總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納，使其更加有價(jià)值和穩(wěn)定。善于運(yùn)用修辭和技巧，如排比、比喻、應(yīng)用句型等，以增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。下面是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
教師講課主持詞篇一
導(dǎo)入語(yǔ)：古人云：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)呼!因一個(gè)美麗的事業(yè)，一個(gè)朝陽(yáng)的行業(yè)，一群智慧的人，一個(gè)共同的愿望，我們走到了一起，相聚帶給我們快樂(lè)與幸福，相聚帶給我們激情與向往，相聚帶給我們成功與希望，相聚，讓我們“眉飛色舞”下面，請(qǐng)欣賞xx公司精英團(tuán)隊(duì)帶給大家的團(tuán)體舞蹈---眉飛色舞!
開(kāi)場(chǎng)白：尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的合作伙伴們：大家下午好!
狂天是與快樂(lè)相約的日子，
狂天是攜手財(cái)富的日子，
狂天是選擇雙贏、拓展知識(shí)的日子，
狂天是與成功干杯的日子，
狂天，我們共同迎來(lái)了“攜手，擁抱xx，共同攀登財(cái)富高峰”的財(cái)富論壇會(huì)!很榮幸能擔(dān)任本次大會(huì)的主持人，我是來(lái)xx集團(tuán)的xxx，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx集團(tuán)xx公司對(duì)大家的到來(lái)表示最衷心的感謝和最最-最熱烈的歡迎!
同時(shí)也祝愿在座的各位新朋友、老朋友、大朋友、小朋友、男朋友、女朋友，今天發(fā)、明天發(fā)、后天發(fā)，前發(fā)后發(fā)左發(fā)右發(fā)，最后把中國(guó)銀行搬回家，今年19，明年18，賽金花，比銀花，年年都做洛陽(yáng)的牡丹花!收到祝福的朋友掌聲有多少?掌聲不響亮，我就鞠躬到天亮!
三、介紹主辦單位和到場(chǎng)疚賓：
串詞：本次大會(huì)的主辦單位是：xxx有限公司，協(xié)辦單位是：xxx技術(shù)有限公司，接下來(lái)，我向大家隆重的介紹一下出席本次會(huì)議的嘉賓：第一位是xxxx、第二位是xxxx、第三位是xxxx、第四位是xxxx讓我們用熱烈的掌聲歡迎各嘉賓的到來(lái)!
四、團(tuán)隊(duì)展示。
串詞：xxx有今天的成績(jī)以及今天的輝煌，都離不開(kāi)在座各位一如既往孜孜不倦的支持和關(guān)注，當(dāng)然更離不開(kāi)xx公司這群支戰(zhàn)無(wú)不勝的精英團(tuán)隊(duì)的真誠(chéng)付出，為了這次會(huì)議能成功舉辦，他們犧牲了大量的休息時(shí)間為大家準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目，我相信他們現(xiàn)在下邊一定是迫不及待了，那我們就用熱烈的掌聲有請(qǐng)他們上臺(tái)進(jìn)行—“團(tuán)隊(duì)展示”來(lái)，我們的團(tuán)隊(duì)，在哪里?(在這里!)好，掌聲有請(qǐng)!
——————“團(tuán)隊(duì)展示”
串詞：好，掌聲給到他們!這是一個(gè)氣勢(shì)高昂、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，他們堅(jiān)信征服自我就是最大的勝利，一雙雙緊握的手，一顆顆激情的心，將為公司創(chuàng)造一次又一次的佳績(jī)，十年磨一劍，一往無(wú)前的堅(jiān)定信念，將激勵(lì)這支堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的隊(duì)伍伴隨著公司走向一年又一年的輝煌!再次把掌聲給到這支英雄的團(tuán)隊(duì)!
五、x總致詞。
串詞：好，再一次以熱烈的掌聲感謝x總的致辭。
六、游戲環(huán)節(jié)。
——(上臺(tái)后做游戲-超級(jí)模仿秀：母雞;同時(shí)設(shè)有暗樁)。
串詞：好，掌聲歡送我們幾位朋友，游戲的結(jié)果并不重要，重在參與嘛，想要禮物的朋友一定要更踴躍，你們的激情又多少我們送出的禮物就有多少。
七、介紹x老師。
為了這兩個(gè)項(xiàng)目能在xx市場(chǎng)更好的推廣和操作，xx公司特意邀請(qǐng)了一位神秘的嘉賓，為大家做新項(xiàng)目的講解與介紹，請(qǐng)看大屏幕，大家掌聲xx老師，掌聲有請(qǐng)!
教師講課主持詞篇二
各位來(lái)賓，各位評(píng)委，現(xiàn)場(chǎng)的參賽老師們：
吳圩中心小學(xué)教師：鄧英翠。
吳圩x幼兒園園長(zhǎng)：李培芬。
大塘美麗幼兒園園長(zhǎng)：黃麗明。
江西鄉(xiāng)中心幼兒園園長(zhǎng)：韋素云。
吳圩x幼兒園副園長(zhǎng)：楊月蘭。
來(lái)?yè)?dān)任本次大賽的評(píng)委，還有我們：
吳圩x幼兒園主任：梁國(guó)慶擔(dān)任本次大賽的記分員。
我們用熱烈的掌聲歡迎她們的到來(lái).也感謝x給我們這次展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。
首先，由我向大家簡(jiǎn)單地介紹一下今天的大賽流程。我們的比賽分為二個(gè)部分，第一部分為“講故事”、第二部分為“舞蹈”。
在此，真誠(chéng)祝愿各位選手發(fā)揮出自己的水平，更預(yù)祝我們的大賽取得圓滿成功!
下面，第一場(chǎng)故事項(xiàng)目現(xiàn)在開(kāi)始?，F(xiàn)在有我宣讀講故事項(xiàng)目評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
在宣讀講故事項(xiàng)目評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)前給大家一點(diǎn)要求：每個(gè)參賽選手上場(chǎng)要報(bào)號(hào)數(shù)與故事名稱。
1、故事富有童趣，有一定的教育意義﹙1分﹚。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲情并茂﹙3分﹚。
3、角色區(qū)分明顯、準(zhǔn)確。﹙3分﹚。
4、故事完整、熟練。﹙2分﹚。
5、有教具、音樂(lè)輔助，配有故事分析。﹙1分﹚。
下面，第二場(chǎng)舞蹈項(xiàng)目現(xiàn)在開(kāi)始?，F(xiàn)在有我宣讀舞蹈項(xiàng)目評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1、音樂(lè)適合，準(zhǔn)備充分、完整。﹙2分﹚。
2、節(jié)奏準(zhǔn)確，動(dòng)作熟練、流暢、優(yōu)美。﹙3分﹚。
3、有一定的表現(xiàn)力和技巧性。﹙2分﹚。
4、表現(xiàn)出音樂(lè)表達(dá)的情感和所跳舞蹈的風(fēng)格。﹙3分﹚。
頒獎(jiǎng)。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下面由我公布獲獎(jiǎng)名單·····。
尊敬的各位評(píng)委、現(xiàn)場(chǎng)的參賽老師們：更新理念，煉就內(nèi)功，是我們的初衷;改變生活，創(chuàng)造精彩，是我們的`愿望;當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩;當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍，這次我們的參賽老師們也賽出了自己的風(fēng)采。在此，祝賀各位參賽老師們?cè)诒荣愔蝎@得優(yōu)異成績(jī)，也感謝各位評(píng)委及工作人員的辛勤勞動(dòng)!x幼兒園教師基本功大賽到此圓滿結(jié)束，謝謝大家!
教師講課主持詞篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！
感謝大家在百忙之中，來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)。在這里，我首先代表xx中學(xué)全體教師，向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)朋友們表示衷心的感謝！感謝您們對(duì)學(xué)校工作的支持！今天在此召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是：
二是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
今天各位的到來(lái)，是關(guān)心、支持孩子學(xué)習(xí)的最好表現(xiàn)。也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的表現(xiàn)。教育和引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，把他們培養(yǎng)成才，是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任。今天的家長(zhǎng)會(huì)有四項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)：介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
第二項(xiàng)：由陳建峰校長(zhǎng)代表安鄉(xiāng)中學(xué)發(fā)言。
第三項(xiàng)：由班主任介紹班級(jí)和學(xué)生情況。
第四項(xiàng)：請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任、任課教師交流。
下面開(kāi)始我們的第一項(xiàng)內(nèi)容。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，也感謝各位一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與厚愛(ài)！你們的到來(lái)，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。
希望您能借此機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的成長(zhǎng)情況。
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教師講課主持詞篇四
乙：三尺講臺(tái)上的英姿颯爽，是您永遠(yuǎn)的眷戀。
合：今日，讓我們——在教育戰(zhàn)線上勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)的教師們歡聚一堂，共同慶祝自我的節(jié)日。讓我們彼此祝福，當(dāng)教師的每一天都是歡樂(lè)的，都是幸福的!教師節(jié)匯演此刻開(kāi)始!
1、我驕傲，沒(méi)有翅膀，我的歌聲仍能飛躍萬(wàn)水千山;我驕傲，沒(méi)有喝彩，我的夢(mèng)想?yún)s能開(kāi)放在每一處心田;我驕傲，我的期望總是和星斗一樣璀璨;我驕傲，我的眼神，永遠(yuǎn)和大海一樣蔚藍(lán)。請(qǐng)欣賞由一年級(jí)教師帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是一名教師》。
2、英語(yǔ)是全世界通用的語(yǔ)言，如果一個(gè)中國(guó)人，能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)那可真是一件了不起的事情。咱們的教師啊，不僅僅英語(yǔ)說(shuō)得溜，并且唱得也夠明星范兒呢。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)教師帶來(lái)的英語(yǔ)歌謠。
3、學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景莫過(guò)于音體美教師了，他們多才多藝，開(kāi)朗活潑，瞧，他們的《時(shí)裝秀》來(lái)了!掌聲響起來(lái)!
4、女士們，先生們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了!本次活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持，獎(jiǎng)品多多，禮物多多!接下來(lái)是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，規(guī)則如下：本次抽獎(jiǎng)將產(chǎn)生11位幸運(yùn)教師，其中3位為特等幸運(yùn)教師。請(qǐng)大家為自我祈禱，讓幸運(yùn)降臨咱的頭上吧!有請(qǐng)黃校長(zhǎng)上臺(tái)，抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。掌聲歡迎!
10、教師們，壓軸大戲即將登場(chǎng)。請(qǐng)聽(tīng)情歌對(duì)唱!
11、女士們，先生們，激動(dòng)人心的時(shí)刻又到來(lái)了!本次抽獎(jiǎng)又會(huì)產(chǎn)生11位幸運(yùn)教師，又有3位為特等幸運(yùn)教師。祝大家好運(yùn)!有請(qǐng)周校長(zhǎng)和葉校長(zhǎng)上臺(tái)，抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。掌聲歡迎!
結(jié)語(yǔ)：
甲：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起;
乙：九月，是首跌宕起伏的樂(lè)章，讓我們用心靈深情地奏響，
合：請(qǐng)理解我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們!讓我們?yōu)樽晕腋杀?，為孩子干杯，為祖?guó)干杯!教師節(jié)匯演到此結(jié)束!
教師講課主持詞篇五
(開(kāi)場(chǎng)白)
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
乙：親愛(ài)的朋友們：
合：大家——上午好！（鞠躬）
乙：首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家作以介紹，參加這次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有鄉(xiāng)——，此外還有各村村委代表們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！
甲：五谷豐盈，金菊綻放。
乙：孕育憧憬，收獲希望。
甲：九月金秋，累累的果實(shí)在枝頭飄香。
乙：金秋九月，感念師恩的情緒在空中蕩漾。
甲：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜，更有桃李滿園的芬芳。
乙：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最美好的祝福溫暖心房。
甲：九月，是屬于教師的季節(jié)，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該把快樂(lè)與美好分享。
乙：九月，是屬于教師的季節(jié)，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該得到尊重與敬仰。
甲：此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師——
合：節(jié)日快樂(lè)！
乙：與此同時(shí)，也祝愿我們xx鄉(xiāng)教育事業(yè)在全鄉(xiāng)構(gòu)建和諧、富裕美麗新農(nóng)村進(jìn)程中，蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！
甲：多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬。
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青春留英名，
你用真情傳播著智慧的火種，
就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。
乙：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著心與心的路程，
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
合：??！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)是無(wú)私的心靈！
甲：加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)。
乙：詩(shī)詞承賦，頌不完對(duì)您們的崇敬。
甲：在這教師節(jié)到來(lái)之際，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：
合：老師，辛苦了，謝謝你們！（鞠躬）
乙：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，xx20xx年教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：豐收時(shí)節(jié)，我們收獲著點(diǎn)點(diǎn)喜悅，金秋季節(jié)，我們品嘗著累累碩果。上學(xué)年，xx鄉(xiāng)教育系統(tǒng)在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的直接關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮勇拼搏，各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，首先請(qǐng)——鄉(xiāng) 為這次慶祝表彰大會(huì)致辭，大家歡迎。
乙：謝謝 給我們帶來(lái)的祝賀和問(wèn)候，希望大家珍惜榮譽(yù)，不負(fù)使命，在新的征程中，做黨和人民教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者，做學(xué)生健康的指導(dǎo)者，做教育教學(xué)改革的實(shí)踐者，做社會(huì)文明新風(fēng)的引領(lǐng)者。
甲：在過(guò)去的一學(xué)年里，我鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)校各項(xiàng)工作均得了很大成績(jī)，全學(xué)年無(wú)安全事故，師資隊(duì)伍建設(shè)取得了新進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，中招考試再創(chuàng)佳績(jī)，學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)取得明顯成效，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了健康快速發(fā)展，在各項(xiàng)教育工作中，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，下面請(qǐng) 宣讀表彰決定。
乙：下面為尊師重教先進(jìn)單位頒獎(jiǎng)，走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的單位有——————，大家歡迎。
甲：下面為教育工作先進(jìn)單位頒獎(jiǎng)，它們是————
乙：下面為優(yōu)秀教育工作者頒獎(jiǎng)，他們是 小學(xué)的 老師
甲：下面為優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)，大家歡迎，他們依次是
乙：下面為教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝教教師頒獎(jiǎng)，
甲：剛才，受到鄉(xiāng)表彰的優(yōu)秀教師是全鄉(xiāng)教職工的優(yōu)秀代表。這些優(yōu)秀教師中，既有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，又有傾盡愛(ài)心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師，既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志，又有初登講臺(tái)，腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的教育新兵。正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍和這樣一種團(tuán)隊(duì)精神，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才會(huì)有今天的蓬勃發(fā)展，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曀徒o他們！
節(jié)目串詞
乙：獻(xiàn)給您這動(dòng)聽(tīng)的曲子，
為這屬于您的日子
無(wú)窮的心愿和祝福，
愿所有的美好永隨著您
讓您每一天都充滿歡樂(lè)、幸福、溫馨和滿足。
甲：獻(xiàn)給您這感人的詩(shī)篇
為這屬于您的日子
無(wú)窮的心愿和祝福
愿所有美好永隨著您，
讓您每一天都充滿歡樂(lè)、幸福、溫馨和滿足。下面請(qǐng)欣賞學(xué)生詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》，朗誦者，鄉(xiāng)一中，——————同學(xué)，大家歡迎。
乙：陽(yáng)光滿天，綠蔭滿地
花也歡喜，鳥(niǎo)也歡喜
花香鳥(niǎo)語(yǔ)裝點(diǎn)了今朝的美麗，
詩(shī)情畫(huà)意，流動(dòng)在我們的心底。
甲：你的真心，我的真意
真心真意在一起，
心連著心，手牽著手
一同走向教育新天地。
接下來(lái)請(qǐng)欣賞優(yōu)美舞蹈《歡天喜地》，表演者鄉(xiāng)一中學(xué)生 ————
大家歡迎。
乙：你曾經(jīng)幼小的身影是否還靜靜地站在老師的窗前？
甲：你走遍海角天涯老師們的教誨是否還清晰地縈繞在耳畔？
下面請(qǐng)欣賞————小學(xué)——-老師帶來(lái)的好聽(tīng)的歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》，大家歡迎！
甲：一首《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》，撩起了我們對(duì)學(xué)生時(shí)代美好回憶，讓我們?cè)俅伟炎８Ｋ徒o我們小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)的老師們，祝他們身體健康，永遠(yuǎn)都快樂(lè)！
乙：一切的現(xiàn)在都在孕育著未來(lái)
未來(lái)的一切都生長(zhǎng)于它的昨天
不忘師的教誨，我們學(xué)會(huì)了感恩
請(qǐng)把這一切放在心上。
甲：一切的現(xiàn)在都在孕育著未來(lái)
未來(lái)的一切都生長(zhǎng)于它的昨天
不忘師的教誨，我們學(xué)會(huì)了責(zé)任
請(qǐng)把這一切放在你的肩上。
接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《這也是一切》，朗讀者——————-老師。
乙：悠悠白云
總會(huì)落下對(duì)大地相思的淚滴
參天大樹(shù)，
總有綠葉對(duì)根的情意
莘莘學(xué)子，
總是把師恩銘記。下面請(qǐng)欣賞——-小學(xué)帶來(lái)的手語(yǔ)劇《感恩的心》，大家歡迎。
甲：作為學(xué)生，把師恩牢記在心底
作為教師，把孩子的燦爛的笑臉裝在幸福里。
《小白兔與大灰狼》的故事給我們留下了深刻的印象，————幼兒園的小朋友們把這個(gè)故事改編成了動(dòng)感十足、精彩無(wú)限的舞蹈《我不上你的當(dāng)》，大家掌聲歡迎這些可愛(ài)的孩子們！為他們加油！
乙：謝謝——幼兒園的孩子們，也希望他們都成為不會(huì)上當(dāng)?shù)脑絹?lái)越聰明的好孩子！接下來(lái)請(qǐng)欣賞——小學(xué)選送的相聲節(jié)目——《前奏》，大家歡迎！
甲：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”。這悠揚(yáng)的曲調(diào)、真摯的情感不知打動(dòng)了多少人。每次聽(tīng)到這歌聲，我就情不自禁地想起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。請(qǐng)欣賞《長(zhǎng)大后我就成了你》，演唱者，——小學(xué)——-老師，掌聲有請(qǐng)！
乙：講臺(tái)上，書(shū)桌邊，寒來(lái)暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；
甲：潤(rùn)花蕾，育桃李，春華秋實(shí)；奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。
乙：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
甲：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們！
合：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師們，祝您們身體健康，萬(wàn)事如意！
乙：下面有請(qǐng)——-老師再給大家演唱一首好聽(tīng)的歌曲《你家在哪里》。你鼓掌、她來(lái)唱，大家歡迎！
甲：我為你吹奏
我為你吹奏希望
我用曠野搖曳的山花
用山潤(rùn)奔流的溪水
用傳播芳香的風(fēng)
用天邊一抹絢麗的彩霞
編織成旋律的歡悅
為你吹奏
為你吹奏歡樂(lè)和希望
接下來(lái)請(qǐng)欣賞——小學(xué)————老師帶來(lái)的薩克斯獨(dú)奏《把一切獻(xiàn)給黨》。
乙：選擇了教育，就選擇了堅(jiān)守;選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)。為了黨和人民的教育事業(yè)，廣大教師和教育工作者定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)進(jìn)取，在新的征程中，再立新功！
甲：還記得初中時(shí)的語(yǔ)文老師教我們學(xué)朱自清先生的經(jīng)典散文《荷塘月色》時(shí)的情景，“月光如流水一般，靜靜瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧，浮在荷塘里”。美文美景，令人遐想……接下來(lái)請(qǐng)欣賞一首優(yōu)美的歌曲《荷塘月色》，演唱者，——-老師。
乙：默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們像一棵棵大樹(shù)，將胸懷敞于藍(lán)天，將深情藏于沃土。
甲：傾力支持、傾心支持教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界友人們，像一棵棵大樹(shù)，撒給大地多少綠蔭，那是愛(ài)的音符。接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《好大一棵樹(shù)》，演唱者，——-，大家歡迎！
甲：說(shuō)起人的感情來(lái)，還真是一件復(fù)雜的事啊。
乙：對(duì)，有時(shí)表面上很好，心里卻很懊惱;有時(shí)表面上爭(zhēng)鋒相對(duì)，卻是心靈相惜。
甲：或許這就像笑話里的牛排一樣，只因?yàn)槲覀儭皼](méi)那么熟”，請(qǐng)欣賞第一幼兒園帶來(lái)的舞蹈《五分熟》，表演者——老師，掌聲有請(qǐng)。
乙：天道酬勤，歲月不居。
甲：在過(guò)去的一學(xué)年里，我們齊心協(xié)力，銳意進(jìn)取。
乙：辛勤的工作，換來(lái)的是喜人的成績(jī)
甲：展望新的學(xué)年，我們滿懷憧憬，凝心聚力。
乙：一個(gè)偉大的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才氣
甲：沒(méi)有什么可以阻擋和動(dòng)搖我和你。
乙：我們信心百倍，開(kāi)足馬力。
合：奔向更加廣闊的新天地！
合：讓我們相信明天會(huì)更好！
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞——小學(xué)帶來(lái)的合唱《明天會(huì)更好》，掌聲歡迎！
乙：明天會(huì)更好！
甲：明天會(huì)更好！
乙：把你的手，我的手，大家的手握在一起，萬(wàn)眾齊努力；
甲：把你的心，我的心，大家的心連在一起，讓愛(ài)心傳遞。
乙：百舸爭(zhēng)流，同舟共濟(jì);
甲：乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆萬(wàn)里。
乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞大合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》，演唱者中心校全體工作人員，中小學(xué)校長(zhǎng)，領(lǐng)唱中心校——-校長(zhǎng)，大家掌聲有請(qǐng)這支年輕有為、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)！
甲：在過(guò)去的一學(xué)年里，在縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的直接關(guān)懷下，在各鄉(xiāng)直部門、各村村委及人民群眾的大力支持下，教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展讓我們倍感欣喜。
乙：在過(guò)去的一學(xué)年里，我們鄉(xiāng)教育系統(tǒng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，廣大教師扎實(shí)工作，創(chuàng)新探索，團(tuán)結(jié)拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取。
甲：在新的一學(xué)年里，我們確立了“抓質(zhì)量、保安全、求創(chuàng)新、促和諧、謀發(fā)展”的新的工作目標(biāo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，和諧發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展，要在新形勢(shì)下辦好人民滿意的教育。
乙：在新的一學(xué)年里，我們更多的是信心和希望，定會(huì)以昂揚(yáng)的斗志，嶄新的風(fēng)貌，辛勤的勞動(dòng)，在新的征程中，再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)！
合：老師們，朋友們
甲：文藝演出到此結(jié)束。
乙：——鄉(xiāng)20xx年教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)就要結(jié)束了！
合：讓我們?cè)僖淮蜗蛐燎诠ぷ鞯睦蠋焸兯腿ス?jié)日的祝福！
乙：讓我們?cè)僖淮蜗蚯皝?lái)祝賀并參加大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友表示最衷心的感謝！
合：再見(jiàn)！再見(jiàn)！
教師講課主持詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位省級(jí)骨干教師和江南育才小學(xué)的老師們：
大家上午好!
根據(jù)《廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)跟崗學(xué)習(xí)工作指南》文件精神，為有效實(shí)施“高校、市縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)教師工作室”三位一體的骨干教師培養(yǎng)。今天，廣東省呂崇平教師工作室特在此召開(kāi)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)開(kāi)班儀式。今天的開(kāi)班儀式，我們很榮幸邀請(qǐng)到了 蒞臨指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎!
二、下面我們進(jìn)行第一個(gè)議程，有請(qǐng)饒小雯校長(zhǎng)致歡迎詞并介紹學(xué)校的教育、教學(xué)、管理和科研情況，大家掌聲歡迎!
從饒校長(zhǎng)鏗鏘有力有力的發(fā)言中，我讀到一種期待：要做就要做得最好，要在不斷地總結(jié)反思中提高，用智慧和汗水去謀求學(xué)校及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。謝謝饒校長(zhǎng)!
三、下面進(jìn)行第二個(gè)議程：請(qǐng)工作室主持人呂崇平老師介紹工作室培訓(xùn)模式，明確跟崗學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求。大家掌聲歡迎!
感謝呂老師的精彩發(fā)言。雖然課題的總負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師呂崇平老師最近身體不舒服，但她依然細(xì)心地指導(dǎo)省級(jí)骨干教師的課題研究工作，甚至包含解決學(xué)員們的吃、住等問(wèn)題都親力親為。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x她。
三、下面進(jìn)行第三個(gè)議程：請(qǐng)學(xué)員代表講話。大家掌聲歡迎!
對(duì)于學(xué)員們來(lái)說(shuō)，今天是個(gè)開(kāi)始，學(xué)員們踏上了課題研究的新征程，希望你們認(rèn)真鉆研，預(yù)祝你們?nèi)〉脠A滿成功。
四、下面進(jìn)行第四個(gè)議程：請(qǐng)市教育局劉飛珍主任講話。大家掌聲歡迎!
感謝劉主任的精彩點(diǎn)評(píng)，市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，為我們搭建了教育教學(xué)科研前進(jìn)的階梯，我們工作室一定會(huì)以此為契機(jī)，努力加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐，真正發(fā)揮省教師工作室的輻射帶動(dòng)作用!
再次感謝各位專家、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助，這次開(kāi)班儀式到此結(jié)束! 謝謝!
教師講課主持詞篇七
羅：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
合：大家午好！
代：這里是xxx“魅力講壇，智慧人生”說(shuō)課大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎各位的到來(lái)，我是主持人xxx。
羅：我是主持人xx。
代：首先請(qǐng)?jiān)试S我非常榮幸的為大家介紹蒞臨本次決賽現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，他們是xx。
羅：讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)老師們的到來(lái)。
代：今天，我們歡聚一堂。即將聆聽(tīng)一場(chǎng)精彩的教師說(shuō)課大賽。一堂好的說(shuō)課，猶如一段音樂(lè)，曲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏明朗，令人陶醉。
羅：根據(jù)“均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的工作思路，進(jìn)一步提升我校教師教育教學(xué)技能，夯實(shí)教育教學(xué)基本功，強(qiáng)化教師專業(yè)能力發(fā)展，我校利用暑期校本培訓(xùn)這一平臺(tái)安排了本次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科類別的說(shuō)課比賽。
代：經(jīng)過(guò)初賽階段激烈的角逐，共有位選手憑借自己突出的實(shí)力脫穎而出，闖入我們今天的決賽。他們是我校教師知識(shí)水平、教學(xué)水平、理論水平的綜合展示，也是一場(chǎng)具有思辨性與藝術(shù)性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)展示。選手們將會(huì)有怎樣精彩的表現(xiàn)呢，就讓我們拭目以待吧。
羅：好的，在比賽開(kāi)始之前呢，先由xxx，為大家宣讀本次比賽的評(píng)分細(xì)則。
（掌聲有請(qǐng)）。
（比賽語(yǔ)）。
代：接下來(lái)，比賽正式開(kāi)始，首先進(jìn)行的是學(xué)科，
羅：有請(qǐng)年級(jí)老師，他說(shuō)課的內(nèi)容為：掌聲歡迎。
代：感謝老師的精彩說(shuō)課，接下來(lái)掌聲有請(qǐng)年級(jí)老師，他說(shuō)課的內(nèi)容為xx。
羅：謝謝老師精彩的展示，下面，有請(qǐng)年級(jí)老師，他說(shuō)課的內(nèi)容為：
掌聲歡迎！
代：感謝老師的精彩表現(xiàn)，接下來(lái)掌聲有請(qǐng)年級(jí)老師，他說(shuō)課的內(nèi)容為xx。
羅：精彩紛呈的學(xué)科說(shuō)課結(jié)束，接下來(lái)進(jìn)行的是xx學(xué)科。
代：首先有請(qǐng)年級(jí)老師，他說(shuō)課的內(nèi)容為：掌聲歡迎。
羅：感謝老師的精彩說(shuō)課，接下來(lái)掌聲有請(qǐng)年級(jí)老師，他說(shuō)課的內(nèi)容為xx。
代：謝謝老師精彩的展示，下面，有請(qǐng)年級(jí)老師，他說(shuō)課的內(nèi)容為：
掌聲歡迎！
羅：感謝老師的精彩表現(xiàn)，接下來(lái)掌聲有請(qǐng)年級(jí)老師，他說(shuō)課的內(nèi)容為xx。
代：難分伯仲的學(xué)科說(shuō)課結(jié)束，下面進(jìn)行的是學(xué)科，
羅：首先有請(qǐng)年級(jí)老師，他說(shuō)課的內(nèi)容為：掌聲歡迎。
代：感謝老師的精彩說(shuō)課，接下來(lái)掌聲有請(qǐng)年級(jí)老師，他說(shuō)課的內(nèi)容為xx。
羅：謝謝老師精彩的展示，下面，有請(qǐng)年級(jí)老師，他說(shuō)課的內(nèi)容為xx。掌聲歡迎！
代：感謝老師的精彩表現(xiàn)，接下來(lái)掌聲有請(qǐng)年級(jí)老師，他說(shuō)課的內(nèi)容為xxx。
（頒獎(jiǎng)?wù)Z：）。
評(píng)委正在緊張的統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，在這激動(dòng)的時(shí)刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的講話。
羅：接下來(lái)，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下面由我榮幸的為大家宣布本次大賽的最終排名，獲得三等獎(jiǎng)的選手是xx，有請(qǐng)老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
代：獲得二等獎(jiǎng)的選手是xx，有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
羅：獲得一等獎(jiǎng)的選手是xx，有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
（結(jié)束語(yǔ)：）。
羅：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)以上獲獎(jiǎng)教師表示祝賀！
代：今天，我們共同聆聽(tīng)了優(yōu)秀選手們的精彩說(shuō)課，他們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音，獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì)，巧妙的多媒體輔助演示，給我們的教學(xué)提供了新思路和新方法。
羅：說(shuō)課比賽是張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所，是展示自我專長(zhǎng)的舞臺(tái)，它歷練了教師的教學(xué)基本功，也展示了教師的風(fēng)采。
代：最后，讓我們用最熱烈的掌聲，向各位評(píng)委以及在百忙之中給我們大力支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)，致以衷心的感謝。
合：城關(guān)四小說(shuō)課大賽到此圓滿結(jié)束，
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師上臺(tái)與選手合影留念。
謝謝大家！再見(jiàn)！
教師講課主持詞篇八
乙：三尺講臺(tái)上的英姿颯爽，是您永遠(yuǎn)的眷戀。
合：今天，讓我們——在教育戰(zhàn)線上勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)的老師們歡聚一堂，共同慶祝自己的節(jié)日。讓我們彼此祝福，當(dāng)老師的每一天都是快樂(lè)的，都是幸福的！教師節(jié)匯演現(xiàn)在開(kāi)始！
1、我驕傲，沒(méi)有翅膀，我的歌聲仍能飛躍萬(wàn)水千山；我驕傲，沒(méi)有喝彩，我的夢(mèng)想?yún)s能開(kāi)放在每一處心田；我驕傲，我的希望總是和星斗一樣璀璨；我驕傲，我的眼神，永遠(yuǎn)和大海一樣蔚藍(lán)。請(qǐng)欣賞由一年級(jí)老師帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是一名教師》。
2、英語(yǔ)是全世界通用的語(yǔ)言，如果一個(gè)中國(guó)人，能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)那可真是一件了不起的事情。咱們的老師啊，不僅英語(yǔ)說(shuō)得溜，而且唱得也夠明星范兒呢。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)老師帶來(lái)的英語(yǔ)歌謠。3、學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景莫過(guò)于音體美老師了，他們多才多藝，開(kāi)朗活潑，瞧，他們的《時(shí)裝秀》來(lái)了！掌聲響起來(lái)！
4、女士們，先生們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！本次活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持，獎(jiǎng)品多多，禮物多多！接下來(lái)是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，規(guī)則如下：本次抽獎(jiǎng)將產(chǎn)生11位幸運(yùn)老師，其中3位為特等幸運(yùn)老師。請(qǐng)大家為自己祈禱，讓幸運(yùn)降臨咱的頭上吧！有請(qǐng)黃校長(zhǎng)上臺(tái)，抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。掌聲歡迎！
10、老師們，壓軸大戲即將登場(chǎng)。請(qǐng)聽(tīng)情歌對(duì)唱！
11、女士們，先生們，激動(dòng)人心的時(shí)刻又到來(lái)了！本次抽獎(jiǎng)又會(huì)產(chǎn)生11位幸運(yùn)老師，又有3位為特等幸運(yùn)老師。祝大家好運(yùn)！有請(qǐng)周校長(zhǎng)和葉校長(zhǎng)上臺(tái)，抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。掌聲歡迎！
結(jié)語(yǔ)：
甲：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起；
乙：九月，是首跌宕起伏的樂(lè)章，讓我們用心靈深情地奏響，合：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們！讓我們?yōu)樽约焊杀?，為孩子干杯，為祖?guó)干杯！教師節(jié)匯演到此結(jié)束！
1、開(kāi)場(chǎng)舞《歡聚一堂》。
2、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家晚上好：
萍：在第30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園在這里隆重舉行2014年教師節(jié)表彰及慶祝大會(huì)，我要向所有的老師們致以最真誠(chéng)的節(jié)日問(wèn)候。
掌聲有請(qǐng)優(yōu)秀班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀班主任獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟?。?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)就坐，優(yōu)秀班主任合影留念。4（劉會(huì)云感言。）。
掌聲有請(qǐng)優(yōu)秀教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟?。?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)就坐，優(yōu)秀教師合影留念。9（王玉紅感言）。
生活中無(wú)私的“愛(ài)”，是幼兒園教育的前提和核心。我園的生活教師們，他們堅(jiān)持用“細(xì)心、耐心、愛(ài)心、熱心”對(duì)待孩子。讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給可愛(ài)的生活教師們。有請(qǐng)優(yōu)秀生活教師代表王玉紅發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
10、服務(wù)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)。
掌聲有請(qǐng)服務(wù)標(biāo)兵上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)標(biāo)兵獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟睢Ｕ?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)就坐，服務(wù)標(biāo)兵合影留念。11（唐萌）。
萬(wàn)花叢中兩點(diǎn)綠，今年我們幼兒園新進(jìn)兩名男教師。他們的到來(lái)會(huì)讓我們的教育更富特色，會(huì)讓孩子們變得剛毅、果斷、勇敢。今天，體育教師付乃海給大家準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目武術(shù)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，掌聲有請(qǐng)。
為全面提高我園的辦學(xué)水平，突出我園辦園特色。促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和專業(yè)水平，及保教質(zhì)量。園領(lǐng)導(dǎo)辛勤工作，大膽管理，為園所發(fā)展付出常人無(wú)法體會(huì)的艱辛。您帶領(lǐng)我們教師在教育改革的道路上創(chuàng)新發(fā)展，您的創(chuàng)新包含著智慧、尊重、和愛(ài)。在這第30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體教師向您致敬，“您辛苦了”。掌聲有請(qǐng)王園長(zhǎng)講話。15、老師們，“致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之業(yè)在教師”，我堅(jiān)信，有園領(lǐng)導(dǎo)的重視，有諸位教師的不懈努力和無(wú)私奉獻(xiàn)，我園的教育教學(xué)質(zhì)量必將得到更高的飛躍。
尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。全體起立，共唱園歌。
乙：又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
甲：今天，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻(xiàn)給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁；
乙：今天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻(xiàn)給你——默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
合：老師，您辛苦了！
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，本溪滿族自治縣滿族小學(xué)慶祝第28個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)，（合）現(xiàn)在開(kāi)始！
乙：請(qǐng)全體起立，奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。甲：請(qǐng)坐下。
乙：首先，讓我們以熱烈地掌聲歡迎戴書(shū)記宣讀表彰決定。甲：人民教師，一個(gè)平凡而偉大的名字，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱謂！
乙：人民教師，一個(gè)光輝無(wú)比的形象，一座高高聳立的豐碑！
甲：請(qǐng)馬校長(zhǎng)宣讀獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”名單。請(qǐng)看大屏幕：
請(qǐng)以上教師上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為校級(jí)優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。
乙：假如沒(méi)有您，土地依然沉睡；假如沒(méi)有您，山野依然荒穢，假如沒(méi)有您，河流也會(huì)枯萎，假如沒(méi)有您，人類依然愚昧。
甲：您是朋友，傳遞溫暖；您是父母，孕育智慧；您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，賦予我們理想和智慧。
乙：請(qǐng)張校長(zhǎng)宣讀校級(jí)“愛(ài)崗敬業(yè)”、“教書(shū)育人”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師名單。
請(qǐng)看大屏幕：
請(qǐng)以上教師上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為校級(jí)“愛(ài)崗敬業(yè)”、“教書(shū)育人”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。甲：在今年全縣統(tǒng)一考試中，我校兩個(gè)年組均取得了優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)的取得，得益于學(xué)生的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)，也得益于教師的辛勤付出。請(qǐng)任主席宣讀統(tǒng)考優(yōu)秀年組、優(yōu)秀教師名單。（兩年組各派兩人領(lǐng)獎(jiǎng)，由于校長(zhǎng)、戴書(shū)記頒獎(jiǎng)）。
乙：在暑期舉行的全縣中小學(xué)乒乓球大賽中，我校榮獲女子單打第二名的好成績(jī)。下面有請(qǐng)胡校長(zhǎng)宣讀此次比賽，我校優(yōu)秀教練員名單。
甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
乙：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)譜寫(xiě)更加靚麗的篇章！
甲：請(qǐng)獲獎(jiǎng)教師代表方麗慧講話，大家歡迎。
乙：大海航行靠舵手，我們滿族小學(xué)今天的發(fā)展，更離不開(kāi)。
于校長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。下面，讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎于校長(zhǎng)發(fā)表重要講話。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，讓我們?cè)僖淮纬霭l(fā)，全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展，教育科學(xué)發(fā)展！乙：讓我們攜起手來(lái)，在于校長(zhǎng)，戴書(shū)記為核心的校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉改革創(chuàng)新大旗，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，書(shū)寫(xiě)滿族小學(xué)更加恢宏壯麗的詩(shī)篇！
甲：讓我們?cè)僬f(shuō)一聲：
老師，您好！
乙：讓我們?cè)俚酪痪?。
老師您辛苦了！
甲：親愛(ài)的老師，請(qǐng)接受我們最衷心的祝福。
乙：祝您：工作順利，甲：身體健康乙：闔家幸福，（合）節(jié)日快樂(lè)！
甲：本溪滿族自治縣滿族小學(xué)慶祝第28個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)到此結(jié)束。
乙：各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們?cè)僖?jiàn)。
教師講課主持詞篇九
男：在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。
女：教師，是人類靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開(kāi)啟著下一代人的心靈。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們。
合：大家，晚上好!
男：歡迎大家來(lái)到新科學(xué)院第五屆“講課大賽”決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人xxx。
男：在今天這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，讓我們懷著對(duì)教師的敬意一起來(lái)走進(jìn)各位優(yōu)秀選手的精彩課堂。
女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B本次大賽的評(píng)委，他們是：
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
男：經(jīng)過(guò)激烈的初賽比拼和復(fù)賽考核，有以下十位優(yōu)秀的選手脫穎而出，他們分別是1號(hào)來(lái)自信管的xx，2號(hào)對(duì)外的xx，3號(hào)中文的xx，4號(hào)國(guó)教的xx，5號(hào)制藥的xx，6號(hào)中文的xx，7號(hào)法學(xué)的xx，8號(hào)英語(yǔ)的xx，9號(hào)中文的xx，10號(hào)人力的xx。
女：讓我們把熱烈的掌聲送給這十位優(yōu)秀的參賽選手，同時(shí)也預(yù)祝他們?cè)诮酉聛?lái)的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
男：在比賽正式開(kāi)始之前請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B本次比賽的評(píng)分細(xì)則:。
一、講課儀態(tài)，25分。要求端莊大方，精神飽滿，表達(dá)清楚規(guī)范。
二、講課內(nèi)容，25分。要求清晰充實(shí)，生動(dòng)創(chuàng)新，精煉恰當(dāng)。
女：
三、講課方法，25分。要求合理規(guī)范，新穎美觀，靈活有條理。
四、講課氣氛，25分。要求氣氛活躍有趣，通俗易懂，隨機(jī)應(yīng)變。
2、聽(tīng)了齊老師的精彩課堂，相信大家對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展?fàn)顩r有了更深更新的了解。郭沫若先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，洹水安陽(yáng)名不虛，三千年前是帝都。我想問(wèn)一下大家你知道安陽(yáng)有什么嗎?說(shuō)的不錯(cuò)，安陽(yáng)啊，有中國(guó)最早的文字甲骨文，有世界最大的青銅器司母戊大方鼎。。。其實(shí)還有中國(guó)第一位女將軍婦好，下面有請(qǐng)中文系xx帶領(lǐng)我們走進(jìn)這位偉大女性的生活。掌聲歡迎。
3、想必在牛老師的悉心講解下，大家都認(rèn)識(shí)了這位美麗、勇敢的女將軍--婦好。接下來(lái)給大家介紹一個(gè)美麗的城市，人們一提起它，就會(huì)想起幽默的語(yǔ)言，豪爽的性格，熱情開(kāi)朗就是它的名片，很多同學(xué)已經(jīng)猜出來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)就是遼寧鐵嶺。有請(qǐng)3號(hào)來(lái)自中文的xx帶來(lái)她的課程《我的家鄉(xiāng)》，掌聲歡迎。
4、聽(tīng)完常老師的講解啊，我不禁想起了這首歌(。)哈哈，不說(shuō)笑了，常老師家鄉(xiāng)真的是好山好水好風(fēng)光，有機(jī)會(huì)一定要去看一看。
相聲：
女：嗯，沒(méi)錯(cuò)!xx啊，看你文質(zhì)彬彬，想必一定是飽讀詩(shī)書(shū)吧?
男：好的。先說(shuō)下《紅樓夢(mèng)》吧:凡是真心相愛(ài)的，最后都拆散了;凡是胡亂混搭的，最后都團(tuán)圓了。而看完《西游記》啊更顯而易見(jiàn):凡是有后臺(tái)的妖怪，最后都修成了正果;凡是沒(méi)后臺(tái)的，都被猴子打死了?！端疂G傳》則告訴我們:只走白道不行，只走黑道更不行;行的是走黑白兩道。而《三國(guó)演義》告訴我們:精兵強(qiáng)將只能一時(shí)輝煌;兵多將廣才能坐得天下。
女：你這都是什么見(jiàn)解啊?看來(lái)得讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)咱們中文系的“兩位大師”的獨(dú)到見(jiàn)解。
有請(qǐng)xx，xx兩位大師來(lái)講講她們眼中的四大名著。
接4：真的是非常的精彩!其實(shí)啊，生活中總會(huì)有輸贏相伴，真正的贏家是敢于從容面對(duì)輸贏、勇于取舍、挑戰(zhàn)自我的人。在他們眼中，輸和贏只是一種形式，最重要的是在過(guò)程中品讀快樂(lè)。有請(qǐng)中文系xx帶來(lái)她的精彩課堂《輸贏》。
5、聽(tīng)完這節(jié)課，應(yīng)該有很多小伙伴都想立馬去飽讀一下《輸贏》這本書(shū)了吧?嗯，聽(tīng)完關(guān)于好書(shū)的課，我們來(lái)聽(tīng)一節(jié)理科的課程，大家都很喜歡珍珠，非常的美麗啊，它是怎樣形成的呢?有請(qǐng)5號(hào)選手來(lái)自制藥的xx為我們講解一下《水仙的眼淚—珍珠》，掌聲歡迎。
6聽(tīng)著耿老師的介紹，珍珠的光芒一直就在我的眼前閃耀。大家是不是和我一樣的感覺(jué)呢?珍珠的美，美在她的經(jīng)歷，美在她的付出。接下來(lái)讓我們跟隨中文系xx劉老師的步伐去往早春的錢塘湖，體會(huì)千年前詩(shī)人白居易的那份喜悅輕松吧。掌聲歡迎。
7、非常美麗的詩(shī)句，非常精彩的講解，謝謝劉老師帶我們感受了如此有韻味的一節(jié)課。
抽獎(jiǎng)活動(dòng)：
上了這么多各式各樣的課程，同學(xué)們是不是獲益匪淺，剛才的課堂表現(xiàn)都很好哦，咱們的周主任看到大家表現(xiàn)這么好，要發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)了!有請(qǐng)周主任上臺(tái)抽取一下今天認(rèn)真聽(tīng)課的幸運(yùn)同學(xué)，送出我們的神秘大禮，以資鼓勵(lì)!
剛才的獎(jiǎng)勵(lì)讓大家都很開(kāi)心，好好聽(tīng)課，爭(zhēng)取更多的獎(jiǎng)勵(lì)吧。
問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，“人生”是什么?其實(shí)古往今來(lái)已被數(shù)不盡的文人墨客，用不同的形式所書(shū)寫(xiě)，因此也有了形形色色的答案，那么在今天呢來(lái)自法律系的xx也給大家?guī)?lái)了她所認(rèn)知的人生，魏老師的“人生”見(jiàn)解如何別開(kāi)生面，我們只需靜靜的等風(fēng)來(lái)。
8、感謝魏老師帶領(lǐng)我們徜徉音樂(lè)海洋，感悟音樂(lè)人生。那聽(tīng)完了各位美女老師的中文講解，再讓我們共同走進(jìn)外語(yǔ)系xx祁老師的英文課堂，去看看獅子和小老鼠之間發(fā)生了怎樣有趣的故事吧。有請(qǐng)。
9、anexcellentclass,anicestory.ilikeitverymuch.thankyou.接下來(lái)xx說(shuō)一句很美的詩(shī)，看大家可以猜出講的是哪個(gè)城市嗎?“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”，古往今來(lái)有很多的文人墨客在洛陽(yáng)留下了不朽的詩(shī)篇，這里的歷史遺存也見(jiàn)證了它作為九朝古都的光輝歷史。下面讓我們跟隨來(lái)自中文的9號(hào)選手xx一起步入這座美麗的洛陽(yáng)城。
10、聽(tīng)完高老師精彩課堂，你是否有沖動(dòng)想去一覽洛陽(yáng)美景，感受那里的文化底蘊(yùn)呢?我是心動(dòng)了。但是想去旅游必須要有money對(duì)吧，當(dāng)前畢業(yè)生人數(shù)逐年增長(zhǎng)，就業(yè)壓力可想而知，不如讓我們聽(tīng)聽(tīng)xx老師的課程，了解一下人力資源知識(shí)，使你的就業(yè)更輕松，未來(lái)更美好。掌聲歡迎。
10總結(jié)、聽(tīng)了李老師的這節(jié)課，我真的是獲益匪淺，大家也一定對(duì)人力資源管理有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
歌曲《說(shuō)愛(ài)你》。
女：哎，xx你怎么還唱上了呢?
男：這不是剛剛在臺(tái)下聽(tīng)到咱中文系12級(jí)輔導(dǎo)員張老師在哼唱嘛，我也很喜歡這首歌，不自覺(jué)就唱出來(lái)了。
結(jié)束語(yǔ)。
男：真的是太美妙了，真的很陶醉!
女：好了，別陶醉了，
男：今天各位選手真的是用自己的才華演繹了老師們的責(zé)任和使命。深入淺出，精彩不斷。
女：最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下面我們來(lái)宣讀本次大賽。
獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手有有請(qǐng)頒獎(jiǎng)。請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)老師上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書(shū)。
獲得三等獎(jiǎng)的選手有有請(qǐng)頒獎(jiǎng)。
獲得二等獎(jiǎng)的選手有有請(qǐng)頒獎(jiǎng)。
獲得一等獎(jiǎng)的選手有有請(qǐng)頒獎(jiǎng)。
祝賀他們!
男：我們的情懷總在躍躍欲試，向往比夢(mèng)想的遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)的地方。
女：那是青春的深泉涌流，它的號(hào)角聲總是把我們從夢(mèng)中喚醒。
女：隨著十位選手各自精彩的表現(xiàn)，我們本次比賽到這里就全部結(jié)束了。
男：讓我們?cè)僖淮蜗颢@獎(jiǎng)選手表示祝賀，同時(shí)感謝各位老師和同學(xué)們的到來(lái)。
女：現(xiàn)在，我宣布，河南科技學(xué)院新科學(xué)院“講課大賽”決賽圓滿結(jié)束。
(齊說(shuō))，感謝大家的熱情參與，我們來(lái)年再相會(huì)，有請(qǐng)大家有序離場(chǎng)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師上臺(tái)合影留念。
教師講課主持詞篇十
合:晚上好!
女:我是。
男：在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。
女：教師，人類靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開(kāi)啟著下一代人的心靈。
男：追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅(jiān)實(shí)的雙手拖起我們燦爛的明天。
女：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來(lái)明媚的清晨，您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔.
男：今天各位選手站在三尺講臺(tái)上，望著渴求知識(shí)的雙眼，心中想起的不會(huì)是備課的辛苦，而是一份沉甸甸的成就感。
女：沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)敏，你看比賽還沒(méi)開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛已經(jīng)非常高漲了。
男：下面我給大家介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委有：女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
男：好，下面我宣布化工學(xué)院講課比賽決賽正式開(kāi)始。接下來(lái),讓我們一起欣賞選手們的精彩表現(xiàn)，.首先上場(chǎng)的是一號(hào)選手,..
女：掌聲歡迎。
結(jié)束語(yǔ)。
男：我們的情懷總在躍躍欲試，向往比夢(mèng)想的遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
女：那是青春的深泉涌流，它的號(hào)角聲總是把我們從夢(mèng)中喚醒。
男：今天各位選手用自己的才華演繹了老師們的責(zé)任和使命。深入淺出，精彩不斷。
女：最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下面我們來(lái)宣讀本場(chǎng)比賽的獲獎(jiǎng)選手。
女：隨著十二位選手各自精彩的表現(xiàn)，我們本次比賽到這里就全部結(jié)束了。
男：讓我們向獲獎(jiǎng)選手表示祝賀，同時(shí)感謝各位老師和同學(xué)們的到來(lái)。
女：再見(jiàn)。
教師講課主持詞篇十一
（2010年5月17日）。
同志們：
今天，我們十分榮幸地邀請(qǐng)到了中央黨校博士生導(dǎo)師王瑞璞教授，為大家作關(guān)于“當(dāng)前中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)分析與對(duì)策及對(duì)首都經(jīng)濟(jì)影響”的講座。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王瑞璞教授！王教授多年來(lái)一直致力于中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨建工作的研究，在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域久負(fù)盛名，同時(shí)也是國(guó)內(nèi)著名的黨建專家。先后出版了《社會(huì)主義改革的理論與實(shí)踐》、《鄧小平經(jīng)濟(jì)理論的卓越貢獻(xiàn)》、《中國(guó)改革報(bào)告》以及長(zhǎng)達(dá)1800萬(wàn)字的《中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)全書(shū)》等20余本著作，發(fā)表論文250余篇，在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界引起了較大的反響。除了學(xué)術(shù)方面的高深造詣，王瑞璞教授還經(jīng)常深入到各地調(diào)研、授課，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出了大量的真知灼見(jiàn)，受到了全國(guó)各地學(xué)員的一致好評(píng)。
通過(guò)成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、花博會(huì)以及應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，首都和順義的發(fā)展都站了新的歷史起點(diǎn)上。我們?cè)撊绾伟盐债?dāng)前的宏觀經(jīng)濟(jì)以及新形勢(shì)下北京和順義的發(fā)展，相信王教授的講課能夠帶給我們啟迪和思考。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王教授為我們授課！
剛才，王瑞璞教授圍繞我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、政策走向以。
及首都在今后一段時(shí)期面臨的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)作了一個(gè)很好的報(bào)告。更為難能可貴的是，王教授還緊密聯(lián)系地方發(fā)展實(shí)際，聯(lián)系廣大干部群眾的思想和工作實(shí)際，為我們解讀了一些普遍關(guān)心的問(wèn)題。我想這對(duì)于我區(qū)貫徹落實(shí)“人文北京、科技北京、綠色北京”發(fā)展戰(zhàn)略，深刻把握我區(qū)發(fā)展面臨的新課題、新矛盾，制定區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃，促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展，使順義重點(diǎn)新城成為首都建設(shè)“世界城市”的重要功能區(qū)，成為建設(shè)“三個(gè)北京”的典范有很大的幫助，希望大家在會(huì)后繼續(xù)認(rèn)真思考，深刻領(lǐng)會(huì)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛲踅淌诘木适谡n表示感謝！
各位同事，大家好，今天我們很榮幸的請(qǐng)到《三秦都市報(bào)》首席攝影記者阮班惠老師來(lái)給我們做攝影知識(shí)培訓(xùn)，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎阮老師！
在培訓(xùn)開(kāi)始之前呢，為了保證大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有幾點(diǎn)小小的要求希望能夠得到大家的配合和支持！第一，請(qǐng)各位把你心愛(ài)的手機(jī)掏出來(lái)調(diào)到關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài)，來(lái)給大家5秒鐘的時(shí)間再次確認(rèn)下！第二，在我們的演講過(guò)程中，請(qǐng)各位伙伴不要隨意走動(dòng)和交頭接耳，以免影響身旁同事和朋友的學(xué)習(xí)效果！第三，在我們的演講過(guò)程中，如果有吸煙的朋友請(qǐng)盡量克制一下，不要吸煙！以上三點(diǎn)大家能不能做到？能做到請(qǐng)掌聲通過(guò)一下！
結(jié)束語(yǔ)：
聽(tīng)了阮老師的演講我們受益匪淺，讓我們以熱烈的掌聲感謝阮老師全力以赴的演講。
攝影既是一門藝術(shù)，同時(shí)也是實(shí)踐工作中應(yīng)掌握的一項(xiàng)基本技能。剛才，阮老師給我們作了一個(gè)內(nèi)容豐富、生動(dòng)精彩的攝影知識(shí)講座。我相信，這對(duì)于指導(dǎo)我們今后信息收集等工作都是非常有幫助的。這次報(bào)告會(huì)是今年的第一講，以后我們要把這件事堅(jiān)持不斷地辦下去，不定期的請(qǐng)老師來(lái)為我們的日常工作出謀劃策、指點(diǎn)迷津。讓我們?cè)僖淮胃兄x阮老師在百忙之中抽出時(shí)間專程前來(lái)為我們作講座。
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家上午好:。
歡迎來(lái)到材料學(xué)院“材子聯(lián)盟”學(xué)術(shù)講座活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人劉瑩,很高興能在這樣一個(gè)美好的上午與大家相聚。同時(shí)感謝學(xué)院給我們提供一個(gè)這么好的交流平臺(tái)，讓同學(xué)們能夠進(jìn)一步了解材料方面的知識(shí).下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天為我們做講座的嘉賓—東南大學(xué)材料學(xué)院院長(zhǎng)潘冶.潘冶---潘冶，男，博士，教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任東南大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)，兼任教育部高等學(xué)校材料成型及控制工程專業(yè)。
教學(xué)。
指導(dǎo)委員會(huì)委員，全國(guó)鑄造學(xué)會(huì)復(fù)合材料技術(shù)委員會(huì)副主任委員，南京鑄造學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)等職。曾先后赴美國(guó)universityofmichigan和universityofwisconsin-madison做訪問(wèn)學(xué)者和訪問(wèn)教授，赴日本ahresty研究所任客座研究員。目前主要從事先進(jìn)金屬材料的制備與組織控制，非晶與微晶材料，功能性復(fù)合材料等方面的研究。主持和承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等科研項(xiàng)目19項(xiàng)，其中高強(qiáng)度材料與控制凝固復(fù)合材料方面的成果獲省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)二項(xiàng)，半固態(tài)合金制備與組織控制關(guān)鍵技術(shù)獲歐洲和日本專利各一項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外核心期刊和重要學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文90余篇，為教育部高等學(xué)校骨干教師資助計(jì)劃獲得者。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎潘院長(zhǎng)進(jìn)入會(huì)場(chǎng);。
潘院長(zhǎng)這次講座的主要內(nèi)容是。
好的,接下來(lái)請(qǐng)大家認(rèn)真傾聽(tīng)潘院長(zhǎng)給我們帶來(lái)的精彩講座吧。
由于時(shí)間關(guān)系，很遺憾不能讓每位同學(xué)的問(wèn)題都得到解答。大家如果還有什么疑問(wèn)的話可以在活動(dòng)結(jié)束后與潘院長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流，她也會(huì)很樂(lè)意為大家解答的。
教師講課主持詞篇十二
各位科主任、護(hù)士長(zhǎng)：
大家下午好!
-月-日(上周-)，我院選派了---和---兩位教師參加-----醫(yī)院教師教學(xué)競(jìng)賽。通過(guò)他們的精心籌備和完美發(fā)揮，經(jīng)過(guò)一整天激烈的角逐，兩位教師均獲得了一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，而且由于他們的優(yōu)異表現(xiàn)，還為我院爭(zhēng)得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的光榮稱號(hào)。在此，我代表醫(yī)院向這兩位獲獎(jiǎng)的教師表示熱烈的祝賀!
----大學(xué)計(jì)劃以后每?jī)赡昱e辦一次教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，剛剛和他們一起分享這一榮耀的時(shí)刻，我感到非常高興。同時(shí)，我也期盼下次的頒獎(jiǎng)大會(huì)上繼續(xù)不斷地涌現(xiàn)出更多的新的獲獎(jiǎng)面孔。所以，我真誠(chéng)地希望剛剛受到表彰的兩位優(yōu)秀教師和其他老教師一道，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶的優(yōu)良作風(fēng)，在今后的教學(xué)中更好的發(fā)揮模范帶頭作用;同時(shí)也希望我院的所有年輕教師們，要以他們?yōu)榘駱樱繕?biāo)堅(jiān)定，斗志昂揚(yáng)，把困難踩在腳下、把責(zé)任扛在肩上、把理想裝在心中，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)競(jìng)賽中取得更好的成績(jī)，也能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，贏得大家熱烈的掌聲!
成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造，讓我們攜手共進(jìn)，把我院變成所有曾為之奮斗，并受之恩澤的人心中永遠(yuǎn)的自豪。
教師講課主持詞篇十三
開(kāi)幕：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓;敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好。
在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，全校師生歡聚一堂，在第二十四個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們慶祝成績(jī)、放飛理想。
沐浴著送爽的浩蕩金風(fēng)，品味著收獲的溫馨喜悅。
此時(shí)此刻，先讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師，節(jié)日快樂(lè)!掌聲。
下面我宣布睢寧中學(xué)新校區(qū)2011年慶祝教師節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!掌聲。
節(jié)目表演。
一、青春是迷人的微笑，青春是歡樂(lè)的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。在這里我們祝愿所有的老師能夠永葆青春，永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心。
請(qǐng)欣賞健美操表演《青春舞動(dòng)》。
指導(dǎo)老師：周**。
過(guò)渡：動(dòng)感十足，魅力四射，這就是青春，這就是自信，感謝幾位同學(xué)的精彩表演。
二、有一種鳥(niǎo)，擁有美妙的歌喉，蒼穹之下，它們飛落到哪里，哪里就閃耀著翠綠的星星，哪里就回蕩著歡樂(lè)的歌聲。
下面請(qǐng)欣賞——美聲獨(dú)唱。
《軍營(yíng)飛來(lái)一只百靈鳥(niǎo)》。
表演者：高三(27)班周**。
過(guò)渡：天籟之音，看來(lái)這只百靈鳥(niǎo)又從軍營(yíng)里飛到了校園里，讓我們每個(gè)人都陶醉在她的歌聲中。再次感謝周海寧同學(xué)為我們帶來(lái)如此動(dòng)聽(tīng)的聲音。
三、小時(shí)侯，我就夢(mèng)想做一名教師，當(dāng)我真的成了一名教師后，我才體會(huì)到做教師的辛苦。但這苦中是有樂(lè)的、苦中是有甜的。所以今天我會(huì)驕傲地說(shuō)：老師，長(zhǎng)大后我就成了你。
下面請(qǐng)欣賞由——高三(27)班王琳同學(xué)和高三(15)班魏杰同學(xué)為我們帶來(lái)的合唱《長(zhǎng)》。
過(guò)渡：你們的理解帶給老師欣慰，你們的成功帶給老師快樂(lè)，熟悉的樂(lè)曲傳達(dá)出恒久不變的尊敬。再一次謝謝兩位女生。
更感謝在座的全體同學(xué)。
四、是雄鷹就要展翅，是駿馬就要馳騁，希望的終點(diǎn)是愛(ài)琴海，全力奔跑，夢(mèng)想就在彼岸。
請(qǐng)欣賞——歌曲《奔跑》。
演唱者：高三(10)班徐*同學(xué)高三(24)班孫*同學(xué)。
過(guò)渡：我要換句話說(shuō)：希望的終點(diǎn)是名牌大學(xué)，全力地奔跑，夢(mèng)想就在明年六月。謝謝兩位男生用他們獨(dú)特的歌聲唱出了我們高三畢業(yè)生的心聲。
五、在沙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，**中學(xué)新校區(qū)歷經(jīng)3年的拼搏，不斷創(chuàng)造輝煌，在**教育史上書(shū)寫(xiě)了一首首壯麗的篇章。回顧過(guò)去，我們自豪驕傲!展望未來(lái)，我們心潮激蕩!
接下來(lái)請(qǐng)欣賞——二胡獨(dú)奏《戰(zhàn)馬奔騰》，表演者：王**老師。
教師講課主持詞篇十四
c：親愛(ài)的老師們合：大家好(鞠躬)
b：這是一個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的`九月，我們是這個(gè)季節(jié)的主題，在此向所有默默耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候。
a：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
c：我們喜歡九月，軒為九月不僅有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。
b：此時(shí)此刻，讓我們用最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師合：節(jié)日快樂(lè)!
a：一年來(lái)，我鎮(zhèn)教育工作在市教育局，陽(yáng)邑鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)教育干部和廣大教師的共同努力下，以“建設(shè)一流隊(duì)伍，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，創(chuàng)辦人民滿意教育”為宗旨，樹(shù)立質(zhì)量為核心，創(chuàng)新為動(dòng)力，隊(duì)伍為基礎(chǔ)的工作理念，取得了累累碩果。
c：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風(fēng)采
b：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節(jié)日
a：《恰恰舞蹈》：首先有請(qǐng)武安四中的老師們?yōu)槲覀儙?lái)一段激情的恰恰舞蹈
b：《一雙小小手》一雙小小手，十個(gè)手指頭，掰手算算術(shù)，一三五七九。請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心幼兒園的小寶貝們帶來(lái)的舞蹈《一雙小小手》。
a：歌伴舞《說(shuō)唱臉譜》：京劇是我國(guó)的四大國(guó)粹之一，下面由南西井的同學(xué)們帶給大家的歌伴舞《說(shuō)唱臉譜》，讓我們一起來(lái)感受京劇的魅力。
b：《草原請(qǐng)你來(lái)》草原上的歌是游動(dòng)的白云，是無(wú)邊的綠草，是奔騰的馬群。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由武安四中的xxx老師帶來(lái)的歌曲《草原請(qǐng)你來(lái)》。
a：《動(dòng)感現(xiàn)代舞》我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。和著動(dòng)感節(jié)拍，讓我們一起欣賞動(dòng)感舞蹈。
a：《激情拉丁》悠揚(yáng)的樂(lè)曲把我們帶進(jìn)了音樂(lè)的藝術(shù)殿堂，讓我們跟隨他們做了一次美的藝術(shù)旅程!現(xiàn)在讓我們繼續(xù)藝術(shù)之旅，欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。
b：詩(shī)朗誦《歌頌園丁》：您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，由北西井學(xué)校的xxx同學(xué)給獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《歌頌園丁》!
a：《熱力節(jié)奏》舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù)，是肢體語(yǔ)言和音樂(lè)旋律的完美結(jié)合。下面請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心小學(xué)六年級(jí)的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節(jié)奏》。
c：《花木蘭》是她，代父從軍。詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。是她，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《花木蘭》。
a：《跟我出發(fā)》帶著你的夢(mèng)想，點(diǎn)燃你的希望，跟我出發(fā)，請(qǐng)欣賞舞蹈《跟我出發(fā)》
b：作為陽(yáng)邑鎮(zhèn)的教育人，我們有教育局、黨委政府和普陽(yáng)集團(tuán)等社會(huì)各界的關(guān)心支持，有教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們是幸運(yùn)的，我們幸福的，在這個(gè)歡慶的日子里向所有關(guān)心和支持教育的各界人士表示誠(chéng)摯的感謝，衷心祝福他們好運(yùn)常在，幸福安康!
a：在新的學(xué)年里，我們將所有的感動(dòng)凝成工作的動(dòng)力，在宋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，凝神聚力，再鑄陽(yáng)邑輝煌。
c：今天我們把內(nèi)心所有的感動(dòng)都凝集成真誠(chéng)的祝福，祝福每一位老師節(jié)日快樂(lè)!
b：最后，衷心感謝各位朋友的光臨，同時(shí)也感謝我們所有的工作人員。
a：祝大家身體健康
c：萬(wàn)事如意
b：陽(yáng)邑鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)文藝演出——合：到此結(jié)束!
教師講課主持詞篇十五
講課，是師范技能中不可缺少的一部分，下面是本站小編給大家整理的講課比賽主持人。
主持詞。
僅供參考。
女：尊敬的各位評(píng)委。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
女：今天我們?cè)谶@里隆重地舉行“精彩一課”講課比賽。
男：歡迎各位的到來(lái)。
女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我榮幸的介紹蒞臨本次比賽現(xiàn)場(chǎng)的各位評(píng)委：
女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委以及參賽選手的到來(lái)。
男：下面，我來(lái)宣讀此次活動(dòng)的評(píng)分細(xì)則：
男：親愛(ài)的同學(xué)們，“精彩一課”講課比賽決賽到此就結(jié)束了，下面有請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)。
女：感謝各位評(píng)委的悉心點(diǎn)評(píng)，也感謝各位參賽選手對(duì)亮點(diǎn)藝社的大力支持。
合：同學(xué)們，再見(jiàn)!
尊敬的各位評(píng)委，以及現(xiàn)場(chǎng)的所有觀眾朋友們，大家晚上好!這里是20xx年講課大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，為有效提高師范技能，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，提升教育教學(xué)能力，我部特組織開(kāi)展了本次講課活動(dòng)。首先，請(qǐng)由我介紹今晚到場(chǎng)的評(píng)委，他們分別是，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示歡迎!
現(xiàn)在我念一下比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這次講課活動(dòng)我們采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，總分為100分，其中，教學(xué)方法40分、教學(xué)態(tài)度20分、教學(xué)效果20分、教學(xué)基本功和教學(xué)內(nèi)容各10分，評(píng)分采取100分制，每位選手的最后得分為去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均得分。今晚將有10位選手參加比賽，首先預(yù)祝各位參賽選手在這次講課活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝2號(hào)選手的精彩講說(shuō)，下面請(qǐng)聽(tīng)來(lái)自xx班xx同學(xué)的講課，內(nèi)容為，請(qǐng)3號(hào)??。
掌聲有請(qǐng)來(lái)自x班的x同學(xué)上臺(tái)，她講課的內(nèi)容為請(qǐng)4號(hào)。
現(xiàn)在，我念一下前三位選手的得分，()號(hào)選手去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，最后得分為分!
現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)來(lái)自x班的x同學(xué)的講課，內(nèi)容為。
今天我們共同聆聽(tīng)了優(yōu)秀選手們的精彩講課，他們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音，獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì)，巧妙的多媒體輔助演示??吸引著我們?cè)谧拿恳晃?。最后，再次感謝各位評(píng)委和觀眾的積極參與，本次“講課大賽”活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的各位評(píng)委、同事們，大家下午好!
這里是昆明市第一人民醫(yī)院“20xx年護(hù)士長(zhǎng)教學(xué)講課比賽”決賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎大家的到來(lái)!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹本次比賽的現(xiàn)場(chǎng)嘉賓，她們是。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委：護(hù)理老專家陸偉黔老師，護(hù)理部李敏主任、大外科護(hù)士長(zhǎng)蘇學(xué)媛老師、大內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)呂桂瓊老師、心內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)李瑞蕓老師、消化科護(hù)士長(zhǎng)任燕敏老師、干療科總護(hù)士長(zhǎng)何潔老師。
同時(shí)，也歡迎現(xiàn)場(chǎng)所有的護(hù)士長(zhǎng)、副護(hù)士長(zhǎng)、教學(xué)骨干們。
下面有請(qǐng)李敏主任為大家講幾句。大家歡迎!
古代著名文學(xué)家韓愈曾說(shuō)，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！碧貏e是當(dāng)今社會(huì)，作為三甲醫(yī)院的護(hù)理人員來(lái)說(shuō)，對(duì)臨床護(hù)理教學(xué)水平有著更高的要求。為進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理教學(xué)，提升護(hù)理教學(xué)能力，護(hù)理教研管理組特組織開(kāi)展了本次講課比賽。我們的初賽共有70位老師參加，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，共有12位老師憑借自己突出的實(shí)力脫穎而出，進(jìn)入我們今天的決賽，她們分別是：今天的1號(hào)鮑紅柳老師，2號(hào)鄭安裕，3號(hào)朱瑩泉，4號(hào)楊婷婷，5號(hào)施玲，6號(hào)蔡麗萍，7號(hào)姚娜，8號(hào)周玉佶，9號(hào)朱麗仙，10號(hào)史玲芳，11號(hào)姚蕓，12號(hào)高云。相信今天參賽的一定會(huì)為在場(chǎng)的各位奉獻(xiàn)一場(chǎng)精彩的，高水準(zhǔn)的比賽。預(yù)祝所有選手都能出色發(fā)揮，取得好的成績(jī)。請(qǐng)大家給予她們掌聲鼓勵(lì)。
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！苯酉聛?lái)，我來(lái)宣讀一下比賽規(guī)則，
1、參賽選手按抽簽順序進(jìn)行比賽，要求使用普通話，雙語(yǔ)授課，精神飽滿，儀表端莊大方。授課對(duì)象為學(xué)生，講課內(nèi)容出自最新版護(hù)理專業(yè)叢書(shū)。
2、有。
自我介紹。
開(kāi)場(chǎng)白。
能激發(fā)學(xué)生興趣，指明要講什么;教學(xué)目的明確，有教學(xué)目標(biāo)，授課速度適中;對(duì)教學(xué)內(nèi)容熟悉，脫稿;重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，概念清楚;舉例生動(dòng)貼切并結(jié)合臨床，教具使用得當(dāng)，熟練;多媒體應(yīng)用得當(dāng);有使用的授課教材介紹;總結(jié)精煉。
3、每位選手比賽時(shí)間為20分鐘，從自我介紹開(kāi)始計(jì)時(shí)，提前3—5分鐘結(jié)束扣1分，提前5分鐘以上扣2分。課程未講完扣2分。由向建文老師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。到第18分鐘提醒一次。到20分鐘，計(jì)時(shí)人員自動(dòng)叫停。
4、本次比賽分?jǐn)?shù)為100分。共設(shè)7位評(píng)委，每位評(píng)委均根據(jù)選手表現(xiàn)，參照評(píng)分細(xì)則為選手打分。選手的最后得分為去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分取平均分，現(xiàn)場(chǎng)公布成績(jī)。最后，分?jǐn)?shù)從高到低排列，決定選手名次。由李惠萍老師、和冰老師負(fù)責(zé)計(jì)分。
5、本次大賽共設(shè)一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名;優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。
比賽之前，請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)，我們的比賽馬上開(kāi)始。首先，有請(qǐng)1號(hào)選手來(lái)自骨科的鮑紅柳老師進(jìn)入比賽，其余選手在小會(huì)議室等候。有請(qǐng)2號(hào)選手鄭安裕做好準(zhǔn)備。
下面有請(qǐng)各位評(píng)委老師對(duì)今天的參賽選手做一下點(diǎn)評(píng)。
接下來(lái)，我來(lái)宣布選手們的獲獎(jiǎng)名次：
今天我們共同聆聽(tīng)了老師們的精彩講課，她們的激情，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音，獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì)，巧妙的多媒體輔助演示??吸引著我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。最后，再次感謝各位評(píng)委和老師們的積極參與，本次“護(hù)士長(zhǎng)講課大賽”到此結(jié)束，謝謝大家!
教師講課主持詞篇十六
尊敬的各位評(píng)委，以及現(xiàn)場(chǎng)的所有觀眾朋友們，大家晚上好!這里是講課大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，為有效提高師范技能，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，提升教育教學(xué)能力，我部特組織開(kāi)展了本次講課活動(dòng)。首先，請(qǐng)由我介紹今晚到場(chǎng)的評(píng)委，他們分別是xxxx，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示歡迎!
現(xiàn)在我念一下比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這次講課活動(dòng)我們采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，總分為100分，其中，教學(xué)方法40分、教學(xué)態(tài)度20分、教學(xué)效果20分、教學(xué)基本功和教學(xué)內(nèi)容各10分，評(píng)分采取100分制，每位選手的最后得分為去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均得分。今晚將有10位選手參加比賽，首先預(yù)祝各位參賽選手在這次講課活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝2號(hào)選手的精彩講說(shuō)，下面請(qǐng)聽(tīng)來(lái)自xx班xx同學(xué)的講課，內(nèi)容為xx，請(qǐng)3號(hào)??。
掌聲有請(qǐng)來(lái)自xxx班的xxx同學(xué)上臺(tái)，她講課的內(nèi)容為xxxx請(qǐng)4號(hào)。
現(xiàn)在，我念一下前三位選手的得分，()號(hào)選手去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，最后得分為分!
現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)來(lái)自xxx班的xxx同學(xué)的講課，內(nèi)容為xxxx。
今天我們共同聆聽(tīng)了優(yōu)秀選手們的精彩講課，他們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音，獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì)，巧妙的多媒體輔助演示??吸引著我們?cè)谧拿恳晃弧Ｗ詈?，再次感謝各位評(píng)委和觀眾的積極參與，本次“講課大賽”活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家!
教師講課主持詞篇十七
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，主要靠管理和活動(dòng)來(lái)促進(jìn)。本期按照學(xué)校年度工作安排，我校20xx-20xx學(xué)年“希望之星”、“成就名師”、“彰顯魅力”系列課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的緊張角逐，于上周末圓滿結(jié)束。這次活動(dòng)共分為三個(gè)階段，有98名教師參與了競(jìng)賽，26名領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、教師擔(dān)任了評(píng)委工作，觀課98節(jié)次，并有1300多人次參與了集體觀課，整個(gè)活動(dòng)安排到位、組織嚴(yán)密，公平公正、效果明顯，全體評(píng)委付出了艱辛努力。這次活動(dòng)展示了我校課改工作的階段性成果，固化了課改標(biāo)桿，培養(yǎng)了教學(xué)新秀，反映出新課程理念已被我校絕大多數(shù)教師所掌握，并在課堂中得到熟練運(yùn)用，特別是絕大多數(shù)教師的課堂教學(xué)較以往有了很大進(jìn)步，青年教師快速成長(zhǎng)，涌現(xiàn)了欒云飛、胡曉慶、程會(huì)琴、姜文風(fēng)等一批希望之星，令人欣喜?？傊?，絕大多數(shù)教師理念更新、教法自如、進(jìn)步明顯，但還有少量教師理念陳舊、教法倒退，不敢、不愿甚至不屑于展示自己，這種現(xiàn)象既令人遺憾，更值得重視。
一、主要特點(diǎn)。
1.教學(xué)理念新，學(xué)生主體地位突出。絕大多數(shù)教師在思想方法上實(shí)現(xiàn)了由單純關(guān)注教師的“教”到更加關(guān)注學(xué)生“學(xué)”的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的以教師“講授”為主的教學(xué)方式變成了學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”，教師的教學(xué)正在由“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變，學(xué)生主體作用得到了發(fā)揮。如袁銅老師的《金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)》一課，能有效利用課程資源，設(shè)計(jì)了四人一組的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，直觀性強(qiáng)、體驗(yàn)深刻、教學(xué)效果好。
2.“兩案--三段--四步--五環(huán)節(jié)’’教學(xué)模式得到較為普遍堅(jiān)持，并能在堅(jiān)持中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教材內(nèi)容特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新。以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科為代表，60%以上的教師在堅(jiān)持原有模式的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了由“入格”向“出格”的轉(zhuǎn)變。馬鵬程、劉永和、姚粉蓮、黃欣等老師遵循模式而不唯模式，立足教材而不照本宣科，活用教材、活化模式，遵循學(xué)科要求，體現(xiàn)了個(gè)性化特色。
3.教學(xué)設(shè)計(jì)精巧、精當(dāng)，能抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，特別是在學(xué)法設(shè)計(jì)上有新的突破，問(wèn)題優(yōu)化上有新的突破，層次性處理上有新的突破。電子學(xué)案輔助教學(xué)的作用得到有效發(fā)揮，任常成老師的《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》一課，課件精美、適用，運(yùn)用了大量的校本課程資源，選取了董志原的農(nóng)業(yè)、子午嶺的林業(yè)、環(huán)縣的牧業(yè)等圖片資料，增強(qiáng)了課程的趣味性。
4.教材處理靈活，適學(xué)、適用。絕大多數(shù)教師都能在全面把握課標(biāo)、考綱，認(rèn)真研究教情學(xué)情的基礎(chǔ)上，找到課標(biāo)與教學(xué)的最佳切合點(diǎn)，在課標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下創(chuàng)設(shè)氛圍，尋找方法。王麗紅老師的《常用數(shù)列前n項(xiàng)和的求法》一課，滲透了本節(jié)課內(nèi)容在高考中的典型題例，體現(xiàn)了“一年高考三年抓”的長(zhǎng)效做法。
5.教學(xué)組織民主、開(kāi)放，貫穿了“活動(dòng)”的主線。學(xué)生潛能不斷釋放，動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)口，學(xué)生普遍“動(dòng)”了起來(lái)，課堂上呈現(xiàn)的不再是“教”的孤景，而是“學(xué)”的熱情，任課教師收獲了前所未有的教育自信，學(xué)生綜合素質(zhì)得到明顯提升。田嬌、李雅瑞、朱曉莉、張小雨等老師的課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生主體、抓住了學(xué)生，留給學(xué)生探究、展示的時(shí)間較充裕，落實(shí)了新課程的關(guān)鍵要求;曹瑞琴、孫述剛等老師課堂教學(xué)中不僅注重了教師的形象化演示，而且發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手操作、動(dòng)口表述，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果好。
6.學(xué)生學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)了由以往的“個(gè)體勞動(dòng)”向現(xiàn)在的“合力協(xié)作”轉(zhuǎn)變，合作熱情明顯增強(qiáng)，傳統(tǒng)的“學(xué)生靜聽(tīng)”變成了現(xiàn)在的“動(dòng)口動(dòng)手”，“自主探究、互動(dòng)交流”成了課堂的主旋律。學(xué)生有了展示的舞臺(tái)、競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，語(yǔ)言表達(dá)、粉筆字書(shū)寫(xiě)等綜合素質(zhì)有了較大幅度的提高。
二、問(wèn)題不足。
1.少部分教師課堂教學(xué)舊法重演、滿堂灌(滿堂講)回潮,“教”與“學(xué)”嚴(yán)重脫離,只管“教”、不管“導(dǎo)”，學(xué)生沒(méi)有真正“動(dòng)”起來(lái)。個(gè)別教師踞守講臺(tái)、凌駕于學(xué)生之上，與學(xué)生“保持”距離，對(duì)學(xué)生不放心、不放手，滔滔不絕、一講到底;還有一些教師缺乏學(xué)科術(shù)語(yǔ)、表述不嚴(yán)謹(jǐn)，“哼”、“哈”等口頭禪較多。
2.個(gè)別教師專業(yè)基本功欠缺，對(duì)教材研磨深度不夠，特別是對(duì)新課標(biāo)和考綱把握不足，戰(zhàn)士不明，課時(shí)目標(biāo)設(shè)定不準(zhǔn)確，語(yǔ)言表述模糊。導(dǎo)學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)定位不準(zhǔn)，針對(duì)性、層次性不強(qiáng)，問(wèn)題設(shè)計(jì)欠精要，活動(dòng)安排欠合理，教師講解太多，“121”時(shí)間分配模式得不到有效落實(shí)。
3.一些課堂教師留給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間嚴(yán)重不足，學(xué)生不假思索、倉(cāng)促應(yīng)答，展示效果大打折扣。還有一些教師弱化了學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)任務(wù)不能分配到組、到人，課堂提問(wèn)臨時(shí)點(diǎn)將，小組內(nèi)一枝獨(dú)秀，扼殺了其他學(xué)生的自信，“夾生飯”只會(huì)越積越多。淡化了“合作探究”活動(dòng);另外課堂上滿堂灌，學(xué)生主體作用得不到有效發(fā)揮，小組參與程度不高，部分學(xué)生沒(méi)有真正動(dòng)起來(lái)，課堂教學(xué)“單果”管理抓得不夠，“滿堂問(wèn)”伴隨著“滿堂喊”，學(xué)困生不愿展示或不敢的問(wèn)題較為突出。
4.一些課堂學(xué)生缺乏自信，展示聲音偏小，語(yǔ)言欠準(zhǔn)確、邏輯性不強(qiáng)，專業(yè)術(shù)語(yǔ)缺乏。這類課堂教師調(diào)控失當(dāng)、關(guān)注點(diǎn)不集中、教學(xué)過(guò)程無(wú)秩序，有亂吵、亂嚷、亂鼓掌現(xiàn)象。其次忽視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)生預(yù)習(xí)欠充分，導(dǎo)學(xué)案不能全面完成。對(duì)學(xué)具準(zhǔn)備、課堂筆記記寫(xiě)等疏于要求，與本期開(kāi)學(xué)初學(xué)校提出的課堂筆記記寫(xiě)、學(xué)具準(zhǔn)備等相關(guān)要求差距過(guò)大。
5.部分教師課堂評(píng)價(jià)弱化，過(guò)程性評(píng)價(jià)無(wú)記載，起不到督促作用。課堂學(xué)生評(píng)價(jià)偏重內(nèi)容的對(duì)與否，對(duì)語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)、情態(tài)、互動(dòng)合作等要素缺乏關(guān)注。面對(duì)新高考、新要求，部分英語(yǔ)教師動(dòng)勁不大，對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練仍沒(méi)有納入常規(guī)教學(xué)之中，這種做法必然導(dǎo)致臨近高考時(shí)學(xué)生“臨時(shí)抱佛腳”現(xiàn)象的發(fā)生。
6.一些教師電子白板、多面黑板(特別是后面黑板)使用弱化，起不到“擴(kuò)容、省時(shí)”作用。個(gè)別教師的課件缺乏整合、篩選，當(dāng)節(jié)課無(wú)用的幻燈片仍然顯示在屏幕上，分散了學(xué)生注意力。
三、建議要求。
1.鞏固課改成果，深化細(xì)節(jié)管理。全面貫徹“全市基礎(chǔ)教育課程改革推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”會(huì)議精神，認(rèn)真研究新課標(biāo)、新高考，吃透目標(biāo)導(dǎo)向和基本精神，要在“如何學(xué)、如何導(dǎo)”上下功夫，著力體現(xiàn)“導(dǎo)”的過(guò)程、方法和途徑，弱化“是什么”，強(qiáng)化“為什么”，加大思維過(guò)程訓(xùn)練，突出書(shū)面知識(shí)、理論知識(shí)與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系，有效提升學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2.導(dǎo)學(xué)案問(wèn)題設(shè)計(jì)要合理精當(dāng)，具有開(kāi)放性、挑戰(zhàn)性和層次性，起到涵蓋知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，鞏固知識(shí)點(diǎn)的作用。要統(tǒng)一采用8k版式，并要以教研組為單位研究確定統(tǒng)一模板，科任教師在模板使用上不得各行其是。
3.要在學(xué)生自主預(yù)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、合作展示、檢測(cè)反饋、電子白板的運(yùn)用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上狠下功夫，該講的講，不該講的堅(jiān)決不講，不讓學(xué)生產(chǎn)生依賴心理，努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生“試一試、跳一跳、闖一闖”，激勵(lì)學(xué)生、激活課堂，全面提高課堂教學(xué)效率。
4.走下講臺(tái)，融入學(xué)生，充滿激情，全身心投入，做快樂(lè)的教者、陽(yáng)光的教者、愛(ài)的教者。對(duì)學(xué)生能夠解決的問(wèn)題，教師要放手，不做無(wú)意義的重復(fù)。相信學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生潛能，只有自信的教師才能培養(yǎng)出自信的學(xué)生。
5.有效調(diào)控課堂，不斷提高課堂駕馭能力，以激勵(lì)為主，正確引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)，要圍繞導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的問(wèn)題“動(dòng)”，圍繞主講學(xué)生的講解“動(dòng)”。花氣力從預(yù)習(xí)檢查、合作分工、組織展示、評(píng)價(jià)方法等多個(gè)方面對(duì)各學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)開(kāi)展系統(tǒng)培訓(xùn)?！?21”時(shí)間分配要從總體上去把握，操作上可以有適當(dāng)彈性，但必須堅(jiān)持一個(gè)原則“把一半以上時(shí)間還給學(xué)生”。
總而言之，今后的課堂要體現(xiàn)“三新”：理念新、教法新、教學(xué)手段新;要體現(xiàn)“五要”：師生要?dú)w位、學(xué)生要真動(dòng)、課堂要合作、小組要展示、鞏固要提高。
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教師講課主持詞篇十八
（2010年5月17日）。
同志們：
今天，我們十分榮幸地邀請(qǐng)到了中央黨校博士生導(dǎo)師王瑞璞教授，為大家作關(guān)于“當(dāng)前中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)分析與對(duì)策及對(duì)首都經(jīng)濟(jì)影響”的講座。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王瑞璞教授！王教授多年來(lái)一直致力于中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨建工作的研究，在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域久負(fù)盛名，同時(shí)也是國(guó)內(nèi)著名的黨建專家。先后出版了《社會(huì)主義改革的理論與實(shí)踐》、《鄧小平經(jīng)濟(jì)理論的卓越貢獻(xiàn)》、《中國(guó)改革報(bào)告》以及長(zhǎng)達(dá)1800萬(wàn)字的《中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)全書(shū)》等20余本著作，發(fā)表論文250余篇，在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界引起了較大的反響。除了學(xué)術(shù)方面的高深造詣，王瑞璞教授還經(jīng)常深入到各地調(diào)研、授課，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出了大量的真知灼見(jiàn)，受到了全國(guó)各地學(xué)員的一致好評(píng)。
通過(guò)成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、花博會(huì)以及應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，首都和順義的發(fā)展都站了新的歷史起點(diǎn)上。我們?cè)撊绾伟盐债?dāng)前的宏觀經(jīng)濟(jì)以及新形勢(shì)下北京和順義的發(fā)展，相信王教授的講課能夠帶給我們啟迪和思考。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王教授為我們授課！
剛才，王瑞璞教授圍繞我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、政策走向以。
及首都在今后一段時(shí)期面臨的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)作了一個(gè)很好的報(bào)告。更為難能可貴的是，王教授還緊密聯(lián)系地方發(fā)展實(shí)際，聯(lián)系廣大干部群眾的思想和工作實(shí)際，為我們解讀了一些普遍關(guān)心的問(wèn)題。我想這對(duì)于我區(qū)貫徹落實(shí)“人文北京、科技北京、綠色北京”發(fā)展戰(zhàn)略，深刻把握我區(qū)發(fā)展面臨的新課題、新矛盾，制定區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃，促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展，使順義重點(diǎn)新城成為首都建設(shè)“世界城市”的重要功能區(qū)，成為建設(shè)“三個(gè)北京”的典范有很大的幫助，希望大家在會(huì)后繼續(xù)認(rèn)真思考，深刻領(lǐng)會(huì)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛲踅淌诘木适谡n表示感謝！
今天，我們十分榮幸地邀請(qǐng)到了xxx老師，為大家作關(guān)于銷售方面的講座，這對(duì)提升我們銷售意識(shí)會(huì)很有幫助。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表盛大恒公司對(duì)xxx的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
（簡(jiǎn)單介紹下xx。
x，不要多，挑最重頭的，也是捧一捧老師，最好能夠查一下他近期有沒(méi)有參加過(guò)于這個(gè)講座內(nèi)容相關(guān)的活動(dòng)，也說(shuō)兩句，表示你做了功課，而且又給了嘉賓很好的引子，他如果有意可以在開(kāi)場(chǎng)時(shí)順著他最近參加的活動(dòng)說(shuō)，這樣整個(gè)銜接都很流暢了)。
同時(shí)，在老師的講課過(guò)程中，會(huì)有個(gè)互動(dòng)的活動(dòng)，老師會(huì)提問(wèn)，答對(duì)的同事會(huì)得到一份獎(jiǎng)品，不過(guò)名額有限，大家要踴躍回答哦。下面讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)xxx老師的精彩講課。大家歡迎。
剛才，xxx老師給我們作了內(nèi)容豐富、生動(dòng)精彩講課。xx老師的講課觀點(diǎn)鮮明、視野開(kāi)闊、主題明確，整個(gè)講座非常生動(dòng)和形象，對(duì)于進(jìn)一步提升我們的銷售意識(shí)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)講課的內(nèi)容，不斷提升我們大家的銷售意識(shí)和能力，共同助推公司的發(fā)展壯大！
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，感謝xxx的精彩講座!今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝！
在全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)講座上的主持辭。
（2011年5月6日）。
尊敬的吳江院長(zhǎng)、同志們：
上午好！
今天，我們舉辦這次專題報(bào)告會(huì)，是全面開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的一個(gè)實(shí)際步驟，是進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，開(kāi)闊思路，提升能力的一項(xiàng)重要實(shí)踐，也是加快全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)事業(yè)單位改革，應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，迎接挑戰(zhàn)，推動(dòng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)全面健康發(fā)展的具體舉措。為此，我們十分榮幸地邀請(qǐng)到中國(guó)人事科學(xué)研究院院長(zhǎng)吳江教授為我們作《事業(yè)單位改革若干問(wèn)題》和《風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)與應(yīng)急管理》兩個(gè)課題的專題報(bào)告。
—1—。
擔(dān)了中央重大委托課題《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要——人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略體系研究》、《職稱制度改革研究》、《社會(huì)新群體研究離退休人員狀況調(diào)研》、《機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資收入分配制度改革》、《事業(yè)單位人事制度改革》、《執(zhí)政能力建設(shè)與深化行政體制改革》、《中國(guó)的人才資源狀況》白皮書(shū)等。主持了20多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外重要科研項(xiàng)目，其中包括世界銀行資助項(xiàng)目《可持續(xù)的城市發(fā)展與管理研究》、中國(guó)——?dú)W盟合作項(xiàng)目《高級(jí)公務(wù)員素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)研究》和《公共部門績(jī)效評(píng)估研究》、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目《我國(guó)加入wto與政府治理模式研究》和《中國(guó)干部人事制度改革研究》、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《財(cái)政支出項(xiàng)目的績(jī)效考評(píng)改革及其對(duì)我國(guó)科學(xué)基金的影響》、國(guó)家軟科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目《未來(lái)十年中國(guó)電子政務(wù)的發(fā)展與研究對(duì)策》和《優(yōu)化我國(guó)電子政務(wù)運(yùn)行模式》等。吳院長(zhǎng)既是高層領(lǐng)導(dǎo)，又是專家學(xué)著，有著深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，近年來(lái)為促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提出了一系列新方略、新思路，制定落實(shí)了許多富有實(shí)效的措施，傾注了大量心血，做出了重要貢獻(xiàn)。吳院長(zhǎng)在公務(wù)繁忙之際又特意抽出時(shí)間趕來(lái)給我們作報(bào)告，使我們倍感親切、深受鼓舞，讓我們以熱烈的掌聲向吳院長(zhǎng)的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！
—2—。
展穩(wěn)步發(fā)展的良好局面。各級(jí)干部職工在實(shí)干中提升了境界標(biāo)準(zhǔn)，打開(kāi)了跨越發(fā)展的思想通道和眼界，推動(dòng)質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)。今天舉辦這個(gè)報(bào)告會(huì)，就是為了進(jìn)一步解放思想，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊思路，對(duì)我們?cè)诟咂瘘c(diǎn)上謀劃質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展，必將起到重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并在工作實(shí)踐中抓好貫徹落實(shí)。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎吳院長(zhǎng)為我們授課。
—3—。
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