有時(shí)候，我們需要做一些決策，來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。劇本的創(chuàng)作需要對(duì)人物的塑造和情節(jié)的處理有深入的思考。在下面給大家整理了一些關(guān)于總結(jié)的名言警句，希望能激勵(lì)大家更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)篇一
您好！
這次月考的已經(jīng)出來(lái)了，我在看到的各科成績(jī)之后已經(jīng)是傻眼了，我這一次的考試發(fā)揮的確是比較差，各個(gè)的成績(jī)幾乎都下滑了不少，尤其是這個(gè)科目更是出現(xiàn)了明顯的退步，這讓我都不好意思來(lái)面對(duì)您了。原本我還想著自己或許會(huì)逃過(guò)老師您的批評(píng)，可是沒(méi)想到在上課的時(shí)候老師您還是提起了這次考試的分?jǐn)?shù)，對(duì)我的成績(jī)還特別的指了出來(lái)，這讓我可被班上的同學(xué)都笑話了一陣子，不過(guò)這也算是對(duì)我的一次提醒吧，好在這次考試只是月考，我還有很多時(shí)間和機(jī)會(huì)去調(diào)整自己的狀態(tài)。
我覺(jué)得自己之所以在這次月考中會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的失利情況，完全是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)了問(wèn)題，尤其是在語(yǔ)文科目的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為自己的'確沒(méi)有下心思，這也導(dǎo)致了我在考試的時(shí)候出現(xiàn)了題目不會(huì)做、答題不完整、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范等等問(wèn)題，這都是我失分的原因?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，馬上就要面臨中考這個(gè)嚴(yán)峻的難題了，雖然大家在語(yǔ)文科目上的差距都不是很大，但是我不應(yīng)該掉以輕心才對(duì)，如果我把心思都放在了其它的地方，那么我就真是本末倒置了，語(yǔ)文雖然很基礎(chǔ)，但是它的分?jǐn)?shù)占比還是蠻重的，要是我在這門(mén)科目上都比不過(guò)別人的話，那么我也沒(méi)有辦法在成績(jī)上取得大的突破。
這一次在被老師您公開(kāi)批評(píng)了之后，我其實(shí)一直都是在反思自己最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和舉動(dòng)，我要是能像班上那些優(yōu)秀學(xué)生一樣認(rèn)真的把各科目都認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍就好了，那么我也不會(huì)造成如今的這種局面，所以在接下來(lái)的這一段日子里面，我要好好地把學(xué)習(xí)給弄好，我首先會(huì)把老師為我們準(zhǔn)備的每一節(jié)課給聽(tīng)好，然后再認(rèn)真的去做老師布置的課后作業(yè)，最后再花費(fèi)一些時(shí)間去做一些練習(xí)題目，此外我也會(huì)多多在課堂上和老師您進(jìn)行互動(dòng)，提出一些心中的疑惑，相信這樣一來(lái)的話那么我的語(yǔ)文成績(jī)肯定就不會(huì)再出現(xiàn)明顯的下滑了，我相信這些事情我還是能夠做到的，也請(qǐng)老師您多多督促我平日里的學(xué)習(xí)，要是發(fā)現(xiàn)了我在上課的時(shí)候走了神，請(qǐng)您一定及時(shí)地點(diǎn)醒我。在此我也給老師您一個(gè)承諾，我一定會(huì)在以后的考試中把語(yǔ)文給考好的，其它的科目我也會(huì)盡力考出一個(gè)較好的成績(jī)！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)篇二
尊敬的老師：
您好！
這次月考的已經(jīng)出來(lái)了，我在看到的各科成績(jī)之后已經(jīng)是傻眼了，我這一次的考試發(fā)揮的確是比較差，各個(gè)的成績(jī)幾乎都下滑了不少，尤其是這個(gè)科目更是出現(xiàn)了明顯的退步，這讓我都不好意思來(lái)面對(duì)您了。原本我還想著自己或許會(huì)逃過(guò)老師您的批評(píng)，可是沒(méi)想到在上課的時(shí)候老師您還是提起了這次考試的分?jǐn)?shù)，對(duì)我的成績(jī)還特別的指了出來(lái)，這讓我可被班上的同學(xué)都笑話了一陣子，不過(guò)這也算是對(duì)我的一次提醒吧，好在這次考試只是月考，我還有很多時(shí)間和機(jī)會(huì)去調(diào)整自己的狀態(tài)。
我覺(jué)得自己之所以在這次月考中會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的失利情況，完全是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)了問(wèn)題，尤其是在語(yǔ)文科目的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為自己的確沒(méi)有下心思，這也導(dǎo)致了我在考試的時(shí)候出現(xiàn)了題目不會(huì)做、答題不完整、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范等等問(wèn)題，這都是我失分的原因。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，馬上就要面臨中考這個(gè)嚴(yán)峻的難題了，雖然大家在語(yǔ)文科目上的差距都不是很大，但是我不應(yīng)該掉以輕心才對(duì)，如果我把心思都放在了其它的地方，那么我就真是本末倒置了，語(yǔ)文雖然很基礎(chǔ)，但是它的分?jǐn)?shù)占比還是蠻重的，要是我在這門(mén)科目上都比不過(guò)別人的話，那么我也沒(méi)有辦法在成績(jī)上取得大的突破。
敬禮！
檢討人：
日期：
語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)篇三
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我現(xiàn)在感覺(jué)非常的抱歉，這次的月考考砸了，這樣子我感覺(jué)在很大程度上面都發(fā)揮出來(lái)，是非常重要的事情，調(diào)整好心態(tài)，讓自己發(fā)揮出平時(shí)100%的狀態(tài)才是非常有必要的，可是我今天變成這個(gè)樣子，連月考都沒(méi)有及格，語(yǔ)文老師肯定對(duì)我很失望，您一直都非常看好我，在班上我的成績(jī)一直都是一般般，平時(shí)您非常細(xì)心，非常耐心的在，傳授我知識(shí)，可是我一直都沒(méi)有認(rèn)真去聽(tīng)，在上課的時(shí)候上語(yǔ)文課，老是給自己找理由，甚至因?yàn)樽约翰幌矚g這一門(mén)課程，而經(jīng)常在上課期間給自己找各種理由，或是開(kāi)小差，或是上廁所，或是連平時(shí)的作業(yè)都不按時(shí)完成，實(shí)在羞愧。
我不是一個(gè)善于表達(dá)的人，我知道這樣子下去肯定是不行的，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能在考試的時(shí)候考好呢？我現(xiàn)在反省過(guò)來(lái)，自己連這些事情都做不好，在以后還怎么做一名合格的學(xué)生？怎么給自己內(nèi)心一個(gè)心安理得？因?yàn)槲沂桥?，成?jī)?cè)诎嗌现荒芩愕纳弦话惆?，但是這個(gè)學(xué)期我過(guò)度的消耗自己過(guò)度的在墮落，沒(méi)有重視習(xí)，沒(méi)有把語(yǔ)文這一門(mén)放在心上，這本來(lái)就是我比較弱的一科，但是我居然沒(méi)有重視起來(lái)，我知道，我現(xiàn)在肯定讓您失望了，考試成績(jī)結(jié)果出來(lái)之后，我一直耿耿于懷，一直都很傷心，平時(shí)的月考都考不好，要是到了真正的期末期中考試的`時(shí)候，我又怎么能考出一個(gè)好成績(jī)？給自己一個(gè)交代，給家里一個(gè)交代，未來(lái)的時(shí)間還很長(zhǎng)，考試也不止一次，兩次還需要很多次面對(duì)，這樣子，我應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，調(diào)整狀態(tài)，打起精神才是。
現(xiàn)在我不知道怎么跟你們解釋?zhuān)俏覒?yīng)該知道的是自己要努力了，通過(guò)這次成績(jī)不及格，我應(yīng)該在語(yǔ)文這一門(mén)上付出更多的時(shí)間，投入更多精力，我經(jīng)常會(huì)讓自己時(shí)刻打好精神，做好準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)考試的時(shí)候，我從來(lái)都是非常認(rèn)真的，但是這個(gè)學(xué)期以來(lái)表現(xiàn)非常不好，經(jīng)常上課，各種小動(dòng)作，各種不聽(tīng)老師講課，以至于到考試的時(shí)候，我現(xiàn)在連語(yǔ)文這一門(mén)都沒(méi)有及格，這是我上高中以來(lái)第一次沒(méi)有及格，我實(shí)在是非常的難受，真的不知道自己應(yīng)該怎么去面對(duì)，但是事情已經(jīng)發(fā)生，我的考試不及格，這就是擺在面前的事實(shí)，不知道怎么跟老師交代，也不知道未來(lái)怎么去提高自己，但是現(xiàn)在我意識(shí)到了，自己有哪些不足，在學(xué)習(xí)上面，我肯定會(huì)做出相關(guān)的調(diào)整，也會(huì)讓自己變得越來(lái)越好，請(qǐng)老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)篇四
尊敬的老師：
你好！
我這次語(yǔ)文考試很不理想，只得了79分，沒(méi)有達(dá)到老師要求的80分。
這次作文我扣了5分，除了作文，我扣了16分。我第一大題，基礎(chǔ)知識(shí)就被扣了7.5分，其中補(bǔ)詞語(yǔ)扣1分，按要求寫(xiě)句子扣2分，填空扣了4分，默寫(xiě)古詩(shī)扣0.5分。我除了按要求寫(xiě)句子是真的不會(huì)做，其它的`應(yīng)該都對(duì)的。兩篇閱讀我扣了8.5分：第一篇閱讀的劃句子扣了2分，因?yàn)槲也恢绖潕拙渚渥?，造句和反義詞共扣1.5分，這些題我都不應(yīng)該扣分的。第二篇閱讀我竟然扣了5分，都是粗心引起的。
這次考試考這么差，就是因?yàn)榇中模乙院笠欢ㄒ牡暨@個(gè)毛病。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)篇五
尊敬的語(yǔ)文老師：
你好！
這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致語(yǔ)文考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致語(yǔ)文考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的`失誤。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)篇六
尊敬的老師：
你好！
在剛剛結(jié)束的期中語(yǔ)文考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的'期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)語(yǔ)文考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉語(yǔ)文考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^(guò)以后的練習(xí)，我一定要在語(yǔ)文考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
語(yǔ)文考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，語(yǔ)文考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中語(yǔ)文考試畢竟不是期末語(yǔ)文考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次語(yǔ)文考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)篇七
尊敬的老師：
你好！
對(duì)不起，這次的語(yǔ)文考試我沒(méi)有考好，成績(jī)只有xx分，剛剛在及格的懸崖邊上，還是全班倒數(shù)第三名。為此我感到十分的痛苦與煎熬，因?yàn)槲也⒉皇遣幌雽W(xué)好，而是實(shí)在感到力不從心，無(wú)力掙脫困惑的牢籠，取得知識(shí)的碩果。
回顧我進(jìn)入初中以來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的這段過(guò)程，自身的學(xué)習(xí)態(tài)度與用功程度是不夠的。上課存在開(kāi)小差、思想不集中的問(wèn)題，這些學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，我想這些問(wèn)題肯定是直接或是間接得影響了我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)您的.批評(píng)教育，讓我著實(shí)提高了思想警覺(jué)。不過(guò)通過(guò)深刻反省，我還是注意到了自身語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)不好的主要原因還是在于我沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣這個(gè)問(wèn)題也是您反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，也是最難以克服的。盡管如此，我依然堅(jiān)信我的語(yǔ)文成績(jī)不佳，主要原因還是在于我的學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，學(xué)習(xí)還不夠刻苦，用功程度是不足夠的。
現(xiàn)如今語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绱瞬缓茫乙蚕萑肷钌畹淖载?zé)當(dāng)中。如果是學(xué)習(xí)興趣并不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，可是我也必須盡己所能得端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。就說(shuō)平時(shí)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)中，我課文，詩(shī)句也背的不夠，對(duì)古文的理解也不夠，導(dǎo)致在考試當(dāng)中不能夠靈活運(yùn)用，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不能上去。倘若我能夠及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，逐漸得懂得扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，也就能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)了。
親愛(ài)的語(yǔ)文老師，請(qǐng)您相信我。通過(guò)這次檢討，我已經(jīng)有了覺(jué)醒與感悟。在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)更加懂得如何學(xué)好語(yǔ)文，我也會(huì)盡可能得多抽出時(shí)間來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)與學(xué)習(xí)好的同學(xué)搞好關(guān)系，向她們求教語(yǔ)文學(xué)習(xí)的竅門(mén)，爭(zhēng)取在今后的一段時(shí)間里切實(shí)得提高自身的語(yǔ)文水平?？傊乙欢〞?huì)學(xué)好語(yǔ)文的。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)篇八
你好！
關(guān)于此次語(yǔ)文考試不及格的問(wèn)題，我在此遞交語(yǔ)文考試不及格的檢討書(shū)，由此來(lái)深刻反省我的錯(cuò)誤，向您做出如實(shí)保證，并且提出誠(chéng)懇改正措施，程度地彌補(bǔ)錯(cuò)誤。
回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，我在上一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問(wèn)題，一度語(yǔ)文課幾乎沒(méi)有認(rèn)真地聽(tīng)，導(dǎo)致多門(mén)課程的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。最終導(dǎo)致了此次單元語(yǔ)文考試不及格，得到了全班最低分。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧萬(wàn)分，此次錯(cuò)誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問(wèn)題。林林總總的問(wèn)題，歸根結(jié)底還是我不夠成熟，沒(méi)有充分意識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。
特此，我向您保證：
1，我今后一定提高自己對(duì)于語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的充分認(rèn)識(shí)，努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì)，做到不偏學(xué)不偏科，不懈怠學(xué)習(xí)。
2，我一定努力進(jìn)去，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文，提高語(yǔ)文成績(jī)，爭(zhēng)取在下階段語(yǔ)文考試當(dāng)中取得好成績(jī)。
3，我必須充分地以此次錯(cuò)誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭(zhēng)取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
而且，我愿意接受大家的監(jiān)督！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)篇九
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好，非常抱歉我在這次語(yǔ)文考試當(dāng)中發(fā)揮嚴(yán)重失常，僅僅考了69分，距離我們班級(jí)平均分相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重地拉了班級(jí)后腿，很大程度上制約了您評(píng)選為省級(jí)優(yōu)秀教師的步伐。
回顧錯(cuò)誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，課后沒(méi)有去復(fù)習(xí)課文，有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒(méi)有去深入分析與研究，導(dǎo)致我語(yǔ)文考試當(dāng)中大量基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的.后果??！
這個(gè)錯(cuò)誤充分暴露出我對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度，沒(méi)有很好地將足夠精力放置在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上來(lái)，也在一定程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足。
現(xiàn)如今，錯(cuò)誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭(zhēng)辯。我只會(huì)坦然面對(duì)，特此向您做出嚴(yán)肅地保證：從今往后，我一定特別重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，努力糾正自身態(tài)度、行為錯(cuò)誤，牢固樹(shù)立“語(yǔ)文重要、語(yǔ)文得學(xué)好”的觀念，并且爭(zhēng)取在本學(xué)期期末語(yǔ)文考試獲得一個(gè)高于班級(jí)平均分10分的好成績(jī)。
最后，我懇請(qǐng)您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。
檢討人：xx。
時(shí)間：xx。
語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)篇十
尊敬的老師：
您好！
上學(xué)期的期末考試，我的語(yǔ)文成績(jī)居然退步成了剛剛及格的分?jǐn)?shù)，看到這樣一個(gè)成績(jī)，我也是不敢置信，我在拿到自己的成績(jī)單的時(shí)候，也是目瞪口呆地死死地盯著語(yǔ)文成績(jī)看，一直在想，為什么我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)一下退步了如此的快？通過(guò)自己在假期中的深刻反思，我給老師寫(xiě)這份檢討書(shū)，來(lái)總結(jié)我語(yǔ)文考試沒(méi)考好的原因：
第一，上學(xué)期的語(yǔ)文課開(kāi)始懶散，與同學(xué)開(kāi)小差，上課時(shí)會(huì)出現(xiàn)小動(dòng)作，上語(yǔ)文課的狀態(tài)不如從前那么好了。導(dǎo)致在上學(xué)期的期末考試，上課老師講過(guò)的原題目我都沒(méi)有做出來(lái)，白白丟失了十幾分的分?jǐn)?shù)。
第二，自認(rèn)為自己的知識(shí)掌握的很全面，能在考試的時(shí)候考出自己本應(yīng)該有的成績(jī)，對(duì)自己有足夠的信心?？墒乾F(xiàn)在看來(lái)只是自己的自負(fù)，我對(duì)知識(shí)掌握的并不全面，可是我在考試前卻沒(méi)有復(fù)習(xí)，沒(méi)有為自己的這次考試做好充足的準(zhǔn)備，對(duì)自己的考試一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)，一直再說(shuō)“溫故而知新”，這句話的含義其實(shí)我并沒(méi)有懂。
第三，將語(yǔ)文功課看得不是那么重要，把很多該花在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間，用在了其他的功課上，導(dǎo)致自己對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握并不是很牢固。
我知道想要取得一個(gè)良好，自己理想的成績(jī)，不是光靠自己覺(jué)得掌握的已經(jīng)很充足了，而是要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，上課之前對(duì)即將要學(xué)習(xí)到的知識(shí)做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。上課的時(shí)候，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，把筆記記好，該標(biāo)記的地方標(biāo)記出來(lái)，不懂的及時(shí)去問(wèn)老師，解決自己的問(wèn)題。下課的時(shí)候又要及時(shí)地對(duì)當(dāng)堂課所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容做好復(fù)習(xí)，讓自己對(duì)當(dāng)堂課的知識(shí)記憶更加都深刻。
所以，我要想取得一個(gè)良好的成績(jī)并不難，但是，我卻因?yàn)樽约旱膽猩⒑蛻卸铔](méi)有做到這幾點(diǎn)。這次的語(yǔ)文成績(jī)給我的打擊很大，特別是看到有些題目扣分，是因?yàn)槲覜](méi)有將題目審清楚，覺(jué)得自己真的已經(jīng)后悔莫及。現(xiàn)在我能做的就是在今后的學(xué)習(xí)中更加的努力，努力地將自己的基礎(chǔ)知識(shí)打牢固?？荚囍皩⒉荒艿÷魏我婚T(mén)功課，為每一門(mén)要考試的功課做好充足的準(zhǔn)備，考試的時(shí)候，將題目看仔細(xì)，不能馬馬虎虎地做事，爭(zhēng)取在以后的每一次考試都能拿到自己和老師理想的成績(jī)，不讓老師再失望了。
最后，還是要為上學(xué)期的考試對(duì)老師說(shuō)一聲對(duì)不起，接下來(lái)，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)篇十一
尊崇的教師：
您好！
教師對(duì)不起，我這次考試沒(méi)有考好，本來(lái)我的英語(yǔ)成果也是不錯(cuò)的，但是由于在平常的時(shí)分貪玩沒(méi)有考好，我錯(cuò)了。
在考試的時(shí)分，我才發(fā)現(xiàn)我本來(lái)有很多的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，很多都是教師您講過(guò)的，我都有印象，但是就是想不起來(lái)，在學(xué)習(xí)的時(shí)分覺(jué)得本人曾經(jīng)掌握了，但是到了考試才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，教師不斷通知我們不要眼高手低，我不斷都沒(méi)當(dāng)回事，以為曾經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣會(huì)眼高手低呢？本來(lái)還是我沒(méi)有做好的緣故。
學(xué)習(xí)不是游戲，需求時(shí)常復(fù)習(xí)的，教師通知我們要學(xué)習(xí)仔細(xì)，要多做練習(xí)，才干增強(qiáng)記憶，不然就會(huì)很快就遺忘的，我沒(méi)有依照教師的說(shuō)法去做，如今我吃了虧才曉得，我平常雖然在上課的時(shí)分比擬仔細(xì)，但是我卻沒(méi)有做好本人該做的，總是有很多的中央呈現(xiàn)破綻，比方上課的.時(shí)分容易鄙人面開(kāi)小差，說(shuō)悄然話，打鬧，走神。
雖然外表上我不斷都比擬仔細(xì)努力，但是我卻沒(méi)有做好，沒(méi)有做到本人該做的，我本來(lái)就對(duì)英語(yǔ)不太感興味，因而在上課的時(shí)分就沒(méi)有仔細(xì)學(xué)習(xí)，我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)知識(shí)，沒(méi)有做好本人的義務(wù)，把英語(yǔ)成果落下了，讓我這次英語(yǔ)考試沒(méi)有考好，還好這次只是其中考試，我還有彌補(bǔ)的時(shí)機(jī)。
并且我在考試之前也沒(méi)有仔細(xì)溫習(xí)，完全是太貪玩了，沒(méi)有仔細(xì)學(xué)習(xí)沒(méi)有好好努力，把那些只是溫習(xí)一遍，如今我十分懊悔假如溫習(xí)一遍也不會(huì)成果這么差，但是這次的考試卻讓我驚醒了，我明白了我必需要好好努力學(xué)習(xí)了，不克不及在這樣下去了，在這樣下去英語(yǔ)將是我的短板，讓我學(xué)習(xí)十分困難，這對(duì)我的學(xué)習(xí)生長(zhǎng)并不是壞事。
我會(huì)在這次期中考試之后仔細(xì)學(xué)習(xí)，絕不再上課的時(shí)分在做其他小舉措，絕不在上課的時(shí)分走神，必然會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力，做好本人的事情，絕不在平常上課的時(shí)分做其他事情，一切都以學(xué)習(xí)為重，做好本人學(xué)習(xí)的義務(wù)，遵從教師的話，做好本人的事情。把心思花在學(xué)習(xí)上。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)篇十二
尊崇的語(yǔ)文教師：
我懷著愧疚的心境，寫(xiě)下這份反省。以向您表示我的決計(jì)和悔改之意，只希望教師可以給我一個(gè)矯正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)。
以前我沒(méi)無(wú)意識(shí)到本人的散漫和無(wú)知，上課總是不仔細(xì)聽(tīng)講，招致我考試沒(méi)考好。
我以為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的緣由。
一是學(xué)習(xí)不必功。這么說(shuō)有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為很多小緣由。也許您清楚也許您不清楚。前段工夫不是由于月考成果看得過(guò)來(lái)有所渙散，而是不斷就不緊張：早讀有一半的工夫用來(lái)犯困，另一半工夫中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的。上課時(shí)，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的狀況就犯困，越困越聽(tīng)不懂。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大缺點(diǎn)――發(fā)愣。這確實(shí)糜費(fèi)了很多工夫。只需一閑上去就發(fā)愣。所以，當(dāng)前計(jì)劃把日程排滿，空虛本人，改掉這個(gè)他殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的缺點(diǎn)，特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。當(dāng)前要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的成績(jī)。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把本人定位為＂討厭學(xué)習(xí)的孩子＂。其實(shí)這是消極的心思暗示?，F(xiàn)實(shí)上我曾經(jīng)開(kāi)場(chǎng)對(duì)許多的科目發(fā)生興味了。心思暗示也是蠻重要的。
如今我非常注重，并從內(nèi)心上譴責(zé)本人，反省本人。要從本人身上找錯(cuò)誤，查缺乏，深入的反醒。
我清楚，錯(cuò)了并不重要，重要的是在本人做錯(cuò)事的時(shí)分，可以正確的看法到本人的錯(cuò)誤，并且清楚如何改正本身，所以我在當(dāng)前的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)厲要求本人。
如今我對(duì)本人的學(xué)習(xí)也有了新的要求。由于我發(fā)現(xiàn)我居然有一點(diǎn)＂為了如今玩的爽快不論當(dāng)前＂的征兆。所以，如今我要把這些一切不好的征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點(diǎn)，就是要增加吃東西的工夫，每天都要花半個(gè)小時(shí)擺布的工夫吃零食。而其別人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我曾經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了。
只需我們都有很好的約束才能、自主學(xué)習(xí)才能，在沒(méi)有任何借口，任何理由能為講話擺脫！我們只要認(rèn)仔細(xì)真考慮人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了。我必然不會(huì)在同一中央摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不克不及夠前功盡棄。
我如今曾經(jīng)深入的看法到了本人的錯(cuò)誤，找到了本人身上存在的缺乏。所以，我要感激教師讓我寫(xiě)了這份反省，讓我愈加深入的看法到本人的錯(cuò)誤，希望教師可以再給我一次時(shí)機(jī)，我必然會(huì)好好努力，不再讓教師及家長(zhǎng)絕望。請(qǐng)教師看我的實(shí)踐舉動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)篇十三
尊敬的老師：
你好！
我這次(語(yǔ)文)考試很不理想，只得了79分，沒(méi)有達(dá)到老師要求的80分。(所以被老師罰寫(xiě)沒(méi)考好的原因)。
這次作文我扣了5分，除了作文，我扣了16分。我第一大題，基礎(chǔ)知識(shí)就被扣了7.5分，其中補(bǔ)詞語(yǔ)扣1分，按要求寫(xiě)句子扣2分，填空扣了4分，默寫(xiě)古詩(shī)扣0.5分。我除了按要求寫(xiě)句子是真的不會(huì)做，其它的應(yīng)該都對(duì)的。兩篇閱讀我扣了8.5分：第一篇閱讀的劃句子扣了2分，因?yàn)槲也恢绖潕拙渚渥樱炀浜头匆?義)詞共扣1.5分，這些題我都不應(yīng)該扣分的。第二篇閱讀我竟然扣了5分，都是粗心引起的。
這次考試考這么差，就是因?yàn)榇中?，我以后一定要改掉這個(gè)毛病。
此致
敬禮
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)篇十四
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好，非常抱歉我在這次語(yǔ)文考試當(dāng)中發(fā)揮嚴(yán)重失常，僅僅考了69分，距離我們班級(jí)平均分相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重地拉了班級(jí)后腿，很大程度上制約了您評(píng)選為省級(jí)優(yōu)秀教師的步伐。
回顧錯(cuò)誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，課后沒(méi)有去復(fù)習(xí)課文，有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒(méi)有去深入分析與研究，導(dǎo)致我語(yǔ)文考試當(dāng)中大量基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果??！
這個(gè)錯(cuò)誤充分暴露出我對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度，沒(méi)有很好地將足夠精力放置在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上來(lái)，也在一定程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足。
現(xiàn)如今，錯(cuò)誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭(zhēng)辯。我只會(huì)坦然面對(duì)，特此向您做出嚴(yán)肅地保證：從今往后，我一定特別重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，努力糾正自身態(tài)度、行為錯(cuò)誤，牢固樹(shù)立“語(yǔ)文重要、語(yǔ)文得學(xué)好”的觀念，并且爭(zhēng)取在本學(xué)期期末語(yǔ)文考試獲得一個(gè)高于班級(jí)平均分10分的好成績(jī)。
最后，我懇請(qǐng)您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。
檢討人：
時(shí)間：
語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)篇十五
尊敬的老師：
您好！
回顧這次的語(yǔ)文考試，看著班級(jí)的排名，我感到很羞愧，沒(méi)考好并不能找借口，但我也是在不停的反思中，要找到我沒(méi)考好的一些原因，爭(zhēng)取在下次語(yǔ)文的考試當(dāng)中能進(jìn)步，不再拖班級(jí)的后腿了。
在考試當(dāng)中，我一些要默寫(xiě)出來(lái)的題目，本來(lái)是送分的題目，但是我卻都沒(méi)有答對(duì)，本來(lái)在平時(shí)的背誦中要記住的，可是我卻在考試的時(shí)候不記得了，后面的一些閱讀題目，如果我能多寫(xiě)一些，或許可以多拿一些分，可我也沒(méi)有多寫(xiě)，至于最后的大題，我更是敷衍，明明可以寫(xiě)好的，但我不但字跡潦草，而且做的題目還偏題了，在做完題目之后，我也沒(méi)有再次的去檢查，直接趴在桌子上休息了，如果我有這個(gè)時(shí)間，其實(shí)完全可以把作文再寫(xiě)好一點(diǎn)，或者在閱讀的題目上多寫(xiě)一點(diǎn)，可是我都沒(méi)有做，導(dǎo)致了最后分?jǐn)?shù)那么低。
其實(shí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)并不是特別的難，不像英語(yǔ)要記憶那么多，而且平時(shí)用的還少，我們?nèi)粘Ｉ罾?，都是?huì)用到語(yǔ)文的知識(shí)，但我這一門(mén)功課卻是沒(méi)有花費(fèi)什么心思，平時(shí)上課的時(shí)候，有聽(tīng)老師講課，但到了做作業(yè)和背誦課本的時(shí)候，卻沒(méi)有那么認(rèn)真了，覺(jué)得反正這個(gè)是很熟悉的，到時(shí)候隨便考一下，也不會(huì)分?jǐn)?shù)太低，可是我卻沒(méi)想到這次的考試比較的難，而且我還在考試的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真的做題目。
在考前復(fù)習(xí)的那段時(shí)間里，我也沒(méi)有針對(duì)性的去把該背的古詩(shī)詞去背好，并在老師講過(guò)的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)去復(fù)習(xí)下，還是覺(jué)得無(wú)所謂，而這種狀態(tài)也是讓我在考試的時(shí)候發(fā)揮不好，腦袋里沒(méi)有東西，也就不知道該如何的去動(dòng)筆了，在學(xué)習(xí)中，我的這種態(tài)度導(dǎo)致了這次沒(méi)考好，我也很懊惱，為什么我其他的科目就去重視了，而語(yǔ)文沒(méi)有，就因?yàn)樽约河X(jué)得簡(jiǎn)單，但是其實(shí)語(yǔ)文在總分里占的比例也是比較大的，而且既然自己覺(jué)得容易學(xué)，那么更是不能偷懶，松懈不去學(xué)好它。
老師，這次的考試也是給我提了一個(gè)醒，讓我明白，無(wú)論多么簡(jiǎn)單的題目或者科目，如果自己不去努力，不去認(rèn)真對(duì)待，那么就很容易考不好，也會(huì)導(dǎo)致整個(gè)分?jǐn)?shù)下降，在班級(jí)的排名也是退步的。在以后我要端正態(tài)度，把語(yǔ)文學(xué)好，從平時(shí)的做作業(yè)去做起，考試的時(shí)候也是要認(rèn)真的去對(duì)待。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)篇十六
親愛(ài)的父母：
你們好！
我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份月考語(yǔ)文考試成果差的檢討書(shū)。此次語(yǔ)文考試，我只考了x分的.成果，在班級(jí)傍邊倒數(shù)第x名，讓二老顏面無(wú)光，也讓語(yǔ)文教師很生氣，叫你們?nèi)W(xué)校訓(xùn)話。為此，我感到深深的對(duì)不起你們，我要對(duì)這一切向你們抱歉，深深地對(duì)你們說(shuō)一句：十分抱愧！
從今往后，我必然堅(jiān)決矯正：
第一，在語(yǔ)文成果沒(méi)有提高x名之前我再也不碰電腦了。
第二，我要專(zhuān)心溫習(xí)語(yǔ)文，將大局部精神分在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，穩(wěn)固好本人的語(yǔ)文根底。
第三，我要充沛汲取此次經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)看待本人，讓本人變得積極上進(jìn)有責(zé)任心?？既?yōu)良成果報(bào)答父母，讓父母臉上有光。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)篇十七
xxx：
時(shí)光飛逝，一年一度期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次人生考驗(yàn)中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸是這一次我成為了后者。半載辛苦和辛酸苦累換來(lái)了卻是失落，讓我懷著失落心情，帶著差強(qiáng)人意成績(jī)，為這個(gè)學(xué)期畫(huà)下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過(guò)了深思熟慮，特作出深刻檢討，有些沒(méi)有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批評(píng)指正。
我認(rèn)為此次考試失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！贝_實(shí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不夠深刻。思想覺(jué)悟是一個(gè)學(xué)生具有基本條件，一個(gè)學(xué)生基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確思想覺(jué)悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過(guò)關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要，也是最關(guān)鍵。
2、沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成。一個(gè)正確認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才必備基礎(chǔ)，有了正確思想態(tài)度才能正確對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績(jī)重要性，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生檢測(cè)，也是讓自己找出不足改正不足方法，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生一種負(fù)責(zé)態(tài)度。
3、基本功不扎實(shí)。平時(shí)一個(gè)小小東西都會(huì)影響到考試成績(jī)，這是不可否認(rèn)。一個(gè)字母背記，每一次簡(jiǎn)單驗(yàn)算，每一次刻苦思考，都是很重要，我就是沒(méi)有打下良好基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績(jī)不理想。
4、平時(shí)對(duì)自己要求過(guò)低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要是有人克制較好，有人克制較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求人，做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
5、沒(méi)有一個(gè)正確學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光彩，因?yàn)樗瓿梢粋€(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而最終完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是不行，一步一個(gè)腳印踏實(shí)度過(guò)每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江?！?。古人話都是有道理。
6、缺乏一定自信心。人無(wú)聰明愚蠢之分，都是平等，一個(gè)人要相信自己可以完成，付出努力就會(huì)成功，一個(gè)人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無(wú)法成功。俗話說(shuō)“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”。傲骨指是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問(wèn)”精神。有時(shí)候感覺(jué)問(wèn)問(wèn)題很丟面子，這是大錯(cuò)特錯(cuò)。我們都是學(xué)生，我們都是來(lái)向人家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就有不懂，不懂就得向別人請(qǐng)教，這是很正?，F(xiàn)象，然而我一直曲解這里意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個(gè)人都有自己缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己缺點(diǎn)。比如你數(shù)學(xué)好，我語(yǔ)文好，我們就可以互相學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)提高是雙方，也是雙倍。
8、沒(méi)有一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個(gè)正確學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人一生。有人喜歡給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己備注，這樣對(duì)于背記有很大提高。還有人驗(yàn)算本比有人作業(yè)本都整潔，這都是好學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回頭找找看看自己驗(yàn)算本，一目了然，知道哪里錯(cuò)了。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)篇十八
尊崇的教師：
您好！
期末考試的成果單我曾經(jīng)拿到手里了，語(yǔ)文92，數(shù)學(xué)55，英語(yǔ)82，生物78，天文90，化學(xué)70?？粗晒麊蜗旅娴莫?dú)一沒(méi)有及格的數(shù)學(xué)，還有才只要70多分的生物和化學(xué)，我不曉得怎樣去面對(duì)家里的爸媽和教師您。我事先拿到成果單的時(shí)分，看到還在講臺(tái)下面成果單的教師您，我只想著快點(diǎn)下課，我好跑了，由于我真實(shí)是不好意思面對(duì)教師，這個(gè)成果真實(shí)是太差了！惋惜，能夠教師您也覺(jué)得我的成果太差了，想找我說(shuō)話，一下課就叫住了我，讓我想跑也跑不了。事先心里想著，死定了，一定要被教師訓(xùn)一頓了。
可是，前面的事情開(kāi)展并不是我想的那樣，教師您沒(méi)有很生氣的指摘我，而是親切的問(wèn)我為什么會(huì)沒(méi)考好，讓我本人剖析一下本人身上的緣由給您聽(tīng)一聽(tīng)。說(shuō)假話，阿誰(shuí)時(shí)分聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，讓我愣住了，也讓我一下子想來(lái)很多，這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)閱歷一霎時(shí)的在腦海外面過(guò)了一遍……好似這一個(gè)學(xué)期，我是沒(méi)有怎樣用功，回想里最多的畫(huà)面，根本都是在游玩，而不是在用功的背書(shū)。
在您的引導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)了本人身上的成績(jī)：
首先，每一天上學(xué)，我都是背著一書(shū)包的書(shū)，惋惜外面大多都試一下漫畫(huà)書(shū)和小說(shuō)，有向同窗借的，也有本人省下吃飯的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。一大堆的課外書(shū)，夾雜著零星的根本教科書(shū)，有的幾本又大多是那一天的作業(yè)，在學(xué)校沒(méi)有做完，拿回去寫(xiě)作業(yè)應(yīng)付教師的。說(shuō)假話，一天我沒(méi)有怎沒(méi)自動(dòng)去想著要看書(shū)，要背課文，要做題，根本都是教師安插了作業(yè)，懼怕過(guò)不了被教師懲罰叱罵，我才去寫(xiě)的。不向其它的同窗，在完成教師安插的作業(yè)之余，還會(huì)想著本人去溫習(xí)的當(dāng)天沒(méi)掌握好的內(nèi)容，去預(yù)習(xí)新一天的課本。
其次，在學(xué)校外面，一上課就覺(jué)得特別的無(wú)聊，沒(méi)有心思聽(tīng)課，根本都是抬著頭卡著黑板，可是本人的靈魂和心思早就跑到了操場(chǎng)，想著他人體育課是怎樣玩的，會(huì)玩一些什么。下課的鈴聲一打，似乎僵尸被揭下挨了符咒一樣，霎時(shí)就來(lái)了肉體，呼朋喚友，出去打球玩游戲。這樣的一種學(xué)習(xí)態(tài)度，一定是學(xué)不出來(lái)的。
再就是，遇到了本人弄不懂的標(biāo)題，只是本人先嘗試一下，還是解不開(kāi)，就放到一邊不去管它了，同等學(xué)寫(xiě)完了就去借他的來(lái)抄好。所以啊，到了考試的時(shí)分，我就不曉得怎樣寫(xiě)了，也沒(méi)有冤家給我抄了。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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