古代文學(xué)是中國(guó)文化寶庫(kù)中的重要組成部分，它承載著中華民族的智慧與情感。多進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)和修改，可以提高寫(xiě)作的流暢度和表達(dá)效果。這是一份政治參與的指南，希望能夠幫助你更好地理解和參與其中。
藝術(shù)活動(dòng)心得篇一
第一段：介紹活動(dòng)的背景和目的（200字）。
藝術(shù)家活動(dòng)是一個(gè)給予藝術(shù)家們展示和交流的平臺(tái)，旨在促進(jìn)藝術(shù)家們的創(chuàng)作和成長(zhǎng)。這次活動(dòng)是由當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)協(xié)會(huì)組織的，我們聚集在一起，通過(guò)展覽、講座和工作坊等方式互相學(xué)習(xí)和交流。活動(dòng)的目的是為了激發(fā)我們的靈感和創(chuàng)造力，讓我們更加了解不同的藝術(shù)形式和技巧，并且提供機(jī)會(huì)展示自己的作品。
第二段：參與活動(dòng)的收獲和體會(huì)（300字）。
參加這次活動(dòng)讓我受益匪淺。首先，我有機(jī)會(huì)與其他藝術(shù)家們面對(duì)面交流，聽(tīng)取他們關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。這讓我意識(shí)到每個(gè)藝術(shù)家都有自己獨(dú)特的創(chuàng)作方式和靈感獲得途徑，而通過(guò)互相交流，我們可以拓寬自己的思維，發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)作方向。此外，活動(dòng)中的展覽和講座也讓我對(duì)不同的藝術(shù)形式有了更深入的了解，例如繪畫(huà)、雕塑和攝影等。這些全新的藝術(shù)形式激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感，我也開(kāi)始嘗試在自己的作品中運(yùn)用這些新的技巧和表現(xiàn)手法。
第三段：參觀(guān)其他藝術(shù)家的作品和展示（300字）。
在活動(dòng)中的展覽和展示環(huán)節(jié)，我有幸觀(guān)看了其他藝術(shù)家的作品。這些作品無(wú)論是在表現(xiàn)手法還是主題上都給我留下了深刻的印象。有的作品通過(guò)色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖的巧妙設(shè)計(jì)讓我感受到強(qiáng)烈的情感共鳴，有的作品通過(guò)細(xì)膩的線(xiàn)條勾勒出了生活中的細(xì)微之美。我也通過(guò)觀(guān)看他們的作品學(xué)到了很多藝術(shù)上的技巧和方法，這對(duì)我自己的創(chuàng)作有著積極的影響。此外，展示環(huán)節(jié)還讓我接觸到不同類(lèi)型的藝術(shù)作品，如油畫(huà)、素描、陶瓷等，讓我更加豐富了自己的藝術(shù)視野。
第四段：參與工作坊和講座的收獲（200字）。
在活動(dòng)期間，我們還有幸參加了一些工作坊和講座。這些活動(dòng)不僅讓我們學(xué)到了一些新的藝術(shù)技巧，還讓我們更深入地了解了藝術(shù)創(chuàng)作的背后邏輯和思維方式。例如，在一次關(guān)于藝術(shù)品如何與觀(guān)眾互動(dòng)的講座中，我了解到一個(gè)藝術(shù)品的意義并不僅僅在于畫(huà)面本身，它還可以通過(guò)觀(guān)眾的解讀和回應(yīng)來(lái)豐富和拓展。這個(gè)理念讓我意識(shí)到藝術(shù)作品的創(chuàng)作并非孤立的，而是一個(gè)與觀(guān)眾共同創(chuàng)造的過(guò)程。
第五段：總結(jié)活動(dòng)的收獲和心得（200字）。
總的來(lái)說(shuō)，藝術(shù)家活動(dòng)是一個(gè)非常有益的經(jīng)歷。通過(guò)與其他藝術(shù)家的交流和展示，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有著獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言和風(fēng)格。這次活動(dòng)讓我意識(shí)到藝術(shù)是無(wú)窮的，它可以是多種形式、多樣化的。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的藝術(shù)水平，而且結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我相信這次活動(dòng)對(duì)我的藝術(shù)創(chuàng)作有著深遠(yuǎn)的影響，并且將會(huì)在今后的創(chuàng)作中持續(xù)發(fā)揮著積極的作用。
藝術(shù)活動(dòng)心得篇二
為豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的開(kāi)展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，在20____年6月3日，我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)在操場(chǎng)進(jìn)行了匯報(bào)演出，全校師生和部分家長(zhǎng)歡聚一堂，觀(guān)看了本次文藝匯演的演出。
本屆藝術(shù)節(jié)以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”為主題，通過(guò)朗誦、舞蹈、歌唱、古箏、手語(yǔ)操等多種節(jié)目，生動(dòng)呈現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的深刻內(nèi)涵，弘揚(yáng)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，傳遞社會(huì)正能量。本屆藝術(shù)節(jié)，加深了師生對(duì)文化藝術(shù)的理解，陶冶了藝術(shù)情操，提升了文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了積極向上的精神風(fēng)貌。
此次文藝匯演旨在展示該校素質(zhì)教育的豐碩成果，為孩子們的個(gè)性特長(zhǎng)提供展示舞臺(tái)。同時(shí)，以此形式來(lái)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚(yáng)立德樹(shù)人正能量。
我認(rèn)為藝術(shù)節(jié)是體現(xiàn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程。
藝術(shù)活動(dòng)心得篇三
學(xué)習(xí)藝術(shù)活動(dòng)可以提高人們的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作能力，豐富生活，并對(duì)人們的身心健康產(chǎn)生積極的影響。我最近參加了一次藝術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我獲得了很多收獲，對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到藝術(shù)的魅力。下面我將分享一些我在學(xué)習(xí)藝術(shù)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程本身就是一種樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己可以完全沉浸在藝術(shù)的世界中，忘卻一切煩惱和壓力。通過(guò)用筆觸表現(xiàn)自己的情感以及創(chuàng)造力，我感受到了無(wú)限的可能性。在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)，我體會(huì)到了節(jié)奏與和聲的美妙，并發(fā)現(xiàn)自己在音樂(lè)中能夠獲得一種與他人溝通和交流的方式。學(xué)習(xí)藝術(shù)不僅僅是為了達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，更是享受一個(gè)過(guò)程。
第三段：開(kāi)拓眼界。
學(xué)習(xí)藝術(shù)活動(dòng)可以幫助我們開(kāi)拓眼界，增加對(duì)世界的理解。通過(guò)觀(guān)察名畫(huà)、雕塑和音樂(lè)作品，我了解到不同藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和歷史背景。在學(xué)習(xí)藝術(shù)史時(shí)，我了解到各個(gè)時(shí)期的不同藝術(shù)風(fēng)格，從古代到現(xiàn)代，從東方到西方。這種開(kāi)拓眼界的過(guò)程讓我對(duì)不同文化和藝術(shù)形式有了更深刻的體驗(yàn)，并促使我對(duì)藝術(shù)的發(fā)展保持著持續(xù)的關(guān)注。
第四段：培養(yǎng)審美能力。
學(xué)習(xí)藝術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的審美能力。通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)，我學(xué)會(huì)了觀(guān)察、分析和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品。在學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)，我開(kāi)始注意到色彩、構(gòu)圖和畫(huà)面的整體效果，學(xué)會(huì)了用審美的眼光欣賞他人的作品。在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)，我開(kāi)始注意到音色、節(jié)奏以及音樂(lè)的情感表達(dá)，并能夠體會(huì)到音樂(lè)給人帶來(lái)的美妙感受。藝術(shù)的學(xué)習(xí)不僅讓我變得更加敏感和理解，也激發(fā)了我對(duì)美的追求和創(chuàng)造的渴望。
第五段：提升綜合素質(zhì)。
學(xué)習(xí)藝術(shù)不僅僅是為了提高藝術(shù)能力，還能提升人們的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程中，我們需要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和想象力，這對(duì)于解決問(wèn)題以及創(chuàng)造新的創(chuàng)意都非常重要。同時(shí)，學(xué)習(xí)藝術(shù)還需要細(xì)致的觀(guān)察力和耐心。通過(guò)不斷練習(xí)和嘗試，我變得更加堅(jiān)持不懈和專(zhuān)注。此外，學(xué)習(xí)藝術(shù)還能培養(yǎng)人們對(duì)美的敏感性，提高情商和表達(dá)能力，這在社交和人際關(guān)系中都非常有價(jià)值。
總結(jié)：
通過(guò)參加學(xué)習(xí)藝術(shù)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)藝術(shù)的重要性和方式。學(xué)習(xí)藝術(shù)不僅能帶來(lái)樂(lè)趣，也能開(kāi)拓眼界，培養(yǎng)審美能力，提升綜合素質(zhì)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)藝術(shù)，持續(xù)提升自己的藝術(shù)能力和欣賞水平。藝術(shù)將成為我生活中不可或缺的一部分，給予我無(wú)限的啟發(fā)和愉悅。
藝術(shù)活動(dòng)心得篇四
唱歌是一種古老而又普遍的藝術(shù)活動(dòng)，它是人類(lèi)最自然、最直接、最能表達(dá)情感的方式之一。在各個(gè)時(shí)代、各個(gè)國(guó)家中，唱歌一直都是人們喜愛(ài)的娛樂(lè)方式，同時(shí)也是一種溝通情感和傳遞信息的重要手段。通過(guò)唱歌，人們可以展現(xiàn)自己的才華、表達(dá)內(nèi)心的情感，體驗(yàn)音樂(lè)所能帶來(lái)的愉悅和心靈的愉悅。
唱歌是一種表達(dá)自我的方式，通過(guò)歌唱，我們可以表達(dá)自己的情感、思考和態(tài)度。當(dāng)我唱歌的時(shí)候，我感受到一種全身心的投入和與音樂(lè)相融的愉悅。歌曲中的每一個(gè)音符，每一句歌詞都能觸動(dòng)我內(nèi)心深處的某根弦，讓我用聲音去傳達(dá)自己的情感。唱歌的過(guò)程中，我不僅僅是在發(fā)聲，而是在通過(guò)聲音去表達(dá)自己的思緒和情感。
第三段：唱歌的技巧。
唱歌并非一門(mén)簡(jiǎn)單的技巧，它需要我們用心去發(fā)掘和磨礪。唱歌需要有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)、節(jié)奏感和呼吸控制能力。在唱歌的過(guò)程中，我們需要注意調(diào)節(jié)音調(diào)、掌握呼吸的節(jié)奏和力度，使用準(zhǔn)確的發(fā)聲技巧等。唱歌的技巧不僅僅涉及到聲音的發(fā)出，還包括聲音的處理和塑造，如運(yùn)用細(xì)膩的音色、準(zhǔn)確的音高、恰到好處的音量等。通過(guò)不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的唱歌技巧，讓自己的聲音更加圓潤(rùn)、飽滿(mǎn)和動(dòng)聽(tīng)。
第四段：唱歌的情感表達(dá)。
唱歌是一種情感表達(dá)的方式，它可以幫助我們表達(dá)內(nèi)心深處的情感和情緒。當(dāng)我們唱歌的時(shí)候，我們往往會(huì)感受到一種情感的共鳴，這種共鳴使我們能夠更加真實(shí)地表達(dá)自己。唱歌時(shí)，我們可以選擇自己喜歡的歌曲，通過(guò)音樂(lè)和歌詞，將自己的情感融入其中。無(wú)論是快樂(lè)還是悲傷，都可以通過(guò)唱歌來(lái)釋放和表達(dá)。唱歌的過(guò)程中，我們不僅僅是在演唱，更是在情感的演繹中感受音樂(lè)的魅力。
第五段：唱歌帶來(lái)的心靈愉悅。
唱歌是一種能夠給人帶來(lái)心靈愉悅的活動(dòng)。當(dāng)我們唱歌的時(shí)候，我們往往會(huì)感受到一種解壓和放松的感覺(jué)，也能夠使自己的心情得到平靜和舒緩。唱歌能夠給我們帶來(lái)愉悅的心情和積極的情緒，讓我們感受到音樂(lè)帶來(lái)的美好和治愈力量。唱歌的過(guò)程中，我們可以盡情釋放自己，讓音樂(lè)與自己的心靈相契合，進(jìn)而達(dá)到一種身心合一的境界。
總結(jié)：唱歌是一種藝術(shù)活動(dòng)，通過(guò)唱歌，我們可以表達(dá)自己的情感、思考和態(tài)度。唱歌不僅僅是技巧的展示，更是一種情感的表達(dá)和心靈的愉悅。唱歌需要用心去感受和體會(huì)，通過(guò)不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐，我們可以提高自己的唱歌技巧，讓自己的聲音更加動(dòng)聽(tīng)和感人。無(wú)論是唱歌的過(guò)程還是結(jié)果，都是一次對(duì)自我的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知，也是對(duì)音樂(lè)魅力的感知和體會(huì)。在唱歌的道路上，讓我們用聲音和情感去傳遞自己，讓音樂(lè)成為我們心靈的寄托和溝通的橋梁。
藝術(shù)活動(dòng)心得篇五
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150字）。
藝術(shù)活動(dòng)是教師教學(xué)中不可或缺的一部分。通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生不僅可以培養(yǎng)自己的審美能力，還可以鍛煉自己的創(chuàng)造力和想象力。作為一名教師，我始終堅(jiān)信藝術(shù)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。在多年的教學(xué)中，我通過(guò)組織和參與各種藝術(shù)活動(dòng)，積累了一些寶貴的體會(huì)和心得。本文將分享我在藝術(shù)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：準(zhǔn)備工作（字?jǐn)?shù)：250字）。
在組織藝術(shù)活動(dòng)之前，準(zhǔn)備工作非常關(guān)鍵。首先，我會(huì)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行充分的研究和了解，確保自己對(duì)藝術(shù)知識(shí)有深入的了解。其次，我會(huì)提前準(zhǔn)備好所需的材料和器材，并確保一切都處于良好的狀態(tài)。此外，我還會(huì)認(rèn)真考慮如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，以及如何將藝術(shù)活動(dòng)與課程目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，確保學(xué)生能夠在活動(dòng)中得到全面的發(fā)展。
第三段：組織與執(zhí)行（字?jǐn)?shù)：300字）。
組織和執(zhí)行藝術(shù)活動(dòng)時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和主動(dòng)性。我會(huì)讓學(xué)生分成小組，根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)參與不同的角色，一起完成整個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并主動(dòng)提出各種藝術(shù)表達(dá)方式。同時(shí)，我也會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能夠參與到活動(dòng)中，并發(fā)揮自己的最大潛力。
第四段：反思與總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250字）。
每次藝術(shù)活動(dòng)結(jié)束后，我都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)。我鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)和收獲，并對(duì)他們的表現(xiàn)給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分析活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足之處，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中不僅提高了審美能力，還增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第五段：展望未來(lái)（字?jǐn)?shù)：250字）。
藝術(shù)活動(dòng)在學(xué)生的全面發(fā)展中扮演著重要的角色。未來(lái)，我將繼續(xù)在教學(xué)中注重藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，不斷探索新的藝術(shù)形式和方法，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與各種藝術(shù)比賽和展覽，為他們提供更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和探索，藝術(shù)活動(dòng)將在我和學(xué)生的成長(zhǎng)中發(fā)揮更加重要的作用。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100字）。
通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展的重要性。通過(guò)充分的準(zhǔn)備工作、有效的組織與執(zhí)行、及時(shí)的反思與總結(jié)，藝術(shù)活動(dòng)可以成為培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造力的有效途徑。展望未來(lái)，我將繼續(xù)深入研究藝術(shù)教育理論和實(shí)踐，在教學(xué)中不斷探索和創(chuàng)新藝術(shù)活動(dòng)的形式和方法，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
藝術(shù)活動(dòng)心得篇六
作為一名藝術(shù)家，參加各類(lèi)活動(dòng)是提升自己技能并展示作品的重要途徑。最近，我有幸參加了一個(gè)名為“創(chuàng)意之夜”的藝術(shù)家活動(dòng)，與眾多優(yōu)秀的藝術(shù)家共同交流、學(xué)習(xí)和展示作品。這次活動(dòng)讓我深有體會(huì)，我在與他人交流、學(xué)習(xí)和展示作品的過(guò)程中獲得了不少心得體會(huì)，對(duì)自己的未來(lái)藝術(shù)創(chuàng)作也有了新的思考和認(rèn)識(shí)。
首先，這次活動(dòng)讓我意識(shí)到與他人交流的重要性。藝術(shù)創(chuàng)作是一項(xiàng)個(gè)體的工作，但與他人交流能夠帶來(lái)更大的啟發(fā)。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的藝術(shù)家，我們分享了自己的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相啟迪和鼓勵(lì)。通過(guò)與他人交流，我發(fā)現(xiàn)有許多新的創(chuàng)意和觀(guān)點(diǎn)，拓寬了自己的思維和創(chuàng)作領(lǐng)域。藝術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程，與他人交流是一種重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們不斷進(jìn)步。
其次，這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。藝術(shù)家需要時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)與技能的渴求，不斷學(xué)習(xí)與探索。在這次活動(dòng)中，我參加了各類(lèi)研討會(huì)和講座，學(xué)習(xí)了許多藝術(shù)方面的新知識(shí)與技巧。我了解到，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，我們需要不斷更新自己的知識(shí)，提高自己的實(shí)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)許多以前沒(méi)有接觸過(guò)的藝術(shù)形式和表達(dá)方式，受到了許多新的創(chuàng)作靈感。學(xué)習(xí)不僅能夠幫助我們提升自己的技能和水平，還能夠拓展我們的思維和視野，使我們的藝術(shù)作品更加豐富和有深度。
另外，這次活動(dòng)讓我領(lǐng)悟到展示作品的重要性。藝術(shù)作品需要通過(guò)展示被觀(guān)眾欣賞和認(rèn)可，才能真正實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的價(jià)值。在活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)展示自己的作品，并與觀(guān)眾進(jìn)行互動(dòng)交流。展示作品不僅是對(duì)自己努力的肯定，也是一個(gè)藝術(shù)家的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)與觀(guān)眾的交流，我收到了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己的作品、提高自己的技巧。展示作品是一個(gè)藝術(shù)家面向外界的窗口，可以讓更多人了解和欣賞我們的作品，也能夠找到更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)展示自己的才華。
最后，這次活動(dòng)讓我反思和思考了自己的未來(lái)藝術(shù)創(chuàng)作。通過(guò)觀(guān)摩其他藝術(shù)家的作品和交流，我發(fā)現(xiàn)自己仍有許多不足和需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)作需要持續(xù)不斷的努力和探索。在未來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作中，我要更加注重與他人的交流學(xué)習(xí)，不斷積累新的知識(shí)和技巧。同時(shí)，我要更加關(guān)注展示作品的機(jī)會(huì)，努力營(yíng)造更好的展示平臺(tái)，讓更多人欣賞到我的作品。我也將繼續(xù)思考自己的藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作風(fēng)格，尋找更多的靈感和創(chuàng)作方向，不斷提高自己的創(chuàng)作水平。
總之，這次藝術(shù)家活動(dòng)給予了我許多寶貴的體驗(yàn)和啟示。與他人交流、學(xué)習(xí)和展示作品，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)創(chuàng)作的意義和價(jià)值。通過(guò)交流與學(xué)習(xí)，我不僅拓展了自己的視野和創(chuàng)作領(lǐng)域，還與許多優(yōu)秀的藝術(shù)家建立了聯(lián)系和合作的機(jī)會(huì)。展示作品讓我更加自信和勇敢地面對(duì)外界，接受評(píng)價(jià)與建議，進(jìn)一步提升自己的創(chuàng)作水平。未來(lái)，我將繼續(xù)在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上努力不懈，與更多的藝術(shù)家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，通過(guò)展示作品讓更多人欣賞到我的藝術(shù)創(chuàng)作。
藝術(shù)活動(dòng)心得篇七
在這一個(gè)月里，我在我的工作崗位上，盡心盡力地為學(xué)校、為同學(xué)們服務(wù)，并努力做到為老師排憂(yōu)解難。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。我作為一名學(xué)生，我在思想上嚴(yán)格要求自己，以師德的要求來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得更大的進(jìn)步。我積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的'水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
這一個(gè)月里，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛(ài)我的工作，全心全意地對(duì)待學(xué)生。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守勞動(dòng)紀(jì)律、不遲到、不早退。
對(duì)待上級(jí)指示，只要工作需要，不管再忙，我都會(huì)及時(shí)認(rèn)真地去完成。并且積極參加各項(xiàng)活動(dòng),不缺席。
這一個(gè)月以來(lái)，我雖然取得了一些進(jìn)步，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距，在今后工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，以勤奮務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作態(tài)度，為全校師生服務(wù)，讓我們的藝術(shù)活動(dòng)呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的良好景象。
藝術(shù)活動(dòng)心得篇八
參與藝術(shù)活動(dòng)是一種探索自己內(nèi)心世界的方式，也是增強(qiáng)個(gè)人審美能力和情感表達(dá)能力的途徑。本文將分享一些個(gè)人參與藝術(shù)活動(dòng)的心得體會(huì)，希望能夠激發(fā)更多人參與藝術(shù)活動(dòng)，并從中受益。
第二段：藝術(shù)活動(dòng)是提升情感表達(dá)能力的渠道。
藝術(shù)是人類(lèi)情感表達(dá)的一種載體，而參與藝術(shù)活動(dòng)則可以加強(qiáng)個(gè)人情感表達(dá)能力。這一點(diǎn)在我參與的音樂(lè)表演活動(dòng)中得到了深深的體會(huì)。通過(guò)合唱，我懂得了如何在合唱中找到自己的音高，如何與他人協(xié)調(diào)，在音樂(lè)中表達(dá)自己的情感。這些都是個(gè)人情感表達(dá)能力的提升，對(duì)于職場(chǎng)生活和個(gè)人交際都有幫助。
第三段：藝術(shù)活動(dòng)是擴(kuò)展認(rèn)知領(lǐng)域的有效工具。
參加藝術(shù)活動(dòng)還可以幫助彌補(bǔ)個(gè)人文化知識(shí)領(lǐng)域的欠缺，開(kāi)闊認(rèn)知視野。在一次參觀(guān)畫(huà)展中，我見(jiàn)到了不同風(fēng)格和題材的畫(huà)作，對(duì)于藝術(shù)的多樣性有了更深入的理解。后來(lái)，我也在自己的生活中開(kāi)始嘗試畫(huà)畫(huà)和手工藝品，這些活動(dòng)加強(qiáng)了我對(duì)色彩和形式的感知能力，讓我在日常生活中更加有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的眼光。
第四段：藝術(shù)活動(dòng)是增強(qiáng)互動(dòng)及協(xié)作能力的平臺(tái)。
參與藝術(shù)活動(dòng)還可以增強(qiáng)個(gè)人的互動(dòng)及協(xié)作能力。在一次參加話(huà)劇表演的過(guò)程中，我和其他表演者需要共同協(xié)作，將劇本中的人物形象展示出來(lái)。這需要相互溝通，相互配合，達(dá)成共識(shí)并得到導(dǎo)演的認(rèn)可。這個(gè)過(guò)程增強(qiáng)了我在團(tuán)隊(duì)中的互動(dòng)及協(xié)作能力，讓我在日后團(tuán)隊(duì)合作時(shí)能夠更好地和其他人溝通協(xié)調(diào)。
第五段：結(jié)尾。
綜上所述，藝術(shù)活動(dòng)不僅是一種娛樂(lè)休閑方式，更是一種提升個(gè)人能力，豐富內(nèi)涵，拓展認(rèn)知領(lǐng)域的有效手段。通過(guò)參與藝術(shù)活動(dòng)，我們能夠獲得動(dòng)力，擔(dān)當(dāng)起自己的角色，所以我認(rèn)為，我們應(yīng)該時(shí)常參與這樣的活動(dòng)，讓自己過(guò)上更加豐富、充實(shí)的生活。
藝術(shù)活動(dòng)心得篇九
藝術(shù)活動(dòng)是一種意識(shí)形態(tài)的表達(dá)方式，它能夠通過(guò)各種藝術(shù)形式傳達(dá)出對(duì)人生、情感和社會(huì)的思考和感受。作為一名藝術(shù)活動(dòng)策劃者，我有幸參與過(guò)多個(gè)藝術(shù)活動(dòng)的策劃與組織工作。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，我將在接下來(lái)的文章中分享給大家。
首先，一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)的成功不僅僅取決于藝術(shù)本身的質(zhì)量，更需要有一個(gè)合適的策劃與組織。藝術(shù)活動(dòng)的策劃要從幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。首先是目標(biāo)設(shè)定，要明確活動(dòng)的目的和意義，確定活動(dòng)的主題和定位。例如，在一次音樂(lè)會(huì)上，我們的目標(biāo)是希望通過(guò)音樂(lè)將觀(guān)眾帶入一個(gè)放松愉悅的狀態(tài)，并讓他們對(duì)音樂(lè)有更深入的了解。其次是資源整合，要根據(jù)活動(dòng)的需求，合理利用各種資源，包括場(chǎng)地、演員、工作人員和宣傳渠道等。最后是時(shí)間和預(yù)算的合理安排，要對(duì)活動(dòng)的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和人力進(jìn)行合理規(guī)劃，確保能夠順利進(jìn)行。
其次，在藝術(shù)活動(dòng)的策劃與組織過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。藝術(shù)活動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目，需要各個(gè)環(huán)節(jié)的密切協(xié)作才能完成。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都應(yīng)該明確自己的職責(zé)和角色，并盡力發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)。同時(shí)，要保持高度的溝通和合作，及時(shí)解決問(wèn)題和調(diào)整計(jì)劃。團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和默契是藝術(shù)活動(dòng)成功的基礎(chǔ)，只有形成一個(gè)和諧的整體，才能夠策劃出令人滿(mǎn)意的藝術(shù)活動(dòng)。
另外，藝術(shù)活動(dòng)的策劃與組織還需要考慮觀(guān)眾的需求和參與感。觀(guān)眾是藝術(shù)活動(dòng)的最終受益者，因此他們的體驗(yàn)和滿(mǎn)意度非常重要。在策劃過(guò)程中，要從觀(guān)眾的角度出發(fā)，思考他們的需求和期望，并根據(jù)這些需求進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織。例如，在一次畫(huà)展中，我們?cè)O(shè)置了互動(dòng)區(qū)，觀(guān)眾可以在這里親自體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣，與藝術(shù)家進(jìn)行交流和互動(dòng)。這樣的設(shè)計(jì)不僅提升了觀(guān)眾的參與感，也增加了他們對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞。
最后，藝術(shù)活動(dòng)的策劃與組織離不開(kāi)藝術(shù)家和藝術(shù)作品的選擇與展示。藝術(shù)家是藝術(shù)活動(dòng)的靈魂，他們的作品才是活動(dòng)的重要組成部分。在挑選藝術(shù)家和作品時(shí)，我們需要考慮他們的風(fēng)格和品質(zhì)，以及與活動(dòng)主題的契合度和互補(bǔ)性。對(duì)于藝術(shù)家而言，展示是他們對(duì)外界展示自己的機(jī)會(huì)，因此我們要為他們創(chuàng)造良好的展示條件和環(huán)境。這包括設(shè)置適當(dāng)?shù)恼褂[空間、提供專(zhuān)業(yè)的展覽設(shè)備和完善的服務(wù)。
總之，藝術(shù)活動(dòng)的策劃與組織不僅僅是技術(shù)性工作，更需要有一種藝術(shù)的感覺(jué)和思維。只有將藝術(shù)活動(dòng)策劃得符合觀(guān)眾需求、具有創(chuàng)意和獨(dú)特性，并與藝術(shù)家和藝術(shù)作品形成有機(jī)的結(jié)合，才能夠創(chuàng)造出令人難忘的藝術(shù)體驗(yàn)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我相信藝術(shù)活動(dòng)策劃者可以不斷提高自己的水平，并為觀(guān)眾帶來(lái)更加豐富和精彩的藝術(shù)盛宴。
藝術(shù)活動(dòng)心得篇十
第一段：引言（100字）。
藝術(shù)活動(dòng)在我們的生活中起到了舉足輕重的作用，而曲藝作為傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，更是具有獨(dú)特的魅力。最近，我參加了一場(chǎng)精彩的曲藝表演，并且深受啟發(fā)。在這次活動(dòng)中，我不僅欣賞到了曲藝藝術(shù)的精髓，也從中汲取到了許多心靈的滋養(yǎng)。
第二段：欣賞曲藝的感受（250字）。
在曲藝表演現(xiàn)場(chǎng)，我被表演者的才藝所折服。他們用口技和動(dòng)作，將古老的曲藝形式將人們帶入一個(gè)全新的境界，讓人們似乎穿越時(shí)空，置身于民國(guó)時(shí)期的街頭巷尾。他們的演出充滿(mǎn)了幽默和機(jī)智，使觀(guān)眾忍不住哈哈大笑。更令我震撼的是曲藝表演中所體現(xiàn)的價(jià)值觀(guān)。曲藝作品中傳承了古人智慧，道出了人生的哲理，給人們帶來(lái)心靈的觸動(dòng)。
第三段：曲藝對(duì)心靈的滋養(yǎng)（300字）。
曲藝藝術(shù)作為一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，具有濃郁的文化底蘊(yùn)。在我欣賞曲藝表演的過(guò)程中，我深刻感受到了曲藝給人們心靈帶來(lái)的滋養(yǎng)。曲藝作品中有許多感人肺腑的故事，這些故事反映了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我重新審視了自己的生活。在喧囂的都市中，我們常常被瑣事和壓力困擾，而曲藝給了我一個(gè)反思自己的機(jī)會(huì)，使我更加珍惜眼前的幸福。
第四段：曲藝的意義與發(fā)展（300字）。
曲藝作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，正處于現(xiàn)代化的沖擊之中。然而，我們不能忘記曲藝的獨(dú)特魅力和寶貴價(jià)值。曲藝不僅僅是民族文化的載體，也是傳遞情感和價(jià)值觀(guān)念的重要方式。在當(dāng)今社會(huì)，我們面臨著信息爆炸和娛樂(lè)方式多樣化的問(wèn)題，曲藝作為一種適合人們閑暇時(shí)間消遣的娛樂(lè)形式，仍具有廣闊的發(fā)展空間。我們應(yīng)該給予曲藝更多的關(guān)注和支持，努力保護(hù)和傳承這一寶貴的民間藝術(shù)形式。
第五段：個(gè)人心得與結(jié)論（250字）。
通過(guò)這次藝術(shù)活動(dòng)，我真正認(rèn)識(shí)到了曲藝藝術(shù)的魅力和意義。它不僅給人們帶來(lái)歡樂(lè)和娛樂(lè)，還能夠滋養(yǎng)人的心靈。我深切感受到曲藝傳遞的情感和價(jià)值觀(guān)念，改變了我的思維方式和生活態(tài)度。作為新時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)該主動(dòng)參與到保護(hù)和傳承曲藝的行列，讓更多的人了解和欣賞到曲藝藝術(shù)的美妙。同時(shí)，我們也應(yīng)該在生活中感受曲藝給予我們的心靈滋養(yǎng)，從而讓自己的生活更有意義，更加快樂(lè)幸福。
藝術(shù)活動(dòng)心得篇十一
第一段：引言（150字）。
藝術(shù)活動(dòng)的策劃是一個(gè)復(fù)雜而又有趣的過(guò)程，它涉及到組織、溝通、創(chuàng)意和執(zhí)行等方面。在我參與的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)策劃不僅需要細(xì)心和耐心，還需要靈感和對(duì)藝術(shù)的理解。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我積累了一些心得體會(huì)，我想在這篇文章中與大家分享。
第二段：詳細(xì)計(jì)劃（250字）。
在策劃藝術(shù)活動(dòng)時(shí)，詳細(xì)的計(jì)劃是非常重要的。首先，我們需要明確活動(dòng)的目標(biāo)和主題。這有助于我們確定參與的對(duì)象、活動(dòng)的形式和內(nèi)容。其次，我們應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的安排合理有序。同時(shí)，我們還要考慮到可能的意外情況，做好備用方案。另外，對(duì)于預(yù)算的設(shè)定和使用也需要做到明確，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作（250字）。
藝術(shù)活動(dòng)策劃需要一個(gè)緊密合作的團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有各自的專(zhuān)長(zhǎng)和責(zé)任，我們需要充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，形成一個(gè)高效的合作機(jī)制。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，溝通是至關(guān)重要的。我們要保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，確保信息的暢通和共享。同時(shí)，我們還應(yīng)該尊重每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和想象力。
第四段：活動(dòng)宣傳（250字）。
藝術(shù)活動(dòng)的成功需要良好的宣傳。在活動(dòng)策劃過(guò)程中，我們要制定一個(gè)有效的宣傳計(jì)劃。首先，我們需要確定宣傳的媒體和方式，例如海報(bào)、傳單、社交媒體等。然后，我們需要制作精美的宣傳材料，吸引人們的眼球。在宣傳過(guò)程中，我們要善于運(yùn)用各種手段和途徑，如刊登廣告、舉辦新聞發(fā)布會(huì)等，以吸引更多的觀(guān)眾和關(guān)注。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過(guò)這次藝術(shù)活動(dòng)策劃的經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到策劃的重要性和艱巨性。藝術(shù)活動(dòng)的策劃需要我們充分的思考和準(zhǔn)備，同時(shí)也需要我們的理念和創(chuàng)新。通過(guò)合理的計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和宣傳，我們可以更好地推進(jìn)藝術(shù)活動(dòng)的順利進(jìn)行。在未來(lái)的策劃中，我將更加注重時(shí)間的安排和溝通的重要性。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，藝術(shù)活動(dòng)的策劃一定會(huì)取得更多的成功和突破。
總體而言，藝術(shù)活動(dòng)策劃需要我們?nèi)嫠伎己蜏?zhǔn)備，它不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一種藝術(shù)的創(chuàng)造過(guò)程。通過(guò)這次的實(shí)踐，我對(duì)藝術(shù)活動(dòng)策劃有了更深入的了解，并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，每個(gè)藝術(shù)活動(dòng)策劃都會(huì)取得更多的成功和突破。
藝術(shù)活動(dòng)心得篇十二
活動(dòng)藝術(shù)作為一種獨(dú)特的表現(xiàn)形式，在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越受到人們的關(guān)注和喜愛(ài)。近日，我有幸參與了一場(chǎng)精彩的活動(dòng)藝術(shù)表演。通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅欣賞到了精彩的演出，還深深感受到了活動(dòng)藝術(shù)給人們帶來(lái)的樂(lè)趣和啟示。以下是我對(duì)這次活動(dòng)藝術(shù)的心得體會(huì)。
首先，在這次活動(dòng)藝術(shù)表演中，我真切地感受到了藝術(shù)對(duì)人們心靈的震撼力。演出的舞臺(tái)布景精美絕倫，燈光與音效的搭配使整個(gè)演出場(chǎng)景充滿(mǎn)了神秘感和吸引力。舞者們熟練的身姿和精湛的技藝更是讓觀(guān)眾們目不轉(zhuǎn)睛。在表演過(guò)程中，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全不同的世界，在舞者的舞姿中感受到了無(wú)窮無(wú)盡的能量與美感。藝術(shù)的真正魅力就在于它可以通過(guò)各種感官的刺激，將人們的心靈喚醒，給予他們極大的情感與思考空間。
其次，活動(dòng)藝術(shù)的豐富多樣展現(xiàn)了人類(lèi)的創(chuàng)造力和想象力。這次演出中，我們觀(guān)賞到了舞蹈、音樂(lè)、聲音藝術(shù)等多種藝術(shù)形式的結(jié)合呈現(xiàn)。舞蹈中的舞姿優(yōu)美動(dòng)人，音樂(lè)中的旋律和節(jié)奏讓人陶醉其中，聲音藝術(shù)則通過(guò)特殊的聲響效果讓觀(guān)眾感受到不同于平常生活中的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。每一種藝術(shù)形式都獨(dú)具特色，但又能與其他形式相互融合，形成了一種全新的藝術(shù)體驗(yàn)。這讓我想到了藝術(shù)的無(wú)限可能性，只要我們敢于創(chuàng)新與嘗試，就能創(chuàng)造出更加豐富多樣的藝術(shù)作品，讓人們享受到更加多元化的藝術(shù)盛宴。
此外，活動(dòng)藝術(shù)也給人們帶來(lái)了歡樂(lè)和愉悅。在這次演出中，觀(guān)眾們情緒高漲，掌聲不斷。舞者們充滿(mǎn)激情地表演，將自己的情感完全投入到每一個(gè)動(dòng)作中，這種熱情和激情感染著在場(chǎng)的每個(gè)人。我不禁想起了一位舞者的話(huà)：“活動(dòng)藝術(shù)是一種能夠打動(dòng)人心的藝術(shù)形式，通過(guò)歡樂(lè)與愉悅傳達(dá)著積極向上的情感?！边@次活動(dòng)藝術(shù)的亮點(diǎn)之一就是它給觀(guān)眾帶來(lái)了無(wú)盡的歡笑和愉悅，使大家在緊張忙碌的生活中得到了片刻的放松與愉悅，這種快樂(lè)感會(huì)伴隨著我們的生活，給我們帶來(lái)積極的能量。
總之，參與這次活動(dòng)藝術(shù)的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的價(jià)值和力量?；顒?dòng)藝術(shù)通過(guò)其獨(dú)特的表達(dá)形式和多重的藝術(shù)形式融合展現(xiàn)了藝術(shù)的魅力與力量，給人們帶來(lái)了強(qiáng)烈的震撼和情感的共鳴。尤其是在這個(gè)現(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)中，活動(dòng)藝術(shù)不僅為人們創(chuàng)造了一個(gè)放松的空間，也為人們帶來(lái)了更多的歡樂(lè)和愉悅。愿我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里，能夠繼續(xù)關(guān)注和支持活動(dòng)藝術(shù)，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與力量，讓活動(dòng)藝術(shù)成為我們生活中不可或缺的一部分。
藝術(shù)活動(dòng)心得篇十三
今天是__鎮(zhèn)__幼兒園舉辦藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國(guó)各地的幼教精英都來(lái)參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在__幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子，每個(gè)道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)的感知能力也非常棒。我想孩子長(zhǎng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)該是一件多么幸福的事情。在開(kāi)放的十個(gè)區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地里，每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂(lè)有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中，看著_老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂(lè)器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊。
說(shuō)是天公作美吧，在如火如荼的_月，一直都是烈日當(dāng)空，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊。之前一直都沒(méi)有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情。今天在藝術(shù)節(jié)的開(kāi)場(chǎng)節(jié)目里，當(dāng)進(jìn)行到親子表演的__?？吹揭粚?duì)對(duì)親自跟隨著音樂(lè)表演得如此幸福如此開(kāi)心。
在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾脑蚨惺裁醋铚?。每個(gè)人都各司其職，用心用力得去堅(jiān)守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候，耳邊總是想起今天這些好聽(tīng)的音樂(lè)，好聽(tīng)的聲音。為了今天這一場(chǎng)活動(dòng)，很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團(tuán)隊(duì)的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊(duì)伍。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊(duì)就好。即使再苦再難都不會(huì)覺(jué)得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧!
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我的撞擊就是團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，如果沒(méi)有一支忠誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)做后盾，沒(méi)有人是能夠站在點(diǎn)的。
藝術(shù)活動(dòng)心得篇十四
首先，學(xué)生先闡明一點(diǎn)，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活，這是顯而易見(jiàn)的、老生常談的話(huà)題了。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開(kāi)生活、離不開(kāi)基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動(dòng)想象，二者結(jié)合，才體現(xiàn)出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過(guò)程。在這里插一句話(huà)，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生。因?yàn)槲业男蕾p水平、對(duì)生活的認(rèn)知以及社會(huì)經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至說(shuō)是極度匱乏。不過(guò)在此我還是愿意談?wù)勎覍?duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的一點(diǎn)理解。
先說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見(jiàn)，巧奪天工的表現(xiàn)技法，創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來(lái)體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨(dú)到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會(huì)到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強(qiáng)烈渴望知識(shí)的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。這比千言萬(wàn)語(yǔ)的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎？真正的藝術(shù)品，是有著最高層次境界的。
它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價(jià)值和效用等關(guān)系。應(yīng)首先用情感來(lái)體驗(yàn)其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽(tīng)眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現(xiàn)，他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類(lèi)思想情感精神的表現(xiàn)形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來(lái)欣賞的不是實(shí)用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的藝術(shù)，又應(yīng)必然是生活的反應(yīng)，所以說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。這就是藝術(shù)實(shí)踐的重要性。一個(gè)從沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的不諳世事的人，能窩在家中寫(xiě)出一部探險(xiǎn)小說(shuō)嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時(shí)候，曾試著寫(xiě)過(guò)懸念探險(xiǎn)題材的小小說(shuō)，但都無(wú)疾而終，不知道下邊構(gòu)思什么?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的自己很蠢，沒(méi)有那方面的經(jīng)歷，寫(xiě)的東西自然是沒(méi)法看，措辭和構(gòu)思太幼稚了，而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒(méi)有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會(huì)倒塌的。
再舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我上小學(xué)的時(shí)候，每次學(xué)校老師組織出游后都會(huì)讓我們寫(xiě)一篇日記或作文，那是因?yàn)槲覀冇虚_(kāi)心游玩的體會(huì)。而每次我們都會(huì)寫(xiě)得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關(guān)于繪畫(huà)。畫(huà)家為什么總?cè)ヒ巴鈱?xiě)生？無(wú)外乎找靈感找題材。包括國(guó)畫(huà)、素描、速寫(xiě)都是這樣。這其中國(guó)畫(huà)更需要對(duì)生活的體會(huì)和想象，欣慰有很多國(guó)畫(huà)并不是寫(xiě)實(shí)性的，說(shuō)通俗些就是很多國(guó)畫(huà)不是照著東西畫(huà)的。鐘馗捉鬼、八仙過(guò)海能有真實(shí)的形象嗎？這就說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來(lái)源于真實(shí)生活，也有很多基于生活境況上的個(gè)人想象。繪畫(huà)，從生活到寫(xiě)生、速寫(xiě)再到創(chuàng)作，其間的路是很漫長(zhǎng)的。創(chuàng)作就是表達(dá)作者的思想感情，山水畫(huà)就是“物與神會(huì)”緣物寄情。這也是一個(gè)積累的漫長(zhǎng)的過(guò)程。
我是一個(gè)90后年輕人，當(dāng)然很關(guān)注社會(huì)上的一些時(shí)尚流行的事情。就說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上有很多人搞行為藝術(shù)，其實(shí)這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會(huì)鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現(xiàn)場(chǎng)的村民有很多人當(dāng)場(chǎng)崩潰。我真是無(wú)語(yǔ)，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強(qiáng)烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望？是回歸母體嗎？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個(gè)50歲左右的男人）我覺(jué)著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反，想起20xx年火起來(lái)的一首《丁香花》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個(gè)他深?lèi)?ài)的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對(duì)人、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費(fèi)翔唱的《故鄉(xiāng)的云》，還有《酒干倘賣(mài)無(wú)》，感動(dòng)得無(wú)數(shù)聽(tīng)眾熱淚盈眶，有那種生活體會(huì)，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力！
論文寫(xiě)到這，已近尾聲。對(duì)于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長(zhǎng)的一段路要走。這段路，就是生活實(shí)踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會(huì)缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準(zhǔn)。因?yàn)樗侨≈槐M用之不竭的源泉。這些就是我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認(rèn)識(shí)。
藝術(shù)活動(dòng)心得篇十五
10月10日至10月12日，我有幸參加了為期3天的浙江省青少年校外教育視覺(jué)藝術(shù)教研組的活動(dòng)。此次培訓(xùn)通過(guò)講座、研討、采風(fēng)、聽(tīng)課、評(píng)課的形式，使此次活動(dòng)更加有意義和更有實(shí)效。學(xué)海無(wú)涯，透過(guò)參加此次視覺(jué)教研組活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和遺憾。感到快樂(lè)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路；感到遺憾，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間很有限。通過(guò)這次視覺(jué)藝術(shù)教研組的活動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)到了很多。
一、10日下午2點(diǎn)，講座，題目：審美時(shí)代下美術(shù)教育的思考，主講：麗水市青少宮副主任周巧紅，她結(jié)合平時(shí)的教學(xué)和研究，在美術(shù)教育上做了很多的思考，我覺(jué)得兩點(diǎn)可以借鑒。一個(gè)是關(guān)于美術(shù)教學(xué)的策略思考，（一）孩子愛(ài)上你，才會(huì)愛(ài)上你的課。（二）家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)。（三）引導(dǎo)觀(guān)察。美術(shù)教育是“想象力——?jiǎng)?chuàng)造力——觀(guān)察能力——審美認(rèn)知——美學(xué)規(guī)律”的過(guò)程。所以對(duì)于美術(shù)教育者們更應(yīng)該引導(dǎo)孩子們觀(guān)察，以及審美認(rèn)知能力的培養(yǎng)。
二、11日上午，活動(dòng)安排去古堰畫(huà)鄉(xiāng)、大港頭采風(fēng)。下午的活動(dòng)安排是在蓮都區(qū)大港頭學(xué)校，1點(diǎn)鐘我們先聽(tīng)了校長(zhǎng)關(guān)于《借勢(shì)鄉(xiāng)村少年宮，畫(huà)鄉(xiāng)學(xué)校人文發(fā)展》的講座。他介紹大港頭學(xué)校依托大港頭這個(gè)地方，學(xué)校把油畫(huà)作為自己的一個(gè)特色去抓，學(xué)校設(shè)有油畫(huà)成立廳，定期向家長(zhǎng)、孩子開(kāi)放。2點(diǎn)半安排我們聽(tīng)了一節(jié)大港頭學(xué)校王偉靜老師的美術(shù)課，題目是《映日荷花》，聽(tīng)了這節(jié)最大的感受覺(jué)得這位老師個(gè)人素質(zhì)、教學(xué)把控能力、語(yǔ)言組織、課堂的呈現(xiàn)等都很好，值得我學(xué)習(xí)，反思自己課，要想上好一節(jié)課，我需要有一個(gè)充分的準(zhǔn)備，平時(shí)個(gè)人不斷的積累。
三、11日晚上安排我們書(shū)法老師在麗水市青少年宮聽(tīng)課。兩節(jié)45分鐘的課，授課的兩位老師都是杭州市青少年宮的，一位視覺(jué)教研組組長(zhǎng)戴春霞老師，還有一位書(shū)法老師叫盛杰。這兩位老師的課都很精彩，有很多地方都值得我學(xué)習(xí)。先說(shuō)下戴老師，為人親和，語(yǔ)言幽默，富有童趣，孩子么很喜歡。這堂課學(xué)習(xí)提，我平時(shí)生字時(shí)就是直接出示幾個(gè)漢字，但是戴老師先提問(wèn)在哪里有見(jiàn)過(guò)提畫(huà)的字？讓學(xué)生舉出帶有提畫(huà)的一些字，在同學(xué)舉出的字中進(jìn)行教寫(xiě)，在教寫(xiě)“蟲(chóng)”字時(shí)，提問(wèn)字的“提”為什么不用“斜提”，我在教學(xué)生寫(xiě)“蟲(chóng)”字就很直接說(shuō)用“平提”，學(xué)生們?nèi)鄙賱?dòng)腦思考。書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)會(huì)用口訣幫助學(xué)生記憶。盛杰老師的課，教學(xué)生寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，從書(shū)法專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的角度編要領(lǐng)幫助學(xué)生理解筆畫(huà)。整個(gè)課堂教師和學(xué)生的互動(dòng)很多，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高。
四、12日上午是寧波青少年宮金巨劍老師的關(guān)于《寫(xiě)生漫談》的一個(gè)講座。他向我們展示了很多寫(xiě)生的作品，作品內(nèi)容豐富，從教師教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)兩個(gè)角度和我們聊了關(guān)于寫(xiě)生的問(wèn)題，也引起我很多思考，要想出一件好的作品，需要個(gè)人深入、細(xì)致和對(duì)美不斷推敲而創(chuàng)造出來(lái)。我也拍了一些作品，感興趣的人可以看下。
謝謝大家！
藝術(shù)活動(dòng)心得篇十六
學(xué)校每年都有幾場(chǎng)盛大的活動(dòng)，我們最期待的就是元旦表演。今年元旦藝術(shù)節(jié)，我決定不再只是一個(gè)觀(guān)眾，而是自己站在那個(gè)舞臺(tái)上，讓自己成為焦點(diǎn)。
我準(zhǔn)備的節(jié)目是三個(gè)演員的小品。經(jīng)過(guò)寫(xiě)劇本、準(zhǔn)備道具、分配角色等一系列步驟，我們已經(jīng)達(dá)到了熟練表演的水平，然后只希望在全校成千上萬(wàn)的觀(guān)眾面前正常發(fā)揮。
演出當(dāng)天，我坐在座位上默默回憶著臺(tái)詞、語(yǔ)氣、表情，既緊張又不安。旁邊的同學(xué)盡量緩和氣氛，讓我們感受不到壓力和緊張。
我們的節(jié)目是第七個(gè)。時(shí)光飛逝。我們要上臺(tái)了。我告訴自己，不要緊張，正常玩不會(huì)有問(wèn)題。
我說(shuō)的第一句話(huà)有點(diǎn)緊張，因?yàn)槭堑谝淮卧谌Ｃ媲氨硌?，一點(diǎn)信心都沒(méi)有。我的搭檔比我更有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。她悄悄看了我一眼，表示我該放手了，不要怕出丑。我告訴自己不要害怕，就當(dāng)是給自己的表演吧。當(dāng)我這樣想的時(shí)候，我的心會(huì)逐漸平靜下來(lái)，我們會(huì)順利完成節(jié)目。
下臺(tái)后，同學(xué)稱(chēng)贊我們的表現(xiàn)是成功的，我感到一種沉重的滿(mǎn)足感。我的表現(xiàn)得到了大家的認(rèn)可。
這第一階段的表演在我腦海中留下了深刻的印記。它讓我意識(shí)到，其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為主角和焦點(diǎn)，關(guān)鍵在于我們做這件事的勇氣。每個(gè)人的潛力都是不可估量的。不要輕易斷言自己做不到，而要敢于嘗試。不去嘗試，永遠(yuǎn)不知道能收獲什么。如果你嘗試一下，我們可能會(huì)有意想不到的收獲。最重要的是相信自己的實(shí)力，放下自己，大膽去做。
藝術(shù)活動(dòng)心得篇十七
十一五藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)告一段落，在一學(xué)年的培訓(xùn)活動(dòng)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)錢(qián)初熹等專(zhuān)家、教授的《當(dāng)代發(fā)達(dá)國(guó)家藝術(shù)教育的理論和實(shí)踐》等專(zhuān)題講座、觀(guān)摩了《高雅藝術(shù)進(jìn)課堂》等一系列音樂(lè)舞蹈賞析、還觀(guān)摩了區(qū)內(nèi)藝術(shù)特色學(xué)校的精彩演出。在各種講座、賞析當(dāng)中，有對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)狀研究，有對(duì)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)組織、指導(dǎo)具體做法的探討，還有對(duì)傳統(tǒng)古典的選擇和簡(jiǎn)析，我覺(jué)得這些講座和實(shí)踐活動(dòng)，非常貼近我們基層藝術(shù)教師的教學(xué)，無(wú)論是從理論上還是實(shí)踐操作的過(guò)程當(dāng)中都起到了一個(gè)很好的指導(dǎo)作用，讓我感到受益匪淺?，F(xiàn)結(jié)合本人的學(xué)習(xí)，談一些心得體會(huì)。
隨著我國(guó)的改革開(kāi)放，人民生活水平的不斷提高．兒童學(xué)習(xí)藝術(shù)已蔚然成風(fēng)。學(xué)習(xí)藝術(shù)，對(duì)開(kāi)發(fā)兒童的智力．形成良好的心理素質(zhì)有著重要的作用，這是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，而且孩子們?cè)谑艿揭魳?lè)熏陶的同時(shí)，也使他們的眼、耳、手腦各個(gè)器官得到鍛煉，促進(jìn)了兒童腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育．有利于它們健康成長(zhǎng)。作為培養(yǎng)藝術(shù)苗苗的青少年活動(dòng)中心，有責(zé)任向社會(huì)提供最優(yōu)秀的師資，把最好的教學(xué)方法奉獻(xiàn)給孩子們，發(fā)掘孩子的音樂(lè)才能、提高孩子的音樂(lè)素養(yǎng)、引導(dǎo)和促進(jìn)孩子生理、心理的健康成長(zhǎng)。
要做到一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)教師并非易事，除了自身在吹、拉、彈、唱上有較高的水平以外，還必須懂得藝術(shù)教育的基本原理、較為優(yōu)秀的教育教學(xué)本領(lǐng)、以及組織和指導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的一系列能力。比如以我們鋼琴老師為例，一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴教師和演奏家是有區(qū)別的，不但需要比較完善地彈奏好教學(xué)用曲，而且還能采用專(zhuān)門(mén)針對(duì)學(xué)生的某個(gè)問(wèn)題的方式演示給學(xué)生，并且需要針對(duì)學(xué)生的年齡特征進(jìn)行必要的講解，而且這種解釋是生動(dòng)、具體、能為學(xué)生所接受和理解的，比如借助于語(yǔ)言形象化描述，有助于學(xué)生對(duì)音樂(lè)這一抽象化藝術(shù)的理解等等。要具備這樣的能力，就需要我們鋼琴教師需不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
音樂(lè)是一個(gè)表現(xiàn)的藝術(shù)，由于此項(xiàng)藝術(shù)的特殊形式，作為藝術(shù)教師，必須有組織、指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的能力。在培訓(xùn)中，來(lái)自楊浦區(qū)青少年活動(dòng)中心的曹老師把他多年來(lái)組織民樂(lè)隊(duì)的具體做法進(jìn)行了總結(jié)和探討，讓我深深感到這項(xiàng)工作的艱辛，但是又是那樣的有意義?？傊?，培訓(xùn)活動(dòng)雖然告一段落，但我的感覺(jué)是越學(xué)習(xí)，越覺(jué)得知識(shí)太少不夠用，正所謂學(xué)海無(wú)涯學(xué)無(wú)止境，藝術(shù)教師絕對(duì)不能安于現(xiàn)狀、吃老本。只有這樣，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，也才能成為一名真正優(yōu)秀的藝術(shù)教師。
藝術(shù)活動(dòng)心得篇十八
藝術(shù)活動(dòng)是添加我們業(yè)余生活得到方式。藝術(shù)活動(dòng)多多參與，身心健康。下面是本站為大家?guī)?lái)的藝術(shù)活動(dòng)。
心得體會(huì)。
希望可以幫助大家。
我校歷時(shí)二十多天的第二十屆以“紀(jì)念華誕六十周年”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)已圓滿(mǎn)結(jié)束。
本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有器樂(lè)、舞蹈、聲樂(lè)、籃球、羽毛球、乒乓球，書(shū)法、手工、繪畫(huà)等十多個(gè)項(xiàng)目，參加學(xué)生人數(shù)之多，每班有百分之八十的學(xué)生參與。它不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái)，更是思想教育的一個(gè)重要部分。各項(xiàng)比賽使同學(xué)們充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀(guān)，同時(shí)也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術(shù)之星”。
藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們熱情高漲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活，推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，真正體現(xiàn)了學(xué)生是藝術(shù)節(jié)的主人。
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。就拿我班宋瑩同學(xué)來(lái)說(shuō)，本屆藝術(shù)節(jié)中，她參加了器樂(lè)和紅歌會(huì)兩個(gè)項(xiàng)目的比賽。從準(zhǔn)備到結(jié)束，宋瑩同學(xué)忙前忙后，不亦樂(lè)乎。在學(xué)校要和同學(xué)配合二重唱，回家還要練鋼琴。兩項(xiàng)比賽中分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。過(guò)后的學(xué)習(xí)中她也更加積極和主動(dòng)，就連走路都是抬頭挺胸。
我從參加活動(dòng)的每位表演者臉上飛揚(yáng)的神采和觀(guān)眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中，還深刻感受到藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)習(xí)生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我們更深一層的認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的魅力。
今天是xx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國(guó)各地的幼教精英都來(lái)參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個(gè)道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)的感知能力也非常棒。我想孩子長(zhǎng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)該是一件多么幸福的事情。在開(kāi)放的十個(gè)區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地里，每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂(lè)有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂(lè)器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊。
在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾脑蚨惺裁醋铚?。每個(gè)人都各司其職，用心用力得去堅(jiān)守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候，耳邊總是想起今天這些好聽(tīng)的音樂(lè)，好聽(tīng)的聲音。為了今天這一場(chǎng)活動(dòng)，很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團(tuán)隊(duì)的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊(duì)伍。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊(duì)就好。即使再苦再難都不會(huì)覺(jué)得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧!
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我最大的撞擊就是團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，如果沒(méi)有一支忠誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)做后盾，沒(méi)有人是能夠站在最高點(diǎn)的。
學(xué)校每年會(huì)有幾次盛會(huì)，最讓我們期待的，就是元旦匯演了。今年的元旦藝術(shù)節(jié)，我決定不再只做一個(gè)觀(guān)眾，而要親自站上那個(gè)舞臺(tái)，讓自己成為焦點(diǎn)。
我準(zhǔn)備的節(jié)目是一個(gè)小品，演員一共有三位。在經(jīng)歷了撰寫(xiě)劇本.準(zhǔn)備道具.分配角色等一系列環(huán)節(jié)后，我們已經(jīng)達(dá)到了能熟練表演的程度，接下來(lái)只希望在面對(duì)全校幾千名觀(guān)眾時(shí)能夠正常發(fā)揮了。
演出那天，我坐在座位上默默地回想臺(tái)詞.語(yǔ)氣和表情，既緊張又忐忑，一旁的同學(xué)們都試圖使氣氛變得緩和些，讓我們感不到壓力與緊張。
我們的節(jié)目是第七個(gè)。時(shí)間過(guò)得很快，我們要上臺(tái)了。我告訴自己，不要緊張，正常發(fā)揮就沒(méi)有問(wèn)題。
開(kāi)口講的第一句話(huà)有些緊張，因?yàn)槭堑谝淮卧谌Ｃ媲氨硌莨?jié)目，我一點(diǎn)底氣也沒(méi)有。搭檔比我有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，她悄悄給我遞了個(gè)眼神，示意我放開(kāi)些，別怕出丑。我告訴自己別怕，就當(dāng)是表演給自己看，這樣想著想著，心就漸漸平靜下來(lái)了，我們也就順利完成了節(jié)目。
下臺(tái)后，同學(xué)們夸我們表演得很成功，我感到一種沉甸甸的滿(mǎn)足感，我的表演被大家認(rèn)可了。
這第一次的登臺(tái)演出在我的腦海中留下了深刻的印記。它讓我認(rèn)識(shí)到其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為主角，成為焦點(diǎn)，關(guān)鍵在于自己要有勇敢去做。每個(gè)人的潛能都是不可估量的，不要輕易斷言自己辦不到，要敢于去嘗試，不試你永遠(yuǎn)不知道自己可以收獲什么，試一試我們或許會(huì)有意想不到的收獲。最重要的是，相信自己的實(shí)力，放開(kāi)自己，大膽去做。
《指南》是幫助廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，從而全面提高科學(xué)保教水平?！吨改稀分兄赋觥坝變核囆g(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！庇纱丝梢?jiàn)，藝術(shù)的關(guān)鍵在于教師“充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)”，幼兒“感受和發(fā)現(xiàn)美”，以及“表現(xiàn)和創(chuàng)造美”。那么，教師如何創(chuàng)設(shè)?創(chuàng)設(shè)怎樣的條件和機(jī)會(huì)?這是教師需要著重從自身方面來(lái)思考的。幼兒感受、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)美了嗎?是怎樣表現(xiàn)和創(chuàng)造的?這是幼兒在活動(dòng)中的具體表現(xiàn)。而在具體的教育教學(xué)中，有時(shí)往往關(guān)注更多的是結(jié)果，也就是幼兒在活動(dòng)中的具體表現(xiàn)，是不是學(xué)會(huì)一首歌了?忽視了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，忽視了是什么原因?qū)е潞⒆觽儾幌矚g或者學(xué)不好。
幼兒天生喜歡游戲，在幼兒音樂(lè)教育中，如果單純的模仿學(xué)習(xí)，會(huì)導(dǎo)致幼兒對(duì)藝術(shù)顯示呆板、僵化，而不顧幼兒的認(rèn)知規(guī)律年齡特點(diǎn)，盲目的讓幼兒探索創(chuàng)造也只能使幼兒無(wú)所適從，得不到真正的發(fā)展。那么作為老師就需要把握幼兒愛(ài)玩的天性，使之潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)?？芍^“哪里有幼兒，哪里就有游戲?！蓖ㄟ^(guò)唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)、玩玩的游戲活動(dòng)輕松愉快的學(xué)習(xí)，只有在活動(dòng)中直接地親身地體驗(yàn)游戲，幼兒才能獲得相應(yīng)的音樂(lè)知識(shí)和技能。利用幼兒好探索的心理，引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作、觀(guān)察、討論等途徑去發(fā)現(xiàn)，探索音樂(lè)的內(nèi)在規(guī)律;引導(dǎo)幼兒自己開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手操作，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且尋找答案，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。當(dāng)然在音樂(lè)活動(dòng)中老師除了音樂(lè)形式的游戲化，還可以在教學(xué)具準(zhǔn)備上體現(xiàn)游戲的特點(diǎn)。在歌曲的新授中我們常常為幼兒準(zhǔn)備一些生動(dòng)有趣的圖片、教具等引起幼兒的學(xué)習(xí)欲望。當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)中又加入了各種的動(dòng)作表演幫助記憶學(xué)習(xí)歌詞歌曲。戴上胸飾頭飾融入角色之中，幼兒的歌曲表演和游戲活動(dòng)更是幼兒所感興趣的，讓幼兒在整個(gè)以游戲的形式貫穿的環(huán)境中愉快的主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)快樂(lè)。
達(dá)爾克洛有句。
名言。
“對(duì)音樂(lè)的理解，與其說(shuō)是一種智力過(guò)程，不如說(shuō)是情感過(guò)程”。因此，將音樂(lè)教育的重點(diǎn)還著眼于引導(dǎo)幼兒對(duì)音樂(lè)情感因素的體驗(yàn)。那么，怎樣利用音樂(lè)手段達(dá)到情感交流、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂(lè)活動(dòng)中呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是一個(gè)“愛(ài)”字，因?yàn)槔蠋煹母星閷?duì)幼兒具有強(qiáng)大的感染力。在音樂(lè)教學(xué)中，要注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。比如說(shuō)在活動(dòng)中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話(huà)和示范;用表情、動(dòng)作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如當(dāng)孩子們很興奮時(shí)，就說(shuō)“天黑了，小動(dòng)物要睡覺(jué)了?！辈ь^假裝睡覺(jué)。)同時(shí)，還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流，在音樂(lè)活動(dòng)中，我們不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥(niǎo)、風(fēng)等，通過(guò)扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂(lè)作品特定的意境之中。
音樂(lè)教育是愉悅幼兒身心的教育，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，音樂(lè)教育的美麗不在于知識(shí)、技能的傳授，而在于音樂(lè)能啟迪、激勵(lì)、喚醒、感染幼兒的精神生活。開(kāi)發(fā)幼兒的音樂(lè)感知力，讓幼兒體驗(yàn)音樂(lè)的沒(méi)干，從而促進(jìn)幼兒在感知、情感、想像等方面的健康成長(zhǎng)。贊可夫說(shuō)“讓幼兒從音樂(lè)中來(lái)，再到音樂(lè)中去”。讓幼兒在游戲中去理解音樂(lè)，感受音樂(lè)，讓幼兒在有趣的音樂(lè)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)幼兒園音樂(lè)教學(xué)的目標(biāo)，讓我們共同努力將每一個(gè)幼兒帶進(jìn)音樂(lè)美好的境界中，陶冶他們的性情，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展，讓幼兒真正享受音樂(lè)的快樂(lè)!
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