總結(jié)是一個對自己的檢視和反思，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改進。在總結(jié)中，我們可以提出一些具體的改進措施和建議，以期更好地發(fā)展。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗分享，希望能為大家提供一些思路和啟發(fā)。
個人學(xué)習(xí)的一些總結(jié)篇篇一
到很大的變化?？梢月牭靡娨粋€一個的發(fā)音。聽起來很舒服。到了這樣的程度你學(xué)習(xí)已經(jīng)成功了一半。
多讀。大聲說、讀、念。念的時候要大聲，說跟磁帶一樣的聲音，發(fā)音。注意!聽寫的時候不要一個生詞一個生詞寫。
一種關(guān)系。但是,有不少連接詞尾具有多種作用。因此同一個詞尾放在不同的句子中,或用于不同的謂詞時,就可能起不同的作用。
候也要多多練習(xí)寫，這樣的話，我們之前寫的就不會生疏了。
多表達。每天利用幾十分鐘左右的時間想怎樣用韓國語表達東西、行動、感覺等。多多加強自己的韓語表達能力，這樣對提高韓語有著相當(dāng)大的幫助。
口頭表達能力是有一個非常大的提高的，同時也能夠更好地發(fā)。
現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的不足，加以朋友的幫助，我相信那將是個很大的提高，對于我們學(xué)習(xí)韓語這門語言也會達到了事半功倍的效果。
個人學(xué)習(xí)的一些總結(jié)篇篇二
韓語單詞記憶方法：
對于剛剛學(xué)習(xí)韓語的同學(xué),背單詞是最枯燥但是又是必須做的事情.幸運的是韓國語對我們中國人來說,學(xué)習(xí)起來相對單詞比較好記憶一點.它的單詞基本分為三種:。
1.中文詞(最多)。
就是從中國傳入的單詞,當(dāng)然我們一聽就能基本知道是什么意思,比如“???”,只要讀音標(biāo)準(zhǔn)了,也會寫了.這類詞對我們中國的同學(xué)來說是最簡單的了.
2.英文詞(還有法語等等,其次)。
大家都學(xué)過英文,所以英文詞也比較容易記,比如“??”,同樣也是只要讀音標(biāo)準(zhǔn)了,也會寫了.這類詞大部分都是高科技詞匯,比如因特網(wǎng),計算機這些.也比較容易記憶.
3.固有詞(最少)。
雖然這類詞不多且這類單詞都不是很長,但是不容易記憶,而且容易混淆.大家在記憶這種單詞的時候不能死記硬背(當(dāng)然如果你天生記性好的話,下面的方法可以無視).
在這些單詞中有些也有一定的規(guī)律,需要自己去找,找到規(guī)律后就很容易記憶了.
比如:。
可以看到:。
++=。
看到這里有些同學(xué)已經(jīng)注意到了,??是???的詞根,?這里我們可以理解成為定語詞尾(將來時的),?大家都知道是”喉嚨“的意思,好了,現(xiàn)在可能有些同學(xué)已經(jīng)猜到了”???“的意思了,就是”路口“的意思.中國也有”咽喉要道“的說法!所以看到這個規(guī)律后,再記憶”???"就很容易記憶了,而且一但記住后就不容易忘的,呵呵.
1.理解韓國語的文形。
2.同樣的單詞反復(fù)使用、特別是動詞或者利用形容詞寫文章。
3.寫的時候總是大聲讀、說、寫。聽自己的聲音。
4.任何教材里的會話、文章大聲讀30邊。
5.偶爾的聽錄音的自己聲音。
6.教材里的磁帶或者cd、反復(fù)聽、發(fā)音。
7.寫文章時最好寫會話方式。寫問答方式。
8.把2、3個文章連接起來。
9.利用規(guī)則動詞、形容詞造句后一定使用不規(guī)則動詞、形容詞也造句。
10.想名詞單詞的時候不要只想單詞、由把助詞連接造文章。
11.一天利用10分鐘左右想怎樣用韓國語表達東西、行動、感覺等。
12.韓國語不能用腦袋理解、而先熟練口語。
個人學(xué)習(xí)的一些總結(jié)篇篇三
與漢語相比，韓語對唇形和口腔肌肉的緊張度要求比較嚴(yán)格，特別是在送氣音和緊音方面。這些音讀起來并不難，在學(xué)習(xí)發(fā)音的最初幾課，每個人都能說的很好，問題在于進入到課文的學(xué)習(xí)后，對發(fā)音規(guī)范的意識便放松了。建議大家在三個月之內(nèi)要時刻提醒自己復(fù)習(xí)發(fā)音規(guī)則，鞏固發(fā)音，如果在初級階段，有5天沒有接觸韓語，那一定要從發(fā)音開始復(fù)習(xí)。因為發(fā)音一旦定型，以后再改，是要付出相當(dāng)多的時間和精力的，而且不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音對于你的聽力也有一定的影響。希望大家能在最初階段辛苦一些，為將來打下一個堅實的基礎(chǔ)。
練習(xí)支招：每天看鏡子。
在語音學(xué)習(xí)的方法方面，建議大家準(zhǔn)備一面小鏡子，一邊看著自己的口型，一邊對照老師的進行練習(xí)。因為你自己感覺的動作并不一定是你真正做出的動作，特別是對于你看不見的嘴唇和舌頭。如果在課堂上感到難為情，不好意思照鏡子的話，也可以回家打開電視，找一部韓劇，在欣賞優(yōu)美劇情的同時也請注意一下他們的唇部變化，現(xiàn)在要將你的動作向他們統(tǒng)一了。也可以找韓國朋友幫助練習(xí)，建議最好找說首爾標(biāo)準(zhǔn)語的女生。因為女生的發(fā)音相對清晰，很適合初學(xué)，而且女生也比較有耐心。
個人學(xué)習(xí)的一些總結(jié)篇篇四
沒完沒了!??????(?)!
?【名】界限。
?【名】盡頭。
?:???????????????又加班啦?事情什么時候結(jié)束呢?
?:???????!沒完沒了!
【上司驚現(xiàn)模式】。
真的不像話啊!???????!
??【副】真的。
?【名】話。
??【動詞】成，行。
?:???,???????????.科長，我計劃書還沒做。
?:???????!真的不像話啊!
【拍馬屁模式】。
無所不能!??????(?)!
-(?)????會做某事。
???【動】不能(做)，不會(做)。
?:????????????????比利也會修電腦么?
?:??,??????????!當(dāng)然，比利沒有不會的!
【人間險惡模式】。
????????!誰都不能信!
???誰也。
??【動】相信。
-(?)????不能;不會。
?:??????????????????.問了一下比利，他說沒有時間幫忙。
?:??,??????????!看吧!都說誰都不能信!
個人學(xué)習(xí)的一些總結(jié)篇篇五
今天終于開始了我的韓語學(xué)習(xí)，和老師在南禮士路的kfc一坐就是2個小時，意猶未盡，只嘆時間太短，還得趕著上班，下次一定要定個休息時間，這樣可以肆無忌憚的學(xué)習(xí)。
我該如何評價老師的中文水平呢?舉幾個她今天跟我說的詞吧：得瑟，咬文嚼字，扭扭捏捏，捎我去哪里哪里...一時間我突然覺得自己在和中國人學(xué)韓語，可她才來中國三年啊，我接觸過那么過韓國人，來中國七年的中文系學(xué)生都沒有她的中文流利和地道，讓我不得不再次佩服!
我們從正音開始，其實我早已過了發(fā)音階段，聽力和口語都不太成問題，但是發(fā)音是我一再強調(diào)的要求，我希望一出口就和韓國人沒有任何差別，在發(fā)音上多花幾節(jié)課的時間我都無所謂，只要出口標(biāo)準(zhǔn)道地才算理想。
因此，課上我們一直在對著練習(xí)發(fā)音，導(dǎo)致音量越來越大，引來周圍人的奇異眼光，沒準(zhǔn)認(rèn)為我們是半聾半啞的居多!
課后我們還聊了會天，跟朋友一般，互相關(guān)心和問候，讓人心里溫暖和舒服，期待下周的學(xué)習(xí)!
個人學(xué)習(xí)的一些總結(jié)篇篇六
一培養(yǎng)興趣、激勵士氣。
有些初學(xué)韓語的朋友在一段時間的韓語入門之后士氣低落。這時怎樣去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢?你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片段，對其進行反復(fù)的模仿，然后進行錄音，并且與原聲相比較，幾天之后，你會發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了學(xué)習(xí)興趣，練出了一口地道的韓國口音，而且也成了出色的表演家。
二掌握語音、擴大詞匯。
韓語是一種字母文字，因而掌握韓文字母發(fā)音對于初學(xué)者來說可謂是重中之重。你可以反復(fù)播放一段專門的韓國語語音，在模仿的同時，也要進行聽寫。另外，單詞是語言的細(xì)胞，有些初學(xué)者在“詞海”面前顯得束手無策。其實，多數(shù)的韓語單詞是漢字詞，你可以通過韓國字與漢字對應(yīng)的方法進行記憶。只要你使用這種方法，你會感到自己記憶單詞的力量真的是勢如破竹。
三注重口語、總結(jié)語法。
韓語的語法點可謂紛繁復(fù)雜，許多初學(xué)者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈?zāi)X脹。但請記住，作為初學(xué)者，枯燥的語法和死板的規(guī)則不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當(dāng)你擁有一口流利的口語時再去總結(jié)語法，你才會發(fā)現(xiàn)原來“得來全不費功夫”。
四利用網(wǎng)絡(luò)的豐富知識。
你或許會抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈，因為在這里你可以下載韓文支持軟件，學(xué)習(xí)韓語基礎(chǔ)知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國風(fēng)采，打造韓語環(huán)境。一些韓語學(xué)習(xí)微博、微信、網(wǎng)站還是很不錯的，建議初學(xué)者常去逛逛。
五早讀晚練養(yǎng)成習(xí)慣。
真正地去掌握一門外語，并不是舉手之勞，而應(yīng)當(dāng)循序漸進反復(fù)鞏固。所以，每一位要掌握韓語的朋友應(yīng)根據(jù)自己的作息習(xí)慣和大腦的活動規(guī)律制定出學(xué)習(xí)時間計劃表，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。精通韓語的則是指日可待。
個人學(xué)習(xí)的一些總結(jié)篇篇七
首先要明白韓文是表音文字。即，韓文就相當(dāng)于我們的拼音，能夠按照順序拼讀。也就是說我們所看到的韓國文字，其實就是由拼音組成，每個字都是由不同的字母拼寫而成。換而言之，就是如果組成這個字的字母你都認(rèn)識，那么這個字理論上就是可以正確讀出它的發(fā)音的。
韓文共有40個字母，它們分別是元音，輔音。其中元音21個，輔音19個。這些音本身難度并不高，與漢語或英語的很多音相似，中國學(xué)員基本能在一周內(nèi)迅速掌握絕大多數(shù)發(fā)音。
個別音標(biāo)由于其特殊性，初期通常會無法極為準(zhǔn)確的發(fā)音，這屬于正常現(xiàn)象，經(jīng)過一段時間后，可以自然達到所想要的效果，因此發(fā)音學(xué)習(xí)切記鉆牛角尖。
寫出漂亮的韓文。
學(xué)會語法去造句。
韓國語是黏著語，這就意味著韓文的語法相對較為繁瑣。實際表現(xiàn)出來，就可以理解我，句子的每個成分后面都要添加一定的助詞或詞尾，來代表其在句子中的地位。例如，主語后面要加主格助詞，表示這里是主語。賓語后面要加賓格助詞，表示這個是賓語，而謂語后面則要加各種詞尾，表示時制，尊敬與否，語氣等內(nèi)容。
這些語法看似復(fù)雜，但其實歸根到底就是對句子的每個部分進行了詳細(xì)的用法規(guī)定，一旦學(xué)會了，反而用起來比較簡單整潔，不會出現(xiàn)一些混淆的情況。
聽得懂韓語。
多看韓國綜藝和電視劇。韓國綜藝多是真人秀節(jié)目，因此，里面出現(xiàn)的語言都很簡短生動，生活化極強。每天看1-2個小時，就會發(fā)現(xiàn)聽力和詞匯量提升很快。電視劇因為來源于生活，所以往往按照順序觀看的話，畫面可以有效幫助我們理解劇情，那么就可以不要將注意力集中在字幕上，轉(zhuǎn)而聚精會神關(guān)注演員的語言表達，猜測說了什么。這兩種方式都可以有效提高聽力水平，如果能夠堅持一個月甚至以上，聽力就會有不同的感受了。
多思考，讓韓語真正生活化。
其實我們生活中能夠用到的句型和詞匯并不多，所以每當(dāng)遇到一些場景，應(yīng)該多用心想想，這些場景是不是可以用很簡單的表達去描述，基本上初級水平的學(xué)員如果認(rèn)真思考的話，會發(fā)現(xiàn)生活中絕大多數(shù)的情況，都可以用韓語來進行表達。重要的是，有沒有去想要表達。
實際應(yīng)用。
結(jié)交一到兩個教育水平較高的韓國朋友。學(xué)語言最終的目的是應(yīng)用，因此和韓國朋友去實際對話，是提高韓語水平，擴展韓語詞匯的一個重要途徑。但是注意，要結(jié)交素質(zhì)較高，愿意幫助你成長的韓國朋友，而避免去結(jié)交僅僅一起吃吃喝喝的韓國友人。
個人學(xué)習(xí)的一些總結(jié)篇篇八
一、語法部分(第1節(jié)--第11節(jié))。
在語法階段的學(xué)習(xí)中，老師一改傳統(tǒng)的教學(xué)方法，將實用短語、例句融進語法中進行講解，使同學(xué)們線人一新，既輕松的把握了底本枯燥的語法又大大進步了常用語和會話的利用能力。同時將語法融進到具體的例句中來記憶，同學(xué)對知識點的把握也就更扎實。另：每一課后都配備了大批的練習(xí)對前面的知識點進行鞏固。
語法階段共分十一課：建議天天一節(jié)，這樣兩周可以完成語法的學(xué)習(xí)。隨后用兩天的時間來復(fù)習(xí)學(xué)過的語法內(nèi)容。
教師語錄：在學(xué)習(xí)該階段的課程時，必定要背下所有的常用短語、例句。
二、課文部分(第12節(jié)--第81節(jié))。
課文階段是全課的重點精選了30篇最實用的語言環(huán)境來編排：教學(xué)次序是：發(fā)音、生詞、課文、語法。這樣的安排是老師20多年教學(xué)經(jīng)驗的一種總結(jié)。首先教會學(xué)生課文中比較難發(fā)的句子的發(fā)音規(guī)矩，然后配合課文中涌現(xiàn)的相應(yīng)生詞的講解，進而水到渠成的步進課文的講解。在教師，明確、抑揚抑揚的朗讀帶領(lǐng)下，您會受益很多的。最后講解的語法，全都是課文中涌現(xiàn)過的，這樣的課程設(shè)置非常有利于同學(xué)們對整篇課文的再一次加深把握。
課文階段共分七十節(jié)課：建議天天學(xué)習(xí)一節(jié)。每一節(jié)學(xué)習(xí)后留心課后的復(fù)習(xí)工作。
整套中級課程可以用3個月的時間輕松學(xué)完，剩下的時間假如重復(fù)學(xué)習(xí)兩遍。效果會更好。
教師語錄：整套課程的編排非常重視實用性，請同學(xué)們不要太拘泥于語法中，記住熟能生巧，熟自然也能生法。語法安適語言中。
個人學(xué)習(xí)的一些總結(jié)篇篇九
一培養(yǎng)興趣激勵士氣有些初學(xué)韓語的朋友在一段時間的入門之后士氣低落。這時怎樣去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢?你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片段，對其進行反復(fù)的模仿，然后進行錄音，并且與原聲相比較，幾天之后，你會發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了學(xué)習(xí)興趣，練出了一口地道的韓國口音，而且也成了出色的表演家。
二掌握語音擴大詞匯韓語是一種字母文字，因而掌握韓文字母發(fā)音對于初學(xué)者來說可謂是重中之重。你可以反復(fù)播放一盤專門的韓國語語音磁帶，在模仿的同時，也要進行聽寫。另外，單詞是語言的細(xì)胞，有些初學(xué)者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實，多數(shù)的韓語單詞是漢字詞，你可以通過韓國字與漢字對應(yīng)的方法進行記憶。只要你使用這種方法，你會感到自己記憶單詞的力量真的是勢如破竹。
三注重口語總結(jié)語法韓國語的語法點可謂紛繁復(fù)雜，許多初學(xué)者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈?zāi)X脹。但是，請您記住，作為初學(xué)者，枯燥的語法和死板的規(guī)則不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當(dāng)你擁有難一口流利的口語時再去總結(jié)語法，你才會發(fā)現(xiàn)原來“得來全不費功夫”。
四利用網(wǎng)絡(luò)豐富知識你或許會抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈，因為在這里你可以下載韓文支持軟件，學(xué)習(xí)韓語基礎(chǔ)知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國風(fēng)采，打造韓語環(huán)境。一些常用的韓語學(xué)習(xí)網(wǎng)址已在下面的表格中為你和盤端出。
五早讀晚練養(yǎng)成習(xí)慣最后，真正地去掌握一門外語，并不是舉手之勞，而應(yīng)當(dāng)循序漸進反復(fù)鞏固。因而，每一位要掌握韓語的朋友應(yīng)根據(jù)自己的作息習(xí)慣和大腦的活動規(guī)律制定出學(xué)習(xí)時間計劃表，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，精通韓語的時間則是指日可待。
如何從零基礎(chǔ)學(xué)韓語呢?通過閱讀大量中韓對照的文章積累常用單詞(不需要背),并鞏固語法,練翻譯能力。開始練聽力,磨耳朵,并開始攻大量詞匯,目標(biāo)是10000個單詞,對單詞進行分類,并理解韓語詞匯的構(gòu)成。有了大量詞匯基礎(chǔ),繼續(xù)深入語法,多練閱讀和聽力。基本上按上面的步驟努力下去,就可以學(xué)好韓語了，雖然要真正學(xué)好還需要掌握一些其他東西,但上面這些是比較基本的必備能力，而且有了這些能力，要達到高手水平也指日可待。
個人學(xué)習(xí)的一些總結(jié)篇篇十
首先，對學(xué)一門外語來說，就是需要你對它產(chǎn)生興趣你才會學(xué)下去，我想很多來這里學(xué)韓語的朋友都是喜歡韓國音樂，韓國電影的，也因為喜歡它們才產(chǎn)生學(xué)習(xí)韓語的動力。在學(xué)習(xí)韓語之前，你應(yīng)該對韓語有些認(rèn)識，它是1492年由朝鮮王朝的世宗大王創(chuàng)造的，韓語和漢語的區(qū)別之一，它是一種拼音文字(也就是說你認(rèn)識它的字母你就能讀出單詞的發(fā)音)。要想入門，就是要掌握它的字母發(fā)音和書寫。韓語在語言形態(tài)上屬于粘著語，它的句子結(jié)構(gòu)是主+賓+謂，這和我們漢語不一樣，舉例來說我們說“我去學(xué)校”，韓語就說“我學(xué)校去”，如果你有學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)的話，韓語的語法就是很好理解的。
語音學(xué)習(xí)。
大致介紹了韓語后，我要說說采取怎樣的學(xué)習(xí)途徑，大家每個人條件不一樣，采取的學(xué)習(xí)方式也不一樣，有自學(xué)的，也有報名培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的，教材因人而已，但是建議選一套系統(tǒng)的。
然后呢，在你正式開始學(xué)之前，你要制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，規(guī)定好每天自己要學(xué)多少，切記千萬不要半途而廢。
語音入門對大家學(xué)習(xí)韓語來說是第一個難關(guān)。如果你周圍有韓國朋友的話你可以請教他們。要是沒有的話，我想你要多聽音頻，糾正自己的發(fā)音，如有學(xué)習(xí)問題，可以利用網(wǎng)絡(luò)這個工具，多聽聽網(wǎng)上的學(xué)習(xí)教程或來這里找朋友解答。
專業(yè)的學(xué)生大致花了一個月的時間來掌握全部的語音。我想你可以根據(jù)你自己的條件來安排自己的學(xué)習(xí)時間。韓語的發(fā)音特別是收音比較難，不過這一點對南方(浙，閩，贛，粵)的朋友來說，有可能是很容易的，因為韓語的韻尾和古漢語的入聲有很大的關(guān)聯(lián)性，這些地方的方言還保留了入聲。對于具體的語音辨析我這里就不談了。韓語的語音階段你要達到的要求就是學(xué)完所有的字母后，你能看到陌生的韓語單詞也能讀出它的發(fā)音，還會書寫。
深入學(xué)習(xí)。
下一步就是要涉及到單詞的記憶，韓語由于有70%左右的詞是漢字詞，和我們中文有關(guān)，在記單詞時最好明白一點，韓語的同一個音有可能對應(yīng)到很多不同的漢字。剩下的單詞就是外來語(以英語為主)和固有詞，在固有詞的記憶上要花些功夫，學(xué)外語其實沒有捷徑，只有你多說，多聽，多寫才能學(xué)好。
談了這些，我想補充一點，只是單純的學(xué)習(xí)語言是不對的，這門語言所包含的文化，還有使用它的國家你也要去了解。
下面就是要進入課文的學(xué)習(xí)了，這時你要面對韓語語法了。韓語的語法和我們中文的區(qū)別我在上面也提到過，掌握好韓語語法就是要找出它與中文的區(qū)別，掌握它的助詞和詞尾。要學(xué)會用韓語的思維說話。在這個階段不要怕說錯，要利用自己學(xué)到的知識大膽的去說。對那些沒有機會說的朋友，給你一個建議就是多多背誦課文，一段一段的直到背頌熟練，培養(yǎng)自己的語感。
還有一個方法就是在網(wǎng)上找韓國朋友聊天，找到韓國朋友之后，你可以和她(他)語音聊天，但這個也是雙方有條件彼此愿意的情況下，大多數(shù)情況下，你是和他們筆談的，這是你就要學(xué)會韓文打字，韓文打字方法很簡單的，關(guān)鍵是熟練。這樣你在和對方交流下將用到你學(xué)到的韓語。隨著學(xué)習(xí)的深入，你將不斷碰到更多的問題，這些問題你可以找我們社區(qū)的朋友們解答，同時你自己也要學(xué)會總結(jié)，把學(xué)過的知識和問題要系統(tǒng)化整理，建議你做學(xué)習(xí)筆記，這樣你才不會學(xué)了就忘。這個階段你可以找些短的文章來學(xué)習(xí)，看看別人是怎樣表達的，自己如果說的話會是怎樣的。
聽力口語。
學(xué)習(xí)外語很關(guān)鍵的內(nèi)容是聽力和口語，我不想大家看了我的文章都學(xué)成啞巴韓語。要多聽聽磁帶，記得要把聽到的內(nèi)容要寫下來，不要聽了就認(rèn)為自己聽懂了，你一個個字下來的話，會對聽力提高有幫助的。聽力沒有什么捷徑只有多多練習(xí)才會提高。口語的話，就是要給自己創(chuàng)造說的機會，只有不斷的說你才能進步。
個人學(xué)習(xí)的一些總結(jié)篇篇十一
20xx年就快過去了，回頭看看這一年來，有太多的轉(zhuǎn)折，到學(xué)校讀夜校這是我人生的一個大轉(zhuǎn)折，總結(jié)一下20xx的學(xué)習(xí)和工作,希望自己做得好的方面，明年可以繼續(xù)努力，做錯的地方，可以改進！
學(xué)了半年歷史，知道了一點常識，五千多年一步步走過來。學(xué)了半年的禮儀和書法，知道如何進行人與人之間的交往，禮儀這個是大學(xué)問，仁都見仁，智者見智；一個人的字代表一個人，要練好書法。還學(xué)了半年文書檔案與管理，但只是了解。語文，以前都學(xué)了十年了，可以現(xiàn)在學(xué)的就是與工作有關(guān)的實用文寫作，我學(xué)到的就是我可以寫這一篇總結(jié)！數(shù)學(xué)也不算太難學(xué)，老師講的還是聽得明的！英語對日后的工作真的很有用，現(xiàn)在學(xué)會進行簡單的對話，之前老師說我們都不敢讀！工作上我爭取到學(xué)習(xí)的機會，得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持！
我所取得的學(xué)習(xí)進步，感謝學(xué)校給了這個機會，感謝老師的耐心教導(dǎo)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的支持，還有同學(xué)們的互相幫忙！
雖然去學(xué)是成功第一步，但后面的路需要一步一步地走，今年來，做得不好的就是，不喜歡上文書檔案的課，學(xué)不好文書檔案；平時有時間時候沒有去看多一點書，多一點寫作；課外沒有讀英語所以導(dǎo)致英語口語不好；有時間時沒有練書法，，書法沒練好！
新的一年就快到來了，希望在學(xué)校課堂要認(rèn)真上課，在社會的課堂上多點學(xué)習(xí)生活！在工作更要努力，做好自己分內(nèi)的工作！心態(tài)是最重要的，學(xué)與不學(xué)，在于自己！無論面對什么樣的困難都不要退后，要知道別人的困難比自己難得多！學(xué)多點的知識就是為提高個人的素質(zhì)，之前總是后悔自己讀少，而總被有些高文化的人看不起，我希望通過學(xué)習(xí)可以提高我自己的素養(yǎng)！
新的一年了，祝老師們、同學(xué)們、同事們工作和學(xué)習(xí)更加快樂！讓思想走向理性！
個人學(xué)習(xí)的一些總結(jié)篇篇十二
工行的20xx年，是很特別的一年，與往年最大不同的是開展了轟轟烈烈的“以賽代訓(xùn)”活動。
年初，在全行進行了《精細(xì)化管理》的培訓(xùn)，然后，是在工行的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)里進行考試。我有幸被推薦參加考試，與支行領(lǐng)導(dǎo)一起坐在電腦前，一人答題一人查書，不僅把自己的考過了，還把同事的考過了，答題過程還是很緊張的。
5月，參加了《金融風(fēng)險與監(jiān)管國際認(rèn)證》考試，努力看書，行里答應(yīng)能通過，就給報銷。還好，考試結(jié)果出來不久便報銷了考試費。只是報銷考試費還有一個條件：簽合同，要求幾年不得離開工行。
接著，又參加了分行的現(xiàn)金與結(jié)算專業(yè)的比賽，還有參加了綜合柜員的業(yè)務(wù)比賽，無功而返。
一天下午，領(lǐng)導(dǎo)電話找我，告訴我明天去分行參加牡丹卡知識比賽。聽了這個消息，頭都大了，暈，暈，什么都沒看，就去比賽？可能是臨到比賽時，他們才想起這事吧。不管怎么樣，去吧。試卷分中文，分英文，還是暈啊，沒辦法，也只好靜下心來，認(rèn)真答題，會多少答多少吧。過了不知道多長時間，我已經(jīng)把這個比賽忘記了，領(lǐng)導(dǎo)告訴我，讓我去領(lǐng)獎：一床多元的鵝絨被，比賽得了二等獎。
牡丹卡知識比賽完沒多久，領(lǐng)導(dǎo)又通知要進行個人客戶經(jīng)理業(yè)務(wù)比賽，還說前幾名能漲工資，要求自愿報名。我沒報名，因為，第一、我在分行沒有認(rèn)識人，這樣的比賽一定會有許多內(nèi)幕，第二、我也不相信我能取上前幾名，第三、我也不相信銀行能說話算數(shù)。領(lǐng)導(dǎo)打電話找我，說我們已經(jīng)給你報名了，準(zhǔn)備一下，過幾天去比賽。我聽了，只能無語了。我認(rèn)真看了比賽規(guī)則，一共有四個細(xì)項：有大堂經(jīng)理、理財經(jīng)理、營銷經(jīng)理和個貸經(jīng)理的比賽，我選擇了理財經(jīng)理的業(yè)務(wù)比賽。這個比賽有初賽段和復(fù)賽段，初賽是筆答，前幾名進入復(fù)賽，復(fù)賽就有點復(fù)雜了，有必答題，有搶答題，還有做ppt演講。我看到要做ppt，我就請領(lǐng)導(dǎo)幫我問問，到?jīng)Q賽時，能不能自己帶筆記本，因為我的用極點五筆打字的，領(lǐng)導(dǎo)很熱心，很快就回復(fù)我說，可以。后來，想想，我也真是的，還沒比賽，就想著決賽了，有點過分啊。
那天考試的人真多，考試之后不久，筆試的成績也出來了：分，是我們這個組的第一名?？吹竭@個成績，我非常高興，心怦怦的跳：我是天津市分行理財經(jīng)理筆試第一名，太棒了！太意外了！接下來，就要進行決賽了，我的壓力也來了，而復(fù)賽的時間也是一拖再拖，最后，終于定下來在月日進行復(fù)賽，臨比賽前一周，我卻一點都沒有考試的狀態(tài)，緊張不起來了，也看不進書，再說，也沒書可看。為了調(diào)整自己的心態(tài)，我先找領(lǐng)導(dǎo)，告訴他們我沒有狀態(tài)，大腦一片空白，請求幫助，把我的緊張心情傳給他們，他們緊張了，我的緊張就緩解些了，我又找了幾個朋友，分別請他們幫助，最后，是一個同事的話，讓我完全放松了，進入了比賽狀態(tài)中，他說：你筆試第一，說明你的業(yè)務(wù)是最棒的，不過，復(fù)賽是必答搶答和制做幻燈片，這就不是你自己能做的事了，有許多運氣的成份，運氣好，你能搶上題，你就行，運氣不好，那就完了。
最后的幾天，我反復(fù)練習(xí)ppt的制作，分鐘的演講我也是對著鏡子練了又練。終于進入了比賽場地了。先是二個小時做理財規(guī)劃的ppt，拿來題，我就蒙了，我準(zhǔn)備的是對群體做的ppt和演講，比賽要做的是對個人?。?！這時候，我想起了我的筆記本，幸虧我?guī)Я俗约旱墓P記本，這本子里面有我學(xué)習(xí)afp的課件啊。最后，我完成了ppt。下面選手抽號，一共個人比賽，我是第五個抽號的，我竟然抽了一張“”號，我大叫：我太不幸了，怎么會是號？考試人員告訴我們：必答和搶答按照從號開始，而ppt的演講，是從號開始。哈哈，我運氣不錯嘛。
比賽開始了，必答題，我第一個抽取，打開一看，非常簡單，我嚴(yán)格按照規(guī)則進行回答，評判長給了我滿分。到了搶答題時，我告訴自己，一定不要著急，沉著穩(wěn)定。還好，一共道搶答題，我竟然搶上了二道題，而且全部正確，我也只好對沒搶著題的人說抱歉了。最后是我的ppt演講，分鐘，我又是比較圓滿的完成了。最后的總分是分，獲得了第一名，比第二名高出了分。出了比賽場地，給領(lǐng)導(dǎo)打電話，告訴領(lǐng)導(dǎo)，我完成了任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)聽了，非常高興，我覺得，比我還高興。
比賽得了第一名，我卻沒有太多的高興，只是覺得很累很辛苦。比賽獲得了一個證書，一個獎杯，還有晉升一級工資，這工資是從年月開始，到現(xiàn)在，我還不知道我能漲多少錢。不管怎么，這個比賽的第一名確認(rèn)了我的業(yè)務(wù)知識和能力，也是工行這個中國最大銀行對我工作的肯定。
還參加了什么比賽和考試呢？同事說我成了比賽專業(yè)戶了。哦，對了，還有?。航▏苣甑闹R比賽，要求全體員工都參加，我便答了十幾份試卷，在工行的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)里答的，沒有答案啊，要一邊答一邊找。還參加了月的內(nèi)控制度的考試。還有一個，是證券從業(yè)資格的考試，都通過了。
個人學(xué)習(xí)的一些總結(jié)篇篇十三
通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
1、積極參加各級各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績。
2、本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn)，苦練基本功。樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實踐中。
1、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實踐中。
2、學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、順利完成上級規(guī)定的各項繼教任務(wù)。
4、通過創(chuàng)新教育，認(rèn)識到自己原來教學(xué)方法的不足，促進自身教學(xué)方法的改進。
心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
20xx年x月x日
個人學(xué)習(xí)的一些總結(jié)篇篇十四
5月25日，我和本校的4位同事有幸參加了為期兩天的《全國中小學(xué)德育管理創(chuàng)新與新時期智慧型班主任專業(yè)成長高級研修班》的培訓(xùn)。我自20x年9月參加工作已有六個年頭了，但是擔(dān)任班主任才從去年開始。當(dāng)我得知有這樣一個培訓(xùn)機會時，非常的激動。
這次培訓(xùn)一共聽取了3位教育專家的講座，讓我受益匪淺。專家們所闡述的教育觀點，風(fēng)格平實，語言或幽默風(fēng)趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的實例。
25日上午x老師向我們作了《自主教育管理的機制建設(shè)》的報告。x老師結(jié)合自己班級的詳實鮮活的案例，用樸實生動的語言詮釋自己提煉的教育理念，談了班級自主管理的具體做法：讓每一位學(xué)生都參與小組建設(shè)，都為集體付出;用行政功能將班級重新建制;根據(jù)學(xué)科特長設(shè)置崗位，根據(jù)學(xué)生能力特長設(shè)置崗位等。這套自主教育管理理論，解放了學(xué)生，解放了老師，解放了學(xué)習(xí)生產(chǎn)力。
25日下午來自x市x小學(xué)的x老師給我們帶來的是《教育是溫度的》。“教育是有溫度的”，有溫度的教育，是在孩子們開心時，陪伴在身邊的那張笑臉;有溫度的教育，是在孩子們受傷時，守候在身邊的那個身影。有溫度的教育，讓孩子的學(xué)校生活更加斑斕;有溫度的教育，使孩子的人生更加溫暖。做為一名教師，x老師是一個取之不竭的溫暖源，她那溫暖的教育讓每個學(xué)生都能享有幸福的學(xué)生生涯。為了讓自己的教育永遠(yuǎn)都能有溫度，x老師也付出了超出常人的辛勞和汗水。欽佩的同時，我也為之感動。x老師用她的實際行動詮釋了什么是出色的教師，什么是優(yōu)秀的班主任!作為年輕的教師，年輕的班主任，需要向x老師學(xué)習(xí)的太多!
26日一整天的學(xué)習(xí)都是x老師關(guān)于《內(nèi)化師德、當(dāng)代德育新坐標(biāo)的支撐點》的專題報告。聽完x老師的報告，讓我感受到x老師是一個真心實意做教育的好老師。過去體會到的師德只是追求的一種外化，如熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，而現(xiàn)今的師德追求的是一種內(nèi)化和外化的統(tǒng)一，它包涵教師的思想境界、理念、行為、業(yè)務(wù)水平等內(nèi)涵，教師不僅僅是教書育人，更重要的是喚醒學(xué)生的心靈，一個優(yōu)秀的教師要具備內(nèi)在有張力，潛在有魅力，外在有活力。正如李曉凡老師所說教師無小事，事事是楷模，做好每一件小事是教師最光榮的事。
這次班主任培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識到班主任工作的重要性，明白班主任工作不僅需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更需要藝術(shù)性和實效性。相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。
個人學(xué)習(xí)的一些總結(jié)篇篇十五
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間大二整個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束?；仡櫩偨Y(jié)一下整個學(xué)年的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
學(xué)習(xí)上，比起大一，在認(rèn)知程度和態(tài)度上有了很大的進步。大一的時候由于是剛來到大學(xué)校園，由于整個時間由自己支配，感到無所是從，時間經(jīng)常轉(zhuǎn)瞬即逝。經(jīng)過大一整個學(xué)期的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都能充分利用自己的時間。課余時間，去去附近的圖書館，看一點自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為有一樣?xùn)|西非常重要，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!俗話說的好，態(tài)度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現(xiàn)在，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛埃蚁氲览砭驮谶@里。在這期間也參加了專轉(zhuǎn)本的升級考試，雖然結(jié)果不是那么盡人意，但是我想更重要的過程，由此我也學(xué)到了其他人沒接觸過的知識，這對我的替人能力提高總是有幫助的。
生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，互幫互助，形成獨立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進社會中，只有真心的朋友才會幫助你。還有就是要始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。此外，有空也經(jīng)常和同學(xué)們打打球，這不僅能夠增強我們的體質(zhì)，而且還能增進哥們之間的感情。雖然我在這個學(xué)期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。比如有些時候交作業(yè)不是很按時。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。作為學(xué)生，學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是第一位的。我將努力改正，使自己向更好的方向發(fā)展。
現(xiàn)在已經(jīng)七月，再四個月就要離開學(xué)校走上社會去實習(xí)了，好好準(zhǔn)備迎接下一輪新的挑戰(zhàn)。
我對自己還是很有信心的。我希望在以后的路上能改掉自己身上的不良嗜好，積極向上，充滿陽光，生活瀟灑如意，展現(xiàn)一個全新個自己給這全新的世界。
總之，大二的整個學(xué)年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的一年。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我會好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
個人學(xué)習(xí)的一些總結(jié)篇篇十六
歲月匆匆，又是一年。
每逢總結(jié)，總有一絲惆悵。時間過得飛快，要做的事還有很多沒做；總想把事做得好一些，但總有不盡人意之處。下面就一年來的思想學(xué)習(xí)工作情況簡要匯報如下，敬請批評。
到年是中國社會發(fā)展承前啟后的一個關(guān)鍵年，也是世界形勢風(fēng)起云涌的一年，政治學(xué)習(xí)顯得尤為重要。一年來，能經(jīng)常讀書看報，收看廣播電視，了解時事政治，能認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報告，學(xué)習(xí)國家大政方針政策，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，始終跟黨中央保持一致。此間也是我市深入推進高效課堂的一年，也能重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了韓立福高效課堂理論；參加了全國數(shù)學(xué)新課標(biāo)及市抗震減災(zāi)培訓(xùn)；擔(dān)任了區(qū)青年教師基本功檢測、區(qū)市教學(xué)能手大賽、省數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽評委工作，能即時反思學(xué)習(xí)。受文理學(xué)院、教育學(xué)院邀請，為省農(nóng)村優(yōu)秀青年教師培訓(xùn)班講課，為市、區(qū)新招聘教師做崗前培訓(xùn)，受區(qū)進校邀請為區(qū)高效課堂培訓(xùn)班講座，在做講課的同時，對自己也是一個提高。能虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)的批評指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，提高管理能力。
能自覺學(xué)習(xí)張來生、最美鄉(xiāng)村教師等先進教師事跡，自覺提高自己思想覺悟。能遵紀(jì)守規(guī)，要求教師做到的，自己首先做到。能嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，克己奉公。學(xué)校工程、保險、大型采購等，都能成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，按程序辦理，做到?jīng)Q策執(zhí)行兩條線。能經(jīng)常征求老師意見建議，聽取班子成員的不同看法，做到民主決策。能以誠待人，公平處事。堅持用人之長，力求調(diào)動、發(fā)揮每一個教師的潛能，讓每一個教師最大限度的實現(xiàn)自身價值。有幾句話：總希望老師們能心情舒暢的工作；可以把校長不當(dāng)回事，但一定把工作當(dāng)回事；工作就是生活，工作愉快了，你的生活就幸福了。
加強了思想政治工作。扎扎實實的開展作風(fēng)建設(shè)年教育活動、群眾路線調(diào)研實踐活動。積極開展三解三問、大家訪活動，全體教師走進家庭走進學(xué)生，解決學(xué)生實際困難。學(xué)校黨支部推行了黨員衛(wèi)生監(jiān)督崗，黨員開展了包抓困難學(xué)生，贈書寄語，進社區(qū)幫扶孤寡老人活動等。
重視業(yè)務(wù)水平提升。
依托三個抓手：青教基本功檢測；教學(xué)能手大賽；隊伍建設(shè)三年規(guī)劃。狠抓教師業(yè)務(wù)提升。
同時，選派多名教師外出聽課學(xué)習(xí)；開展了高效課堂、電子白板、新課標(biāo)校本培訓(xùn)；開展了多輪賽教活動，以賽促訓(xùn)；加強了校際交流，帶教師到風(fēng)縣、麟游做課，風(fēng)縣黃牛埔小學(xué)先后選派13名教師分四批到我校每批進行為期一周的學(xué)習(xí)，文理學(xué)院國培班12名教師在我校進行了為期一月的學(xué)習(xí)，對教師對我校都有極大的促進。學(xué)科指導(dǎo)小組對重點教師進行了指導(dǎo)。開展了開放周活動，展示了教學(xué)成果，促進了教師成長。隊伍建設(shè)取得較好成果。4名教師被文理學(xué)院聘為國培計劃培訓(xùn)教師；7名教師擔(dān)任了青教基本功檢測評委；我校及我校教師承擔(dān)了區(qū)進校組織的數(shù)學(xué)、英語兩科高效課堂培訓(xùn)；在今輪賽教中，我校四名選手，三名取得上省三賽資格。
組織全體教師參加了區(qū)進校要求個別教師參加的高效課堂培訓(xùn)；邀請實驗小學(xué)趙國華、李怡，高新區(qū)唐娟麗三位老師做示范課。
落實了全景式學(xué)生評價。
加強了學(xué)生組織的培訓(xùn)指導(dǎo)。
學(xué)校迎接了市四星驗收。
落實常規(guī)教研；做好專題研究；22名教師申報了省級微型課題，11名立項。
加強常規(guī)管理。堅持領(lǐng)導(dǎo)蹲點制，月考制，質(zhì)量分析制，跟尊調(diào)研制。
調(diào)整激勵機制。評選表彰了年度質(zhì)量標(biāo)兵，提高了質(zhì)量獎。
切實提高教學(xué)質(zhì)量。去年畢業(yè)班有18名學(xué)生升入寶一中。
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