為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋節(jié)主題班會活動方案設計篇一
??2、建議讓學生可以回家做適當?shù)臏蕚?，通過詢問父母等查詢方式，了解中秋節(jié)的來歷和風俗、
??3、在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓學生將自己對中秋節(jié)感興趣的內容和習俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學生畫一畫心中的中秋節(jié)，教師把學生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示。
??第一階段：活動準備
??1、歌曲：《但愿人長久》。
??2、學生事先收集有關中秋節(jié)的信息。
??3、學生進行才藝準備。
??4、學生帶好月餅。
??第二階段：以班會形式進入活動
??主持人“我們的節(jié)日——中秋”主題班會現(xiàn)在開始。
??1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會主題；
??2、師生談話引入八月十五中秋節(jié)；
??3、學生交流今年中秋節(jié)的活動安排。
??第一主題：話說中秋
??（一）聽故事《中秋節(jié)的來歷》甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎？請聽故事《中秋節(jié)的來歷》（同學說中秋節(jié)的來歷）
??乙：噢，原來中秋節(jié)是這樣來的，真是一個美麗的傳說。
??（二）聽故事《嫦娥奔月》
??甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關。乙：中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓同學來介紹一下，請聽故事《嫦娥奔月》（同學說嫦娥奔月的故事）甲：嫦娥真是個善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。
??乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說。
??（三）競猜中秋燈謎
??主持人2：同學們，中秋夜，明月高懸，桂香浮動，民間有賞月猜謎的習俗。下面和中秋有關的謎語你會猜么？
??中秋菊盛開（打一成語）
??舉杯邀明月（打一禮貌用語）
??十五的月亮（猜成語）
??月亮里的桂樹（打一成語）
??（四）品誦中秋詩文
??主持人1：古往今來，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒懷，留下許多不朽的詩句！
??（生誦詩歌）
??全班：古詩吟唱：水調歌頭（歌曲：但愿人長久）
??甲：古往今來，人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。
??乙：每逢中秋，皓月當空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。
??甲乙：《我們的節(jié)日——中秋》主題班會到此結束。
中秋節(jié)主題班會活動方案設計篇二
??知識目標:
??1，通過收集資料，了解有關中秋節(jié)的傳說，風俗及有關的詩詞等。
??技能目標:
??1，以個人或合作的形式進行活動交流，促進同學們主動參與，與人合作的技能。
??情感目標:
??1，通過了解中秋節(jié)的有關內容，了解社會，風土人情，引領孩子走進中國的傳統(tǒng)文化，
??培養(yǎng)孩子熱愛祖國的思想感情。
??2，熱愛生活，樂于參與，勤于動手，學會與人相處，分工合作，體會活動帶來的快樂。
中秋節(jié)主題班會活動方案設計篇三
??生動，活潑的活動是孩子們最感興趣的。本學期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓學生感受成長的快樂。
??中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團圓，孩子們倍感快樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。開學初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們班級便選擇了"中秋節(jié)"這一節(jié)日開展綜合實踐活動，希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗生活。同時在活動的過程中感受一份快樂。
??主題班會設計為三大板塊。
??第一板塊征詢孩子們的意見，設計了一個有關中秋節(jié)的知識競賽，通過這個板塊的活動，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的興趣，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，
??一是引導孩子想辦法多途徑的去搜集有關節(jié)日的來歷，習俗的資料，
??二是學生在出競賽題的過程中，必定會去仔細研究這些資料，篩選資料，在這樣的活動過程中，學生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力，同時感受到學習知識帶來的快樂。
??第二板塊是讓學生自由合作，選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班學生剛升入二年級，但就我平時的了解，孩子們平時有不少興趣愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點，我為孩子們在主題活動中搭設了一個展示才能的平臺，讓他們用多種形式展示自己的成果，充分展示學生的.收獲和才華，同時為每一個孩子的主動發(fā)展提供一個鍛煉的機會和舞臺。讓孩子們在交流本領的過程中感受活動帶來的快樂。
??第三板塊是傳遞節(jié)日的快樂和祝福。讓學生伴隨著動聽的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈送著自制的節(jié)日賀卡，在互相交流的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂。
中秋節(jié)主題班會活動方案設計篇四
??中秋節(jié)知識競賽(約10分鐘)
??主持競賽
??參與知識競賽
??根據前一階段同學們收集的有關資料，開展知識競賽，一來通過競賽檢查學生對中秋節(jié)的知識了解程度，二來活躍氣氛。
??師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)(約20分鐘)
??1，《我給月亮寫封信》
??2，古詩吟誦《月亮組詩》
??3，古詩吟唱《靜夜思》
??4，古箏《登月交輝》
??5，《口琴，器樂聯(lián)奏——月亮船》
??6，書法展示《月圓，人圓，夢圓》
??7，泥塑展示《奇特的月餅》
??讓學生用自己喜歡的，獨特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，進一步了解中國的傳統(tǒng)文化，一方面激發(fā)學生熱愛祖國的情感，一方面搭設平臺，全面展示學生的才藝，讓每個學生都有機會成功，并在交流本領的過程中感受快樂。
??傳遞祝福，感受祝福(約5分鐘)
??1，品嘗月餅
??2，贈送中秋賀卡
??品嘗中秋特有的食品，了解月餅的品種，增強民族的自豪感。通過贈送自制的賀卡，向他人傳遞祝福的心意，再次感受節(jié)日的快樂。
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