心得體會是一種對自己經(jīng)驗的總結(jié)和反思，需要真實和深入。寫心得體會時要注意結(jié)合自己的特點和經(jīng)歷，展現(xiàn)個人獨特性和價值。小編為大家匯總了一些有趣的心得體會范文，希望可以讓大家在閱讀中獲得快樂和啟發(fā)。
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇一
在華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)的這三天里，我深深感受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次培訓(xùn)活動，精心設(shè)計培訓(xùn)課程，培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。此次培訓(xùn)有專家高屋建瓴的教育理論教學(xué)實踐的引領(lǐng)，教學(xué)一線教研員、教師的教學(xué)實踐創(chuàng)新交流，到上海學(xué)校實地聽課感受課改給課堂教學(xué)帶來的深層次變革，培訓(xùn)學(xué)員的互動交流匯報使我們感受到理論學(xué)習(xí)與實踐反思的重要性。
今天上午由上海區(qū)教研室、市晉元高級中學(xué)正高級教師、特級教師教授作專題報告《反思數(shù)學(xué)教學(xué)的實質(zhì)》。教授在報告中首先強調(diào)了數(shù)學(xué)的本質(zhì)是什么，數(shù)學(xué)的特點具有抽象性，精確性，廣泛性，簡潔性。數(shù)學(xué)是科學(xué)、是哲學(xué)、是法規(guī)、是藝術(shù)、有魅力。其次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是什么，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要培養(yǎng)具有數(shù)學(xué)思維的人，培養(yǎng)具有科學(xué)精神的人，培養(yǎng)具有反思能力的聰明人。再次教學(xué)中如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)的實質(zhì)，強調(diào)教學(xué)中的合情推理，本源型教學(xué)，反思型教學(xué)等等。
20xx年7月16日至23日，我有幸參加了湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程—小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀念、等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，有許多專家教授的現(xiàn)場講座，能擁有此次學(xué)習(xí)機會，實在值得珍惜！非常感謝武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對我們湖北教師的關(guān)愛，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺。現(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下：
16年的教學(xué)歷程，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的學(xué)生難教難管矣，卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。所以對待教育教學(xué)工作常帶有厭倦感，心態(tài)老是失衡。可通過這次培訓(xùn)，聽了各位名家的故事，他們那曲折的人生歷程，勇于克服磨難的精神，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化，思想認識得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的`教育教學(xué)工作。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛”是教育的支點，我們知道了怎樣更好地去愛自己的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長。
教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠取之不盡，用之不盡，教師就得時時給予補足，專家的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的學(xué)生，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對如何進行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學(xué)中的困惑和爭論，更讓我體會到了進行終身學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。
通過認真地學(xué)習(xí)，使我對如何有效備課和上課有了全新的認識。
面對著新課程、新理念，我們教師就得更新教育教學(xué)觀念，采取新對策實施有效教學(xué)，跟上時代發(fā)展的步伐。
有效課堂教師要堅持做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課后，并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認知規(guī)律，從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗出發(fā)，幫助學(xué)生找準新舊知識間的切入點，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動。教師設(shè)問題，學(xué)生生成問題，教師引發(fā)討論，使整個課堂的學(xué)習(xí)活動充滿生機活力。
有效教學(xué)要把評價滲入課堂。教師要使知識問題化、問題能力化，要實現(xiàn)這一目標教師就必須與學(xué)生共同建立起知識的橋梁，形成合作、探究解決，并以問題為核心，以學(xué)生為本，該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境？指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化，訓(xùn)練的問題是要目標化，內(nèi)容的評價要全面真實化。一系列的問題教師都必須進行全面的思考與評價。
培訓(xùn)已拉下帷幕，而我覺得只是一個開端，不過這次培訓(xùn)也使我補足了元氣，添了靈氣，煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”化為我重新跋涉的新起點。
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇二
我有幸參加了中組部，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部在陜西省東韓村舉辦的農(nóng)村實用人才和大學(xué)生村官培訓(xùn)班，主題是：鄉(xiāng)村發(fā)展與治理。在此，我非常感謝上級組織給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的是來自湖北省的100名村支部書記和大學(xué)生村官。
一、學(xué)習(xí)紀律嚴肅。
培訓(xùn)班實行半軍事化管理，每天6:30起床，7:00上早操。列隊上下課，上下課給老師問好，22:00前就寢。真正做到住農(nóng)家屋；吃農(nóng)家飯；識農(nóng)家情；論農(nóng)家事，緊扣發(fā)展鄉(xiāng)村振興而學(xué)習(xí)，讓我感受到了我們高考前的緊迫感和壓力感。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要分：課堂學(xué)習(xí)、分組討論、經(jīng)驗交流和參觀考察四種形式。
多式多樣的學(xué)習(xí)方式環(huán)環(huán)相扣，立足基層，貼近實際，內(nèi)容豐富，并與我們?nèi)粘９ぷ骶o密銜接，為我們今后的發(fā)展指明了方向。課堂上的講解透徹深刻，課下的交流異彩紛呈，授課人的發(fā)言令人鼓舞，主持人的總結(jié)深入人心，學(xué)員們的典型發(fā)言令人激情澎湃。這次學(xué)習(xí)，雖然時間短暫，但使我終身難忘。帶著東韓村史可訓(xùn)書記的敬業(yè)精神和發(fā)展思路，帶著專家講師們的細心指導(dǎo)，帶著碩果累累的喜悅，我依依不舍地離開了東韓村，回到了自己的工作崗位，在這里扎根，為村民真情服務(wù)。我認為努力工作，服務(wù)群眾也是一種創(chuàng)業(yè)。特別是班主任陳昌利老師引用了拿破侖的一句名言：“一頭獅子領(lǐng)著一群羊，比一頭羊領(lǐng)著一群獅子要強！”這句話讓我深刻地領(lǐng)悟到了我們農(nóng)村帶頭人的重要性。
三、理論充實大腦。
我們湖北省一百名村干部有幸參加?xùn)|韓村這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽到了精彩的演講，看到了農(nóng)村的典范，交流了共同的心得，讓我進一步了解了基層發(fā)展的艱苦歷程和美好家園建設(shè)的奮斗歷程。讓我學(xué)習(xí)到了一種“只有蹲的低，才能跳得高?！钡牧α俊Ｎ艺J為基層發(fā)展要做到“四個好”。
一是一個好的發(fā)展。一個地方的經(jīng)濟發(fā)展，需要一個因地制宜，切合實際的發(fā)展思路。一個有市場前景的主導(dǎo)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，正所謂“思路決定出路，觀念決定貧富?！?/p>
二是一個好的領(lǐng)導(dǎo)。地方經(jīng)濟的發(fā)展離不開一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個好的帶頭人對于地方發(fā)展舉足輕重。
三是一個好的支持?；鶎拥陌l(fā)展要當(dāng)?shù)卣拇罅χС郑?、資金的支持對于當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展至關(guān)重要。
四是一個好的理念。一個地方的發(fā)展需要一種積極向上、和諧發(fā)展的理念，發(fā)展才會可持續(xù)。
四、解決自身不足。
培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是工作的延伸，也是生活的過程。在這次東韓村學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，我們享受了中組部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部的關(guān)心和照顧，感受了東韓村人的熱情款待，通過了同仁們之間的真摯交流，我深深地發(fā)現(xiàn)了自身的不足，一是政策理論知識有待充實；二是宣傳地方工作有待加強；三是公益事業(yè)力度有待提高；面對這些問題，我覺得我要做到“四個強化”，一是強化學(xué)習(xí)宣傳。有效利用時間，善于運用各種方式，增強知識儲備，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平；所在地方工作干了很多，但外界不一定知道，所以要采取一切辦法把工作中好的經(jīng)驗和好的做法推廣出去。二是強化溝通協(xié)調(diào)。人際關(guān)系是第一生產(chǎn)力，民主凝聚人心，團結(jié)成就偉業(yè)，有了同事間的相互理解、支持、幫助，不僅工作順利，還能達到事半功倍的效果。三是強化提高自己。經(jīng)過這么多年的鍛煉，我的工作經(jīng)驗和能力，雖然有所提高，但與工作的需要還遠遠不足。在今后的工作中，我要更加努力，取人之長，補己之短。努力發(fā)展自身的優(yōu)勢，全面發(fā)展提升自己。四是強化實踐鍛煉。腳踏實地，勤懇工作，一步一個腳印做好身邊的每一件事，大膽付諸實踐鍛煉自我，盡多掌握實際技能。
感謝組織部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部賜予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，七天培訓(xùn)，時間雖短，但記憶猶新；未來工作，任重道遠。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但學(xué)習(xí)、生活仍在繼續(xù)；我們要在基層這片土地里，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村振興和發(fā)展不懈努力！
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇三
作為新一屆兩委會的班長，要在縣委、縣政府、鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七屆三中、四中、五中、六中全會精神，緊緊圍繞農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為目標，以加強村干部隊伍建設(shè)為重點，以黨員教育管理為基礎(chǔ)，推動農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步。
要建設(shè)一只好的村干部隊伍，必須加強村干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力構(gòu)建團結(jié)協(xié)作的村“兩委”班子，同時把那些政治素質(zhì)好、發(fā)展有潛力、有文化的年輕同志納入到村級后備干部行列中來。
學(xué)習(xí)黨的方針、政策、掌握理論武器，學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理的基本技能，找準自己的位置，干好自己的工作。從群眾中來，到群眾中去，和群眾達成一片，遇事多和群眾商量，從本村實際出發(fā)，理出一條符合我村實際的經(jīng)濟發(fā)展思路，努力做到民主決策。以身作則，搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高拒腐防變的能力，努力做到兢兢業(yè)業(yè)做事，干干凈凈做人，無愧于全村父老鄉(xiāng)親的信任和重托。
認真學(xué)習(xí)落實上級會議精神，緊扣經(jīng)濟建設(shè)這個中心，圍繞“干部受教育，群眾得實惠”這根主線，著力提高村干部的思想觀念、政治觀念、政策觀念和工作作風(fēng)、工作方法、工作水平，高標準、高質(zhì)量的抓好學(xué)習(xí)教育。
大力發(fā)展經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，積極探索新形勢下發(fā)展集體經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入的新路子，是黨和國家對我們基層干部的基本要求。十七屆三中全會制定了發(fā)展農(nóng)村的新政策，結(jié)合幾年來我的農(nóng)村工作經(jīng)歷，一是做好群眾工作，大力宣傳黨的農(nóng)村政策，引導(dǎo)群眾解放思想，更新觀念上項目，使農(nóng)民盡快增產(chǎn)、增收。二是合理規(guī)劃養(yǎng)殖小區(qū)，提高檔次、擴大規(guī)模，把更多的農(nóng)戶吸引到養(yǎng)殖小區(qū)，使更多的農(nóng)民從土地中解放出來，拉長產(chǎn)業(yè)鏈，召開黨員、代表、村民會議，理出我村新農(nóng)村建設(shè)的思路，拿出規(guī)劃，在創(chuàng)建文明村、文明戶、村容村貌等方面有新突破。三是依托我村的區(qū)位優(yōu)勢，加大招商引資力度，進行新農(nóng)村建設(shè)，同時為農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)造更有利的條件，搭建更大的平臺。
村級管理方面，堅持依法行政、依法辦事，用制度規(guī)范每個村干部的言行，充分發(fā)揮村農(nóng)廉網(wǎng)的作用，把村各項事務(wù)至于廣大村民的監(jiān)督之下，保障村民的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)，提高村干部依法辦事的意識。
今后的三年，我要帶領(lǐng)“兩委”班子，團結(jié)協(xié)作、務(wù)實忠干，凝聚方方面面的力量，上下互動，形成合力，使各項工作積極爭先進位。大膽闖、大膽試，大膽實踐，研究新情況，解決新問題，創(chuàng)造新經(jīng)驗，積極探索新形勢下加強黨組織建設(shè)的有效途徑，爭做一名優(yōu)秀村干部，向上級黨委、政府和廣大村民交上一份滿意的答卷。
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇四
為了進一步加強對農(nóng)村實用型人才的培養(yǎng)，充分發(fā)揮大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的作用，2015年5月4日至2015年5月10日，中組部、農(nóng)業(yè)部在北京市房山區(qū)韓村河培訓(xùn)基地舉辦第二期農(nóng)村實用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)順義區(qū)共有16名村官參加，我有幸成為其中的一員。
這次培訓(xùn)的主題是“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)”，部分參會大學(xué)生村官處于創(chuàng)業(yè)或者正在創(chuàng)業(yè)階段。會議總共安排了七天的課程，邀請全國知名教授和成功企業(yè)家親臨授課，課程涵蓋理論講解、創(chuàng)業(yè)實操、現(xiàn)場參觀、優(yōu)秀事跡交流等，內(nèi)容豐富、信息量大、貼近農(nóng)村實際。經(jīng)過七天的緊張學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
我們這次的培訓(xùn)基地選在房山區(qū)韓村河村并不是偶然的，韓村河與江西的華西村類似，是改革開放以來新農(nóng)村發(fā)展致富的典型。在常人眼里，農(nóng)村應(yīng)該是臟亂差的代名詞。的確在改革開放初期，韓村河村房屋破舊、街道臟亂、集體經(jīng)濟弱、村民收入低、群眾生活水平差，但是改革開放后韓村河村堅持發(fā)展壯大集體經(jīng)濟，走共同富裕道路，使全體村民過上了幸福美滿的新生活?，F(xiàn)在身處韓村河看到的是整齊的樓房、寬闊整潔的馬路，優(yōu)美的居住環(huán)境。對于這一歷史性的轉(zhuǎn)變，村民們打心眼里感激他們的老書記田雄，田書記作為一名知識分子，在很多時候都是可以自己單獨致富的，但是他并沒有這么做，他帶領(lǐng)村民從最初的建筑隊，一步一個腳印，發(fā)展壯大到今天的韓建集團，最終讓全村人過上了富裕生活。田書記認為“作為黨的基層組織的帶頭人，時刻牢記黨的宗旨，不圖個人發(fā)家致富，不圖個人當(dāng)百萬富翁，圖的是集體家業(yè)不斷發(fā)展壯大?！闭沁@樣的思想，引領(lǐng)著韓村河走到今天。作為一名大學(xué)生村官，我們也應(yīng)該時刻樹立為民服務(wù)的思想，不計較個人得失，全心全意為老百姓干實事。
2015年4月，李克強總理提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念，指出中國經(jīng)濟全面正在全面進入互聯(lián)網(wǎng)時代。生活在現(xiàn)代社會，我們每天的感覺就是社會發(fā)展特別迅速，很多時候頭腦都不能跟上時代的發(fā)展。各種電子產(chǎn)品的更新速度令我們瞠目結(jié)舌，社交軟件從qq到微博再到微信，讓我們?yōu)橹潎@。接受所有的這些新鮮事物除了好奇心、年輕的心態(tài)，最重要的莫過于知識，但所有這些對于農(nóng)村來說都存在困難。首先因為農(nóng)業(yè)收入比較低，大多數(shù)農(nóng)村的年輕人都選擇外出打工，留守在家中的多是中年或者老年人，由于年齡的原因，他們對于新鮮事物很少有好奇心；其次，這樣的年齡層也決定了他們的文化知識儲備有限，對于一些科技產(chǎn)品的認識和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用都存在障礙。隨著社會的發(fā)展，農(nóng)村也在逐步實現(xiàn)電腦化辦公，我們大學(xué)生村官在這方面起到了很好的作用，幫助農(nóng)村實現(xiàn)了這一目標。但是，這只是最基本的層面，我們還應(yīng)該思考怎樣在互聯(lián)網(wǎng)時代，讓農(nóng)村農(nóng)民跟上時代的步伐，并且在這場變革中穩(wěn)中求勝?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的理念應(yīng)運而生，一畝田公司就是這樣一個充分利用互聯(lián)網(wǎng)幫助農(nóng)戶打開農(nóng)產(chǎn)品銷路的專業(yè)公司團隊，類似這樣的公司還有很多，怎樣讓農(nóng)戶接觸到這些資源，利用好互聯(lián)網(wǎng)，是時代賦予我們村官的重要使命。
2015年中央一號文件有一個新亮點就是增加農(nóng)民收入，必須推進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。我國的農(nóng)民始終是一個低收入群體，單純的初級農(nóng)產(chǎn)品利潤極為有限，這也是導(dǎo)致我國農(nóng)民增收困難的重要原因。因此農(nóng)業(yè)的多動能需要我們重新認識，首先，利用有限的土地創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值，我們可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況選中優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，更好的迎合現(xiàn)代社會的飲食需求。金福藝農(nóng)公司就是一家專門生產(chǎn)有機蔬菜的企業(yè)，他們生產(chǎn)的佛頭菜賣到了中南海。其次，充分挖掘生態(tài)環(huán)境價值，現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)已不是過去人們眼中的“背朝黃土，面朝天”的場景，它是區(qū)別于城市的一片世外桃源，它有屬于自己的那份安靜。北京昌平的“阿卡農(nóng)莊”是一家整合了金融服務(wù)、技術(shù)創(chuàng)新的農(nóng)業(yè)生活體驗服務(wù)公司，通過多種技術(shù)服務(wù)手段、兒童自然教育、現(xiàn)場農(nóng)場體驗，實現(xiàn)o2o的體驗式消費模式。還有紛紛涌現(xiàn)的農(nóng)家樂都是休閑農(nóng)業(yè)飛速發(fā)展的體現(xiàn)。我們大學(xué)生村官應(yīng)該順應(yīng)時代潮流，把握休閑觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展的機遇，為農(nóng)村帶來更多的驚喜。
人類發(fā)展史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過四大文明古國，唯獨中國的五千年歷史沒有斷過。在漫長的五千年里，我們有四千八百年都處于強大狀態(tài)，僅僅在后來的兩百多年由于各種因素開始衰弱，這種強大的文明令我們肅然起敬。中國是一個農(nóng)業(yè)古國，在一萬年農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程中，我國勞動人民不僅創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明，滋養(yǎng)著生生不息的華夏兒女，而且創(chuàng)造了許多輝煌燦爛的精神文明滋潤著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華文化的根在農(nóng)村，源在農(nóng)民。中華農(nóng)耕文明是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的母文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基和源泉。因此。我們應(yīng)該擔(dān)負起傳承農(nóng)耕文明的使命，文明傳承與經(jīng)濟發(fā)展相統(tǒng)一。中國目前有將近7000多個自然村落，每個村落都有自己的歷史文化，如果我們在發(fā)展經(jīng)濟的同時，能夠深層次的思索它的文化價值，將其運用到農(nóng)業(yè)開發(fā)中，勢必會增加我們農(nóng)業(yè)的附加值，帶來巨大的商業(yè)利益，同時文化被活用，能夠更好的影響社會，使人們牢記農(nóng)耕文明，傳承農(nóng)耕文明。
七天的緊張培訓(xùn)很快就結(jié)束了，留給我們的思考卻才剛剛開始。作為一名大學(xué)生村官，時代將千金重擔(dān)壓在了我們的肩上，但同時也賦予了我們前所未有的機遇。在這片古老的黃土地上，讓我們一步一個腳印，盡情揮灑自己的多彩青春！
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇五
新疆塔城地區(qū)沙灣縣三道溝村被農(nóng)業(yè)部確定為“全國農(nóng)村實用人才培訓(xùn)基地”。新疆農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校積極探索與實踐農(nóng)村實用人才帶頭人培訓(xùn)工作，認真做好學(xué)員選調(diào)、動員、培訓(xùn)、管理、服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，取得了顯著的培訓(xùn)成效。
一、做好學(xué)員選調(diào)、動員、管理、服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
（一）把好學(xué)員選拔關(guān)。
發(fā)揮各地州、縣市熟悉政策、了解村情的優(yōu)勢，認真選拔想做事、能做事、有抱負、有培養(yǎng)潛力的“好苗子”去培訓(xùn)。經(jīng)各地嚴格選拔標準，優(yōu)中選優(yōu)，挑選了一大批50歲左右，有文化，正在創(chuàng)業(yè)，政治堅定的好人、強人、能人、領(lǐng)頭人，并堅持入選公示、政審制度，努力做到“百里挑一”選學(xué)員。
（二）強調(diào)學(xué)員動員關(guān)。
各地在學(xué)員外出培訓(xùn)前集中開展培訓(xùn)動員，告知學(xué)員出門干什么，明確培訓(xùn)目的；做好學(xué)員外出衣食住行的各種生活提示；強調(diào)外出培訓(xùn)的紀律要求，下達培訓(xùn)后宣教任務(wù)；教導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員講究衛(wèi)生、遵守交通秩序和公共秩序，自覺做一個大美新疆的宣傳者。
（三）嚴格學(xué)員管理關(guān)。
縣農(nóng)業(yè)局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀干部帶隊，由選定的小組長協(xié)助做好外出培訓(xùn)期g的管理。學(xué)員在外出培訓(xùn)期間做到了統(tǒng)一出發(fā)、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一食宿、證件統(tǒng)管、票據(jù)統(tǒng)管。帶隊干部認真負責(zé)，培訓(xùn)期間主動召集學(xué)員按時參訓(xùn)、統(tǒng)一乘車，意見、建議由帶隊干部集中反饋。
二、縣農(nóng)廣校切實履行職責(zé)、發(fā)揮作用。
（一）全方位、全過程參與。
沙灣縣農(nóng)廣校從材料準備，開班儀式，參訓(xùn)人員的吃、住、行，培訓(xùn)期間管理等具體事務(wù)進行了充分的前期準備工作，制定了切實可行的工作計劃，根據(jù)責(zé)任分工對培訓(xùn)班工作流程作了統(tǒng)一部署，對工作任務(wù)作了詳細分解?？h農(nóng)廣校主要負責(zé)接送教師、翻譯、材料準備、車輛安排、班級管理等，三道溝村主要負責(zé)學(xué)員報到、信息錄入工作。
（二）嚴格工作程序，嚴謹培訓(xùn)制度，抓好培訓(xùn)班學(xué)員的日常管理工作。
沙灣縣農(nóng)廣校抽調(diào)人員與班主任一道全程跟班，早上出早操，實行半軍事化管理，及時了解學(xué)員動態(tài)，組織學(xué)員座談討論，交流學(xué)習(xí)心得，與學(xué)員同吃同住同學(xué)習(xí)，工作態(tài)度嚴謹、認真，體現(xiàn)了高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。
（三）主動協(xié)調(diào)，搭好平臺。
培訓(xùn)過程中，為了給學(xué)員做好服務(wù)，縣農(nóng)廣校事先與縣農(nóng)業(yè)局銜接，組織好觀摩教學(xué)活動。在觀摩期間做好協(xié)調(diào)服務(wù)，同時全程陪同住村工作組參加學(xué)員的教學(xué)觀摩活動。從接站、租車、培訓(xùn)、觀摩、解說、送站，穿針引線，搭好平臺。
（四）及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進辦班質(zhì)量。
為了讓每期培訓(xùn)班學(xué)員學(xué)有所獲，自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、農(nóng)廣校通過多種方式指導(dǎo)培訓(xùn)班工作，做到每期班有領(lǐng)導(dǎo)參加，工作有信息、有總結(jié)。沙灣縣農(nóng)業(yè)局和農(nóng)廣校做好充分準備，規(guī)范程序和嚴格管理，在各種材料準備、專家接送、開班和結(jié)業(yè)儀式、信息歸檔、學(xué)員的吃住行等方面都體現(xiàn)了重細節(jié)、抓落實，實實在在為學(xué)員服務(wù)這一目的。
三、培訓(xùn)工作的體會和成效。
學(xué)員們珍惜培訓(xùn)機會，遵守課堂紀律，服從培訓(xùn)安排，積極討論發(fā)言，取得了良好的培訓(xùn)效果，達到了學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
（一）看到了差距，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
學(xué)員普遍反映，從商品意識、市場意識、組織化程度、生產(chǎn)技術(shù)水平、機械化程度等多方面與北疆相比都有很大差距。參訓(xùn)后，疏附縣八村四小隊28歲的小伙子阿布都沙力克積極動員周圍的養(yǎng)殖大戶，領(lǐng)辦了沙迪克農(nóng)畜產(chǎn)品合作社，建成占地2000平方米可養(yǎng)殖1000只牲畜的新型規(guī)模化暖圈，目前正在緊鑼密鼓地準備牛羊的購置工作。
（二）提升了現(xiàn)代意識和綜合素質(zhì)。
培訓(xùn)結(jié)束以后，學(xué)員自覺整治家里環(huán)境衛(wèi)生的意識增強了，送孩子上學(xué)讀書的決心大了，有的家庭在種植、養(yǎng)殖中開始琢磨如何借鑒經(jīng)驗了。能力強、家底厚的學(xué)員開始琢磨規(guī)?；B(yǎng)殖了。疏附縣二小隊的吐尼沙古麗主動找到農(nóng)業(yè)廳駐村工作組要求成立婦女手工合作社。在駐村工作組的幫助下，婦女們建立了巧娘手工藝農(nóng)民專業(yè)合作社，目前97平方米的生產(chǎn)辦公用房全部落成，已接受訂單上萬元，婦女們走向就業(yè)致富的新路。
（三）起到了宣傳示范推動作用。
學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們自覺融于班集體，嚴于律己，遵守學(xué)習(xí)制度，注重言行舉止、儀容儀表，積極踴躍發(fā)言，溝通交流能力、語言表達能力都得到鍛煉和提高。學(xué)員返回后，各地組織培訓(xùn)學(xué)員在本村開展培訓(xùn)心得交流，以求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)、謙虛嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和良好的精神風(fēng)貌展示了新型職業(yè)農(nóng)民的風(fēng)采。疏附縣8村的一位學(xué)員專門將培訓(xùn)的所有圖片收集起來，編輯成幻燈片，在學(xué)習(xí)研討交流會上播放，還有典型發(fā)言人做專題講座，在村民中開展宣講。廣大村民看到了差距，引發(fā)了思考，催生了致富的夢想，達到了意想不到的宣傳效果。
（四）明確了今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的思路。
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇六
首先是解放村民的思想，讓絕大部分人知道，鄉(xiāng)村振興不等于村村振興，更要學(xué)會包容外來的新居民;其次是轉(zhuǎn)變工作思路，把政府要我做變成我要做，而不是干部在做群眾在看;最后是做一個優(yōu)質(zhì)的村鎮(zhèn)規(guī)劃，也就是存活村(符合鄉(xiāng)村振興的村)的定位。當(dāng)然每個村有適合自己的定位。我堅信只要人群眾與干部一起同甘共苦的干，我們遂昌將會成為浙江鄉(xiāng)村振興的樣板!
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇七
為了進一步加強對農(nóng)村實用型人才的培養(yǎng)，充分發(fā)揮大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的作用，20xx年5月4日至20xx年5月10日，中組部、農(nóng)業(yè)部在北京市房山區(qū)韓村河培訓(xùn)基地舉辦第二期農(nóng)村實用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)順義區(qū)共有16名村官參加，我有幸成為其中的一員。
這次培訓(xùn)的主題是“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)”，部分參會大學(xué)生村官處于創(chuàng)業(yè)或者正在創(chuàng)業(yè)階段。會議總共安排了七天的課程，邀請全國知名教授和成功企業(yè)家親臨授課，課程涵蓋理論講解、創(chuàng)業(yè)實操、現(xiàn)場參觀、優(yōu)秀事跡交流等，內(nèi)容豐富、信息量大、貼近農(nóng)村實際。經(jīng)過七天的緊張學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
一、一切以農(nóng)民利益為出發(fā)點，為老百姓干實事。
我們這次的培訓(xùn)基地選在房山區(qū)韓村河村并不是偶然的，韓村河與江西的華西村類似，是改革開放以來新農(nóng)村發(fā)展致富的典型。在常人眼里，農(nóng)村應(yīng)該是臟亂差的代名詞。的確在改革開放初期，韓村河村房屋破舊、街道臟亂、集體經(jīng)濟弱、村民收入低、群眾生活水平差，但是改革開放后韓村河村堅持發(fā)展壯大集體經(jīng)濟，走共同富裕道路，使全體村民過上了幸福美滿的新生活?，F(xiàn)在身處韓村河看到的是整齊的樓房、寬闊整潔的馬路，優(yōu)美的居住環(huán)境。對于這一歷史性的轉(zhuǎn)變，村民們打心眼里感激他們的老書記田雄，田書記作為一名知識分子，在很多時候都是可以自己單獨致富的，但是他并沒有這么做，他帶領(lǐng)村民從最初的建筑隊，一步一個腳印，發(fā)展壯大到今天的韓建集團，最終讓全村人過上了富裕生活。田書記認為“作為黨的基層組織的帶頭人，時刻牢記黨的宗旨，不圖個人發(fā)家致富，不圖個人當(dāng)百萬富翁，圖的是集體家業(yè)不斷發(fā)展壯大。”正是這樣的思想，引領(lǐng)著韓村河走到今天。作為一名大學(xué)生村官，我們也應(yīng)該時刻樹立為民服務(wù)的思想，不計較個人得失，全心全意為老百姓干實事。
二、帶領(lǐng)村民、引領(lǐng)農(nóng)村步入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代。
20xx年4月，李克強總理提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念，指出中國經(jīng)濟全面正在全面進入互聯(lián)網(wǎng)時代。生活在現(xiàn)代社會，我們每天的感覺就是社會發(fā)展特別迅速，很多時候頭腦都不能跟上時代的發(fā)展。各種電子產(chǎn)品的更新速度令我們瞠目結(jié)舌，社交軟件從qq到微博再到微信，讓我們?yōu)橹潎@。接受所有的這些新鮮事物除了好奇心、年輕的心態(tài)，最重要的莫過于知識，但所有這些對于農(nóng)村來說都存在困難。首先因為農(nóng)業(yè)收入比較低，大多數(shù)農(nóng)村的年輕人都選擇外出打工，留守在家中的多是中年或者老年人，由于年齡的原因，他們對于新鮮事物很少有好奇心；其次，這樣的年齡層也決定了他們的文化知識儲備有限，對于一些科技產(chǎn)品的認識和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用都存在障礙。隨著社會的發(fā)展，農(nóng)村也在逐步實現(xiàn)電腦化辦公，我們大學(xué)生村官在這方面起到了很好的作用，幫助農(nóng)村實現(xiàn)了這一目標。但是，這只是最基本的層面，我們還應(yīng)該思考怎樣在互聯(lián)網(wǎng)時代，讓農(nóng)村農(nóng)民跟上時代的步伐，并且在這場變革中穩(wěn)中求勝?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的理念應(yīng)運而生，一畝田公司就是這樣一個充分利用互聯(lián)網(wǎng)幫助農(nóng)戶打開農(nóng)產(chǎn)品銷路的專業(yè)公司團隊，類似這樣的公司還有很多，怎樣讓農(nóng)戶接觸到這些資源，利用好互聯(lián)網(wǎng)，是時代賦予我們村官的重要使命。
三、積極主動，探索創(chuàng)意農(nóng)業(yè)。
20xx年中央一號文件有一個新亮點就是增加農(nóng)民收入，必須推進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。我國的農(nóng)民始終是一個低收入群體，單純的初級農(nóng)產(chǎn)品利潤極為有限，這也是導(dǎo)致我國農(nóng)民增收困難的重要原因。因此農(nóng)業(yè)的多動能需要我們重新認識，首先，利用有限的土地創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值，我們可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況選中優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，更好的迎合現(xiàn)代社會的飲食需求。金福藝農(nóng)公司就是一家專門生產(chǎn)有機蔬菜的企業(yè)，他們生產(chǎn)的佛頭菜賣到了中南海。其次，充分挖掘生態(tài)環(huán)境價值，現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)已不是過去人們眼中的“背朝黃土，面朝天”的場景，它是區(qū)別于城市的一片世外桃源，它有屬于自己的那份安靜。北京昌平的“阿卡農(nóng)莊”是一家整合了金融服務(wù)、技術(shù)創(chuàng)新的農(nóng)業(yè)生活體驗服務(wù)公司，通過多種技術(shù)服務(wù)手段、兒童自然教育、現(xiàn)場農(nóng)場體驗，實現(xiàn)o2o的體驗式消費模式。還有紛紛涌現(xiàn)的農(nóng)家樂都是休閑農(nóng)業(yè)飛速發(fā)展的體現(xiàn)。我們大學(xué)生村官應(yīng)該順應(yīng)時代潮流，把握休閑觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展的機遇，為農(nóng)村帶來更多的驚喜。
四、傳承農(nóng)耕文明，不離不棄。
人類發(fā)展史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過四大文明古國，唯獨中國的五千年歷史沒有斷過。在漫長的五千年里，我們有四千八百年都處于強大狀態(tài)，僅僅在后來的兩百多年由于各種因素開始衰弱，這種強大的文明令我們肅然起敬。中國是一個農(nóng)業(yè)古國，在一萬年農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程中，我國勞動人民不僅創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明，滋養(yǎng)著生生不息的華夏兒女，而且創(chuàng)造了許多輝煌燦爛的精神文明滋潤著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華文化的根在農(nóng)村，源在農(nóng)民。中華農(nóng)耕文明是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的母文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基和源泉。因此。我們應(yīng)該擔(dān)負起傳承農(nóng)耕文明的使命，文明傳承與經(jīng)濟發(fā)展相統(tǒng)一。中國目前有將近7000多個自然村落，每個村落都有自己的歷史文化，如果我們在發(fā)展經(jīng)濟的同時，能夠深層次的思索它的文化價值，將其運用到農(nóng)業(yè)開發(fā)中，勢必會增加我們農(nóng)業(yè)的附加值，帶來巨大的商業(yè)利益，同時文化被活用，能夠更好的影響社會，使人們牢記農(nóng)耕文明，傳承農(nóng)耕文明。
七天的緊張培訓(xùn)很快就結(jié)束了，留給我們的思考卻才剛剛開始。作為一名大學(xué)生村官，時代將千金重擔(dān)壓在了我們的肩上，但同時也賦予了我們前所未有的機遇。在這片古老的黃土地上，讓我們一步一個腳印，盡情揮灑自己的多彩青春！
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇八
新疆塔城地區(qū)沙灣縣三道溝村被農(nóng)業(yè)部確定為“全國農(nóng)村實用人才培訓(xùn)基地”。新疆農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校積極探索與實踐農(nóng)村實用人才帶頭人培訓(xùn)工作，認真做好學(xué)員選調(diào)、動員、培訓(xùn)、管理、服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，取得了顯著的培訓(xùn)成效。
（一）把好學(xué)員選拔關(guān)。
發(fā)揮各地州、縣市熟悉政策、了解村情的優(yōu)勢，認真選拔想做事、能做事、有抱負、有培養(yǎng)潛力的“好苗子”去培訓(xùn)。經(jīng)各地嚴格選拔標準，優(yōu)中選優(yōu)，挑選了一大批50歲左右，有文化，正在創(chuàng)業(yè)，政治堅定的好人、強人、能人、領(lǐng)頭人，并堅持入選公示、政審制度，努力做到“百里挑一”選學(xué)員。
（二）強調(diào)學(xué)員動員關(guān)。
各地在學(xué)員外出培訓(xùn)前集中開展培訓(xùn)動員，告知學(xué)員出門干什么，明確培訓(xùn)目的；做好學(xué)員外出衣食住行的各種生活提示；強調(diào)外出培訓(xùn)的紀律要求，下達培訓(xùn)后宣教任務(wù)；教導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員講究衛(wèi)生、遵守交通秩序和公共秩序，自覺做一個大美新疆的宣傳者。
（三）嚴格學(xué)員管理關(guān)。
縣農(nóng)業(yè)局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀干部帶隊，由選定的小組長協(xié)助做好外出培訓(xùn)期g的管理。學(xué)員在外出培訓(xùn)期間做到了統(tǒng)一出發(fā)、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一食宿、證件統(tǒng)管、票據(jù)統(tǒng)管。帶隊干部認真負責(zé)，培訓(xùn)期間主動召集學(xué)員按時參訓(xùn)、統(tǒng)一乘車，意見、建議由帶隊干部集中反饋。
（一）全方位、全過程參與。
根據(jù)責(zé)任分工對培訓(xùn)班工作流程作了統(tǒng)一部署對工作任務(wù)作了詳細分解?？h農(nóng)廣校主要負責(zé)接送教師、翻譯、材料準備、車輛安排、班級管理等三道溝村主要負責(zé)學(xué)員報到、信息錄入工作。
（二）嚴格工作程序，嚴謹培訓(xùn)制度，抓好培訓(xùn)班學(xué)員的日常管理工作。
沙灣縣農(nóng)廣校抽調(diào)人員與班主任一道全程跟班，早上出早操，實行半軍事化管理，及時了解學(xué)員動態(tài)，組織學(xué)員座談討論，交流學(xué)習(xí)心得，與學(xué)員同吃同住同學(xué)習(xí)，工作態(tài)度嚴謹、認真，體現(xiàn)了高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。
（三）主動協(xié)調(diào)，搭好平臺。
培訓(xùn)過程中，為了給學(xué)員做好服務(wù)，縣農(nóng)廣校事先與縣農(nóng)業(yè)局銜接，組織好觀摩教學(xué)活動。在觀摩期間做好協(xié)調(diào)服務(wù)，同時全程陪同住村工作組參加學(xué)員的教學(xué)觀摩活動。從接站、租車、培訓(xùn)、觀摩、解說、送站，穿針引線，搭好平臺。
（四）及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進辦班質(zhì)量。
為了讓每期培訓(xùn)班學(xué)員學(xué)有所獲，自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、農(nóng)廣校通過多種方式指導(dǎo)培訓(xùn)班工作，做到每期班有領(lǐng)導(dǎo)參加，工作有信息、有總結(jié)。沙灣縣農(nóng)業(yè)局和農(nóng)廣校做好充分準備，規(guī)范程序和嚴格管理，在各種材料準備、專家接送、開班和結(jié)業(yè)儀式、信息歸檔、學(xué)員的吃住行等方面都體現(xiàn)了重細節(jié)、抓落實，實實在在為學(xué)員服務(wù)這一目的。
學(xué)員們珍惜培訓(xùn)機會，遵守課堂紀律，服從培訓(xùn)安排，積極討論發(fā)言，取得了良好的培訓(xùn)效果，達到了學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
（一）看到了差距，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
學(xué)員普遍反映，從商品意識、市場意識、組織化程度、生產(chǎn)技術(shù)水平、機械化程度等多方面與北疆相比都有很大差距。參訓(xùn)后，疏附縣八村四小隊28歲的小伙子阿布都沙力克積極動員周圍的養(yǎng)殖大戶，領(lǐng)辦了沙迪克農(nóng)畜產(chǎn)品合作社，建成占地2000平方米可養(yǎng)殖1000只牲畜的新型規(guī)?；?，目前正在緊鑼密鼓地準備牛羊的購置工作。
（二）提升了現(xiàn)代意識和綜合素質(zhì)。
培訓(xùn)結(jié)束以后，學(xué)員自覺整治家里環(huán)境衛(wèi)生的意識增強了，送孩子上學(xué)讀書的決心大了，有的家庭在種植、養(yǎng)殖中開始琢磨如何借鑒經(jīng)驗了。能力強、家底厚的學(xué)員開始琢磨規(guī)?；B(yǎng)殖了。疏附縣二小隊的吐尼沙古麗主動找到農(nóng)業(yè)廳駐村工作組要求成立婦女手工合作社。在駐村工作組的幫助下，婦女們建立了巧娘手工藝農(nóng)民專業(yè)合作社，目前97平方米的生產(chǎn)辦公用房全部落成，已接受訂單上萬元，婦女們走向就業(yè)致富的新路。
（三）起到了宣傳示范推動作用。
學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們自覺融于班集體，嚴于律己，遵守學(xué)習(xí)制度，注重言行舉止、儀容儀表，積極踴躍發(fā)言，溝通交流能力、語言表達能力都得到鍛煉和提高。學(xué)員返回后，各地組織培訓(xùn)學(xué)員在本村開展培訓(xùn)心得交流，以求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)、謙虛嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和良好的精神風(fēng)貌展示了新型職業(yè)農(nóng)民的風(fēng)采。疏附縣8村的一位學(xué)員專門將培訓(xùn)的所有圖片收集起來，編輯成幻燈片，在學(xué)習(xí)研討交流會上播放，還有典型發(fā)言人做專題講座，在村民中開展宣講。廣大村民看到了差距，引發(fā)了思考，催生了致富的夢想，達到了意想不到的宣傳效果。
（四）明確了今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的思路。
學(xué)員參訓(xùn)后，對觀摩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高組織化水平、規(guī)?；?jīng)營水平，以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的市場觀念、產(chǎn)品質(zhì)量觀念、商品意識觀念等感觸頗深，結(jié)合自己的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，進行了認真的反思。認為今后的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展要結(jié)合本村自然地理條件、生產(chǎn)技術(shù)水平、農(nóng)民自主意愿等因素，加快培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；繼續(xù)鞏固糧食生產(chǎn)，大力發(fā)展適合當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)，盤活特色經(jīng)濟作物，通過舍飼圈養(yǎng)大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇九
近年來，隨著女性的地位不斷提升，越來越多的女性開始涉足領(lǐng)導(dǎo)崗位，并在各行業(yè)中發(fā)揮重要作用。然而，作為女性帶頭人，需要具備的領(lǐng)導(dǎo)才能和溝通能力不容小覷，因此越來越多的女性開始參加女帶頭人培訓(xùn)，以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和影響力。
最近，我參加了一次由專業(yè)女性導(dǎo)師主持的女帶頭人培訓(xùn)，這次培訓(xùn)為我?guī)砹撕芏嘈碌乃伎己屠斫?。在這里，我認識到，領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是管理團隊和實現(xiàn)目標，更是與團隊成員建立聯(lián)系和互相信任的過程，領(lǐng)導(dǎo)者需要借助有效的溝通方式展現(xiàn)自己的可靠性和實力。因此，在領(lǐng)導(dǎo)者對團隊成員的溝通中，具備獨特的溝通技能和策略，這不僅能提高自己在團隊中的影響力，也能更好地達成組織目標。
在培訓(xùn)過程中，導(dǎo)師還涉及了領(lǐng)導(dǎo)力的概念，在不同行業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)者需具備的領(lǐng)導(dǎo)力的元素也不同。在一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力包括政策制定、領(lǐng)導(dǎo)意志、組織管理能力以及溝通能力。以我本人為例，我認為溝通能力不是我的強項之一，在這一培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了溝通技巧和策略，如何與員工保持良好的溝通和建立有效的溝通是我的一個大突破。
第三段：培訓(xùn)的益處。
參加女帶頭人培訓(xùn)的益處不僅止于提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力，還在于獲得一個自我反省和提高的機會。在這種環(huán)境中，我們可以與同行交流心得和經(jīng)驗，從對方的經(jīng)驗中，發(fā)現(xiàn)自身的不足，提高自身的能力。諸如此類的培訓(xùn)機會也可以使我們和來自不同領(lǐng)域的專業(yè)人士建立聯(lián)系，進一步豐富我們的前沿知識和業(yè)內(nèi)信息。
第四段：培訓(xùn)帶給我的自我啟示。
這次女帶頭人培訓(xùn)的最后，導(dǎo)師讓我們總結(jié)該培訓(xùn)的收獲和靈感，并就如何以這些經(jīng)驗創(chuàng)造工作和生活的成功進行討論。在這一過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己之前忽略的一點：成功并不僅僅是實現(xiàn)自己的目標，也包括了協(xié)助他人實現(xiàn)他們的目標，這才是真正的領(lǐng)導(dǎo)者。我也發(fā)現(xiàn)，在帶領(lǐng)員工和和同事工作時，需要比自己做出更多的努力和貢獻，并向團隊中建立和諧、互信和繁榮的關(guān)系。
第五段：結(jié)論。
作為女性帶頭人，我們不僅要具備領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力，更要了解組織和行業(yè)的狀況，掌握可能影響我們工作的最新技術(shù)和發(fā)展。女帶頭人培訓(xùn)是適合我們的機會，可以幫助我們發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，并提高與團隊成員、同事和協(xié)作者進行良好溝通的能力。通過培訓(xùn)，我們不僅可以擴大自己的知識庫，還可以獲得更多與其他領(lǐng)導(dǎo)者交流的機會，建立想法和經(jīng)驗的共享渠道。
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十
我有幸于20xx年x月xx日至x月xx日被xxx組織部選派到上海崇明區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)參觀，通過5天的理論學(xué)習(xí)和親眼所矚，使我感觸良多，受益匪淺。此次培訓(xùn)圍繞學(xué)習(xí)“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略內(nèi)涵、目標、總體要求和重大意義”“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢與經(jīng)營管理”“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全”“農(nóng)產(chǎn)品營銷與農(nóng)村電子商務(wù)”“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”等內(nèi)容開展培訓(xùn)。專題講授安排了***總書記考察上海重要講話精神、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、崇明世界級生態(tài)島建設(shè)的探索與實踐、中國（上海）自由貿(mào)易試驗區(qū)制度創(chuàng)新實踐等課程，現(xiàn)場教學(xué)安排了仙橋村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、東灘濕地生態(tài)環(huán)境治理、瀛東村生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、萬禾果蔬專業(yè)合作社現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)等教學(xué)基地。另外，還組織學(xué)員考察了上海自貿(mào)區(qū)建設(shè)的生動實踐——上海通用汽車，瞻仰了中共一大會址，接受“不忘初心、牢記使命”主題教育。
通過專業(yè)性強、內(nèi)容豐富、形式多樣化的學(xué)習(xí)方式，增強了培訓(xùn)的針對性和實效性，讓我提高了履職能力和業(yè)務(wù)水平，也讓我汲取到發(fā)達地區(qū)的先進經(jīng)驗，為推動家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作提供了具體思路和有效舉措。
崇明區(qū)作為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的先鋒，主打生態(tài)牌，依托生態(tài)農(nóng)業(yè)養(yǎng)護綠色環(huán)境，守護一方水土，力求優(yōu)質(zhì)高效，追求高附加值，引領(lǐng)綠色生活，依托美麗鄉(xiāng)村，創(chuàng)造出農(nóng)業(yè)發(fā)展和環(huán)境保護的共融機制。九月的崇明仿佛是梵高手中的一幅畫，樹木郁郁蔥蔥、河水湛藍、蘆葦花在微風(fēng)中搖搖擺擺。在空曠的天空下，遼闊的海風(fēng)吹拂著，這是鳥類的天堂，也是人間的盛景。
20-年底，脫貧攻堅戰(zhàn)的沖鋒號全面吹響，全國上下緊緊圍繞“兩不愁三保障”這一目標，苦干實干、堅定信心，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，確保到20-年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會。黨的十九大描繪了農(nóng)村發(fā)展藍圖，“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！笔屈h和國家制定的鄉(xiāng)村發(fā)展目標，也是人民群眾的美好愿望，藍圖已經(jīng)繪就。
農(nóng)村黨支部是推動鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)，是實施農(nóng)村發(fā)展、進步，幫助農(nóng)民發(fā)家致富的引導(dǎo)者，是實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要基石。作為一名xxx的一名村黨總支書記，我?guī)ьI(lǐng)著村里的一個總支和三個支部認真弘揚“臨滄作風(fēng)”擼起袖子加油干、腳踏實地拼命干、攻堅克難創(chuàng)新干。在具體工作中我們充分發(fā)揮先鋒模范作用，組建了一支堅強有力的班子隊伍，為推進鄉(xiāng)村振興建設(shè)事業(yè)提供有力保障。充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的引領(lǐng)作用，加快推動鄉(xiāng)村振興進程。充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的核心作用，切實擔(dān)負起鄉(xiāng)村振興的重任，踐行群眾路線，尊重群眾的需求和基層工作規(guī)律，量體裁衣，隨機應(yīng)變。充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織在鄉(xiāng)村振興中的戰(zhàn)斗堡壘作用，引導(dǎo)好廣大黨員“不忘初心、牢記使命”，不斷增強宗旨意識。
新時代學(xué)育新希望，新目標開啟新行程。在大好形勢的今天，我會更加緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興目標，帶領(lǐng)一個總支和三個支部將一張藍圖繪到底，一張藍圖干到底，讓我們的天更藍、水更清、山更綠，讓人民群眾過上幸福美好生活。
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十一
第一段：引言（150字）。
學(xué)科帶頭人，作為一個學(xué)科領(lǐng)域中的杰出代表，承載著引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的責(zé)任和使命。對于我而言，能夠有機會和學(xué)科帶頭人接觸交流，不僅讓我深刻認識到學(xué)科發(fā)展的重要性，還讓我從中獲得了許多寶貴的體會和啟發(fā)。在與學(xué)科帶頭人的交流中，我對學(xué)科帶頭人的素質(zhì)和能力有了更深入的認識，并領(lǐng)悟到了一些成功的原則和方法。
我有幸在一次學(xué)術(shù)論壇上與一位學(xué)科帶頭人進行了交流。在與他的對話中，我被他的博學(xué)深深地震撼了。他不僅對自己的研究領(lǐng)域了如指掌，還對其他相關(guān)學(xué)科有著相當(dāng)廣泛的了解。通過與他的交流，我深深地感受到了學(xué)科帶頭人的博學(xué)多才。正是因為廣泛的知識儲備，他在學(xué)科領(lǐng)域中能夠游刃有余地運用各種知識，不斷創(chuàng)新和突破，為學(xué)科的發(fā)展做出了杰出的貢獻。
在與學(xué)科帶頭人的交流中，我還深刻地感受到了他們的創(chuàng)新精神。學(xué)科發(fā)展的核心是創(chuàng)新，而學(xué)科帶頭人正是通過不斷的創(chuàng)新推動學(xué)科的進步。他們思維活躍，勇于突破傳統(tǒng)，運用新的理論和方法研究學(xué)科問題，挖掘?qū)W科發(fā)展的潛力。在與學(xué)科帶頭人交流中，我深受啟發(fā)，學(xué)會了不拘一格陷阱守成規(guī)的思維方式，更加注重從多個角度思考和解決問題，不斷追求突破和創(chuàng)新。
學(xué)科帶頭人在學(xué)科發(fā)展過程中，往往領(lǐng)導(dǎo)著一個研究團隊。在與這位學(xué)科帶頭人的交流中，我深深地感受到了他對團隊合作的重視。他善于發(fā)掘團隊成員的優(yōu)勢和特長，通過團隊合作實現(xiàn)了學(xué)科研究的突破。他注重團隊的溝通和協(xié)作能力，通過不斷優(yōu)化團隊結(jié)構(gòu)，提高團隊績效。在與這樣的學(xué)科帶頭人接觸中，我深刻認識到團隊合作在學(xué)科發(fā)展中的重要性，并且在我的工作中開始更加注重團隊協(xié)作。
第五段：總結(jié)（300字）。
學(xué)科帶頭人作為學(xué)科發(fā)展的引領(lǐng)者，具有博學(xué)多才、創(chuàng)新精神和團隊合作能力等優(yōu)秀的特質(zhì)。通過與他們的交流接觸，我深深地感受到了這些優(yōu)秀素質(zhì)對學(xué)科發(fā)展的重要性。作為一名普通的學(xué)科從業(yè)者，我將努力學(xué)習(xí)學(xué)科帶頭人的榜樣，不斷提升自己的學(xué)科能力，并注重團隊合作，推動學(xué)科的進步和發(fā)展。與學(xué)科帶頭人的交流不僅是知識的碰撞，更是一次磨礪和啟迪，激發(fā)了我在學(xué)科發(fā)展過程中的激情和動力。我相信，通過不懈的努力和學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)，我一定能夠為學(xué)科的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十二
作為一個業(yè)務(wù)帶頭人，自己在業(yè)務(wù)拓展和團隊管理方面積累了一定的經(jīng)驗和體會。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀的業(yè)務(wù)帶頭人應(yīng)該具備的品質(zhì)和能力，同時也體會到了團隊協(xié)作的重要性。
第二段：追求卓越
一個優(yōu)秀的業(yè)務(wù)帶頭人首先要有追求卓越的心態(tài)。在快節(jié)奏的工作中，很容易滿足于現(xiàn)狀，沒有對自身業(yè)務(wù)能力的追求和提高。然而，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷挑戰(zhàn)自我，才能在市場競爭中脫穎而出。因此，作為業(yè)務(wù)帶頭人，我一直抱持著追求卓越的態(tài)度，時刻關(guān)注市場動態(tài)，不斷學(xué)習(xí)行業(yè)新知識和技能，努力提升自己的專業(yè)能力。
第三段：團隊協(xié)作
業(yè)務(wù)拓展，不僅僅是個人的能力，更需要團隊的協(xié)作。作為業(yè)務(wù)帶頭人，我深刻認識到團隊協(xié)作的重要性。在團隊中，每個人有自己的特長和優(yōu)勢，只有通過合作才能實現(xiàn)目標的最大化。因此，我注重團隊的建設(shè)和管理，鼓勵團隊成員之間的互相學(xué)習(xí)和分享，讓每個人都能發(fā)揮自己的潛力，共同為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
第四段：堅持與激勵
在業(yè)務(wù)拓展的過程中，遇到挫折和困難是不可避免的。作為業(yè)務(wù)帶頭人，我深知堅持的重要性。堅持是獲取成功的關(guān)鍵因素之一，只有堅持不懈地努力，才能克服困難，取得更好的成績。同時，我也懂得激勵團隊成員的重要性。在特殊時期，我會關(guān)注每個人的情緒和困惑，給予支持和鼓勵，提高團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第五段：總結(jié)
通過自己的實踐和探索，我認識到業(yè)務(wù)帶頭人應(yīng)該具備的品質(zhì)和能力是多方面的。追求卓越、重視團隊協(xié)作、堅持不懈、激勵團隊成員，這些都是業(yè)務(wù)帶頭人不可或缺的素質(zhì)。只有具備這些素質(zhì)，并不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能成為一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)帶頭人，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，帶領(lǐng)團隊走向成功。
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十三
學(xué)科帶頭人是指在某個特定學(xué)科領(lǐng)域中具有權(quán)威地位和深厚知識的人物。他們不僅在學(xué)科研究方面獨具見解，還能夠激勵和引領(lǐng)其他研究者前行。我認為，學(xué)科帶頭人的重要性不可忽視，他們在學(xué)術(shù)界的地位和作用遠遠超過普通研究者。在我自己的研究生階段，我也有機會接觸到一位學(xué)科帶頭人，從他身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和理念，對我在學(xué)術(shù)道路上的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
首先，學(xué)科帶頭人給我?guī)砹松羁痰膶W(xué)術(shù)啟發(fā)。作為學(xué)科帶頭人，他們不僅在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)達到了卓越的成就，還對其他學(xué)科有著廣泛的了解和掌握。我所接觸的學(xué)科帶頭人是一位杰出的物理學(xué)家，他的研究成果在國際上具有較高的影響力。在與他的交流中，我深刻感受到他對學(xué)科研究的熱愛和執(zhí)著。他不斷地提出問題，促使我思考問題的本質(zhì)和未來發(fā)展方向。他的啟發(fā)使我意識到學(xué)科研究的重要性和樂趣，激發(fā)了我追求卓越的動力。
其次，學(xué)科帶頭人對我影響最深的是他們的治學(xué)態(tài)度和方法。學(xué)科帶頭人通常具有很高的學(xué)術(shù)道德和嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度。在我學(xué)習(xí)和研究的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們注重細節(jié)、追求嚴謹，對待科研問題持有開放而謹慎的態(tài)度。他們重視實證研究，尊重事實，從不濫用統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實驗結(jié)果。他們還非常注重團隊合作和知識共享，樂于與他人交流和合作，積極推動學(xué)科的發(fā)展與交流。這些治學(xué)態(tài)度和方法給了我很大的啟示和幫助，也使我在科研道路上越走越穩(wěn)。
再次，學(xué)科帶頭人對我的影響還體現(xiàn)在他們的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)才能上。學(xué)科帶頭人通常承擔(dān)著指導(dǎo)研究生的重任，他們能夠用自己豐富的知識和經(jīng)驗指引學(xué)生科研工作。在我的研究生期間，學(xué)科帶頭人不僅為我提供了寶貴的研究機會和資源，還給予我很多關(guān)懷和支持。他們對我言傳身教，給我樹立了學(xué)術(shù)追求和人生價值的榜樣。他們敦厚的為人、謙遜的態(tài)度和謹慎的思考方式使我深受感動。同時，他們的領(lǐng)導(dǎo)才能也讓我了解到作為一個學(xué)科帶頭人所需要具備的責(zé)任和能力，激勵我勇往直前，成為學(xué)科帶頭人。
最后，學(xué)科帶頭人的影響還體現(xiàn)在他們對學(xué)科發(fā)展的推動力上。學(xué)科帶頭人通常具有對學(xué)科發(fā)展有著清晰的規(guī)劃和遠見的眼光。他們組織和參與各類學(xué)術(shù)活動，推動學(xué)科間的交流與合作，提高學(xué)科的學(xué)術(shù)水平和國際影響力。學(xué)科帶頭人也常常擔(dān)任重要學(xué)術(shù)組織和期刊的編委、評審等職務(wù)，對學(xué)科的發(fā)展和壯大做出了巨大貢獻。學(xué)科帶頭人的推動力激勵著更多的人關(guān)注和投身于相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，為學(xué)科的發(fā)展開辟了更廣闊的空間。
總之，學(xué)科帶頭人在學(xué)術(shù)界的地位和作用不可忽視。他們不僅具有卓越的學(xué)術(shù)造詣，還對研究者起到啟發(fā)和引領(lǐng)作用。與學(xué)科帶頭人的接觸給了我深刻的學(xué)術(shù)啟示、嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度和方法、崇高的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)才能，以及對學(xué)科發(fā)展的推動力。這些都對我在學(xué)術(shù)研究的道路上產(chǎn)生了深遠的影響和幫助。希望將來我也能成為學(xué)科帶頭人，發(fā)揮自己的才能和能力，為學(xué)科的發(fā)展作出自己的貢獻。
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十四
第一段：引言（150字）
業(yè)務(wù)帶頭人是現(xiàn)代企業(yè)中至關(guān)重要的角色。作為一個業(yè)務(wù)帶頭人，我在長期的實踐中積累了一些寶貴的心得體會。今天，我將分享這些心得體會，希望對其他業(yè)務(wù)帶頭人或者有志成為業(yè)務(wù)帶頭人的人有所幫助。成功的業(yè)務(wù)帶頭人不僅要具備扎實的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更需要擁有出色的溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中取得成功。
第二段：追求知識（250字）
作為一個業(yè)務(wù)帶頭人，不斷追求知識是至關(guān)重要的。業(yè)務(wù)領(lǐng)域的知識是業(yè)務(wù)帶頭人的核心競爭力。通過閱讀專業(yè)書籍、行業(yè)報告以及參加培訓(xùn)課程，我不斷更新自己的知識儲備。同時，我也與同行交流經(jīng)驗，在互相學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)新的商機和解決問題的方法。作為業(yè)務(wù)帶頭人，我們要不斷保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，跟上時代的發(fā)展和潮流。
第三段：發(fā)展溝通能力（250字）
在企業(yè)中，溝通能力是一項非常重要的技能。作為業(yè)務(wù)帶頭人，我深知溝通的重要性。良好的溝通能力可以幫助我們建立良好的合作關(guān)系，推動團隊合作，并與客戶保持良好的關(guān)系。在我的實踐中，我不斷培養(yǎng)自己的溝通能力，學(xué)會傾聽和表達。我通過開展團隊建設(shè)活動、組織會議和面對面交流，不斷提高溝通的技巧和效果。
第四段：提升領(lǐng)導(dǎo)力（250字）
作為一個業(yè)務(wù)帶頭人，領(lǐng)導(dǎo)力是必備的素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助業(yè)務(wù)帶頭人激發(fā)團隊的潛能，協(xié)調(diào)團隊的協(xié)作，推動團隊實現(xiàn)共同的目標。在我的領(lǐng)導(dǎo)者之路上，我學(xué)會了要善于傾聽下屬的意見和建議，為團隊樹立方向和目標，以身作則，賦予團隊成員更多責(zé)任和權(quán)利，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和積極性。這樣的領(lǐng)導(dǎo)方式可以建立一支凝聚力強、高效運作的團隊。
第五段：注重團隊合作（300字）
團隊合作是實現(xiàn)企業(yè)成功的重要因素。作為業(yè)務(wù)帶頭人，我一直注重團隊的建設(shè)和合作。在打造團隊的過程中，我注重將其作為一個整體來看待，強調(diào)團隊成員的互補性和相互協(xié)作。通過設(shè)立明確的角色和責(zé)任，在工作中形成良好的協(xié)同效應(yīng)。同時，我也重視團隊的價值觀和企業(yè)文化的建設(shè)，使團隊成員共同追求發(fā)展和成長。只有團結(jié)合作，共同努力，才能在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中取得成功。
總結(jié)（200字）
作為一個業(yè)務(wù)帶頭人，成功不能一蹴而就，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。追求知識、發(fā)展溝通能力、提升領(lǐng)導(dǎo)力以及注重團隊合作是成為優(yōu)秀業(yè)務(wù)帶頭人的必備素質(zhì)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能在日益激烈的市場競爭中脫穎而出。我希望通過這些分享的心得體會，可以為其他業(yè)務(wù)帶頭人提供一些啟示，幫助他們在職業(yè)道路上更加成功。我也期待與其他業(yè)務(wù)帶頭人共同探討和分享更多的經(jīng)驗和智慧，共同成長。
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十五
根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于組織20xx年中職學(xué)校教師培訓(xùn)項目的通知》(桂教師范[20xx]11號)要求以及相關(guān)文件精神，受校黨辦委派，我與同事吳成軍參加了20xx年廣西“區(qū)培計劃”——中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)帶頭人培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)目的。
為促進我區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教師的業(yè)務(wù)成長，了解國家、地方學(xué)前教育政策，學(xué)前教育的前沿信息，提高教師對幼兒園保教工作特殊性的認識，理解學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置的價值取向，了解學(xué)前教育專業(yè)課程改革最新動態(tài)，掌握學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)計方法。
二、培訓(xùn)對象。
來自全區(qū)已開設(shè)學(xué)前專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)帶頭人50名。(本次培訓(xùn)班共有河池三個名額，我，吳成軍，環(huán)江職教中心學(xué)校梁知樂)。
(一)時間。
20xx年6月18日—7月3日，6月18日到平果縣報到。
(二)地點。
培訓(xùn)地點：6月18日—6月21日在廣西幼兒高等?？茖W(xué)校的平果校區(qū)，6月22日—7月3日在廣西幼兒高等?？茖W(xué)校的南寧校區(qū)。
為了便于管理，學(xué)員的住宿由主辦方代為聯(lián)系統(tǒng)一安排在平果縣名典酒店與南寧市文澤酒店。
四、培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方法。
(一)此次培訓(xùn)以專題學(xué)習(xí)、交流研討、參觀學(xué)習(xí)與實際操作相結(jié)合，在實踐練習(xí)中突出理論與能力提升，在交流研討中分享經(jīng)驗，讓參訓(xùn)教師在真實的情境中學(xué)習(xí)專業(yè)理念，了解當(dāng)前學(xué)前教育的發(fā)展脈絡(luò)。
1、主辦方用心良苦，以參訓(xùn)教師為中心，細致的安排了豐富多彩的活動。
來自中國臺灣的紀潔芳教授以典型案例為載體，發(fā)揮參訓(xùn)教師的主體作用，以互動形式開展“生命教育”。我因為在她的課程上首先發(fā)言，獲得了她贈送的精美鍍金書簽一枚。在紀教授的課程中，她讓我們每個學(xué)員以自己的“過去，現(xiàn)在，未來”畫一幅作品，再請幾位學(xué)員上臺講述自己的故事。在小組合作環(huán)節(jié)，四人一組完成教師指導(dǎo)的繪畫內(nèi)容，大家感受到合作的快樂。
來自南京師范女專幼師的唐志華校長以自身打造特色校園文化為題，給我們講解了該校的辦學(xué)理念與特色教學(xué)模式。來自杭州幼教專家朱宗順則給我們講述了國際先進的幼教發(fā)展模式，令我們視野開闊，受益匪淺!
廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校的六名教師分別給我們開展了不同類別的專業(yè)講座，其中張文軍老師指導(dǎo)設(shè)計、撰寫中職學(xué)前課程體系，讓我們感受到這方面專業(yè)知識的匱乏。說真的，關(guān)于人才培養(yǎng)方案我們原來是一片空白，學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們按照本校實際情況，已經(jīng)按要求完成作業(yè)上交班主任，通過不同的講座，提升了我們參訓(xùn)教師的實踐能力。
2、以參與式培訓(xùn)為主要方式，靈活采取案例式、探究式、討論式、任務(wù)驅(qū)動、提高參訓(xùn)教師的參與度。在平果校區(qū)，我們首先觀看了中職生的專場文藝晚會，聽了不同教師給中職生上課，我印象深刻的是美術(shù)老師王穎讓學(xué)生的試教過程，下學(xué)期我一定在我校的學(xué)生中大力推進試教活動。每次聽課結(jié)束，培訓(xùn)中心楊彥副主任都帶領(lǐng)學(xué)員們展開評教活動，在分組研討的過程，學(xué)員們紛紛發(fā)言，氣氛極為熱烈，我對楊彥老師的組織模式佩服得五體投地，她視角獨特，拋出的問題令人深思，總結(jié)一針見血，讓人觸動很大!
3、現(xiàn)場觀摩、實操等多種方式開展培訓(xùn)，這次培訓(xùn)，我們參觀了平果縣三所幼兒園，南寧市三所幼兒園，看了兩場文藝演出，與十多位幼兒園園長進行對話，在這些體驗師活動中，我們對幼兒園的管理與畢業(yè)生的要求有了更多的認識，下學(xué)期我們會把學(xué)到的模式運用到教學(xué)實踐中。
(二)非常感謝廣西幼兒高等?？茖W(xué)校為我們提供各種課程資源。當(dāng)結(jié)業(yè)典禮上，我們觀看著那部由三位班主任精心制作的十分鐘總結(jié)視頻，濃縮了我們培訓(xùn)班十五天的點點滴滴，參加培訓(xùn)的學(xué)員無不動容。更令我們欣喜的是，培訓(xùn)班成員免費獲得所參訓(xùn)課程的教學(xué)資源。其中包括：
1、中職學(xué)前教育專業(yè)課程綱要，由專家引領(lǐng)、設(shè)計、撰寫中職學(xué)前課程體系、人才培養(yǎng)方案，示范性幼兒園區(qū)三幼的教育教學(xué)設(shè)計方案《雞的一家》等內(nèi)容。
2、培訓(xùn)課程資源包，為學(xué)員提供專家教學(xué)課件，優(yōu)質(zhì)課程視頻。我們五個小組的簡報與活動的圖片。
河池市職教中心學(xué)校姚亮。
20xx年7月9日。
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十六
20xx年7月9日、10日，我有幸參加了在xx市進修學(xué)校一樓多媒體教室舉行的20xx年暑期農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)(高段)教師新技能跟進培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是五、六年級教材(上冊)的解讀和課例研討、解答了日常教師教學(xué)中所存在的疑惑。在此感謝上級安排的此次學(xué)習(xí)活動，感謝專家羅xx老師、歐xx老師的精彩授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實感覺到了自己的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性，增強了新形勢下做好一名農(nóng)村數(shù)學(xué)教師本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)，本人主要有以下幾方面體會和收獲：
一、教材解讀理論知識能力有所提高。
通過本次的培訓(xùn)，兩位專家老師非常詳細地解讀了五、六年級的新教材內(nèi)容編排特點;分析了五、六年級新教材與原實驗教材的區(qū)別;提出各單元知識點、數(shù)學(xué)專題內(nèi)容的教學(xué)建議。為我們指點教學(xué)迷津，使我們在今后的教學(xué)中有了一定教學(xué)理論的指導(dǎo)。
羅xx老師特別指出五年級教材中淡化了小數(shù)乘、除法意義的教學(xué);結(jié)合“十進制”的計量單位，幫助了學(xué)生理解小數(shù)乘、除法的算理;重視計算的概括總結(jié);加強列方程解決實際問題的教學(xué)，適當(dāng)分散難點。歐哲爾老師根據(jù)現(xiàn)行六年級數(shù)學(xué)教材編排特點，提出了各單元教學(xué)建議，概括指出本冊教材的結(jié)構(gòu)力求符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和學(xué)生的年齡特征，繼續(xù)體現(xiàn)實驗教材中的風(fēng)格與特點。它仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點。
二、利用新教材解讀理論指導(dǎo)日常數(shù)學(xué)教學(xué)。
兩位主講教師在給受訓(xùn)老師解讀新教材后，結(jié)合教材解讀理論知識，有針對性地安排課例分析，做到理論與教學(xué)實際相結(jié)合，讓受訓(xùn)老師對新理論學(xué)習(xí)有了更加深刻的認識，以便更加有效地指導(dǎo)受訓(xùn)老師在今后的日常數(shù)學(xué)教學(xué)。
觀摩五年級的《一個數(shù)除以小數(shù)》、六年級的《位置與方向》的教學(xué)指導(dǎo)視頻后，主講老師讓受訓(xùn)老師交流討論這兩個教學(xué)課例，并對這兩個課例進行概括性的點評。本人在認真聆聽了受訓(xùn)老師聯(lián)系自身在實際日常教學(xué)情況進行的點評;主講教師根據(jù)受訓(xùn)老師的點評和結(jié)合視頻教學(xué)的過程，做了詳細的分析和有效地教學(xué)建議后，對新教材的解讀有了更加深刻的認識。
感悟到新教材有新的理念、新的方法，不僅重視學(xué)生的分析問題能力、概括能力的培養(yǎng)，更重視學(xué)生的計算研究、分析策略、探究價值的培養(yǎng)。新教材要求我們教師不能再為應(yīng)付應(yīng)試盲目機械訓(xùn)練，應(yīng)該科學(xué)有效設(shè)計練習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生有目的有價值的去探究。特別是六年級的《位置與方向》的教學(xué)視頻中，授課教師在引導(dǎo)學(xué)生探究確定物體的位置所需要的方向、距離、角度時，授課教師巧妙的對探究過程，有意識的設(shè)計“缺少”探知問題的條件，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)要解答問題所需的必要條件，從而巧妙地“分散”了新知的難點，最終比較自然而然地抓住知識的重點。此處探究部分的教學(xué)設(shè)計，讓我不由驚嘆。因此老師在課堂教學(xué)中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在設(shè)計教學(xué)的過程中要活用教材。
從五年級的教學(xué)視頻《一個數(shù)除以除數(shù)》，感悟到重視教材的編排設(shè)計和教學(xué)建議，深度地挖掘教材、找出新知識的切入點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的原有知識儲備，為探索新知做好堅強有力的“后盾”;教學(xué)設(shè)計和授課過程，應(yīng)重視發(fā)揮學(xué)生的主體地位，由淺入深、循序漸進地引導(dǎo)探究，有效幫扶學(xué)生步入探究新知的主體;給予學(xué)生空間和時間，在有意識或無意識中充分調(diào)動自主探索新知能力，真正體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念;靈活使用教材、巧妙設(shè)計教材，分散課堂重點，由淺入深、逐一突破知識難點;緊扣學(xué)生回答，逐步設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生概括，歸納總結(jié)知識要點。
三、繼續(xù)不斷加強業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
作為一位農(nóng)村一線的數(shù)學(xué)教師，我在課堂中有過意外收獲，也有過面對新思想、新理念、新設(shè)計而無能為力的困惑。正因為如此，本次教材解讀的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步認識到了本次培訓(xùn)的重要性和迫切性，讓我對新教材不再茫然。借助這次培訓(xùn)所獲，我將繼續(xù)不斷加強業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
在以后的工作中加強自身業(yè)務(wù)水平的提高，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加聽、評、賽課，做到認真做好記錄，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛煉自己，提高自己;按時參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進步與提高;認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對性的在教學(xué)中實施運用，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高;對課堂教學(xué)管理，做到及時反思，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，堅持學(xué)練結(jié)合，參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機會畢竟是少，所以，要加強自我學(xué)習(xí)，自我提高，練習(xí)教育教學(xué)技能，基本功，以使自己更加適合數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十七
作為一個帶頭人，我一直致力于引領(lǐng)團隊，促進協(xié)作和創(chuàng)新。在這個過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。以下將從目標制定、激發(fā)潛能、傾聽并尊重、培養(yǎng)團隊和與他人合作等五個方面來探討我對帶頭人工作的體會。
首先，設(shè)立明確的目標是帶頭人工作的關(guān)鍵。一個團隊或組織的成功往往依賴于良好的目標設(shè)定。作為帶頭人，我必須確保目標具體、可衡量、可實現(xiàn)，并且與整個團隊的整體愿景和價值觀相一致。同時，我要及時溝通目標和愿景，讓團隊成員了解他們的個人目標與整個團隊的目標之間的聯(lián)系，從而激發(fā)他們的工作動力和歸屬感。
其次，激發(fā)團隊成員的潛能也是一個帶頭人必須具備的能力。每個成員都有自己獨特的才華和技能，作為帶頭人，我應(yīng)該以正確的方式發(fā)掘和調(diào)動他們的潛能。我通過與團隊成員建立密切的關(guān)系，了解他們的興趣和能力，鼓勵他們不斷學(xué)習(xí)和成長，并為他們提供機會展示自己的才華。當(dāng)團隊成員感到被珍視和被重視時，他們將更有動力為團隊的共同目標努力奮斗。
第三，在帶頭人的工作中，傾聽并尊重每個團隊成員是非常重要的。我始終堅信，每個人都應(yīng)該被尊重和傾聽，無論他們在團隊中的職位或地位如何。作為帶頭人，我始終保持開放的態(tài)度，鼓勵團隊成員發(fā)表自己的想法和意見，并認真傾聽。我尊重每個人的不同觀點和思維方式，并盡力為他們提供一個有益的溝通環(huán)境，使每個人的聲音都能被充分聽到。
第四，培養(yǎng)團隊是帶頭人必須做好的一項重要工作。團隊合作是實現(xiàn)團隊目標的關(guān)鍵，而帶頭人的任務(wù)之一就是建立并培養(yǎng)一個團結(jié)合作的團隊。我通過提供培訓(xùn)機會、組織團隊活動以及定期進行團隊建設(shè)來發(fā)展協(xié)作精神和團隊意識。此外，我鼓勵團隊成員相互支持和幫助，建立一個積極向上的團隊文化。當(dāng)團隊成員之間有良好的合作和相互信任時，團隊將更加高效和有效地工作。
最后，一個成功的帶頭人必須擅長與他人合作。在一個團隊中，帶頭人不僅要與團隊成員合作，還要與其他部門和利益相關(guān)者進行合作。作為帶頭人，我深知與他人合作的重要性，并親自搭建和維護了與其他部門和利益相關(guān)者的良好關(guān)系。我通過積極參與會議、分享資源和經(jīng)驗等方式與他人合作，實現(xiàn)各方的共贏。同時，我也明白人際關(guān)系的重要性，通過與他人建立互信和支持的關(guān)系，幫助團隊解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
綜上所述，作為一個帶頭人，我通過設(shè)立明確的目標、激發(fā)團隊成員的潛能、傾聽并尊重每個團隊成員、培養(yǎng)團隊和與他人合作等多種方式來推動團隊的發(fā)展和成功。這些經(jīng)驗和體會不僅對我個人的成長和發(fā)展有益，也對我團隊的共同目標和價值觀有著積極的影響。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊管理技巧，為團隊的進步和成就貢獻力量。
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十八
隨著社會的發(fā)展和企業(yè)的不斷壯大，帶頭人的角色變得越來越重要。作為一名帶頭人，要想在團隊中發(fā)揮更大的作用，就需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的行為準則和管理方式。在我擔(dān)任帶頭人的這些年里，我秉持著一些原則和理念，獲得了一些心得和體會。
首先，作為帶頭人，要有明確的目標和愿景。團隊的成功離不開明確的目標和愿景的指引。我始終堅持在團隊中設(shè)立明確的目標，并為團隊樹立一個遠大的愿景。這樣不僅可以激勵團隊成員朝著同一個方向努力，還可以增強彼此的凝聚力和團隊意識。只有明確的目標和愿景，團隊成員才能明白自己的努力有意義，并會為之付出更多的努力。
其次，要注重團隊的溝通和協(xié)作能力。帶頭人需要發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，搭建起團隊成員之間的溝通橋梁。我通過定期組織團隊會議和個別交流，讓團隊成員之間可以更好地了解彼此的工作進展和困難，及時溝通和解決問題，促進團隊的協(xié)作和合作。同時，我注重鼓勵和表揚團隊成員的努力和成就，讓每個團隊成員感受到彼此的支持和關(guān)愛，從而形成一個和諧的工作環(huán)境。
第三，要注重團隊成員的培養(yǎng)和發(fā)展。作為一名帶頭人，我的責(zé)任不僅是管理團隊，更是幫助團隊成員實現(xiàn)自己的潛力和發(fā)展。我積極參與團隊成員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計劃，為他們提供必要的資源和支持，幫助他們不斷成長和進步。同時，我注重發(fā)現(xiàn)團隊成員的優(yōu)點和潛力，給予他們更多的機會和挑戰(zhàn)，讓他們展示自己的才華和能力。這樣不僅可以激勵團隊成員的積極性和主動性，還可以提升整個團隊的整體能力和競爭力。
第四，要注重自身的學(xué)習(xí)和成長。作為一名帶頭人，我深知只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地帶領(lǐng)團隊。我經(jīng)常參加行業(yè)的培訓(xùn)和研討會，閱讀優(yōu)秀的管理書籍，與同行和專家交流，不斷增長自己的知識和見識。同時，我還定期進行自我反思和思考，總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善自己的管理方式和領(lǐng)導(dǎo)能力。只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，才能不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和團隊的綜合實力。
最后，要注重團隊的認同感和歸屬感。團隊的凝聚力是團隊發(fā)展的重要保障之一。我一直注重給團隊成員創(chuàng)造一種歸屬感和認同感。我不僅在工作中給予團隊成員必要的支持和鼓勵，還經(jīng)常聆聽他們的意見和建議，與他們共同制定工作計劃和決策。我相信只有讓團隊成員感受到自己的價值和重要性，才能建立起一種緊密的團隊關(guān)系，實現(xiàn)團隊的共同目標。
作為一名帶頭人，我的工作心得和體會無法用言語完全表達。但我相信，只要我堅持這些原則和理念，不斷總結(jié)和改進，我就能更好地發(fā)揮帶頭人的作用，實現(xiàn)個人和團隊的共同成長。同時，我也希望通過自己的實踐和經(jīng)驗，對其他帶頭人提供一些借鑒和參考，共同推動團隊和企業(yè)的不斷進步。
女帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十九
我有幸參加了衡水市教育局組織的中學(xué)校長高級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，4天半的學(xué)習(xí)，聆聽了三位中學(xué)校長、三位教授的講課，雖然為期很短，但受益非淺。我領(lǐng)悟到作為一名新時期的校長應(yīng)有的新理念、新思想。下面就我的學(xué)習(xí)和認識談幾點心得體會。
一、校長的定位與職責(zé)。
校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學(xué)條件、人權(quán)、財權(quán)受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應(yīng)手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。
二、重視師資隊伍的建設(shè)。
“先有名師，才有名校”。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。
1、愛生?！皼]有愛就沒有教育?！苯處煇蹖W(xué)生就是要對學(xué)生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責(zé)任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學(xué)生，看到他們的可愛之處，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，利用這個去激勵他們。
2、熱愛教師這個職業(yè)。不能只把教師這個職業(yè)當(dāng)成謀生的手段，更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛，就有了工作動力，就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻身精神，對學(xué)生充滿愛心，對工作充滿責(zé)任心，對未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。
3、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
教師是人類知識、發(fā)明的繼承者和傳播者。過去，人們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水。”而現(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。知識的日新月異，要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習(xí)。新的時代、新的終身教育的發(fā)展趨勢和新的教育教學(xué)改革，教師專業(yè)化運動的實踐，都對教師終身學(xué)習(xí)提出了迫切要求。人的一生都要學(xué)習(xí)，當(dāng)前社會，伴隨著信息化、全球化以及知識經(jīng)濟的到來，原有的生活方式、工作崗位、知識結(jié)構(gòu)等的穩(wěn)定性不斷減弱，生存需要迫使人們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷的接受教育，并要學(xué)會學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，從而不斷更新自我，完善自我。在學(xué)習(xí)型社會中，學(xué)習(xí)成為人的義務(wù)與權(quán)力，它不僅是為謀生，而且是為了創(chuàng)造生活，作為以幫助和促進他人學(xué)習(xí)為職業(yè)的教師，自然應(yīng)當(dāng)首先成為全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的先進者和模范。教師作為教育的主要因素之一，就必須適應(yīng)當(dāng)代社會對教師所寄予的越來越殷切的期待，要通過不斷的學(xué)習(xí)來自我充實，自我超越。自己作為一個教師在終身學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到：首先，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高自己的政治思想水平，學(xué)習(xí)我國乃至人類創(chuàng)造的一切先進的文化成果，從優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中去汲取豐富的營養(yǎng)，學(xué)習(xí)黨的教育法規(guī)法則，不斷的加強思想政治修養(yǎng)，對中、外文化的吸收要取其精華、去其糟粕，古為今用，洋為中用，推陳出新，繼往開來。其次，努力適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)新的科技知識。目前隨著已有知識的不斷更新和新知識的激增，反映到教材中的知識也日益豐富和加深，這就要及時吸收新的知識，使自己的學(xué)科知識達到現(xiàn)時要求的深度和水平，并達到未來教育工作需要的知識結(jié)構(gòu)。另外，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高教育教學(xué)的創(chuàng)新能力。豐富的教育教學(xué)理論知識雖然不是教師成功的充分條件，但對于老師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)卻是必不可少的必要條件。固然，作為教師要不斷的堅持學(xué)習(xí)和研究，適應(yīng)新課程改革的挑戰(zhàn)，從自得到自我專業(yè)發(fā)展，更好提高教育教學(xué)創(chuàng)新。教師只有不斷地關(guān)注和學(xué)習(xí)教育理論知識，其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動力源。
4、要引導(dǎo)教師勤于反思。
教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素，經(jīng)驗+反思=成長。華東師大葉瀾教授指出，一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年的反思,有可能成為名師。沒有反思的經(jīng)驗，只能是狹隘、片面、膚淺的經(jīng)驗;不會反思的教師，他的教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗的累積，能夠不斷反思的教師，他的教育智慧就會隨之不斷增長。
教學(xué)反思可以進一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”，不斷發(fā)現(xiàn)一個個陌生的我，從而促使自己拜師求教，書海尋寶。學(xué)習(xí)反思的過程也是教師人生不斷輝煌的過程。教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新表達方式，構(gòu)建師生互動機制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。
反思是一種手段。反思后則奮進。存在問題就整改，發(fā)現(xiàn)問題則深思，找到經(jīng)驗就升華。如此說來，教學(xué)反思的真諦就在于教師要敢于懷疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不斷地向高層次邁進。多進行教學(xué)反思，等于在本來沒有窗的墻上開了一排窗，你可以領(lǐng)略到前所未有的另外一面風(fēng)光。
三、管理中要以人本關(guān)愛為核心。
學(xué)校管理的目的是為了塑造人，發(fā)展人，提升人，所以在學(xué)校的管理活動中要關(guān)愛人、尊重人、寬容人、激勵人。
(1)關(guān)愛。弗洛姆說“沒有愛，人不能存在一天”。人是有情感的動物，在學(xué)校的管理中，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心愛護教職員工，教師關(guān)心愛護學(xué)生，可以使被管理者從學(xué)校獲得強烈的價值感、安全感和歸屬感。為教職員工的工作、創(chuàng)造、發(fā)展，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、進步、全面發(fā)展提供強大的精神動力。因此，在學(xué)校管理活動中關(guān)心愛護教職員工和學(xué)生是很有必要的。領(lǐng)導(dǎo)不僅要關(guān)心教師、職工的工作、學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活，當(dāng)他們在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時，要給予盡可能的及時幫助。教師要了解信任學(xué)生，要成為學(xué)生的知心朋友。既要了解學(xué)生的過去和現(xiàn)在、成長的家庭生活環(huán)境和經(jīng)常接觸的各種人和事，還要了解學(xué)生的優(yōu)缺點和特長、內(nèi)心世界的苦惱和憂愁。只有全面的了解學(xué)生和信任學(xué)生，給每一個學(xué)生無私的關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強學(xué)生的信心，促使學(xué)生健康的成長、全面的發(fā)展。
(2)尊重。尊重是建立在平等的基礎(chǔ)之上的，沒有平等也就沒有相互尊重和理解。雖然在學(xué)校的管理活動中管理者與被管理者是上下級的關(guān)系，但是作為學(xué)校的成員，在人格尊嚴、基本權(quán)利、地位名譽等方面都是一律平等，只有崗位、分工、角色不同而己。所以在學(xué)校的管理活動中要營造一個平等的平臺，只有在平等的基礎(chǔ)上，管理者與被管理者才能相互尊重和理解。這就要求學(xué)校的管理者不能以權(quán)壓人，以勢壓人，平等的對待教職員工，尊重教職員工的人格，尊重教職員工在學(xué)校中的地位，尊重教職員工的創(chuàng)造精神、尊重教職員工的自我完善的要求。學(xué)校作為一種特殊的社會組織，其教職員工的職業(yè)角色決定了他們的追求價值取向：得到別人的尊重與承認，往往勝于物質(zhì)利益，所以校長必須對教職員工信任和尊重。從一定意義上說，信任和尊重就是管理效率。你對教職員工信任，教職員工就會對你信任，你尊重教職員工，教職員工就會尊重你，歸根結(jié)底，是信任產(chǎn)生了信任，尊重贏得了尊重。信任和尊重應(yīng)當(dāng)真誠、自然，象個別交談、現(xiàn)場提問、校長信箱等常規(guī)途徑和渠道，只要堅持去做，就會形成了一種尊重人、信任人、理解人的文化氛圍，有了這種氛圍，學(xué)校就一定具有凝聚力。這樣才能在學(xué)校中營造一個民主和諧的氛圍，激發(fā)教職員工的創(chuàng)造，順利的實施教育計劃。作為教師，要平等、公正地對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、尊嚴和合法權(quán)益，關(guān)心愛護學(xué)生，成為學(xué)生的知心朋友，學(xué)生才會感到自己的品德、才華、能力得到承認，從而增強前進的信心，獲得前進的動力，自覺的向更高的目標發(fā)展。
(3)寬容。學(xué)校的管理者和被管理者之間對人的看法和態(tài)度都要有一顆寬容之心?！皣烙诼杉骸捯源恕边@是古訓(xùn)，只有寬以待人才能夠包容，才能夠創(chuàng)設(shè)一種寬松的環(huán)境，才能形成民主的氣氛，學(xué)校才有生氣、有活力?！皩挕?。其一是指對人不能求全責(zé)備，孔子說：“君子之過也，如日月之食也，過也人皆見之，更也人皆仰之”。人總是會有缺點和錯誤的，所以要允許人家有缺點和錯誤，只要我們能夠努力去改正錯誤，這樣，我們就能在錯誤中取得經(jīng)驗和教訓(xùn)，取得更大的進步。“寬”其二是指對曾錯誤地對待自己的人，也要寬宏大量、有氣度、容得下，要同善待其他人一樣善待他。要能包容各種各樣的人，包括意見不同的人、有缺點的人、犯過錯誤的人?！坝腥菽舜蟆?，能包容人，才能最大限度地團結(jié)人，隊伍才能興旺、事業(yè)才能發(fā)達。
(4)激勵。人的需要既有物質(zhì)方面的也有精神方面的。因此激勵也應(yīng)有物質(zhì)的激勵和精神的激勵。對于知識分了來說，物質(zhì)待遇得到基本滿足之后，更看重的是精神激勵。在精神激勵上應(yīng)該是從以下三個方面去做：第一，信任。對每一位干部和教職工，盡量做到根據(jù)各自的特長和能力，盡可能創(chuàng)造活動舞臺，讓大家都有用武之地及施展才華之機，如優(yōu)課觀摩、論文評比、課件競賽、沙龍主持、資質(zhì)評定等都是行之有效的方式?；蛘甙凑諏W(xué)校工作崗位的需要“委之以重任”，讓每個教職員工都有發(fā)展目標、有奔頭。第二，肯定。要善于挖掘每個人的潛力，特別是要通過各種不同的方式肯定。
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