每個團(tuán)隊都應(yīng)該制定一個詳細(xì)的方案,以確保工作的有序進(jìn)行。在制定方案時,我們應(yīng)該遵循一定的原則和方法,如全面性、可行性和可持續(xù)性等。方案的成功與否不僅取決于理論設(shè)計,更重要的是實施和執(zhí)行的質(zhì)量。
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇一
為了更好地促進(jìn)家園和諧溝通,幼兒園會舉辦幼兒園家長開放日活動,給家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機會。下面是幼兒園家長開放日。
策劃方案。
歡迎參閱。
一、活動目的:通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動,達(dá)到家園共育。
二、活動時間:x年x月x日上午(8:00—12:00)。
三、活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排:
8:00—8:15晨間活動。
活動名稱:小動物套圈。
活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
8:15---8:30早餐活動。
1.餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2.進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9:00---10:00蒙氏活動。
活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走。
(2)收工作:
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。
10:00----10:30數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量。
10:30---11:00英語活動。
11:00---11:40戶外活動。
戶外游戲(一)。
游戲名稱:羊群里面有只狼。
游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。
游戲準(zhǔn)備:幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉。
游戲過程:全班幼兒圍成一個大圓圈,老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀,圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去,邊念兒歌邊鉆,當(dāng)兒歌念完時,作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼,其他幼兒扮演小羊,當(dāng)大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼兒就吃掉,游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。
游戲規(guī)則:幼兒要遵守游戲規(guī)則,拉圈走動不放手,分散后不能亂跑。
附兒歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要當(dāng)心,老狼出來快快逃。
戶外游戲(二)。
游戲名稱:老狼老狼幾點種。
游戲目標(biāo):聽口令走。
游戲準(zhǔn)備:大灰狼的頭飾,會說時間。
游戲過程:一位教師作大灰狼,幼兒作小兔子,游戲開始幼兒問大灰狼,老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘,兩點鐘直到天黑了,幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目,游戲繼續(xù)。
游戲規(guī)則:小兔子走在大灰狼的后面,不推別人。
親子游戲(一)。
游戲名稱:揪尾巴。
游戲目標(biāo):幼兒與家長積極參與游戲,達(dá)到互動效果。
游戲準(zhǔn)備:幼兒大手一份自制的尾巴。
游戲過程:(1)每組家庭準(zhǔn)備一條尾巴,夾在幼兒的屁股后面,把全班幼兒分成兩組,每組12人,家長抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對,互相揪對方的尾巴,家長需要靈活的躲避對方的進(jìn)攻,要求有小孩來揪尾巴,首先揪到尾巴的一方為贏,這兩組游戲完畢后,老師再和這兩組家庭配對,更新游戲。
游戲小結(jié):教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。
鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
親子游戲(二)。
游戲名稱:小動物爬爬。
游戲目標(biāo):讓幼兒學(xué)習(xí)小動物爬,讓家長和幼兒積極參與。
游戲準(zhǔn)備:體操墊4塊,平橫木4條。
游戲過程:游戲分四組進(jìn)行,幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木,爸爸或媽媽在終點等待幼兒,然后抱者小孩跑回來,先到者為勝,游戲接著換其他家庭。
游戲結(jié):教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
一、活動目的:通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動,達(dá)到家園共育。
二、活動時間:20xx年11月22日上午(9:00—11:00)。
三、活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的半日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過觀察教師的教學(xué)活動,提供一個家長了解老師的機會。
四、活動前準(zhǔn)備:
1、活動前利用校訊通通知家長,讓幼兒準(zhǔn)時參加。
2、請家長需要注意的事項如:在上課時,請把手機調(diào)成靜音或者震機模式,并請家長在上課時保持安靜,不要隨便走動,以免影響幼兒的情緒等。
五、具體安排:
1、9:00--9:10幼兒上廁所、喝水。
2、9:10--9:30幼兒教學(xué)活動----數(shù)學(xué)《神奇的魔術(shù)師》。
活動目標(biāo):讓幼兒對已學(xué)過的圖形加深認(rèn)識,并能夠區(qū)分圖形。3、9:30---9:40幼兒上廁所、喝水。
4、9:45---10:00把幼兒分成男女兩組,由兩位老師帶領(lǐng)幼兒到戶外活動。5、10:00--10:15幼兒進(jìn)行洗手、上廁所、喝水。
6、10:20--10:45幼兒教學(xué)活動----美術(shù)《帆船》。
活動目標(biāo):引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力想象,培養(yǎng)幼兒對畫畫的興趣。10:50--11:00幼兒餐前散步并洗手準(zhǔn)備吃飯。
六、結(jié)束活動,請家長安靜地離開,安撫個別幼兒情緒。
1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面,教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質(zhì)量,實現(xiàn)活動目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導(dǎo)。
二、開放時間:20xx年10月19日上午8:30—11:40。
三、開放內(nèi)容:半天班級活動。
四、準(zhǔn)備工作具體事宜:
1、各位上課的老師把您當(dāng)周的周計劃在15日上交俄老師處。(注意當(dāng)天的戶外活動及區(qū)域活動的游戲)。
2、檢查班級教育活動時間:10月14、15日,由教研主任及級組長到班聽課。順序是小、中、大班。
3、各級組長請和本組老師商量本次活動的主題,根據(jù)主題設(shè)計環(huán)境布置,包括班內(nèi)外、本組負(fù)責(zé)的環(huán)境布置區(qū)域。
4、在課余時間或體育課時加強訓(xùn)練幼兒早操。
五、家長開放日活動開放日要求:
1、班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。(小托班生活、運動、親子游戲,大中班學(xué)習(xí)、運動、游戲活動)。
2、班級將班務(wù)計劃、周教學(xué)計劃、溫馨提示、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
4、教育活動最好是藝術(shù)活動,突出親子活動,最好讓家長和孩子共同完成一項工作。(尤其是大班,內(nèi)容一定要有所更新)。
5、戶外活動要有目標(biāo),材料充足,一定在計劃上顯現(xiàn),
6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)常規(guī)。
7、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,不要當(dāng)眾批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對待家長的詢問要耐心。
8、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。
9、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進(jìn)行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。
10、各位老師要現(xiàn)時解答家長的疑惑,使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點,為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。
20xx年10月。
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇二
皮球是幼兒園小班孩子最喜愛的運動器械,在與皮球的嬉戲中孩子們逐漸學(xué)會滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中,拍皮球?qū)⒆觼碚f最具有挑戰(zhàn)性,在拍球的過程中,他們的動作靈活性、協(xié)調(diào)性與手部力量均得到明顯的發(fā)展。
昨天的家長開放日,我們要求每個孩子都參與到我們的比賽中。我們請家長來幫我們數(shù)孩子比賽時拍球的個數(shù)。我們的規(guī)則是:1、按學(xué)號把幼兒分成三組,第一組幼兒比賽的時候由第二組的家長幫忙數(shù),第二組幼兒比賽,第三組家長數(shù),第三組幼兒比賽,第一組家長數(shù),這樣時間又快也更公平。2、每個幼兒比賽時間為半分鐘。3、每組幼兒比賽結(jié)束后,由幫助數(shù)的家長到老師這兒報被數(shù)孩子的成績,我們馬上記錄在事先準(zhǔn)備好的表格中。4、等三組幼兒全部比賽結(jié)束后,我們馬上統(tǒng)計,評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,并現(xiàn)場頒獎。
比賽開始了,只看到小小的皮球在小朋友們稚嫩的小手下快速而有節(jié)奏地跳躍著,仿佛在唱一首快樂的歌。而我們的家長也在一旁為孩子們加油鼓勁,并認(rèn)真地為孩子數(shù)拍球的個數(shù)。
激烈的比賽很快結(jié)束了,我們的孩子經(jīng)過一段時間的練習(xí),都拍出了很好的成績。最快的小朋友半分鐘拍到了77個,他們的努力得到了很好的回報。而那些平時不愛運動的小朋友經(jīng)過這次比賽也下定決心,以后要好好練習(xí),爭取下次比賽也能取得好成績。
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇三
肖村營中心幼兒園。
1、增進(jìn)教師與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
2、立足于幼兒園,放眼社會,充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。
家園同樂,健康和諧。
1、教師在活動的設(shè)計和安排中,要盡量考慮環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中,專設(shè)親子活動的環(huán)節(jié),使我們的家長能夠參與到活動中來。
3、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議,同時幫助家長解決疑難。
1、下午2:00家長和幼兒進(jìn)行體溫測量和登記,幼兒進(jìn)班,家長在操場集合。
2、張老師為家長講解本園歷史和辦園特色。
3、班級親子活動:
大班:《牛氣沖天》。
中班:《年年有余》。
小班:《土豆象掛飾》。
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇四
家長開放日活動,一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強幼兒園與家長之間的溝通交流,舉行了小班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的哪項活動,每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)。
一、學(xué)生家長能夠積極參與。班里90%的家長都參加了這次開放日活動,并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲,都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。
二、班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。通過半日活動,家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!
本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。
開學(xué)已近一個月,家長朋友非常關(guān)注春宇幼兒園的老師們在這一個月里都做了哪些工作,孩子們學(xué)到哪些技能,下面我將簡單向家長進(jìn)行一個介紹。
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇五
讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,了解老師,了解幼兒園。
一、區(qū)域活動:
重點指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹。
二、語言活動兒歌――《水花》。
目標(biāo):認(rèn)識漢字“站”“住”并熟悉兒歌。
準(zhǔn)備:字卡、兒歌。
過程:1、聽讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。
2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。
3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。
4、看圖理解兒歌內(nèi)容。
5、齊讀兒歌。
分析:這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的,是在快樂的游戲氛圍中不知不覺學(xué)到的,活動中孩子開心、快樂的認(rèn)識了倆個新字“站”“住”,還學(xué)會了下雨的聲音“滴滴答”。
三、英語活動。
內(nèi)容:unit4。
目標(biāo):能夠在教師的引導(dǎo)下,說出flapyourarms!shaleeyourbody!……并做出相應(yīng)的動作。
準(zhǔn)備:卡片、人體圖片。
過程:1、熱身goodmorning、isayhelloyousayhello!
2、出示人體分解圖片。依次說出英語單詞。
3、游戲followme。
4、游戲“打槍”利用英語卡片。
分析:通過活動了解老師是如何進(jìn)行英語教學(xué)的,活動中孩子們注意力集中,各個活動充滿趣味,是一節(jié)成功的英語活動。
四、綜合復(fù)習(xí)課。
內(nèi)容:各科內(nèi)容挑選的綜合。
目標(biāo):幫幼兒做整體的整理和復(fù)習(xí)。
過程:1、向家長們問好。
分析(體現(xiàn)社會中的交往及禮貌用語的使用)。
2、讓我們和爸爸媽媽一起進(jìn)入今天的活動。
請看圖《我想幫忙》(語言早期閱讀:看圖說話)。
分析:知道如何進(jìn)行看圖說話,首先是看圖,其次把你看到的說出來,如:圖上有誰?有可能發(fā)生了什么事情?……注意動作表情的觀察,孩子們看得詳細(xì),還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。
3、剛才故事里講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說秋天的《秋弟弟》(語言、兒歌)。
分析:幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。
4、兒歌讀得不錯:《顛倒詞》說的怎么樣。(語言)。
分析:此內(nèi)容的目的是培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣,及傾聽能力、說話能力,體驗其中樂趣。
5、秋天時候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構(gòu)成的?(藝術(shù))《三原色》。
6、誰穿著紅色的衣服?你有好朋友嗎?說說你和好朋友之間的故事。《我的好朋友》(社會)。
分析:體現(xiàn)社會中的交往及與他人和諧相處。
7、大家長大了,引出《長大笑哈哈》(健康)。
分析:感受自己的長大,長大了會做好多的事情,說說自己都會干什么?培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述及獨立生活的能力。
8、互動游戲:《順數(shù)、倒數(shù)》(數(shù)學(xué))。
9、《秋天里植物的外形特征》(科學(xué))。
分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類,培養(yǎng)幼兒耐心的觀察能力及樂于探索的能力。
10、為了表示對大家的表揚,我們來做一個音樂游戲《毛毛蟲與蝴蝶》。
分析:通過身體的表現(xiàn)和樂器的操作感知理解音樂內(nèi)容及曲式。
五、餐前音樂活動。
《蜜蜂做工》(藝術(shù))。
分析:幼兒通過音樂活動,感受到幼兒園生活的快樂,在音樂中邊唱歌邊做動作,愉快地結(jié)束本次活動。
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇六
1、增進(jìn)教師與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
2、立足于幼兒園,放眼社會,充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。
活動宗旨:家園同樂,健康和諧或把握今天,創(chuàng)造明天。
1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中,提倡親子活動的環(huán)節(jié),使我們的家長能夠參與到活動中來。
4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議,同時幫助家長解決疑難問題,使我們的家長開放日活動,真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
1、中班:五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,要求要親子參與環(huán)節(jié)。
2、做好早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強早操練習(xí),動作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場。
3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。
4、通知到位,家長意見反饋表,簽到表。
7:35—8:15入園、晨檢、晨讀。
8:15—8:50早餐。
8:50—9:20早操戶外活動。
9:20—9:30喝水如廁。
9:30—10:00教學(xué)活動(一)。
10:00—10:10喝水間餐。
10:10—10:40教學(xué)活動(二)。
10:40—10:50喝水如廁。
10:50—11:10戶外活動。
11:10—11:50午餐及散步。
:00—12:15睡前故事欣賞。
主班教師配班教師保育員。
7:30—8:00晨間接待放輕音樂,熱情接待幼兒和家長,關(guān)注幼兒情緒,指導(dǎo)幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長,作簡單交流,記錄有關(guān)家長囑托等。提早15分鐘到園,做好能通風(fēng),開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。
8:00—8:15晨間活動開放自主性游戲區(qū)域,有重點的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動或開展經(jīng)典誦讀活動配合指導(dǎo)幼兒開展自主性區(qū)域游戲,給有需要的幼兒提供幫助(入廁、洗手、喝水等)。做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯,要求事先盛好飯菜,溫度適宜后發(fā)給幼兒。
8:15—8:50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。
9:00—9:20幼兒早操組織早操活動,精神飽滿,動作規(guī)范到位,積極參與,游戲生動有趣,達(dá)到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動,檢查場地安全等。領(lǐng)操,操節(jié)動作規(guī)范到位,與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況,視天氣情況及時恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置,并檢查幼兒著著裝情況,鞋帶,衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助.
9:30—10:00第一節(jié)教學(xué)活動展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂準(zhǔn)備材料等等。及時為有幼兒提供幫助,做好個別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具,衛(wèi)生包干區(qū)工作,配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。
10:00—10:10喝水,吃間餐提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。
10:10—10:40第二節(jié)教學(xué)活動展示配合配班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂準(zhǔn)備材料等等。及時為有幼兒提供幫助,做好個別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助,做好材料的擺和收拾,清理場地等工作,配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。
10:50—11:10戶外活動提出游戲前要求,介紹游戲名稱,玩法與注意事項,組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。(入廁、喝水等);組織幼兒戶外游戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助,協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào),做好材料的`擺和收拾,清理場地等工作。
11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動,安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃岣呤秤?,促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序、正確入廁,洗手等,并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備,向幼兒介紹食譜,激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面,取餐具,午餐及分發(fā)午餐,及時為幼兒添飯菜等。
11:50—12:15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步,幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話,后幼兒安靜午睡,老師播放睡前故事。了解開放情況,協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具,餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇七
1、向家長展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特點和教學(xué)進(jìn)程。
2、增進(jìn)與家長的交換,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,做到家園互動,增進(jìn)家園交換。
3、增進(jìn)親子間的情感,激起幼兒和家長參與活動的愛好和熱情。
20xx年6月18日上午。
活動流程:
【來園活動】(7:40—7:55)。
1、熱情接待幼兒,鼓勵幼兒間互致問候。
2、組織幼兒、家長做晨操,動作到位、口號響亮。
【盥洗、餐前預(yù)備】(7:55—8:05)。
1、鼓勵幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手,不玩水。
2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣童謠,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
內(nèi)容:童謠《洗手歌》。
【進(jìn)餐活動】(8:05—8:35)。
1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養(yǎng)。
2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。
【教學(xué)活動】(8:35—8:55)。
展現(xiàn)集體教學(xué)活動,讓家長了解教師應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的情況。明確集體教學(xué)是教師依照一定的教學(xué)目標(biāo),根據(jù)一定的原則,選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)進(jìn)程,面向全班幼兒實施教學(xué)進(jìn)程的活動。
奧音活動——胡椒小豬。
活動目標(biāo):能用動作和道具表現(xiàn)歌曲情形,體會游戲的樂趣。
執(zhí)教地點:奧音教室。
執(zhí)教教師:徐瑛。
【瀏覽活動】(9:00—9:20)。
活動目的:培養(yǎng)幼兒良好的瀏覽習(xí)慣,發(fā)展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的表達(dá)能力。
情勢:有組織的瀏覽活動。
執(zhí)教教師:孟小莉。
1、教師組織幼兒進(jìn)行《語言》書的整體朗誦與講述。
2、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。
3、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書,依照一定的順序觀察畫面。
【間操活動】(9:25—9:50)。
1、鼓勵幼兒能認(rèn)真的參加操練活動,動作有力到位,口號響亮。
2、引導(dǎo)幼兒能夠聽指令有序收放器械。
【喝水】(9:50—10:10)。
1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適當(dāng)?shù)乃?/p>
2、喝水時保持安靜,不灑水。
【手指游戲、唱誦展現(xiàn)活動】(10:10—10:30)。
執(zhí)教教師:孟小莉、徐瑛。
1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的動作,進(jìn)步幼兒的手指靈活性,從而提升幼兒思惟的靈敏性。
2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠,進(jìn)步幼兒的表達(dá)能力與表現(xiàn)欲望。
3、結(jié)合“感恩”主題,在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識,知道自己的事情要自己做。
1、手指游戲展現(xiàn)。
目標(biāo):能隨著音樂邊說童謠邊做手指操。
2、唱、誦展現(xiàn)。
【逐日一唱】《賞花》、《我愛我的小動物》、《春天》。
目標(biāo):聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。
目標(biāo):能大膽朗誦童謠,并用肢體動作表現(xiàn)童謠內(nèi)容。
【戶外親子活動】(10:30—10:50)。
親子游戲:小田雞跳荷葉。
1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的能力。
2、增進(jìn)親子間的情感。
預(yù)備:田雞頭飾4個、呼啦圈8個,場地8米。
玩法:一位幼兒戴頭飾扮田雞,家長手持呼啦圈做荷葉,同在場地一端預(yù)備好。教師下令后,家長拿呼啦圈的將呼啦圈擺在幼兒眼前,幼兒雙腳跳入,同時再將另外一個呼啦圈順次擺在幼兒腳下的呼啦圈眼前,小田雞繼續(xù)跳,然后以此類推,直至場地對面的終點,先完成組為勝。
規(guī)則:扮演“田雞”的幼兒雙腳必須跳在呼啦圈內(nèi)。
【餐前盥洗】(10:50—11:00)。
鼓勵幼兒排隊進(jìn)行盥洗活動,不擁堵。
【午飯活動】(11:00—11:30)。
1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養(yǎng),要求幼兒按需進(jìn)餐,有需要及時找老師添加飯菜。
2、鼓勵幼兒在進(jìn)餐后能主動擦嘴、漱口。
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇八
20xx年11月27日,升平鎮(zhèn)中心幼兒園成功舉辦了“家長半日開放活動”,全園300多名家長走進(jìn)幼兒園參加了本次活動。
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,11月27日升平鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦了本學(xué)期“家長開放日”活動。早晨8點家長和孩子陸陸續(xù)續(xù)到了幼兒園8點半活動正式開始。從晨間活動、集體教育活動、間操活動、游戲活動、喝水入廁等各個環(huán)節(jié)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,活動中,教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒,讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)。活動寓教于樂,充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中,增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識,同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂,加深了親子間的情感。
通過家長開放日活動是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸,不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),讓家長更多、更充分的了解到孩子們在幼兒園的一日活動情況,在一個個細(xì)微的環(huán)節(jié)中,他們深刻感受了教師的辛勞和對孩子滿滿的愛,同時也對幼兒園的工作有了客觀的認(rèn)識。提升了家園之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,為家園共育搭建起了交流的平臺。
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇九
孩子現(xiàn)在上中班,每天我都很關(guān)心孩子在幼兒園里吃的好不好?過的開不開心?對于幼兒園的認(rèn)知除了每天qq群里發(fā)布的的消息以外,就只限于和孩子聊聊在校情況。想深入了解一下孩子在幼兒園的生活卻一直沒有機會。家長開放日,讓我有這樣一個機會體會孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
10月26日早上,和孩子一起來到中班教室,孩子們進(jìn)教室洗手吃飯,家長們在外等到吃完后,陸續(xù)走入教室,天真無邪的孩子們在王老師的引領(lǐng)下首先向各位家長展示的是,每天晨練的早操《世界真美好》《太極拳》他們排著整齊的隊伍站在教室中間(由于今天下雨室外活動臨時調(diào)至室內(nèi)),音樂響起來,孩子們個個精神飽滿,跟著音樂的節(jié)奏做出整齊的動作,喊出嘹亮的口號,既訓(xùn)練了孩子們的肢體靈活性及協(xié)調(diào)能力,增強了孩子們參加體育鍛煉的興趣,同時又提高了孩子們的身體素質(zhì)。通過這個環(huán)節(jié)的表演,讓我清醒的認(rèn)識到軒寶動作協(xié)調(diào)性不足,基本跟不上節(jié)湊,其次目光不斷東張西望,隨周邊的事物而轉(zhuǎn)移。接下來的環(huán)節(jié)就是喝水。
早操結(jié)束后,在王老師的看護(hù)下,每個小組輪流去喝水、上廁所,期間孩子們表現(xiàn)的安安靜靜,井然有序,這樣良好的習(xí)慣和平時老師花耐心和精力對孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)是分不開的。沒有輪到的小組由董老師帶領(lǐng)著背誦《滿江紅》《暮江吟》《虞美人》,孩子們隨著老師的手勢做出各種動作,真的非??蓯邸,F(xiàn)在中班了喝水都是分組,一組一大杯水,小組成員分別都是自供自足,喝多少倒多少,由此看出孩子的自理能力不斷提升,反思家里包辦實在太多了,抑制孩子動手能力的發(fā)展(切記務(wù)必及時關(guān)注,克服)。
第三個環(huán)節(jié):閱讀繪本———《猜猜我有多愛你》王老師的授課方式非常好,先以提問的形式,問這幅畫中你認(rèn)識那個字,有基礎(chǔ)的孩子當(dāng)然積極性極高,從不同方面表達(dá),贏得全場的陣陣掌聲;其次,根據(jù)圖畫信息,讓孩子觀察圖片,用自己的語言組織圖畫中,你看到了什么,講給大家聽聽。這樣既鍛煉了孩子的閱讀能力,又幫助孩子初步認(rèn)識一些字,培養(yǎng)了孩子閱讀的良好興趣。(因自己是語文教師,在平時的生活中,較為重視這個環(huán)節(jié),有意無意的關(guān)注孩子識字,由于男孩子較為調(diào)皮,自己也比較忙,所以很多時候不能長期堅持,導(dǎo)致結(jié)果事與愿違)。
接下來是好玩的親自做游戲時間。老師教和家長們邊講《猜猜我有多愛你》,邊依照文字做出相對應(yīng)的動作,看著孩子們都能大大方方地站出來,做游戲的時候也都積極參與,臉上都洋溢著歡樂的笑容,這種做游戲的方式不僅給孩子們提供一個表演機會,父母也積極參與進(jìn)來,拉近了與孩子的關(guān)系。更好地掌握繪本所講述的真正內(nèi)容,而且在自由輕松的氛圍中,激發(fā)了孩子們對閱讀的興趣。
我覺得老師能安排家長開放日這樣的活動非常有意義,我們零距離感受孩子在園學(xué)習(xí)生活,可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),討論孩子的優(yōu)點和缺點,得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,從而有助于深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育孩子。增強老師、家長、孩子之間的溝通,關(guān)注每一個孩子的健康成長。
衷心祝愿:孩子們成長快樂!祝每一位老師都萬事如意!祝我們的幼兒園蓬勃發(fā)展!祝愿我們的孩子在家校的共同攜助下,不斷進(jìn)步!
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇十
1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課改動向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學(xué)校,放眼社會,充分發(fā)揮學(xué)校教育的`輻射作用,爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
把握今天,創(chuàng)造明天。
1、周三前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作,于周四發(fā)出家長邀請函。
2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;
3、晨檢活動:各班老師接待家長和幼兒,做好登記,發(fā)放家長意見反饋表。
第一節(jié)集體活動:班主任主講。
第二節(jié)集體活動:配班主講。
第三節(jié)集游戲活動:班主任主講。
最后回收家長意見反饋表。
1、請各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。
2、半日活動方案詳細(xì)認(rèn)真,能充分指導(dǎo)教學(xué)。
3、教師活動前準(zhǔn)備充分,教具學(xué)具充分且全實用,操作性強。
4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。
5、教育活動效果好,達(dá)到教學(xué)目的。
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇十一
合:hello!大家好!我們是今天的小主持,我是我是我是我是。
a:親愛的來賓們。
b:親愛的老師們。
c:親的爸爸媽媽,叔叔阿姨們。
d:親愛的爺爺奶奶,小朋友們。
合:大家早上好!
b:今天,我們相聚在一起,是我們心情非常興奮!
c:在此,請允許我代表橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園中班級全體師生向今天來臨的各位家長致熱烈的掌聲,歡迎你們的到來!
a:時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又準(zhǔn)備結(jié)束了!
d:在這學(xué)期里,我們變得聰明懂事而又能干,我們還學(xué)會了不少的本領(lǐng)呢!
c:是??!我們學(xué)會了唱好聽的歌!
b:我們還會念古詩,講故事!
a:我們又會跳出可愛的舞蹈!
d:我們畫畫美麗,寫字整齊好看!
c:那么,下面請大家一起檢閱我們所學(xué)到的本領(lǐng),與我們共同分享成長的喜悅!
c:現(xiàn)在請大家欣賞由中一班一群女孩子表演的舞蹈《紅梅贊》,掌聲歡迎!請中二班做好準(zhǔn)備!
b:今天天氣很晴朗,讓我們一起欣賞由中二班小朋友帶來的《陽光海灘》清涼一下吧!掌聲有請!請中三班做好準(zhǔn)備!
a:中三班的小朋友們說要為我們帶來舞蹈《閃閃的紅星》,掌聲有請!請中四班做好準(zhǔn)備!
d:1、2、3班的小朋友都很棒哦!中四班的小男孩說他們也很厲害!那么請欣賞他們的舞蹈《釣魚記》!掌聲有請!請中一中四班時裝秀做好準(zhǔn)備!
b:下面繼續(xù)來欣賞我們中一中四班帶來的時裝表演,他們的時裝是今年最流行的呀!我們以熱烈的`掌聲歡迎他們出場!
c:各位嘉賓們,我們小朋友的表演好看嗎?喲?怎么沒有掌聲的?好!謝謝大家!下面將要進(jìn)行中班級優(yōu)秀家長頒獎儀式,首先我們請出中一中二班的家長上臺領(lǐng)獎:
羅麗玲、羅容秀、莫春霞、鄧楊介。
莫占芳、馮金芳、李秀荷、鐘樹蘭。
a:請我們的頒獎嘉賓殷園長上臺頒獎。請家長嘉賓留步,合影留念!謝謝!
c:頒完了獎,我們又回到我們的舞臺繼續(xù)欣賞表演,現(xiàn)在有請中一班帶來的舞蹈《夏日唰啦啦》,掌聲有請。請中二班做好準(zhǔn)備!
b:好看的舞蹈一個接一個,下面請欣賞由中二班舞蹈《快樂的擦鞋童》。請中三班做好準(zhǔn)備!
d:請欣賞中三班為我們帶來的舞蹈《彩虹的約定》,掌聲有請。請中四班做好準(zhǔn)備!
a:掌聲繼續(xù)有請中四班的小女孩為我們表演的舞蹈《芭比娃娃》。請中二中三班的時裝秀做好準(zhǔn)備!
d:哇,看!那些小朋友多漂亮!下面掌聲有請我們漂亮的時裝上場展示,掌聲有請中二中三班的小朋友!
c:感謝我們一群美麗可愛的小精靈為我們帶來這么多的表演,下面繼續(xù)為中三中四班優(yōu)秀家長頒獎:
莫杰斌、賴國勛、徐隱河、吳麗璋。
鄧國芳、莫風(fēng)玲、張秀容、周金榕。
a:請我們的頒獎嘉賓殷園長上臺頒獎。請家長嘉賓留步,合影留念!謝謝!
a:今天大家快樂嗎?
d:可快樂的時光總是如此短暫!
c:請把我們的舞蹈與微笑帶回家,從此與快樂相伴!好嗎?
b:感謝各位,感謝大家的激情演出!
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇十二
20xx年4月29日。
幫助家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,宣傳我園教育理念及教學(xué)特色,增進(jìn)家園互動,促進(jìn)家園共育。
一、晨操活動(7:40—7:55)。
1、熱情接待幼兒,鼓勵幼兒間互致問候。
2、組織幼兒、家長做晨操,動作到位、口號響亮。
二、盥洗、餐前準(zhǔn)備(7:55—8:05)。
1、鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手,不玩水。
2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣兒歌,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
三、進(jìn)餐活動(8:05—8:35)。
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)。
2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。
四、晨讀活動(8:35—8:55)。
形式:有組織的閱讀活動。
1、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。
2、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書,按照一定的順序觀察畫面。
五、分組第一節(jié)教學(xué)活動(8:40—9:00)。
音樂活動(本班)____全體女生。
數(shù)學(xué)活動(奧音教室)——全體男生。
六、分組第二節(jié)教學(xué)活動(9:40—10:00)。
音樂活動(本班)——全體男生。
數(shù)學(xué)活動(奧音教室)——全體女生。
七、喝水(10:00—10:20)。
1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適量的水。
2、喝水時保持安靜,不灑水。
八、習(xí)慣展示、唱誦展示活動(10:30—10:50)。
1、生活習(xí)慣展示。
目標(biāo):能按要求進(jìn)行擦嘴漱口。
2、唱誦展示。
【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛我的小動物》、《春天》。
目標(biāo):聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。
【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲》。
目標(biāo):能大膽朗誦兒歌,并用肢體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
九、餐前盥洗(10:50—11:00)。
鼓勵幼兒排隊進(jìn)行盥洗活動,不擁擠。
十、午餐活動(11:00—11:30)。
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng),要求幼兒按需進(jìn)餐,有需要及時找老師添加飯菜。
2、鼓勵幼兒在進(jìn)餐后能主動擦嘴、漱口。
十一:家長交流:(11:00—12:00)。
活動目的:幫助家長樹立正確的育兒觀念,明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要意義,分享和推廣優(yōu)秀家長育兒經(jīng)驗,增強家庭,學(xué)校,社會共同參與素質(zhì)教育的意識,形成教育合力。
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇十三
活動主題:
展示成果,加強溝通,增進(jìn)感情,接受監(jiān)督,促進(jìn)發(fā)展。
一、活動目的。
為讓家長全面了解學(xué)校的辦學(xué)思路和發(fā)展前景,全面展示我校的辦學(xué)特色、教學(xué)水平、師生精神面貌以及我?,F(xiàn)有辦學(xué)條件和面臨的困難,讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級、走進(jìn)餐廳、走進(jìn)宿舍,真正實現(xiàn)我?!伴_放辦學(xué),打開校門辦教育”的工作理念。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:各處室及班主任。
三、工作小組分工:
1、宣傳組:
職責(zé):圍繞“家長開放日”活動,營造宣傳氛圍(懸掛橫幅標(biāo)語,制作導(dǎo)引牌,培訓(xùn)學(xué)生講解員),發(fā)放宣傳材料,攝影、攝像等。
2、材料組:
職責(zé):匯總“家長開放日”各種材料并裝袋,包括:“家長開放日”活動安排表,學(xué)校作息時間表,參觀證,家長聽課表,家長意見反饋表,學(xué)校簡介及取得成績等。
3、車輛調(diào)度組:
職責(zé):家長車輛停放安排,做到熱情服務(wù),停放有序,疏導(dǎo)迅速無擁堵。
4、后勤服務(wù)組:
職責(zé):學(xué)生講解員用擴音器、家長飲用水、紙杯、聽課凳子、家長午餐安排等。
5、校園衛(wèi)生組:
職責(zé):校園環(huán)境衛(wèi)生,教室衛(wèi)生,走廊、樓梯、窗臺,課桌凳、衛(wèi)生工具排放等。
6、會場安排組:
職責(zé):打掃衛(wèi)生,安排家長座區(qū),調(diào)試音響,組織家長簽字等。
7、成果展示組:
職責(zé):向家長介紹展示學(xué)校開學(xué)以來取得成績(德育方面),主要有班級值周活動、學(xué)生大課間跑操、學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)等。
8、班主任工作組:全體班主任。
職責(zé):
1、指導(dǎo)學(xué)生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理、學(xué)生校服、?;?、文明禮儀、聽課狀態(tài)、跑操集合及質(zhì)量、就餐秩序等。
2、高一班主任通知__區(qū)外(濟(jì)南市里)學(xué)生家長準(zhǔn)時參加。
3、午飯后在本班教室與家長座談交流,收取家長意見表交學(xué)生處。
家長到校時間:本周六上午8:00—8:20,教師按周五課表上課,周五上周六的課,教師可調(diào)休。
四、活動流程。
第一時段8:00—8:30責(zé)任人:
內(nèi)容:
1、家長到階梯教室報到,家長簽到并領(lǐng)取材料(8:30前)。
2、觀看“入校課程”視頻。
3、家長自愿分組(參觀校園組4個、聽課組1個)。
第二時段8:40—9:40分組參觀校園、聽課(第二節(jié))責(zé)任人:
聽課組(責(zé)任人:):家長自選班級、學(xué)科聽課。
參觀1組責(zé)任人:
參觀路線:男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學(xué)生綜合實踐中心—家委會辦公室—實驗室—微機室(到運動場集合)。
參觀2組責(zé)任人:
參觀路線:學(xué)生綜合實踐中心—家委會辦公室—實驗室—微機室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍(到運動場集合)。
參觀3組責(zé)任人:
參觀路線:女生宿舍—擬建宿舍樓地址—學(xué)生綜合實踐中心—家委會辦公室—實驗室—微機室—男生宿舍—餐廳(到運動場集合)。
參觀4組責(zé)任人:
參觀路線:實驗室—微機室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學(xué)生綜合實踐中心—家委會辦公室(到運動場集合)。
第三時段9:40——10:10學(xué)生大課間跑操展示責(zé)任人:
內(nèi)容:
1、家長觀看學(xué)生跑操。
2、引導(dǎo)家長到階梯教室。
第四時段:黃校長向各位家長匯報學(xué)校近期工作(10:20—11:10)責(zé)任人:
第五時段:11:20高一班主任、全體家長到餐廳一樓就餐。責(zé)任人:
第六時段:11:40—12:00家長參觀學(xué)生就餐秩序。責(zé)任人:
各位家長與班主任、教師座談交流結(jié)束后離校。
五、活動要求。
1、全體領(lǐng)導(dǎo)、班主任要求穿西裝、帶?;?、打領(lǐng)帶。
2、各處室、級部按照活動方案認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,做到精心籌備、分工明確、責(zé)任到人、萬無一失。
3、班主任要召開專題班會,進(jìn)行統(tǒng)籌安排,注重細(xì)節(jié),展示精彩一面。
4、班主任要充分準(zhǔn)備與家長座談內(nèi)容,以表揚鼓勵為主,虛心接受家長意見。
5、活動結(jié)束后,學(xué)生處對《家長意見表》分類梳理匯總,反饋給相關(guān)處室、年級。
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇十四
參與班級:大一、大二、大三、大四班。
1.增進(jìn)與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀。
2.讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活,活動情況。了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,體驗集體活動的樂趣。
一、晨間活動--閱讀(8:00—8:20)。
親切地接待幼兒來園,要求幼兒有禮貌地向教師問早和家長再見,教注意幼兒的情緒。幼兒自主選擇圖書進(jìn)行閱讀。在各班進(jìn)行。
二、年級活動早操(8:35—9:00)按大、中、小班順序。
早操要求:整隊,隊形,口令,要求動作大方,整齊,幼兒精神飽滿。全年級在操場進(jìn)行。
三、班級活動--分級閱讀詩歌《照片》(9:15---9:45)。
1.教師熟記教案,提問明確,具體。
2.教師講解,小結(jié)交代清楚,語言精練。
3.關(guān)注全體幼兒的參與。合理使用激勵性評價。
四、點心(10:00---10:20)。
1.點心前熱毛巾擦手。
2.安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。
3.提醒個別幼兒吃完后擦嘴巴,將餐具放指定位置。
五、手工活動---森林狂歡會(10:30---11:00)。
分三組開展活動:1.橡皮泥捏小動物和蔬菜;
2.七彩娃娃(紙杯制作);
3.水果編制(各色皮紙);
材料豐富,展示幼兒手工技能。關(guān)注全體幼兒的操作情況。
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇十五
家長開放日活動是幼兒園和家庭聯(lián)系的一種方式,對它的研究有助于我們了解影響幼兒發(fā)展的中間系統(tǒng),了解教師和家長之間的互動關(guān)系,有利于我們進(jìn)一步改善家長開放日活動,促進(jìn)家園之間的溝通與合作。以下是小編整理給大家的關(guān)于幼兒園家長開放日活動方案,希望能給大家?guī)韼椭?
一、活動目的:通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動,達(dá)到家園共育。
二、活動時間:xxx年xxx月xxx日上午(8:00—12:00)
三、活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排:
8:00—8:15晨間活動
活動名稱:小動物套圈
活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
8:15---8:30早餐活動
1.餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2.進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9:00---10:00蒙氏活動
活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走
(2)收工作:
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯
10:00----10:30數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量
10:30---11:00英語活動
11:00---11:40戶外活動
戶外游戲(一)
游戲名稱:羊群里面有只狼
游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。
游戲準(zhǔn)備:幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉
游戲過程:全班幼兒圍成一個大圓圈,老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀,圍成圓圈的'幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去,邊念兒歌邊鉆,當(dāng)兒歌念完時,作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼,其他幼兒扮演小羊,當(dāng)大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼兒就吃掉,游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。
游戲規(guī)則:幼兒要遵守游戲規(guī)則,拉圈走動不放手,分散后不能亂跑。
附兒歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要當(dāng)心,老狼出來快快逃。
戶外游戲(二)
游戲名稱:老狼老狼幾點種
游戲目標(biāo):聽口令走
游戲準(zhǔn)備:大灰狼的頭飾,會說時間。
游戲過程:一位教師作大灰狼,幼兒作小兔子,游戲開始幼兒問大灰狼,老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘,兩點鐘直到天黑了,幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目,游戲繼續(xù)。
游戲規(guī)則:小兔子走在大灰狼的后面,不推別人。
親子游戲(一)
游戲名稱:揪尾巴
游戲目標(biāo):幼兒與家長積極參與游戲,達(dá)到互動效果。
游戲準(zhǔn)備:幼兒大手一份自制的尾巴。
游戲過程:(1)每組家庭準(zhǔn)備一條尾巴,夾在幼兒的屁股后面,把全班幼兒分成兩組,每組12人,家長抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對,互相揪對方的尾巴,家長需要靈活的躲避對方的進(jìn)攻,要求有小孩來揪尾巴,首先揪到尾巴的一方為贏,這兩組游戲完畢后,老師再和這兩組家庭配對,更新游戲。
游戲小結(jié):教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。
鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
親子游戲(二)
游戲名稱:小動物爬爬
游戲目標(biāo):讓幼兒學(xué)習(xí)小動物爬,讓家長和幼兒積極參與。
游戲準(zhǔn)備:體操墊4塊,平橫木4條
游戲過程:游戲分四組進(jìn)行,幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木,爸爸或媽媽在終點等待幼兒,然后抱者小孩跑回來,先到者為勝,游戲接著換其他家庭。
游戲結(jié):教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
一、活動目標(biāo):
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進(jìn)與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動時間:2015年11月9日下午2:30---4:00
三、活動地點:大班活動室
四、開放內(nèi)容: 半日班級活動
五、活動流程:
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
(二)2:30----2:40家長簽到,幼兒進(jìn)行午間活動
(三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示
(四)3:10----3:30室外“八個一”活動展示
(五)3:30----4:00親子游戲
(六)家長填寫開放日活動反饋意見表
(七)教師小結(jié),家長帶幼兒離園
具體活動內(nèi)容如下:、
歌表演:《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》
數(shù)學(xué)知識展示:
復(fù)習(xí)1----10順數(shù)、倒數(shù)。
認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。
口述2、3、4的分合法。(分組與點名回答)
口算2、3、4的加、減法(教師出題,幼兒搶答)
讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。(點名回答)
讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。
幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。
親子游戲:
(一)穿大鞋:
玩法:由一名家長與一名幼兒參加,家長脫下鞋子坐在場地另一邊,幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊,聽到口令以后,幼兒出發(fā)向家長走去,走到家長那,幫家長穿上鞋子,家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰先完成,速度最快的家庭勝出。
(二)套圈圈:
玩法:幼兒和家長兩人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,然后繼續(xù)前行,繞過障礙物后,往回走最先到達(dá)起點的家庭勝出。
(三)我給爸爸媽媽穿衣服:
玩法:一名家長在終點,幼兒在起點,哨聲響起時,幼兒拿起衣服跑向終點,給其家長穿上衣服,拉上拉鏈后,家長背起孩子迅速跑向起點,先到者為勝。
為了進(jìn)一步落實新課程課堂教學(xué),讓家長親身體會新課程的課堂教學(xué)氛圍,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,特定于11月2日舉辦家長開放日活動,讓家長走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。
一、活動目的
1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課改動向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學(xué)校,放眼社會,充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動主題
把握今天,創(chuàng)造明天
三、活動及班級安排
1、周三前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作,于周四發(fā)出家長邀請函。
2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;
3、晨檢活動:各班老師接待家長和幼兒,做好登記,發(fā)放家長意見反饋表。
第一節(jié)集體活動:班主任主講
第二節(jié)集體活動:配班主講
第三節(jié)集游戲活動:班主任主講
最后回收家長意見反饋表。
四、教師注意事項
1、請各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)
2、半日活動方案詳細(xì)認(rèn)真,能充分指導(dǎo)教學(xué)。(10分)
3、教師活動前準(zhǔn)備充分,教具學(xué)具充分且全實用,操作性強。(10)分
4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)
5、教育活動效果好,達(dá)到教學(xué)目的。 (10分)
五、家長意見反饋表
六、家長邀請函
?
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇十六
為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通,特向家長進(jìn)行半日活動開放。具體活動如下:
安靜游戲:積塑、油泥、看圖書。
戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等。
目標(biāo):
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起,來園參加鍛煉的好習(xí)慣。
狗狗減肥操。
目標(biāo):
1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對做操的`興趣。
餅干、牛奶。
目標(biāo):
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
活動一:語言(詩歌):快樂的小鳥。
目標(biāo):
1、初步理解詩歌內(nèi)容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動二:撕貼畫:靈活的魚。
目標(biāo):
1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。
2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。
3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。
五、區(qū)域活動:裝飾綿羊、手偶表演。
目標(biāo):
1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術(shù)的興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂。
六、餐前準(zhǔn)備:《手指謠》。
目標(biāo):
1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。
2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事,做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。
七、進(jìn)餐:
目標(biāo):
1、要求幼兒自己獨立進(jìn)餐。
2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇十七
活動時間:
活動地點:本班教室。
活動主題:健康快樂每一天。
活動目的:
1、了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,觀察其在園表現(xiàn)。
2、圍繞《指南》進(jìn)行健康內(nèi)容的交流,分享育兒經(jīng)驗。
地點安排:
教學(xué)活動在奧音教室;
家長交流在活動寢室;
展示環(huán)節(jié)在寢室進(jìn)行。
活動準(zhǔn)備:
1、宣傳準(zhǔn)備:
博客宣傳《指南》。
2、家長前期鋪墊:
a、準(zhǔn)時參加活動。
b、請家長在家與孩子提前交流,鼓勵孩子認(rèn)真表現(xiàn)。
c、請家長認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題活動后與老師溝通,不要急于在大家面前教育或斥責(zé)孩子。
d、發(fā)現(xiàn)孩子之間有發(fā)生爭執(zhí)現(xiàn)象一定要保持冷靜,千萬不要參與到孩子之間的矛盾中。
e、認(rèn)真參與交流活動,提前將交流內(nèi)容進(jìn)行熟悉。
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇十八
1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課改動向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學(xué)校,放眼社會,充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動主題。
把握今天,創(chuàng)造明天。
三、活動及班級安排。
1、周三前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作,于周四發(fā)出家長邀請函。
2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;。
3、晨檢活動:各班老師接待家長和幼兒,做好登記,發(fā)放家長意見反饋表。
第一節(jié)集體活動:班主任主講。
第二節(jié)集體活動:配班主講。
第三節(jié)集游戲活動:班主任主講。
最后回收家長意見反饋表。
四、教師注意事項。
1、請各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)。
2、半日活動方案詳細(xì)認(rèn)真,能充分指導(dǎo)教學(xué)。(10分)。
3、教師活動前準(zhǔn)備充分,教具學(xué)具充分且全實用,操作性強。(10)分。
4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)。
5、教育活動效果好,達(dá)到教學(xué)目的。(10分)。
五、家長意見反饋表。
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇十九
新時代賦予了幼兒教育前所未有的壓力、動力及美好的發(fā)展前景,在這個充滿希望的大背景中,我們沒有停滯不前的理由,只有挑戰(zhàn)自我、勇敢超前的信念。為了構(gòu)建家園間互相了解、互相交流、相互合作,形成科學(xué)有效和諧的家園合作氛圍,更好的落實幼兒園《指南》和《綱要》精神,樹立一日生活即教育的大課程觀,同時接受家長的監(jiān)督、檢閱,從而提高我園的精細(xì)化管理程度和辦園水平,特進(jìn)行本次活動任務(wù)。
20xx年11月19日至11月21日早7:30—午12:00。
溫泉鎮(zhèn)中心幼兒園。
(一)外部要求:
1、參加觀摩的家長活動當(dāng)天帶身份證入園。
2、請家長嚴(yán)格遵守入、離園時間。
4、為減少干擾,請家長進(jìn)班時關(guān)閉手機,幼兒活動過程中不閑談,不干擾幼兒活動。
5、請認(rèn)真填寫反饋表,離園時上交。
(二)內(nèi)部要求:
1、各班級提前制定班級活動方案,內(nèi)容安排科學(xué)合理,并能體現(xiàn)班級特色,各環(huán)節(jié)時間緊湊,目標(biāo)明確,活動有序。
2、做好開放活動的.一切準(zhǔn)備活動,提前召開班委會,讓每位成員知道并熟悉開放活動流程,保證三位一體,配合默契。
3、活動過程中及時解答家長的疑問,做好家園溝通工作。
4、安保工作人員嚴(yán)把入門關(guān),認(rèn)真審查身份證姓名與報名名單,身份證照片與本人是否一致,以確保幼兒園的安全保衛(wèi)工作萬無一失。
7:30—8:00。
"我們歡迎您"接待登記工作。
各班教師。
各班級。
8:00—8:30。
"早餐香噴噴"——參觀幼兒早餐。
各班教師。
各班級。
8:30—。
9:00。
"快樂的活動"—觀摩幼兒集體活動。
各班教師。
各班級。
9:10—9:20。
參加"國旗國旗多美麗"幼兒園升旗儀式。
鄒沁芳。
9:20—10:00。
"游戲真快樂"—。
幼兒早操觀摩。
各班教師。
10:20—10:50。
"小區(qū)域大學(xué)問"—區(qū)域活動觀摩。
各班級。
11:00—11:30。
"美味午餐"—。
午餐觀摩。
各班教師。
各班級。
11:30——12:00。
餐后散步。
小喇叭廣播。
各班教師。
操場。
各班寢室。
11月19日:小一班、中一班、大一班。
11月20日:小二班、中二班、大二班。
11月21日:小三班、大四班、大三班、托班、小四班。
一樓負(fù)責(zé)人:鄒沁芳。
二樓負(fù)責(zé)人:于雪麗。
三樓負(fù)責(zé)人:江燕燕。
幼兒園家長開放日方案總結(jié)篇二十
活動目的:
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動,達(dá)到家園共育。
二、活動時間:
xxx年xxx月xxx日上午(8:00—12:00)。
三、活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況;。
2、加強家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況;。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排:
8:00—8:15晨間活動。
活動名稱:
小動物套圈。
活動目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
8:15---8:30早餐活動:
1、餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌;。
2、進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的'衛(wèi)生。
9:00---10:00蒙氏活動。
活動目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走;。
(2)收工作:聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。
10:00----10:30數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量。
10:30---11:00英語活動。
11:00---11:40戶外活動。
戶外游戲(一)。
游戲名稱:羊群里面有只狼。
游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。
游戲準(zhǔn)備:幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉。
游戲過程:全班幼兒圍成一個大圓圈,老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀,圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去,邊念兒歌邊鉆,當(dāng)兒歌念完時,作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼,其他幼兒扮演小羊,當(dāng)大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼兒就吃掉,游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。
游戲規(guī)則:幼兒要遵守游戲規(guī)則,拉圈走動不放手,分散后不能亂跑。
附兒歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要當(dāng)心,老狼出來快快逃。
戶外游戲(二)。
游戲名稱:老狼老狼幾點種。
游戲目標(biāo):聽口令走。
游戲準(zhǔn)備:大灰狼的頭飾,會說時間。
游戲過程:一位教師作大灰狼,幼兒作小兔子,游戲開始幼兒問大灰狼,老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘,兩點鐘直到天黑了,幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目,游戲繼續(xù)。
游戲規(guī)則:小兔子走在大灰狼的后面,不推別人。
親子游戲(一)。
游戲名稱:揪尾巴。
游戲目標(biāo):幼兒與家長積極參與游戲,達(dá)到互動效果。
游戲準(zhǔn)備:幼兒大手一份自制的尾巴。
游戲過程:(1)每組家庭準(zhǔn)備一條尾巴,夾在幼兒的屁股后面,把全班幼兒分成兩組,每組12人,家長抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對,互相揪對方的尾巴,家長需要靈活的躲避對方的進(jìn)攻,要求有小孩來揪尾巴,首先揪到尾巴的一方為贏,這兩組游戲完畢后,老師再和這兩組家庭配對,更新游戲。
游戲小結(jié):教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物,鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
親子游戲(二)。
游戲名稱:小動物爬爬。
游戲目標(biāo):讓幼兒學(xué)習(xí)小動物爬,讓家長和幼兒積極參與。
游戲準(zhǔn)備:體操墊4塊,平橫木4條。
游戲過程:游戲分四組進(jìn)行,幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木,爸爸或媽媽在終點等待幼兒,然后抱者小孩跑回來,先到者為勝,游戲接著換其他家庭。
游戲小結(jié):教師給贏的幼兒發(fā)小禮物,鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。
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