在學習過程中，總結(jié)是鞏固知識、加深理解的重要手段，通過總結(jié)可以更好地掌握學習內(nèi)容。寫一篇完美的總結(jié)需要我們事先做好充分的準備，包括對過去的事情進行回顧和梳理。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正一些不良習慣或錯誤思維方式。
小學期試發(fā)言稿家長篇一
各位家長：
作為班主任，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我工作的支持!
1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性
這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大，備受關(guān)愛，事事順心，能夠說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依靠性，結(jié)果是生活潛力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您能夠適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應潛力、有終身學習的愿望和潛力的人。一個人的觀察潛力、思維潛力、綜合運用知識的潛力、生存潛力是十分重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自我而無他人，只看見自我的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自我的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一齊游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，73個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也期望家長們多重視這一方面的教導。
3、培養(yǎng)孩子的進取心
人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一齊分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習用心性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫忙他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的用心性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我期望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。
，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自我意向，自我有自我的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”務必一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際狀況，給家長們提一個推薦：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的職責，也是家長們的職責。學生來到學校理解教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。也是家長們的愿望。
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一齊來了。為了我們完美的理想，我們務必一齊努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空能夠來學校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母?！?/p>
由于時間關(guān)系，這天講的資料不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!多謝大家!期望各位家長多提寶貴意見!
小學期試發(fā)言稿家長篇二
大家好！首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學一晃已經(jīng)三年了，我們有這樣的機會坐在一起，共同討論和交流一些關(guān)于孩子的.學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家一直以來對我工作的支持，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把上次家長會后孩子們在校的總體情況，以及我個人的一些想法跟各位家長分享一下。
一．小結(jié)已經(jīng)完成的工作。
1上學期期末我們班參加了自貢電視臺《校園直通車》欄目的拍攝，承擔的是班會進行時板塊，搞了一次《文明禮儀伴我行》主題班會。該節(jié)目于2月7-8日在自貢電視臺公共頻道和綜合頻道重復播放了三次。該節(jié)目籌備期間正當期末總復習之時，同年級其它班級都在爭分奪秒的歸類復習，而我們卻要投入大量的時間和精力排練節(jié)目，當時我非常擔心孩子的期末考試，唯恐顧了這頭丟了那頭，顧此而失比！采取了一系列措施，包括與在座的各位家長電話聯(lián)系，每天中午一點三十分就到教室敦促孩子們復習功課等，總算功夫沒有白費，期末考試我們班取得了較為理想的成績，數(shù)學位列年級第一，語文位列年級第二。
2本期開校伊始我們班迎來了南充師院的一位實習生，在我們班進行了為期一個半月的實習，主要實習語文教學和班主任工作，她的到來為我們班注入了新的活力，同時也打亂了同學們的一些常規(guī)習慣，一部分孩子認為新老師來了她不惡不兇有機可乘，于是偷奸?；?，不認真完成作業(yè)且書寫潦草，甚至不交作業(yè)本。課堂上無精打采，東倒西歪，紀律渙散。。。新老師走后我花了一個月的時間，糾正孩子們的行為習慣和學習習慣，現(xiàn)在孩子們的各方面才算基本走上了正軌，書寫也基本恢復了以前的水平。
3開校時學校小墻報評比獲得了集體優(yōu)勝獎。
4在春季運動會上，我們班的同學無論是運動員還是非運動員，都能以班級利益為重，心往一處想勁往一處使，頑強拼搏勇于爭先，取得了總分全校第一名，迎面接力賽年級第一名的好成績。吳杰陳珊高彥松郭力麗分別獲得了400米跑的第一二三名；吳杰熊家寶分別獲得了立定跳遠的第一名和第三名；陳珊熊家寶分別獲得了男女短跑的第一名，為班集體增添了榮譽。
5我們班承擔了富順縣《品德與生活》優(yōu)質(zhì)課的教學任務，獲來賓好評。
6在班級管理方面本期推行了一些新的責任制，把各項工作進行了細致的分工，落實到人，這樣就加強了學生的責任感，使命感和榮譽感，從而保證了各項工作的順利進行，如：清潔衛(wèi)生制度，書畫園地，黑板報的更換，早自習和中午讀書時光的紀律維持等。
7為了鼓勵學生進步本期采用了一些新的激勵機制：如小組評比欄，個人報喜單等，進一步激發(fā)了學生的學習積極性，一改過去課堂沉悶的空氣，活躍了課堂氣氛；促進了學生在各個方面積極要求進步，鼓勵冒尖，鼓勵全面發(fā)展出類拔萃。
8正因為有了這種激勵機制，孩子們都積極主動地爭取展示自己各方面的才能。朱修源陳斯佳舒辰晨姜曉宇劉金華李煜婷朱家樂鄒欣芮八位同學參加了學校組織的紀念改革開放三十周年征文競賽，其中李煜婷的《舅婆家變了》被學校選中送到鎮(zhèn)文辦室，參加高一級角逐，（全校一共選送了六篇，其中三年級就這一篇）現(xiàn)在還未揭曉，不知結(jié)果如何。
9朱修源在第15屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中榮獲優(yōu)秀獎。
10劉金華李旭東朱家樂三位同學參加了四川省第五屆中小學生優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽自貢分賽區(qū)的競賽。
11我們采用公布評選條件，公開選舉，無記名投票并征求所有任課教師意見的方式，評選出了今年的鎮(zhèn)校級的三好學生優(yōu)秀少先隊員共11名。其中，李煜婷被評為了富世鎮(zhèn)的三好學生；張清鑫陳芍竹朱修源姜曉宇鄒欣芮被評為了校級三好學生；朱家樂熊家寶劉金華曾子娛劉滟秋被評為了校級優(yōu)秀少先隊員。
二針對半期考試情況談點我個人的看法。
1專心致志。有的孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。特別是英語，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。
7.培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。
小學期試發(fā)言稿家長篇三
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
你們好!
在我們的家里，有濃厚的校園文化潤澤我們的心靈。詩意流淌的國學館，古香古韻的文化長廊，雅、精、活的辦學特色。?在我們的家里，有引領教師成長的學校領導。直爽干練美麗的歐xx校長，親切和藹的周書記，儒雅溫情的付校長等等。她們讓為這個家高瞻遠矚，殫精竭慮，描繪藍圖。
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小學期試發(fā)言稿家長篇四
光陰似箭，充滿挑戰(zhàn)的20__年已經(jīng)過去了，帶著希望，帶著憧憬，我們又迎來了20__年，我們都信心滿懷，充滿希望，希望這一年給我們帶來新的夢想!
回想過去的一年，是我們收獲的一年，高二(2)的學生無疑是優(yōu)秀的，老師也是優(yōu)秀的，在全體師生的共同努力下，期末考試中取得了讓我們欣慰的成績，文科優(yōu)生前200名占107名，學習標兵前14名占8名，0704班的付亞男同學全年級第一，理科優(yōu)生前100名占56名，學習標兵前6名占5名，0708班的陳亞勝同學全年級第一。期末高二年級教師總p值排名前5名都是我們級部教師，分別是都海芳老師、董濤老師、李勒老師、周飛燕老師和郎敏老師，可以說我們級部的學生和老師都是澤州一中最棒的。在學校的四六文明評比中，0704班和0706班被評為學校文明班級，他們的班主任董濤老師和劉國萍老師也被評為學校十佳班主任，都海芳老師和周飛燕老師被評為學校十佳教師，0706班陳偉同學、0710班張燕尼同學和0702班的馬鵬濤同學被評為十佳學生干部。這些成績的取得，讓我們精神大振，信心百倍，常言道，一份耕耘，一份收獲。這里我對我們?nèi)〉玫暮贸煽?，表示衷心的祝賀，我們都是最棒的!
但是，我們還應該看到不足，我們尖子生不夠突出，沒有一個人做到常勝不敗，每次考試，年級第一的寶座總是輪流坐，上課，學生參與性不高，下課，問問題的熱情不足，個別班級成績還不是穩(wěn)定，等等。這些都制約著我們的進一步提升。不管成功也好，失敗也罷，成績已經(jīng)成為歷史，不能更改，我們更應該展望未來，豪情澎湃，在這充滿機遇和挑戰(zhàn)的年代里，每一扇大門都為我們敞開，我們需要做什么呢?需要自信，需要實力，需要堅持，惟有這樣，我們才能一步步走向輝煌。因此，這就需要我們有亮-劍精神，不管什么時候都敢于亮出自己的寶劍，亮出自己的實力，亮出自己自信和風采!當然誰都知道，學海無涯，學路坎坷，必有挫折，可當挫折來臨時又是那樣的難受。但是，請同學們記住，我代表高二(2)全體教師向大家保證，我們會在第一時間伸出援手，我們永遠是你們信賴的老船長，我們會同大家風雨同舟，日夜兼程，朝夕相伴。緣分注定我們將一同走過你們生命中最亮麗的青春花季，讓我們一起奮斗吧!
人生不打草稿，生命沒有彩排，現(xiàn)在我與大家來個約定，我們要拼，我們要搏，我們要在20__年高考中創(chuàng)造澤一的輝煌。心中應該始終充滿這樣的信念：熱愛自己，堅信你能行，寬容自己，堅信你會行，鼓勵自己，堅信你最行，拼搏就一定能行!
同學們，我們的熱情已經(jīng)被點燃，我們的斗志已經(jīng)昂揚，我從你們的眼中已經(jīng)看到你們共同的信念，以我校任聚會、陳晉鵬和馬飛三位同學為榜樣，沖進清華考進北大，胸懷天下齊努力，一屆更比一屆強。
最后祝愿大家新年快樂，學習進步，心想事成!謝謝大家!
小學期試發(fā)言稿家長篇五
尊敬的學校領導、老師、各位家長代表、親愛的同學們：
大家上午好！我是二（4）班陳曼穎的家長。轉(zhuǎn)眼間，學期結(jié)束了，感到時間的飛逝，也深切地感受到這一學期感觸很多。今天我有幸作為家長代表，在此發(fā)言，與大家分享小曼穎同學一學期來的成長歷程，感到十分榮幸。
一次我與朋友交談時曾聊到小朋友上學教育的問題，朋友當時極力向我推薦了黃岡實驗小學，朋友的家族中，有5各孩子就讀我們黃岡實驗小學，而且每個孩子表現(xiàn)優(yōu)秀，取得到優(yōu)異的成績。
于是，我決定讓小曼穎轉(zhuǎn)讀黃岡實驗小學，并帶上我姐姐的兩個女兒，一同參加了學校的面試，很慶幸，面試都成功了，只是小曼穎的成績不太理想，分數(shù)剛剛過錄取線。
新學期開始了，小曼穎對寄宿生活和學校各種事物都充滿好奇和新鮮感。隨著時間的推進，從第二周開始，小曼穎開始對這種離開父母自主獨立生活產(chǎn)生排斥，還做出讓學校領導、老師、父母感到疑惑不解的行為。
那段時間，我最擔心的就是接到老師的電話："小曼穎在學?？蘖?！還吵著要回家，晚上還折騰著不肯睡覺。"最嚴重的是，我們接到學校領導的電話說："小曼穎竟然多次在下課期間，在校門口徘徊，是不是想偷跑出學?；丶?？"幸好學校認真負責、發(fā)現(xiàn)和處理及時，才免于發(fā)生無法想象的后果。
出現(xiàn)這些情況后，學校自上而下，給了小曼穎無微不至的關(guān)懷：
校長、年級主任幾乎天天陪孩子談心疏導情緒；班主任時時刻刻關(guān)注孩子的表現(xiàn)，在小曼穎哭鬧時，帶她去散步，陪她聊天；生活老師半夜還給孩子做工作，哄她睡覺。
我們家長也積極配合學校，對孩子進行引導，幾個星期后，小曼穎慢慢轉(zhuǎn)變過來。
在學習、生活上，老師們特別著重關(guān)注小曼穎的身心健康發(fā)展，并及時給予支持和鼓勵，促使她慢慢養(yǎng)成了獨立自主的好習慣，漸漸融入黃岡小學這個溫馨的大家庭中。
尤其是在學習上，在老師的辛勤教導下，小曼穎重新拾起學習的信心與熱情，開始勤奮好學，在課余愛好方面，對國畫表現(xiàn)出濃烈的學習興趣，并取得良好的成績。
在此，我真心感謝老師們對小曼穎的苦心栽培與教育！
今天，我和很多家長代表一樣，心情非常激動，感謝學校給我發(fā)言分享的機會，更感謝這一學期來，學校領導、老師對孩子們的親切關(guān)懷與細心培養(yǎng)，讓我們見證了孩子們一步一個腳印地成長。
最后，請允許我代表全體家長，衷心祝愿小朋友們自立自強，學習進步，健康成長；衷心祝福全體領導、老師、家長代表身體健康，家庭幸福；衷心希望我們的黃岡小學越辦越好！
小學期試發(fā)言稿家長篇六
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xxx小學，走進了xxx班的教室，歡迎各位！感謝大家！
我是這個班的班主任，也是這個班的數(shù)學老師。開學這么長時間，總體來說這個班的學生都比較好，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學生會忘記做，同學之間能團結(jié)友愛。當然，我們班還存在一些問題，比如上課時總有學生管不住自己，做小動作或者說話；有學生會在課后打架罵人……為了讓家長更加了解孩子在校的學習情況。下面我分幾點來說一說。
這是家長最敏感的字眼，我不是拿分數(shù)來衡量學生，但也比較重視分數(shù)。而這就得從平時一點一滴抓起。所以我們有家校聯(lián)系本，每天將學生的作業(yè)記錄在上面。并不是非讓家長來督促每個學生來完成作業(yè)，比如自覺性強的家長就不用管，有些孩子學習差自覺性就差，就希望家長能嚴格督促學生完成作業(yè)，有困難的學習問題，家長有能力就幫助孩子理解。
平時的單元測試卷，以及到期末復習階段的測驗和作業(yè)我都會要求家長簽名，在此我向在座的家長先說聲謝謝，希望你們能配合老師積極作好簽名工作?？嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W的家長不要過于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分數(shù)，怎樣才能在本學期將成績趕上去，還需鼓勵，一直處于最后的幾位，就得尋找原因，這是我們共同的責任。
那么怎樣克服粗心的毛病，我覺得：
1、一旦發(fā)現(xiàn)，強化訓練。新課是最易發(fā)生錯誤的時候，在大多數(shù)同學有問題時，集體評講，個別有錯時，單獨輔導，說算理、說過程。
2注重口算訓練，熟練的口算是正確筆算的基礎，是訓練短時記憶能力的最好形式，必須經(jīng)?；?。
3、注重非智力因素，養(yǎng)成良好的學習習慣。個別考試不理想，實際上就是學習習慣差了些。學生良好的學習習慣是掌握學習方法，提高計算能力的前提。像認真審題，看清數(shù)據(jù)和符號，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計算過程，結(jié)束后還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅持不懈地努力訓練。這學期小數(shù)的計算占據(jù)了四個單元，2/5的內(nèi)容，望家長重視起來。
實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣，包括：
1、教育孩子上課認真聽講。
聽講：一般認為聽老師講，這是很不全面的。上課認真聽講，既要聽老師講，更要聽同學講，同學和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學會聽取別人的意見是學會合作的前提。今天，我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了，在課堂上讓學生小組合作學習，結(jié)果每個孩子都自己做自己的，這就意味著現(xiàn)在學生合作意識淡化。為此家長應該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強化競爭，整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。在學習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機會。
2、養(yǎng)成獨立思考、不怕困難的習慣。
孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助，不會做時，不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。因而培養(yǎng)孩子獨立思考、不怕困難的習慣對于訓練孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，都是十分重要的。
3、認真檢查的習慣。
其實，就數(shù)學作業(yè)而言，這還是很簡單的。只要讓學生用心地把做的作業(yè)連著題目要求認真讀一遍或兩遍就可以了。在讀的過程中，他們就會發(fā)現(xiàn)是審題不清，還是數(shù)字抄錯等等了，這時，再來改作業(yè)也不是什么大問題了。如果這樣還是不大理解的話，家長可以適當輔導提點一上，相信時間一長，學生做作業(yè)的正確率就會有極大提高。
為了培養(yǎng)學生良好的習慣，現(xiàn)在我們班級采取小組記分評比制。這包括學習上的，也包括生活上的。學習上的包括家庭作業(yè)完成的質(zhì)量，課堂作業(yè)是否按時完成，上課是否積極回答問題，積極思考等，完成的好的，給予加分的獎勵。在生活上，也涵蓋了許多方面：例如是否課前做好準備工作、眼保健操和課間操有沒有認真做、是否能在課余時間在班級網(wǎng)站上投稿、積極參加新葉文學社的征文活動、課間活動等等，這些都采取加減分的方面。兩周進行一次評比，看哪些同學表現(xiàn)突出，看哪組的總分成績最好給予一定的獎勵。這種小組合作記分的方式，就是讓學生在相互配合的過程中學會合作，學會互相提醒，更要學會互相幫助。小組共同把組員不好的部分及時糾正，養(yǎng)成良好的習慣。
同時，通過這一系列的評比，我也希望能鍛煉全班同學，調(diào)動全班同學的積極性，讓學生都參與到班級的管理中來，共同為班級添磚加瓦。當然，在學生管理記分的過程中，肯定也會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，希望家長們也能給予一定的幫助與鼓勵，讓他們能成功的解決在生活中遇到的難題，從而更進一步，鍛煉學生的能力。讓他們感覺，在學校學習，不光是學習上的，還包括各方面能力的培養(yǎng)。
在這一階段的管理中，就有幾個同學做得比較好，像刁霞，管理圖書銀行，總是能及時的分發(fā)報刊和圖書；聶文軒，午飯時總能管理好班級的紀律，并能監(jiān)督學生是否有浪費糧食的現(xiàn)象；葉娜，每天來得很早，回家很晚，把她負責的衛(wèi)生工作做得井井有條；還有虞淑嫻、蔣稼昊、焦盛、吳旭俊等等，他們都在不斷地把他們身上閃光的一面展現(xiàn)在其他同學面前，相信定能贏得其他同學和家長的喝彩。
現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。
最后，我給大家提幾個簡單的建議：
1、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。
2、讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>
3、現(xiàn)在是五年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。
4、密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學?；虼螂娫捔私庾优膶W習、思想狀況。
小學期試發(fā)言稿家長篇七
大家下午好！我們知道，孩子那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的.殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這幾年來對我工作的支持，對學校工作的支持。
這學期我的身份有所變化，當官了——由之前單純的語文老師，升級為班主任。都知道中國最小的主任就是小學班主任，管的最多，但都是雞毛蒜皮；最苦最累，有錯還得自己背。開個玩笑活躍一下氣氛。我這個人是個急性子，做事情比較追求完美，所以要求學生也希望他們盡善盡美，每次考試把80—90分32人，不及格4人，最高分94分，最低分38分。就這個分數(shù)來看，遠不如期末考試的，這也并不代表孩子們的學習就退步，所以給家長看這個成績只是讓你們了解一下此次半期考試成績，僅供參考。不要因高分就喜上眉梢，更不要分數(shù)低就愁眉苦臉，要評價一個學生應該從各個方面來看。
從這次半期考試完成情況來看，大部分學生基礎知識掌握得不錯，對于積累運用能力就差了，課外閱讀題有畏難情緒，一看見留了兩三排空格，讓他就短文談談某方面的了解，就嚇住了不敢動筆，其實這種題是最靈活的，只要你寫了就有分，習作就更加艱難，作文分30分，最高分27分，25分以上都很少，一般都扣了6—10分，可惜呀！這次作文時四年級寫過的“我的夢想”知識稍作變動有了亮點要求：寫清楚你的夢想是什么，怎么實現(xiàn)，但他們就是不去看要求，三分之一的人沒寫自己如何實現(xiàn)夢想。其次語言不夠生動具體，沒有自己的特色千篇一律，評講時我念了曾靈的一片范文，然后叫他們重寫，這下好了，好多人的夢想一下子就和曾靈的一樣了！這是語文這次考試的情況，下面請我們學校教導處主任，也是我們班的數(shù)學老師劉老師為我們講話。
作業(yè)時明明可以寫得好，做得好卻敷衍了事，粗心大意。對于成績好的同學雖然我用言語去激勵他們要有更高的目標，取得更好的成績，但收效甚微，他們有點安于現(xiàn)狀，或者三分鐘熱度。我在想是不是可以給我們的孩子一些動力，除了精神上的鼓勵再給予他們一點物質(zhì)上的獎勵。
我有個想法，這需要家長的配合，對于語數(shù)的考試前三名的，成績進步較大的，作文寫得好的，有創(chuàng)新意識的，我就發(fā)一喜報，孩子可以通過這一喜報來向家長要一個獎勵，但是家長要根據(jù)家庭實際情況來實施，比如他要求獎勵一兩塊錢，行！獎勵買一本書，一樣文具當然可以，但如果要求有些過，就不準許，再或者要求買滑板等較貴的玩具你就可以提你的要求了，要10張喜報才行，總之量力而為，以激勵為主。這是我的個人意見，或許不夠成熟，如果家長有更好的辦法，歡迎你們獻計獻策。
半期考試語數(shù)總分180以上的同學有：
王朝斌187鄔佳岑187楊詩嫻187王佳187曾靈186洪番洋186譚娜玲185董雪181劉怡初181曾小青181王望180劉立偉180學習進步較大的同學有：
番洪洋王佳郭心悅賴淑英曾小青佐政鵬陳欣怡文家路成績優(yōu)異熱心幫助同學的班委：董雪曾靈。
接下來我我將用兩三句話逐一點評一下每個學生，因為時間的關(guān)系可能評價不夠全面，但我盡量抓住關(guān)鍵性問題與家長交流。
也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡上，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容，保證學生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就可以獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省。
1、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，控制孩子花在電視上的時間?？措娨曁鄷习a的，它會阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時間。家長要督促孩子每天至少半小時的閱讀。
2、抽出時間檢查孩子的家庭作業(yè)，便于發(fā)現(xiàn)問題。字跡潦草，撕了重寫。
（1）聽孩子朗讀課文（朗讀能力是理解能力的體現(xiàn)，理解能力又能促進孩子的朗讀水平的提高）在媽媽炒菜或者洗碗的時候就能完成。
（2）能經(jīng)常性的聽寫默寫生字詞、句子、段落。
（3）讓孩子讀作業(yè)給你聽，尤其是習作。家長應多表揚多鼓勵，激發(fā)興趣。也可以提出自己的見解和修改意見。
4、零花錢問題和午餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。學生到校上課，絕對不能帶零食。可一到午飯過后，教室漫天零食口袋，哪兒來的？說明零花錢太多了唄，有的孩子甚至把吃午餐的錢節(jié)省下來，買零食吃，這些東西既沒營養(yǎng)還對身體有害，但仍然屢禁不止。所以建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢，以備急用，對于發(fā)現(xiàn)孩子用午餐錢買垃圾食品，就嚴懲不給他零花錢用。對于住校生生活費最好別給孩子管，有些孩子有自制力不會亂花錢，可保管不當就會掉錢，周二郭心悅掉了80多塊錢，周三才告訴我，我真沒辦法理清楚這事，找也無從找！
5、孩子安全問題。
（1）汛期到了，時常提醒孩子不可下河玩水，洗澡。
（2）控制上學放學時間，注意路途中的交通安全。
（3）教孩子寬容，與同學和睦相處。孩子之間的爭吵、打鬧時常有。其實，孩子之間無矛盾，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，更不能教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，我們希望我們的孩子成為心胸寬大，知書達理的人。我認為家長在對事對人的寬容和容忍上就應該做好榜樣作用。同時希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時，要先和老師溝通，尋求解決問題的最佳方法。
（4）青春期問題。
孩子漸漸大了，慢慢進入青春期了，五年級的孩子身體在開始發(fā)生著微妙的變化，家長一方面提供足夠的營養(yǎng)，一方面爸爸媽媽要為孩子講解一些生理健康方面的知識，以打消他們對生理變化的不安。除了身體的變化，他們的小思想也在飛速地發(fā)展。這個社會報刊雜志，電視網(wǎng)絡的十分開放，或許受這些影響，有些孩子對異性開始有好感了，懵懵懂懂的。比如：談論那個女生漂亮，誰喜歡誰，在班里傳紙條，寫上曖昧語言的等。我建議家長多讀一些關(guān)于青春期教育孩子的書，希望家長發(fā)現(xiàn)問題是不要責罵，這是孩子成長路上一個必經(jīng)階段，多溝通，多些交流，正確引導，把孩子的問題解決在萌芽階段。
（5）把你的愛，你的付出告訴孩子。
現(xiàn)在我們的生活條件好，孩子大都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，不懂得體貼父母，從他們對于寫父母的愛的作文中我發(fā)現(xiàn)他們不知道爸爸媽媽為他們做了什么付出了什么。
小學期試發(fā)言稿家長篇八
家長朋友們好：
大家上午好！首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加我們這個小學期中會議。
自覺型的：要有規(guī)矩，能獨立完成作業(yè)，課堂上能傾聽別人的話語，學會與同學合作完成學習任務。我們班大多數(shù)屬于這一類。
提醒型的：比較好動，提醒一下能完成學習任務。我們有少數(shù)屬于這一類。
搗蛋型的：上課好動，不聽從指揮，課堂中時常影響別人的學習。
（1）自己的事情自己做。
責任心的培養(yǎng)必須從小開始，從每一件小事做起，不讓父母、老師操心，不讓家長包辦代替。
（2）集體的事、別人的事幫著做。
光做好自己的事還很不夠，因為我們還是家庭的一員，是集體的一員，當然有責任協(xié)助做一些家里的事、集體的事，在力所能及的范圍內(nèi)對家庭、對集體盡責，只有這樣將來才能更好地為社會盡責。
（3）對自己行為的后果負責。
學會負責還要勇于承擔責任，有了錯誤要認真改正。犯了錯，不逃避，也不推卸責任。
1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
各位家長，結(jié)束我的'發(fā)言之前，我想送給在座的家長六句話：
1、好父母都是學出來的。2、好孩子都是教出來的。3、好習慣都是養(yǎng)出來的。4、好成績都是幫出來的。5、好溝通都是談出來的。6、好成就都是比出來的。
小學期試發(fā)言稿家長篇九
各位家長：
大家好！我們以“一切為了學生”。這一教育根本出發(fā)。我堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
成績總體看來還是較為讓人滿意，但通過這次檢測也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這樣的同學要引起家長的重視，希望家長配合教育。無論成績是優(yōu)秀還是稍差一些，都已成為過去。
現(xiàn)在本班存在的問題是：
1、學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣。
2、學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。
3、自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
（一）我的工作思路、班級基本情況。
我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。學生要想品德好，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力?，F(xiàn)班級內(nèi)有學生43人，其中男生23人，女生20人。我們班的班委會基本以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。
班委會成員他們都是同學們推舉出來的。我相信他們在同學們的信任下，在不斷的磨練下，組織管理能力會飛速地提高！班級也會在他的帶領下有更多優(yōu)秀的成績，同時班級內(nèi)還有一批小組長，他們都是小組的領導者，和組員們攜手并進，創(chuàng)造奇跡。
（二）注意事項。
1、有來的較晚的同學，望家長早晨及時督促；作息時間（根據(jù)上級的規(guī)定我校每天早上。
將7：30分開大門，不讓孩子來得過早，也不要讓孩子來的太晚，最好在7：30至7：35之間到校，一定抓好從家到學校這段路程的時間；晚間3：30分放學，放學后一定要做好孩子的安全問題和安排好孩子的學習問題，最好家里有人看管）。
2、少給零花錢；同時告訴孩子要珍惜學習用品，錢來之不易，咱們班的衛(wèi)生工具經(jīng)常破。
損或丟失，看好自己的財務也是生活中要養(yǎng)成的好品質(zhì)；
3、課間玩注意安全，晚上放學回家不許到其他同學家寫作業(yè)，出去玩必須通知家長；
5、為自己制定《家庭學習計劃》，充分利用放學后的這段時間；
7、家長要密切和老師聯(lián)系學生在校的表現(xiàn)，不能一味地放松；
8、三下為四年級做鋪墊，四年級的進度快，相對來說三年級的知識還算太深，對于基礎。
9、天氣逐漸變暖，孩子容易困，晚上早點休息，周一至周五晚上不能看電視；
在語文教學工作中，希望能夠得到家長的更多支持與配合：
1、關(guān)于語文作業(yè)方面的要求。
作業(yè)一定要保質(zhì)保量完成，每天堅持做檢查簽字，同時也要定期檢查孩子的生活情況（如書包的整理、個人衛(wèi)生問題等）。
2、關(guān)于寫作。
（1）為了提高寫作能力，每兩周都會布置一篇作文，和學生的校園生活緊密結(jié)合，如寫蝸牛、寫中隊活動、寫上公開課……比較有針對性，如果能加強指導，寫出質(zhì)量，就受益較大。
（2）每周將要寫二篇日記（每周的周二、五），日記要求家長做好監(jiān)督與適當?shù)闹笇А?/p>
（3）課外閱讀注意積累。
本學期本班必讀書目是《木偶奇遇記》，這本書是和同學們一起商討出來的。希望家長朋友們能給孩子準備此書，與此同時希望我們與孩子一起讀書。但希望不僅僅光讀這一本書，還要多看看課外書，這對寫作很有幫助。還要不定期的摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。不同于其它習題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。
（4）接觸生活，加強語言表達。
作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。
結(jié)束語。
感言：
平日里都是與家長單獨溝通或電話聯(lián)系，難得把所有家長聚在一起開一次家長會，卻偏偏遇到這么一個寒冷的天，但我們的家長朋友們都提前來到學校，看得出您們對這次會議的重視，看得出您們對孩子的關(guān)心，再次感謝各位家長對我工作的支持與理解，相信我們快樂成長班會向著各位家長希望的方向發(fā)展，我的學生會蓬勃向上，全面發(fā)展，我們的孩子都能會成"龍"、成"鳳”。
小學期試發(fā)言稿家長篇十
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。第二讓你們了解孩子在課堂教學中的一些情況?，F(xiàn)在首先介紹我班的一些情況。
本班現(xiàn)有幼兒40人（男生22人，女生18人），隨著我們第一個主題“我長大了”的開展，孩子已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下中班年齡特點：注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25—30分鐘。
一、我們的幾點教育措施：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：孩子們在經(jīng)過幼兒園小班一年訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：這學期我們中一班新來8名小朋友，在剛來我們班時，共同特點是很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，現(xiàn)在通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步，喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。在區(qū)域游戲中，孩子可以選擇自己喜歡的活動去玩，去嘗試。
3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。
二、家長配合工作。
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，因為我們8：00開始晨間鍛煉。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請家長把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時間以及服藥量。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成作業(yè)我們小朋友的家長都很支持老師的工作，在這里我代表我班兩位老師向支持我們工作的家長表示感謝，另外，我還要向各位家長表示歉意，因為班上孩子比較多，在幼兒園里難免會磕磕碰碰，希望家長見諒。）。
5、本學期被子需要家長把被罩上繡上名字，在清洗后以便為幼兒查找。（張晶、張川的被子就繡的很好，還有下次開學時請各位家長把墊被放起來，這樣孩子就不會拽被絮了）。
小學期試發(fā)言稿家長篇十一
尊敬的老師，家長：
你們好！我是二三班張說的媽媽。首先感謝王老師給我這次上臺發(fā)言的機會，很高興能在這里跟大家一起分享和交流孩子的教育成長問題。其實我自己做的也不夠好，還需要向在做的各位學習。如果有說的不對的地方，歡迎各位批評指正。
我認真總結(jié)了以下兩點：
第一就是父母要以身作則。大家都知道，父母是孩子的第一任老師。孩子生下來就是一張白紙，父母做什么，孩子就會跟著學什么。老話說：“有什么樣的父母就有什么樣的孩子”。父母就是一面旗幟，要為孩子樹好榜樣。如果父母整天捧著手機，孩子估計就捧著游戲機;如果父母整日追著電視劇，孩子估計就愛看動畫片。相反，一個愛讀書愛學習的父母，一定會有一個上進的孩子。因為即使不去說教，耳濡目染之下，孩子就養(yǎng)成了好習慣。其實這個道理大家都懂，但是真正能做到的卻很少。所以我們家長在要求孩子的同時，也要嚴格要求自己的一言一行。呼吁各位家長放下手機，多陪陪我們的孩子;關(guān)掉電視，多關(guān)愛我們的孩子。我們要跟著孩子一起去成長，一起去進步。其實這點我也做的不夠好，這也是我需要改進的地方。
第二就是要積極配合老師的工作。記得王老師第一次給我們開家會時說過一段話，她說她是船長，要帶領我們的孩子從此岸到達彼岸。那么我們家長就是風，帆船在風的作用下才能啟航，才能越走越遠。孩子在學校的時間是有限的，回到家里的作業(yè)就需要家長認真監(jiān)督。家長本身白天忙于工作，沒有時間和孩子溝通。如果晚上連作業(yè)也不輔導，又怎么能真正了解自己的孩子呢?只有真正用心輔導了孩子，才能了解自己的孩子的不足之處，才能幫助孩子解決難題。輔導作業(yè)不是一種負擔，而是一種陪伴，一種交流。
總之，教育是件漫長的事情。我們各位也是初為人父初為人母，我們也需要不斷的去學習去進步，摸索著前進。不管道路如何艱辛，大家都不要忘記初心。最后祝愿我們二三班在王老師和孟老師的帶領下能夠越來越好，節(jié)節(jié)高升。也祝愿我們家長在輔導孩子作業(yè)時，少一些雞飛狗跳，多一些母慈子孝。
謝謝大家。
小學期試發(fā)言稿家長篇十二
要開好一年一度的家長會，作為教師要緊跟教學形勢制定好家長會主題，同時讓家長也明確家長會的目標，而且讓目標貫穿整個家長會。下面是本站小編給大家整理的新學期小學家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位家長大家好：
說句俗套話：你們能在百忙之中來參加家長會，我們真的非常感謝!因為這種機會并不多，我們能坐下來細心交流的機會更不多，但愿今天能成為我們悉心交流的開始，為教師的事業(yè)、家長的教育成功、孩子的美好前程，我們真的需要開始好好反思、干好本職了。
今天，本來是為了孩子的安全問題召集大家的，安全問題某老師已經(jīng)講過，我不再贅述。但我們細心的想一想，近段出現(xiàn)的幾起驚人事件，追根求源也反映了教育的一種嚴重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之長能立足，如果他的精神狀態(tài)能及時被發(fā)現(xiàn)調(diào)整，如果他在上學時老師教的不僅僅是知識還有活動中的能力與心理鍛煉，如果家長和社會能給予情感交流，這種情況可能就會避免或減輕。學校的教育方針已在上級的引領下有了很大的調(diào)整，有的家長可能還不夠理解，認為老師真輕松，四五點鐘就放學了，學生考了多少分也不給說，天天舉行這活動那活動的。這正是新的素質(zhì)教育的方針，為孩子未來能夠應對各種生活環(huán)境打基礎的。家長也可能意識到了：現(xiàn)在孩子越來越少，社會就業(yè)壓力以及生活壓力越來越大。這就需要一種教育理念的轉(zhuǎn)變，打好地基，素養(yǎng)與習慣的地基，再蓋起知識的大廈就能蓋得結(jié)實美觀。我今天不想表揚某一個同學，我認為在座的同學都是好樣的。同意我的說法的同學鼓鼓掌。我常鼓勵成績差一點的同學說：“你們基礎差，卻能認真學習，走向社會就能用自己的實干干出自己的天地?！爆F(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學生強嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績不好也可能是老板、經(jīng)理。但如果沒有好習慣可能就會走投無路或者像前面提到的罪犯了。
為了和家長們有較深刻的交流，我征求兒子的意見想用他的成長經(jīng)歷給大家一點啟示。很多同學認識宋威，他并不突出但是個非常懂事的孩子：十一歲會做家常飯，知道疼父母，出門能自理，老師和家長都比較滿意。但他也曾讓我非常苦惱，上中班時老師說：“這孩子看上去很老實，只不過一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了，上課坐不住?！蔽乙苍驗椴缓煤脤W習打過他，上大班時一次我急著上班，說：“好好學習，不好好學習回家揍你。”沒想到兒子面對家長和老師“理直氣壯”地說：“我就是不學?！本褪遣粚W了，你怎么辦?剛?cè)胍荒昙壱淮慰荚嚳剂?4分，倒數(shù)第五。一個當老師得家長教出這樣一個孩子我真是苦惱，但也沒有辦法。大學教授的孩子也可能沒出息。但我想只要下功夫，總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的。咱們看電視也經(jīng)?？吹綒埣踩硕寄芘囵B(yǎng)成才的，關(guān)鍵看你是不是有毅力，想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法。
我首先試著讓兒子說出心中的想法，一次兒子作業(yè)時連續(xù)走神，我問：“想什么呢?給媽媽說說，不吵你。”兒子第一次想孫悟空了，第二次想大陽摩托了，第三次想八路軍了......可見電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼。現(xiàn)在更高級了，學生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜，這種學生很難扭轉(zhuǎn)特別是沒有功夫管孩子或者不知如何管孩子的，所以，小心別讓孩子沾染上這種壞習慣。如果孩子有玩游戲的習慣大人也不必大驚小怪，多陪孩子出去走走玩玩，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會逐漸轉(zhuǎn)移注意力的?！安砣缟降?，病去如抽絲?！币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長非常有耐性，慢慢糾正了。現(xiàn)在，我還沒發(fā)現(xiàn)我班有逃學上網(wǎng)的現(xiàn)象，這說明孩子還有一定的自制能力，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習慣了，家長一定及時和老師交流，我們一起幫孩子走出困境，而不是打一頓完事。家長最不對的教育方法就是：看到孩子的錯誤或者自己心里煩把孩子大打一頓，完了自己該咋地咋地，我真為這種孩子擔憂，這就是命運呀，是孩子的命運，沒有攤上好家長，更是你的命運，這種教育方法不管事，誤了孩子就等于誤了你的后半生。盡量多和孩子商量，孩子有了不可原諒的錯誤打過之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜，不要看到孩子?；^喜滋滋，不要看到孩子惡作劇認為孩子能，不要孩子一打架就幫孩子揍別人，這些對孩子的未來不是好事情。
一年級時老師讓我作為家長發(fā)言，因為兒子只考了中等，這好像對于作為教師的家長并不光榮，我說：“不管孩子怎樣，我們都不要放棄，給孩子鼓勵與信心，耐心等待孩子的成長?！焙⒆哟_實是自家的好，誰也沒自家的孩子和自己有說不完的話，體貼自己，所以要多和孩子交流，多數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說不完的話，有時爺爺奶奶姥姥姥爺也是無法代替的，不要僅讓孩子吃得好、穿的漂亮，有時孩子愿意普通點也想爸爸媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢，別光看著自家的孩子好，舍不得讓他做什么，現(xiàn)在，沒有農(nóng)活了，也應讓孩子刷刷碗、掃掃地，干些力所能及的家務，培養(yǎng)孩子的自理能力，樂于動手的孩子不在于干多少活，他有成功感、有成就感、對生活有熱情，這對于他走向社會可能是一種很好的心理調(diào)節(jié)劑。
教育問題不是幾句話甚至幾天能夠說清楚的，還請家長們多學習、多了解些教育理論、教育現(xiàn)狀。為了便于家長學習，我的博客中轉(zhuǎn)載了一些非常實用的家教理論。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國學生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識真的能改變命運嗎》《陶行知創(chuàng)造教育》等等，家長們也可以通過我的博客找到相關(guān)的專家博客圈及博客繼續(xù)進行深入的學習。經(jīng)過半年后的學習，你的教育理念就會有很大的轉(zhuǎn)變，不光孩子有進步，你們會共成長，感到生活的美好與幸福的。
需要提醒的是：不要看過幾本書或幾篇文章后就去模仿，每個孩子都有自己的特點，知子莫如父母，一定要認真思考后結(jié)合自己孩子的特點選擇適合自己孩子的方法，也就是“盡信書不如無書。”上學時我們曾被塑造成了一個個不愿思考的書呆子。為了孩子，更為了我們的后半生，努力學習，用心思考，找一找適合孩子與自己的道路吧。對于打工的父母我想說一句：你們有一顆堅強拼搏的心，這會給孩子的堅強起到榜樣作用。但如果孩子的學習比較糟糕，請您盡量首先管好孩子或者及時與孩子溝通，這才能避免一生身心勞累。
說到這兒我還想到了，一個家長不和老師溝通孩子也可能有出息，那是雖沒溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭氣，但如果和電視或麻將“一日不見如隔三秋”而和孩子的老師六個春秋不見一面，孩子可能就會越來越差，以致無可救藥了。還是盼望能多聽到家長的聲音。
孩子的教育工作是瑣碎的，如果我在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我溝通，并給予理解，而不是背地里說老師做得不對甚至不合格，這只會使學生不信任老師、不信任家長、對自己不負責任，我們的溝通與理解才會使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!
尊敬的各位家長：
因孩子我們有緣坐在一起，因孩子我們這是第二次相聚，我們既然是有緣人，一回生，兩回熟，我們又是老熟人。今天我們就不玩虛的，專撿實在的事說一說;大家既然百忙之中來了，就是對我和班級工作的支持，就要大家不虛此行。
教育在不斷的改革和進步中，現(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育，我覺得不管怎么改革，萬變不離其宗，教育學生就是三個方面：知識的積累、能力的養(yǎng)成，品德的培養(yǎng)。全面發(fā)展，三者缺一不可。非要分個輕重先后，我的排序是：品德第一，能力其次，知識最后。品德好的人才能更好地為人民服務;反之，品德敗壞，知識越多，能力越強對家庭、社會的危害越大，甚至越反動。我把能力排在知識之前是因為，有能力能獲得知識。但是，有知識不等于有能力，也就是所謂的高分低能。下面我就分三個大方面16小點來和大家探討一下。
一、培養(yǎng)優(yōu)良的品德。
1.班委的產(chǎn)生。
我所帶班級的班干部是這樣產(chǎn)生的，先是網(wǎng)上投票，家長可以給孩子投上一票，但是你就別到社會上給你的孩子拉票了，不要把這種社會上的歪風邪氣帶到教育這方凈土上來;接著是學生推薦，或毛遂自薦，課堂上，書面上的都有過;然后，聽取其他老師的意見;最后才是班主任老師根據(jù)諸方面的情況，結(jié)合學生的能力和特長確定班干部及任職。所以，班里的班干部是綜合能力最強的學生，也是最優(yōu)秀的學生(因為這部分學生的責任心強，自我定調(diào)也高)。有這樣一套程序在，當選班干部的學生會更好地為班級服務，并做好自己。
2.班歌的確定。
學校要求上下午上課前要唱一至兩首歌曲，我班的班歌都是根據(jù)音樂委員和音樂老師精挑細選，然后班主任老師把關(guān)拍板的。比如現(xiàn)行的班歌《天之大》，就是班主任老師根據(jù)馬上要母親節(jié)、教材安排“愛”這一專題等情況定調(diào)，音樂委員馬夢凡查找挑選，班主任最后拍板定下來的。百善孝為先。敬老孝親是人之本。教育孩子要學會感恩，首先要感恩的就是父母。
3.感恩的教育。
我所帶的班，上下午第1節(jié)課老師上課前學生要背《感恩宣言.學會感恩》，內(nèi)容如下：感謝國家栽培恩，感謝父母養(yǎng)育恩，感謝老師教導恩，感謝他人幫助恩，感謝農(nóng)民辛勞恩，感謝自然饋贈恩。坐正前看不說話，勤奮學習為報恩。為人就要懂得感恩、學會感恩，不知感恩的人做人是不合格的。有人要問：你教的學生是不是都知感恩呢?我沒有這個本事，我估計古今中外有這個本事的也不會有。我告訴你：教育不是萬能的，孔大圣人厲害吧，三千弟子也只有七十二賢。我教的學生有一個因我的教育而知感恩的就不能算不成功。
4.表揚和批評。
5.設立對抗組。
10個小組分五個大組，這是學習太谷教學模式：“同組異質(zhì)，異組同質(zhì)”的精神所創(chuàng)立，同學間學習、紀律、衛(wèi)生等方面既要競爭，又要互相幫助，該組才能整體進步甚至優(yōu)秀。比如說按成績序列表朗讀展示比賽，大組內(nèi)3號只跟3號比，站在同一起跑線上，眼前誰努力不努力，優(yōu)劣自見分曉。因此，為了自己，為了本組也要努力，從而形成一個互幫互助競爭學習的學習氛圍。
二、培養(yǎng)基本技能。
1.值日。
2.執(zhí)勤。
班干部要輪流執(zhí)勤，一組二人執(zhí)勤一周。這一周的班級工作都要負責，尤其是值日、眼保健操。這部分學生不但成績沒下降，反而更好，為什么?他們因為執(zhí)勤耽誤了時間，但他們知道作為班干部要身先士卒、起到表率作用，所以他們只有利用可以利用的一切時間補回來，因此她們既鍛煉了自己的綜合能力，往往課程也并沒有落下。有付出就會有收獲，這是我們社會主義的分配原則：按勞分配。這部分學生也會得到相應的報酬：加分。
3.組長和班務員。
組長負責本組的衛(wèi)生、學習、收發(fā)作業(yè)，檢查作業(yè)。一個優(yōu)秀的組長就會帶出一個優(yōu)秀的組，如年前田密帶的九組，本學期田密帶的七組、黃佳珍帶的九組都很優(yōu)秀，現(xiàn)在的學生作業(yè)式樣多，班額大班務雜，班里有了這些班務員、組長，如關(guān)窗、桌凳擺放、財會、糾察等方方面面就可以省了老師很多心，當然更主要的還是這部分學生的能力得到了鍛煉和培養(yǎng)，有了這部分同學的服務和付出才使得班級工作有條不紊。
4.眼操和體操。
現(xiàn)在的學生因為電腦、電視的原因，又有智能手機的誘惑，大人尚像吸了鴉片似的上癮，何況是少不更事的小學生，眼見那么多學生視力下降，請問有幾個是因為學習近視的、所以，眼保健操就顯得尤為重要，我也特別重視眼保健操的落實。體操對于上了幾節(jié)課的學生來說更是至關(guān)重要，從班級博客可以看出，我班做的我可以大言不慚地說，全校無一可比。
5.課堂激勵和督促(舉手和對抗)。
三、掌握一定的基礎知識。
1.考評。
后面是綜合考評欄，學生作業(yè)、上課、衛(wèi)生、紀律等等表現(xiàn)好加一分，否則扣一分、10分以上為a級，0…10分為b級，0分一下為c級。你看了嗎?你的孩子多少a，多少c?孩子和孩子是不一樣，但多關(guān)心孩子一些，多和孩子相處一些總要好些。孩子有很多問題就是家長造成的，你不能不承認。比如說作家長的你能每天輔導、督促孩子工整正確地完成家庭作業(yè)嗎?學習好說難難，說容易也容易，聽好課，做好作業(yè)，多看書一定錯不了。但是有學生低一點就做不到，比如張xx、張xx、王x、郝xx、曹xx、張xx、劉xx、崔xx、聶xx、崔xx、馬xx等課堂上耽誤了多少事?給班里拉分不說，你自己不也學不好嗎?這個學生告，那個老師告，總有給他們處理不完的官司，怪好的心情讓他們敗壞得一干二凈。給家長說不當事，你說還有什么妙法?你也看看你的孩子得了多少a、多少c?各組表示好的學生有：劉飄飄、蔡夢露、翟淵哲、黃佳珍、馬夢凡、李晗晗、璀璨、聶艷琪、田密、李哲、白璐瑤、朱迪、牛加達、周怡然、盧曦、楊瑞金、張家翊、劉曉雪、李鈺都、王雨笑、許可、楊靖然、李坤、陳燦等學生。
2.作業(yè)批改。
我給各位家長報一下老師的工作量：一學期至少七篇作文需要全收全改，其實老師改的作文如星期天作文、資料上的作文、試卷上的作文等應該不下30篇。課堂作業(yè)全收全改，每學期至少改40次作業(yè)。聽寫、練字全收全改，每課都有。每單元的試卷、月考試卷要全收全改。很多部門上班大概8點半左右吧，我告訴你，我都是上午7:08、下午2:08上班。其余的作業(yè)如：導學案、伴你學、配套練習、字詞句天天練、寫字本、日記等，對不起，只能讓組長初查、老師復查了。老師也要吃飯、睡覺，你做家長的再把關(guān)不嚴，還不是全行為能力人的孩子靠自覺，我告訴你，沒有幾個孩子能做到的。這方面，以下幾個家長是大家學習的榜樣，為孩子的所有老師顧不上改的作業(yè)批改、批語、簽字、輔導、修改等，如：黃佳珍的家長、李坤的家長、田密的家長、崔璨的家長、胡晨丹的家長、聶艷琪的家長、馬夢凡的家長、楊靖然的家長等。
3.試卷評改。
接這個班時，最后剩兩個班，一個好的，一個差的，一個年輕教師讓我讓他，我只有接一個差班了。怎么辦?嚴要求多下勁唄。壞習慣養(yǎng)成了，管嚴沒那么容易，到現(xiàn)在有同學的壞習慣也沒有掰過來，江山易改，本性難移呀。說到多下勁，比我前年教的畢業(yè)班下勁都大，每單元考試犧牲休息時間全收全改，年前成績雖然趕上去了，學校抽考還考了第一，但這個成績是不穩(wěn)定的，地基不牢，還需要老師家長學生三方面都努力來鞏固。更何況還有那么幾個學生在后面拖著后腿，上課搗亂，課下作業(yè)不做或完不成。
4.閱讀習慣。
如果說學的知識是一筆豐厚的財富，那么閱讀就是一座殷實的寶藏。財富有用盡之時，寶藏可是一生難盡的財富來源。是知識的來源，修養(yǎng)的來源，甚至是你事業(yè)和人生的能量來源。比如年前中小學古詩詞閱讀，一兩個月的時間，張家翊、璀璨等學生會背70多首古詩詞，這可是一筆不少的財富。本學期來前計劃閱讀中華成語故事，這將又是一筆豐實的財富，在此希望家長能給以一如既往的大力支持。
5.作業(yè)記錄。
我們每次作業(yè)都有記錄，這是一個不少的數(shù)字，如果嚴格把關(guān)，有的學生可能次次過不了關(guān)，家長來過也不當事，我的觀點是，只要家長來過，不起作用，家長仍不重視的學生，我也只能盡量管，能管多少是多少了。還是那句話，孔圣人3000弟子，也才出了72賢人，我又算得了什么呢。
父母不會教育不怕，不懂教育也沒關(guān)系。對孩子而言，他們需要的不是奢華的物質(zhì)享受，而是寂寞時有人陪伴，迷惑時有人指引，成功時有人鼓勵，失敗時有人理解。而能給予他們這些最多的人，恰恰是每一位父母。所以，請忙碌的父母們多抽一點時間，陪孩子一起慢慢長大。
四、有需要我的各種聯(lián)系方式的到前面拿一張。
我還在上學時，老師的各種聯(lián)系方式我都有?，F(xiàn)在常有學生家長說，不知道老師的電話，無語。一個優(yōu)秀的家長，會讓孩子背下這樣幾個電話：父母的電話，老師的電話，防騙防拐?，F(xiàn)在別說你的孩子不知道，你都不知道。你作家長的的這種不作為遇到緊急情況，害的可是你的孩子。這里我準備了一些我的聯(lián)系方式的紙條，需要的走時拿一張。
五、簽退。
如果沒人早退，或早退的人很少，記得住，就沒必要再簽退了。
最后送大家?guī)拙湓挘?/p>
1.孩子是父母的鏡子，父母也是孩子的鏡子。
2.父母好好學習，寶貝才能天天向上。
3.今天你能讓孩子驕傲，明天孩子就能讓你驕傲。
最后祝大家都能成為優(yōu)秀的父母。
有好的建議和意見的可以提一提，單獨和老師交流也可以。
謝謝!
各位家長：
大家好!首先,我在此向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天,借著家長會這個機會,我想我們應該敞開心扉,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學習和生活。我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。
班級總的情況：
各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級。三年級的學生則由低年級剛進入到中年級的學習。
近義詞。
反義詞。
四字詞成語古詩。
名人名言。
謁后語給句子改變詞序但不改變句子的意思改寫把字句被字句反問句變陳述句等，閱讀理解習作等都在等待著學生們來獵取。數(shù)學的問題解析也明顯增加了難度，對學生的數(shù)學綜合能力的要求是越來越高了。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，是孩子在學習上比較難適應的一年。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也提醒家長要經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，最主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
這也就是為什么三年級的學生成績普遍下滑甚至偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認識。
班級管理中我會這樣做。
班級管理上。
我一直堅持“愛字當頭，嚴字把關(guān)”，多一些愛心，多一些耐心，再多一些恒心。我的嚴是在課堂紀律上、學習上。在要求學生的品德上嚴格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。即，讓學生體會到老師對他的關(guān)心和愛護，我的想法是當學生如果出現(xiàn)錯誤時，要怕老師，而平時又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學生的發(fā)展。中年級的學生正處于行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，同時，個人行為習慣的中，好壞也影響著整個班級的班風。所以，本學期，我致力于學生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。比如，課堂上應該約束自己專心聽講;做作業(yè)時要靜下心來，積極思考??從現(xiàn)在就要讓學生自己知道什么時候該干什么，而不是事事要讓別人來督促。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對自己的事情有計劃、有安排;遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長或老師。
學習方面的：
有些家長認為孩子三年級了，不需要像一二年級一樣管理關(guān)注，其實孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：很多同學成績都會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長們在做好心理準備的同時更加重視他們的每個點滴的成長。
作為咱們班的語數(shù)雙科教師我會盡自己最大的努力工作，但單憑我一個人的能力和精力畢竟有限，所以特別需要各位家長的配合：
1、每天關(guān)注孩子作業(yè)，這樣會使孩子不敢掉以輕心偷懶，會及時改錯，家長也能了解孩子的學習情況。本學期語文作業(yè)種類有注音本，課堂筆記本和家庭預習本是一個本，作文本，生字本，摘抄本，練習冊。語文學科本身的特點就注定了作業(yè)的多樣性，對于課文的背誦，由于孩子多，老師逐個檢查是不可能的，所以以后請家長在百忙中督促檢查。
2、預習作業(yè)要重視，家長裝著在聽但可能不聽，但一定要聽到孩子們的讀書聲。養(yǎng)成帶問題去預習，不懂的字詞查字典積累在本上。
3、根據(jù)孩子自身的情況安排練習，基礎較差的，每天進行聽寫訓練保證字詞句不丟分，基礎較好的孩子課堂這點作業(yè)明顯吃不飽，家長要額外準備一本練習冊挑題練習提高能力。
4、最后我來說說作文。
閱讀和作文不分家，長期的課外閱讀積累才會帶來根本的改變。俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。家長可以多帶孩子到處走走開闊眼界增加生活閱歷，時不時的交流進行口頭表達的訓練，平時沒時間練寫就做做閱讀對孩子能力的提高都有幫助。課堂的容量有限，兩節(jié)課既要講評上次作文，又要啟迪新作文，還要動筆寫，所以有些孩子跟不上。一定要重視，成績明顯拉開檔次。要求難度高，起步階段每篇作文希望家長都關(guān)注到，基本上作文的批改我都是改了抄。實在輔導不了的家長，我建議給孩子購買起步作文書，讓孩子多看，知道作文要寫什么，怎么寫。這是一個慢功夫，家長別著急要靠平時日積月累，逐步提高。
最后還有要提醒各位家長的小方面：
1、思想上，要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子也不能一味只打打罵罵.父母是孩子生活的榜樣和參照。孩子越大越要向朋友一樣的交談。尤其是父親的角色，要用語重心長的方式溝通，讓孩子們。
自我評價。
自己的問題。
2、在學習上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，做作業(yè)時，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情，要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè)，必須自己細心檢查?？陬^作業(yè)、復習也不容草率。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣。首先、幫助孩子消滅錯別字、錯題。有的時候家長要來來幫助孩子消滅錯別字，經(jīng)常翻翻孩子的書本，作業(yè)本，有些孩子把老師的寫在黑板上的作業(yè)搬到自己本子上就變了模樣，而家長呢，簽字時也沒發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯題要督促孩子及時訂正。有空的話，可以幫經(jīng)常幫孩子默默字、練練口算，不要多，每天10到20個，真正把它寫(算)正確，一年積累下來，也是很可觀的。
其次、要鼓勵孩子和書交朋友。莎士比亞說過：“書是全人類的營養(yǎng)品?！敝袊灿袔拙潢P(guān)于書的古訓：腹有詩書氣自華。讀書破萬卷，下筆如有神。人一頓不吃餓得慌，讀書也一樣，不可一日無書。有些家長說，我的孩子整天跟作業(yè)打交道，哪有時間跟課外書打交道。各位家長，文學家高爾基說過，時間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的。其實有些孩子做事拖拉，不專心，習慣差，是造成作業(yè)效率低的真正原因。再加上上課不認真聽，因此作業(yè)不會做，花費的時間當然就多。有些同學作業(yè)錯誤多，就是因為他書讀得少，理解能力不強，更要讓他多讀書，才能更聰明，學習才會輕松。
關(guān)于寫圓珠筆、鋼筆字。這就是本學期培養(yǎng)良好學習習慣的第一項——寫好鋼筆字。學生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確、筆順寫錯、出現(xiàn)錯誤很難修改和無法保持作業(yè)本整潔等。另外，寫錯了字，該怎樣去修改訂正呢?通常情況下，我們推薦學生選擇的是用透明膠帶粘這種方法，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法，都會在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個字看不合適了再擦掉重寫。
安全方面。
為了確保孩子的人身安全，學校到校時間是早上7點40分之前，7:45早讀開始不要遲到。下午12點40分開門，不要過早到校，以免發(fā)生危險。
為了孩子們的進步，希望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學工作提出寶貴的意見和建議。如果有什么意見或建議，歡迎隨時直接與我們聯(lián)系。最后，祝愿孩子們在我們的共同努力下，各方面都取得長足的進步，謝謝大家。
小學期試發(fā)言稿家長篇十三
尊敬的老師、各位家長：
大家下午好！我是雷欣然的媽媽。首先，非常感謝班主任劉老師給我這么好的機會，與大家一起共同探討孩子的教育問題。說道教育孩子，其實我感到很慚愧，因為我平時工作很忙，對孩子教育所投入的時間很少，與各位在座的家長相比，我做得很不夠。所以今天也是抱著學習的態(tài)度而來的。下面我就說說對孩子的教導。我教育孩子主要是把握大原則。
第一、不要讓孩子有厭學心理。
現(xiàn)在的孩子很可憐，所學的課程內(nèi)容難了，接受的信息量大了，面對的競爭也日趨激烈了，再加上家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上，于是給孩子報的課外班也多了。結(jié)果孩子整天疲于完成作業(yè)，沒有什么玩的時間。在一二年級時，我們雷欣然始終覺得數(shù)學很難，經(jīng)常是稍覺不會，就開始叫媽媽，而且還總是對我說，她不喜歡學數(shù)學。這是一種非常不好的心理暗示。我就告訴她，其實數(shù)學最簡單，不過就是算算數(shù)，換換算。
1.心理暗示很重要。好的心理暗示促進學習，壞的心理暗示會產(chǎn)生消極影響，愈來愈不好。千萬不要讓孩子有對某一學科不好的心理暗示，如果有了，就要依靠家長不斷地糾正和灌輸正確的心理暗示。我常對我家孩子包括我的學生說，“沒有會不會做的事情，只有你做不做的事情?！?/p>
2.幫助她學會審題。從已知條件推算未知結(jié)果；多讀題，細審題；運用形象思維--畫圖。
3.不要泯滅孩子的好奇心，對于她好奇的問題一定要解決，激發(fā)她深入了解。例如，一次我和孩子一起看電影《甲午海戰(zhàn)》，看完后，她對這段歷史產(chǎn)生濃厚興趣，我們就一起上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于甲午戰(zhàn)爭的資料，并且給她買了一套適合她看的歷史書《穿越報》。還有紀錄片《小河公主》，激發(fā)了她對考古知識的興趣。
第二、養(yǎng)成良好習慣。
養(yǎng)成好的生活和學習習慣對孩子來說，受益匪淺！好的習慣一定會促使她在生活和學習上更輕松，更能游刃有余。
1.作息時間要有規(guī)律，知道什么時間該做什么事情。每周一至周五，早晨6：30起床，6:50吃早飯，7:15上學；下午放學回家，很自覺地寫作業(yè)，基本在晚飯前做完作業(yè)；晚飯后，一起遛彎散步，回來練琴；晚上9點洗漱，之后上床看課外書，9：30睡覺。平時周一至周五不看電視，不玩游戲。
2.讀書。我發(fā)現(xiàn)喜歡讀課外書的'好習慣，在她三年級學習上顯示出優(yōu)勢。三年級的語文字詞多了很多，也更加注重閱讀理解了，但她學起來并不感到費勁。我認為這是得益于她熱愛讀書的好習慣。
3.獨立完成作業(yè)。語文作業(yè)，不會的字詞，自己查字典。數(shù)學作業(yè)，我們給檢查后，發(fā)現(xiàn)錯誤，不直接告訴她錯在哪里，只是告訴她有一處或兩處錯誤，讓她自己從頭至尾檢查一遍，將錯誤找出并改正過來。我會告訴她：“只要是自己檢查出錯誤并改正過來，同樣也是滿分卷?！?/p>
最后，就英語學習談一下我的做法。我自己就是一名英語老師，但我的孩子并沒有沾到我的光。我沒有多教過她些什么，我知道語言必須要靠她自己多聽，多讀，多記。于是，我專門給她買了一個小音箱，從網(wǎng)上下載了英語課文的音頻，每天早晨都會讓她放開音箱反復去聽，去模仿著說。為了增加學習英語的樂趣，我還下載了一些英文版的迪士尼動畫電影（有中英文字幕），如《瘋狂的原始人》、《魔發(fā)奇緣》，和經(jīng)典英文電影《音樂之聲》，希望她在娛樂中感受地道的英文發(fā)音和語言的魅力。
以上就是我在家庭教育中的一些做法，謝謝大家！
雷欣然媽媽。
小學期試發(fā)言稿家長篇十四
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！我是xx的家長。首先感謝王老師給我這么好的一個機會，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
今天，我就家庭教育話題說三句話。第一句，“培養(yǎng)良好的習慣”；第二句，“適度的教育方式”；第三句，“有效的交流溝通”。這三個話題，大家以前都談論過。盡管是老話題，但在孩子身上，永遠是新的，永遠值得探討。
我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習慣”。我們知道，好的習慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強，習慣培養(yǎng)非常重要。我在教育孩子時，重點培養(yǎng)三方面習慣。
一是培養(yǎng)孩子按時、認真完成作業(yè)的習慣。孩子放學回家后，首先要寫作業(yè)，其次是家長檢查作業(yè)、簽字，然后是孩子整理書包，最后才是孩子看電視、玩玩具，或做其它事情時間。這個約定是雷打不動，不保質(zhì)保量完成作業(yè)，其它問題都免談。孩子做作業(yè)期間，我和妻子盡量不說話，也不與孩子說話，有話等到作業(yè)完成后再說。同時還提醒孩子作業(yè)時不說話，不玩玩具，不吃東西，以保證孩子有一個有規(guī)律的、良好的學習環(huán)境。
二是培養(yǎng)孩子自行解決問題的習慣。孩子在學習中遇到問題時，我從來不直接告訴他答案，只是從不同角度幫他。如孩子遇到不會寫的字詞，能查字典的，堅決讓他通過查字典的方式，解決自己的問題；孩子遇到不會做的數(shù)學題，能通過類比、分析、啟發(fā)方式解決的，就不能直接告訴他答案；孩子寫小作文時感到困難，這也是家長學生都普遍感到棘手的問題。對于這個問題，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他，先讓他按照自己的理解寫出來，家長指出其中的問題，讓他感悟；第二步是幫他找篇范文，或告訴他如何寫作此類的小作文，讓他先仿照范文寫；第三步是針對他第二遍小作文中的問題，一點點指出其中問題，尤其是小文章中的段落布局，一定要和他說清楚。久而久之，孩子通過努力，對小作文也不是那么望而生畏，自行解決問題的能力也在逐步增強。
三是要培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習慣?，F(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。為解決這個問題，我們家里對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時睡覺，早上6：20準時起床，7：00吃完飯后，利用上學前的15分鐘進行英語晨讀，這個時間表基本是不變的。另外，我們還約定，周末的作業(yè)必須在周六完成，否則周日不能出去玩。在我的督導下，孩子逐步形成自覺遵守時間的習慣。
我的第二句話是，“適度的教育方式”?，F(xiàn)在提倡鼓勵教育、賞識教育，這確實是一種非常有效的方式。我日常和孩子在一起時，也是以鼓勵為主。比如說，下午放學時，通常是我接孩子。我們父子倆在路上走時，我通常會問：今天做了那些好事。問到好事，只要孩子做了，他肯定會積極告訴你。這時，我也會不失時機地表揚他兩句，有時會立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎勵他。由于受到表揚和獎勵，孩子非常高興，回家做作業(yè)的積極性也很高。
鼓勵教育可以給孩子創(chuàng)造一個寬松自由的氛圍。當鼓勵教育不起作用時怎么辦？我們每位家長都遇到過類似問題，孩子和你使上性子，好說歹說就是不聽，睜著眼氣你。在此情況下，我的觀點和做法就是必須給予處罰。比如，星期天不準去公園，一周不給零花錢，一個月不許吃肯德基等等，再不聽話時，可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰，但千萬不能使用語言暴力。沒有懲罰的教育不是完美的教育，沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學會承擔責任。所以說，家長在對孩子教育過程中，該說不的時候一定要說不。只有鼓勵教育與處罰教育適度結(jié)合，我們的家庭教育中才能受到良好效果。
我的第三句話是，“有效的交流溝通”。在和孩子交流溝通時，一定要把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。孩子在考試成績不理想時，我從來不會當面批評，更不會對他大吼大叫。孩子考試成績越不好，我越會表面上冷靜，平心靜氣地幫他分析原因，找出問題差距，只要以后不犯類似錯誤，我們的教育的目的就達到了。
孩子有孩子的心理世界，大人有大人的心理世界。要和孩子有效交流溝通，大人還必須有足夠的時間和精力陪伴孩子。如和孩子一起學習，一起看書，一起下棋，一起看動畫片，只要孩子喜歡或感興趣的東西，大人也去注意，去學習，去了解。這樣和孩子談話、聊天才會有共同語言，才能讓孩子覺得和我們可以溝通。只有讓孩子信任你，佩服你，喜歡和你交流，成為朋友，我們才能了解孩子真實的想法。
當然，家庭教育沒有固定的模式，我們所做的也只是個人家庭教育的一點探討，不足之處請各位家長多多指教。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育。我和各位家長一樣，希望老師對全班69個孩子都精心呵護，使孩子的明天更美好！
謝謝大家！
小學期試發(fā)言稿家長篇十五
家長朋友們好：
很高興和大家交流，期中考試剛剛結(jié)束，家長們拿到自己孩子的成績，肯定心情復雜，誰不在乎自己孩子的學習呢，但是在孩子面前，您的態(tài)度很重要，孩子不管考得怎么樣，都要給以肯定和鼓勵。如果您的孩子成績不理想，不要發(fā)火或抱怨，那樣做一點用也沒有，還會起反作用。
您應該反省您作為家長的工作是否到位。如果平時對孩子的學習不聞不問，作業(yè)也不檢查督促，考試成績不好了就發(fā)一通火，那就是您的不對了。因為孩子學習好真的不是件容易的事，做一個合格的家長也真的不是件容易的事，沒有人教您，您要自學，您放棄就等于放棄自己的孩子，您的愛孩子就是一句假話。
我現(xiàn)在有幾個話題想和家長們交流，第一個話題：孩子為什么學習不好，為什么那么容易放棄。
這是個說來話長的話題，先看看我們英語教學的現(xiàn)狀：學生越教越少，能堅持學英語的學生越來越少，當你發(fā)現(xiàn)一個學生的英語有問題的時候，不管你跟他做多少工作，他的成績都會一落千丈，然后變成一點也不學，你幾乎看不到他努力的過程，就像汽車的擋風玻璃，碎一點就會嘩全部落下，基本是這樣。
為什么孩子們這么容易放棄，我的結(jié)論是這樣的：就是家庭嬌慣的結(jié)果，孩子們吃不得苦。事實上現(xiàn)在城市的孩子比農(nóng)村的孩子能吃苦，也更優(yōu)秀。城市的孩子他的父母會早早給孩子學一些課外的東西，并陪著孩子練習，一關(guān)一關(guān)的過，城市的父母壓力很大，會嚴格要求孩子，所以孩子會體驗學東西的過程，就是必須付出才有收獲，這個道理都是相通的，這種認識這種習慣會遷移到學習中，所以城市的孩子大多也能有好的學習習慣，把學習搞好。
再看看我們的孩子，按說我們的孩子更有吃苦的條件，但是錯，其實農(nóng)村的孩子嬌慣得很，誰舍得讓孩子干活呀，孩子是不干活的，也很少干家務，除了上學也不學什么東西，所以就是玩，而且現(xiàn)在我們富了，誰會屈著孩子，基本上孩子想要什么父母都會滿足，所以他們吃不得苦，學習就是一種苦，他們沒有這種吃苦的體驗，當然受不了，所以很容易就繳械投降。我們農(nóng)村真正懂教育孩子的父母有多少，大概只會本能地愛孩子吧，愛孩子誰不會，不讓孩子吃苦，不讓孩子勞動，只會害了他。
所以最近我拿出時間給孩子看一個生活教育節(jié)目《活著》，我也很建議家長們看一看，因為我們家長并不懂教育，只知道寵孩子，孩子變成了小祖宗，好吃懶做，還不知道感恩，長大了無能，脆弱無比，有一點挫折就會去自殺，只知道伸手要錢，還不養(yǎng)老，這樣的情況我見得太多了，所以我們老師家長孩子都要看，道理上要懂，所以您一定要讓孩子干活，持續(xù)地做一項家務，讓他知道生活的不容易，父母的不容易，他才會感恩，才會孝敬您，才會用功學習。
第二個話題：讓孩子愛上學習，您別無選擇。
我想家長們一定能想象一個不學習的孩子他每天的日子是多么的難受：他不學習，所以老師的話就像聽天書一樣，因為他不會，所以所有的課堂活動他都參與不進來，他是一個局外人，他更不可能體驗那種學習上的快樂。而且，明明不會老師還要求他寫作業(yè)，完不成老師不高興，要批評他，大家都在忙著聽課學習，他沒事可做還不能違犯紀律，他可是十幾歲精力充沛的孩子呀，一天八節(jié)課，您能想象這樣孩子的痛苦吧。
而且，因為學習上不被認可，這樣的孩子會更要表現(xiàn)自己，以違犯紀律的方式出現(xiàn)，而這又是老師們堅決不允許的，也是同學們討厭的，老師們要堅決打擊，而他就會認為限制了他的自由，整個世界都和他做對，青春期的孩子，多么任性，多么自我，既然學習上不行，他就要找別的刺激，有些不學習的同學迷戀電子游戲，會打游戲至深夜，您想想現(xiàn)在的網(wǎng)絡環(huán)境是多么的險惡，會教孩子變壞十倍，慢慢地這孩子的心理很可能就不健康了，他就很可能自暴自棄，很可能走極端，很可能以后什么事都做出來。
所以，因為各種原因?qū)е虏粚W習的孩子，是個棘手的問題。看多了這樣的孩子，我越發(fā)覺得家長們必須讓自己的孩子愛上學習，您別無選擇，因為孩子不愛學習的代價太大，太可怕，您傷不起。孩子在學校里就是學習的，一個不學習的孩子會讓您整天提心吊膽，或許會讓您為他的一生提心吊膽。我相信這樣的話：您在孩子身上偷的懶，將來會加倍讓您償還。因為變成這樣主要是您的責任，有句話這樣說的：子不學，父之過。
不管多么晚，孩子都處在人生的開始，絕不是無藥可救，家長作為孩子一生的老師，對孩子的影響最大，如果您不作為，您不改變，您不把責任歸在自己身上，您的孩子就無藥可救，不要期待某個老師，或期待孩子突然的懂事，靠您自己吧，做出犧牲，化為孩子知心的朋友，好好和他說話，陪孩子一起學習，一起成長，永遠支持他，永遠幫助他，永遠相信他，總有一天，您的努力孩子會懂，會有回報。
第三個話題孩子的英語學習，作為家長的您能做什么。
一個很實際的問題是，大部分的家長對英語一竅不通，要求您給孩子輔導是不現(xiàn)實的，但家長還是能做一些事幫助孩子學英語，而且絕對需要您的幫助。
因為大部分的孩子是學不好英語的，所以可以說英語很難，難在它很瑣碎，就像丟在地上的芝麻，要一粒粒撿起來，它需要學生很勤奮，很有耐心地聽說讀寫，要有很好的學習習慣，可能別的科可以投機取巧，英語絕對需要你踏踏實實地用功，那些浮躁的學生成績絕不可能好。
您的孩子未必有好的學習習慣，未必能嚴格要求自己，所以需要您監(jiān)督，我們對英語每單元的要求基本是：當天學的單詞記住，每天的筆記記住，2d和2b要背過，其他語言材料讀熟，生活配練跟上，每天聽15分鐘的聽力，重點的句子會聽寫，能做到就還不錯，對于有余力的同學，希望他們能有一些英語資料，拓展一下閱讀量和單詞量，會對考試很有好處，因為咱們的英語考試是比較難的，有大量課外的單詞。
所以咱們家長能做的，是每天檢查聽寫單詞，單詞過關(guān)是學英語最重要最基礎的，如果單詞沒有問題，孩子及格是沒有問題的。孩子也可以看著漢語寫英語，但絕對沒有您聽寫他效果好。
其他的作業(yè)您檢查不了您可以過問一下，練習您可以翻一下，看看是否完成，如果完不成一定要督促，我覺得最重要的是您一定要好好和孩子說話，不要和孩子的關(guān)系很僵，說不了話，您要好好和孩子商量，讓孩子感覺到您在幫助他，為他好，然后定個可行的計劃，幫助孩子實現(xiàn)，讓孩子看到自己的進步，不要和別人比，自己和自己比，一天比一天好，就可以了。
我的這些想法請您參考，也歡迎給我打電話交流您孩子的具體學習情況。
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