抓好人員管理、安全管理、衛(wèi)生管理、使用管理。
（1）管理員要努力學(xué)習(xí)設(shè)備管理和維護(hù)知識(shí)與技術(shù)，注意維護(hù)設(shè)備，嚴(yán)格按操作程序進(jìn)行操作，以延長設(shè)備的使用壽命。
2、嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備管理制度，保證設(shè)備安全。保持設(shè)備、室內(nèi)清潔，做好防雷、防盜、防潮、防火工作，發(fā)現(xiàn)有自己不能排除的故障，要及時(shí)向上級報(bào)告。
3、建立登記臺(tái)帳和設(shè)備使用檔案，做到有計(jì)劃、有記錄、有效果。
1、教育資源的建立。教育資源要按照“集中存儲(chǔ)，資源共享”的原則運(yùn)行和管理。教育資源庫建設(shè)是教育信息化最為關(guān)鍵的要素之一，也是教育信息化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。通過引進(jìn)、下載、征集、整合等方式加工整理優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，供本校師生使用，以豐富的資源支撐課程改革和教育教學(xué)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育的持續(xù)發(fā)展。
2、資源下載及其分類管理。
（1）遠(yuǎn)程教育資源下載工作由各項(xiàng)目學(xué)校技術(shù)管理員負(fù)責(zé)，并應(yīng)建立資源下載登記檔案。
（2）資源分類整理以技術(shù)管理員為主，在經(jīng)過校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，可以采取部分骨干教師參與的形式完成。
（3）資源分類整理要按教育教學(xué)、為農(nóng)服務(wù)、農(nóng)村黨員教育三個(gè)方面歸類。
（4）教育資源分類整理一般采用以下三種形式：按學(xué)校教師的名字建立文件夾，歸類收集資源；按學(xué)科、年級集中分類，采取文件夾嵌套的形式；按學(xué)科、年級集中分類，采取總體集成的形式。
（5）歸類整理好的資源可以集中刻成光盤，并建立資源索引查詢目錄，便于查詢使用。
1、資源與學(xué)科整合。有效運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源是資源管理應(yīng)用的關(guān)鍵。教師將教學(xué)資源應(yīng)用到教學(xué)中，學(xué)生將教學(xué)資源應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，才能充分發(fā)揮資源的作用。教師要熟練掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際選擇各種形式的教育資源，靈活組織和編排。結(jié)合教學(xué)對象的特點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行整改，使之符合自己的教學(xué)實(shí)際，并在教學(xué)中逐步修改完善，追加為更新的教學(xué)資源。將自己設(shè)計(jì)的內(nèi)容上傳到資源中心，與其他教師共享，共同提高。
2、資源的應(yīng)用及反饋。各校應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃中，對遠(yuǎn)程教育資源的教學(xué)應(yīng)用工作提出具體的教學(xué)應(yīng)用數(shù)量和質(zhì)量目標(biāo)，建立并落實(shí)資源應(yīng)用登記制度。及時(shí)反饋資源使用情況。要認(rèn)真做好校內(nèi)教師使用資源過程中的信息反饋及接收工作。
對使用過程中出現(xiàn)的問題、提出的建議等，要準(zhǔn)確記錄下來，設(shè)立專門的登記冊，及時(shí)反映給鎮(zhèn)中心校或縣遠(yuǎn)教辦，以便于優(yōu)化、修改，并將處理情況反饋給教師，便于溝通。
1、應(yīng)用的重點(diǎn)要面向?qū)W生。要讓信息技術(shù)走進(jìn)課堂、面向?qū)W生、用于教學(xué)，讓廣大學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
2、應(yīng)用的關(guān)鍵在于教師。加強(qiáng)教師培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，不僅要進(jìn)行設(shè)備使用的培訓(xùn)，更要教會(huì)他們?nèi)绾问褂眠h(yuǎn)教資源來上課，學(xué)校要把教師能否在教育教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的手段作為考核、評優(yōu)、晉職等方面的重要內(nèi)容。
3、要研究教育教學(xué)方法的改革。要通過自學(xué)、觀摩教學(xué)、專題培訓(xùn)等多種形式，總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法。
4、應(yīng)用的根本保障是資源建設(shè)。要保證學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備和接收資源工作正常運(yùn)行。
大龍?zhí)缎W(xué)。
xx年9月2日。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇十三
2，電教設(shè)備檢修、發(fā)放。
3，組織好區(qū)信息技術(shù)比賽一輔導(dǎo)及報(bào)名工作。（3月9日前上交作品）。
4，更新升級“校校通”管理應(yīng)用平臺(tái)到最新版本。
5，“校校通”平臺(tái)的強(qiáng)化使用培訓(xùn)（組長級）。
1、規(guī)范、完善、添置相關(guān)電教設(shè)施。
2、“校校通”平臺(tái)的強(qiáng)化使用培訓(xùn)（班主任與相關(guān)教師）。
3，信息技術(shù)競賽三攝影作品上交（4月5日）。
4、信息技術(shù)奧林匹克競賽二繪圖作品上交（4月10日）。
5、19日前青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)材料鑒定。
1，完善與強(qiáng)化“校校通”平臺(tái)的使用情況反饋。
2，規(guī)范、完善相關(guān)電教設(shè)施的管理與記載。
3，5月中旬信息技術(shù)評優(yōu)課一等獎(jiǎng)獲得者示范課活動(dòng)（史利云）。
4，村校信息技術(shù)課堂教學(xué)教研活動(dòng)。
5，規(guī)范、完善相關(guān)電教設(shè)施。
1，完成電教教材征訂工作。
2，學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)情況抽測。
3，電教設(shè)備整理歸放。
4，電教資料匯總、歸檔。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇十四
時(shí)間過得飛快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！工作計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的現(xiàn)代教育技術(shù)組工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
以“三學(xué)雙動(dòng)”總課題為導(dǎo)向，以我區(qū)十個(gè)省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題為切口，積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究。在課程改革與實(shí)驗(yàn)的研究過程中，加快信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變中實(shí)現(xiàn)突破。
配合省市電教館做好我區(qū)省級“十五”現(xiàn)代教育技術(shù)課題的結(jié)題工作，并以此為契機(jī)，帶動(dòng)全區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合向縱深發(fā)展。重點(diǎn)在教育思想的整合、學(xué)習(xí)內(nèi)容的整合、教育形式的整合、教育技術(shù)的整合合教育資源的整合等五個(gè)方面進(jìn)行研究與實(shí)驗(yàn)。積極主動(dòng)地與教研員聯(lián)系、配合組建資源開發(fā)隊(duì)伍，大膽進(jìn)行研究與實(shí)踐。
（1）全面提高我區(qū)教師信息技術(shù)水平。做好第三輪江蘇省教師信息技術(shù)的培訓(xùn)和考試工作，切實(shí)按照省市要求制定計(jì)劃，做好報(bào)名、辦班、培訓(xùn)、輔導(dǎo)和幫助待考教師順利通過考試。并切實(shí)指導(dǎo)參加培訓(xùn)并考試合格的教師在日常教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)。吸取南京市市級骨干教師培訓(xùn)班的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高全區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)、信息技術(shù)專業(yè)教師的素養(yǎng)。
堅(jiān)持全區(qū)電教員每月的例會(huì)制度，學(xué)習(xí)理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗(yàn)、研究問題，進(jìn)一步提高各校電教員的素質(zhì)。
與各學(xué)科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，通過理論授課、撰寫論文、實(shí)踐操作等形式進(jìn)一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實(shí)踐水平，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮骨干作用。
積極組織全區(qū)電教、計(jì)算機(jī)教師開展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中課堂教學(xué)模式”的探究，強(qiáng)化教學(xué)中學(xué)生主體性地位和教師的主導(dǎo)性地位，開展上好一節(jié)課、說好一次課、演好一個(gè)課件、寫好一篇論文的“四個(gè)一”活動(dòng)。
（3）充分發(fā)揮我區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面的優(yōu)勢，加強(qiáng)對學(xué)校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)方面的培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)對教師使用玄武信息網(wǎng)的培訓(xùn)，使其能夠在平時(shí)的課堂教學(xué)中借助信息技術(shù)手段充分使用網(wǎng)絡(luò)資源，改變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。積極與其他學(xué)科相結(jié)合，加強(qiáng)對教師使用網(wǎng)絡(luò)資源的指導(dǎo)，不僅管理好、使用好信息網(wǎng)，而且還要進(jìn)一步開發(fā)信息網(wǎng)的功能，為我區(qū)的信息化建設(shè)培養(yǎng)一批骨干教師。
信息中心要加強(qiáng)信息服務(wù)意識(shí)、提高信息技術(shù)水平，積極為全區(qū)、全校的信息化建設(shè)和發(fā)展提供科學(xué)的、具有前瞻性的信息和有效的技術(shù)支撐。要采取措施，加強(qiáng)我區(qū)各中小學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理，積極推進(jìn)各校校園網(wǎng)和多媒體設(shè)備的有效使用。
中小幼各學(xué)科要根據(jù)各自特點(diǎn)，會(huì)同信息中心，開展行之有效的學(xué)科教師信息技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)，確保全區(qū)中小幼教師在今后的兩三年內(nèi)信息素養(yǎng)和運(yùn)用信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的能力得到全面的提高。
積極按照省市電教館地要求，做好新一輪省級教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)考核工作。
做好我區(qū)十所現(xiàn)代教育技術(shù)窗口學(xué)校的“十一五”省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題申報(bào)工作，并對這些學(xué)校執(zhí)行省電教館《現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)（示范）學(xué)校工作規(guī)程》的情況進(jìn)行全面的調(diào)查。
積極努力爭取參加全市的“教育信息化示范區(qū)（縣）驗(yàn)收”，并爭取驗(yàn)收通過。
與各個(gè)學(xué)科組緊密配合，利用學(xué)科教培活動(dòng)和電教例會(huì)，學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應(yīng)用，尤其要著力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的.整合。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標(biāo)、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗(yàn)、形成新特色。
定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,自制課堂教學(xué)軟件，充實(shí)學(xué)校和全區(qū)的教育資源。各校要充分發(fā)揮學(xué)科資源建設(shè)中心組的作用，廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，同時(shí)，充分發(fā)動(dòng)學(xué)科教師提供原創(chuàng)性資源，充實(shí)學(xué)科網(wǎng)站。為學(xué)科教培和教師交流提供更大的平臺(tái)，為信息技術(shù)與學(xué)科課程整合提供更豐富的資源。
本學(xué)年，結(jié)合“四邊”課堂教學(xué)研究，各校不僅要積極探索視頻案例的建設(shè)研究，更要積極地使用這些素材，努力提高“四邊”課堂教學(xué)研究的水平，提高教培的質(zhì)量。
信息中心要在提供技術(shù)服務(wù)的前提下，積極協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)資源、搜集外部信息，努力為各學(xué)科提供優(yōu)質(zhì)資源信息，并積極與學(xué)科教研員合作，制作出能體現(xiàn)“四邊”課堂教學(xué)研究水平的教學(xué)案例，從而為我區(qū)廣大教師提供更好的服務(wù)。
以制度建設(shè)和省市級評估為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)
重點(diǎn)抓各?，F(xiàn)代教育技術(shù)的制度、資料的建設(shè)。對我區(qū)各校移動(dòng)多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教室的使用率進(jìn)行調(diào)查了解，強(qiáng)化管理，在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上提出具體的使用、管理辦法。要依據(jù)江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，定期對各中小學(xué)、幼兒園的電教現(xiàn)狀進(jìn)行效益評價(jià)，為省市示范、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的新一輪驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。
要克服重“硬件”輕“軟件”、重投入輕管理的思想,堅(jiān)決杜絕擺花架子、搞形式主義的做法。積極調(diào)動(dòng)各校電教員在電教管理方面的積極性，努力提高各校電教設(shè)備的投入產(chǎn)出率。我們將選擇兩所（中小學(xué)各一所）制度健全、管理規(guī)范的學(xué)校，召開全區(qū)的現(xiàn)場會(huì)加以推廣。
根據(jù)科教培電工作的需要，高水準(zhǔn)建設(shè)區(qū)教育信息中心，實(shí)現(xiàn)教育信息中心由電教服務(wù)的職能向軟件開發(fā)和管理的職能轉(zhuǎn)變，推進(jìn)信息化進(jìn)程，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，提高對全區(qū)中小學(xué)信息化進(jìn)程的管理水平。
在校長室的統(tǒng)一安排下進(jìn)一步推進(jìn)我校信息化的進(jìn)程和提高信息化管理的水平。通過合作開發(fā)等形式設(shè)計(jì)、制作有關(guān)軟件，力求滿足我?？平膛嚯姽芾砉ぷ鞯男枰⒘幵诮虒W(xué)質(zhì)量的分析管理、教學(xué)資料的交流管理以及教師隊(duì)伍的信息化管理等方面有所突破；進(jìn)一步完善教育信息中心管理制度，并嚴(yán)格按照制度辦事，保證信息中心的各項(xiàng)工作順利開展。
重點(diǎn)抓各校教育技術(shù)制度、教育信息資料的建設(shè)。要依據(jù)江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),定期對各中小學(xué)、幼兒園的現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)狀進(jìn)行效益評價(jià)，為省市電教示范、實(shí)驗(yàn)校的驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。
進(jìn)一步增強(qiáng)玄武區(qū)教育信息中心的品牌意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、群體意識(shí)、和課題意識(shí)，不斷提升信息中心的層次。
不斷加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高自身的
思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，把學(xué)校的校風(fēng)和“三實(shí)作風(fēng)”落到實(shí)處。
不斷學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合的研究。在做好常規(guī)、基礎(chǔ)性工作的同時(shí)，努力提高工作的技術(shù)含量。
進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的宣傳和推廣工作，努力發(fā)揮信息中心的示范、輻射作用，強(qiáng)化對本校教師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，配合做好我校的校本培訓(xùn)工作。
進(jìn)一步增強(qiáng)全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“三實(shí)”作風(fēng)，團(tuán)結(jié)合作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好各項(xiàng)工作。進(jìn)一步提高學(xué)校電化教育設(shè)備的使用率和效益,真正達(dá)到“提高投入產(chǎn)出率，發(fā)揮工作創(chuàng)造性，加強(qiáng)管理規(guī)范化”的要求。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇十五
現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，推動(dòng)了教育的速度.它不僅是輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的工具，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，準(zhǔn)確理解數(shù)學(xué)概念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立他們對學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，還能解放老師的生產(chǎn)力.現(xiàn)代教育技術(shù)雖帶來便利，但不能完全取代傳統(tǒng)教學(xué)模式.
廣西實(shí)行高中新課程數(shù)學(xué)改革以來，高一和高二每個(gè)學(xué)期都要完成兩本教材的教學(xué)任務(wù).而數(shù)學(xué)是一門既抽象邏輯性又強(qiáng)的學(xué)科，每個(gè)學(xué)期20周左右，每周分配到數(shù)學(xué)的課時(shí)非常有限.當(dāng)下的學(xué)生又恐懼?jǐn)?shù)學(xué)，喜歡輕松愉快的課堂.因此，為了能讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，喚起他們對數(shù)學(xué)的興趣，現(xiàn)代教育技術(shù)的使用顯得格外重要.
一、輔助教學(xué)的工具。
1.幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
通過精心備課，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)，正確使用多媒體技術(shù)能有效幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，喜歡上數(shù)學(xué).
從大自然中的形如橢圓的小昆蟲、橙子，到生活中的家居設(shè)計(jì)，健身器材橢圓機(jī)，乃至到銀河系中天體運(yùn)動(dòng)的軌跡，嫦娥五號(hào)的發(fā)射軌跡等，讓學(xué)生感受到原來橢圓就在我們身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.
2.幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解數(shù)學(xué)概念，樹立他們對學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
現(xiàn)代的教育技術(shù)，還能模擬仿真，化抽象為形象，是集文字、圖片、圖像、聲音、網(wǎng)絡(luò)為一體的多功能學(xué)習(xí)工具.這不僅能加深學(xué)生對新知識(shí)新事物的理解，減輕學(xué)生的認(rèn)識(shí)難度，還能提高數(shù)學(xué)課堂的氛圍，讓學(xué)生在快樂中接受新知識(shí).
以橢圓形成為例，可以借助幾何畫板模擬橢圓形成過程，先給出兩個(gè)定點(diǎn)，然后給出一條繩子，并慢慢移動(dòng)繩子的兩端固定在給定的兩個(gè)點(diǎn)上，接著用一支鉛筆把繩子繃緊，鉛筆尖移動(dòng)一周得到一個(gè)圖形，詢問學(xué)生此時(shí)得到的是什么圖形，接著讓學(xué)生觀察筆尖移動(dòng)得到橢圓過程中，有哪些量發(fā)生變化了，哪些沒有發(fā)生變化，并逐步引導(dǎo)學(xué)生歸納橢圓的定義.
現(xiàn)代教育技術(shù)可以將學(xué)生帶進(jìn)形象生動(dòng)的教學(xué)中，變難為易，從而幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解數(shù)學(xué)概念，樹立他們對學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.
又如對“中位數(shù)”、“平均數(shù)”的理解，可以借助漫畫講述某公司員工的收入情況，有位求職者被告知平均工資很高，但是競聘成功后才發(fā)現(xiàn)自己的收入遠(yuǎn)比平均工資低時(shí)，情緒低落，以為被欺騙.
一上課，學(xué)生就被課件的漫畫吸引住了，然后很快知道了原因.這種方法，學(xué)生很喜歡，幫助他們好奇而又快樂地學(xué)習(xí).
3.指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題。
數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的科學(xué).它的論證過程需要嚴(yán)密的科學(xué)的數(shù)學(xué)語言.
學(xué)習(xí)一般都是從模仿開始，直到超越.因此，講解新知識(shí)時(shí)，借助于powerpoint軟件，正確有效地引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，而黑板則可以用來分析、計(jì)算等.例如求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程時(shí)，先用黑板分析題意，明確所要求的，然后看還缺哪些量，這些量與題意有何聯(lián)系.分析完后，在黑板上把整個(gè)分析過程用流程線連接起來.
為了求標(biāo)準(zhǔn)方程，我們必須從已知入手，所以答題時(shí)應(yīng)把分析過程倒過來寫，最后引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題.這個(gè)方法對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生非常管用.
二、解放老師的生產(chǎn)力。
傳統(tǒng)的教學(xué)都是用黑板、粉筆.粉筆是用石灰制作的，書寫時(shí)不免會(huì)傷害皮膚.特別是冬天，有些老師粉筆字寫多了手指的皮膚干燥，甚至都裂了.
更為嚴(yán)重的是，作為老師經(jīng)常抬手寫字，連上幾節(jié)下來，胳膊酸累，容易肌肉勞損，甚至肩周炎.
可以說在黑板上使用粉筆費(fèi)時(shí)費(fèi)力，對身體也沒有好處.粉筆的灰塵還會(huì)刺激呼吸道.老師使用多媒體輕輕敲擊鍵盤，就可以利用powerpoint、幾何畫板等軟件制作漂亮的電子黑板.
對于數(shù)學(xué)課堂而言，我們需要經(jīng)常寫粉筆字，擦了再寫，寫了再擦，非常累.使用多媒體不但方便、快捷，而且有利于我們的身體健康，大大緩解了我們數(shù)學(xué)老師的工作量.
比如說，使用白板，就很方便，可以現(xiàn)場跟學(xué)生一起計(jì)算，當(dāng)計(jì)算量多時(shí)，寫完一板，輕輕一移就可以繼續(xù)寫，又不用擦，或者切頁.而且這次做好課件后，我們可以將做過的習(xí)題和知識(shí)要點(diǎn)很好地保存下來.
需要時(shí)，可以隨時(shí)調(diào)取.下次學(xué)到同樣的內(nèi)容，我們可以在原先基礎(chǔ)上稍加修改，完善課堂知識(shí).
特別是在總復(fù)習(xí)階段，使用多媒體后我們就不用書寫大量曾書寫過的習(xí)題，重復(fù)沒必要的勞動(dòng)力.
三、使用多媒體技術(shù)等輔助教學(xué)時(shí)注意事項(xiàng)。
現(xiàn)代教育技術(shù)帶來便利的同時(shí)，也存在著不可低估的弊端.因此，使用多媒體技術(shù)等輔助教學(xué)時(shí)應(yīng)注意以下事項(xiàng).
1.多媒體手段不能完全取代傳統(tǒng)教學(xué)模式。
數(shù)學(xué)有些內(nèi)容不適合使用多媒體，有些學(xué)生也不適應(yīng)多媒體教學(xué).應(yīng)該是通過精心設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)，其次再選擇適合的多媒體手段，與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合起來，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)利于學(xué)習(xí)，利于思考的環(huán)境.
2.充分尊重學(xué)生的主體地位。
學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，教師則是起到引導(dǎo)的作用.使用現(xiàn)代教育技術(shù)是省了很多力，但是要控制好語速，放緩步驟，克服重教輕學(xué)的傾向.如果教學(xué)過程切換過多的幻燈片，盡管老師明確哪里是重點(diǎn)，但學(xué)生還是不能很好把握住重點(diǎn).切不可牽強(qiáng)附會(huì)，五花八門，花花綠綠.
總之，濫用現(xiàn)代化教育媒體適得其反.
另外，課件內(nèi)容太繁多，知識(shí)點(diǎn)全面，也不見得利于學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生的腦容量就那么大.結(jié)束語時(shí)代在發(fā)展，我們的教育技術(shù)也在發(fā)展.現(xiàn)在教育技術(shù)應(yīng)用于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，推動(dòng)了教育發(fā)展的速度.
可以說，現(xiàn)代教育技術(shù)的有效應(yīng)用已經(jīng)是不可置疑的問題.作為一名新時(shí)期的教育工作者，我們應(yīng)該充分接受現(xiàn)代教育技術(shù)，研究并掌握運(yùn)用好這門技術(shù)，為我們的教育事業(yè)服務(wù).
作者：郭翠雯單位：南寧市第四十二中學(xué)。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃小學(xué)篇十六
摘要：
社會(huì)發(fā)展愈發(fā)迅速，應(yīng)用型人才地培養(yǎng)與選拔更是非常重要。
尤其是在高職教學(xué)的過程中，想要培養(yǎng)出知識(shí)與技能全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，不但要施以功能健全的硬件設(shè)備，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，還應(yīng)該注重現(xiàn)代教育技術(shù)在高職教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用，只有這樣才能夠更好地促進(jìn)高職院校教育的發(fā)展，為我國教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞：
時(shí)代在飛速發(fā)展，致使就業(yè)壓力越來越大。
想要獲得較好的工作或就業(yè)機(jī)會(huì)，首先就應(yīng)使自身成為一名全方面，多角度發(fā)展的人才。
從主觀的角度出發(fā)，可以加強(qiáng)個(gè)人自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)與具體技能的能力;從客觀的角度出發(fā)，現(xiàn)代教育技術(shù)也能夠?yàn)楦呗殞W(xué)生提供不可多得的優(yōu)良環(huán)境。
該如何將現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用才能使高職教育發(fā)揮其應(yīng)起的'作用，這也是高職教育發(fā)展中重要的一環(huán)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10275785.html】
