讀后感是對書中故事和人物情感的回味和思考，有助于我們更深刻地領(lǐng)會作品的內(nèi)涵和藝術(shù)美感。如何寫一篇獨到而有見地的讀后感？除了闡述自己的觀點，我們還可以從書中引用相關(guān)的語句和段落進行論述和佐證。以下是一些讀者撰寫的精彩讀后感范文，希望對您的寫作有所啟發(fā)。
匡衡鑿壁借光讀后感篇一
今天我讀了一個成語故事，名字叫《鑿壁偷光》講的是一個叫匡衡的人讀書的故事。
匡衡從小就喜歡讀書，但是他的家里太窮，根本沒有錢送他去讀書。后來，他跟一個親戚學(xué)認字，才有了看書的能力?？锖鉀]錢買書，只能借書來讀。那個時侯，書是非常貴重的，有書的人從不肯把書輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié)給有錢的人打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。但是白天種莊稼，沒有時間看書，他只有利用晚上的時間來看書?？墒强锖赓I不起蠟燭，天一黑就無法看書了。他的鄰居家里很有錢，一到晚上，好幾個屋子都點起了蠟燭，把屋子照的通亮?？锖馇那牡脑趬ι翔徚藗€小洞，鄰居家的燭光就從這洞里透了過來，就這樣匡衡慢慢的豐富了自己的知識。后來他做了漢元帝的宰相，成了西漢時期有名的學(xué)者。
有一次，我和爸爸一起去五峰玩，走了好幾公里發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校，屋頂上瓦片有的裂開了，四周的玻璃有的也破碎了?？梢韵胂笙掠甑臅r候雨水是怎樣在室內(nèi)流動，起風下雪的時候寒風往教室里直灌，吹得人渾身發(fā)抖。在那樣惡劣的環(huán)境下山區(qū)的小朋友仍然專心努力的學(xué)習。
前不久才發(fā)生的青海玉樹地震。山區(qū)的小朋友們搭著帳篷學(xué)習，冒著山體滑坡的危險專心學(xué)習。那一畫面深深震撼著我。
生活在城市的我們，和他們相比形成天壤之別，我們太幸福用的是明亮的電燈，頭上掛著電風扇，用電腦課件教學(xué)，還有慈祥的老師。比起匡衡，我們就象掉進了蜜罐。從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！
匡衡和那些山區(qū)的小朋友在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認真、刻苦的學(xué)習知識，而我生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里卻不能專心致志的對待學(xué)習，和他相比，我應(yīng)該感到慚愧無比。！匡衡的成就是通過他的努力得來的。我一定要用實際行動向匡衡學(xué)習，學(xué)習他勇于向困難挑戰(zhàn)，勤奮讀書的精神。
匡衡鑿壁借光讀后感篇二
今天，我看了一本《中華美德故事精選》書本，被我深深吸引的故事是《匡衡鑿壁借光》。
這個故事是說：西漢時期有位著名的經(jīng)學(xué)家叫匡衡，匡衡小時候愛讀書，但他家很貧窮，買不起蠟燭，他每天讀書讀到黃昏日暮，才遺憾地收起書本，晚上再也無法看書。突然有一天晚上，他看見自家破墻射進了一束微弱的燈光，匡衡心想：要是把墻再鑿大一些一定有更亮的燈光。于是，他拿來鑿子，把縫隙鑿大，果然有明亮的燈光了。他解決了晚上無法讀書的問題，這樣，匡衡白天做工，晚上借光閱讀，就這樣，勤學(xué)苦讀，他的'學(xué)問進步很快，最后終于成為著名的經(jīng)學(xué)家。
讀了這個故事后，我感觸很深，匡衡真是一個刻苦學(xué)習的好孩子，他在惡劣的環(huán)境下經(jīng)過重重困難最后終于成功了。今天，我有這么好的生活和學(xué)習環(huán)境，我一定要好好學(xué)習，爭取好成績。
匡衡鑿壁借光讀后感篇三
作者：葛洪原文：
匡衡，字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。
衡能說《詩》，時人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來?？镎f《詩》，解人頤。”鼎衡小名也。時人畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。
譯文：
匡衡，字稚圭，他勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的'，是個有錢的人，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸ぃ植灰獔蟪?。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！敝魅寺犃耍顬楦袊@，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。
【注釋】。
[1]逮：及。
[2]穿壁：在墻上找洞。
[3]文不識：姓文名不識。
[4]資：借。
[5]大學(xué)：大學(xué)問家。
匡衡是西漢人，出身在一個窮苦的農(nóng)民家庭。他從幼年起就酷愛讀書。白天要勞動，沒有多少空余時間，晚上很想讀書，卻窮得點不起燈，他為此很苦惱。后來，他發(fā)現(xiàn)鄰居家夜夜有燈光，就想了個辦法。因為鄰家點燈的房子和他的住室之間，只隔著一堵墻，于是，他便在墻上鑿了個小孔。燈光果然從小孔里透過來了。他高興得跳了起來。從此以后，他每夜蹲在墻腳，借著這一線亮光讀書，直到鄰居家熄了燈，他才心滿意足地去睡覺。
過了不久，又發(fā)生了另一個問題：他僅有的幾冊書早已被讀得滾瓜爛熟，卻一直沒有錢買新的，向有書的人家去借，又常常碰釘子，他又開始苦惱起來。
當?shù)赜袀€叫“文不識”的富豪，家里藏書很多。匡衡便請人介紹，去文家當長工。到了文家，他干活既賣力又不要一文工錢?！拔牟蛔R”覺得很奇怪，就問匡衡道：“你為什么自愿做工，而不要工錢呢？”
“我給您做工，不為別的，只希望您把書借給我，讓我好好閱讀。”“文不識”答應(yīng)了他的請求。匡衡一得到豐富的圖書，就像幾天沒有吃飯的人得到美食佳肴一樣，貪婪地、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊又讀另一冊。
這樣日積月累，他終于成了著名的大學(xué)者。
心得·啟迪：匡衡在那么艱苦的環(huán)境里都能認真讀書、刻苦學(xué)習知識，而我們生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里，是不是更應(yīng)該努力學(xué)習呢？不管在什么狀態(tài)下，我們都要勤奮學(xué)習。知識就是力量，知識就是源泉，能讓人間更美好。
匡衡鑿壁借光讀后感篇四
“偷”這個字，在字典上的解釋是“竊取，趁人不注意時，拿別人東西據(jù)為己有”。從古到今，人們都認為：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行為。但是，讀了《鑿壁偷光》這個成語故事之后，我對“偷”有了新的認識。
我非常欣賞“鑿壁偷光”的那個人——匡衡。他生活在西漢，小時候家里窮，沒錢買書，他就給人家干活，不要工錢，只求人家借書給他看。他白天干活，只有中午一點點時間看書，一本書要用十天半個月才能看完。他想晚上多看一會書，可是他家買不起油燈，怎么辦呢？于是，他想了一個辦法：用小刀把墻壁上鑿了一個洞，然后借著鄰居家的燈光看書。正是靠著這點偷來的光，匡衡讀完了一本又一本的書，學(xué)到了很多知識，后來成為了一個很有學(xué)問的人。
“鑿壁偷光”的匡衡，為我們樹立了刻苦學(xué)習的好榜樣。
和匡衡比起來，我則過著衣食無憂的生活。我根本不需要去給別人打工掙錢。我可以安安心心地學(xué)習。我還有一個小書柜，書柜里有很多書，比如：《編程手冊》、《丁丁歷險記》、《十萬個為什么》、《海底兩萬里》等?？墒牵覓行淖詥枺好恳槐緯叶颊J真讀了嗎？比起匡衡，我真是自愧不如！
古話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習條件，好好學(xué)習，天天向上，做一個對社會有用的人。
匡衡鑿壁借光讀后感篇五
匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他家里很窮啊，祖祖輩輩都是農(nóng)民，匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
匡衡鑿壁偷光。西漢時期，有一個特別有學(xué)問的'人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士.
我的心得體會；我從中體會到了匡衡對知識渴望的情感。還體會到了匡衡人窮志堅，發(fā)奮讀書的精神。從這個故事中我學(xué)會了，沒有條件創(chuàng)造條件，克服一切困難也要堅持讀書，創(chuàng)造條件達到目標.要堅持不懈。我們每天都可以坐在明亮的教室里學(xué)習，可就是不好好的學(xué)，上課還說小話，努力里學(xué)習。想想那些名人是怎樣學(xué)習的，他們那時的生活還是那樣的艱苦，但是他們依然那么努力的學(xué)習。今后我一定改掉這些壞毛病，一定像匡衡那樣勤奮的學(xué)習，長大后做一個對祖國.對社會有用的人。
匡衡鑿壁借光讀后感篇六
古時候，有一個少年叫匡衡，他非常勤奮好學(xué)。但是他家里很窮，所以他白天干活，晚上才能坐下來安心讀書。但他又沒錢，買不起蠟燭。
他的鄰居很富有，一到晚上，十幾間屋子都被蠟燭照得通亮。
有一天，匡衡鼓起勇氣對鄰居說：“能否借你家的一寸之地來讀書呢?”
鄰居一向看不起比自己窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然買不起蠟燭，還讀什么書吶!”
匡衡聽后非常生氣，于是就下定決心，一定要把書讀好。
他回到家，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的光就從這洞中透了過來。就這樣，匡衡利用這墻壁中射過來的一縷光線，如饑似渴地讀起書來。漸漸地，他把家中的書都讀完了。
同學(xué)們，古時候的人夜晚讀書，使用的都是蠟燭，而我們現(xiàn)在使用的都是電燈，條件要比古人好很多倍。匡衡可以鑿壁借光，想盡辦法來讀書，現(xiàn)在我們的讀書條件這么好，有些人還不能靜心讀書學(xué)習，辜負了父母老師對我們的期望。
所以，我們要像匡衡一樣，好好學(xué)習，長大做一個有學(xué)問的人。
文/荷寧(三年級)。
公眾號：61作文。
匡衡鑿壁借光讀后感篇七
今天，我在一本《寓言故事》書中看到了《鑿壁借光》這個故事，我就被它深深的吸引住了。
《鑿壁借光》說的是一個叫匡衡的少年，他非常刻苦學(xué)習，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書，因為家里很窮買不起蠟燭，他見隔壁人家點著蠟燭，就悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞口的燭光映在書上，就這樣他常常讀到深夜。匡衡由于勤奮讀書，后來成了西漢有名的學(xué)者，漢元帝在位時還做過丞相。
看看人家匡衡，再想想我自己，匡衡連一根蠟燭都買不起，而我在學(xué)校里有寬敞明亮的教室，有安靜休閑的書吧，有耐心傳授知識的.老師；在家里，有整齊干凈的書房、光滑的書桌，有可以調(diào)節(jié)光線強弱的臺燈，還有內(nèi)容豐富的各種書籍……雖然條件這么好，但我卻不懂得珍惜，比如爸爸媽媽給我買的很多課外書，有的我連看都沒看過，在學(xué)校里我也很少到書吧看書，周末回到家我總喜歡看電視玩手機，直到爸爸媽媽再三催促，我才極不情愿地去房間看書，我也因此被媽媽批評了好多次。
現(xiàn)在想想，匡衡在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認真刻苦的學(xué)習，而我的學(xué)習生活條件這么好，卻不能專心致志地對待學(xué)習，和他相比，我感到非常慚愧。從這個故事中我也得到了很大的啟發(fā)：不管在什么情況下，我們都要珍惜時間，努力學(xué)習，這樣才能取得好成績，將來才能成為一個對社會有貢獻的人。
匡衡鑿壁借光讀后感篇八
故事講的是漢朝時一位叫匡衡的少年非常勤奮學(xué)習，但是由于家里很窮，他沒有辦法讀書。他到富有的鄰居家說要夜間借用一塊地方讀書，他的鄰居不同意。
匡衡就回家在墻上鑿了一個洞，它利用很弱的光線讀完了他們家中的所有藏書，并且又四處借書看?？锖膺€到一個大戶人家不要工錢，他白天干活，晚上讀書。
他讀完了大戶人家的所有書，于是就到外地求學(xué)了?？锖饩褪沁@樣發(fā)憤讀書的，最后他不但做了宰相，而且還還成為有名的學(xué)者。
我平時讀書一般都是在媽媽的督促下，很多時間都不是自覺的。讀了這個故事，我深受啟發(fā)，我以后在學(xué)習中一定養(yǎng)成自覺的好習慣，再也不讓媽媽操心了。
我還要象匡衡那樣發(fā)憤讀書、勇于進取、敢于戰(zhàn)勝生活與學(xué)習中的各種困難。從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習、天天向上。
匡衡鑿壁借光讀后感篇九
在暑假里，我看了一本叫《成語故事》的書，其中，《鑿壁借光》的故事讓我很感動。我也要好好學(xué)習，爭取長大以后能為社會為祖國爭光。《鑿壁借光》的內(nèi)容是：西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，??！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習，后來成了一個很有學(xué)問的人?？锖忤彵诮韫獾木裰档梦覀儗W(xué)習。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十
今天，我讀了一則故事，名字叫《鑿壁借光》。
這個故事主要講了：匡衡是西漢著名的經(jīng)學(xué)家。他從小就喜歡學(xué)習，刻苦勤奮，可是家里實在是太窮了，買不起燈油，所以他無法在夜間學(xué)習。一天夜里，匡衡正思索著如何能在夜晚看書，突然發(fā)現(xiàn)一束燈光投射到墻上，仔細一看，原來是墻壁上有一個小洞，匡衡靈機一動：我如果能把洞鑿大一點，不就可以借這燈光來看書了嗎？他高興極了，連忙拿了一把鑿子，把洞鑿大。從此以后，匡衡每天晚上借著那小小的燈光，孜孜不倦地讀書，最終成了一代學(xué)者。
這個故事告訴我們：學(xué)習一定要勤奮、刻苦。條件越艱苦，越要比別人付出更多的努力。
記得有一次，我一邊做著作業(yè)一邊想著玩，思想不集中，作業(yè)毛毛糙糙地做得飛快，字也寫得不端正，做好后就迫不急待地玩去了。等到媽媽回來一檢查，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有很多很多的錯誤，媽媽嚴厲地批評了我，我羞愧地低下了頭。
看了這則故事以后，我暗暗下定決心，一定要像匡衡那樣認真刻苦地學(xué)習。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十一
今天我讀了《匡衡鑿壁偷光》這個故事，我被匡衡熱愛讀書，在艱苦的環(huán)境中堅持求學(xué)的精神所感動。
匡衡從小就喜歡讀書，可是家里沒錢讓他上學(xué)讀書，他就向別人借書。他白天干農(nóng)活，只有中午休息的.時候看一小會書，晚上他買不起燈油，不能看書。一天晚上，他發(fā)現(xiàn)從墻壁的縫隙里透過來鄰居家的燈光，匡衡就用鑿子把洞弄得大一些，就像有了一盞燈，他就津津有味的讀起書來。他借著鑿壁“偷”來的光讀了更多的書，掌握了許許多多的知識。后來，他又去大戶人家干活不要工錢，只求讓他讀主人家的所有藏書就行了。就這樣，匡衡通過不懈努力閱讀了大量的書籍，成了西漢時期著名的學(xué)者，還做了漢武帝時期的丞相。
每當我坐在明亮的燈光下捧起書本的時候，我就想象匡衡“偷”來的那一縷微弱的光，它不僅照亮了匡衡手中的書本，更照亮了他走向成功的路途，這縷光也成了我心靈上的一盞燈，時刻指引著我去努力讀書，學(xué)習文化知識。
復(fù)興中華，從我做起，從身邊做起。她的精神令我佩服、令我學(xué)習!復(fù)興中華，先從熱愛學(xué)習開始吧!先讓知識充實你的大腦!
匡衡鑿壁借光讀后感篇十二
有些事情不是看到了希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望。無論如何選擇，只要是自己的選擇，就應(yīng)堅持到最后。
我們學(xué)習過《鑿壁借光》這個故事。這個故事主要是說:西漢時期，有個叫匡衡的孩子，他家很貧窮，買不起書，只能借。白天，他要下地干活，只能晚上看書，他又買不起油燈，還是無法讀書。于是，他靈機一動，在墻上鑿了個洞，借助鄰居家的燈光，堅持讀書，最后，他當了漢元帝的丞相。
從這個故事中可以看出:即使條件再艱苦也不能成為我們學(xué)習的障礙。缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學(xué)習關(guān)鍵在于愿意學(xué)習以及擁有頑強的意志?？锖庠跇O其艱苦的條件下，通過自己的努力，終于功成名就。
我身邊就有這樣的事例。我有一個堂哥叫余鵬，他比我大六歲。他是一個苦命的孩子，在他兩歲的時候，他的爸爸，也就是我的三伯父，在浙江杭州務(wù)工時，遭遇車禍身亡。自此，堂哥便與三伯母相依為命。
因為家里很窮，為了供堂哥讀書，三伯母在他還沒有讀完小學(xué)的時候就外出務(wù)工了，自此，堂哥便是一個人生活了。他每天早晨五點起床，然后一邊做飯，一邊讀書，吃完飯，就徒步走四公里去上學(xué)，中午就在學(xué)校的食堂吃飯。吃完飯，一有時間，他就要看書，爭分奪秒，不浪費一點兒時間。即使是下課時間，他也會看書。雖說是下課，但他從不會被教室里的喧嘩聲和吵鬧聲給打擾到，猶如身處無人之境。
下午放學(xué)，一回到家，他便放下書包，拿起作業(yè)，奮筆疾書。作業(yè)做完后，他又去看書了。由于堅持不懈的努力，堂哥的成績直名列前茅，今年，他就要參加高考了，我相信他一定能考入理想的學(xué)校。
蝴蝶只有沖破束縛，才能自由飛翔；種子只有鉆出土壤，才能自由生長；蚌殼也只有經(jīng)歷過沙礫帶來的煎熬，才能生成價值連城的珍珠。人也要經(jīng)歷磨難才會有所成就。
唯有經(jīng)過磨煉的生命，才會有頑強的生命力，也唯有經(jīng)歷風風雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴。
陽光總在風雨后！
匡衡鑿壁借光讀后感篇十三
成長的路上，我讀過許多國學(xué)經(jīng)典故事，比如《跪羊圖》、《紫荊樹》、《孟母三遷》……但是讓我感受最深的是《鑿壁偷光》的故事。
西漢時期少年時的匡衡非常的勤奮好學(xué)，由于家境貧寒，所以他每天白天必須干活養(yǎng)家糊口，只有到了晚上才能坐下來安心的讀書，但是匡衡又買不起蠟燭，鄰居也不愿意讓他到家里讀書，他只好悄悄的在鄰居家的墻上鑿了一個小洞，讓鄰居家的'燭光通過小洞透出來，借著從洞中透過來微弱的燭光，匡衡如饑似渴很快的把家里的書都讀完了。讀完家里的書之后他覺得自己所學(xué)的知識遠遠不夠，他又到一個大戶人家里給主人干活不要報酬閱讀完了主人家所有的書，他通過自己的勤奮、刻苦、好學(xué)后來做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學(xué)者。
匡衡勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習，他學(xué)習時遇到各種困難并不氣餒，反而迎頭向上，以聰明的智慧來幫助自己解決困難，為我們樹立了刻苦讀書的好榜樣?，F(xiàn)在我們有這么好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習條件，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習機會，在學(xué)習的過程中更應(yīng)該持之以恒，刻苦勤學(xué)。這個故事還讓我懂得了做任何事情，只要志向堅定，刻苦勤奮，有恒心，有毅力就會學(xué)有所獲，取得成功!
匡衡鑿壁借光讀后感篇十四
漢朝時，有個少年名叫匡衡，他非常好學(xué)，常常學(xué)到深夜?？杉抑匈I不起蠟燭，匡衡不顧?quán)従拥某靶椭S刺在墻上鑿了一個洞借光學(xué)習。最后成了一名有名的學(xué)者。
讀了這篇文章我深深地打動了，他的這種堅忍不拔的精神，值得我們學(xué)習。我看到這里就感到十分慚愧。因為我學(xué)習的條件是這樣優(yōu)越，可學(xué)習的干力和毅力卻不如他。有時我看3個小時電視，媽媽叫我看書我不干，最后還是讓媽媽給逼著看書。有時玩家人不喊就會忘記回家。有時媽媽叫我寫她買的課外作業(yè)，最后還是心不甘，情不愿地寫作業(yè)。我不僅不如匡衡那么好學(xué)，還禁不住別人諷刺。有時別人罵我，我心是一點也不服，每次淚要滴時又退了回去。老師批評我時，我也感到十分傷心。我決定以后向匡衡學(xué)習學(xué)習，做一個好學(xué)的孩子。看書時不讓別人說，玩耍定時回家，作業(yè)按時完成……做一個堅忍不拔的'孩子。受到諷刺時堅強，受到批評時堅強，受到打擊時堅強……我要把我下降的成績給重新提高上去。
我要向匡衡學(xué)習，做一個全新的自我，一個全面的學(xué)生，一個令人驕傲的學(xué)生。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十五
今天，我看了一篇文章叫《匡衡鑿壁借光》?？锖鈴男÷斆骱脤W(xué)，艱苦的生活磨煉了他的意志。他家里窮，油燈買不起。他有個鄰居是織布的，每天房里都燈光，他就靈機一動在墻上鑿了個洞，湊到洞口讀書?？锖馑诘拇遄永?，有一個富裕的人，他家的書很多，匡衡主動給他家干活，他對富人說：“我不要工錢，只要你把家里的書借我看就行了！”富人二話不說就答應(yīng)了！匡衡勤奮看書，終于，他成為了有名的文學(xué)家。如果你像匡衡一樣，從小就生活在極其艱難的條件下，那么你就應(yīng)該化不利因素為有利條件，刻苦學(xué)習，努力奮斗，只有這樣才能取得最后的'成功。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十六
最近我讀了一本書，里面包含著很多中國古代經(jīng)典的小故事，如：《枯竹生筍》，《孔融讓梨》，《孟母三遷》等等。其中最讓我感動和受益匪淺的當屬《鑿壁借光》這則小故事。
《鑿壁借光》主要講的是在西漢時期有個叫匡衡的人，他非常喜歡讀書?？墒撬沂重毟F，買不起書。他只好給富人家打工，不要工錢，只要把書借給他讀就行了。因為白天要做工，只能用一點午休的時間讀書。一天晚上匡衡正在家中背書，隱約看見家里墻壁上有一點亮光，原來是隔壁大戶人家的燈光從家中的破墻縫里透了一點進來，匡衡喜出望外，連忙用刀把墻縫鑿大了一點，這樣燈光就照過來了，終于可以讀書了。之后，他每天起早貪黑，白天打工晚上讀書，經(jīng)過堅持不懈的刻苦學(xué)習最終成為了當朝宰相。
然而，在我們平時的學(xué)習中，總會遇到一些棘手的困難和挫折，但是咱們要像匡衡那樣，在困難面前毫不氣餒，勇于戰(zhàn)勝困難。所以大家要一起行動起來，珍惜時間，珍惜現(xiàn)在的讀書機會??！正如《長歌行》說里的一句話："少壯不努力，老大徒傷悲。"。
同學(xué)們，讓我們以匡衡為榜樣，他那熱愛學(xué)習，堅持學(xué)習的精神是值得我們每一個小學(xué)生學(xué)習的。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十七
今天，我看到《寓言》一書中的故事《原諒光明》，我被它深深吸引了。
《斬墻辯光》講述了一個名叫匡衡的年輕人的故事。他學(xué)習很努力，但家里很窮。他白天要出去給富人打工掙錢，晚上只能讀書，因為家里很窮，買不起蠟燭。有一天，他看到鄰居點著蠟燭，就悄悄地鑿了一個小洞，讓微微穿過小洞的燭光映在書上，他常常讀到深夜。由于勤奮學(xué)習，匡衡后來成為西漢著名學(xué)者，在漢元帝時期還擔任過宰相。
看看匡衡，想想我自己，匡衡連一根蠟燭都買不起，但我在學(xué)校有寬敞明亮的教室，有安靜輕松的書吧，有耐心傳授知識的老師；整潔干凈的書房、光滑的書桌、可以調(diào)節(jié)光線強度的臺燈、內(nèi)容豐富的各種書籍……雖然條件那么好，但我不懂得珍惜。比如，很多父母給我買的課外書，我什至都沒讀過，在學(xué)校也很少去書吧看。周末回到家，我總是喜歡看電視、玩手機。為此，我被媽媽批評了很多次。
現(xiàn)在想來，匡衡能夠在這么艱苦的生活環(huán)境中努力學(xué)習，而我的學(xué)習和生活條件那么好，但我卻無法專心學(xué)習。與他相比，我感到非常羞愧。我也從這個故事中得到了很多啟發(fā)：無論在什么情況下，我們都要珍惜時間，努力學(xué)習，這樣我們才能取得好成績，成為將來對社會有貢獻的人。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十八
主要內(nèi)容：匡衡家境貧寒，邊放牛邊在私塾外聽課，老師就借了幾本書給他。為了借光讀書，把鄰居假的墻壁鑿了一個洞，員外發(fā)現(xiàn)了本想把他送到官府治罪，后來聽說是為了看書，于是就允許他跟自己的兒子一起讀書。結(jié)果匡衡成為了一個博覽群書的人，做了西漢的丞相，還成為了皇帝的老師。
我覺得匡衡是一個勤奮好學(xué)的人。因為他們家里貧窮，所以每天在私塾，那個老師就送了因本書給他。晚上，他在哪里讀書，可太暗，家里連一直蠟燭也沒有，他就看到墻壁，在有洞就越鑿越大被發(fā)現(xiàn)了。
我們補習班里有一個調(diào)皮蛋，他連匡衡都不如。有一天，他回家寫做業(yè)，寫到一半就不寫了，就打開電視看動畫片。他的媽媽催他去寫作業(yè)，可是他都把媽媽的話當成耳邊風。第二天，他媽媽就跟補習班的老師就罰他抄所有的做業(yè)抄一遍才能回家。
少壯不努力，老大徒傷悲。以后我要做一個跟匡衡一樣的人。
匡衡鑿壁借光讀后感篇十九
它講述了漢朝的時候，有個叫匡衡的人非常喜歡讀書。但由于家境貧寒買不起蠟燭，所以晚上無法讀書?？锖庖娻従蛹颐刻焱砩隙键c著蠟燭，就想到鄰居家看書，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個辦法，他在墻壁上鑿了一個小洞，借著鄰居家透過來的燭光看書。家里的書讀完了，匡衡就去一個財主家?guī)凸?，但他提出不要工錢，只要財主答應(yīng)把家里的書借給他看就行。由于匡衡勤奮好學(xué)，終于成為一個有學(xué)問的人。記得二年級時，因為老師各方面要求都很嚴格。我產(chǎn)生了一種厭學(xué)心理，成績也不穩(wěn)定?？僧斘铱戳诉@個故事以后，心里十分慚愧。
眼前浮現(xiàn)出匡衡借著燭光讀書的情景。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書，甚至為了讀書而不計報酬出賣苦力，僅僅為了能有書讀。而我呢?在這樣舒適優(yōu)越的條件下，每天有父母接送。坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學(xué)習，過著衣來伸手、飯來張口惡毒日子，還不好好學(xué)習，不珍惜今天這么好的學(xué)習機會，怎么對得起悉心教導(dǎo)我的老師?怎么對得起關(guān)心愛護我的父母?匡衡能在那么艱苦的.條件下堅持學(xué)習，難道我在這么好的條件下不能讀好書嗎?我暗下決心，一定要把握好今天的時光好好讀書。
千萬不要應(yīng)了古人那句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”現(xiàn)在我在老師的幫助下，自己的努力下，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。同學(xué)們，相信你們再看了這個故事后也會和我一樣，以匡衡為榜樣。珍惜今天，把握明天。相信不久的將來我們都會成為像匡衡那樣有學(xué)問的人。
匡衡鑿壁借光讀后感篇二十
最近我看了一本關(guān)于古代人刻苦學(xué)習的書，有許多故事讓我難忘，但在這些故事中最讓我印象深刻的是《鑿壁借光》。
匡衡是這個故事的主人公。家境貧寒的匡衡在晚上讀書時，家里沒有燈，而住在他家旁邊的卻是一個非常有錢的人家。每天晚上燈很晚才滅，于是，匡衡就想了個辦法，在鄰居家的墻上鑿了一個洞，光可以通過這個洞照進匡衡家，匡衡就是利用這個洞照進來的光讀書的。
讀了這個文章，我慚愧地低下了頭。人家匡衡是多么的刻苦學(xué)習啊，想盡辦法去讀書。我一下子就聯(lián)想到了我自己，每天只知道玩，對于老師布置的作業(yè)也總是草草了事，馬馬虎虎，從來沒有認真的對待過，一想到這里我就覺得非常的對不起老師，對不起父母，甚至對不起我自己。
我做不到的事情應(yīng)該是大多數(shù)學(xué)生都做不到的，因為現(xiàn)代的學(xué)生都沒有吃過苦，自小就生活在幸福的環(huán)境里。
一﹑堅持不懈的精神。以后即使是在非常困難的情況下，在沒有任何物質(zhì)條件的情況下我也要堅持不懈的去探求知識，去探求真理。
二﹑刻苦學(xué)習的精神。匡衡夜以繼日學(xué)習的精神讓我們后人所熟知。然而現(xiàn)代社會只有我們刻苦學(xué)習才能出人頭地。
三﹑不怕困難的精神?？锖鈴膩頉]有向困難低頭，因此我們就是要學(xué)習這種敢于向困難挑戰(zhàn)的精神。
再回頭想一想，匡衡也確實是一個很偉大的人，他在沒有任何物質(zhì)條件的支持下靠著自己不怕困難的精神，勇于向困難挑戰(zhàn)的精神，刻苦學(xué)習的精神，堅持探求真理的精神讓我們所熟知，讓我們所佩服讓我們所敬仰。
我自己確實有許多的不足，現(xiàn)在的學(xué)習環(huán)境那么地好，那么地舒適可我們也就是在這種享受中被埋沒，現(xiàn)在學(xué)習條件好了，我們反而不再刻苦學(xué)習了，再也沒有以前的那種鉆勁了，正是因為沒有了這種求知若渴的精神，我們的成績越來越差。
以后我要不怕學(xué)習中的困難，不怕生活中的困難，我要向匡衡學(xué)習，同時也希望各位同學(xué)們好好學(xué)習!
匡衡鑿壁借光讀后感篇二十一
此篇文言文講述了該少年在艱苦的學(xué)習環(huán)境下努力學(xué)習的故事。匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。
鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。
匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！?/p>
主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。
文言文‘鑿壁借光’表現(xiàn)了匡衡人窮志堅，發(fā)奮讀書的精神后來受到漢元帝賞識，被封為安樂侯，當上了宰相。暢想當今，我們少年同學(xué)生活在燈紅酒綠的大都市，生活多姿多彩，父母為我們的`生活提供了100%保障。真可謂衣食無缺，但是遙想父母當年的困苦生活，他門付出了100的努力，換來了今天我們的幸福生活。我們的學(xué)業(yè)就是他門期盼的后半生，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習，奮發(fā)向上。只要勤奮地去學(xué)習，克服一切困難，就一定會成功的。
匡衡鑿壁借光讀后感篇二十二
今天我讀了《鑿壁偷光》這個成語故事，知道了這個成語的來歷。
西漢的時候，有一個很有學(xué)問的人，名叫匡衡。匡衡小時候家里很窮，上不起學(xué)，但他非?？释x書。他家里有一個親戚是教書的先生，匡衡就虛心向他請教，他的這位親戚看他如此好學(xué)勤奮，就教他認了一些字。慢慢地，匡衡能看得懂書了。
匡衡長大后，白天要在地里干繁重的農(nóng)活，沒有時間學(xué)習和讀書。到了晚上，有時間看書學(xué)習了，家里又沒有錢買油燈。
一天晚上，匡衡正在家里為讀不成書而苦惱。突然看見自家墻壁上透過一絲亮光，原來是鄰居家的燈照射過來的一些余光。匡衡喜出望外，慌忙拿起小刀把墻壁的縫隙挖大了一些。然后，他借著微弱的燈光讀起書來。
讀了這個成語故事，我知道了匡衡在那樣艱苦貧寒的`條件下，還那么努力刻苦的學(xué)習，他的這種精神鼓勵了我要好好學(xué)習。我們現(xiàn)在的學(xué)習環(huán)境條件不知道要比匡衡當時的學(xué)習環(huán)境條件強多少倍。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習時機，刻苦讀書、積極進取，長大了成為一個對國家有用的人。
《鑿壁偷光》的故事告訴我一個道理：無論條件多么艱苦，只要自己立志勤奮苦讀，就一定能成功!
匡衡鑿壁借光讀后感篇二十三
我非常的喜歡一個故事，這個故事叫《鑿壁偷光》。故時候一個小孩叫匡衡。他小的時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢買書看?？锖馐歉粋€親戚學(xué)認字的。這才有了看書的能力。那時的書非常了貴重，匡衡只好向有書的人借書，因為當時的書很珍貴沒有借給匡衡看，但是匡衡為了看書，去給別人家打短工，他不要工錢，只求人家借書給他看。
幾年過去了，匡衡有了足夠的書可以看。但他白天還要干活晚上沒有燈，不能看書。所以，他就偷人家的光。由這件事我想到爸爸給我講的故事。從前，有一個小孩他不珍惜時間，他小的時候不努力學(xué)習。等長大了，他卻懊悔沒在小的時候?qū)W習，長大就懊悔了。所以，你小的時候一定要認真學(xué)習，長大才有好的日子過。從這兒我一定要好好學(xué)習，考了好的學(xué)校，上好學(xué)，長大才不會懊悔。
聽了爸爸的`這幾句話，我又聯(lián)想到老師講過的一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的意思是，小的時候每一分鐘，每一秒都要珍惜，如果你不珍惜時間，千金也買不回來。所以，我們一定要珍惜時間，否那么，千金也買不回來時間。
匡衡鑿壁借光讀后感篇二十四
今天我讀了《鑿壁借光》這個成語故事，這個故事發(fā)生在西漢，那時候有個孩子叫匡衡，他小時候家里窮，沒錢上學(xué)，但是他非常好學(xué)，就借別人的書來讀。他白天要干活，只能利用晚上的時間看書，家里沒有油燈，就湊著鄰居家透過來的燈光讀書。匡衡通過刻苦的學(xué)習，后來當上了宰相。
我讀完這個故事后，印象最深的就是匡衡對知識的渴求，以及對學(xué)習的刻苦勤奮。看到他那時候家里條件那么差，還依然那么勤奮的學(xué)習，再對比我們現(xiàn)在的學(xué)習條件，我感覺很慚愧。我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，在家里也是在明亮的燈光下讀書，而且爸爸媽媽給我買了很多書，學(xué)校的圖書館也可以借到很多書，我們現(xiàn)在的學(xué)習生活真是太幸福了，但是我卻沒有像匡衡那樣刻苦勤奮地學(xué)習，真是不應(yīng)該呀！
今后我一定要向匡衡學(xué)習，不論在什么環(huán)境下，都要勤奮刻苦，不能放松對自己的.要求，好好學(xué)習，長大后做個對社會有用的人！
教師點評：小作者的語言簡單樸實，他能夠通過《鑿壁借光》這個故事對自己進行反思，反思自己在良好的條件下沒有做到像匡衡那樣刻苦學(xué)習，讀一個故事能夠?qū)ψ陨磉M行審視和反思，這便是最大的收獲。
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