學期工作計劃初中（通用15篇）

計劃是為了達成某一目標或完成某一任務而經過思考和安排的一種行動方案，它能夠有效地提高我們的工作效率和時間管理能力。我們每天都面臨著各種各樣的任務和挑戰(zhàn)，因此制定一個詳細的計劃是非常必要的。計劃可以幫助我們明確目標、合理安排時間，并且在實施過程中進行有效調整和優(yōu)化。一個好的計劃不僅能夠提高工作效率，還能夠減少錯誤和失誤的發(fā)生。在制定計劃時，要充分考慮相關的因素和影響因素，以減少不確定性和風險。下面是一些成功人士的計劃經驗和技巧，值得我們學習和借鑒。

學期工作計劃初中篇一

認真學習黨的xx大會議精神和“xxxx”重要思想，牢固樹立科學發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念，始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作法律法規(guī)，深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設良好的校園安全環(huán)境，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，力爭實現“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標，爭創(chuàng)安全綜合治理先進單位。

充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。

大隊部要根據學生的年齡特點、認知能力和行為能力，有計劃、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

在搞好宣傳教育的基礎上，還要結合教學實際，充分利用各種機會和條件，如勞技課、社會實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，訓練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。

為防止學生在暑期發(fā)生溺水死亡事故，學校在放假前集中開展安全常識教育外，開展家訪活動，宣傳預防溺水常識，提醒家長監(jiān)管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。

1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支專職或兼職的學校安全及綜治工作隊伍，動員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、執(zhí)行請示報告制度。要堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，重大問題及時上報。分管副校長每月5日前將《安全工作履職報告書》交校長簽名確認后報局安全監(jiān)督管理辦公室備查。

4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規(guī)范性和針對性。

5、完善安全考核制度。學校安全工作要列入年度工作考評計劃，凡成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應予表彰獎勵;凡因工作中出現安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消年度評優(yōu)資格。

6、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合單位實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制，并在公安、消防等部門的指導下，組織師生進行實戰(zhàn)背景下的綜合性演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，各項應急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。

1、加強門衛(wèi)安全管理。

要采取切實有效的措施嚴格落實門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關。

一是加強門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務能力的培訓，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。

二是嚴格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置。

2、加強交通安全管理。

教師私家車和領導來車一律?？吭谛ｉT兩側。摩托車、電動車出入校園，應避開學生上下學和人多情況復雜時段，限道、慢速行駛，防止意外交通事故發(fā)生。學校不組織與教育教學無關的活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學生參加搶險救災等有危險的活動。

3、加強校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。

要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件。

開學前，學校必須對炊事人員進行體檢，對不宜從事炊事工作的要堅決調離崗位。學校要根據衛(wèi)生部門的要求做好疾病防治工作，按國家統(tǒng)一規(guī)劃方案和指導原則，組織學生群體性預防用藥。突出對高致病性禽流感及冬春季傳染病預防知識的宣傳教育，食堂嚴禁購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產品，要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)現異常情況應及時報告妥善處置。

4、加強校園防盜安全管理。

按照“立足內部，內外聯動，全面設防，確保安全”的要求，有計劃地加快治安網絡建設，逐步建立起人防、物防、技防相結合，動靜結合，點線面結合，各項防范措施相互配套銜接的校園治安防控網絡，努力形成違法犯罪分子不敢進校作案，進了校園作不了案，作了案逃不出校園的治安保衛(wèi)局面，切實做到校園“不發(fā)案、不出事”。

要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。會計室不超標準存放現金，嚴防盜竊事件發(fā)生。易燃、易爆和劇毒藥品嚴格手續(xù)，專項使用，專人管理。嚴格落實教職工值班和領導干部帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領導在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

5、加強校園消防安全管理。

加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。

6、加強校園用電安全管理。

學校應嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設備和線路規(guī)范化建設，電氣設備工作性能正常，動力與民用線路分路使用，無超負荷或缺相工作現象出現。

7、加強校舍安全管理。

學校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現險情應立即處理。學校對防止擁擠踩踏事故，從實際出發(fā)，在學生出操、集合、放學，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，并安排教職工在樓梯間負責維護秩序，管理學生。要定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。

8、加強體育安全管理。

切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故。體育教學應遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，教學內容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。建立學生健康檔案，對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生，應予勸阻。運動前要進行詳盡的技能教學和安全教育，統(tǒng)一上課，個別指導，以適應學生的個體差異。

要認真檢查服裝、鞋襪是否合適，身上不佩帶微章、鋼筆、鑰匙、小刀等雜物，戴眼鏡的學生墊上運動必須摘下眼鏡。要充分做好準備活動，使身體逐步適應激烈的體育運動。運動中要重視并切實搞好運動保護。運動后要做好整理活動，使身體由激烈的體育運動狀態(tài)逐步恢復正常。學校要加強體育鍛煉器械的維修保養(yǎng)，每學期2次，寒暑假期內必須進行一次徹底檢查檢修，有安全隱患的必須撤除。

要積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的殺人、傷害、xx、搶劫、盜竊等違法犯罪活動，堅決鏟除校園及周邊存在的流氓團伙和黑惡勢力。

要積極配合交巡警、交通部門，大力整頓學校周邊的交通秩序，合理規(guī)劃交通線路，科學設立交通信號燈、指示牌、斑馬線和社會車輛停放點等安全設施，要做到信號燈、設施疏導、崗位值勤“三位一體”，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序。

要積極配合工商、文化、通信、新聞等部門，依法規(guī)范學校周邊地區(qū)的文化娛樂場所，及時查處、取締非法經營的網吧、電子游戲廳、錄像廳、音像書刊等場所。要積極配合建設、工商、城管等部門，依法加強校園周邊地區(qū)市政管理。

學期工作計劃初中篇二

在科學發(fā)展觀的指導下，堅持"讓每個孩子成功"辦學思想，以"厚德有為，寧靜致遠"為校訓，崇尚"合作奉獻"的校園精神，以"人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理"為育人準則，以營造書香校園為工作方式，以"立體合作"課堂模式為教學改革突破口，以高效德育為日常工作的抓手，以課堂、閱讀、英語、體育、課程為學校特色，更新教學理念，強化學校管理，力求各項工作有新的突破，辦學水平再上新臺階，在創(chuàng)建"特色名校"的路上更進一步。

二、工作目標：加強班子建設，構建學習型隊伍，使每個班子成員成為學校發(fā)展的謀劃者和引路人。

2、堅持預防為主，落實政教日常工作，積極創(chuàng)建平安校園，確保學校工作安全、有序、高效運行，杜絕一切不安全的因素出現。

3、堅持以人為本，加強班主任隊伍和教師隊伍培訓，建設優(yōu)秀的班主任和教師團隊，為學校的快速發(fā)展奠定良好的基礎。

4、強化學校內部的管理，嚴格落實學校制定的各項。

規(guī)章制度。

以績效工作為杠桿加強和規(guī)范教育教學工作管理提高教師的主人翁責任感。

5、堅持以"立體合作"教學模式為課堂改革，繼續(xù)深化課堂改革，全面提升學校的辦學水平。

6、加強學校提出的以體育、英語、閱讀、課堂為特色的課程建設，適時開發(fā)學校的校本課程。

7、開展"鑄師魂、正教風、樹形象"師德師風建設等系列教育活動，嚴禁教職工抹牌賭博，體罰和變相體罰學生，校外辦補習班等不良師德活動，樹立良好的三中形象。

8、加強后勤工作管理。狠抓增收節(jié)支這一環(huán)節(jié)，增強財務的透明度和后勤員工的服務質量，打造放心后勤。

9、認真落實"陽光運動一小時"，堅持早晨的長跑、"兩操"等體育活動及四月的讀書月活動，適當開展文藝匯演及其它活動，豐富學生的校園生活。

10、加強隨縣20nn年教育教學工作會議，湖北省教育學會第二十三次學術年會及全國知名專家研討會等活動的各項準備工作，充分利用這幾次的活動，促進學校的發(fā)展和提升。

三、工作措施：

(一)以校園文化建設為中心，致力學校的內涵發(fā)展，打造文化校園。

學校將從自身實際出發(fā)，找準校園文化的著力點，從環(huán)境文化、制度文化、精神文化入手，進行校園文化建設。環(huán)境文化。環(huán)境育人，環(huán)境塑造人。本學期，學校將搞好學生食堂的收尾工程，同時作好食堂周圍的美化工程和內部布置工作，使三中的學生食堂成為一道亮麗的風景。做好學校花壇的管理工作，使樹成行、花成簇、一壇一品，更新學校的橫幅、櫥窗，綠化好教學樓、辦公室、教室，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

2制度文化。厲山三中有將近百個各種制度，制度建設必須具有前瞻性和實效性。因此，本學期我們將繼續(xù)完善各項制度，充分發(fā)揮制度的作用，用制度管理人，發(fā)展人。堅持制度面前人人平等，完善其評價機制，打破分配上的平均主義，達到優(yōu)勞優(yōu)得、多勞多得的目的。

一、加強黨的建設，努力提高領導科學發(fā)展的能力。

1、鞏固深化學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，繼續(xù)把學習宣傳黨的xx大和xx屆三中全會精神和科學發(fā)展觀作為首要政治任務。按照武裝頭腦，指導實踐，推進工作的要求，堅持學以致用，用以促學的原則，進一步在全校上下把學習實踐活動引向深入。全年領導干部記學習筆記2萬字，一般教師1萬字，寫。

心得體會。

2、加強學校黨組織建設。圍繞“規(guī)范化、有特色、創(chuàng)品牌”目標，堅持以能手優(yōu)生雙培黨建主題活動為抓手，樹立“責任黨建，主題黨建，特色黨建”理念，狠抓思想、組織、制度、作風、廉政、特色六大建設。計劃發(fā)展新黨員2明，充實、壯大基層組織。

3、加強黨風廉政建設。全面落實黨風廉政建設責任制和“一崗雙責”，切實抓好“五個一”。嚴格規(guī)范學校收費管理，認真落實“兩免一補”政策，深化政務、校務公開。

二、突出立德樹人工作，推進學校精神文明建設。

4、切實加強和改進未成年人思想道德教育。樹立質量立校、德育為首意識，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動。校團委要結合傳統(tǒng)節(jié)日，適時開展德育系列教育活動。清明節(jié)開展“憶先烈，思故人，講孝道，知回報，爭做優(yōu)秀中學生”專題教育活動。母親節(jié)開展“和媽媽談談心里話”、“給媽媽一聲問候”、“幫媽媽做點家務”、“達成媽媽一個心愿”等活動。教師節(jié)開展“師恩在我心”主題班會，舉行“感師恩，憶師情”演講比賽。結合學校文化建設主題定時開展“今天我以元中為榮，明天我為元中爭輝”等學校奮斗史教育，使學生愛我校園、凈我校園、美我校園。堅持每周一升旗儀式，并確定學生國旗下演講，1周1個主題，全年共確定40個主題，對全體師生進行愛國主義、集體主義、民族精神、學校奮斗史等教育。

5、進一步深化學校文化建設。遵循“以內涵促發(fā)展，以文化興學校，打造名牌學?！钡膶W校文化建設主題，堅持“規(guī)劃先行，分步實施，因校制宜，突出特色”的原則，實現從校園文化建設向學校文化建設的轉變，著重從學校精神文化上下功夫，豐富學校精神文化的內涵，促進學校內涵發(fā)展。繼續(xù)深化文明校園創(chuàng)建活動，保持市級文明校園光榮稱號。

三、全力抓好“兩創(chuàng)”工作，確保年底通過省市縣驗收。

6、如期完成重點校建任務。綜合樓工程去年已完成報建手續(xù)及招標工作，今年要嚴格按。

合同。

施工，力爭提前完成主體工程建設任務，入校道路硬化、操場硬化、標準籃球場及新修圍墻等附屬工程計劃在暑期進行，8月底全面竣工。

7、突出管用，認真抓好部室建設。在原有“普九”、“普實”、遠教工程、義教工程所建配的各類功能部室基礎上，按照《山陽縣“兩創(chuàng)”工作規(guī)劃》和《山陽縣實施兩創(chuàng)工作手冊》中要求，做好音樂室、美術室、地理室、勞技室等新增部室的規(guī)劃、分類建配，保證部室用房。

8、鞏固陣地，強化培訓，進一步加強成技校建設?！捌站拧睍r，縣上已在我校建起了鎮(zhèn)成技校，配備了桌凳、電教器材、圖書等設施設備，今年計劃對已損壞的桌凳進行維修或更換，按照“十有”要求進行完善，扎實做好農民實用技術培訓工作，使其成為名副其實的省重點成技校。

9、突出特色，打造亮點，著力抓好學校信息化建設。

抓住學校信息化建設的機遇，建起電子備課室，對上級配備的9臺電腦集中安裝擺放。按照學科特點，3名教師共用1臺電腦，鼓勵支持教師電子備課并納入常規(guī)檢查考核，充分利用多媒體教學手段，提高課堂效益。加強遠程教室、“班班通”設備的應用，充分發(fā)揮遠教資源、空中課堂的優(yōu)勢，實現優(yōu)質資源共享。要按照“五進三不漏”的要求抓好應用管理，建好應用檔案，并納入考核，保證應用實效。

10、完善功能，強化服務，抓好寄宿制學校建設。

“兩創(chuàng)”縣上為我校規(guī)劃的綜合樓工程建成使用后，學校要按照縣局《關于創(chuàng)建標準化寄宿制學校的設施方案》，對照標準，加大投入，改善硬件條件，全方位提高服務水平，著力打造“家園式”學校，力爭年底創(chuàng)建a級標準化寄宿制學校。

以學部工作計劃為指導，遵照學部周工作安排，落實好各項教育教學活動。畢業(yè)班工作中，確保中招綜合評價的霸主地位，保狀元位置，力爭實現中招前十名人數有增加，實現各學科各項指標都不低于全縣第二名的成績;非畢業(yè)班教學突出學法指導和自學能力培養(yǎng)，提高學生整體成績、優(yōu)秀率和及格率;學生管理中，以規(guī)范行為為出發(fā)點，教育學生熱愛學校，尊進師長，突出教學中心地位，全面提高學生素質，全力打造質量品牌。

二、工作目標。

1、常規(guī)教研活動在落實好三課活動的同時，注重歷年河南中招動向及其試題研究，立足基礎年級，提前滲透中招考試能力培養(yǎng)，將重點難點分散在三年的每一個教學過程中。

2、規(guī)范課堂教學，繼續(xù)引導課堂教學的實效性，突出師生雙邊活動，培養(yǎng)學生自學習慣和自學能力，加大學生自由學習時間，將自習課歸還學生，在老師引導下上好自習，杜絕自習課堂講課。

3、非畢業(yè)年級教學質量(人均分、及格率、優(yōu)秀率)在全縣不低于第二名。

4、畢業(yè)年級把狀元的培養(yǎng)納入常規(guī)工作，選好有實力的個別尖子，重點培養(yǎng)，使其競爭狀元和前十名，力爭實現中招前十名人數有增加，本校招生考試前十名有突破，中招綜合評價全縣第一，學科各項指標在上一屆成績的基礎上保第一或上臺階，學科各項指標不低于第二名。

5、通過各種活動加強學生管理，提升班級凝聚力，引導學生健康成長，防止惡性事件的發(fā)生，杜絕部分學困生形成不正常的小團體。

三、教導處教育教學常規(guī)要求。

(一)、規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理。

1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教研活動計劃，及時上交教導處。

2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現教法和學法;練習和作業(yè)要有針對性，及時寫出課后教學評價。

3、抓好學生作業(yè)質量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時更正。

4、落實教學檢查制度。單元知識檢測盡量按計劃進行，檢測后做好批改、分析、評講等工作，教導處在業(yè)務檢查時安排專項檢查，作業(yè)檢查突出批改和環(huán)節(jié)。

(二)抓好教研組建設，扎實有效開展教研活動。

1、抓好教研組建設，健全并重視教研組資料積累。教研組重點組織好三課活動的開展，活動要突出時效性，每一次活動都要解決一些實際問題，在確定主評重點全面評價的同時，要讓每一位老師均參與評課，防止活動流于形式。

2、以“有效性課堂教學”為主題，開展校內研討活動，形成有效的課堂教學模式。

3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內互相聽課、評課活動，同級段老師要加強自由聽課活動，要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。

4、為青年教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。

(三)、學科教學質量，堅持常抓不懈。

1、各任課教師認真抓好教學質量關，團結整個年級段的力量，做好培優(yōu)補差工作，建立優(yōu)秀生檔案。

學期工作計劃初中篇三

以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶，內容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術處理、音樂劇、國內外名曲、音樂與相關文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。

八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。

1、強調正確的唱歌姿勢，培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

2、加強民族與世界性的綜合，追求思想與藝術的統(tǒng)一。

3、力求課堂“聽、唱、認、動”相結合，提高音樂素質。

4、做到準確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲。

1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結合新課標，關注課堂，關注學生。

2、充分利用多媒體，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。

學期工作計劃初中篇四

在新課程理念指導下，以學校計劃為依據，結合學生實際，因材施教，發(fā)展特長，抓好班級管理工作，提高學生道德素質。開展各類有意義的活動，為把本班建設成團結、上進、奮發(fā)的優(yōu)秀班集體而努力。

本班現有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。xx市戶籍外的學生有xx人，而男生整整有xx人，外地孩子本來就無人看管，尤其是男生就更加調皮了，為我的教學工作帶來很大的難度。雖然大部分學生養(yǎng)成了一定的學習習慣，上課也很認真，能主動思考，按時完成作業(yè)，做到書寫端正。但也有一部分學生自制能力較弱，學習能力較為薄弱，需要教師課外再給予單獨輔導。本學期，除了繼續(xù)重視對后進生的輔導，還要重視對優(yōu)秀生的正確引導，時刻關注他們的學情，讓優(yōu)秀生起到良好的榜樣作用。因此，重點 采用分層教學，因材施教，鼓勵學習成績優(yōu)秀的學生進行課外閱讀的拓展，而基礎薄弱的學生則更多的要求掌握基礎知識的鞏固。那么針對本班級的特點，本學期將制定以下計劃：

（一）安全警鐘長鳴。

安全工作是學校工作的重中之重，只有保障每個孩子的安全，我們才能順利開展工作。作為xx年級的孩子，自律能力還是很差，安全意識淡薄。尤其是在玩得盡興的時候，他們總會忘乎所以。上學期盡管我天天嘮叨，但是還是有男孩子喜歡趴在二樓的陽臺上往下探出身子，大聲叫嚷；也有孩子在爬學校的圍墻，因此安全教育不容忽視。除了利用晨間談話，班隊課之外，我還利用下課前的幾分鐘來教育他們課間的時候應該注意些什么。同時，在課間，我還安排了值日班長留意他們的活動，如果發(fā)現有不安全的因素，及時制止。并趕緊來告訴老師，把一切不安全因素扼殺在萌芽階段。

（二）注重習慣的培養(yǎng)。

對于二年級的孩子來說，無論是哪種習慣，都有所掌握，但也存在著欠缺。因此，讓學生養(yǎng)成良好的習慣還是主要的任務。

在學習習慣上，我還是從細碎的一點一滴重新入手。比如課間準備上課學習用品。比如說話之前先舉手，回答問題聲音響亮，說話完整，別人說話認真聽，寫字使用兒歌的形勢要求學生做到一尺、一寸、一拳。并且保持作業(yè)本的整潔，書寫的端正?？傊髮W生完完整整地說，認認真真得聽，端端正正的寫。

在勞動習慣上，要求孩子們認真對待每一次值日，不馬虎了事，打掃之后勞動工具放整齊，平時不亂扔紙屑，看到地上有垃圾能主動撿起來。保持教室的整潔。我還用心安排了值日表，讓乘車孩子盡量安排在中午值日，而不乘車的孩子晚上值日，讓每個孩子都有充分勞動的時間，不因為乘車而耽誤了掃地。更是安排了四個衛(wèi)生委員，輪流檢查每天的值日情況。

在行為習慣上，嚴格按照《xx中學學生在校一日常規(guī)》，促使學生養(yǎng)成良好習慣。我要求孩子們做一個文明的小學生，在校能積極幫助有困難的小朋友，不取笑他人。見到老師主動問好，不隨便拿別人的東西。說話文明有禮貌。不破壞公物，不再墻壁上亂涂亂畫。做操時能做到快靜齊等等。

（三）多管齊下，打下穩(wěn)定學習基礎。

在指導學生養(yǎng)成良好的行為習慣的同時，讓學生認真學習，打好穩(wěn)固的學習基礎也是刻不容緩。從一開學，我就要求孩子們認真對待每一次家庭作業(yè)，對于不理解的，或者沒完成或是做得不正確的，都采取此相應的措施，或者要求重新完成，或者給予相應的指導，告訴他們正確的方法。同時要求家長配合好監(jiān)督工作，在家校本上簽名，以達到學校家庭兩點一線做好教育的目的。課堂作業(yè)更是每課逐步落實，對于落后的學生利用中午等時間進行輔導。讓學生從一開始就鞏固這樣的意識，做作業(yè)是不能馬虎了事的。對于當天的學習任務，要求學生也能及時過關。同時要求自己也認真對待每一節(jié)課，讓學生能更多地被課堂吸引，提高課堂質量。

（四）注重管理。

孩子們進入xx年級了，我在班上進行了班干部上崗競選，讓孩子做班級的主人，讓他們自覺為班級服務。對于自愿當選的班干部，明確相應的職責和工作，讓孩子們自己管理班級。每個孩子都有機會參與班級的管理，活動開展幾天，孩子們的主人翁意識增強，積極性空前高漲！

尤其是背書組長這一職務，我針對班內孩子背書積極性不高，做事拖拉的現狀，每天我爭取提早到校，每組第一個到我處背出課文的孩子，就成為這篇課文的背書組長。開學三天，孩子們非常興奮，很多孩子都搶著來背書，而且背得非常熟練，應該是在家做足了功課。

（五）注重家校聯系。

開學到現在，我還是主動聯系家長，指出孩子的不足和可喜的進步。我相信和家長做好溝通工作，將會對我們的教育教學工作起到事半功倍的效果。

作為一個低段的班主任，我知道在教育教學過程中，會有很多的瑣碎，很多的繁雜，也要很多的汗水。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，和孩子們一起成長，將班級管理工作做得更好！

學期工作計劃初中篇五

本學期，我校將以科學發(fā)展觀為指導，貫徹市、縣教育工作精神，繼續(xù)堅持“德育為首、質量為本、和諧發(fā)展”的辦學指導思想，崇尚“尊重人、賞識人、成就人”的人本理念，秉承“老師成就學生，學生成就老師、師生成就學?！钡霓k學理念，增強“建一流隊伍，爭一流服務，創(chuàng)一流佳績，樹一流形象”的品牌意識，按照“縮小管理規(guī)模、降低管理重心、完善質量調控體系、建全考核評價機制”的管理思路，實行“分級負責、目標管理、責任追究”的“三段一體、精細化”管理模式，以內涵發(fā)展為主題，以成功教育為核心，以小課題研究為先導，以高效課堂為抓手，創(chuàng)新管理機制，提高服務水平，落實“精細化”措施，激發(fā)辦學活力，提升教育教學質量和文化環(huán)境品位，優(yōu)化辦學條件，努力將我校建辦成實驗型、示范型、高質量、有特色的市級名校。

1、管理工作：

修訂完善學校管理制度，加強規(guī)范管理，落實包級包組責任制和崗位責任制，增強管理就是服務的意識，提高管理水平，全面提高教育教學質量，全力打造學校品牌。

2、師資隊伍建設：

徹底轉變教師教育教學理念，提高教師的專業(yè)化水平。注重科學管理和人文管理的有機融合，督促和引導全體教師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，形成強烈的競爭意識，全力培養(yǎng)學習型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。

建設，培養(yǎng)學生的成功意識和良好的日常行為習慣。適時開展音體美活動，活躍校園文化生活。

4、教學工作：

加強校本研修，提高教師小課題研究能力，轉變教學觀念，以“高效課堂”為突破口，以“精細化”管理為手段，培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高課堂教學效益。

5、總務后勤工作：

加強財務管理，節(jié)流增效，規(guī)范食堂管理和公共財物管理，抓好基建工程建設，開創(chuàng)性的組織日常工作。

（一）完善學校管理，創(chuàng)設合作共贏、輕松愉悅的文化環(huán)境。

1、加大師德師風建設力度。

進一步加強理論學習，完善和規(guī)范教職工的學習制度及例會制度，切實提高教職工隊伍的政治思想修養(yǎng)，強化法制觀念，引導教師愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人，志存高遠；要加大對優(yōu)秀教師宣傳力度，引導全校教職工向優(yōu)秀教師學習。堅決制止教師職業(yè)道德中的不正之風，杜絕教職工中發(fā)生各類違法違紀現象；要創(chuàng)新師德的考核制度，加大師德的考核力度，堅決實行各類評比中師德問題的一票否決制。

2、加快培育教學骨干群體。

學校為骨干教師的脫穎而出提供平臺，進一步完善骨干教師培養(yǎng)計劃，加強管理與考核。組織他們分期分批上示范課，使他們的教學水平得到充分展示，教學風格得到充分張揚，促其教學水平日臻成熟，并對廣大教師的授課可以起到一種示范和導向作用。本期，學校將通過教學研究月活動推出學校的一批教學能手。

學期工作計劃初中篇六

本學期教學內容是人教版九年級下教材，內容與現實生活聯系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學“第一周”我對學生的觀察和了解中發(fā)現少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。

本學期的教學目標是九年級（下）的兩章內容和中考復習，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數學教學實踐中，常常發(fā)現相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早出現兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：

（一）掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數學的積極性。

學生進入復習階段，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向學生介紹數學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數學知識的直接興趣，同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。

（二）努力提高課堂45分鐘效率

（1）在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。

（2）重視學生能力的培養(yǎng)

中考復習階段的數學是培養(yǎng)學生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據當前素質教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。

（三）加強對學生學法指導

進入初三，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。

課堂教學與數學改革是相鋪相成的，做好教學研究能更好地為課堂教學服務。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。本人決定在“第四周”開一堂公開課，與學校同組的老師共同探討教學。

繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學期我積極參與校內外組織的各項繼續(xù)教育，努力提升教育教學水平。

1、通過網絡繼續(xù)教育培訓，學習新教育理念，不斷完善教育教學方式。

2、閱讀有關新課程的書籍，做好讀書筆記。

總之，本學期的教學工作任務還有很多，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。

學期工作計劃初中篇七

總課題：

進行立體科學賞識教育實驗。

目標：

著重培養(yǎng)學生的兩種能力：

一、自我教育能力。

二、自學能力。

1、培養(yǎng)良好習慣。

2、激發(fā)學習興趣。

總設想：調動一切可以調動的力量。學校、家庭、社會相結合，立體地、科學地教育孩子。以賞識為主，但必須是科學的賞識，行之有效的賞識。是立體的賞識。讓每個孩子都愛學習，愛集體，愛勞動，有理想，守紀律。德智體美勞全面發(fā)展。這是一個復雜的'系統(tǒng)工程。要循序漸進，盡力每一步都能遵循教育的規(guī)律，符合孩子們的心理。

具體設想：

開學第一天。

第一件事：提前一小時到教室，和前來報道的學生一起整理打掃教室衛(wèi)生。黑板上書寫：歡迎你，新同學。后面板報上寫：讓夢想在這里起飛。寫成美術字。要美觀大方，有吸引力，感染力。

第二件事：登記，收學費等，登記一個，收一個。請熟識可靠的小朋友幫忙。同學們之間可以互相談論認識。忙而不亂，要快。收起錢馬上交給會計。

第三件事：安排座位。先按照大小個排隊，由小到大坐好。以后再做調整。因為事情太多。第一天下學不宜遲。

第四件事：發(fā)書本：有順序，組織好學生。從打掃到發(fā)書本，還能看看誰的能力強，誰熱愛集體。

第五件事：臨時指定班干部與科代表。愿意的舉手。告訴學生，是臨時的，觀察半個月后再正式選舉。也給每個同學創(chuàng)造機會。

第六件事：介紹自己與科任老師：大力強調優(yōu)點，增強學生與家長的自豪感與信心。但也不羅嗦。

第七件事：介紹學校環(huán)境與歷史，如車棚、廁所、水房地點等。特別強調安全，不能到施工地點玩。

第八件事：布置作業(yè)：記好作息時間與課程表。將書本包好皮，將第二天要上的書本用具帶齊，有時間寫一篇日記，不強求。寫在稿紙上。題目：開學第一天的感受。寫上姓名。第二天主動交上來。

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學期工作計劃初中篇八

在學校的正確領導下，以學校要點為指導，以辦人民滿意學校為宗旨，求真務實，開拓創(chuàng)新，堅持德育的首要地位，大力開展平安班級、誠信班級、和諧班級、活動型班級的創(chuàng)建活動，為學校的進一步發(fā)展添磚加瓦。

本班共有學生50人，其中男生24人，女生26人。單親家庭學生6名，家庭經濟困難的學生1名。就全班學生而言，學習風氣良好，有較多的積極向上的學習積極分子，起到了一定的帶頭作用；大多思想上積極向上，有一定的班級榮譽感，部分學生興趣愛好比較廣泛，班風較正。班委成員有一定工作的熱情，有一定的方法，工作較積極主動。有極少數的學生由于基礎較差，對學習沒有信心，沒有完全將心思用到學習上，怕吃苦，有畏難情緒；另有幾個同學紀律渙散，平時不太服從老師的教育。但就整體而言，主流是好的。是一個健康活潑、積極向上的班級。

1、以引導學生形成良好的品德和健全的人格為目標，以構建和諧班級為主線，努力培養(yǎng)學生“愛班守紀、明理誠信、自強有為”的良好的思想品質，進一步增強班務工作的針對性、主動性和實效性。

2、建立班規(guī)，強化班級管理，加強學生自我管理，確保班級有良好的學習和生活環(huán)境，確保無重大違紀事件、無重大安全事故及違法事件發(fā)生。

3、“做文明人、創(chuàng)文明班級”為活動主題，認真落實學校制定的各項規(guī)章制度，生動活潑地對學生進行深入細致的思想政治、道德品質、心理素質和法制教育，促進優(yōu)良班風和校風的形成和學生素質的全面提高。

1、強化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標準，持之以恒，逐條落實，扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，通過嚴格的長期的訓練和管理，使學生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護公物；做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，熱心公益。

2、加強法制安全教育。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續(xù)開展“平安班級”創(chuàng)建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳“文明從腳下起步”，增加廣大師生交通安全觀念，培養(yǎng)良好的交通習慣。

3、加強誠信教育。培養(yǎng)中學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質。在初中開展“社會公德講誠信”教育。大力倡導誠信作業(yè)、誠信考試，堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現象。

4、開展心理健康教育。根據七年級年齡階段學生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展心理健康教育，指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質，增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環(huán)境的能力。加強心理健康教育課程建設，積極開展心理輔導與咨詢活動。

5。加強感恩教育，通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動，培養(yǎng)學生的人文情懷，增強責任感。

6、以“營造書香班級，陶冶學生情操”為活動主題，通過開展讀書活動，增強學生的讀書積累，促進學生人格的升華和完善，讓讀書滋養(yǎng)人生，為學生的終身發(fā)展奠基。倡導師生共同重視讀書的良好風尚，讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。

7、通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式，密切學校與家庭的`聯系，配合有關部門，加強校園周邊治安環(huán)境整理。積極開展以關注現實，親身體驗為主要特征的實踐學習活動，組織學生參觀愛國主義教育基地，祭掃烈士墓，學習各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡，不斷激發(fā)他們學習的動力。

二月：養(yǎng)成教育、理想前途教育月、節(jié)儉教育。

1、組織學生報名、開學典禮。

2、班級規(guī)范、制度、紀律的學習和收心教育。

3、成立團支部和班務干部隊伍。

4、新學期的設想主題班會。

5、安全教育活動周。

6、組織建立班級特長活動小組并開展活動。

三月：民族精神、愛國教育月。

1、召開以“愛自己、愛家、愛校、愛國”為主題的四愛教育活動，開展一次主題班會，一次主題征文、一期板報。

2、組織一次外出社會調查和社會實踐活動。

3、舉辦一次法則及安全教育講座。

4、成立班級心理輔導咨詢站。

5、班級特長活動小組開展活動。

四月：誠信教育月。

1、開展一次“文明禮儀在我心中”的演講比賽。

2、期中考試的誠信動員。

3、期中考試評比、表彰。

4、各班召開家長會。

5、運動會和班級特長活動小組開展活動。

五月：學生風采展示月。

1、先進班級的班會的觀摩活動。

2、校園之星的評比與展示。

3、讀書征文活動。

4、文藝活動的準備。

5、班級特長活動小組開展活動。

1、后進生轉化工作交流會。

2、德育工作研究交流會。

3、心理健康教育。

4、綜合素質評價。

學期工作計劃初中篇九

根據學期校長對教導處。

教學。

工作的要求，已全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。

基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探索啟發(fā)式、探索式學習思想的課堂教學模式。大力推崇開放式的，適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質，促進新教師真正從學習型到創(chuàng)新型，老教師從經驗性大科研型的轉變，扎扎實實做好每一次工作，促進全校基礎工作蓬勃發(fā)展。

三、

主要工作任務與措施:。

(一)規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)管理力度。

1.進一步完善并實施《初中教師教學常規(guī)工作量化考核細則》提高教師的質量意識，明確工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。

2.提高教師備課工作的質量。將檢查重點放在目標計劃制定是否合理，教案設計是否科學、教學過程能否體現師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時反饋，切實提高教師備課質量，堅持每大周一次集體備課，促進教研工作的進一步濃厚，推進青年教師的快速成長，提升整體學科教學的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃、定主講人，計劃要及時上報教務處，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備祥案。

3.抓好、批改、改核、輔導、評價等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應及時，對學生的輔導要有效。做好學科平衡工作，建立學校優(yōu)秀學生數據，實行跟蹤調查，個性化輔導。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導，該加的加強，切實保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學生有發(fā)展的空間，為她們個好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。

4.開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質課評選，期中進行教案設計比賽，期末進行優(yōu)秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認識，完善教師常規(guī)工作評價辦法。

5.加強學生學習常規(guī)管理：改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學生的學習主動性，一良好的學習習慣知道各自的學習目標，“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學習方式。

6.搞好質量分析制。制定整改措施。學期初任課教師都要認真地進行質量分析，

總結。

經驗，找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學質量，及時召開質量分析會，進行跟蹤調查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。

(二)完善教研組管理。促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。

1.提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務，教導處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內容。

2.教研組長要認真制訂教研組工作計劃，科學安排教研組活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教導處根據教研組的活動安排統(tǒng)一調控，加強監(jiān)督，保證教研組活動正常進行，提高活動的質量。

3.各教研組要認真組織教師開展新的教學模式、教學計劃和集體備課活動，促進學科教學改革，培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)新意識和能力，提倡開放式教學。

(三)促成教師專業(yè)發(fā)展。

1.充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

2.做好青年教師的指導、培訓工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據師師結隊的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃，在教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學習，共同提高，要求業(yè)務校長聽課不少于4節(jié)，主任聽課不少于4節(jié)，教研組長聽課不少于3節(jié)，一般教師停課不少于2節(jié)。對新教師主要進行教學常規(guī)輔導，使他們盡快適應教育教學工作，做到一年過關，兩年達標，三年成為骨干。

3.鼓勵中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文，盡早出教研成果，爭取在上級教育教學論文評比中有我校的教師獲獎。

4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時，配合學校推出校、市級學科帶頭人和骨干教師。

5.進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調查聽課，學生平交際統(tǒng)計考試成績等形式，幫助教師了解自己，調節(jié)自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質量意識和教育教學工作的積極性。

(四)大膽進行教改嘗試。

2.英語課教學改革嘗試：一是：大膽嘗試“教練結合教學”的課堂教學模式;二是：增加寫作訓練，要求每一周進行一次寫作訓練，并要求有全批全改。

3.數學科教改嘗試。主要廠是“教練結合法”課堂教學模式。

(五)抓好初三畢業(yè)工作指導思想：以推進素質教育，實施減負增效，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，堅定提高教育教學質量為信念，以強留的創(chuàng)新意識和后進生在工作上開拓，在教學上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同德，群策群力，反驕破滿，真抓實干，再鑄輝煌。

(2)教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學;深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法;深入學生，了解學情，及時解決教學當中存在的問題。

(3)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現實教育;“知識就是力量”的學知識長才干增智慧教育;“做合格公民”的升學與就業(yè)教育。

(4)強化初三校規(guī)校紀管理：班主任要教育學生嚴格遵守學校各常規(guī)及各項制度，對嚴重違反校規(guī)校紀的要嚴肅批評教育，說處分就處分，減少對其他同學的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。

(5)全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個人奮斗與集體奮斗相結合。全體教師對目標生要全面負責，形成合力?？偡?，消除弱科爭全優(yōu)。不能給學生造成某些教師的某學科薄弱而不能升學的后果。

東明縣焦園實驗學校。

2017年8月31日。

學期工作計劃初中篇十

認真學習核心素養(yǎng)的相關理論，深入研讀課程標準關于閱讀與寫作的相關闡述，遵循語文教學規(guī)律，全面推進中學語文課程改革。認真閱讀與研習三套教材，努力在教學實踐中提高課堂教學品質；優(yōu)化學科教學研究方式，推進語文課程建設和校本教研，特別是教研組和備課組的建設，提高中學語文教學的質量和品位，為全體學生的健康發(fā)展和語文教師的專業(yè)成長服務。

二、工作重點。

（一）以三套教材為載體提高課程實施水平。

在總結推廣常州市教科研重點課題“閱讀教學過程中多元化語文實踐的策略研究”研究成果的基礎上，以三套教材為載體，深入學習修訂版《義務教育語文課程標準》，認真研讀三個年級的教材，特別是統(tǒng)編七年級教材，積極籌備“單元式組課教學”課題組。通過會議推進、專題研討、學術沙龍、案例分析等多種形式，引領學校的語文課程改革與校本教研，推進教學改革，轉變教與學的方式，提高課程實施水平。

（二）以多元活動為抓手提高學科教研實效。

1、認真解讀教學案例，結合教學現場研讀修訂版《義務教育語文課程標準》的關鍵點，以專題研討為主要方式積極開展教材教法研究活動。組織好七八兩個年級教材的專題研究課，抓好聽評課活動，充分發(fā)揮研究課的輻射作用。

2、積極開展號“一師一優(yōu)課”活動，組織開展協(xié)作片的學科教研活動，提高活動效益。認真組織學科基地學校的教學研討活動，努力提升校本教研活動的品質，發(fā)揮學科基地的作用。

3、圍繞“中學語文學科核心素養(yǎng)”的學習，積極推進學校的教研組建設，對部分學校進行學科專項調研，組織開展相關的學科教學改革研討活動，研究改進語文教學方式，提高語文教學效率的技術策略，促進均衡發(fā)展。

4、注重學科多渠道研討的平臺建設，積累學科資源，充分發(fā)揮中語會、學科中心組和其他學科骨干的作用，充分利用“送培到?！薄靶ｉL學科基地”等項目的研修活動，注重圍繞課改中出現的突出問題開展深入研討，提出改進措施，發(fā)揮教學骨干的引領作用。

（三）以素養(yǎng)提升為導向提高復習教學效率。

召開畢業(yè)班教師的教學研討會，組織好相關的公開課教學。組織教師對20xx年中考試卷進行積極的研討和反思并提出相關的教學建議，有針對性地組織畢業(yè)班教學的研討活動，做到及早謀劃，及早實施。

三、主要活動。

1、舉辦七年級語文教師統(tǒng)編教材教學的研討活動。

2、籌備組建以研究統(tǒng)編教材教學為主的“單元式組課教學鏈”課題組。

3、組織開展xx區(qū)20xx年中小學生作文競賽暨常州市中小學生作文競賽選拔賽活動。（湖塘實驗中學）。

1、根據區(qū)教育學會統(tǒng)一安排，做好區(qū)中語會年會論文的征集、評選等工作。

2、舉辦八年級語文教師使用修訂版教材的教學研討活動。

3、舉辦九年級語文教師畢業(yè)班教學專題研討活動。

1、組織參加常州市第十八屆中學生作文競賽。

3、組織開展“單元式組課教學鏈”課題研討活動。

1、組織開展20xx年七年級美文閱讀比賽和八年級古詩詞創(chuàng)作比賽。

2、組織開展沿江七市區(qū)初中語文教學觀摩研討活動。

3、召開中語會理事會議。

學期工作計劃初中篇十一

在即將到來的新的一年里，以團區(qū)委20xx工作要點、教育局相關工作要求和校園今年的工作重點為主題，以校園德育工作和教學工作為軸心，結合我校學生的特點，用心探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青少年學生服務，廣泛開展形式多樣、資料豐富的各類活動，使廣大青少年團員更主動的靠攏團組織，力爭開創(chuàng)校園共青團工作的新局面。

1、圍繞校園中心工作，以我校微笑德育為主線，以厚德、明禮、精技、崇藝四項校訓為重點開展團的各項工作。

2、努力抓好團隊干部建設，重視團隊干部的培養(yǎng)工作，發(fā)揮團委委員、團支部、社管會的效能，改革創(chuàng)新，強化學生的自我教育和民主管理。

4、重視學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。利用節(jié)假日、雙休日社會實踐活動增強學生的就業(yè)意識，提高學生的就業(yè)技能，拓展學生的就業(yè)途徑；以現有的創(chuàng)業(yè)項目帶動學生的創(chuàng)業(yè)熱情，為學生創(chuàng)業(yè)開設綠色通道，掀起學生的創(chuàng)業(yè)熱潮。注重創(chuàng)業(yè)項目的規(guī)范與傳承，網絡電子商店開設的研究。

5、推動青年志愿者行動向縱深發(fā)展，努力擴大校青年志愿者團隊的社會效益，組織引導學生參與到更多的社會服務中去。

6、加強團的宣傳輿論工作，開發(fā)團支部宣傳作用，宣傳陣地堅持全方位、多樣化建設方針，注重發(fā)揮新媒介作用，開拓宣傳工作新局面。

（一）“厚德教育”實現有效影響，著力用社會主義核心價值體系教育引導青年。

1、進一步增強青少年思想道德建設的時代性。加強主流價值觀的引導，抓住3.5、3.15、5.4等重大節(jié)日，開展主題教育活動，引導青少年正確看待發(fā)展中的成績、問題和矛盾，增進民族自豪感和自信心，增強成才報國的使命感和職責感。

2、繼續(xù)加強中學生業(yè)余團校的建設，讓校園中優(yōu)秀的青年學生向黨組織、團組織靠攏，做好“推優(yōu)入黨”，“黨建帶團建”工作任務。要透過中學生業(yè)余團校引導廣大青年學生系統(tǒng)學習黨的基本知識、團的基本知識和國家的路線、方針、政策，認清國情校情，加強團員意識，增強自豪感、光榮感和使命感。

3、廣泛開展道德實踐活動，加強中學生禮貌行為習慣的養(yǎng)成教育。以全面推進素質教育為主題，以育人為目標，以培養(yǎng)中學生的公民意識、實踐潛力為重點，利用升旗儀式、主題班團課、黑板報、校報、廣播站、團報、社團報等陣地開展多層次、新形式的思想道德教育實踐活動，提高青年為人民服務的意識。

4、繼續(xù)做好不同群體學生的服務工作，開展青少年不同群體關愛行動。圍繞家庭貧困學生、殘疾學生，扎實開展“助困、助學”“自護教育”等活動。加強對特殊學生的思想政治教育。透過校園助學基金、促膝談心等活動，了解特殊青少年學生的思想動態(tài)，關心他們的學習、生活，切實做好思想政治教育。

5、利用“3.5學雷鋒日”、“3.12植樹節(jié)”、“3.22節(jié)水日”、“5.1勞動節(jié)”等節(jié)日，開展孤寡老人結對、社會公益、環(huán)境保護等志愿服務，讓團員青年在各種社會實踐活動中得到鍛煉，得以成長。

6、開展豐富多彩的志愿者活動，擴大志愿服務規(guī)模，增強社會效應。

（二）“明禮教育”擴大有效覆蓋，著力推進青年學生的禮儀素養(yǎng)。

1、懂禮，利用升旗儀式、主題班團課、黑板報、校報、廣播站、團報、社團報等陣地開展多層次、新形式的禮儀知識普及工作，提高青年對“禮”的認識。

2、宣禮，利用團的各大宣傳陣地宣揚禮儀。抓住并樹立青年學生禮儀之星，并大力宣傳，以榜樣示范作用引領禮儀教育，打造具有紳士淑女風范的好青年典型。

3、示禮，大力扶持、加強校園禮儀隊（儀彬之邦社）建設。定期向廣大青年學生展示，適當承接社會禮儀服務項目，使校園禮儀隊成為校園對外禮儀的名片。

4、行禮，營造校園禮儀氛圍，鼓勵更多地學生參與到禮儀活動中。普及具有紳士淑女風范的青年數量。

（三）“精技教育”體現有效作為，著力幫忙青少年健康成長成才。

1、以人文素質教育為主線，開展青年月、社團文化節(jié)、校園文化藝術節(jié)等各類文化教育活動，滿足青少年學生的精神文化需要。

2、大力倡導社團文化，依托社團資源，發(fā)揮社團優(yōu)勢，建設社團文化。多形式組建各類學科性、藝術性、體育類及公益性社團，打造一批立意新、品位高、策劃好的精品社團。

鼓勵學生在社團活動中張揚自身個性，展現自身活力，挖掘自身潛力，把學生個性發(fā)展和自身成長成才有機結合起來。

3、重視學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，；以現有的創(chuàng)業(yè)項目帶動學生的創(chuàng)業(yè)熱情，為學生創(chuàng)業(yè)開設綠色通道，掀起學生的創(chuàng)業(yè)熱潮。注重創(chuàng)業(yè)項目的規(guī)范與傳承，網絡電子商店開設的研究。，重點做好“咖啡吧”、“最美證件照”、電子網絡商店等多個學生創(chuàng)業(yè)項目。

4、立足校園特色，挖掘具有專業(yè)特色的旅游文化資源，透過開展諸如“導游講解比賽”“茶藝”、“調酒”、“咖啡”等一系列展示專業(yè)特色的活動，發(fā)展專業(yè)文化，提升學生專業(yè)涵養(yǎng)。

提倡團委活動項目化，由團支部、學生會、社管會具體承辦團委各項活動，執(zhí)行具體活動的策劃、組織工作。按照“自愿申報、精心實施、嚴格考核”的原則，充分挖掘學生的潛力，調動學生用心性，拓展思路，突顯團工作的特色。

繼續(xù)做好節(jié)假日、周末學生社會實踐工作，持續(xù)不斷地輸送學生進行企事業(yè)單位進行專業(yè)技能強化。在做強餐飲實踐的基礎上，做大導游實踐，做成電商、茶藝、禮儀、會計實踐，促進校企合作。努力把學生社會實踐活動打造成團工作的突出品牌。

（四）“崇藝教育”帶給有效幫忙，著力提高青年學生的藝術修養(yǎng)。

1、精心策劃校園文化藝術節(jié)，利用各種有好處的文藝類活動營造校園的藝術氛圍，開闊學生的藝術眼界。

2、結合社團，如青春舞閣社、陶園結藝社、威風鑼鼓社、麥霸部落社、聚緣翰墨社、余味話劇社、女紅學坊社、誰羽爭鋒社、國球旋風社、籃球隊、足球隊等，適時開展各類有益身心的文體活動，讓學生在活動中提高自身的藝術修養(yǎng)。

3、深入挖掘學生的藝術細胞，樹立藝術類特長生典型，運用藝術來教育人，促進學生的德技禮藝均衡發(fā)展。

（五）“團隊凝聚”構成龍舟效應，加強青年團隊戰(zhàn)斗力。

1、扎實推進團的建設。以“緊跟黨建步伐、爭創(chuàng)特色亮點”為目標，加強團的組織建設，推進校內共青團整體化發(fā)展，加強對實習學生、實踐學生、在校學生的教育與管理。

2、切實加強團干部和團員隊伍建設。重點突出思想建設，教育團員青年樹立遠大理想；抓好團干的學習教育，建立團干部培訓體系，拓展團干部學習、培訓和鍛煉的渠道，探索建立科學合理的團干部考核評價機制。

3、加強教工團支部組織建設。透過開展青年教師論壇、國旗下講話等活動，用心發(fā)揮教工團支部團結帶領青年教師的作用，加強青年教師的師德教育，引導青年教師牢固樹立“愛崗、敬業(yè)、愛生、樂教”的思想，努力做到獻身教育，崗位成材，不斷提高青年教師的師德水平和業(yè)務素質。

4、重視社團組織建設，落實“社管會—社長—社員”的梯隊建設，加強指導，規(guī)范管理，實行“均等競爭，重點扶持”的社團管理政策。以讓每一位學生每學期都能參加一個社團、建設“十有”社團為目標，重點扶持有利于校園學風、校風建設，爭取建立精品社團，同時提升校園學生社團校外影響力。

（六）“輿論凝聚”構成聯動效應，開拓宣傳工作新局面。

1、加大正面宣傳的力度，完善微博、微信公眾號、訂閱號、qq群和校園校園之聲社建設，加強思想宣傳。強化團組織的宣傳職能，透過這些平臺做好團學內外信息發(fā)布，做好窗口展示工作。建立并強化文淵通訊社的功能，為校園宣傳工作作出貢獻。指導校園之聲社結合校園和社會動態(tài)修改、制作時代特色鮮明，學生喜聞樂見的廣播節(jié)目。

2、協(xié)助校辦做好校園對外宣傳工作。利用各種媒體，廣泛宣傳校園的辦學成果，提高校園的知名度和美譽度。

附錄：具體工作安排。

3、寒假青年志愿者活動總結評比；寒假社會實踐工作總結；

4、發(fā)展一批新團員，入團宣誓儀式；

5、著手準備中學生團校工作（報名、審批）；新一期團校開學；

7、團支部創(chuàng)業(yè)活動；

8、社團活動，社團工作會議。

1、團支部例會；

2、教工團支部活動；

3、校園文化藝術節(jié)工作準備；

4、社團活動月工作準備；每周社團活動；

5、部署5？1臨時團支部青年志愿者活動；

6、安排學生5？1社會實踐；

7、就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動周，學生創(chuàng)業(yè)活動；

8、各類助學金發(fā)放；

1、團支部例會；

2、五一假期臨時團支部青年志愿者活動總結評比；

3、校園文化藝術節(jié)暨第四屆社團文化節(jié)系列活動；

4、五四青年節(jié)活動；建團92周年系列活動；

5、中學生團校結業(yè)；

6、學生創(chuàng)業(yè)活動。

1、團支部例會；

2、中學生業(yè)余團校學期鑒定；

3、各類考核評比（支部工作、各類先進等）；

4、青年志愿者、社會實踐成果交流；

1、暑假計劃、社會實踐活動；

學期工作計劃初中篇十二

本學期初中部教學工作以校長室制定的總體思路為指導，以學校教學計劃為總綱，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，營造規(guī)范有序的教學環(huán)境；加強學風建設，營造良好的

學習

二、工作目標

教學質量目標：確保各年級順利完成教學任務，確保教學質量穩(wěn)中有升。 教學管理目標：規(guī)范常規(guī)教學管理，保障良好教學秩序；加強學風建設，營造濃郁的學習氛圍；加強科組管理，建設團結、高效、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。

教研工作目標：探索課堂教學的有效性，促進教師

專業(yè)

三、工作措施

（一）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為

本學期以教學開放周的活動為主線，強化課堂教學管理，突出各學科的特色，通過活動檢閱教學管理水平和教學實力。

1、加強檢查與督導。教學處深入課堂聽課評課，指導教學；多參加科組活動，指導科組工作；堅持每月一次教學常規(guī)檢查與督促，及時發(fā)現問題，及時整改。本學期教學重點檢查教案中的板書設計、電子教案的二次整合，教學反思和作業(yè)設計；檢查學生學習行為的規(guī)范。

2、課程管理。強化課程管理；嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康等學科的監(jiān)督管理。

3、強化教學紀律。嚴禁隨意調課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室、接聽手機等不良現象發(fā)生，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守。

4、抓好各教學環(huán)節(jié)管理。

上課：要求做到三不：不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。講求實效、高效，訓練及時，容量恰當。

作業(yè)：加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范要求，重視基礎訓練和作業(yè)設計。作業(yè)設計要有科學性和效率意識，基礎題、提高題要有合理的比例。作業(yè)容量要合理，必須在學校規(guī)定的時間內完成，各學科在布置作業(yè)時要兼顧

其他

輔導：強調培優(yōu)輔差，特別是

英語

（二） 加強質量監(jiān)控，提高教學效益

1、加強課堂教學有效性監(jiān)控，多開展聽課評課活動，對課堂教學從教學目標、內容設定、方法運用、效果體現以及教師素養(yǎng)等多方面進行科學合理的評價。

2、堅持月考制度，加強階段性檢測，多做細致的教學質量分析，橫向縱向對比，把脈問診，找出不足，提煉經驗，及時調整教學方向。

3、堅持評比促進，教學質量從多角度、多-維度評比，樹典型，立榜樣，形成你追我趕的勢頭。

4、中考600分40人以上，爭取有700分，在龍華新區(qū)民辦保持第一；八年級生物地理會考通過率90%；七八年級整體

成績

（三）加強科組建設，培養(yǎng)優(yōu)秀教師

1、充分發(fā)揮教研組作用。教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，期末做好教研總結。教研活動要求內容豐富，形式多樣，時間充裕，充分體現“新、活、實”。，學習理論，交流心得，研究課例，推廣經驗， 讀書、聽課、評教、競賽、評比等，結合實際，大膽嘗試，豐富教研活動。

2、加強集體備課，促進教師專業(yè)化發(fā)展。根據學科特點，熟悉教材、大綱、和學生，共同制定目標、計劃，共同探討教學教法，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)要求。

2

3、創(chuàng)新學

生活

4、加強課題管理。主要課題有：語文組和英語組申報的區(qū)級課題；前學期各科組的校級課題。各科組的校級課題本學期要進行整理結題；去年12月份申報的課題要認真準備，積極研討。這些課題與各學科教育教學有直接關聯，并對教學活動有很大的幫助，要求切實做好課題研究和實踐來提高教學能力和水平，提升我校的教學質量。

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學期工作計劃初中篇十三

指導思想：

繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的教育思想，緊緊抓住“教學質量”這個核心，本著“科學管理，落實常規(guī)，突出育人，穩(wěn)步提高”的原則，面向全體學生實施教育教學工作。樹立與新課程相適應的教育理念，推進教學方式和學習方式的轉變，以提高課堂教學效率為重點，充分激發(fā)學生學習熱情，注重從學生需求出發(fā)，加強學法指導，“看起點，比進步”，讓每一個學生都有真正意義上的成長、提高。同時繼續(xù)發(fā)揚本年級教師合力斷金的精神，在新的一年里邁上新臺階。

工作目標。

1、以學校的課改教學模式為依據，構建高效課堂。

2、充分發(fā)揮全員育人的作用，形成以導為主，以管為輔，關心每一個學生的成長和進步，共創(chuàng)學風濃厚，師生和諧的育人氛圍。

3、八年級學生在具有一定良好的學習習慣的前提下，使之進一步掌握自主學習的方法。九年級立足學科實際，要強化基礎，整合知識，提升能力。

4、全體教師要發(fā)揚實干精神，保優(yōu)生抓學困生，全面提高優(yōu)秀率和合格率。

5、加大安全管理力度，確保本學期不發(fā)生任何安全事故。

工作要點：

教育教學管理工作重在“實”，深化課堂教學改革，體現新課程理念，調動學生參與教學的積極性，培養(yǎng)學生的自主學習能力、參與能力和自我管理能力。

1、繼續(xù)實行全員育人制度，全體教師要既教書又育人，堅持做好學生成長記錄的批閱工作。

2、明確教學思路扎扎實實搞好教學工作。

八年級的教學切實做到：面向全體，因材施教;夯實基礎，發(fā)展思維，主要從以下幾方面進行：：一是依據學生特點，因材施教，分類指導，教師要在課前認真?zhèn)鋵W情，找準學生的“最近發(fā)展區(qū)”，上課時對不同學習基礎和學習能力的學生提出不同的要求，盡力避免學生的兩極分化;二是做好“幫促”工作，及時轉差促優(yōu)，糾偏補弱;三是必須重視基礎知識的教學，要立足教材，把握重點，不設偏題、難題等;四是切實做好規(guī)范訓練，例如：作圖規(guī)范、解題完整、卷面整潔等，試卷講評中，要有因不規(guī)范導致失分的統(tǒng)計和分析。五是注重學生的思維訓練，要善于運用“情景教學”“問題教學”驅動學生思維，同時運用一題多解，多變歸一等方式，培養(yǎng)學生思維發(fā)散和聚合能力。

九年級教學是學生對基礎知識強化深化、融會貫通的關鍵時期，一定要緊抓優(yōu)秀生不放，加強對中層生的跟蹤，做好學科成績不平衡學生的幫扶以擴大優(yōu)秀學生群體的規(guī)模，補漏補缺，全面提高。所以要做到：強化基礎，提升能力，深化研究，分類指導，主要從以下幾方面進行：一是用足用好課本，堅持以課本帶知識點，利用課本進行知識回扣、梳理基礎知識;二是深化中考說明、進行試題研究，準確把握迎考復習方向，各學科要針對近幾年中考說明和中考試題深入研究，切忌憑經驗主義進行教學，要通過對考試范圍的研究，明確考查的基本內容。三是強化學情研究，找到適合學生的教學策略，既要面對全體，更要進一步促優(yōu)，要重視學生發(fā)現規(guī)律、構建知識體系方面的指導。四是搞好分類指導，抓好幫促，實行對尖子生、邊緣生、偏科生的幫促，必要時分配到人;總之，抓實課堂教學研究，在確保新課教學質量的基礎上整體推進教學進度，為中考復習做好準備。

3、加強畢業(yè)班教學工作管理，力求教學成績有新突破。

(1)定期召開備課組長會，研究學科教學質量目標。重點抓好畢業(yè)年級的集體備課，落實備課環(huán)節(jié)，提高課堂效率。加強對上課、測試、復習等相關工作的督促和指導，促進各學科成績的全面提升。以班主任為核心，幫助學生平衡發(fā)展學科成績，科任教師力爭整體提高的同時對個別學生實行幫扶。

(2)定期召開學生學習反饋會及部分家長會，引導各層學生明確各自努力努力方向，各責任教師要做好跟蹤調查，把輔導工作落到實處。

(3)開好九年級質量分析會，總結經驗，吸取教訓，積極探索，明確xx屆畢業(yè)班工作目標和思路。

4、各年級各學科要注重構建好知識框架，搞好單元過關檢測，注重教學的反饋和知識的落實，實行語數英物化單元過關檢測統(tǒng)一進行。

5、真正落實集體備課，向合作要效益。以提高課堂教學效率作為集體備課的出發(fā)點;探討科學合理的課堂教學方式，充分做好分層教學;八年級集備要注意學生分化問題，九年級集備要有中考意識;集體備課要科學合理的進行記錄，但必須應該體現教學思路，分析教學重點和難點，知識建構，典型例題運用等。

6、搞好課堂教學的`研討活動，堅持進行周研討課，每位教師每周聽課不少于2節(jié);每學期每位教師要上好一節(jié)示范課或研究課。

7、每位教師要從思想上重視學法指導的作用，使不同層面的的學生都能會學，進而樂學，本學期每位教師要有針對性的對學生進行不同學習階段的學法指導。

8、嚴格考風考紀，規(guī)范考試行為，以嚴明的考風促學風。

9、嚴格控制作業(yè)量，除語英物化外其它課不準布置課外作業(yè)，語數英物化的作業(yè)量也必須控制在一個適度的范圍內，還要關注學生的差異，體現作業(yè)的開放性和選擇性。切實注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，不能影響學生的自主學習時間。

10、嚴格轉插學生管理，不準隨意對學生停課，不經學校批準，不得隨意轉插學生。

11、嚴格控制資料征訂，不準私自或變相給學生征訂資料;嚴格控制講義的印刷。

12、建立定期評教和師生交流制度，重視學生對教師的教學思路的了解，重視學生對教師教學行為、態(tài)度、質量的評價，每兩個月1--2次，將公布學生評教情況，并將評教結果記入學期量化結果。

(二)班主任常規(guī)工作。

1、班主任要加強教育理論學習，提升班級管理水平。

2、按時、準確的完成學生素質發(fā)展報告的填寫。

3、堅持不定期召開班級小組、班干、團干會，研究班級動態(tài)，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;堅持對班干和團干進行工作指導、集中培訓，不斷提高他們的管理水平;班主任還要細致入微的管理學生，針對不同學生多進行交流疏導等。

4、班主任要每天對本班的學生的儀表、對班級的安全、衛(wèi)生、紀律、學習情況進行檢查。

塑造學生的人格和能力，讓班會成為引導班級輿論、形成良好班風、增強班級凝聚力的重要平臺。

6、班主任要與家長經常聯系，或及時召開家長會，共同教育管理學生。

7、班主任要注意搞好班級文化建設，營造互幫互助、你追我趕的學習環(huán)境和和諧的育人環(huán)境。

1、更新理念，促學生自我發(fā)展。

今后對學生的教育管理工作要培養(yǎng)學生的自我教育能力，讓學生能夠正確地自我選擇、自我認識、自我評價、自我監(jiān)督、自我控制，樹立“讓學生自我發(fā)展”的成才觀。年級也將著力培養(yǎng)學生干部，打造學生中的領跑者，延伸年級和班級管理的臂膀。

2、抓好細節(jié)，強化學生日常行為規(guī)范。

狠抓學生日常行為習慣，要求學生進校門一律穿校服，杜絕奇裝異服。增強安全意識，學生中途出校門必須有班主任開具的證明。進一步完善班級學生自主管理隊伍，放手讓其檢查和評比，相互學習、相互促進、相互監(jiān)督，使每個班級處于友好競爭、充滿活力的良性發(fā)展狀態(tài)。

3、培優(yōu)促差，提高優(yōu)秀率和合格率。

對學習困難學生的學習輔導，既要及時彌補其知識缺陷，又要幫助他們轉變學習方式，學會學習。本學期每位教師要根據所教學科的特點，對學困生制定切實可行的教育措施，提高學生的學習興趣，優(yōu)化學生的學習方法，強化學習的主動性;與此同時要注意培養(yǎng)尖子生、特長生，積極探索輔導的新路子，從學法、興趣及特長入手，努力促進學生個性化成長。

4、加強教育和溝通，預防在前。

教育學生遵守學校的各項規(guī)章制度，不進網吧、游戲廳、營業(yè)性舞廳、錄像廳，定期召集學生座談和家長會，通報信息，交流經驗、剖析問題，防患于未然。年級組定期不定期召開學生座談會，了解教師的教學情況和學生的學習情況。

6、舉辦系列豐富的文娛活動，多方位的培養(yǎng)學生的素質。

2、年級組會、班主任會，進一步確定實施“全員育人”工作;。

3、開學主題教育班會。

4、全體教師會期末成績分析會。

5、填寫學生素質發(fā)展報告。

6、舉行學科研討課。

1、教學示范課。

2、教情學情調查。

3、備課組長會。

4、學科召開“如何提高教學質量”研討會。

5、舉行教學示范課。

1、教情學情調查。

2、備課組長會。

3、語數英物化階段檢測及階段教學反饋。

4、對優(yōu)生、學困生進行分析，制定措施，強力促進。

5、學生干部交流會。

1、主題班會。

2、班主任填寫學生操行評語。

3、學生學習分層交流會。

4、期末考試、成績登統(tǒng)整理。

1、期中考試、各年級期中成績分析會。

2、分層家長會。

3、班主任工作經驗交流。

4、團員交流會。

學期工作計劃初中篇十四

遵循學校“立德樹人、質量興校、特色發(fā)展、以人為本”的辦學思想，全面加強教育教學管理工作，爭先進位，為學校發(fā)展貢獻力量。

二、工作目標。

1、中考實績在第一方陣中位置前移，且高分拔尖學生要有新突破。

2、探索建立比較完備的教學質量監(jiān)控、考評機制。

3、制定并實施教師業(yè)績考核獎勵制度。

4、圓滿完成當年招生任務，生源整體質量得到提高。

5、制定并落實大閱讀方案。

6、開展班級學生“三自主”管理模式研究探索。

7、加強校際聯系，開展聯考活動。

8、加強文明禮儀教育活動，強化路隊、就餐就寢管理。

三、主要工作。

（一）強化教師隊伍建設。

1、繼續(xù)實施師徒結對定向幫帶的青藍工程，精心選聘青年教師的成長導師，明確培養(yǎng)目標，落實工作職責，規(guī)定工作內容，實行雙向考核。組織初中部35周歲以下以及首次承擔畢業(yè)年級教學任務的教師與初三學生同步參與升學模擬考試，促使青年教師熟悉課標、把握教材、領會考綱。組織教師參與“校內名師”的評選認定活動。積極鼓勵教師報名參與本市名教師、教學能手、教壇新秀的評選活動。

2、積極組織開展教學交流活動，拓寬教師視野。認真組織教師參與校內外教學研究活動，明確參與活動老師的學習任務和校內交流任務。邀請市內外專家、名教師來校做輔導報告，要求教師撰寫學習心得。

3、堅持不懈地開展師德教育工作，培養(yǎng)教師奉獻教育的情懷。按照學校師德建設總體要求，切實加強師德考核工作，評選師德標兵，以典型樹立促師德建設工作的深入開展。

（二）增強德育工作效能。

1、強化常規(guī)管理考核工作。細化學校常規(guī)管理要求，明確學工處、團隊等科室的管理責任，做到常規(guī)管理工作責任明確到人，確保檢查工作“全天候、全方位”。

2、發(fā)揚光大學校常規(guī)管理特色。路隊、就餐就寢、“兩課兩操”、環(huán)境衛(wèi)生、集會紀律等方面要繼續(xù)加大管理力度，認真組織進行考核評比，促進管理水平再上新臺階。

3、開展“三自主”學生自我管理模式。引導學生自主參與，自主教育，自主管理，自主評價，自我發(fā)展。充分發(fā)揮班主任在學生自我管理中的引領作用，提高班級管理水平。開展星級教室、星級寢室評選活動，提升常規(guī)管理達標層次，努力做到“地上無紙屑、四壁無污漬、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角”，“課堂有紀律、課間有秩序、行進有路隊、語言有禮貌、舉止有教養(yǎng)”。

4、繼續(xù)開展“我真棒”（“誰表揚了我”）德育教育活動。活動要做到每大周有主題，有評價總結，努力把活動落到實處，激發(fā)學生積極表現自己的欲望。注重家校評價結合。

5、開展班級德育效果評價活動。強調正面激勵、個別引導、榜樣示范的德育工作原則，重點檢查部分教師德育工作中的空洞說教、埋怨指責、輕率懲戒等不良傾向，引導教師增強德育工作的針對性，提高德育工作的有效性。

6、定期更新學校宣傳櫥窗。內容以學生獲得的各種獎勵、成果為主，把櫥窗辦成學生自己的園地。

7、關心愛護學生，及時了解并幫助解決學生生活中遇到的困難和問題。恢復學生“生日屋”。

（三）提升教育教學質量。

1、加強質量目標管理。實施初中部教學質量獎勵考核辦法，制定并落實中考考核辦法。中考實績在全市第一方陣中位置前移，且高分拔尖學生要有新突破。研究制定小學部質量考核獎勵辦法。

2、加強課堂教學研究。強化教研組、備課組功能，抓緊抓實平時的教學研究活動。分層次舉行全員性聽課、曬課、研課、展課活動。開展35周歲以下青年教師賽課活動。

3、初中部開展校際間聯考活動，擴大聯考面，及時分析考情，調整教學策略與方法。

4、組織進行初三年級體育訓練、英語口語模擬考試訓練、初二年級地理生物會考訓練。有序組織初三學生中考報名和考試。

5、探索建立優(yōu)秀學生獎學金制度，激發(fā)學生學習的內驅力。

6、社團活動強調全員參與，重視活動效果，及時展示社團活動取得的成果，引導學生特長發(fā)展。

學期工作計劃初中篇十五

一、指導思想：

嚴格依照20xx省語文教學與考試指導意見稿和20xx版語文課程標準的規(guī)定和要求，落實語文聽說讀寫能力的訓練和遷移。依據部編新教材的編排體系和倡議，不折不扣地落實課外閱讀的量和質，實現“得法于課內，得益于課外”的教學目標。

二、工作重點：

落實教材對各單元的教學要求，結合課后習題中涉及的知識點和能力點，狠抓落實到卷面的書寫上。注重記憶積累、理解運用，在課內教學中細水長流地滲透課外書的閱讀。教師要在期初鼓動學生自主購書，課堂上自由閱讀以培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣。本學期以培養(yǎng)各種良好的學習習慣為重點，課內學會正確朗讀、快速默讀，能夠理解文章的段意、主旨，能觀察生活、感悟文本，增長對自然、人生的認識和感悟。打好基礎，重視起始年級的.教學細節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。

三、主要措施：

1.明確“三定”、“四優(yōu)”、“五備”：“三定”即定時間、定內容、定主備人;“四優(yōu)”即優(yōu)化教學目標、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化“反思”內容;“五備”即備課標、備教材、備教法、備學法、備訓練。

2.利用每周一(上午)第三節(jié)集中本年級全體語文老師進行集體備課。

3.根據教導處的要求，同級同科集中備課，統(tǒng)一教案，增加有創(chuàng)意的教學設計，體現新課改的同時，實現教學資源共享。

4.集體備課的內容是，對本周上課內容進行分析，討論每一個單元、每一個課時的目標設置、重點、難點、教法、學法、學生的情況分析、課堂教學過程設計、訓練要點、重點、難點等達成共識，統(tǒng)一教案。

5.集體備課的形式以討論研究為主，每單元由一個老師主持，收集大家的觀點，進行歸納，展示。

6.定期交流教育教學心得，定期進行備課小結，不斷積累經驗，并要求寫出優(yōu)質的論文。

7.聽課：根據教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉?！泵咳嗣繉W期聽課不少于15節(jié)。

四、每周教學安排具體如下：

略

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