總結(jié)是我們前行路上的站點(diǎn)，記下成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。寫總結(jié)要先回顧整個(gè)過(guò)程，將重點(diǎn)放在收獲和成長(zhǎng)上。推薦以下總結(jié)范文給大家，希望能夠幫助到正在寫總結(jié)的朋友們。
致辭標(biāo)準(zhǔn)格式篇一
知其然，不知其所以然。知道賀信，卻不知道賀信的格式也是一個(gè)道理。小編整合了下面內(nèi)容，讓你以后知其然，也知其所以然!
賀信一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。
賀信的標(biāo)題通常由文種名構(gòu)成。
如在第一行正中書寫“賀信”二字。有的還在“賀信”或“賀電”的前面加上誰(shuí)寫給誰(shuí)的內(nèi)容，或者寫明祝賀事由等。個(gè)人之間的賀信、賀電也可以不寫標(biāo)題。
頂格寫明被祝賀單位或個(gè)人的名稱或姓名。寫給個(gè)人的，要在姓名后加上相應(yīng)的禮儀名稱如“同志”。稱呼之后要用冒號(hào)。
賀信的正文要交待清楚以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
第一，結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)狀況，說(shuō)明對(duì)方取得成績(jī)的大背景，或者某個(gè)重要會(huì)議召開(kāi)的歷史條件。
第二，概括說(shuō)明對(duì)方都在哪些方面取得了成績(jī)，分析其成功的主觀、客觀原因。賀壽的賀信，要概括說(shuō)明對(duì)方的貢獻(xiàn)及他的寶貴品質(zhì)?？傊@一部分是賀信的中心部分，一定要交待清祝賀的原因。
第三，表示熱烈的祝賀。要寫出自己祝賀的心情，由衷地表達(dá)自己真誠(chéng)的慰問(wèn)和祝福。要寫些鼓勵(lì)的話，提出希望和共同理想。
第四，結(jié)尾。
結(jié)尾要寫上祝愿的話。如“此致——敬禮”、“祝爭(zhēng)取更大的勝利”、“祝您健康長(zhǎng)壽”等。
第五，落款。
寫明發(fā)文的單位或個(gè)人的姓名、名稱，并署上成文的時(shí)間。
xx會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)：
獲悉你會(huì)經(jīng)過(guò)充分籌備，現(xiàn)已正式成立了。這是我市會(huì)計(jì)界的一件大喜事。
我們謹(jǐn)向你會(huì)致以衷心的祝賀!
xx會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)的成立，標(biāo)志著我市財(cái)會(huì)戰(zhàn)線在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中起到了。
推動(dòng)作用。敬祝你會(huì)在今后對(duì)提高我市會(huì)計(jì)科學(xué)研究水平，促進(jìn)與西方會(huì)計(jì)。
接軌諸項(xiàng)工作做出更多的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮
××電腦公司：
貴公司落成開(kāi)業(yè)，是商界也是企業(yè)界的一件大喜事。在此謹(jǐn)向你們致以熱烈的祝賀!
貴公司擁有一支由軟件專家組成的龐大隊(duì)伍，技術(shù)力量相當(dāng)雄厚，必定能夠開(kāi)發(fā)出具有競(jìng)爭(zhēng)力的軟件系統(tǒng)。對(duì)于滿足用戶的需求，活躍我國(guó)的電腦市場(chǎng)，定會(huì)起到重要作用。
祝貴公司開(kāi)業(yè)大吉，鴻圖大展!
尊敬的x老師，各位老同學(xué)、老朋友：
xx的初春雖然透出陣陣涼意，但x老師的壽辰讓我們歡聚一堂，讓這里洋溢著春天般的溫暖。受大家委托，請(qǐng)?jiān)试S我代表老師的親朋好友、昔日學(xué)生，代表我全家，祝我們共同尊敬和愛(ài)戴的壽星，健康永遠(yuǎn)、開(kāi)心常在、生日快樂(lè)!并以學(xué)生的方式，向恩師深深地鞠一躬!
(秘書樂(lè)園溫馨提示：本文只顯示了開(kāi)頭和結(jié)尾部分，全文去掉空格共1168字)。
……我們的老師，將來(lái)仍然還是我們的老師。你們的學(xué)生，雖然年屆晚年，我們要以老師為榜樣，活到老、學(xué)到老，思考到老、奉獻(xiàn)到老。
最后，再次祝x老師：福如東海，壽比南山，天天快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽!
致辭標(biāo)準(zhǔn)格式篇二
由于文章的內(nèi)容是通過(guò)“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見(jiàn)，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺(jué)。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動(dòng)范圍內(nèi)的人物和事件?；顒?dòng)范圍以外的人物和事情就不能寫進(jìn)去。
2、第三人稱敘事法。
用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時(shí)間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會(huì)生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。
3、順敘法。
順敘是按時(shí)間的先后順序來(lái)敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無(wú)味。
4、倒敘法。
【特點(diǎn)】倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過(guò)來(lái)敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過(guò)渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無(wú)目的地顛來(lái)倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。
5、插敘法。
插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘；有時(shí)是對(duì)出場(chǎng)人物的情節(jié)作注釋、說(shuō)明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時(shí)候，還要注意文章的過(guò)渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。
6、補(bǔ)敘法。
補(bǔ)敘主要用于對(duì)上文的敘述補(bǔ)充說(shuō)明，一般是片斷性的、簡(jiǎn)要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說(shuō)明的文字放有前面，以引起下文。補(bǔ)敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對(duì)原來(lái)的敘述起豐富、補(bǔ)充作用。
7、分?jǐn)⒎ā?/p>
分?jǐn)⒌淖饔檬前杨^緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分?jǐn)⒖梢韵葦⒁患?，再敘另一件，也可以幾件事情進(jìn)行交叉地?cái)⑹?。采用分?jǐn)r(shí)要根據(jù)文章內(nèi)容和表達(dá)中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時(shí)間。
8、詳敘法。
詳敘一般用在對(duì)每件事發(fā)展變化過(guò)程的具體敘寫。詳敘時(shí)要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳盡、細(xì)致的描敘。時(shí)，與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。與中心思想關(guān)系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過(guò)，這樣文章的中心才能突出。否則文章會(huì)出現(xiàn)無(wú)中心或多中心，顯得繁瑣。
9、略敘法。
略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過(guò)程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個(gè)敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開(kāi)頭和結(jié)尾；與中心思想關(guān)系一般的部分；人所共知的部分。
10、直接抒情法。
直接抒情可以使感情表達(dá)得樸實(shí)真切，震動(dòng)人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強(qiáng)烈而緊張的感情。直接抒情的特點(diǎn)是敘述時(shí)感情強(qiáng)烈，節(jié)奏時(shí)快、緊張，情感直露，容易把握。
[作文指導(dǎo)]。
致辭標(biāo)準(zhǔn)格式篇三
尊尊的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是xx年級(jí)的，今天站在這里參加這個(gè)話題的主題班會(huì)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培，感謝各位同學(xué)的精心照料，感謝大家的積極配合，我代表我們班的全體同學(xué)，向各位老師說(shuō)一聲，您們辛苦了!
同學(xué)們，xx年級(jí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段，是學(xué)好知識(shí)的最重要途徑和途徑，在學(xué)習(xí)中要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，提高能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到學(xué)而知不足，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極完善自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有利的人。
我們的學(xué)校，xx年級(jí)是學(xué)習(xí)知識(shí)最關(guān)鍵階段，是學(xué)會(huì)做人的最基本的階段。我們的老師不僅教導(dǎo)我們知識(shí)，還給我們講了許多做人的道理，讓我們受益匪淺，讓我們受益匪淺，讓我們知道什么是真正的道理，讓我們明白什么是不能做，什么是不能做。
在學(xué)習(xí)中，我們還經(jīng)常會(huì)遇到困難，有時(shí)也會(huì)想放棄，可是我們班的同學(xué)就在那里，鼓勵(lì)我們一定要堅(jiān)持到底，不要輕易放棄，要勇于克服，堅(jiān)持不懈地向前面前進(jìn)，不能因?yàn)橐坏离y題而放棄。
我們的老師，就像辛勤的園丁，在知識(shí)的泥土上澆灌我們，讓我們?cè)陉?yáng)光的哺育下茁壯成長(zhǎng);老師，又像辛勤的園丁，在知識(shí)的雨露里辛勤地澆灌我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋暢游。
讓我們?cè)俅胃兄x各位老師的辛勤栽培!感謝你們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)!祝各位老師們節(jié)日快樂(lè)!
致辭標(biāo)準(zhǔn)格式篇四
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)方法問(wèn)題有：
1．學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
2．不能科學(xué)地利用時(shí)間。不能抓住輕重緩急，學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。
3．學(xué)習(xí)中死記硬背。抓不住重點(diǎn)、難點(diǎn)，到最后什么也沒(méi)記住。
4．不能形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)中不善于分析所要掌握的知識(shí)的特點(diǎn)結(jié)構(gòu)而加以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不能形成自己的體系。到考試的時(shí)候張冠李戴，忘東忘西，成績(jī)欠佳。
5．不能利用信息。平時(shí)關(guān)心社會(huì)甚少，為讀書而讀書。不能利用報(bào)紙、圖書資料，不會(huì)選擇適合自己閱讀的書目，遇到學(xué)習(xí)中的困難，也不愿意與同學(xué)探討，也不愿意多問(wèn)教師。結(jié)果是問(wèn)題多多，積難成災(zāi)。
致辭標(biāo)準(zhǔn)格式篇五
致辭，亦作致詞，指用文字或語(yǔ)言向人們表達(dá)思想、傳遞信息，現(xiàn)多指在舉行會(huì)議或某種儀式等活動(dòng)時(shí)請(qǐng)具有一定身份的人講話。在現(xiàn)代社會(huì)中，致辭廣泛應(yīng)用于節(jié)日、開(kāi)工、開(kāi)業(yè)、婚禮、會(huì)議等場(chǎng)合，已成為較為常用的一種文體。下面是一篇某縣委書記在項(xiàng)目集中開(kāi)工活動(dòng)上所作的致辭，以此為例，拋磚引玉，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
原稿：
在開(kāi)發(fā)區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目集中開(kāi)工典禮上的致辭各位嘉賓，女士們、先生們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行中大汽車后市場(chǎng)二期、工業(yè)氣體、磁性材料3個(gè)億元項(xiàng)目集中開(kāi)工典禮。這是我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的一件盛事，是我縣加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)工業(yè)強(qiáng)縣的又一喜事！在此，我謹(jǐn)代表中國(guó)^v^阜寧縣委、縣政府，向各位來(lái)賓表示誠(chéng)摯的歡迎！向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持阜寧發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝！向今天所有開(kāi)工項(xiàng)目單位表示熱烈的祝賀！
今年以來(lái)，全縣上下按照縣委十三屆二次全體（擴(kuò)大）會(huì)議的部署和要求，始終堅(jiān)持以招商促開(kāi)放，以項(xiàng)目強(qiáng)主體，以外資增活力，扎實(shí)開(kāi)展“新特產(chǎn)業(yè)聚焦年”活動(dòng)，大力發(fā)展開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)，新型工業(yè)化進(jìn)程全面加快。今天集中開(kāi)工的3個(gè)項(xiàng)目，總投資億元，中大汽車后市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)園（二期）投資10億元，項(xiàng)目達(dá)產(chǎn)后，年可實(shí)現(xiàn)新增產(chǎn)銷量15億元，實(shí)現(xiàn)利稅3億元，新增就業(yè)崗位500多個(gè)；工業(yè)氣體項(xiàng)目，投資3億元，項(xiàng)目竣工投產(chǎn)后，年可實(shí)現(xiàn)銷售億元，利稅2800萬(wàn)元；磁性材料項(xiàng)目，投資億元，投產(chǎn)達(dá)效后，年銷售可達(dá)億元，利稅3000萬(wàn)元。這3個(gè)項(xiàng)目，無(wú)論是單體規(guī)模還是項(xiàng)目結(jié)構(gòu)，都體現(xiàn)了優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提升發(fā)展水平、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的新要求，充分展示了最近一階段全縣招商引資取得的新成果、新進(jìn)展。
謝謝各位！
充分了解活動(dòng)背景是寫好活動(dòng)致辭的前提。這次項(xiàng)目開(kāi)工活動(dòng)的背景是，時(shí)值該縣人大、政協(xié)“兩會(huì)”剛剛勝利閉幕，為激發(fā)全縣上下干事創(chuàng)業(yè)的.熱情，縣委決定舉辦一批工業(yè)項(xiàng)目集中開(kāi)工典禮，這其中就包括開(kāi)發(fā)區(qū)的3個(gè)項(xiàng)目。參加對(duì)象為縣四套班子成員、鎮(zhèn)區(qū)部門主要負(fù)責(zé)同志以及3個(gè)開(kāi)工項(xiàng)目投資方代表?；顒?dòng)議程為，首先由開(kāi)發(fā)區(qū)負(fù)責(zé)人介紹項(xiàng)目落戶情況，其次由項(xiàng)目投資方代表介紹項(xiàng)目投資情況，最后由縣委書記致辭。
一要善于從環(huán)境角度提“高度”。環(huán)境是指活動(dòng)所處的社會(huì)背景。這次項(xiàng)目集中開(kāi)工活動(dòng)是在縣人大、政協(xié)“兩會(huì)”剛剛勝利閉幕、一季度各項(xiàng)工作即將圓滿完成之際，為此，在開(kāi)頭增加“在縣‘兩會(huì)’剛剛勝利閉幕、全縣上下奮力奪取首季開(kāi)門紅的關(guān)鍵時(shí)刻”內(nèi)容，有效提升了致辭層次。在介紹3個(gè)開(kāi)工項(xiàng)目時(shí)，縣委書記應(yīng)站在項(xiàng)目對(duì)推進(jìn)全縣新特產(chǎn)業(yè)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的高度來(lái)闡述，該致辭對(duì)項(xiàng)目的介紹顯得過(guò)于繁瑣，角度偏低，與投資方致辭內(nèi)容重復(fù)。
二要善于從內(nèi)容角度挖“深度”。內(nèi)容與形式是公文寫作的兩個(gè)重要方面。一篇致辭該說(shuō)什么、如何表達(dá)要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)確定。在謀篇布局上，一篇項(xiàng)目開(kāi)工致辭在結(jié)構(gòu)上必須具備稱謂、主體、結(jié)束語(yǔ)等，主體部分一般介紹活動(dòng)背景、項(xiàng)目實(shí)施意義、提出具體要求、自我推介等。在語(yǔ)言上，多以鼓勵(lì)、激勵(lì)為主。在內(nèi)容表達(dá)上，則不一定要面面俱到，而要根據(jù)參加對(duì)象、活動(dòng)背景的不同，突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。譬如，這次項(xiàng)目開(kāi)工致辭中關(guān)于縣情推介的內(nèi)容可以省略。而一般產(chǎn)業(yè)招商推介會(huì)等活動(dòng)致辭，自我推介要作為重要內(nèi)容深度挖掘，讓與會(huì)對(duì)象充分了解。
三要善于從受眾角度謀“效度”。效度即有效性。簡(jiǎn)單地說(shuō)，致辭也是說(shuō)給受眾聽(tīng)的。因此，一定要讓大家聽(tīng)到、聽(tīng)懂與自已有關(guān)的內(nèi)容，達(dá)到致辭的預(yù)期效果。這篇致辭從受眾因素角度講主要存在兩個(gè)方面問(wèn)題：一是針對(duì)出席活動(dòng)的三類對(duì)象均沒(méi)有提出具體要求。在介紹全縣面上情況后，針對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)應(yīng)充分肯定其工作成效，以激發(fā)干勁；針對(duì)縣直有關(guān)部門，要提出項(xiàng)目服務(wù)的要求；針對(duì)項(xiàng)目投資方，可以提出加快項(xiàng)目建設(shè)的要求。二是對(duì)縣情基本情況介紹可省略。一般來(lái)說(shuō)，縣情介紹主要針對(duì)首次來(lái)本地考察的對(duì)象，而參加這次活動(dòng)的對(duì)象對(duì)縣情都很了解，可以不說(shuō)。
四要善于從邏輯角度尋“準(zhǔn)度”。前后重復(fù)、對(duì)象不清、相互矛盾會(huì)讓致辭黯然失色。這篇致辭中有三處邏輯矛盾必須修改。一是在“這是我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的一件盛事，是我縣加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、建設(shè)工業(yè)強(qiáng)縣的又一喜事！”一句中，前后兩層意思相近，有重復(fù)之嫌。二是在致辭開(kāi)始點(diǎn)了3個(gè)開(kāi)工項(xiàng)目名稱，而在后面作具體介紹，所以這里可以概括地說(shuō)明一下，可修改為“我們?cè)谶@里隆重舉行開(kāi)發(fā)區(qū)一季度重點(diǎn)項(xiàng)目集中開(kāi)工典禮”即可。三是參加活動(dòng)的對(duì)象除投資方代表外，其余均為本地工作人員。
因此，將“各位嘉賓，女士們、先生們”改為“尊敬的各位嘉賓、同志們”更切合當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境。
修改稿：
在開(kāi)發(fā)區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目集中開(kāi)工。
典禮上的致辭尊敬的各位嘉賓、同志們：
大家好！
在縣人大、政協(xié)“兩會(huì)”勝利閉幕、全縣上下奮力奪取首季開(kāi)門紅的關(guān)鍵時(shí)刻，今天，我們?cè)谶@里隆重舉行開(kāi)發(fā)區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目集中開(kāi)工典禮。這是開(kāi)發(fā)區(qū)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)招商引資、全力主攻重大項(xiàng)目取得的又一豐碩成果，也是向縣“兩會(huì)”獻(xiàn)上的一份厚禮。在此，我代表中國(guó)^v^阜寧縣委、縣政府，對(duì)項(xiàng)目的開(kāi)工表示熱烈的祝賀，向百忙之中參加活動(dòng)的各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今年以來(lái)，全縣上下按照縣委十三屆二次全體（擴(kuò)大）會(huì)議的部署和要求，始終堅(jiān)持以招商促開(kāi)放，以項(xiàng)目強(qiáng)主體，以外資增活力，扎實(shí)開(kāi)展“新特產(chǎn)業(yè)聚焦年”活動(dòng)，大力發(fā)展開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)，新型工業(yè)化進(jìn)程全面加快。開(kāi)發(fā)區(qū)緊緊圍繞創(chuàng)建國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)目標(biāo)，大力推進(jìn)“二次創(chuàng)業(yè)”，園區(qū)承載能力不斷提升，一大批規(guī)模大、效益好、帶動(dòng)力強(qiáng)的項(xiàng)目成功落戶。中一汽保集團(tuán)后市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)園一期工程投產(chǎn)以來(lái)，企業(yè)積極搶抓發(fā)展機(jī)遇，加快集群化、產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。這次又新上安全檢測(cè)設(shè)備、矯正鈑金設(shè)備、涂裝非標(biāo)等配套項(xiàng)目，對(duì)進(jìn)一步拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條、加快實(shí)現(xiàn)國(guó)際一流的汽車后市場(chǎng)目標(biāo)具有十分重要的意義。磁性材料項(xiàng)目由常熟信立公司投資建設(shè)，產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于新能源、通信等新興行業(yè)，產(chǎn)業(yè)層次較高，發(fā)展前景廣闊。工業(yè)氣體項(xiàng)目專業(yè)生產(chǎn)光電光伏產(chǎn)業(yè)配套的特種氣體，是我縣光電光伏產(chǎn)業(yè)重要補(bǔ)鏈項(xiàng)目。這三個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)工建設(shè)，必將為開(kāi)發(fā)區(qū)和全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
項(xiàng)目的開(kāi)工標(biāo)志著項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。希望各開(kāi)發(fā)區(qū)和縣相關(guān)部門一如既往地做好服務(wù)工作，主動(dòng)幫助解決項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的困難和矛盾，為項(xiàng)目加快建設(shè)提供有力保障。希望投資方和承建方加強(qiáng)協(xié)調(diào)，嚴(yán)格工程質(zhì)量，爭(zhēng)分奪秒，大干快上，不斷加快工程建設(shè)進(jìn)度，確保項(xiàng)目早竣工、早投產(chǎn)、早達(dá)效，為我縣建設(shè)更高水平小康社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)！
最后，祝今天集中開(kāi)工的3個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目順利建設(shè)，祝各位嘉賓、各位同志身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
致辭標(biāo)準(zhǔn)格式篇六
讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師本身的主導(dǎo)作用，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲、歌曲、表演等形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的語(yǔ)境，充分調(diào)節(jié)課堂氣氛，吸引學(xué)生的無(wú)意注意，強(qiáng)化學(xué)生聽(tīng)與說(shuō)的能力，讓學(xué)生主動(dòng)地參加課堂英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，將課堂中枯燥的語(yǔ)言知識(shí)灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)橄猜剺?lè)見(jiàn)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，變單調(diào)的聽(tīng)講為有趣、活潑的小小英語(yǔ)沙龍，從而收到令人滿意的教學(xué)效果。例如，在教學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)詞時(shí)，我讓學(xué)生玩數(shù)星星和摘蘋果的游戲，這兩個(gè)游戲都是學(xué)生所熟悉和親切的，因?yàn)樵趦和氖澜缋铮切强偸前橹棠痰?童話和媽媽的臂膀而存在的，他們對(duì)此有著極深厚的感情，所以游戲中，學(xué)生能積極參與老師的教學(xué)，給予很好的配合。特別是在新課導(dǎo)入中，數(shù)星星游戲進(jìn)行得非常自然，課堂氣氛也極為輕松。在學(xué)會(huì)了數(shù)詞后，用上摘蘋果游戲以及歌曲“tenlittlecandles”進(jìn)行知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，學(xué)生記得牢固，記得扎實(shí)，而且學(xué)得愉快、舒心。
二、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
短短的40分鐘里，教師必須將零碎的一個(gè)個(gè)教學(xué)程序有機(jī)地融合為一個(gè)極為緊湊的整體。我在這一段時(shí)間里，采取“優(yōu)化組合，逐步加速”的方法，精講巧練，并盡可能做到“一練多得”。通常練習(xí)先“以易為先”，而后適當(dāng)加大難度，“難易結(jié)合”，把學(xué)生放到主體地位，調(diào)動(dòng)起每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)細(xì)胞，讓他們?cè)隗w驗(yàn)成功喜悅的同時(shí)樹(shù)立起自信心，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。例如，可以根據(jù)一定的音標(biāo)拼讀規(guī)則，集中學(xué)習(xí)一些新單詞。如在上[e]這個(gè)音標(biāo)時(shí)，我緊抓住e字母在重讀閉音節(jié)時(shí)發(fā)音發(fā)成[e]，進(jìn)行集中大量識(shí)詞，先從學(xué)生熟悉的單詞入手，如：pen，ten…然后再推出同一系列的單詞，如：hen，red，bed，get，leg，let…等。讓學(xué)生自行尋找出其中的規(guī)律，而后根據(jù)其拼讀規(guī)律，迅速地理解掌握老師所教授的新舊單詞。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，幾乎每個(gè)學(xué)生都能有頗大的收獲。
同時(shí)，由于理解了這種規(guī)律，學(xué)生覺(jué)得單詞易學(xué)、易記，這時(shí)候教學(xué)的速度也可漸漸地加快，可根據(jù)字母組合的拼讀規(guī)律，進(jìn)行較大劑量的擴(kuò)大單詞量教學(xué)。如：ar的發(fā)音為[a：]，抓住這個(gè)規(guī)律，教給學(xué)生car，card，arm，far，farm，hard，dark，park…等等一系列的單詞。教學(xué)的同時(shí)，注意單詞與單詞間的比較，可以從字形、字意進(jìn)行比較，學(xué)單詞的同時(shí)，也可以教一些日常用語(yǔ)，學(xué)口語(yǔ)的同時(shí)，也可進(jìn)行單詞意思的反復(fù)記憶，對(duì)教學(xué)進(jìn)行反饋。這樣，通過(guò)多次這樣的往返練習(xí)，學(xué)生自信心增強(qiáng)了，以往的畏難心理在不知不覺(jué)中就克服掉了，學(xué)習(xí)興趣也逐漸培養(yǎng)起來(lái)了。
三、發(fā)揮師生特長(zhǎng)，濃厚學(xué)生興趣。
在課堂教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，如歌唱、舞蹈、美工、講故事等，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生之間進(jìn)行非語(yǔ)言性的情感交流，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的持久性興趣，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。因?yàn)閾?jù)美國(guó)研究非語(yǔ)言交際的權(quán)威查理斯。格勒佛博士經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期反復(fù)研究后指出：在人們的日常生活中，交際信息總量的93%是非語(yǔ)言渠道傳遞的，只有7%的信息是通過(guò)語(yǔ)言傳遞的，其中臉部表情傳遞55%的信息，聲音語(yǔ)調(diào)等傳遞38%信息。由此可見(jiàn)，非語(yǔ)言交際的方式在教學(xué)中起著多么重要的作用。具體地講，就是教師也應(yīng)該充分發(fā)揮本身特長(zhǎng)，在一舉手一投足及一個(gè)表情上，吸引學(xué)生的注意力。例如，口語(yǔ)教學(xué)中，教材以歌曲等游戲形式見(jiàn)多，如果教師只是一味地利用錄音機(jī)、錄相機(jī)機(jī)械而枯燥地重復(fù)播放，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)趣味索然，或者根本毫無(wú)興趣可言，但是如果教師能利用本身優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)唱，跟學(xué)生一起唱一起跳，自然地融入學(xué)生的思維中，將學(xué)生的積極性給充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。又如在教學(xué)生學(xué)一些動(dòng)物單詞時(shí)，教師如能通過(guò)簡(jiǎn)筆畫，簡(jiǎn)單地畫出課堂上所要學(xué)的動(dòng)物形狀來(lái)，不但能吸引學(xué)生的注意力，還有助于激活其大腦興奮點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。再如上交際課時(shí)，教師如能充分參與學(xué)生的活動(dòng)，扮演其中的角色，課堂氣氛就會(huì)更活躍，更融洽。
四、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，延續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，可以在教學(xué)中插入一些智力競(jìng)賽，由教師出題，學(xué)生競(jìng)答，如學(xué)習(xí)表示食物單詞時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)形狀猜單詞：圓圓的—hamburger，長(zhǎng)長(zhǎng)的—hotdog等等；或進(jìn)行分組競(jìng)賽，將所學(xué)的單詞進(jìn)行科學(xué)地編序及統(tǒng)一：看誰(shuí)能說(shuō)出最多的動(dòng)物類、學(xué)習(xí)用品類單詞等等；還可以要求學(xué)生自編自演一段對(duì)話，學(xué)生將學(xué)過(guò)的知識(shí)用表演的形式反映出來(lái)，看哪一組同學(xué)表演的對(duì)話最好。通過(guò)這樣多層的比賽形式，所學(xué)的知識(shí)就掌握得更牢固了。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)寓教于樂(lè)的活動(dòng)式教學(xué)，能夠迅速培養(yǎng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生非常必要的學(xué)習(xí)自信心，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成外語(yǔ)教學(xué)的極為有利的非智力因素，而這種潛在的因素，將為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定雄厚的心理基礎(chǔ)，對(duì)以后工作、生活等各方面的成功也將產(chǎn)生不可估量的影響。
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致辭標(biāo)準(zhǔn)格式篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們：大家上午好！
在這秋風(fēng)送爽的日子里，我們相聚在北雅握村，隆重舉行北雅握村***，共同為北雅握村的美好明天奉獻(xiàn)愛(ài)心，募捐會(huì)議致辭。首先，我謹(jǐn)代表齊村鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府，對(duì)***的召開(kāi)表示熱烈祝賀，對(duì)各位愛(ài)心人士的蒞臨表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！
近年來(lái)，在齊村這片充滿希望的熱土上，全鄉(xiāng)干部群眾在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全鄉(xiāng)上下政通人和，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)穩(wěn)定，民生改善，可以說(shuō)，現(xiàn)在的齊村鄉(xiāng)已步入社會(huì)發(fā)展的快車道。特別是我們的`扶貧開(kāi)發(fā)“四萬(wàn)一千”工程，受到省、市、縣的高度肯定。這些成績(jī)的取得，是全鄉(xiāng)人民共同奮斗的結(jié)果，更是在座各位大力支持的結(jié)果。在此，我對(duì)大家表示最崇高的敬意！
今年以來(lái)，省委繼續(xù)開(kāi)展了加強(qiáng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)。以宋主任為組長(zhǎng)的省駐村工作組進(jìn)駐北雅握村以后，不為名，不求利，只為村民干實(shí)事，充分調(diào)研，科學(xué)立項(xiàng)，積極協(xié)調(diào)，做了大量的工作，修建橋梁、返修學(xué)校、興建村民活動(dòng)中心，這些得民心、利民意的大事好事，必將永遠(yuǎn)銘刻在北雅握村發(fā)展的里程碑上?，F(xiàn)在，我提議，為他們的無(wú)私奉獻(xiàn)表示最真誠(chéng)的謝意！
最后預(yù)祝本次募捐會(huì)議取得圓滿成功！
致辭標(biāo)準(zhǔn)格式篇八
今天這一章，我給大家?guī)?lái)的是致辭的寫作。致辭是講話稿的一種，但相對(duì)來(lái)說(shuō)致辭比較有明確的指向，我們平時(shí)涉及到致辭基本上有這么幾種。
比較常規(guī)的致辭有新年致辭，這個(gè)致辭一般都是在新年或者新春的時(shí)候?qū)懙闹罗o。一般的格式就是對(duì)去年的工作進(jìn)行一個(gè)高度的概況和總結(jié)，然后對(duì)明年工作的一個(gè)展望。這種致辭的號(hào)召性是比較強(qiáng)的，主要起到動(dòng)員的作用。
下面的范文就是新年致辭的一篇，還有另外一種新年致辭是比較注重思想性，注重思想的啟迪和感悟，引起大家的共鳴。有一位院長(zhǎng)，曾在一次新年致辭中，用的就是這樣的方式。
這個(gè)致辭是一種比較常規(guī)的致辭，另外還有一些其他的致辭，就比在本地召開(kāi)大型會(huì)議邀請(qǐng)很多領(lǐng)導(dǎo)參加，又或者是那種院慶活動(dòng)，對(duì)各位來(lái)賓的到來(lái)表示歡迎。
這種致辭，一般開(kāi)場(chǎng)就是對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示歡迎，然后再介紹一下當(dāng)?shù)鼗蚺e辦單位的情況以及此次活動(dòng)的情況，基本上這樣就是一個(gè)完整的致辭了。
致辭和一般講話稿還有一點(diǎn)不同就是，致辭一般需要追求一定的文采，需要引用一些經(jīng)典來(lái)顯示這次活動(dòng)的重要性。
感懷2015，奮斗2016（新年致辭）。
2015就要過(guò)去，新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表醫(yī)院黨政班子，向全體一醫(yī)人及為醫(yī)院發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的離退休老同志致以新年的問(wèn)候。向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心醫(yī)院發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
這幾年是我們醫(yī)院發(fā)展的重要拐點(diǎn)，也是醫(yī)院轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期。
致辭標(biāo)準(zhǔn)格式篇九
寫作方法屬于藝術(shù)表現(xiàn)方法(即：藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法，也含表達(dá)手法(技巧))，常見(jiàn)的有：夸張，對(duì)比，比喻，擬人，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對(duì)比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让姹扔飨笳?、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開(kāi)門見(jiàn)山，烘托、渲染、動(dòng)靜相襯、虛實(shí)相生，實(shí)寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。表達(dá)方式就是常見(jiàn)的敘述、描寫、抒情、議論和說(shuō)明。(其實(shí)也屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法)。
1、第一人稱敘事法。
【特點(diǎn)】。
由于文章的內(nèi)容是通過(guò)“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見(jiàn)，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺(jué)。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動(dòng)范圍內(nèi)的人物和事件。活動(dòng)范圍以外的人物和事情就不能寫進(jìn)去。
2、第三人稱敘事法。
【特點(diǎn)】。
用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時(shí)間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會(huì)生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。
3、順敘法。
【特點(diǎn)】。
順敘是按時(shí)間的先后順序來(lái)敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無(wú)味。
4、倒敘法。
【特點(diǎn)】倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過(guò)來(lái)敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過(guò)渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無(wú)目的地顛來(lái)倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。
5、插敘法。
【特點(diǎn)】。
插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時(shí)是對(duì)出場(chǎng)人物的情節(jié)作注釋、說(shuō)明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時(shí)候，還要注意文章的過(guò)渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。
6、補(bǔ)敘法。
【特點(diǎn)】。
補(bǔ)敘主要用于對(duì)上文的敘述補(bǔ)充說(shuō)明，一般是片斷性的、簡(jiǎn)要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說(shuō)明的文字放有前面，以引起下文。補(bǔ)敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對(duì)原來(lái)的敘述起豐富、補(bǔ)充作用。
7、分?jǐn)⒎ā?/p>
【特點(diǎn)】。
分?jǐn)⒌淖饔檬前杨^緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分?jǐn)⒖梢韵葦⒁患?，再敘另一件，也可以幾件事情進(jìn)行交叉地?cái)⑹?。采用分?jǐn)r(shí)要根據(jù)文章內(nèi)容和表達(dá)中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時(shí)間。
8、詳敘法。
【特點(diǎn)】。
詳敘一般用在對(duì)每件事發(fā)展變化過(guò)程的具體敘寫。詳敘時(shí)要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳盡、細(xì)致的描敘。時(shí)，與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。與中心思想關(guān)系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過(guò)，這樣文章的中心才能突出。否則文章會(huì)出現(xiàn)無(wú)中心或多中心，顯得繁瑣。
9、略敘法。
【特點(diǎn)】。
略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過(guò)程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個(gè)敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開(kāi)頭和結(jié)尾;與中心思想關(guān)系一般的部分;人所共知的部分。
10、直接抒情法。
【特點(diǎn)】。
直接抒情可以使感情表達(dá)得樸實(shí)真切，震動(dòng)人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強(qiáng)烈而緊張的感情。直接抒情的特點(diǎn)是敘述時(shí)感情強(qiáng)烈，節(jié)奏時(shí)快、緊張，情感直露，容易把握。
[作文指導(dǎo)]。
致辭標(biāo)準(zhǔn)格式篇十
不論是哪種形式的證明信;其結(jié)構(gòu)都大致相同，一般都由標(biāo)題、稱呼、正文、署名和日期等構(gòu)成。
證明信的標(biāo)題通常由以下兩種方式構(gòu)成：
1.單獨(dú)以文種名作標(biāo)題。
一般就是在第一行中間冠以“證明”或“證明信”字樣。
2．由文種名和事由共同構(gòu)成。
一般也是寫在第一行中間。如“關(guān)于情況(或問(wèn)題)的證明”。
要在第二行頂格寫上受文單位名稱或受文個(gè)人的姓名稱呼，然后加冒號(hào)。有些供有關(guān)人員外出活動(dòng)證明身份的證明信因沒(méi)有固定的受文者，開(kāi)頭可以不寫受文者稱呼，而是在正文前用公文引導(dǎo)詞“茲”引起正文內(nèi)容。
正文要在稱呼寫完后另起一行，空兩格書寫。要針對(duì)對(duì)方所要求的要點(diǎn)寫，要你證明什么問(wèn)題就證明什么間題，其他無(wú)關(guān)的不寫。如證明的是某人的歷史問(wèn)題，則應(yīng)寫清人名、何時(shí)、何地及所經(jīng)歷的事情;若要證明某一事件，則要寫清參與者的姓名、身份，及其在此事件的地位、作用和事件本身的前因后果。也就是要寫清人物、事件的本來(lái)面目。正文寫完后，要另起一行，頂格寫上“特此證明”四個(gè)字。也可直接在正文結(jié)尾處寫出。
四、落款。
落款即署名和寫明成文日期。要在正文的右下方寫上證明單位或個(gè)人的姓名稱呼，成文日期寫在署名下另起一行，然后由證明單位或證明人加蓋公章或簽名、蓋私章，否則證明信將是無(wú)效的。
xx大學(xué)：
x年x月至x年x月在我院工作，曾任基礎(chǔ)部主任。該同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能以身作則，團(tuán)結(jié)同志，成績(jī)突出，1995年、1996年兩次被評(píng)為我院先進(jìn)工作者。
xx學(xué)院（蓋章）。
致辭標(biāo)準(zhǔn)格式篇十一
xxxx銀行：
茲證明先生(女士)是我單位職工，工作年限年，在我單位工作年，職務(wù)為，崗位為，工作性質(zhì)為(正式制；合同制；臨時(shí)制；其他)，職稱為，該員工是否有違規(guī)違紀(jì)行為(有；無(wú))。
其身份證號(hào)碼為：
其平均月收入為人民幣（大寫）元。
單位聯(lián)系電話：
單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照編號(hào)：
單位辦公地址：
本單位承諾該職工的收入證明真實(shí)。
本收入證明僅限于該職工辦理貸記卡用途，我公司并不對(duì)該職工使用貸記卡可能造成的欠款承擔(dān)任何責(zé)任。
填表日期：年月
致辭標(biāo)準(zhǔn)格式篇十二
尊敬的人類朋友：
你們好！
你們知道嗎？你們的祖先曾經(jīng)悠閑自得地在這塊森林里漫步，他們每次走進(jìn)森林都會(huì)帶給咱們?cè)S多美味。那時(shí)咱們鳥類愉快而又安逸地生活在這片土地上，不受外人干擾，你們的祖先也過(guò)著舒適而又快樂(lè)的生活。那平靜的泉水源源不斷流向東邊，順溪而下。大雁棲息在樹(shù)枝上竊竊私語(yǔ)，成群的麻雀在你們祖先頭上盤旋。各種動(dòng)物在森林里穿梭不息，一派繁忙景象。
時(shí)光流逝，過(guò)了不知多少時(shí)間，森林里已經(jīng)沒(méi)有了那片安寧，只有一片沉默的恐懼。大雁已經(jīng)不再竊竊私語(yǔ)，麻雀躲在窩里不安地四下張望。你們?nèi)祟惸弥鴺尣枷绿炝_地網(wǎng)捕殺咱們，讓咱們一刻也不得安寧。咱們的好多同伴被你們逮住，成了你們的盤中餐，咱們還有好多同伴被你們囚禁在籠子里失去了自由。你們?nèi)祟惖钠嚒⑤喆?、飛機(jī)、工廠大量排放煙霧，空氣難聞死了，咱們?cè)谔焐线B方向都看不清楚。兄弟姐妹們得了一些稀奇古怪的病，沒(méi)力氣，頭暈暈的。
人類朋友，你們這是怎么了？請(qǐng)你們?nèi)?，為了你們的幸福，像你們的祖先那樣?ài)護(hù)咱們吧！
此致
敬禮！
xx。
致辭標(biāo)準(zhǔn)格式篇十三
親愛(ài)的媽媽：
你好！
從你十月懷胎，直到我誕生的那一刻起，你就成為我的媽媽了。每個(gè)孩子都有自己的親生母親，我也有。而且我的母親，是為我默默無(wú)聞，默默奉獻(xiàn)的，雖然有時(shí)媽媽對(duì)我大呼小叫的，但我也明白了，你是為了我好，為了我的健康！
媽媽，您為了把我從一個(gè)不懂事的孩子，教育培養(yǎng)成一個(gè)身體健康、性格開(kāi)朗、有理想的少女，花費(fèi)了多少心血??！每當(dāng)我有缺點(diǎn)或錯(cuò)誤的時(shí)候，您總是耐心地開(kāi)導(dǎo)，嚴(yán)格地要求，從不放過(guò)。媽媽，隨著歲月的流逝，我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，而您卻顯老了，臉上也增添了不少皺紋。在這些年里，我不但不理解你，還和你發(fā)生矛盾，讓你心里很難受。在此，我向你說(shuō)一聲：媽媽，您辛苦了。感謝你為我做了這么多，感謝你不怕艱辛的呵呼我長(zhǎng)大！
你的愛(ài)，好像一座橋梁，像春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。母親的養(yǎng)育之恩，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
您的女兒。
xxxx年xx月xx日。
致辭標(biāo)準(zhǔn)格式篇十四
一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動(dòng)策劃書”，置于頁(yè)面中央。
二、活動(dòng)背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動(dòng)目的及意義：活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。
四、活動(dòng)名稱：根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱。
五、活動(dòng)目標(biāo)：此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)(目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性)。
六、活動(dòng)開(kāi)展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：
注：1、策劃書須制作一張封面，裝訂時(shí)從紙張長(zhǎng)邊裝訂;2、系級(jí)以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
致辭標(biāo)準(zhǔn)格式篇十五
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一、策劃書名稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“年月日信息系活動(dòng)策劃書”，置于頁(yè)面中央。
二、活動(dòng)背景: 這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有:基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動(dòng)目的及意義: 活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。
四、活動(dòng)名稱: 根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱。
五、活動(dòng)目標(biāo): 此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)(目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性)。
六、活動(dòng)開(kāi)展: 作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算: 活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié): 內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定 性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者: 注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
致辭標(biāo)準(zhǔn)格式篇十六
標(biāo)題可以只寫《證明》，也可以根據(jù)用途，寫成《xx證明》、《關(guān)于xx問(wèn)題的證明》。
【標(biāo)題的格式】水平居中，字號(hào)一般用二號(hào)字，字體用華文中宋或者黑體。
2、稱謂。
一般頂格寫：xx單位，加冒號(hào)（：）。
如果沒(méi)有清楚明確的需證明單位，也可以不寫。
很正式的政務(wù)、商務(wù)往來(lái)使用的證明，一般寫稱謂。
【注意】字號(hào)四號(hào)字，字體用宋體或者仿宋。
3、證明事項(xiàng)。
寫清楚需要證明的身份、客觀的事實(shí)和證據(jù)，用語(yǔ)準(zhǔn)確，表述清楚，注意有歧義的詞語(yǔ)，盡量不用長(zhǎng)句，以免讀的時(shí)候停頓位置不同，意思表達(dá)就不同。主要證明如下事項(xiàng)：
(1)xx人。
(2)xx事項(xiàng)。
(3)涉及的xx金額。
(4)涉及的xx時(shí)間。
(5)需要證明的其它事項(xiàng)；
【注意】字號(hào)四號(hào)字，字體用宋體或者仿宋。
4、結(jié)語(yǔ)。
另起一行空兩格：特此證明。
這是一個(gè)約定俗成的格式語(yǔ)言。
【注意】字號(hào)四號(hào)字，字體用宋體或者仿宋。
5、落款。
(1)證明人（單位，個(gè)人簽字）。
(2)時(shí)間（一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字，而用"一九九八年十一月六日“這樣的時(shí)間格式。）。
(3)蓋上公章。如果是個(gè)人為其他人或者事項(xiàng)證明，則用碳素筆簽名后按上紅手印。
【注意】字號(hào)四號(hào)字，字體用宋體或者仿宋。
1、寫證明材料的人，應(yīng)當(dāng)高度負(fù)責(zé)、嚴(yán)肅認(rèn)真，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不得徇私情而出具與事實(shí)不符的證明，更不能作假證明。
2、證明材料的語(yǔ)言要明確，不可含糊其辭。
3、一切證明材料都應(yīng)經(jīng)本單位負(fù)責(zé)人審閱，并加蓋公章。
致辭標(biāo)準(zhǔn)格式篇十七
家父，因病于二零xx年六月十三日(農(nóng)歷二零xx年五月二十一日)下午七時(shí)三十五分因病在家中不幸病逝，享年六十六周歲。
茲定于二零xx年六月十五日(農(nóng)歷五月二十三日)上午十時(shí)三十分在崇文西路南三排三號(hào)(二一o國(guó)道與人民西路十字路口向北約二百米)舉行家祭儀式。
跪請(qǐng)親朋好友前來(lái)吊唁。
哀告！
xxx。
20xx年4月10日。
致辭標(biāo)準(zhǔn)格式篇十八
甲方(發(fā)包方)：
乙方(承包方)：
住址：
身份證號(hào)碼：
甲、乙雙方經(jīng)過(guò)充分協(xié)商，就乙方承包經(jīng)營(yíng)甲方 達(dá)成如下協(xié)議：
一、承包形式
上繳利潤(rùn)定額包干，超額全留，不足由乙方自行承擔(dān)。
二、承包期限
自 年 月 日起至 年 月 日止，共 年。
三、上繳利潤(rùn)定額及期限
1.乙方每月上繳給甲方的利潤(rùn)定額為 元;
2.甲、乙雙方合同簽定之日，乙方將前半年的利潤(rùn) 元先行支付
給甲方，并于 年 月 日、 年 月 日、 年 月 日之前分三次將每次的利潤(rùn) 元支付給甲方。
四、甲方發(fā)包的經(jīng)營(yíng)條件
1.甲方提供合法有效的 營(yíng)業(yè)執(zhí)照及相關(guān)證件;
2.甲方提供約 平方米的經(jīng)營(yíng)用房，由甲方安裝水表、電表，表
后設(shè)施由乙方自理。
五、乙方承包的經(jīng)營(yíng)義務(wù)
1.乙方承諾在 經(jīng)營(yíng)范圍內(nèi)合法經(jīng)營(yíng);
2.乙方每?jī)蓚€(gè)月一次向甲方繳納水電費(fèi);
3.乙方按法律及政策的規(guī)定按時(shí)納稅并上繳工商管理費(fèi)等有關(guān)行政
規(guī)費(fèi);
5.乙方在合同簽定之日向甲方繳納經(jīng)營(yíng)保證金 元;
6.乙方在承包經(jīng)營(yíng)期間的債權(quán)由乙方享有，債務(wù)由乙方承擔(dān)。
六、合同的終止與續(xù)約
承包經(jīng)營(yíng)期滿后，雙方簽定的承包經(jīng)營(yíng)合同自行終止。乙方如需繼續(xù)承包經(jīng)營(yíng)， 需在經(jīng)營(yíng)期滿前三個(gè)月與甲方協(xié)商，另行簽定承包經(jīng)營(yíng)合同，乙方在同等條件下享有優(yōu)先權(quán)。
七、合同終止后的處理
合同終止后，乙方不得撤除已有的裝修(包括乙方自行的裝修)，維持營(yíng)業(yè)用房的現(xiàn)狀，營(yíng)業(yè)用房?jī)?nèi)的余貨及流動(dòng)設(shè)備歸乙方所有，并在合同終止后兩日內(nèi)搬離，與甲方辦妥營(yíng)業(yè)用房及營(yíng)業(yè)執(zhí)照等有關(guān)證件的交接手續(xù)，如乙方無(wú)違約行為，甲方將 元保證金歸還乙方。
八、違約責(zé)任
5.合同終止后乙方擅自拆除已有裝修，應(yīng)賠償甲方由此造成的經(jīng)濟(jì)損失。
九、爭(zhēng)議的解決方式
經(jīng)營(yíng)期間的爭(zhēng)議由雙方協(xié)商解決，協(xié)商未果提交甲方所在地的人民法院訴訟。
十、其它
1.本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)壹份，均具有同等效力;
2.本合同自雙方簽字并繳納首期利潤(rùn)及保證金后生效。
甲方：
年 月 日
乙方：
年 月 日
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