總結(jié)是對過去一段時間的事情進行歸納、總結(jié)和概括。在寫總結(jié)時，我們還需要注意邏輯的嚴(yán)密性，使得整篇總結(jié)的結(jié)構(gòu)清晰、層次分明。以下總結(jié)范文選自各個領(lǐng)域的優(yōu)秀作品，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
假期社會活動總結(jié)篇一
為了響應(yīng)校團委學(xué)生會召開大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的號召，我積極報名參加了本次暑期三下鄉(xiāng)追尋紅色足跡的實踐活動，在此次活動中，我接觸到了很多在市區(qū)從來沒有接觸過的東西。從老紅軍和山區(qū)人民身上我學(xué)到了吃苦耐勞、勤儉樸實的精神，在接下來的時間里我會將本次實踐活動所學(xué)到的東西積極的運用到學(xué)習(xí)和工作中去。
此次追尋紅色足跡暑期三下鄉(xiāng)實踐小分隊的成員由下列8位組成：
帶隊老師：xx。
隊長：xx。
副隊長：xx。
隊員：xx。
7月5日上午9點30分，我們在帶隊老師潘喜娟老師以及隊長吳宇婷同學(xué)的帶領(lǐng)下出發(fā)前往仙居縣上張鄉(xiāng)進行社會實踐，經(jīng)過兩個小時的車程才到達(dá)目的地。當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)很熱情的接待了我們，并邀請我們在食堂一起用餐，食堂的飯菜不是很豐富，卻滿含著當(dāng)?shù)卣畬ξ覀兊慕语L(fēng)洗塵之意。當(dāng)天下午3點，我們與崔書記一起開了一次會，會議具體的安排了我們接下來幾天的行程以及住處、伙食等。
5點，我們同鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)一起拜訪了第一位老黨員——年過80的朱小香老人。我們到朱小香老人所在的楊柳下村時，得知朱小香老人正在番薯地里勞作，我和另外幾位隊員便又趕往番薯地，在離村子不遠(yuǎn)的地方，我們見到了揮舞著鋤頭的朱小香老人，老人得知我們是來慰問他時，十分開心，幾位隊員在老人的指導(dǎo)下幫老人做完了農(nóng)活，隨后，我們與老人一起趕回老人家中，在老人家里，他跟我們講述了他當(dāng)年的革命史。老人是在6歲得時候被黨組織吸納的，老人的左腿也不怎么方便了，是當(dāng)年參與對國民黨反動派政府的戰(zhàn)斗中受傷遺留下來的，老人告訴我們，我們現(xiàn)在的生活，比起他們那會，真的是好上百倍，他們那個時候，連加急文件都只能靠雙腿跑著送，現(xiàn)在還有車有電腦。在與老人交流的最后，鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)和我們臺州電大暑期三下鄉(xiāng)追尋紅色足跡實踐小分隊的副隊長李貞貞同學(xué)一起送上了慰問金和慰問品，老人也欣慰的收下了。我們第一次拜訪老黨員之旅圓滿結(jié)束。
隨后幾天，我們陸續(xù)拜訪了姚西華、姚西喚、吳胡南、滕西乾等七位老黨員，老紅軍。從與他們的接觸攀談中，我真正認(rèn)識到了作為一名中國共產(chǎn)黨員所應(yīng)該具備的那種愿意為了國家，為了我黨，為了人民，能夠并愿意付出一切的精神實質(zhì)。我作為一名黨校結(jié)業(yè)的學(xué)生，想要達(dá)到加入中國共產(chǎn)黨的自身的素質(zhì)要求，所需要從他們身上學(xué)習(xí)的還有很多很多。我認(rèn)為，那些生活在革命年代的老黨員所具備的不畏艱險，寧死不屈，實實在在為人民做事以及奮發(fā)向上的精神都是值得我們這個年代的黨員以及黨外份子們學(xué)習(xí)的。
7月7日上午0點，我校黨委副書記、紀(jì)委書記方敏德老師與我校團委副書記陳紅華老師等一行3人到我們實踐的上張鄉(xiāng)視察指導(dǎo)。中午，我們實踐小分隊全體成員在廚房親自動手，為老師們準(zhǔn)備午餐，并邀請上張鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)與我校領(lǐng)導(dǎo)會餐。
下午3點，我們參觀了善音村的甌江彩鋰稻田養(yǎng)魚生態(tài)基地，在基地里，我們隊員主動的向農(nóng)戶請教稻田養(yǎng)魚基地的基本情況，農(nóng)戶們也非常樂意的告訴我們隊員，他們的基地是xx年在仙居縣政府和海洋漁業(yè)局的指導(dǎo)與支持下建立的，一個有著50畝地的甌江彩鋰立體養(yǎng)殖基地，在水稻田中間有一個個的魚坑是平時用作魚兒休息以及收割稻谷的時候蓄魚用的，甌江彩鋰可以用作觀賞也可以用來食用，一般魚苗會在5厘米長時投放下去，等到0厘米左右時捕撈銷售，這些魚一般銷往本地的一些農(nóng)家樂。
7月8日，早上我們拜訪了姚岸村的4位老黨員。下午，我們帶領(lǐng)臺州電大系統(tǒng)黨外知識分子聯(lián)誼會的老師前往中共仙居縣委舊址紀(jì)念館參觀，隨后，我們在紀(jì)念館門前與隊旗合影留念。
7月9日，行程的最后，我們拜訪了住在方山村的老黨員。我們?yōu)槔先怂蜕衔繂柶窌r，老人竟然對我們深鞠一躬，大家在摻扶起老人的同時，心里也非常感動，我們本就是抱著向老黨員學(xué)習(xí)的目的而來，在學(xué)習(xí)之余，為老人們送上些微不足道的慰問品，老人作為一個老輩，卻向我們鞠躬，這讓我們隊員在不敢受禮的同時，也再一次體會到了老黨員們的素質(zhì)之高。
我認(rèn)為，我們此次活動是非常成功的，因為我們團隊的成員都非常優(yōu)秀，在5天的實踐活動中，有人受傷，也有人生病，但是沒有一個人喊苦喊累，沒有一個人抱怨生活條件的艱苦。每次團隊活動中，大家分工明確，互幫互助，團結(jié)努力。大家都在此次活動中學(xué)習(xí)到了很多實用的經(jīng)驗，我相信大家會在接下來的在校生活亦或畢業(yè)工作后都會運用到。
假期社會活動總結(jié)篇二
1月24號，參加此次活動的同學(xué)在xx鎮(zhèn)中集合，主要說這次活動的大概流程和一些注意事項。那天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，但是還是有很多同學(xué)積極參加此次社區(qū)服務(wù)活動。因為經(jīng)費不足，參加此次活動的同學(xué)都自愿捐款來支持此次活動。這讓我很感動，作為一名大學(xué)生，積極參加社會實踐對自己來說既可以增長見識又可以鍛煉自己，這是一個很好的機會。
25號，我們第六組是采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所所長。他很可親可敬，在百忙之中抽出時間來熱情的迎接了我們，接受我們的采訪。剛開始的時候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵下我們也慢慢放開了，與他進行了開心而又有意義的談話采訪。通過這次采訪，我明白了禮儀的重要性。雖然在學(xué)校的社團我是公關(guān)部的部長，但在這次的采訪中，我還是深深覺得自身的禮儀知識是不足的。理論知識也要與實踐很好的結(jié)合才是最好的。今后，我會更加努力的學(xué)好社交禮儀，讓自己的知識庫更豐富。其次還要加強自己的語言表達(dá)能力，對于一些突發(fā)情況要靈活。
27號，在xx鎮(zhèn)峽山派發(fā)新型農(nóng)村養(yǎng)老保險等政策宣傳資料。每個小組都派幾個人去分發(fā)資料，并為當(dāng)?shù)鼐用裰v解。我們每個人都很積極的去分發(fā)資料，雖然大家都互不認(rèn)識，但是我們在活動中都不約而同地進行著默契合作的鍛煉。我感受很深的是，大家都有很強的集體意識。接著選出來的二十人跟著副書記步行去了xx鎮(zhèn)敬老院。路上，當(dāng)?shù)鼐用窨吹轿覀円蝗喝撕坪剖幨幍模蛯ξ覀冋f，大學(xué)生就應(yīng)該多參加社會實踐活動，積累經(jīng)驗，祖國的明天就靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。到了敬老院，雖然我們和那里的老人都不認(rèn)識，但是他們還是露出了笑容來迎接我們。我們給他們送去了一些慰問品，并和他們合影留念。當(dāng)我們要走的時候，有些老人還是舍不得的。其實老人的心愿是很簡單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。家里有老人就是擁有一塊寶，不要覺得要照顧他們而感到麻煩。當(dāng)初他們含辛茹苦的養(yǎng)我們，是那么艱辛，我們應(yīng)該要懂得感恩。感恩他們給了我們生命，感恩他們的養(yǎng)育之恩，盡自己最大的努力讓他們感到我們對他們的關(guān)懷，讓他們可以享受天倫之樂。
28號，，我們上黨課觀看了紅色經(jīng)典電影，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來之不易，我們這一代年輕人就應(yīng)多學(xué)習(xí)先輩們的艱辛與拼搏精神;聽了《大學(xué)生就業(yè)政策及方向》的知識講座，現(xiàn)在的我們不能在茫目、無計劃、無目標(biāo)的去生活，應(yīng)找到自己人生中切合實際的目標(biāo)，并為此付諸自己的努力，并實現(xiàn)它。29號，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛(wèi)生。下午三點半在xx鎮(zhèn)中進行友誼籃球賽。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”我感觸最深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會有好成績;認(rèn)真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責(zé)任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后更加應(yīng)該要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)?！皺C遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的'不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個暑假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮。本人姓名xxx，年齡22，籍貫河北省xx市xx縣，社會實踐職業(yè)：銷售員。由于經(jīng)濟原因我家在xx年在本村開了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關(guān)自己專業(yè)的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節(jié)快到了，那時豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔(dān)一些，自己做起了銷售員，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M貨。社會實踐報告由于上學(xué)的原因，我不經(jīng)常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓(xùn)。幾天后，對商品的價格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我總結(jié)出幾點：第一，服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。做為一個服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。第二，創(chuàng)新注入新活力。創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的?，F(xiàn)在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經(jīng)商頭腦。社會實踐報告第三，誠信是成功的根本。今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望。橫批：誠信為本。成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。我認(rèn)為我父親就是這樣一個人，他為人穩(wěn)重，待認(rèn)真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認(rèn)為這是開店成功最重要的一點。第四，付出才有收獲。雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點種起床，十一點才休息，冬天父親每天五點起床，開著三馬車去30里外的縣城進貨，無論寒風(fēng)刺骨，還是風(fēng)雪嚴(yán)寒，依舊如故，這是為了什么呢?我知道，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟三個上大學(xué)嗎!我在家?guī)滋炀透械胶芾郏改赣H幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項就會很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，將來回報父母，回報一切關(guān)心我的人。
假期社會活動總結(jié)篇三
株洲方特歡樂世界大型游樂場。
1、在緊張的學(xué)習(xí)之余，希望借此機會能夠給予班級同學(xué)一次很好的放松機會；
2、進一步豐富同學(xué)們的小學(xué)生活。
1、飛越極限：展現(xiàn)世界各地文化，體驗刺激的驚險之旅。
置身于濃密的雨林之中，到處都有廢棄的古代瑪雅建筑。古老的建筑被叢林包裹，石塊碎裂，石柱坍塌。在這里游客可以乘飛機穿越巨大而神秘的金字塔，進入一個危機四伏的考古現(xiàn)場，體驗最有特色的項目—迷失世界。
2、火流星：與水共舞激情無限。
這是以廣闊水面為背景的大型親水項目。采用先進的計算機控制技術(shù)，自動控制技術(shù)等高科技手段，形成各種水特技效果，使您既能感受到設(shè)計的新奇，又能在參與的過程中感受戲水的快樂。
與卡通風(fēng)格的項目區(qū)內(nèi)，星羅棋布分布著各種水特技設(shè)備，各種生動有趣并帶有互動性的游玩項目，讓游客置身于奇幻的水世界中，體驗前所未有的清涼與刺激。
此次之旅，被班級同學(xué)認(rèn)為是最成功的一次秋游活動。他們從中獲得了許多樂趣，也領(lǐng)略到了科學(xué)技術(shù)賦予人類的精神享受。方特，它向我們展示了人類的聰明才智，激發(fā)著我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，去以后更好的`投入祖國的文化建設(shè)而努力奮斗！
本次活動對于我們具有特殊的意義。一方面，這次活動對于我們班級成員之間的交流與合作起到了直接的推動作用，使我們認(rèn)識到了合作的必要性和必備性。另一方面，我們在游玩的同時，建立了深刻的友誼，擺脫了我們學(xué)習(xí)生活中的忙碌壓抑狀態(tài)，彼此交流。班級分成了五組分散進行活動，五位組長認(rèn)真負(fù)責(zé)：1、11點半準(zhǔn)組織組員到達(dá)就餐地點就餐，當(dāng)我手中的餐票一一被組長領(lǐng)走時，心中感慨道：孩子們真的長大了。2、下午四點在門口集合，全體組長帶領(lǐng)隊員準(zhǔn)時到達(dá)，給我們的方特之旅畫上了一個完美的句號。此次活動展現(xiàn)了同學(xué)們的活力與風(fēng)采。這是一次展現(xiàn)自我，體味生活的美好平臺。這次的秋游活動增強了我們班級的凝聚力和向心力，強化了我們的集體意識，有利于我們班級文化的建設(shè)。同時，這也是我們第一次真正意義上的出游，這次活動將成為我們記憶的珍珠中最閃亮最珍貴的一枚，也使我們在平凡的生活中展現(xiàn)出最不平凡的一面。
回校后，我們也看到了這次秋游所帶來的有利效應(yīng)，如同學(xué)們之間的交流變多了，團隊活動同學(xué)們也十分積極參加，總結(jié)時同學(xué)們積極發(fā)表自己的意見。我相信，這次的秋游活動對于我們以后的學(xué)習(xí)和生活是具有相當(dāng)大的幫助的。
周盛弘：吃的開心，玩的盡興，沒有在乎什么，沒有顧忌什么，沒有…希望以后和同學(xué)們在一起的日子更開心。
羅婉心：班級是我的，也是你的，快樂是我們大家的，但得要我們共同參與而不僅僅是參加，才能體味其中的韻味。
徐可航：接一縷秋風(fēng)放飛我的問候，拾一片秋葉承載我的問候，集一滴秋露滋潤我的問候，秋游我愛你。
石睿萌：真誠的笑，開心的吃，發(fā)自內(nèi)心的happy！
劉澤林：秋游的天氣嫵媚和煦，秋游之氣氛融洽和諧，秋游之樂趣享受溫馨，秋游之收獲良多益善，秋游，真是一次讓人心神愉悅的旅行。
蘆鈺棋：班級活動是相互交流的好機會，是不容錯過的，本次活動極大加強了班級凝聚力，用二字概括：成功！
劉鴻宇：這次秋游不僅促進了同學(xué)們之間友情的增長，同時也體現(xiàn)了每個小組的團結(jié)。
假期社會活動總結(jié)篇四
本文目錄。
“我為社會主義核心價值觀代言”主題團日活動總結(jié)。
1、近幾年來，國家鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，出臺了一系列政策措施為畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)提供了一個寬松、有利的政策環(huán)境、制度保障和工作保障。在《十二·五規(guī)劃綱要》中關(guān)于促進大學(xué)生就業(yè)以及社會主義新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)容占據(jù)著十分重要的地位，為了促進新農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展,政府鼓勵并扶持大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村去創(chuàng)業(yè)。
2、大學(xué)生的就業(yè)形勢變得越來越嚴(yán)峻，創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生新的就業(yè)之路,而農(nóng)村是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的廣闊天地。大學(xué)生應(yīng)該抓住這個絕佳的時機,在政府和社會各方面的幫助下,為新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)出佳績。
3、在政府鼓勵并扶持大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村去創(chuàng)業(yè)的環(huán)境下，考察xx省xx縣大學(xué)生在農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)的成功典范，來為更多的大學(xué)生提供新的就業(yè)思路。
4、走訪當(dāng)?shù)刂行W(xué)，企事業(yè)單位，感受開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)以來，xx縣發(fā)生的巨大變化。
二、實踐開展。
1、實踐時間：xx年7月27日——xx年7月31日。
2、實踐地點：xx省四平市xx縣（主要為xx縣下屬的xx鄉(xiāng)）。
3、實踐實際行程排：
7月27日：
出發(fā)前，我們做好了充分準(zhǔn)備。由團長黃立夫帶隊，由安全負(fù)責(zé)人王婷婷進行了安全教育。經(jīng)過近6小時的火車及長途汽車的車程，我們由沈陽安全抵達(dá)實踐接受地——四平xx縣xx鄉(xiāng)興宏村。并與接受單位興宏村村委會取得了聯(lián)系，繼而進行了食宿問題的安排與之后實踐行程的計劃。
7月28日：
團隊一行前往xx鄉(xiāng)木耳繁育基地、環(huán)保養(yǎng)豬基地進行實地考察，了解新農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)情況。對是否有大學(xué)生參與自主創(chuàng)業(yè)，以及創(chuàng)業(yè)中的相關(guān)問題進行調(diào)研。
7月29日：
對實踐地的村民生活情況，學(xué)齡兒童教育等情況進行走訪調(diào)查，了解新農(nóng)村建設(shè)以來，村民生活的改善情況，以及目前狀況。
7月30日：
對實踐地的農(nóng)作物種植情況，畜牧業(yè)養(yǎng)殖情況，耕地分配情況等進行調(diào)查。
7月31日：
于xx鄉(xiāng)興宏村村委考察新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)政策，基層黨組織的建設(shè)情況，科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)與落實情況。除此之外，在xx縣縣城進行東北大學(xué)招生宣傳工作。
三、成果匯報。
（一）新農(nóng)村建設(shè)的主要做法。
xx鄉(xiāng)于xx年9月提出并開展新農(nóng)村建設(shè)工作，主要內(nèi)容是“建設(shè)新村鎮(zhèn)，發(fā)展新產(chǎn)業(yè)，培育新農(nóng)民，組建新經(jīng)濟組織，塑造新風(fēng)貌，創(chuàng)建好班子”。各地以建設(shè)新村鎮(zhèn)為突破口，以“親民、愛民、富民”活動為切入點，以村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)、“三清三改”(清垃圾、清污泥、清路障，改水、改廁、改路)和文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建為重點，以增加農(nóng)民收入、提高農(nóng)民素質(zhì)和生活質(zhì)量為根本，把新農(nóng)村建設(shè)作為解決“三農(nóng)”問題的新突破口和加強村級組織建設(shè)的新載體，科學(xué)規(guī)劃、整合資源、分類指導(dǎo)、分步實施、依靠群眾、整體推進。
1、以村鎮(zhèn)規(guī)劃為龍頭，開展新村鎮(zhèn)建設(shè)。
一是制定村鎮(zhèn)建設(shè)整體規(guī)劃。計劃用三年時間全面完成所有村鎮(zhèn)的規(guī)劃設(shè)計工作，嚴(yán)格按照規(guī)劃搞建設(shè)，做到規(guī)劃一步到位，建設(shè)分步實施；建立了科學(xué)的規(guī)劃管理制度并制定了相應(yīng)的村莊建設(shè)管理辦法，形成科學(xué)合理的村鎮(zhèn)規(guī)劃管理體制，把村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)納入制度化、規(guī)范化軌道。二是全面開展“三清三改”工作。根據(jù)各個村不同的實際情況，按照“環(huán)境整潔、道路暢通”的要求，依靠村民理事會和村民代表會制定“三清”的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)動群眾開展“三清”工作，制定了一系列保持農(nóng)村衛(wèi)生環(huán)境的村規(guī)民約，實行村民自治，建立村莊環(huán)境管理長效機制。
2、以農(nóng)民增收為目標(biāo)，發(fā)展新產(chǎn)業(yè)。
一是完成了產(chǎn)業(yè)建設(shè)規(guī)劃。根據(jù)當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、資源優(yōu)勢、區(qū)位特點、市場需求和農(nóng)民意愿，按照每個縣抓2-3個主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓好l-2個主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展思路，基本完成四大支柱產(chǎn)業(yè)和六大區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃工作。二是推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。一方面做大做強主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，注重抓好龍頭企業(yè)的建設(shè)；另一方面，切實加強主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，抓好產(chǎn)業(yè)化示范縣、示范鄉(xiāng)建設(shè)，形成基地帶農(nóng)戶，“一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品”的格局。三是建立農(nóng)業(yè)支持保護體系。通過建設(shè)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新及推廣應(yīng)用體系、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全保障體系、農(nóng)產(chǎn)品市場和信息體系和農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)和保護體系，有力地支撐農(nóng)業(yè)的發(fā)展。四是抓好農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)和農(nóng)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。
3、以實施“農(nóng)民知識化”工程為依托，培育新農(nóng)民。
一是以市場為依托，以先進和實用技術(shù)、務(wù)工技能和三產(chǎn)服務(wù)培訓(xùn)為主要內(nèi)容，大力實施農(nóng)民知識化工程，努力提高農(nóng)民的科技致富能力、市場競爭能力和自主發(fā)展能力，使18歲以上、45歲以下年齡段的農(nóng)村勞動力基本掌握l至2門實用農(nóng)業(yè)技術(shù)或務(wù)工職業(yè)技能。二是建立科學(xué)合理的培訓(xùn)體系。整合現(xiàn)有的大專院校、職業(yè)學(xué)校、社會辦學(xué)力量和企業(yè)培訓(xùn)基地等有效資源，構(gòu)建農(nóng)民培訓(xùn)體系。現(xiàn)已建立縣、鄉(xiāng)、村各類培訓(xùn)基地3929個，其中縣級273個，鄉(xiāng)級965個，村級2690個。建立農(nóng)民知識化工程師資庫，提高師資水平，組織專家遵循“規(guī)范、實用、通俗、易懂”的原則編寫或選用培訓(xùn)教材。三是完善培訓(xùn)機制，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)實效。各地職業(yè)技能培訓(xùn)根據(jù)市場需求，廣泛開展訂單培訓(xùn)、協(xié)議培訓(xùn)；根據(jù)作物的生長周期和農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)工作；對村兩委干部、村級后備干部、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和合作經(jīng)濟組織帶頭人進行以發(fā)展本地主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、經(jīng)營管理等所需專業(yè)技能知識為主的大專學(xué)歷教育。四是開展以遵紀(jì)守法、移風(fēng)易俗為主要內(nèi)容的思想道德教育，著力提升廣大農(nóng)民的思想道德水平，造就一批既有較高科學(xué)文化素質(zhì)和道德素質(zhì)，又有一定專業(yè)技能、文明守法、移風(fēng)易俗的新型農(nóng)民。
4、以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為動力，組建新經(jīng)濟組織。
一是按照“先運行、多扶持、后規(guī)范”和“民辦、民管、民營、民受益”的原則，要求每個縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)都要建立相應(yīng)產(chǎn)業(yè)合作經(jīng)濟組織，提升農(nóng)民組織化程度。二是大力圍繞“新品種、新技術(shù)、新組織”的要求建立健全良種繁育、農(nóng)資供應(yīng)、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系和農(nóng)產(chǎn)品加工流通服務(wù)體系，培育專業(yè)化的經(jīng)濟服務(wù)組織，全方面覆蓋產(chǎn)業(yè)體系。三是對合作經(jīng)濟組織在資金上、政策上給予扶持，鼓勵、支持農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和農(nóng)村能人牽辦合作經(jīng)濟組織。
5、以創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)為先導(dǎo)，塑造新風(fēng)貌。
一是深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)為核心，廣泛開展道德、法律、文化、科普“四進農(nóng)家活動”。二是以開展創(chuàng)評文明信用戶、留守孩關(guān)心工程等活動為載體，創(chuàng)建精神文明。組織農(nóng)民開展“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動，反對封建迷信和宗族宗派勢力，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式。三是加強農(nóng)村民主法制建設(shè)，建立健全村民會議或村民代表會議制度。將行政村為單位的村民代表會議制度，延伸到共同利益更加緊密的以一個或幾個聚集的村民小組為單位的村落，創(chuàng)建村組理事會，促進民主管理。逐步把鄉(xiāng)村治理納入法制化軌道，提高農(nóng)民自我教育、自我服務(wù)、自我管理的能力。四是進行文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建，重點建設(shè)一批標(biāo)準(zhǔn)高、示范帶動能力強的村鎮(zhèn)。五是加強宣傳文化陣地建設(shè)，實現(xiàn)每村有一個宣傳文化陣地等。
6、抓好基層領(lǐng)導(dǎo)班子。
（二）新農(nóng)村建設(shè)的成功經(jīng)驗。
1、用人得當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)先行。
新農(nóng)村建設(shè)的思路創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和機制創(chuàng)新，與地方黨政主要決策者的開放意識、工作經(jīng)歷、知識層次具有密切聯(lián)系。不論發(fā)起還是推廣新農(nóng)村建設(shè)行動，在現(xiàn)行體制下，地方黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子尤其是首要領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)高低，一定程度上決定著當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)行動的成敗。
2、政府主導(dǎo)，農(nóng)民主體。
在新農(nóng)村建設(shè)過程中，政府深入開展調(diào)查，全面掌握當(dāng)?shù)貙嵡?，制定切實可行、符合群眾意愿的實施方案。通過強化宣傳發(fā)動工作，公開扶持標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新補助辦法，實行“以物代扶”、“以獎代補”。調(diào)研數(shù)據(jù)表明，公共設(shè)施中，政府與農(nóng)民投資比例約為6：4，家庭設(shè)施中，政府與農(nóng)民投資比例約為3：7。新村鎮(zhèn)建設(shè)示范點由定點制改為群眾申報制。村民自愿申報，愿意搞新農(nóng)村建設(shè)的群眾申報率達(dá)到80％以上的就定點，實行動態(tài)管理，擇優(yōu)選擇定點，越積極、越先申請實施的農(nóng)戶就先實施，并給予較優(yōu)惠的獎勵政策，組織和引導(dǎo)農(nóng)民群眾積極參與新農(nóng)村建設(shè)。同時注意維護和實現(xiàn)農(nóng)民群眾對新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)言權(quán)。在規(guī)劃編制過程當(dāng)中，吸引村民代表討論，提交村民代表大會認(rèn)定，通過村民自己制定村規(guī)民約保證規(guī)劃的切實執(zhí)行。通過群眾推薦、選舉老黨員、老干部、老勞模、老軍人、老教師等有威望的人產(chǎn)生理事會，由理事會出面與廣大群眾協(xié)商化解矛盾，讓群眾做群眾的工作，真正讓農(nóng)民群眾實現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)。
3、實事求是，量力而行。
從實際出發(fā)，以求真務(wù)實的態(tài)度和真抓實干的工作作風(fēng)推進新農(nóng)村建設(shè)工作。制定新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和措施時，既要按照新農(nóng)村的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，又要切合實際、切實可行，不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)，不搞強行攤派，不搞形象工程和脫離實際的政績工程。正確處理階段性目標(biāo)和長遠(yuǎn)性目標(biāo)的關(guān)系，既要量力而行，又盡力而為，打好基礎(chǔ)，分步實施。
4、因地制宜，科學(xué)指導(dǎo)。
要深入調(diào)查研究，因地制宜，因鄉(xiāng)鎮(zhèn)制宜，因村制宜。在村鎮(zhèn)規(guī)劃上，要根據(jù)當(dāng)?shù)乜陀^條件，科學(xué)編制規(guī)劃；在新農(nóng)村建設(shè)模式上，力求以人為本，與自然和諧，格調(diào)新穎，形式多樣；在方式方法上，先易后難，分步實施，不搞齊步走、一刀切。創(chuàng)造性地開展工作，形成各具特色的發(fā)展道路和發(fā)展模式。
5、建章立制，規(guī)范操作。
要在實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，把握規(guī)律，把符合客觀規(guī)律的東西形成制度和規(guī)范，建立長效機制，把新農(nóng)村建設(shè)納入制度化、規(guī)范化、持續(xù)良性發(fā)展的軌道。只有健全長效工作機制，才能確保新農(nóng)村建設(shè)健康持續(xù)發(fā)展。新農(nóng)村建設(shè)是一項長期、艱巨的工作，必須有長效機制作保證。
6、整體推進，突出重點。
新農(nóng)村建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。廣大農(nóng)村點多面廣，一方面要按照統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，整體推進；另一方面，又要從解決好農(nóng)民關(guān)心的具體問題入手，找準(zhǔn)突破口，根據(jù)當(dāng)前的資源和工作力量，突出每個階段的工作重點，分步實施。把發(fā)展新產(chǎn)業(yè)和“三清”工作全面啟動，改水、改廁、改路量力而行。
7、典型示范，以點帶面。
xx縣重點建設(shè)一批具有較高標(biāo)準(zhǔn)和較強示范作用的新農(nóng)村示范點，發(fā)揮典型示范作用。通過典型示范，做到以點帶面，點面結(jié)合。
8、整合資源，優(yōu)化配置。
（三）新農(nóng)村建設(shè)存在的問題。
1、新農(nóng)村建設(shè)范圍廣、對象復(fù)雜、難度大。
新農(nóng)村建設(shè)涉及到農(nóng)村生產(chǎn)、農(nóng)民生活的方方面面，涉及千千萬萬農(nóng)戶，投資范圍廣，投資金額大。我國農(nóng)村各地經(jīng)濟條件、地域特征千差萬別，基礎(chǔ)設(shè)施投入和公共服務(wù)需求有很大差異。目前，國內(nèi)一些地方正在進行新農(nóng)村建設(shè)，但大都剛起步，經(jīng)驗不足，區(qū)域性的成功經(jīng)驗是否適合在全國推廣尚待驗證。
2、新農(nóng)村建設(shè)缺乏法制化的制度保障。
現(xiàn)實工作中，許多地方的發(fā)展思路和具體措施隨領(lǐng)導(dǎo)人的更換而發(fā)生重大調(diào)整。xx鄉(xiāng)雖然將新農(nóng)村的發(fā)展規(guī)劃通過地方人大表決方式加以穩(wěn)定，但因沒有地方性法規(guī)的立法權(quán)，同樣面臨法制化制度保障問題。由于各地新農(nóng)村建設(shè)是一項長期艱巨的歷史任務(wù)，如果因領(lǐng)導(dǎo)人的輪換而使新農(nóng)村建設(shè)行動出現(xiàn)多次反復(fù)，勢必嚴(yán)重挫傷廣大干部群眾尤其是農(nóng)民的積極性，削弱黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。新農(nóng)村建設(shè)行動如何通過法制化途徑，獲得穩(wěn)定的制度性保障，是今后面臨的一大挑戰(zhàn)。
3、政府投入嚴(yán)重不足。
全市自開展新農(nóng)村建設(shè)以來，累計投入的資金近5億元，其中財政安排6300萬元，捆綁專項資金1.2億元，吸引社會資金3.1億元，資金投入中政府只占30-40％，農(nóng)民占到60-70％，而目前xx縣的新農(nóng)村建設(shè)尚未全面鋪開，只是在點的層次上進行，覆蓋村莊的數(shù)量比較少。根據(jù)對xx鄉(xiāng)7個村進行的問卷調(diào)查表明：目前施家村要完成“六通”、“五改”、“兩建”十三類待建的基礎(chǔ)設(shè)施項目，包括政府和農(nóng)戶在內(nèi)的各村人均總投入需要1913元，其中需要政府補助48％。從目前政府給示范村的投入看，資金缺口依然較大。
4、資源整合困難。
現(xiàn)有的許多涉農(nóng)項目資金，由于來自不同的部門，在使用上難以整合起來，難以根據(jù)各地發(fā)展的輕重緩急安排使用，以發(fā)揮更大的整體效應(yīng)?，F(xiàn)有的支農(nóng)資金比較分散，整合的時候不僅涉及到利益調(diào)整，還涉及到資金用途的改變，不符合資金的使用政策，可能會有一定的管理風(fēng)險。
5、農(nóng)村土地管理法規(guī)不完備。
土地法中雖然有“一戶一宅”規(guī)定，卻沒有相應(yīng)的實施細(xì)則。這使得在村莊整治改造當(dāng)中，一戶一宅的政策法律依據(jù)不夠完善，在清理一戶多宅的過程中，許多問題難以處理。如在拆除空心房的時候，農(nóng)民會以老祖宗留下來的房子不能拆等種種借口拒拆。由于沒有相關(guān)法律的規(guī)定，如果強行拆除會引發(fā)干群矛盾；如果不拆，又會影響整個規(guī)劃的順利實施。
（四）政策建議。
1、選擇不同地區(qū)先行示范，再逐步向全國推廣。
根據(jù)近郊、平原和山區(qū)等經(jīng)濟特征，在東、中、西部各找若干地區(qū)先行試點?？蓛?yōu)先考慮新農(nóng)村建設(shè)已經(jīng)有一定經(jīng)驗的地方作為試點。在總結(jié)各地經(jīng)驗，完善相關(guān)政策的基礎(chǔ)上，再向全國其它地區(qū)推廣。
2、以法制化方式為新農(nóng)村建設(shè)提供穩(wěn)定的制度保障。
將社會主義新農(nóng)村建設(shè)列入規(guī)劃，明確新農(nóng)村建設(shè)是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重要手段、未來5年國家重點投資的領(lǐng)域。制定并出臺“我國社會主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展綱要”，明確新農(nóng)村建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，國家將在未來的幾十年里大力支持新農(nóng)村建設(shè)。最后，加快“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”的相關(guān)立法工作，為新農(nóng)村建設(shè)提供穩(wěn)定的法律制度保障。
3、擴大新農(nóng)村建設(shè)的財政預(yù)算投入，單列新農(nóng)村建設(shè)專項資金。
制定財政預(yù)算時要單列新農(nóng)村建設(shè)專項資金，預(yù)算投入應(yīng)能滿足新農(nóng)村建設(shè)階段性投資的需要，并明確中央和地方配套資金的比例。近兩年來，地方財政收入和中央財政收入的比例為9：11，配套資金比例可參照此執(zhí)行。
4、整合各項支農(nóng)資金。
以新農(nóng)村建設(shè)為契機，成立新農(nóng)村建設(shè)工作辦公室，所有支農(nóng)資金由該機構(gòu)統(tǒng)籌使用。各地在村莊規(guī)劃的指導(dǎo)下，根據(jù)項目向新農(nóng)村建設(shè)工作辦公室申請資金，各省、市、縣設(shè)立分部，負(fù)責(zé)項目的審批、資金的拔放和監(jiān)督。若部門資金由于利益整合困難，可考慮部門資金下到基層的彈性化和地方化管理，給地方更多的自主權(quán)。在現(xiàn)行體制下，對不太符合部門規(guī)定但合理的地方資金整合行為，給予靈活寬容對待?；蛘哂缮孓r(nóng)資金相關(guān)部門聯(lián)合統(tǒng)籌資金的使用，建立部門聯(lián)席會議制度。
5、完善和制定宅基地、農(nóng)村合作經(jīng)濟組織等相關(guān)法規(guī)。
四、實踐總結(jié)。
在對“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)”這一課題進行實踐的過程當(dāng)中，我們本想著重調(diào)查大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)對新農(nóng)村建設(shè)產(chǎn)生的積極影響，但無奈，實踐地比較匱乏大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)典型案例。在新農(nóng)村建設(shè)初具成果的欣欣向榮的景象下，我們總結(jié)了新農(nóng)村建設(shè)中的成功關(guān)鍵及存在的一些典型問題，并對這些問題給予了思考，賦予了建議。我們希望，通過團隊的努力，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻自己的微薄之力。同時，我們相信，新農(nóng)村建設(shè)當(dāng)中缺少大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的帶動，應(yīng)該不是個案，而應(yīng)相當(dāng)普遍。在大學(xué)生就業(yè)困難的社會現(xiàn)實下，在新農(nóng)村建設(shè)需要不斷注入新的活力的條件下，我希望，更多大學(xué)生能夠加入到“思想下鄉(xiāng)”、“科技下鄉(xiāng)”、“創(chuàng)業(yè)下鄉(xiāng)”的洪流中去。幫助村民打破保守思想，運用現(xiàn)代科技，走科學(xué)致富道路，并能在廣大大學(xué)生的帶領(lǐng)下，共同創(chuàng)業(yè)，一起致富。
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年輕，是我們值得驕傲的資本。我們年輕而勇敢，我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩渺的藍(lán)天。我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來一個驚天動地的嘶鳴。我們好想好想，用我們自己的行動開拓一片屬于自己的天宇，在人生的畫圖上留下光彩的一筆。這一切一切都需要我們用行動把它變成現(xiàn)實，而暑期實踐正好為我們提供了機會。因此，這個暑假我懷著興奮的心情參加了廣州市婦聯(lián)的相關(guān)實踐活動。兩個星期不短也說不上長，然而卻令我受益匪淺。
在婦聯(lián)這里，我主要學(xué)會了以下三樣?xùn)|西：有責(zé)任心、勤奮踏實、微笑。
第一.人生于世，都必須要有應(yīng)有的責(zé)任心。比如，工作期間每天都要準(zhǔn)時上班，領(lǐng)導(dǎo)交代的事情要按時并且有條不紊地完成，在進行工作交接的時候要耐心、詳細(xì)地解釋清楚。只有這樣，才能更好地保證每項工作的順利、有序進行，才能完成屬于自己的使命。除工作以外，生活中的每個點滴也需要我們有責(zé)任心。早上回來，我們會自己提醒自己要把飯卡投進箱子里。因為只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能更好地對工作負(fù)責(zé)，乃至對整個社會負(fù)責(zé)。
第二.有一種品質(zhì)，只有在不斷的實踐中才磨練；也有一種情懷，只有在勇敢的嘗試后才能獲得。它們是什么？它們就是勤奮踏實。婦聯(lián)的實踐，雖然算不上復(fù)雜，卻很能磨練人。因為有位名作家曾經(jīng)說過：把最平凡的事情做好就是不平凡。在這里，我們就像是天上那一顆顆并不耀眼的小星星，我們每天都努力發(fā)出自己該發(fā)的光?？墒俏覀儾⒉黄椒?--因為我們在不斷學(xué)習(xí)并努力升華著自己。相信勤奮踏實的精神必定會讓你給我們更加璀璨。
第三.在婦聯(lián)這里，讓我最難以忘懷、也令我感觸最深的就是大家的微笑。當(dāng)我第一次參加實踐工作、第一步踏進婦聯(lián)，是你們---婦聯(lián)的各位朋友，用那么親切的微笑來溫暖著我這顆迷茫懵懂的心。謝謝你們。我會記得我們無限敬業(yè)的梁部長，溫柔可愛的小鄺，文辭犀利并且一語中的的老徐，還有曉雯姐姐，當(dāng)然還有讓我有出外逢故知感覺的老師，還有那些沒來得及寫上的朋友們，謝謝你們。
茫茫人海中，可以遇上你們，真好。
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活動對象。
電科1401班全體同學(xué)及團委記錄員。
（注：郊游活動與電科二班一起進行)。
1.班會于11月10日晚7點到9點半點舉行.
2.問卷調(diào)查于11月8日上午10點到11點舉行.
3.郊游于11月6日下午2點到5點舉行.
4.志愿活動于11月8日下午2點到5點舉行.
活動地點。
1.班會在行逸樓a210舉行.
2.問卷調(diào)查在校園中進行.
3.郊游在xx公園中進行.
志愿活動在xx公園及其周邊街道進行.
1.學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，激發(fā)大學(xué)生愛祖國愛愛生活的熱情，引導(dǎo)廣大共青團員高舉旗幟，堅定信念。堅持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀。
2.號召團員青年告別虛擬世界、告別“宅”時代，走出宿舍，積極參加素拓活動，拉近彼此之間的友誼，在愉悅中收獲感情，同時增進同學(xué)們之間的合作交流，從而增強班級的凝聚力，使同學(xué)們緊密的團結(jié)在一起，共同努力，共同進步。豐富生活，洋溢熱情。
3.堅定理想信念，增強學(xué)習(xí)主動性，提升實踐技能，提高思想道德素質(zhì)。在實踐中得到成長。
（一）團日活動主題班會。
1.開場時全班同學(xué)齊唱共青團團歌。
2.向班級同學(xué)發(fā)放有關(guān)社會主義核心價值觀的資料，并播放ppt和部分視頻資料（包括講話視頻及模范代表事跡視頻及對當(dāng)代大學(xué)生對社會主義核心價值觀了解程度的隨機采訪視頻等）。
3.同學(xué)們以5人一組分組討論，充分交流自己對社會主義核心價值觀的思考和見解。再請幾位小組代表上臺發(fā)表自己的想法，增加與同學(xué)們之間的互動。
4.做歌曲“國家”的手語操。
5.會議中間進行游戲。
（1）“123木頭人”考驗同學(xué)們的反應(yīng)能力及肢體協(xié)調(diào)能力。
（2）“誰是臥底”考驗同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作及語言表達(dá)能力。
（二）問卷調(diào)查。
1.問卷內(nèi)容:（1）你知道什么是社會主義核心價值觀嗎？
（2）你怎樣看待社會主義核心價值觀？
（3）你將怎樣去踐行社會主義核心價值觀?
2.調(diào)查結(jié)果：93%的同學(xué)不能完整說出社會主義核心價值觀那24個，這其中包括34%的同學(xué)完全不知道社會主義核心價值觀指什么，并且，調(diào)查結(jié)果顯示，同學(xué)們對社會主義核心價值觀的理解與踐行意識淡薄。
（三）郊游活動。
所依據(jù)團日活動主題：走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走進自然。
撫開歲月浮沉，重溫歷史。
平復(fù)焦躁心情，聆聽自然聲音。
為了能貫徹和踐行社會主義核心價值觀，我們電科一二兩個班特意走出宿舍，走下網(wǎng)絡(luò)，走向自然，來到了xx公園。
在中國明清以來的近代經(jīng)濟發(fā)展史上馳騁歐亞的舉世矚目經(jīng)營范圍包羅萬象奪金融之先聲錢莊票號匯通天下創(chuàng)造了亙古未有的世紀(jì)性繁榮在神州大地上留下了燦爛的商業(yè)文化。
我們到達(dá)xx公園的第一項活動就是漫步在公園，用鏡頭記錄每個值得典藏的景象。走在石板小路上，每隔一點距離，就會有三枚大號銅錢安靜地躺在路上。我們刻意用手機將它們一枚一枚的的照了下來。共15枚不同時期的銅錢。由明到清，共15種通寶，15個年號，向我們召示著當(dāng)年繁榮。為何能取得如此輝煌的成就，因為他們有高尚的職業(yè)道德，這種職業(yè)道德在今天我們這個時代，仍然需要繼承和發(fā)揚。而這也正是我們今天踐行社會主義核心價值觀中的一個方面！
在食品安全越來越成為焦點的時候，作為一名商人，是不是應(yīng)該想想當(dāng)初的，向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的誠信，學(xué)習(xí)他們的負(fù)責(zé)，如此，我們還會對食品不放心嗎？不僅食品行業(yè)如此其他行業(yè)同樣，都要汲取寶貴財富，使商業(yè)有更多的正能量。
再向深處走去，一個巨大的算盤矗立在道路中間，看著這個巨大的算盤我們仿佛聽到了靈活手指在其上飛舞的聲音，是那么美妙，一種特殊的聲音，從7xx年前的古代穿越而來給予了我們震撼。
我們沒有了從前的焦躁，漫步在石橋下，傾聽流水的訴說。
繼續(xù)向前行走，湖中小魚自由地在水中游動，再一次讓我們感受到了自然的靜謐與幽美。
歷史長廊，迷人景色，散發(fā)出濃郁而獨特的氣息，讓我們由然而生一種對自然和祖國的熱愛之情，以及身為一個中國人的自豪之情。
大家愉快的做游戲。
（四)志愿活動。
還記得那天xx公園的陽光和秋風(fēng)，記得我們電科一家人一起當(dāng)志愿者的快樂、一起做游戲的興奮......團日活動帶給我的，不僅僅是對社會主義核心價值觀的深刻認(rèn)識，更讓我在集體活動中體會到了團結(jié)、奉獻力量。也許只是一個普通的貼膏藥游戲，也許只是一群人沿著石子小路去發(fā)現(xiàn)自然的無窮驚艷美，也或許只是生澀地對路人介紹社會主義價值觀及環(huán)保的意義，也許只是枯燥的撿著垃圾......我們有遇到尷尬和拒絕，但我們也有足夠的樂觀和自信去面對下一個挑戰(zhàn)，我想，這就是團日活動最珍貴的地方吧，社會主義價值觀有多大多嚴(yán)肅從前我并無深刻體會，但在這次團日活動中，我真正理解了核心價值觀，同時學(xué)會了堅持，懂得了耐心和溫和永遠(yuǎn)比煩躁更有力的道理，也體會到了一個大集體所迸發(fā)出的強大的力量。大學(xué)生需要這種歸屬感，一種集體的歸屬感，一種家的歸屬感。社會主義核心價值觀要深入人心，需要我們每個人心里都裝著一個“核心”，從小了說，它就是一個家，一個班級；從大了說，是一個社會，一個國家。只有這樣的我們，才有更多去踐行讓社會主義核心價值觀，讓其真正融入每個中國人的血液里，實現(xiàn)偉大的中國夢。
社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級、社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀，可以凝聚人心。也就是只有按社會主義核心價值觀去做，才能實現(xiàn)社會主義的價值目標(biāo)。構(gòu)建中國特色社會主義的價值觀——是當(dāng)代社會主義哲學(xué)社會科學(xué)家的重要課題。
社會主義核心價值觀主要有堅持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅持中國特色社會主義共同思想，持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。
1、堅持馬克思主義指導(dǎo)思想。
斷發(fā)展。我們堅持馬克思主義，是堅持發(fā)展著的馬克思主義。只有用發(fā)展著的馬克思主義武裝全黨，教育人民，才能真正發(fā)揮馬克思主義認(rèn)識世界和改造世界的強大思想武器的作用，馬克思主義才能真正成為我們行動的指南。
2、堅持中國特色社會主義共同理想。
理想是一個民族，一個人社會的靈魂所系。馬克思主義對理想的問題做科學(xué)的闡述，把理想問題與人類歷史發(fā)展規(guī)律內(nèi)在地聯(lián)系起來，使人們對李湘問題有了更為科學(xué)的把握和自覺的認(rèn)識。鄧小平指出：要有遠(yuǎn)大的理想，這樣才能永遠(yuǎn)保持前進的勇氣和方向。“我們一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想?！敝赋觯骸霸谌鐣纬晒餐硐牒途裰е?，是有中國特色社會主義文化建設(shè)的根本?！币仓赋觯骸袄硐胄拍?，是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前進的向?qū)??！崩硐胧怯袑哟蔚模瑢τ诠伯a(chǎn)黨人來說，最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
3、堅持以愛國主義為核心的民族精神。
民族精神和時代精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。
4、堅持以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。
民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢自強不息的偉大民族精神。在改革開放新時期，中華民族又形成了勇于改革，敢于創(chuàng)新的時代精神。
5、堅持社會主義榮辱觀。
在“兩會”期間，明確提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。榮辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要內(nèi)容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)。只有分清榮辱，明辨善惡美丑，一個人才能形成正確的價值判斷，一個社會才能形成良好的道德風(fēng)尚。
社會主義核心價值觀的特性：普遍性、民族性、崇高性。我們應(yīng)該就其特性，一步一步做好自己。自覺踐行社會主義核心價值觀，努力爭取做合格的共產(chǎn)黨員是我們的崇高目標(biāo)。在青年大學(xué)生中旗幟鮮明地倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，能夠更深層次地影響青年大學(xué)生的思想認(rèn)識和行為方式，提高思想政治教育的實施。
“扣好扣子”
說過:“人生的扣子從一開始就要扣好，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。青年大學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年就是贏得未來，我們以社會主義核心價值觀加強大學(xué)生黨員的教育，具有鮮明的時代意義和現(xiàn)實意義。只有用社會主義核心價值觀教育我們廣大大學(xué)生，才能使其明辨是非，使其排除干擾，驅(qū)除雜念，堅定信仰，為黨和國家的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻?！?/p>
此次團日活動即是同學(xué)們的第二課堂延伸，也是同學(xué)們鍛煉自己，提升自己的平它可引導(dǎo)同學(xué)進一步加強思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立優(yōu)良班風(fēng)的傳統(tǒng)。同時也豐富同學(xué)們的課余生活，促進同學(xué)之間感情交流，并且體現(xiàn)了學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的主題，發(fā)揚了同學(xué)們實踐活動過程中的團結(jié)合作精神，豐富了團組織生活，增強團組織凝聚力。培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新與合作意識，促使同學(xué)們加強對社會主義核心價值觀知識的溫習(xí)，學(xué)以致用，提高了同學(xué)們的實踐能力，也培養(yǎng)了同學(xué)們的快速反應(yīng)能力，團隊協(xié)作能力，豐富了大家的大學(xué)生活。很多班級認(rèn)為團日活動枯燥乏味，使之淪為了形式主義。其實團日活動有其特殊的意義，其豐富了大家的大學(xué)生活，同時也將展現(xiàn)我班的精神風(fēng)貌，也構(gòu)成了大學(xué)生涯的重要一部分。如若組織者能夠?qū)F日活動策劃的漂亮完美，必將能夠使其發(fā)揮出意想不到的作用。同時也可以促進班風(fēng)、院風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。加強了大學(xué)生的核心價值觀教育，對構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要意義。
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xx年12月16日上午，xx集團、xx村、海關(guān)共同舉辦了一場以踐行社會主義核心價值觀為主題的道德講堂活動。xx市委宣傳部副部長、文明辦副主任吳、xx鎮(zhèn)宣傳辦主任周、琴湖管理區(qū)黨工委副書記馮等領(lǐng)導(dǎo)參加。夢蘭集團董事錢月寶、常熟海關(guān)關(guān)長掌等xx集團、xx村、海關(guān)代表共90多人現(xiàn)場聆聽講座，學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心。
當(dāng)天的主題活動共分為“日三省、唱歌曲、誦經(jīng)典、學(xué)模范、發(fā)善心、念勸善詞、送吉祥”七個環(huán)節(jié)。參與者通過吟唱《公民道德歌》，誦讀《道德經(jīng)》選段，對踐行核心價值觀進行更加直觀的了解。隨后，參與者觀看了全國道德模范錢月寶的專題訪談節(jié)目——《德行天下：錢月寶的“一諾千金”》，現(xiàn)場聆聽了海關(guān)好人“錢”的先進事跡，他們的凡人善舉深深感動了在場的每個與會人員。
xx市委宣傳部副部長、文明辦副主任吳在現(xiàn)場點評時說，今天的道德講堂活動，主題鮮明，程序規(guī)范，可以說是一次標(biāo)準(zhǔn)版的活動，同時也是一次道德模范先進事跡報告會、培育和踐行社會主義核心價值觀的交流會。夢蘭集團和海關(guān)是結(jié)對共建的文明單位，兩個不同工作領(lǐng)域的干部職工，通過互相學(xué)習(xí)身邊的全國道德模范錢月寶和海關(guān)好人錢偉國的先進事跡，建立了一座精神交流的橋梁。同時，通過聆聽兩人的先進事跡，感受了里面的關(guān)鍵詞很多，在錢總身上，我們看到了誠信、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，而在錢偉國身上，我們看到了助人為樂。我們要學(xué)習(xí)身邊人、身邊事，從他們身上受到感染和啟發(fā)，傳承他們身上愛國奉獻、誠實守信、愛崗敬業(yè)的可貴精神。吳部長希望,和海關(guān)要以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本任務(wù)，以道德建設(shè)、志愿服務(wù)和誠信建設(shè)為共建重點，通過道德講堂、先進事跡報告會等形式，培育選樹行業(yè)先進典型，宣講助人為樂、誠實守信、敬業(yè)奉獻和孝親敬老等身邊典型先進事跡，讓每個人都成為道德文明建設(shè)的參與者、維護者和實踐者，在單位掀起道德風(fēng)、綻放文明花、共筑中國夢，為全市精神文明建設(shè)和文明城市創(chuàng)建作出積極貢獻。
在最后的“送吉祥”環(huán)節(jié)中，錢月寶董事長說，常熟海關(guān)和夢蘭集團是結(jié)對共建單位，長期以來，常熟海關(guān)對夢蘭的發(fā)展給予了很多的關(guān)心和幫助，無論是外貿(mào)報關(guān)、還是政策咨詢，海關(guān)的業(yè)務(wù)科室和工作人員都能做到即時服務(wù)，及時進行解答和指導(dǎo)，直至解決問題。海關(guān)實施的“綠色通道”服務(wù)，不僅解決了我們企業(yè)的許多難題，而且增強了我們處理事務(wù)的能力和信心。掌關(guān)長也表示海關(guān)長期以來和有著非常良好融洽的合作關(guān)系，海關(guān)工作也得到了大力關(guān)心和支持。常熟海關(guān)將以此次聯(lián)合舉辦道德講堂為契機，進一步深化與夢蘭集團的合作關(guān)系，為xx集團進出口業(yè)務(wù)的發(fā)展，提供更加優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，讓海關(guān)與友誼之花開的更艷，文明之樹結(jié)出累累碩果?；顒又?，與會代表獲贈《精神的力量》等書籍。隨后，掌關(guān)長等海關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部在錢董事長的陪同下參觀了xx村史館。
假期社會活動總結(jié)篇五
今天，王老師來我班聽了隨堂課，經(jīng)過王老師和李老師的共同指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)了活動中存在的一些問題。
首先，《聽話的朋友》是一節(jié)社會活動，原來的活動目標(biāo)是1.理解故事，懂得愛護身邊的物品。2.學(xué)習(xí)有條理地保管物品，體驗整理帶來的樂趣。第一條知識性目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，所以目標(biāo)改為1.理解故事內(nèi)容，知道做事要有條理。2.學(xué)習(xí)有條理地保管物品，體驗整理帶來的樂趣。
原來的教案設(shè)計中，主要有四個環(huán)節(jié)。1.認(rèn)識拉拉的家，幼兒一起幫助拉拉找到衣服朋友。2.聽拉拉的故事，看著掛圖理解故事內(nèi)容，幼兒學(xué)習(xí)整理衣服朋友。3.好好對待我們的朋友，幼兒在教室中尋找不聽話的朋友，然后一起整理。4延伸活動，遷移經(jīng)驗，說說如何整理家里的一些生活用品等等。
活動過程中發(fā)現(xiàn)第一個環(huán)節(jié)太過于羅嗦，教師讓幼兒學(xué)說：“衣服在床底下?！钡鹊冗@些反面的語言不需要。另外第一個環(huán)節(jié)中幼兒已經(jīng)說過了整理的方式，第二環(huán)節(jié)出示掛圖，在講一遍故事，層次性不高，重復(fù)了。另掛圖設(shè)計的原本不是很好，沒有必要使用，掛圖中的拉拉形象和第一環(huán)節(jié)中教師出示的小人偶形象也存在不同，會使幼兒混淆。第三個環(huán)節(jié)，幼兒嘗試整理應(yīng)該是重點，所以前面兩個環(huán)節(jié)適當(dāng)?shù)暮啙崳训谌齻€環(huán)節(jié)內(nèi)容豐富一些，如；創(chuàng)設(shè)教室情景的時候，多一些物品，要讓幼兒一起參與規(guī)劃，哪些東西適合放在哪里，而不是教師指定如何放置，要尊重幼兒的自主性與參與性。
另外，幼兒一起收拾整理之后教師要讓幼兒進行交流，教師還要做一個簡單的總結(jié)，增強幼兒的意識。延伸活動中，教師讓幼兒說說如何整理家里的.物品，這對于中班的孩子來說是不合適的，現(xiàn)在中班的幼兒剛剛從小班升上來，他們的年齡還小，思維還處在具體形象思維上，抽象思維能力還比較弱，所以很難說出來。延伸活動可以讓幼兒和老師一起為教室的小籃子小柜子做一些小標(biāo)記，這樣能夠更合理更整潔地擺放物品，也能增強幼兒的規(guī)則意識。
本活動是一節(jié)社會活動，社會活動是要讓孩子在長時間的累積中潛移默化的懂得一些良好的生活習(xí)慣，道德品質(zhì)等，并且最重要的是能夠付諸于行動。所以活動的重難點應(yīng)該把握在幼兒學(xué)習(xí)有條理地整理保管物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。以此重新設(shè)計了活動。
假期社會活動總結(jié)篇六
七月的盛夏，這個季節(jié)，很多人都在打聽著關(guān)于清爽冰涼的消息，清晨，踏著絲絲涼意的風(fēng)去登山，亦或傍晚，跟隨日落的腳步去散步。七月的盛夏，驕陽似火。而我的內(nèi)心，充滿火火的熱情。這個夏天，我們在一起，一起朗誦著青春激昂的篇章，一起開啟知識的寶庫，一起編織溫暖的夢想，一起把青春。陽光。關(guān)愛送下鄉(xiāng)。
7月10日，盼望已久的一天。因為這一天，我們要下鄉(xiāng)啦。在我上大學(xué)以來就有一個小小的夢想我想跟著大家一起下鄉(xiāng)。今年的暑期，終于有一次機會同大家伙一起三下鄉(xiāng)，這是在夏天比任何清爽冰涼的東西還要大快人心。早上，我開始忙碌著收拾整理行李，期待著車的到來。有時候，我們期待已久那些終于要到來了，卻發(fā)覺時間好像故意放慢了腳步。終于，車來了，那一刻，那天下午，天氣特別熱，大地快被烤焦了，然而服務(wù)隊員們的激情澆滅了那股熾熱，大家有序的。自覺的幫忙拎行李或其他物品到車上。
是不是美好的時光總溜得那么快，似一閃而過？很快告別了七天的下鄉(xiāng)生活，離別時刻的到來讓我覺得時間使者好像故意把時間藏起來了，怎么感覺貌似昨日剛到來，今天就要離開。春上村樹在《挪威的森林》中寫道“記憶這東西總有些不可思議。實際身臨其境的時候，幾乎未曾意識到那片風(fēng)景，未曾覺得它有什么撩人情懷之處，更沒想過十八年后仍歷歷在目”，當(dāng)我們在一起時，根本就沒想過離別的時光的到來。
三下鄉(xiāng)生活的點點滴滴宛如電影中象征性鏡頭，在我的腦際反復(fù)推出。記得第一天，期待且新奇。當(dāng)我走進教室，看見那些小小的桌椅，看到調(diào)皮可愛的小學(xué)生，眼前的這一切，我仿佛走進我的小學(xué)時代。特別是下課期間，學(xué)生們嘰嘰喳喳的，活潑亂跳的，就像春天的燕子到處歌唱送來生機與活力。今年下鄉(xiāng)，我教的是兒童舞蹈。在上第一節(jié)課時，當(dāng)學(xué)生們聽到可以到室外學(xué)舞蹈，一下子歡呼一堂。那天下午，天氣很熱，可是孩子們那一張張稚嫩天真的笑臉，那銀鈴般的笑聲，那洋溢在空氣中的激情一下子掃蕩了夏季的沉悶，歡樂在空氣中激蕩，讓一切都顯得如此美好。嬌小的他們跳起舞蹈，真是可愛至極。他們就像舞動的小天使，活潑，可愛，天真，童稚而且聰明。從不會到會，從不認(rèn)真到認(rèn)真，從混亂到整齊，課上的表現(xiàn)越來越好，他們在慢慢進步。當(dāng)汗水從臉頰一點點流下，濕了頭發(fā)和衣服，但是他們還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，堅持到下課。當(dāng)他們聽到接受匯演報名時，孩子們興高采烈，頓時歡聲一片，積極舉手跟老師說想要報名，而且一個個主動地排隊等候。這一幕幕，他們的可愛，他們的乖巧與積極深深地打動我們的內(nèi)心，我們越來越喜歡這群小天使。
臺上三分鐘，臺下下苦工。報名參加的匯演成果學(xué)生，每天放學(xué)后留下來繼續(xù)訓(xùn)練。一個個動作重復(fù)了又重復(fù)，跟著音樂一遍又一遍跳動著，在臺上一次又一次排練著，他們讓我很感動，明明知道很辛苦，很累，很熱，還是堅持下來。當(dāng)音樂響起，他們就迫不及待想跟著跳，根本顧及不上擦掉汗水。掌聲離不開辛苦的奮斗。匯演展示時，他們贏得一陣陣掌聲，走下舞臺的那一刻時，他們臉上笑容一個比一個燦爛，甜美。當(dāng)我聽到掌聲時，內(nèi)心高興地難以形容。一份努力，一份堅持，一份感動，有時候，這一切是這樣叫人心動，也是在此時此刻，才這樣令人刻骨銘心。
盛夏花開的季節(jié)也是成長的季節(jié)，支教不僅增進了隊員們的服務(wù)精神，而且貼近了孩子們的心。一次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷也是一次成長，在授課時，慢慢學(xué)會如何與學(xué)生溝通，走進學(xué)生的內(nèi)心，讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)。在一次觀摩其他隊員上課時，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生老想著走出教室，或是與前后學(xué)生玩，我便走過去用心與他交談，結(jié)果他很認(rèn)真上完接下來的課。其實，再調(diào)皮的學(xué)生，再不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，只要我們走進他們的內(nèi)心，與他們溝通，相信孩子們會改變的。
有人說一般花三個星期就會習(xí)慣于一件新的事。不過三下鄉(xiāng)的生活，我三天就習(xí)慣了。第一天更多的是新奇，第二天慢慢喜歡上，第三天我開始習(xí)慣了大家一起吃大鍋飯，一起打地鋪，一起在宿舍交流談?wù)劯鞣N感受，不想跟他們。隊員們互相幫忙，互相提點意見，一起承擔(dān)，一起進步與突破。七月的夏日，無情的酷熱，個別學(xué)生不小心中暑了，我們隊員們悉心關(guān)心照顧。在支教期間，我們一個隊員也中暑了，大家都互相幫忙照顧，關(guān)心，看到一幕幕情景，內(nèi)心覺得很溫馨。
無論我們再怎么期待著時間走得慢一點，離別的時刻終將到來。離別的前一個晚上，全體隊員們布置會場。所有隊員加入到這次布置中，悶熱的禮堂，隊員們汗如雨下，激情卻洋溢在整個禮堂，認(rèn)真，快樂的完成，完美地設(shè)計最后一份彩色的記憶。
這個夏天，我們在一起，一起快樂下鄉(xiāng)，一起收獲一段不平凡的時光。
假期社會活動總結(jié)篇七
1、參加兵團財務(wù)局“民族團結(jié)一家親”結(jié)對認(rèn)親活動，與兵團財務(wù)局同事共同乘坐列車，赴地處和田地區(qū)的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第十四師皮山農(nóng)場（民族團場），參與結(jié)對認(rèn)親，學(xué)習(xí)互動交流，共同勞動，宣傳黨中央、自治區(qū)黨委、兵團黨委的民族團結(jié)政策，慰問探望，了解基層少數(shù)民族職工訴求等活動。
2、積極參與博士服務(wù)團活動，努力融入集體，促進兵地融合共同發(fā)展，先后參與了兵地博士服務(wù)團及援疆干部共赴兵團十二師觀摩研討活動、兵地博士服務(wù)團金融領(lǐng)域交流研討會、兵團燃?xì)馀c博士服務(wù)團五四青年節(jié)學(xué)習(xí)交流活動、博士服務(wù)團及兵團青年委員青企協(xié)委員共赴兵團第六師五家渠調(diào)研考察等。
3、參加第17批博士服務(wù)團北疆考察調(diào)研活動。一路走來，無論實在軍墾博物館參觀學(xué)習(xí)，還是在軍墾第一連實際體驗軍墾生活，還是沿著祖國西北角漫長的條件艱辛卻掩不住兵團人飽滿戍邊熱情的邊境團場、牧場、哨所，都使我感受到軍墾精神、新疆大美以及中央治疆方略的貫徹和深入。對兵團初創(chuàng)時期干部職工艱苦奮斗、自強不息的時代背景有了直觀的認(rèn)識，深刻體會了“熱愛祖國、屯墾戍邊、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的兵團精神為核心內(nèi)涵?？吹奖鴪F人“鑄劍為犁”，化一片沙漠為一片綠洲一座新城的辛苦歷程。在魏德友夫婦處，我們看到的是一位倔強而執(zhí)著的老人，53年間，隨著兵團的撤銷、恢復(fù)，戰(zhàn)友們陸續(xù)撤回團里或內(nèi)地，他和妻子卻選擇留在邊境線上繼續(xù)默默戍守奉獻，在冬季大雪過膝、夏季蚊蟲肆虐、不通電的無人區(qū)里，義務(wù)巡邊近20萬公里，堵截臨界牲畜上萬頭（只），勸返臨界人員千余人次，至今未發(fā)生一起涉外事件。而這只是兵團人戍守邊防的一個縮影，如這次所經(jīng)的阿吾斯奇牧場，負(fù)責(zé)協(xié)同守護的邊境長達(dá)七八十公里，全牧場職工卻不足300人……這次所經(jīng)七師、九師部分邊境團場，屬于伊犁、塔城地區(qū)，是在伊塔事件后緊急開赴極邊擔(dān)負(fù)起維護邊境安全和祖國主權(quán)的重任的，無不是以區(qū)區(qū)數(shù)百人上千人，在生產(chǎn)建設(shè)的同時負(fù)責(zé)起數(shù)十乃至上百公里的邊境線的守護工作。在邊境連隊的指揮所里，現(xiàn)在能看到的是先進的安防通信和信息化的指揮調(diào)度，這一方面顯示祖國的強大，中央對邊境基層兵團人的支持，另一方面更使人對幾十年前，在毫無現(xiàn)代化工具的條件下，在還要擔(dān)負(fù)生產(chǎn)建設(shè)任務(wù)的前提下的.艱苦和奉獻，感到由衷的敬佩。而現(xiàn)在，雖然條件有所改善，但兵團的精神還無處不在，能吃苦能打硬仗的特點依然保持，在75號界碑，看著嶄新的邊境鐵絲網(wǎng)、監(jiān)測攝像頭在群山種蜿蜒遠(yuǎn)去，但這些建設(shè)成果是在去年年底緊急接到任務(wù)的情況下，兵團人在幾米深的積雪覆蓋的惡劣條件下修建的，最艱苦的時候，開路車開通的道路兩側(cè)的積雪達(dá)到7米，每天開路后能有的施工時間有時僅有一個小時…….一路走來，更能讓人振奮的是祖國新疆的日新月異的發(fā)展，支持“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”產(chǎn)業(yè)園在戈壁邊陲熠熠生輝，現(xiàn)代化的葡萄酒廠、酒莊拔地而起，頗具科技含量蔬菜水果大棚、冷水魚繁育大棚等星羅棋布，顯示出新疆未來無限美好。
此外，在服務(wù)鍛煉期間，多次參與兵團與博士服務(wù)團組織的公益捐助活動，先后參加新疆精河地震災(zāi)區(qū)、七師九師邊境團場困難學(xué)生、南京貧困婦女宮頸癌免費篩查治療的公益捐助、南疆困難學(xué)生結(jié)對子幫扶捐助等活動。
假期社會活動總結(jié)篇八
從2014年12月17日到2014年4月16日我們湛江師范學(xué)院06社會社會工作班37名同學(xué)在湛江市初級實驗中學(xué)開展了名為“happy學(xué)習(xí)樂園”的小組社會工作系列實踐活動?，F(xiàn)在總結(jié)如下。
我在這次實踐活動中所做的工作主要有：1、撰寫活動計劃書和按照小組活動進程修改計劃書；2、與實踐學(xué)校聯(lián)系溝通，協(xié)商時間安排事宜；3、負(fù)責(zé)實踐活動中各種器物道具的準(zhǔn)備與配給；4、任第二小組的組長，組織我組同學(xué)討論、分工以及總結(jié)；5、參與小組中的社工活動。以下我按照實踐活動進程順序撰寫這次小組活動的評估報告, 這個評估報告主要針對整個活動開展過程出現(xiàn)的問題進行敘說的，希望通過這樣的評估報告能對我們的實踐做一次反思和總結(jié)，加強和同學(xué)們之間的交流和老師的指導(dǎo)與溝通，使我們的知識真正實現(xiàn)與實踐相結(jié)合，理論得到進一步升華，為我們下次活動甚至未來的社工職業(yè)搞得更好積累經(jīng)驗，以期取得更好的成績。
首先是寫計劃書。計劃書作為我們實踐活動的方向指南，它本身就應(yīng)該有它的完整性、邏輯性、可行性和導(dǎo)向性等特點。我覺得它的撰寫應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)禺?dāng)時的實際，要首先確定大概范圍和內(nèi)容進行大致的調(diào)查?？晌覀兊挠媱潟窃诶蠋熤v解完理論后，大多數(shù)同學(xué)（也可能是全部同學(xué)）都是在課堂知識的基礎(chǔ)上結(jié)合一些資料書撰寫出來的，然后老師通過比較確定處兩份：一份是中學(xué)組的。一份是老年組的。這里我個人感受是我們對我們的計劃書的“可行性”的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)還要進一步的確定和衡量，以免在后面的活動中大部分或者全部修改了，破壞了那份計劃書的初衷（第三小組的活動就是實例），當(dāng)然，我們肯定也要針對小組活動中組員表現(xiàn)和反應(yīng)，修改計劃書中的一些環(huán)節(jié)，以保證活動能收到應(yīng)有的'效果。
其次是對于雙方學(xué)校的合作與幫助問題。我們通過我們學(xué)院的老師帶著介紹信與實踐學(xué)校聯(lián)系、建立關(guān)系與取得支持，這對我們實踐活動的開展是十分有利的，可以說我們的這次實踐活動能完整結(jié)束與開頭這點是離不開的。但我們學(xué)校對我們實踐課經(jīng)驗與經(jīng)費上的支持可謂是“少又難”，這給我們實踐活動順利開展增加了一定的障礙。
還有就是組員招聘的問題。這里分兩組的情況，一組是我們初中組的組員獲得是靠校方領(lǐng)導(dǎo)直接按照我們的要求的服務(wù)對象資格—“部分厭學(xué)違紀(jì)的學(xué)生”從初一年級各班抽取學(xué)生出來，而忽略了我們計劃書中服務(wù)對象的特點—“希望解決自身問題的學(xué)生”，使得我們的組員大部分都是“非自愿的案主”，而我們又沒有敏感及時察覺到這一點，為中學(xué)組后面活動的開展困境埋下種子；第二組就直接出現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐游瘯惶峁┙M員給我們，而我們卻被動地與他們協(xié)商請求給予我們提供組員，沒有首先通過我們宣傳公開招募組員，主觀上認(rèn)為“公開招聘肯定行不通”，以致后來我們認(rèn)識到這一點時即使我們有時間直接上門游說后失敗后已經(jīng)沒時間給他們再解決了。這里我覺得此時我們應(yīng)該學(xué)會處理這些難題，可以放慢活動進速，一個程序一個程序開展，按照“貼海報”宣傳—接受報名—組前面談……這些程序開展，但要是有特殊情況也只好另當(dāng)別論。
老年組的開展不了，就只好把第三組近全班1/2的同學(xué)（社工）插進中學(xué)組，并從我們原有的兩組中抽出一部分組員給他們。這里又出現(xiàn)了兩個問題：第一，原本我們兩個小組同學(xué)與組員經(jīng)過第一次的“組前面談”，已經(jīng)初步建立了關(guān)系。然而后面那部分被抽的同學(xué)會因此出現(xiàn)與社工對立的局面（有些組員跑回第二組，有些組員不聽社工勸告，跑去打球等），對此我們又沒有相應(yīng)的措施給予補救，又為第三組接下來活動的開展增加了難度；第二，原本我們兩個小組同學(xué)與組員基本處以“組員=社工”的平衡狀態(tài)，然而后面老年組同學(xué)的加入，破壞了這種平衡，形成“組員〈社工”的模式，從而給組員造成心理上的壓力，這對組員肯不肯吐露心扉又很大影響，而且這對我們社工能力的鍛煉也是不利的。開展活動過程中，因為經(jīng)驗問題，在某個同學(xué)負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)里，很多同學(xué)總是湊上去和組員談話，妨礙了整個小組活動的進程（我們小組這個問題就比較嚴(yán)重），我覺得此時我們應(yīng)該學(xué)會站在一旁觀看學(xué)習(xí)別的社工同學(xué)怎么搞、可以觀察了解組員的變化；應(yīng)該學(xué)會處理這些難題，可以放慢活動進速，一個程序一個程序開展，例如訂立規(guī)范環(huán)節(jié)一定要制造好活動范圍，不然后面的活動開展也將越來越難（這個第一組就很明顯）。
在活動開展階段，因為時間沖突、經(jīng)驗不足以及實踐學(xué)校的配合度等客觀原因影響，部分社工同學(xué)的積極性明顯開始降低，這與我們這個實踐活動的個人準(zhǔn)備、專業(yè)素質(zhì)提高對實踐活動開展效果有至關(guān)重要的決定作用。抱怨、厭倦情緒加重，對待實踐活動形成“任務(wù)式”完成，小部分社工同學(xué)在忙碌，以致專業(yè)反思不足或者不全面。接下來的時間，特別是過完春節(jié)回來繼續(xù)的實踐活動，第一第二組在老師指導(dǎo)下還在計劃書大致框架下進行，第三組逐漸出現(xiàn)無法按照計劃書實施下去，他們只好“改變戰(zhàn)略”……后面變成開放式小組，真正從始至終的組員據(jù)說也不多，具體情況第三組再另外總結(jié)報告。在此我覺得我們作為社工專業(yè)的大學(xué)生，首先要學(xué)會堅守專業(yè)信仰，肩負(fù)專業(yè)精神責(zé)任地認(rèn)真地去實踐，即使以后畢業(yè)后不做社工，我們也要培養(yǎng)自己的奉獻精神、培養(yǎng)我們的認(rèn)真做事的風(fēng)格；還覺得我們學(xué)校應(yīng)該根據(jù)我們的專業(yè)的特殊性，對實踐課的時間安排應(yīng)該與別的專業(yè)有所不同，保證我們的實踐課能在連續(xù)性完成，以確保鞏固成果。但要是出現(xiàn)特殊情況就必須在間斷期間，跟組員說明情況、保持聯(lián)系，并在恢復(fù)實踐活動時必須要有一節(jié)回顧活動。這里我概述一下實踐情況：
從我們的組前調(diào)查和平時觀察，我們發(fā)現(xiàn)組員主要問題主要有：
1.上課不聽課，調(diào)動不起學(xué)習(xí)的興趣；
2.生活學(xué)習(xí)沒有什么目標(biāo)和追求；
3.面對學(xué)習(xí)成績，不夠自信；
4.性格內(nèi)向，很少跟別人交流；
其中最根本最尖銳的問題就是學(xué)習(xí)成績差的問題，為此我們在后面幾節(jié)加了較多關(guān)于提高學(xué)習(xí)的活動。但由于我們社工同學(xué)常常準(zhǔn)備不完善、活動場所限制以及經(jīng)驗欠缺和我在整篇報告所提到的問題，導(dǎo)致我們活動效果不是很明顯，但根據(jù)組后問卷我們可以知道：全部組員都知道我們對他們好并表示感激，1/4的同學(xué)希望我們對他們進行一對一輔導(dǎo)，1/2的同學(xué)希望我們繼續(xù)搞下去，有1/8的同學(xué)希望我們搞類似的活動，只有1/8的同學(xué)覺得沒意義；在效果方面，3/4的同學(xué)覺得有進步但不多并且能堅持下去，有1/4的同學(xué)覺得沒進步。此外我們也發(fā)現(xiàn)組員中有1/4的同學(xué)因為不喜歡老師或者老師有謾罵學(xué)生現(xiàn)象而導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高，但通過我們的活動，大多數(shù)組員表示理解老師，在此我希望老師能帶著一顆平等的心去對待這些學(xué)生，他們除了成績差一點之外，可以說其他方面都很好。
在客觀方面，雖然實踐學(xué)校沒有我們想象的那么合作，但他們也已經(jīng)盡力配合了，像黃主任、張老師等等，在此我向他們表示衷心的感謝。而且對學(xué)生家長、社區(qū)等地方我們也沒有涉及，因為正像他們學(xué)校教導(dǎo)處黃主任說的“連我們都有很多家長沒見過面”那樣，再加上實踐時間那么少，我們也有很多無奈。但從他們角度考慮也有我們的錯誤與不足，而且現(xiàn)在大陸大多數(shù)地區(qū)還沒有“社工”這一概念，社工工作任重道遠(yuǎn)，在此呼吁社會一起重視社工、重視保護這些弱勢群體，國家應(yīng)該給我們社工實踐甚至工作提供更好的條件和政策，為構(gòu)建和-諧社會提供一個更好的平臺給社工們。當(dāng)然最主要的還是我們要從主觀上努力，盡我們的全力把我們的知識學(xué)好、把我們的工作做好就是對我們專業(yè)最好的詮釋。
活動開展階段，還有很多理論知識與實踐相結(jié)合的地方，例如價值中立、標(biāo)簽理論、人際需要、社會學(xué)習(xí)以及書本上各種具體方法等理論的實踐應(yīng)用都應(yīng)該加強。在這點我自認(rèn)為自己做的不夠，我會盡力改進，在以后的社工實踐甚至職業(yè)的活動中有好的表現(xiàn)。
此外，在活動的安排和同學(xué)的積極性方面，做為班核心的班干部應(yīng)該起鼓勵和模范作用。這對我們實踐活動的開展都有很好的推動作用（這兩屆班干在組織與后面的包車等都起了很大的作用）。當(dāng)然活動過程中我們班同學(xué)也有很多創(chuàng)新的地方，例如社工通訊錄、給家長的一封信、唱歌等。
小組活動開展階段結(jié)束后，效果雖然沒有我們預(yù)期的效果那么好，但畢竟我們（特別就我個人）學(xué)到了很多、學(xué)生基本沒退步，小部分學(xué)生還上進了（以上總結(jié)已解釋，具體情況參考我們組的小組記錄）。但現(xiàn)在最重要的就是活動評估，包括專業(yè)反思、活動評估報告以及跟進工作。我們這次實踐活動暴露了很多問題，要是老師或有關(guān)人士沒有給同學(xué)們一些解釋，我想會打擊部分同學(xué)的專業(yè)信心。所以希望老師會有所表示。就我個人而言，我覺得有兩個方式解決當(dāng)前班實踐課面臨的“實踐經(jīng)驗瓶頸”問題：第一，尋找專業(yè)的有經(jīng)驗的社工對我們以后的實踐活動予指導(dǎo)；第二，加強與其它實踐經(jīng)驗比較豐富的學(xué)校社工專業(yè)交流，條件允許就和他們一起參加實踐。還有，我們一定要把一份我們的實踐報告帶給實踐學(xué)校甚至組員家長甚至有關(guān)部門，以期反映我們的看法，達(dá)到我們的社工目的。用一句古文概括我們組后心得：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
首先我先感謝榮娥老師給我們提供了這個機會，要是沒有這次實踐就沒有我們問題的發(fā)現(xiàn)，更沒有我們問題的反思以及改善。謝謝老師，老師您辛苦了！當(dāng)然也要感謝我們班同學(xué)，特別是我們組的同學(xué)，要是沒有你們的配合和合作，我才能堅持下來。同時我也要向大家道歉，我作為這次實踐的組織者之一，一直以來都沒有很好地做到保證計劃實施的暢順，對不起！我會吸取經(jīng)驗，希望在下次有機會做的更好。
假期社會活動總結(jié)篇九
陽春三月,我們xx系青年志愿者分隊開始了第一次志愿者活動,大家懷著服務(wù)社會的心去看望一為年過八旬的老人,希望帶給她一絲絲的溫暖，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、活動時間：xx年3月14日。
二、活動地點：xx街社區(qū)。
三、活動對象：xx。
四、活動目的：社會上需要幫助的人已太多，而我們歷史系志愿者僅是一個小小的分隊，雖然我們的力量不大，但是大家都有一顆熱忱的心，我們希望通過這些志愿活動，奉獻自己的一份愛心，把這份愛心帶給需要幫助的人。
五、活動內(nèi)容：3月14日下午3點，我們穿著隊服準(zhǔn)時從學(xué)校出發(fā)，去往我們這次所關(guān)心對象的家——xx家。在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們穿過繁華的xx市區(qū)，來到一片低矮的舊瓦房區(qū)，我們年過八旬的xx就居住在這。我們向老人說明我們的來意之后，老人高興的帶我們進入她的家，走進這個十幾平米的家，第一個感覺就是破舊，年邁的老人怎么居住在這樣的環(huán)境下？在同老人的談話中我們了解到：這幾天老人腿腳不太好，行動不方便，到現(xiàn)在都還沒吃早餐，同學(xué)們立即給老人煮面條吃。這時老人的鄰居來了，從鄰居口中我們得知：xx的老伴早已不在，老人以前是靠給人看手相來過活，現(xiàn)在就去揀垃圾。有時候幾天沒看到老人出門，鄰居們都會好心的去敲敲xx的門，生怕有什么意外發(fā)生。同學(xué)們聽到這，鼻子一酸，眼眶濕潤了，大家分頭干起了活來，有的陪老人聊天，有的打掃衛(wèi)生，有的為老人洗那些都已發(fā)白了的衣服......下午5點30分，同學(xué)依依不舍的離開了老人，老人佇立在門口，久久的凝望著，同學(xué)們都下定決心，一定會堅持來看望老人的。
六、活動結(jié)果：此次志愿者活動圓滿成功。
七、活動影響：通過此次活動，提高了同學(xué)們的思想品質(zhì)，給需要幫助的人們帶去了一份關(guān)愛之心。
我們始終相信“人間自有真情在”這句話，作為志愿者我們一定會盡自己最大的努力去幫助別人，這次活動我們進行得非常順利，我們也一定會堅持下去。
假期社會活動總結(jié)篇十
本學(xué)期綜合實踐活動在具體的實施中，我將它分為三個階段，即準(zhǔn)備階段、實施階段、總結(jié)交流階段。對于我設(shè)計的這些主題，一節(jié)課完成是不現(xiàn)實的，為此我一周圍繞一個主題展開，讓學(xué)生有足夠時間、空間，深度參與實踐過程，獲得豐富體驗。
在準(zhǔn)備階段，在學(xué)生對身邊的社會、自然現(xiàn)象有了初步觀察的基礎(chǔ)上，在教室里討論，由我來指導(dǎo)學(xué)生提出問題，確定主題，做出活動方案。突出學(xué)生的主體性，引導(dǎo)孩子將模糊的問題有效合理地表述出來，并幫助與指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備工具與材料。
在實施階段，讓學(xué)生自己動手去做，去經(jīng)歷與體驗。因為學(xué)生的能力有限，還有安全問題，活動是以小組的方式進行。我在實施過程中進行一些指導(dǎo)，對一些必要的專題講解和方法的介紹，并對學(xué)生活動的整個過程進行觀察，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，對學(xué)生做出恰當(dāng)?shù)脑u價。
在綜合實踐活動中，學(xué)生可以自由自在的組織活動小組，確定好自己研究的主題及內(nèi)容，確定研究的目標(biāo)體系。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況，我精心設(shè)計過程，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動及學(xué)習(xí)過程進行嚴(yán)格的調(diào)控。在綜合實踐中，研究方式的選擇，學(xué)習(xí)小組的組成，活動過程中的計劃、活動成果的構(gòu)想，都完全在學(xué)生自己手上。
總之，綜合實踐活動是一種探索過程，是一種實踐過程，也是一種開放性思維過程，在實踐活動中，最重要的是不重結(jié)果，而重過程，只要我們的學(xué)生在活動中得到了鍛煉，成長起來了，這就是我的成功。
假期社會活動總結(jié)篇十一
紅太陽基地那里有很多好玩的地方，其中，最令我印象深刻的是兩個地方是：巧打水漂和氧吧迷宮。
巧打水漂那里有一個湖，湖上有一個木筏,我們班上的同學(xué)為了照相，鞋子都打濕了!甚至還有人掉到湖里去了，全身濕透透的!同學(xué)們都在那撿那種薄的石子，打水漂，我們班的男生大多數(shù)都會打，我們女生根本就沒幾個會打!
接下來就是氧吧迷宮，氧吧迷宮爬起來還真累，爬了一會兒，我們就在一個地方停了下來休息。在休息的過程中，還讓老師給我們照相。同學(xué)們都笑了，笑的是多么的.開心。到了一個岔口，我們繼續(xù)往前走，哎呀!沒路了,導(dǎo)游姐姐趕快給工作人員撥通了電話，問了路，慢慢的我們找到了路，繼續(xù)往前走。
在下山的過程中，我們聽到了“兩只老虎”，原來，是我們班的男生在唱“兩只老虎”的歌，我們女生聽到了，當(dāng)然不服輸了，于是我們也唱了起來，我們女生還說要勝過男生，但是，就憑我們這么幾個女生怎么能勝過他們男生呢?他們的聲音越來越大，我們的聲音也越來越大!我們?nèi)喽疾桓杏X累，因為能使我們輕松.愉快!
我們終于到了山下。我們靠我們的機智.堅持和勇敢終于走到了山下，只要努力往前走，再大的困難也難不倒我們!
過了一會兒，我們在那玩水，男生們根本不怕水，直接就穿著鞋子就走到水里，回身上下都是濕的!
我們都是那種說不出的快樂!雖然我們都玩得很累，但是我們在累的過程中收獲了!
假期社會活動總結(jié)篇十二
4、要善于與人交流，正確處理各方面的關(guān)系；遇事應(yīng)沉著應(yīng)對自己不會的事應(yīng)該多虛心請教他人；工作中不能總想著自己得到了多少，要問自己付出了多少，你做的事別人都看在眼里。
5、沒達(dá)到上級的目標(biāo)，被上級教訓(xùn)是很正常的，要學(xué)會忍耐，盡量不要和上級發(fā)生沖突，否則就呆不下去了。
通過這次社會實踐，我得到了很多鍛煉，更新了觀念，吸收了新的思想與知識，為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代的要求。
假期社會活動總結(jié)篇十三
今年的暑假,為了響應(yīng)學(xué)校的號召,更為了鍛煉自己,提高自己的社會實踐能力,為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。
我不僅在實踐中深化了知識,而且學(xué)到了書本上沒有的知識,收到了深刻的教育,了解了我們村里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀。
通過我的觀察,我感受到了農(nóng)村基層黨員干部務(wù)實的工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益的無私奉獻精神。
此外,在這次實踐中,據(jù)我親身所感、親眼所見、親耳所聽,我對我們村的現(xiàn)狀有了更多更深的了解。
村里自以來,全體村民在村委村領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,同心同德,修鄉(xiāng)村公路5條,打居民用水井12眼,興修水利灌溉池塘8口,新建養(yǎng)雞產(chǎn)2座…….自20至今的7年時間內(nèi),全村700多戶村民從人均收入不到1000元一下子提高到2500元。
此外,村領(lǐng)導(dǎo)干部積極響應(yīng)黨中央國務(wù)院建設(shè)社會主義新農(nóng)村的號召,主動轉(zhuǎn)換思維,跟上科技前沿,大力引進抗蟲棉、超級雜交稻、三倍體無子西瓜等新型農(nóng)作物品種。
既增加了農(nóng)作物的產(chǎn)量,有改良了土壤。
另外,村領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)村里一批有志青年利用寒暑假時間到一些信息科技相對發(fā)達(dá)的新型農(nóng)村示范點進行考察和交流,在村里率先引進水晶梨、板栗、李子、油桃等一系列蔬果新品種,將原來一些劣質(zhì)土壤的農(nóng)田進行大面積整合改造,在上面載起了果樹。
如今的馬埠頭村,再不是原來的窮鄉(xiāng)僻壤了,村民的腰包鼓了,腰桿直了,村里的精神文化生活也越來越豐富了。
村民開始蓋起了各自的小二樓,一個個對社會主義新農(nóng)村充滿了信心和期待。
放假之前,我就聯(lián)系了爸爸曾經(jīng)的同事,村領(lǐng)導(dǎo)王會計,表明自己希望參加和幫助村委會的日常工作,從而鍛煉自己,同事也可以為鄉(xiāng)親們服務(wù)。
村主任和其他村干部商量后,同意我在村委會掛名并開展工作社會實踐報告,主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)的日常工作和一些對自己感興趣的課題進行調(diào)查。
接到可以正式上班的第二天,我就按照村主任的安排,走進了村委會的辦公室,正式開始了我的第一次社會實踐。
第一天“上班”,難免有些激動和緊張,接受的工作完成的都不是很順利。
例如在幫王會計作工作記錄時,經(jīng)常記住上句忘了下句,而且為了趕時間社會實踐報告,字跡十分潦草,整個會議過程都手忙腳亂的,鬧了不少笑話。
假期社會活動總結(jié)篇十四
綜合實踐活動課最好不用“上課”或“教”這樣的字眼，而是用“做”“實施”或“開展”更合適。因為綜合實踐活動課不是“上出來”的，也不是“教出來”的，而是“做出來的”。
在這個空間里，讓學(xué)生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對他們來說，確實是陌生的，但正因為陌生，恰恰給了他們以新奇的感覺。學(xué)生透過疑云看本質(zhì)，積極主動地進行探索活動，開展廣泛的交流，并對獲得的種種信息和現(xiàn)象進行充分的，毫無拘束的爭辯，在爭論中認(rèn)識，在爭辯中深化。這對于我們也提出了一個嚴(yán)厲的挑戰(zhàn)，因為綜合實踐活動可體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性和探究性，學(xué)生帶著問題來研究，帶著準(zhǔn)備來探索，一切也都是新的，這樣一來，學(xué)生解決問題的綜合能力可得到提高，也有利于拓展文化結(jié)構(gòu)和自身素質(zhì)。在綜合實踐活動中，一些學(xué)習(xí)并不是很好的學(xué)生，表現(xiàn)出非同一般的激情和能力，讓人欣喜而欣慰。他們那種敏銳的洞察力，那種高超的探究能力，那種解決問題的綜合運用能力都充分展示出了，活動給了他們欣然求知的樂趣，活動教會了他們做人的道理。
假期社會活動總結(jié)篇十五
確保規(guī)范長期以來，我校高度重視建立一個合理、穩(wěn)定、有序的實踐育人體系的重要性，形成全校性的大學(xué)生社會實踐活動由校團委牽頭，黨委組織部、研究生院、教務(wù)處、學(xué)指委、科研院等共同組織，有關(guān)部門與各級黨委積極協(xié)助的有效機制。制定一系列規(guī)章、制度，如《xx交通大學(xué)關(guān)于推進在校學(xué)生掛職鍛煉工作的若干意見》、《暑期社會實踐報名辦法》、《社會實踐管理辦法》、《社會實踐總結(jié)評比細(xì)則》、《社會實踐基地管理辦法》、《社會實踐指導(dǎo)教師聘任制度》、《社會實踐指導(dǎo)手冊》、《日報制度》等等，作為社會實踐活動順利開張的制度保障大大促進了學(xué)生參與社會實踐的規(guī)范化、有序性，保障了實踐活動的順利開展。
假期社會活動總結(jié)篇十六
社會實踐目的：
通過寒假社會實踐活動，多多了解社會就業(yè)形勢，體會社會就業(yè)壓力，增強自己的社會就業(yè)能力，為兩年之后走出校園更好的就業(yè)，更好的服務(wù)于社會，更好的實現(xiàn)自己的人生理想做準(zhǔn)備。
我的實踐經(jīng)歷。
這次的寒假工是我在學(xué)校的網(wǎng)站上找到的，當(dāng)時有些猶豫，不太敢相信。沒經(jīng)驗？怕被騙？可最后我還是說服了自己，什么事都有第一次，只有敢于想，敢于做才是真人才，都大二了，還畏畏縮縮的算什么回事，在學(xué)校沒幾年待得了，早點去社會溜溜肯定沒錯的。在這樣的心理下，我背上行李來到了東莞的明安國際器材有限公司做起了廠里最低等的作業(yè)員。
當(dāng)然我是有跟中介公司簽合同的，又不，我不認(rèn)識你，而我做完工你不發(fā)工資給我跑了怎么辦？在外面人生地不熟的，得保護好自己?？晌疫€低估了人性的貪婪和高估了廠對工作者財產(chǎn)的保護力度，當(dāng)然還有我自己的疏忽。第一天工作我就手機被盜（公司不準(zhǔn)帶手機入廠），柜子和鎖都被打爛了。一千多的手機剛買不久??！我這一個月等于白做了，肉疼。
當(dāng)時和我一起手機被偷的兩個其他學(xué)校的學(xué)生當(dāng)天就辭工回家了，當(dāng)時我很阿q得拼命地對自己說在這里吃得太辣能讓我提早得適應(yīng)外面的飲食習(xí)慣，每天不動得站10個半鐘是一種軍訓(xùn)式的鍛煉，還有，錢財乃身外之物，破財擋災(zāi)，破財擋災(zāi)。最終我堅持了下來，雖然因為是第一次在外打工，有點吃不消，但我還是從中學(xué)到了很多在書本里面學(xué)不到的知識，也深深地體驗到了在底層勞作者的艱辛與無奈，但最讓我高興的是認(rèn)識了很多心的很好的工友，他們給予了我很多的幫助，在外過年對我來說是一件覺得心很堵的事情，但吃到他們親手做的香噴噴的年夜飯，那一晚我睡得很香。
下面，我這就像念流水賬一樣把我在廠里一天要做的事一一道來，早上七點起床，洗刷吃早餐后，刷卡入廠，45分鐘后打上班卡然后開早會，八點正式上班。我們那個廠房是給蘋果公司筆記本電腦做電子加工的，我屬于疊層區(qū)，我們?nèi)艘唤M，第一人負(fù)責(zé)疊第一層然后交給第二人，第二人接著按磁鐵，第三人然后在在第二人的基礎(chǔ)上疊第二層，磁鐵被疊在里面了。廠里規(guī)定是一組要兩個小時出400個產(chǎn)品，一組里一人慢就一組慢，人人不得偷懶，做完自己的就幫別人，否則，如果慢了全組都得挨罵。12點下班，打下班卡吃飯然后在12點45到60分鐘之間打上班卡，一點上班，如果遲到打卡了，一分鐘扣5塊錢。接著上4個小時然后下班休息20分鐘，再加兩個半小時的班。差不多每天都是這樣子過來的。一眨眼，一個月的寒假生活就這樣過去了。
我的.實踐總結(jié)。
經(jīng)過一個多月時間的社會實踐，通過自身的努力，無論是在思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上我都學(xué)會了很多，以下是我的幾點心得體會：
假期社會活動總結(jié)篇十七
落實保障為配合校團委推出的"英才計劃"，我校出臺《xx交通大學(xué)關(guān)于推進在校學(xué)生掛職鍛煉工作的若干意見》，旨在通過選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、能力素質(zhì)俱佳的優(yōu)秀學(xué)生到黨政機關(guān)和重點行業(yè)參加掛職鍛煉，學(xué)以致用，積累經(jīng)驗，使之成為未來高素質(zhì)青年精英人才和黨政人才。今年，除106名優(yōu)秀大學(xué)生赴xx9個市級、19個區(qū)縣的黨政機關(guān)進行暑期掛職鍛煉外，還選派了百余名品學(xué)兼優(yōu)的本、碩、博士生到安徽銅陵、鳳陽，江蘇無錫、東臺、浙江寧波、舟山等地政府機關(guān)、企事業(yè)單位掛職鍛煉。其中鳳陽博士團在05年成功制定"十一五規(guī)劃"的基礎(chǔ)上邀請專家進行回訪，并把相關(guān)產(chǎn)業(yè)引進鳳陽；銅陵博士團運用校內(nèi)學(xué)科優(yōu)勢參與銅陵市電子政務(wù)"十一五"規(guī)劃，完成技術(shù)攻關(guān)數(shù)十項；無錫博士團牽線搭橋?qū)W(xué)校多項科研攻關(guān)項目引進無錫，并得到無錫500萬項目經(jīng)費等。
此外，掛職博士創(chuàng)建網(wǎng)上論壇，以"博客例會"等互動方式，實現(xiàn)掛職同學(xué)間、掛職單位和同學(xué)、學(xué)校和同學(xué)、學(xué)校和掛職單位三方之間實時的溝通與交流，確保了掛職鍛煉工作的順利開展。在10月下旬，我校將召開掛職鍛煉座談會，將會同有關(guān)部門進一步明確定位，完善制度。
假期社會活動總結(jié)篇十八
本文目錄。
我校長年堅持教育為社會主義事業(yè)服務(wù)、教育與社會實踐相結(jié)合的教育方針，積極響應(yīng)上級指示,扎實地開展我校的大學(xué)生志愿者暑期社會實踐活動.我校本著為海南特區(qū)培養(yǎng)合格的人才服務(wù)這一目的，與教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生通過社會實踐活動的正面教育去更多地接觸社會，正確認(rèn)識社會，了解社會，從而使大學(xué)生達(dá)到對自身實際辦事能力的鍛煉，同時在社會實踐中更能夠深入地了解國情，增長才干，培養(yǎng)品格，更加深了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解。
xx年,為引導(dǎo)我校廣大青年學(xué)生進一步深入學(xué)習(xí)、宣傳“三個代表”重要思想、法律法規(guī)、方針政策，我校開展的暑期大學(xué)生社會實踐活動主題為“傳承五四報國志，落實科學(xué)發(fā)展觀”;xx年,為進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》和中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》文件精神,按照省委宣傳部、省文明辦、省教育工委、團省委、省學(xué)聯(lián)的統(tǒng)一要求和部署，我校組織大學(xué)生深入開展以“服務(wù)和諧社會建設(shè)、提高思想政治素質(zhì)”為主題的豐富多彩，富有實效的暑期大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
我校歷年開展的大學(xué)生暑期社會實踐活動都積極響應(yīng)上級文件精神的號召，與時代的要求、社會的需要共同邁步前進。這些年來，我校以“受教育，長才干，做貢獻”為原則，以教學(xué)實踐、專業(yè)實習(xí)、軍政訓(xùn)練、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明、勤工助學(xué)等多種實踐活動形式并進，組織廣大青年學(xué)生開展了農(nóng)村政策宣講、支教掃盲、法規(guī)宣傳、農(nóng)技培訓(xùn)、送戲下鄉(xiāng)、企業(yè)幫扶、環(huán)境保護等方面的服務(wù)，做了大量的好事和實事。
(一)準(zhǔn)備充分。所謂成功喜歡降臨在有所準(zhǔn)備的人身上，我校特別重視大學(xué)生志愿者暑期實踐活動的前期準(zhǔn)備，并力求做到準(zhǔn)備詳細(xì)、充分。每一年的5月份初，我校便開始了積極的籌備、宣傳、發(fā)動工作，校團委和各基層團委領(lǐng)導(dǎo)總是親自到省內(nèi)各地去踩點，確定服務(wù)項目、精心組織、廣泛動員。在組織好實踐隊隊員后，為了使隊員們能夠高效發(fā)揮自己的能力水平，使實踐活動能夠得到更好的社會效應(yīng)，校團委還專門聘請專業(yè)教師為各實踐隊隊員開展為期兩周的社會實踐服務(wù)技能培訓(xùn)。
(二)領(lǐng)導(dǎo)重視。從社會實踐籌備之初至實施，分管學(xué)生工作的校黨委陳大勇副書記、校團委劉利波書記以及各層管理人員都就所開展的社會實踐工作進行深入了解和仔細(xì)詢問，并親自出面協(xié)調(diào)解決存在的困難。我校xx年暑期大學(xué)生社會實踐活動出征儀式在校本部行政樓前舉行，校黨政領(lǐng)導(dǎo)以及宣傳部、教務(wù)處、學(xué)工部、團委等部門領(lǐng)導(dǎo)為社會實踐隊授旗。
(三)投入保障。為了社會實踐活動項目的順利開展，我校商定的決策是以“學(xué)校撥一點，各系籌一點，社會助一點，個人出一點”的方式來獲得足夠的實踐經(jīng)費。例如在xx年，在省里沒有下?lián)軐ｍ椛鐣嵺`經(jīng)費的情況下，我校就運用了“四個一點”的商定方法成功解決了社會實踐的經(jīng)費問題。除學(xué)生個人自付經(jīng)費無法統(tǒng)計外，我校投入經(jīng)費3萬元，各系自籌4萬多元，社會贊助共2.3萬(五指山電信公司，康明眼鏡店，伊莎貝爾礦泉水五指山分公司、儋州達(dá)川食品廠、三亞海軍榆林基地、瓊海田園果蔬菜加工廠等單位贊助)，總計近9、3萬元。通過努力和實際方法的正確運用，這些得來的經(jīng)費為社會實踐活動的順利開展提供了必要的資金及物質(zhì)支持。
(四)活動方式、形式多樣化。在開展大學(xué)生志愿者暑期社會實踐活動的方式上，我校采取集中和分散相結(jié)合，在校團委和各系結(jié)合專業(yè)特點及社會需要組成的實踐隊之外，我校還分派老師、學(xué)生干部等組織回鄉(xiāng)學(xué)生在所在地開展社會實踐，確保了每一個大學(xué)生都能參加社會實踐。在暑期社會實踐活動形式上，我校主張兼并多種活動形式以更全面地展現(xiàn)出大學(xué)生的實踐能力。長年以來，我校不間斷地為大學(xué)生提供教學(xué)實踐、專業(yè)實習(xí)、生產(chǎn)勞動和勤工助學(xué)的機會;我校重視大學(xué)生在暑期社會實踐中的每一點成長，定期為大學(xué)生提供合理的軍政訓(xùn)練;在重視大學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)外，我校時刻關(guān)注大學(xué)生的思想品德教育，為了加強大學(xué)生思想道德水平，增強大學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)大學(xué)生的勞動觀念和職業(yè)道德，我校頻頻開展了慰問敬老院、義務(wù)獻血等志愿服務(wù)活動并大力倡導(dǎo)大學(xué)生踴躍參加更多的志愿服務(wù)等公益活動。
調(diào)查報告。
逐漸具有更高的質(zhì)量水平，去年回收多達(dá)2912篇;同時，去年我校開設(shè)多類的培訓(xùn)課共426節(jié)(英語輔導(dǎo)課175節(jié)，計算機培訓(xùn)課150節(jié);環(huán)保培訓(xùn)課75節(jié)，種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)課26節(jié));舉辦的講座36次(其中“未成年人思想教育”講座11次，農(nóng)村政策宣講13次;構(gòu)建和諧社會宣講12次);放電影送戲下鄉(xiāng)8次;維修維護電器220件;出版宣傳墻報24期，張貼和發(fā)放宣傳畫和資料7000多張;回收環(huán)保意識、未成年人思想教育、構(gòu)建和諧社會意識、公共衛(wèi)生意識等有效問卷4500多張。這樣多彩的社會實踐活動項目牢牢地吸引著大學(xué)生們的熱切關(guān)注與積極參與，豐富著大學(xué)生的暑期文化生活，同時也突顯出我校開展大學(xué)生志愿者暑期社會實踐活動的水平日漸提高。特別是我校比較重視以人為本，注重將實踐活動帶到群眾身邊去，讓大學(xué)生的實踐活動更加得到人民群眾的支持。去年由校團委組織的五指山市毛道鄉(xiāng)綜合服務(wù)隊集中開展的鄉(xiāng)村環(huán)境教育、未成年人思想教育、英語支教、送戲下鄉(xiāng)、種養(yǎng)技術(shù)指導(dǎo)等綜合服務(wù)，正是本著服務(wù)大眾的精神將服務(wù)送到廣大群眾中的。這樣子的實踐活動深受黎苗族同胞的歡迎，當(dāng)?shù)厝罕娺€自發(fā)地為社會實踐隊員送茶、送椰子等，離別時干部、群眾、中小學(xué)生自發(fā)地為隊員送行，許多中小學(xué)生還為離別而流下了依依不舍的淚水，場面十分感人。
(一)精心籌備、及早布置、認(rèn)真落實。為確保暑期社會實踐活動能順利開展，在每年的5月初，校團委就主動與學(xué)工部、宣傳部、教務(wù)處等相關(guān)部門協(xié)商，并召開籌備工作布置會，制定社會實踐活動開展的一些基本原則。校團委與各系基層團委一方面積極做好外出調(diào)研、聯(lián)系工作，一方面認(rèn)真選好活動項目，并廣泛做好學(xué)生的發(fā)動，選拔工作。為確保社會實踐效果，利用六月底至七月初的兩周時間，校團委還特地組織專業(yè)教師有計劃地為各集中組隊的隊員做好培訓(xùn)工作。與此同時，在校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)部門，市縣、單位、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校將進一步對社會實踐項目、地點進行了確認(rèn)，并就相關(guān)細(xì)節(jié)商定后，最后才確定全校大學(xué)生社會實踐。
活動方案。
由于及早準(zhǔn)備，每年在省大學(xué)生社會實踐活動通知下發(fā)時，我校各項社會實踐活動已基本就緒。
(二)遵循“四個結(jié)合”的原則，突出主題。為了貫徹上級下達(dá)的通知，學(xué)習(xí)上級的指示精神，我校大學(xué)生暑期社會實踐活動的開展始終緊緊圍繞著年度主題，并遵循著“四個結(jié)合”的原則，即遵循“社會實踐與學(xué)生專業(yè)特點相結(jié)合，與學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，與勤工助學(xué)相結(jié)合，與地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求相結(jié)合”。在實踐過程中，同學(xué)們致力于學(xué)以致用，注重理論聯(lián)系實際，在服務(wù)社會、服務(wù)他人的過程中，加深了對所學(xué)專業(yè)的理解。如：計算機系師生在xx年深入五指山革命老區(qū)實地宣傳構(gòu)建和諧社會的意義、內(nèi)涵、特征、原則、任務(wù)，并考察老區(qū)人民的生活現(xiàn)狀，同時進行互聯(lián)網(wǎng)健康知識的宣傳、幫助建立信息網(wǎng)絡(luò)和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)維護管理人員;英語系師生運用他們的專業(yè)知識，組隊到五指山毛道中學(xué)進行英語教學(xué)的義務(wù)支教活動;物理系師生組隊開展多媒體教學(xué)軟件制作培訓(xùn)活動;數(shù)學(xué)系師生到屯昌、樂東等地進行調(diào)研，了解中部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、區(qū)位優(yōu)勢和發(fā)展戰(zhàn)略;中文系師生組隊深入五指山市周邊市縣，開展關(guān)于實踐活動主題的宣講、調(diào)研活動以及到三亞運用各種方式展開調(diào)查三亞旅游企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀，并提出問題對策;體育系師生組隊到五指山各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，通過問卷等形式調(diào)查農(nóng)村衛(wèi)生的具體情況和改善措施情況;生命科學(xué)系師生組隊，通過研究重金屬污染對作物生長的影響，了解了其中的作用機理，進而提出解決問題的有效途徑和方法以及對黃粉蟲的選育與繁殖技術(shù)進行了研究;化學(xué)系師生組隊了解了我省外來物種的入侵情況，并就我省解決外來物種入侵問題提出了合理化的建議和意見以及對家庭室內(nèi)污染情況的詳細(xì)調(diào)查從而提出了相關(guān)的對策;政史系師生組隊到?？诘鹊貙r(nóng)民工問題進行調(diào)研，并針對問題提出了相應(yīng)對策以及到五指山南圣鎮(zhèn)、水滿鄉(xiāng)實地進行考查，在了解生態(tài)工程和人民生活狀況的有關(guān)問題后，提出了解決生態(tài)工程和人民狀況矛盾的措施和建議;旅游系師生組隊前往洋浦等地對其工業(yè)旅游發(fā)展情況進行調(diào)研;藝術(shù)系師生組隊到南圣鎮(zhèn)、毛道鄉(xiāng)等地，對少數(shù)民族地區(qū)音樂教育現(xiàn)狀進行采集調(diào)研。
為了開拓勤工助學(xué)渠道，我校積極與五指山電信公司，康明眼鏡店，伊莎貝爾礦泉水五指山分公司取得聯(lián)系，同學(xué)們在公司提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時合法地獲得了勞動報酬。我校去年還幫助一些種養(yǎng)專業(yè)的同學(xué)與三亞、文昌等地的蝦塘進行技術(shù)指導(dǎo)兼有償勞動，即有社會效益又有經(jīng)濟效益。
(三)多方聯(lián)動，形成合力。社會實踐活動離不開各有關(guān)部門、市縣、單位、企業(yè)的支持。各社會實踐隊在開展活動中，逐漸都學(xué)會了主動爭取多方支持。如在去年五指山市毛道鄉(xiāng)支教服務(wù)隊在開展活動過程中，積極與五指山市團市委、毛道鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨委、政府、毛道鄉(xiāng)團委、毛道中學(xué)團委等單位取得聯(lián)系，尋求支持，使活動得到順利開展。特別值得一提的是，該隊在毛道鄉(xiāng)開展活動過程中，毛道中學(xué)團委把全校團員組織起來，以村為單位分組，當(dāng)社會實踐隊每到一個黎族村寨時，都有中學(xué)生團員作為社會實踐隊“編外隊員”帶路并協(xié)助開展社會實踐活動。這樣子既解決了社會實踐隊遇到的語言不通的問題，又使中學(xué)生團員在參與活動中受到教育。這一“大學(xué)生+中學(xué)生”的社會實踐模式又一次得到了很好的推廣。
(四)創(chuàng)新機制，講求實效。首先，社會實踐與學(xué)分制相結(jié)合的制度，自xx年我校試行學(xué)分制以來，我校已把社會實踐納入教學(xué)計劃，要求每一位同學(xué)憑社會實踐論文或調(diào)查報告(必須是第一作者)方可到系里報到注冊，并統(tǒng)計社會實踐次數(shù)。學(xué)生按規(guī)定完成社會實踐次數(shù)方可畢業(yè)。其次，創(chuàng)新社會實踐檢查制度和經(jīng)費分配制度。社會實踐以往是對社會實踐成果進行檢查，從xx年開始則是在進行中期也進行檢查評比;以往社會實踐經(jīng)費分配有較大的隨意性，而去年開始規(guī)定與社會實踐獲獎情況，參與實踐人數(shù)、申報項目等級、社會實踐組織情況掛鉤進行量化分配，極大地提高了師生參與的積極性。再次，利用信息網(wǎng)絡(luò)在校團委網(wǎng)頁上進行活動前的宣傳、招聘，活動中進行情況通報，活動后進行成果展示，得到了很好的效果。
(五)多渠道籌措社會實踐經(jīng)費。學(xué)校底子薄，加上目前學(xué)校財力相對較弱，為較好地解決經(jīng)費問題，我校采取了“學(xué)校撥一點，各系籌一點，個人出一點，社會助一點”的方式，較好地解決了經(jīng)費問題。特別是去年化學(xué)系實踐服務(wù)隊就成功運用這樣多渠道的方式獲得了外在的經(jīng)費資助。他們在開展活動中通過拉贊助，得到了五指山康明眼鏡公司、儋州達(dá)川食品廠、三亞海軍榆林基地、瓊海田園果蔬菜加工廠等15個單位的資金支持。
1、廣大青年學(xué)生在一年又一年的社會實踐中加深了對各項年度主題思想的深入了解。對時代的需要、社會的需求有了更深的認(rèn)識，增強了大學(xué)生獻身服務(wù)社會的自覺性，進一步激發(fā)了我校青年學(xué)生成長進步、奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高了我校大學(xué)生的社會適應(yīng)能力和社會競爭力，增強了社會責(zé)任感。
xx年的大學(xué)生暑期社會實踐活動的主題是“傳承五四報國志，落實科學(xué)發(fā)展觀”，實踐活動過程中各社會實踐隊緊密圍繞主題，開展組織了各類型的實踐隊，從義務(wù)服務(wù)、扶貧支教、文化下鄉(xiāng)、實事調(diào)研、衛(wèi)生宣傳等各個方面完成了年度主題思想的學(xué)習(xí)與貫徹。這些緊密聯(lián)系主題的多彩的社會實踐活動使我校青年學(xué)生從中加深了對“三個代表”重要思想的認(rèn)識，讓大學(xué)生們進一步了解到黨的方針政策，讓大學(xué)生的群體更好地參與到思想道德建設(shè)當(dāng)中，從而能夠更好地共同致力于社會的進步和發(fā)展。
xx年我校圍繞“構(gòu)建社會主義和諧社會”這個主題開展了暑期社會實踐活動。根據(jù)上級團組織的要求，我校各實踐隊在各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的親自幫助下，深入黎苗村寨宣講、到田間地頭認(rèn)真聽、仔細(xì)看，切實感受到了“服務(wù)和諧社會建設(shè)、提高思想政治素質(zhì)"的實踐對國家發(fā)展、百姓致富的重要意義，對"服務(wù)和諧社會建設(shè)、提高思想政治素質(zhì)"的認(rèn)識再也不是僅僅停留在知道這個層次了。同時，大學(xué)生們也親眼看到了黨和政府的基層干部為地方經(jīng)濟發(fā)展，解決老百姓的實際困難而付出的艱辛，大大改變了他們對基層黨員干部的片面認(rèn)識，使他們對國家、對社會樹立了更加堅定了信念，明確了自己奮斗的目標(biāo)。
在每年暑期社會實踐的前期準(zhǔn)備工作中，我校注重做好宣傳工作，在宣傳上強調(diào)主題思想在暑期社會實踐工作和學(xué)習(xí)實踐中的重要性，從而正確地引導(dǎo)廣大青年學(xué)生圍繞主題進行實踐活動，大學(xué)生志愿者在正確領(lǐng)會、學(xué)習(xí)、實踐活動主題的精神上，也收獲了豐碩的成果。
2、堅持"四個結(jié)合"，努力實現(xiàn)與素質(zhì)教育的對接,進一步加大了活動的文化和科技含量，提高了學(xué)生以實踐能力和創(chuàng)新精神為重點的綜合素質(zhì)。
3、弘揚文明新風(fēng)，推進了基層農(nóng)村教育。
在五指山市及周邊市縣，大學(xué)生們經(jīng)常到老鄉(xiāng)家中和老鄉(xiāng)親切交談，從而深入到基層群眾中，更好地了解到群眾所需;大學(xué)生們在市區(qū)內(nèi)外通過發(fā)放傳單、張貼宣傳畫、文藝演出、播放電影、為中小學(xué)生開辦講座等形式，大力宣傳健康、文明、科學(xué)的生活方式，為各處的群眾傳達(dá)講解了構(gòu)建和諧社會的意義、內(nèi)涵、特征、原則、任務(wù)，幫助群眾增強衛(wèi)生意識和科學(xué)精神。這樣的宣教活動為五指山市及周邊地區(qū)帶來了新的健康的生活風(fēng)貌，為廣大民眾宣揚了健康生活、先進文化、社會科學(xué)等知識，從而在廣大民眾中掀起了社會文明新風(fēng)，同時推進了基層農(nóng)村教育。
4.增強服務(wù)意識，使基層群眾受到實惠。
無論是實踐“傳承五四報國志，落實科學(xué)發(fā)展觀”，還是實踐“服務(wù)和諧社會建設(shè)、提高思想政治素質(zhì)”，這都不該只是一句空話，而應(yīng)切切實實落實到為人民服務(wù)的行動當(dāng)中，使科學(xué)發(fā)展觀及和諧社會建設(shè)理論真正融入到人們的意識中。我校大學(xué)生志愿者積極深入地投入主題思想的學(xué)習(xí)，在實踐活動中講求辦好事、辦實事，去年我校廣大青年學(xué)生緊緊圍繞“揚青春激情，建和諧社會”的主題，開展了傳播科學(xué)文化知識、宣傳構(gòu)建和諧社會的相關(guān)理論、送戲下鄉(xiāng)、家用電器維修、英語支教、種植養(yǎng)殖技術(shù)指導(dǎo)等多項青年志愿者服務(wù)，幫助農(nóng)民群眾解決了不少實際問題。
xx年，赴五指山市毛道鄉(xiāng)的實踐服務(wù)團在短短的16天中，服務(wù)團共開設(shè)了中、小學(xué)英語輔導(dǎo)課各55節(jié);開設(shè)中學(xué)生法制課12節(jié);舉辦政策法規(guī)講座10次，聽講座人數(shù)達(dá)300多人次(含分散講授人數(shù));放映宣傳和諧社會電影3次，觀看群眾達(dá)600多人;舉辦實踐隊員與鄉(xiāng)干部座談會2次;出版環(huán)保墻報和關(guān)于“構(gòu)建社會主義和諧”的主題思想宣傳墻報各1期;設(shè)立咨詢點10處;打掃衛(wèi)生、除雜草和清理衛(wèi)生死角15處次;張貼和發(fā)放宣傳資料1000多張。服務(wù)團在整個實踐活動中真正做到天天有事做，人人有事做，事事有人做;真正做到帶隊老師滿意，群眾滿意，當(dāng)?shù)馗刹繚M意;真正做到了解了農(nóng)民，受到群眾的熱烈歡迎，得到了樸實好客的黎族鄉(xiāng)親的熱情接待。有一位六七十歲的老人激動地握著實踐隊員的手說：“謝謝你們，你們帶來的服務(wù)真是我們所需要的?！?/p>
1、在策劃活動方案時，必須緊扣活動主題，使主題滲透到活動中。
2、要繼續(xù)推行“四結(jié)合”模式——即“社會實踐與學(xué)生專業(yè)特點相結(jié)合，與學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，與勤工助學(xué)相結(jié)合，與地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求相結(jié)合”，通過社會實踐證明，“兩出四結(jié)合”的模式是切實可行，行之有效的。
3、及早做好實踐活動的發(fā)動，對計劃的實施過程進行不定期抽查以加強監(jiān)控，及時做好總結(jié)、宣傳，是實現(xiàn)社會實踐目的的有效手段。
4、各級黨團組織、各級政府、各企事業(yè)單位應(yīng)該形成合力，多方聯(lián)動，為社會實踐活動的成功開展提供有力保障。
5、“一團多隊”的重點綜合服務(wù)團，是社會實踐活動開展的扎實有效的重要舉措。
6、“大學(xué)生+中、小學(xué)生”和遠(yuǎn)程服務(wù)的社會實踐模式應(yīng)值得繼續(xù)推廣。
總之，近年來我校大學(xué)生志愿者的暑期社會實踐活動都已成功開展并取得了圓滿成功，取得了良好的人才培養(yǎng)效益和社會效益，但依然存在不足，如社會實踐經(jīng)費不足、社會實踐基地建設(shè)有待加強、社會實踐的監(jiān)督機制、激勵機制、保障機制有待進一步完善等諸多問題值得我們?nèi)パ芯亢透倪M。今后我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，在鞏固已有工作成果的基礎(chǔ)上，采取更加的有力措施，進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐，真正把社會實踐作為培養(yǎng)人才的重要途徑，積極探索新時期學(xué)生工作和團工作的新路子，逐步把廣大青年學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義市場經(jīng)濟所需要的建設(shè)型人才。
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根據(jù)安順學(xué)院青【xx】7號文件精神，我系積極響應(yīng)，開展了以“青春三下鄉(xiāng)勇做突擊隊”為主題的xx年暑期大學(xué)生志愿者三下鄉(xiāng)社會實踐活動，廣泛開展了大學(xué)生形式政策宣傳、文化下鄉(xiāng)、環(huán)境保護、企業(yè)幫扶、社會調(diào)查等為主要內(nèi)容的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。開展了以支教、走訪、調(diào)查以及務(wù)農(nóng)等其他方式的活動，圓滿的完成了“三下鄉(xiāng)”任務(wù)。現(xiàn)將我系xx年暑期“三下鄉(xiāng)”主要社會實踐活動總結(jié)如下：
一、將知識普及落后農(nóng)村。
在此次三下鄉(xiāng)活動中，我系百余名學(xué)生自發(fā)組織或以個人名義開展了下鄉(xiāng)支教活動，他們在自己的家鄉(xiāng)將收集到的課本及圖書帶到了農(nóng)村，送給農(nóng)村的孩子。支教活動持續(xù)了一星期左右時間，根據(jù)不同農(nóng)村的具體情況，學(xué)生也開展的各式各樣的教學(xué)活動。同時學(xué)生也嘗試擔(dān)任老師，開展教學(xué)工作，很多學(xué)生也是第一次擔(dān)任老師的工作，受益匪淺。此次活動以貴州省內(nèi)為主，主要地區(qū)涉及遵義、凱里、六盤水等地的農(nóng)村。
（上圖為捐贈部分圖書）。
二、鄉(xiāng)村旅游，感受少數(shù)民族風(fēng)情風(fēng)味。
在支教過程中我系學(xué)生還特別關(guān)注留守兒童和貧困學(xué)生，了解農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀實地了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童的受教育現(xiàn)狀，并提出了自己的理解和建議。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，改革開放20多年，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)生了巨大的變化，且由于計劃生育國策的推行，農(nóng)民男女平等意識的不斷增強，農(nóng)村家庭對孩子的教育高度重視，義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童的受教育情況基本令人滿意，但對于非義務(wù)教育階段，由于城鄉(xiāng)差別的存在，農(nóng)村孩子的輟學(xué)情況依然嚴(yán)重，同時在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，由于農(nóng)村留守兒童的父母多在外地，對于寒、暑假中孩子的安置問題就顯得極為困難，目前農(nóng)村對假期義務(wù)家教、各種形式的針對農(nóng)村留守兒童的有教育意義的活動的要求極為迫切。他們認(rèn)為應(yīng)牢固樹立和認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在工作的開局之年，按照建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)造和諧社會的要求，積極動員全社會力量的參與和支持，努力解決民生問題，形成關(guān)心關(guān)愛留守兒童，關(guān)愛貧困學(xué)生的良好風(fēng)尚，促進教育均衡、和諧健康發(fā)展。具體工作目標(biāo)是：建立留守兒童的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，使留守兒童心理有依賴、學(xué)習(xí)有進步、成長有關(guān)注；建立貧困學(xué)生關(guān)愛基金，使貧困學(xué)生學(xué)習(xí)生活有保障。讓他們都能感受到愛的溫。
少數(shù)民族地區(qū)根據(jù)自己的優(yōu)美自然風(fēng)光、獨特民族風(fēng)情、深厚淳樸文化底蘊、精美手工藝品、鮮艷奪目服飾等自身優(yōu)勢加上省委省政府，州委州政府的高度重視和關(guān)心支持；省相關(guān)部門及州縣整合資金的有效投入；老百姓的積極參與；鄉(xiāng)村旅游在其的探索和創(chuàng)新，使其旅游得到了快速發(fā)展，人民的生活水平的到了極大的提高。
三、下地務(wù)農(nóng)知辛苦。
我系部分學(xué)生在暑假期間參與了務(wù)農(nóng)活動，通過此次“三下鄉(xiāng)”活動，讓我系學(xué)生及學(xué)生干部得到了鍛煉，提高了我們學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生的思想更加成熟，而這些歷練必將對他們今后的工作和學(xué)習(xí)帶來很大的影響。
要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，重點在農(nóng)村，難點在農(nóng)村。我系部分學(xué)生回家鄉(xiāng)對農(nóng)業(yè)或林業(yè)或養(yǎng)殖業(yè)等的考察后（對貴州六盤水盤縣的一戶養(yǎng)豬戶、貴州桐梓花秋烤煙種植區(qū)、貴州享冊縣秧壩鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展區(qū)等），都對農(nóng)村經(jīng)濟做出了多方面的且比較詳細(xì)的分析和提出了許多促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的措施：
（一）三農(nóng)問題的實質(zhì)是小農(nóng)經(jīng)濟與市場經(jīng)濟的矛盾。
近年來，解決三農(nóng)問題的“藥方”開出了許多。可是，每一個單項措施都會遇到數(shù)不清的具體困難，或是利益關(guān)系難以協(xié)調(diào)，或是財政無力支撐，或是制度不配套。時至今日，結(jié)果都不盡人意?？v觀二十多年的農(nóng)業(yè)改革，它所取得的成果只是低水平地解決了中國人民的吃飯問題，但并沒有改變農(nóng)業(yè)的脆弱地位，農(nóng)業(yè)市場化的進程并不順利。我國農(nóng)業(yè)還基本上沿襲著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，一家一戶幾畝地，生產(chǎn)規(guī)模狹??；很多地方的農(nóng)民還使用者相當(dāng)原始的勞動工具，農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率非常低下；自給性生產(chǎn)為主，出售剩余產(chǎn)品為輔的狀況沒有從根本上改變，總體上呈現(xiàn)小農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的格局。
（二）要實現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、自給農(nóng)業(yè)向市場農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，就要建立符合市場經(jīng)濟要求的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素合理流動與優(yōu)化配置的機制。要促進農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展，必須從生產(chǎn)設(shè)施、生產(chǎn)技術(shù)、管理等方面進行改革提高，還要加強政府和技術(shù)推廣部門的服務(wù)力度。要想快速發(fā)展農(nóng)村使農(nóng)民富起來，就要進一步解放思想，增強市場觀念;加快結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，拓寬農(nóng)民增收渠道；擴大勞務(wù)轉(zhuǎn)移輸出，提高農(nóng)村非農(nóng)業(yè)化水平；貫徹落實好農(nóng)村政策，促進農(nóng)民減負(fù)增收；夯實農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，為農(nóng)民增收創(chuàng)造條件。
四、調(diào)查報告凸顯問題。
五、本次社會實踐中的收獲。
（一）我系學(xué)生在學(xué)習(xí)中實踐，又在實踐中學(xué)習(xí)，不僅認(rèn)識到自身的價值存在，更為重要的是受到了深刻的教育，對當(dāng)前國情、省情和農(nóng)村基層情況有了更加全面深刻的了解，對“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵有了更深層次的理解和把握，深刻體會到“發(fā)展先進生產(chǎn)力、發(fā)展先進文化、代表和維護人民群眾的根本利益”的重要性和緊迫性，為將來更好地實踐“三個代表”重要思想做好了認(rèn)識、情感、信念上的準(zhǔn)備。
（二）深入了解、深切感受到了農(nóng)村發(fā)生的巨大變化，了解到農(nóng)民孩子對知識的渴求，農(nóng)民對教育的重視。看到當(dāng)前農(nóng)村教育條件的落后和師資力量的薄弱，親身體會到農(nóng)民生活的艱辛，感受到“發(fā)展是第一要務(wù)”現(xiàn)實意義。
（三）培養(yǎng)了廣大學(xué)生的社會責(zé)任感。同學(xué)們通過對人民群眾普遍關(guān)心的問題與群眾進行面對面的接觸、交流、調(diào)查，增強了學(xué)生對社會的感性認(rèn)識，大家都認(rèn)為，靈魂得到了洗禮，思想得到了升華，社會責(zé)任感大大提高，這段經(jīng)歷將是人生中最難忘、最寶貴的經(jīng)歷。大家紛紛表示，要抓住機會，以自己的優(yōu)勢為農(nóng)民群眾多做一些實事，要珍惜現(xiàn)在大學(xué)優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身綜合素質(zhì)，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)，真正成為對社會、人民和國家有用的人。
社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式。我系學(xué)生在結(jié)合所學(xué)專業(yè)實際基礎(chǔ)上，從中得到收益，而不是了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。
資環(huán)系團總支。
xx年9月17日。
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為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大和十八屆四中全會精神，加強學(xué)生對暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的認(rèn)識，架起溝通農(nóng)村與城市教育的橋梁，山東xx學(xué)院“拓夢者”支教聯(lián)盟17名志愿老師報著相同的期望，來到臨沂xx縣圈里鄉(xiāng)進行支教活動。
本次支教活動以服務(wù)他人的目的，不收取任何費用，服務(wù)對象主要是貧困山區(qū)的留守兒童，志愿者們在艱苦的食宿條件下，盡可能的為孩子們帶去知識與希望，志愿者們開設(shè)了一系列的教學(xué)活動并且在課件為孩子們開展豐富的課間活動。首先，經(jīng)過前期準(zhǔn)備工作，支教活動步入正軌并有序開展。在橋北頭村村委教學(xué)地，支教團成員與學(xué)生增進交流并建立起深厚感情，通過互相了解，得知了學(xué)生的家庭住址、家庭成員及情況、個人喜好、人生理想等內(nèi)容。通過用心交流并了解學(xué)生具體情況，學(xué)生學(xué)習(xí)效率大大增加。其次，在幼兒園支教活動基地，支教團老師也悉心教導(dǎo)了各自所負(fù)責(zé)的學(xué)生，為孩子樹立了正確的三觀。兩處支教基地順利建立并取得了令人滿意的成果，使此次支教活動圓滿結(jié)束。
此次支教活動取得顯著成效并在當(dāng)?shù)貥淞⒘肆己玫目诒?。志愿者們用無私奉獻的精神幫助了當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展，并為村民們發(fā)放了地理與環(huán)境學(xué)院的日歷，細(xì)心的為村民們解說地理與環(huán)境學(xué)院的學(xué)科開設(shè)、辦學(xué)宗旨等。村民們聽后反響熱烈，對學(xué)院有了良好印象。此次日歷的發(fā)放，有力的宣傳了地理與環(huán)境學(xué)院，為學(xué)院在當(dāng)?shù)氐恼猩蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ)。
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在這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實踐課程計劃的有關(guān)精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育。
一、根據(jù)學(xué)校實際，科學(xué)確定活動內(nèi)容。
1、自主化。
為了使綜合實踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個網(wǎng)絡(luò)中，校長室負(fù)責(zé)課程實施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動，教導(dǎo)處、大隊部協(xié)助活動，各年級研究組負(fù)責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動計劃，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實施者。在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計劃制定的活動中來，它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá)，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實踐活動指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。
2、多角度。
在確定本學(xué)年的活動內(nèi)容時，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學(xué)的、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配，根據(jù)各年級確定的研究主題進行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計劃。
3、系列化。
同一個內(nèi)容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個序列，這是在綜合實踐活動中的一個創(chuàng)新。
二、加強常規(guī)管理，促進課題深入實施。
1、課時安排、落實制度。
我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制，即將每月4課時的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。將4節(jié)綜合實踐活動分成“2+2”的形式，“2”為教師指導(dǎo)課，每月2節(jié)，由教師進行活動培訓(xùn)，傳授活動內(nèi)容與方法，圍繞活動中出現(xiàn)的問題進行分階段總結(jié)，“2”為個人實踐活動課，放在每周的周末，由學(xué)生個人或者以小組為單位，進行自由活動?？梢愿鶕?jù)需要將2節(jié)綜合活動大課與信息技術(shù)課打通，也可將其與其它學(xué)科如自然、班隊、社會、科學(xué)等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時地進行檢查和聽評課活動，保證了新的活動理念的運用，提高了每節(jié)活動課的課堂質(zhì)量。
2、教師選聘、培訓(xùn)制度。
理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎(chǔ)。因此，我們把教師競聘工作當(dāng)成一件大事來抓，力求通過競聘，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師，在培訓(xùn)方面，本學(xué)期我們重點抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實際，每人寫出指導(dǎo)手記，集體交流討論，互相學(xué)習(xí)，取長補短。
3、聽評課制度：
本學(xué)期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學(xué)，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué)、務(wù)實、創(chuàng)新，既促進教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。
具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽評課活動，對每一堂課的優(yōu)缺點進行詳細(xì)的評價與指導(dǎo)，指出今后努力的方向，為保證實踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)期中不定時地對活動課進行抽查，檢驗活動課的質(zhì)量是否有明顯提高，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題，進行一次優(yōu)質(zhì)課評選活動，檢測活動課的授課質(zhì)量，評選出優(yōu)質(zhì)課進行推廣，促使每個教師的授課水平達(dá)到一個新的高度。我們還對三次聽評課中不合格的教師限期充實與提高，將聽評課活動扎實地落實到了實處。聽評課制度將先進的教育理念吹進了課堂，使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動了他們上好活動課的積極性，使每一節(jié)活動課都科學(xué)扎實，保質(zhì)保量。
4、階段性總結(jié)制度：
為了不斷地在活動中反思提高，我們還建立了階段性總結(jié)制度。具體包括：
階段性案例：活動進行一個階段后，教師們根據(jù)活動情況及時撰寫活動案例，記錄活動中的收獲、活動中出現(xiàn)的新情況、今后的改進措施等，對這一階段的活動情況進行全面的總結(jié)。
階段性反思：不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經(jīng)常進行反思，并形成書面報告。對典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進行總結(jié)與推廣。
教學(xué)實錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學(xué)進行點評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高，也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。
指導(dǎo)手記：為了進一步強化教師指導(dǎo)工作，抓好教師指導(dǎo)這個薄弱環(huán)節(jié)，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記，記錄個人指導(dǎo)過程中的。
心得體會。
點滴收獲經(jīng)驗教訓(xùn)等，邊活動邊總結(jié)邊提高。
5、評價制度：
本學(xué)年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態(tài)化評價和管理，即對活動的全過程進行過程督導(dǎo)和評價，包括開題、活動實施、結(jié)題、課時落實、聽評課等各個方面，力求通過科學(xué)的評價，全面促進活動質(zhì)量，把活動的開展提高到一個新的層面。
三、隨著課程的進一步實施，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)：
教師怕上綜合實踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有(1)教師對該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠。(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實施還未匹配，該課程實施需要全方位的素質(zhì)和較強的能力，在實踐操作中教師覺得無從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠;(3)現(xiàn)有的對教師評價體系仍強調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，該課程處于一種可有可無的窘境，重視不夠，付出多回報少;(4)由于是一門開放性、實踐性很強的課程，活動的真正開展需要相配套的物力、財力，而這方面學(xué)校有時很難提供，教師個人很少能獨立解決，保障不夠;(5)學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動，不及時，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠。
四、針對以上現(xiàn)狀，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個方面入手，做好工作：
1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長。開展綜合實踐活動，必須讓教師的教育思想進行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識。在綜合實踐活動中，學(xué)生的自主選擇和主動實踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗、一種收獲，要讓學(xué)生在實踐活動中，體驗科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。通過設(shè)立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開展與新課程一起成長的研討活動，讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實踐活動“智囊團”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實際情況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2-3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動中一起成長。
2、拓展外部環(huán)境，營造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校將積極主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進行聯(lián)系，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時，要加大宣傳力度，綜合實踐活動不僅僅是學(xué)校、教育部門的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會共同的責(zé)任。開展綜合實踐活動，全社會人人有責(zé)，我們要呼吁全社會都來關(guān)心下一代，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校將把綜合實踐活動作為教學(xué)工作檢查的重點，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。
3、建立切實可行的評價辦法。綜合實踐活動不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測定，它強調(diào)多元價值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對問題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實踐活動的評價重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評價為主，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識。在具體評價的操作中，我校將采用以下方法：1、“檔案袋評定”：將學(xué)生在實踐過程中設(shè)計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。2、“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動的實踐。此外，積極鼓勵學(xué)生進行。
自我評價。
他人評價小組互評甚至邀請家長一同參與評價，建立這種開放式的多元評價體系，將使評價更加科學(xué)，更加全面，更加真實。
綜合實踐課程的實施之路任重道遠(yuǎn)，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
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