通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們能夠加深對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作和生活的理解。撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，首先要有詳細(xì)的觀察和記錄，盡可能真實(shí)而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家一些啟示。
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇一
建設(shè)和諧社區(qū)應(yīng)該講究講奉獻(xiàn)有作為，那么社區(qū)講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì) 怎么寫(xiě)呢?下面是社區(qū)講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì) 范文，歡迎閱讀參考。
中強(qiáng)巷社區(qū)黨總支召開(kāi)以“講奉獻(xiàn) 有作為 樹(shù)立擔(dān)當(dāng)作為的黨員形象”為主題的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第三次專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論會(huì)，班子成員及全體黨員參加了專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論。
會(huì)上，書(shū)記馬紅就“四講四有，做合格黨員”的主題，結(jié)合工作實(shí)際，談了自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，其他班子成員和黨員也結(jié)合學(xué)習(xí)教育主題的具體內(nèi)容，從工作及生活實(shí)際出發(fā)作了交流發(fā)言。
在學(xué)習(xí)討論中馬紅指出,作為一名黨員，愛(ài)黨是首要之職，而講政治是愛(ài)黨的具體表現(xiàn)，有信念是愛(ài)黨的力量源泉。
講政治、有信念就必須要有政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量;講規(guī)矩、有紀(jì)律是護(hù)黨之要。
紀(jì)律是穩(wěn)壓器，是壓艙石，是規(guī)范行為的底線。
沒(méi)有紀(jì)律和規(guī)矩的約束，任何組織都會(huì)成為一盤(pán)散沙。
遵黨章、守黨紀(jì)是一名合格黨員的應(yīng)有之義，是應(yīng)盡之責(zé)任，也是在黨護(hù)黨的必然要求;講道德、有品行是興黨之本。
會(huì)議要求,全體黨員都要做“講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為”的“四講四有”合格黨員。
黨員更要以身作則，率先垂范，帶頭踐行“兩學(xué)一做”，從嚴(yán)落實(shí)“四講四有”，做政治上的“明白人”、規(guī)矩上的“老實(shí)人”、道德上的“高尚人”、事業(yè)上的`“開(kāi)路人”，用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立黨員先鋒形象。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
在聆聽(tīng)了中共南開(kāi)區(qū)委書(shū)記薛輝和其他同志的系列講課后，深有感觸，收獲頗豐。
一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)是前提，做是根本
(一)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在于“深入學(xué)”。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，必須明確學(xué)什么、怎樣學(xué)。
第一要反復(fù)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)原文。
第二要熟記并深刻領(lǐng)會(huì)黨規(guī)黨紀(jì)，特別是準(zhǔn)則和條例，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，不觸碰“紅線”，不迷失方向。
第三要全面把握精髓，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的理論和路線方針政策，堅(jiān)定不移貫徹中央決策部署，觀大勢(shì)、明大局。
(二)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在于“經(jīng)常用”。
通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書(shū)記系列重要講話，全面理解和把握其精神實(shí)質(zhì)，解決好黨員在思想、作風(fēng)上存在的實(shí)際問(wèn)題和政治理論上的“盲區(qū)”、“誤區(qū)”、“禁區(qū)”問(wèn)題，自覺(jué)祛除歪風(fēng)邪氣、樹(shù)立清風(fēng)正氣。
(三)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，著力點(diǎn)在于增強(qiáng)“針對(duì)性”。
要突出問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，用總書(shū)記系列重要講話精神和黨章黨規(guī)理論武裝頭腦、洗滌心靈。
區(qū)安監(jiān)局現(xiàn)有黨員16人，占全局干部的84%，其中我局新成立的安監(jiān)執(zhí)法大隊(duì)調(diào)入8名同志，全部為黨員，大部分為軍轉(zhuǎn)干部。
為使軍轉(zhuǎn)黨員干部盡快適應(yīng)從軍隊(duì)到地方的轉(zhuǎn)變，成立執(zhí)法大隊(duì)黨支部，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為熟悉安監(jiān)業(yè)務(wù)，安排新調(diào)入人員分批到市執(zhí)法總隊(duì)交流學(xué)習(xí)。
(四)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，重點(diǎn)在于“堅(jiān)持做”。
要堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果用于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，做真正合格的黨員。
在作風(fēng)上當(dāng)表率，在安全生產(chǎn)監(jiān)管中爭(zhēng)先鋒，在為民服務(wù)上當(dāng)公仆。
在生產(chǎn)安全事故處理過(guò)程中，經(jīng)常是凌晨前后才接到通知，每次都是黨員身份的局長(zhǎng)、科長(zhǎng)身先士卒，深入事故現(xiàn)場(chǎng)，以實(shí)際行動(dòng)做合格黨員。
二、守紀(jì)律，講規(guī)矩，當(dāng)楷模
總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，黨的紀(jì)律、黨的規(guī)矩，兩者互相依賴(lài)，“紀(jì)律是成文的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是不成文的紀(jì)律”、“紀(jì)律是剛性的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是自我約束的紀(jì)律”。
(一)嚴(yán)明組織紀(jì)律必須強(qiáng)化“四種意識(shí)”。
一是要強(qiáng)化黨員意識(shí)，提高恪守組織紀(jì)律的自覺(jué)性。
二是要強(qiáng)化服從意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)組織紀(jì)律的權(quán)威性。
三是要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，保持遵守組織紀(jì)律的一慣性。
能做到對(duì)上負(fù)責(zé)、對(duì)下負(fù)責(zé)、對(duì)己負(fù)責(zé)，做到自律和他律的統(tǒng)一。
四是要強(qiáng)化底線意識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)行組織紀(jì)律的嚴(yán)肅性。
(二)講規(guī)矩必須要做到立規(guī)矩、正規(guī)矩。
黨章是全黨必須遵守的總章程，也是總規(guī)矩。
國(guó)家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩。
黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例也是重要的黨內(nèi)規(guī)矩。
立規(guī)矩、正規(guī)矩，說(shuō)到底就是要凝聚民心。
現(xiàn)在，規(guī)矩已經(jīng)立起來(lái)了。
接下來(lái)的關(guān)鍵就是，嚴(yán)厲開(kāi)展自查和監(jiān)督檢查。
不守紀(jì)律、破壞規(guī)矩的事情，自我反省，組織查辦。
講規(guī)矩的用人、做事要長(zhǎng)期堅(jiān)持，予以表?yè)P(yáng)。
(三)爭(zhēng)當(dāng)楷模不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)楷模，更要讓自己成為楷模。
學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的好干部焦裕祿、楊善洲等為人民服務(wù)的先進(jìn)典范，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，防微杜漸，知行合一，敢喊“看我的”、“跟我來(lái)”，在勤政為民上努力做到在感情上貼近群眾，思想上尊重群眾，行動(dòng)上深入群眾，才能更好地服務(wù)群眾，從而贏得群眾的信任和認(rèn)可。
三、勇?lián)?dāng)，善作為，保安全
安監(jiān)工作在經(jīng)歷“8·12”事故后，面臨全新挑戰(zhàn)，一是安監(jiān)隊(duì)伍急速壯大;二是業(yè)務(wù)領(lǐng)域不斷擴(kuò)大;三是監(jiān)管工作由執(zhí)法檢查向執(zhí)法處罰傾斜。
面對(duì)新的形勢(shì)、新的變化，我局全體黨員以實(shí)際行動(dòng)沖在第一線。
在全市開(kāi)展?；钒踩笳我詠?lái)，全區(qū)納入紅表企業(yè)2家、藍(lán)表企業(yè)19家、危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸企業(yè)9 家。
2家紅表企業(yè)全部完成整改，19家藍(lán)表企業(yè)除天津市食品公司冷凍廠列出搬遷計(jì)劃外，全部完成隱患整改。
加強(qiáng)執(zhí)法檢查工作， 截至日前已對(duì)116家企業(yè)開(kāi)展執(zhí)法檢查工作，對(duì)20家存在問(wèn)題企業(yè)下達(dá)整改通知，對(duì)15家存在違法行為企業(yè)進(jìn)行處罰，罰款234萬(wàn)元;對(duì)全區(qū)各安全隱患點(diǎn)位由街道牽頭成立16個(gè)小組，對(duì)隱患進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)管;建立安全生產(chǎn)防控網(wǎng)，執(zhí)行24小時(shí)值守制度;在本市中心城區(qū)率先成立安全生產(chǎn)執(zhí)法大隊(duì)并調(diào)入人員8 人，大幅提高了檢查強(qiáng)度頻率和檢查覆蓋率。
時(shí)代在變遷，環(huán)境在變化，但不變的是共產(chǎn)黨人的本色和光輝形象。
共產(chǎn)黨員是中國(guó)共產(chǎn)黨的組織細(xì)胞，是黨的形象的具體體現(xiàn)者。
黨員的一舉一動(dòng)，都關(guān)系著黨的形象、黨的作風(fēng)、黨的聲譽(yù)，都直接影響黨在人民群眾心目中的形象。
將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步落實(shí)到工作上，黨員干部要主動(dòng)帶頭做好工作，加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)法，幫助企業(yè)認(rèn)識(shí)并改正問(wèn)題。
學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵，我們最終要通過(guò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，做好全區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，確保南開(kāi)區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定。
此次“兩學(xué)一做”專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論是圍繞“四講四有”(講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為)中的“講奉獻(xiàn)，有作為”主題開(kāi)展，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)和總書(shū)記系列重要講話精神,把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),明確自學(xué)要求,引導(dǎo)每個(gè)黨員搞好自學(xué)。
在專(zhuān)題研討會(huì)上，大家要緊緊圍繞做“講奉獻(xiàn)，有作為”的合格的共產(chǎn)黨員主題逐一發(fā)言，緊密聯(lián)系自身思想、工作和作風(fēng)實(shí)際，對(duì)照講奉獻(xiàn)，有作為標(biāo)準(zhǔn)，衡量自己、檢視自己、提升自己。
作為一名黨員是光榮的，其光榮之處不在于黨員的政治身份如何顯耀，而在于黨員應(yīng)該也必須具有舍己為公的奉獻(xiàn)精神，在于黨員應(yīng)該也必須具有比一般群眾更大的作為和驕人的業(yè)績(jī)。
既要講政治有信念，講規(guī)矩有紀(jì)律，講道德有品行，還要講奉獻(xiàn)有作為，這是為黨之基。
我們講奉獻(xiàn)、有作為不能停留在嘴上，必須落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，要從本職崗位上做出佳績(jī)來(lái)體現(xiàn)對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)事業(yè)熱愛(ài)和執(zhí)著。
必須要把“做合格黨員”與“做合格國(guó)檢人”結(jié)合起來(lái)，要立足崗位奉獻(xiàn)，踐行為民宗旨，勇于擔(dān)當(dāng)盡職，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神。
社區(qū)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來(lái)，采取了多種多樣的學(xué)習(xí)形式，黨員同志可以通過(guò)教育讀本、手機(jī)、電腦等多種渠道開(kāi)展學(xué)習(xí)、交流、討論等活動(dòng)。
但是召開(kāi)專(zhuān)題教育討論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、面對(duì)面的交流，更能體現(xiàn)人與人之間的情感交流，產(chǎn)生思想的火花，更好地推進(jìn)個(gè)人的自學(xué)。
黨員同志要靜下心來(lái)自學(xué)，按照黨章的要求對(duì)照自己，自我剖析查找差距，要學(xué)會(huì)邊學(xué)習(xí)邊思考，從而提高思想認(rèn)識(shí)，筑牢底線意識(shí)。
知道什么該做，什么不能做，明白什么能說(shuō)，什么不能說(shuō);真正做到學(xué)以致用，以知促行，把一名共產(chǎn)黨員的形象展示在廣大群眾面前。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來(lái)，社區(qū)黨支部按照中共黨組“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作安排，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)習(xí)教育，借“兩學(xué)一做”的東風(fēng)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，切實(shí)推進(jìn)社區(qū)工作的開(kāi)展，受到了上級(jí)部門(mén)的表?yè)P(yáng)。
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇二
奉獻(xiàn)是傳統(tǒng)美德之一，它不僅能夠讓我們感受到人與人之間的愛(ài)與幫助，也能夠讓我們更加融入社會(huì)，提升自我價(jià)值。在社區(qū)中，我們可以積極地融入其中，發(fā)揮己身的作用，為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我將會(huì)談?wù)撟约悍瞰I(xiàn)的心得與體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)奉獻(xiàn)給予的快樂(lè)。
在我奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我最大的體會(huì)就是快樂(lè)?？吹綆椭鷦e人帶來(lái)的幸福和滿足感，我深刻地感受到了奉獻(xiàn)的美好。當(dāng)我在社區(qū)組織義工活動(dòng)，為居民清理小區(qū)的垃圾、修剪植物時(shí)，看到居民心懷感激之情，我感到非常欣慰。與此同時(shí)，我也從心底里感受到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。這種快樂(lè)不同于其他外部因素帶來(lái)的快樂(lè)，它源于內(nèi)心，是一種真正的幸福。
第三段：奉獻(xiàn)對(duì)于自身的成長(zhǎng)與鍛煉。
另外一個(gè)重要的體會(huì)，是通過(guò)奉獻(xiàn)我得以成長(zhǎng)和鍛煉自己。在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我不僅可以結(jié)交新朋友，提高自己的組織能力與領(lǐng)導(dǎo)能力，還可以鍛煉自己的耐心與意志力。每次奉獻(xiàn)的經(jīng)歷都會(huì)給我?guī)?lái)新的啟示和思考，使我更加了解自己的優(yōu)勢(shì)以及未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)多次的奉獻(xiàn)，我逐漸成為了一個(gè)更加自信、有活力和實(shí)干的人。
第四段：奉獻(xiàn)的價(jià)值與意義。
奉獻(xiàn)是一個(gè)可以改變社區(qū)、改變自己和改變家人、朋友的過(guò)程。通過(guò)自己的努力，可以讓社區(qū)變得更加美好，讓鄰里之間的關(guān)系更加harmonious。同時(shí)，通過(guò)不斷奉獻(xiàn)，能夠提升自己的思考能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于成功的任何一個(gè)階段都非常重要。奉獻(xiàn)也是一種積累人品、增進(jìn)人際關(guān)系的方式，當(dāng)我們習(xí)慣于將自己的生活，與他人的暫時(shí)分離的東西放至一邊，會(huì)讓我們變得更加平和，有同理心，并在實(shí)際行動(dòng)中借鑒、分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。
第五段：結(jié)論。
總之，奉獻(xiàn)是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，同時(shí)也是一種人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)，當(dāng)我們恪守奉獻(xiàn)的信念、堅(jiān)守自己的貢獻(xiàn)之路時(shí)，不僅能夠番那些有所幫助的感覺(jué)，還能夠在過(guò)程中改變自己的思想和性格。讓我們摒棄自私自利的習(xí)慣，投入到社區(qū)奉獻(xiàn)的隊(duì)伍中去，享受那種改變社區(qū)、創(chuàng)造快樂(lè)和成長(zhǎng)的快感。
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇三
社區(qū)干部是社區(qū)管理中非常重要的一員，他們是服務(wù)于社區(qū)居民的，是聯(lián)系社區(qū)和居民的橋梁。在工作中，社區(qū)干部需要付出很多的努力和時(shí)間，但是努力與時(shí)間的付出不能僅僅代表社區(qū)干部的全部，更加重要的是社區(qū)干部對(duì)社區(qū)的熱愛(ài)，對(duì)居民的奉獻(xiàn)精神。本文從社區(qū)干部愛(ài)與奉獻(xiàn)的角度出發(fā)，分享一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持服務(wù)理念。
一個(gè)優(yōu)秀的社區(qū)干部，必須具備服務(wù)社區(qū)居民的理念。正如一些社區(qū)居民所說(shuō)：“我們心中永遠(yuǎn)只有一個(gè)信仰，那就是社區(qū)干部為人民服務(wù)的原則?！鄙鐓^(qū)干部所做的工作，意義在于將社區(qū)與居民連結(jié)在一起。因此，社區(qū)干部需要保持謙虛、專(zhuān)注于居民需要，并且提供專(zhuān)業(yè)和周到的服務(wù)，使社區(qū)居民感受到來(lái)自這個(gè)社區(qū)的熱情和溫暖。
第三段：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。
一個(gè)成功的社區(qū)必須是各位干部和居民之間的共同努力的結(jié)果。社區(qū)干部不能成為孤島，要發(fā)揮良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是在工作中的協(xié)作，更應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)隊(duì)之間相互理解、支持和關(guān)注的過(guò)程，每一位干部都應(yīng)該關(guān)注其他干部的感受和需求，不吝贊賞和鼓勵(lì)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)。只有這樣，才能真正凝聚成一個(gè)讓社區(qū)居民信賴(lài)的社區(qū)。
第四段：傾聽(tīng)居民需求。
社區(qū)干部作為居民與上級(jí)政府之間的橋梁，必須深入了解社區(qū)居民的需求，包括居民的期望、困惑、疑慮和訴求。社區(qū)干部不能單方面決策和布局，而應(yīng)該尊重居民的需求，提供專(zhuān)業(yè)、實(shí)際的建議和決策方案。需要注意的是，干部需要多管閑事，但是不應(yīng)當(dāng)僅僅知道居民的需求，而是要了解居民的想法和感受。
第五段：堅(jiān)守初心。
社區(qū)干部的工作需要通過(guò)一些不斷地驗(yàn)證和實(shí)踐的過(guò)程去完成。不斷地梳理?yè)P(yáng)棄有問(wèn)題的過(guò)期觀念和知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技術(shù)和知識(shí)也是每位社區(qū)干部應(yīng)該付出的努力。干部需要堅(jiān)守初心，始終保持對(duì)社區(qū)和居民的熱愛(ài)和責(zé)任感，積極認(rèn)真地履行自己在社區(qū)管理中的職責(zé)，在經(jīng)歷中不斷地增長(zhǎng)自身的才干和良好的職業(yè)精神，從而更好地為社會(huì)和人民做貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
社區(qū)干部愛(ài)與奉獻(xiàn)并不僅僅只有上述的幾條思路，需要在社區(qū)工作中不斷探討和總結(jié)。社區(qū)干部需要集思廣益，廣泛收集意見(jiàn)并且處理好干部之間的關(guān)系，真正做到以行動(dòng)為居民還原了一個(gè)最好的社區(qū)。我們相信，只有擁有愛(ài)與奉獻(xiàn)精神的社區(qū)干部才能有更好的未來(lái)！
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇四
第一段：引入社區(qū)奉獻(xiàn)的背景和概念（200字）。
社區(qū)奉獻(xiàn)是指?jìng)€(gè)人或群體自愿投入時(shí)間、精力和資源，為社區(qū)做出貢獻(xiàn)的行為。隨著城市化的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，社區(qū)奉獻(xiàn)越來(lái)越重要，這是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要環(huán)節(jié)之一。我在過(guò)去的幾年里積極參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)，并從中收獲了許多寶貴的體會(huì)。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)與社區(qū)奉獻(xiàn)的互動(dòng)關(guān)系（250字）。
在參與社區(qū)奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了個(gè)人成長(zhǎng)與社區(qū)奉獻(xiàn)之間的互動(dòng)關(guān)系。通過(guò)與不同背景和經(jīng)歷的人交流和合作，我拓寬了自己的視野，學(xué)到了很多知識(shí)和技能。例如，在幫助社區(qū)組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，我了解到更多的文學(xué)作品和作者，提升了自己的文學(xué)修養(yǎng)。同時(shí)，我也通過(guò)社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)鍛煉了自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都有著積極的影響。
第三段：社區(qū)奉獻(xiàn)對(duì)社區(qū)發(fā)展的積極意義（300字）。
社區(qū)奉獻(xiàn)對(duì)社區(qū)的發(fā)展具有積極意義。首先，社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)能夠增進(jìn)社區(qū)居民之間的聯(lián)系和交流。通過(guò)參與各類(lèi)活動(dòng)，居民們有機(jī)會(huì)相互了解、建立友誼。這種聯(lián)系和交流有助于增進(jìn)社區(qū)凝聚力，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。其次，社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)能夠改善社區(qū)環(huán)境和提升居民生活質(zhì)量。比如，開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)可以?xún)艋鐓^(qū)空氣、美化景觀，提高居民的生活質(zhì)量。又如，開(kāi)展義務(wù)教育活動(dòng)可以提升社區(qū)居民的文化素質(zhì)，推動(dòng)社區(qū)教育的發(fā)展。最后，社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)可以培養(yǎng)社區(qū)居民的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)親身參與社區(qū)建設(shè)，居民們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)角色和責(zé)任，并從中獲得樂(lè)趣和滿足感。
第四段：面臨的困難與解決辦法（250字）。
在參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)中，我也遇到了一些困難。例如，由于時(shí)間不充?；蛉狈?jīng)驗(yàn)，我可能無(wú)法投入足夠的精力或展示出最佳狀態(tài)。為了解決這些問(wèn)題，我制定了明確的計(jì)劃和安排，避免時(shí)間的浪費(fèi)和無(wú)效的努力。我還尋求了其他參與者的幫助和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。最重要的是，我保持樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己的努力一定會(huì)取得成果，并且從每一次經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第五段：社區(qū)奉獻(xiàn)的未來(lái)展望（200字）。
在未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)，并且希望能夠成為社區(qū)奉獻(xiàn)的倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者。我相信通過(guò)自己的努力和影響力，能夠激勵(lì)更多的人參與社區(qū)奉獻(xiàn)，并共同為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，能夠更好地服務(wù)社區(qū)，解決社區(qū)中的問(wèn)題和需求，讓社區(qū)成為更加幸福和美好的地方。
總結(jié)：社區(qū)奉獻(xiàn)是個(gè)人和社區(qū)共同發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)，可以提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展。雖然在參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)中會(huì)面臨一些困難，但通過(guò)良好的計(jì)劃和思考，我們可以找到解決辦法。未來(lái)，我將繼續(xù)投身于社區(qū)奉獻(xiàn)，并希望能夠影響更多的人參與其中，共同營(yíng)造和諧、進(jìn)步的社區(qū)。
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到社區(qū)的重要性，因?yàn)樯鐓^(qū)直接關(guān)系到人們的生活和幸福。作為一個(gè)社區(qū)居民，我們應(yīng)該積極參與社區(qū)建設(shè)和發(fā)展，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)的長(zhǎng)足發(fā)展。然而，這并不是一件容易的事情。在我為社區(qū)奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了許多樂(lè)趣，也發(fā)掘到了自己的不足之處。下面將圍繞“奉獻(xiàn)社區(qū)心得體會(huì)”這一主題，分享我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
奉獻(xiàn)社區(qū)的意義在于給自己以及社區(qū)帶來(lái)積極的影響。通過(guò)參與社區(qū)建設(shè)和發(fā)展，我們可以更好地了解和掌握社區(qū)的情況以及存在的問(wèn)題。同時(shí)，我們可以親身體驗(yàn)社區(qū)中的不同職能部門(mén)為居民所做的工作及其工作內(nèi)容。還可以發(fā)現(xiàn)社區(qū)中的多元文化，以及不同年齡和性別居民對(duì)社區(qū)管理和發(fā)展的想法。而自己的參與和付出也可以讓社區(qū)變得更加美好和宜居。
要奉獻(xiàn)社區(qū)并不需要太多的經(jīng)歷和技能，一些簡(jiǎn)單的方式就可以實(shí)現(xiàn)。比如參與社區(qū)服務(wù)、慶祝節(jié)日、志愿活動(dòng)或者參加社區(qū)組織的會(huì)議等等。這些活動(dòng)都可以讓我們更好地了解社區(qū)，參與社區(qū)決策，展示社區(qū)居民的團(tuán)結(jié)和合作。同時(shí)，通過(guò)這些活動(dòng)我們也可以結(jié)識(shí)到更多的朋友，拓寬人際關(guān)系。這些初步的工作可以為我們的積極參與奉獻(xiàn)社區(qū)奠定基礎(chǔ)，為以后的更嚴(yán)肅的社區(qū)建設(shè)工作加油。
奉獻(xiàn)社區(qū)的工作雖然有些許難度，但是歸還的收獲往往有許多意外的驚喜。我們可以看到社區(qū)建設(shè)工作的成果，有些小區(qū)的安全設(shè)備逐漸升級(jí)、綠化變得更好，有時(shí)還能看到一些有趣的主題活動(dòng)，比如社區(qū)文化節(jié)、健康日和公益活動(dòng)等等。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)，也可以鍛煉自己的溝通能力、組織能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們還可以從不同文化背景的居民那些學(xué)習(xí)到新的思想和看法。
第四段：奉獻(xiàn)社區(qū)的困難與挑戰(zhàn)。
在奉獻(xiàn)社區(qū)的過(guò)程中，我們還會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，比如時(shí)間不夠，個(gè)人能力不足，甚至?xí)龅较麡O和抵觸的居民。但是，我們不應(yīng)該放棄，這些困難正是對(duì)我們奉獻(xiàn)社區(qū)的考驗(yàn)。我們可以嘗試將時(shí)間規(guī)劃合理，提高自身的綜合素質(zhì)，更加積極地與居民互動(dòng)溝通，向他們展示自己的意愿和決心，一步一步打破他們抵觸的心理，使他們參與到社區(qū)建設(shè)的工作之中。
通過(guò)參與奉獻(xiàn)社區(qū)，我深感對(duì)社區(qū)的了解還不夠，還有很多方面需要加強(qiáng)。我在這個(gè)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)自己在與他人溝通的能力和組織能力還有很大的提升空間。在日常的生活中，我應(yīng)該更加關(guān)注和愛(ài)護(hù)周?chē)氖挛?，注重與社區(qū)中的人和事的互動(dòng)。在未來(lái)的奉獻(xiàn)社區(qū)活動(dòng)中，我決定不斷完善自己的素質(zhì)，更加積極地參與社區(qū)建設(shè)，爭(zhēng)取為社區(qū)創(chuàng)造更美好的明天。
總之，奉獻(xiàn)社區(qū)是一個(gè)讓我們展示自己，為他人做貢獻(xiàn)，為社區(qū)發(fā)展做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要把握機(jī)遇、充分發(fā)揮自己的才干，體驗(yàn)居民的喜怒哀樂(lè)，感受著社區(qū)的變化。我們還可以在奉獻(xiàn)社區(qū)的過(guò)程中，自我不斷反思，提升自身素質(zhì)，讓自己成為更好的社區(qū)居民。希望這篇文章能帶給大家一些關(guān)于奉獻(xiàn)社區(qū)的思考和體會(huì)。
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇六
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是人類(lèi)最美好的品質(zhì)之一。而社區(qū)，則是人們生活和互動(dòng)的共同體。在這里，我們將探討奉獻(xiàn)與社區(qū)的關(guān)系，以及奉獻(xiàn)對(duì)社區(qū)的意義和影響。
第二段：奉獻(xiàn)的重要性。
奉獻(xiàn)是為了回饋社會(huì)，是為了幫助他人。而社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，也離不開(kāi)每個(gè)人的付出和貢獻(xiàn)。在社區(qū)中，只有每個(gè)人都能做出自己的奉獻(xiàn)，才能讓社區(qū)更加美好，更加和諧。奉獻(xiàn)讓我們變得更有人情味、更加感性，同時(shí)也使我們更加成熟、更有智慧。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以感受到自己的價(jià)值和使命，進(jìn)而更好地理解和掌握生活的真諦。
奉獻(xiàn)可以給社區(qū)帶來(lái)許多好處。首先，它可以增強(qiáng)社區(qū)內(nèi)部的凝聚力和互信度，讓社區(qū)更加團(tuán)結(jié)、更加和諧。其次，奉獻(xiàn)也有助于發(fā)掘和培養(yǎng)社區(qū)內(nèi)的人才，讓他們充分展示自己的能力和才華。最后，奉獻(xiàn)還可以促進(jìn)社區(qū)的進(jìn)步和發(fā)展，讓社區(qū)更加繁榮、更加美好。因此，奉獻(xiàn)不僅可以滿足個(gè)人的精神需求，也可以造福社區(qū)和整個(gè)社會(huì)。
第四段：社區(qū)中的奉獻(xiàn)形式。
在社區(qū)中，有許多種形式的奉獻(xiàn)。比如，義務(wù)清理垃圾、保潔、澆水、修繕公共設(shè)施等，這些微不足道的小事，卻是構(gòu)建社區(qū)和諧的重要手段。此外，人們可以通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng)、為社區(qū)里的老人、兒童、殘障人士提供照顧、服務(wù)等方式來(lái)奉獻(xiàn)。在社區(qū)中，奉獻(xiàn)的方式是多種多樣的，只要能夠真誠(chéng)地付出，就能夠產(chǎn)生很大的價(jià)值。
第五段：結(jié)尾。
總之，奉獻(xiàn)是構(gòu)建和諧社會(huì)的核心價(jià)值觀之一，需要我們每個(gè)人都能夠真正體悟，并將其付諸于行動(dòng)。在社區(qū)中，積極參與和奉獻(xiàn)，不僅能夠?qū)ふ业饺松囊饬x，還能讓我們得到成長(zhǎng)和收獲。因此，希望每一個(gè)人都能夠擁有一顆奉獻(xiàn)的心態(tài)，為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量，讓我們共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)！
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇七
社區(qū)是我們生活的重要場(chǎng)所，也是我們的第二家園。在社區(qū)中，有許多志愿者和公益組織努力工作以改善社區(qū)的環(huán)境和居民的生活。作為居民中的一員，我也在積極地參與社區(qū)志愿活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)社區(qū)共建和共享的目的。在這篇文章中，我將分享我參與社區(qū)活動(dòng)所得到的一些奉獻(xiàn)心得和體會(huì)。
段落二：發(fā)揚(yáng)和傳遞正能量。
作為社區(qū)的一份子，我們必須積極參與宣傳并發(fā)揚(yáng)正能量。在社區(qū)志愿活動(dòng)中，每個(gè)人都可以發(fā)出一份正面變化的力量。在我參與過(guò)的活動(dòng)中，我了解到，即使是微小的改變，如果有人從中受益，也是值得我們?nèi)ヅΦ?。相信通過(guò)共同的努力和宣傳，我們可以讓社區(qū)更加美好、和諧、穩(wěn)定。
段落三：開(kāi)展義務(wù)服務(wù)。
在社區(qū)中，開(kāi)展一些義務(wù)服務(wù)是必不可少的。通過(guò)志愿服務(wù)，不僅可以提高個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)意識(shí)，也可以為社區(qū)居民帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的幫助和溫暖。我曾在一個(gè)暑假期間參加了義工活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我和其他志愿者一起給社區(qū)的老人家打掃家里的衛(wèi)生，給他們送上溫馨的禮物和節(jié)日的問(wèn)候。這個(gè)活動(dòng)讓我感受到了多人一起幫助社區(qū)的力量，讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)人。
段落四：推廣節(jié)約環(huán)保文化。
社區(qū)環(huán)境的改善離不開(kāi)我們每個(gè)人的共同努力。我們可以通過(guò)積極推廣節(jié)約環(huán)保文化，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在社區(qū)中，我們可以從點(diǎn)滴做起，比如，垃圾分類(lèi)、垃圾回收、節(jié)約用水、綠植養(yǎng)護(hù)等等。這些簡(jiǎn)單的措施可以讓社區(qū)環(huán)境更加干凈整潔，也可以通過(guò)這些方式弘揚(yáng)社區(qū)文化和精神。
段落五：總結(jié)。
通過(guò)社區(qū)志愿活動(dòng)，我不僅體會(huì)到了奉獻(xiàn)他人的快樂(lè)和滿足感，也認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友。社區(qū)奉獻(xiàn)的未來(lái)需要我們每個(gè)人的共同努力，讓社區(qū)變得更加和諧、美好、繁榮。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈、走過(guò)艱辛和挫折，我們一定能實(shí)現(xiàn)更好的社區(qū)共建和共享。
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇八
社區(qū)奉獻(xiàn)是指?jìng)€(gè)體或組織無(wú)償?shù)貫樯鐓^(qū)做貢獻(xiàn)，為社區(qū)提供服務(wù)。我在社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)中深有所感，下面我將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勆鐓^(qū)奉獻(xiàn)給我?guī)?lái)的啟發(fā)和收獲。
首先，參與社區(qū)奉獻(xiàn)讓我更加關(guān)注社區(qū)的需求和問(wèn)題。在社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)中，我與居民們的互動(dòng)讓我更加深刻地了解到社區(qū)中存在的種種問(wèn)題，比如老年人的孤獨(dú)、兒童的學(xué)習(xí)問(wèn)題等。這些問(wèn)題在我平時(shí)的生活中很容易被忽視，但是通過(guò)參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)，我才意識(shí)到這些問(wèn)題的嚴(yán)重性和緊迫性。關(guān)注社區(qū)的需求和問(wèn)題，是社區(qū)奉獻(xiàn)的前提和基礎(chǔ)，只有了解了社區(qū)的真實(shí)情況，我們才能有針對(duì)性地開(kāi)展奉獻(xiàn)活動(dòng)，幫助那些真正需要幫助的人。
其次，社區(qū)奉獻(xiàn)讓我更加珍惜身邊的資源和機(jī)會(huì)。通過(guò)參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)，我看到了很多人在艱苦的環(huán)境里無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的努力和智慧，他們?cè)跅l件有限的情況下仍然能夠充分利用身邊的資源和機(jī)會(huì)，為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。這讓我深刻地意識(shí)到，身邊的資源和機(jī)會(huì)并不是理所當(dāng)然的，我們應(yīng)該珍惜和利用好自己擁有的資源，同時(shí)也要幫助那些沒(méi)有足夠資源和機(jī)會(huì)的人。社區(qū)奉獻(xiàn)讓我反思自己過(guò)去是否珍惜身邊的各種資源，并激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
此外，社區(qū)奉獻(xiàn)讓我感受到了社區(qū)凝聚力的重要性。社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)不僅僅是個(gè)體的力量，更是大家團(tuán)結(jié)一致、共同努力的結(jié)果。當(dāng)大家同心協(xié)力，共同為社區(qū)做出貢獻(xiàn)時(shí)，社區(qū)的凝聚力就會(huì)大大增強(qiáng)。通過(guò)參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)，我看到了社區(qū)的凝聚力所帶來(lái)的巨大作用，它可以凝聚力量，激發(fā)人們的熱情和創(chuàng)造力，使社區(qū)變得更加和諧、美好。社區(qū)凝聚力的提升不僅僅對(duì)社區(qū)本身具有重要意義，更對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)也是一種成長(zhǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)。
最后，社區(qū)奉獻(xiàn)讓我體會(huì)到了無(wú)私奉獻(xiàn)的快樂(lè)和滿足感。社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)中，我感受到了幫助他人的快樂(lè)和滿足感。當(dāng)看到自己的努力為別人帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的幫助和改變時(shí)，我深刻地體會(huì)到了無(wú)私奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值。幫助他人并不僅僅是為了讓自己感到好，更重要的是能夠?yàn)樗藥?lái)福祉和幸福。通過(guò)社區(qū)奉獻(xiàn)，我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的需要，學(xué)會(huì)了為他人著想，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的心態(tài)也影響并改變了我在其他方面的行為和態(tài)度。
總而言之，社區(qū)奉獻(xiàn)給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和收獲，讓我更加關(guān)注社區(qū)的需求和問(wèn)題，珍惜身邊的資源和機(jī)會(huì)，體會(huì)到社區(qū)凝聚力的重要性，以及體驗(yàn)到無(wú)私奉獻(xiàn)的快樂(lè)和滿足感。通過(guò)參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)不僅僅是為了幫助他人，更是一種能夠讓自己成長(zhǎng)和獲得滿足感的方式。我相信，在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持參與社區(qū)奉獻(xiàn)活動(dòng)，為社區(qū)做出更大的貢獻(xiàn)。
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇九
愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提，是教師基本的職業(yè)道德。愛(ài)崗，是對(duì)教師的工作崗位充滿熱愛(ài)之情。敬業(yè)，是對(duì)所從事的教育事業(yè)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出：“要大力倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好的建設(shè)者?！弊鰹橐幻逃ぷ髡?，更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。
畢業(yè)一年后，我有幸被調(diào)到這所弋陽(yáng)縣農(nóng)村名校---圭峰中學(xué)，成為了一名普通的教育工作者。幾年來(lái)我一直在政教處做學(xué)生的德育工作和日常管理工作。在這個(gè)很平凡的崗位上默默地干著自己的工作，但我知道干一行，就應(yīng)該愛(ài)一行，即便是再平凡的崗位，再艱苦的崗位，也包含著一種責(zé)任，一種不可推卸的神圣使命。在這幾年的工作中，讓我深深體驗(yàn)到了，領(lǐng)悟到了“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的真正內(nèi)含。
在我們政教處人員中，我也算是年輕的一員，每次的臟活累活我都是爭(zhēng)先恐后地強(qiáng)著去干。在工作崗位上我始終堅(jiān)持盡職盡責(zé)，盡心盡力干好自己的本職工作，這樣內(nèi)心才感覺(jué)踏實(shí)、感覺(jué)充實(shí)。在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，真正樹(shù)立了正確的苦樂(lè)觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說(shuō)：我們沒(méi)有辦法選擇我們的職業(yè)，我們沒(méi)有辦法選擇我們的工作性質(zhì)，但我們有辦法去選擇我們對(duì)工作的態(tài)度。在學(xué)校有大型活動(dòng)時(shí)，全校的衛(wèi)生工作由我們政教處來(lái)負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作是學(xué)校的門(mén)面，代表著整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，代表著一個(gè)學(xué)校的形象。這個(gè)時(shí)候我的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感油然而生。上次為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參觀慰問(wèn)。前天晚上我和其他老師加班到10點(diǎn)多才睡覺(jué)。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大，任務(wù)比較重。既要整理學(xué)生宿舍，又要打掃衛(wèi)生，還要檢查各班級(jí)的衛(wèi)生。第二天早起我5：50起床后，沒(méi)顧得吃早飯就第一個(gè)到辦公室忙于工作。樓上樓下跑來(lái)跑去，該說(shuō)的說(shuō)，該干的干，整整忙8:00。上課后，我又饑又累又渴，腳踝累得也腫了起來(lái)。盡管再苦再累，但我馬上會(huì)說(shuō)服我自己，我是特校大家庭中的一員，當(dāng)學(xué)校最需要我的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫，挺身而出，貢獻(xiàn)自己的一份力量。在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、正氣的大家庭中，我們沒(méi)有理由不去這樣做。
在政教處我密切配合路校長(zhǎng)、舒校長(zhǎng)的工作，始終堅(jiān)持服務(wù)為宗旨，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好政教處的服務(wù)兵。同班主任密切配合，嚴(yán)以律己，以實(shí)待人，處處為學(xué)生著想，處處為他人著想，處處為學(xué)校著想，不斷增加自己的責(zé)任心和義務(wù)感。在工作中，我認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，盡自己最大努力干好工作。從不敷衍了事對(duì)待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加點(diǎn)來(lái)完成，從不計(jì)較報(bào)酬有多少。這學(xué)期學(xué)校把學(xué)生安全管理工作也交給了我，大家都知道這是一件很麻煩的活兒。為了很好的完成任務(wù)，我在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，連上廁所的功夫都舍不得耽誤，認(rèn)真做好各項(xiàng)計(jì)劃方案與預(yù)案。為了圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。我從不委屈，從不報(bào)怨。這是一種責(zé)任，一種精神在督促著我，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
在政教處做學(xué)生的管理工作中讓我深深感受到了對(duì)工作不但得有激情、有熱忱、有耐心，更重要是還得有愛(ài)心。近代教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)說(shuō)沒(méi)有教育。愛(ài)，是每一位學(xué)生都渴望得到的精神雨露。特別對(duì)于我們這些聾啞孩子，他們更需要陽(yáng)光的沐浴和師愛(ài)的滋潤(rùn)?！敝挥腥?ài)學(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛(ài)。做學(xué)生信賴(lài)的老師，做學(xué)生尊重的老師，這樣才有利于我們對(duì)學(xué)生的管理。在日常生活中，我更是關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的孩子，給他們以溫暖。我經(jīng)常找班主任交談，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體、思想壯況。一有時(shí)間，我都會(huì)找孩子談心、交流，以了解、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況。不斷與他們溝通思想，增加我們的師生情感，當(dāng)孩子們犯錯(cuò)了，我總是耐心地教導(dǎo)他們，說(shuō)服他們，當(dāng)孩子們病了，我?guī)麄兛瘁t(yī)生，孩子們衣服穿得薄了，我督促他們多穿衣服，生怕他們凍壞了身子……我知道自己有時(shí)不是做的很好，但我有一顆赤誠(chéng)的心，熱忱的心時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們。
我不敢說(shuō)自己有多么偉大，也不敢奢求太多的回報(bào)，因?yàn)樵谶@個(gè)教育環(huán)境里，唯一使我們安心的通行證只能是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)!選擇了教育，就選擇了奉獻(xiàn)，我喜歡我的選擇，喜歡與學(xué)校里每一位師生共唱這首奉獻(xiàn)的贊歌。相信在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，這首贊歌一定會(huì)越唱越嘹亮，我們學(xué)校的明天一定會(huì)更加輝煌!
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十
奉獻(xiàn)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)自己的精力和時(shí)間，關(guān)心他人的需要和福祉。作為人類(lèi)文明發(fā)展中的重要素質(zhì)，奉獻(xiàn)不僅讓我們與他人建立了深厚的情感聯(lián)系，也帶給自己無(wú)盡的心靈滿足。在我個(gè)人的生活中，我通過(guò)積極參與社區(qū)服務(wù)、教育事業(yè)等領(lǐng)域的奉獻(xiàn)實(shí)踐，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
第一段：了解他人需求，主動(dòng)奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的第一步，是了解他人的需求并主動(dòng)地去滿足他們。在社區(qū)活動(dòng)中，我參與了組織一個(gè)為貧困兒童提供學(xué)習(xí)資源的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中缺乏許多基本的學(xué)習(xí)資料。于是，我積極去收集課本、練習(xí)冊(cè)等教材，然后帶給他們。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到奉獻(xiàn)的最初階段就是要了解他人的需求，并主動(dòng)去滿足他們的需求。
第二段：放下成見(jiàn)，關(guān)心他人。
實(shí)現(xiàn)真正的奉獻(xiàn)并不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助，也需要在精神層面給予他人關(guān)心和支持。在一次參與教育事業(yè)的經(jīng)歷中，我遇到了一個(gè)乖僻孤寂的學(xué)生。其他人對(duì)他的嘲笑和忽視讓他更加封閉自己。我嘗試與他進(jìn)行交流，并在平時(shí)多關(guān)心他。時(shí)間的推移，他逐漸打開(kāi)了心扉，愿意與我溝通。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白到奉獻(xiàn)不僅要放下成見(jiàn)，更要在關(guān)心他人的過(guò)程中耐心支持他們。
第三段：樂(lè)于分享，激發(fā)他人潛能。
奉獻(xiàn)不僅有助于他人的成長(zhǎng)，也能激發(fā)他人的潛能。我參與過(guò)一個(gè)志愿者教育項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目中，我遇到了一位聰明卻缺乏自信的學(xué)生。我在課后和他探討他的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并與他分享一些其它學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)。他逐漸恢復(fù)了自信，開(kāi)始嘗試更高難度的問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，奉獻(xiàn)可以激發(fā)他人的潛能，為他們提供機(jī)遇去挖掘自己的能力和天賦。
第四段：奉獻(xiàn)給自己，達(dá)到內(nèi)心的滿足。
奉獻(xiàn)不僅有益于他人，也能帶來(lái)內(nèi)心的滿足感。當(dāng)我看著那些我?guī)椭^(guò)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，或者看到社區(qū)里的人們因?yàn)槲液椭驹刚邎F(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)而生活得更好，我內(nèi)心油然而生的驕傲感和成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。這種滿足感讓我更加愿意去堅(jiān)持奉獻(xiàn)，并將其作為一種生活方式。
第五段：奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無(wú)止境。
奉獻(xiàn)來(lái)源于內(nèi)心的善良和愿意去幫助他人的決心。無(wú)論是社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)還是對(duì)家人的關(guān)懷，奉獻(xiàn)是無(wú)止境的。通過(guò)積極參與奉獻(xiàn)活動(dòng)，我深切感受到奉獻(xiàn)的樂(lè)趣和意義。它不僅能幫助他人，也能為自己帶來(lái)真實(shí)的快樂(lè)。每次我看到我的付出能為他人帶來(lái)希望和改變，我都會(huì)被激發(fā)更多的動(dòng)力去做好奉獻(xiàn)，并成為一個(gè)真正的奉獻(xiàn)者。
在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我逐漸明白了它所帶來(lái)的價(jià)值。奉獻(xiàn)讓我更關(guān)心他人的需求，放下成見(jiàn)去關(guān)心他人，樂(lè)于分享和激發(fā)他人的潛能。同時(shí)，奉獻(xiàn)也帶給我內(nèi)心的滿足和成就感，并讓我堅(jiān)定地相信奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無(wú)止境。因此，我將繼續(xù)以奉獻(xiàn)為核心，將其內(nèi)化為一種生活方式，用自己的努力去改善他人的生活，并影響他人走上幸福的道路。
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十一
奉獻(xiàn)，是一種精神，一種態(tài)度，一種行為。在日常生活中，我們可以看到無(wú)數(shù)的奉獻(xiàn)者，在不同的領(lǐng)域中，都在默默地奉獻(xiàn)著自己的力量和智慧。關(guān)注奉獻(xiàn)，意味著我們關(guān)注了那些默默付出的人們，同時(shí)也啟示我們?nèi)绾稳プ鲆粋€(gè)更好的奉獻(xiàn)者。
2.曾經(jīng)的“我”
在我的成長(zhǎng)歷程中，曾經(jīng)有過(guò)自己的奉獻(xiàn)經(jīng)歷。記得高中時(shí)，我們學(xué)校開(kāi)展了一次志愿活動(dòng)，我選擇參加了營(yíng)業(yè)員角色扮演。雖然在當(dāng)時(shí)我對(duì)這個(gè)活動(dòng)并不是很感興趣，但是當(dāng)我站在店鋪里，和顧客交流時(shí)，我意識(shí)到自己所做的不僅僅是扮演一個(gè)角色，更多的是透過(guò)活動(dòng)，讓自己了解了社會(huì)的需要，認(rèn)識(shí)到自己的渺小與所需努力的方向。
3.對(duì)奉獻(xiàn)的理解。
其實(shí)奉獻(xiàn)并不限于物質(zhì)上的給予，還包括時(shí)間、精力、愛(ài)心等等。奉獻(xiàn)是一種讓我們真正體驗(yàn)到快樂(lè)與價(jià)值的行為，因?yàn)樗仨毷亲栽傅?，而不是被?qiáng)迫的。奉獻(xiàn)不僅僅是那些大而化之的行為，更多的是細(xì)節(jié)上的關(guān)懷。我們可以體現(xiàn)在日常生活中，比如，給同事捧一杯溫暖的咖啡；把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給需要幫助的人；給家人一個(gè)溫馨的擁抱。這樣的關(guān)懷都不需要多少付出，但是卻能夠傳遞給別人最真摯的愛(ài)和感動(dòng)。
4.如何成為一個(gè)更好的奉獻(xiàn)者。
成為一個(gè)更好的奉獻(xiàn)者并不是一件輕松的事情，需要我們不斷的投入。首先，我們需要樹(shù)立起之前提到過(guò)的自愿原則，不管是為別人還是為自己。其次，我們要更加主動(dòng)地去為別人行動(dòng)。當(dāng)我們看見(jiàn)有人需要幫助時(shí)，我們不要猶豫，立即起身行動(dòng)。最后，我們要積極地去尋找能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)，志愿者這個(gè)詞越來(lái)越多的出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中，它不僅僅是一種行為，更是一種態(tài)度，一種精神。
5.結(jié)語(yǔ)。
作為一個(gè)奉獻(xiàn)者，我們要調(diào)整好自我心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)奉獻(xiàn)的價(jià)值，讓奉獻(xiàn)成為我們的日常生活。每個(gè)人都有能夠貢獻(xiàn)的力量，而這種力量不僅僅可體現(xiàn)為財(cái)富或物質(zhì)，更多的是在于我們所付出的行動(dòng)和關(guān)懷。相信只有不斷地進(jìn)行奉獻(xiàn)，并從中受益，方能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自己在生命中的真正意義。
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十二
日月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會(huì)到教師除了教書(shū)育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過(guò)的了。
前幾天和一個(gè)同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神，我半開(kāi)玩笑的抱怨說(shuō)現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時(shí)候讓人沮喪。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國(guó)教師報(bào)》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報(bào)紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動(dòng)中國(guó)的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書(shū)，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過(guò)絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有計(jì)較，沒(méi)有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來(lái)，一教就是20xx年。他們把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識(shí)的云梯。感動(dòng)中國(guó)的組委會(huì)給他們夫妻倆的頒獎(jiǎng)詞如下：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動(dòng)了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開(kāi)始從新審視自己對(duì)“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識(shí)。
人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障，是用愛(ài)心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)，真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)?，F(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?！?周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車(chē)上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱(chēng)頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性。現(xiàn)在有許多參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國(guó)家伸手搞特殊，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師，也被稱(chēng)作“園丁”，把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒(méi)有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺(jué)自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十三
教師職業(yè)對(duì)講奉獻(xiàn)有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對(duì)學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)有作為的心得體會(huì)吧。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應(yīng)，園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開(kāi)“兩學(xué)一做”研討會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)精神。聽(tīng)完會(huì)議精神后，心里深有感觸。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！秉h章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課，自覺(jué)學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護(hù)黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事;增強(qiáng)看齊意識(shí)，堅(jiān)決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對(duì)黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來(lái)。
系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的參與者推動(dòng)者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠(chéng)之心，自覺(jué)遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開(kāi)展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
作為一名教師，要腳踏實(shí)地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。在平時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十四
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是一種為他人著想，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己力量的精神品質(zhì)。不論是在家庭中、在學(xué)校里，還是在工作場(chǎng)所，奉獻(xiàn)都是值得我們?nèi)プ非蟮拿赖?。通過(guò)多年的奉獻(xiàn)實(shí)踐，我深深感悟到，奉獻(xiàn)不僅可以給他人帶來(lái)快樂(lè)，更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長(zhǎng)。
首先，奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的美好。每天，我會(huì)盡力讓自己的家人感受到我對(duì)他們的關(guān)懷與愛(ài)。無(wú)論是陪伴孩子做作業(yè)，還是與父母一起聊天，我都將時(shí)間安排得非常緊湊。通過(guò)這種關(guān)愛(ài)的奉獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)家人對(duì)我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開(kāi)朗、愉快，愿意與我分享他們的喜怒哀樂(lè)。我感受到了家庭的溫暖，也更加了解到奉獻(xiàn)的力量。
其次，奉獻(xiàn)讓我培養(yǎng)了專(zhuān)注和毅力。在工作中，只有時(shí)刻保持專(zhuān)注，才能做出高質(zhì)量的成果。在一次項(xiàng)目中，我遇到了一個(gè)難題，苦苦思考卻仍然無(wú)法找到解決方法。但是在那一刻，我下定決心要奉獻(xiàn)出更多的時(shí)間和精力，繼續(xù)嘗試。經(jīng)過(guò)多次的試驗(yàn)和失敗，最終我找到了解決方案，完成了工作。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，只要有決心和毅力，我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻(xiàn)不僅讓我成為了一個(gè)盡職盡責(zé)的員工，也培養(yǎng)了我的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
再者，奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了分享和善良的樂(lè)趣。通過(guò)參與公益活動(dòng)，我走進(jìn)了孤寡老人的家庭，幫助他們做家務(wù)，給他們送上溫暖和快樂(lè)。這些孤獨(dú)的老人，受益于我的奉獻(xiàn)，感到自己并不孤單。他們滿懷感激，為了表示對(duì)我的感謝，給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個(gè)過(guò)程中，我思考了自己生活的意義，更加珍惜擁有的一切。通過(guò)分享和奉獻(xiàn)，我明白了快樂(lè)其實(shí)是可以通過(guò)給予他人快樂(lè)而獲得的，大愛(ài)的種子在我的心中生根發(fā)芽。
最后，奉獻(xiàn)讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽(yù)和尊重。在團(tuán)隊(duì)合作中，我時(shí)刻以奉獻(xiàn)的心態(tài)對(duì)待工作。通過(guò)幫助同事解決問(wèn)題，承擔(dān)額外的責(zé)任，我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻(xiàn)都是我融入團(tuán)隊(duì)的一次機(jī)會(huì)，也是展現(xiàn)自己價(jià)值的重要時(shí)刻。通過(guò)工作中的奉獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極，能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽(yù)和尊重不僅激勵(lì)著我繼續(xù)努力，也成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
總而言之，奉獻(xiàn)是一種崇高的情操，是一種人生價(jià)值的追求。通過(guò)對(duì)奉獻(xiàn)的實(shí)踐，我體會(huì)到了關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的美好、培養(yǎng)了專(zhuān)注和毅力、體驗(yàn)到了分享和善良的樂(lè)趣，以及收獲了廣泛的贊譽(yù)和尊重。奉獻(xiàn)是一種力量，它能夠讓我們變得更加強(qiáng)大和幸福，而且通過(guò)貢獻(xiàn)自己所能，我們也能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)積極的變革和進(jìn)步。讓我們從現(xiàn)在起，踐行奉獻(xiàn)的力量，讓愛(ài)與關(guān)懷在我們的心中永葆鮮活。
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十五
講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律心得體會(huì)加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)，是優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境的需要從一定意義上講，干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律決定著企業(yè)的發(fā)展的環(huán)境，影響著企業(yè)的發(fā)展的速度，左右著企業(yè)的發(fā)展的質(zhì)量。全體干部職工對(duì)企業(yè)而言，人人關(guān)系企業(yè)形象，個(gè)個(gè)關(guān)系發(fā)展環(huán)境。
一直以來(lái)，企業(yè)員工秉承“國(guó)家利益至上，消費(fèi)者利益至上”的行業(yè)共同價(jià)值觀，每個(gè)人都是企業(yè)對(duì)外的“窗口”，每名員工都是企業(yè)的“形象大使”，單位職工的一言一行都是代表著企業(yè)的形象，單位的作風(fēng)紀(jì)律渙散，對(duì)企業(yè)的危害十分嚴(yán)重。如果對(duì)作風(fēng)紀(jì)律較差的現(xiàn)象視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞、麻木不仁、任其滋長(zhǎng)漫延，群眾就會(huì)有意見(jiàn)，最終必然會(huì)渙散干部職工的斗志、損害黨群、干群關(guān)系、影響和干擾各項(xiàng)工作，進(jìn)而阻礙煙草事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程、貽誤發(fā)展大業(yè)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我感覺(jué)在以后的工作中有很多方面需要加強(qiáng)，我作為一名稽查員，我要從自身做起，嚴(yán)格要求。我在以后工作中做好以下幾點(diǎn)：
(一)在工作中做好誠(chéng)信服務(wù)，盡心負(fù)責(zé)地向經(jīng)銷(xiāo)戶宣傳政策，做到有求必應(yīng)，絕不信口雌黃，從而讓經(jīng)銷(xiāo)戶有信賴(lài)感。
(二)要嚴(yán)格管理，不因門(mén)市大小而區(qū)別，不因個(gè)人好惡而親疏，不因吃拿卡要而徇私，不因關(guān)系好壞而枉法。
眾所周知，當(dāng)前我們從事的行業(yè)備受社會(huì)爭(zhēng)議，國(guó)家從明年起要在所有的公共場(chǎng)所禁煙，煙草行業(yè)背負(fù)著更多的壓力、更大的使命。1面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)情況，要在吸煙與反吸煙的矛盾中，在人類(lèi)健康與國(guó)家稅收的沖突中，自覺(jué)承擔(dān)起煙草行業(yè)史無(wú)前例的非凡性的社會(huì)責(zé)任。唱好《國(guó)歌》《國(guó)際歌》《敢問(wèn)路在何方》三首歌，充分認(rèn)識(shí)到、煙草行業(yè)已經(jīng)處于發(fā)展“最危險(xiǎn)的時(shí)候”，煙草行業(yè)的發(fā)展不能靠天，不能靠地，只能靠你我，我們要堅(jiān)信路就在我們腳下。我們要高舉黨員旗幟，當(dāng)零售戶提出問(wèn)題的的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)解決不應(yīng)推三阻四;當(dāng)煙農(nóng)生產(chǎn)遭遇困難的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)全力相助不應(yīng)袖手旁觀;當(dāng)遇到不法分子銷(xiāo)售假煙的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)挺身而出不應(yīng)等待觀望。
“萬(wàn)里長(zhǎng)城起于沙石一粒，千里長(zhǎng)江源于山泉一滴”。只要我們拿出吃貓飯、出馬力、干?；畹亩分?，付出“人一之，我十之”的努力，我們就一定可以在煙草行業(yè)每一個(gè)平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，給國(guó)家、行業(yè)后輩留下財(cái)富而不是包袱，留下希望而不是隱患，留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)而不是慘痛的教訓(xùn)。
我們煙草系統(tǒng)的黨員應(yīng)該積極主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。牢固樹(shù)立集體至上的人生境界、奉獻(xiàn)至上的思想境界、大局至上的政治境界、事業(yè)至上的工作境界，要始終保持革命英雄主義和樂(lè)觀主義精神，敢于吃苦、敢于吃虧、敢于吃硬，穩(wěn)住心神，穩(wěn)坐板凳，扎穩(wěn)馬步，不講困難講實(shí)干，不講條件講發(fā)展，不講得失講奉獻(xiàn)。爭(zhēng)做發(fā)展主人翁，爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)新表率，大力營(yíng)造奮勇?tīng)?zhēng)先的良好氛圍，目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)一致，做到合心、合力、合拍，同心、同向、同步，成為煙草系統(tǒng)里平常時(shí)期能看出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能沖出來(lái)，危難時(shí)刻能豁出來(lái)的優(yōu)秀黨員。
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十六
講責(zé)任講職業(yè)操守----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)許云根據(jù)上級(jí)精神，滄縣教育局決定：全縣教育系統(tǒng)干部教師在暑假期間專(zhuān)題學(xué)習(xí)《辦負(fù)責(zé)任的教育》的文章，我經(jīng)過(guò)系統(tǒng)細(xì)致的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)：
所謂負(fù)責(zé)任，就是要承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)完成的分內(nèi)事。責(zé)任是道德建設(shè)的基本要素，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠保證。有責(zé)任感的人，受人稱(chēng)贊、招人喜歡;有責(zé)任感的政府、教育部門(mén)、學(xué)校，讓老百姓放心，令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。辦好“負(fù)責(zé)任的教育”就是要辦對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，，對(duì)老師負(fù)責(zé)任，對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，讓人變得正直、聰明、靈活、能干、頂用的好教育。
素質(zhì)教育必須關(guān)注人的成長(zhǎng)與發(fā)展，必須關(guān)注學(xué)生的前途與未來(lái)，必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。其實(shí)，素質(zhì)教育與高考、與質(zhì)量、與升學(xué)率本不應(yīng)該對(duì)立!問(wèn)題在于如何通過(guò)合理安排、加強(qiáng)管理，將幾者變成有機(jī)的統(tǒng)一體。你對(duì)教育工作真正重視了嗎?你對(duì)教育工作真正關(guān)心了嗎?你對(duì)教育工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)盡義務(wù)了嗎?你對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問(wèn)題。
辦負(fù)責(zé)任的教育，首先要狠抓教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，必須牢固樹(shù)立以質(zhì)量為核心的教育理念。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。要按照“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的要求，按照培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，這樣一個(gè)目標(biāo)來(lái)培養(yǎng)我們的后代，至少我們應(yīng)朝著這個(gè)目標(biāo)努力?，F(xiàn)在的學(xué)生難管、難溝通，即使這樣每一位教師也不應(yīng)該隨隨便便放棄對(duì)他們的教育。
辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓育人質(zhì)量。我們的教育，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)文化知識(shí)，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的關(guān)鍵能力，看他們是否具備了高度的社會(huì)責(zé)任感。
辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓教師能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)建設(shè)。要狠抓教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，不斷提高教師的職業(yè)能力、增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。桃李不言，下自成蹊，高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)教師愛(ài)心、責(zé)任心與師德修養(yǎng)，做到知識(shí)學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。
“道不正，業(yè)不精，情不真，無(wú)以為師。
著名特級(jí)教師”霍懋征認(rèn)為，“教師最重要的素質(zhì)是敬業(yè)精神、責(zé)任心和愛(ài)心。
”試想，作為教書(shū)育人者的教師的心理都不是很健康，能教出健康發(fā)展的學(xué)生嗎?若老師都沒(méi)有用“心”去教，怎么能讓學(xué)生做到用“心”去學(xué)呢?要狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)具有高尚師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍。教育關(guān)系到人人發(fā)展，牽涉到千家萬(wàn)戶，決定了城市發(fā)展最終競(jìng)爭(zhēng)力，使命崇高，責(zé)任重大。讓我們以崇高的使命感和責(zé)任感，負(fù)責(zé)任地辦教育、辦負(fù)責(zé)任的教育，辦好人民滿意的教育“辦負(fù)責(zé)任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界。
要成為負(fù)責(zé)任的國(guó)家和民族，必須依靠負(fù)責(zé)任的教育;要培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的學(xué)生，必須依靠負(fù)責(zé)任的教師和校長(zhǎng)，因此我們一定要不斷的強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和責(zé)任理念，從學(xué)校辦學(xué)層面上講，就是要辦對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)任的教育;從學(xué)校教育教學(xué)管理層面上講，就是要對(duì)教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)行為和自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé);從教師的層面講，就是要強(qiáng)化對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任、對(duì)自己的教學(xué)行為負(fù)責(zé)任、對(duì)每一位學(xué)生的生命安全負(fù)責(zé)任，對(duì)每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展負(fù)責(zé)任的自覺(jué)意識(shí)，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，掌握履行責(zé)任的的知識(shí)和技能，進(jìn)而創(chuàng)造美好未來(lái)的責(zé)任人生;從學(xué)生的層面講就是要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，牢固樹(shù)立完善自我、服務(wù)他人、回饋社會(huì)、造福人類(lèi)的責(zé)任和意識(shí)。
辦負(fù)責(zé)任的教育、人民滿意的教育，必須要求我們?nèi)w師生切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，從改變自身學(xué)習(xí)行為、教學(xué)行為做起.首先，學(xué)校要大力宣傳，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提供平臺(tái)，提升責(zé)任素質(zhì)，營(yíng)造責(zé)任文化，鑄造責(zé)任?；?。有位名人說(shuō)過(guò)：
“一個(gè)可以讓學(xué)生找到歸屬感的校園，一個(gè)能夠給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間的校園，一個(gè)令學(xué)生身在其中樂(lè)融融的校園，便是學(xué)生所渴望、所呼喚、所向往的學(xué)習(xí)之所、心靈家園。
”的確，學(xué)校是形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的奠基之地，其職責(zé)就是引領(lǐng)人生，使人在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展、和諧發(fā)展，產(chǎn)生對(duì)人格健全、人生卓越的強(qiáng)烈追求，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德行為、良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、健康的心態(tài)、廣泛的興趣愛(ài)好、全面的素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自身與他人、自然和社會(huì)和諧相處。其次，教師要在研究教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好等諸方面上下工夫，科學(xué)規(guī)范的管理。同時(shí)要向?qū)W生和家長(zhǎng)宣講：好品質(zhì)是健康成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，好習(xí)慣可以受用一生好成績(jī)必須靠平時(shí)一點(diǎn)一滴付出和努力，好身體是事業(yè)成功的本錢(qián)，好氛圍必須靠大家共同營(yíng)造。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，需要全社會(huì)的理解、支持，整體聯(lián)動(dòng)，共同努力，共同承擔(dān)責(zé)任。
深化責(zé)任教育，僅有責(zé)任意識(shí)、責(zé)任態(tài)度和精神是不夠的，還必須有履行責(zé)任的本領(lǐng)。這就要求我們學(xué)校廣大師生在做人、做事、做學(xué)問(wèn)上明白道理，還要有學(xué)以致用的本領(lǐng)，所以，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，切實(shí)注重責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力的培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，從點(diǎn)滴收獲，從點(diǎn)滴進(jìn)步。
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十七
我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，而且不死板，很活潑，和老師很能談到一塊兒。所以很受老師喜歡，我也很喜歡他。
可是等到期末考試的時(shí)候，他大部分題目都做得很順利，只有一個(gè)填空題他怎么也想不起來(lái)了，我看了他，他只是朝我笑。我轉(zhuǎn)身向后面走的時(shí)候，再回來(lái)發(fā)現(xiàn)他竟然在偷偷的翻書(shū)。當(dāng)時(shí)我就想馬上把他抓住，后來(lái)一想這樣會(huì)對(duì)他的心靈留下傷害，只是看了他一眼，沒(méi)有說(shuō)。他也知道我發(fā)現(xiàn)了，趕緊把書(shū)放了回去。
改卷子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的那道題目已經(jīng)答上去了，其他的題目也都對(duì)，經(jīng)過(guò)一番思考，我還是給了他一百分。
最后成績(jī)下來(lái)以后，全班只有他一個(gè)人考了一百分。第一名的獎(jiǎng)品是一個(gè)優(yōu)美的筆記本，他接過(guò)去的時(shí)候臉紅了。
我沒(méi)有找他談話，但是他心里非常明白，從此以后更加用功，現(xiàn)在更是工作得非常出色。
我本來(lái)以為這是我們之間一個(gè)心照不宣的秘密，但前幾天他和我打電話的時(shí)候說(shuō)起了這件事情，說(shuō)是非常感謝我當(dāng)時(shí)沒(méi)有拆穿他，保留了他的自尊。他一直非常努力，希望能真正考出個(gè)一百分。
這件事已經(jīng)過(guò)去了，但是那個(gè)學(xué)生卻和我一直保持聯(lián)系，關(guān)系非常親近。我想一個(gè)老師在對(duì)待一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，不要硬搬那些教條，處理問(wèn)題的時(shí)候多站在學(xué)生的角度考慮一下，也許會(huì)收到意想不到的收獲也說(shuō)不定。
我想偏心眼應(yīng)該是每個(gè)教師都會(huì)遇到的問(wèn)題，還有的老師覺(jué)得這是不可避免的事情。為什么呢?因?yàn)橛械膶W(xué)生實(shí)在是討人喜歡，又乖巧又聽(tīng)話，而有的學(xué)生呢，調(diào)皮搗蛋，跟老師頂嘴，還老是給老師惹事，這樣的學(xué)生估計(jì)所有的老師見(jiàn)了他就要先頭疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就順理成章了。
人之所以區(qū)別以動(dòng)物，是因?yàn)槿擞兴季S，人有感情。老師也不例外，我也是一樣，有的學(xué)生平時(shí)成績(jī)好，表現(xiàn)好，偶爾有一點(diǎn)過(guò)失，都會(huì)原諒。可有的學(xué)生平時(shí)都是問(wèn)題不斷，如果再出現(xiàn)問(wèn)題，就算只是一點(diǎn)小問(wèn)題，因?yàn)樵谛睦懋a(chǎn)生厭惡煩躁的情緒，也會(huì)把小問(wèn)題放大，因?yàn)槭恰皦膶W(xué)生”嘛。
偏愛(ài)好學(xué)生，這是一種感情傾向，做為一名教師，應(yīng)該盡量避免這種情況發(fā)生。而我自己，做為一名教育工作者，更要把握尺度，管理好學(xué)生。
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十八
當(dāng)前，在愛(ài)是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在，如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神。
敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專(zhuān)心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。
1、樂(lè)業(yè)——盡責(zé)之源泉。
樂(lè)業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅(jiān)定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛(ài)事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒(méi)有摧垮他的意志，沒(méi)有改變他從事教育的選擇，沒(méi)有影響他對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限精神追求，在教師這個(gè)平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績(jī)。這充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國(guó)模范教師、江西省永修縣太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)教師，她在大深山堅(jiān)守了30年。太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)是山區(qū)典型的“一師一?！保u有云一人身兼多項(xiàng)工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，他深情地說(shuō)：“我圖的就是山區(qū)孩子有個(gè)好前程，山村有個(gè)好面貌，山民能過(guò)上好日子，自己能當(dāng)個(gè)好老師!他說(shuō)，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無(wú)法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。“做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺(jué)現(xiàn)代的問(wèn)題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著我們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書(shū)生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻(xiàn)意識(shí)。
其次，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒(méi)有“奉獻(xiàn)”，也就沒(méi)有“索取”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?，這句詩(shī)深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去。”陶行知先生道出的正是教師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，樹(shù)人的事業(yè)比樹(shù)木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛(ài)本職，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十九
對(duì)待工作，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí);對(duì)待群眾，真摯誠(chéng)懇、熱情如火;對(duì)待個(gè)人，嚴(yán)于律己、舍己為公。在群眾的眼中，沈浩就是他們中的一員，平凡樸實(shí)，默默無(wú)聞，就像他們的兒子、他們的兄弟，是“人民群眾離不開(kāi)的好干部”。每學(xué)習(xí)一次沈浩同志先進(jìn)事跡，我的情感都受到一次沖擊，心靈都受到一次洗禮，信念更堅(jiān)定一分。作為一名選派干部，應(yīng)該向沈浩同志學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，樹(shù)立基層黨員干部的良好形象，做一名群眾滿意的好干部。
學(xué)習(xí)沈浩同志一心為民，服務(wù)人民的宗旨意識(shí)，像他那樣一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來(lái)，走村入戶，詳細(xì)了解村民生產(chǎn)生活狀況，經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，掌握二十戶困難家庭的境況，積極向上級(jí)黨委政府和選派單位匯報(bào)，解決他們生產(chǎn)生活過(guò)程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡，由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，生活十分困難，得知這一情況后，我積極向有關(guān)部門(mén)反映情況爭(zhēng)取支持，為他們姐弟辦理了低保，在端午節(jié)前夕，購(gòu)買(mǎi)了慰問(wèn)品送到了老人家中，一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長(zhǎng)江家庭經(jīng)濟(jì)困難，老伴心臟手術(shù)費(fèi)用高達(dá)九萬(wàn)多元，我多方聯(lián)系為其辦理了大病救助三萬(wàn)多元，并積極聯(lián)系縣新農(nóng)合中心報(bào)銷(xiāo)手術(shù)費(fèi)四萬(wàn)多元，有效地緩解了他們看病貴的問(wèn)題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問(wèn)題發(fā)生糾紛，我和村干部聞?dòng)嵑罅⒖腾s到現(xiàn)場(chǎng)，制止了矛盾激化，成功地化解了這起民事糾紛。
學(xué)習(xí)沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神，像他那樣迎難而上，永不放棄。在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)村兩委干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研，廣泛聽(tīng)取群眾對(duì)村級(jí)工作的意見(jiàn)和建議，針對(duì)存在的問(wèn)題，深刻分析產(chǎn)生的原因，并結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做好公開(kāi)承諾，公開(kāi)兌現(xiàn)承諾的時(shí)限，供群眾監(jiān)督。對(duì)于暫時(shí)不能解決的，制定長(zhǎng)期目標(biāo)方案，確實(shí)不能解決的，要向群眾做好解釋工作。對(duì)于村民反映強(qiáng)烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問(wèn)題，我?guī)ьI(lǐng)村兩委班子，不辭辛苦地奔走于上級(jí)各部門(mén)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是選派單位市地稅局的關(guān)心和支持下，水泥路硬化項(xiàng)目得以立項(xiàng)。在路基達(dá)標(biāo)過(guò)程中，還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問(wèn)題，晚上我和村兩委干部在村民組召開(kāi)村民代表會(huì)議，并上門(mén)做一些拆遷戶的思想工作，一次不行就兩次，同時(shí)積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門(mén)資金支持，爭(zhēng)取道路早日施工?，F(xiàn)在道路已經(jīng)進(jìn)入招標(biāo)階段，有望年底前竣工，屆時(shí)村民出行不便的問(wèn)題將徹底結(jié)束。
學(xué)習(xí)沈浩同志解放思想、銳意改革的精神，像他那樣勇于開(kāi)拓，奮發(fā)進(jìn)取。石鋪村是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)村，農(nóng)民以種植水稻為主，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)民收入增長(zhǎng)有限。同時(shí)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)困難，被上級(jí)組織確定為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“難點(diǎn)村”。到村任職后，我積極探索壯大集體經(jīng)濟(jì)的新路子，利用省選派干部五萬(wàn)元的專(zhuān)項(xiàng)資金，依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養(yǎng)殖技術(shù)，將分散的個(gè)體經(jīng)營(yíng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)?；缒净ɑ芘嘤?，擴(kuò)大規(guī)模，引進(jìn)先進(jìn)品種，購(gòu)置園藝設(shè)施，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)授課培訓(xùn)農(nóng)民，同時(shí)還積極吸納社會(huì)資本參與，做大做強(qiáng)苗木花卉基地。基地建成后將提供近50個(gè)就業(yè)崗位，預(yù)計(jì)將為村集體每年提供近萬(wàn)元收入。
學(xué)習(xí)沈浩同志謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品質(zhì)，像他那樣勤于學(xué)習(xí)、埋頭苦干。我大學(xué)畢業(yè)后，在高校擔(dān)任過(guò)教師，進(jìn)入地稅局后又從事稅收工作，對(duì)基層還不是很了解，特別是對(duì)農(nóng)村還不是很熟悉，適應(yīng)農(nóng)村工作一套方法還沒(méi)有，從機(jī)關(guān)到農(nóng)村對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的考驗(yàn)。我到村后，放下架子，沉下身子，向村干部學(xué)習(xí)，向老黨員學(xué)，向村民學(xué)習(xí)，遇到事情多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，多請(qǐng)教老同志。同時(shí)我還購(gòu)買(mǎi)了一些農(nóng)村工作的書(shū)籍，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，掌握一些農(nóng)村工作的方式方法。半年來(lái)，我初步熟悉了農(nóng)村工作，并擁有一套適合自身的農(nóng)村工作方式方法。
學(xué)習(xí)沈浩同志任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品格，像他那樣舍小家為大家，淡泊名利。我妻子懷孕，每日還要往返市區(qū)，村書(shū)記繁重的工作使我無(wú)法顧及家庭，半年多來(lái)，我沒(méi)有向組織上提出過(guò)有關(guān)個(gè)人的任何要求，也沒(méi)有回家看望過(guò)父母，在過(guò)去的二百多個(gè)日子里，石鋪已成為我心中的“大家”，已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
基層需要我們，我們要發(fā)揚(yáng)沈浩同志的偉大精神，用我們的青春、知識(shí)和熱情，全身心地投入到新農(nóng)村的建設(shè)中去，在基層的大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。面對(duì)著多少個(gè)孤獨(dú)的夜晚，面對(duì)著多少次挫折和失敗，沈浩同志就是我的榜樣，我的標(biāo)桿，他將會(huì)給予我無(wú)窮的力量，我將沿著沈浩同志的腳步繼續(xù)走下去，發(fā)揚(yáng)他扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在為民服務(wù)的道路上奮勇前進(jìn)!
社區(qū)奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇二十
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是一種為他人著想的行為。當(dāng)我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)時(shí)，我們將自己的利益置于他人之上，愿意為他人付出一切。在奉獻(xiàn)中，我們能夠感受到無(wú)比的喜悅和滿足，因?yàn)槲覀兛吹搅俗约旱母冻鰧?duì)他人的幫助和影響。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過(guò)程中，我也有了一些心得體會(huì)。下面我將從不同的角度出發(fā)，總結(jié)出五點(diǎn)體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)需要真心實(shí)意。奉獻(xiàn)不是為了表達(dá)一種姿態(tài)，而是出自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)。只有真心實(shí)意地愿意為他人付出，我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次社區(qū)義工活動(dòng)，那是一個(gè)孤寡老人院的探訪活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我看到了很多人對(duì)孤寡老人的關(guān)心和慰問(wèn)，但也有一些人只是出于場(chǎng)面上的需要而去。我意識(shí)到，只有真誠(chéng)地將關(guān)愛(ài)和關(guān)心送給他人，我們才是真正的奉獻(xiàn)者。
其次，奉獻(xiàn)需要毅力和耐心。奉獻(xiàn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的付出，它不僅需要我們有毅力堅(jiān)持下去，還需要我們有耐心去等待結(jié)果。有一次，我參加了一次志愿者活動(dòng)，我們需要幫助一所貧困地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行圖書(shū)室的裝修。整個(gè)裝修過(guò)程相當(dāng)耗時(shí)，但是通過(guò)我們的努力，最終學(xué)校有了一個(gè)明亮整齊的圖書(shū)室。這個(gè)過(guò)程讓我明白了奉獻(xiàn)需要堅(jiān)持，并且需要有充分的耐心。
再次，奉獻(xiàn)需要智慧和創(chuàng)新。有時(shí)候，我們所能做的并不是提供金錢(qián)或物質(zhì)上的幫助，而是通過(guò)我們的智慧和創(chuàng)造力去解決問(wèn)題。在某次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)チ艘粋€(gè)農(nóng)村小學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谑罴倮锶鄙賹W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。于是，我們利用社交媒體和線上平臺(tái)搭建了一個(gè)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)系統(tǒng)，讓這些學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取學(xué)習(xí)資源。這個(gè)創(chuàng)新的做法不僅解決了問(wèn)題，還為學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
另外，奉獻(xiàn)需要理性思考和扎實(shí)執(zhí)行。在進(jìn)行一項(xiàng)奉獻(xiàn)行動(dòng)時(shí)，我們需要充分考慮清楚自己的能力和條件，確保自己真正能夠幫助到他人。此外，我們還需要不斷改進(jìn)自己的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)和自我提升，來(lái)提高我們的奉獻(xiàn)能力。只有通過(guò)理性思考和扎實(shí)執(zhí)行，我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。
最后，奉獻(xiàn)需要團(tuán)結(jié)合作和互相幫助。在奉獻(xiàn)中，我們可以參與到團(tuán)隊(duì)中，與他人一起合作，共同為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。然而，團(tuán)隊(duì)合作也需要我們之間的互相幫助和支持。在我參與過(guò)的一次志愿者工作中，我遇到了一個(gè)困難，無(wú)法解決。但是，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，最終我們解決了問(wèn)題，圓滿完成了任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了在奉獻(xiàn)中，幫助和支持是非常重要的。
總之，奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和幫助。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過(guò)程中，我體會(huì)到了真心實(shí)意、毅力和耐心、智慧和創(chuàng)新、理性思考和扎實(shí)執(zhí)行、團(tuán)結(jié)合作和互相幫助等方面的重要性。通過(guò)這些體會(huì)，我更加堅(jiān)信奉獻(xiàn)是一種美德，它讓我們成為更好的人，并且給予我們無(wú)盡的快樂(lè)和滿足。因此，我將繼續(xù)奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
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