演講稿是一種通過口頭表達(dá)來傳達(dá)觀點(diǎn)和想法的一種文體形式。在寫演講稿時，可以通過使用案例、引用名言等方式來增加亮點(diǎn)和吸引聽眾的注意力。下面是一些著名演講家的經(jīng)典演講稿，讓我們一起來欣賞他們的演講藝術(shù)吧。
演講平凡的世界演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
《平凡的世界》，作者路遙。第三世界茅盾獎獲獎作品。路遙(1949—1992)，陜西清澗人。當(dāng)過農(nóng)民，小學(xué)老師。1976年畢業(yè)于延安大學(xué)中文系。1973年開始發(fā)表作品。著有中篇小說《驚心動魄》《人生》，長篇小說《平凡的世界》，中篇小說集《當(dāng)代記事》《姐姐的愛情》《路遙小說選》等。
“只有不喪失勞動者的感覺，我們才有可能把握社會歷史進(jìn)程的主流，才有可能創(chuàng)造出真正有價(jià)值的藝術(shù)品?！蔽也环裾J(rèn)，在拿到這本書讀到這段話時，確實(shí)不明白作者為什么要在封面寫下這樣的，當(dāng)然更不用說我根本理解不了其中的含義。
讀了幾頁之后，我甚至覺得，茅盾文學(xué)獎的作品也不過如此，心里雖這樣想，手卻忍不能住一頁頁的往下翻，漸漸地，我被書中主人公那跌宕起伏的命運(yùn)，十年文化動亂中被束縛的社會，勤勞樸實(shí)的勞動人民等等這一切深深的吸引住了?！袄渎涑赡啵挥邢闳绻省?。很難想像在當(dāng)時那樣的生活條件下，亦會有如此凄美熱烈而以執(zhí)著的愛情。是啊，田曉霞是死了，但她的心依然存在，她那可愛而親切的笑臉將會永遠(yuǎn)伴著他孫少平，直到生命的最后一刻。親愛的老師、同學(xué)們：
暑假里，我讀了一本好書，是著名作家路遙寫的《平凡的世界》。讀這本書也是因?yàn)楹芘既坏囊粋€原因，記得有一天我翻開收音機(jī)聽播送，剛好聽到在播《平凡的世界》，我一下子就被那優(yōu)美的朗讀聲和跌宕起伏的故事情節(jié)深深吸引住了，媽媽叫我好幾遍都沒聽見。當(dāng)媽媽跑過來，看到我聽得這么入迷，就從書架上給我找出了這本書，并對我說：“這本書寫得很令人感動，好好看吧，看完咱倆聊聊感想”。
我一連幾天，除了上課、寫作業(yè)，其余的時間都會抱著這本書看，越看越覺得書中的人物仿佛越加鮮活生動了，他們好似就在我身邊，對我說話，在訴說他們的生活中的酸甜苦辣、他們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。書中的主人公孫少平是一個出生在普通農(nóng)民家庭的青年，與那個特定時代的許許多多農(nóng)村青年一樣，孫少平似乎應(yīng)該安于現(xiàn)狀。因?yàn)樗麤]有時機(jī)上大學(xué)，又出身在本分的農(nóng)民人家。他注定要像他父親那樣，在這個祖祖輩輩都周而復(fù)始的土地上以同一種姿態(tài)旋轉(zhuǎn)，跳不出這個圈子，這就是中國的農(nóng)村，中國的農(nóng)民。但孫少平?jīng)]有向自身的命運(yùn)低頭，他了解農(nóng)村，也了解自己，他從不懼怕勞動，決不同于他那個游手好閑的姐夫王滿銀。他也不愿和他哥哥孫少安一樣，單純追求一種物質(zhì)生活上的富足。他決不鄙視農(nóng)民，但卻不想在土地里平淡一生，平凡的小人物，卻有著不平凡的思想，成就了不平凡的人生，我敬仰他!讀完《平凡的世界》，讓我的心情久久不能平靜，和媽媽討論過對這本書的感想后，更讓我明白了80年代人們的艱辛與，更體會到了現(xiàn)代生活的來之不易，我將更加珍惜現(xiàn)在的生活，并更加努力學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓!
“萬般皆下品，唯有讀書高。”“讀萬卷書，行萬里路?！边@是中國老百姓信奉的一句至理名言；“讀書改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。”這應(yīng)該是知識經(jīng)濟(jì)時代一種不可爭議的共識。作為一名老師，讀書與我們更是息息相關(guān)。
我不是詩人，不能用漂亮的謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——英語教師，我要在我儲存englishword的腦海里采擷如花的漢語詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深地思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的人的頌歌；我要用我全部的心血和知識來澆灌我的每一個學(xué)生，因?yàn)槲覑畚业慕處熉殬I(yè)，我愛我的工作崗位。我一直慶幸自己在讀書時代就養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣——喜歡讀書，即使參加工作后，也即便是如此。這都得益于家父，他兢兢業(yè)業(yè)從事教育事業(yè)三十多年，我自小就受其影響，書是他一輩子的良友，無論工作多么繁忙，他總是會抽出時間讀書。在一個書香氣息濃厚的'家庭里，我便開始喜歡讀書了，這個習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。茶余飯后、睡覺之前，我總是喜歡看看書報(bào)，聽著翻書的沙沙聲響，聞著書的淡淡墨香，我常常陶醉在書里，這種精神享受是不能從別處得到的。
打小起就開始聽父親給我講大灰狼的故事、格林、教我背誦三百首，到中學(xué)時我就開始閱讀經(jīng)典名著，我體會到了讀名著更多的是使我們的心靈得到凈化，人生得到升華，不再自甘平庸，俗不可耐。翻開《》、《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《白鹿原》……不追求潮流，不追求功利，帶著一份寧靜，去被“牛虻”，“保爾”等形象感染、鼓勵，被海德格爾、的詩意浸染，被周國平、的哲理文字折服。此時我的精神世界得到了升華。從中學(xué)時代到現(xiàn)在，路遙的書我讀過很多遍?！白怨偶t顏多薄命，不留壯士到白頭”42歲就英年早逝的作家，雖然已乘風(fēng)而去，但是心血凝鑄的作品卻深深的感染著我,他說“我已抱定吃苦犧牲的精神，實(shí)行如此繁難的使命，不能對自己有絲毫的憐憫心。要排斥舒適，斬?cái)鄿厝?。只有在暴風(fēng)雨中才可能有豪邁的飛翔；只有用滴血的手指才有可能彈撥出絕響”。不管是他的成名作《人生》，還是他厚重、宏闊史詩般的藝術(shù)畫卷《平凡的世界》都讓我對人生有了更深刻的認(rèn)識，更是激發(fā)了我的意志和斗志。
作為教書育人的教師，讀書有其更深刻的意義。讀書能讓教師博學(xué)多才，悟性提高。新課程改革，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動，要聯(lián)系實(shí)際發(fā)生，擴(kuò)展。作為一名英語教師，我不僅給我的學(xué)生上好每一節(jié)英語課，我覺得我更有義務(wù)去引導(dǎo)我的學(xué)生讀書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。這就要求我們老師不僅要有豐富的知識貯備，更要有很好的悟性，而且能將我的知識更生動、明了的傳授給學(xué)生，在課堂中我時常會給他們穿插講一些歷史故事、名言至理，結(jié)合外語書本給他們講講外國的歷史、風(fēng)俗、文化，讓他們對中國和外國的文化有更深刻，更理智的認(rèn)識，讓他們能夠開闊眼界。我深刻的體會到今天的讀書體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐。只有教師書讀多了，知識面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂上才會如魚得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學(xué)生就會在享受中快樂學(xué)習(xí)，教師就會在享受中輕松施教。
讀名著，讀有用的書籍，那是我們教師必須要做的功課。前段時間有位學(xué)生問我“老師，豬流感是怎么樣傳播到人身上去的”。當(dāng)時我一聽啞語了，半天沒有慌過神來。當(dāng)時我慚愧至極，我深知知識豐富的老師，學(xué)生喜歡。能言善道的老師，學(xué)生喜歡。而這些不僅需要老師要有豐富的知識功底，還要求我們老師的知識總要處在不斷地豐富、更新之中。是的，我們需要時刻更新我們的頭腦，隨著科學(xué)技術(shù)的開展，信息傳播渠道越來越多，播送、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)……教師有些接觸的很少，教師不知道的事情也許學(xué)生早道，因此我們教師的權(quán)威性也受到了挑戰(zhàn)。學(xué)生隨意提出的問題更多的是涉及到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域，有些甚至是當(dāng)前的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。因此，我們教師更應(yīng)學(xué)會讀生活。所謂讀生活，就是要熱衷于生活，盡量了解生活中的大事、小事。時刻充實(shí)自己的頭腦。
博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢？因?yàn)槲覀円镜酶?，才能把生命讀得開闊、靈動、樂觀、豁達(dá)、鮮亮；才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。真心的希望我們的老師都能喜歡讀書，讓讀書來提升我們的品質(zhì)，促進(jìn)我們成長。
演講平凡的世界演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
它是“中國版的《鋼鐵》”！
它是“茅盾文學(xué)獎皇冠上的明珠”！
它是一部任何人讀完都會淚流滿面的書！
它是一部被無數(shù)年輕人奉為“圣經(jīng)”的人生必讀書!
《平凡的世界》是一部全景式表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說。作者在近十年間的廣闊背景上，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫了孫少平等眾多普通人的形象。勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大的社會沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的人生道路。
《平凡的世界》為我們塑造了很多心懷夢想而又渴望成功的青年形象。比如說在逆境中掙扎奮起，不甘于平庸一生的孫少平；比如說在順境中保持清醒，不斷去發(fā)掘生命意義的田曉霞，他們?yōu)樽约盒闹械睦硐?，可以背井離鄉(xiāng)，可以忍辱負(fù)重，甚至可以獻(xiàn)出生命。而反觀今天的很多年輕人，有多少人過著吃飯睡覺斗地主，上網(wǎng)聊天打游戲的無聊生活；又有多少人整日抱怨而不求上進(jìn)，虛度年華卻渾然不覺。這不禁讓我想起了歌德的一句話：誰若游戲人生，他將一事無成；誰不能主宰自己，他將永遠(yuǎn)是奴隸。是啊，人沒有理想是走不遠(yuǎn)的，而一個不思進(jìn)取的人最終也注定他一生將碌碌無為，一個年輕時不去思考經(jīng)營人生而一味等待機(jī)遇去順其自然的人也不會成為有所作為的人。
一部書之所以偉大，就在于它倫理精神的偉大，路遙的《平凡的世界》便是一部給人無限溫暖和感動的偉大作品。它讓我懂得了感恩，學(xué)會了寬容，讓我不抱怨生活，讓我勇敢的去迎接挑戰(zhàn)！它為我開啟了一扇精神之門：讓我明白了，雖然我們生于平凡，但我們可以選擇去走一條不平凡的人生之路；讓我明白了，即使我們身處逆境，卻依然可以憑借心中成功奮起的渴望去戰(zhàn)勝困難，去實(shí)現(xiàn)自我；更讓我明白了，人生就是永無休止的奮斗！只要選定了目標(biāo)并在奮斗的中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的人生便會充實(shí)，精神也會永遠(yuǎn)年輕。
一部作品會照亮你的人生，一個人的精神會成為你的信仰，這就是路遙和他的《平凡的世界》。
演講平凡的世界演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
《平凡的世界》是路遙先生的作品，共有三部。三部情節(jié)環(huán)環(huán)相扣且語言平實(shí)，易于理解。《平凡的世界》以孫少平為主人公，講述了與他有關(guān)的人們的生活及變化，并以此來突出當(dāng)時社會風(fēng)貌和各個人物的性格特點(diǎn)。其中讓我最讓我記憶深刻的人不是主人公而是兩個女人：田潤葉和田曉霞。
田潤葉在第一部及第二部前半部分都不是個討人喜歡的人（至少不討我喜歡），那時她沒有拒絕李向前的求婚，但結(jié)婚后她卻不接受李向前，兩人就這樣僅憑名義上的夫妻關(guān)系生活。但是生活終究還是給了這對名義上的夫妻一場考驗(yàn)：李向前因得不到田潤葉而借酒消愁，結(jié)果把車開翻了，下肢被截。潤葉在進(jìn)行一番思想斗爭后決定到醫(yī)院去陪他的丈夫。作者用了半章來寫田潤葉的思想斗爭，這也是為什么我對此印象深刻。田潤葉值得人尊重還有其他方面的原因，例如她無時無刻不關(guān)心她的弟弟田潤生，就連她弟弟跟李向前學(xué)開車她都要再三確認(rèn)潤生的安全才放心。
與田潤葉不同的是，田曉霞是一個我從始至終都熱愛的角色，她雖然是地委書記的女兒但卻沒有一點(diǎn)兒“公主范”，對任何事都有自己的看法。在愛情方面，她更是享受到了充分的自由，大膽追求家庭條件比她差很多的孫少平，背著爸爸為孫少平開后門讓他進(jìn)入煤礦工作等等都是最好的'例證。但是這世界就是這么無情，“天下沒有不散的宴席”，每個人總要經(jīng)歷一兩次離別，只不過有些分別是永遠(yuǎn)罷了。田曉霞在成為記者后，在一次特大洪水中主動接下同事的任務(wù)，前往洪澇發(fā)生的地方進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，結(jié)果因救一個小女孩而被洪水淹沒。因?yàn)樘飼韵既ナ罆r恰巧離她和孫少平的兩年之約沒幾天，這更給她的離去添加了傷感。我在讀到這里時就對這樣的情節(jié)感到惋惜，自己腦補(bǔ)一些其他情節(jié)也覺得不好，仔細(xì)想想，這也是最好的結(jié)局了，這也體現(xiàn)了作者寫作手法之高超。
書中有很多對雙水村農(nóng)民的描寫，因?yàn)槲壹乙郧耙卜N地，這使我感到十分親近。通過這三部《平凡的世界》，我也重新認(rèn)識那些農(nóng)民們或淳樸、或熱情的個性，那些一心只想把地種好、人做好的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。也許現(xiàn)在城市中的一些人已經(jīng)忘記了農(nóng)活怎么做，但還有一點(diǎn)所有人都必須學(xué)會的是做人這就是《平凡的世界》教給我的。
演講平凡的世界演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
《平凡的世界》講述的是黃土高原上一個窮苦農(nóng)村在1975—1985這十年所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，文章主要講述的是，在改革這個大時代中各個農(nóng)民家庭的變化以及這許多家庭中的青年男女們的親情，友情，愛情。作者以博大的胸襟和氣勢表現(xiàn)了眾多家庭的酸甜苦辣，把每一家的.故事都編排得有情有味，耐人尋味。當(dāng)然文章中也相對的對主人公著墨較多，青年中我們熟知并深深喜愛著追求高昂人生的孫少平、田曉霞，立足物質(zhì)生活的孫少安、賀秀蓮，執(zhí)著愛情的田潤葉、李向前，看似孩子，其實(shí)已會獨(dú)立思考的田潤生，還有雖然犯過錯誤受過重創(chuàng)卻仍心地善良的郝紅梅，對待朋友細(xì)致入微肝膽相照的金波，天資聰慧的蘭香......
老一輩中樸實(shí)敦厚的孫玉厚，為了革命不顧一切的孫玉亭，有頭腦有干勁的田福軍。還有的角色三言兩語就勾勒出人物性格，如二流子王滿銀，跛女子侯玉英。
作者筆下眾多的人物形象都是很平凡的生活中小人物，他們的生活也都是很平凡的，種地，挖煤，建磚廠，挖魚塘，都是農(nóng)民從事的一些司空見慣的職業(yè)，然而正是通過這些平凡的人和事，讓我們真切體會到農(nóng)民的艱辛，書中的男主人公孫少平無疑代表了一個時代的有志青年腳踏實(shí)地的高昂的人生歷程。與那個特定時代的許許多多農(nóng)村青年一樣，孫少平似乎應(yīng)該安于現(xiàn)狀。因?yàn)樗麤]有機(jī)會上大學(xué)，又出身貧窮本分的農(nóng)民人家。他注定要像他父親那樣，在這個祖祖輩輩都周而復(fù)始的土地上以同一種姿態(tài)旋轉(zhuǎn)，跳不出這個圈子，——這就是中國的農(nóng)村，中國的農(nóng)民。
但少平他究竟是讀過許多書的知識分子。他了解農(nóng)村，也了解自己，他從不懼怕勞動，決不同于他那個游手好閑的姐夫王滿銀。但也不愿和他哥哥少安一樣，單純追求一種物質(zhì)生活上的富足。他決不鄙視農(nóng)民，但卻不想在土地里平淡一生，我敬佩他！
讀了平凡的世界后，我明白了80年代人們的艱苦與貧窮，更體會到了現(xiàn)代生活的來之不易，所以，我要更加珍惜現(xiàn)在的生活。并更加努力學(xué)習(xí)，為了以后的生活奮斗，爭取作出更大的成就，在這平凡的世界里創(chuàng)造出不平凡的未來。
演講平凡的世界演講稿篇五
敬愛的老師、同學(xué)們：
平凡的世界有著不平凡的故事，我們無論多么平凡，只要有一顆主動向上的心，就可以酷愛生活，上帝是公允的，他對每個人都是同等的，只有不辭勞苦的在平凡崗位上坐著一件件到處為別人著想的不平凡的事情，才會得帶上帝的慈祥。這是一部用生命來寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。
這本書的作者是路遙，他是一名當(dāng)代作家。在這本書中，他用一種現(xiàn)代主義的筆法，勾畫出一幅雄偉的歷史畫卷。在里面各個階層不論性格面貌的人物都活靈活現(xiàn)。這是很重要的一點(diǎn)，因?yàn)槁愤b的精湛的小說功底，極其肅穆的寫作看法，使這部小說具備了作為那一段歷史最好的協(xié)助教材。
《平凡的世界》描述了中國近10年見城鄉(xiāng)的.巨大的改變與變遷，通過社會各層困難的關(guān)系和沖突糾紛，塑造了孫少安和孫少同等這些靜默承受著巨大苦難的人們。最讓人感動的，是孫氏兄弟不甘被命運(yùn)所擺布，在沉重的生活中發(fā)掘自身的價(jià)值。
孫少安，他從孩子的時候就成了大人。他今年才二十三歲，但他感覺到他已經(jīng)度過了人生的大部分時間。沒吃過幾頓好飯，沒穿過一件象樣的衣服，沒度過一天愉快的日子，但是他還是那么堅(jiān)韌的與命運(yùn)斗爭。
勞動著是華蜜的，無論在哪個時代?！镀椒驳氖澜纭氛准埡谧值母嬷覀冞@樣的人生真諦。它洪亮的提出，人，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能酷愛生活，上帝對他就是同等的。只有作一名勞動者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主子，用自己真誠的心去體驗(yàn)，終歸生命屬于我們只有一次。
演講平凡的世界演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大千世界，蕓蕓眾生?；蛟S我們僅僅如同宇宙間渺茫的一顆小星星，也許只能散發(fā)出微弱的光輝，在宇宙中微缺乏道。但當(dāng)我翻開《平凡的世界》并一一細(xì)讀時，我頓悟，即使再普通，再平凡，我依然可以用我的堅(jiān)持，我的奮斗，走出一個非凡的人生。書中寫的是以孫少安，孫少平兩兄弟為中心，城鄉(xiāng)生活的巨大變化，通過復(fù)雜曲折的情節(jié)，刻畫了社會各階層普通人的形象。故事很平凡，卻讓我看到了那些直面苦難永不退縮的勇氣和頑強(qiáng)的精神。
書中最讓我震撼的是孫少安。他是一個家境貧寒的普通人，從學(xué)生時代的“非洲人”，到成年時代的“攬工漢”，這個只讀完高小的年輕人卻歷經(jīng)痛苦和磨礪。從孫少安給每戶多分豬飼料的批判到他與潤葉愛情的阻礙，從聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的堅(jiān)決制止到他妻子患上癌癥，生活中的酸甜苦辣都讓他嘗盡了。他仍沒有低下頭顱，沒有被厄運(yùn)打敗，反而頑強(qiáng)地站起來，越來越堅(jiān)決。不禁讓我想起那句詩：你假設(shè)有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅(jiān)實(shí)的土地!“是的，他是在社會最底層掙扎，為了幾個錢受盡折磨，但他不僅僅將此看作是謀生活命——職業(yè)的上下貴賤，明一個人生活的價(jià)值，恰恰相反，他現(xiàn)在倒很”熱愛“自己的苦難”書中曾這樣對苦難描述。痛苦啊，往往是人走向成熟的最好課程。生活中的許多苦難讓我們學(xué)會了承受，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，生活從來都是波瀾起伏的，也正因?yàn)橛辛怂鼈?，生活才會精彩。面對苦難我們需要“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的勇氣;需要“繩鋸木斷，水滴石穿”的堅(jiān)持;也需要“得之，我幸;失之，我命”的淡然。
在這平凡的世界中也許你找不出“幸?！边@個詞。可在我眼中，它們雖然窮可處處洋溢著幸福，少年時代的孫少安閱讀幸福;青年時代的孫少安奮斗幸福;壯年時代的他為別人付出幸福，娶妻生子幸福。正如書中所說：在無數(shù)艱難困苦之中，又何嘗不包含人生的幸福?“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是幸福;“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是幸福;“零落成泥碾作塵，只有香如故”也是幸福。
一個平凡的人，一段平凡的成長故事，曲折磨難卻讓這個普通得不能再普通的人變得堅(jiān)強(qiáng)，變得不屈，變成了一個錚錚鐵骨的硬漢。他用自己的雙手奮斗，用身軀抵擋批判，用堅(jiān)實(shí)的腳板踏出一個非凡的人生!
生活在幸福時代的我們是平凡的，沒有經(jīng)歷太多的苦難，讓我們用雙手去創(chuàng)造一個非凡的自己，讓光輝照亮世界!我雖平凡卻能帶給世界非凡!
“萬般皆下品，唯有讀書高?！薄白x萬卷書，行萬里路。”這是中國老百姓信奉的一句至理名言；“讀書改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。”這應(yīng)該是知識經(jīng)濟(jì)時代一種不可爭議的共識。作為一名老師，讀書與我們更是息息相關(guān)。
我不是詩人，不能用漂亮的謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——英語教師，我要在我儲存englishword的腦海里采擷如花的漢語詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深地思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的人的頌歌；我要用我全部的心血和知識來澆灌我的每一個學(xué)生，因?yàn)槲覑畚业慕處熉殬I(yè)，我愛我的工作崗位。我一直慶幸自己在讀書時代就養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣——喜歡讀書，即使參加工作后，也即便是如此。這都得益于家父，他兢兢業(yè)業(yè)從事教育事業(yè)三十多年，我自小就受其影響，書是他一輩子的良友，無論工作多么繁忙，他總是會抽出時間讀書。在一個書香氣息濃厚的家庭里，我便開始喜歡讀書了，這個習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。、睡覺之前，我總是喜歡看看書報(bào)，聽著翻書的沙沙聲響，聞著書的淡淡墨香，我常常陶醉在書里，這種精神享受是不能從別處得到的。
打小起就開始聽父親給我講大灰狼的故事、格林、教我背誦三百首，到中學(xué)時我就開始閱讀經(jīng)典名著，我體會到了讀名著更多的是使我們的心靈得到凈化，人生得到升華，不再自甘平庸，俗不可耐。翻開《》、《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《白鹿原》……不追求潮流，不追求功利，帶著一份寧靜，去被“牛虻”，“保爾”等形象感染、鼓勵，被海德格爾、的詩意浸染，被周國平、的哲理文字折服。此時我的精神世界得到了升華。從中學(xué)時代到現(xiàn)在，路遙的書我讀過很多遍。“自古紅顏多薄命，不留壯士到白頭”42歲就英年早逝的作家，雖然已乘風(fēng)而去，但是心血凝鑄的作品卻深深的感染著我,他說“我已抱定吃苦犧牲的精神，實(shí)行如此繁難的使命，不能對自己有絲毫的憐憫心。要排斥舒適，斬?cái)鄿厝?。只有在暴風(fēng)雨中才可能有豪邁的飛翔；只有用滴血的手指才有可能彈撥出絕響”。不管是他的成名作《人生》，還是他厚重、宏闊史詩般的藝術(shù)畫卷《平凡的世界》都讓我對人生有了更深刻的認(rèn)識，更是激發(fā)了我的意志和斗志。
作為教書育人的教師，讀書有其更深刻的意義。
讀書能讓教師博學(xué)多才，悟性提高。新課程改革，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動，要聯(lián)系實(shí)際發(fā)生，擴(kuò)展。作為一名英語教師，我不僅給我的學(xué)生上好每一節(jié)英語課，我覺得我更有義務(wù)去引導(dǎo)我的學(xué)生讀書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。這就要求我們老師不僅要有豐富的知識貯備，更要有很好的悟性，而且能將我的知識更生動、明了的.傳授給學(xué)生，在課堂中我時常會給他們穿插講一些歷史故事、名言至理，結(jié)合外語書本給他們講講外國的歷史、風(fēng)俗、文化，讓他們和外國的文化有更深刻，更理智的認(rèn)識，讓他們能夠開闊眼界。我深刻的體會到今天的讀書體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐。只有教師書讀多了，知識面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂上才會如魚得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學(xué)生就會在享受中快樂學(xué)習(xí)，教師就會在享受中輕松施教。讀名著，讀有用的書籍，那是我們教師必須要做的功課。前段時間有位學(xué)生問我“老師，豬流感是怎么樣傳播到人身上去的”。當(dāng)時我一聽啞語了，半天沒有慌過神來。當(dāng)時我慚愧至極，我深知知識豐富的老師，學(xué)生喜歡。能言善道的老師，學(xué)生喜歡。而這些不僅需要老師要有豐富的知識功底，還要求我們老師的知識總要處在不斷地豐富、更新之中。是的，我們需要時刻更新我們的頭腦，隨著科學(xué)技術(shù)的開展，信息傳播渠道越來越多，播送、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)……教師有些接觸的很少，教師不知道的事情也許學(xué)生早道，因此我們教師的權(quán)威性也受到了挑戰(zhàn)。學(xué)生隨意提出的問題更多的是涉及到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域，有些甚至是當(dāng)前的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。因此，我們教師更應(yīng)學(xué)會讀生活。所謂讀生活，就是要熱衷于生活，盡量了解生活中的大事、小事。時刻充實(shí)自己的頭腦。
博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢？因?yàn)槲覀円镜酶撸拍馨焉x得開闊、靈動、樂觀、豁達(dá)、鮮亮；才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。真心的希望我們的老師都能喜歡讀書，讓讀書來提升我們的品質(zhì)，促進(jìn)我們成長。
演講平凡的世界演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
剛開始，我在新華書店看到它時，它仿佛就是我的一位老朋友，它那樸素的外表讓我情不自禁地去上前撫摸它。讀完后，我與它仿佛“一讀如故”。
每一平凡的人都有一個不為人知的平凡的世界，每個平靜背后都有激情彭拜，有時，無聲勝似有聲。
我讀過不少精彩的書，有情節(jié)引人入勝的；有故事跌宕起伏的；還有那些看似不好卻“完美無缺”的。但卻沒有一本像作者路遙的絕筆之作———《平凡的世界》深入我心的。
作者圍繞主人公孫少安與孫少平兄弟倆在這個平凡的世界中不斷超越自身的局限，最終獲得生活上的成功，譜寫了一曲充滿生命活力的歌，向人們揭示了人生的自強(qiáng)與自信；痛苦與快樂；奮斗與拼搏；挫折與追求。告訴人們：相信自己一定能飛！
在《平凡的世界》中，少平與少安各自用自己的生活方式探索人生。而作者把寫作的焦點(diǎn)放在了普通人的生活上，表達(dá)了的平民意識與社會意識。
而這本書，是我的益友！
但這本書，更是我的良師！
人生的結(jié)局都是我們自己精心設(shè)計(jì)的。縱然英雄們都是百折不撓英勇不催的，渾身都籠罩著一層神圣的光圈。
但我們平凡人多了一層樸實(shí)，多了一份親切，讓我們的人生真實(shí)起來。我們用真誠的心去體驗(yàn)，用真摯的心去生活，我們的每一步都走得踏踏實(shí)實(shí)，我們才是生活的主宰。生命只有一次，我們要用全副身心去享受，去對待，去珍惜。
浮云流水，白駒過隙，從呀呀學(xué)語到記事開始，從少年到青年，人生在成長中思考。人生的`每一步都在成長，都在進(jìn)步。世界是由我們這些平凡人撐起來的，只要我們有著堅(jiān)定的信念，有著堅(jiān)忍不拔對抗困難的精神，我們依然可以創(chuàng)造一個不平凡的世界。
演講平凡的世界演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
《平凡的世界》向我們展示了上個世紀(jì)七、八十年代陜西農(nóng)民奮斗的歷程，全景式地再現(xiàn)了那個時代的艱辛與苦難。里面只是幾個農(nóng)民，鋤著地，挖著煤，想通過自己的奮斗，過好自己的人生。這么真實(shí)，這么卑微，卻像晨星一樣，照亮了生命的天空。
活著，是多么容易的事情，但是對于平凡的人們來講，要想有意義地活著，又是多么難的一件事情。孫少安和孫少平的經(jīng)歷和苦痛告訴我們：在人生的十字路口患得患失算計(jì)的時候，也許唯有奮斗與奉獻(xiàn)才是唯一正確的出路。
永遠(yuǎn)地追求生命的意義，努力奮斗而絕不茍且地活著。孫少平并沒有在自己的窯洞中、在哥哥的磚場里安逸地活著，當(dāng)他在決定離開家門自己出去闖蕩的時候，當(dāng)他出賣力氣徹底變?yōu)橐粋€攬工漢的時候，當(dāng)他決定照顧師傅留下的孤兒寡母的時候，當(dāng)他在井下奮不顧身地推開工友的時候，當(dāng)他拒絕留在省城，拒絕了金秀的愛情，而義無反顧地回到礦井的時候，他覺得只有勞動才可能使人在生活中強(qiáng)大，只有奮斗才可能讓自己活得更有尊嚴(yán)。
在貧困中依然善良感恩，在苦難中依然無私奉獻(xiàn)。孫少安13歲回家務(wù)農(nóng)，18歲當(dāng)上生產(chǎn)隊(duì)長，當(dāng)他為了家庭放棄自己優(yōu)異的學(xué)業(yè)回家務(wù)農(nóng)的時候，當(dāng)他為了不讓潤葉吃苦而去山西相親的時候，當(dāng)他為了村里農(nóng)民能夠吃上白面饃而率先提出分產(chǎn)到組的時候，當(dāng)他為了帶領(lǐng)村民過上好日子而決定冒險(xiǎn)開辦磚窖的時候，致富后，他決定重修校舍的時候，他首先想到的是別人，而不是計(jì)較個人的榮辱得失。
這是多么令人尊敬的一個人??！一個人選擇什么樣的'生活是由態(tài)度決定的，如果他選擇安穩(wěn)的活下去，也沒有錯，但是在這個世界中，總有一部分人，愿意負(fù)重前行，去挑戰(zhàn)未知高度，去挖掘那埋藏已久的寶藏。
他們有“不給我天，我要去劈開一個天，不給我地，我要去創(chuàng)造一片地”的霸氣與執(zhí)著，他們有“敢上九天攬?jiān)?，敢下五洋捉鱉”的勇氣與才華。雖然他們過著平凡的生活，但他們的精神都屬于那一片遼闊的高地，他們的人生也終將熠熠生輝。
一個人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者，而不是和他們一樣變成弱者。不如從現(xiàn)在起，腳踏實(shí)地，在這個平凡的世界，做一個平凡的強(qiáng)者。
演講平凡的世界演講稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
平凡的世界有著不平凡的故事，我們無論多么平凡，只要有一顆積極向上的心，就可以熱愛生活，上帝是公平的，他對每個人都是平等的，只有不辭勞苦的在平凡崗位上坐著一件件處處為別人著想的不平凡的事情，才會得帶上帝的慈愛。這是一部用生命來寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。
這本書的作者是路遙，他是一名當(dāng)代作家。在這本書中，他用一種現(xiàn)代主義的筆法，勾勒出一幅宏偉的歷史畫卷。在里面各個階層不論性格面貌的人物都栩栩如生。這是很重要的一點(diǎn)，因?yàn)槁愤b的'精湛的小說功底，極其嚴(yán)肅的寫作態(tài)度，使這部小說具備了作為那一段歷史最好的輔助教材。
《平凡的世界》描述了中國近10年見城鄉(xiāng)的巨大的變化與變遷，通過社會各層復(fù)雜的關(guān)系和矛盾糾紛，塑造了孫少安和孫少平等這些默默承受著巨大苦難的人們。最讓人感動的，是孫氏兄弟不甘被命運(yùn)所擺布，在沉重的生活中發(fā)掘自身的價(jià)值。
孫少安，他從孩子的時候就成了大人。他今年才二十三歲，但他感覺到他已經(jīng)度過了人生的大部分時間。沒吃過幾頓好飯，沒穿過一件象樣的衣服，沒度過一天快活的日子，但是他還是那么頑強(qiáng)的與命運(yùn)斗爭。
勞動著是幸福的，無論在哪個時代?！镀椒驳氖澜纭氛准埡谧值母嬖V我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對他就是平等的。只有作一名勞動者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗(yàn)，畢竟生命屬于我們只有一次。
演講平凡的世界演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
《平凡的世界》，作者路遙。第三世界茅盾文學(xué)獎獲獎作品。路遙（1949—1992），陜西清澗人。當(dāng)過農(nóng)民，小學(xué)老師。1976年畢業(yè)于延安大學(xué)中文系。1973年開始發(fā)表作品。著有中篇小說《驚心動魄》《人生》，長篇小說《平凡的世界》，中篇小說集《當(dāng)代記事》《姐姐的愛情》《路遙小說選》等。
“只有不喪失勞動者的感覺，我們才有可能把握社會歷史進(jìn)程的主流，才有可能創(chuàng)造出真正有價(jià)值的藝術(shù)品?！蔽也环裾J(rèn)，在拿到這本書讀到這段話時，的確不明白作者為什么要在封面寫下這樣的句子，當(dāng)然更不用說我根本理解不了其中的含義。
讀了幾頁之后，我甚至覺得，茅盾文學(xué)獎的作品也不過如此，心里雖這樣想，手卻忍不能住一頁頁的往下翻，漸漸地，我被書中主人公那跌宕起伏的命運(yùn)，十年文化動亂中被束縛的社會，勤勞樸實(shí)的勞動人民等等這一切深深的吸引住了?！袄渎涑赡?，只有香如故”。很難想像在當(dāng)時那樣的.生活條件下，亦會有如此凄美熱烈而以執(zhí)著的愛情。是啊，田曉霞是死了，但她的心依然存在，她那可愛而親切的笑臉將會永遠(yuǎn)伴著他孫少平，直到生命的最后一刻。
演講平凡的世界演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大千世界，蕓蕓眾生。或許我們僅僅如同宇宙間渺茫的一顆小星星，也許只能散發(fā)出微弱的光輝，在宇宙中微缺乏道。但當(dāng)我翻開《平凡的世界》并一一細(xì)讀時，我頓悟，即使再普通，再平凡，我依然可以用我的堅(jiān)持，我的奮斗，走出一個非凡的人生。書中寫的是以孫少安，孫少平兩兄弟為中心，城鄉(xiāng)生活的巨大變化，通過復(fù)雜曲折的故事情節(jié)，刻畫了社會各階層普通人的'形象。故事很平凡，卻讓我看到了那些直面苦難永不退縮的勇氣和頑強(qiáng)的精神。
書中最讓我震撼的是孫少安。他是一個家境貧寒的普通人，從學(xué)生時代的“非洲人”，到成年時代的“攬工漢”，這個只讀完高小的年輕人卻歷經(jīng)痛苦和磨礪。從孫少安給每戶多分豬飼料的批判到他與潤葉愛情的阻礙，從聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的堅(jiān)決制止到他妻子患上癌癥，生活中的酸甜苦辣都讓他嘗盡了。他仍沒有低下頭顱，沒有被厄運(yùn)打敗，反而頑強(qiáng)地站起來，越來越堅(jiān)決。不禁讓我想起那句詩：你假設(shè)有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅(jiān)實(shí)的土地!“是的，他是在社會最底層掙扎，為了幾個錢受盡折磨，但他不僅僅將此看作是謀生活命——職業(yè)的上下貴賤，明一個人生活的價(jià)值，恰恰相反，他現(xiàn)在倒很”熱愛“自己的苦難”書中曾這樣對苦難描述。痛苦啊，往往是人走向成熟的最好課程。生活中的許多苦難讓我們學(xué)會了承受，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，生活從來都是波瀾起伏的，也正因?yàn)橛辛怂鼈?，生活才會精彩。面對苦難我們需要“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的勇氣;需要“繩鋸木斷，水滴石穿”的堅(jiān)持;也需要“得之，我幸;失之，我命”的淡然。
在這平凡的世界中也許你找不出“幸福”這個詞。可在我眼中，它們雖然窮可處處洋溢著幸福，少年時代的孫少安閱讀幸福;青年時代的孫少安奮斗幸福;壯年時代的他為別人付出幸福，娶妻生子幸福。正如書中所說：在無數(shù)艱難困苦之中，又何嘗不包含人生的幸福?“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是幸福;“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是幸福;“零落成泥碾作塵，只有香如故”也是幸福。
一個平凡的人，一段平凡的成長故事，曲折磨難卻讓這個普通得不能再普通的人變得堅(jiān)強(qiáng)，變得不屈，變成了一個錚錚鐵骨的硬漢。他用自己的雙手奮斗，用身軀抵擋批判，用堅(jiān)實(shí)的腳板踏出一個非凡的人生!
生活在幸福時代的我們是平凡的，沒有經(jīng)歷太多的苦難，讓我們用雙手去創(chuàng)造一個非凡的自己，讓光輝照亮世界!我雖平凡卻能帶給世界非凡!
演講平凡的世界演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
“皇天厚土大河長，溝壑縱橫風(fēng)雨狂。”在這片大風(fēng)起，黃沙飛揚(yáng)的黃土高原，從古自今，演繹著無數(shù)人與天命抗?fàn)幍钠椒补适?。路遙就是其中一個用生命寫下篇章來獻(xiàn)給生活過的土地和歲月的平凡的文學(xué)巨匠。
桂子飄香，香溢滿堂，手捧佳作，清風(fēng)自涼。生于江南水鄉(xiāng)的我，偶然機(jī)緣初讀《平凡的世界》，就被“山丹丹紅艷艷”般質(zhì)樸風(fēng)俗吸引，決定將在這一片黃土地上度過我的大學(xué)。
荒棄的土窯，熾熱的黃沙，奔流的東拉河，驗(yàn)證了田二那句掛在嘴邊的“反動話”——世事要變了。當(dāng)人們在大好國家形勢下，把各家光景過好了，那動蕩的時代也就隨之成為了歷史，而不變的是人們像金子一樣閃閃發(fā)光的品質(zhì)。
翻開留有余香的書本，哭泣的黑夜，將我?guī)Щ亍叭说湣睕_走曉霞的那一刻，而我也只能眼睜睜的看著，痛哭流涕。曉霞真美，像淤泥中堅(jiān)守的荷花，像雪原綻開的雪蓮，向初嘗春意的桃花，讓人想代之而死。她的死無異于從天劈下的閃電，將人所有的癡念擊個粉碎，曉霞的死是偶然中帶著必然，是對社會腐敗敲得警鐘，也是現(xiàn)世給理想的一記重拳。她的死傷了大家的心，可是我們含淚為她那種舍己為人感到驕傲。
現(xiàn)實(shí)是骨感的，人的生命力是在痛苦的煎熬中強(qiáng)大起來的。端莊淑女型的潤葉終究還是和泥娃子少安插肩而過，他們的愛情不會因青梅竹馬加固一分，反而根生蒂固的門第觀念只會嗤笑這種沒有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的愛戀。她，不是奉行與向前的婚禮而是她青春的葬禮。相對而言，樸實(shí)耐勞的秀蓮與少安“門當(dāng)戶對”，他們的結(jié)合，是人在極度的絕望下，對殘酷的現(xiàn)實(shí)做出的無奈妥協(xié)，是對受傷的心靈的安撫，可是人要受到各種磨難才夠堅(jiān)強(qiáng)，秀蓮患癌再一次給這個久經(jīng)風(fēng)雨的家庭一重?fù)簦届o的生活再次波瀾起伏。都說天命難違，可不得不違。生命在磨難中堅(jiān)強(qiáng)。
“非洲”饃饃，咽下的并非簡單的兩個黑饃饃而是生活的苦楚。“人窮志不窮”，少平在饑寒交迫下，依舊堅(jiān)持看書，總想扒火車看看外面的世界，信念的力量已經(jīng)遠(yuǎn)勝身體本能的壓迫，人不是為了吃飽而活著，活著得有追求。他的愛情來也匆匆去也匆匆，古塔寺下，窮小子鼓足勇氣對白富美深情的表白，天都喜極而泣了，降下一場幸福的雨?？墒俏磥淼囊磺袩o法預(yù)料，煤礦下的黑色等來的卻是佳人的灰色，曉霞死了，這場愛情也隨之去了。絕望的少平，在心底吶喊“我不甘心”，這是對生命的吶喊。
“長兄如父”，少安別無選擇挑起爛包家境，是責(zé)任，促使他在一次次絕望中挺直腰桿?！拔揖拖胱屵@世界變一下”，他私分豬飼料地，炸山修壩，辦磚廠，并非為一己之私而是想帶大家把光景過好?！霸徫也荒軔勰恪?，他愧疚于潤葉，愧疚于剛開始就被掐滅的初戀，在殘酷的現(xiàn)實(shí)給他當(dāng)頭一棒下，少安只能在感情上屈服給現(xiàn)實(shí)加給他的責(zé)任，就如他自己說的：“我總不能丟下一家人不管吧!”
平凡的人也有著不平凡之處。孫玉厚的樸素老實(shí)，孫玉亭空搞政治，不務(wù)實(shí)事，田福堂的膽小保守，田福軍的為民請命，一心為民，郝紅梅的無奈嘆息，田潤生，金波的為感情的執(zhí)著，甚至連蘭香，金秀的敢于追求，都體現(xiàn)不平凡。
《平凡的世界》中，個人的命運(yùn)是悲慘的，是現(xiàn)實(shí)造就的各種不幸，但從全局來看，社會在進(jìn)步，生活在提高，這是不幸中的萬幸，社會是美好的，日子總會好起來的。人們生而平凡，可平凡的人在最平常的事情中，可以顯示出人格的偉大來，可以做出不平凡的事。不管身處何地，要牢牢記住自己也能做出不平凡的事。
演講平凡的世界演講稿篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
“1975年二三月間，一個平平常常的日子，細(xì)蒙蒙的雨絲夾著一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋地向大地飄灑著”正是隨著這樣細(xì)膩的描寫，我走進(jìn)了《平凡的世界》。整部書都是這樣樸實(shí)的語言，沒有一絲的浮華造作。卻有一種直入人心的力量，溫暖的將我包圍。
一群面朝黃土背朝天的農(nóng)民，在世代生活的黃土高原上，平凡地生活。在這平凡的世界里，這些平凡的人，卻有著不平凡的閃閃發(fā)光的靈魂。少安，一個樸實(shí)的農(nóng)民，地道的莊稼漢，可在我眼里，他是個真正的頂天立地的男子漢。他六歲開始干農(nóng)活，十三歲，他以全縣第三的成績輟學(xué)，只為分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。二十一歲，面對潤葉的告白，他滿心的歡喜卻只能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的無奈而另娶他人。對于他貧窮的家庭，他從沒有過絲毫的嫌棄和抱怨。年邁的父母，多病的祖母，上學(xué)的弟妹，連逛鬼姐夫家的日子也要靠他。他以辛勤的勞動喂養(yǎng)著這個大家庭，以一個男人堅(jiān)實(shí)的臂膀詮釋著責(zé)任的真諦?！耙粋€人生來不是要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！鄙畹闹?fù)?dān)并沒有將少安壓倒，反而加劇了他對未來的渴望，給了他拼搏的動力，一步一步拉近了他與夢想的距離。從一個沒錢娶媳婦的農(nóng)民，到遠(yuǎn)近聞名的企業(yè)家，他付出了多少艱辛與汗水。在磚廠破產(chǎn)時，自己的磚被毀，還有銀行的貸款要還，村民們的`不滿更像是那壓死駱駝的最后一根稻草壓得他喘不過氣來。他感到從未有過的絕望?？勺詈竽?，他并沒有放棄，他還是以飽滿的熱情卻迎接充滿希望的未來。他只是一個莊稼人，不懂得什么名言哲理。他只知道，為了祖母吃得起藥，為了娃娃上得起學(xué)，甚至是為了打一口體體面面的新窯洞，讓村里人看得起，自己必須不斷地的努力，決不放棄?！吧畈荒艿葎e人來安排，要靠自己去奮斗?！边@是書中令我印象最深的一句話了。如果生活要你忍受痛苦，那么你一定要堅(jiān)持下去。如果你只是一味的抱怨生活的不公，命運(yùn)的不公，卻無所作為，甘于被命運(yùn)扼住喉嚨，碌碌一生，那么你就是真正的平凡了。前路艱險(xiǎn)，不要放棄。挫折失意，不要放棄。無論如何，請你相信，苦難是登上成功云梯，而不止的奮斗終會幫你打開成功的大門。愿我們平凡的生命煥發(fā)出不平凡的光彩。
演講平凡的世界演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家好！我今天的演講題目是“讀《平凡的世界》，感受幸福人生”。
《平凡的世界》全景式地濃縮了黃土高原在1975年至1985年這十年間的變化，它是一部長篇?dú)v史小說，輝宏浩瀚，再現(xiàn)黃土高原當(dāng)年面朝黃土背朝天的景象；它是一部青年人的奮斗史，光芒燦爛，而又充滿感慨與遺憾；它更是一部閃耀著人性光芒的教育史，讀完它的人，心情都平靜了許多，感覺自己真的很幸福，對現(xiàn)代人的教育意義非常大。
當(dāng)我們沉迷在燈紅酒綠的城市生活，我們被物質(zhì)與欲望迷惑，總想得到那些不可能屬于自己的東西，膨脹的欲望，虛偽的攀比心理，把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹起來，我們越來越感覺不到幸福。靜下心來，慢慢品讀完《平凡的世界》，我知道的不僅僅是對歷史的了解，更重要的是毅力、恒心、善良、孝順、恩情。
《平凡的世界》一書中的主人公都是一些普普通通的形象，每個形象代表一個不同的性格，少平的善良、少安的堅(jiān)強(qiáng)、葉潤的軟弱，小霞的堅(jiān)強(qiáng)。
給我留下深刻印象的卻是少平的妹妹蘭香，她身上幾乎具備了孫家人所有的有點(diǎn)，無論是品性上和體貌上的，她是標(biāo)準(zhǔn)的中國式女孩，這樣的女孩是令人向往的。蘭香很聽話，也很懂事，她更善良，當(dāng)孫家亂成一團(tuán)的時候，她把父母忘記做的事情都做了，特別是那個給豬倒食的細(xì)節(jié)描述，讓我留下了感動的淚水，如果說“窮人家的孩子早當(dāng)家”的話，那么我希望這個國家很窮，但實(shí)際這不是我們不懂事，不珍惜眼前生活的理由。
孫少平，那個充滿才氣，不斷奮斗的少年，用他的經(jīng)歷來告訴我們大家，在生活中自尊、自強(qiáng)、自信、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂，是紛繁的交織在一起，而“一個人精神是否充實(shí)，或者說活得有無意義，主要取決于他對勞動的態(tài)度。”我記憶猶新的一句話是關(guān)于對少平“苦難”的描述，“他在生活最底層掙扎，為了幾個錢而受盡折磨；但是他已經(jīng)不僅僅將此看作是謀生、活命……他現(xiàn)在倒很“熱愛”自己的苦難。通過這血火般的洗禮，他相信，自己經(jīng)歷千辛萬苦而釀造出來的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來的更有滋味——他自嘲地把自己的這種認(rèn)識叫做‘關(guān)于苦難的學(xué)說’”。在困難面前，他沒有放棄，也沒有沮喪，而是不斷的堅(jiān)持，面對苦難，他能樂觀面對，這些品質(zhì)，都是我們?nèi)鄙俚?。馬克思說“人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們不是隨心所欲的創(chuàng)造，并不是他們自己選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的，從過去繼承下來的條件下創(chuàng)造。”
每個人都在創(chuàng)造自己的歷史，這種創(chuàng)造史是基于整體歷史條件的，孫少安的創(chuàng)業(yè)是基于農(nóng)村整體條件的，加上自己的知識文化水平及視野有限，在改革浪潮中，他選擇辦磚廠是對農(nóng)村變化的一種“近期”肯定的思考，屬于他視野范圍之內(nèi)的遠(yuǎn)見。在整個改革開放初期，國家的經(jīng)濟(jì)開展也是在不斷的摸索著開展方向，無論是城市，還是農(nóng)村，都在不斷的探索，因?yàn)槊?，沒有，難免會遇到一些反反復(fù)復(fù)的事情。孫少安能在這個歷史階段開磚廠是農(nóng)村人思想認(rèn)識上的一次重大突破，是改革釋放了他們更加熱愛生活、更加熱愛勞動積極性，他們開始謀劃未來的幸福藍(lán)圖，也預(yù)示著開放的宏大浪潮將席卷全國。
孫少安、孫少平是改革開放出去有位青年的典型代表，在他們的身上反映出農(nóng)村當(dāng)時的思想變化和無法在短期內(nèi)發(fā)生實(shí)質(zhì)性改變的惆悵。他們是平凡的人，在進(jìn)展著不平凡的努力，處在他們那個年代的年輕人，內(nèi)心充滿著希望和夢想，現(xiàn)實(shí)環(huán)境和能為他們提供的必要支持卻是非常的“骨干”。我雖然不能真切的感受當(dāng)時歷史開展的“特殊性”，在改革開放三十年后的今天，我們看到的輝煌成就，是在孫少平、孫少安他們探索走過的根底上走創(chuàng)造出來的，現(xiàn)在我們看不到他們走過的腳印，但是我們能看到他們的身影，一個背著更多包袱摸索前行的身影。
當(dāng)我讀完《平凡的世界》一書的時候，我內(nèi)心非常的平靜，從未有過的平靜，這種平靜不是無動于衷，而是細(xì)細(xì)的回味，慢慢的品酌。一部長達(dá)十年的.歷史小說，再現(xiàn)了改革開放前期和初期我國黃土高原地區(qū)人們的生活狀態(tài)，是對歷史的存儲和“拍照”，它留給子孫后代的是鮮活的記憶，有血有肉更有感情。
生活在今天，不用溫飽而愁，要吃的有吃的，要穿的有穿的，有地方玩，物質(zhì)條件非常豐盈，但是我們不快樂，不幸福，我們滿足著太多太多欲望膨脹之后的需求。與《平凡的世界》中的任務(wù)相比，我們幸福的像花兒一樣，但是我們沒有真情的感受的到。我愛《平凡的世界》，愛《平凡的世界》中的故事情節(jié)和現(xiàn)實(shí)寫照，我愛書里面主人公的奮斗精神和自嘲般的“生存哲學(xué)”，我更愛書中由內(nèi)而外散發(fā)的那種讀完之后讓人平靜、溫馨，以及簡簡單單的幸福情懷。
作為一名護(hù)士，面對著形形色色的病人，有的時候心理面感覺不舒服，當(dāng)我讀了《平凡的世界》，我深深的領(lǐng)悟了書中的一句話，“我尊重每個人的生活態(tài)度，但是我力爭讓自己對生活的理解到達(dá)一個更高的層次”。由于每個人的經(jīng)歷、社會地位、風(fēng)俗習(xí)慣、性格愛好等不同，他們的生活態(tài)度和生活水平也不一樣，我不在用自己的喜好來看待病人，而是用一顆尊重每一個病人的心來面對我的病人。
作為一名護(hù)士，肩負(fù)著減輕病人痛苦的責(zé)任，我用心用情為病人效勞，當(dāng)看到他們安康起來，看到家屬們向我表示感謝的時候，我才發(fā)現(xiàn)，作為護(hù)士的我真的很幸福。我愛我的職業(yè)，它是偉大的，充滿愛的，我愛我的病人，希望他們早點(diǎn)康復(fù)。
《平凡的世界》，不平凡的人，普通的崗位，不普通的工作，是一本書給我心靈深處的慰藉，讓我找到了幸福的內(nèi)涵，原來有愛，就有幸福，物質(zhì)匱乏的年代，主人公們能幸福的奮斗，今天，我們更應(yīng)該感受社會開展給我們帶來的幸福時代感，而不是用金錢、名利把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裹起來。讀《平凡的世界》，感受幸福人生。
演講平凡的世界演講稿篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
說實(shí)話，《平凡的世界》已經(jīng)閱讀了兩遍，每一遍感受都不一樣。閉上眼，一幕幕感人的情節(jié)都在腦海中浮現(xiàn)?！镀椒驳氖澜纭返拇_平凡但也偉大，俗話說：“平凡鑄就偉大”。我想用另一個視角來打開平凡的大門，讓大家看一看另一個不一樣的世界，一個充斥著“土生土長”氣息的平凡的世界。
“大地”是中國每一位作家都逃脫不了的寫作主題，路遙也不例外。在蒼茫的黃土高原上，有這樣一群人，他們勤勞能干，吃苦耐忍，身上具有太多的人格魅力，但有的時候，他們又有些封建，甚至狹隘。在那個動亂的時代，在那個“中國”的關(guān)鍵時期。沖破不了“人民公社化運(yùn)動”的枷鎖，但正是因?yàn)檫@些，他們以后的求富探索之路才顯得那么可貴。在那個充著“鄉(xiāng)村氣息”的小村莊，有這樣一戶人家：孫玉厚一家。人物介紹我就不細(xì)細(xì)介紹了，想必大家都已經(jīng)熟記在心底了吧。我為孫少安自豪，他是一位精明的“農(nóng)民企業(yè)家”。我也為孫少平而自豪，他是一位“積極進(jìn)取”的知識分子、工人，他自尊自愛自強(qiáng)，尋找到自己的摯愛——田曉霞，曉霞為救一個淹沒在洪水中的小女孩犧牲了。我為她心疼，同時也為她感到驕傲。她是英雄，在孫少平遭遇了一系列的磨難之后，成全了一個偉大的自己！
每一本好書的背后，都有一位嘔心瀝血的作者，路遙向這本書傾注的心血太多了。他曾為了寫這本書，用手翻報(bào)紙，手指磨得就剩下一張薄薄的皮。這是本充斥著“鄉(xiāng)土氣息”的“人民奇作”是寫人民的，也是人民寫的。
這是一本“土生土長”的經(jīng)典小說，但卻又不失去崇高的人間理想、不失前進(jìn)的方向。
總之這是本好著作，是值得閱讀的著作。如果有一天你迷失方向，請閱讀《平凡的世界》，它會給你指明前進(jìn)的方向。
演講平凡的世界演講稿篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
暑假里，我讀了一本好書，是著名作家路遙寫的《平凡的世界》。讀這本書也是因?yàn)楹芘既坏囊粋€原因，記得有一天我翻開收音機(jī)聽播送，剛好聽到在播《平凡的世界》，我一下子就被那優(yōu)美的朗讀聲和跌宕起伏的故事情節(jié)深深吸引住了，媽媽叫我好幾遍都沒聽見。當(dāng)媽媽跑過來，看到我聽得這么入迷，就從書架上給我找出了這本書，并對我說：“這本書寫得很令人感動，好好看吧，看完咱倆聊聊感想”。
我一連幾天，除了上課、寫作業(yè)，其余的時間都會抱著這本書看，越看越覺得書中的人物仿佛越加鮮活生動了，他們好似就在我身邊，對我說話，在訴說他們的生活中的酸甜苦辣、他們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。書中的主人公孫少平是一個出生在普通農(nóng)民家庭的青年，與那個特定時代的許許多多農(nóng)村青年一樣，孫少平似乎應(yīng)該安于現(xiàn)狀。因?yàn)樗麤]有時機(jī)上大學(xué)，又出身在貧窮本分的農(nóng)民人家。他注定要像他父親那樣，在這個祖祖輩輩都周而復(fù)始的土地上以同一種姿態(tài)旋轉(zhuǎn)，跳不出這個圈子，這就是中國的農(nóng)村，中國的農(nóng)民。但孫少平?jīng)]有向自身的命運(yùn)低頭，他了解農(nóng)村，也了解自己，他從不懼怕勞動，決不同于他那個游手好閑的姐夫王滿銀。他也不愿和他哥哥孫少安一樣，單純追求一種物質(zhì)生活上的富足。他決不鄙視農(nóng)民，但卻不想在土地里平淡一生，平凡的`小人物，卻有著不平凡的思想，成就了不平凡的人生，我敬佩他!
讀完《平凡的世界》，讓我的心情久久不能平靜，和媽媽討論過對這本書的感想后，更讓我明白了80年代人們的艱苦與貧窮，更體會到了現(xiàn)代生活的來之不易，我將更加珍惜現(xiàn)在的生活，并更加努力學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓!
演講平凡的世界演講稿篇十七
親愛的老師、同學(xué)們：
命運(yùn)將你推向地獄，置于萬劫不復(fù)之地，你將何處尋那一根救命的稻草，《平凡的世界》告訴你永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭，越是艱險(xiǎn)越向前，做命運(yùn)的主人，掌控自己的命運(yùn)。
孫少安乃是長子，撐起了半邊天，將讀書的機(jī)會交給了孫少平。這才不是孫少安不想上學(xué)，而是平常農(nóng)戶人家的無奈選擇。連個黑饃饃都吃不飽的家庭怎么可能供兩個孩子上學(xué)。于是，孫少安將那細(xì)絲般的淚線深埋進(jìn)心田，抗起鋤頭成了一個結(jié)實(shí)的莊稼漢，為了生計(jì)奔波，不斷嘗試改革創(chuàng)新，只求讓家人和更多的人過得更好，心里裝的似乎只有別人。
孫少平是孫少安的弟弟，雖說能上學(xué)，上了一個高中，但是條件艱苦，學(xué)業(yè)煩忙，最后還是放棄了上大學(xué)，只因家庭困難。這時連生計(jì)都成問題，怎能拋下一大家人，出去找世界呢?只能務(wù)農(nóng)，補(bǔ)帖家用。但最后還是不甘于現(xiàn)狀，出去艱難地尋找世界。
這兩人身上有著一股無形的力量。堅(jiān)決不向命運(yùn)低頭，努力地改變命運(yùn)。硬是被逼得沒辦法，才從石頭縫中迸發(fā)的`一股力量。它代表對命運(yùn)的抗?fàn)?，硬是要命運(yùn)改變的心力。我的身上也流淌著這股力量。堅(jiān)決不相命運(yùn)低頭，努力地改變命運(yùn)，硬是要命運(yùn)有所改變。在改變命運(yùn)的路上有迷茫，有驚喜。我為那一絲的改變感到高興，為那一點(diǎn)艱難感到迷茫。這已成過去，為了改變命運(yùn)，我要盡力而為。
孫少安的身上的所有的一切都凝結(jié)于一點(diǎn):務(wù)實(shí)。一個連飯都吃不飽的爛包子家和一個生計(jì)都成問題的人還能談及什么高遠(yuǎn)的理想嗎?前題只有兩個字:生存?；氐浆F(xiàn)實(shí)，生存下去，去尋找突破口，站在命運(yùn)的洪流上，去尋那偉大的理想。
我也要務(wù)實(shí)，扎根于現(xiàn)實(shí)，不想不做，不空談一些不切實(shí)際的事，努力并盡力做好眼前的能做好的力所能及的事。
孫少平不安于現(xiàn)狀，努力地尋找世界，經(jīng)常是被這個念頭弄得頭破血流，灰心喪氣，但是，他還是一直做這件事。
我也不能安于現(xiàn)狀，這么大的世界，必須去好好地看一看走一走。要不然實(shí)在是白枉費(fèi)走了這一生。
為了所有的一切，我要盡力而為，去闖世界，去與命運(yùn)斗爭。
演講平凡的世界演講稿篇十八
“萬般皆下品，唯有讀書高?！薄白x萬卷書，行萬里路。”這是中國老百姓信奉的一句至理名言；“讀書改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就將來?！边@應(yīng)該是知識經(jīng)濟(jì)時代一種不可爭議的共識。作為一名老師，讀書與我們更是息息相關(guān)。
我不是詩人，不能用漂亮的謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想考慮我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是老師——英語老師，我要在我儲存englishword的腦海里采擷如花的漢語詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇；我要用深深地思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的人的頌歌；我要用我全部的心血和知識來澆灌我的每一個學(xué)生，因?yàn)槲覑畚业睦蠋熉殬I(yè)，我愛我的工作崗位。我一直慶幸自己在讀書時代就養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣——喜歡讀書，即使參加工作后，也即便是如此。這都得益于家父，他兢兢業(yè)業(yè)從事教育事業(yè)三十多年，我自小就受其影響，書是他一輩子的良友，無論工作多么繁忙，他總是會抽出時間讀書。在一個書香氣息濃重的家庭里，我便開場喜歡讀書了，這個習(xí)慣一直保持到如今。茶余飯后、睡覺之前，我總是喜歡看看書報(bào)，聽著翻書的沙沙聲響，聞著書的淡淡墨香，我常常陶醉在書里，這種精神享受是不能從別處得到的。
打小起就開場聽父親給我講大灰狼的、格林、教我背誦三百首，到中學(xué)時我就開場閱讀經(jīng)典名著，我體會到了讀名著更多的是使我們的心靈得到凈化，人生得到升華，不再自甘平庸，俗不可耐。翻開《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《白鹿原》……不追求潮流，不追求功利，帶著一份寧靜，去被“牛虻”，“保爾”等形象感染、鼓勵，被海德格爾、的詩意浸染，被周國平、的哲理文字折服。此時我的精神世界得到了升華。從中學(xué)時代到如今，路遙的書我讀過很多遍?！白怨偶t顏多薄命，不留壯士到白頭”42歲就英年早逝的作家，雖然已乘風(fēng)而去，但是心血凝鑄的作品卻深深的感染著我,他說“我已抱定吃苦犧牲的精神，實(shí)行如此繁難的使命，不能對自己有絲毫的憐憫心。要排擠舒適，斬?cái)鄿仨?。只有在暴風(fēng)雨中才可能有豪邁的飛翔；只有用滴血的手指才有可能彈撥出絕響”。不管是他的成名作《人生》，還是他厚重、宏闊史詩般的藝術(shù)畫卷《平凡的世界》都讓我對人生有了更深入的認(rèn)識，更是激發(fā)了我的意志和斗志。
作為教書育人的老師，讀書有其更深入的意義。
讀書能讓老師博學(xué)多才，悟性進(jìn)步。新課程改革，對老師駕馭課堂的才能提出了更高的要求，老師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動，要聯(lián)絡(luò)實(shí)際發(fā)生，擴(kuò)展。作為一名英語老師，我不僅給我的學(xué)生上好每一節(jié)英語課，我覺得我更有義務(wù)去引導(dǎo)我的學(xué)生讀書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。這就要求我們老師不僅要有豐富的知識貯備，更要有很好的悟性，而且能將我的知識更生動、明了的傳授給學(xué)生，在課堂中我時常會給他們穿插講一些歷史故事、名言至理，結(jié)合外語書本給他們講講外國的歷史、風(fēng)俗、文化，讓他們對中國和外國的文化有更深入，更理智的認(rèn)識，讓他們可以開闊眼界。我深入的體會到今天的讀書體驗(yàn)就是明天的課堂理論。只有老師書讀多了，知識面廣了，領(lǐng)悟才能強(qiáng)了，在課堂上才會如魚得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學(xué)生就會在享受中快樂學(xué)習(xí)，老師就會在享受中輕松施教。
讀名著，讀有用的書籍，那是我們老師必需要做的功課。前段時間有位學(xué)生問我“老師，豬流感是怎么樣傳播到人身上去的”。當(dāng)時我一聽啞語了，半天沒有慌過神來。當(dāng)時我慚愧至極，我深知知識豐富的老師，學(xué)生喜歡。能言善道的老師，學(xué)生喜歡。而這些不僅需要老師要有豐富的'知識功底，還要求我們老師的知識總要處在不斷地豐富、更新之中。是的，我們需要時刻更新我們的頭腦，隨著科學(xué)技術(shù)的開展，信息傳播渠道越來越多，播送、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)……老師有些接觸的很少，老師不知道的事情也許學(xué)生早道，因此我們老師的權(quán)威性也受到了挑戰(zhàn)。學(xué)生隨意提出的問題更多的是涉及到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域，有些甚至是當(dāng)前的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。因此，我們老師更應(yīng)學(xué)會讀生活。所謂讀生活，就是要熱衷于生活，盡量理解生活中的大事、小事。時刻充實(shí)自己的頭腦。
博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢？因?yàn)槲覀円镜酶撸拍馨焉x得開闊、靈動、樂觀、豁達(dá)、鮮亮；才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。真心的希望我們的老師都能喜歡讀書，讓讀書來提升我們的品質(zhì)，促進(jìn)我們成長。
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