時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園教育教學個人工作計劃篇一
本學期我班共有幼兒 名,經(jīng)已在小班學習了一個學期。經(jīng)過我們一學期的訓練,孩子能自己吃飯,自己入廁,但是,日常與同伴之間爭奪玩具發(fā) 生攻擊行為,有的幼兒很任性,有的幼兒話說不清楚,為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)且,團結合作,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。
根據(jù)小班幼兒特點,小班上學期工作任務及以上情況,制定如下發(fā)展目標:
一、生活衛(wèi)生飛快
會使用小勺吃飯,吃完自己的一份人食物,培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不掉飯粒,知道飲食和健康的簡單關系,知道健康的重要性。
2、安靜的就寢,在老師的幫助下有秩序的空穿衣物,擺放好鞋子,并把它們入在固定地方,學會自己的事情自己做,學習正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,懂得洗手的重要性。
(一)健康方面
1、能較好的適應環(huán)境,簡單了解一此健康,衛(wèi)生知識,能積極參加體育活動,學習走,跑、跳、投、鉆、爬,攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,協(xié)調性。
(二)語言方面
1、學習能聽別人講話,不隨便插嘴,喜歡與同伴和老師說說:會說普通,理解簡單的故事、圖片,能主動參與聽、說、回答、學習較為清楚連貫的語言表達自己的愿望。
(三)科學方面
1、觀察動物、植物生命物質的特征,了解日常生活各種物品的作用。
2、喜歡參加數(shù)學學習活動,學習初步的按實物的一個物征分類。
(四)藝術方面
1、樂意參加繪畫活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣;認識一些顏色,并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫;能用自然的聲音宣唱歌曲,初步理解歌曲的內容;樂意參加音樂活動,喜歡音樂游戲。
(五)社會方面
1、能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。
2、和同伴共同游戲,愿意和同伴來往;熟悉幼兒園環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關系。
3、簡單了解我國的節(jié)日及節(jié)日習俗。
總之,我們的工作就是這么繁瑣,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康成長,就是我們每位老師最大的心愿。
幼兒園教育教學個人工作計劃篇二
為了我園20__年春季新學期的工作能夠更好地開展,現(xiàn)對春季新學期的工作計劃如下:
本學期將繼續(xù)貫徹“盡職盡責為幼兒發(fā)展,全心全意為家長服務”的指導思想,以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展綱要》為主線,以構筑優(yōu)質教育為主旨,進一步提升幼兒園保教質量。依據(jù)縣教育局的教育教學工作要求,以創(chuàng)新求發(fā)展,樹立“四個意識”(服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識),以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,實施主動發(fā)展戰(zhàn)略,建好隊伍,抓好培訓,積極開展保教工作,努力提高工作成效。努力實現(xiàn)辦學水平的新突破,辦好人民滿意的教育。
20__年我園繼續(xù)堅持“發(fā)展孩子、服務家長、成就教師”來辦園,以內涵發(fā)展為主線,以構筑優(yōu)質教育為主旨,強師德,樹師風,創(chuàng)建文明校園;營氛圍,建團隊,創(chuàng)建書香校園;抓亮點,顯特色,創(chuàng)建品牌樂園;優(yōu)服務,辦實事,創(chuàng)建和諧校園。展示“敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)造、奉獻”的優(yōu)良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責為幼兒發(fā)展,全心全意為家長服務”的指導思想;創(chuàng)建“優(yōu)質+規(guī)范+特色”的高質量幼兒園。
(一)做好教師的在崗園本培訓。
(二)創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的區(qū)角環(huán)境,豐富幼兒園一日生活。
(三)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理,做好傳染病的預防和隔離工作。
(四)加強校園安全綜合治理,構建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境
(一)提高職業(yè)道德,塑造良好口碑、加強師資建設,提升隊伍實力。
1、加強政治理論學習,開展內容豐富的學習研討活動。以學習《3——6歲幼兒發(fā)展指南》為主題,在全體教職工中開展崗位學習活動,四月份組織學習,并組織教師現(xiàn)場交流、寫出新的體會。
2、深入推進師德師風建設,積極開展“學為人師,行為示范”典型模范教師的學習宣傳活動。五月份,舉辦教師教書育人論壇主題演講活動。使工作更細致,服務更熱情,作風更嚴謹,做到內強素質,外樹形象。
3、結合家園共育活動,三月份召開家長會,家長委員會。開展“向人民匯報,請人民評議”活動。就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調查問卷、征求意見表。
(二)全面落實指南,促進孩子發(fā)展
1、全面學習落實《指南》,遵循幼兒年齡特點,開齊、開全、開足五大領域課程。
2、多渠道、多方位地創(chuàng)造性開展幼兒園區(qū)角游戲并就區(qū)角活動的開展進行研討。
3、開展幼兒園游戲觀摩研討活動。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。
4、開展豐富多采的各種主題教育活動,利用“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”“六一”“母親節(jié)”“父親節(jié)”“清明節(jié)”等節(jié)日開展活動,培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
5、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。將游戲定為幼兒園的基本活動并貫穿到幼兒的一日活動中。
6、開展晨間誦讀古詩活動,鼓勵教師引導幼兒常讀經(jīng)典詩詞、讀好書,提高師幼文化素養(yǎng),促進幼兒語言能力的提高。
7、繼續(xù)做好家園共育工作,辦好家長學校。三月份,召開家長會,“三八節(jié)”主題活動。每月根據(jù)節(jié)日開展家長開放日活動。
(三)優(yōu)化教育質量,開展多元化的園本培訓,促進教師專業(yè)成長。
1、做好教師在崗園本培訓
2、每月定期檢查園舍衛(wèi)生保健工作及幼兒園衛(wèi)生工作
3、園本研究與保教工作相結合
(四)扎實后勤管理,務實規(guī)范操作,保障師生健康。
1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系,建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案,嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標準。
2、建立幼兒健康成長檔案,定期為幼兒作體檢,密切關注他們的成長。
3、做好傳染病的預防和隔離工作。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度。
4、重視幼兒的飲食管理。每周由食堂管理人員制定科學合理的食譜,嚴格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強對炊事人員的業(yè)務技能培訓。
5、二月份組織全園教師進行身體健康體檢。
(五)加強校園安全綜合治理,構建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境
1、加強安全防范工作。建立安全檢查制度,定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度,入園時,帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時,各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度,并做好值班檢查記錄工作。層層把關,把幼兒的安全工作落到實處。
2、加強安全教育,重視幼兒安全工作,三月份“安全第一課”中,各班開展“安全在心中”主題教育活動,四月份,在“安全教育宣傳月”活動中,我們將在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書,堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議,開展一次安全工作大檢查活動,使安全工作深入人心。
3、做好每日安全巡查工作,晨檢、午檢工作落到實處并做好記載。認真記錄好園務日志,幼兒園安全日志,月排查記錄,排查整治臺帳,確保每月召開安全工作會議1次,本學期安全演練至少4次。
(六)努力改善辦園條件,創(chuàng)建特色幼兒園。
1、積極提供幼兒區(qū)角活動材料,創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)角活動。
2、增加教師辦公設備。
3、購置幼兒中小型玩具。
幼兒園教育教學個人工作計劃篇三
繼續(xù)貫徹《幼兒園指導綱要》精神,加強理論學習和研究,提升教師專業(yè)素質,提高教師教育教學反思能力,逐步使教師向研究型邁進。以抓教育教學活動研討為核心,優(yōu)化課堂教學組織,細化教學常規(guī)管理,推進特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長服務。
(一)加強師德教育,提高教師隊伍素質:
1、本學期我們將加強師德教育,提高教師隊伍素質,鼓勵教師多讀書、讀好書,在全園中開展“我向你推薦”讀書活動,要求每位教師向大家推薦一本(或一篇)有價值的的書籍或文章,從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。
2、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思,努力成為一個心理健康者,營造和諧的小社會。通過相關的業(yè)務學習,主題教育活動,批評與自我批評活動,不斷反思自己的教育行為,全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與園俱進,與時俱進。
3、加強理論學習,積極構建學習型組織,以多種形式促進教師成長。學海無邊,只有學習才能不斷進步,我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法,鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識,園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。
4、在業(yè)務學習中,除學習有關教育教學理論外,每月還將在“我的教育故事會”上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記,引導教師用先進的教育理念分析教育現(xiàn)象,改善教育行為。
(二)加強課題研究,提高科研水平
1、注重教學反思。一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。“純理論學習”的結果往往是“聽了——記了——忘了”。為了切實提高教師的實際教學能力,我們在學習新理論、新觀念的同時,要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討,更深刻地反思自己的教育行為,寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學活動反思,努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。
2、繼續(xù)上學期的語言、美術、體育教研組,教研組的課題研究要從注重形式的規(guī)范到注重實質的規(guī)范,要營造實事求是的研討氛圍,體現(xiàn)教師教育觀念的更新,教學設計的優(yōu)化。教師要用科學發(fā)展的眼光來實施教育研究,完善操作過程,使教育研究穩(wěn)步、踏實、科學、客觀地深入進行。
(三)關注幼兒特點,促進幼兒健康和諧發(fā)展
1、加強幼兒德育教育。良好的道德規(guī)范和文明行為的養(yǎng)成是幼兒德育的主要任務。本學期我們將通過“國旗下的講話”、節(jié)日教育、外出參觀、秋游、日?;顒拥葘B(yǎng)成教育落到實處,培養(yǎng)幼兒終身受益的品質。
2、創(chuàng)設互動式環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源,我們要努力創(chuàng)設一個充滿游戲、快樂、自由的“開放式”環(huán)境。主題墻面的創(chuàng)設要與幼兒多元能力探索課程的實施和進程相結合,不僅給幼兒提供展示作品的機會,同時也是實施本班課程計劃的手段之一,使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動,獲得豐富而有益的體驗,也使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。
3、注重幼兒游戲。游戲是幼兒園的基本活動之一,是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段,每位教師對幼兒的游戲要給予充分的重視。在開展各類游戲活動之前,教師要了解本班年齡段的生活經(jīng)驗、游戲水平等,有目的、有計劃的制訂游戲預設計劃,在新《綱要》理念指引下,合理創(chuàng)設游戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通,達成共識,互補的開展各類游戲。游戲材料的投放要適時、適地、適宜、適度;游戲區(qū)域設置要合理、安全;教師要尊重幼兒的意愿,關注幼兒的自主性和游戲的生成性,以合作者、支持者、指導者等多種角色參與并指導各類游戲,并通過本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調整措施,游戲之后及時記錄并反思,切實提高游戲的質量和水平,也促進幼兒社會化個性的和諧發(fā)展。
4、搭建幼兒展示自我的舞臺。本著全園參與的原則,讓每一個孩子都成為活動的主人。本學期將繼續(xù)舉行“迎青奧”繪畫能力的測評、冬季運動會、圣誕節(jié)聯(lián)歡等大型活動,以及幼兒才藝展示系列活動,來促進幼兒個性發(fā)展,提高幼兒素質。
(四)加強家園聯(lián)系工作,促進幼兒全面發(fā)展。
1、通過多種形式和方法:預約談話、開放日、親子活動等,營造家園合力的教育環(huán)境,調動家長參與幼兒園工作的積極性,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。
2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,定期召開家長會,提高家教園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。
3、認真填寫幼兒成長記錄手冊,做好家長問卷調查工作,及時掌握了解家長的想法。
4、鼓勵家長積極撰寫育兒經(jīng)驗文章,與家長交流,共同提高家長的育兒水平。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。及時更新網(wǎng)站內容,提高家長瀏覽的興趣,增強可讀性,通過寶寶在線讓家長隨時了解幼兒園工作。
幼兒園教育教學個人工作計劃篇四
以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,加強幼兒園管理,以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線,著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,繼續(xù)加強“培養(yǎng)藝術興趣、促智慧發(fā)展特色教育,把我各園建設成為精品幼兒園。
1、加強有針對性的專業(yè)學習,進一步更新教師觀念,提升教師的業(yè)務水平。
2、加強常規(guī)教學管理,教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī),把培養(yǎng)懂禮貌、愛交往、會表達、懂規(guī)則的幼兒作為日?;A工作抓嚴、抓實、抓細。
3、開展園本教研和培訓活動,提高課堂教學效能和教師專業(yè)素質。
4、開展“拜師結對”傳幫帶活動,加快青年教師專業(yè)成長。建立一支成熟型、研究型教師隊伍。
5、評選教研、藝術特色課程帶頭人,充分利用學科帶頭人的資源和優(yōu)勢,推動幼兒園特色發(fā)展。
6、舉行形式多樣的主題活動、家長活動,深化家園共育工作。
(一)加強師資隊伍建設,促教師專業(yè)成長
1、加強教育理論學習,實施“讀書富腦工程”,務實教師的理論基礎。進一步學習《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導綱要》,對,《指南》《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。要求每月開展的學習培訓活動要有學習筆記。
2、師徒結對開展傳幫帶活動。本學期在全園范圍內開展第一屆青年教師拜師結對活動,要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗的教師為師,制定結對計劃,開展帶教指導活動,師徒共同成長。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質課,師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課,查看、指導徒弟4篇教案,并做好記錄。舉行師徒結對之青年教師優(yōu)質課評選活動,師傅指導徒弟積極參加并上好優(yōu)質課。凡參與指導和幫教的教學活動,徒弟獲獎后,一并獎勵師傅,并在期末評選優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互幫互學、共同進步的氛圍,使青年教師盡快成長,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
(二)強化教育教學常規(guī)管理,提高教育教學質量
1、進一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。
要求教師嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程,建立科學、良好的一日生活常規(guī),認真?zhèn)湔n、按時開展晨間活動、做操和上課,按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動。本學期開展半日活動跟蹤評比,了解各班日常教學和常規(guī),指導教師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活,充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用。
2、實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質量。(每周4――5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分――作為月考依據(jù))。由本學期教研領導,深入班級隨堂聽課、檢查教案,了解教師書寫教案和執(zhí)教情況。要求帶班教師上課有教案、有教具、有準備。教研組進行面對面、一對一指導,引領教師轉變教育觀念和教育行為,幫助教師解決教學中的問題和困惑。提高課堂教學質量提倡教師之間相互聽課,教研組長不少于20節(jié)。教師不少于15節(jié),學期末進行聽課記錄匯展。
3、加強各園各年級教研組的管理和建設。本學期規(guī)范各園各教研組職責,以各教研組為基地,充分發(fā)揮教研組長的作用,帶領本組成員進行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動,讓教研組成為教師提高業(yè)務水平的重要陣地。
4、開展每日一歌、一節(jié)奏、一詩詞、一故事游戲活動。利用晨間、餐前、離園活動等時間進行歌曲演唱、節(jié)奏學習、古詩朗誦等活動,減少幼兒消極等待現(xiàn)象
(三)以園本教研為載體,促進教師專業(yè)成長
20xx幼兒園教育教學工作計劃
1、每周由各園各年級組長組織本級教師共同探討、落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明。并根據(jù)教研活動計劃,每周四開展形式多樣的園本教研活動,幫助教師更新觀念,轉變角色,提高教師的教研水平(學習、培訓及每月特長考核)
2、發(fā)揮學科帶頭人的作用,開展研訓活動。積極借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。要.不斷反思,善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調整。
幼兒園教育教學個人工作計劃篇五
以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南,進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務實,求精創(chuàng)新的工作作風,創(chuàng)設良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,推進教學改革。
以管理求生存,以質量求發(fā)展。
以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),加強特色藝術教學,優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。
1、建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、午餐、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。
1、立足習慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節(jié)日慶?;顒拥?,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動,讓幼兒在活動中鍛煉成長。
1、落實新《綱要》,學習新《綱要》,并寫好學習筆記。實踐新課改,使用好教材。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多,單一活動少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準備多,伏案抄寫少。
2、認真鉆研教材,探索好的教學方法和教學經(jīng)驗,開展公開教學看、聽、議、評活動,優(yōu)秀教學活動評選等,通過活動的開展,優(yōu)化教學活動組織,扎實搞好學科課教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內容進行替換、修改,科學合理制定各項教學、活動計劃,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié),園長每周聽課二節(jié),聽課后并及時評課。
1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學,做到教學有主有次,必學課卓有成效,選學課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益,讓家長真正滿意。
2、重點嘗試幼兒手指操的教學,并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將快樂的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒圖書角,種養(yǎng)植園地,各班在室內外建立幼兒活動角,使群體幼兒在生活中學知識,長見識。
在以后工作中我認為要做到為幼兒服務、為家長服務、為教學服務、為全體教職工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處,善待別人的短處,理解別人的難處,關心別人的苦處。要以真心換真情,多一些理解,少一份疑慮;多一些真情,少一份虛偽;多一些體貼,少一份冷落;多一些溫暖,少一份疏遠。
這份工作計劃如果還有寫的不是很全面的地方,需要各位領導、同仁,能夠積極的提出不同的一件,我在聽取意見后改正不合理的地方。
教育好下一代是我們責無旁貸的事情,我們祖國的未來就是屬于這些孩子的,我們一定給不能馬虎,否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧,各位,讓我們積極的投入到工作當中去吧,教育好我們的下一代。
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