教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素。教案應(yīng)該設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行反饋。教案的編寫(xiě)還需要注重個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教改研究,與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自己的教學(xué)水平。
秋季防火安全教育教案大班篇一
1、了解有關(guān)火的基本知識(shí),懂得不隨便玩火,知道火警電話及簡(jiǎn)單的防火知識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶。
1、教師組織幼兒以火為主題展開(kāi)討論,說(shuō)一說(shuō)火對(duì)人類(lèi)有利的方面(烤火取暖、燒水、做等)。
2、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象,討論火災(zāi)對(duì)人的危害:"火災(zāi)會(huì)燒毀我們的房屋、財(cái)產(chǎn),會(huì)危害我們的身體和生命。
3、引導(dǎo)幼兒討論,如果遇到火災(zāi)怎么辦?
(1)火情發(fā)生時(shí),先用水(沙子、棉被等)隔絕空氣滅火。
(2)火勢(shì)漸起時(shí),到鄰居家求救或打火警電話119。
(3)火情嚴(yán)重,火勢(shì)猛烈時(shí),用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。
4、放有關(guān)滅火的'錄象,讓幼兒了解消防員是如何救火的,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)和尊敬消防員的情感。
5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火,加強(qiáng)幼兒的安全防火意識(shí)。
(1)啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因。
(2)啟發(fā)幼兒討論如何防火背景。
秋季防火安全教育教案大班篇二
??“這些物品里面,哪些東西是不能玩的,是會(huì)引起火災(zāi)的?”
??“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來(lái)什么危害?”
??2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料,了解火災(zāi)的危害。
??(1)、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害。
??“你看到些什么?火會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害?”
??(2)、教師小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
??(2)、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹。
??(3)、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了未熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
??(4)、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志“防火”標(biāo)志。
??4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法。
??“萬(wàn)一家里著火了怎么辦?”
??“如果看見(jiàn)公共場(chǎng)所著火了,怎么辦?”
??5、幼兒相互模擬各種自救的方法。
秋季防火安全教育教案大班篇三
??師:今天我就請(qǐng)來(lái)了一位消防員叔叔,聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的吧!
??消防員叔叔介紹工具。
??(大家好!火災(zāi)在我們生活中危害很大,我們一定要學(xué)會(huì)逃生和自救的方法,今天我就。
??帶來(lái)了一個(gè)家庭消防箱,為大家介紹這是滅火器,可以直接撲滅火源;它叫滅火毯,當(dāng)火災(zāi)剛剛發(fā)生時(shí),我們可以用它批在身上快速穿越火場(chǎng)或者直接隔離火源;它叫防毒面具,有濃煙時(shí),會(huì)有很多的毒氣、煙氣冒出,我們帶上防毒面具可以順利的通過(guò)火場(chǎng),以防被熏暈;他是逃生繩,在樓房我們可以栓好繩子從窗戶(hù)逃出去;這是手電筒,我們可以在黑天時(shí)點(diǎn)亮他再明顯的地方晃動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)。)。
??2、總結(jié)歸納,說(shuō)說(shuō)消防器材。
??師:剛剛你都聽(tīng)到看到了什么?它是干什么用的?
??小結(jié):剛剛我們認(rèn)識(shí)了滅火器、滅火毯、防毒面具、逃生繩、手電筒消防器材,這些都。
??是我們家庭中必不可少的。
??二、交流討論,說(shuō)說(shuō)火災(zāi)中自救方法。
??1、相互討論,說(shuō)說(shuō)其它方法。
??師:在生活中我們還可以用什么工具或方法來(lái)自救呢?與你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)吧。
??2、總結(jié)梳理,火災(zāi)自救方法。
??師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的方法。
??小結(jié):你們的辦法可真多,可以把被子淋濕、衣服淋濕、大聲呼救、用紅布條與外界人示意、用繩子攀爬等等。
??三、結(jié)組操作,探討更多火災(zāi)小常識(shí)。
??1、小組操作討論,想辦法救火或逃離。
??師:剛剛你們說(shuō)了那么多自救的方法,現(xiàn)在請(qǐng)你們看看家里不同的地方著火了,你該怎。
??么辦?
??師:請(qǐng)你自由結(jié)組共同完成圖上的任務(wù)吧!
??(1)天然氣漏氣(開(kāi)窗、關(guān)閥門(mén)、不能開(kāi)燈)。
??(2)煤氣著火(關(guān)煤氣)。
??(3)廚房油鍋著火(鍋蓋)。
??(4)微波爐著火(關(guān)電源、滅火毯)。
??(5)家里著大火(防毒面具、毛巾、滅火毯、水、安全通道)。
??2、各組匯報(bào)結(jié)果,掌握更多的小常識(shí)。
??師:請(qǐng)每組一名代表來(lái)到前面講一講你們是怎么做的吧。
??師:你們做的對(duì)嗎?我們一起看看視頻吧。
??小結(jié):現(xiàn)在我們知道了遇到不同的情況,我們要選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ湍茏屛覀儨p少更大。
??的傷害。
??四、播放視頻,了解火災(zāi)帶來(lái)的危害。
??師:在我們的生活中由于不懂得這些小常識(shí),常常會(huì)發(fā)生很多意外,一起看看吧。(火災(zāi)發(fā)生視頻)。
??小結(jié):看了剛剛的視頻,讓我們感到很心痛,所以我們要預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
??五、預(yù)防火災(zāi),提高人們的安全意識(shí)。
??師:火災(zāi)太危險(xiǎn)了,我們?cè)撛鯓宇A(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?
??小結(jié):我們要不玩火、不在房間吸煙,及時(shí)關(guān)電源和煤氣,插座上不能插太多電器,熨衣服、火上做水要看護(hù),從點(diǎn)滴做起,時(shí)刻提醒爸爸媽媽和身邊的人,讓我們健康快樂(lè)的生活吧。
秋季防火安全教育教案大班篇四
??一、出示消防標(biāo)記,介紹11.9是消防日。
??1.認(rèn)識(shí)火警電話119。
??創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來(lái):“不好啦,著火了!”)。
??(1)討論“你怎么知道著火了?”
??(2)著火了我們?cè)撛趺崔k呢?
??重點(diǎn)教育幼兒,盡最大能力離開(kāi)火源,找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片,介紹11.9是消防日,同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),要趕快離開(kāi)火源,告訴大人請(qǐng)他們幫忙。
??二、大火燒起來(lái)濃煙滾滾,火勢(shì)沖天,會(huì)把所有的東西都燒光,甚至?xí)讶藷?,是多么危險(xiǎn)呀,那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。(附屬圖片,加深認(rèn)識(shí))。
??1.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
??2.不玩插座、插頭和電線。
??3.不能隨便燃放煙花爆竹。
??4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
??5.認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,安全出口,滅火器等標(biāo)記。
??三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生。
??1、觀看視頻。
??2、討論逃生的初步方法方法。
??首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
??3、幼兒練習(xí)逃生的方法。
??四、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。
秋季防火安全教育教案大班篇五
1、認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志,知道它們所代表的含義并能將標(biāo)志進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
2、了解標(biāo)志的作用和特征。
3、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。
4、讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
重點(diǎn):教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志,掌握其含義,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
難點(diǎn):引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、教學(xué)活動(dòng)課件,安全圖片。
2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景(如馬路、十字路口和各種圖片)。
3、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干,幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。
4、小熊布偶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、故事導(dǎo)入:
師:小朋友,今天早上我們班來(lái)了一個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧!(師出示布偶表演情景戲)。
師:前幾天小熊貝貝買(mǎi)了一輛小汽車(chē),這不今天早上它就開(kāi)著它的小車(chē)來(lái)我們沙湖游玩,但是一進(jìn)城,它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,這些標(biāo)志它從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò),也不知道是什么意思,所以它不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城,只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了!
二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志(播放課件,引起幼兒興趣)。
師:瞧!小熊貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫(huà)了下來(lái),我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧!
課件出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)。
師:剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?鐘老師來(lái)告訴你吧?。◣熢敿?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義)。
游戲——我指你說(shuō)(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))。
三、交通標(biāo)志作用大。
師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)。
師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,那馬路上的車(chē)就會(huì)隨意亂行,沒(méi)有規(guī)則,互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍;如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng),那車(chē)輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通工具,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
四、以游戲、情景表演活動(dòng),鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
(1)玩《山洞掏寶》的游戲。
教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里,然后將幼兒分成兩組,分別讓兩組幼兒摸,摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱(chēng),遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。
(2)情景表演《逛公園》。
領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中,為走過(guò)的路、十字路口、公園中見(jiàn)到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。
對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
五、活動(dòng)延伸。
師:今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志,知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么,見(jiàn)到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,貼上去提醒大家注意安全。
秋季防火安全教育教案大班篇六
大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的`不斷豐富,有了一定的自我保護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動(dòng)一
1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說(shuō)說(shuō)自己的感受。
小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問(wèn):火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)、我們的生活中離不開(kāi)火,請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2)、火對(duì)人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)
3、實(shí)驗(yàn):火的熄滅
(1)、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過(guò)程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)
(2)、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)
小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
活動(dòng)二
1、組織幼兒討論:
(1)、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)
(2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
(3)、如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
a:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b:室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗,趕快離開(kāi)。
c:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
d:身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗
e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。
二、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后,兒歌結(jié)束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。
秋季防火安全教育教案大班篇七
1、對(duì)學(xué)進(jìn)電、防、防等教育,提學(xué)的安全意識(shí),使學(xué)學(xué)會(huì)一些救的法,讓學(xué)在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)。
2、培養(yǎng)學(xué)我存能,使學(xué)安全,健康地成長(zhǎng)。
使學(xué)樹(shù)電、防、防等護(hù)、救的觀念,增強(qiáng)安全意識(shí)。
資料準(zhǔn)備:
《安全教育讀本》。
教學(xué)過(guò)程:
1、學(xué)說(shuō)說(shuō)家有哪些電器?(引起學(xué)興趣,因他們較熟識(shí)。)。
但是,如果我們沒(méi)有掌握一定的電知識(shí),不注意電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,拆卸、維修電器,不要私拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使和操作電器要注意不能濕,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)即截?cái)嚯娫础?/p>
二、防安全。
1、提出問(wèn)題討論:如果你發(fā)災(zāi)或看到鄰居有災(zāi)怎么做?(學(xué)各發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定。)。
2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W補(bǔ)充一些防知識(shí)。
三、防溺。
回憶學(xué)校因游泳、釣魚(yú)、玩等引發(fā)的`溺事故,結(jié)合當(dāng)前天炎熱的情況,要求學(xué)游泳要有陪同,不能私到河灘、庫(kù)游泳,即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。
四、課堂總結(jié)。
五、作業(yè):檢查有哪些不安全的事,寫(xiě)下來(lái),并說(shuō)說(shuō)如何注意。
秋季防火安全教育教案大班篇八
1、了解電的途,知道安全電不會(huì)發(fā)危險(xiǎn)。
2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增強(qiáng)我保護(hù)意識(shí)。
1、幼書(shū)一冊(cè)。
2、電線一段、插座一個(gè)、"電"的標(biāo)志一個(gè)。
1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,初步了解電器的途:
(1)在我們常活中,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作?
(2)這些電器給我們活帶來(lái)了許多的便,但是這些電器要作,都離不開(kāi)什么呢?
(3)你知道電從哪來(lái)?(發(fā)電站)。
(4)教師結(jié):電給我們類(lèi)帶來(lái)了許多便,我們的活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾傷的。
2、出電線,向幼介紹有關(guān)知識(shí)。
(1)這是什么?你在哪見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看和外有什么不一樣的地?
(2)教師介紹:這是電線,是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在沒(méi)有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)危險(xiǎn)。
3、組織幼討論:
(1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(專(zhuān)膠布包裹)。
(2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)。
4、出插座,向幼介紹有關(guān)知識(shí)。
(1)這是什么?它有什么?
(2)教師介紹:這是插座,有銅絲或銅,可以導(dǎo)電,外是塑料做的'盒,是保護(hù)層。如果將伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅,電就會(huì)傳到的上,發(fā)危險(xiǎn)。除了和銅會(huì)導(dǎo)電,也會(huì)導(dǎo)電,所以朋友不能潮濕的接電源。
(3)出"電"的標(biāo)志,讓幼認(rèn)識(shí),并知道看見(jiàn)"電"的標(biāo)志就要提警惕,注意安全。
5、引導(dǎo)幼觀察幼書(shū),看圖說(shuō)說(shuō):圖上的朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?
使幼知道簡(jiǎn)單的安全電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)?;顒?dòng)前給幼看各種家電器的圖,激發(fā)他們的興趣。在安全電環(huán)節(jié)上,請(qǐng)孩們?cè)倏词闺娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,知道安全電的重要性。
1、了解電的途,知道安全電不會(huì)發(fā)危險(xiǎn)。
2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增強(qiáng)我保護(hù)意識(shí)。
科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中,我利讓幼分組由討論的法,由的探索家電器的名稱(chēng)、功等,幼興趣很濃,討論得很激烈,很多幼能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出知道的想法、結(jié)果。最后啟發(fā)幼記錄的形式區(qū)分家電器。很多幼能分辯出是否是家電器,本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。
秋季防火安全教育教案大班篇九
中學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響,前,全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中學(xué)正常死亡;平均每天約有40名學(xué)死于物中毒、溺、交通或安全事故;還有40萬(wàn)50萬(wàn)左右的孩受到中毒、觸電、他殺等意外傷害,這些事故的發(fā)有相當(dāng)一部分是與我們安全意識(shí)薄弱有關(guān)的。
電是我們活中不可缺少的,它給我們帶來(lái)光明和便。隨著活平的不斷提,我們活中電的地越來(lái)越多,但如果不注意安全,電也會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)和災(zāi)禍。
1.一天,某校學(xué)明在打掃教室衛(wèi)時(shí),發(fā)現(xiàn)教室的電風(fēng)扇上有很多灰塵,他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。
2.我放學(xué)去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè),看到同學(xué)因?yàn)榕_(tái)燈不亮正在鉛筆挑臺(tái)燈的電線。
3.華家的電線突然起了,華趕緊往電線上澆去,想把熄滅。
4.明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi),濕的布擦電源開(kāi)關(guān)了,你看見(jiàn)了,怎么辦?
5.教室電源開(kāi)關(guān)保險(xiǎn)絲斷了,你怎樣做?
6.如果教室電線斷了,能不能摸,為什么?
7.有一位同學(xué)在教室觸電了,你怎么做,為什么?
8.你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒花、發(fā)出焦糊的`異味等情況,你怎么做,為什么?
1.安排專(zhuān)業(yè)電器維修員定期檢查維修電線、開(kāi)關(guān)、插座。
2.不可令電器負(fù)荷過(guò)重。
3.選購(gòu)有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器。
4.電器要裝有漏電保護(hù)裝置。
5.電線有破損必須更換。
6.采有活門(mén)設(shè)計(jì)的電源插座或萬(wàn)能插座。
7.不使電器時(shí)要關(guān)掉電源。
8.濕時(shí)切勿觸摸電器、插座。
觸電是由于電流通過(guò)體所引起。觸電后體上的電流出會(huì)有灼傷痕跡。
引發(fā)短暫刺痛及肌收縮、喪失知覺(jué)、肌痙攣,甚呼吸及跳停。
若電源未能切斷,應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開(kāi)電源或電線,電源未切斷前不可接觸傷者,致電120求助熱線,盡快安排傷者送院,將傷者移到安全地,檢查傷者的呼吸及跳。
怎樣防觸電?
1.學(xué)習(xí)電常識(shí),不要硬的物品接觸電源,也不要體某個(gè)部位接觸電源,以防觸電。
2.不要亂插、私接電源,特別是不要濕去插電源插頭。
3、要多注意觀察家的各種電器,插頭插座、電線、燈是否有破損、化的現(xiàn)象,如果有應(yīng)即告訴家長(zhǎng)進(jìn)正確處理。
秋季防火安全教育教案大班篇十
1、知道森林防火的粗淺知識(shí),激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。
2、能?chē)@故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
3、強(qiáng)化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。
4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
一、啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。
二、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的vcd課件。森林防火知識(shí)——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。森林是人類(lèi)最早的故鄉(xiāng),是人類(lèi)的搖籃。人類(lèi)發(fā)展的歷史,實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類(lèi)。
2、森林是人類(lèi)的資源寶庫(kù)。森林除了提供大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。
3、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對(duì)土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯(cuò),對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外,森林還能抵御風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕。
4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的`生活都離不開(kāi)氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過(guò)光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會(huì)受到缺氧的威脅。
5、森林是巨型蓄水庫(kù)。降雨落到樹(shù)下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會(huì)被蓄積起來(lái),就像水庫(kù)蓄水一樣。雨過(guò)天晴,大量的水分又通過(guò)樹(shù)木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤(rùn),降水增加。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。
6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風(fēng)速就會(huì)降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹(shù)葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹(shù)冠,表面粗糙的樹(shù)干,對(duì)噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開(kāi)著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織,儲(chǔ)存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純凈而無(wú)毒的。
1、講述故事、啟發(fā)提問(wèn)、討論:
(1)師講述第一、二段。提問(wèn):小猴子為什么會(huì)得這種病?(幼:小猴在大森林里從來(lái)不生這種病)。
(2)醫(yī)生說(shuō)最好的藥是什么?
2、繼續(xù)講述。提問(wèn):
(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?
(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:煙囪冒煙怎么辦?汽車(chē)后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應(yīng)該怎么辦?)。
四、完整講述。
師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍(放錄音《空氣變新鮮了》)。
五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識(shí)宣傳》圖書(shū)。
幼兒對(duì)森林防火的粗淺知識(shí)有初步的了解,如:《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》。
秋季防火安全教育教案大班篇十一
1、知道森林防火的重要性,愛(ài)護(hù)森林。
2、了解起火的幾種原因,知道小孩子不能玩火。
3、了解火災(zāi)時(shí)自救逃生的幾種方法和技巧,提高自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
5、探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點(diǎn)。
材料:消防圖片和視頻,玩具,毛巾,電話,幾個(gè)消防安全標(biāo)志。
1、老師引導(dǎo)孩子找?guī)讉€(gè)容易著火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)孩子的.活動(dòng)興趣。
老師:小朋友,你們知道生活中哪些物品比較危險(xiǎn),容易引起火災(zāi)嗎?
老師引導(dǎo)幼兒從一些物品中尋找不能玩、容易引起火災(zāi)的東西。
2、觀看視頻,引導(dǎo)孩子說(shuō)出火災(zāi)的危險(xiǎn)性。
老師:你看,圖片有什么問(wèn)題?
老師:火災(zāi)會(huì)造成什么危害?
總結(jié):火不僅能燒房子和人,還能燒森林,污染空氣。
3、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出防火方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
老師:預(yù)防火災(zāi),孩子不能隨便玩火。
老師:蚊香放在這里對(duì)你有什么危險(xiǎn)?
老師:蚊香不應(yīng)該靠近任何容易著火的東西。
總結(jié):小孩子不能隨便放煙花。不要玩未點(diǎn)燃的煙頭。如果你看到未點(diǎn)燃的煙頭,你應(yīng)該及時(shí)踩滅它們。
老師展示“禁止煙火”的標(biāo)志,引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)。
4、讓孩子知道幾種自救和逃生的方法和技巧。
老師:發(fā)生小火災(zāi)怎么辦?著火了嗎?
老師:困在房間里?公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)怎么辦?
總結(jié):當(dāng)孩子遇到火災(zāi)時(shí),不要驚慌。跟著大人到室外空開(kāi)闊處,找塊布或毛巾,把毛巾弄濕,捂住口鼻,逃離。如果你被困在火中,出不來(lái),立即大聲呼救。
活動(dòng)中,根據(jù)幼兒生活經(jīng)歷的幾個(gè)片段,讓幼兒積極探索,尋找日常生活中容易引起火災(zāi)的物品,讓幼兒獨(dú)立說(shuō)出不能玩耍的原因。培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富孩子的消防安全知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。
秋季防火安全教育教案大班篇十二
1.讓幼掌握電的安全知識(shí),培養(yǎng)幼安全意識(shí)。
2.養(yǎng)成幼良好的為習(xí)慣。
“觸電”危險(xiǎn)標(biāo)志圖、掛圖共三幅。
(一)導(dǎo)活動(dòng)。
2.引導(dǎo)幼舉例說(shuō)明電的處,并說(shuō)一說(shuō)家都有哪些電器。
(二)關(guān)鍵步驟。
1.出圖,先請(qǐng)幼仔細(xì)看,再讓幼談一談的看法:畫(huà)上的做得對(duì)嗎?(參見(jiàn)《禮儀教育幼書(shū)》第三冊(cè)第58頁(yè)的圖。
——把擦,再開(kāi)關(guān)電燈。
——請(qǐng)爸媽幫助插好插座——在空曠的地放風(fēng)箏。
——在房檐下或商店避。
(三)組織幼討論。
1.引導(dǎo)幼討論如何幫助觸電的,并了解哪些物品不導(dǎo)電。
2.教師結(jié):不能去拉觸電的,要絕緣物(如棍、橡膠等)將與電源分開(kāi),告訴或打電話叫醫(yī)。
(四)活動(dòng)延伸。
1.請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園為幼講解安全電的知識(shí)。
2.在娃娃家玩救游戲。
3.在新聞收集安全電的圖或相關(guān)信息。
4.帶領(lǐng)幼聲地、有韻律地朗誦三字歌。
(五)家園共育。
1.家長(zhǎng)在常活中要提醒幼安全電。
2.家長(zhǎng)應(yīng)在家危險(xiǎn)地貼上安全標(biāo)志。
秋季防火安全教育教案大班篇十三
大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,有了一定的.自我保護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動(dòng)一:
1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說(shuō)說(shuō)自己的感受。
小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問(wèn):火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)我們的生活中離不開(kāi)火,請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2)火對(duì)人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)
3、實(shí)驗(yàn):火的熄滅
(1)老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過(guò)程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)
(2)老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)
小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
活動(dòng)二:
1、組織幼兒討論:
(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)
(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
(3)如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
a:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b:室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗,趕快離開(kāi)。
c:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
d:身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗
e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
秋季防火安全教育教案大班篇十四
教育目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道防火的重要性,要愛(ài)護(hù)生命。
3、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。
教育過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志。
1、出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。這是什么?板書(shū)課題。
2、師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義。
1、出示小黑板:標(biāo)志分類(lèi)。
1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等?!痉阑鸢踩逃贪浮糠阑鸢踩逃贪?。
5)其他類(lèi)型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)。
3、師簡(jiǎn)介消防栓。
三、代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程,三人表演)。
大家認(rèn)真觀察表演后討論:
1、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?
打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況。
2、總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?
發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
四.小組討論設(shè)計(jì)校園防火措施。
1、分組討論:設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。
2、小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確??梢允且荒苛巳坏膱D案,也可以用橫寫(xiě)的文字輔助標(biāo)志,以圖形與方向標(biāo)志連用,醒目地指示文字所示的意義)。
3、發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。
4、交流點(diǎn)評(píng)。
五、鞏固總結(jié)。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
秋季防火安全教育教案大班篇十五
安全第一,健康第一是當(dāng)今社會(huì)的兩大教育主題,安全無(wú)小事,事事觸目驚心,安全意識(shí)不可松懈,安全不可麻痹大意,要時(shí)刻保持警覺(jué),防患于未然,每位學(xué)生都要樹(shù)立安全至上的理念,提高自我保護(hù)的能力。
同學(xué)們:隨著氣溫的下降,嚴(yán)寒的冬季已經(jīng)來(lái)臨了,由于冬季天氣寒冷,氣候干燥,是火災(zāi)事故、交通事故和人生傷害事故的多發(fā)季節(jié),為了確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定,防止各類(lèi)事故的發(fā)生,努力創(chuàng)造使師生滿(mǎn)意的安全環(huán)境。我今天和同學(xué)們談?wù)劧韵聨讉€(gè)方面問(wèn)題。希望同學(xué)們通過(guò)這樣的安全教育活動(dòng),既普及了安全知識(shí),又增強(qiáng)了安全意識(shí)。
火是人類(lèi)的朋友,它給人們帶來(lái)光明和溫暖,帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制,釀成火災(zāi),就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果,任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。
發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,量力而行?;馂?zāi)初起階段,一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),馬上打119火警電話,通知消防隊(duì)救火。怎樣打火警電話?我也介紹一下:
(1)火警電話打通后,應(yīng)講清楚著火單位,所在詳細(xì)地址;
(2)要講清什么東西著火,火勢(shì)情況;
(3)要講清是平房還是樓房,最好能講清起火部位,燃燒物質(zhì)和燃燒情況;
(4)報(bào)警人要講清自己姓名和電話號(hào)碼;
(5)報(bào)警后要派專(zhuān)人在路口等候消防車(chē)的到來(lái),指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路,以便迅速、準(zhǔn)確到達(dá)起火地點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)火警應(yīng)及時(shí)報(bào)警,這是每個(gè)公民的責(zé)任。
同學(xué)們,安全是相對(duì)的,危險(xiǎn)是永存的,事故是可以預(yù)防的,為了我們
的生命財(cái)產(chǎn)安全。希望全體學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻崩緊一根弦--生命至高無(wú)上,安全教育為每天重點(diǎn),分分秒秒提高一個(gè)意識(shí),安全第一,是家庭幸福的最根本的保障,隨時(shí)隨地地提高一個(gè)能力--防范和自我保護(hù)能力,安全連著你我他!讓我們攜手并肩,讓我們的生命綻放異彩,讓我們生活絢麗多姿,共享安全的陽(yáng)光,同享安全的歡樂(lè),為構(gòu)建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力!
秋季防火安全教育教案大班篇十六
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法。
3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》———(1-4年級(jí))。
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容。
(一)火災(zāi)事件介紹方法:運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,學(xué)生談?dòng)^后感受。教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”
(二)認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備,牢記滅火方法。方法:運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)。
(三)學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》————(1-4年級(jí))。
兒童防火歌。
小朋友笑呵呵,大家來(lái)唱拍手歌。
你拍一我拍一,拍完南北拍東西。你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四,用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戲。你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。你拍十我拍十,人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我,大家都要來(lái)防火。
小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)。
三、教學(xué)小結(jié):低年級(jí)背誦兒歌。
高年級(jí)張貼防火宣傳報(bào)。
四、作業(yè)。
低年級(jí)背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計(jì)家庭安全隱患。
高年級(jí)以圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)為資源進(jìn)行防火知識(shí)的搜集活動(dòng)。準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。
秋季防火安全教育教案大班篇十七
教育學(xué)如何在災(zāi)發(fā)時(shí)救,如何防電。
一、災(zāi)情,所共知。在對(duì)肆虐的危急時(shí)刻,必須堅(jiān)持"三要"、"三救"、"三不"的原則,才能夠化險(xiǎn)為夷,絕處逢。
1."三要"。
(1)"要"熟悉住所的環(huán)境平時(shí)要多注意觀察,做到對(duì)住所的樓梯、通道、門(mén)、緊急疏散出等了如指掌,對(duì)有沒(méi)有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù)。
(2)"要"遇事保持沉著冷靜對(duì)熊熊,只有保持沉著和冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護(hù)和別的安全。有的因?yàn)閬y了,出現(xiàn)錯(cuò)誤的動(dòng),結(jié)果延誤了逃的寶貴時(shí)間。例如,只知道推門(mén),不會(huì)去拉門(mén);錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門(mén),猛敲;甚不管三七二一,盲跳樓""在開(kāi)門(mén)之前要先摸摸門(mén),如果門(mén)發(fā)熱或煙霧已從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái),就不能開(kāi)門(mén),準(zhǔn)備第二條路線。即使門(mén)不熱,也只能地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò),隨后即把門(mén)重新關(guān)上。因?yàn)殚T(mén)開(kāi)時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧,這樣一來(lái),即使是快要悶熄的也會(huì)驟然燃燒起來(lái)。
(3)"要"警惕煙毒的侵害在災(zāi)中,最的"殺"并本,是在焚燒時(shí)所產(chǎn)的量有毒煙霧,其主要成分為一氧化碳,另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專(zhuān)家的研究表明,空中的一氧化碳含量為1%時(shí),呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過(guò)去,一二分鐘便可引起死亡。專(zhuān)家建議,濕將和嘴捂住,盡快地撤離場(chǎng)。如果勢(shì)過(guò)過(guò)猛烈,出通道被濃煙堵住,且沒(méi)有其他路線可,可濕棉被做掩護(hù),貼近地的"安全帶",匍匐通過(guò)濃煙密布的廊和房間。絕對(duì)不能以體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔錈峥帐菍?duì)流的,有毒煙飄浮在房屋空間的上部,貼近地的地會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空供呼吸。站著跑很有可能法呼吸,窒息死。如果的褲著,應(yīng)該脫掉,或在地上打滾,將弄滅。若有驚惶逃時(shí)褲帶,應(yīng)將其按倒在地打滾,直熄。
2."三救"。
(1)選擇逃通道"救"發(fā)災(zāi)時(shí),利煙不濃或尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開(kāi)式樓梯逃,是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失樓層以下,就算基本脫險(xiǎn)了。
(2)結(jié)繩下滑"救"在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被或有毒煙霧封鎖后,該怎么辦呢?應(yīng)該及時(shí)利繩(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的.長(zhǎng)帶),將其一端牢牢地系在來(lái)管或暖管等能負(fù)載體重的物體上,另一端從窗下垂地或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。然后沿著繩下滑,逃離場(chǎng)。
(3)向外界求"救"倘若被封鎖在樓內(nèi),一切逃之路都已切斷,那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi),關(guān)閉通向區(qū)的門(mén)窗。呆在房間,并不是消極地坐以待斃??上蜷T(mén)窗澆,以減緩勢(shì)的蔓延;與此同時(shí),通過(guò)窗向下呼喊、招、打亮電筒、拋擲物品等,發(fā)出求救信號(hào),等待消防隊(duì)員的救援??傊?,不要因沖動(dòng)做出不利于逃的事。
3."三不"。
(1)"不"乘普通電梯發(fā)現(xiàn)災(zāi)后,們?yōu)榱俗柩刂娋€路蔓延開(kāi)來(lái),都會(huì)拉閘停電。有時(shí)候,會(huì)將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃,遇上停電可就煩了,既上不去,下不來(lái),異于將困在"囚籠"。
(2)"不"輕易跳樓跳樓求的風(fēng)險(xiǎn)極,弄不好往往不是死就是傷,不可輕取。即使在萬(wàn)般奈之際出此下策,也要講究法,先,應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊,以便體著落時(shí)不直接與硬的泥或者頭路相撞,減少受傷的可能性;然后雙抓住窗沿,體下垂,雙腳落地跳下,縮與地的落差。
(3)"不"貪戀財(cái)物災(zāi)來(lái)勢(shì)極快,10分鐘后便可進(jìn)猛烈的階段。因此,消防專(zhuān)家警告,遇上災(zāi)時(shí),必須迅速疏散逃,千萬(wàn)別為穿或?qū)ふ屹F重物品浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槿魏握鋵毝疾簧厦鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離場(chǎng)后,為了財(cái)物重返,到頭來(lái)只能是財(cái)兩空,取滅亡。
二、該如何安全電:
(1)不玩弄電器的插頭,需要時(shí)請(qǐng)家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
(2)不濕觸摸電源開(kāi)關(guān)。
(3)在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有才能操作,不能隨便亂動(dòng)。
(4)注意節(jié)約電,要隨關(guān)燈,沒(méi)時(shí)不開(kāi)燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
總結(jié):
從這項(xiàng)案例當(dāng)中,希望同學(xué)們懂得怎么愛(ài)惜的命。懂得一些最基本的我保護(hù)常識(shí)。的命只有一次,希望同學(xué)們要好好珍惜!
秋季防火安全教育教案大班篇十八
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道森林防火的重要性,要愛(ài)護(hù)森林。
2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。
3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的,容易引起火災(zāi)嗎?
教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。
2、觀看視頻,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。
師:你們看,圖畫(huà)中怎么了?
師:發(fā)生火災(zāi)可能會(huì)造成哪些危害?
小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
3、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
師:預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險(xiǎn)?
師:蚊香不能靠近容易著火的物品。
小結(jié):小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
教師出示“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。
師:萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?
師:困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
小結(jié):小朋友遇到到火災(zāi)時(shí),不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個(gè)布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來(lái)。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/10272557.html】