做好總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排未來的學習和工作?？偨Y(jié)的目的是為了回顧經(jīng)驗、總結(jié)教訓，進而引發(fā)對未來的思考和改進。某大型企業(yè)總結(jié)了一年來的工作成績和經(jīng)驗教訓，供大家學習參考。
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇一
尊敬的家長：
安全教育，應(yīng)為教育之首。寒假來臨之際，為保障幼兒安全快樂地度過這個特殊的假期，望各位家長積極配合做好以下安全教育工作：
做好疫情防控。
吧、商場、車站、機場、碼頭和展覽館等。做好個人防護和手衛(wèi)生。家庭置備體溫計、口罩、家用消毒用品等物品，每日監(jiān)測體溫，如有。
異常。
及時上報。隨時保持手衛(wèi)生，減少接觸交通工具的公共物品和部位。保持良好的生活習慣。居室整潔，勤開窗，經(jīng)常通風，定時消毒。平衡膳食，均衡營養(yǎng)，適度運動，充分休息。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。
安全用電用氣。
要在家長的指導下逐步學會使用家用電器；不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。不使用“三無”電器，不在同一接線板上同時使用多種大功率電器，不用濕手觸摸電源開關(guān)和電器。不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。家長不在家時，不使用煤氣、液化氣灶具等，防止煤氣泄漏。不玩火，不攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前滅火，要及時報告大人或報警。
遵守交通法規(guī)。
自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上嬉戲打鬧，不在行走和騎車時看手機、聽音樂，不在車輛盲區(qū)內(nèi)玩耍。不闖紅燈、不翻越交通隔離欄，未滿12周歲不騎自行車及共享單車，不坐副駕駛座位。未滿16周歲不駕駛電動自行車。遵守乘客守則，不攜帶易燃、易爆物及其他禁止物品乘坐公共交通。文明乘車，先下后上不爭搶，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。發(fā)現(xiàn)可疑物品，及時報告工作人員，不擅自處置。保管好隨身攜帶物品。
注重自我保護。
不去未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)。
網(wǎng)
上
網(wǎng)
服務(wù)場所、酒吧等場所游玩。不在工地、軌道、高壓線等危險區(qū)域玩耍。遠離擁擠場所，避免擁擠踩踏。不擅自進入軌道區(qū)間、在建工地、荒地、高壓電線附近、停車場、?；穫}庫等危險區(qū)域。
遵守公共秩序。
上下樓梯不擁擠不打鬧。乘自動扶梯抓好扶手，留意前方，注意腳下。遇到人流擁擠要鎮(zhèn)定，注意躲避，避免摔跤，不逆人流行走。帶頭遵守《xx市養(yǎng)犬管理條例》，做文明小市民。
防范溺水事件。
不在河邊、親水平臺、工地水塘等區(qū)域玩耍，不撿拾掉入河道等水域的物品。幼兒去游泳池游泳應(yīng)有家長陪伴。發(fā)現(xiàn)落水者，立即尋求成人幫助，不盲目施救。不要在戶外滑野冰，注意戶外活動安全。
遵守煙花燃放規(guī)定。
自覺遵守《xx市煙花爆竹燃放管理辦法》，不在禁放區(qū)域燃放煙花爆竹。在燃放區(qū)燃放煙花爆竹時，要由監(jiān)護人或者其他成年人陪同看護。
注意飲食安全。
自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的`發(fā)生。購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。不暴飲暴食，防止消化不良。
幼兒安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣大中幼兒平安健康成長而努力。
祝您的孩子平安、健康、快樂！
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇二
尊敬的家長們：
大家好！
我是幼兒園中班的班主任，今天我很高興能夠和大家一起來談?wù)撐覀冇變簣@的安全問題。作為幼兒園的一員，我們非常重視孩子們的安全，也非常希望家長們能夠一起來參與和支持我們的安全工作。
首先，我想強調(diào)的是我們的教師團隊。我們的教師都是經(jīng)過專業(yè)培訓的.，擁有豐富的教學經(jīng)驗和安全管理知識。我們會在日常教學中加強安全意識的培養(yǎng)，嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度，確保孩子們在幼兒園的安全。
其次，我們也希望家長們能夠加強對孩子的安全教育。我們建議家長們在家中多和孩子溝通，讓他們了解自己的安全責任，學會自我保護的方法。同時，家長們也要在日常生活中加強對孩子的安全監(jiān)管，確保孩子的安全。
最后，我想再次強調(diào)，幼兒園的安全工作需要家長和教師共同參與和支持。只有大家共同努力，才能確保孩子們在幼兒園的安全。謝謝大家！
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班第二學期最后一次家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報一下孩子在本學期所學的知識。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年來的訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有很多一部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。且我班孩子的任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小紅花進行獎勵，他們會很開心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，有的貼到本子上收集起來，這樣做收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。
我們的各種活動都得到了家長的.大力支持，特別是幼兒園每次的活動，小朋友都在家長的支持下，踴躍參與，在此真誠感謝各位家長對我工作的支持和信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能一如既往地配合我們做好每項工作。
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長朋友們：
大家好！很感謝你們對學校工作的支持，在這么寒冷的天氣來參加家長會。在此，讓我代表學校全體教職工，對你們致意誠摯的謝意?！帮L雨送春歸，飛雪迎春到”，轉(zhuǎn)眼間，xx年的寒假和春節(jié)就要來臨了。為了保證孩子們能過上一個平安、快樂、相和的寒假和春節(jié)，學校提幾點要求，希望家長能配合學校做好學生的安全教育。
一、防凍。
寒假期間，冰凍天氣，路面結(jié)冰是常有的事。要教育孩子注意防凍保，不到池塘、河壩、水庫等處滑冰、玩耍，防止摔傷及其他的安全事故發(fā)生。
二、防交通事故、防拐騙。
寒假期間，正值春運高峰，交通擁擠，人員流量較大，家長要教育子女外出時要輕裝簡行，不要攜帶大量的現(xiàn)金和貴重的物品到人多的.地方，以防扒手。要嚴格遵守交通規(guī)則，不要去乘坐未經(jīng)交通部門檢驗的無證、無牌、無營運手續(xù)的車輛，更不要去做超載、拼裝車。家中有車的家長朋友，在您駕車外出時，一定不要超載、超速，不疲勞駕車，不喝酒駕車。
三、春節(jié)及寒假期間，家長要教育孩子合理飲食。尤其春節(jié)，不暴飲暴食，更不能醉酒、酗酒。不要參與封建迷信和賭博活動。
四、安全燃放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災(zāi)。家長您在購買煙花爆竹時，一定要到正規(guī)廠家購買，并且按照說明要求去燃放。
五、正確使用網(wǎng)絡(luò)。
寒假及春節(jié)期間要教育子女有節(jié)制地上網(wǎng)，合理安排學習和休閑時間。不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
各位家長朋友，安全事項涉及方方面面，只要我們時時注意，處處警惕，平安就一定在我們身邊，健康就一定常伴我們左右。最后，在新春到來之際，我提前祝家長朋友們身體健康、全家幸福！
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇五
尊敬的家長們：
大家好！今天，我想跟大家談一下我們在幼兒園中班所關(guān)注的安全問題。作為一名老師，我非常重視孩子們的安全，因為孩子們的健康和安全是我們最大的責任。
首先，我想談一下交通安全。在幼兒園中班，孩子們正在逐漸適應(yīng)校園生活，開始走路上學和放學回家。我們鼓勵家長在送孩子上下學時盡量避免使用機動車輛，以減少交通事故的發(fā)生。同時，我們也會定期進行交通安全知識的宣傳，讓孩子們了解交通規(guī)則，學會如何安全地穿過馬路。
其次，我想談一下飲食安全。在幼兒園中班，我們會給孩子們提供營養(yǎng)均衡的飲食，保證他們的身體健康。同時，我們也會定期進行食品衛(wèi)生檢查，確保孩子們吃到的食品安全衛(wèi)生。如果您有任何關(guān)于孩子飲食方面的問題，請隨時向我們咨詢。
最后，我想提醒大家，在家中也要關(guān)注孩子們的安全。比如，在家中要確保家庭電器的`安全，避免孩子們觸摸和使用不當。在家中，也要時刻關(guān)注孩子的動向，避免他們走到危險的地方。
總之，孩子們的安全是我們最大的責任，我們會盡全力保障孩子們的安全。同時，也希望家長們能夠與我們密切合作，共同關(guān)注孩子們的安全，為孩子們的健康成長保駕護航。
謝謝大家！
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇六
大家早上好！
首先，感謝大家在百忙中來參加我們的這次家長會，在此，也可看出家長對幼兒的重視以及對我們的信任。我是中班的楊老師，在我們班，目前有25位小朋友，其中，男孩12人，女孩13人。
今天召開這次家長會，主要和家長溝通幾個問題。同時，也讓我們家園共育的開展做到實處。
1、由于現(xiàn)在是中班下學期，部分幼兒是從小班升上來的、部分幼兒是剛上幼兒園的，他們來到這個陌生而又新奇的集體，很多東西充滿好奇和探索。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學期。孩子們在接受及習作上都存在很大的差別。例如，我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書寫數(shù)字，但對于以上所提的部分幼兒，這對他們來說是一個挑戰(zhàn)也是一個考驗。部分幼兒在握筆、運筆這方面覺得很吃力，在這里，我希望家長給幼兒在家準備筆和本子。讓他們多練習。不管寫好與壞，至少先讓他有一個意識，自己的事情自己做，同時，也從不好到好，從不會到會這樣一個良性的轉(zhuǎn)換。因為，每天我們都有不同的課時安排，所以，在幼兒園里，沒有足夠、多于的時間給孩子們練習。
2、作業(yè)部分。
每個星期五我都會安排描紅本子，上面有筆順筆畫，要求孩子們的習作部分，我會在上面寫上“作業(yè)”兩個字。請各位家長每天都要檢查幼兒的書本，看是不是有家作的，如有的請家長輔導完成，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個良好的習慣。
1、幼兒逐漸長大，應(yīng)該學會獨立。不管做什么事情，先讓孩子自己動手。例如：洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事，讓孩子們養(yǎng)成一個習慣，知道自己的事情自己做，不依賴父母。
2、進餐方面，常聽很多家長說孩子在家很不聽話、調(diào)皮、不吃飯等不好的習慣，這些，或許是孩子展示在家長面前的本性表現(xiàn)。但大多數(shù)孩子來到幼兒園，或許展示在老師面前的就是另一種表現(xiàn)。如拿進餐來說，大多孩子在家非要父母陪著、哄著、喂著進餐，在園，雖沒有這么夸張，但也有個別小朋友存在此現(xiàn)象，等著老師喂他，才張嘴。所以，我希望家長和我一同幫孩子改掉這個壞習慣。在家，家長讓幼兒自己吃飯。事后，給予肯定和表揚。讓孩子知道什么是對是好，什么是不對不好。適當?shù)目隙ê捅頁P也會增加幼兒的自信心。
8：40前入園。
8：50吃早餐。
9：10第一節(jié)教學活動。
10：00課間操。
10：20自由活動。
10：40第二教學活動。
11：20吃午餐。
12：10午睡。
2：30起床。
3：00第一活動。
3：40課堂活動。
4：20午點。
5：00離園。
以上是孩子們一天的作息時間，家長作為參考，這樣，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的情況。另，請家長散會后看看墻上的幼兒園家長須知。為送幼兒入園做好準備工作。上面要求家長配合的及需要家長注意的都寫得很清楚。我園，幼兒進餐情況，每天是兩餐一點。幼兒回到家，父母下班吃晚飯時間基本上是6：30或許更晚些。這時候孩子要求與家長進餐，這是很正常的。不要以為在幼兒園進餐的時間就可滿足孩子一天的食物需求。所以，在此，請家長們不要有這種想法。四點過的午點到第二天的時間，是可算的。日志中有部分文章或許能幫助家長解決一些幼兒自身現(xiàn)象存在問題。
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險物品和貴重物品，如服藥請交到老師手中或打電話告知老師。
2、希望每一個孩子堅持每天按時入園（8：40之前）無特殊情況不要無緣無故的缺勤。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，在周末里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、每月月底為幼兒交下月托費，如有五天或五天以上沒來的幼兒，將按每天的生活費計算退費。如只來了五天或五天以內(nèi)的，將把本月托費移至下月，補請本月來的幾天費用。
5、集體事宜請家長散會后看墻上貼的家長須知。
請家長給幼兒購買油畫棒，我們會在每盒上面寫上幼兒的姓名。多動手動腦，好過于枯燥的死記硬背。給幼兒自由發(fā)揮的空間，好過于花園式的房屋。俗話說：寧可做室外花草，經(jīng)歷風吹雨打。也不做溫室里的花朵，不堪一擊。所以，從小優(yōu)良習慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇七
尊敬的家長們：
大家好！
我是幼兒園中班的老師，很高興能在這個特別的日子里和大家相聚。我今天想和大家分享的主題是關(guān)于孩子的安全問題。
在幼兒園中班，孩子們正處于成長和探索的階段，他們的好奇心和求知欲望很強，同時也存在著一定的安全隱患。作為家長，我們應(yīng)該密切關(guān)注孩子的安全，積極配合幼兒園的安全教育工作，讓孩子們在安全的環(huán)境中健康成長。
首先，我想強調(diào)的是交通安全。孩子們出門在外，特別是上學、放學的.路上，一定要有成人的陪伴，同時要學會走斑馬線，不要在馬路上亂跑亂玩。我們也要告訴孩子們不要乘坐無牌無證的黑車，以免發(fā)生意外。
其次，是防火安全。幼兒園中班的孩子們已經(jīng)開始學習火災(zāi)逃生知識，我們要時刻提醒孩子們不要玩火、不要亂扔煙蒂等危險行為。在家里，家長也要注意防火安全，不要讓孩子們靠近電器等易燃物品。
最后，是飲食安全。幼兒園中班的孩子們正在逐漸形成自己的飲食習慣，我們要告訴孩子們要注意食品的安全，不要隨便吃不明來源的食物，特別是過期變質(zhì)的食品。
以上是我想和大家分享的幾點關(guān)于孩子安全的問題，我相信只要我們共同努力，一定能讓孩子們在健康、安全的環(huán)境中茁壯成長。謝謝大家！
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
首先，我代表中班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
中班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
1.10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，20以內(nèi)的拆十、湊十加減法，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;另外，中班要增加珠心算的教學，由培訓的專職老師來教，班上教師協(xié)助進行。珠心算是我們幼兒學習加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協(xié)調(diào)配合，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學習有所幫助。
2.科學和藝術(shù)方面：這學期，我們還是以泥工為本班班級特色，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓練了他們自己的動手能力，.在這里還希望得到各位家長的支持。
3.我們的英語教學將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓我們中班是每周兩節(jié)課，主要目標：在英語教學過程中培養(yǎng)幼兒對學習英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學學習打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞、輕語感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。
再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面.克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。
在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習慣需要進一步規(guī)范，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。
1.自理方面
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。
在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。
2.常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，中班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的'的事，做家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
3.行為習慣
細節(jié)決定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生!上課時我們將重點培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請?zhí)崆案覀冋f。
作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?
1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等，中班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)
2.注意孩子的第一次，壞習慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。)
3.孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
4.一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務(wù)，孩子有責任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責任感。
1.咱們幼兒園一般來園時間為7：20，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。
2.孩子晚上離園為5：00，每星期五提前半小時是4：30接孩子。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示，請家長聽到廣播時務(wù)必帶幼兒及時離園，配合幼兒園工作。為方便家長，我們幼兒園還安排了早晚班，早班是：六點半以后送，每月收xx元;晚班：以開大門時間為準順延一個小時收xx元。月初交托費時教給早晚班教師。半月按減半收，偶爾幾次按次收早一次x元，晚一次x元。(十一以后離園時間會有所改變：時間為5：30)
3.如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是139xxxxxxxx還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。
4.收費通知：材料費、幼兒用書、預(yù)防藥、彩筆、油畫棒、醫(yī)療保險，下周收，收費時給家長發(fā)通知，列出每項收費清單。
5.衛(wèi)生習慣：半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
6.每月初收托費，時間三天，請家長按時交接配合工作。
7.幼兒帶藥(用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師)
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇九
各位家長：
大家晚上好！
首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到我園，參加這次家長會，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，今天是我們第二次聚在這里了，第一次是九月份的《迎中秋，親子活動，做月餅》，第二次就是本次的班級首次家長會。
開學已有一個多月了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標內(nèi)容和方法，了解中班，了解孩子。以方便配合我們兩位老師教育和培養(yǎng)孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。
一·中班幼兒的教學特點
中班小朋友年齡大都在3至4周歲，思維開始有認知階段，比小班更能遵守紀律，注意力能維持在20——25分鐘左右（5分鐘熱身‘律動’；5分鐘組織課堂紀律；10分鐘教學；5分鐘復(fù)習及預(yù)習）。
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
二·中班的班級人員情況
為了我們能更好地開展教育工作。首先由我簡單地介紹一下我們中班的班組成員：我是樊老師，是中班的班主任老師，我們班還有一位年紀小一點的老師是吳老師，是我們班的'副班老師。我們班還有一位保育員阿姨，———阿姨，她嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。
當然還有我們天真，活潑，可愛的孩子們啦！現(xiàn)在由我向各介紹一下我們中班的小主人，我們班幼兒共37人（男生20人，女生17人）本班男女比例很平衡，因此也顯得班級更為活躍，孩子們各方面一個月以來進步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活，特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速， 孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事；
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。比如，高晨柯，吳嘉豪，范澤欽，趙思涵，等等，其實他們是很能說會道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師的問題都聲音響亮，這是很棒的值得表揚，但唯一的缺點就是自律性有一點點不好，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯她們的常規(guī)意識還不是很強，需要努力改進哦，加油！另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：田振洪，閆紫萱，蘇鈺軒，劉國濤，黃靜怡，李璧君，劉志文，謝艷元，等等小朋友，他們上課真得很棒，然而在班上較內(nèi)向的幼兒有：徐威，劉珂珂，徐嘉鑫，黃文熙，劉惠芝，胡惠鑫，徐杰，李嘉宇，歐睿杰，黃盈等等，雖然他們有一點內(nèi)向，但是我們會以互動的方式來關(guān)注與調(diào)動他們。另外一個月以來，林夢琪，黃濤，黃磊，曾雅曦，趙喜樂，鄒智濤，楊浩宇，上課時進步也很大。不過小朋友們還是要繼續(xù)加油哦！
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓，各位家長朋友們、小朋友們：
大家好！
一元復(fù)始，萬象更新。伴隨著收獲的喜悅，滿懷奮進的豪情，我們將迎來充滿希望與期待的20xx年。在這辭舊迎新的美好時刻，我謹代表單莊小學及其幼兒園向所有的家長朋友、親愛的小朋友們、全體教職員工致以最真摯的新年問候！
20xx年是龍行里幼兒園收獲的一年，回首幾個月來的工作，看到的是全體家長積極參與幼教事業(yè)的快樂，看到的是全體教職員工為促進幼兒的發(fā)展而辛勤努力的身影；看到的是小朋友見人會主動問好了、兒歌故事英語講得更棒了、會寫很多字了、會算簡單的數(shù)學題了、繪畫畫得漂亮了；一張張胖嘟嘟的笑臉上洋溢著幸福和快樂，這一切都使我們倍感自豪和欣慰。
我們單莊小學作為龍行里社區(qū)學校，也像社區(qū)建設(shè)一樣日新月異，在過去的20xx年里，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在社會各界和家長的大力支持下，我們始終秉承先進的教育理念和科學的教育方法，精誠團結(jié)，勇于進取，敢于拼搏，辦學規(guī)模比去年擴大至一倍以上，總在校生達500多人，辦學質(zhì)量及社會聲譽不斷提高。教學顧問的專業(yè)引領(lǐng)，骨干教師的開路領(lǐng)航，青年教師的迅速成長，把幼兒園的教育教學工作也推上了一個新的'臺階。幼兒園各項工作得到上級領(lǐng)導和社會各界的高度評價，一躍成為睢縣教育局重點發(fā)展和較具影響力的幼兒園，先后被上級領(lǐng)導譽為“睢縣公辦學校最好的幼兒園之一”、“睢縣保教器材最齊全和常規(guī)管理最規(guī)范的幼兒園”，我們的校車、餐飲、環(huán)境經(jīng)受了縣市領(lǐng)導的多次檢查，并得到了好評，我們也先后參加了全國中小學校長校園安全管理國家遠程專題培訓、中小學校防汛減災(zāi)專題培訓以及睢縣學校食堂食品安全專題培訓，幼兒教師課程培訓，洪恩英語游戲教學培訓等一項項殊榮彰顯著單莊小學附屬幼兒園蓬勃發(fā)展的活力與前景。
教師是教育教學的實踐者，教師的專業(yè)素質(zhì)對孩子們的成長起著舉足輕重的作用，我園更是加大園本教研力度，不斷提升教師的專業(yè)水平，為孩子們的發(fā)展營造了良好的教育環(huán)境，使他們感受到了接納、關(guān)愛和支持。
1、幼兒園的飲食問題，廚師放心：我們學校為了讓孩子吃好，我們特聘了3名廚師做飯，大廚是我們幾個村有名的辦事做菜好手。他們被聘時都進行了正規(guī)體檢并由衛(wèi)生部門頒發(fā)了健康證，持證上崗。廚房設(shè)備放心：我們的廚房設(shè)備全部是從鄭州耗資壹萬多元整體引進的整套不銹鋼設(shè)備，冰箱、消毒柜、洗菜池、操作臺樣樣俱全。食材進貨渠道放心：我們一般都是從超市進貨，日進日清，保證鮮活食品。我們做到了一個星期3天有肉，1天有蛋，天天不重樣。全日有饃與開水，滿足孩子的營養(yǎng)需求。截止12月11日我統(tǒng)計一下，3個月來，我們已吃掉了大肉：472斤，雞蛋158斤，饅頭3000多斤，火腿腸200元，豆油130斤。耗油40斤、料酒30斤、白糖30斤、雞粉16斤、白醋40斤、紅油豆瓣醬三大桶，八角大料18斤。
2、校車放心：我們的校車都是經(jīng)過了教育局備案的，司機駕齡都是3年以上，并無一次違章記錄的，并定期接受安檢部門的檢查。
4、我們的教師是最努力的，他們?yōu)楹⒆颖M心盡力，像對自己孩子一樣，用心的呵護著每一個孩子，用事實打消了人們對公辦教師的顧慮。但是，任何工作，百密必有一疏，盡管我們很努力，畢竟幼兒園的辦學對我們來說，還有待經(jīng)驗的積累，也難免出現(xiàn)管理方面的漏洞，希望家長多配合、多支持、多提寶貴的意見和建議，我們將努力改進教學，促進學校發(fā)展。
新的一年新的起點，幼兒園全體教職員工一定會用自己的愛心，使在園的每個孩子都能得到關(guān)愛，請家長們放心，在這里您的個孩子會得到最好的、全面的發(fā)展。
在此我也衷心希望各位家長一如既往地支持幼兒園的各項工作，支持我們的老師，讓我們共同攜手為創(chuàng)造孩子們美好的未來而努力！
最后我衷心祝愿家長朋友們、老師們身體健康、萬事如意、新年快樂！祝愿我們的孩子天天快樂，健康成長！
謝謝各位朋友們的光臨。
朋友們，新年的鐘聲越來越近了，愿新年的快樂帶給您吉祥健康、帶給您順利平安！祝大家在新的一年里身體健康，合家歡樂，萬事如意！謝謝大家！
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇十一
家長會起著溝通學校與家長、老師與家長的橋梁作用。在幼兒園家長會上，老師會說什么呢?下面是本站小編給大家整理的幼兒園老師家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我是xx，是中班的班主任。作為一名幼兒教育工作者，我和張老師很榮幸能成為我們中班的老師，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經(jīng)過這一個月的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經(jīng)過小班的學習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析。
(1)我班共有幼兒52人,其中男生26人,女生26人。經(jīng)過開學這一個月接觸,我們了解到幼兒在經(jīng)過上一學年的幼兒園生活和暑假生活后,各方面都有了很大的進步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜歡上幼兒園,樂意過集體生活。不過還有幾名幼兒因年齡較小個體差異明顯,自理能力及交往能力需個別指導,尤其在動手和體能方面需要加強。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。
(3)教育工作的配合。
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、生活方面。
進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：
(1)孩子不會珍惜時間。
孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!
(3)個別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走，到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!
五、家長配合工作。
今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00到8：30到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，也可寫好紙條,以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3)安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
(4)關(guān)注孩子接送情況。
如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(5)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
(6)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
六、結(jié)束語：
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!
謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會，你們的到來，是對我們工作的支持，也是對我們工作的鼓勵。首先還是要謝謝在座的各位家長一如既往的支持著我們的工作。雖然我們天天見面，但大家一起坐下來進行交流溝通的機會卻不多。今天，幼兒園為我們提供了這樣一個交流的機會，我感到很高興，我也盼望了很久，總算能夠和家長們一起暢談一下教育孩子的感想和感受。雖然我是中班加入這個大家庭的，和孩子們接觸也已經(jīng)一個學期多了，基本上每一個孩子在我的心里現(xiàn)在都有了一定的了解，許多孩子經(jīng)過中班一學期的學習都有很大的變化和進步，無論是生活習慣還是學習習慣都有了很大的提高，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。作為副班主任，我代表我們班三位教師感謝大家對我們幼兒園工作的支持和對我們教師的信任。
一、上學期回顧。
經(jīng)過中班一學期的學習，幼兒更加的懂事聽話了，各方面的進步都比較快。尤其在自理能力方面，我們提倡“自己的事情自己做，不會的事情學著做，別人的事情幫著做”的原則：幼兒不僅能夠穿衣、穿鞋、大小便，還能完成教師布置的一些工作，例如輪流擔當一組的小組長幫助自己組的小朋友分碗、搬飯、搬菜、擦桌子，放毛巾等，這些事情幼兒很樂意做，并從中體會到了成就感。在禮貌方面：幼兒更加講文明了，見到老師能主動問好，同伴之間也能友好相處，同時，同伴之間還會互相監(jiān)督，例如誰說臟話了，大家就會提醒指出。在常規(guī)方面：能自覺遵守各項。
規(guī)章制度。
聽從教師的指示上課能大膽積極的舉手發(fā)言。在衛(wèi)生習慣方面：幼兒做到飯前便后洗手吃飯基本不挑食掉了飯粒能主動撿起來放到盤子里基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時也有一些不良習慣未糾正例個別幼兒喜歡吮手指上課坐不好要跑出座位說話要搶嘴吃飯要講話游戲活動時行為自由散漫等也有這樣的小朋友的有的孩子請他玩游戲不愿意做作業(yè)說不會孩子已經(jīng)進入中班第二學期了馬上要升入大班一定要讓幼兒改正不然到了大班就很難糾正了。因此教師在進行教學活動的同時把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。例個別幼兒喜歡吮手指的習慣教師一經(jīng)看到就馬上指出但不是當著全班幼兒的面而是個別進行交談尊重幼兒的自尊心。同時家長也要合作與教師一起幫助幼兒改正缺點但不要以命令的口吻而是應(yīng)誠懇的提出讓幼兒覺得家長把自己當成朋友這樣就沒有逆反心理以便于糾正壞習慣。
二、班況分析。
本班現(xiàn)有幼兒41名，幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定，但普遍存在的問題是，大部分父母工作較忙，幼兒都是由老人照看，這樣造成老人溺愛幼兒，自理能力較差，也有部分家長只在意幼兒吃好，玩好，身體好就滿意了，對幼兒所受教育很少過問。所以，在這方面我們還需要家園配合，共同努力。
經(jīng)過中班一學期的學習，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應(yīng)。在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。和中班上學期的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，此時鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試是一個很好的機會。他們有了初步的合作意識，能在各項活動中體驗合作成功的快樂。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。
我們?nèi)藢R心協(xié)力為做好班級工作，教育好幼兒而努力奮斗。在日?；顒又信ぷ?，形成良好和諧的班級氛圍，與幼兒建立平等的師生關(guān)系，同時與家長密切聯(lián)系，共同幫助孩子順利成長。因此中班上學期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小班的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實情況，結(jié)合中班幼兒年齡特點，遵循新《綱要》的指導精神，本學期制定了計劃，促進幼兒提高。
三、家長工作。
1、現(xiàn)在已進入夏天，溺水事故頻發(fā)階段，請家長做好溺水的預(yù)防工作。
2、幼兒個人衛(wèi)生習慣(剪指甲)。幼兒指甲長了及時剪掉。
3、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。早上個別幼兒不要來得過早，最好在7：15以后，因為我們教師是7：15上班的，這也涉及到了孩子的安全問題，可能有家長覺得孩子來早點反正保育員在，但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生，很難顧及到孩子，所以務(wù)必請您在這個時間以后把孩子送入園。
4、及時填寫好《家園互動手冊》的家長反饋意見，并上交。
四、學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(播放ppt)。
五、結(jié)束語：
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議。在放學時，教師不可能和每位家長進行交流，如果家長有什么意見或建議，請主動和我們聯(lián)系。家園欄有張貼我們各位教師的聯(lián)系電話，可以隨時聯(lián)系。
最后，引用一句話：“孩子在學習，我們也在學習，我們在共同成長?！笨傊?，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干。今天的家長會就到這里，請家長路上注意安全。
尊敬的各位家長：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天下午的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：
一、中班幼兒教學特點：
1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認知結(jié)段，較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。
2、對外界開始有主動探索的愿望，在教學中基本上還是被動地接受知識，開始對所學的東西有簡單的思考過程了。
3、有了學習的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地接受下來。
4、對小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有規(guī)律的生活，為以后學習打基礎(chǔ)，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識。
5、中班教學是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級情況。
今年我們班共有幼兒40名，其中男孩24人，女孩16人，新插班的有4人。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學方面、在繪畫方面、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步。現(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。
三、結(jié)合上學期情況，安排本學期的活動。
(一)自理方面。
1、收獲。本學期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習慣，不斷提升自理能力為重點，培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。
我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學習著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙，學習自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當老師需要孩子幫忙拿、送東西時，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去，認識了以后就和不認識的手拉手一起去，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。
2、不足方面及相應(yīng)策略。
(1)自己扎褲子還不能及時。
剛來時孩子們都不會自己扎褲子，后來在老師的提醒下能自己扎好褲子，再后來大部分孩子能在起床、便后、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自己扎好;只是估計現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習慣，因為小肚皮自己保護好了，感冒就會大大減少，所以，家長們，今天回去后就開始行動吧。
(2)看圖書有一半沒有興趣。
一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞，我們開展了“我看老師修圖書”活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上，我們開始有意的引導孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習慣。第一步，要教會孩子認識封面和封底。學習從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說。看完后，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”。這學期，我們將安排教室里一個安靜的活動，就是閱讀。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長配合的：1、讓孩子帶來的好書(故事、知識性)，首先自己有興趣但至少會講上面的一個或一點以上。2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”。本學期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說話能力，希望家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。
(4)交往方面靦腆。
不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會。于是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學期每天將安排時間讓幼兒單獨在黑板前背兒歌或表演唱歌，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。
(5)、現(xiàn)在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責任，孩子們還沒有形成良好的責任感，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。
進入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。
方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。
值日生的職責主要是管理班級常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊、課前準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。
請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、等。
四、介紹本學期工作任務(wù)。
本學期是中班的第一年，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際情況，開展語言、科學、健康、蒙氏數(shù)學、社會、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂課程)的主題教育活動，積極探索各種教學模式，使各項教學活動能有效實施。同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習慣。(教師介紹班務(wù)計劃及活動安排)。
五、家園互動。
我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系、開家長會、這學期將舉行家長開放半日活動、慶元旦活動等。
個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況。
電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。
家園聯(lián)系欄：以后將設(shè)家園聯(lián)系欄，家長可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動，主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
家長開放日和家長會：幼兒園規(guī)定每個學期向家長開放半日活動和召開家長會，邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育。
當前需要配合的工作：
a教學工作的配合。
孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓練和行為習慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣、學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習慣。
在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。(結(jié)合中班的要求來講)習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對人極為重要，從某種意義上說，“習慣是人一生最大的指導”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中學，做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識，而樂而不為。
b教育工作的配合。
關(guān)于幼兒吃藥。
需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了，知會保育員或老師，并認真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學，請家長在早上9：00之前與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。
我們將在近期更換接送卡，采用刷卡制度。每天早上幼兒入園時刷一下，離園時刷一下。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失。
關(guān)于接送制度。
我們將在近期更換接送卡，采用刷卡制度。每個幼兒有兩張接送卡，每天早上幼兒入園時刷一下，離園時刷一下。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失。
交流觀摩課感受。
小班開家長會時家長觀摩了張老師上的一節(jié)語言課了，這學期請家長交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數(shù)學課的感受。
交流育兒經(jīng)驗：
同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗，真正幫助孩子并獲得進步。
1.孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個好的衛(wèi)生習慣，如在家開飯前可以讓孩子自己動手擺桌椅、餐具端飯、分筷子。同時還要教育孩子文明進餐，坐姿要端正，嚼的時候不發(fā)出難聽的聲音;飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助成為有責任感、愛勞動的人。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心，學會自己的事自己做。提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。
如何培養(yǎng)孩子珍惜時間?許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長們提意見)。
九、結(jié)束語。
家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
大家上午好！一切為了孩子，為了孩子的一切。今天大家齊聚一堂，在這里召開家長會。孩子是祖國的未來，是家庭的希望，如何把孩子培養(yǎng)成才？ 我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁?，這句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
下面，我就教育教學工作和大家談?wù)劊何覉@的教育是根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》制定的，結(jié)合幼兒的年齡特點，注重幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，要求開展以游戲為主要形式的教育活動，大班開設(shè)了以下課程：
1。語言：語言包括講故事，學古詩兒歌及簡單的拼音為進入小學做些學習準備，大班要培養(yǎng)幼兒有憶記憶，不再像小班中班一樣無意記憶。
2。數(shù)學：數(shù)學是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，大班上學期我們將主要學習10以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、6以內(nèi)的加減法和認識正方體、長方體等。下學期主要學習10以內(nèi)的正逆排序以及10以內(nèi)的加減法、引導幼兒學習時鐘，學會看整點的時間等。
3。音樂：通過音樂教育 ，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象 力、記憶力和表現(xiàn)能力。
發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。
5。健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德。
6。文明禮儀教育。以好孩子，好習慣為載體，對孩子進行習慣養(yǎng)成教育，引導孩子在關(guān)鍵時刻能作出正確的選擇，培養(yǎng)孩子的自我保護意識。習慣是把雙刃劍，好習慣讓孩子受益終生，壞習慣導致孩子很難成才。
本學期何老師帶語言、社會、美術(shù)。我?guī)?shù)學、健康、音樂。 前面我們提到了家園共育，在此我們老師還想懇請各位家長全面配合我們的工作，共同教育、培養(yǎng)好我們的孩子。建議您不防從這幾個方面入手：
1．培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識，形成良好的生活、學習習慣 可以通過日常生活活動，培養(yǎng)幼兒理解每個活動的規(guī)則，幫助幼兒掌握執(zhí)行規(guī)則的能力，鼓勵幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)則，及知道沒有規(guī)則帶來的后果。
3．培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力培養(yǎng)幼兒的交往能力應(yīng)從小事做起。例如：教孩子學會謙虛、有禮貌，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。
4．每天幫助孩子一起削好鉛筆，注意只削一頭，避免孩子被另一頭扎到。并按照開學初老師在家園聯(lián)系欄里布置的本子及故事書，圖畫書等各放一本在書包里、經(jīng)常檢查孩子的書包。
5．為孩子準備一個文具盒。橡皮、鉛筆放在文具盒里，幫助孩子養(yǎng)成愛整理的好習慣。
6、在教學活動中需要一些材料時，請您積極配合。有時會布置一些任務(wù)讓孩子帶回去完成，要求家長認真對待老師布置的任務(wù)，和幼兒一起認真完成，幫助幼兒形成一定的任務(wù)意識。
在孩子的成長過成中，家庭是第一所學校，家長是第一任老師，良好的家庭教育使兒童全面發(fā)展得到保證，家庭教育是任何教育所不能替代的。但是隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，許多家長們對孩子的期望也是越來越高。用心良苦，望子成龍，望女成鳳，希望孩子們在幼兒園就能寫一手漂亮的字數(shù)學學的頂呱呱，能認多少多少個漢字，能從1數(shù)到100，能做二十乃至幾十以內(nèi)的加減法。這是叫做學前教育小學化現(xiàn)象，它是不科學的，并不可取，違背幼兒教育規(guī)律和年齡特點的做法，并不利于孩子入小學后的學習。孩子都是喜歡新鮮、感興趣的東西，興趣是最好的老師，對于感興趣的東西、新奇、新鮮的東西他就愛學，與之相反，不感興趣或老是重復(fù)的東西就不愛學或者學的達不到好的效果。如果小學一年級學東西，幼兒園就會了，那孩子還會不會去認真聽老師講課，是不是就沒有了新鮮感呢，剛上小學就沒辦法養(yǎng)成認真傾聽老師講課的好習慣，就可能會直接影響到以后的整過的學習過程。這就是我們?yōu)槭裁炊沤^提前教小學內(nèi)容原因之一。
其二我就要說說過早識字、寫字的'弊端。許多家長很早就教孩子寫字，并以教不教孩子寫字，識字作為選擇幼兒園的一個重要標準。而一些街道幼兒園為了迎合家長的需求，便教幼兒寫字，甚至以寫字識字簡單地代替早期教育。這些做法顯然是不妥當?shù)摹?其實寫字是一種極為精細的技能，需要對文字進行有意觀察，分析，將文字分解為多種比劃，再綜合概括其筆順，結(jié)構(gòu)，由大腦將信息和指令傳送到手。再由手，腦，眼的協(xié)作下，將各種筆劃結(jié)合成漢字。對于不到6周歲的孩子來說，要其正確的完成這一復(fù)雜的過程是極為困難的。
相信家長們對學前教育小學化的危害有了一定的了解。還有就是很多家長問道家庭作業(yè)的問題，這里我要說明一下，從嚴格意義上來講，幼兒園是不允許留作業(yè)的，只是有時像學了拼音，有的孩子在幼兒園沒有寫完，就帶回去寫，家長也可以適當要求孩子在家寫寫，但絕對不要太給孩子造成負擔，每天逼著他做，不是寫的越多越好，主要是培養(yǎng)孩子的興趣。本學期我?guī)У氖菙?shù)學課，數(shù)學主要側(cè)重課堂操練?；旧弦髱Щ厝懙暮苌佟．斎唬矣袝r候會有任務(wù)帶回家完成，但是不存在每天布置家庭作業(yè)。請家長們理解、支持、配合。不要盲目施加壓力給孩子，多鼓勵孩子、多從培養(yǎng)孩子的好習慣、好性格，從孩子的興趣出發(fā)。還孩子一個快樂的童年。
親愛的家長朋友們，我們的工作離不開您的支持。希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力。一切為了孩子，為了孩子的一切，相信在我們的共同努力和用心合作下，孩子的教育工作一定會更加順利！最后，祝各位身體健康，家庭幸福，孩子們健康快樂，茁壯成長。
謝謝大家！
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
在這個陽光芬芳的六月，我們迎來了孩子們最期待的——“兒童節(jié)”。為了展示我們公園孩子們的風采，我們公園專門舉辦了這次晚會。現(xiàn)在，我們祝所有的孩子節(jié)日快樂！
首先，我們感謝所有家長在百忙之中抽出時間參加我們的家長會。你的到來是對我們工作最有力的支持。
作為我們明星班的老師，我們將以耐心、細心、認真的態(tài)度，努力培養(yǎng)孩子各方面的能力。作為父母，我們也覺得你更渴望你的孩子多學點東西，學好。為了適應(yīng)時代的需要，我們這學期對課程進行了重組整合，既體現(xiàn)了課程的多樣性和選擇性，又體現(xiàn)了課程體系的科學性。所以這學期我們計劃孩子在市教委規(guī)定的必要教材之外，創(chuàng)造性地學習一些新的、必要的知識，快速閱讀、快速計算，可以為孩子的終身學習和發(fā)展打下良好的興趣基礎(chǔ)，他們的教學活動和教育實踐符合《綱要》精神。所以這學期我們會增加全校區(qū)快速閱讀的教學活動和中大班朱腦快速計算的教學游戲。
首先，閱讀是一個人一生中最重要、最必要的學習方式。閱讀可以集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象力，開闊視野，萌發(fā)情感。尤其重要的是增加孩子的詞匯量，提高語言學習能力，讓孩子逐漸了解句子結(jié)構(gòu)和單詞的魅力，從而為以后的泛讀打下基礎(chǔ)。因此，有必要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習慣和獨立閱讀的能力。在開學之初，教師要把握《綱要》中提出的“孩子對書的興趣，利用書、畫等方式進行閱讀和寫作，孩子的預(yù)讀和預(yù)寫技巧”的精神，明白早讀不等于閱讀和寫作。然后要積極討論教材，采用識別、圖文匹配、圖文匹配、文字與實物匹配、文字與實物匹配、文字與行動匹配、朗讀（集體或親子閱讀）等方法。讓閱讀走進孩子的生活，讓學習變成孩子內(nèi)心的渴望。
理解得到進一步加強。在教學中，我們會要求教師采用多樣化的培養(yǎng)方法，通過師生互動和游戲式教學來體現(xiàn)“先有趣，后有效”的原則。同時要注意引導孩子的表現(xiàn)，強調(diào)欣賞教育和縱向比較教育，讓孩子不斷感受進步和成功，進一步提高自信心和毅力。
今天我們聚在一起為了同一個目標——，就是教育好孩子。讓我們更好的了解一下我們園區(qū)的教育教學情況：我們園區(qū)是一個市級幼兒園，管理科學，師資力量雄厚，都是幼師畢業(yè)，有一部分已經(jīng)升入大專。同時，我們園區(qū)的硬件建設(shè)是全市一流的，我們的目標是為孩子的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，讓孩子在原有的水平上發(fā)展。
家長會的主要目的是讓家長了解我們園區(qū)的工作，有一個好的與家長溝通的機會。再后來，你可以把老師教的科目告訴孩子的班主任，聽老師介紹一天孩子在公園的生活，以及家長關(guān)心的問題：比如家長應(yīng)該幫助幼兒園老師做好什么樣的工作，或者比如孩子在公園里吃藥，要記下吃藥的時間和劑量。及時看看家里的花園，那里有對孩子最近進步的贊美。有一些建議供你教育孩子。國內(nèi)外教育都有趨勢。你和孩子一起做的事情更多。也歡迎你寫下龍芯的食譜，貼在花園里，與大家分享。等等。
如果有意見或建議，可以留下。這樣我們才能更好地開展工作。使家長和幼兒園達成共識，形成教育合力。
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇十四
幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅持保教并重，把幼兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問題：
1、做好每星期二的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。家長總是過于擔心，怕自己的孩子被人欺負了，不知不覺地就摻和到孩子中間，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，正確引導孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問題，是孩子社會性交往的需求，有助于孩子社會性交往能力的提高。當然幼兒園也不是保險柜，所以請家長在平日的生活當中也隨時提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會孩子自我保護，以保證孩子的在家、在園安全。
2、培養(yǎng)幼兒獨立性。
一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就通過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養(yǎng)幼兒自理能力，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨立性，以更好的適應(yīng)社會環(huán)境。有的家長對孩子包攬過多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機會，使孩子體驗不到自己完成一件事情的成功與快樂，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長起來的。
我們班有兩個孩子吃飯很慢，其中一個孩子每次都是盡力的快吃，動作就是慢，另一個孩子做事慢慢吞吞，別人有點動靜，他就忘了吃飯，坐在座位上發(fā)呆，甚至東西含在嘴里不嚼不咽，有時不提醒他會在嘴里含大半個小時，原因就是家長從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習慣。習慣是很難改變的，所以家長應(yīng)該引起重視。提醒孩子做事要專心，以后學習才會專心。
說到獨立性，再提一件事。有的孩子拉肚子，有時不小心會拉到褲子里，大方的孩子有可能告訴老師，老師會及時幫忙脫下里面的秋褲進行清洗，但也有個別幼兒他顧面子不說，有一個小朋友在外面玩玩雪回來后，我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅，以為發(fā)燒，摸摸頭不熱，問是不是不舒服，他搖頭，結(jié)果第二天從家長那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說多不好受啊，所以我希望家長也要引導孩子有事情及時和我講。
幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為;。
(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。
(3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。
(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
有個別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞，上次有個小朋友的文具盒丟了，我使出了渾身的解數(shù)，沒有查出來，過了一周以后，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了，互相指認。請家長隨時檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習慣。上次，我去了壽光聽課，回來后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到，如果家長發(fā)現(xiàn)情況及時反映，不要害了孩子。一把尺子微不足道，但慣壞孩子脾氣損失可就大了。
我還要強調(diào)一件事，有個別的家長因為沒時間指導孩子，就直接代替孩子寫作業(yè)，不提問孩子，自己照著主題課本抄上，這樣不僅沒有起到作業(yè)的積極作用，要命的是起到了很不好的消極作用。個別家長反映孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平，每個孩子都是獨一無二的，都值得我們?nèi)ズ亲o和贊賞。對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇十五
尊敬的家長朋友：
你們好！這是本學期中2班的第二次班級家長會，歡迎大家的到來。為了保證會議能順利進行，希望在坐的家長能遵守會場紀律，把關(guān)閉手機或振動狀態(tài)。
先來說第一項內(nèi)容。我們班的家長都能夠做到在家園聯(lián)系冊上簽名，但周末反饋還是有部分家長沒有填寫，是不是家長們覺得都不知道該寫些什么呢？你們可以寫一寫孩子在家完成作業(yè)的情況，孩子近段時間有哪些進步，或是在家有哪些不良習慣需要老師與孩子溝通的等等。像家長們反饋了孩子這周讀書認真或是不認真，我們就會跟孩子說：這個星期老師用望遠鏡看到哪個小朋友在家表現(xiàn)怎樣怎樣。大部分孩子都非常聽老師的話，我們班就有好幾個家長跟我反映說，本來孩子有些不愿意讀書，但是一說，陳老師會用望遠鏡來看的，孩子馬上改口說：“爸爸媽媽，我們來讀書吧。”只有家長們及時地將信息反饋給老師，老師才會及時糾正孩子，及時地表揚孩子。
另外，我們有些家長雖然在家園聯(lián)系冊上簽了名，但并沒有輔導孩子完成作業(yè)。希望家長們能夠堅持每周輔導孩子完成家庭作業(yè)，在完成作業(yè)輔導后簽名。沒有輔導作業(yè)則不簽名，好讓老師了解孩子是否復(fù)習、預(yù)習了課程。
第二項內(nèi)容：幼兒出勤情況。
我們班孩子的出勤情況很不錯，請假的孩子家長們也都做到了早上8：30前向老師請假，沒有請假的孩子基本上也都能堅持入園做早操，這一點要感謝家長們的配合。每個月幼兒的考勤情況，我們都會粘貼在門口的通知欄處，家長們可以查閱。一個月請假累計3天以上的，我們將在學期末退還相應(yīng)的伙食費。
第三項內(nèi)容：親子朗讀培訓。
親子朗讀培訓，這是我們本周工作重點中的一項重點訓練項目，簡單地說就是讓家長與孩子一起讀書。那么這個培訓要怎么開展呢？通常家長輔導孩子作業(yè)時，是家長讀一遍，孩子跟著讀一遍。久而久之，孩子會覺得乏味。朗讀有很多種形式，有：齊讀（家長和孩子一起讀）；領(lǐng)讀（孩子當小老師，家長當學生跟著孩子讀）；接讀（家長讀一句，孩子讀一句）；表演讀（邊讀邊表演動作）；角色扮演、還有回聲、說唱。（例如：美文誦讀比賽時，我們班誦讀兒歌《小花狗》時所采用的就是回聲和說唱）。這樣變化多種形式，吸引孩子讀書的興趣。
像黃丹媽媽曾在家園聯(lián)系冊上反饋：黃丹回家叫爸爸媽媽圈圈讀。圈圈讀其實就在幼兒園上課時，我們有一個提目的字的環(huán)節(jié)。老師將6個目的字圈起來，然后，老師說我來當司機，孩子說我來當乘客。老師讀兒歌，遇到目的字，孩子將目的字每個讀3遍。
親子朗讀培訓這一塊內(nèi)容很重要，希望家長們能夠認真開展此項活動。有什么不明白的地方可以隨時與老師交流。親子朗讀訓練得好的節(jié)目，可在“六一匯演”上演出，希望能在“六一”的舞臺上看到我們班家長的身影。
最后一項是關(guān)于“學位預(yù)定通知”，本學期學費有所調(diào)整相信家長們都知道了，我們的優(yōu)惠政策是給老生優(yōu)惠了400元，如果是教師子女的可以再優(yōu)惠100元，但是教師子女的范圍只在親生子女或者孫子孫女的直系關(guān)系，叔叔嬸嬸外公外婆的則不算。如果是教師子女又是親生兄妹這樣的關(guān)系的是優(yōu)惠200，加上老生優(yōu)惠的話那就是優(yōu)惠600元。本學期老生預(yù)定的截止時間是6月1日，過后我們就開始招收新生，如超過老生預(yù)定截止時間還有多余學位再來預(yù)定的，將不享受老生的400元優(yōu)惠。希望家長們考慮清楚盡快預(yù)定。
今天的會議內(nèi)容就是這些，感謝各位家長的參會，如您對我們的工作有什么意見或是建議的，歡迎大家來踴躍來提，您寶貴的意見，將是我們前進的最大動力，今天的會議到此結(jié)束！謝謝大家！
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師，各位家長朋友們：
大家好！
我是xx的父親，很高興能夠有這個發(fā)言的機會，我誠惶誠恐，在教育孩子上面各位家長各有所長，我們都有一個共同的.目標，一個共同的方向，那就是讓孩子健康成長，這也作為代表我在這里發(fā)言也是心理有點激動，一下子竟也不知道怎么開口，但是我一定要說出自己家最想說的，就拿我們家xx說吧，其實在教育這上我一直都是對孩子全素質(zhì)化教育，我的目的就是讓孩子能夠開心就好了，能夠讓孩子在自己最舒適狀態(tài)下成長，我不知道怎么更大家表達這些，但是我這么做我們家xx確實進步了不少，確實讓我省了不少心。
我聽過一句話“教育是老師，育人還是家長”我聽到這句話的時候我還是非常有感觸的，教育跟育人是非常有區(qū)別的，我就是看到了這些我才覺得對待孩子一定要有足夠的耐心，一定要知道作為家長我們要做的是教育還是育人，我想很顯然是后者，對于孩子教育應(yīng)該是交給老師的，畢竟在這個上面沒有比老師更加專業(yè)的了，作為家長就不要在這個上面過多的干預(yù)，要就完全的信任老師，把孩子交給老師我完全放心，那么我們作家長要做的就是育人，細細的去思考這兩點還是區(qū)別非常大的，在孩子成長的過程中孩子性格的形成我們的做家長的影響很大。
我一直非常在乎對孩子性格，思想上面的重視，學習是一方面，讓孩子有一個正確的價值觀這才是非常關(guān)鍵的，讓孩子從小就知道哪些事情該做哪些不該做，這是作為家長最直接的任務(wù)，我也非常的在乎這些，從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的這種好的東西，讓孩子養(yǎng)成高的素質(zhì)，習慣，生活中有一個好的狀態(tài)，保持開心，最不應(yīng)該的就是讓孩子有一些壓力，這是非常難得的，我很珍惜這種東西，我愿意讓孩子去學習這些，我知道這些都是非常寶貴的，教育孩子是老師的職責，我想表達的就是老師跟我們做家長的分工明確，這樣才能讓孩子成長起來，其實作為家長我們一定要讓孩子從小就養(yǎng)成一個非常正確的三觀，我始終都要求孩子做到這些基本的事情。
我想這次的家長會也是我們交流的時候，我們應(yīng)該有一個互相學習的時間，都是為了孩子好，讓孩子在學習生活當中做好這些非常的寶貴，各方面綜合的發(fā)展才是關(guān)鍵，我說完了謝謝。
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇十七
你們好！首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加我們托班的家長會，同時，向近一個月來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機會，能家長們面對面地坐下來，共同探討“實施家園共育，促進孩子的更好發(fā)展”這樣一個話題，同時也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。
我曾經(jīng)看到這樣一段話：“學前期是對個體的一生產(chǎn)生重要影響的時期，然而它又是一個常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時期。學前期是一個既蘊藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯誤定向的時期，是一個既需要成人精心照顧和保護又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時期”。從這段話中，我們足可以看出學前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。
讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧。無論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達自己的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。同時這一時期孩子的自我控制能力還很差，自我保護的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學、說中學、動中學。作為家長，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標，隨時有教育。”只有遵循孩子的身心特點，我們的教育才是科學、可行的。
今天我們召開家長會的指導思想就是：相互溝通、增進了解、統(tǒng)一認識、明確目標、共同管理、提高保教質(zhì)量。具體地說：主要是讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學生、你們的孩子。
應(yīng)該說，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位。盡管“告家長書”已發(fā)放到各位家長手中，但我還必須強調(diào)有關(guān)接送方面的問題。
1、嚴格遵守幼兒園的作息時間。早上送孩子入園不得早于7：50，不得遲于8：45。下午4：50以后接孩子。
2、明確接送人。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個電話也行。
3、加強文明和安全教育。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。下午接孩子時，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開，不要在幼兒園內(nèi)逗留。
4、請家長每天關(guān)心一下門口的“敬請留意”，并積極配合。
5、在接待中，家園雙方口頭交流的時間長短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點，在肯定優(yōu)點的基礎(chǔ)上，再誠懇地指出孩子的不足之處，希望家長配合。家長應(yīng)正視孩子的缺點，積極配合老師做好教育工作。
很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他。”其實，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱“規(guī)則教育”。心理學家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想，教室里亂七八糟，孩子會有安全感嗎？而幼兒園制定各項常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級管理，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。
具體要求是：
（一）生活內(nèi)容方面。
1、學會用語言表達自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單衣服、鞋子。
3、愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴學習分享等待、體驗其中的快樂。
4、學習安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并進行行動。
5、愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
6、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。
7、會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。
8、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識。
（二）游戲活動方面。
1、初步培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣。
2、引導幼兒積極參與各種游戲活動，體驗游戲的快樂，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點，獲取直接經(jīng)驗。
3、讓幼兒感受集體活動生活的.快樂，培養(yǎng)幼兒的社會性情感，懂得愛自己的親人、老師和同伴，能友好禮貌地對待他們。
4、能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則，感受互相合作和模仿的樂趣。
那么，對于違反規(guī)則的孩子，怎么辦？
這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題。我想，對于小班幼兒來說，很多時候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采勸冷處理法”。如暫時讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長也可以試一試。
孩子之間有了矛盾怎么辦？
孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。
很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。但是，表揚也要有個“度”，否則，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上，孩子做錯了事，家長應(yīng)及時指出，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”。當然，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。
經(jīng)常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？
其實，這是與孩子的年齡特點分不開的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學習內(nèi)容的難易程度等都會影響孩子的注意力。所以，家長要了解原因，切不可著急。平時要保證孩子充足的睡眠，多安排一些親子活動，如看書、畫畫、做游戲等，堅持訓練，我想對培養(yǎng)孩子的注意力一定會有所提高。
幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習慣的培養(yǎng)，認為“習慣養(yǎng)得好，終生受其福，習慣養(yǎng)得不好，終身受其罪?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ)在孩子學習自理能力技能過程中，老師和家長給予適當?shù)墓膭?，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。因為三、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好，如果家長總以“你還斜、“你不會”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢教會他們生活自理的本領(lǐng)，養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣，讓孩子學著從自己的事情開始自立，培養(yǎng)他們的責任感和愛心，懂得關(guān)心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個有心人，生活無處不教育。另外，孩子在提高自身能力的同時，也培養(yǎng)了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習慣。這種堅強、獨立、自信，正是適應(yīng)未來社會的高素質(zhì)人才的良好個性品質(zhì)。
最后，我還想說：幼兒園始終貫徹“保教并重”的原則，幼兒園里保育員阿姨的工作也很辛苦，值得我們每一位家長和教師所尊敬。我希望我們的工作能得到家長的理解、信任和支持，在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂，同時也希望家長能成為教師最親密的合作伙伴，為了同一個目標——孩子的發(fā)展而努力。
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇十八
家長朋友們：
大家好，受季老師的重托，讓我在第一次家長會上發(fā)言，感到萬分榮幸。我是一名教師，平時給自己學生家長也能大講一通，現(xiàn)在突然換成家長身份來發(fā)言，很不適應(yīng)。而且，我是孩子爸爸，對于孩子的教育問題，媽媽們都能講得頭頭是道，今天讓我來講的話，那真是班門弄斧。到底講什么，怎么講，這些問題困擾了我好幾天，一直不知怎么辦為好。但勢在必行，不講不行??！所以下面我講的，大家如果覺得有道理，就聽一下，感覺沒道理的話，就當耳邊風吧。作為家長，我講五點感受：
一、善于學習，提升教育水平。
我這里所講的善于學習，不是指孩子的學習，而且家長自身的學習。高爾基說過：“學習，永遠不晚?！蔽覀冃〉臅r候為了成績，為了自己的工作而學習，現(xiàn)在為了孩子我們更要學習，有些家長認為沒時間學習，沒必要學習，交老師去教就好了，也有些認為自己已經(jīng)很懂了。笛卡爾說了：“越學習，越發(fā)現(xiàn)在自己的無知。”這個社會在不斷地發(fā)現(xiàn)，社會形勢也越發(fā)變得復(fù)雜，孩子在成長過程中，會出現(xiàn)很多的問題，如果我們不主動地去提升自己的教育理念，那你將會出現(xiàn)越來越多的煩惱。
那學什么呢？我覺得關(guān)鍵要學習先進的教育思想、理念，只要對孩子的成長有利的都要學，比如如何安排孩子早餐？如何預(yù)防傳染病？孩子出現(xiàn)叛逆怎么辦？孩子不愿吃飯怎么辦？孩子好動怎么辦？如何教孩子認字？如何給孩子講故事？孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象怎么辦？等等。對這些問題，很多家長都有自己的辦法，但效果如何呢？我們是不是可以向別人學習一下，看看別人是怎樣解決的，是不是更好呢。
那怎么學呢？我覺得可以向書本學，上次我在溫州書店看到好幾本書，如：《培養(yǎng)了不起孩子的101個細節(jié)》、《用故事培養(yǎng)孩子好習慣》、《好孩子是如何教出來的》、《說話對孩子有多重要》、《這樣說孩子最能接受》等等書，我當時就覺得特別地好，就記下書名準備回家上淘寶買。可以向網(wǎng)絡(luò)學習，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)非常方便，內(nèi)容也相當?shù)刎S富，有空的時候，家長們可以上網(wǎng)看看，基本上的問題都能在網(wǎng)絡(luò)上找到答案。也可以向身邊的朋友學習，家長們平日多交流，聚餐的時候交流，電話交流，上qq群交流。反正我覺得要圍繞孩子的教育問題，從一切渠道學習。
二、樹立形象，建設(shè)溫馨家庭。
家長是孩子接收早期教育的第一任老師，特別是那些望子成龍的父母們，更應(yīng)該加強自身的修養(yǎng)，因為你的一言一行都直接影響到孩子的成長。
前些日子，我去一位同事的家里串門，進門時，一位僅一歲多一點的小女孩蹣跚走來，拍打著小手，要我在沙發(fā)上落座，我不僅為小女孩的熱情、懂禮貌感嘆，也為他們的家教而折服，這絕對是耳聞目睹所起的結(jié)果，而絕不是本性。所以如果孩子身邊現(xiàn)在不對的行為，比如罵人、不注意衛(wèi)生等行為，作為家長應(yīng)該檢查一下自己身上有沒有問題，孩子的這些毛病是不是從自己身上學的。我自己當老師的，經(jīng)常講一句話：“問題學生背后肯定有一個問題家庭。”
現(xiàn)在很多家長對孩子生活上照顧是無微不至的，但我覺得吃得飽、穿的暖都是次要的，關(guān)鍵的是思想、感情的交流、精神上的寄托和支持、上下兩代人之間的相互尊重和彼此的欣賞。作為家長平時要多抽出時間來和自己的孩子交流，在交流過程中，告訴孩子什么事可做，什么事不可做，比如要注意衛(wèi)生、不亂扔垃圾、紅燈停綠燈行的道理。我開車注意遵守交通規(guī)則，于是每次到了紅燈的時候，沐陽就會說一句：“爸爸，紅燈要停，綠燈就可以走了?！泵看螏豌尻柌吝^屁股后，我都會有意無意地說一聲：“爸爸先把紙扔到垃圾桶?！睗u漸地沐陽就會知道，紙是不能亂扔的，一定要放到垃圾桶的。經(jīng)常在晚上時間經(jīng)過棋牌室，有時會看到一些家長抱著自己的小孩在棋牌室看別人搓麻將，這么上癮，自己沒得搓，還要抱著小孩來看。我想這樣的小孩以后肯定會記得棋牌室的。
作為家長特別要注意自己的言行，有些不該開玩笑的話不要隨便開，那天聽張]媽媽和我在群里說，張]說要喜歡爸爸媽媽，要不然會新爸爸新媽媽找來的。小孩怎么知道這樣的話呢？張]媽媽后來告訴我，是張]爸爸有時會說，媽媽不好，給你找一個新媽媽。
有時候試一試用無聲的語言來教育、影響孩子，效果也很好。家長通過衣著、體態(tài)、面部表情、目光等自我形象來對孩子進行潛移默化的影響，可以輔助和增強平時的語言教育功能，而且往往事半功倍。
比如父母平時說話時用手勢、步態(tài)和體態(tài)等肢體語言教育孩子，孩子會更好地理解家長的教育內(nèi)容，并且印象深刻。還記得上次季老師讓我們一起來陪小孩做親子操，季老師在短信里特別提醒一句，要家長放開來做，否則自己的小孩更不敢做了，那天我發(fā)現(xiàn)大部分的家長表現(xiàn)得很好。所以家長在教育孩子時務(wù)必使自己的體態(tài)自然大方、動作講究得體，讓孩子感到父母的穩(wěn)重、威嚴卻不失親切、隨和。
家長在孩子面前務(wù)必保持自身情緒的穩(wěn)定，做到情緒自控。因為你的情緒一定會影響到孩子的情緒變化和心理反應(yīng)。尤其要注意，家長在外面有什么不順心的事情，絕不可以回家把氣撒到孩子身上。否則，久而久之會形成孩子偏執(zhí)、狹隘的性格，并形成自卑心理。這一點我經(jīng)常批評我老婆，因為我的脾氣比她的好。有時小孩身體不好，或者想睡覺，老婆就變得很沒耐心，我就會說：“你心情不好是真的，但你知不知道寶寶這時也是心情不好?。俊?/p>
衣著打扮，長期熏陶。每個人平時的衣著打扮會不同程度地展現(xiàn)出一個人的文化素養(yǎng)、性格氣質(zhì)。作為家長，平時在自己的穿戴上一定要加以注意，因為孩子從小生活在父母身邊，最直接影響他們的恐怕就是這些看得見摸得著的父母形象了。從塑造孩子的正確審美觀念上來說，父母穿著得體、整潔樸實、不“酷斃”不“帥呆”卻適宜入時，在孩子面前總是保持美觀整潔、大方得體的外觀形象，孩子就將得到非常具體的美的形象和美的教育，并使孩子滋養(yǎng)出一種愉悅、舒適的健康心理。有些家長穿著特別講究，弄得小孩對穿著打扮也特別講究，留長發(fā)，戴發(fā)夾，打扮得像小公主，我覺得家長會覺得自己的小孩漂亮了，自己在別人面前有面子，我覺得這樣的家長以后肯定會有得辛苦，為孩子打扮得浪費很時間不說，孩子還會養(yǎng)成攀比的心理。上次有一個城關(guān)中學的家長告訴我，他用摩托車送小孩去老師家學習，孩子覺得沒面子，就是不去，非要小車才瞬去。這點我老婆觀點和我一致，她就堅持我家沐陽大學之前，都要她理短發(fā)，絕不留長發(fā)。
另外還得創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的家庭氛圍，夫妻關(guān)系盡量處理好，真的要斗嘴吵架，也盡量回避孩子，要讓孩子覺得這個家是溫馨的，是充滿愛的，他才會感覺到幸福，心里才會更加健康。家長還得時常反省自己，有些家長總是經(jīng)常怪孩子不聽話，其實很多原因在家長自己那里。上周五早上，我和老婆都一二兩節(jié)沒課，結(jié)果三個人一直睡到8點10才醒來，小孩子嘛，這里動動那里動動，喝開水，吃早餐，吃藥都磨磨蹭蹭地，一直到9點20左右，老婆不耐煩了，不斷地罵著。后來我和老婆說，得好好反省自己一下，小孩好玩，磨蹭這都是正常的，是我們自己起床太遲了，如果我自己先起床，把該做的事情做了，那等孩子醒來，就不用拖得這么遲了。平時我們一個人起床，洗臉，吃早餐，到學校也要50分鐘左右，今天也才1個小時左右啊。老婆被我一說，啞口無言了。另外，還有一些孩子普通話不準，其實有很大原因在家長那里，有些家長自己、甚至老人普通講得很不準，卻強行要和孩子講普通話，導致孩子從小養(yǎng)成講不準的習慣，長大了想改都改不了。我覺得普通話還是讓老師來教，讓電視等媒體來影響比較好。讓孩子多學幾種語言，一方面在生活中也方便和各類人交流，同時也能促進孩子的智力開發(fā)。
三、尊重孩子，培養(yǎng)良好人格。
首先作為家長，要善于理解童真，不要給孩子獨斷、專制的印象。好玩是孩子的天性，做家長的必須要尊重孩子的意愿和要求。比如玩沙子，很多家長都認為太臟了，不讓孩子玩，其實這是非常好的，那天沐陽和幾個小朋友去泰一中足球場的沙坑玩，雖然弄得身上很沙子，但我覺得沐陽能和其他小朋友一起玩了，這是進步，是值得高興的事情。還有撕紙、收破爛等玩法，作為家長都不要去強行阻止，甚至要陪他一起玩，關(guān)鍵是引導小孩如何去玩，引導小孩在玩的過程中去收獲。至于送什么培訓班方面的問題，我覺得也得征求一下孩子的意愿，他如果喜歡去的，就讓他去吧，如果真不想去，千萬不能強迫他去。上次有一個家長和我說，他孩子的小的時候，什么都不讓他去學，就是讓他玩，玩得高興就行。我覺得說得有點道理，但我覺得如果他真的想去參加什么培訓班，如果不讓他去，他肯定也會不高興的。
其次，我覺得讓孩子信守諾言很重要，很多小孩很賴皮，買東西就要多，說過的話不算，我覺得家長在這方面特別要注意教育。去買東西前，事先和小孩約定好，到時無論他怎么要求，也不給他多買。我們平時盡量這樣去做，沐陽有時要去廣場玩，去之前我們就約定好，不買氣球，不玩釣魚，不做搖啊搖等，這些都是她喜歡的，而我們不想她經(jīng)常玩這些，想讓她去玩點別的。所以就這樣和她作了約定，沐陽一般都會遵守約定的。去超市買東西，她也從來不會要多一點。那天去摘桔子，因為她咳嗽沒好，我們就和她約定好不吃桔子，不喝飲料，不能吃的東西不吃，那天她就一直做得很好。而且還把帶去的兩瓶爽歪歪分給小朋友吃呢。在家里有時很想冰糖，知道我們不會給她吃的，她就會說：“爸爸媽媽，等我咳嗽好了，你們給我買冰糖，買大白兔奶糖?！比绻依镉斜堑脑?，她就會說：“爸爸媽媽，就給我看一下，我不吃的。”
還有就是盡量讓孩子學會分享，這點我覺得育才幼兒園做得很好，前面的帶玩具，帶月餅盒等等，都是培養(yǎng)孩子的分享意識。只有學會分享，才能學會合作。
另外，家長千萬不要在別人面前說自己孩子的缺點，盡量多提他的優(yōu)點，特別是孩子也在場的時候。平時，家長對孩子一定要注意多用柔和、溫存、真誠的眼光，多給孩子表揚和鼓勵，這將會對孩子產(chǎn)生一種良性反應(yīng)，使孩子感到心情舒暢、身心愉悅，對生活充滿信心，學習也會追求上進。反之，動輒對孩子施以白眼、斜視、瞪眼的目光，經(jīng)常說他的缺點，就會刺傷孩子的自尊心和上進心，讓孩子產(chǎn)生一種“爸爸媽媽瞧不起我”的感覺。
四、養(yǎng)成習慣，激發(fā)學習興趣。
我家沐陽在認字讀書方面確實還不錯，從今天正月開始認字以來，到現(xiàn)在她的識字量已經(jīng)好幾百了，簡單的童話書她已經(jīng)能讀下來，家里訂購的巧虎書籍里的字，她基本上都認識，都能自己讀，那天開親子運動會的時候，各種游戲前面都有一個牌子，都有一段話介紹玩法的，我讓她讀了好幾張牌子上的文字，除了個別不認識，她都能讀下來。平時，她在家也很喜歡讀書，常常自己一個人在看，或者拉著我們陪她看。她自己讀書的時候很專注，聽我們讀的時候也很專注，甚至我們讀到哪，她都知道的。有家長就問我了，你是怎么培養(yǎng)的，說到方法，我真是不好說，我整理了幾點與大家分享。
1、我覺得主要是原因是和我們的工作性質(zhì)有關(guān)。我們是教書的，平時在家里接觸書本的機會比較多，幾乎不看電視，坐在電腦前面的時候，也是在備課，也從來不玩游戲，她印象當中，我們在電腦前面都是在工作的。我們經(jīng)常在她面前提的話題也和學生或者和讀書有關(guān)的，可能這些對她的影響比較好。父母要以身作則，熱愛學習。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。家長在家里，盡量多看書，多講和書方面的問題，就算真的不喜歡看書，也得裝著喜歡看書。孩子耳濡目染，也會經(jīng)常看書、學習。
2、孩子喜歡看書，喜歡說話，家長千萬不能冷淡他，盡量要滿足他的要求，比如他要買書或者要看書。我家沐陽在家里經(jīng)常會叫：“爸爸媽媽，陪我看書吧?！边@時，我們都會盡量滿足她。有些家長可能會找借口說忙不理他，這樣的話，孩子漸漸地不喜歡讀書了。孩子具有好奇、好問、好動的持點，如果家長對孩子采取批評、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。另外對孩子的提問要積極回答，千萬不要嫌他煩或是敷衍了事。特別孩子和你講事情的時候，一定要裝作很有興趣地聽，這樣，孩子以后就喜歡說話。沐陽在家里很會說，她可以不停地和我們說，我們都會很認真地聽她講完，還會饒有興趣地再問問她。
3、經(jīng)常帶孩子去書店，經(jīng)常提醒他看書。讓孩子潛意識里感覺到讀書是每天必做的事情，以后習慣養(yǎng)成了，那他不讀都會不舒服了。我們很早就帶沐陽去新華書店，后來她就經(jīng)常會提：“爸爸媽媽，帶我去新華書店看書吧。”這段時間沒帶她去，她也就不提了。在家里我們會經(jīng)常提醒她去看書，她有時也會主動對我們說：“爸爸媽媽，寶寶今天又沒讀書哦?！蔽覀兙蜁f：“那你趕緊去讀吧?！?/p>
4、有意無意地引導孩子認字、讀書。比如我們上街的時候，出去玩的時候，看到字，就經(jīng)常會問問她：“這個什么字？”“這個怎么讀？”讓她經(jīng)常把認過的字重新鞏固一次，效果自然就好了，而且讓孩子養(yǎng)成從生活中學習的習慣。
5、家長要經(jīng)常陪孩子讀書，讀完書后，可以進行動作表演，如小兔是怎么做的，大象是怎么救小兔的，大灰狼又是怎么做的，讓孩子認識到這些故事可以做游戲，從而使他更喜愛看書。還可以向孩子提問，如故事里有誰，在干什么，你喜歡誰等等。還可以問一些難一點的問題，如“為什么、怎么樣”的問題，讓孩子充分思考。其次讓孩子創(chuàng)編，家長把故事講一半，留個結(jié)局讓孩子自己創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子的想象能力。最后讓孩子提問，請孩子不明白的地方，不懂的地方提出來問家長。培養(yǎng)孩子不懂就問的學習習慣。采用以上幾種方法來引導孩子喜歡看書、愛上圖書，效果還是比較不錯的。
6、用心給孩子找書，買各種各樣的書籍或者和書有關(guān)的碟片。我們平時經(jīng)常上淘寶網(wǎng)，老婆總是看衣服，我看的基本上和小孩玩的、學習的有關(guān)，沐陽很喜歡的巧虎最早也是從網(wǎng)上了解到的，現(xiàn)在已經(jīng)訂購了兩年，沐陽一直很喜歡。另外還給她買識字卡片、童話書、《幼兒十萬個為什么》、《昆蟲記》、《學數(shù)學》、手工制作、剪紙、繪畫等等方面的書。還買童話故事、《米奇妙妙屋》、《三字經(jīng)》、《童謠》、《動物世界》等等方面的碟片，在淘寶網(wǎng)上購買，這些碟片也很便宜，大概就是2塊錢一個，一買就是一大疊。有些當時買來，沐陽也不喜歡看，但時候一長，她都會看的。
7、我覺得至少要有一種是序列性，和小孩成長相配套的學習資料。因為我們畢竟不是專家，對小孩的身心發(fā)展不是特別了解，所以參照一下別人的研究成果，()還是比較好的。所以當時我選擇了《樂智小天地》這套學習資料，后來發(fā)現(xiàn)這套資料買得沒錯，質(zhì)量很好，不管是書籍還是玩具都很好，沐陽從中學習到很多東西，特別是去年我和老婆都很忙，幾乎沒時間管她學習，這套資料為我們解決了這個問題。另外，今天我也買了全年《幼兒畫報》，也還行，但內(nèi)容較為凌亂，因為它是適合3――7歲孩子閱讀的，年齡跨度太大，紙張和玩具的質(zhì)量比《樂智小天地》差多了，當然《樂智小天地》的價格也貴了不少。
總之，我覺得要多表揚，少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯，在學習中有壓抑感，于是厭惡學習。如果孩子是真的做錯了，當然也要給予批評，讓孩子明白大人為什么要批評他，讓他明白道理。還有使孩子一開始就有成功的體驗。大人要盡可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學習的快樂。
最后，我用16個字如何把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才，那就是真心愛護，悉心照顧，用心教育，精心培養(yǎng)。謝謝大家！
幼兒園中班家長會老師發(fā)言稿篇十九
爸爸、媽媽：
我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望。
媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強!
我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長!
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