最新教師節(jié)教師發(fā)言稿字(八篇)

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最新教師節(jié)教師發(fā)言稿字(八篇)
時間:2023-01-01 22:50:22     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

教師節(jié)教師發(fā)言稿字篇一

在今秋這收獲的季節(jié)里,我們迎來了自己的節(jié)日——第24個教師節(jié),我榮幸地被評為市中區(qū)優(yōu)秀教師,感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的鼓勵。當(dāng)杜校長安排我教師節(jié)會上發(fā)言時,我當(dāng)時欣然答應(yīng)了,但是,當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時,我又猶豫了,那是因為我的工作太平凡,我所做的大家都做到了,甚至比我做的還好。與各位領(lǐng)導(dǎo)相比,我的敬業(yè)精神還不夠強;漫長的暑假,值班老師總會看到幾位校長和張主任的身影,他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,忘記了節(jié)假日,為了學(xué)校這個大家庭,丟棄了自己的小家庭,才有了我們今天這優(yōu)美的育人環(huán)境;與各位班主任相比,我的工作沒有你們做的細致周到,特別是低年級的班主任就像孩子的“全職保姆”,經(jīng)常是剛到辦公時喝口水想歇一歇,就有學(xué)生來報告情況;與常年帶病堅持上班的老姐姐相比,我的病痛比他們少;與離家遠的教師比,我方便得多;與帶孩子上班的年輕的“爸爸媽媽們”比,我比他們的困難少……是他們身上體現(xiàn)了我們建設(shè)路小學(xué)教師團隊的團結(jié)奮進和銳意進取精神,他們才應(yīng)該是當(dāng)之無愧的先進!我所取得的點滴成績是微不足道的,今天我之所以有勇氣在這里,那是因為我愿意和大家交流近幾年來教育教學(xué)工作中的收獲、失敗和感悟。

加強政治學(xué)習(xí),提高個人修養(yǎng)。作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的人民教師。平時工作中,嚴格按師德八條要求自己。向抗震救災(zāi)中英雄的教師群體學(xué)習(xí),增強工作的使命感和責(zé)任感。200×年市中區(qū)教育局開展了“塑陽光心態(tài),做幸福教師”活動,我及時調(diào)整心態(tài),以滿腔的熱情投入到工作中去,不遲到、不早退,出滿勤,干滿點,甚至有時把工作帶回家里做,也要圓滿地完成學(xué)校交給的各項任務(wù),爭取“做好在職的每一天”。

躬耕不輟園丁路,以人為本育花朵。百年大計,教育為本,在競爭日益激烈的今天,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。作為一名富有經(jīng)驗的教師,我沒有在過去的成績面前停滯不前,而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求對待自己。從細節(jié)做起,在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生;對學(xué)生嚴而有度,與他們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為我是值得信賴的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡,同學(xué)們總是喜歡上我的課,所以,我所帶班的學(xué)生在每次考試中均名列前茅,由于教學(xué)成績突出,我多次實績考核優(yōu)秀,連年被評為建設(shè)路小學(xué)優(yōu)秀教師,200×和200×年師德考評和年終量化均為優(yōu)秀。同時,我所帶的學(xué)生參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽榮獲集體一等獎。

積極開展教科研,改革學(xué)習(xí)謀發(fā)展。充分發(fā)揮教研組作用開展行之有效的教研活動。面對陌生的新教材,我們只有課前多交流備課心得和課后反思,才能使我們的教學(xué)少走彎路。200×年5月我參加了×省的實驗課題《在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》,積極投入到課改實驗中去;在課程改革的過程中,面對新教材和新課標(biāo),作為學(xué)校一名老教師,我深感自己的知識匱乏。利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向。幾年來,我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,使自己的教育理念始終走在時代的前列,多篇教育教學(xué)論文獲獎。平時,我還喜歡從網(wǎng)絡(luò)上下載教學(xué)名家的錄像課,邊學(xué)習(xí)邊反思。

在反思中前行,在積累中收獲。俗話說:好記性,不如爛筆頭。一個教師如能堅持在教后將自己的教學(xué)得失、教學(xué)機智、教學(xué)偶得和各種學(xué)習(xí)所悟,及時整理并記錄下來,天長日久,不僅能防止許多經(jīng)驗和教訓(xùn)流失,更能在聚沙成塔般的積累中,收獲喜悅。

在困惑中思變,在挫折中成長。我們使用北師版教材的數(shù)學(xué)教師都有一個共同的體會,那就是:教材知識的銜接方面有些欠缺,布局有些零亂,每個課題都像蜻蜓點水似的了結(jié),沒有做到循序漸進;書中的作業(yè)量不足,尤其是計算題少,學(xué)生的計算技能難以提高。所以,我每學(xué)期都給學(xué)生設(shè)計“計算天天練(包括口算、筆算與簡便計算)”,幫助學(xué)生提高計算能力。課改實驗工作也并不是一帆風(fēng)順的,我們曾上演了一幕“東施效顰”的鬧劇。記得200×年3月,我們?nèi)⒂^了市中區(qū)××小學(xué)的課堂教學(xué),認為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。自從紅旗學(xué)習(xí)回來,我們兩個班帥先拉開了桌子,8人一組或10人一群圍在一起,開始了小組合作探究。令我們意外的是:小組同學(xué)圍坐在一起,課堂紀(jì)律難以控制。由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流,僅憑聽覺,一些沒有良好傾聽習(xí)慣的學(xué)生很容易走神,精力不集中在學(xué)習(xí)上,甚至開小差做小動作;由于課堂秩序混亂,降低了教師引領(lǐng)的作用,學(xué)困生的收獲甚微,學(xué)生成績兩極分化。在挫折面前,我們沒有氣餒,及時的總結(jié)經(jīng)驗,認為沒有哪一個經(jīng)驗是“放之四海而皆準(zhǔn)”的,小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限性,現(xiàn)在我們計算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法,但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過程的新的教學(xué)模式;而統(tǒng)計教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實驗教學(xué)。

不同的人對教師工作有著截然不同的理解。貪圖享受的人說:教師工作風(fēng)不打頭,雨不打臉,一年有兩個假期,還有休息日,工資也不低。而責(zé)任心強的人卻說:教師工作的特點是沒有節(jié)假日和星期天。是啊,在假期里我們學(xué)習(xí)各種教育理論和教學(xué)方法,那是因為我們面對的是一群活潑好動的群體,會發(fā)生一些突如其來的狀況。就在前兩天,開學(xué)剛一周,我班劉猛就丟了兩本作業(yè),劉猛說本子發(fā)到位子上,一會工夫就不見了,難道本子真的長上翅膀飛了,我能夠相信他的話嗎?到底是班級出現(xiàn)了小偷,還是本人厭學(xué)故意把本子藏起來……不管走在放學(xué)的路上還是回到家里,我不停的在思考這些問題,這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀?看來,教學(xué)工作必須從嚴、細、實、恒抓起。

教學(xué)工作苦樂相伴,我深感辛苦并快樂著。我欣慰,因為我付出了,努力了,也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,家長的信任和學(xué)生的愛。在此,我要真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,是他們給了我耕耘與收獲的沃土,在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標(biāo),我會把這些當(dāng)作我人生的財富,化作我工作的動力和源泉。

最后,祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快,萬事如意

教師節(jié)教師發(fā)言稿字篇二

---用愛的和弦,能奏出美的樂章

是老師的人格魅力深深地感召了我。上學(xué)期間的我就立志當(dāng)一名小學(xué)教師。1986年9月,帶著青春無限激情,滿懷對教育事業(yè)的熱愛,我毅然走上了三尺講臺,實現(xiàn)了我多年的夙愿。

為了承諾中的那縷陽光能五彩斑斕,二十五個春秋,我用師德的高尚完善自己的人格,用無私的奉獻、默默無聞去詮釋教師的本色,用愛的心泉塑造美好的心靈,用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂,用自己的言行去影響每一個學(xué)生,用求實鉆研做養(yǎng)料去滋潤明天的果實。

小學(xué)生是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉,遇到技藝精湛的雕刻師就能使其變成寶。為此,我力求在自己的工作中不出現(xiàn)任何的差錯,認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責(zé),嚴格服從學(xué)校的工作安排,團結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生,工作勤奮,樂于奉獻,嚴于律己。一直擔(dān)任班主任工作,特別注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),無微不至關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,師生關(guān)系融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。

我堅信,愛心是偉大的,是教師的天賦,是開啟學(xué)生心靈的金鑰匙。因此,平日里對學(xué)生真誠相待,熱情鼓勵,耐心幫助,用師愛的溫情融化學(xué)生“心中的堅冰”,讓他們在愉悅的情感體驗中接受教育。

那年,我被分配到一所村小,接任四年級班主任。班里一個男生陳雙鎖,打架、罵人、調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)。在開學(xué)的一段時間里,他時有故技重演??墒?,有一天中午放學(xué),我還在教室里批改作文,他笑呵呵地給我遞上兩個燒餅和一袋榨菜:“老師,您吃吧!不吃飯,餓得慌?!蔽姨ь^笑了笑說:“謝謝你,老師一會兒就回家吃飯,你自己吃吧!”他的臉上露出了燦爛的笑容。那一刻,我看到了他也有著一顆善良的童心,此后的日子里,他時常做出一些助人為樂的好事。我因勢利導(dǎo),經(jīng)常表揚他,課間同他和同學(xué)們一起快樂地游戲。他很愿意和我交流,學(xué)習(xí)投入了,自覺遵守紀(jì)律了,并且,與同學(xué)們友好相處了。

調(diào)到中心小學(xué)工作后,我班一個男生武新濤,因家長粗暴的管教,他離家出走了。家長萬般無奈,和我哭訴了孩子的種。種不是。后來,孩子來校上學(xué),我和他推心置腹地談話 ,他心悅誠服地認識到自己錯了。考入四中后的一個教師節(jié)他特意來我家送來一個筆記本,里面寫了一封長長的書信,情真意切地表達了對我的感激之情。高中畢業(yè)后,他對其母親說:“我想我們的郭老師了,我真想去看看她!”

__年暑假開學(xué),一個讓老師們操碎了心、令老師們感到棘手的學(xué)生張超,分到了我班。開學(xué)的第一天早晨,他就試圖跑出教室,想必是想試試我這個新班主任的脾氣吧。我靜觀其變,他果然又是一如既往的搗亂。我于是來個“知己知彼百戰(zhàn)不殆。”下課了,把他找來,誠懇地告訴他: “過去的事情老師既往不咎。從今天開始我相信你一定是老師心目中的好學(xué)生!”孩子嘛,都喜歡當(dāng)干部,于是,我就讓他擔(dān)任我班的紀(jì)律督查組長,他欣然答應(yīng)了。那個高興勁兒啊,讓我再次感受到孩子的童真可愛之處。我誠懇地告訴他,只有自己以身作則,才能服眾。他當(dāng)即表示自己能夠做到。也許,他看到我對他的信任是真誠的。于是蹦蹦跳跳跑出了辦公室。除草的時候,他干得是那么的起勁,我走到他跟前,看到他已經(jīng)汗流滿面了。我心疼地用手給他擦去了汗,告訴他去休息一會兒??墒牵f什么也不休息,反而干的更歡了。升旗的時候,他改變了以往的好動,特別守紀(jì),我感到由衷的欣慰。以后的日子里,他有時不自覺地推同學(xué)一把,當(dāng)他和我的目光交匯時,他不好意思地尷尬一笑。我說“沒關(guān)系,你進步已經(jīng)很大了,以后再努力克制自己就好了。”他把精力投入到學(xué)習(xí)上去了。期末考試我所教的語文學(xué)科,他考了93分,其他各科也都在優(yōu)秀以上。我由衷的感到欣慰!

作為一名平凡的教師,我沒有轟轟烈烈的先進事跡,也沒有催人淚下的感人故事,但自己高度的責(zé)任感和滿腔的愛,給了我切實的體會——用愛的和弦,能奏出美的樂章!

教師節(jié)教師發(fā)言稿字篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!首先在這里,祝賀所有的教師節(jié)日快了。

我走上教育崗位至今已有很多年了,曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚,還有過不眠不休的焦慮,是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量,是同事們的微笑給了我鼓勵,是家長的信任給了我信心,讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種,不知不覺之間自己早已對教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情,通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,這樣更加激勵我向下一個更高目標(biāo)邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師,因為熱愛,我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著,我微笑著寫下希望,因為我深知:我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來,但我的事業(yè)是未來!

跟在座的許多老師一樣,我是一名普通的教師,普通的班主任。每天每天,早起晚睡,忙備課,忙上課,忙學(xué)生,忙進修……忙的暈暈忽忽,忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績,班級的紀(jì)律,受挫的痛楚,單調(diào)的重復(fù),日復(fù)一日,幾乎成了生活的全部。

經(jīng)常有人說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”,是春蠶是蠟燭是人梯,但我認為,我們教師,就是一些普通人,一些平常人。我們是爸媽的兒女,是丈夫的妻子,是妻子的丈夫,是兒女的爸媽,是有著許許多多瑣碎事的平凡人。

我還認為,教師更是一份職業(yè)。學(xué)生和課本早已融入了我們的生命,學(xué)生和學(xué)生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復(fù)中,我們的靈魂在凈化,思想在升華。每年每月每天每時每節(jié)課,我們跟學(xué)生一起在書山攀登,在學(xué)海共渡。我們會為學(xué)生的進步而激動,會為學(xué)生的退步而著急,會為學(xué)生的成長而驕傲!我們也會為學(xué)生的調(diào)皮而絞盡腦汁,會為轉(zhuǎn)化一個學(xué)生而日思夜想;更會為學(xué)生寄來的一張賀卡,一封電子郵件,學(xué)生叫的那聲“老師好”而感動而快樂!我們的世界里站滿了學(xué)生。

我更認為,教師是一份事業(yè)。一份跟人打交道,跟心交朋友的我們畢生的事業(yè)。

我們在用自己的生命扶助正在成長的生命。我們在以心育心,以德育德,以人格育人格。我們努力讓自己成為學(xué)生的 “良師、益友、知己”、“家長代言人”,我們通過嘗試不同角色,讓自己融入學(xué)生的內(nèi)心世界。我們熱愛每個學(xué)生。我們用愛心、誠心、細心、耐心、恒心經(jīng)營著我們從事的我們熱愛的這份教師的事業(yè)。

如果說我取得了一些成績,那么,我更想說,那是因為河南寨中心小學(xué)有一批善于用放大鏡放大教師優(yōu)點,肯定教師付出的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),是你們,總能夠在我做了那么一點點工作,取得那么一點點成績的時候,慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想說,工作在河南寨中心小學(xué),我是幸運的,是幸福的。

如果說我取得了一些成績,那么,我還想說,那是因為我生活在河南寨中心小學(xué)這個優(yōu)秀的集體里,生活在河南寨中心小學(xué)眾多優(yōu)秀的教師中。我的同事們、朋友們,你們的敬業(yè)愛業(yè),你們對學(xué)生的悉心教導(dǎo)、你們對工作的無私付出,無時無刻不在激勵著我,鼓舞著我,鞭策著我,幫助著我。正是你們的優(yōu)秀催著我追求優(yōu)秀,催著我用優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。我想說,做為河南寨中心小學(xué)這個優(yōu)秀團隊的一員,我是幸運的,是幸福的。

因為你們的關(guān)心和幫助,本學(xué)年第一學(xué)期,我在宣武分院參加北京市農(nóng)村小學(xué)工作站研修學(xué)習(xí)時,抓住難得的學(xué)習(xí)機會,認真聽課,及時整理學(xué)習(xí)筆記,遇到問題多向任課導(dǎo)師請教。半年的時間里,記下的筆記、完成的作業(yè)達數(shù)十萬字,并成功錄制兩節(jié)展示課,受到領(lǐng)導(dǎo)好評。因為在學(xué)習(xí)期間勤奮努力,成績顯著,我被評為宣武分院三期工作站優(yōu)秀學(xué)員。

因為你們的關(guān)心和幫助,本學(xué)年第一學(xué)期在備戰(zhàn)北京市青年教師基本功大賽時,宣武分院三期工作的同期學(xué)員下課了不是去逛商場就是去看電影、娛樂,而我則把自己關(guān)在住宿的地方背知識點,做教學(xué)設(shè)計。和我同屋的學(xué)員看電視,為了減少干擾,我就躲進衛(wèi)生間,坐在馬桶上背題。周末,別人都休息了,而我還要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計,記憶知識點。雖然過程是艱辛的,但結(jié)果是喜人的。經(jīng)過大賽的磨礪,我的理論知識水平得到進一步提升,教學(xué)能力得到了進一步鍛煉和加強,這就是我最大的收獲和快樂。

因為你們的關(guān)心和幫助,我能夠在擔(dān)任班主任工作時開展豐富的教育活動。上學(xué)期,我任教的六年級(1)班,是我從三年級就開始帶的班級,如今他們就要畢業(yè),心中覺得萬般不舍。為了發(fā)展孩子的能力,培養(yǎng)孩子的興趣,引導(dǎo)孩子對人生觀、價值觀和世界觀進行一些正確認識和思考,給孩子們留下美好的回憶,我為他們組織了豐富多彩的活動。放風(fēng)箏、籃球賽、給父母洗腳、24小時護蛋行動……在活動中,班級凝聚力增強了,孩子們懂事了,有些家長還寫信感謝我。由于活動效果好,中心小學(xué)推薦我班參加密云縣中隊會評優(yōu),我們這個集體精心準(zhǔn)備,認真策劃,最終獲得了密云縣一等獎的好成績。孩子們即將畢業(yè),讓每個學(xué)生圓滿畢業(yè)是我們這個集體共同的心愿。臨近考試,我們每天中午12點半就開始復(fù)習(xí),誰遇到難題大家都主動幫助講解,班里的學(xué)風(fēng)、助人之風(fēng)盛行。最終,全班36名同學(xué)全部合格,圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)。

因為你們的關(guān)心和幫助,近年來,我獲得了北京市青年教師錄像評優(yōu)課一等獎;密云縣骨干教師示范課一等獎;密云縣青年教師基本功大賽二等獎;密云縣小學(xué)隊會評優(yōu)一等獎,密云縣語文學(xué)科帶頭人稱號,撰寫的論文多次在《北京教研》、《密云教育》上發(fā)表,并在特級教師楊德倫的帶領(lǐng)下參與《優(yōu)化閱讀教學(xué)研究》、《情境作文教學(xué)研究》、《讀中學(xué)寫,以讀促寫》等書的編寫。我感謝我現(xiàn)在擁有的一切!我更會腳踏實地做好我正在做和將會做的一切!

教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水,但是因為愛,所以我無怨無悔!

值此第26個教師節(jié)即將到來之際,我代表河南寨中心小學(xué)全體教職員工,再次感謝鎮(zhèn)黨委政府對我們的關(guān)愛與支持,祝愿我們河南寨鎮(zhèn)的明天更美好!祝愿所有的教師身體健康!心想事成!天天快樂!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!今天,我能作為先進工作者在這里發(fā)言,感到十分激動和榮幸,我深知“先進個人”這個榮譽稱號的獲得,以及我在工作中所取得的一切成績,都是全體師生共同努力的結(jié)果,更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開,所以,請先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。

我走上教育崗位至今已有很多年了,曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚,還有過不眠不休的焦慮,是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量,是同事們的微笑給了我鼓勵,是家長的信任給了我信心,讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種,不知不覺之間自己早已對教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情,通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,這樣更加激勵我向下一個更高目標(biāo)邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師,因為熱愛,我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著,我微笑著寫下希望,因為我深知:我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來,但我的事業(yè)是未來!

跟在座的許多老師一樣,我是一名普通的教師,普通的班主任。每天每天,早起晚睡,忙備課,忙上課,忙學(xué)生,忙進修……忙的暈暈忽忽,忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績,班級的紀(jì)律,受挫的痛楚,單調(diào)的重復(fù),日復(fù)一日,幾乎成了生活的全部。

經(jīng)常有人說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”,是春蠶是蠟燭是人梯,但我認為,我們教師,就是一些普通人,一些平常人。我們是爸媽的兒女,是丈夫的妻子,是妻子的丈夫,是兒女的爸媽,是有著許許多多瑣碎事的平凡人。

我還認為,教師更是一份職業(yè)。學(xué)生和課本早已融入了我們的生命,學(xué)生和學(xué)生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復(fù)中,我們的靈魂在凈化,思想在升華。每年每月每天每時每節(jié)課,我們跟學(xué)生一起在書山攀登,在學(xué)海共渡。我們會為學(xué)生的進步而激動,會為學(xué)生的退步而著急,會為學(xué)生的成長而驕傲!我們也會為學(xué)生的調(diào)皮而絞盡腦汁,會為轉(zhuǎn)化一個學(xué)生而日思夜想;更會為學(xué)生寄來的一張賀卡,一封電子郵件,學(xué)生叫的那聲“老師好”而感動而快樂!我們的世界里站滿了學(xué)生。

我更認為,教師是一份事業(yè)。一份跟人打交道,跟心交朋友的我們畢生的事業(yè)。

我們在用自己的生命扶助正在成長的生命。我們在以心育心,以德育德,以人格育人格。我們努力讓自己成為學(xué)生的 “良師、益友、知己”、“家長代言人”,我們通過嘗試不同角色,讓自己融入學(xué)生的內(nèi)心世界。我們熱愛每個學(xué)生。我們用愛心、誠心、細心、耐心、恒心經(jīng)營著我們從事的我們熱愛的這份教師的事業(yè)。

如果說我取得了一些成績,那么,我更想說,那是因為河南寨中心小學(xué)有一批善于用放大鏡放大教師優(yōu)點,肯定教師付出的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),是你們,總能夠在我做了那么一點點工作,取得那么一點點成績的時候,慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想說,工作在河南寨中心小學(xué),我是幸運的,是幸福的。

如果說我取得了一些成績,那么,我還想說,那是因為我生活在河南寨中心小學(xué)這個優(yōu)秀的集體里,生活在河南寨中心小學(xué)眾多優(yōu)秀的教師中。我的同事們、朋友們,你們的敬業(yè)愛業(yè),你們對學(xué)生的悉心教導(dǎo)、你們對工作的無私付出,無時無刻不在激勵著我,鼓舞著我,鞭策著我,幫助著我。正是你們的優(yōu)秀催著我追求優(yōu)秀,催著我用優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。我想說,做為河南寨中心小學(xué)這個優(yōu)秀團隊的一員,我是幸運的,是幸福的。

因為你們的關(guān)心和幫助,本學(xué)年第一學(xué)期,我在宣武分院參加北京市農(nóng)村小學(xué)工作站研修學(xué)習(xí)時,抓住難得的學(xué)習(xí)機會,認真聽課,及時整理學(xué)習(xí)筆記,遇到問題多向任課導(dǎo)師請教。半年的時間里,記下的筆記、完成的作業(yè)達數(shù)十萬字,并成功錄制兩節(jié)展示課,受到領(lǐng)導(dǎo)好評。因為在學(xué)習(xí)期間勤奮努力,成績顯著,我被評為宣武分院三期工作站優(yōu)秀學(xué)員。

因為你們的關(guān)心和幫助,本學(xué)年第一學(xué)期在備戰(zhàn)北京市青年教師基本功大賽時,宣武分院三期工作的同期學(xué)員下課了不是去逛商場就是去看電影、娛樂,而我則把自己關(guān)在住宿的地方背知識點,做教學(xué)設(shè)計。和我同屋的學(xué)員看電視,為了減少干擾,我就躲進衛(wèi)生間,坐在馬桶上背題。周末,別人都休息了,而我還要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計,記憶知識點。雖然過程是艱辛的,但結(jié)果是喜人的。經(jīng)過大賽的磨礪,我的理論知識水平得到進一步提升,教學(xué)能力得到了進一步鍛煉和加強,這就是我最大的收獲和快樂。

因為你們的關(guān)心和幫助,我能夠在擔(dān)任班主任工作時開展豐富的教育活動。上學(xué)期,我任教的六年級(1)班,是我從三年級就開始帶的班級,如今他們就要畢業(yè),心中覺得萬般不舍。為了發(fā)展孩子的能力,培養(yǎng)孩子的興趣,引導(dǎo)孩子對人生觀、價值觀和世界觀進行一些正確認識和思考,給孩子們留下美好的回憶,我為他們組織了豐富多彩的活動。放風(fēng)箏、籃球賽、給父母洗腳、24小時護蛋行動……在活動中,班級凝聚力增強了,孩子們懂事了,有些家長還寫信感謝我。由于活動效果好,中心小學(xué)推薦我班參加密云縣中隊會評優(yōu),我們這個集體精心準(zhǔn)備,認真策劃,最終獲得了密云縣一等獎的好成績。孩子們即將畢業(yè),讓每個學(xué)生圓滿畢業(yè)是我們這個集體共同的心愿。臨近考試,我們每天中午12點半就開始復(fù)習(xí),誰遇到難題大家都主動幫助講解,班里的學(xué)風(fēng)、助人之風(fēng)盛行。最終,全班36名同學(xué)全部合格,圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)。

因為你們的關(guān)心和幫助,近年來,我獲得了北京市青年教師錄像評優(yōu)課一等獎;密云縣骨干教師示范課一等獎;密云縣青年教師基本功大賽二等獎;密云縣小學(xué)隊會評優(yōu)一等獎,密云縣語文學(xué)科帶頭人稱號,撰寫的論文多次在《北京教研》、《密云教育》上發(fā)表,并在特級教師楊德倫的帶領(lǐng)下參與《優(yōu)化閱讀教學(xué)研究》、《情境作文教學(xué)研究》、《讀中學(xué)寫,以讀促寫》等書的編寫。我感謝我現(xiàn)在擁有的一切!我更會腳踏實地做好我正在做和將會做的一切!

教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水,但是因為愛,所以我無怨無悔!

最后,我代表河南寨中心小學(xué)全體教職員工,再次感謝鎮(zhèn)黨委政府對我們的關(guān)愛與支持,祝愿我們河南寨鎮(zhèn)的明天更美好!祝愿所有的教師身體健康!心想事成!天天快樂!

教師節(jié)教師發(fā)言稿字篇四

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

我是xx市第三中學(xué)xx屆xx班的xx。前不久剛被英國蘭卡斯特大學(xué)會計與金融專業(yè)錄取。今天能回到這里和大家一起慶祝教師節(jié),我感到非常榮幸。三年前的我還和你們一樣,穿著校服站在這里,聽著學(xué)長學(xué)姐們演講。那時候的我也和現(xiàn)在你們當(dāng)中某些同學(xué)一樣腦子里還在復(fù)習(xí)要背誦的古詩,或者在為臨近的高考緊張,從來沒有想過有一天我會拿著全英綜合排名第九,會計與金融專業(yè)全英第二的蘭卡斯特大學(xué)錄取書回到這里和你們分享我過去這幾年的成長。其實我就是個普通學(xué)生,通過自己的努力達到了一些小小的成就。而我必須要感謝的是我的高中,是所有教過我的老師們。高中的學(xué)習(xí)和成長是未來發(fā)展的基礎(chǔ),無論是心智上還是學(xué)業(yè)上的改變很大程度上都會直接決定你在大學(xué)的發(fā)展。

我能被蘭卡斯特大學(xué)錄取,尤其要感謝黃文霞老師和羅潔老師,在她們的教導(dǎo)下,我的英語潛力得到了很好的發(fā)掘,并且打下了非常堅實的基礎(chǔ),以至于在申請英國大學(xué)時,我寫的個人簡述被許多大學(xué)認可而后向我投來了橄欖枝。

當(dāng)然,我知道無論在國內(nèi)還是國外,大學(xué)的生活總是那么的不一樣。大學(xué)老師是絕對不可能像你們現(xiàn)在的老師們一樣,關(guān)心著你們每一個人每一次的作業(yè)和考試成績,也照料著你們生活心態(tài)的每一個變化。能否通過自己的調(diào)整盡快的適應(yīng)大學(xué)就完全取決于你在高中是否養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。所以我很慶幸我遇到了我的班主任朱翔老師和王德明老師,是他們培養(yǎng)了我管理時間,積極心態(tài)、克服壓力的能力。

我的數(shù)學(xué)老師曾天民曾哥和徐麗萍老師,是他們的教導(dǎo)和對我們不斷地督促,讓我在面對國外全英文數(shù)學(xué)考試時毫不緊張,依然能夠嚴謹答題拿到96%的好成績。

同時我也要感謝陸家慧老師,潘斌老師,徐傳良老師和周小健老師,沒有他們對我的諄諄教誨,我不會拿到小高考4a的成績。

對于這些傳授我們知識,苦心培育我們的老師們,我想所有的同學(xué)們都應(yīng)該和我一樣對他們懷揣一份深深的敬意,因為他們從不在乎所失所得,他們懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。所以,當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。最后衷心的感謝曾經(jīng)給予我無數(shù)教導(dǎo)和鼓勵的班主任朱翔老師和王德明老師以及各個學(xué)科的老師們,也祝福三中的每一位老師教師節(jié)快樂。謝謝大家!

教師節(jié)教師發(fā)言稿字篇五

尊敬的黨委劉副書記,老師們,同學(xué)們:

大家好!

“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年大計,莫如樹人。”春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績,日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。今天我校舉行第x個教師節(jié)表彰大會,我謹代表學(xué)校支部、行政向各位老師送上遲到的祝福:祝老師們教師節(jié)后每天都快樂!向老師們衷心的道一聲:大家辛苦了!

剛才,在這里,我們表彰了27位市、縣、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師,另外還有19位老師獲得教育局教學(xué)質(zhì)量等級獎。在此,我對大家表示熱烈的祝賀!感謝你們的辛勤奉獻!

20xx至20xx學(xué)年,我們一起走過,大家共同感受著其中中的幸福:校園環(huán)境整潔靚麗,班風(fēng)建設(shè)溫馨舒適,學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,師德先進事跡感人,社會聲譽日益提高……這一切的一切,全得益于黨委政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于全體教職工的共同努力,全仰仗于各位老師的辛勤勞動和無私奉獻!在這里,我再一次向各位老師表示誠摯的謝意!

從今年的新生報名的情況來看,我們超額完成了縣政府下達的招生任務(wù),xx年級學(xué)生人數(shù)也有增加,這一方面說明我們的努力得到了社會的認可,家長的滿意;另一方面,也說明了我們要承載更多的社會期盼。

所以,我們?nèi)w教職員工,在今后,必須立足我們的平凡工作崗位,秉承“厚德自信”的校訓(xùn)精神,堅持“沒有差生,只有差異”的學(xué)生觀,認真踐行“教育學(xué)生三年,影響學(xué)生三十年”的教育思想,扎實推進課堂教學(xué)改革,“抓課改,強質(zhì)量,重安全,促和諧”,相信有全體師生的共同努力,我們z鎮(zhèn)中學(xué),一定是高縣最幸福的。我為做一名幸福的z鎮(zhèn)中人而驕傲,我以我為幸福鎮(zhèn)中建設(shè)出力、奉獻而自豪!

最后,祝老師們工作愉快,天天開心!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,天天向上!

謝謝大家!

教師節(jié)教師發(fā)言稿字篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里,我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這個特別的日子里,做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情特別激動。首先,請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的市委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界,表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻于呼和浩特市教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲:“節(jié)日快樂!”

作為一名教師,我們趕上了好時代?!秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布、中小學(xué)校舍安全工程的實施、公開招聘高素質(zhì)教師,正是有了這些國家和自治區(qū)以及市政府的好政策,我們的教育才會蒸蒸日上;也正是因為有各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引航和全體同仁的共同努力,我們的事業(yè)才更加輝煌。

年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價值,作為教師,我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,被譽為人類的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無上光榮,也讓我們深感任重而道遠,責(zé)任在肩。

作為一名教師,我們真的很幸福!這種幸福感首先源自于國家、社會對教育的重視。這種幸福感來自于今天教師節(jié)表彰會的現(xiàn)場,這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委、政府領(lǐng)導(dǎo)對廣大教育工作者的關(guān)愛與關(guān)懷。這種幸福感源自于教育局和學(xué)校“尊重教師,依靠教師,為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在學(xué)生的健康成長中凝聚。每當(dāng)我認真地工作,用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果,我的幸福就在其他人的贊賞中;每當(dāng)一天下來,細細品味一天的工作,我的幸福便在心窩里…我享受著這份職業(yè),也更享受著今天這美好的生活!

蘇霍姆林斯基說:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師?!?/p>

著名作家馬克.土溫也說:“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?!比绻覀兡軓摹皩P慕虝瑹釔劢逃遍_始,取得成績和榮譽后又能“寧靜為學(xué),寧靜為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!

有人說,人生之中會面對很多的選擇,而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的,要么喜歡選擇的,我想,不管怎樣,既然我們選擇了教育這一行,就應(yīng)該把它當(dāng)做一項事業(yè),正如大詩人泰戈爾所說:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我做葉的事業(yè)吧,因為,葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè),正是一項奉獻愛心的事業(yè)?!皩ψ约贺撠?zé),對別人負責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教之中,或許你會有年輕氣盛的躁動,或許你會有不眠不休的焦慮,或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚,但與此同時,你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,或許會有淺嘗甘霖的欣喜,或許擁有萬千子弟對你一生一世的信任和愛戴,因為,只要老師能給學(xué)生一個微笑,學(xué)生必然會回報老師一個溫暖的春天。

“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人?!蔽覀兊纳砩铣休d著萬千家庭的希望和夢想,稍不用心,就可能耽擱一個人一生的前程,沖擊一個家庭的幸福,因此,做為教師是光榮而神圣的。

教書是嚴肅的、講臺是神圣的,絕不能稍有懈怠。教學(xué)上,就要不惜投入教育情感,轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教學(xué)方式,增加教學(xué)藝術(shù)性。育人中,就要奉獻愛心、增強責(zé)任心,立足化育人心,行為養(yǎng)成。堅持用正確的思想引領(lǐng)人,用道德的力量教育人,用高尚的精神塑造人,做到愛而不寵,嚴而不厲;嚴中有愛,嚴中有章,嚴而有度,用良心和智慧去塑造人的心靈,讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個人成長上,就要不斷學(xué)習(xí),不倦不怠,提高自身的文化底蘊和學(xué)識修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ),在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫,增強教學(xué)和育人本領(lǐng),爭取勤修多練走在爭優(yōu)創(chuàng)先的行列。

時代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè),我會把認真負責(zé)作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我要為學(xué)生的成功以及自己的人生幸福不斷地完善自我,在照亮學(xué)生的同時努力照亮自己。

教師節(jié)教師發(fā)言稿字篇七

同志們:

金秋時節(jié),我們滿懷喜悅,歡聚一堂,表彰先進,共同慶祝第37個教師節(jié)。首先,我代表區(qū)委、區(qū)政府向受表彰的優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和先進教育工作者表示熱列的祝賀!向辛勤耕耘、無私奉獻在全區(qū)教育戰(zhàn)線上的廣大教育工作者致以節(jié)日的問候和親切的慰問!向為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展作出貢獻的離退休老教師致以崇高的敬意!向所有關(guān)心、支持__教育事業(yè)發(fā)展的社會各屆人士表示衷心的感謝!

國運興衰,系于教育,三尺講臺,關(guān)系未來。教育是塑造未來、孕育希望的偉大事業(yè),教師是人類知識的傳授者,是人文精神的傳播者,是人類文明的傳承者,從事著“太陽底下最光輝的職業(yè)”。人們把教師比作蠟燭,比作春蠶,比作人梯,比作園丁,教師的職業(yè)普通而崇高,教師的工作平凡而偉大。長期以來,我區(qū)廣大教師和教育工作者始終以良好的精神狀態(tài)、崇高的職業(yè)道德、過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),默默耕耘、無私奉獻,在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績,為推動全區(qū)教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展作出了積極貢獻。今天,受到表彰的同志,就是他們中的優(yōu)秀代表,他們有率先垂范、大膽探索、勇于改革、善于管理、治校有方的優(yōu)秀校長;有愛崗敬業(yè)、矢志不渝、以身立教、甘為人梯的優(yōu)秀教師;有傾盡愛心、愛生如子、精心育人、春風(fēng)化雨、默默奉獻的優(yōu)秀班主任;有重教興教、善于創(chuàng)新、扎根基層、成績顯著的教育工作者。他們的感人事跡,集中體現(xiàn)了全體教師獻身教育、甘于清貧的崇高境界,代表了廣大教師任勞任怨、嘔心育人的可貴品質(zhì),展示了廣大教師為人師表、忘我奉獻的可敬風(fēng)范,引領(lǐng)了廣大教師在新時期“傳道、授業(yè)、解惑”的時代風(fēng)貌,弘揚了社會各界尊重教師、關(guān)心教育的良好風(fēng)尚,映襯了__教育的蓬勃發(fā)展、欣欣向榮的生動局面,他們不愧是“真的種子、善的信使、美的旗幟、愛的化身”。

國運興衰,系于教育;經(jīng)濟騰飛,源于教育。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,既是加快生產(chǎn)力發(fā)展的根本保證,也是各級黨委、政府應(yīng)義不容辭的重要職責(zé)?,F(xiàn)階段,我們要-人口、資源、環(huán)境等發(fā)展瓶頸的硬約束,就必須依靠教育大發(fā)展提升科技、文化、人才、勞動者素質(zhì)等軟實力,必須堅定不移地以教育的更大突破來引領(lǐng)和支撐經(jīng)濟社會的更大突破。目前,我區(qū)教育還存在教育資源總量不足、優(yōu)質(zhì)教育資源嚴重不足“兩個不足”和民辦教育發(fā)展滯后于公辦教育、職業(yè)教育發(fā)展滯后于基礎(chǔ)教育“兩個滯后”的突出矛盾。各級、各部門要牢固樹立“抓教育就是抓發(fā)展、抓生產(chǎn)力、抓經(jīng)濟建設(shè)”的理念;要牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展的理念;要牢固樹立“關(guān)心教育就是崇尚文明,關(guān)心教師就是尊重知識”的理念。要牢固樹立人才是核心資源的理念。要切實做到民主化、法治化、人性化管理,尊重教師,理解教師,愛護教師,支持教師,關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活,關(guān)心教師的思想政治進步,尊重教師的辛勤勞動,保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位,讓教師成為社會上最受尊敬、最有體面的職業(yè),使尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)進一步發(fā)揚光大,成為新時期__文化的鮮明特質(zhì)。

教育大計,教師為本,教師是教育事業(yè)的支柱,肩負著傳承人類文明、開發(fā)人類智慧、塑造人類靈魂的神圣使命,承擔(dān)著現(xiàn)代新__建設(shè)的重要責(zé)任,9月8日,在全國教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)表彰會上,__對人民教師提出了四點要求。希望全區(qū)廣大教師和教育工作者自尊自勵、自強不息,以特有的學(xué)識魅力、高尚的情操和卓有成效的工作贏得全社會的尊重,成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。

要愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生。

要刻苦鉆研,嚴謹篤學(xué)。

要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。

要淡薄名利,志存高遠。

要以身立教,為人師表。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。德教相長,以德立教,鑄就師魂,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人。不僅要注重言傳,更要注重身教;不僅要注重教書,更要注重育人;不僅要當(dāng)知識的傳播者,更要做黨的政策的模范執(zhí)行者和推行者。要以自己高尚的人格教育和影響學(xué)生,努力使自己成為學(xué)生的良師益友,成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師,成為全社會最受尊敬的人。

各位老師、同志們,“致天下之治在人才,成天下之才在教化,行教化之業(yè)在教師”。百年大計,教育為本,讓我們以更加嶄新的姿態(tài),更加昂揚的斗志,更加飽滿的熱情,更加務(wù)實的作風(fēng),形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為樂、商以助教為善,師以從教為榮”的良好氛圍,推進我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

最后,祝大家節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福!

教師節(jié)教師發(fā)言稿字篇八

尊敬的老師們、同志們:

在秋風(fēng)習(xí)習(xí)、桂子飄香之際,我們迎來了我國教師節(jié),我謹代表華南理工大學(xué)黨委、行政及全體同學(xué),向辛勤工作在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)第一線的廣大教職員工致以誠摯的節(jié)日問候!

科教興國,誰來振興科教?人才強國,誰來培養(yǎng)人才,那就是我們的教師。教師興,則科教興;教師強,則人才強。梅貽琦先生有句名言:“大學(xué),非大樓之謂,乃大師之謂也”,一所大學(xué),立校之基是教師,發(fā)展之源在教師,學(xué)校的特色、學(xué)校的實力體現(xiàn)于教師。我們永遠銘記著,那些把青春年華、畢生心血奉獻給了學(xué)生、奉獻給了華工的長者;我們也高度關(guān)注著正在辛勤耕耘、默默守護華工這塊教育圣地的風(fēng)華正茂的青年才俊。對于你們,我們永遠心存敬意、意存感激!

感謝你們!正是你們春風(fēng)化雨、潤物無聲,為國家、為廣東培養(yǎng)了十幾萬高級專門人才,桃李滿天下,華工才能成為“工程師的搖籃”、“企業(yè)家的搖籃”。

感謝你們!正是你們勇于攀登、銳意創(chuàng)新,承擔(dān)了一大批國家、省市的重點科研項目,為國家的科技事業(yè)和地方的經(jīng)濟、社會發(fā)展貢獻聰明才智,培育累累碩果,華工才能成為廣東經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展的科技源頭、思想寶庫。

感謝你們!正是你們齊心協(xié)力、愛崗敬業(yè),在管理、后勤等各個崗位兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作,為建設(shè)美好華工熱忱服務(wù)、默默奉獻,學(xué)校才能和諧發(fā)展、穩(wěn)步前進。

一流的大學(xué)必須擁有一流的教師,一流的教師必須具備一流的學(xué)識、一流的師德。學(xué)校希望廣大教師加強個人思想品德、職業(yè)道德修養(yǎng),打開“厚德載物、達濟天下”的廣闊胸襟,追求“學(xué)為人師、行為世范”的崇高境界,增強愛心和責(zé)任感,做優(yōu)良道德的傳承者、科學(xué)知識的播種者、嚴謹治學(xué)的力行者、良好校風(fēng)的倡導(dǎo)者。學(xué)校期待,期待著你們當(dāng)中名師、大師輩出,期待著你們創(chuàng)造華工更加輝煌燦爛的明天。

你們是社會的脊梁和風(fēng)骨,你們是華工永遠的驕傲和永恒的財富!

再次祝全校教職員工節(jié)日快樂!

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