通過(guò)制定一個(gè)明確的方案，我們可以更好地組織和管理工作。在制定方案時(shí)，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和安排。首先，我們應(yīng)該明確目標(biāo)，明確我們想要達(dá)成的結(jié)果和成果。其次，我們需要分析現(xiàn)狀，了解當(dāng)前的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并針對(duì)性地制定解決方案。同時(shí)，我們還應(yīng)考慮資源的合理利用和分配，確保方案的可行性和可持續(xù)性。最后，我們需要制定具體的行動(dòng)計(jì)劃和時(shí)間表，明確每個(gè)步驟和階段的實(shí)施方式和時(shí)間安排。在瀏覽以下范文時(shí)，可以借鑒其論述結(jié)構(gòu)和邏輯思路，以及解決問(wèn)題的方法和策略。
親子活動(dòng)方案策劃書(shū)篇一
繁忙的工作拉遠(yuǎn)了父母與孩子的距離，對(duì)孩子的關(guān)心不再只是物質(zhì)上的滿足，良好的家庭，需要心與心的溝通和關(guān)懷。在悠閑的環(huán)境中通過(guò)拓展項(xiàng)目，讓家庭成員增進(jìn)彼此了解，建立友誼，互相扶持。互相信任。通過(guò)體驗(yàn)讓家長(zhǎng)和孩子之間建立和諧的親子關(guān)系，為下一代創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)空間。
當(dāng)全家的手為同一目標(biāo)緊握時(shí)，安全與信任產(chǎn)生了，堅(jiān)定與執(zhí)著產(chǎn)生了!“父子兵”、“母女當(dāng)“全家組合”齊上陣，兩代人在活動(dòng)中感受挑戰(zhàn)極限、超越自我的艱辛與快樂(lè)!自信心，意志力，耐挫力，獨(dú)立生活能力得到極大增強(qiáng)，面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，敢于超越。
“父母和孩子做一回兄弟姐妹”的口號(hào)體現(xiàn)得淋漓盡致，一種平等，民主，互助的精神在家庭成員之間傳遞。七彩的“體驗(yàn)一家親，共享親子情”親子拓展訓(xùn)練營(yíng)，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，特別是8-18歲孩子的家庭格外青睞，成為雙休日和假期的好去處。寒暑假，不妨帶上家人共同體驗(yàn)，了解孩子的心聲，拉近與子女的距離，溝通變得容易!親情，友情在體驗(yàn)中升華。。。。。。。。。
成長(zhǎng)中的小朋友表現(xiàn)出暴風(fēng)驟雨的變化，由于逆反心理作祟完全聽(tīng)不進(jìn)父母的教導(dǎo)，父母親對(duì)于以前乖巧聽(tīng)話而現(xiàn)在脾氣暴躁的孩子困惑不解憂不知所措，溝通出現(xiàn)了空前危機(jī)。。。。。七彩———“親子拓展訓(xùn)練營(yíng)”通過(guò)精心設(shè)計(jì)的生動(dòng)、活潑、有趣的項(xiàng)目，引用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式作為基礎(chǔ)，專項(xiàng)設(shè)計(jì)家庭成員以平等的身份參與，教練適時(shí)針對(duì)性引導(dǎo)和分享，通過(guò)成員之間獨(dú)立互動(dòng)等環(huán)節(jié)，彼此培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，融洽親子關(guān)系。
親子拓展是一種全新的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，通過(guò)在陌生環(huán)境里并負(fù)挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷幫助一個(gè)家庭和個(gè)人挖掘潛能，從而造就強(qiáng)大合力，讓參加者在特定的環(huán)境下去思考、去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟!對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)同學(xué)、重新定位認(rèn)識(shí)，心理的震撼才是最重要的。
親子拓展的最終目的是改善提高人的思維和心智模式，而不是單純的玩，娛樂(lè)休閑或體育運(yùn)動(dòng)。從而相互學(xué)習(xí)，相互理解，共同成長(zhǎng)，創(chuàng)造一個(gè)更富親情，更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子更快成長(zhǎng)。
感悟成長(zhǎng)艱辛感恩父母教導(dǎo)：
激發(fā)個(gè)體潛能引發(fā)集體思考：
學(xué)會(huì)欣賞他人深刻認(rèn)知自我：
強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)作親和型家庭：
發(fā)現(xiàn)自身潛能、增強(qiáng)自信、改變自身形象：
克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)：
? 親歷：任何一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)始都是學(xué)員在培訓(xùn)師的指引下先去經(jīng)歷一種模擬的場(chǎng)景，去完成一項(xiàng)任務(wù)。這將是一把打開(kāi)吸收之門的金鑰匙。
? 感受：學(xué)員通過(guò)置身其中，得到最真切的感受。這種感受將是全方位的，活性很強(qiáng)的，印象深刻的。這時(shí)學(xué)員將開(kāi)始自發(fā)的回想剛才的過(guò)程，對(duì)這段經(jīng)歷進(jìn)行分析，開(kāi)始產(chǎn)生一些觀點(diǎn)。
? 分享：采用頭腦風(fēng)暴的方法，在培訓(xùn)師的正確引導(dǎo)下每個(gè)人都把自己的感受拿出來(lái)分享，每個(gè)人就會(huì)得到數(shù)倍的經(jīng)驗(yàn)，這也是拓展的一大魅力所在。
? 總結(jié)：當(dāng)大家的觀點(diǎn)趨于成熟時(shí)。培訓(xùn)師將根據(jù)大家討論的結(jié)果，結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí)，進(jìn)行歸納總結(jié)，把學(xué)員的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性。
? 應(yīng)用：這個(gè)過(guò)程是在培訓(xùn)之后的生活和學(xué)習(xí)中由學(xué)員自己完成的。完成認(rèn)識(shí)由實(shí)踐中來(lái)，最終用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的循環(huán)上升的過(guò)程。這也是拓展培訓(xùn)的終極意義所在。
課程對(duì)象： 親子，父母、監(jiān)護(hù)人。
課程內(nèi)容： 親子拓展在強(qiáng)調(diào)參與性和互動(dòng)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行心理疏導(dǎo)、改善親子關(guān)系、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。通過(guò)案例分析和角色扮演的訓(xùn)練，使兩代人之間形成有效的溝通?；顒?dòng)形式為體驗(yàn)分享，團(tuán)隊(duì)討論和同伴交流等。
16:00-17:00 百孔水柱(回到童年、目的：心靈對(duì)話環(huán)節(jié)，父母與孩子共同完成一項(xiàng)任務(wù)，讓孩子了解父母的成長(zhǎng)背景，讓父母理解孩子的想法，體會(huì)成功的全程喜悅)
作為父母，無(wú)不深愛(ài)著自己的的孩子，無(wú)不希望孩子過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)，有一個(gè)幸福美好的將來(lái)。但是在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展背景下，家庭教育在面臨著越來(lái)越多的新問(wèn)題，尤其是隨著年齡的增長(zhǎng)，和孩子之間的溝通越來(lái)越難，您會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越不知道如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓他(她)與你分享內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)。其實(shí)我們真的足夠愛(ài)我們的孩子，只是缺乏一種有效的教育方式。
我們舉辦的“親子互動(dòng)快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”是專門為父母和孩子共同開(kāi)設(shè)的體驗(yàn)式親子互動(dòng)練習(xí)。該練習(xí)課程由孩子和家長(zhǎng)共同參與，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)式的培訓(xùn)，從源頭開(kāi)始清楚家庭教育的方向，讓家長(zhǎng)和孩子開(kāi)始從內(nèi)心真正去理解對(duì)方，開(kāi)啟感恩之門，重塑溝通之路，進(jìn)而使父母和孩子之間的關(guān)系更加和諧，溝通更加有效!
2、根據(jù)場(chǎng)地情況，提供規(guī)劃好停車地點(diǎn)、組織開(kāi)展活動(dòng)地點(diǎn)、就餐地點(diǎn)等。
1、活動(dòng)前詳細(xì)了解前往活動(dòng)場(chǎng)地的交通路面情況，并符合車輛安全通行條件;
2、做好活動(dòng)行車線路圖，注明相關(guān)人員聯(lián)系電話，并調(diào)整好停車地點(diǎn)。
1、由正規(guī)合法公司提供活動(dòng)飲用水，保證水質(zhì)衛(wèi)生，飲水安全;
2、由基地提供活動(dòng)用餐，保證飲食衛(wèi)生，不提供冷餐、不熟食品。
2、人員交接過(guò)程中，活動(dòng)老師做到對(duì)本隊(duì)人員身體情況清楚，人數(shù)準(zhǔn)確;
3、行車過(guò)程中，活動(dòng)老師組織人員有序乘車，做好人員暈車照顧準(zhǔn)備;
5、培養(yǎng)參加活動(dòng)的人員在活動(dòng)過(guò)程中基本的安全意識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)。
1、做好活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的突發(fā)情況的應(yīng)急醫(yī)護(hù)準(zhǔn)備;
2、為每一位參加活動(dòng)的人員提供10萬(wàn)元活動(dòng)意外保險(xiǎn)，5000元醫(yī)療附加險(xiǎn)。
為了緊密和家長(zhǎng)溝通，結(jié)合家長(zhǎng)做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，特組織本次活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1、加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。
2、通過(guò)本活動(dòng)達(dá)到，學(xué)生親子體驗(yàn)，端正學(xué)生生活態(tài)度。
3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
1、熱身活動(dòng)：通過(guò)鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵(lì)，突破自我。
2、盲人啞巴：通過(guò)肢體交流完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。
3、愛(ài)的體驗(yàn)：通過(guò)愛(ài)的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)被愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)人。
4、體驗(yàn)交流：家長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長(zhǎng)，內(nèi)心反省共同成長(zhǎng)。
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月29日 上午9點(diǎn) 歷時(shí)：3小時(shí)
3、活動(dòng)場(chǎng)地：教室
4、活動(dòng)記錄：錄像、照相
5、活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
1、黑板上寫上“愛(ài)的體驗(yàn)”(李旭升寫)
2、計(jì)算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂(lè)、翟鴻燊講座)
3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會(huì)干部5人(工作人員)
4、場(chǎng)地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來(lái)作為活動(dòng)場(chǎng)地。
5、攝像：曾慶志 攝影：天成順
6、邀請(qǐng)人員：
8、哨子一個(gè)
9、學(xué)生穿校服
10、培訓(xùn)服務(wù)人員
尊敬的各位家長(zhǎng)：非常感謝您的理解、支持，謝謝你們!
我知道這一聲謝謝不能表達(dá)我對(duì)您的謝意，也彌補(bǔ)不了給您帶來(lái)的各種不便。但我希望在這次活動(dòng)，我們能有深刻的人生體會(huì)。
我的愿望是：在這次活動(dòng)中
讓我們靜下心來(lái)，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意
讓我們的心軟下來(lái)，隨著活動(dòng)而動(dòng)，去參與、去體驗(yàn)、去感悟
開(kāi)心，就綻放的笑
感動(dòng)，讓淚自然的流
別刻意，別控制，別阻止
最后的收獲會(huì)因你心境的不同而不同
把心定住，這次活動(dòng)只屬于你我
關(guān)掉手機(jī)，這段時(shí)間只屬于你我
附錄一：暖場(chǎng)
項(xiàng)目名稱：暖場(chǎng)
項(xiàng)目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長(zhǎng)鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
1、尊敬的各位家長(zhǎng)，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來(lái)!
2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來(lái)，用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)的謝意!讓父母聽(tīng)到我們的真誠(chéng)!讓父母聽(tīng)到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長(zhǎng)，“我要做優(yōu)秀的”。
3、各位家長(zhǎng)、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!
項(xiàng)目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個(gè)、3個(gè)，要有鼓勵(lì)。
項(xiàng)目流程：
1、介紹規(guī)則：
2、順序：學(xué)生開(kāi)始 家長(zhǎng)開(kāi)始
1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個(gè)，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。
2、學(xué)生是需要鼓勵(lì)的不是指責(zé)，家長(zhǎng)也是需要鼓勵(lì)的，孩子你做過(guò)嗎?
3、不用說(shuō)話，用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)一下自己的孩子。
4、如果有懲罰：孩子，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你知道誰(shuí)在替你受罰嗎?
附錄三：盲人啞巴
項(xiàng)目名稱：盲人啞巴
項(xiàng)目任務(wù)：?jiǎn)“鸵龑?dǎo)盲人跨越障礙。
1、規(guī)則：家長(zhǎng)扮演啞巴，學(xué)生扮演盲人，雙方都不能說(shuō)話，啞巴用戶肢體語(yǔ)言告訴盲人行進(jìn)路線，跨過(guò)障礙路線完成任務(wù)。
2、障礙：包括上凳子、跨過(guò)水盆、礦泉水瓶、飯盆等。
3、活動(dòng)開(kāi)始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長(zhǎng)啞巴。
4、活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)孩子拉著手，用肢體交流，在總結(jié)體會(huì)中體會(huì)感恩。
1、孩子你小的時(shí)候，父母是這樣扶著學(xué)走路的。
2、家長(zhǎng)用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)一下孩子，孩子用肢體語(yǔ)言感謝父母。
附錄四：愛(ài)的體驗(yàn)
項(xiàng)目名稱：愛(ài)的體驗(yàn)
項(xiàng)目任務(wù)：在背景音樂(lè)下做主持人要求做的動(dòng)作用心體會(huì)。
1、翟鴻燊的愛(ài)的體驗(yàn)
2、家長(zhǎng)孩子相對(duì)而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會(huì)。
3、全體一起做。
4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌
1、孩子用肢體語(yǔ)言感謝父母。
2、家長(zhǎng)表達(dá)孩子你是我的希望，也是我的驕傲。
3、孩子告訴父母今后如何做。
1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。
3、樹(shù)立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。
1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、復(fù)雜性，個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開(kāi)發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。(面試網(wǎng) )
3、回顧分享：交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
三、注意事項(xiàng)
關(guān)于安全
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位，所有活動(dòng)均經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂(lè)、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。
全體參訓(xùn)人員(包括家長(zhǎng));著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請(qǐng)做好防曬工作，準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開(kāi)放的心態(tài)將有助您取得良好成績(jī);相信團(tuán)隊(duì)的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與;特別提醒：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)隊(duì)員不要過(guò)多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。
如果進(jìn)行高空項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購(gòu)買安全保險(xiǎn)。
1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過(guò)去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過(guò)的人，都必須重新來(lái)過(guò)。
4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長(zhǎng)、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人迅速向順時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號(hào)：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說(shuō)話的前提下，完成各自小組的號(hào)碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長(zhǎng)共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來(lái)抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)
7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)
9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)
10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來(lái)幫忙)
1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。
3、樹(shù)立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。
1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、復(fù)雜性，個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開(kāi)發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。
3、回顧分享：交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位，所有活動(dòng)均經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂(lè)、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。
全體參訓(xùn)人員(包括家長(zhǎng));著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請(qǐng)做好防曬工作，準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開(kāi)放的心態(tài)將有助您取得良好成績(jī);相信團(tuán)隊(duì)的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與;特別提醒：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)隊(duì)員不要過(guò)多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。
如果進(jìn)行高空項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購(gòu)買安全保險(xiǎn)。
1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過(guò)去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過(guò)的人，都必須重新來(lái)過(guò)。
4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長(zhǎng)、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人迅速向順時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號(hào)：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說(shuō)話的前提下，完成各自小組的號(hào)碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長(zhǎng)共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來(lái)抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)
7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)
9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)
10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來(lái)幫忙)
親子活動(dòng)方案策劃書(shū)篇二
幼兒園大操場(chǎng)
通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
1．通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4．獎(jiǎng)品。
1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式
放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》
2、主持人致歡迎詞。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、主持人講注意事項(xiàng)。
（1）、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
（3）、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
（4）、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！
5、主持人介紹幾種游戲的名稱。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。
飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚(yú)桿”
用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。
兩人三足走
繩子、小紅旗
幼兒、爸爸或媽媽
把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
小小領(lǐng)路人
蒙眼布，礦泉水制的障礙物
幼兒和家長(zhǎng)
若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。
讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更密切。
家長(zhǎng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對(duì)了自己的媽媽。
投球
幼兒、家長(zhǎng)（4個(gè)家庭為一組）
幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。
比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。
可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動(dòng)作水平。
筷子、球
從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)夾的多。
5、為幼兒及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)
6、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。
親子活動(dòng)方案策劃書(shū)篇三
"感恩，溝通，歡樂(lè)"
1、通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的信任，更好地發(fā)展孩子的社交能力。
2、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)們的相互了解，學(xué)校與家庭之間的了解，溝通教育心得。
20xx年9月14日
組長(zhǎng)：李偉
副組長(zhǎng)：王恒耿
組員：朱秋生顏廷輝李倩
1、裁判員安排：周廣州田野王文峰
2、場(chǎng)地、器材布置負(fù)責(zé)：
3、活動(dòng)圖片拍攝及新聞報(bào)道：
4、宣傳及音響負(fù)責(zé)：
5、紀(jì)律及秩序管理：
6、安全救護(hù)管理：
朱秋生顏廷輝李倩王恒耿
二、主題活動(dòng)
1、活動(dòng)名稱——籃球接力大比拼
(1)以班級(jí)為單位(每組至少8名同學(xué)、8位家長(zhǎng))，每組選4對(duì)
選手(要求親子組合)，分男生、女生分別競(jìng)賽。
(2)不能用手，只允許用身體的其他部位兩人配合邊夾球邊行進(jìn)，
中途若掉球要回到起點(diǎn)或折返點(diǎn)重新出發(fā)。
(3)一對(duì)選手一個(gè)來(lái)回后接力給本組下一對(duì)選手，那一組4對(duì)選手
先完成隊(duì)伍獲勝。
(4)男、女組各取前兩名，共四組再?zèng)Q賽一次評(píng)出前三名。器材：四個(gè)籃球
2、活動(dòng)名稱——風(fēng)雨人生路
活動(dòng)目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。
材料：繩子、籃球、板凳、瓶子等障礙若干
活動(dòng)步驟：
1、工作人員先在場(chǎng)地上用材料布置四套障礙。
2、以宿舍為單位，每一宿舍選出一對(duì)親子，四組同時(shí)參加。
3、首先用眼罩將同學(xué)眼睛蒙上，開(kāi)始由父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
4、親子角色互換，讓父母蒙上眼罩，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束。
5、用時(shí)短且所碰障礙最少者獲勝，取前三名，倒數(shù)三名親子表演節(jié)目。
6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)出你的感想。
8、總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解子女的感受或許比一味的給與更重要。
3、畫圖游戲——我們未來(lái)的家
材料：a4的白紙，彩筆。
現(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為10分鐘，并同大家分享你們的想法。
三、活動(dòng)結(jié)束：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)用一句話說(shuō)說(shuō)今天的感受。
2、由同學(xué)頒發(fā)：
"最佳接力宿舍獎(jiǎng)"---"最佳信任獎(jiǎng)"---
"最佳理想獎(jiǎng)"--- "最默契親子獎(jiǎng)"---
親子活動(dòng)方案策劃書(shū)篇四
一、活動(dòng)目的：
1、為迎接祖國(guó)媽媽六十五歲生日，通過(guò)開(kāi)展"迎國(guó)慶親子"活動(dòng)，使幼兒和家長(zhǎng)在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)。
2、通過(guò)本次手工活動(dòng)作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園渡過(guò)一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。
3、在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，讓幼兒認(rèn)識(shí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
4、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月28日下午15:2——16:3.
三、活動(dòng)地點(diǎn)：媒體演藝廳
四、活動(dòng)人員：大班全體師生及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：手工示范作品、幼兒禮品、場(chǎng)景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長(zhǎng)自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、班級(jí)老師提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，并展示本次主題活動(dòng)需制作的各類手工示范作品。
2、向幼兒和家長(zhǎng)介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)介紹中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)他*的熱愛(ài)之情，演唱歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》，為慶祝祖國(guó)他*的生日送上自己親手制作的禮物。
4、教師現(xiàn)場(chǎng)示范教授制作幾類物品。
5、家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過(guò)程中播放各類音樂(lè)，讓家長(zhǎng)和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng))。
6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動(dòng)精彩過(guò)程。
7、小結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的親子手工作品，班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。
七、注意事項(xiàng)：
1、本次活動(dòng)的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容，活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施過(guò)程中，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、提前通知每一位幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，活動(dòng)當(dāng)天提前來(lái)園，以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。
3、活動(dòng)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序，在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒收拾好各類物品方可離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
5、活動(dòng)結(jié)束后，在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室，所有接送幼兒的家長(zhǎng)必須在教室接孩子。
親子活動(dòng)方案策劃書(shū)篇五
1、通過(guò)小游戲，增進(jìn)孩子和家人的情感，激發(fā)孩子感恩之情。
2、通過(guò)游戲，讓幼兒和家長(zhǎng)熟悉感恩節(jié)各活動(dòng)室的活動(dòng)內(nèi)容，為“感恩節(jié)”當(dāng)天活動(dòng)順利開(kāi)展做準(zhǔn)備。
游戲內(nèi)容的初定稿。
一、游戲創(chuàng)編。
通過(guò)集體研討，將幼兒生活中關(guān)心關(guān)愛(ài)家人，變成“親子游戲稿”，讓家長(zhǎng)在家中跟幼兒一起進(jìn)行游戲。
（一）游戲名稱：猜猜看。
游戲目標(biāo)：
1、幼兒根據(jù)圖片做動(dòng)作，家長(zhǎng)正確猜測(cè)動(dòng)作內(nèi)容，使幼兒體驗(yàn)聾啞人的生活狀態(tài)。
2、通過(guò)親子游戲，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的情感。
材料準(zhǔn)備：各種動(dòng)作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等。
玩法：
1、爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動(dòng)作。
2、媽媽根據(jù)寶寶所作動(dòng)作進(jìn)行猜測(cè)，若猜測(cè)正確則擁抱獎(jiǎng)勵(lì)。
3、爸爸媽媽交換游戲角色再次進(jìn)行游戲。
注：本游戲至少有2個(gè)大人1個(gè)幼兒參與。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關(guān)愛(ài)聾啞人的情感。
（二）游戲名稱：給盲人引路。
游戲目標(biāo)：通過(guò)體驗(yàn)盲人走路的不便，激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛(ài)殘疾人的意愿。
材料準(zhǔn)備：蒙住眼睛的布、障礙物若干（椅子、礦泉水瓶、繩子）。
活動(dòng)過(guò)程：用布將幼兒雙眼蒙住，家長(zhǎng)在終點(diǎn)用語(yǔ)言提示幼兒躲避障礙物走向終點(diǎn)，順利到達(dá)為勝利。
（三）活動(dòng)名稱：穿衣本領(lǐng)大。
游戲目標(biāo)：在游戲過(guò)程中，根據(jù)兒歌復(fù)習(xí)鞏固穿衣過(guò)程，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務(wù)能力。
材料準(zhǔn)備：幼兒前期會(huì)念穿衣兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服，媽媽說(shuō)開(kāi)始后，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利！
附：《穿衣歌》一件衣服四個(gè)洞，寶寶套進(jìn)大洞洞，腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。
穿褲子》寶寶自己穿褲子，好像火車鉆山洞，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車出山洞。
小扣子》小扣子，圓溜溜，歡迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞。
（四）游戲名稱：心有靈犀一點(diǎn)通（一名幼兒，兩名家長(zhǎng)）。
游戲目標(biāo)：通過(guò)問(wèn)答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛(ài)家人的重要。
材料準(zhǔn)備：答題板兩份。
玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類問(wèn)題卡片（問(wèn)題如：媽媽平時(shí)最喜歡吃的水果是什么？）并念出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒將答案以畫畫形式出示，媽媽以文字形式解答；然后爸爸提示出示答案時(shí)，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀（得到獎(jiǎng)?wù)拢┤舸鸢覆煌瑒t進(jìn)行下一輪問(wèn)答。
親子活動(dòng)方案策劃書(shū)篇六
一、指導(dǎo)思想：
親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開(kāi)拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長(zhǎng)的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn)，擬定親子活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)宗旨：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。
3、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng).
4、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。
三、參加對(duì)象：山立學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：8：30——10：10 親子活動(dòng)游戲同時(shí)進(jìn)行。
五、親子活動(dòng)游戲：
1、推小車
游戲方法：兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后，家長(zhǎng)將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，教師記時(shí)，以時(shí)間短為勝出。
2、二人三足跑
游戲方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過(guò)標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。
3、運(yùn)球接力
游戲方法：在籃球場(chǎng)的端線后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊(duì)為勝。
4、搖擺車
游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲，中途不能把腳從車子上放下來(lái)。以速度快的隊(duì)為勝。
5、夾球接力
游戲方法：兩人組成一隊(duì)，面對(duì)面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對(duì)面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊(duì)決定勝負(fù)。
六、發(fā)獎(jiǎng)：
附：親子
活動(dòng)報(bào)名表
山立學(xué)校小學(xué)部慶六一家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)報(bào)名表
班級(jí)：
家長(zhǎng)姓名 孩子姓名 親子活動(dòng)項(xiàng)目
推小車 二人三足跑 運(yùn)球接力 搖擺車 夾球接力 節(jié)目
表演
一、游戲項(xiàng)目
一、二年級(jí) 找朋友 障礙跑
三、四年級(jí) 并肩齊蹲走 同舟共濟(jì)
五、六年級(jí) 排山倒海 坦克大戰(zhàn)
二、游戲規(guī)則說(shuō)明
找朋友：1、全班同學(xué)圍成一個(gè)圓圈在場(chǎng)地中間站好，聽(tīng)裁判發(fā)出口令后，(如3人一組，7人一組，10人一組等，)立即組成相同人數(shù)的一個(gè)小組，拉手圍成圈站好。
2、音樂(lè)停后，裁判清點(diǎn)人數(shù)，剩余的沒(méi)有組成小組的隊(duì)員或人數(shù)錯(cuò)誤的'小組視為失敗，退出比賽。
障礙跑：1、起點(diǎn)至終點(diǎn)的距離為20米。
2、每名隊(duì)員必須在中途穿過(guò)一個(gè)呼啦圈，身體不能碰觸到呼拉圈，而且要跨過(guò)一條小河(高50厘米的皮筋)，身體不能碰觸到皮筋。
3、一名同學(xué)成功穿越障礙并到達(dá)終點(diǎn)后，在起點(diǎn)等候的下一名同學(xué)出發(fā)。
4、如碰到障礙要重新再來(lái)，直到成功。
5、四組同時(shí)進(jìn)行比賽，哪組成功到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間最短，哪組獲勝。
道具準(zhǔn)備：呼拉圈 皮筋
并肩齊蹲走：1、以3人一組為單位參加比賽，站在呼啦圈里。
2、在保證呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式進(jìn)行比賽，走到另一端后，對(duì)面3人再迅速蹲走返回到起點(diǎn)。如有人摔倒，回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
3、起點(diǎn)至終點(diǎn)的距離為10米。
4、四組同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間最短的一組獲勝。
道具準(zhǔn)備：中等大小的呼啦圈4個(gè)。(體育室)
同舟共濟(jì)：1、木板兩塊，賽前4人都站在一塊木板上，參賽隊(duì)在同一起跑線上。
2、比賽開(kāi)始后，用移動(dòng)木板來(lái)達(dá)到前進(jìn)的目的，比賽中隊(duì)員腳不能落地，(若落地，回到出發(fā)的一端重新開(kāi)始)。
3、兩端之間的距離10米，隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)后有一名快速跑回，擊掌后隊(duì)員繼續(xù)上場(chǎng)比賽。
4、四組同時(shí)進(jìn)行比賽，用時(shí)最少的隊(duì)伍為勝獲。
道具準(zhǔn)備：相同木板八塊。
排山倒海： 1、參賽隊(duì)員成縱隊(duì)排列，并間隔0.5米。
2、球從第一名隊(duì)員頭頂傳于下一位隊(duì)員，傳球(球在手上)時(shí)，不許回望，一次犯規(guī)加時(shí)一秒。
3、球傳到排尾，再?gòu)淖詈笠幻?duì)員兩腿間返回傳于前一位隊(duì)員，傳球掉落，則重新從第一個(gè)傳起。
4、四組同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間少者獲勝。
道具準(zhǔn)備：籃球4個(gè)。(體育室)
坦克大戰(zhàn)：1、每組出一名指揮官，相同數(shù)目的坦克(學(xué)生)。
2、坦克戴好眼罩做好準(zhǔn)備，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，每組由指揮官派出3人，上場(chǎng)作戰(zhàn);坦克犧牲(被紙球打中)立即下場(chǎng)，及時(shí)填補(bǔ)新坦克。
3、每名坦克有3枚炮彈(紙球)，用來(lái)攻擊對(duì)方坦克。
4、游戲過(guò)程中坦克不能說(shuō)話、指揮他人，每違規(guī)一次，罰下一名本組坦克。
道具準(zhǔn)備： 紙球 眼罩 3把椅子
精品游戲
平地落雁：1、每組5名同學(xué)，4把椅子。音樂(lè)響起，學(xué)生繞椅子轉(zhuǎn)動(dòng)，音樂(lè)停，5人一齊坐下，未坐在椅子上者出局。
2、然后依次減少一個(gè)凳子繼續(xù)游戲，最終評(píng)出勝利者。
道具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、椅子
2、反應(yīng)慢或說(shuō)錯(cuò)者出局，最后的勝利者可得到獎(jiǎng)品。
(比賽前需訓(xùn)練好班中的學(xué)生，比賽時(shí)要先進(jìn)行示范)
教師活動(dòng)：
運(yùn)球接力：1、每組由兩名隊(duì)員組成。
2、起點(diǎn)至終點(diǎn)的距離為10米。
3、2名隊(duì)員背靠背將球夾住(不許用手)，把球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再由一名隊(duì)員用膝蓋夾住球，蹦回起點(diǎn)擊掌，下2名隊(duì)員繼續(xù)比賽(每次運(yùn)一個(gè)球)。
4、如在半路掉了，請(qǐng)把球撿回來(lái)，從掉的地方繼續(xù)比賽。
5、三組為一個(gè)單位進(jìn)行比賽，運(yùn)的球快的小組為勝。
道具準(zhǔn)備：球，(體育室)
大小西瓜：1、預(yù)備動(dòng)作：活動(dòng)者用手指比劃成圓形放在胸前，表示小西瓜，將圓形放大表示大西瓜。
2、聽(tīng)裁判發(fā)出指令后做相反動(dòng)作，做錯(cuò)或反應(yīng)慢者退出比賽。
一、指導(dǎo)思想
一年一度的“六一兒童節(jié)”是少年兒童最隆重的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，使少年兒童感受到黨和政府對(duì)他們健康成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和幫助，激發(fā)少年兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
二、主辦單位
司徒鎮(zhèn)黨委、司徒鎮(zhèn)人民政府
三、活動(dòng)主題
慶祝丹陽(yáng)解放65周年，夸夸我的家鄉(xiāng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)慰問(wèn)：
1、節(jié)日慰問(wèn)幼兒園;
2、慰問(wèn)困難留守兒童、流動(dòng)兒童;(共100名)
(二)慶祝活動(dòng)：
慶“六一”文藝匯演;(初步定于5月29日下午1:30)
(三)表彰
1、表彰優(yōu)秀校外教育輔導(dǎo)員;(10名)
2、表彰“十佳少年兒童”、“十佳好寶寶”;
五、活動(dòng)安排
2、5月29日下午2點(diǎn)，在鎮(zhèn)影劇院舉行慶六一活動(dòng)。其議程為：大會(huì)主報(bào)告(張潔書(shū)記);宣讀表彰決定(孫文芳主席);頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品(三批);“十佳少年兒童”、“十佳好寶寶”代表發(fā)言;文藝匯演(司徒、全州小學(xué)、幼兒園各演出兩個(gè)節(jié)目共8個(gè)節(jié)目)。
(注：1、會(huì)議對(duì)象：司徒中心校、幼兒園各250人，含表彰對(duì)象和演員;全州中心校、幼兒園各50人;優(yōu)秀校外教育輔導(dǎo)員。2、主持人：蔣曉紅副鎮(zhèn)長(zhǎng)。3、活動(dòng)時(shí)間不超2小時(shí)。)
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1、優(yōu)秀校外教育輔導(dǎo)員：100×10=1000(元);
3、慰問(wèn)困難留守兒童、流動(dòng)兒童：100×100人=10000(元);
4、慰問(wèn)幼兒園:5000(元);
5、其它：橫幅、證書(shū)等500元。
合計(jì)：18000元。
親子活動(dòng)方案策劃書(shū)篇七
活動(dòng)目標(biāo):。
1、能向大家大方地介紹自己的名字。
2、認(rèn)識(shí)高矮，能按一定的順序進(jìn)行排列。
3、認(rèn)識(shí)五官的名稱，會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)貓D形給瓶寶寶打扮。
4、能用小勺子舀玩具放入瓶子中制作樂(lè)曲，根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏打擊。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大、中、小瓶子每個(gè)寶寶一個(gè)，大的在瓶身上挖一個(gè)嘴巴。
彩色紙帶、圓形、弧形、半圓形、橢圓形、糨糊。
玩具木珠香蕉、菠蘿等，豆豆。
音樂(lè)《大雨和小雨》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候時(shí)光。
1、父母鼓勵(lì)寶寶和小伙伴一起玩。
2、師報(bào)寶寶的大名和小名，被點(diǎn)到名字的寶寶上來(lái)作簡(jiǎn)單介紹。如“大家好，我叫__”。不愿說(shuō)的父母幫助。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。
1、模仿操。
2、器械操：瓶子操。
3、瓶子擺成直線，幼兒繞瓶子跑，不讓瓶子倒掉。用瓶子滾。跳過(guò)瓶子，小球擊打瓶子。
三、快樂(lè)時(shí)光。
1)學(xué)習(xí)大小、高矮。
教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)瓶子的不同，學(xué)習(xí)說(shuō)：大的，中等的，小的;高的，中等的，矮的。
請(qǐng)寶寶聽(tīng)要求拿瓶子。
數(shù)一數(shù)有幾個(gè)瓶子，引導(dǎo)寶寶手口一致地?cái)?shù)數(shù)，知道是3個(gè)瓶子。
請(qǐng)寶寶把瓶子從大到小排排隊(duì)、從矮到高排排隊(duì)。
2)打扮瓶寶寶。
出示已打扮好的瓶寶寶，引導(dǎo)幼兒知道長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛，圓圓的眼睛，象水滴一樣的鼻子，半圓形的耳朵.
家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶找到相應(yīng)的圖形打扮瓶寶寶。
3)給瓶寶寶喂食物。
給大瓶寶寶喂木珠菠蘿、香蕉玩具，小瓶寶寶喂豆子，要求用小匙舀玩具從瓶子的口中放進(jìn)去。
四.溫馨時(shí)光。
用瓶子做的樂(lè)器進(jìn)行打節(jié)樂(lè)活動(dòng)《大雨和小雨》。
親子活動(dòng)方案策劃書(shū)篇八
見(jiàn)各方案細(xì)則
見(jiàn)各方案細(xì)則
活動(dòng)方案一：
方案地點(diǎn)：月亮灣都市莊園
活動(dòng)用時(shí)：一天或半天
活動(dòng)內(nèi)容：
1、濟(jì)南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車；
2、景區(qū)入園門票（門市價(jià)110元/人）：
含免費(fèi)上山纜車大型特級(jí)實(shí)景戰(zhàn)馬演出
魔術(shù)表演水上樂(lè)園射擊場(chǎng)愛(ài)拼才會(huì)贏
海盜大戰(zhàn)旱地滑冰空中戰(zhàn)機(jī)彈跳機(jī)
摩天環(huán)車三維太空環(huán)鬼屋太空漫步
雙人飛天海盜船
3、有機(jī)蔬菜采摘（采摘的產(chǎn)品需另外按時(shí)價(jià)付費(fèi)）
4、入園后可每組家庭單獨(dú)游玩也可組隊(duì)游玩；
5、此次行程中不含餐，可自備食品或園內(nèi)自行用餐。
活動(dòng)費(fèi)用：130元/人（含車、門票、領(lǐng)隊(duì)、10元旅行社意外險(xiǎn)）
活動(dòng)地點(diǎn)：南部山區(qū)
活動(dòng)用時(shí)：半天
活動(dòng)內(nèi)容：
1、濟(jì)南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車；
3、采摘完后進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)：
1）家庭競(jìng)足賽：
分組進(jìn)行，以家庭為單位比賽開(kāi)始，協(xié)力跑向終點(diǎn)，終點(diǎn)設(shè)有氣球，每隊(duì)搭檔到達(dá)終點(diǎn)后，折返返回。早完成所有比賽的隊(duì)伍獲勝。
2）拼圖：
將參與的家庭分為若干組，將幾幅畫撕成若干片，混合放到一起，然后分成份發(fā)放到各組，各組必須保持自己的碎片不被別的組搶走，同時(shí)要搶到其他組的圖案碎片，以完成自己的圖畫。早完成拼圖的隊(duì)伍獲勝。
3）你演我猜
4）驛站傳書(shū)
4、采摘的產(chǎn)品需另外按時(shí)價(jià)自行付費(fèi)
活動(dòng)費(fèi)用：110元/人（含車、領(lǐng)隊(duì)、活動(dòng)費(fèi)、獎(jiǎng)品、10元旅行社意外險(xiǎn)）
活動(dòng)地點(diǎn)：濟(jì)南黃河海立水上世界
活動(dòng)用時(shí)：一天
活動(dòng)內(nèi)容：
1、濟(jì)南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車；
2、到達(dá)目的地后自行游玩，請(qǐng)自備游泳裝備（泳衣、泳帽、泳鏡、游泳圈等）；
3、海立水上世界項(xiàng)目：
大型滑道
吊鎖吊橋
滾筒轉(zhuǎn)椅
勁舞水池
海洋之星
成人游泳池兒童游泳池
4、午餐：進(jìn)行自助燒烤：肉串、烤翅、蒜包肉、燒餅等。
在自助燒烤過(guò)程中展現(xiàn)家庭氛圍。
5、午餐后休息30分鐘后可選擇在黃河邊踩沙或以家庭為單位進(jìn)行娛樂(lè)
活動(dòng)：
1）你演我猜
2）驛站傳書(shū)
每隊(duì)隊(duì)員一字排開(kāi)。數(shù)字從后一面到第一名的傳遞，速度快
準(zhǔn)確的一隊(duì)獲勝，共進(jìn)行4組
活動(dòng)結(jié)束后為勝出者頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品
活動(dòng)費(fèi)用：130元/人（含車、領(lǐng)隊(duì)、活動(dòng)費(fèi)、午餐、烤爐、獎(jiǎng)品、10元旅行社意外險(xiǎn)）
活動(dòng)方案四：
活動(dòng)地點(diǎn)：章丘白云湖
活動(dòng)時(shí)間：一天
活動(dòng)內(nèi)容：
1、濟(jì)南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車；
2、白云湖景區(qū)門票：
3、以家庭為單位進(jìn)行劃船比賽（劃或腳踏），勝出者頒發(fā)獎(jiǎng)品；
4、比賽結(jié)束后進(jìn)行荷葉采摘，可以帶回家蒸荷葉飯喲；
5、湖上的游玩結(jié)束后上岸進(jìn)行挖野菜，專人講解野菜知識(shí)，野菜名、識(shí)別野菜、藥用價(jià)值、對(duì)人體的好處、做法等。
6、辛勤的勞動(dòng)后用午餐，品嘗湖鮮的桌餐或自助燒烤；
7、午餐后休息片刻進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)：
1）家庭競(jìng)足賽：
分組進(jìn)行，以家庭為單位比賽開(kāi)始，協(xié)力跑向終點(diǎn)，終點(diǎn)設(shè)有氣球，每隊(duì)搭檔到達(dá)終點(diǎn)后，折返返回。早完成所有比賽的隊(duì)伍獲勝。
2）拼圖：
將參與的家庭分為若干組，將幾幅畫撕成若干片，混合放到一起，然后分成份發(fā)放到各組，各組必須保持自己的碎片不被別的組搶走，同時(shí)要搶到其他組的圖案碎片，以完成自己的圖畫。早完成拼圖的隊(duì)伍獲勝。
3）你演我猜
8、游戲結(jié)束后為勝出隊(duì)頒發(fā)紀(jì)念品；
9、活動(dòng)全程結(jié)束，返回市區(qū)
活動(dòng)費(fèi)用：130元/人（含車、門票、船票、領(lǐng)隊(duì)、活動(dòng)費(fèi)、午餐、烤爐、獎(jiǎng)品、10元旅行社意外險(xiǎn)）
親子活動(dòng)方案策劃書(shū)篇九
預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間：xx月份（薰衣草旺季）
（預(yù)計(jì)活動(dòng)對(duì)象：200對(duì)家長(zhǎng)以及孩子，為節(jié)省時(shí)間以及不必要的消極等待，活動(dòng)劃分為兩大部分，分別在當(dāng)天下午進(jìn)行。上午進(jìn)行農(nóng)場(chǎng)參觀、拍照留念、自由活動(dòng)。孩子與家長(zhǎng)自主選擇，每個(gè)活動(dòng)100對(duì)活動(dòng)成員）
游戲名稱：
1、我和薰衣草有個(gè)約會(huì)
2、今天我“做飯”
游戲目標(biāo)：
1、加強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)更好的情感交流。
2、通過(guò)活動(dòng)1，讓孩子接觸大自然，熱愛(ài)大自然。
3、讓孩子學(xué)會(huì)欣賞美、表現(xiàn)美。
4、通過(guò)活動(dòng)2，幫助孩子小肌肉的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、自主自理能力。
5、培養(yǎng)孩子保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，以及良好的社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)感恩。
游戲材料：
鏟子、水桶、燒烤爐、木炭、燒烤食品（自帶）、燒烤調(diào)料、一次性餐具（均由農(nóng)場(chǎng)提供）
游戲過(guò)程：
活動(dòng)1【我和薰衣草有個(gè)約會(huì)】
1、薰衣草是農(nóng)場(chǎng)主打，因此先組織100對(duì)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行農(nóng)場(chǎng)內(nèi)各類薰衣草包括其他花種的參觀活動(dòng)。（40分鐘）
2、組織家長(zhǎng)與孩子參與保護(hù)薰衣草，為花種澆水除草比賽活動(dòng)。
3、組織家長(zhǎng)及孩子共同觀看工作人員日常的工作。觀察工作人員如何對(duì)薰衣草進(jìn)行護(hù)理。（30分鐘）
4、給各組家庭分發(fā)澆水、除草用具。
5、劃分好各組家庭的活動(dòng)范圍，講明活動(dòng)要求：不破壞薰衣草、并做到為薰衣草澆水，除去周圍的雜草?？茨慕M家庭做的又快又好。（20分鐘）
6、活動(dòng)結(jié)束，工作人員進(jìn)行比較評(píng)價(jià)。選出10組優(yōu)秀家庭給予薰衣草盆栽的獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)2【今天我“做飯”】
1、組織家長(zhǎng)及孩子在農(nóng)場(chǎng)內(nèi)挖山芋和辣椒（自愿）。主要由孩子進(jìn)行嘗試操作，要求家長(zhǎng)之后再進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。（15分鐘）
2、組織家長(zhǎng)孩子領(lǐng)取燒烤工具。觀看工作人員示范。（15分鐘）
3、觀看結(jié)束后，請(qǐng)孩子思考總結(jié)發(fā)言燒烤過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。工作人員再進(jìn)行講解并補(bǔ)充。（20分鐘）
4、請(qǐng)一對(duì)家長(zhǎng)及孩子上前嘗試，主要由孩子嘗試操作。工作人員給予幫助及糾正。（10分鐘）
5、進(jìn)行燒烤活動(dòng)，主要由孩子操作。家長(zhǎng)適當(dāng)進(jìn)行幫助指導(dǎo)。（40分鐘）
6、燒烤結(jié)束后，孩子展示自己的成果。交流在活動(dòng)中的體會(huì)。并感恩家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)一起分享成果。
7、活動(dòng)結(jié)束，農(nóng)場(chǎng)提供薄荷、薰衣草、波斯菊等盆景作為活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。
親子活動(dòng)方案策劃書(shū)篇十
為了幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺(tái)，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，學(xué)校特地準(zhǔn)備了這次室外的親子活動(dòng)。
六（2）、六（3）、六（5）班全體家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任、體育教師、當(dāng)天下午有課的科任老師。
學(xué)?；@球場(chǎng)、足球場(chǎng)。
20xx年xx月xx日（星期x）下午14：30——16：40。
總指揮：xxx。
活動(dòng)協(xié)調(diào)：xxx。
組織組長(zhǎng)：xxx。
組織人員：xxx各班主任（場(chǎng)地布置、活動(dòng)組織）。
后勤保障：xxx（飲用水、禮品領(lǐng)?。?/p>
安全保障：xxx（預(yù)防受傷）。
一、家長(zhǎng)到校，到禮堂集合。學(xué)校作動(dòng)員講話。
二、各班組織家長(zhǎng)、學(xué)生到指定的場(chǎng)地集合，由班主任公布活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)。
三、親子活動(dòng)游戲（以班為單位）
1、協(xié)同運(yùn)送籃球
游戲方法：
家長(zhǎng)與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)，先把籮筐內(nèi)的球運(yùn)送完為勝。
分組方法：
每次分6組同時(shí)進(jìn)行比賽。
活動(dòng)地方：
籃球場(chǎng)。
活動(dòng)材料：
籃球18個(gè)、籮筐10個(gè)，木棒12根。
2、二人三足
游戲方法：
家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過(guò)標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。
活動(dòng)地點(diǎn)：
足球場(chǎng)。
游戲規(guī)則：
綁腿的布條不能松，必須兩個(gè)人同時(shí)跑。
分組方法：
2人一組，共分6組同時(shí)進(jìn)行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球
游戲方法：
家長(zhǎng)和孩子各自站在相對(duì)的兩頭，孩子拿著6個(gè)毽球拋到家長(zhǎng)手持的塑膠桶那里；然后雙方調(diào)換位置，12個(gè)毽球拋完游戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊(duì)為勝。
活動(dòng)地點(diǎn)：
田徑場(chǎng)。
分組方法：
2人一組，共分6組，父子或母子配合。
活動(dòng)材料：
毽球36個(gè)、塑膠桶6個(gè)。
4、穿越障礙救人接力
游戲方法：
孩子先站在對(duì)面，家長(zhǎng)跑步穿過(guò)障礙到達(dá)孩子處，手牽手2人同時(shí)再次穿越障礙跑回終點(diǎn)，最快到達(dá)者為勝。
活動(dòng)地點(diǎn)：
田徑場(chǎng)。
活動(dòng)材料：
跨欄架6個(gè)。
親子活動(dòng)方案策劃書(shū)篇十一
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”陽(yáng)春時(shí)節(jié)，風(fēng)和日暖，是放風(fēng)箏的好季節(jié)。為了發(fā)揚(yáng)我國(guó)民間傳統(tǒng)文化，為了讓孩子們感受春天的喜悅和情趣，為了豐富學(xué)生的課余生活，與大自然親密接觸，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的快樂(lè);同時(shí)，也為了增進(jìn)師生與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子之間的交流和溝通，享受親情的溫暖，一年四班家長(zhǎng)委員會(huì)特組織親子放風(fēng)箏活動(dòng)。
放飛心情、放飛夢(mèng)想
新區(qū)廣場(chǎng)旗桿前面
中班年級(jí)組全體
1、家長(zhǎng)給孩子介紹風(fēng)箏這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的歷史及放風(fēng)箏的技術(shù)。
2、各位家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的思想教育和紀(jì)律管理工作，人人都要樹(shù)立“安全第一”的觀念，防患于未然。
3、注意保持衛(wèi)生清潔?；顒?dòng)結(jié)束后，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子將遺留在廣場(chǎng)上的垃圾撿入垃圾桶。
4、幼兒穿園服、自備水壺。
5、香蕉和蛋撻、班旗、風(fēng)箏、炫彩棒。
1、8：30-9：20：彩繪風(fēng)箏。以家庭為單位。
3、10：30返回幼兒園午餐。
4、活動(dòng)作業(yè)：親子繪畫作品——風(fēng)箏
親子活動(dòng)方案策劃書(shū)篇十二
通過(guò)親子活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展。初步掌握粘貼、折剪的'基本技能，發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力。
1、教師交代親子手工活動(dòng)意圖
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的粘貼技能，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力和小手協(xié)調(diào)運(yùn)作能力，在親子合作中粘貼和表演活動(dòng)中增進(jìn)感情。
2、講解制作方法，進(jìn)行制作
1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開(kāi)拓家長(zhǎng)及幼兒的思路。
2.家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行創(chuàng)新制作。
將制作的作品進(jìn)行戶外展示、欣賞，再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)精彩瞬間
在這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)都非常積極地參與，也都提前做了準(zhǔn)備，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒(méi)有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長(zhǎng)在制作，孩子參與的比較少。
值得提出的是，在活動(dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)們都配合老師帶領(lǐng)著孩子自覺(jué)地將撕剪下來(lái)的材料打掃干凈，潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
親子活動(dòng)方案策劃書(shū)篇十三
二、作品要求。
1、作品內(nèi)容，要圍繞"暢想"的主題，用繪畫的方式大膽表現(xiàn)兒童的世界，繪畫種類不限。
2、幼兒園材料提供：畫紙、記號(hào)筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。
3、作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
幼兒園操場(chǎng)。
五、參與人員。
每班10對(duì)家庭。
每班派出10對(duì)家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用繪畫的形式表現(xiàn)"暢想"主題，繪畫的種類不限。
活動(dòng)結(jié)束后，所有的作品將在六一期間展出。
七、作品要求。
1、幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2、家長(zhǎng)自備作品所需紙袋及其它材料。
3、作品以家庭親子合作的形式制作。
親子活動(dòng)方案策劃書(shū)篇十四
20xx年xx月xx日(周五)上午8：30xx幼兒園主園門口集合坐車
xx桔子園
1、通過(guò)秋游的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、親近自然，開(kāi)拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
3、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化，通過(guò)摘桔子，感受到秋天是果實(shí)成熟的季節(jié)!
4、通過(guò)開(kāi)展健康有趣的集體活動(dòng)增進(jìn)彼此間的情感交流。
老師的期望：這是xx幼兒園一次有意義的集體采摘活動(dòng)，希望每個(gè)家庭都參加。
100元/家(一大一小)，包括車費(fèi)、餐費(fèi)及摘取桔子費(fèi)用。
通過(guò)這次秋游活動(dòng)不僅可以使孩子和家長(zhǎng)一起感受大自然的美麗風(fēng)景，體驗(yàn)親子采摘的快樂(lè)，更能進(jìn)一步使孩子熟悉同伴，增進(jìn)同伴間的友情，還為家庭間的相互交流打下基礎(chǔ)。
1、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，如：在車輛行駛過(guò)程中，不在車廂里走動(dòng);告訴孩子不能將頭、手伸出窗外;不要讓孩子離開(kāi)自己的視線內(nèi)。
2、注意天氣變化，早上和中午溫差較大，請(qǐng)注意給孩子帶衣服。
3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)在桔園中看護(hù)好孩子，教育孩子適可而止，不要浪費(fèi)、糟蹋桔子，保護(hù)桔子樹(shù)。
5、如有其它情況，請(qǐng)及時(shí)與園長(zhǎng)及老師聯(lián)系。
親子活動(dòng)方案策劃書(shū)篇十五
青浦區(qū)朱家角鎮(zhèn)沈巷張馬村星光124號(hào)(沈太路)
80元/人
8—9月份(薰衣草旺季)
(預(yù)計(jì)活動(dòng)對(duì)象：200對(duì)家長(zhǎng)以及孩子，為節(jié)省時(shí)間以及不必要的消極等待，活動(dòng)劃分為兩大部分，分別在當(dāng)天下午進(jìn)行。上午進(jìn)行農(nóng)場(chǎng)參觀、拍照留念、自由活動(dòng)。孩子與家長(zhǎng)自主選擇，每個(gè)活動(dòng)100對(duì)活動(dòng)成員)
1.我和薰衣草有個(gè)約會(huì)
2.今天我“做飯”
1.加強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)更好的情感交流。
2.通過(guò)活動(dòng)1，讓孩子接觸大自然，熱愛(ài)大自然。
3.讓孩子學(xué)會(huì)欣賞美、表現(xiàn)美。
4.通過(guò)活動(dòng)2，幫助孩子小肌肉的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、自主自理能力。
5.培養(yǎng)孩子保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，以及良好的社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)感恩。
鏟子、水桶、燒烤爐、木炭、燒烤食品(自帶)、燒烤調(diào)料、一次性餐具(均由農(nóng)場(chǎng)提供)
活動(dòng)1【我和薰衣草有個(gè)約會(huì)】
1.薰衣草是農(nóng)場(chǎng)主打，因此先組織100對(duì)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行農(nóng)場(chǎng)內(nèi)各類薰衣草包括其他花種的參觀活動(dòng)。(40分鐘)
2.組織家長(zhǎng)與孩子參與保護(hù)薰衣草，為花種澆水除草比賽活動(dòng)。
3.組織家長(zhǎng)及孩子共同觀看工作人員日常的工作。觀察工作人員如何對(duì)薰衣草進(jìn)行護(hù)理。(30分鐘)
4.給各組家庭分發(fā)澆水、除草用具。
5.劃分好各組家庭的活動(dòng)范圍，講明活動(dòng)要求：不破壞薰衣草、并做到為薰衣草澆水，除去周圍的雜草?？茨慕M家庭做的又快又好。(20分鐘)
6.活動(dòng)結(jié)束，工作人員進(jìn)行比較評(píng)價(jià)。選出10組優(yōu)秀家庭給予薰衣草盆栽的獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)2【今天我“做飯”】
1.組織家長(zhǎng)及孩子在農(nóng)場(chǎng)內(nèi)挖山芋和辣椒(自愿)。主要由孩子進(jìn)行嘗試操作，要求家長(zhǎng)之后再進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。(15分鐘)
2.組織家長(zhǎng)孩子領(lǐng)取燒烤工具。觀看工作人員示范。(15分鐘)
3.觀看結(jié)束后，請(qǐng)孩子思考總結(jié)發(fā)言燒烤過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。工作人員再進(jìn)行講解并補(bǔ)充。(20分鐘)
4.請(qǐng)一對(duì)家長(zhǎng)及孩子上前嘗試，主要由孩子嘗試操作。工作人員給予幫助及糾正。(10分鐘)
5.進(jìn)行燒烤活動(dòng)，主要由孩子操作。家長(zhǎng)適當(dāng)進(jìn)行幫助指導(dǎo)。(40分鐘)
6.燒烤結(jié)束后，孩子展示自己的成果。交流在活動(dòng)中的體會(huì)。并感恩家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)一起分享成果。
7.活動(dòng)結(jié)束，農(nóng)場(chǎng)提供薄荷、薰衣草、波斯菊等盆景作為活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。
親子活動(dòng)方案策劃書(shū)篇十六
“大手拉小手，安全伴我行”
20xx年x月x日——20xx年x月x日
中大班幼兒及家長(zhǎng)
以班級(jí)為單位進(jìn)行收集
1、活動(dòng)形式為親子繪畫，中大班幼兒可以和父母共同完成作品創(chuàng)意。
2、繪畫尺寸a3紙（即兩張a4紙大?。Ｏ灩P畫、水彩畫、油畫棒等不限。
3、作品內(nèi)容力求展示童趣，發(fā)揮兒童對(duì)交通安全、環(huán)保、未來(lái)生活、遨游太空的創(chuàng)作想象力，鼓勵(lì)原創(chuàng)。
4、繪畫主題建議：“過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線”“不要在馬路上玩?！薄安灰逝礼R路欄桿”“打雷時(shí)不要躲在大樹(shù)下”“不能獨(dú)自去河邊玩?！薄安蝗ッ嗔说碾娋€”等。
5、參賽作品需在繪畫的背面注明幼兒園名稱、兒童、家長(zhǎng)名稱、聯(lián)系電話，以便被評(píng)為優(yōu)秀作品后報(bào)送全國(guó)參賽時(shí)統(tǒng)一打印幼兒作品名稱。
親子活動(dòng)方案策劃書(shū)篇十七
1、可根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。
2、家長(zhǎng)幫助寶寶學(xué)跳。
1）扶跳：家長(zhǎng)用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。
2）抓圈跳：家長(zhǎng)雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長(zhǎng)輕輕提起，幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂(lè)蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高?！?/p>
：家長(zhǎng)平日要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳，可以模仿各種動(dòng)物跳?？梢栽谝?jiàn)中松軟的地方跳，并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳。
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