總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、分析原因并提出解決方案。在寫總結時，我們首先要明確總結的目的和意義，確立總結的重點和關鍵點。借鑒一下以下范文中的句子和思路，或許能夠讓我們的總結更加出色和精彩。
教室年度總結篇一
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。
自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學期的工作總結如下:
一、在思想上，積極上進。
我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。
在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。
在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。
總之，這一學期我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。
但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多:如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。
在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動。
在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。
做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。
這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。
作業(yè)作到面批面改。
使學生的成績都有不同程度的提高。
能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。
這學期本人圓滿地完成教育教學工作。
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。
在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。
希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。
轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。
曾經的忙碌、曾經的快樂還歷歷在目。
下面我將從教育、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。
一、教育工作
本學年度我繼續(xù)擔任六2班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步。
大多數(shù)學生熱愛班集體，集體榮譽感強。
從我自身而言，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質疑，但那是我的愛只是一種責任，而不是內心迸發(fā)出來的。
最初帶領這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。
有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思:愛該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐心了。
工 作 述 職 對于中國北京來說，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設?對于中國來說，這是悲傷與感動的一年，5.12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結。
今天的工作總結，我也想把我內心深處所經歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲。
愛的升華作為教師，以前我認為心中應該有愛，我愛我的學生，對于這一點我自己從來沒有過質疑。
我一直認為自己的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受。
只有他們愿意親近我，才愛得有價值。
我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。
從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。
可是，學生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調整自己。
以前，在學生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流，學生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。
學校領導和老師們對我的關心也使我深思，從此，我平和了，對學生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。
愛學生就應該從細節(jié)做起!對我們教師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學生，更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內心的愛，我和學生之間真的變得親密無間。
在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密。
我希望他們成為自尊、自強、自愛的人。
我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的.晨檢時間，我一直認為:只有先學會做人，才能學會做事。
所以，我利用一切機會激發(fā)學生的上進心，激發(fā)學生的集體榮譽感。
在我和學生的努力下，這個曾經的問題班級在今天四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。
我是一個好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。
無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。
學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。
我善于做學生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。
孩子們也是愛我的，這種愛會一直陪伴我。
我所做的這一切，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責，實踐了自己作為一名人民教師的承諾。
英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。
雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火。
就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛。
二.教學工作
本學期我承擔本班語文、數(shù)學的教學任務。
有了五年級一年的教學基礎，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性。
(一)認真鉆研教材
現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。
在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位，再結合班上學生的特點進行備課。
在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習，經過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。
(二)課上注重培養(yǎng)學生的學習能力。
在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是:“尺有所短寸有所長。
”這個班級的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學。
所以，在課堂上盡管有些學生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。
當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。
每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學生。
基礎差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經過自己的思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。
這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。
當然，有時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。
課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說:“我來幫助他。
”就是這樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。
當然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。
孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自己的能力。
三.主要成績
本學年我們班獲得了北京市先進班集體;本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師;2011年獲得學校師德標兵;《讓每一名學生生活在陽光下》學術論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎。
所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。
四.年級組工作
我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內教師攜手共同出色的完成了教育教學任務。
面對學生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領下，本分校組內所有老師團結一致，群策群力畢業(yè)考試。
我?guī)ьI組內教師梳理知識點，反思每一次的測試問題。
工作中我們相互鼓勵，共同研究教學，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學成績均名列全學區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。
更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以內。
我深知:沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。
只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。
這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。
我期待著下一個嶄新的學期。
忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
轉眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期待未來。
一、讓讀書成為習慣
本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。
教室年度總結篇二
我們的美術教室是一個充滿活力與創(chuàng)新的地方。這個教室位于學校的教學樓一角，不僅是學生們學習畫畫的地方，更是他們發(fā)揮想象力、展現(xiàn)創(chuàng)造力的舞臺。在這里，學生們有機會探索他們的藝術才能，同時也可以學習到關于藝術的基本知識和技巧。
我們的美術教室設施齊全，設備先進。教室內的墻上掛滿了學生的作品，展示著他們的才華和努力。畫架、畫板、繪畫用具等一應俱全，為學生們提供了豐富的創(chuàng)作工具。同時，我們還為學生準備了各種繪畫材料，如油畫棒、水彩、彩色鉛筆等，滿足了不同學生的創(chuàng)作需求。
課程安排是美術教室的重要部分。我們提供了不同類型的課程，包括基礎繪畫、靜物繪畫、人物繪畫、油畫等，以滿足不同學生的需求。學生可以根據自己的興趣選擇課程，從而更好地發(fā)掘自己的潛力。同時，我們還定期組織學生參加各種繪畫比賽和展覽，為他們提供展示自己作品的機會。
學生是美術教室的核心。他們熱情洋溢，充滿創(chuàng)造力。在美術教室里，學生不僅學習畫畫技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的審美能力和創(chuàng)造力。通過不斷的嘗試和實踐，學生們逐漸找到了自己的繪畫風格，提高了自己的繪畫水平。
家長是美術教室的重要合作伙伴。他們支持我們的工作，鼓勵學生們參與美術活動。家長們的參與和支持，使得我們的美術教室能夠更好地發(fā)揮作用。
總的來說，我們的美術教室是一個充滿創(chuàng)造力和活力的地方。在這里，學生們能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，展現(xiàn)自己的才華。我們相信，美術教室將繼續(xù)為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教室年度總結篇三
自20xx年4月下旬我來到順泊公司從實習到正式入職，短短的幾個月里我從一個在校學生一點一點傳化角色積極學習踏上了新的工作崗位，這就意味著我理想的人生路又向前邁進了一大步，早領導和同事的幫助支持下我的業(yè)務水平及思想覺悟必須隨著對崗位的熟悉而升溫。此刻請允許我總結匯報一下我現(xiàn)在的工作崗位主要工作：
1、依法循章對停車場車輛進行管理。
2、負責按物價部門收費規(guī)定監(jiān)督停車場管理員收取車輛保管費。
3、熟悉掌握停車場車輛流通情況，車位情況，合理布署安排。
4、負責監(jiān)督和落實員工崗位職責，對員工進行考核，填寫《員工考核表》。
5、負責對外協(xié)調與聯(lián)系，處理車輛管理方面的問題和客戶投訴。
6、負責對員工進行法制教育和職業(yè)道德教育，不斷提高服務質量。
7、負責對員工進行崗位培訓，并做好培訓記錄。
以上簡單的概括了日常的管理工作，并且我會在今后的工作中不斷的提高業(yè)務水平。
接著我匯報一下對20xx年的計劃和打算。隨著車輛的日益遞增社會各界人士對停車場的需求越來越大著這意味著社會多我公司的業(yè)務需求量也會日益增大；我下一年主要工作將會放在已有車位但沒人看管的路段上，通過招聘的來解決無人路段的問題。將已有車位合理的利用管理起來。其次大力的推廣和銷售我公司的停車消費卡使之普及化。
同時加強各類宣傳、教育、培訓工作，提高員工綜合知識與技能。公司的發(fā)展土壤是員工，員工受教育的程度、知識水平的高低、業(yè)務能力的強弱等基礎文化素養(yǎng)，與公司的發(fā)展密切相關。加大對員工的從業(yè)培訓，和在崗檢查。
在新一階段的工作中我將會踏踏實實的工作，積極的與領導和同事們把公司推向新的高度。
教室年度總結篇四
一轉眼已在招行度過一年了。
我雖是一名普通的保安員，但在我心中，支行就是我的家，領導是我的家長，行里的職工是我的兄弟姐妹，行里的事就是我自己的事，我要精心守護我的家，使它在安全的環(huán)境中茁壯成長。
我明白作為一個家庭成員，一名保安員“守衛(wèi)招行、守衛(wèi)我家”的責任重大。
銀行安全保衛(wèi)是一項特殊的、并具有很大危險性的工作，可我沒有因此而膽怯、畏懼。
卡內基鋼鐵公司總裁齊瓦勃曾經說過“我們不是在為老板打工，更不是單純?yōu)榱速嶅X，我是在為自己的夢想打工，為自己的遠大前途打工。我們只能在業(yè)績中提升自己。”因此，我們必須秉承嚴肅認真的工作態(tài)度，干好日常看似平淡的工作，要想得到，做得全。
堅決完成上級領導交給們的每一項任務，做到讓領導放心。
一立足本職工作,處理好每向任務
20**年我來到招商鳳起支行直到現(xiàn)在,我主要負責支行營業(yè)大廳和自助銀行值班及日常清機,押運的保衛(wèi)任務.記得剛到招行時,為了能快速進入角色,熟悉工作.
我利用一切可能的時間學習招行保安工作的各項規(guī)章制度,遇到不明白的地方就立即向班長及老同志請教.在支行大廳值班時見到有客戶向大堂經理咨詢時我就在一邊仔細的聽著,然后默默的記下來,遇到不明白的地方及時主動地向大堂經理請教,為提高自己的工作能力和服務水平。
在平時工作中,我學會了塌實,勤奮,務實,兢兢業(yè)業(yè)地干好每一項工作,所以我很快就熟悉了工作技巧。
贏得了許多客戶的好評.我記得第一次被客戶表揚時是一次我在支行大廳值班,當時客戶很多,我見到一位年紀30歲左右的.客戶東張西望,我就主動上前問到:“您好，先生，請問您需要辦什么業(yè)務?”
客戶回答說：“我有一筆錢要匯到深圳的一個朋友那里，要填什么單子嗎?”我說：“要填的，請問你要匯的金額大嗎?”客戶說： “三十多萬吧，”我說：“那手續(xù)費可能高一點。
大概需要1000多元的手續(xù)費”客戶吃驚的說，“以前不是50元就夠了嗎?”于是我耐心的向客戶解釋說：“不好意思，我們這里系統(tǒng)剛升級過，匯款方式有所變動，以前通過轉賬的方法匯出去的，要第二天才能到賬，系統(tǒng)升級后該業(yè)務已經取消了。
接著我就向該客戶介紹了網上銀行專業(yè)版，然后告訴他如果通過網上匯的話手續(xù)費只有0.2%而且是50元封頂?shù)?該客戶得知一卡通在網上轉帳時，他立刻就填寫了開護申請書和網上專業(yè)版申請書，使該客戶減少了等待時間，在我的幫助下很快辦理了業(yè)務。
臨走時，該客戶來到大堂經理面前微笑著說：“你們保安服務態(tài)度很好，沒想到你們保安也這么懂業(yè)務，我很滿意。”然后走到客戶意見簿上寫道：“保安服務態(tài)度非常好，服務也比較專業(yè)，請領導給予表揚。”雖然是短短的兩行字，但但確是對我工作的最大肯定!
二勤學苦練、強化自身素質
無論做任何事，務心竭盡全力，因為它能決定一個人事業(yè)的成賬。
我深知，作為銀行的警員，平時接觸現(xiàn)金的機會多，所以必須具備較高的個人綜合素質，否則就容易出問題，而只有不斷強化自身的綜合素質和業(yè)務技能，才能提高自己的整體工作水平與戰(zhàn)斗力。
承蒙上級抬愛和教職工的信任，本人接任xx二中校長。
現(xiàn)將這xx-xx學年的學校工作作一個簡要總結。
八九年級學業(yè)水平考試剛剛結束，比之往年，成績有所提高，不再贅述，我今天要匯報的是學校工作不足和急需整頓的幾個方面。
一、職責分明，但工作落實力度不夠。
校長蘇x和副校長王x主抓校建工作，書記盧xx和副校長鄧xx主抓德育、安全、衛(wèi)生工作。
本學年前段時間各方面工作還算順暢，但下學年的后段時間工作有所松懈，導致校建項目不能如期開工、學校整體衛(wèi)生較差、人為破壞公物情況嚴重。
雖然我們每天課后都加班加點的工作，但是成效事倍功半，分析原因，一方面是負責領導落實力度不夠，一方面是負責領導工作方法和工作思路欠妥。
今后的工作中，負責領導要根據自己負責的工作，定期或不定期的、積極主動的召開相關教職工會議，制定出符合自己分管工作的方案、措施，明確職責，用好該用的人員，達到：明確做什么、知道怎么做、什么人來做。
二、工作中不夠團結。
學校的校長、書記、兩個副校長四個行政領導，遇到大一些的事情或疑難的事情，我們都是互相商量，群策群力的去處理，但是教職工反應，教務內部和政教內部不夠團結。
如果要共同做一項工作，共同做事的人又不團結，這件事情就會永遠做不好。
我總結匯報工作，就是報憂不報喜，我們分管領導不是不好意思，而是要正視教職工反應的問題，找出問題，立馬解決。
協(xié)調、團結自己科室的所有人員，先做人，后做事。
共同辦事的人心往一處想、勁往一處使，什么事情都能引刃而解。
三、加強師德師風工作，加強教職工的責任心。
xx二中在地方口碑極差，分析原因有三：一是酒的問題，一是麻將的問題，一是個別教職工的責任心問題。
周一到周五學校明令禁止喝酒，但部分教職工經常聚集喝酒，喝酒并不是什么傷風敗俗的行為，主要是“酒德”修養(yǎng)不夠，不會控制量，酒后罵張三、罵李四，不會換位思考，看不見別人工作的辛苦，酒后滋事，社會、家長評價極差，影響極壞。
周一到周五學校明令禁止打麻將，但是有部分教職工我行我素，不但行為有損學校形象，而且在麻將桌上的言論貶低學校，毫無集體主義感。
由于部分教職工的師德師風敗壞，致使學?？诒絹碓讲?，兢兢業(yè)業(yè)的廣大教職工也心灰意冷，認為干也一樣，不干也一樣，嚴重挫傷了工作的積極性。
所以，加強師德師風工作是學校工作的重點之一。
四、學校制度不健全。
一方面，整個學校沒有一個好的規(guī)章制度;一方面，各處分管的工作也沒有具體的方案措施。
今后的工作中，我們要盡快建立健全各項規(guī)章制度，建立健全學?？己思钪贫?、獎懲制度、評優(yōu)推先制度等。
制度是管理的保障，是一個組織健康成長的行動指南。
首先，建立完整的學校各項規(guī)章制度，使各種活動有章可循。
其次，學校的各項規(guī)章制度要有較強的可操作性。
制度的落實要求人人平等，持之以恒，不偏私厚薄，不忽冷忽熱，要公開、公正，賞罰分明，工作中對事不對人，公平、公正地評價每一位教職工，廣大教職工應自覺遵守，不越雷池半步。
五、辦學條件極差。
一是面積狹小，xx二中占地14.2畝，校園內坎高路陡，地處滑坡帶，俗話說“家窄娃娃多”，加上好動的娃娃又沒有活動場地，導致學生很難管理。
一是教師住宿條件極差，好多教師一家?guī)卓谌?，只能擠在教學樓橫頭馬背或臨時性活動板房，面積小、不隔音、東冷夏熱，試想，連基本住宿需求都得不到滿足，還能激發(fā)我們教師的工作熱情嗎!一是校園美化極差。
現(xiàn)在學校連亮化都沒有做好，還找不到一點點美化的影子，環(huán)境能夠熏陶人的情操，如此“美景”怎么能吸引學生，怎么能感化學生。
一是校園周圍環(huán)境疑難復雜。
配電房占了農戶的地要求解決、廁所排便淹壞農戶橘子地要求解決、整個學校處于農戶包圍之中，至今沒有一條通暢的排污通道，學校大量的生活污水和廢水以及所有廁所糞便無處排放。
總之，我作為一校之長，在這段時間里，使學校全盤工作出現(xiàn)如此之多的漏洞，我要負不可推卸的責任，但是校長不是神仙，一個學校的工作是一盤棋，要靠全體教職工樹立高度的責任心，大家心往一處想，勁往一處使，群策群力，相互理解，xx二中才會走得更好，走得更遠。
教室年度總結篇五
隨著新教育實驗的深入推廣，本學期我們柳堡學校每位老師都在積極行動，朝向“締造完美教室，共筑夢想之巢”的實驗里程碑邁進。教室，一個創(chuàng)造奇跡，上演故事的地方?，F(xiàn)在又將交織著教師和孩子們別樣的美麗。
以晨誦、午讀為切入點開展班級讀書活動。加強宣傳，營造書香氛圍。首先語文老師，認真制定了詳實可行的課外閱讀活動計劃，推薦閱讀書目，做到定時間、定地點、定人員、定內容。隨后各班積極行動起來，通過召開主題班會、出主題手抄報等形式加強宣傳，目的是讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為活動的開展鋪好路。
開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。首先成立了圖書角，召開主題班會、讀書交流會，不斷把讀書活動推向深入。通過親子共讀小報展示，培養(yǎng)良好的讀書習慣。通過開展圖書漂流活動，豐富學生的閱讀書目。班級里有了書聲朗朗。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了。同學們能靜心學習了，日常行為習慣也規(guī)范了。
編制共同生活，書寫生命傳奇，讓班歌展示，班詩誦讀，晨頌、午讀、暮省等活動伴隨師生共同生活的每一天。深入扎實開展好每月一事活動，讓每月一事活動成為學生思想教育的主要載體。努力開發(fā)好班級課程，讓班級課程的實施成為締造完美教室的核心。增加學生、家長的參與度，真正成為班級、教師、學生、家長交流的平臺。
在這樣完美的教室里，我們根據自己的文化底蘊和管理模式形成了自己的班級課程。
每周一下午最后一節(jié)是我們雷打不動的班會課時間，就是在這每一個短短的45分鐘里，我們成功開展了“愛上閱讀、做書香學生”“感恩父母、勵志成才”等一系列主題班會課。
除了主題班會課，我們還有常規(guī)班會課。在常規(guī)班會課上，我們會及時總結上一周班級各方面的表現(xiàn)，及新一周的工作計劃、工作重點和整改措施。
不論我在不在，孩子們都在班長的帶領下召開班會，積極主動的上出了實效和特色。
“與書為伴、幸福一生”是我們學校打造書香校園的初衷，也是書寫我們人生靚麗的歸宿。我們班，是這樣開展的：晨誦時，一個孩子領讀“讓讀書像呼吸一樣自然”里的名篇美文，然后孩子們自讀感悟。之后，領讀的孩子將自己摘錄的人生勵志文章與大家一起分享，開啟一天的幸福生活。
下午1：10—1：30，我們有20分鐘的習字課時間，為練就一手好字，我和孩子們制定了“習字課公約”，每天有一個“習字課小老師”負責巡回指導，保證孩子們認真練習，練出成效。（現(xiàn)在我們的語文成績大有提高，這是讀寫的`直接結果）暮醒是一天的生活學習總結反思時間，每個孩子都認真書寫一天的生活感悟。
積極地參加了“演講、廣播操、越野賽、運動會”等各項活動，展示了我們陽光少年的風采。每周三下午的綜合實踐活動課上孩子們還選修了軟筆書法、健美操、十字繡、太極拳等12門活動課程，他們在走進生活，走向陽光，走近健康，走向幸福美好的明天。
基本生活方式，以實施全人課程為基本途徑，以師生成為敘事的主角為基本使命等五個方面來實施。要求實驗教師制定了締造完美教室實施方案，并設計了兩步走的目標，即第一步完成班級外顯文化建設，并以適當?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來，增加學生對班級文化的認同感。第二步發(fā)展內涵文化，開發(fā)班級課程，編織共同生活，書寫生命傳奇，完美教室敘事。
2、下發(fā)通知，要求各班在充分征求學生意見的基礎上師生共同確定班級愿景、班名、班名寓意，并以班名為主線確定班徽、班徽寓意、班訓、班詩、班歌。于第三周末第四周初完成了班級文化征集工作，通過匯總審定，發(fā)現(xiàn)有個別班級的班級文化不是很符合要求，沒有充分征求學生的意見，特別是班詩、班歌與班名不符，班級公約只是從網上下載未作深入修改，學生對班級文化的認同感不夠。這樣就在返回各班進行修改，再收集起來，發(fā)現(xiàn)問題后再返回進行修改，這樣來來回回反反復復的進行了三次，才基本定稿。
3、榜樣引領，實地感受。有些老師善于學習，善于創(chuàng)新，有思路，有辦法，布置、美化、綠化室內環(huán)境比較有特色，積極與學生進行日記、書信交流，給師生營造了舒適、溫馨、優(yōu)雅、書香氣息濃厚的讀書學習環(huán)境，走在了其他班級的前列，在締造完美教室方面堪稱榜樣教師。我們組織全體班主任觀摩，全體老師實地感受其班級文化氛圍，以其為榜樣拓寬、打開我校的締造完美教室建設。這樣以來大家對班級文化都有了很強的認同感，同時極大地調動了同學們的“主人翁”意識，初步形成了“班級是我家，努力靠大家”的良好氛圍。
4、建立班級日志，記錄班級故事，利用班級圖書角，搭建師生家長交流平臺。我們在充分研究的基礎上，在學校的指導和支持下，我們精心設班級管理日志，記錄班級成長的點點滴滴，書寫生命傳奇。通過檢查發(fā)現(xiàn)多數(shù)班級用的較好，班主任指導到位，班主任先帶頭示范，做個榜樣，然后由學生輪流記錄，特別是班級暮省部分，很多班級學生記得非常精彩，感情充沛，文采飛揚，有對班級好人好事的熱情謳歌，有對班級不正之風的辛辣鞭撻，字里行間流入出了對班級的熱愛之情，對班級管理、班級成長有很好的推動作用。幾位位老師首先親自為學生寫開篇日志，字寫得相當工整，感情細膩，給學生起到了很好的模范帶頭作用。他們還經常利用班會時間對學生的日志進行賞讀、評析、總結升華，一個學期以來，班級日志已經成為學生們抒發(fā)個人情懷、闡述個人觀點的舞臺。班級日志對幾個班級優(yōu)秀班風的形成起到了良好的促進作用。利用班級圖書角方面，發(fā)動學生踴躍捐書有自己的也有家長的，完成圖書角的構建，而在有效利用方面，老師們利用課間讓學生借書讀書，既讓學生學到了知識，又讓課間的教室安靜了下來，一舉兩得。
5、檢查評比，總結提高，找出差距，制定目標，明確思路。為了進一步促進完美教室建設，切實推進我校新教育工作扎實、有效地開展，4月24日對班級文化建設進行了認真細致檢查指導評比，并取得了良好的效果。我們首先制定了檢查評比細則，確立了評委，召開了預備會，學習了評價標準，并下發(fā)給了每一位班主任老師，對照標準進一步完善班級文化建設，經過商議我們主要從以下幾個方面進行了檢查，教室內衛(wèi)生、物品擺放、前后門張貼物、室內墻壁張貼、教室后墻班報、書櫥使用情況、班級日志記錄情況等，完成后我們又進行了匯總整理，去掉兩個最高分和兩個最低分，再取平均分，八項成績合并后即為本班的檢查總分。通過檢查發(fā)現(xiàn)了一些典型，也明確了每一項存在的問題，并整理出了檢查總結發(fā)給每一位班主任老師。
6、個別交流，確立重點，榜樣帶動，逐步推進。完美教室敘事、班級文化的研發(fā)是締造完美教室的核心，在完成班級文化初步構建后，下一步我們將逐步將重心轉移到完美教室敘事、班級文化的研發(fā)上來，因此我們根據班主任老師的參與程度和工作能力、熱情，班主任老師進行了交談，讓他們年前先準備、積累好素材，年后開學初就能夠進行展演，并由此帶動其他班級也積極參與進來，共同打造完美教室，促進我校新教育的進一步開展。班級文化展示、班級辯論會等學生喜聞樂見活動的開展，極大地調動學生的參與活動的積極性，并在很大程度上培養(yǎng)了學生的卓越口才。從而也大大改善了班風班貌，更使學生受益終身。
（1）進一步深化締造完美教室工作，逐步由外顯文化向內涵文化延伸。
（2）逐步引導學生對班級文化的認同感，內化班級公約，努力使班級公約逐步成為全班同學的自律標準。
（3）進一步開展豐富多彩的締造完美教室敘事活動，編制共同生活，書寫生命傳奇，讓班歌展示，班詩誦讀、午讀、暮省等活動伴隨。
教室年度總結篇六
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!時間總是那么快，轉眼我們大一即將結束了，首先，很感謝老師和同學們的關懷，使我成為我們大家庭當中的一員。
讓我有機會為班級服務，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u的老師和同學，使我懂的了很多。
回顧這大一的日子，軍訓生活、籃球比賽，拔河比賽等各項體育活動以及給我們帶來團結精神。
專業(yè)知識競賽 使我懂得了團結和學習兩者的重要性。
缺一不可。
與同學們一起相處受益匪淺。
大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。
但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。
作為班里的一員我擁有同學們而感到歡樂，在班里同學們教會我如何去學習各類班級活動，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼。
在參加班內的和學院的活動中同學們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經歷過這一學年的學習鍛煉，使我學到了不少知識。
經過了一年的學，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動中。
在這一學年，班里的氣氛是和諧融洽的。
在學習上大家都是爭先恐后，使我感到了學習的重要性。
但我們還是學的不夠，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步。
我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值;我熱愛接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了"創(chuàng)造自己肯定自己 超越自己".
我班擁有很多積極向上的同學，一批樂于幫助、甘于奉獻的同學。
每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。
我深深地被這些同學所感動。
他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學習。
在今后的日子里，希望大家能夠進步。
最后，我工作不足，希望同學們向我提議，給予我改正進步的機會。
大學的第一個學年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個新的學年.
回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!
大學生年度個人總結進入高等學府深造，成為一名跨世紀大學生，這是我兒時以來的愿望和夢想。
在跨入國立華僑大學校門的那一刻，我兒時的理想終于實現(xiàn)了，也圓了我的大學夢。
大學里濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地讓我有了更好的發(fā)展機會和空間。
我就象一塊渴水的海綿，貪婪地吸收著知識;就象一只久困的鴿子，在廣闊的天空中自由飛翔。
正是從那時起，我便立志要成為一名思想上進，政治合格，素質過硬，在德智體諸方面全面發(fā)展的合格大學生。
四年來，我不斷朝著這個目標努力學習，踏實工作，努力提高自身素質，爭當一名德、智、體全面發(fā)展的合格大學生。
回顧這四年來的大學生活，深感本人在各個方面都得到鍛煉和發(fā)展，特別是在黨、團組織領導的幫助下，本人的學習成績、政治理論水平等都有了進一步的提高。
一個人無論成功與否，他首先必須是一個思想正派的人，一個愛國的人。
我深深地意識到：要成為一名合格的大學生，必須從培養(yǎng)和提高自身思想素質開始。
只有樹立了正確的人生觀、價值觀，樹立了為人民服務，為社會主義事業(yè)奮斗終身的遠大志向，才能為大學四年以及今后的學習工作指明方向、提供動力。
因此，我在剛入學不久的1997年10日便向敬愛的黨組織鄭重遞交了入黨申請書，并從那時起，我就以一名黨員的標準嚴格要求自己，以黨員的標準規(guī)范自己的學習和工作。
針對自己思想政治素質和理論水平不高的問題，我在日常的學習工作中就不斷認真學習黨的各項方針政策，研讀各種馬列專著，領會和總結毛澤東思想、鄧小平理論在實踐中運用的原理，并通過參加華僑大學黨校和系定期的黨章學習小組的學習，使自己的政治理論水平有了顯著提高，使自己從思想上逐步成熟起來。
經黨組織嚴格審查，我被批準于1999年12月28日光榮地加入中國共產黨。
入黨后，我嚴格遵守黨的章程，時刻記住自己是一名共產黨員，更加嚴格要求自己。
按期交納黨費，定期向組織匯報思想。
在同學當中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,從課堂學習到課外生活再到社會工作，都努力做到嚴于律己、樂心助人、盡職盡責。
經過不懈的努力，本人于2000年5月再次被評為“1999-2000年度校優(yōu)秀共青團員”以及2001年5月被評為“2000-2001年度校優(yōu)秀共青團干部”。
四年來，國際形勢風云變幻,國內外敵對勢力發(fā)動了多起反華攻勢。
北約悍然轟炸我駐南使館，邪教邪教組織危害社會及李某某叫囂“兩國論”等等，作為一名新時代大學生，在中國駐南斯拉夫大使館被炸事件中，為強烈抗議美國暴行，我加入到華大同學游行抗議的隊伍中。
邪教蔓延全國之際，我能認清其本質，與邪教作斗爭。
我堅決擁護黨中央的各項決策，決心加倍努力學習，為祖國的富強貢獻自己全部的力量。
在黨組織和黨員同志的關心幫助下，通過自身努力，我于2000年12月28日被黨組織批準轉為中共正式黨員。
學生以學為本，大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎，它甚至會影響人們一生的學習與工作。
因此，學習依然是大學生的首要任務，我清楚的意識到，作為一名合格的跨世紀大學生，必須具備豐富的科學文化知識和過硬的專業(yè)技能。
因此，“刻苦”、“認真”、“努力”成為我學習上的座右銘。
通過與同學進行經常性的學習經驗交流,并虛心向老師和同學請教，不斷改進了學習方法,使自己的成績不斷進步，順利地通過了國家計算機二級和國家英語四級考試。
由于學習成績優(yōu)秀，我曾三次獲得校優(yōu)秀學業(yè)獎學金。
在加強自身理論學習的同時,我還注重自己動手能力的培養(yǎng)，堅持理論聯(lián)系實際，積極參加課外科技競賽，在2000年福建省第二屆大學生點子設計競賽中獲得優(yōu)秀獎。
此外，本人還積極參加假期社會實踐活動，并且榮獲“華僑大學1998年度暑期社會實踐積極分子”稱號。
四年來，我積極參加各項社會工作。
作為一名學生干部，在我看來，如果不能實實在在為同學做些實事，則既是對同學也是對自己的不負責。
因此，在工作中，我時刻不忘作為學生干部應為大家服務的思想，盡自己所能做好本職工作。
作為院系主要學生干部，在我先后擔任班級團支部書記、系團總支組織部長、系學生黨支部宣傳委員、信息學院九七年段團總支部書記期間。
除了處理好日常事務外，我還能盡自己所能，為同學辦些實事。
工作大膽而且有自己的思路。
我組織郊游活動增進同學間的.了解;組織迎新晚會歡迎新入學的同學;舉辦業(yè)余團校增強團員對團的認識;開展民主生活會促進同學間的思想交流。
在我系承辦的“象牙塔”杯乒乓球賽、“聯(lián)通杯”排球賽、國慶五十周年游園等活動中出色完成任務。
在我的倡導下，我們系列與華大附中結成共建單位，全系同學捐款資助附中兩位生活上有困難的同學。
本著服務社會的精神，我還定期組織系里學生干部到華大老人院維修電器以及打掃等義務勞動，受到系領導和老人院長的好評。
日常生活中，我也能關心同學、團結同學，主動幫助有困難的同學，利用課余時間為同學補課。
我時刻注意自己的榜樣作用，處處帶頭，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
在處理班級事務方面，我始終認為“應和班委打成一片，和廣大同學打成一片”，在團結大家的同時，以自己的行動去影響周圍的同學。
在我和班委的組織帶動下，不論是災區(qū)募捐還是義務獻血，不論是參加青年志愿者還是其他集體活動，我們班同學都是個個爭先,踴躍參加。
班委還時常幫助班里個別學習、生活上困難的同學，不使他們游離于班級這個大家庭之外。
在全體班委的努力下和同學們的配合下，我班于99年5月被評為?！跋冗M班級”和“先進團支部”。
在我校開展的創(chuàng)建“文明校園”活動中，作為一名黨員，一名學生干部，同時也作為華僑大學的普通一員，我充分認識到了創(chuàng)建“文明校園”活動的意義重大。
自己首先能從思想上給予充分重視，在活動中以實際行動，認真履行黨員義務和學生干部的職責，起到模范帶頭作用。
我們作為跨世紀的一代大學生，應當擺正自己的位置，立志成才，肩負起跨世紀的重擔，勇攀知識高峰，把報效祖國的遠大志向作為發(fā)奮學習的強大動力，增強自己的時代感，光榮感，使命感，才能無愧于社會，無愧于人民，無愧于迎接我們的這個偉大時代。
今年是我大學的第三年。
兩年來，在各級校領導、老師和同學們的關心、匡助下，經由自身的不斷努力，我在各方面均取得了比較大的提高。
現(xiàn)將個人工作總結講演如下：
思惟政治上：始終保持與黨中心高度一致，當真學習江書記總書記“三個代表”重要思惟和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思惟政治學習流動，不斷進步自身的政治素質。
果斷擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和分裂主義。
政治上要求提高，積極向黨組織靠攏。
不知足于黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和糊口中不斷增強自身的黨性原則，按照新黨章劃定的黨員尺度來嚴格要求自己，虛心向身邊的黨員學習，并結合國際海內政治形式，按期作好思惟匯報。
工作作風上：在學生會的工作中，我始終以泛博同學的共同利益為最基本的起點，正符合“三個代表”中的最基本也是最重要的一條“要代表最泛博人民的根本利益”。
所以，處處從同學們的需要出發(fā)，為同學們服好務。
兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作軌制，積極參加學校組織的各項流動，虛心向有經驗的同學請教工作上的題目，學習他們的提高前輩經驗和知識。
敢于吃苦、善于鉆研，能按劃定的時間與程序把事情辦好，完成領導交辦的各項工作。
同時積極、主動地配合其他部分工作的開展，不斷進步工作效率。
科學文化知識學習上：學習耐勞、當真，立場端正。
學習方法和能力上較之學習成績優(yōu)秀的同學來說有些不及，需在今后的學習過程當中慢慢改進。
作為世紀的接班人，新世紀給我們新的要求，在經濟發(fā)展日新月異，科技提高翻天覆地的環(huán)境下，必需更多、更快、更廣的吸收新知識。
我這兩年的大學學習，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學習上，每次考試也施展的可以。
在大學的后兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的樞紐時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。
所以，假如說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。
因為參加黨校的時間不長，政治思想覺悟還有待進步;對大學學習的規(guī)律仍需進一步適應，方法也尚需改進;在學生會的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。
新的一年里，我一定當真要向黨員同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
教室年度總結篇七
本學期我立足于樹立服務意識，保障多媒體教室設備的正常運行，提高微機網絡教室的管理水平，建立良好地使用、管理和教學模式，努力搞好相應的管理工作，現(xiàn)將工作情況總結如下：
本學期我加大了機房的管理力度，要求學生保持室內衛(wèi)生，我還堅持每周對機房及每臺電腦進行一次清潔，減少灰塵對微機的損壞，保證教學能順利進行。同時我還加強對微機的維護工作，利用網絡機房的優(yōu)勢，將每臺電腦的硬盤進行寫保護，很好地杜絕了學生私自在電腦上安裝其他游戲軟件的行為發(fā)生，提高了機器的易用性。加強用電安全工作，注意對用電線路的管理，防止意外事故的發(fā)生。因為機房設備的使用，在本期更換了一臺交換機，很好地保障了機房內50臺學生用機的正常上網，同時也為我校英語組及藝體組部分教師在本期進行的《新課標》測試工作提供了強有力的保障。
為了順利迎接四川省義務教育均衡驗收工作，我首先將我校未啟用的機房進行了衛(wèi)生處理，緊接著將我校20xx年配置的35臺學生機及1臺教師機擺放整齊，然后又將在20xx年9月外借給老師們臨時辦公使用的30臺學生機收回，并聯(lián)通完畢。因為老師們未對所借電腦加以愛護，導致每臺機子的衛(wèi)生存在嚴重問題，我又將老師們歸還的機子進行了一次集體“大掃除”，恢復了機房的干凈整潔。檢查過后，又將30臺電腦再次借給了老師們辦公使用，很好地緩解了大家的工作需求。
另外，本期機房還承擔了20xx級104名學生的信息技術補考工作，經過協(xié)調，我們僅用了半天的時間就完成了對學生的補考工作；同時，我還利用平時的信息技術課時間，輔導學生完成創(chuàng)作自己的電腦繪畫及電腦動畫作品，因機房內的電腦被寫保護，我就用u盤將學生的“半成品”事先進行保存，到下一節(jié)課再拷貝給學生繼續(xù)操作，直到完成“作品”上交到縣教育局的付祥波老師處。
多媒體室管理方面，因為我校二樓多媒體的投影設備是20xx年1月裝備，使用年限及頻率較高，投影燈泡嚴重老化，在征求學校領導的同意之后，為了更好地保障教學使用，我聯(lián)系了成安電教設備有限公司的技術人員對投影機燈泡進行了更換及機器維護，大大地提高了投影機的投影效果，但中控的展臺按鈕依然存在部分問題，切換不是很方便。
還有我校自行籌建的學校網站事宜，因多方原因現(xiàn)僅完成到前置審批階段，即我校的網絡域名已經注冊成功，但由于自身服務器的原因，還不能及時對我校的相關信息進行發(fā)布，同時相關的辦公室人員及網絡負責人員還沒有接受網監(jiān)局的安全工作培訓等，估計到下一學年，我校的校園網能夠投入正常使用。
因我校申辦“陽光體育”示范校的原因，由上級主管部門給我校分配的“陽光體育”冬季長跑網頁，現(xiàn)在已經完成注冊及資料上報等相關事項，但由于還沒有對廣大師生宣傳，目前網頁的內容還不夠豐富和完善。
今后我將不斷提高自身的管理水平和常規(guī)維修技能，確保設備完好，運轉正常，維護教室整潔、衛(wèi)生。保證設備存放處整潔、無雜物。嚴禁其他無關人員進入教室，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和正常的教學秩序。
總之，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，加強管理，爭取使工作更上一個新臺階。
教室年度總結篇八
隨著教育改革的深入，美術教育在培養(yǎng)學生綜合素質方面發(fā)揮著越來越重要的作用。我們的美術教室是學生們學習、創(chuàng)造和分享的平臺，也是我們培養(yǎng)學生審美觀、創(chuàng)新精神和藝術能力的溫床。本文將回顧我們在美術教室探索與實踐中所取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應的改進策略。
1.課程設置：我們不斷優(yōu)化課程設置，將美術教育與其他學科相互滲透，使課程內容更貼近學生生活，更具實用性。
2.教學方法：我們嘗試多種教學方法，如項目制學習、合作學習等，以提高學生的學習興趣和創(chuàng)造力。
3.師資隊伍：我們重視師資隊伍的建設，通過培訓和交流，提高教師的教學水平和創(chuàng)新能力。
4.學習資源：我們積極整合各種學習資源，如美術材料、數(shù)字藝術工具等，以滿足學生多樣化的學習需求。
三、成果與挑戰(zhàn)。
1.成果：我們欣喜地看到，學生在美術教室里收獲滿滿，他們的創(chuàng)作能力、審美觀和團隊協(xié)作能力得到了顯著提高。同時，美術教室也得到了家長、教師和社會的認可和支持。
2.挑戰(zhàn)：盡管我們在美術教室的探索與實踐取得了成果，但仍面臨一些挑戰(zhàn)，如課程設置的問題、教學方法的改進、學習資源的優(yōu)化等。
四、改進策略。
1.課程設置：進一步細化課程，將藝術與生活相結合，讓學生在學習中感受到美術的實用性。
2.教學方法：鼓勵學生嘗試不同的學習方法，如自主學習、探究式學習等，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.師資隊伍：提供更多的培訓和交流機會，讓教師能夠不斷提升自己的教學水平，提高美術教育的專業(yè)性。
4.學習資源：充分利用現(xiàn)代科技，引入虛擬現(xiàn)實（vr）、增強現(xiàn)實（ar）等技術，讓學生有更豐富、更立體的學習體驗。同時，我們也可以鼓勵學生利用身邊的廢舊材料進行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。
五、結論。
在美術教室的探索與實踐中，我們取得了顯著的成果，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。未來，我們將繼續(xù)努力，通過改進課程設置、教學方法、師資隊伍和學習資源等方面，不斷提高美術教室的教學質量，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學生提供有力支持。同時，我們也將不斷反思和總結經驗，以便更好地服務于每一位學生，幫助他們實現(xiàn)自己的藝術夢想。
教室年度總結篇九
在過去的一學期里，電教工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，在硬件建設，管理水平以及落實應用上都有了新的突破?，F(xiàn)將本期電教工作總結如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認識，教師樂教，學生樂學，為打造高效課堂創(chuàng)造了良好的條件。
2、為了使教師管好、用好電腦，學校定期組織教師培訓。
一是培訓電腦日常使用、維護知識；
二是培訓資源下載技巧；
三是培訓資源整合能力。通過培訓，全體教師使用電腦的水平上了一個新臺階，為熟練、科學的應用現(xiàn)代信息技術手段輔助教學創(chuàng)造了必要條件。為了調動教師的工作熱情，提高設備的使用率，鼓勵教師用好設備，多上電教課，上好電教課。
教室年度總結篇十
在這篇文章中，我將討論我作為一名學生如何在這個學期中參與美術教室，以及我所取得的進步和學到的技能。
作為一名學生，我深深地熱愛美術教室。這個學期，我不僅參加了繪畫、雕塑和設計等課程，還參與了多個小組討論和創(chuàng)作活動。在這個過程中，我不僅提高了我的繪畫技巧，還培養(yǎng)了對藝術的理解和欣賞能力。
在這個學期中，我通過繪畫課程學習了如何使用各種畫筆和顏料，并逐漸提高了我的繪畫技巧。我學習了如何表達物體的形狀和顏色，并學會了如何運用透視和構圖等技巧。通過這些學習，我不僅提高了我的繪畫水平，還培養(yǎng)了良好的觀察力和創(chuàng)造力。
在雕塑課程中，我學會了如何使用各種雕塑工具和材料，并逐漸提高了我的雕塑技巧。我學習了如何表達物體的紋理和質感，并學會了如何運用空間和比例等技巧。通過這些學習，我不僅提高了我的雕塑水平，還培養(yǎng)了良好的創(chuàng)新思維和手眼協(xié)調能力。
在設計課程中，我學會了如何使用各種設計軟件和工具，并逐漸提高了我的設計能力。我學習了如何表達我的創(chuàng)意和想法，并學會了如何運用色彩和構圖等技巧。通過這些學習，我不僅提高了我的設計水平，還培養(yǎng)了良好的創(chuàng)新思維和審美能力。
在這個學期中，我參與了多個小組討論和創(chuàng)作活動，這些活動讓我更好地了解了藝術世界的多樣性和復雜性。我學會了如何與他人合作和交流，并逐漸提高了我的團隊協(xié)作和領導能力。
總的來說，這個學期我在美術教室中取得了很大的進步，不僅提高了我的繪畫、雕塑和設計水平，還培養(yǎng)了良好的觀察力、創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。我深深地熱愛這個教室，并期待在未來的學習中繼續(xù)提高我的技能和知識。
教室年度總結篇十一
在過去的幾個月中，我們的美術教室經歷了一場深刻的變革。作為學生和教師，我們深感美術教室不再是一個單純的空間，而是一個創(chuàng)新、探索和實踐的平臺。這個改變，讓我們對美術的理解，以及對教育的認識有了更深層次的體驗。
一、優(yōu)化環(huán)境，激發(fā)興趣。
我們重新設計了教室的布局，使之更適合于學生的探索和學習。繪畫區(qū)、雕塑區(qū)、手工制作區(qū)等功能區(qū)域劃分明確，讓學生可以根據自己的興趣和需求選擇不同的區(qū)域進行創(chuàng)作。同時，我們也注重環(huán)境的營造，利用柔和的燈光、舒適的座椅、豐富的藝術裝飾，打造一個充滿創(chuàng)意和溫馨的氛圍。
二、豐富資源，拓展視野。
為了讓學生有更廣闊的創(chuàng)作空間，我們引入了各種豐富的美術材料和設備。不僅包括傳統(tǒng)的繪畫工具，還有3d打印筆、激光切割機等新興設備。此外，我們還引進了各種美術教材和參考書籍，讓學生可以更深入地了解各種藝術形式和技巧。
三、多元教學，培養(yǎng)創(chuàng)新。
在教學方法上，我們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過讓學生參與課程設計、項目實施，鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時，我們還組織了各種主題創(chuàng)作活動，讓學生可以通過實踐來提升自己的技能和興趣。
四、持續(xù)改進，追求卓越。
美術教室的發(fā)展是一個不斷改進和提升的過程。我們通過定期的反思和評估，找出存在的問題和改進的空間，并制定相應的改進計劃。同時，我們也會關注最新的教育理念和技術，引入到我們的教學中，以推動美術教室的不斷進步。
總結，美術教室的變革不僅是一個空間的變化，更是一個教育觀念的轉變。我們相信，通過持續(xù)的努力，我們的美術教室將成為一個更加充滿創(chuàng)新和活力的空間，為學生提供更好的學習和創(chuàng)作環(huán)境。同時，我們也期待著與所有的教育者和學生一起，共同探索和追求美的真諦。
文章為本網站原創(chuàng)作品，不得擅自轉載！
教室年度總結篇十二
在過去的幾個月里，我們的美術教室充滿了各種創(chuàng)意和探索的氣息。在這里，學生們可以感受到藝術的氣息，并且通過實踐來提升他們的創(chuàng)造力和動手能力。以下是對我們美術教室的總結。
一、課程回顧。
我們?yōu)閷W生們設計了多元化的課程，包括繪畫、雕塑、陶藝、手工藝等等。每個課程都圍繞著不同的主題展開，例如“色彩的魅力”、“形狀與空間”、“材料與質感”等等。學生們通過這些課程，不僅學習了基礎的繪畫和手工技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的審美觀和創(chuàng)造力。
二、學生反饋。
學生們在課程中的反饋是令人鼓舞的。他們表示，美術課不僅讓他們感到輕松和愉快，還幫助他們更好地理解世界。許多學生表示，他們在課程中找到了自己的熱情和天賦，并且開始培養(yǎng)出對藝術的理解和欣賞能力。
三、教師成長。
在過去的幾個月里，我們的教師也得到了成長。他們通過不斷地嘗試和探索，逐漸找到了適合自己的教學方法和策略。同時，他們也通過和學生們的互動中，不斷地提高自己的教學技巧和能力。
四、未來展望。
在未來的美術教室中，我們將繼續(xù)探索藝術的廣闊世界，并且為學生們提供更多元和豐富的課程。我們將進一步深化藝術和技術的結合，幫助學生更好地理解和欣賞藝術。同時，我們也將注重培養(yǎng)學生的批判性和創(chuàng)造性思維，讓他們在藝術的世界中擁有更多的想象和創(chuàng)新。
總的來說，我們的美術教室是一個充滿創(chuàng)造力和活力的空間，學生們可以在這里自由地表達自己，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。我們的教師團隊也將繼續(xù)努力，為學生們提供最好的教育環(huán)境和服務。
教室年度總結篇十三
我們的美術教室是一個充滿活力與創(chuàng)新的地方。這個教室位于學校的教學樓一角，不僅是學生們學習畫畫的地方，更是他們發(fā)揮想象力、展現(xiàn)創(chuàng)造力的場所。在這里，學生們可以自由地表達自己的想法和感受，通過繪畫、雕塑和手工制作等方式，將無形的想象力和創(chuàng)造力轉化為有形的作品。
美術教室的環(huán)境也是別具一格的。墻上掛滿了世界名畫和大師的私人收藏，給學生們提供了無限的靈感和啟發(fā)。教室內還設置了舒適的畫桌和椅子，學生們可以在這里安心創(chuàng)作，不用擔心干擾。此外，美術教室還配備了專業(yè)的繪畫工具和雕塑設備，為學生們提供了豐富的創(chuàng)作資源。
在這個美術教室里，學生們通過繪畫、雕塑和手工制作等方式，展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和想象力。老師們也積極鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，通過引導他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，幫助他們找到適合自己的創(chuàng)作方向。
在這個美術教室里，我們也取得了一些值得驕傲的成果。學生們創(chuàng)作的作品不僅在學校的藝術節(jié)上贏得了熱烈的掌聲，還在市里的藝術比賽中獲得了獎項。這些成果證明了美術教室的教學成果，也激發(fā)了更多學生對藝術的興趣和熱愛。
總的來說，我們的美術教室為學生們提供了一個展示自己創(chuàng)造力的平臺，讓他們在自由、舒適的環(huán)境中發(fā)揮自己的想象力，展現(xiàn)自己的作品。在這個教室里，我們相信每一個學生都有無限的潛力，都可以成為藝術家。
教室年度總結篇十四
一、豐富了藝術課程。
本學期美術室能根據教學要求。有目的地開展各種美術課教學。美術室課的教學，注重美術課，拓展了美術教學的內容，開發(fā)和研究了許多新的課題。美術室在研究過程中，全體美術教師集思廣益、充分利用集體和個人力量，發(fā)揮集體優(yōu)勢，爭取了多方面的力量。
美術室通過加強教學研究，不斷探索，逐步提高了教學藝術。在美術教學中，美術老師把激發(fā)學生學習興趣和培養(yǎng)學生的科學學習方法作為教學重點，美術室要求教師不僅關注學生的學習結果，更注重學生的學習過程，關注學生在學習過程中的體驗和感悟。通過自主、合作、探究的學習方式，使學生真正成為學習的主體。在美術室的組織和引導下，學生通過欣賞、繪畫、手工等美術活動，有效地提高了繪畫技能，提升了藝術素養(yǎng)，使學生的繪畫水平有了大幅度的提高。美術室還特別關注學生個性的發(fā)展，注意因材施教，發(fā)揮學生的一技之長，使學生的繪畫水平得到較大的提高。
三、美術室環(huán)境煥然一新。
本學期，美術室布置了教學環(huán)境，張貼了新的標語，更新了美術室的守則，使美術室成為學生學習知識、發(fā)展思維、培養(yǎng)能力、陶冶情操的重要場所。美術室在布置上還懸掛了美術作品，使美術室顯得更加美麗，更加富有人情味。
四、學生美術作品喜人。
學生有了優(yōu)美的環(huán)境，有了良好的學習氛圍，有了教師的引導和關心，再加上自己的努力，各方面都取得了不錯的成績。學生美術作品不僅富有童趣，而且畫出了自己的個性，取得了不俗的成績。
成績只屬于過去，我們美術室全體老師將再接再厲，為學校美術室工作再上新臺階而努力。
教室年度總結篇十五
隨著教育改革的深入，美術教育在培養(yǎng)學生綜合素質方面發(fā)揮著越來越重要的作用。我們的美術教室作為學校美術教育的重要場所，如何更好地滿足學生的學習需求，提高教學質量，是我們需要深入探討的問題。本文將回顧美術教室的發(fā)展歷程，分析當前美術教室建設與教學存在的問題，并提出相應的改進措施。
1.美術教室的發(fā)展歷程：自上世紀90年代以來，隨著教育部門對美術教育的重視，美術教室的建設逐漸興起。經歷了從無到有，從簡陋到完備的發(fā)展歷程，美術教室已經成為學校教育的重要組成部分。
2.美術教室的現(xiàn)狀：目前，美術教室的建設已經基本完成，但在教學方面仍存在一些問題。如教學方法單一，教學內容缺乏創(chuàng)新等。
三、當前美術教室建設與教學存在的問題。
1.建設方面：美術教室的建設過于注重硬件設施，而忽視了軟件建設，如師資力量等。
2.教學方面：教學方法單一，教學內容缺乏創(chuàng)新，難以滿足學生的個性化需求。
四、改進措施。
1.建設方面：加強軟件建設，提高師資力量，優(yōu)化教學環(huán)境。
2.教學方面：豐富教學方法，創(chuàng)新教學內容，關注學生的個性化需求。
五、未來展望。
隨著教育改革的深入，美術教育將越來越受到重視。我們的美術教室作為學校美術教育的重要場所，將不斷改進，以更好地滿足學生的學習需求，提高教學質量。
總結，通過本次總結，我們深入了解了美術教室在教育改革中的重要地位和作用。未來，我們將繼續(xù)關注美術教室的建設與發(fā)展，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學生貢獻力量。
教室年度總結篇十六
一、工作回顧。
在過去的學期中，我們的美術教室活動豐富多彩，包括繪畫、手工制作、書法、陶藝等多個方面。學生們通過實踐操作，提高了自己的技能，也增加了對藝術的理解。同時，我們也邀請了家長參與，增進了家庭與學校的聯(lián)系。
二、教學方法與成果。
在教學方法上，我們注重理論與實踐的結合，讓學生從實踐中學習，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。通過課堂討論和展示，學生們展示了他們的作品，進一步激發(fā)了他們的學習興趣。我們的教學效果明顯，學生們的學習興趣和熱情得到了提高。
三、教學反思。
教學結束后，我們對本次教學進行了反思。我們發(fā)現(xiàn)，學生們在實踐中學習效果更好，他們能夠將自己的想象力和創(chuàng)造力發(fā)揮到極致。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如，有些學生的作品還需要進一步提高，有些學生的參與度還需要提高。
四、下步工作。
根據本次教學的情況，我們將進一步完善教學方法，提高教學效果。我們將進一步優(yōu)化教學計劃，加強與學生的互動，提高他們的參與度。同時，我們也將加強對學生的指導，幫助他們進一步提高自己的技能。
總結，本次美術教室活動取得了良好的效果，學生們的學習興趣和熱情得到了提高，他們的技能也得到了提高。我們將繼續(xù)努力，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教室年度總結篇十七
隨著科技的進步和人文的發(fā)展，美術教育已經逐漸從傳統(tǒng)的技能培訓轉變?yōu)殛P注學生創(chuàng)新思維和個性發(fā)展的平臺。我們的美術教室不僅提供了豐富的資源，還創(chuàng)造了一個激發(fā)創(chuàng)新、培養(yǎng)審美觀和促進團隊協(xié)作的環(huán)境。
環(huán)境與設施。
我們的美術教室設施齊全，設備先進。我們引進了多媒體設備，使教師能夠通過互動教學，激發(fā)學生的興趣。我們還設有繪畫區(qū)、雕塑區(qū)、陶藝區(qū)和書法區(qū)，以滿足不同學生的需求。此外，我們還提供了一系列的繪畫材料和工具，如油畫棒、水彩、丙烯顏料、素描本等。
課程內容與教學方法。
我們的課程涵蓋了廣泛的領域，包括繪畫、雕塑、陶藝、書法等。我們的教學方法包括：項目制學習、合作學習、游戲化學習等，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。此外，我們還邀請了知名藝術家來校講座，讓學生了解藝術的最新動態(tài)。
學生成果與反饋。
我們的學生來自不同的背景，他們在這里學習到了不同的藝術技能，同時也提高了他們的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。學生對我們的美術教室的反饋非常積極，他們表示在這里他們不僅學到了藝術技能，還學到了如何與人相處，如何表達自己的想法。
教師團隊。
我們的教師團隊由經驗豐富的藝術家和教師組成。他們不僅具備深厚的藝術素養(yǎng)，還具有豐富的教學經驗。他們通過引導學生探索藝術，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的審美觀。
總結。
我們的美術教室是一個充滿活力的環(huán)境，它旨在激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，并鼓勵他們發(fā)掘和表達自我。我們相信，通過我們的美術教育，學生能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能，發(fā)展自己的個性，并成為有創(chuàng)新精神和實踐能力的藝術家和創(chuàng)作者。我們期待著未來更多的學生能夠加入我們的美術教室，共同探索和創(chuàng)造藝術的魅力。
教室年度總結篇十八
引言：
美術教室是學校美育教育的重要場所，是培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的重要載體。本文旨在對美術教室的使用和管理進行總結和反思，以期更好地發(fā)揮美術教室在教育改革中的作用。
內容部分：
1.使用情況分析。
在過去的一年中，美術教室的使用頻率較高，每天的使用時間為上午和下午，平均每天使用3次。使用人數(shù)最多時為50人，美術教室的使用高峰期為周五下午和周末。使用時長的分布較為均衡，學生們能夠充分利用美術教室進行學習和創(chuàng)作。
在美術教室的管理方面，我們采取了一系列措施。首先，我們制定了美術教室的使用規(guī)定，包括使用時間、人數(shù)、安全等方面的規(guī)定，確保學生們在使用美術教室時能夠遵守規(guī)定。其次，我們加強了美術教室的維護和保養(yǎng)，確保美術教室的設備和設施能夠正常運行。同時，我們還定期對美術教室進行清潔和整理，保持美術教室的整潔和衛(wèi)生。
3.經驗教訓和改進方案。
在美術教室的使用和管理中，我們也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，有些學生在使用美術教室時缺乏秩序和紀律，需要加強管理和監(jiān)督。同時，有些美術教室的設備設施需要定期維護和檢修，確保其正常運行。
針對這些問題和挑戰(zhàn)，我們提出了以下的改進方案。首先，我們需要加強對美術教室的管理和監(jiān)督，加強對學生的教育和引導，提高他們的紀律性和秩序性。其次，我們需要定期對美術教室的設備設施進行檢查和維護，確保其正常運行。
結論：
總的來說，美術教室是學校美育教育的重要場所，是培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的重要載體。在使用和管理美術教室時，我們需要加強對美術教室的管理和監(jiān)督，提高學生的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。同時，我們也需要不斷總結經驗教訓，不斷改進美術教室的使用和管理方法，為教育改革做出更大的貢獻。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10227205.html】
