清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿（優(yōu)質(zhì)18篇）

演講稿需要考慮到聽(tīng)眾的接受能力和背景，選擇合適的詞匯和表達(dá)方式。在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，要注重句子的變化和節(jié)奏感，利用修辭手法和感情色彩來(lái)增強(qiáng)演講的效果。演講時(shí)，建議使用合適的音量、語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，保持自然和真誠(chéng)的態(tài)度。

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿篇一

來(lái)到清華，站在清華的開(kāi)學(xué)典禮上，希望你們?cè)谖磥?lái)的幾年，勇敢地突破眼界的局限、追求的極限，實(shí)現(xiàn)人生中最美麗的一次蛻變。下面就由本站小編為你帶來(lái)清華大學(xué)研究生開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表。

演講稿。

希望你喜歡。

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

大家好!

我是來(lái)自土木工程系的熊俊。在母?？缛氚倌耆A誕前的最后一個(gè)金秋，我們迎來(lái)了四千多位清華園的新主人。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體在校研究生和校研究生會(huì)，對(duì)各位新同學(xué)的到來(lái)，致以最熱烈的歡迎!祝賀大家即將從這里揚(yáng)帆起航，開(kāi)始新的征程。

水木清華，毓秀鐘靈。自建校以來(lái)，母校已經(jīng)走過(guò)了99載風(fēng)雨春秋。近百年來(lái)，“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)，鑄就了光輝燦爛的奮斗歷史;“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”的清華精神，養(yǎng)育了成千上萬(wàn)的報(bào)國(guó)英才;嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，激勵(lì)著代代清華人探求真理、勇攀高峰。

悠久的歷史積淀賦予我們共同的品質(zhì)，深厚的文化底蘊(yùn)讓我們傳承著清華精神。至今猶記入學(xué)時(shí)，在清華園的第一堂課上聽(tīng)到的一句話，“選擇了清華，就是選擇了一生的責(zé)任”。這種責(zé)任感和使命感，這種將自己的成長(zhǎng)發(fā)展與國(guó)家的前途命運(yùn)緊密相連的選擇，是清華人身上不可磨滅的印記。

作為一名直博五年級(jí)的老生，請(qǐng)?jiān)试S我將自己的一些體會(huì)與大家分享。

首先，研究生要以研究為先。做好學(xué)術(shù)研究是我們的本職所在，也是未來(lái)事業(yè)發(fā)展、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)的基本條件。學(xué)術(shù)研究，首先依靠積累。我們需要充分閱讀文獻(xiàn)，了解世界范圍內(nèi)最新研究成果，積累知識(shí)和技能。我們需要在積累的基礎(chǔ)上盡快明確研究方向，圍繞實(shí)際課題進(jìn)行研究，通過(guò)學(xué)習(xí)、積累、分析、思考，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

在研究過(guò)程中，學(xué)術(shù)交流也是非常重要的。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們彼此交換，每人還是一個(gè)蘋(píng)果;你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。”清華有很多優(yōu)秀的老師和同學(xué)，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域做出了出色的成績(jī)，對(duì)學(xué)術(shù)科研有自己獨(dú)到的感悟。在研究中多向師長(zhǎng)請(qǐng)教，多跟同學(xué)研討，將有助于我們開(kāi)拓思路，把握研究關(guān)鍵。同時(shí)，要利用好學(xué)校提供的各種機(jī)會(huì)或平臺(tái)，積極到國(guó)際的學(xué)術(shù)舞臺(tái)上進(jìn)行探討和交流。

在做好科研學(xué)習(xí)的同時(shí)，要保持健康的身心。蔣南翔老校長(zhǎng)提出“爭(zhēng)取至少為祖國(guó)健康地工作五十年”，這已經(jīng)成為清華獨(dú)特的校園文化。在繁重的學(xué)習(xí)科研壓力下，體育鍛煉更顯得彌足可貴。我想對(duì)大家說(shuō)：不要讓學(xué)習(xí)科研壓力成為我們逃避鍛煉的借口，不要讓宿舍、實(shí)驗(yàn)室成為“宅男”、“宅女”的棲身地，不要讓電腦屏幕阻隔了遠(yuǎn)眺的視線，養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，練就強(qiáng)健的體魄，塑造過(guò)硬的心理素質(zhì)，健康、快樂(lè)、充實(shí)的走過(guò)研究生階段。

同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的。因?yàn)槲覀兗仁乔迦A百年教育的見(jiàn)證者，更是清華百年精神的傳承者。百年清華，歲月流轉(zhuǎn)，傳承的，是清華人的愛(ài)國(guó)之心和赤子之情;百年清華，朝氣蓬勃，不變的，是清華人“自強(qiáng)不息、厚德載物”的永恒追求。今天，你們成為了清華園的新主人;明天，你們的力量將匯入我們共同的行列，我們握手、相識(shí)、共同奮斗，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)清華新百年的輝煌!

最后，衷心祝福大家在清華園度過(guò)一段美好而又難忘的研究生生活!

謝謝!

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

今天，百年清華又一次張開(kāi)雙臂，迎接20xx級(jí)研究生新同學(xué)。首先，我代表全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

研究生是求學(xué)生涯的新階段，也是人生旅途的新起點(diǎn)。選擇深造，因?yàn)槟銈儜汛е蟮膲?mèng)想;選擇清華，因?yàn)檫@里是圓夢(mèng)的舞臺(tái)。我知道，你們當(dāng)中很多同學(xué)是第一次來(lái)到清華，你們是清華園的新主人，也是清華的新生力量。我相信，清華會(huì)成為你們永遠(yuǎn)的精神家園。你們中有些同學(xué)曾在清華學(xué)習(xí)過(guò)，我希望再次成為新生的你們，與母校一起繼續(xù)成長(zhǎng)進(jìn)步。你們中還有來(lái)自88個(gè)國(guó)家的留學(xué)生。畢業(yè)于哈佛大學(xué)教育專業(yè)的timothyhesler，曾在清華英語(yǔ)夏令營(yíng)為大一本科生短期授課，對(duì)清華濃厚的學(xué)術(shù)氛圍留下了深刻印象。他在考慮繼續(xù)深造時(shí)，清華-mit全球mba項(xiàng)目成為他的首選。我相信，未來(lái)的清華會(huì)成為全球更多優(yōu)秀學(xué)子圓夢(mèng)的地方。

清華大學(xué)有著厚重的歷史積淀，在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中形成了自身獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。在“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”精神、“自強(qiáng)不息、厚德載物”校訓(xùn)和“行勝于言”校風(fēng)的熏陶下，一代代清華人在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，并從這里走向廣闊的天地。創(chuàng)新同樣也是清華文化中的重要元素。1920xx年畢業(yè)的校友們贈(zèng)送給母校一塊刻著“人文日新”的牌匾，如今這塊牌匾仍高懸在大禮堂南墻上。其中的“日新”二字出自古代典籍《大學(xué)》中的“茍日新，日日新，又日新”，意思是為學(xué)絕不能因循守舊，而要革故鼎新，勇于突破。實(shí)際上，追求創(chuàng)新的精神，早已深深融入清華人的血脈，并化為探索未知、創(chuàng)造新知的具體行動(dòng)。20xx年，薛其坤院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在世界上首次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了量子反?；魻栃?yīng)，其論文被諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生譽(yù)為“第一次從中國(guó)實(shí)驗(yàn)室里發(fā)表的諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)的物理學(xué)論文”。就在今年8月21日，施一公院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上同時(shí)發(fā)表兩篇論文，首次解析了真核細(xì)胞剪接體復(fù)合物的高分辨率三維結(jié)構(gòu)，并揭示了其基本工作機(jī)理，多位諾貝爾獎(jiǎng)得主都評(píng)價(jià)這一成果為“巨大的突破”。

朝氣與活力是青春的標(biāo)志，創(chuàng)新也應(yīng)當(dāng)是青春的標(biāo)志。研究生階段是奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是產(chǎn)生創(chuàng)新成果的重要時(shí)期。事實(shí)上，很多學(xué)術(shù)大師都是在研究生階段獲得了一生中第一個(gè)甚至是最重要的學(xué)術(shù)成果。因?yàn)殡娪啊睹利愋撵`》而為公眾熟知的納什，在其22歲時(shí)完成的博士論文中就提出了后來(lái)被稱為“納什均衡”的博弈理論，而這正是他獲得1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)最重要的基礎(chǔ)。著名生物學(xué)家克里克也是在他的博士生階段揭開(kāi)了dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的奧秘，開(kāi)啟了分子生物學(xué)的新時(shí)代，從而獲得1962年諾貝爾獎(jiǎng)。青年永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的生力軍，希望你們?cè)谘芯可A段充分發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛能，為青春歲月刻下最難忘的印記。

成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，要敢于質(zhì)疑。北宋哲學(xué)家張載說(shuō)過(guò)：“于無(wú)疑處有疑，方是進(jìn)矣?！比祟悮v史上重大的學(xué)術(shù)進(jìn)展，往往都是在最熟視無(wú)睹、人云亦云的地方取得突破的。成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，要善于合作，在思想碰撞中激發(fā)創(chuàng)新火花，在交流合作中提升學(xué)術(shù)水平。當(dāng)然，成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，還要有豐富的想象力，給知識(shí)插上想象力的翅膀，你們才能飛得更高更遠(yuǎn)。

質(zhì)疑、合作、想象力都很重要，但今天我更想強(qiáng)調(diào)的是，創(chuàng)新者要敢于選擇有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，不畏懼創(chuàng)新之路的艱辛。正如北宋政治家、文學(xué)家王安石所說(shuō)：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉;故非有志者，不能至也?！睈?ài)好登山的人都知道，攀登珠穆朗瑪峰有南北兩條路線，南坡易、北坡難，攀登北坡除了要克服嚴(yán)寒缺氧，戰(zhàn)勝陡峭懸崖外，還需要跨越“北坳”冰陡坡、“大風(fēng)口”以及被稱為不可逾越的“第二臺(tái)階”三大難關(guān)。真正的登山者更愿意選擇北坡，在極限挑戰(zhàn)中錘煉無(wú)所畏懼的勇氣。無(wú)論選擇南坡還是北坡，登上珠穆朗瑪峰的勇士，都是值得我們敬佩的。但我相信，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風(fēng)景，沿途的艱辛以及經(jīng)歷艱辛的過(guò)程一定會(huì)使他們變得更加強(qiáng)大。創(chuàng)新同樣是一個(gè)攀登的過(guò)程，探索的道路越艱險(xiǎn)，達(dá)到的境界越高遠(yuǎn)。

英國(guó)數(shù)學(xué)家懷爾斯從小喜歡數(shù)學(xué)，10歲時(shí)就立志要征服300多年未被證明的費(fèi)馬大定理。33歲時(shí)，已成為著名數(shù)論學(xué)家的懷爾斯，決定放棄所有與證明費(fèi)馬大定理無(wú)關(guān)的工作，全身心投入到這項(xiàng)失敗風(fēng)險(xiǎn)極高的研究之中。通過(guò)長(zhǎng)達(dá)7年的努力，他完成了這一證明。然而，他的論文在審稿過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)存在一個(gè)重要缺陷。懷爾斯在解決這個(gè)缺陷的過(guò)程中一度面臨絕境，但他堅(jiān)持了下來(lái)，用392天最終做出了完美的證明。懷爾斯憑借他過(guò)人的勇氣和執(zhí)著努力，不僅登上了數(shù)學(xué)王國(guó)的高峰，更是收獲了非同尋常的人生體驗(yàn)。他說(shuō)：“再?zèng)]有別的問(wèn)題能像費(fèi)馬大定理一樣對(duì)我有同樣的意義。我擁有如此少有的特權(quán)，在我的成年時(shí)期實(shí)現(xiàn)我童年的夢(mèng)想?！睙o(wú)論做什么事情，清華人都永遠(yuǎn)追求卓越。我希望，大家在學(xué)術(shù)研究中選擇真正有意義、有價(jià)值的目標(biāo)，在面對(duì)困難和挫折時(shí)執(zhí)著堅(jiān)守，“衣帶漸寬終不悔”，做不畏艱辛的創(chuàng)新者!

同學(xué)們，未來(lái)屬于每一個(gè)朝氣蓬勃、充滿理想、敢于創(chuàng)新的人。你們是清華園的主人，你們將在這里播種耕耘，并收獲屬于你們自己的創(chuàng)新成果。我相信，美麗的清華園一定會(huì)因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!

謝謝大家!

親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，來(lái)自全球88個(gè)國(guó)家和地區(qū)的6xx4名新同學(xué)歡聚一堂，隆重舉行20xx級(jí)研究生新生開(kāi)學(xué)典禮。首先，我代表全校師生員工，向各位同學(xué)表示熱烈的歡迎!

同學(xué)們，在今后幾年的校園生活中，你們的人生之舟將駛?cè)胍欢稳碌穆贸?，探索?chuàng)造新知，培育職業(yè)素養(yǎng)，在這里完成青春的再一次蛻變。你們的思想將更加成熟，羽翼會(huì)更加豐滿。你們將不再只是既有思想、知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)者、接受者，更將成為新思想、新知識(shí)、新技能的創(chuàng)造者、貢獻(xiàn)者。同學(xué)們，今后幾年也可能是你們?nèi)松詈笠粋€(gè)階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，你們自然會(huì)更多地思考自己未來(lái)的工作和職業(yè)的選擇，更現(xiàn)實(shí)地考慮自身的發(fā)展方向和人生目標(biāo)，這可能會(huì)讓你們更加關(guān)注身邊的、眼前的、局部的事物。這是一個(gè)迷茫、探索和“作繭”的過(guò)程。我希望你們?cè)谶@一過(guò)程中，勇于突破自己，超越自己，化繭成蝶，收獲新的成長(zhǎng)。

突破自我，首先要突破眼界的局限。眼界有多寬，追求就有多大。從這個(gè)意義上說(shuō)，你的眼界就是你的世界。在清華的一些演講會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)提問(wèn)時(shí)，話題總是繞不開(kāi)身邊的事情，即使談到一些大的問(wèn)題，往往也是從自身的視角出發(fā)。

今年畢業(yè)的法學(xué)院許吉如同學(xué)，曾作為交換生前往海外學(xué)習(xí)。后來(lái)，她在寫(xiě)給我的一封信中說(shuō)到，使她感到驚訝的是，海外的學(xué)生能夠跨越自己的國(guó)籍和文化背景、站在整個(gè)世界的軸心去觀察和思考問(wèn)題。她有兩位室友，一位是來(lái)自瑞士的交換生，選修了最難學(xué)的阿拉伯語(yǔ)課程，原因是對(duì)中東—?dú)W洲關(guān)系很感興趣;另一位美國(guó)室友，則對(duì)南亞地區(qū)情有獨(dú)鐘，說(shuō)以后要致力于研究、檢驗(yàn)各種經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃究竟有沒(méi)有解決亞洲的貧困問(wèn)題。兩位室友對(duì)于自己的城市、國(guó)家之外的地區(qū)的高度關(guān)切，令她稱奇和深思。

這也讓我深思，清華的同學(xué)，能否多關(guān)注一些與今天的自己無(wú)關(guān)、看來(lái)無(wú)用的東西，并由此建立起你的理想和情懷。因?yàn)橹挥醒劢玳_(kāi)闊、視野寬廣的人，才能把目光投向與自己無(wú)關(guān)的人、無(wú)關(guān)的事、甚至無(wú)關(guān)的國(guó)度。今年，清華發(fā)展中國(guó)家研究博士項(xiàng)目的首批6位同學(xué)將陸續(xù)前往阿聯(lián)酋、巴基斯坦、印度、巴西、印度尼西亞和阿根廷，深入當(dāng)?shù)厝ラ_(kāi)展與他們的生活完全不相干的研究。他們?yōu)槲覀?、也為清華打開(kāi)了認(rèn)識(shí)當(dāng)代世界的新窗口，讓我們?cè)谶@里祝福他們，也感謝他們。這6位同學(xué)是：王霆懿、涂華忠、謝超、周燕、薛松、田嘉。同學(xué)們，我也希望你們今天讀研不要僅僅是為了今后有一份體面的工作或職業(yè)，甚至不是為了發(fā)現(xiàn)值得奮斗的事業(yè)，而是要為尋找更明晰的人生方向做好準(zhǔn)備。

突破自我，就是要突破追求的極限。做人、做事、做學(xué)問(wèn)，都是一個(gè)過(guò)程。你的追求就是你的人生，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于追求的結(jié)果，而在于追求的過(guò)程。有更大的追求，人生才能有意想不到的精彩。

突破追求的極限，意味著你要不斷突破追求的目標(biāo)。我們尊敬的老學(xué)長(zhǎng)、應(yīng)用數(shù)學(xué)大師林家翹先生，當(dāng)年曾對(duì)他的老朋友、也是清華老學(xué)長(zhǎng)的歷史學(xué)家何炳棣先生講，“不管搞哪一行，千萬(wàn)不要做第二等的題目?！睋?jù)何先生回憶，1933到1934年，林家翹大一時(shí)選修薩本棟教授的普通物理課。季終考試時(shí)，薩本棟和同仁研究某試題所有可能答法，看林家翹能否采用最簡(jiǎn)潔最漂亮的答案，結(jié)果林家翹的答案出乎所有教授意料，他的答案“比預(yù)想的答案都要高明!”同學(xué)們，對(duì)目標(biāo)的突破，不僅是追求完美的答案，更是走別人沒(méi)有走過(guò)的路、探尋人們預(yù)想不到的答案，這就是清華人的自強(qiáng)不息、追求卓越。

突破追求的極限，更意味著你要突破自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。看重什么，選擇什么，追求什么，取決于一個(gè)人的價(jià)值取向。今年是中國(guó)第一次核試驗(yàn)成功50周年，當(dāng)年有一大批清華人為此隱姓埋名、默默奉獻(xiàn)，鄧稼先學(xué)長(zhǎng)等xx名“兩彈一星”功臣就是他們中的突出代表。王淦昌學(xué)長(zhǎng)那句“我愿以身許國(guó)”，道出了清華人突破自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的家國(guó)情懷。清華是一個(gè)有理想的學(xué)校，清華人追求的并非一己之私，而是民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)和人類文明進(jìn)步。這是清華和廣大清華人贏得社會(huì)尊重的真正原因，也正是厚德載物的深刻涵義。同學(xué)們，希望你們能夠跳出自我欣賞、自我設(shè)計(jì)、自我實(shí)現(xiàn)的小圈子，在歷史的長(zhǎng)河中追尋生命的意義。

突破自我，還要有敢于突破的勇氣。剛才魯白教授也談到了勇氣?！秾O子·始計(jì)》曰：“將者，智信仁勇嚴(yán)也。”勇敢，有勇氣，有膽量，是千百年來(lái)一直為人們所稱道的品質(zhì)。這種勇氣，在今天不是要你們流血犧牲，不是要你們面對(duì)災(zāi)患，也不是讓你們浪跡天涯，而是更多地體現(xiàn)在敢于打破傳統(tǒng)的思維習(xí)慣、擺脫從眾的心理、沖破世俗的困擾。

作為一名有勇氣的清華人，就是要在當(dāng)今社會(huì)推崇時(shí)尚、快餐、夸夸其談之時(shí)，深深地懂得科學(xué)上沒(méi)有捷徑，做人也沒(méi)有捷徑，就是要敢于堅(jiān)持自己，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。施一公教授認(rèn)為，“圓滑的人是不適合做科學(xué)家的”。當(dāng)別人都很浮躁，選擇做簡(jiǎn)單題目、短平快項(xiàng)目的時(shí)候，你能不跟風(fēng)、不從眾，不隨波逐流，敢于選擇別人不敢做的題目，勇于做冷、偏、尖、深的課題。你不是為了展示自己，不是世故地做學(xué)問(wèn)，不是投機(jī)取巧走捷徑，而是能夠認(rèn)認(rèn)真真地下笨功夫。正如老校長(zhǎng)梅貽琦先生所倡導(dǎo)的——“沉潛治學(xué)、樸實(shí)無(wú)華、不尚標(biāo)榜、不尚宣傳、誠(chéng)誠(chéng)懇懇、實(shí)實(shí)在在的研究科學(xué)”。

同學(xué)們，希望你們?cè)谖磥?lái)的幾年，勇敢地突破眼界的局限、追求的極限，實(shí)現(xiàn)人生中最美麗的一次蛻變。

謝謝大家。

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿篇二

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

時(shí)光飛逝，眨眼間，我美好的初一已悄悄從筆尖流過(guò)。

在初一的學(xué)習(xí)時(shí)光里，我笑過(guò)，哭過(guò)，那些偶爾失敗時(shí)流下的眼淚，則化成了如今寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

曾記否，多少夜晚挑燈夜讀，筆尖在潔白的草稿紙上輕而快地跳著芭蕾舞，數(shù)字和公式布滿了我的腦海，而考試的結(jié)果卻并不令人滿意。于是帶著哭腔，緩緩?fù)崎_(kāi)老師辦公室那扇半掩著的門(mén)。

老師說(shuō)，學(xué)習(xí)就像是農(nóng)民伯伯培育蔬果，我們需要用耐心和勤勞作為培育基礎(chǔ)，用方法作肥料，這樣才能讓學(xué)習(xí)的樹(shù)兒茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果。于是我遵循了老師的教誨，每次完成作業(yè)后，每次考試結(jié)束后，都將打到我的一個(gè)個(gè)難題集中在錯(cuò)題本上。如復(fù)一日，我每天都與錯(cuò)題難題較量一陣；日積月累，曾把我打倒的難題終于按捺不住了倒下，就這樣劈波斬浪，我的那棵學(xué)習(xí)樹(shù)的枝干不斷向四周延伸。

我的那棵學(xué)習(xí)樹(shù)對(duì)僅有的肥料并不滿足，于是我捧起了名著，捧起了古詩(shī)文；于是我打開(kāi)了英漢大字典，開(kāi)始了新的征途。

就這樣我在學(xué)習(xí)的旅途中不停跋涉，給我的學(xué)習(xí)樹(shù)不停的澆水施肥，我堅(jiān)信，終究有一天，它可以開(kāi)花結(jié)果！

我的演講完畢，謝謝大家！

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿篇三

度過(guò)一個(gè)愉快的假期，相聚在這熟悉的校園，今天我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。那么你對(duì)大學(xué)老師在開(kāi)學(xué)典禮要說(shuō)些什么有興趣嗎?以下是本站小編為你整理推薦20xx清華大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮老師。

演講稿。

希望你喜歡。

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

今天，百年清華又一次張開(kāi)雙臂，迎接20xx級(jí)研究生新同學(xué)。首先，我代表全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

研究生是求學(xué)生涯的新階段，也是人生旅途的新起點(diǎn)。選擇深造，因?yàn)槟銈儜汛е蟮膲?mèng)想;選擇清華，因?yàn)檫@里是圓夢(mèng)的舞臺(tái)。我知道，你們當(dāng)中很多同學(xué)是第一次來(lái)到清華，你們是清華園的新主人，也是清華的新生力量。我相信，清華會(huì)成為你們永遠(yuǎn)的精神家園。你們中有些同學(xué)曾在清華學(xué)習(xí)過(guò)，我希望再次成為新生的你們，與母校一起繼續(xù)成長(zhǎng)進(jìn)步。你們中還有來(lái)自88個(gè)國(guó)家的留學(xué)生。畢業(yè)于哈佛大學(xué)教育專業(yè)的timothyhesler，曾在清華英語(yǔ)夏令營(yíng)為大一本科生短期授課，對(duì)清華濃厚的學(xué)術(shù)氛圍留下了深刻印象。他在考慮繼續(xù)深造時(shí)，清華-mit全球mba項(xiàng)目成為他的首選。我相信，未來(lái)的清華會(huì)成為全球更多優(yōu)秀學(xué)子圓夢(mèng)的地方。

清華大學(xué)有著厚重的歷史積淀，在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中形成了自身獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。在“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”精神、“自強(qiáng)不息、厚德載物”校訓(xùn)和“行勝于言”校風(fēng)的熏陶下，一代代清華人在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，并從這里走向廣闊的天地。創(chuàng)新同樣也是清華文化中的重要元素。1920xx年畢業(yè)的校友們贈(zèng)送給母校一塊刻著“人文日新”的牌匾，如今這塊牌匾仍高懸在大禮堂南墻上。其中的“日新”二字出自古代典籍《大學(xué)》中的“茍日新，日日新，又日新”，意思是為學(xué)絕不能因循守舊，而要革故鼎新，勇于突破。實(shí)際上，追求創(chuàng)新的精神，早已深深融入清華人的血脈，并化為探索未知、創(chuàng)造新知的具體行動(dòng)。20xx年，薛其坤院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在世界上首次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了量子反常霍爾效應(yīng)，其論文被諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生譽(yù)為“第一次從中國(guó)實(shí)驗(yàn)室里發(fā)表的諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)的物理學(xué)論文”。就在今年8月21日，施一公院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上同時(shí)發(fā)表兩篇論文，首次解析了真核細(xì)胞剪接體復(fù)合物的高分辨率三維結(jié)構(gòu)，并揭示了其基本工作機(jī)理，多位諾貝爾獎(jiǎng)得主都評(píng)價(jià)這一成果為“巨大的突破”。

朝氣與活力是青春的標(biāo)志，創(chuàng)新也應(yīng)當(dāng)是青春的標(biāo)志。研究生階段是奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是產(chǎn)生創(chuàng)新成果的重要時(shí)期。事實(shí)上，很多學(xué)術(shù)大師都是在研究生階段獲得了一生中第一個(gè)甚至是最重要的學(xué)術(shù)成果。因?yàn)殡娪啊睹利愋撵`》而為公眾熟知的納什，在其22歲時(shí)完成的博士論文中就提出了后來(lái)被稱為“納什均衡”的博弈理論，而這正是他獲得1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)最重要的基礎(chǔ)。著名生物學(xué)家克里克也是在他的博士生階段揭開(kāi)了dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的奧秘，開(kāi)啟了分子生物學(xué)的新時(shí)代，從而獲得1962年諾貝爾獎(jiǎng)。青年永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的生力軍，希望你們?cè)谘芯可A段充分發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛能，為青春歲月刻下最難忘的印記。

質(zhì)疑、合作、想象力都很重要，但今天我更想強(qiáng)調(diào)的是，創(chuàng)新者要敢于選擇有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，不畏懼創(chuàng)新之路的艱辛。正如北宋政治家、文學(xué)家王安石所說(shuō)：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉;故非有志者，不能至也。”愛(ài)好登山的人都知道，攀登珠穆朗瑪峰有南北兩條路線，南坡易、北坡難，攀登北坡除了要克服嚴(yán)寒缺氧，戰(zhàn)勝陡峭懸崖外，還需要跨越“北坳”冰陡坡、“大風(fēng)口”以及被稱為不可逾越的“第二臺(tái)階”三大難關(guān)。真正的登山者更愿意選擇北坡，在極限挑戰(zhàn)中錘煉無(wú)所畏懼的勇氣。無(wú)論選擇南坡還是北坡，登上珠穆朗瑪峰的勇士，都是值得我們敬佩的。但我相信，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風(fēng)景，沿途的艱辛以及經(jīng)歷艱辛的過(guò)程一定會(huì)使他們變得更加強(qiáng)大。創(chuàng)新同樣是一個(gè)攀登的過(guò)程，探索的道路越艱險(xiǎn)，達(dá)到的境界越高遠(yuǎn)。

英國(guó)數(shù)學(xué)家懷爾斯從小喜歡數(shù)學(xué)，10歲時(shí)就立志要征服300多年未被證明的費(fèi)馬大定理。33歲時(shí)，已成為著名數(shù)論學(xué)家的懷爾斯，決定放棄所有與證明費(fèi)馬大定理無(wú)關(guān)的工作，全身心投入到這項(xiàng)失敗風(fēng)險(xiǎn)極高的研究之中。通過(guò)長(zhǎng)達(dá)7年的努力，他完成了這一證明。然而，他的論文在審稿過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)存在一個(gè)重要缺陷。懷爾斯在解決本站這個(gè)缺陷的過(guò)程中一度面臨絕境，但他堅(jiān)持了下來(lái)，用392天最終做出了完美的證明。懷爾斯憑借他過(guò)人的勇氣和執(zhí)著努力，不僅登上了數(shù)學(xué)王國(guó)的高峰，更是收獲了非同尋常的人生體驗(yàn)。他說(shuō)：“再?zèng)]有別的問(wèn)題能像費(fèi)馬大定理一樣對(duì)我有同樣的意義。我擁有如此少有的特權(quán)，在我的成年時(shí)期實(shí)現(xiàn)我童年的夢(mèng)想?！睙o(wú)論做什么事情，清華人都永遠(yuǎn)追求卓越。我希望，大家在學(xué)術(shù)研究中選擇真正有意義、有價(jià)值的目標(biāo)，在面對(duì)困難和挫折時(shí)執(zhí)著堅(jiān)守，“衣帶漸寬終不悔”，做不畏艱辛的創(chuàng)新者!

同學(xué)們，未來(lái)屬于每一個(gè)朝氣蓬勃、充滿理想、敢于創(chuàng)新的人。你們是清華園的主人，你們將在這里播種耕耘，并收獲屬于你們自己的創(chuàng)新成果。我相信，美麗的清華園一定會(huì)因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!

謝謝大家!

同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。

第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績(jī)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而且是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”,來(lái)清華后，可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了，只剩“想家”了。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái)，身邊的“學(xué)霸”、“神人”、“大?！北缺冉允?，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ)，也不依賴偶然的機(jī)緣巧合，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn)，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里，面對(duì)中考、高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。

去年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)清華演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說(shuō)：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪，我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%,卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。交流過(guò)程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別，我說(shuō)，在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事：中。

國(guó)學(xué)。

生回家后，家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”.我問(wèn)他，是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō)，不僅如此，猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。

同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類文明不斷進(jìn)步。

歡迎各位來(lái)到清華大學(xué)。很早就已接到學(xué)校的通知，要在今天的迎新會(huì)上發(fā)言，但想來(lái)想去，確實(shí)不知道在這個(gè)場(chǎng)合應(yīng)該跟大家講些什么。不瞞大家說(shuō)，我兒子和大家一樣，今年也參加了高考。盡管他也把考取清華大學(xué)作為自己的奮斗目標(biāo)，雖然竭盡全力，還是沒(méi)能如愿。所以說(shuō)，至少在我兒子的眼中，在座的各位毫無(wú)疑問(wèn)都是成功人士。在這里，請(qǐng)大家接受我的誠(chéng)摯的祝賀。

既然如此，我想，在今天這個(gè)場(chǎng)合，我也許可以和大家分享一下我對(duì)于成功的一些看法，或者說(shuō)，我們大家一起來(lái)探討一下如今正在成為我們主導(dǎo)價(jià)值目標(biāo)的成功理念。

我們從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，首先遇到的一個(gè)重大問(wèn)題，也許就是如何確立自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。在中學(xué)階段，這個(gè)目標(biāo)是清晰而明確的——不用說(shuō)，那就是高考。不光是我們自己，家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的整體氛圍都在日復(fù)一日地強(qiáng)化著這個(gè)目標(biāo)，我們幾乎所有的努力和奮斗都圍繞著這個(gè)目標(biāo)展開(kāi)。關(guān)于這一點(diǎn)，我想在座的每一個(gè)人都有深切的體會(huì)?？墒窃谶M(jìn)入大學(xué)以后，我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)特別清晰、具體的目標(biāo)，轉(zhuǎn)瞬之間已變得曖昧不明。即便我們?nèi)匀话炎非蟪晒ψ鳛樽约旱哪繕?biāo)，這個(gè)目標(biāo)要比高考這桿標(biāo)尺復(fù)雜得多，也詭異得多——比方說(shuō)，有些人僅僅因?yàn)榕c生俱來(lái)的高顏值，就輕易地取得了所謂的“成功”。今天，我們需要自己來(lái)發(fā)現(xiàn)、設(shè)計(jì)和決定自己的未來(lái)，并為此承擔(dān)責(zé)任，這對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)峻的課題。

本來(lái)，對(duì)于“什么是成功”這樣一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì)有自己的理解和答案。但毋庸諱言，由于整個(gè)社會(huì)日益功利化的趨勢(shì)，我們對(duì)于成功這樣一個(gè)理念的理解，已經(jīng)極大地狹窄化、乃至于庸俗化了。似乎所有的目標(biāo)都可以用金錢(qián)、豪宅、知名度、媒體的曝光率來(lái)衡量，如果我們不幸沒(méi)有這些炫目的飾物來(lái)裝點(diǎn)我們的人生，那我們僅僅是活著，但并不“存在”。可以說(shuō)，這樣一種極其狹隘和庸俗的成功理念，給這個(gè)社會(huì)的每個(gè)人都帶來(lái)了巨大的壓力，給我們的日常生活造成了毀滅性的扭曲和破壞。它還導(dǎo)致了這樣一個(gè)后果：我們僅僅是為了追求所謂的存在感而活著。

我們來(lái)到這個(gè)世界的目的，據(jù)說(shuō)是為了追求幸福?？墒?，伴隨著我們對(duì)成功理解的狹窄化和僵硬化，我們作為普通人在日常生活中感知幸福的能力也出現(xiàn)了嚴(yán)重的退化。有一位成功企業(yè)家曾經(jīng)告訴我，在他們老家流傳著這樣一個(gè)。

格言。

：我們生活中的絕大多數(shù)苦惱都是鄰居造成的。我們奮斗了一輩子，似乎就是為了把房子建得比鄰居漂亮一些，似乎就是為了在鄰居的眼中造成這樣一個(gè)虛幻的投影：我是幸福的。在許許多多的有關(guān)“幸?！钡亩x中，我認(rèn)為瑞典作家拉格洛芙的說(shuō)法最為精妙。她說(shuō)，幸福就是對(duì)責(zé)任的自覺(jué)承擔(dān)。比如說(shuō)，一位母親盡管經(jīng)受了分娩的巨大痛苦，盡管她在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中付出了無(wú)數(shù)的辛勞，我們都會(huì)一致同意：做一個(gè)母親是幸福的。因?yàn)樗杂X(jué)地承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任。所以，在諸位剛剛跨入大學(xué)校門(mén)，為自己的人生確立目標(biāo)之際，我希望各位不要忘記拉格洛芙的忠告。從某種意義上說(shuō)，自覺(jué)地承擔(dān)責(zé)任，是我們獲得幸福的重要前提。

一位從美國(guó)回來(lái)的學(xué)者曾經(jīng)跟我說(shuō)，清華大學(xué)的畢業(yè)生去了美國(guó)之后，學(xué)業(yè)大多十分優(yōu)秀。他們中的很多人能比較容易進(jìn)入最優(yōu)秀的前20%，卻很難進(jìn)入最頂尖的前5%行列。這是為什么呢?這位學(xué)者的答案是：中國(guó)的學(xué)生雖然聰明，也很用功，但缺乏想象力，缺乏深厚的人文素養(yǎng)。我想，他的話或許有些道理。在我看來(lái)，造成這一現(xiàn)象的原因，或許還涉及我們對(duì)于成功的理解和定位。如果我們把世俗的、功利化的成功作為唯一的目標(biāo)，這些目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn)——比如進(jìn)入歐美名校、有一份穩(wěn)定而待遇優(yōu)厚的工作等等，我們奮斗的動(dòng)力就會(huì)隨之失去。我們知道，從事一流的科學(xué)和學(xué)術(shù)研究，有時(shí)需要忍受長(zhǎng)年累月、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)與孤獨(dú)。為了追求和堅(jiān)持真理，有時(shí)不僅得不到世俗的成功，還要承擔(dān)各種風(fēng)險(xiǎn)和犧牲。胡適先生曾說(shuō)，做一個(gè)合格的知識(shí)分子，要做到不降志，不辱身，不趕時(shí)髦，不避風(fēng)險(xiǎn)。如果我們沒(méi)有獲得超越于一般功利心之上的真正動(dòng)力，我們很難成為一個(gè)合格的知識(shí)分子，也很難去從事真正意義上的科學(xué)和學(xué)術(shù)研究。

對(duì)于這樣一些問(wèn)題，我也沒(méi)有現(xiàn)成的答案。如果需要我給大家提出一些建議，我愿意用下面這段話與大家共勉：

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而有趣味的人，

做一個(gè)有責(zé)任感、有社會(huì)關(guān)懷的人，

做一個(gè)熱愛(ài)自己的志業(yè)并為之不懈奮斗的人。

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，你們實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)久以來(lái)的憧憬，正式成為清華園的新主人。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生員工，向你們表示熱烈的歡迎!同時(shí)也向精心培養(yǎng)你們的老師和家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的感謝!

大學(xué)生活即將拉開(kāi)帷幕。你們一定很好奇，大學(xué)階段同以往的教育有何不同，清華會(huì)給你們帶來(lái)什么樣的改變?我想有一點(diǎn)可以肯定，如同剛才你們學(xué)長(zhǎng)所說(shuō)的，不只是男女生比例的不同，也不只是發(fā)型的改變。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“使學(xué)生成為人格健全、個(gè)性和諧的人，而不是‘專家’，應(yīng)始終成為學(xué)校的目標(biāo)?！彼€認(rèn)為，“教育就是忘記了在學(xué)校中所學(xué)的一切之后剩下的東西”。在清華，你們將接受價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”的教育，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)洞悉自然、人生和社會(huì)，為成就美好的未來(lái)做好準(zhǔn)備。當(dāng)你們離開(kāi)清華以后，伴隨你們的將是勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，還有歷久彌新的清華精神。

同學(xué)們，一百年前，19的11月5日，梁?jiǎn)⒊壬鷣?lái)到清華以《君子》為題發(fā)表演講。他引用《周易》中“乾”“坤”兩卦的象辭，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，講解如何成為“真君子”。此后，“自強(qiáng)不息，厚德載物”就成為了清華的`校訓(xùn)。今天，在這里，我也想談?wù)勅绾纬蔀橐粋€(gè)真正的清華人。

王老師雖然不同意這名同學(xué)的觀點(diǎn)，但高度肯定了他的質(zhì)疑精神。在大學(xué)里什么是“好學(xué)生”?好學(xué)生不再是像過(guò)去那樣把已有的知識(shí)爛熟于心，而是能夠獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑，能夠自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。這是一個(gè)人的心智走向成熟、走向獨(dú)立的過(guò)程。當(dāng)你們今后進(jìn)入了社會(huì)，在面對(duì)他人的質(zhì)疑和指責(zé)，不被理解、不被欣賞的時(shí)候，你只有具備了獨(dú)立人格，才能始終堅(jiān)持心中的理想追求，充滿信心地去迎接挑戰(zhàn)，始終把命運(yùn)掌握在自己的手里。

做清華人，就是要有積極主動(dòng)的態(tài)度。坦率地講，你們以往的高分，大多來(lái)自應(yīng)試教育環(huán)境中對(duì)于特定問(wèn)題所尋找的標(biāo)準(zhǔn)答案，而大學(xué)需要的是自己主動(dòng)去尋找問(wèn)題。文小剛教授對(duì)我說(shuō)，清華學(xué)生找老師往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活上遇到了困難，而不是因?yàn)橛辛撕玫南敕ɑ蛘哂幸馑嫉膯?wèn)題。興趣是最好的老師，積極主動(dòng)才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，消極被動(dòng)只能讓生命慢慢耗盡。王小勤教授也跟我說(shuō)，中美兩國(guó)學(xué)生最大的區(qū)別就是主動(dòng)性和激情，他見(jiàn)過(guò)的最好學(xué)生都是會(huì)主動(dòng)提問(wèn)的學(xué)生。這種主動(dòng)性不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在人生的態(tài)度上。只有充滿激情地去探索、去思考，積極主動(dòng)地投入和行動(dòng)，你的大學(xué)生活乃至人生才會(huì)更加精彩。在清華，按部就班、三點(diǎn)一線的生活是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須積極、熱情、專注，主動(dòng)地去做一些有挑戰(zhàn)性的事情，自己去發(fā)現(xiàn)一些活躍的思想、領(lǐng)域和團(tuán)體。這也是清華努力為每位學(xué)生成長(zhǎng)所提供的土壤和文化。在清華，課堂上有大師授課，有豐厚的教學(xué)資源，課外還有很多等著你們?nèi)ンw驗(yàn)。清華有全國(guó)最好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，x-lab已經(jīng)吸引了250多個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)、50多個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐，很多已經(jīng)獲得了外部投資;這里有全國(guó)最好的創(chuàng)客項(xiàng)目，國(guó)內(nèi)外頂級(jí)創(chuàng)客會(huì)與你們分享經(jīng)驗(yàn)、攜手合作，幫助你們把創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);這里還有200多家社團(tuán)協(xié)會(huì)，涵蓋文化、藝術(shù)、科創(chuàng)、體育、公益和素質(zhì)拓展等方方面面。你們要學(xué)會(huì)選擇，主動(dòng)接觸課內(nèi)外的東西，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣，體驗(yàn)別樣的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣，賦予大學(xué)生活全新的意義和價(jià)值。

做清華人，還要學(xué)會(huì)包容和欣賞。對(duì)于你們而言，有了高分，更要懂得尊重別人，理解別人的情感，學(xué)會(huì)與人溝通。獨(dú)立并不難，從眾更易，既善獨(dú)立又能合作，才是最難的。前些天我參加蘇世民學(xué)者項(xiàng)目的夏令營(yíng)，西門(mén)子基礎(chǔ)設(shè)施與城市業(yè)務(wù)首席執(zhí)行官博樂(lè)仁(rolandbusch)先生談到，沒(méi)有一個(gè)人是完美的，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)卻有可能做到完美。我參觀過(guò)校友創(chuàng)辦的很多公司，他們說(shuō)創(chuàng)業(yè)最大的困難往往不是技術(shù)，不是資金，而是創(chuàng)建一個(gè)和衷共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)。所以，你們要在集體中深刻理解團(tuán)隊(duì)的重要性，學(xué)會(huì)與同學(xué)們相互了解和理解，包容彼此的不同，學(xué)會(huì)欣賞多樣性。清華也會(huì)為你們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作提供平臺(tái)。去年，學(xué)校推出了極限挑戰(zhàn)課程，將選課的學(xué)生分成8個(gè)組，每組有9～10個(gè)來(lái)自不同院系的隊(duì)員，由同學(xué)們?cè)?0個(gè)小時(shí)內(nèi)通過(guò)自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人巡線、航拍等技術(shù)攻關(guān)，并草擬出具有實(shí)踐意義的商業(yè)策劃書(shū)。這個(gè)過(guò)程不僅需要技術(shù)攻堅(jiān)，也需要工藝設(shè)計(jì)、人文探索、團(tuán)隊(duì)組織，只有彼此尊重、包容和欣賞，才能做好項(xiàng)目規(guī)劃、時(shí)間管理和跨學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，并最終通過(guò)答辯，獲得風(fēng)險(xiǎn)投資人的認(rèn)可。

同學(xué)們，現(xiàn)在你們對(duì)清華園充滿了好奇和新鮮，總想在一步一景中感悟她的寧?kù)o與美好。當(dāng)一切漸漸歸于平靜，你們難免會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多不滿意，發(fā)現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。今天，你們已是清華園的主人。希望你們不要習(xí)慣于從這些問(wèn)題旁邊溜走，不要放之任之，而是要敢于提出問(wèn)題;不僅要敢于提出問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)提出解決這些問(wèn)題的建設(shè)性方案;不僅要提出解決問(wèn)題的建設(shè)性方案，更要敢于擔(dān)當(dāng)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者、參與者，主動(dòng)參與問(wèn)題的解決。今天，只有以這種態(tài)度對(duì)待身邊的每一個(gè)問(wèn)題，你們才能更好地面對(duì)未來(lái)的國(guó)家、社會(huì)和人類的大問(wèn)題。

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿篇五

這次疫情十分惡劣，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速席卷全國(guó)。舉國(guó)陷入高度戒備狀態(tài)。

據(jù)專家介紹這次肺炎疫情甚至比20__年的非典還要嚴(yán)重。它的潛伏期很長(zhǎng)，主要通過(guò)飛沫傳染，并且傳染性極強(qiáng)，一不小心就很有可能被傳染。對(duì)此我們也一定要積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召：好好待在家里，不串門(mén)、不東走西走，不給國(guó)家添亂。若如出門(mén)必戴口罩，在家也要勤洗手，做好防范工作。

他們長(zhǎng)期處于緊繃狀態(tài)，時(shí)刻待命，甚至每天只睡幾個(gè)小時(shí)，而且一天大部分時(shí)間都必須穿著厚重的防護(hù)服和嚴(yán)密的口罩，由于長(zhǎng)時(shí)間佩戴口罩，他們的臉上留下了深深的印記，那畫(huà)面“觸目驚心”。是想她們也是一位位普通人啊，在大家人心惶惶的時(shí)刻，憑什么她們就一定要承受這種辛苦，那是因?yàn)樗麄冇懈叨鹊呢?zé)任感，一心為救人，一心為祖國(guó)!這種高尚的品質(zhì)怎能不讓我感動(dòng)呢。

看著媒體報(bào)道中他們?nèi)找箘诶鄣哪橗嫞且晃晃灰蚱v而直接坐在醫(yī)院走道睡去的醫(yī)護(hù)人員。望著請(qǐng)?jiān)笗?shū)上那一個(gè)個(gè)紅手印，“我參加過(guò)非典疫情，我有經(jīng)驗(yàn)，讓我去!”“我自愿參加此次肺炎疫情工作?！边@無(wú)不彰顯著醫(yī)護(hù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)：八方有難，一方支援，當(dāng)?shù)弥獓?guó)家有危險(xiǎn)時(shí)，是這群白衣天使，他們義無(wú)反顧地站了出來(lái)。當(dāng)武漢疫情嚴(yán)重時(shí)，是這群白衣戰(zhàn)士，他們又毫不猶豫地奔赴武漢。

全國(guó)各地令人敬佩的醫(yī)護(hù)人員不勝枚舉，其中最讓我印象深刻的絕對(duì)要數(shù)高齡的鐘南山院士和李蘭娟院士。他們?cè)谝咔楸l(fā)的前期就決然地奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線。他們每天只睡幾個(gè)小時(shí)，剩余的時(shí)間就是治療病人。他們雖然已經(jīng)高齡，但面對(duì)如此可怕的病毒卻毫不畏懼，盡自己的能力，想方設(shè)法，殫精竭慮，只為拯救這些疫情患者。

在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，我們看見(jiàn)越來(lái)越多沖鋒陷陣的天使，除了奔赴前線的醫(yī)護(hù)人員，還有那些病毒的檢驗(yàn)人員，社區(qū)工作者，火神山建設(shè)者等。無(wú)不在自己的崗位上為這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”奉獻(xiàn)著自己的一份力量。

讓我們一起攜手并進(jìn)戰(zhàn)疫情。守望相助，眾志成城，我堅(jiān)信陰霾終將散去，陽(yáng)光依舊溫暖。

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿篇六

今天迎來(lái)清華大學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮，我期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新，見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。下面由本站小編向你推薦清華大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮老師。

演講稿。

希望你滿意。

大學(xué)是一個(gè)需要寧?kù)o的地方。隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)的職能越來(lái)越多，社會(huì)也越來(lái)越喧囂浮躁，大學(xué)在當(dāng)下尤其要強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離世俗利益的誘惑，驅(qū)除急功近利的障蔽，真正成為人類的精神家園?！叭f(wàn)物得其本者生”，大學(xué)必須牢記并篤行育人的根本任務(wù)，將精力和資源集中到人才培養(yǎng)上。大學(xué)需要一個(gè)安靜美麗的校園，校園的風(fēng)貌體現(xiàn)了大學(xué)的品位和境界。

你們現(xiàn)在首先要做的事情就是讓自己安靜下來(lái)，忘卻曾經(jīng)的成績(jī)和掌聲，忘卻一時(shí)的滿足和得意，解放心靈、釋放真我，在寧?kù)o中尋找新的夢(mèng)想。

希望你們?cè)趯庫(kù)o中追問(wèn)本心。青年人應(yīng)該努力充實(shí)精神而不是崇拜物質(zhì)，應(yīng)該直面內(nèi)心而不是隨波逐流，應(yīng)該獨(dú)立思考而不是人云亦云。一個(gè)人如果缺乏內(nèi)心的指引，就很容易在一片嘈雜聲中迷失自我，耗盡個(gè)人的潛能和創(chuàng)造力，最多只能得到平庸的優(yōu)秀和貧乏的成功。同學(xué)們，你們需要反復(fù)地追問(wèn)，什么是自己最喜歡、最熱愛(ài)的?什么是最有意義、最有價(jià)值的?發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，是你們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。追隨本心的召喚，你們才能鑄就無(wú)悔的人生。

希望你們?cè)趯庫(kù)o中堅(jiān)守初心。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在追尋夢(mèng)想的道路上，你們會(huì)面對(duì)很多選擇，只有堅(jiān)守初心，才能抵御誘惑，才能不忘記為什么出發(fā)。

希望你們?cè)趯庫(kù)o中篤學(xué)砥礪。諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō)：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。學(xué)習(xí)不僅需要安靜的環(huán)境，更需要安靜的內(nèi)心。只有心無(wú)旁騖、潛心篤學(xué)，才能獲得真知、增長(zhǎng)才干;只有堅(jiān)韌不拔、百折不撓，才能超越自我、升華人生。

同學(xué)們，勤奮是理想的階梯，困難是人生的試金石，在寧?kù)o中篤學(xué)、在砥礪中前行，你們就一定能創(chuàng)造無(wú)限美好的未來(lái)!

親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。

和去年一樣，我在給新生的邀請(qǐng)信中希望大家獨(dú)自來(lái)報(bào)到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場(chǎng)，看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來(lái)的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車;廣西柳州也有四個(gè)同學(xué)，說(shuō)服父母，結(jié)伴而行。在這里，我要向你們開(kāi)始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意。

同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績(jī)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”，來(lái)清華后，可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了，只剩“想家”了。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái)，身邊的“學(xué)霸”“神人”“大?！北缺冉允?，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐c(diǎn)eo張朝陽(yáng)當(dāng)初在清華念書(shū)時(shí)，也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開(kāi)始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強(qiáng)了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開(kāi)拓自己的事業(yè)。同學(xué)們，清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到，成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ)，也不依賴偶然的機(jī)緣巧合，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn)，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里，面對(duì)中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說(shuō)：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪，我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。交流過(guò)程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別，我說(shuō)，在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事：中。

國(guó)學(xué)。

生回家后，家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”。我問(wèn)他，是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō)，不僅如此，猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類文明不斷進(jìn)步。

同學(xué)們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法，更多的是自己未知的問(wèn)題。祝愿你們?cè)诜此贾袑W(xué)會(huì)批判，在挫敗中經(jīng)歷成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中贏得未來(lái)，在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!

謝謝大家。

親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，你們帶著激動(dòng)與期待、懷著憧憬與夢(mèng)想走進(jìn)了清華園。首先，我要代表全校師生員工，向你們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!并借此機(jī)會(huì)，向培育你們的老師和家長(zhǎng)，致以親切的問(wèn)候和誠(chéng)摯的感謝!

同學(xué)們，你們的大學(xué)生活即將開(kāi)始，你們將從此在清華園開(kāi)啟一段人生最美好的時(shí)光。此時(shí)此刻，我不禁想起我們的老學(xué)長(zhǎng)曹禺先生晚年回憶大學(xué)歲月時(shí)，曾飽含深情地寫(xiě)到：“我感謝水木清華，這美妙無(wú)比的大花園里的花花草草，我走出圖書(shū)館，才覺(jué)出春風(fēng)、楊柳、淺溪、白石，水波上浮蕩的黃嘴雛鴨，感到青春自由的氣息迎面而來(lái)?！蔽乙蚕肫?，我們1920級(jí)學(xué)長(zhǎng)、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳岱孫先生在彌留之際對(duì)護(hù)士不停地說(shuō)：“這里是清華大學(xué)?！蹦菚r(shí)先生還想到什么，我們不得而知，但可以相信，工作和生活了20xx年的清華，一定是他最牽掛的地方。

同學(xué)們，今天你們踏著先輩的足跡走進(jìn)清華園，也許你們?cè)谂P談時(shí)會(huì)分享漫步主干道的愜意，談?wù)搮⒂^圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室的興奮;也許你們會(huì)被荷塘的一汪秋水所吸引，被自習(xí)教室的一片寧?kù)o所感染。的確，清華是最美的，但清華的美不僅在于她融古典和現(xiàn)代、匯東方與西方的建筑，也不在于校園的千多種樹(shù)木和數(shù)不清的花草，而在于她始終擁有一批傳播知識(shí)、啟蒙思想、激勵(lì)精神、探索未知的大師和學(xué)者。正是有他們的啟迪和引領(lǐng)，清華才薪火相傳、生生不息，造就了一代代學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才和治國(guó)棟梁。正如清華老校友、國(guó)學(xué)大師季羨林先生在《清華頌》中深情地寫(xiě)道：“清華園，永遠(yuǎn)占據(jù)著我的心靈?；貞浧鹎迦A園，就像回憶我的母親?！?/p>

在這里，我想和大家分享三點(diǎn)感想。

一是學(xué)會(huì)“做人”，做誠(chéng)信的人，做實(shí)干的人，做有責(zé)任感的人。大學(xué)不僅是傳授知識(shí)和技能的場(chǎng)所，更是培養(yǎng)人的思想、情感、意志、品質(zhì)之所在，是鑄造靈魂的地方。朱镕基學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)滿懷深情地回憶當(dāng)年在校時(shí)，電機(jī)系主任章名濤先生的一席話：“你們來(lái)到清華，既要學(xué)會(huì)怎樣為學(xué)，更要學(xué)會(huì)怎樣為人。青年人首先要學(xué)‘為人’，然后才是學(xué)‘為學(xué)’”。正所謂“為學(xué)先為人”，你們進(jìn)入清華，首要的是學(xué)會(huì)做人。清華倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)、誠(chéng)信為人”，誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)，不光是做學(xué)問(wèn)的基本要求，更是做人的一種修為。希望同學(xué)們記住，誠(chéng)信乃立身之本、立業(yè)之基。大家更要記住，百年清華始終與祖國(guó)和民族命運(yùn)相聯(lián)、榮辱與共，進(jìn)入清華人的行列就肩負(fù)起了國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。為此，同學(xué)們要恪守行勝于言的校風(fēng)，發(fā)揚(yáng)清華人的實(shí)干精神，用腳踏實(shí)地的努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，在實(shí)踐中掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)，將來(lái)像前輩清華人一樣，以自己的所學(xué)所長(zhǎng)回報(bào)社會(huì)，推動(dòng)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人類進(jìn)步。

我寫(xiě)信希望同學(xué)們獨(dú)自來(lái)學(xué)校報(bào)到，就是希望大家從獨(dú)立生活開(kāi)始，進(jìn)而學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、培養(yǎng)獨(dú)立人格。獨(dú)立生活是一種自主、自立的生活態(tài)度，讓大家能夠獨(dú)自面對(duì)和處理生活學(xué)習(xí)中的困難和選擇。獨(dú)立思考是一種實(shí)事求是的思想方法，讓大家遇事不跟風(fēng)、不盲從、不隨波逐流。獨(dú)立人格是一種不依附他人和權(quán)威，具有自我人性與追求的精神品格。只有學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、具備了獨(dú)立人格，才能幫助你們激發(fā)好奇心、啟迪想象力、建立批判性思維，才能促使你們真正走向成熟，也才意味著你們可以對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿篇七

1、一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。

2、賺錢(qián)是一種能力，花錢(qián)是一種水平，能力可以練，水平是輕易練不出來(lái)的。

3、年輕人不可以太狂。

4、一個(gè)人的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到;一個(gè)人的成長(zhǎng)，必須通過(guò)磨練。

5、這個(gè)世界上好書(shū)很多，可以改變命運(yùn)的書(shū)很少。

6、這個(gè)世界上朋友很多，可以用一生托付的朋友很少。

7、如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，一個(gè)地方，一件事，一本書(shū)，可以改變你的命運(yùn)。一定要想辦法跟他發(fā)生關(guān)系，否則，他就跟你沒(méi)關(guān)系。

8、當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有成功的時(shí)候，裝也裝出成功的樣子。(因?yàn)檠b的時(shí)候，他已經(jīng)成為你性格的一部分)。

9、我們學(xué)習(xí)的目的，是為了使用，不是知識(shí)沒(méi)有用，而是你沒(méi)有使用，說(shuō)明你沒(méi)有用。

10、別人對(duì)你的態(tài)度，決定了你的命運(yùn)。

11、笑由心生。

校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，厚德載物。

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿篇八

感謝dean·mcgill，感謝david，各位斯坦福的老師和同學(xué)們，下午好!這是我首次用英文公開(kāi)交流，用英文對(duì)我還是一個(gè)挑戰(zhàn)，但今天我會(huì)努力嘗試一下。

一、中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界的關(guān)系。

首先，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用顯著。近幾年，中國(guó)對(duì)全球的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率都高達(dá)50%以上。

其次，中國(guó)制造對(duì)全球人類基本生活品質(zhì)(無(wú)論發(fā)達(dá)地區(qū)還是發(fā)展中地區(qū))都是有貢獻(xiàn)的。正是中國(guó)制造的低廉價(jià)格，使得全球接近57%的中低收入人口，以最低的價(jià)格消費(fèi)著維持日常生活，這些簡(jiǎn)單數(shù)字呈現(xiàn)的是全球40億人生活的基本保障。

另一方面，同樣一組數(shù)據(jù)，也可以解讀為：中國(guó)制造仍然停留在全球生產(chǎn)分工鏈條的低端。一部售價(jià)超過(guò)650美元的iphone6，留給中國(guó)的價(jià)值，只有組裝環(huán)節(jié)的勞務(wù)費(fèi)，約11美元。

中國(guó)過(guò)去三十年快速發(fā)展的模式，未來(lái)還會(huì)復(fù)制下去嗎?

中國(guó)粗放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，土地、資金和勞動(dòng)力的資源整合，是過(guò)去中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要模式。據(jù)測(cè)算，過(guò)去三十年，中國(guó)的資本回報(bào)率保持在25~30%。但經(jīng)過(guò)三十年的發(fā)展，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)邏輯已經(jīng)悄然改變。資本、勞動(dòng)力等要素投入邊際效應(yīng)遞減，近年來(lái)，新的經(jīng)濟(jì)動(dòng)力來(lái)自于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

中國(guó)一個(gè)典型的創(chuàng)新是行業(yè)創(chuàng)新，中國(guó)的高鐵技術(shù)、基因測(cè)序技術(shù)、新能源技術(shù)都已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。除了行業(yè)創(chuàng)新，另一個(gè)典型的創(chuàng)新是區(qū)域創(chuàng)新。

中國(guó)各區(qū)域發(fā)展不平衡，我們看到西部地區(qū)依然在走資源整合的路子，發(fā)達(dá)城市在二十年前已經(jīng)開(kāi)始了高新科技的產(chǎn)業(yè)政策支持創(chuàng)新，現(xiàn)在已經(jīng)是不同行業(yè)創(chuàng)新的聚集地，我們也看到一些二線城市，既有資源整合的影子，也有創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的影子。

中國(guó)企業(yè)和城市都面臨一個(gè)轉(zhuǎn)型的問(wèn)題、創(chuàng)新的問(wèn)題。這對(duì)中國(guó)這個(gè)經(jīng)濟(jì)體有影響，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)也有影響。

二、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的中國(guó)。

我第二個(gè)要談的是中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展正是中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的映射，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)正在經(jīng)歷從粗放發(fā)展到創(chuàng)新發(fā)展的轉(zhuǎn)型。

xx年開(kāi)始，全球步入移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與之同步。在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，新的生存法則就是創(chuàng)新。移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的創(chuàng)新帶來(lái)的是中國(guó)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的最大機(jī)會(huì)。中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)增長(zhǎng)最為快速、最生機(jī)勃勃的領(lǐng)域，恰恰是中國(guó)基礎(chǔ)行業(yè)發(fā)展最弱的領(lǐng)域。中國(guó)人習(xí)慣把這一現(xiàn)象稱為“彎道超車”。例如，在中國(guó)的金融行業(yè)，信用制度的不完善嚴(yán)重拖累信用卡的發(fā)行，信用卡的普及率極低反而成為移動(dòng)互聯(lián)快速成長(zhǎng)的沃土。

xx年，中國(guó)共有45.24億筆交易脫離pos機(jī)的限制，通過(guò)手機(jī)端簡(jiǎn)單的一個(gè)密碼輸入完成，交易額高達(dá)22.59萬(wàn)億元。就在兩周之前的中國(guó)新年除夕當(dāng)天，微信紅包帶來(lái)的移動(dòng)端小額交易總量達(dá)10.1億次。短短兩年間，中國(guó)在手機(jī)端重構(gòu)了一個(gè)更快速、更便捷、普及率更廣的金融體系。

這個(gè)例子說(shuō)明，中國(guó)原先信用卡的不足、支票的缺失，讓中國(guó)跨越成長(zhǎng)，中國(guó)不需要支票，直接進(jìn)入更便捷的手機(jī)支付時(shí)代，相比之下，美國(guó)因?yàn)槠渫晟频慕鹑谙到y(tǒng)，還停留在pos機(jī)端刷卡階段。

移動(dòng)支付方面，中國(guó)目前有所超越，美國(guó)是否會(huì)在下一輪有一個(gè)大的反超?這種互相超越的過(guò)程或許會(huì)成為大家互惠成長(zhǎng)的方式。

再談中國(guó)電子商務(wù)。中國(guó)的人均商業(yè)面積小，物流費(fèi)用高。在過(guò)去，貨物從廣州運(yùn)至北京甚至比運(yùn)到美國(guó)西海岸還貴。蓬勃的商業(yè)需求與落后的商業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施之間的巨大落差，催生了中國(guó)電子商務(wù)的崛起。如今，阿里巴巴已經(jīng)成為世界一流的電子商務(wù)公司，服務(wù)著3.34億人;排名第二的京東，覆蓋了中國(guó)85%的行政區(qū)劃。以211的配送法則(上午11點(diǎn)前下單，當(dāng)天到貨;晚上11點(diǎn)前下單，第二天15點(diǎn)前到貨)讓普通中國(guó)百姓享受著全球性價(jià)比最高的配送服務(wù)。

從騰訊的視角來(lái)看，移動(dòng)互聯(lián)是中國(guó)包容性增長(zhǎng)的動(dòng)力，是6.3億中國(guó)農(nóng)村居民得到可能發(fā)展機(jī)會(huì)的杠桿，也是中國(guó)縮減數(shù)字鴻溝，為世界的均衡發(fā)展做出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。

移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，中國(guó)新一批崛起的手機(jī)制造商讓全球的移動(dòng)互聯(lián)接入成本降到100美金之下，而4g技術(shù)的發(fā)展，也使得服務(wù)于廣大農(nóng)村地區(qū)，邊際利潤(rùn)很低的用戶成為可能。

騰訊公益基金會(huì)已經(jīng)開(kāi)始在中國(guó)的農(nóng)村開(kāi)展“新鄉(xiāng)村行動(dòng)”。以貴州黎平的移動(dòng)互聯(lián)扶持農(nóng)村發(fā)展項(xiàng)目為例，農(nóng)村人民通過(guò)手機(jī)得到教育、醫(yī)療、交通、公共服務(wù)的信息，效果不錯(cuò)。移動(dòng)互聯(lián)對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)人民的專項(xiàng)服務(wù)將會(huì)成為新的需求和趨勢(shì)。騰訊公益通過(guò)移動(dòng)終端推動(dòng)人人可公益的理念，目前總計(jì)2800萬(wàn)人次參與，總捐款額達(dá)3億元，這可能是全球參與人數(shù)最多的公益平臺(tái)之一。移動(dòng)互聯(lián)，可以更深更廣地服務(wù)于最多可能的受眾。

生于草莽讓我們更加富有創(chuàng)造力。騰訊等中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)公司，正是生于草莽，順勢(shì)而為，把握住互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到移動(dòng)互聯(lián)的變遷，發(fā)掘出中國(guó)用戶最為迫切的需求，從互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的生存階段跳躍到移動(dòng)互聯(lián)的發(fā)展階段。

生于草莽讓我們專注于高效執(zhí)行，這是中國(guó)能夠彎道超車的秘訣之一。中國(guó)的創(chuàng)新效率單項(xiàng)排名在xx年達(dá)到全球第一。需要指出的是，創(chuàng)新效率并不是指中國(guó)最具創(chuàng)新性，而是說(shuō)中國(guó)將創(chuàng)新落地的能力非同一般。

生于草莽讓我們集中優(yōu)勢(shì)力量，以點(diǎn)帶面突破，形成產(chǎn)業(yè)鏈。這大概是中國(guó)彎道超車的另一個(gè)秘訣。在中國(guó)，既有深圳南山、北京中關(guān)村、上海張江這樣的世界級(jí)創(chuàng)新基地，也有天津?yàn)I海、成都高新、武漢光谷這樣蓬勃發(fā)展的第二梯隊(duì)。

生于草莽讓我們更接地氣，從人性洞察出發(fā)，讓產(chǎn)品嵌入我們對(duì)人的根本需求的理解，這樣的產(chǎn)品及創(chuàng)新將更具有生命力。微信就是滿足和把握移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)人與人交往需求與人性特點(diǎn)的一個(gè)典型創(chuàng)新案例。

微信從初期的搖一搖、語(yǔ)音消息、附近的人等基礎(chǔ)功能發(fā)掘，到“朋友圈”功能，創(chuàng)建了公眾平臺(tái)生態(tài)、實(shí)現(xiàn)移動(dòng)端支付，未來(lái)微信還將連接各種智能硬件和服務(wù)。

三、中美攜手美好的未來(lái)。

我第三個(gè)要談的是中美之間。

xx年開(kāi)始的全球互聯(lián)網(wǎng)由pc端向移動(dòng)端轉(zhuǎn)移的大彎道上，中美兩國(guó)共同成為全球移動(dòng)互聯(lián)行業(yè)的引領(lǐng)者。目前在全球市值前10位的互聯(lián)網(wǎng)公司中，阿里巴巴、騰訊、百度和京東等四家來(lái)自中國(guó)，其他六家來(lái)自美國(guó)，他們?yōu)槭澜绻餐瑒?chuàng)造了超過(guò)2萬(wàn)億美元的市值，影響著全球人民的生活和工作。從這個(gè)意義上講，中國(guó)的發(fā)展，美國(guó)的發(fā)展，未來(lái)世界的發(fā)展，必然是要聯(lián)系在一起的。

中國(guó)人很看重一個(gè)概念，叫做“勢(shì)”。它由另外兩個(gè)中國(guó)字“執(zhí)”和“力”構(gòu)成，意義接近于力量、趨勢(shì)、影響力等。但我認(rèn)為，這個(gè)勢(shì)更接近于“動(dòng)力、動(dòng)能”。以中國(guó)為例，中國(guó)的奇跡之旅起始于1980年的一個(gè)靠近香港漁村。這個(gè)漁村叫“深圳”。30年過(guò)去，這個(gè)偏僻陌生的漁村已經(jīng)成長(zhǎng)為人口過(guò)千萬(wàn)的大都會(huì)，也是騰訊的誕生地。驅(qū)動(dòng)這一巨變的就是中國(guó)改革開(kāi)放的“勢(shì)”。三十年后，中國(guó)與世界更為深入和廣泛的連接、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、合作，新的一個(gè)“勢(shì)”正在中國(guó)升起。

中國(guó)轉(zhuǎn)型是否成功?波動(dòng)、陣痛、起伏必然是有的，我們看到了“勢(shì)”，就看到了未來(lái)樂(lè)觀的前景。無(wú)所不在的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是未來(lái)的.勢(shì)之一。mobile·internet不僅是技術(shù)上說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信的結(jié)合，而且在可穿戴設(shè)備逐漸涌現(xiàn)、智能家電開(kāi)始走入千家萬(wàn)戶、車聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)部分實(shí)現(xiàn)的時(shí)代，mobile·internet已經(jīng)在反映科技進(jìn)步的方向和狀態(tài)。

未來(lái)的發(fā)展，需要看到未來(lái)的“勢(shì)”在哪里。作為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的從業(yè)者，互聯(lián)網(wǎng)的未來(lái)，我個(gè)人較為關(guān)注的是，移動(dòng)互聯(lián)即將要改變的地方。世界上依然有43億人還無(wú)法聯(lián)網(wǎng)，其中90%的人生活在發(fā)展中國(guó)家。在這些地區(qū)，僅僅依靠互聯(lián)網(wǎng)獲取信息都遙不可及。未來(lái)，改變他們的生存和生活狀態(tài)，是任何人都無(wú)法回避的巨大挑戰(zhàn)。這一“勢(shì)”具備之后，就勢(shì)而為的應(yīng)當(dāng)是未來(lái)成長(zhǎng)起來(lái)的人。那就是在座各位同學(xué)的這一代年輕人，我們稱之為“90后”的人們。

這次在斯坦福大學(xué)半年，我接觸的美國(guó)90后的大學(xué)生們，都有自己的夢(mèng)想，都有清晰的目標(biāo)，很清楚自己現(xiàn)在在干什么，計(jì)劃要干什么。我也看到了你們關(guān)注他人、與人合作的美德。在中國(guó)，90后是最為自由的一代，中國(guó)第一次出現(xiàn)了“可以干自己想干的事情”的一代人。未來(lái)的社會(huì)改變，我們期望中美90后的合作。

美國(guó)的90后依托美國(guó)在發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)先的技術(shù)，中國(guó)的90后生于發(fā)展中國(guó)家，理解不發(fā)達(dá)地區(qū)人們的需求。未來(lái)亟需聯(lián)網(wǎng)的43億人，90%在發(fā)展中國(guó)家，他們生活的改變，需要發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家共同攜手。未來(lái)的社會(huì)進(jìn)步，我們期望中美90后的攜手。創(chuàng)新能力很強(qiáng)的美國(guó)90后，創(chuàng)新落地能力很強(qiáng)的中國(guó)90后，中美90后的攜手正是合適的人選。

當(dāng)中美的90后聯(lián)手之后，可以用最有想象力的產(chǎn)品和服務(wù)，最符合社會(huì)效益的商業(yè)模式，和最接地氣的執(zhí)行力，用移動(dòng)互聯(lián)的技術(shù)改變提升全球人民生活的福祉。不似我蹩腳的英語(yǔ)，我期許，年輕的中國(guó)90后能與美國(guó)年輕人找到共同語(yǔ)言，說(shuō)不定是一種超越自然語(yǔ)言的語(yǔ)言。

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自**班的***?，F(xiàn)任**班班長(zhǎng)。今天，我十分榮幸能夠站在這里參加學(xué)生會(huì)主席的競(jìng)選。同時(shí)也感謝學(xué)校能給我提供這么一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠在這里盡情地施展自己的才華。

我加入學(xué)生會(huì)已經(jīng)有一年多了，在過(guò)去的一年中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，也總結(jié)了一些教訓(xùn)。由于我曾擔(dān)任第五屆學(xué)生會(huì)副主席一職，因此我對(duì)學(xué)生會(huì)個(gè)方面的情況以及學(xué)生會(huì)干部應(yīng)盡的職責(zé)還是有著比較全面的了解的。這也是我今天能夠自信地站在這里參加競(jìng)選的重要原因之一。

在一年多的工作中，我深感作為學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任之重。因此，如果我當(dāng)選為學(xué)生會(huì)主席，我會(huì)以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待這分來(lái)之不易的工作。

作為一名好的學(xué)生干部，最首要的就是要有工作熱情。因?yàn)闊崆槭枪ぷ鞯脑瓌?dòng)力。有了熱情，才能更主動(dòng)地服務(wù)于同學(xué)。其次，具有團(tuán)隊(duì)精神也是必不可少的。正如馬克思所說(shuō)，只有在集體中，人才能獲得全面發(fā)展的機(jī)會(huì)?？梢?jiàn)一個(gè)人的能力是有限的。要想搞好一個(gè)組織，就得分工合作，結(jié)合團(tuán)隊(duì)的最大力量，進(jìn)而建設(shè)更好的學(xué)生會(huì)!知識(shí)的靈活運(yùn)用也是保持組織先進(jìn)性，創(chuàng)新性的標(biāo)志。在豐富多彩的校園生活中，能夠保持自身的創(chuàng)新以及把握正確的前進(jìn)方向是組織發(fā)展的關(guān)鍵。而作為學(xué)校中大意個(gè)重要組織，其內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及同外界的交流是保持與時(shí)俱進(jìn)的關(guān)鍵。所以，我認(rèn)為同外部的交流也將成為學(xué)生會(huì)工作的重要方面。

學(xué)生會(huì)是學(xué)校與學(xué)生們溝通的橋梁，更是學(xué)生的自治組織。我們的工作是為了每一個(gè)同學(xué)，因此，如果我當(dāng)選為學(xué)生會(huì)主席，我會(huì)讓每一個(gè)同學(xué)都享有充分的民主權(quán)，發(fā)揮同學(xué)們主任翁的部分。我們可以在每個(gè)班級(jí)中設(shè)立意見(jiàn)箱，每月進(jìn)行一次民意調(diào)查，察納雅言，彌漏補(bǔ)缺，同時(shí)建立學(xué)生會(huì)宣傳欄以及學(xué)生會(huì)專題板報(bào)，及時(shí)地把學(xué)生會(huì)的工作情況，各項(xiàng)活動(dòng)安排以及考核成績(jī)公布給大家。真正做到公平、公開(kāi)、公正。把成績(jī)留給大家，把意見(jiàn)留給我們，我們才能更好地工作，為校園建設(shè)盡心盡力。

從學(xué)生會(huì)自身來(lái)說(shuō)，我們的口號(hào)是“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”。堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體是成功的關(guān)鍵之一。所以，我要建立一支高效率，強(qiáng)素質(zhì)的干部隊(duì)伍，成為值得同學(xué)們信賴的人。

總之，如果我擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席一職，我會(huì)堅(jiān)持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私，努力把學(xué)生會(huì)打造成為一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。

我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的激情與智慧，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。

我相信自己的實(shí)力，但我更需要的是大家的信任和支持!

也許在我以前的工作中有些美中不足，但對(duì)比昨天，我相信，明天的我會(huì)更出色!

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清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿篇十

《我是歌手》這檔歌唱節(jié)目讓大家重新認(rèn)識(shí)和喜歡上了了這位身上具有濃厚文藝和人文氣息的歌手李健，以下這篇是李健回到母校清華時(shí)所做的演講，雖然很長(zhǎng)，但認(rèn)真看完，相信大家一定會(huì)對(duì)音樂(lè)和人生有新的思索和認(rèn)識(shí)。

時(shí)隔多年，再一次來(lái)到(清華)西階，跟過(guò)去已經(jīng)完全不一樣，條件好太多了。2019年前，我在這里學(xué)過(guò)信號(hào)與系統(tǒng)(笑聲)。當(dāng)時(shí)我無(wú)論如何也想不到多年之后我會(huì)在這里講音樂(lè)。生活真的是太奇妙了!而且我發(fā)現(xiàn)，清華女同學(xué)的比例好像高了一點(diǎn)(笑聲)，人文環(huán)境好了很多。尤其是后面站著的朋友，非常辛苦，非常感謝你們，這么熱還能過(guò)來(lái)看我講演。其實(shí)我一小時(shí)之前還在游泳，工作人員問(wèn)：“健哥，你準(zhǔn)備得怎么樣了?”我說(shuō)我還沒(méi)準(zhǔn)備呢!工作人員就很驚訝。后來(lái)我想，我天天都在從事音樂(lè)，也不用太準(zhǔn)備，因?yàn)槲矣X(jué)得我是一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人(掌聲)。

我還看到很多我歌迷會(huì)的朋友。每次他們都是幾十公里迢迢趕來(lái)(笑聲)。(李健向歌迷會(huì)打招呼)我突然想，我是不是得重新準(zhǔn)備一下我這個(gè)稿?因?yàn)榻裉靵?lái)了很多學(xué)琴的人，我還是結(jié)合吉他講起吧。距離我上一次講演已經(jīng)26年了，我上一次講演是在小學(xué)的時(shí)候(笑聲)，我記得我的講演題目是“如何做‘四有’新人”(笑聲)。今天我要講“吉他如何創(chuàng)造音樂(lè)傳奇”。我就講一講自己的感受吧。

我從小就喜歡唱歌。有一天，突然覺(jué)得，如果能夠自彈自唱該有多好。因?yàn)槟菚r(shí)候有很多關(guān)于吉他的電視劇和電影。后來(lái)我就選擇了一個(gè)最便宜的吉他班，40塊錢(qián)一個(gè)月，就去學(xué)了。當(dāng)時(shí)，我就有一個(gè)想法，我只要會(huì)彈唱兩首歌就ok了。一首是《大約在冬季》，另一首是《外面的世界》。后來(lái)學(xué)了一個(gè)月的時(shí)候，老師都教一些特別偏的歌曲。我記得有一首歌是《蘭花草》。大家都聽(tīng)過(guò)哈，是一首不需要左手就可以彈唱的歌(笑聲)。另一首是《四季歌》，是日本的一首歌。但老師非常會(huì)做生意，在初級(jí)班要結(jié)束的時(shí)候，有一天忽然停電了，我也不知道這是他故意的，還是真的停電了。他就點(diǎn)了一支蠟燭，坐在桌子上，用一把古典吉他彈奏了《愛(ài)的羅曼史》一，這是很多朋友都聽(tīng)過(guò)的一首比較通俗易懂的獨(dú)奏曲。然后，我一下子就被深深吸引了。我覺(jué)得，那個(gè)比彈唱更吸引我。然后我就又交了15塊錢(qián)，學(xué)下一個(gè)班。學(xué)了三個(gè)月，老師又彈奏了一個(gè)更好聽(tīng)的樂(lè)曲，我就繼續(xù)學(xué)，繼續(xù)交更多的錢(qián)。后來(lái)，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)得不錯(cuò)，彈得也比較好，能夠幫老師做一些力所能及的事情，幫老師打掃教室，然后調(diào)琴(笑聲)——我是哈爾濱人，我普通話應(yīng)該很好，我說(shuō)的是“調(diào)琴”(笑聲)。在那段時(shí)間里，每天都要調(diào)60把吉他，所以耳朵變得比較好。然后老師就不收學(xué)費(fèi)了，我就跟老師學(xué)得更深。當(dāng)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始學(xué)古典琴了，又帶了兩個(gè)哈爾濱工業(yè)大學(xué)的學(xué)生，來(lái)教他們彈最基本的?；旧?，這個(gè)學(xué)費(fèi)我是拿不到的，都是給老師，頂我向老師學(xué)琴的學(xué)費(fèi)。

最開(kāi)始，我彈那些和聲的時(shí)候，并不知道我彈的是哪些音，只知道彈的是哪些功能塊，比如說(shuō)這個(gè)是a小和弦，d小和弦。直到后來(lái)彈古典琴，我才知道為什么這個(gè)小結(jié)要彈這個(gè)音、這個(gè)和聲，為什么下個(gè)小節(jié)就要換和弦。這是古典吉他二教給我的。當(dāng)時(shí)在我學(xué)琴之前，中學(xué)也有音樂(lè)課。每次上課，老師沒(méi)什么事做的時(shí)候，都會(huì)叫我到前面做一道音樂(lè)題。我每次都是以非常荒謬的答案結(jié)束問(wèn)題的。因?yàn)閷?duì)樂(lè)理一點(diǎn)都不懂。等學(xué)完琴之后，再上音樂(lè)課，我就成了全班樂(lè)理知識(shí)最好的人。因?yàn)槟菚r(shí)很少有人會(huì)用假期的時(shí)間學(xué)音樂(lè)。老師也感到很奇怪。后來(lái)他問(wèn)我，我說(shuō)我在學(xué)吉他。所以我覺(jué)得，吉他是一個(gè)真正的音樂(lè)啟蒙者，內(nèi)地、港臺(tái)的歌手，包括我在內(nèi)，百分之八十是在吉他的引領(lǐng)下打開(kāi)音樂(lè)之門(mén)的。因?yàn)榧且粋€(gè)特別好的樂(lè)器，它能從最簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜，到五線譜，到和聲學(xué)，甚至到最難的巴赫三的復(fù)調(diào)音樂(lè)，一步一步引領(lǐng)你。

一《愛(ài)的羅曼史》，法國(guó)影片《被禁止的游戲》配樂(lè)。取材于西班牙傳統(tǒng)民謠，由西班牙著名吉他演奏家葉佩斯改變并獨(dú)奏。樂(lè)曲優(yōu)美純樸的旋律與清澈的分解和弦完全融為一體，充滿了溫柔和浪漫的氣息，是吉他曲中的一首不朽名作。

二古典吉他，又名西班牙吉他、尼龍吉他及佛朗明哥吉他，是吉他的一個(gè)分類。在指板上由弦枕到琴柄與琴箱結(jié)合處是12品格，指板較寬，使用尼龍弦，音質(zhì)純厚。主要用于演奏古典樂(lè)曲。古典吉他從演奏姿勢(shì)到手指角弦都有嚴(yán)格要求，技巧精深，被認(rèn)為是吉他藝術(shù)的最高形式。

三約翰賽巴斯蒂安巴赫(johannsebastianbach，1685-1750)是18世紀(jì)上半葉歐洲最偉大、最有影響的作曲家。他是巴洛克音樂(lè)時(shí)期的重要代表人物。由于他一生杰出的創(chuàng)作活動(dòng)和對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展所作出的巨大貢獻(xiàn)。在世界音樂(lè)史上，巴赫素有“音樂(lè)之父”的美稱。

但是，我們現(xiàn)在有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為吉他是流行歌手或是搖滾歌手的一個(gè)道具，好像成為了一種裝飾品。其實(shí)在我看來(lái)，吉他真正的價(jià)值還是在古典吉他這一部分。世界上有四大樂(lè)器：鋼琴、小提琴、大提琴和吉他。有的音樂(lè)家形容很準(zhǔn)確，鋼琴是樂(lè)器之王嘛!吉他相當(dāng)于是王子，小提琴是公主。所以吉他有一種獨(dú)特的魅力在里面。好像在重大比賽中，這四樣樂(lè)器的獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)金也是最豐厚的。不過(guò)我們大多數(shù)人都會(huì)忽略古典吉他。其實(shí)我學(xué)琴、做音樂(lè)，受益最多的還是在古典吉他那里。從整個(gè)中學(xué)時(shí)代，好像除了學(xué)習(xí)就是彈琴，所以體育很差。當(dāng)時(shí)體育課也沒(méi)有什么可以訓(xùn)練的，因?yàn)樵诠枮I，冬天的時(shí)候基本就以滑冰為主，夏天呢，就是單雙杠。所以我們那個(gè)時(shí)代畢業(yè)的同學(xué)，除了滑冰很好，另一個(gè)就是胸肌比較發(fā)達(dá)，天天體育課只做這兩樣。

中學(xué)時(shí)候，我是個(gè)很用功的人。一路過(guò)來(lái)，要學(xué)習(xí)、要高考，所以每天都是在中午午休的時(shí)候來(lái)彈琴。假期的時(shí)候，大概每天會(huì)彈4到6個(gè)小時(shí)，也就沒(méi)有什么其它的業(yè)余活動(dòng)。來(lái)到清華后，我發(fā)現(xiàn)很多熱愛(ài)音樂(lè)的朋友很多想法都非常好，也很有音樂(lè)天賦，但是缺少的是技術(shù)。如果你上大學(xué)再學(xué)琴的話，嚴(yán)格來(lái)講是比較晚的;如果你要從事音樂(lè)的話，是晚了很多。在我入學(xué)的時(shí)候，有很多搖滾樂(lè)團(tuán)。清華當(dāng)時(shí)，我不知道現(xiàn)在怎么樣，有很多長(zhǎng)發(fā)披肩、穿著皮衣的人(笑聲)。當(dāng)時(shí)，九十年代，好像是搖滾樂(lè)，尤其是重金屬樂(lè)非常發(fā)達(dá)的時(shí)候。所以當(dāng)時(shí)玩搖滾樂(lè)的人都比較有優(yōu)越感，尤其是彈電琴的人。像我們彈古典的，或是寫(xiě)民謠的，好像在氣勢(shì)上就不太夠。我剛上大學(xué)之后也彈了一陣電吉他，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不太適應(yīng)。因?yàn)殡娂姨貏e軟，而且很細(xì)。關(guān)鍵是它還很費(fèi)錢(qián)!為什么呢?要買效果器，還要有電。宿舍經(jīng)常就沒(méi)電，太晚就不行(笑聲)。后來(lái)就放棄了。

在清華二年級(jí)以后，我真正梳理了我在音樂(lè)上的一些雜亂無(wú)章的技術(shù)和知識(shí)。我去了清華的合唱團(tuán)，合唱團(tuán)里有四個(gè)聲部，那個(gè)和聲是特別美妙的。當(dāng)時(shí)有一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)被稱為“和聲器”，就是你唱什么他都能和聲。后來(lái)我們有一次唱越劇，越劇他也能和聲(笑聲)。他一下就能找到那種3度的關(guān)系。半年以后，我也會(huì)了，別人一唱，我就能找到高的大3度和小3度。由于是唱男高音的，下3度找不到。后來(lái)又去特意學(xué)了一下男低音聲部。這個(gè)對(duì)一個(gè)流行歌手來(lái)說(shuō)很重要。以至于我在水木年華開(kāi)始的時(shí)候，唱和聲是不用額外開(kāi)支請(qǐng)當(dāng)時(shí)的“黑鴨子”一等專門(mén)唱和聲的人的，因?yàn)樽约壕涂梢哉业胶吐暋?/p>

一“黑鴨子”組合，最早成立于1984年，是中國(guó)歌壇的第一個(gè)和音組合。最初成員徐秀霞、陸莉莉、尹淑占皆為中央音樂(lè)學(xué)院小提琴專業(yè)畢業(yè)生。正規(guī)的音樂(lè)教育，系統(tǒng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)了她們良好的音樂(lè)素質(zhì)。96年陸莉莉移居加拿大，98年郭祁加入。2019年底，原“黑鴨子”演唱組合重新調(diào)整成員。在“黑鴨子”創(chuàng)始人徐秀霞重新調(diào)整演唱組成員后，“黑鴨子”演唱組合分成了(徐氏)老“黑鴨子”組合，和李氏(李蓉、郭祁、李偉)“黑鴨子”組合。

另外一個(gè)在清華很重要的階段，就是在大二的時(shí)候開(kāi)始了輔修課程。我不知道你們現(xiàn)在有沒(méi)有。當(dāng)時(shí)就是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院和中央音樂(lè)學(xué)院的老師，就在這里，來(lái)教樂(lè)理。(我們)學(xué)得很系統(tǒng)。有藝術(shù)概論，民歌學(xué)，一年半的視唱練耳，斯波索賓一的和聲學(xué)，還有基礎(chǔ)樂(lè)理，曲式分析。學(xué)到最難的時(shí)候，大概是兩年半的時(shí)候，我就退出了。因?yàn)槲沂请娮酉档?，電子系的功課實(shí)在是太重了，尤其是我剛才提到的在這個(gè)房間里學(xué)的那個(gè)“信號(hào)與系統(tǒng)”(笑聲)，還有一門(mén)最重的課叫“隨機(jī)過(guò)程”(笑聲)。這里有電子系的嗎?(觀眾回應(yīng)：“有!”)你看都不敢舉手啊(笑聲)。真的是學(xué)得太累了，我覺(jué)得如果不把那個(gè)(音樂(lè)輔修課)停掉的話，我在電子系就很難畢業(yè)了。

一路學(xué)的這些古典音樂(lè)，對(duì)流行音樂(lè)是非常有幫助的。今天我們所有流行音樂(lè)的手段，還是在沿用古典音樂(lè)的。那有人會(huì)問(wèn)：爵士樂(lè)呢?爵士樂(lè)受古典音樂(lè)家德彪西一啟發(fā)很多，都是由古典音樂(lè)過(guò)來(lái)的。所以我覺(jué)得在清華這幾年，在技術(shù)以及音樂(lè)的成長(zhǎng)上，清華給我特別多。當(dāng)時(shí)跟合唱團(tuán)的老師也是有很多分歧的，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)民歌唱得特別好，老師們還是希望我能在民歌的路上走得遠(yuǎn)一些。但當(dāng)時(shí)我跟后來(lái)“水木”的盧庚戌他們總在一起，唱一些校園歌曲。學(xué)校開(kāi)始不是很支持，但后來(lái)也很理解;然后在流行音樂(lè)上從默許到支持。后來(lái)我們有了校園歌曲協(xié)會(huì)，很可惜只舉辦過(guò)一次，之后就解散了。但當(dāng)時(shí)給我印象很深的是，學(xué)校的創(chuàng)作氣氛非常濃厚。那時(shí)已經(jīng)成名的比我們年長(zhǎng)一些的，像高曉松啊、老狼啊，包括鄭鈞等，也經(jīng)常來(lái)學(xué)校;也來(lái)過(guò)這里。來(lái)表演，給我們這些熱愛(ài)音樂(lè)的人很多鼓勵(lì)。我記得九四年吧，就在隔壁的大禮堂，當(dāng)時(shí)《同桌的你》剛剛流行，然后老狼在上面唱歌。記得當(dāng)時(shí)天很熱，我還穿著一件很厚的綠衣服，好像是什么“宜而爽”之類的牌子吧(笑聲)。老狼上場(chǎng)的時(shí)候，下面掌聲如雷，我很羨慕。我想，要是有一天我像老狼這樣就好了：站在舞臺(tái)上能夠歌唱(如雷的掌聲)。多年以后跟老狼說(shuō)過(guò)這個(gè)事兒，老狼笑呵呵地就拍了我一下，說(shuō)：“你可以呀。”但我不知道是什么意思(笑聲)。

一阿希爾克勞德德彪西(1862-1918)，法國(guó)作曲家，音樂(lè)評(píng)論家。第一次世界大戰(zhàn)期間，他寫(xiě)過(guò)一些對(duì)遭受苦難的人民寄予同情的作品。在三十余年的創(chuàng)作生涯里，形成了一種“印象主義”的音樂(lè)風(fēng)格，對(duì)歐美各國(guó)的音樂(lè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

現(xiàn)在，我坐在這里，逐漸梳理我這些記憶的片段，特別美好。但當(dāng)時(shí)在清華的時(shí)候，真的是在學(xué)習(xí)上很累，就想盡快畢業(yè)，過(guò)一種沒(méi)有考試的生活(笑聲)。后來(lái)畢業(yè)之后，我和我的一些同學(xué)每年到1月份、6月份就有點(diǎn)不太舒服(笑聲)，也常常做噩夢(mèng)(笑聲)。幾個(gè)月前我還夢(mèng)到有人說(shuō)：李健，你要參加高考了。我說(shuō)我都從清華畢業(yè)了，怎么還要參加高考呢?他說(shuō)：對(duì)不起，那個(gè)不算(笑聲)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我們班學(xué)習(xí)最好的那些人也會(huì)做這樣的夢(mèng)，我就安心了一些。

畢業(yè)的時(shí)候，有人說(shuō)，如果在清華不考試的話，很多人愿意在這兒生活一輩子。我能夠理解這種美好校園的感覺(jué)。當(dāng)歌手之后，也有人采訪我，問(wèn)清華對(duì)我音樂(lè)創(chuàng)作的影響。我想一想，說(shuō)：如果不來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我可能不會(huì)做一個(gè)歌手。恰恰是這樣一個(gè)理工科院校，當(dāng)它的人文氣息出現(xiàn)的時(shí)候，就會(huì)特別吸引人。當(dāng)年我們上學(xué)的時(shí)候，有太多人文的協(xié)會(huì)，比方說(shuō)有詩(shī)社，有古典音樂(lè)學(xué)會(huì)，還有吉他協(xié)會(huì)、國(guó)標(biāo)舞協(xié)會(huì)等。昨晚在跟美術(shù)圈的一些朋友聚會(huì)的時(shí)候，我又想到，我可能是比其他的同學(xué)有一些額外的收獲。九六年的時(shí)候，我在清華北門(mén)的民房里住了一個(gè)夏天，正好遇到了一些流浪的詩(shī)人和畫(huà)家，從圓明園搬到了清華北門(mén)。他們的說(shuō)話方式、生活方式和作品，都給了我不太一樣的感覺(jué)。也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我有一些去創(chuàng)作的沖動(dòng)。我看到了他們的詩(shī)歌和油畫(huà)作品后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有另一種思維方式的存在。這對(duì)于我來(lái)講是有吸引力的。我在中學(xué)的時(shí)候，很不喜歡語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)也很差。我記得考試第一道題總是要找出字音型全對(duì)的一組，沒(méi)有一次對(duì)的時(shí)候(笑聲)。但九六年時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我是喜歡語(yǔ)文的，我只不過(guò)是不喜歡曾經(jīng)學(xué)的那些文章而已。我喜歡看《梵高傳》，看《麥田守望者》，后來(lái)看博爾赫斯一的作品。那些真的給了我很多人文上的鼓勵(lì)。后來(lái)我寫(xiě)了一首歌叫《風(fēng)吹麥浪》，其實(shí)是在寫(xiě)這一階段的記憶。

在清華的這幾年，是我真正成長(zhǎng)的階段。在中學(xué)，你是不自由的，是完全被動(dòng)的，因?yàn)槟阋呖?家人會(huì)照顧你，你的生活是受到約束的。來(lái)清華之后，首先你要自己支配你的這些錢(qián)。開(kāi)始前兩年我總是控制不好，一半時(shí)間錢(qián)就花沒(méi)了(笑聲)。又不愿意向家里要錢(qián)。所以，后來(lái)也去外面酒吧唱歌;做過(guò)一些勤工儉學(xué)的事情。我記得五(?)年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有一萬(wàn)塊錢(qián)了，覺(jué)得已經(jīng)很富有了，就經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)喝汽水(笑聲)。我喜歡游泳，就買各種高級(jí)的游泳鏡。當(dāng)時(shí)是很快樂(lè)的。

大學(xué)中，你的生活是很獨(dú)立的，但你也會(huì)遇到情感上的掙扎。你不可避免地要考慮到“戀愛(ài)”這兩個(gè)字。在清華戀愛(ài)又很特殊(笑聲)。我不需要贅述太多;有時(shí)候是無(wú)計(jì)可施(笑聲和掌聲)。隔壁的北大呢，北大的女同學(xué)又很驕傲。我們也很驕傲，所以我們就不去(笑聲)。所以后來(lái)在創(chuàng)作當(dāng)中就寫(xiě)了很多幻想(笑聲)。孤獨(dú)導(dǎo)致幻想，幻想導(dǎo)致創(chuàng)作，這是這么多年來(lái)都沒(méi)有變的一個(gè)道理。當(dāng)時(shí)很多學(xué)長(zhǎng)都勸我。說(shuō)你應(yīng)該多談戀愛(ài)，這樣你才能有創(chuàng)作;你不憂傷怎么能有創(chuàng)作(笑聲)?當(dāng)時(shí)也不知道為什么有很多校園歌手莫名地目光憂郁(笑聲)，經(jīng)常沉思。我有一個(gè)學(xué)長(zhǎng)也寫(xiě)歌，經(jīng)常說(shuō)一些很有哲理的話。有一天他把我叫到他面前，說(shuō)：“李健，你不能再這樣下去了”。我說(shuō)我怎么了。他說(shuō)：“你老唱一些譚詠麟二他們的作品，你為什么不去唱更有深度的呢?”我就問(wèn)，什么是有深度的歌曲。他說(shuō)：“你應(yīng)該多唱唱羅大佑，唱唱beatles三，就是甲殼蟲(chóng)?！蔽艺f(shuō)：“我聽(tīng)過(guò)他們唱，但我覺(jué)得他們唱功不行。”當(dāng)時(shí)我對(duì)音樂(lè)的理解很長(zhǎng)一段時(shí)間是停留在技巧上。他非常生氣。我記得當(dāng)時(shí)他是在喝一瓶啤酒，然后他就“啪”地把酒瓶放到桌上，很憤怒地說(shuō)：“你是一棵好苗子，你不能再這樣了!”(笑聲)當(dāng)時(shí)給我嚇了一跳。因?yàn)榍迦A有一個(gè)傳統(tǒng)，即使你唱得再好，彈得再好，面對(duì)學(xué)長(zhǎng)的時(shí)候，你都要很聽(tīng)他的話。一直是這樣。當(dāng)年我比很多年級(jí)比我高的人唱得好、彈得好，但我依然對(duì)他們畢恭畢敬。他這個(gè)話給了我很大震動(dòng)。后來(lái)我就真正開(kāi)始去聽(tīng)他說(shuō)的這些人的音樂(lè)。的確為我打開(kāi)了另一扇窗。

散文。

集《探討集》，小說(shuō)集《杜撰集》等。

二譚詠麟，香港樂(lè)壇的巨星，他和許冠杰、張國(guó)榮、梅艷芳等人代表了粵語(yǔ)歌曲的最高水準(zhǔn)。

三披頭士樂(lè)隊(duì)(thebeatles，又譯甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì))，英國(guó)搖滾樂(lè)隊(duì)。給流行音樂(lè)帶來(lái)了性的變化，影響了自60年代以后的數(shù)代搖滾樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)和思想，直接導(dǎo)致了搖滾樂(lè)的變革和發(fā)展。而樂(lè)隊(duì)中四名偉大的音樂(lè)家，特別是約翰列儂(johnlennon)和保羅麥卡特尼(paulmccartney)，對(duì)于世界各個(gè)角落的后輩搖滾歌手及音樂(lè)創(chuàng)作者們的影響持續(xù)至今。

其實(shí)我在音樂(lè)上的成長(zhǎng)經(jīng)歷特別能夠反映當(dāng)今的樂(lè)壇。你能理解為什么網(wǎng)絡(luò)歌曲能那么流行，你能理解為什么小孩兒愛(ài)聽(tīng)港臺(tái)歌曲，也有很多農(nóng)民工拿著聲音巨大的手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)。因?yàn)槲揖褪沁@么過(guò)來(lái)的;我也是從港臺(tái)歌曲聽(tīng)起。因?yàn)楦叟_(tái)歌曲最簡(jiǎn)單、最直接，跟人身體上的感覺(jué)是最相近的。你喜歡音樂(lè)一定是從港臺(tái)歌曲開(kāi)始的。那很多網(wǎng)絡(luò)歌曲現(xiàn)在做得比港臺(tái)歌曲更貼近你。比如說(shuō)，說(shuō)得專業(yè)一點(diǎn)，你可以測(cè)試一下，所有的流行歌曲的速度基本是每分鐘80到90;跟你的心跳是一樣的。包括最流行的周杰倫的《雙節(jié)棍》，它的律動(dòng)也是你的心跳速度，只不過(guò)他多唱了一些16分音符。這個(gè)規(guī)律是非常明顯的。我第一次聽(tīng)甲殼蟲(chóng)的《yesterday》的時(shí)候，是很失望的，我覺(jué)得怎么能唱歌連顫音都沒(méi)有呢(笑聲)?就是唱得太隨意、太不講究。但是，那個(gè)師兄跟我說(shuō)完之后，隔了一段時(shí)間，我再聽(tīng)《yesterday》時(shí)，是感動(dòng)得熱淚盈眶。從那以后，我基本上就很少聽(tīng)港臺(tái)歌曲了。聽(tīng)羅大佑和甲殼蟲(chóng)給我打開(kāi)了特別好的一扇門(mén)，它告訴我，音樂(lè)最重要的是簡(jiǎn)單與真誠(chéng)?？赡苤挥幸粋€(gè)淡淡的弦樂(lè)和吉他，它的講述也可能非常的簡(jiǎn)單，即使是一個(gè)中學(xué)生也能看懂所有的歌詞。三年級(jí)以后，我就聽(tīng)了很多那樣的好的音樂(lè)。

在學(xué)習(xí)輔修課組后，我又開(kāi)始聽(tīng)古典音樂(lè)。我最初對(duì)古典音樂(lè)都是敬而遠(yuǎn)之的，認(rèn)為古典音樂(lè)就是理查德克萊德曼(的作品)那樣的東西。當(dāng)時(shí)我們有很多同學(xué)愿意聽(tīng)肖邦啊、舒曼啊，包括更深一些的斯特拉文斯基一這樣的人，我總覺(jué)得他們?cè)诟接癸L(fēng)雅。但真正有一天，你學(xué)音樂(lè)，你聽(tīng)得多了的時(shí)候，你才能夠欣賞古典音樂(lè)。到今天為止，我每天聽(tīng)的音樂(lè)有一半以上都是古典音樂(lè)。因?yàn)樗撬幸魳?lè)的一個(gè)源泉，是海洋;所有的音樂(lè)類型都和它有關(guān)。比如說(shuō)甲殼蟲(chóng)，他們只不過(guò)是用吉他來(lái)演繹古典音樂(lè)。如果你用其他的樂(lè)器來(lái)代替吉他，比如用小提琴，它基本上就是古典音樂(lè)。我當(dāng)歌手之后，面對(duì)很多情況，也開(kāi)始疑惑：為什么有那么好聽(tīng)的音樂(lè)，很多人都不聽(tīng)，而去聽(tīng)其他的音樂(lè)?但現(xiàn)在想一想，我也是那樣過(guò)來(lái)的。我現(xiàn)在再聽(tīng)小時(shí)候的那些歌曲，除了有一些情結(jié)，很難再得到音樂(lè)上的感動(dòng)。

一伊戈?duì)栙M(fèi)奧多羅維奇斯特拉文斯基(1882-1971)，是美籍俄羅斯作曲家、指揮家，西方音樂(lè)的重要人物。原學(xué)法律，后跟隨里姆斯基科薩可夫?qū)W習(xí)音樂(lè)作曲，終成現(xiàn)代樂(lè)派中名副其實(shí)的領(lǐng)袖人物。他1939年定居美國(guó)，先后入法國(guó)籍和美國(guó)籍。其作品眾多，風(fēng)格多變。

音樂(lè)就像人一樣，一定會(huì)有一個(gè)成長(zhǎng)期。你責(zé)怪一個(gè)人審美是沒(méi)有意義的。因?yàn)橄裎疫@樣在音樂(lè)上花費(fèi)這么多精力的人是少數(shù)的，沒(méi)有代表性。作為一個(gè)歌手，你既要考慮公司利益，提高唱片銷量，又要有一點(diǎn)堅(jiān)持，就是希望你的音樂(lè)能引領(lǐng)大眾，有一天他們能欣賞你的音樂(lè)。就像我8年前寫(xiě)得這首《傳奇》一樣，是一首特別不起眼的歌曲，但今天恰恰成為卡拉ok中很多人唱的歌。我覺(jué)得這可能就是堅(jiān)持的一個(gè)結(jié)果。絕大部分事情都不是立竿見(jiàn)影的，就像我當(dāng)年在大學(xué)里面寫(xiě)了很多歌，我會(huì)經(jīng)常問(wèn)我的同學(xué)：“你聽(tīng)我這個(gè)旋律怎么樣?”同學(xué)心情好的時(shí)候，會(huì)說(shuō)：“還行;還挺好。”心情不好的時(shí)候，他們有時(shí)會(huì)問(wèn)：“李健，你寫(xiě)這些有什么用啊?”當(dāng)時(shí)我也很迷惘：我天天寫(xiě)這些旋律有什么用啊?他們說(shuō)：你寫(xiě)這些能夠出國(guó)嗎(笑聲)，能賣錢(qián)嗎?我困惑了那么一陣，后來(lái)也就好了。我是一個(gè)容易敏感，但也能很快把不好情緒忘掉的人。我當(dāng)時(shí)是因?yàn)闊釔?ài)。你做的很多事情在當(dāng)時(shí)看來(lái)也許是沒(méi)有用的，它不是立刻就能給你換來(lái)名和利的，但它一定在潛在地慢慢培養(yǎng)你。我覺(jué)得音樂(lè)是彌漫的，很隨機(jī)的，但它也是很公正的。比如說(shuō)我新唱片的一首歌里面，有兩段旋律就是十幾年前創(chuàng)作的。它就像有生命的精靈一樣，潛伏在某個(gè)角落，在你需要的時(shí)候，它可能出現(xiàn)、成長(zhǎng)，然后幫助你。

興趣是最大的一個(gè)引導(dǎo)者。說(shuō)實(shí)話，我并不是特別熱愛(ài)也不太適應(yīng)這個(gè)行業(yè)，因?yàn)楦枋趾芏鄷r(shí)候做的事情，與音樂(lè)是沒(méi)有關(guān)系的。但是，我總在說(shuō)，我是少數(shù)的很幸運(yùn)的人之一：靠自己的愛(ài)好為生，并且把自己也養(yǎng)活得挺好，也有很多喜歡我音樂(lè)的朋友，在做音樂(lè)的時(shí)候很自由，你的每一個(gè)音樂(lè)想法都能得到實(shí)現(xiàn)。這就已經(jīng)很幸運(yùn)了。比如說(shuō)，我想請(qǐng)兩三個(gè)彈吉他最好的人來(lái)幫我錄音，可以做到;想和中國(guó)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)來(lái)合作，公司也會(huì)支持。我覺(jué)得這就夠了，這就已經(jīng)很自由了。所以，再做一些額外的我也能接受，慢慢地去適應(yīng)。如果換成幾年前，我在這里作講座，我面對(duì)攝像機(jī)的時(shí)候還是不太行，一定會(huì)中間停掉;有思維卡住的時(shí)候。我第一次當(dāng)歌手，我和小盧上一個(gè)節(jié)目，好像是說(shuō)“大家好，我們是水木年華”，就這一句話我們不知道說(shuō)了多少遍。后來(lái)我再看當(dāng)時(shí)的錄像，發(fā)現(xiàn)自己的目光都已經(jīng)呆了，好像已經(jīng)都有點(diǎn)對(duì)眼了(笑聲)。就是完全不適應(yīng)。我和其他的歌手不同，比如說(shuō)沙寶亮、楊坤，他們是在酒吧里、歌廳里經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的打拼，都有很豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，能夠很從容地面對(duì)陌生人，面對(duì)觀眾。但是我沒(méi)有。我大學(xué)畢業(yè)之后，做了三年網(wǎng)絡(luò)工程師，忽然有一天就上場(chǎng)了，就要說(shuō)“大家好，歡迎大家收看channel[v]”(李健擺出v的手勢(shì)，聽(tīng)眾笑)這樣的東西，就要花很多時(shí)間去適應(yīng)。而且我是一個(gè)沒(méi)有表現(xiàn)欲望的人，以前我上場(chǎng)，都會(huì)想趕緊唱完趕緊走，甚至有時(shí)候都搶拍(笑聲)。但是今天就好很多。前天我在南京演出的時(shí)候，甚至躍躍欲試，想怎么還沒(méi)到我呢。你是有轉(zhuǎn)變的，你現(xiàn)在愿意上臺(tái)，享受舞臺(tái)的空間，即使音響很不好，你也能夠盡量把聲音控制得好一些。

所以說(shuō)，這個(gè)行業(yè)涉及到很多因素，你光熱愛(ài)音樂(lè)是不夠的。但也有另例：你的歌唱得很一般，但你很會(huì)表演，也可以很成功。而且，樂(lè)壇有很多這樣的人，老百姓也都認(rèn)識(shí)。(說(shuō)他們)唱得好呢，不算太好;你說(shuō)唱得差呢，比普通人還好一點(diǎn)。我記得兩年前跟譚詠麟吃飯的時(shí)候，因?yàn)樗俏倚r(shí)候的一個(gè)偶像，他跟我說(shuō)：“李健我告訴你，什么行業(yè)都有規(guī)律，惟有咱們這個(gè)娛樂(lè)圈是沒(méi)有規(guī)律的。這是我總結(jié)出來(lái)的一個(gè)規(guī)律”(笑聲)。今天想來(lái)，更是這樣。我覺(jué)得今天包括電影、電視劇在內(nèi)的整個(gè)娛樂(lè)圈，已經(jīng)像一輛瘋狂的賽車，不知道開(kāi)向哪里。以前你可能覺(jué)得它還有一個(gè)方向，但今天它已經(jīng)沒(méi)有太多方向了。你以前唱得非常好，有才華，基本上做很多宣傳，這歌就差不多能夠傳唱、能夠火?？墒墙裉欤词褂心敲炊喑晒Φ某镜睦习?，那么多資深的媒體，也沒(méi)有一個(gè)人能夠預(yù)測(cè)一首歌的命運(yùn)!

我想，可能是因?yàn)橛?jì)算機(jī)的發(fā)展，因?yàn)閏pu的速度，導(dǎo)致了今天所有行業(yè)的改變。人們的選擇性太大了：你不識(shí)譜也可以做音樂(lè)人，也可以編曲，因?yàn)槟阍陔娔X上做的僅僅是粘貼與剪切的工作。你也可以不知道每個(gè)樂(lè)手拉什么音，在電腦上都可以實(shí)現(xiàn)完成。這樣有好處，但也有很多弊端，就是出現(xiàn)了太多不夠好的歌曲。手機(jī)鈴聲也是一個(gè)問(wèn)題：它以極大的速度創(chuàng)造了財(cái)富，傳播了歌曲，但也讓一些好的歌曲戛然而止，沒(méi)有什么出路。所以事情都是有兩面性的。

為什么到今天為止，仍存在很多有才能、然后依然執(zhí)著著堅(jiān)持做音樂(lè)的人?還是因?yàn)闊釔?ài)!我身邊有很多朋友是跟我一塊入行的，或是比我入行還早，可今天還是在為生活而掙扎;在酒吧里面演唱，做巡演，生活上從某種程度來(lái)講是很漂泊很艱苦的。但我總相信其中有一部分人一定會(huì)發(fā)展得更好。這個(gè)時(shí)代不太容易讓真正出類拔萃的人湮沒(méi)掉，反而那些可上可下的人，機(jī)遇對(duì)他們來(lái)講是最重要的。比方說(shuō)，像竇唯這樣的人，包括張亞?wèn)|這種編曲者，包括王菲，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，他們都能夠出類拔萃。我覺(jué)得亞?wèn)|如果沒(méi)有王菲，他也能達(dá)到今天這個(gè)水平。雖然他的技術(shù)在今天看來(lái)不是最好的，但他的品位和對(duì)音色的理解是獨(dú)到的。很多人，換到今天，去掉某些條件，他依然也夠好。

所以我覺(jué)得，如果你覺(jué)得你自己足夠好，要想一想這個(gè)好其實(shí)是一個(gè)有好幾個(gè)參數(shù)的好。首先，你唱得好。那什么叫唱得好?流行音樂(lè)最大的魅力在于特色，而不是聲樂(lè)那一套。比如說(shuō)汪峰唱得很好，許巍唱得也很好，但是他們參加歌手大賽可能復(fù)賽都進(jìn)不去。因?yàn)槟阌媚欠N標(biāo)準(zhǔn)，字正腔圓，共鳴很大來(lái)要求他們，他們是不符合那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的。但流行音樂(lè)最大的魅力在于它的特色，歌手特色足夠好，比如像樸樹(shù)這樣的，他就能有足夠的魅力去吸引你。如果你是一個(gè)熱愛(ài)歌唱的人，你歌唱得特別像周華健，特別像滿文軍或者是其他人，那這個(gè)不叫好，因?yàn)槟銢](méi)有屬于你自己的獨(dú)特的音色。

然后，你唱歌不能有太多的毛病?，F(xiàn)在我認(rèn)為唱歌的最大的毛病就是顫音。大的顫音是非常不好的，小的顫音是允許的，是可取的。你仔細(xì)聽(tīng)歐美人唱歌，尤其是鄉(xiāng)村音樂(lè)一，是沒(méi)有顫音的，是直聲唱法。我覺(jué)得直聲唱法是能夠存留最久遠(yuǎn)的。你現(xiàn)在聽(tīng)johndenver二也好，那些更老的人也好，是沒(méi)有顫音的。顫音特別容易過(guò)時(shí)。我覺(jué)得之所以港臺(tái)那一帶，今天還在聽(tīng)齊秦，就是因?yàn)辇R秦的唱法是最獨(dú)特、最先進(jìn)的。他非常直接，不像很多歌手，這個(gè)顫音，都顫出一個(gè)大2度來(lái)。有很多家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子來(lái)讓我鑒定一下?！袄罾蠋熌憧催@孩子怎么樣，能不能當(dāng)歌星?”(笑聲)我發(fā)現(xiàn)會(huì)有很多問(wèn)題。我前年去當(dāng)了一天快男評(píng)委。說(shuō)心里話，那一天沒(méi)有一個(gè)唱得好的。因?yàn)槎加幸恍┟?。我前兩天碰?jiàn)一個(gè)評(píng)委，他在今年的一個(gè)選秀節(jié)目中當(dāng)評(píng)委，也覺(jué)得那天沒(méi)有一個(gè)好的。他們學(xué)了一些沒(méi)有必要學(xué)的毛病的東西。

一鄉(xiāng)村音樂(lè)，是一種當(dāng)代的流行音樂(lè)，起源于美國(guó)南部與阿帕拉契山區(qū)。曲調(diào)一般都很流暢、動(dòng)聽(tīng)，曲式結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單。多為歌謠體、二部曲式或三部曲式。

二約翰丹佛，美國(guó)老牌鄉(xiāng)村歌手，在美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)史上的地位無(wú)人可敵。其唱片曾獲24次金唱片獎(jiǎng)及4次白金唱片獎(jiǎng)。丹佛的音樂(lè)反映了作為一個(gè)以天下為己任的，一個(gè)為了提高所有人的生活質(zhì)量而努力的人的良心。他于1976年建立windstar基金會(huì)，一個(gè)非盈利的環(huán)境教育和研究組織，為世界的未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在做音樂(lè)上我覺(jué)得唱歌是最難的。而現(xiàn)在我們總是強(qiáng)調(diào)一個(gè)歌手能不能夠?qū)懀遣皇窃瓌?chuàng)。歌手創(chuàng)作是一個(gè)錦上添花的東西，你是一個(gè)歌手就應(yīng)該唱得很好。王菲也很少創(chuàng)作，或者說(shuō)不創(chuàng)作，但到今天為止能唱得那樣好，能把嗓音像樂(lè)器一樣控制的人是非常少數(shù)的。唱歌永遠(yuǎn)是一個(gè)低門(mén)檻，但是要求非常高的藝術(shù)。這么多年過(guò)去了，唱得好的人太少了。真正的唱歌是比修養(yǎng)，比意境，而不是說(shuō)像奧運(yùn)會(huì)那樣，更高、更快、更強(qiáng)(笑聲和掌聲)。

我有時(shí)候礙于朋友面子，不得不去錢(qián)柜等地方去看一看、唱一唱。有的時(shí)候會(huì)感覺(jué)很絕望：路過(guò)一些房間，總會(huì)聽(tīng)到里面發(fā)出一些非常痛苦的嗓音(笑聲)。每個(gè)人好像都被要求這樣，因?yàn)榭ɡ璷k就是個(gè)健身房，它是一個(gè)發(fā)泄情緒，比高音、競(jìng)技的地方，永遠(yuǎn)都是以《死了都要愛(ài)》為結(jié)束(笑聲)。唱得非常高的人，或者是自我感覺(jué)唱得非常好的人，總會(huì)唱一些反串的東西?？ɡ璷k是日本人發(fā)明的，從某種程度來(lái)講，它娛樂(lè)了大眾，但也影響了音樂(lè)的進(jìn)步。因?yàn)榭ɡ璷k是一個(gè)能夠讓唱得好的人唱得不太好，唱得差的人提升很多的地方。因?yàn)樗芯薮蟮幕祉?，它那個(gè)麥克風(fēng)混響之后會(huì)掩蓋很多細(xì)節(jié)。所以導(dǎo)致很多影視明星唱完卡拉ok之后覺(jué)得你們歌壇沒(méi)什么，你看我唱得也很好。但是每一次進(jìn)到棚里一錄音，又很生氣，說(shuō)你這是什么條件(笑聲)，怎么音響這么差?這就是一個(gè)誤解。我記得當(dāng)時(shí)羽泉吧，好像幫影視演員錄音的時(shí)候就聽(tīng)他們說(shuō)“你們這做伴奏帶的地方太差”。他們認(rèn)為這個(gè)錄音棚是做伴奏帶的地方。

其實(shí)真正唱好歌是一件特別難的事情。另外如果你熱愛(ài)創(chuàng)作的話，創(chuàng)作是在另一個(gè)領(lǐng)域里，是一個(gè)給你加分，但并不強(qiáng)求的事情。我以前創(chuàng)作過(guò)，我太了解每一個(gè)人創(chuàng)作所經(jīng)歷的過(guò)程。從最簡(jiǎn)單的模仿一些港臺(tái)歌曲到追求一些奇怪的和聲，好像一首歌里如果沒(méi)有寫(xiě)降mi升fa會(huì)覺(jué)得太沒(méi)意思，就一定要寫(xiě)一個(gè)特別復(fù)雜的，然后轉(zhuǎn)了好幾個(gè)調(diào)，還有離調(diào)。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)那樣并不行。那就是你的一個(gè)階段：你要追求技巧，然后顯得與眾不同。

真正好的作品應(yīng)該是平實(shí)的、樸素的，娓娓道來(lái)，每一次聽(tīng)都會(huì)有不同的感動(dòng)。我覺(jué)得這樣的音樂(lè)才是真正好的音樂(lè)。今天有那么多的音樂(lè)，有r&b，有hip-hop，但在我眼里只有那些簡(jiǎn)單的、真誠(chéng)的、能夠感動(dòng)你的，才算得上是好的音樂(lè)。不過(guò)這樣的音樂(lè)往往是最難最難(做出)的。無(wú)論你是巨星也好，天后也好，還是一個(gè)包括在座各位這樣的大學(xué)生也好，你拿起一把吉他，或是坐在鋼琴前，彈唱一首歌，你所有的水平就一覽無(wú)余，就像一張白紙一樣。

很多真正唱得好的人，或者是對(duì)音樂(lè)有自信的人，不太愿意把編曲和配器做得特別復(fù)雜。你聽(tīng)很多好的歐美的音樂(lè)，它們的伴奏非常的少。你聽(tīng)coldplay一，還有aliciakeys二、norahjones三，norahjones是最明顯的，就三四樣樂(lè)器，還是同期錄音，同時(shí)來(lái)演奏。我覺(jué)得她是簡(jiǎn)約之美做得最好的。彈吉它的人知道，很多時(shí)候我們要掃弦，這一掃弦下來(lái)有好幾個(gè)跟音出來(lái)，比如c和弦，中音和高音的dou都有。但我看norahjones彈琴的時(shí)候，當(dāng)貝斯手彈出dou的時(shí)候，鋼琴手一定要避開(kāi)那個(gè)音，在樂(lè)理上基本形成了像古典音樂(lè)一樣嚴(yán)格的四部和聲，非常的嚴(yán)謹(jǐn)。而不像一般的音樂(lè)人，包括我以前也是，做《為你而來(lái)》的那首歌時(shí)，光吉他就錄了二十多軌;誰(shuí)來(lái)都錄了一個(gè)，錄完之后就一鍋粥，亂七八糟。所以音樂(lè)特別像建筑，到最后就是“l(fā)essismore”，做很多減法，越來(lái)越簡(jiǎn)單。今天我在這里嘮嘮叨叨，講了一大堆，都是些想起來(lái)的東西。

一coldplay(“酷玩”樂(lè)隊(duì))，英國(guó)搖滾樂(lè)壇進(jìn)入新世紀(jì)之后崛起的、最受歡迎的搖滾樂(lè)隊(duì)之一，由4個(gè)二十歲出頭的年輕小伙子組成。他們秉承了英式搖滾樂(lè)隊(duì)一貫的風(fēng)格，成為英國(guó)新一代樂(lè)隊(duì)中的杰出代表。

二艾麗西亞凱斯，美國(guó)r&b音樂(lè)界在進(jìn)入新世紀(jì)之后冉冉升起的一位新生代女歌手。她敢于大膽地對(duì)自己的音樂(lè)做出改變，融合r&b，爵士，hip-hop等風(fēng)格，對(duì)于傳統(tǒng)的靈魂樂(lè)做出變革，成為新一代r&b女歌星中的最杰出的代表。

三諾拉瓊斯，美國(guó)爵士樂(lè)女歌手，擁有出色的琴藝、獨(dú)特的嗓音和創(chuàng)作才華。首張專輯《遠(yuǎn)走高飛》(comeawaywithme)為她一舉贏得了第45屆格萊美8項(xiàng)大獎(jiǎng)。她的家庭為音樂(lè)世家，父親是著名的印度西塔琴演奏家ravishankar。

(西塔琴sitar是最具代表性的印度古典撥弦樂(lè)器，其源流一般為從南印度維納琴改良，但據(jù)考據(jù)應(yīng)該是改自波斯的雪踏sehtar琴。西塔琴的構(gòu)造有趣，彈奏的方式是以手指撥弦。它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，調(diào)音的方法有很多種。學(xué)好西塔琴較困難)。

我還得補(bǔ)充一句，這次講座也要配合新唱片的改版。朋友們?nèi)绻矚g就去買(笑聲)。因?yàn)樽鳛楦枋謥?lái)講，沒(méi)必要說(shuō)我求你了，你去買我的唱片吧。我們的所有目的就是展現(xiàn)給大家。喜不喜歡是你們的事情，你們喜歡才去買。在今天這個(gè)時(shí)代，如果一張唱片里面你只喜歡一兩首歌，你根本沒(méi)有必要去買它;你去網(wǎng)上down(download)一下就ok了。但是如果你喜歡其中很多歌，你可以去買。我也是這樣(做)。我只會(huì)買特定的幾個(gè)人的唱片，哪怕是去國(guó)外訂購(gòu)更好的版本。唱片現(xiàn)在已經(jīng)變成一種榮譽(yù)了。以前可不是。如果現(xiàn)在誰(shuí)說(shuō)，李健我拿著你的唱片、cd，我覺(jué)得這是真正喜歡我和理解我，而不是像以前，每一個(gè)人都很容易買一張唱片或磁帶。

雖然唱片賣得越來(lái)越少，但人們是不會(huì)停止對(duì)音樂(lè)的需要的。所以我們能夠做的就是把音樂(lè)做得越來(lái)越好;盡自己努力做得越來(lái)越真誠(chéng)。抱怨毫無(wú)意義。我有時(shí)候也有抱怨的情緒，去抱怨這個(gè)市場(chǎng)。環(huán)境越差，你只有越努力，越逆流而上，才會(huì)有好的結(jié)果。當(dāng)人們都抱怨的時(shí)候，你不抱怨，你去更努力地、更認(rèn)真地做音樂(lè)，這樣才會(huì)贏得真正的尊敬，你也會(huì)贏得你所謂的市場(chǎng)。僅此而已，謝謝(掌聲)。

主持人(以下簡(jiǎn)稱“主”)：師兄，您看您來(lái)都來(lái)了，是不是也給咱們唱一首?(掌聲)。

觀眾：好!!!

李：看來(lái)我真是長(zhǎng)大了，都敢直接問(wèn)我講得怎么樣了(笑聲)。(李健拿起吉他做彈唱準(zhǔn)備)我今天就彈一段歌吧，不彈樂(lè)曲了。因?yàn)樵谖覄?chuàng)作的歌曲當(dāng)中，有一部分吉他的伴奏很明顯，而且是有一些旋律和設(shè)計(jì)在里面的。比如說(shuō)我在第二張唱片中有一首歌叫做《父親》，那個(gè)和聲就是我自己設(shè)計(jì)的。我給大家彈一段吧。

“坐在岸邊看著夕陽(yáng)讓我想起你。

暖暖余暉溫柔如你慈愛(ài)的眼睛。

感謝你啊舉起了我金色的童年啊。

啊……。

什么時(shí)候開(kāi)始忘記講給我的故事。

什么時(shí)候開(kāi)始想念你默默的注視。

原諒我啊從未給你長(zhǎng)大以后的擁抱。

啊依呀……。

你為我驕傲。

我卻未曾因你感到自豪。

你如此寬厚。

是我永遠(yuǎn)的慚愧”

謝謝!!

(掌聲)。

觀眾：再來(lái)一首!

李：在我第一次彈唱的時(shí)候，老師就告訴我一個(gè)彈唱的秘訣，就是見(jiàn)好就收(笑聲)。

丁文伯(時(shí)任時(shí)代論壇部長(zhǎng)，以下簡(jiǎn)稱“丁”)：看到師兄很激動(dòng)。感謝你給清華帶來(lái)的精彩而又對(duì)人生理想深有感觸的講座。我想這是對(duì)所有清華學(xué)生最真切的指導(dǎo)。我也是電子系的，對(duì)師兄剛才提到的那些故事也深有體會(huì)，也經(jīng)受了各種折磨。我非常榮幸?guī)熜帜軌蚪邮苓@份禮物，我也受系里同學(xué)的委托，希望今年12月底的學(xué)生節(jié)，師兄能到這里和同學(xué)們一同感受電子文化。

李：我打算再做一個(gè)電子舞曲。有時(shí)間我一定會(huì)來(lái)。以前我怕見(jiàn)到學(xué)校各系的老師，現(xiàn)在好像不太害怕了。因?yàn)槲业耐瑢W(xué)都當(dāng)書(shū)記了。特別好的一個(gè)環(huán)境。電子系的學(xué)生節(jié)我參加過(guò)，好像有一次還去找我演小品，但那時(shí)演得比較差。前年我參加過(guò)一次，和繆杰一起唱的《一生有你》。

?。寒?dāng)時(shí)還有張英老師。

李：對(duì)。這個(gè)沒(méi)問(wèn)題，清華的事情，永遠(yuǎn)是排在第一位的。

主：李健師兄也有一份禮物要贈(zèng)送給時(shí)代論壇。

李：這個(gè)禮物不能以尺寸大小來(lái)衡量。因?yàn)槲以?019年時(shí)在復(fù)旦大學(xué)，不，在上海機(jī)場(chǎng)碰到了陳希書(shū)記一，當(dāng)時(shí)我跟陳老師說(shuō)：“很不好意思見(jiàn)您，因?yàn)槲沂莻€(gè)不務(wù)正業(yè)的學(xué)生，我沒(méi)有當(dāng)成工程師?！标愊Ｕf(shuō)：“哪里話!清華不是罐頭工廠，每個(gè)人都一樣，都是工程師。學(xué)校的多樣化，本是清華培養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)。哪天拿來(lái)你的唱片讓我聽(tīng)一聽(tīng)。”所以我學(xué)電子，做了幾年不是完全意義上的工程師，后來(lái)，在樂(lè)壇有了一點(diǎn)成績(jī)，后來(lái)又沉寂了一段時(shí)間，最近好像又有點(diǎn)動(dòng)靜。那么我拿出這幾年我創(chuàng)作的作品給學(xué)校，就算是一個(gè)交代吧。因?yàn)槲也皇莾H僅把唱歌當(dāng)好而已。我是一個(gè)在音樂(lè)上很追求很努力的人，我想我的唱片能作為一個(gè)答案，一個(gè)匯報(bào)，一個(gè)結(jié)果。這些年也是受清華的教育吧;飽受恩惠。我在這個(gè)唱片上就寫(xiě)著“清華是永遠(yuǎn)的家園”，清華就是一個(gè)樂(lè)園，一個(gè)心靈可以找到歸宿的地方。

觀眾：唱歌。

李：作為實(shí)力派歌手，作為一個(gè)不當(dāng)偶像歌手很多年的歌手，是最不怕唱歌的。不過(guò)唱歌沒(méi)問(wèn)題，給與會(huì)的朋友一些提問(wèn)的時(shí)間，因?yàn)橛行┤?，確實(shí)有些問(wèn)題要問(wèn)，而且我也準(zhǔn)備了幾張唱片，不問(wèn)的話，就不知道送給誰(shuí)了。

主：我一直以為李健師兄是一個(gè)很冷靜的人，沒(méi)想到也挺幽默的。那么你現(xiàn)在又特別特別期待同學(xué)提問(wèn)，然后送禮物。但之前呢，還有這樣一些人不能像師兄一樣走上音樂(lè)的道路。

李：為什么呢?

主：因?yàn)椋瑤熜帜愠奶昧?，他們不能跟你?jìng)爭(zhēng)，當(dāng)然那是后話了，他們現(xiàn)在在清華的吉他社，一直都在練吉他。

李：你想讓他們表現(xiàn)一下?好!

主：請(qǐng)你看看，這些孩子怎么樣，能不能成明星。

李：能讓我看好不好!我又不是畢姥爺。

李：其實(shí)，我很想聽(tīng)一聽(tīng)，因?yàn)槠渌髮W(xué)我也沒(méi)去;沒(méi)什么時(shí)間去。這里是清華，所以我很想聽(tīng)聽(tīng)，今天的學(xué)生都在唱什么歌，都是自己寫(xiě)的嗎?一看條件就比我們好，都用那么好的吉他了。

學(xué)生：借的。

李：(看椅子)椅子有點(diǎn)高，用低的好一點(diǎn)。先。

自我介紹。

一下吧。

學(xué)生：大家好，我是法學(xué)院的學(xué)生，我叫陸。今晚非常激動(dòng)，非常緊張。開(kāi)始只是說(shuō)和師兄交流，沒(méi)想到這么多同學(xué)，在這么多同學(xué)面前表演很緊張，希望我今天表演好，希望我今天能做一個(gè)合格的音樂(lè)人。唱的這首歌曲是2019年寫(xiě)的，叫《雪花》。

(表演)。

李：我覺(jué)得有兩點(diǎn)。首先，我說(shuō)不錯(cuò)，由于太緊張，演唱上就是太緊了。對(duì)作品來(lái)說(shuō)，挺好的，給誰(shuí)寫(xiě)的呢(現(xiàn)場(chǎng)大笑)?開(kāi)玩笑的。

學(xué)生：跟師兄一樣，寫(xiě)給幻想的。

李：再一次驗(yàn)證了創(chuàng)作人的生活，挺好的。大家看到，她在邊唱邊彈的時(shí)候，彈過(guò)一些和弦和音階，這是件非常困難的事，如果你學(xué)琴時(shí)就知道了，你在分心的時(shí)候，再唱再?gòu)楛c(diǎn)這種有旋律的是非常難的。國(guó)外有幾個(gè)這樣的歌手就是非常不錯(cuò)的，你的技術(shù)比當(dāng)時(shí)的清華學(xué)生要好一些。提個(gè)意見(jiàn)：彈琴的時(shí)候你的力度大些，你的進(jìn)步才快。你的性格可能是比較含蓄的，但彈琴要盡量用力些。

學(xué)生：謝謝師兄的指點(diǎn)，我會(huì)繼續(xù)努力的。

(學(xué)生下)。

李：清華的校園歌手還是很純情。

主：師兄，下面就給大家提問(wèn)可以嗎?

李：好。

主：然后，向同學(xué)們透漏一下，師兄今晚給大家準(zhǔn)備了一些海報(bào)或cd，是有親筆簽名的。至于是給海報(bào)還是給cd還是得讓師兄定。

學(xué)生1：李健師兄你好，作為一個(gè)從小就愛(ài)聽(tīng)您歌的歌迷，最近我們有些困惑：現(xiàn)在您有些大紅大紫了，商業(yè)化的習(xí)氣會(huì)很自然地朝著您撲面而來(lái)。我們希望您能夠繼續(xù)擁有一份沉靜的心靈，希望您能給我們一些安慰。

李：今天來(lái)的時(shí)候，故意穿得樸素一點(diǎn)，還好吧?我覺(jué)得對(duì)我來(lái)講，在別人看來(lái)艱難的時(shí)候無(wú)非就是你默默無(wú)聞的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候，外界對(duì)你的干擾最大，包括你自己。你的音樂(lè)能不能賺錢(qián)?都要你自己去考慮。因?yàn)槌静皇谴壬茩C(jī)構(gòu)，不會(huì)給你做一張唱片玩!如果唱片不能轉(zhuǎn)化為利益的話，沒(méi)人再給你投下一張唱片。我就連這么難的時(shí)候都堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。今天條件好了一些;對(duì)我來(lái)講就更容易了。就像那天我在跟汪峰聊天的時(shí)候，他說(shuō)一直在做音樂(lè)。音樂(lè)好了，名利來(lái)的時(shí)候那都是很自然的。其實(shí)你也一直在準(zhǔn)備迎接這些東西，這個(gè)迎接不是主動(dòng)的，他的迎接是指一個(gè)抵抗，就是一個(gè)堅(jiān)持自己的東西，不太會(huì)被他們擊倒。我覺(jué)得唱歌，對(duì)那個(gè)問(wèn)題我一直不知道怎么回答。就是以前我只是被少數(shù)的人喜歡，然后他們談?wù)撈鹞叶己孟裼幸环N特定人群的暗號(hào)——我的理解。他們這些人傳遞我的信息，交流我的感想。今天，我被更多的人知道了，他們覺(jué)得打破了這個(gè)寧?kù)o。那我怎么辦呢?我也不知道該怎么辦。但對(duì)我來(lái)講，我唯一能做的就是保持我一貫的音樂(lè)堅(jiān)持吧;但對(duì)于你們那個(gè)，我還真沒(méi)有想好。既然今天有很多人知道我，我也不能又縮回來(lái)。音樂(lè)就是讓大家分享?？赡茉趧e的群體里面，在新加入的群體里面，有更多的像你們一樣的渴望得到我音樂(lè)安慰和溫暖的人，有的人甚至超過(guò)了你們的渴望。音樂(lè)在某些意義來(lái)講是傳播一種情感，傳播一種溫情。從這個(gè)角度來(lái)講，我覺(jué)得此乃善品也。因?yàn)閷?duì)我來(lái)講，需要一個(gè)堅(jiān)持，那么所謂的無(wú)奈和需要忍耐的事情，堅(jiān)持過(guò)，今天會(huì)更談不上這些問(wèn)題，我最近唯一感受到的變化就是我確實(shí)是比原來(lái)演出多了很多，活動(dòng)多了很多，像明天一早我就要去南京，下午就得回來(lái)。你的行程就是這么滿，但沒(méi)有辦法，你需要盡力過(guò)一段這樣的生活。每一個(gè)階段都要有一個(gè)階段要做的事情，有些事情是主動(dòng)的，有些事情是被動(dòng)的，但并不意味著被動(dòng)的事情都是不好的。

學(xué)生2：我想問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題是關(guān)于抉擇的問(wèn)題。您現(xiàn)在做的和您當(dāng)初學(xué)的是兩種事情，現(xiàn)在大學(xué)生里面有很多關(guān)于怎么抉擇的問(wèn)題。您對(duì)抉擇是怎么看待的?第二個(gè)問(wèn)題是現(xiàn)在中國(guó)有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，有一方面就像您所說(shuō)的，我們滿大街都聽(tīng)一些高分貝的山寨手機(jī)放的那些比較低俗的口水歌;另一方面，像我是90后，我們所關(guān)注的是所謂的主流音樂(lè)，那他們所關(guān)注的是那些小眾的，像豆瓣音樂(lè)人那些小的力量。然后這兩個(gè)勢(shì)力關(guān)系特別的激化。我想讓您站在中國(guó)音樂(lè)發(fā)展趨勢(shì)的角度談一下您的看法。

李：因?yàn)槲也皇枪戮V。郭德綱有一次說(shuō)：不好意思，2019年以后地球上的相聲都被我們霸占了。我對(duì)中國(guó)的歌壇沒(méi)有更多的把握，你說(shuō)那個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，像物種一樣，森林里一定有一些很奇怪的，不一樣的物種，這樣才是好的森林。如果大家都聽(tīng)那種，我不是說(shuō)豆瓣不好啊，如果都聽(tīng)豆瓣或都聽(tīng)那種山寨收卷(?)機(jī)，都不夠好。如果你聽(tīng)你的，他聽(tīng)他的，就沒(méi)問(wèn)題了。這才是一個(gè)好的生態(tài)。就像有獅子、老虎，也有這些羚羊、斑馬，都一樣。小的音樂(lè)，我前一階段和張懸合作過(guò)一個(gè)演唱會(huì)。因?yàn)樵谝郧?，說(shuō)心里話，我對(duì)她沒(méi)有了解那么多。對(duì)小眾音樂(lè)，對(duì)他們也是挺警惕的。但同張懸那天的合作發(fā)現(xiàn)，她至少有一點(diǎn)，不止一點(diǎn)，有好幾點(diǎn)都是讓我感到吃驚的：他們是非常獨(dú)立的，完全不在乎現(xiàn)在所謂的什么市場(chǎng)，什么副歌，一定要重復(fù)幾遍。他可能上來(lái)就唱b段;他可能完全表達(dá)的是自我;他可能有自己的暗語(yǔ)在里面，這樣才是夠酷的，夠真誠(chéng)。完全是隨心所欲。但我對(duì)里面的不完全是贊同的，不太喜歡另類的小眾音樂(lè)。但像張懸這種我覺(jué)得都不錯(cuò)。不過(guò)山寨機(jī)另當(dāng)別論：人家手機(jī)能發(fā)那么大的聲音，就是干這個(gè)的。那個(gè)管不了。如果這樣的音樂(lè)能讓他們滿足，他們很高興，我們得到的快樂(lè)是一樣的，是不值得追究任何問(wèn)題的。因?yàn)樗麄円矎哪菢拥囊魳?lè)得到溫暖，這也是件很棒的事情。

主：剛才師兄說(shuō)的答案，就是以前的音樂(lè)是分享的，現(xiàn)在的音樂(lè)是自由的。下面請(qǐng)下一位同學(xué)提問(wèn)。

李：我記得楊瀾訪談的時(shí)候說(shuō)過(guò)，在任何領(lǐng)域里面成功的人只能做一樣事情，那都是單純他的一面。我在音樂(lè)里面一定是單純的。人每天24小時(shí)都是一樣的，在清華里也有德智體美全面發(fā)展的人，唱的也不錯(cuò)，也當(dāng)學(xué)生干部，也考gre，也出國(guó)。但人的精力是有限的，我相信人只能做好一件事情。當(dāng)我選擇做音樂(lè)的時(shí)候，我就只做這一件事情，完全自我的。真正的寫(xiě)作，包括作家，都是給自己寫(xiě)的。說(shuō)寫(xiě)一首歌，我為別人寫(xiě)，揣摩別人的心理，那是極為個(gè)別的情況。像我剛才唱的，我的《父親》，完全是自我的，因?yàn)槲业母赣H從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)我的榜樣，他從來(lái)都以我為榮。這個(gè)是能代表我們70年代這些人的情況的。我們小時(shí)候的榜樣都是廣播里、評(píng)書(shū)里的一些人，只是長(zhǎng)大后能體會(huì)到這份感情，從來(lái)都沒(méi)有親身接觸。所以當(dāng)你創(chuàng)作的時(shí)候，你都是說(shuō)你心里最想說(shuō)的話，你就自然的能進(jìn)入一個(gè)狀態(tài)。至于你剛才說(shuō)的怎樣才能成為一個(gè)復(fù)合型人才，你是指我能寫(xiě)能唱嗎?還是指我既是清華的又是一個(gè)歌手?如果是后者那么已經(jīng)不是復(fù)合型人才了，因?yàn)槲以陔娮臃矫嬖缇捅惶蕴恕Ｎ椰F(xiàn)在只會(huì)音樂(lè);我只能靠音樂(lè)維生了。所以在這一點(diǎn)上，我很慶幸。以前我總彈琴啊、作曲啊，同學(xué)們總說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，也不考托福什么的。而現(xiàn)在我依然這樣，當(dāng)然很多人說(shuō)李健是個(gè)很敬業(yè)的人，很用功，因?yàn)槟銖氖逻@個(gè)，當(dāng)你熱愛(ài)這件事的時(shí)候，你會(huì)做很多努力，做一些周邊的事情。我大學(xué)以后學(xué)鋼琴，鋼琴對(duì)演唱沒(méi)有太多幫助，但是對(duì)整個(gè)音樂(lè)一定是有幫助的，因?yàn)樗莾煞N樂(lè)器。什么多學(xué)一點(diǎn)總是有幫助的。這個(gè)問(wèn)題我回答的不好，并沒(méi)有從最直接的方面回答你，但是我能答的就是這些了。

學(xué)生4：李健師兄您好，我是學(xué)民樂(lè)的，在其他一些流行歌曲當(dāng)中，有的會(huì)加一些二胡的成分，會(huì)加一些民樂(lè)的成分，這樣就會(huì)給人一種爛俗的感覺(jué)。但是在你的《傳奇》當(dāng)中，也加了二胡的成分，我覺(jué)得效果非常好。我就是想問(wèn)，流行音樂(lè)和民樂(lè)能不能很好的融合在一起?怎樣很好地融合在一起?謝謝。

李?。涸谖一卮鹚?，我決定送他一張cd啊，因?yàn)檫@是一個(gè)我要講但是忘講的問(wèn)題。就是因?yàn)椋绕涫歉叟_(tái)歌曲，以為加了個(gè)笛子或者二胡什么的就是民樂(lè)了，但這是一個(gè)特別生硬的加法。在我看來(lái)，只有一個(gè)人把這件事情做到了極致，就是日本的坂本龍一一，就是電影《末代皇帝》的配樂(lè)，奧斯卡最佳配樂(lè)。有一次去朋友家里，朋友說(shuō)李健你聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)，然后給我放了坂本龍一的唱片。他完全是用爵士樂(lè)的和聲演奏中國(guó)的樂(lè)曲;他經(jīng)過(guò)自己的精心的融合，來(lái)傳遞東西方都認(rèn)可的一種審美情趣，而不是簡(jiǎn)單地拿一種樂(lè)器去弄一下。這是一種高難的，有技術(shù)含量的。我編曲的《傳奇》里的那個(gè)笛子，就是我加的，但是和坂本龍一還是差了很遠(yuǎn)。那個(gè)時(shí)候受坂本龍一的影響很深，借鑒了一些笛子的方法，就是讓音樂(lè)跳出一個(gè)層次出來(lái)。大家也可以聽(tīng)聽(tīng)這些歌曲，不只是坂本龍一(日本作曲家，風(fēng)格橫跨流行、電影配樂(lè)及古典樂(lè)壇，在東洋樂(lè)壇中，他的地位是所有流行制作人與音樂(lè)人無(wú)限尊崇的大師，代表作有《merrychristmas，mrlawrence》等)，久石讓(日本著名作曲家、歌手、鋼琴家，以擔(dān)任電影配樂(lè)為主，特別是宮崎駿導(dǎo)演的作品，從《風(fēng)之谷》到《懸崖上的金魚(yú)公主》的二十多年間所有長(zhǎng)篇?jiǎng)赢?huà)電影的音樂(lè)制作，為宮崎作品中不可或缺的配樂(lè)大師)也很不錯(cuò)。

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清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿篇十一

8月18日下午，自動(dòng)化系20**級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮在fit樓多功能廳舉行，全體自動(dòng)化系新生，輔導(dǎo)員和系領(lǐng)導(dǎo)們參加了此次典禮。此次開(kāi)學(xué)典禮不僅提出了自動(dòng)化系乃至清華大學(xué)對(duì)人才發(fā)展的要求，更對(duì)每一個(gè)新生個(gè)體給予了生活學(xué)習(xí)上的具體期望。滿懷理想與抱負(fù)的六字班新生們，將從這里啟程，開(kāi)啟人生一段新的篇章。

開(kāi)學(xué)典禮在系黨委副書(shū)記古瑾老師的主持下順利召開(kāi)，首先，古瑾老師對(duì)六字班的整體情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要概括，而后全體起立，奏唱國(guó)歌。

接著，古瑾老師介紹了到場(chǎng)來(lái)賓，到場(chǎng)來(lái)賓包括中國(guó)科學(xué)院院士李衍達(dá)老師、系主任周杰老師、系學(xué)位委員會(huì)主席王書(shū)寧老師、系黨委副書(shū)記胡堅(jiān)明老師、系黨委學(xué)生工作組組長(zhǎng)裴欣老師，及我系各研究所的教師代表趙千川老師、王煥鋼老師、汪小我老師、彭黎輝老師、游科友老師、熊智華老師、梁斌老師，還有我系團(tuán)委書(shū)記徐鵬程輔導(dǎo)員、團(tuán)委副書(shū)記魏海龍輔導(dǎo)員，和自6年級(jí)楊震、顧珊、曹仲輔導(dǎo)員。

之后進(jìn)入發(fā)言環(huán)節(jié)，首先是系學(xué)生會(huì)主席喬暢致歡迎辭。喬暢向?qū)W弟學(xué)妹們講述了自己大學(xué)三年關(guān)于嘗試，挫折和堅(jiān)守的故事，并將“以夢(mèng)為馬，躬行實(shí)干”這句激勵(lì)他前行的信條分享給了大家，希望六字班的學(xué)弟學(xué)妹在未來(lái)的四年既要放飛夢(mèng)想，也要腳踏實(shí)地的成長(zhǎng)。

新生代表劉思威同學(xué)聲情并茂的發(fā)言，展現(xiàn)了六字班同學(xué)昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。經(jīng)歷了三年的奮斗，今天他們站在清華自動(dòng)化這個(gè)更廣闊的.舞臺(tái)上，期待他們書(shū)寫(xiě)出屬于他們的大學(xué)故事!

接下來(lái)是李衍達(dá)院士的發(fā)言。李院士從為人和為學(xué)的角度對(duì)六字班的新生們提出了新的建議與期望。他希望同學(xué)們能繼承過(guò)去清華學(xué)子的衣缽，沿著他們的足跡為祖國(guó)的繁榮繼續(xù)努力，做一個(gè)有志氣、有理想、有熱情、有擔(dān)當(dāng)?shù)奶锰谜那迦A人。

接著，自動(dòng)化系主任周杰老師從自動(dòng)化的概念出發(fā)，介紹自動(dòng)化的歷史意義以及自動(dòng)化系的發(fā)展與現(xiàn)狀，同時(shí)提出了對(duì)新生們的幾條建議。ppt圖文并茂的展示令大家印象深刻。

為繼承發(fā)揚(yáng)自動(dòng)化系優(yōu)良體育傳統(tǒng)，胡堅(jiān)明老師代表我系為各個(gè)新生班級(jí)發(fā)送了文體用具，為六字班的文體事業(yè)開(kāi)了好頭。

就此，清華大學(xué)自動(dòng)化系20**級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮落下帷幕，祝賀六字班同學(xué)成為新一屆自動(dòng)化人，愿你們向更好的明天展翅高飛!

盛夏清華，墨香滿溢。7月25日，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)理論研究與書(shū)畫(huà)創(chuàng)作高級(jí)研修班20**年夏季開(kāi)學(xué)典禮在清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院a301報(bào)告廳拉開(kāi)帷幕。

清華美院培訓(xùn)中心項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人、高研班專項(xiàng)研修課程授課導(dǎo)師、執(zhí)行導(dǎo)師、教學(xué)主持、助教、班主任以及兩百多名學(xué)員參加了本次典禮，開(kāi)學(xué)典禮由高研班創(chuàng)作基地主任馬子騫老師主持。

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院作為著名的高等藝術(shù)學(xué)府，在藝術(shù)領(lǐng)域上的專業(yè)性一直處于全國(guó)領(lǐng)先的地位。

其“書(shū)畫(huà)理論研究與書(shū)畫(huà)創(chuàng)作高級(jí)研修班”以公共理論課程與寫(xiě)生、采風(fēng)、創(chuàng)作相結(jié)合的模式，在社會(huì)上有很高的認(rèn)知度，使更多的書(shū)畫(huà)愛(ài)好者接受前沿的教學(xué)理念，近距離接觸學(xué)術(shù)氣氛的熏陶，提升廣大美術(shù)創(chuàng)作者的藝術(shù)修養(yǎng)，造就高端美術(shù)理論研究與書(shū)畫(huà)創(chuàng)作人才。如今，書(shū)畫(huà)高研班目前已成功開(kāi)辦二十三期，結(jié)業(yè)學(xué)員達(dá)四千九百余人次，在校學(xué)員近四百人。

徐豪，現(xiàn)為清華美院書(shū)畫(huà)高研班—徐豪新水墨風(fēng)景寫(xiě)生創(chuàng)作專項(xiàng)研修班導(dǎo)師,現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，安徽省農(nóng)工黨書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)，享受國(guó)務(wù)院政府專家津貼。高波，為清華美院書(shū)畫(huà)高研班—徐豪新水墨風(fēng)景寫(xiě)生創(chuàng)作專項(xiàng)研修課程助教，現(xiàn)為中國(guó)美協(xié)會(huì)員、民革黨員、中央美院中國(guó)畫(huà)學(xué)院院長(zhǎng)陳平教授山水畫(huà)碩士研究生。

賞讀徐豪教授的新水墨作品，將自己的藝術(shù)思維、藝術(shù)情感和對(duì)生活的感悟，用筆墨抒發(fā)著心間的浪漫情懷。他恪守傳統(tǒng)與創(chuàng)新，注重中國(guó)畫(huà)新水墨藝術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)，注重畫(huà)面構(gòu)圖構(gòu)成意識(shí)，色彩筆墨現(xiàn)代感、形式感訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)語(yǔ)言的獨(dú)特性、時(shí)代性和主題性。

徐豪教授的新水墨風(fēng)景寫(xiě)生，一反時(shí)下傳統(tǒng)山水畫(huà)筆墨語(yǔ)言面貌類似、重復(fù)、模仿的瓶頸，以獨(dú)特的水墨語(yǔ)言、水墨構(gòu)成、水墨光影等中國(guó)畫(huà)的視覺(jué)理念和形式，真實(shí)寫(xiě)生、表現(xiàn)現(xiàn)代城市、鄉(xiāng)村、古民居、真山真水，繪畫(huà)及作品風(fēng)格具有典型時(shí)代感和獨(dú)特的大美水墨情懷。

清華美院書(shū)畫(huà)高研班是一個(gè)包容性很強(qiáng)的學(xué)術(shù)園地。徐豪新水墨風(fēng)景寫(xiě)生創(chuàng)作班的授課過(guò)程中，采取有針對(duì)性和方向性的教學(xué)研究，堅(jiān)持課堂講授、觀摩、寫(xiě)生、交流、創(chuàng)作、展覽相結(jié)合的交互式教學(xué)形式。在未來(lái)一年的教學(xué)中，將有不低于三次(每次不少于10天)的外出寫(xiě)生教學(xué)。

此外，徐豪新水墨風(fēng)景寫(xiě)生創(chuàng)作專項(xiàng)研修課程的理論課程有著強(qiáng)大的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)：陳岸瑛——美術(shù)理論研究課;陳池瑜——現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)課程;戴順智——中國(guó)畫(huà)人物肖像課程;李燕——寫(xiě)意藝術(shù)與寫(xiě)意畫(huà)課程;劉巨德——中西繪畫(huà)比較研究課程;劉臨——中國(guó)工筆畫(huà)史課程;邱才楨——中國(guó)書(shū)畫(huà)鑒賞課程;楊琪——西方美術(shù)史課程;張敢——西方現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)課程;張夫也——外國(guó)美術(shù)巡禮課程。

在徐豪導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)下，使學(xué)員們成為具有獨(dú)立審美、獨(dú)立創(chuàng)作完成作品，具有風(fēng)景寫(xiě)生、風(fēng)景創(chuàng)作能力的實(shí)力派畫(huà)家，為中國(guó)畫(huà)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

開(kāi)學(xué)典禮的高研班領(lǐng)導(dǎo)名單

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院培訓(xùn)中心項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔡云老師

清華美院美術(shù)理論研究與書(shū)畫(huà)創(chuàng)作高研班項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人左愛(ài)軍老師

清華美院書(shū)畫(huà)高研班創(chuàng)作基地常務(wù)副主任羅鴻老師

清華美院書(shū)畫(huà)高研班創(chuàng)作基地行政財(cái)務(wù)總監(jiān)兼教務(wù)部主任劉傳生老師

清華美院書(shū)畫(huà)高研班創(chuàng)作基地副主任何雨春老師

高研班導(dǎo)師名單

高研班導(dǎo)師有：(按開(kāi)班順序)

中國(guó)新水墨書(shū)畫(huà)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)國(guó)禮書(shū)畫(huà)家，《當(dāng)代美術(shù)》主編王奇寅老師

中央美術(shù)學(xué)院特聘教授，中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院研修班兼職教授陳一耕老師

河北省工筆畫(huà)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)工筆畫(huà)展前強(qiáng)化創(chuàng)作專項(xiàng)研修班導(dǎo)師魯雙喜老師

中國(guó)工筆畫(huà)學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、遼寧省工筆畫(huà)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、錦州市工筆畫(huà)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王裕國(guó)老師

西安市文史館館員，江蘇畫(huà)院特聘畫(huà)家邵夢(mèng)龍老師

安徽省中國(guó)畫(huà)學(xué)會(huì)理事，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師喬森老師

遼寧省工筆畫(huà)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)北方牡丹畫(huà)院執(zhí)行院長(zhǎng)肖偉老師

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，安徽省農(nóng)工黨書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)徐豪老師

執(zhí)行導(dǎo)師有：

遼寧書(shū)法家協(xié)會(huì)理事，沈陽(yáng)市鐵西區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席王軍軒老師

遼寧書(shū)法家協(xié)會(huì)理事，遼陽(yáng)市書(shū)法家協(xié)會(huì)常務(wù)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)許彪老師

遼寧書(shū)法家協(xié)會(huì)理事，鐵嶺市政協(xié)書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)劉長(zhǎng)龍老師

中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，文化部現(xiàn)代工筆畫(huà)院畫(huà)家周建祥老師

教學(xué)團(tuán)隊(duì)有：(按開(kāi)班順序)

半年集中制班級(jí)：

中國(guó)工筆畫(huà)展前強(qiáng)化創(chuàng)作專項(xiàng)研修班助教李海霞老師，班主任曹玉香老師

王裕國(guó)寫(xiě)生山水創(chuàng)作專項(xiàng)研修班助教郝利民老師，趙景巖老師，班主任高晏華老師

肖偉新工筆生宣留白技法專項(xiàng)研修班助教殷明尚老師，班主任張秀萍老師

中國(guó)畫(huà)綜合創(chuàng)意專項(xiàng)研修班班主任艾君老師

一年走讀制班級(jí)：

王奇寅新水墨畫(huà)專項(xiàng)研修班助教鄧永廣老師、班主任潘新學(xué)老師

喬森寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作專項(xiàng)研修班班主任王麗英老師

邵夢(mèng)龍寫(xiě)意人物畫(huà)專項(xiàng)研修班班主任袁曉梅老師

陳一耕書(shū)畫(huà)印專項(xiàng)研修班助教王奎武老師、徐作為老師，班主任林發(fā)釧老師

陳羲明書(shū)畫(huà)創(chuàng)作專項(xiàng)研修班助教董江海老師

陳金純書(shū)畫(huà)藝術(shù)專項(xiàng)研修班助教賈偉老師，班主任吳文凱老師

王文杰書(shū)意研究專項(xiàng)研修班助教楊雯老師、班主任黃立杰老師

邢世靖工筆創(chuàng)作專項(xiàng)研修班班主任李輝老師

夏鵬程書(shū)畫(huà)藝術(shù)專項(xiàng)研修班助教王佳寧老師

開(kāi)訓(xùn)典禮時(shí)間：20**年7月25日

開(kāi)學(xué)典禮地點(diǎn)：清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院a301報(bào)告廳

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿篇十二

大家好：

我從大學(xué)一年級(jí)起就成為了一個(gè)創(chuàng)業(yè)者。我當(dāng)時(shí)就讀于加州大學(xué)洛杉磯分校電子工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)。我好像從來(lái)沒(méi)考慮作為創(chuàng)業(yè)者意味著什么，但我的確一直就是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者。

所以我想，如果回到一個(gè)理工類大學(xué)的校園和各位同學(xué)談?wù)劤蔀橐粋€(gè)真正的創(chuàng)業(yè)者都需要哪些特質(zhì)，會(huì)十分有趣。而我要講的，不僅僅是如何成為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，而是如何成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。我會(huì)分享一下這些特質(zhì)都包含那些方面。

uber的第一價(jià)值觀，我們稱之為“擁抱城市，為城市喝彩”，我們做的任何事都是為了讓城市變得更美好。在許多方面，我們覺(jué)得自己就是設(shè)計(jì)師，助力建設(shè)未來(lái)之城。至于交通，它意味著什么?嗯，它意味著你在未來(lái)之城中高效出行，再也不會(huì)看到現(xiàn)在這樣擁堵的交通，乃至交通堵塞最終消失。為什么?因?yàn)檐囕v一鍵而至，該車可以每天還可以服務(wù)另外30個(gè)人。一輛車服務(wù)30個(gè)人，而非30個(gè)人擁有30輛車，上路的汽車自然少得多。

創(chuàng)造工作機(jī)會(huì)是uber為城市所帶來(lái)的另一方面改變。當(dāng)我們與這些車輛擁有者合作時(shí)，他們可以得到以前可能無(wú)法獲得的收入?，F(xiàn)在我們?cè)谥袊?guó)每月創(chuàng)造近10萬(wàn)個(gè)新的工作。為什么?因?yàn)槿藗冃枰诔鞘谐鲂小Ｓ纱耍谌澜缫约爸袊?guó)的城市，我們創(chuàng)造著大量工作機(jī)會(huì)，這對(duì)于很多人的謀生方式、賺取收入的途徑、產(chǎn)出并為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的形式會(huì)產(chǎn)生很大不同。

偉大創(chuàng)業(yè)者的第二大特質(zhì)，就是要能夠發(fā)現(xiàn)魔力所在，而且要能夠創(chuàng)造魔力。魔力是什么?不知道大家是否看過(guò)一部老電影，叫《低俗小說(shuō)》(pulpfiction)。如果沒(méi)看過(guò)，建議你看看。

在那部片子里有一個(gè)公文包，在整個(gè)電影中都不知道里面是什么，但只要任何時(shí)候有人看到里面的東西就會(huì)為之錯(cuò)愕，瞪大雙眼，因?yàn)楣陌锏臇|西有種魔力，可以超越和激發(fā)觀者的想象力。所以當(dāng)你建立自己的公司時(shí)-我相信會(huì)有很多公司由今晚在座各位創(chuàng)建-請(qǐng)想想這一點(diǎn)，能怎樣創(chuàng)造出超越和激發(fā)人們想象力的魔力。

魔力似乎是個(gè)抽象的概念，那么魔力究竟存在何處?在uber，魔力比比皆是。其中一點(diǎn)是節(jié)約時(shí)間。如果可以幫人們贏回更多時(shí)間，甚至比他們?cè)瓉?lái)預(yù)期可以節(jié)省的時(shí)間更多，那么就已經(jīng)創(chuàng)造了魔力。

如果可以為他們的生活或在各地的出行帶來(lái)安寧或?qū)庫(kù)o，那么就已經(jīng)創(chuàng)造了魔力。如果可以給用戶帶來(lái)很大的喜悅感，那么就已經(jīng)創(chuàng)造了魔力。最后，如果用戶在一天內(nèi)獲得更多的收入，甚至超出了他們?cè)瓉?lái)的預(yù)期，或者讓他們節(jié)省更多的開(kāi)銷，那么就已經(jīng)創(chuàng)造了魔力。如果能夠同時(shí)實(shí)現(xiàn)以上所有，你就能個(gè)真的給大家?guī)?lái)驚喜，對(duì)別人有所激勵(lì)，而我們?cè)趗ber正在實(shí)現(xiàn)所有。

現(xiàn)在看看我們?nèi)粘Ｊ褂卯a(chǎn)品的神奇之處吧。這是史蒂夫·喬布斯在2019年得到的專利申請(qǐng)文件的照片，大家應(yīng)該感覺(jué)很熟悉。這個(gè)在2019年就提出申請(qǐng)的專利，與今天我口袋里的手機(jī)界面幾乎相同。當(dāng)他和團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)出這個(gè)方案時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這會(huì)變成令人振奮的現(xiàn)實(shí)。環(huán)顧生活中的常用產(chǎn)品很重要，它們有的來(lái)自偉大的創(chuàng)意，有的需要精湛的工藝，這些令它們看起來(lái)精致，簡(jiǎn)潔和優(yōu)雅。史蒂夫·喬布斯和他的iphone正是這樣的作品。

再看看其他類型的創(chuàng)新，大家都知道airbnb。現(xiàn)在人們可以上網(wǎng)，找到類似這樣不可思議的希臘式別墅入住，如果沒(méi)有airbnb，你很難找到這樣的選擇和旅行的體驗(yàn)，這是另一種形式的神奇體驗(yàn)。有時(shí)魔力難以定義，但當(dāng)你看到時(shí)，你會(huì)感受到。

這是舊金山金門(mén)大橋，全球最著名的大橋之一。舊金山是uber總部所在地，我最近2019年在此居住。當(dāng)你站在橋上時(shí)，你會(huì)有感覺(jué)，自己站在很特別的地方。走在大橋上的人會(huì)情不自禁地拍照。在舊金山其實(shí)有兩座大橋，北部有金門(mén)大橋，東部有海灣大橋。但當(dāng)你通過(guò)海灣大橋時(shí)，毫無(wú)神奇之處。美是創(chuàng)造神奇的一部分，而且是很大的部分。

如果你的創(chuàng)新足夠神奇和也令人振奮，但如果人人都可以復(fù)制它，那她會(huì)失去魔力。作為創(chuàng)業(yè)者，你必須選擇做最難的事，其他人未必能做到。而是我們的確在做非常難的事情。

這是uber與卡內(nèi)基梅隆大學(xué)(cmu)合作的匹茲堡高新技術(shù)研發(fā)中心里的汽車。這輛汽車正在創(chuàng)建全球3d地圖。這意味著什么?它意味著當(dāng)你在本地查找街道信息時(shí)，你將會(huì)看到整條街道的三維外觀模型。因?yàn)樵谖磥?lái)你會(huì)想選擇無(wú)人車出行。這聽(tīng)起來(lái)很難，對(duì)吧?但有還有一些事情很難從表面看出它有多難做。當(dāng)我們使用iphone時(shí)，那些看不到的“后臺(tái)技術(shù)”讓系統(tǒng)優(yōu)雅運(yùn)行，且只消耗1小時(shí)的電量而不是2小時(shí)。完成大量有趣的科技和算法創(chuàng)新其實(shí)很難。

這些點(diǎn)和線顯示的是當(dāng)時(shí)的用車需求，為了確保您在全世界任何地方都可在三分鐘內(nèi)叫到車，我們必須提前預(yù)測(cè)需求，預(yù)測(cè)人們會(huì)在何時(shí)打開(kāi)app。如果你只看到了紐約地圖，這些曲線，事實(shí)并不是這么簡(jiǎn)單。我們必須確保車輛供應(yīng)，向需求和潛在需求所在地移動(dòng)，通過(guò)動(dòng)態(tài)供給圖來(lái)配置車輛供應(yīng)。你問(wèn)我是怎么做到的?我的答案是，沒(méi)錯(cuò)，這的確很難。

這是我從網(wǎng)上找到的linkedin個(gè)人社交圖譜。一個(gè)網(wǎng)站如何實(shí)現(xiàn)將我需要認(rèn)識(shí)的人介紹給我自己呢?還要選那些對(duì)我事業(yè)有幫助的人?現(xiàn)在linkedin似乎很輕松的讓我聯(lián)系上了他們，但實(shí)現(xiàn)這些需要非常復(fù)雜的后臺(tái)算法。當(dāng)然，如果你在這方面做得足夠好，那么就沒(méi)人能夠輕松超越你。

小米在做的事情也是這樣，他們制造的手機(jī)很漂亮，運(yùn)行像iphone一樣穩(wěn)定，但成本僅是蘋(píng)果的一小部分。

善于辨別感覺(jué)和真實(shí)之間的差異，是創(chuàng)業(yè)者必須具備的另一個(gè)特質(zhì)。感覺(jué)，是世界上可能絕大多數(shù)人認(rèn)為是真的東西，真實(shí)則是真實(shí)情況。有時(shí)候他們是一致的，比如問(wèn)50個(gè)人二加二是什么，包括在座的絕大多數(shù)人會(huì)說(shuō)是四。但也有很多問(wèn)題，人們給出的答案或許很相似，或許以相似方式回答，但未必是真相。

當(dāng)感覺(jué)和真實(shí)并不一樣時(shí)，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者需要能夠擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)差異——當(dāng)人們認(rèn)為是一回事，但實(shí)際上是另一回事時(shí)——我們要尋找的就是那樣的時(shí)刻、地方和時(shí)間。事實(shí)上，如果感覺(jué)和真實(shí)差距越大，對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)機(jī)會(huì)越大。不過(guò)，創(chuàng)業(yè)者必須判斷正確。因?yàn)橐灿辛硪环N可能，別人的認(rèn)知就是真相，但是當(dāng)你以不同方式看待且你自己判斷錯(cuò)誤，作為創(chuàng)業(yè)者的你就會(huì)面臨失敗。

在創(chuàng)業(yè)者人生和日常生活中最常發(fā)生的事是，我們需要做一百個(gè)決策并且決策必須聚焦，完全聚焦于真相。當(dāng)我們認(rèn)為真相完全不同任何其他人的認(rèn)知時(shí)，我們會(huì)特別興奮。出現(xiàn)這種情況時(shí)，它可能令人困惑，但你知道自己是正確時(shí)，你必須樂(lè)意堅(jiān)持到底并且做不同于任何其他人所做的事情。正如阿爾伯特·愛(ài)因斯坦的。

名言。

“隨眾逐流之人往往不會(huì)超越大眾。而獨(dú)辟蹊徑之人卻能處于萬(wàn)人莫及之位?！?/p>

如果你想成為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，如果你特別具有天賦洞察真相，那么也必須擅長(zhǎng)獨(dú)辟蹊徑。

有時(shí)，你跟別人看到一樣的風(fēng)險(xiǎn)。你的感覺(jué)或許是真相，但如果能夠以不同于任何其他人的專家方式管理該風(fēng)險(xiǎn)，那么你或許能夠做其他人無(wú)法做的事情。面對(duì)這座橫跨深淵的鋼索時(shí)，我會(huì)說(shuō)“哦，不可能”，但這個(gè)完全可以做到。能夠處理好此類事情的人就可以做普通人無(wú)法做到的事情。他們能夠以專家的方式規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，這讓他們具有超過(guò)任何其他人的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)其他人都在一邊躊躇不前時(shí)，這個(gè)人能夠跨過(guò)河流。我們可以看到這些情況在日常生活和創(chuàng)業(yè)中時(shí)常發(fā)生。

第五個(gè)特質(zhì)，我稱之分析力與創(chuàng)造力。它是什么意思?這里我們大部分人都是工程師，知道如何把組裝機(jī)器、拆分并再次組裝;知道如何以十種不同語(yǔ)言編寫(xiě)代碼;當(dāng)一堆牙簽掉到地上時(shí)，我們可能知道有多少根牙簽從牙簽盒里掉出來(lái)。這些說(shuō)明我們有分析能力，但作為創(chuàng)業(yè)者還不夠，創(chuàng)業(yè)者還必須有創(chuàng)造天性。

知道如何拆分機(jī)器和再次組裝還不夠，創(chuàng)業(yè)者必須創(chuàng)造其他人沒(méi)見(jiàn)過(guò)的、能夠激勵(lì)他人的全新機(jī)器，這就需要?jiǎng)?chuàng)造力。比如一臺(tái)叫做"巴貝奇"的機(jī)器，盡管在設(shè)計(jì)后150年才制造出來(lái)，但重要的是它是人類設(shè)計(jì)的第一臺(tái)計(jì)算機(jī)。大家知道，我們或許能夠想出一些東西，會(huì)雙擊一些東西，但這都還不夠。

例如在uber，每天我們按下按鈕并叫車，這是我們和用戶都在做的事情。但某年某日，你按下按鈕，冰淇淋卡車給你送來(lái)了冰淇淋。這始于啟發(fā)靈感的創(chuàng)造沖動(dòng)，是我們?cè)诮?50個(gè)城市做的事情。比如在杭州，我們通過(guò)無(wú)人機(jī)提供冰淇淋。你按下按鈕，然后無(wú)人機(jī)飛向你并放下冰淇淋。讓這一切運(yùn)行需要涉及一些工程設(shè)計(jì)，但同時(shí)給人們帶來(lái)了靈感啟發(fā)，這是創(chuàng)業(yè)者成功之道。在uber，我們努力做的事情是，公司的每個(gè)人都具有創(chuàng)業(yè)者精神，可以提出這些點(diǎn)子并讓其變成現(xiàn)實(shí)。

是的，你有了好的想法，有很好的創(chuàng)意，但還面臨商業(yè)推廣的問(wèn)題。您需要知道如何把東西推向市場(chǎng)。在硅谷，人們稱之為growthhacking。您必須知道如何能創(chuàng)造病毒式傳播效果，如何創(chuàng)造一個(gè)創(chuàng)意、內(nèi)容或視頻、產(chǎn)品或一個(gè)手機(jī)軟件，并找到方法，讓人們不但愿意使用它、喜愛(ài)它，還愿意與其他人分享它。這的確是一門(mén)學(xué)問(wèn)，但重要的是必須找出其具有創(chuàng)意的一面。因此，與別人合作，與名人合作，在交流中產(chǎn)生出火花、產(chǎn)生好的創(chuàng)意，也是推向市場(chǎng)的重要一環(huán)。

現(xiàn)在回頭看，我從18歲開(kāi)始就創(chuàng)業(yè)，并一直在創(chuàng)業(yè)的路上，已經(jīng)創(chuàng)業(yè)20年。在絕大部分時(shí)間里，我遭遇了很多次失敗。在上一家公司，我每天給一百人打電話，然后得到一百次「不」。當(dāng)你連續(xù)六七年都一直這樣，這意味著被幾十萬(wàn)人拒絕過(guò)。

所以必須篤定你的目標(biāo)，必須有足夠的信念，哪怕被人一次又一次的否定，你仍能享受每個(gè)時(shí)刻。這意味著：既然上場(chǎng)，無(wú)論發(fā)生什么，始終對(duì)你做的事情保有一份熱愛(ài)。即使輸，也要熱愛(ài)這場(chǎng)創(chuàng)業(yè)游戲。況且絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)本來(lái)就都注定會(huì)失敗。但只要跌倒后還能不斷爬起來(lái)，就不算失敗。

我稱為的“冠軍思維”，包括要面對(duì)逆境。許多人想到“冠軍”時(shí)，會(huì)想到姚明，或者想到勒布朗·詹姆斯扣籃，但那都不是冠軍思維。成為冠軍，要懂得面對(duì)逆境。把一切置之度外，無(wú)論如何都要取勝。這就是成為冠軍的意義。想起冠軍，大家也許會(huì)想到很多體育明星，以及他們都擁有的成功。但生活中的真正冠軍，創(chuàng)業(yè)中的真正冠軍，一定都有這樣的素質(zhì)：在遇到逆境時(shí)能夠振作起來(lái)，竭盡全力，沖向終點(diǎn)。這樣的思維會(huì)一直激勵(lì)你，不僅僅是為了自我實(shí)現(xiàn)，還能為整個(gè)團(tuán)隊(duì)樹(shù)立典范。

我創(chuàng)業(yè)初期的大部分時(shí)光都是六個(gè)創(chuàng)業(yè)伙伴長(zhǎng)時(shí)間擠在一個(gè)小房間里，被無(wú)數(shù)次的拒絕，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的逆境，但每天依然熱愛(ài)著自己的事業(yè)。然后，直到我們創(chuàng)造了uber，在全球大獲成功?，F(xiàn)在我們有4,000名員工，我仍然把這種思維帶到我們的日常工作中，也用它激勵(lì)我的團(tuán)隊(duì)，坦誠(chéng)地說(shuō)，當(dāng)我看到團(tuán)隊(duì)時(shí)，我看到大家也是一樣。它讓我們變得強(qiáng)大，它讓整個(gè)事情都有了意義與價(jià)值。

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿篇十三

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1、一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。

2、賺錢(qián)是一種能力，花錢(qián)是一種水平，能力可以練，水平是輕易練不出來(lái)的。

3、年輕人不可以太狂。

4、一個(gè)人的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到;一個(gè)人的成長(zhǎng)，必須通過(guò)磨練。

5、這個(gè)世界上好書(shū)很多，可以改變命運(yùn)的書(shū)很少。

6、這個(gè)世界上朋友很多，可以用一生托付的朋友很少。

7、如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，一個(gè)地方，一件事，一本書(shū)，可以改變你的命運(yùn)。一定要想辦法跟他發(fā)生關(guān)系，否則，他就跟你沒(méi)關(guān)系。

8、當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有成功的時(shí)候，裝也裝出成功的樣子。(因?yàn)檠b的時(shí)候，他已經(jīng)成為你性格的一部分)。

9、我們學(xué)習(xí)的目的，是為了使用，不是知識(shí)沒(méi)有用，而是你沒(méi)有使用，說(shuō)明你沒(méi)有用。

10、別人對(duì)你的態(tài)度，決定了你的命運(yùn)。

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿篇十四

歡迎各位來(lái)到清華大學(xué)。

很早就已接到學(xué)校的通知，要在今天的迎新會(huì)上發(fā)言，但想來(lái)想去，確實(shí)不知道在這個(gè)場(chǎng)合應(yīng)該跟大家講些什么。

不瞞大家說(shuō)，我兒 子和大家一樣，今年也參加了高考。

盡管他也把考取清華大學(xué)作為自己的奮斗目標(biāo)，雖然竭盡全力，還是沒(méi)能如愿。

所以說(shuō)，至少在我兒子的眼中，在座的各位毫無(wú) 疑問(wèn)都是成功人士。

在這里，請(qǐng)大家接受我的誠(chéng)摯的祝賀。

既然如此，我想，在今天這個(gè)場(chǎng)合，我也許可以和大家分享一下我對(duì)于成功的一些看法，或者說(shuō)，我們大家一起來(lái)探討一下如今正在成為我們主導(dǎo)價(jià)值目標(biāo)的成功理念。

我們從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，首先遇到的一個(gè)重大問(wèn)題，也許就是如何確立自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。

在中學(xué)階段，這個(gè)目標(biāo)是清晰而明確的--不用說(shuō)，那就 是高考。

不光是我們自己，家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的整體氛圍都在日復(fù)一日地強(qiáng)化著這個(gè)目標(biāo)，我們幾乎所有的努力和奮斗都圍繞著這個(gè)目標(biāo)展開(kāi)。

關(guān)于這一點(diǎn)， 我想在座的每一個(gè)人都有深切的體會(huì)。

可是在進(jìn)入大學(xué)以后，我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)特別清晰、具體的目標(biāo)，轉(zhuǎn)瞬之間已變得曖昧不明。

即便我們?nèi)匀话炎非蟪晒ψ?為自己的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要比高考這桿標(biāo)尺復(fù)雜得多，也詭異得多--比方說(shuō)，有些人僅僅因?yàn)榕c生俱來(lái)的高顏值，就輕易地取得了所謂的“成功”。

今天，我們需 要自己來(lái)發(fā)現(xiàn)、設(shè)計(jì)和決定自己的未來(lái)，并為此承擔(dān)責(zé)任，這對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)峻的課題。

本來(lái)，對(duì)于“什么是成功”這樣一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì)有自己的理解和答案。

但毋庸諱言，由于整個(gè)社會(huì)日益功利化的趨勢(shì)，我們對(duì)于成功這樣一個(gè)理念的理 解，已經(jīng)極大地狹窄化、乃至于庸俗化了。

似乎所有的目標(biāo)都可以用金錢(qián)、豪宅、知名度、媒體的曝光率來(lái)衡量，如果我們不幸沒(méi)有這些炫目的飾物來(lái)裝點(diǎn)我們的人 生，那我們僅僅是活著，但并不“存在”。

可以說(shuō)，這樣一種極其狹隘和庸俗的成功理念，給這個(gè)社會(huì)的每個(gè)人都帶來(lái)了巨大的壓力，給我們的日常生活造成了毀滅 性的扭曲和破壞。

它還導(dǎo)致了這樣一個(gè)后果:我們僅僅是為了追求所謂的存在感而活著。

我們來(lái)到這個(gè)世界的目的，據(jù)說(shuō)是為了追求幸福。

可是，伴隨著我們對(duì)成功理解的狹窄化和僵硬化，我們作為普通人在日常生活中感知幸福的能力也出現(xiàn)了嚴(yán) 重的退化。

有一位成功企業(yè)家曾經(jīng)告訴我，在他們老家流傳著這樣一個(gè)格言:我們生活中的絕大多數(shù)苦惱都是鄰居造成的。

我們奮斗了一輩子，似乎就是為了把房子 建得比鄰居漂亮一些，似乎就是為了在鄰居的眼中造成這樣一個(gè)虛幻的投影:我是幸福的。

在許許多多的有關(guān)“幸福”的定義中，我認(rèn)為瑞典作家拉格洛芙的說(shuō)法最 為精妙。

她說(shuō)，幸福就是對(duì)責(zé)任的自覺(jué)承擔(dān)。

比如說(shuō)，一位母親盡管經(jīng)受了分娩的巨大痛苦，盡管她在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中付出了無(wú)數(shù)的辛勞，我們都會(huì)一致同意:做一 個(gè)母親是幸福的。

因?yàn)樗杂X(jué)地承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任。

所以，在諸位剛剛跨入大學(xué)校門(mén)，為自己的人生確立目標(biāo)之際，我希望各位不要忘記拉格洛芙的忠告。

從某種意義 上說(shuō)，自覺(jué)地承擔(dān)責(zé)任，是我們獲得幸福的重要前提。

一位從美國(guó)回來(lái)的學(xué)者曾經(jīng)跟我說(shuō)，清華大學(xué)的畢業(yè)生去了美國(guó)之后，學(xué)業(yè)大多十分優(yōu)秀。

他們中的很多人能比較容易進(jìn)入最優(yōu)秀的前20%，卻很難進(jìn)入最 頂尖的前5%行列。

這是為什么呢?這位學(xué)者的答案是:中國(guó)的學(xué)生雖然聰明，也很用功，但缺乏想象力，缺乏深厚的人文素養(yǎng)。

我想，他的話或許有些道理。

在我 看來(lái)，造成這一現(xiàn)象的原因，或許還涉及我們對(duì)于成功的理解和定位。

如果我們把世俗的、功利化的成功作為唯一的目標(biāo)，這些目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn)--比如進(jìn)入歐美名 校、有一份穩(wěn)定而待遇優(yōu)厚的工作等等，我們奮斗的動(dòng)力就會(huì)隨之失去。

我們知道，從事一流的科學(xué)和學(xué)術(shù)研究，有時(shí)需要忍受長(zhǎng)年累月、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)與孤獨(dú)。

為了追求和堅(jiān)持真理，有時(shí)不僅得不到世俗的成功，還要承擔(dān)各種風(fēng)險(xiǎn)和犧牲。

胡適先生曾說(shuō)，做一個(gè)合格的知識(shí)分子，要做到不降志，不辱身，不趕時(shí)髦，不避風(fēng) 險(xiǎn)。

如果我們沒(méi)有獲得超越于一般功利心之上的真正動(dòng)力，我們很難成為一個(gè)合格的知識(shí)分子，也很難去從事真正意義上的科學(xué)和學(xué)術(shù)研究。

當(dāng)然，我個(gè)人并不反對(duì)成功--如果清華的學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)和工作中取得了令人矚目的成功，我作為教師，會(huì)在第一時(shí)間向你們表示祝賀、并為你們感到驕 傲。

對(duì)于這樣一些問(wèn)題，我也沒(méi)有現(xiàn)成的答案。

如果需要我給大家提出一些建議，我愿意用下面這段話與大家共勉:

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而有趣味的人，

做一個(gè)有責(zé)任感、有社會(huì)關(guān)懷的人，

做一個(gè)熱愛(ài)自己的志業(yè)并為之不懈奮斗的人。

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿篇十五

演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當(dāng)下社會(huì)，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的清華大學(xué)教師演講稿精選，歡迎大家分享。

親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。

和去年一樣，我在給新生的邀請(qǐng)信中希望大家獨(dú)自來(lái)報(bào)到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場(chǎng)，看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來(lái)的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車;廣西柳州也有四個(gè)同學(xué)，說(shuō)服父母，結(jié)伴而行。在這里，我要向你們開(kāi)始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意。

同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績(jī)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做"聽(tīng)話"的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我，來(lái)清華之前還是"夢(mèng)想家"，來(lái)清華后，可能會(huì)"夢(mèng)" 沒(méi)了，只剩"想家"了。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái)，身邊的"學(xué)霸""神人""大牛"比比皆是，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐c(diǎn)eo張朝陽(yáng)當(dāng)初在清華念書(shū)時(shí)，也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開(kāi)始"虐待"自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強(qiáng)了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開(kāi)拓自己的事業(yè)。同學(xué)們，清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到，成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ)，也不依賴偶然的機(jī)緣巧合，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn)，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里，面對(duì)中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說(shuō)：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪，我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的`歷史，雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。交流過(guò)程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別，我說(shuō)，在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事：中國(guó)學(xué)生回家后，家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)"今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題";而猶太學(xué)生回家后，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)"今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題"。我問(wèn)他，是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō)，不僅如此，猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)"你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?"敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類文明不斷進(jìn)步。

同學(xué)們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法，更多的是自己未知的問(wèn)題。祝愿你們?cè)诜此贾袑W(xué)會(huì)批判，在挫敗中經(jīng)歷成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中贏得未來(lái)，在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!

謝謝大家。

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿篇十六

尊敬的華委員長(zhǎng)，朱部長(zhǎng)、顧校長(zhǎng)，各位嘉賓：

今天非常高興有這個(gè)機(jī)會(huì)在清華百年校慶的前夕，來(lái)這邊分享一下我的看法。首先我想祝賀清華的百年校慶，清華在過(guò)去一百年為中國(guó)還有為世界貢獻(xiàn)了非常多的人才，在我過(guò)去曾經(jīng)工作過(guò)的每一個(gè)公司，從蘋(píng)果、微軟、google到今天的創(chuàng)新工場(chǎng)最主要的來(lái)自于清華，清華過(guò)去辦校的成功，相信未來(lái)會(huì)走向自主創(chuàng)新，幫助中國(guó)的自主創(chuàng)新達(dá)到一個(gè)更高的高度。

今天來(lái)到這里，讓我感觸很深的是創(chuàng)新工場(chǎng)也是在這棟樓啟動(dòng)的，在18個(gè)月前我創(chuàng)辦了創(chuàng)新工場(chǎng)，也面對(duì)很多質(zhì)疑，創(chuàng)業(yè)是不是要用教練式、孵化式的模式做出來(lái)，非常讓我欣慰的在過(guò)去短短18個(gè)月里面我們一共做了28個(gè)投資，投資了28個(gè)公司，而這28個(gè)公司一共有六百位員工，他們這六百位員工做了非常多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。其中至少一半已經(jīng)有百萬(wàn)用戶級(jí)的水平了，而且其中有好幾家已經(jīng)拿到了外部相當(dāng)好的投資，最重要的是這28個(gè)公司在過(guò)去幾個(gè)月中，申請(qǐng)了20個(gè)專利。當(dāng)然講了這么多，我們知道這只是一個(gè)階段性的標(biāo)志，絕對(duì)不代表任何的成功。但是至少我們把第一步能夠走出來(lái)了，回顧過(guò)去18個(gè)月，也非常感謝清華大學(xué)、清華科技園，還有在座的徐主任、梅總對(duì)我們大力的支持，還有北京市政府對(duì)我們的支持。今天我想分享的是在過(guò)去這18個(gè)月中創(chuàng)業(yè)，還有再過(guò)去的2019年，在三個(gè)了不起的公司工作所得到的一些領(lǐng)悟，和這些領(lǐng)悟?qū)裉斓闹黝}的一些啟發(fā)。

其實(shí)我想今天在座的每一位都有同樣一個(gè)夢(mèng)想，希望中國(guó)能夠達(dá)到自主創(chuàng)新，希望能有中國(guó)制造，中國(guó)創(chuàng)造的產(chǎn)品走向全世界，希望中國(guó)能夠從一個(gè)制造強(qiáng)國(guó)走進(jìn)一個(gè)創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)國(guó)。經(jīng)過(guò)過(guò)去18個(gè)月的反思和思考，還有再過(guò)去2019年在最一流的外企和最領(lǐng)先的美國(guó)創(chuàng)業(yè)者在一起工作，我想做的一些反思。我覺(jué)得其實(shí)談這些創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)，它們其中有最核心的一個(gè)思想，我今天想跟大家分享就是有關(guān)人才。因?yàn)槲矣X(jué)得任何一個(gè)演講，尤其15到20分鐘不可能談太多內(nèi)容，有一個(gè)主題，大家今天想李開(kāi)復(fù)講了什么，馬云(專欄)講了什么，我希望這件事情是中國(guó)走向未來(lái)，創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)造之路，在人才方面還需要加強(qiáng)。雖然清華有很多進(jìn)步，但在人才方面我們可以一起做得更好。

為什么人才在創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)有這么重要呢?其實(shí)今天我們進(jìn)入了信息時(shí)代，很多成功是在制造業(yè)得到的成功，所以我們會(huì)用制造的思維來(lái)看事情。但在這個(gè)時(shí)代，他們生產(chǎn)的差別只有30%到50%，但是在信息時(shí)代，一個(gè)頂尖的人才和普通的人才他們的差距可能是一百倍，可能是一千倍，可能是一萬(wàn)倍，有時(shí)候一個(gè)頂尖人才他做的，你一千個(gè)普通人才也無(wú)法做到，一定要深度重視人才。

談到人才，我可以談一下在過(guò)去三個(gè)外企還有在創(chuàng)新工場(chǎng)我的一些看法和學(xué)習(xí)。人才首先是什么呢?是招募人才，招到最優(yōu)秀的人才。我在幾個(gè)外企學(xué)到了非常好的準(zhǔn)則，有一句話，你招的每一個(gè)人都應(yīng)該提升團(tuán)隊(duì)的平均水平。比如有十個(gè)人，這個(gè)人比第十號(hào)要好，他過(guò)關(guān)了，但如果你在一個(gè)最優(yōu)秀的重視人才的創(chuàng)新型的創(chuàng)業(yè)型的公司工作的話，你應(yīng)該有更高的標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)隊(duì)不但沒(méi)有退步，而在進(jìn)步。

另外就是一很，一流的人會(huì)雇傭一流的人，二流的人會(huì)雇傭三流的人，因此你的公司有二流的人進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你的團(tuán)隊(duì)就在往三流走。一個(gè)一流的人他有足夠的自信去找跟自己一樣好的人，或者在某些方面比自己更強(qiáng)的人。因?yàn)槲覍?duì)自己非常有自信，一個(gè)普通的人，一個(gè)比較差的人，他會(huì)希望能找到他能駕馭的，聽(tīng)話的，守規(guī)矩的，沒(méi)有想法的，服從的人，當(dāng)你找一個(gè)二流的人進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他再找三流的人。還有不要相信雇傭者去雇傭的人，管理者有一個(gè)弊端，就是填滿辦公室，有人總比沒(méi)人好。他就覺(jué)得我只有降低水平，才能快速填滿辦公室，因?yàn)檫@些人畢竟能做工作，作為你的創(chuàng)業(yè)者，你就要有魄力來(lái)保證你的經(jīng)理都達(dá)到公司的水平，這一件事情不可以隨便放權(quán)給你的經(jīng)理做。在外國(guó)的企業(yè)已經(jīng)被接受，但在中國(guó)的創(chuàng)業(yè)可能聽(tīng)起來(lái)比較新，我希望通過(guò)今天這樣一個(gè)論壇，能傳播這么一個(gè)理念，在創(chuàng)新型的企業(yè)能夠合適借用引用本地化這些先進(jìn)的，而且我認(rèn)為是有道理的思想。

創(chuàng)新工場(chǎng)是怎么樣運(yùn)用這些方面嗎?比如我們找一個(gè)非常棒的創(chuàng)業(yè)者，我們可能會(huì)跟他在一起見(jiàn)面三次五次，想盡辦法跟他見(jiàn)面，我可以想到至少五個(gè)人，我和他們每個(gè)人吃過(guò)五頓飯。創(chuàng)新工場(chǎng)的六個(gè)月我長(zhǎng)胖了很多，最近發(fā)展得很好，有很多伙伴幫我去吃飯，我才稍微瘦一點(diǎn)下來(lái)。但是五個(gè)人五頓飯非常重要，因?yàn)橹辽儆袃蓚€(gè)來(lái)到我們這，其中有一個(gè)就是許朝軍，也是在社交領(lǐng)域做得非常好，其實(shí)人就是要碰撞，這種三顧茅廬的做法，無(wú)論在微軟蘋(píng)果或者google都有使用，在創(chuàng)新工場(chǎng)也是。

對(duì)當(dāng)屆畢業(yè)生我們也同樣重視，去年我至少給60個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生打電話，希望他們參加我們的公司，我給他們的家長(zhǎng)打電話，當(dāng)你的孩子已經(jīng)25歲了，讀了接近20年的書(shū)了，父母應(yīng)該放手放權(quán)來(lái)加入，我做的事情，我不是在抱怨，我認(rèn)為都是值得的。我今年還會(huì)為60位甚至100位大學(xué)生跟他們交流，并不是要去說(shuō)服或者是誤導(dǎo)誘導(dǎo)他們來(lái)創(chuàng)新工場(chǎng)，而是幫他們找到合適他們的心理發(fā)展方向。如果那是創(chuàng)業(yè)或者是參與創(chuàng)業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)，那就過(guò)來(lái)，如果是加入一個(gè)大公司我們也鼓勵(lì)，所以這個(gè)是我認(rèn)為對(duì)人才非常重要，非常值得做的一件事情。我覺(jué)得每一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)至少應(yīng)該花在20%在挖掘新的人才的方面，在創(chuàng)新工場(chǎng)前期我至少花80%的精力。

下面談一談管理人才，人進(jìn)來(lái)了怎么管理?首先我的建議不要管理，尤其不要管，因?yàn)槲覀円獙⑿谋刃闹v，作為公司領(lǐng)導(dǎo)你是聰明人，當(dāng)30歲、50歲的人，當(dāng)你25歲的時(shí)候你是喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)，用你想被管理的辦法去管理你的團(tuán)隊(duì)，這是非常重要的。因?yàn)槁斆鞯娜硕枷Ｍ恍湃?，被放?quán)，既然如此，當(dāng)你年輕的時(shí)候，你也希望被信任被放權(quán)，所以公司領(lǐng)導(dǎo)一定要記得要信任要放權(quán)。另外一個(gè)小公司越做越大，領(lǐng)導(dǎo)還要親身親歷做每個(gè)決策，這個(gè)很糟糕，這樣就阻止了你的優(yōu)秀員工發(fā)展。當(dāng)一個(gè)公司做大了以后，ceo的責(zé)任應(yīng)該是打造一個(gè)很好的環(huán)境，負(fù)責(zé)公司的文化，還有把握公司發(fā)展的方向。在我現(xiàn)在看到中國(guó)各個(gè)領(lǐng)域，在座的馬云先生在這方面至少?gòu)奈覀兺獠靠吹绞亲龅奶貏e優(yōu)秀的。找到正確的人，把他們放到正確的位置，作為公司大領(lǐng)導(dǎo)你把文化還有公司環(huán)境管好，用他們想被管理的方法去管理他們。

還有人才進(jìn)入了公司，他想得到的是什么?可能往往世俗的觀點(diǎn)，人就是為了錢(qián)，為了出名，為了名利，其實(shí)不是的。那些最有才華的人深深地了解，當(dāng)他年輕的時(shí)候能夠?qū)W習(xí)，能夠成長(zhǎng)，能夠得到培訓(xùn)，這個(gè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比短期的名利更重要，而且就算你喜歡名利，你剛開(kāi)始剛走出第一步的時(shí)候，這種學(xué)習(xí)培訓(xùn)還是最重要的。

所以作為一個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)，我們應(yīng)該花更多的時(shí)間去提供更多的機(jī)會(huì)，這不僅僅是提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，很多外企在中國(guó)號(hào)稱一個(gè)人身上花五千美金培訓(xùn)一年，但是我們要看看哪個(gè)公司愿意真正去冒險(xiǎn)，讓一個(gè)年輕人去負(fù)責(zé)一個(gè)非常巨大的產(chǎn)品和方向，然后把賭注壓在他身上，google最成功的產(chǎn)品gmail就是大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生，說(shuō)你就是這個(gè)項(xiàng)目的經(jīng)理，他聽(tīng)到嚇壞了，但他做得非常好。他也非常坦誠(chéng)自己的錯(cuò)誤，跟周圍的人學(xué)習(xí)。

所以在創(chuàng)新工場(chǎng)我們也提出了參與創(chuàng)業(yè)，以后再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)這個(gè)概念。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生都看著很多成功的創(chuàng)業(yè)者，認(rèn)為是自己的偶像，想跟他們學(xué)習(xí)。我跟他們寫(xiě)了一封信，我相信你們未來(lái)會(huì)有很多是創(chuàng)業(yè)者，但是在大學(xué)學(xué)到的東西不能讓你做到所有的準(zhǔn)備，所以你要學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)，你如果想學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)，可以來(lái)一個(gè)小企業(yè)。所謂經(jīng)過(guò)參與，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)參與以后你才能學(xué)到怎么樣去做創(chuàng)業(yè)。所以在創(chuàng)新工場(chǎng)我們希望提供的環(huán)境，就是在早期的公司里，一個(gè)畢業(yè)生剛加入，可能公司就五個(gè)人，每個(gè)人什么都得學(xué)，都得做，這個(gè)就間接地把每個(gè)人做了一個(gè)很好的培養(yǎng)工作。

在大公司里面可能要六個(gè)月一年才能調(diào)到另外一個(gè)部門(mén)去學(xué)習(xí)，可能我們聽(tīng)過(guò)讓一個(gè)人做ceo之前，先做銷售再做市場(chǎng)，綜合起來(lái)才能做領(lǐng)導(dǎo)。但在小公司里面，你加入一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司只有五個(gè)人的公司，你一定什么都會(huì)做，最后一定能學(xué)習(xí)到，很快成為一個(gè)綜合型人才。

最后我建議公司的領(lǐng)導(dǎo)要深深告訴所有的經(jīng)理一個(gè)概念，公司的人才屬于公司，不屬于你。因?yàn)榻?jīng)理還有第二個(gè)弊病，第一個(gè)是填滿辦公室，第二個(gè)就是壟斷人才。我有一個(gè)很棒的人我把他藏起來(lái)，怕被別人挖去了，但作為優(yōu)秀的經(jīng)理，讓你知道人才在什么地方，微軟在這方面做得很好，微軟的ceo每年有一本六百人的手冊(cè)，入睡之前都要翻，會(huì)深度地理解這六百人的發(fā)展方向，當(dāng)公司調(diào)人的時(shí)候就不會(huì)是一個(gè)垂直型的，而是可以整個(gè)公司來(lái)看最優(yōu)秀的人才。

這些是我在三個(gè)跨國(guó)企業(yè)和創(chuàng)新工場(chǎng)所看到的對(duì)人才培養(yǎng)的重要趨勢(shì)，最后我想分享一下給清華也給所有學(xué)校幾個(gè)建議。如果我們以人才為目的，最終的目的是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造，這個(gè)需要最棒的人才。我們?cè)谄髽I(yè)剛才談了很多企業(yè)能做什么，最后我想談的是高校能做什么，我希望高校能提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才能有實(shí)踐。希望教授能放學(xué)生在暑期體驗(yàn)實(shí)踐是什么，而不只是學(xué)書(shū)本上的知識(shí)。

第三我建議團(tuán)隊(duì)合作，在學(xué)?？荚嚭献骶褪亲鞅琢?，但在企業(yè)里面團(tuán)隊(duì)失敗了，個(gè)人第一名也沒(méi)有用。

第四我希望更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)能夠?qū)W習(xí)批判性思維，都問(wèn)，我學(xué)這個(gè)東西有什么用，都被允許去問(wèn)，多被鼓勵(lì)去問(wèn)，為什么是這樣，為什么不能是這樣，還有多讓學(xué)生知道每一件事情不是只有一個(gè)看法，是有很多個(gè)觀點(diǎn)來(lái)看世界。在這個(gè)世界上99.9%的事情都是有不同觀點(diǎn)，這個(gè)在高科技領(lǐng)域非常重要。

第五因?yàn)椴皇侵挥幸粋€(gè)觀點(diǎn)，我希望更多的老師會(huì)從傳道解惑的老師走向一個(gè)教練型的老師，幫助學(xué)生挖掘自己的興趣和方向，不是盲從自己的思維。最后我建議，因?yàn)閯偛耪劦蕉嘣娜瞬牛C合性的人才非常重要，尤其是企業(yè)的領(lǐng)軍人才，而綜合性、多元化就代表對(duì)多領(lǐng)域的了解，幫助學(xué)生不要太多文理分明，讓更多的學(xué)生能體驗(yàn)一種有點(diǎn)像國(guó)外博雅教育，更多能讓學(xué)生跨領(lǐng)域的學(xué)生，比如商學(xué)院和計(jì)算機(jī)學(xué)院在一起做一個(gè)項(xiàng)目，從中他們可以學(xué)習(xí)，可以成為綜合性的人才。

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿篇十七

教師就是那默默無(wú)聞的大地，呵護(hù)著他們的每一寸生命，為他們遮風(fēng)擋雨。你知道多少清華大學(xué)教師。

演講稿。

親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。

和去年一樣，我在給新生的邀請(qǐng)信中希望大家獨(dú)自來(lái)報(bào)到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場(chǎng)，看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來(lái)的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車;廣西柳州也有四個(gè)同學(xué)，說(shuō)服父母，結(jié)伴而行。在這里，我要向你們開(kāi)始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意。

同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績(jī)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”，來(lái)清華后，可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了，只?！跋爰摇绷?。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái)，身邊的“學(xué)霸”“神人”“大?！北缺冉允?，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐c(diǎn)eo張朝陽(yáng)當(dāng)初在清華念書(shū)時(shí)，也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開(kāi)始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強(qiáng)了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開(kāi)拓自己的事業(yè)。同學(xué)們，清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到，成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ)，也不依賴偶然的機(jī)緣巧合，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn)，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里，面對(duì)中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說(shuō)：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪，我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。交流過(guò)程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別，我說(shuō)，在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事：中。

國(guó)學(xué)。

生回家后，家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”。我問(wèn)他，是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō)，不僅如此，猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類文明不斷進(jìn)步。

同學(xué)們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法，更多的是自己未知的問(wèn)題。祝愿你們?cè)诜此贾袑W(xué)會(huì)批判，在挫敗中經(jīng)歷成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中贏得未來(lái)，在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!

謝謝大家。

同學(xué)們，你們是否還記得曾經(jīng)幼稚的自己?那時(shí)我們的生活四處洋溢著歡樂(lè)的笑聲，那樣的無(wú)憂無(wú)慮。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們身上的擔(dān)子越來(lái)越重了，我們背負(fù)了個(gè)人的成敗，父母老師的期待，還有各種的責(zé)任。我想問(wèn)一下大家，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，你準(zhǔn)備好了嗎?相信在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里同學(xué)們已有所感悟，下面我來(lái)與大家分享一些成功秘笈，希望大家能盡快適應(yīng)新學(xué)期的到來(lái)。

同學(xué)們，請(qǐng)不要感嘆時(shí)間不多，努力的太遲。蘇軾的父親蘇洵27歲才開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，終成為“唐宋八大家”之一;唐代著名詩(shī)人陳子昂，早年沒(méi)用心讀書(shū)，至18歲還一無(wú)所知，后來(lái)他謝絕門(mén)客，專心攻讀，最終一舉成名。我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，哪來(lái)的晚呢!不要在考試后才后悔，不要再玩過(guò)電腦游戲后才后悔，不要在別人取得好成績(jī)時(shí)只有羨慕卻沒(méi)有拼搏的行動(dòng)。讓我們抓住現(xiàn)在，趁現(xiàn)在還為時(shí)不晚，勤奮學(xué)習(xí)。

謝謝大家，我的演講完畢。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、同學(xué)們：

轉(zhuǎn)眼，伴隨著秋天的氣息，又是一個(gè)新學(xué)期的到來(lái)，對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)。首先讓我們歡迎初一的新同學(xué)們加入xx中學(xué)這個(gè)大家庭。

對(duì)于初一的同學(xué)們，走進(jìn)了x中，你就走進(jìn)了一個(gè)新的賽場(chǎng)，這里有著競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，你們完全有理由規(guī)劃好這3年。不管你以前怎樣，一切都還可以重來(lái)。也許你們會(huì)有很多不適應(yīng)，但沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。同時(shí)，你們應(yīng)養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自覺(jué)、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，合理支配時(shí)間，最重要的是要保持一種積極的心態(tài)。

的學(xué)習(xí)。同時(shí)，請(qǐng)記住，不要輕言放棄，至少，一切都還沒(méi)有結(jié)束。

對(duì)于我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，初中艱辛旅程我們已走過(guò)了三分之二，此時(shí)的我們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，我們將擔(dān)負(fù)著希望，開(kāi)始最后一年的沖刺，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?但是，我們這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該注意腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué)，不能急于求成。無(wú)論如何，我們都應(yīng)執(zhí)著的走下去，拯救你的只有是你自己。其實(shí)，一切皆有可能。

感謝我們的老師，是他們傳授給我們知識(shí);感謝我們的父母，是他們養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。也許不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但一定要為夢(mèng)想而奮斗。努力不一定成功，不努力一定失敗。至少，當(dāng)你回眸這一切的時(shí)候，努力過(guò)，就沒(méi)有遺憾!

這也許是我最后一次以院長(zhǎng)的身份給我們的本科生、研究生撥穗，我很珍惜這次機(jī)會(huì)。

從我回國(guó)建成實(shí)驗(yàn)室算起，到現(xiàn)在整整8年，時(shí)間不短了。這是我的母校，也是在座各位的母校，我們深愛(ài)的地方。今天我們又有一茬本科生、碩士生、博士生畢業(yè)，我確實(shí)心情很激動(dòng)，很多話想說(shuō)，但我沒(méi)有事先準(zhǔn)備講稿，因?yàn)槲蚁氚熏F(xiàn)場(chǎng)最真實(shí)的感受告訴大家。

當(dāng)然，我們?yōu)榱藢W(xué)知識(shí)、充實(shí)自己，但一定不只是為了學(xué)知識(shí)!甚至在你這一輩子的過(guò)程中，在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)只是其中很不重要的一部分。我們也為了學(xué)技能、學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力，但也不只是為了學(xué)技能!甚至學(xué)技能也不是大學(xué)教育中最重要的一部分。

那么最重要的是什么呢?我們?yōu)槭裁磥?lái)大學(xué)呢?我以為，是學(xué)做人。

做人并不是一定要做我們覺(jué)得可望不可及的英雄模范，更不是要學(xué)“八面玲瓏會(huì)做人”的那個(gè)“做人”，我覺(jué)得是學(xué)做一個(gè)健全的、有自信的、尊重別人的、有社會(huì)責(zé)任感的人。大學(xué)最重要的目標(biāo)就是培養(yǎng)這樣的人。大學(xué)最根本的一條就是幫你樹(shù)立社會(huì)價(jià)值觀、人生觀，我覺(jué)得清華就是這樣一所大學(xué)。

我拿今天的兩位演講嘉賓來(lái)說(shuō)事兒，先說(shuō)我們第二位嘉賓徐彥輝博士。我給大家講一個(gè)故事：我20xx年回清華講課，徐彥輝當(dāng)時(shí)應(yīng)該是學(xué)生輔導(dǎo)員，他找到我，跟我長(zhǎng)談了一次。他說(shuō)我組織我們班級(jí)看了一場(chǎng)話劇叫《切?格瓦拉》。

切?格瓦拉出生在阿根廷一個(gè)上流社會(huì)家庭，本可以有很好的生活，但是他覺(jué)得這個(gè)世界很不公平，于是去古巴參加、領(lǐng)導(dǎo)了革命以后，輸出革命到非洲又到玻利維亞繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)革命，最后被美國(guó)中央情報(bào)局抓獲、殘忍殺害。

20xx年夏季，話劇《切?格瓦拉》讓整個(gè)北京沸騰了;20xx年，清華校園也沸騰了。徐彥輝激動(dòng)地難以自已，他找到我，他說(shuō)：“一公，我很糾結(jié)，這個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀現(xiàn)在如此之混亂，大家拼命去掙錢(qián)，又有這么多腐敗現(xiàn)象?？吹竭@些社會(huì)弊端，我作為一名博士生，空有報(bào)國(guó)之志，真想做點(diǎn)什么，但我能做什么呢?”

我跟他說(shuō)：“彥輝，我長(zhǎng)你10歲，我恰好經(jīng)歷過(guò)你這個(gè)困惑期。我告訴你，你現(xiàn)在唯一能做的就是兢兢業(yè)業(yè)做好你的學(xué)問(wèn)。你記住，你總有一天會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的中流砥柱，會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者。

到那時(shí)，你一定會(huì)承載起這個(gè)社會(huì)發(fā)展的重任!我只怕你十年、二十年之后不再有今日的沸騰心聲，不再有現(xiàn)在這份先天下之憂而憂的心氣兒，而變得淡漠和世故……如果那樣你就真的墮落了，你就愧為清華人了。”

當(dāng)時(shí)徐彥輝聽(tīng)了以后非常激動(dòng)，我也很激動(dòng)。但我也真的擔(dān)心他十年之后會(huì)被社會(huì)同化，被不健康的社會(huì)輿論同化，那就會(huì)是一位清華畢業(yè)生的悲哀。

我很高興徐彥輝接受了我的建議。他現(xiàn)在是復(fù)旦大學(xué)的徐大教授，他在從事前沿的基礎(chǔ)科學(xué)研究;我覺(jué)得他在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的過(guò)程中已經(jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步，他對(duì)社會(huì)的承諾和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感也邁出了第一步，這就是清華的學(xué)生!

其實(shí)你們誤解我了，我希望的是在座的每一位學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)你們的個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)你們對(duì)社會(huì)的承諾，我不是非要你做科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室待著，盡管我認(rèn)為做科研特別有意思。

我很感謝鄧鋒，他作為一位清華的校友、清華的學(xué)生，完全盡到了他的責(zé)任!鄧鋒可能不是北京最富有的，但是他現(xiàn)在掙了一些錢(qián)之后一直在回饋社會(huì)、幫助清華，也幫助我們生命學(xué)院、醫(yī)學(xué)院。

你超越了多少人才有機(jī)會(huì)參加今天的畢業(yè)典禮?你難道不應(yīng)該有一點(diǎn)社會(huì)責(zé)任感?你不覺(jué)得到清華以后，如果你的人生目標(biāo)還只是為自己、為家庭找一份工作，其實(shí)很狹隘?天下之大，有這么多事情需要我們?nèi)プ觯?dāng)你把自己限制到這么小的一個(gè)圈子里的時(shí)候，你的路只會(huì)越走越窄。

大學(xué)培養(yǎng)你的就是價(jià)值觀，我希望大家都樹(shù)立自己最認(rèn)同的價(jià)值觀。在這個(gè)畢業(yè)季，我想對(duì)我們畢業(yè)生說(shuō)幾句話：我真的覺(jué)得現(xiàn)在是一個(gè)大時(shí)代，希望我們畢業(yè)的每一位同學(xué)真的不要辜負(fù)對(duì)你充滿期望的人，中國(guó)要想騰飛的話，一定是我們的學(xué)生、青年人強(qiáng)大才會(huì)騰飛。

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿篇十八

尊敬的各位老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們，學(xué)弟學(xué)妹們:

大家早上好!

多年以后，當(dāng)聽(tīng)到清華二字的時(shí)候，你會(huì)想起這個(gè)故事開(kāi)始的上午。

從綜體啟程，在座的每一個(gè)位六字班新生都將會(huì)和你們身邊的三千多名小伙伴一起，成為這里的新主人，續(xù)寫(xiě)清華園的故事。

在這個(gè)特別的時(shí)刻，我和四年前跟我一起坐在這里的小伙伴們一樣，有太多的苦與樂(lè)、淚與笑、徘徊與堅(jiān)守、問(wèn)題與答案想要和你們分享。

它們不僅僅關(guān)乎如何過(guò)好你人生中最值得回味的四年時(shí)光，更是關(guān)乎如何擔(dān)當(dāng)起清華園新主人這一重任。

我們有太多要做的事情想要告訴你們。

但是隨著你對(duì)這里了解逐漸加深，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，園子里精彩的活法有一千種，值得做的事情有一萬(wàn)件，窮盡我所知，一上午也講不完。

想而又想，我只好退而在這短短的五分鐘中告訴你們，這四年，在這個(gè)園子里不要做什么。

答案很簡(jiǎn)單，就是:“不要害怕”。

在清華，你不應(yīng)該害怕嘗試和探索。

我們身處一個(gè)怎樣的校園?學(xué)分績(jī)改革后，你們可以申請(qǐng)一門(mén)課程記為通過(guò)，鼓勵(lì)大家選一些平時(shí)不敢選擇的課程，而不用擔(dān)心影響成績(jī)。

培養(yǎng)方案是量身定制的，學(xué)生的發(fā)展更是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，自由和選擇貫穿了我們的本科教育:聰明如你，這個(gè)園子為我們提供了成長(zhǎng)的沃土，等待著你勇敢的去邁出第一步。

體驗(yàn)新鮮事物，追隨自己興趣，方能不辜負(fù)我們的青春。

在清華，你不應(yīng)該害怕成為主人。

學(xué)校在經(jīng)歷著變革，這個(gè)園子也期待你不僅僅是一個(gè)旁觀者。

在這里，有人自己成立了社團(tuán)，每周對(duì)園子里的植物進(jìn)行花事播報(bào)，讓我們認(rèn)識(shí)身邊花，欣賞身邊物;有人投身于校園權(quán)益建設(shè)，發(fā)問(wèn)卷測(cè)數(shù)據(jù)，像做學(xué)問(wèn)一樣的做工作，我們所見(jiàn)的燈光球場(chǎng)、宿舍wifi、食堂牛奶都間接的得益于這些他們背后的努力;有人想要為這個(gè)園子帶來(lái)不一樣的聲音，以清華學(xué)生的名義邀請(qǐng)名師，也許發(fā)出去的消息石沉大海十次、二十次才會(huì)有回應(yīng)一次，但他們從不會(huì)因此氣餒，正因?yàn)橛兴麄?，才有傅高義、周國(guó)平、梅葆玖等大家做客清華的講壇，才有一年從不間斷的精彩講座。

這個(gè)校園需要更多改變，更需要一些敢作敢為的理想主義者，不要害怕接過(guò)接力棒，期待你們每一個(gè)人都能成為清華的主人。

在清華，你不應(yīng)該害怕承擔(dān)。

這是一個(gè)自拍和自拍桿的時(shí)代。

但在清華，也期待你能夠把目光更多的放在窗外的人和事上。

每年暑假，清華學(xué)生都會(huì)奔赴祖國(guó)各地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，了解民生民情，用自己所學(xué)所思服務(wù)社會(huì)。

電機(jī)系的夢(mèng)之網(wǎng)支隊(duì)，在缺電貧困地區(qū)搭建新能源微電網(wǎng)，提供安全可靠的電力供應(yīng)，給一所所鄉(xiāng)村小學(xué)點(diǎn)亮燈照亮路;生命學(xué)院白衣鄉(xiāng)路支隊(duì)，向基層衛(wèi)生室贈(zèng)送藥箱，向村民普及衛(wèi)生知識(shí)，為鄉(xiāng)村帶去現(xiàn)代醫(yī)療的關(guān)懷;機(jī)械力量支隊(duì)探索制造發(fā)展前沿，為行業(yè)未來(lái)建言獻(xiàn)策，為中國(guó)制造貢獻(xiàn)清華智慧;厚德載物是清華的傳統(tǒng)，回報(bào)社會(huì)亦是我們的責(zé)任，無(wú)盡的遠(yuǎn)方無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)，這是清華學(xué)子的擔(dān)當(dāng)。

最后，在清華，你不應(yīng)該害怕過(guò)簡(jiǎn)單的生活。

會(huì)有一些朋友問(wèn)我，你在學(xué)校又要學(xué)習(xí)又要做社會(huì)工作，一定每天都過(guò)得精彩且充實(shí)吧?充實(shí)是真的，但更多的時(shí)候，我的工作并不在如現(xiàn)在一樣光鮮，相反，我會(huì)是演出散場(chǎng)后撿垃圾的那一個(gè)，我會(huì)是在講座前門(mén)口維持秩序的那一個(gè)，我會(huì)是在大家散會(huì)后默默打開(kāi)電腦寫(xiě)備忘的那一個(gè)。

盡管都是一些平凡的瑣事，我并不覺(jué)得它們比起其他事情缺少價(jià)值。

在清華，踏踏實(shí)實(shí)的做完手里的每一件事情，才是生活的常態(tài)，在這個(gè)園子越久，你越能理解摒棄浮躁，簡(jiǎn)單生活的意義。

這個(gè)世界有太多欲望太多誘惑，所以更需要你去堅(jiān)守自己的本心。

每個(gè)人的心里都需要有一個(gè)屬于自己的瓦爾登湖，要常去湖邊思考和檢視自己。

最后想要提醒大家，不要害怕生活的單調(diào)和平靜，享受精彩的同時(shí)，亦不要忘記學(xué)習(xí)是本業(yè)，少熬夜，多讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

我想，大學(xué)最美好的一點(diǎn)就是，在這里你可以什么都不用怕，可能唯一要怕的就是不去嘗試、不去尋找、不敢改變，不去探索這一切一切的可能，試圖去過(guò)規(guī)規(guī)矩矩的人生。

倘真如此，我怕我們會(huì)辜負(fù)了水木清華的滋養(yǎng)。

這所鐘靈毓秀的校園在今天贈(zèng)你一張曲譜，愿你們每個(gè)人在畢業(yè)時(shí)都能報(bào)以最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

謝謝大家!

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