肺炎健康教育總結(jié)(優(yōu)質(zhì)17篇)

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肺炎健康教育總結(jié)(優(yōu)質(zhì)17篇)
時(shí)間:2023-11-10 05:48:22     小編:JQ文豪

總結(jié)是一種復(fù)盤過去,為未來發(fā)展提供指導(dǎo)的有效方式。在總結(jié)中,要注重準(zhǔn)確地描述事實(shí)和提煉核心要點(diǎn)。這些總結(jié)范文為我們提供了一種寫作思路和結(jié)構(gòu),可以幫助我們更好地組織和表達(dá)自己的總結(jié)內(nèi)容。

肺炎健康教育總結(jié)篇一

按照縣局有關(guān)開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,健康成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)的通知精神,我校開展了一系列的形式多樣活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

為了將活動(dòng)開展在實(shí)處,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),并成立了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,健康成長(zhǎng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,z校長(zhǎng)任組長(zhǎng),z為副組長(zhǎng),中層領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,投入到教育活動(dòng)中去。

使學(xué)生真正做到健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、以網(wǎng)絡(luò)服務(wù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

我校信息技術(shù)教師對(duì)學(xué)生上網(wǎng)加強(qiáng)了指導(dǎo),教育學(xué)生不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網(wǎng)站。各班級(jí)建立班級(jí)與班級(jí)、學(xué)生與學(xué)生之間的互相監(jiān)督機(jī)制,教師走出去,不定期地到社會(huì)網(wǎng)吧、游戲廳進(jìn)行摸查,這些活動(dòng)與評(píng)選文明班級(jí)相掛鉤,激發(fā)學(xué)生的自覺性和抵制能力。

“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,健康成長(zhǎng)”教育活動(dòng)的開展,有力地促進(jìn)了學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè),讓全體學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了深入的了解,進(jìn)一步提高了學(xué)生文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)的意識(shí),為保障廣大青少年身心健康,使他們能暢享清潔網(wǎng)絡(luò)空間,構(gòu)筑了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

肺炎健康教育總結(jié)篇二

為使學(xué)校的心理教學(xué)能夠適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展需要,提高全體學(xué)生共性的心理品質(zhì),開發(fā)學(xué)生的心理潛能,塑造良好的人格,進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施,通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢,對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù),為學(xué)生的心理發(fā)展提供必要的服務(wù),指導(dǎo)和幫助。

在培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)形成過程中,心理健康教育以發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目的,有計(jì)劃,有目的地對(duì)學(xué)生心理施加直接或間接的影響,通過學(xué)科教育、心理咨詢、講座與輔導(dǎo)等優(yōu)化學(xué)生良好的心理素質(zhì),從而提高學(xué)生各方面能力:

2、智力教育:如觀察力,注意力,記憶力,思維力,創(chuàng)造力等;

3、心理輔導(dǎo):包括對(duì)學(xué)生生活,學(xué)習(xí),升學(xué),自我認(rèn)識(shí),修身養(yǎng)性等;

4、非智力因素教育:如動(dòng)機(jī),興趣,情感,意識(shí),性格等;

5心理衛(wèi)生教育:如青少年青春期,性別差異等。

心理健康教育以積極向上的人生觀為指導(dǎo),樹立正確的學(xué)生心理發(fā)展觀。通過開展的心理培訓(xùn)活動(dòng),以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展為中心;以他助、互助、自助為機(jī)制,幫助學(xué)生在自我探索中解決發(fā)展中的心理問題。通大型心理教育活動(dòng)的開展,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的心理教育情境,營造一定氛圍,使學(xué)生懂得人是要受紀(jì)律約束的,不能隨心所欲;人是離不開集體的,團(tuán)結(jié)就是力量;人是有潛力的,只有在集體中才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,自我認(rèn)識(shí)能力,自信心以及耐力體驗(yàn),抗挫感悟力等一系列的發(fā)展心態(tài),在社會(huì)心理環(huán)境作用下,對(duì)學(xué)生個(gè)性心理特征是一種良好的磨礪訓(xùn)練。

針對(duì)低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的活動(dòng),為他們創(chuàng)造良好的教育情境,培養(yǎng)健康向上的班風(fēng),學(xué)風(fēng);積極推進(jìn)班級(jí)管理和教育方式的民主化,是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的有效途徑。

20xx年12月29日

肺炎健康教育總結(jié)篇三

生命是人類存在的載體,生命是人與自然的和諧,生命是創(chuàng)造萬物的源泉。人的一生,與生命同源,與生存同根,與生活同步?!边@是湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)新學(xué)期開學(xué)典禮暨生命教育啟動(dòng)儀式上呂榮法副校長(zhǎng)的一段講話,由此拉開了學(xué)校生命教育蓬勃開展的序幕。

新的學(xué)期,湖塘實(shí)小把生命教育作為重點(diǎn)工作予以推進(jìn),并且將3月份定為“生命教育月”,通過課程實(shí)施、制度建設(shè)、活動(dòng)推進(jìn)等措施實(shí)施生命教育,旨在幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)生命,珍惜生命,敬畏生命,欣賞生命,提高生存技能,提升生命質(zhì)量。

3月2日,學(xué)校舉行生命教育啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上,呂校長(zhǎng)殷切希望全體同學(xué)能通過生命教育活動(dòng)做到“八個(gè)能”:一能認(rèn)識(shí)自然界的生命現(xiàn)象,初步了解生命的意義;二能喜歡自己,樂于與同學(xué)交往,懂得關(guān)心家人,尊敬老人;三能親近大自然,愛護(hù)人類賴以生存的自然環(huán)境;四能初步掌握交通安全,防止溺水的基本技能,了解家庭用電、用氣安全,飲食安全等自我保護(hù)知識(shí);五能了解友誼的意義,懂得同情、關(guān)心和幫助弱者,學(xué)會(huì)與他人合作;六能初步認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)人的生命是可貴的,珍惜生命,遠(yuǎn)離煙酒和;七能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立時(shí)間觀念,正確使用網(wǎng)絡(luò);八能學(xué)習(xí)和掌握必要的自我保護(hù)技能,學(xué)會(huì)識(shí)別可疑的陌生人,初步掌握突發(fā)災(zāi)害時(shí)的生存能力和自救能力。

學(xué)校將通過生命教育的課程化和制度化來實(shí)施,有目的、有計(jì)劃、有組織地推進(jìn)生命教育。相信全校同學(xué)必能在積極的教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能,懂得尊重、愛惜、欣賞和熱愛自己的生命,學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的關(guān)懷、接納和包容,促進(jìn)自身生命價(jià)值的提升。

新學(xué)期伊始,我校的生命教育工作就已經(jīng)進(jìn)行得如火如荼。短短一周內(nèi),學(xué)校確定生命教育月,推進(jìn)課程計(jì)劃,開展各種輔助活動(dòng),對(duì)生命教育的重視程度可見一斑。與此同時(shí),生命教育制度化的工作也已初見成效――由各部門、各級(jí)部在寒假里編制的生命教育安全管理規(guī)范制度已匯編成冊(cè),并在工作中得到落實(shí)。

《生命教育安全管理規(guī)范制度匯編》(簡(jiǎn)稱《匯編》)由我校各部門、各級(jí)部根據(jù)本部門、本級(jí)部的實(shí)際情況編制而成,是對(duì)我校安全制度的補(bǔ)充和完善。它涉足了學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域,近兩百多項(xiàng)內(nèi)容,信息非常充分,小自學(xué)生吃飯?jiān)缱x、上下樓梯,大至校舍交通、自然災(zāi)害,都有明確的規(guī)范或處理預(yù)案。《匯編》詳盡全面的的程度幾乎涵蓋了學(xué)校生命教育的全部。

生命教育制度化是我校發(fā)展生命教育的重要舉措。我們通過健全的制度對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范,一方面可以預(yù)防安全問題,減少工作失誤,另一方面可以規(guī)避學(xué)校責(zé)任,避免重大損失,最根本的是可以最大程度地控制校園傷害事故,保障師生人生安全,打造平安校園,提高師生生命的尊嚴(yán)和質(zhì)量,保障教育教學(xué)活動(dòng)有序高效地進(jìn)行。

《匯編》,也將在我們的實(shí)踐過程中不斷地得到修訂和完善。

生命教育是旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命,提高生存技能,提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng),也是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要抓手。為將生命教育的工作落到實(shí)處,我校不僅將生命教育作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),而且將生命教育賦予了課程的意義,把生命教育課程化。

為了保證新學(xué)期生命教育課程的順利實(shí)施,早在春節(jié)前,我校就專門組織人員對(duì)生命教育課程進(jìn)行了設(shè)計(jì)。生命教育的內(nèi)容包羅萬象,涉及面廣,實(shí)施途徑多樣。我們把學(xué)科滲透作為主要的實(shí)施途徑。因此,我們?cè)谠O(shè)計(jì)生命教育實(shí)施內(nèi)容的基礎(chǔ)上,選擇了相應(yīng)的學(xué)科,進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。主要涉及的學(xué)科有語文、英語、科學(xué)、藝術(shù)、體育、品德與生活、品德與社會(huì)、健康教育等等。為了增加生命教育課程的可操作性,我們分學(xué)科、分年段設(shè)計(jì)了實(shí)施計(jì)劃,構(gòu)建目標(biāo)、明確內(nèi)容、保證時(shí)間、責(zé)任到人。

新學(xué)期伊始,學(xué)校就要求級(jí)部組織相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)生命教育的課程實(shí)施計(jì)劃,明確學(xué)科滲透的內(nèi)容和具體操作方法,盡快推進(jìn)該課程的實(shí)施計(jì)劃。

推進(jìn)生命教育課程的實(shí)施計(jì)劃,落實(shí)學(xué)科滲透,還只是我校生命教育課程化的一部分內(nèi)容。如何加強(qiáng)督查、如何實(shí)施獎(jiǎng)懲等一系列的工作還有待于不斷地研究和策劃,因此,我們?cè)谝幻嫱七M(jìn)這項(xiàng)工作的同時(shí),還一面把生命教育工作當(dāng)作課題進(jìn)行研究。

1、生命教育專題培訓(xùn)。

為推進(jìn)學(xué)校生命教育的實(shí)施,提高師生關(guān)愛生命、尊重生命、珍惜生命的意識(shí),3月6日下午,學(xué)校政教處組織全體級(jí)部主任、班主任老師參加了首期生命教育專題培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)的主題是“學(xué)生意外傷害事故的應(yīng)急處理辦法與藝術(shù)”。學(xué)校醫(yī)務(wù)室吳海峰醫(yī)生首先為大家講解八種常見的學(xué)生意外傷害的應(yīng)急處理辦法,吳醫(yī)生強(qiáng)調(diào):當(dāng)發(fā)生校園傷害事故時(shí),教師應(yīng)在事發(fā)當(dāng)時(shí)及時(shí)正確地處理,以把傷害降到最低。班主任老師還應(yīng)特別關(guān)注班內(nèi)特殊體質(zhì)的學(xué)生,建立檔案并經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,以免發(fā)生不必要的傷害。

為讓全體老師對(duì)校園傷害事故有更科學(xué)、更清晰的認(rèn)識(shí),接下來,呂校長(zhǎng)重點(diǎn)闡述了四方面的問題:一、學(xué)校和老師在傷害事故中的責(zé)任鑒定;二、發(fā)生傷害事故責(zé)任追究的形式和范圍;三、如何預(yù)防學(xué)生傷害事故;四、如何處理學(xué)生傷害事故。呂校長(zhǎng)從近幾年學(xué)校傷害事故的`典型個(gè)案說起,結(jié)合《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《江蘇省中小學(xué)生傷害事故預(yù)防和處理?xiàng)l例》等法規(guī)條文,條分縷析,生動(dòng)細(xì)致,切實(shí)增強(qiáng)了老師們的安全教育意識(shí)和生命意識(shí)。

如何預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生?呂校長(zhǎng)提出兩個(gè)關(guān)鍵詞:責(zé)任、敬業(yè)。他認(rèn)為成功決于責(zé)任,失敗源于疏忽,他希望全體班主任老師提高認(rèn)識(shí),積極作為,明確程序,盡職盡責(zé)。在日常工作中關(guān)注細(xì)節(jié),做好每一件小事,讓自己成為不可替代的人。關(guān)于敬業(yè),呂校長(zhǎng)認(rèn)為,敬業(yè)是最大的能力,敬業(yè)造就忠誠,敬業(yè)的工作態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力。

最后,學(xué)校政教處朱紅波主任強(qiáng)調(diào),學(xué)生意外傷害事故,預(yù)防比處理更重要,我們要通過制度建設(shè)、專題教育、活動(dòng)策劃預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生;學(xué)生意外傷害事故一旦發(fā)生,則應(yīng)及時(shí)進(jìn)行科學(xué)、合理的處理。

本次培訓(xùn)是學(xué)校生命教育系列培訓(xùn)之一,學(xué)校今后將繼續(xù)組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng),以推進(jìn)生命教育的實(shí)施。我們堅(jiān)信,在全體老師的共同努力下,學(xué)校將唱響“平安歌”,每個(gè)孩子必將在實(shí)小校園內(nèi)開開心心生活,快快樂樂學(xué)習(xí),健健康康成長(zhǎng)!

2、“感悟生命,感恩母愛”主題活動(dòng)。

為引導(dǎo)學(xué)生初步感受生命誕生的神奇與可貴,感恩父母的關(guān)愛,從而懂得關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、熱愛生活、珍愛生命,寒假前,學(xué)校政教處和五2中隊(duì)就聯(lián)合策劃了第二期“成長(zhǎng)在線”,活動(dòng)主題為“感悟生命,感恩母愛”。3月8日“國際婦女節(jié)”,活動(dòng)如期開展?;顒?dòng)分三個(gè)板塊:成長(zhǎng)故事、感悟生命、感恩母愛。從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來看,活動(dòng)觸及了學(xué)生的心靈,引起學(xué)生及在場(chǎng)家長(zhǎng)、老師強(qiáng)烈的心靈震撼,尤其是“家長(zhǎng)訪談――走在育兒路上”,5位家長(zhǎng)的動(dòng)情講述催人淚下、發(fā)人深思,給在座的每一位為人母者上了生動(dòng)的一課。

3、“家校攜手,關(guān)注生命的成長(zhǎng)”主題家長(zhǎng)會(huì)。

3月14、15日,學(xué)校階梯教室內(nèi)座無虛席,畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)在此舉行。與以往相比,本次家長(zhǎng)會(huì)主題更集中,橫幅上“家校攜手,關(guān)注生命的成長(zhǎng)”幾個(gè)大字赫然映入眼簾。政教處朱紅波主任首先向全體家長(zhǎng)闡述了學(xué)校在新的學(xué)期全面實(shí)施生命教育的意義、目標(biāo)和要求,并指出生命教育不僅僅是學(xué)校教育的視野,更應(yīng)成為家庭教育的重要命題。希望全體家長(zhǎng)不僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),更關(guān)注孩子的身心健康,生存質(zhì)量,能適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行感激教育、感恩教育,讓孩子真正懂得生命是來之不易的,我們要學(xué)會(huì)尊重生命、熱愛生命、珍愛生命,學(xué)會(huì)關(guān)懷、悅納和包容別人。

肺炎健康教育總結(jié)篇四

20xx年我局健康教育工作在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的大力支持下,在局領(lǐng)導(dǎo)的重視下,結(jié)合本局實(shí)際,堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化健康理念,進(jìn)一步深化宣傳教育活動(dòng)的開展,為切實(shí)抓好本單位職工的健康保健知識(shí)的宣傳、教育,增強(qiáng)自我保健能力,提高全民的健康素質(zhì)。我局認(rèn)真開展了健康教育工作,經(jīng)過健康教育工作者的艱苦努力,基本完成了年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)及目標(biāo),取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將半年來的工作情況總結(jié)如下:

一、我局高度重視健康教育工作,把此項(xiàng)工作列入了重要議事日程來抓,并納入了全院工作考核內(nèi)容之一。制定了《健康教育工作計(jì)劃》、《健康教育工作制度》、《健康教育培訓(xùn)計(jì)劃》、《健康教育人員工作職責(zé)》、《健康教育考核辦法》等,調(diào)整了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,繪制了健康教育網(wǎng)絡(luò)圖、健康教育崗位責(zé)任制、健康教育工作等。

二、健教育組織機(jī)構(gòu)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。強(qiáng)化健康教育組織機(jī)構(gòu)建設(shè),是開展健康教育工作的保證,今年我局強(qiáng)了健康教育組織機(jī)構(gòu)建設(shè),充實(shí)了健康教育所工作人員,配備了必要的設(shè)備,保證了健康教育工作所需的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),使健康教育工作開展的有聲有色。三、健康教育項(xiàng)目,抓好健康教育和健康促進(jìn)工作,提高健康教育管理水平和工作水平。

(一)采取多種形式和活動(dòng)倡導(dǎo)健康生活方式。倡導(dǎo)全民健身理念,號(hào)召干部職工積極參與到各種體育健身活動(dòng)之中,提高居民的健康素質(zhì)。今年我局組織干部職工參加了“全民健身周”、登山活動(dòng),舉辦了第二屆國稅局運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(二)主動(dòng)和轄區(qū)各網(wǎng)絡(luò)單位協(xié)調(diào)工作,開展指導(dǎo)工作。核對(duì)轄區(qū)網(wǎng)絡(luò)單位信息,為局內(nèi)婦女同志訂閱了婦女之聲報(bào)等刊物,提高其健康素養(yǎng)。

四、圍繞國家文明城市復(fù)檢工作開展“迎奧運(yùn),講文明,樹新風(fēng)”系列活動(dòng)。

總之,全年來我局的健康教育工作雖然取得了較好的成績(jī),但也應(yīng)該看到不足,還存在一些問題:一是健康教育發(fā)展不平衡,人員調(diào)動(dòng)頻繁,影響了健康教育工作的開展;二是健康教育工作人員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

肺炎健康教育總結(jié)篇五

為加快建立國家禮貌城市步伐,增強(qiáng)市民的衛(wèi)生意識(shí)和禮貌素質(zhì),努力塑造禮貌、祥和、繁榮的社區(qū)新形象,今年我社區(qū)健康教育工作在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)下,緊密圍繞建立禮貌城目標(biāo),用心開展各項(xiàng)工作。現(xiàn)將一年的工作狀況總結(jié)如下:

首先成立健康領(lǐng)導(dǎo)小組,社區(qū)書記親自抓,并把這項(xiàng)工作放到重要位置抓緊抓好,對(duì)如何搞好我社區(qū)的健康教育工作進(jìn)行認(rèn)真研究。要求社區(qū)抓好健康教育。首先,配合建立禮貌城市,用心開展全民性普及健康衛(wèi)生知識(shí)和除害滅病知識(shí)教育,提高群眾的自我保健潛力。社區(qū)居對(duì)這項(xiàng)工作十分重視,做到有人抓有人管。由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)人員落實(shí),從而保證了我社區(qū)健康教育工作的順利開展。

社區(qū)充分利用各種宣傳工具廣泛宣傳除四害的重要性,達(dá)標(biāo)與改造環(huán)境,增進(jìn)健康,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系,提高居民的意識(shí),從而自覺投入除四害達(dá)標(biāo)活動(dòng)。經(jīng)多次對(duì)轄區(qū)居民住宅區(qū)、公共場(chǎng)所、水溝、廁所用藥物消殺,有效地控制生長(zhǎng),為建立國家禮貌城打下良好基礎(chǔ)。有效地防止了各種傳染病的發(fā)生,確保了人民群眾的健康。

社區(qū)組織給社區(qū)居民講授個(gè)人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生知識(shí)。透過建立禮貌城市而開展健康教育活動(dòng)是一項(xiàng)群眾運(yùn)動(dòng),因而在建立國家禮貌城的各項(xiàng)工作中,把健康教育、宣傳發(fā)動(dòng)作為一個(gè)重要資料來抓,從而促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。在今年的健康教育工作中,利用報(bào)刊、黑板報(bào)等各種宣傳工具,宣傳搞好健康教育的重要性,向廣大群眾宣傳衛(wèi)生防病和個(gè)人衛(wèi)生,使其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。社區(qū)開展各種形勢(shì)宣傳基本做到家喻戶曉,人人皆知。

我社區(qū)組織健康教育講座、免費(fèi)測(cè)量血壓等方式,還利用文藝表演的形式宣傳衛(wèi)生健康知識(shí),使社區(qū)群眾樂于理解,易于理解。透過健康教育問卷調(diào)查,居民的健康知識(shí)知曉率到達(dá)85%,行為構(gòu)成率到達(dá)75%。

總之,一年來我社區(qū)的健康教育在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視和支持下開展了一引起工作,為提高我社區(qū)居民的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生素質(zhì)起到了必須的作用,收到必須效果。我們決心,在新的一年里,在區(qū)政府、街辦的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步抓好我社區(qū)的健康教育工作,為提高我區(qū)廣大群眾的禮貌衛(wèi)生素質(zhì),建立國家禮貌城市而努力。

肺炎健康教育總結(jié)篇六

xxxx年,我局繼續(xù)深化健康教育工作,切實(shí)將健康教育工作納入我局的目標(biāo)管理,調(diào)整完善健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,擬定好健康教育工作計(jì)劃,在干部職工中普及健康知識(shí)、監(jiān)督協(xié)助企業(yè)完成職工職業(yè)健康教育,使該項(xiàng)工作取得了良好的成績(jī)?,F(xiàn)將xxxx年健康教育工作總結(jié)如下:

局領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視健康教育工作,為認(rèn)真實(shí)施我局健康教育宣傳工作方案,配合平羅縣創(chuàng)建自治區(qū)衛(wèi)生城市復(fù)查工作,我局對(duì)原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整,書記李曉佳同志任組長(zhǎng),副局長(zhǎng)馬海龍同志任副組長(zhǎng)、其余成員不變。加強(qiáng)了對(duì)健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署,確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順利落實(shí)。

根據(jù)縣“三創(chuàng)辦”有關(guān)文件精神,為加強(qiáng)我局干部職工的生活衛(wèi)生習(xí)慣意識(shí),普及健康知識(shí),以及監(jiān)管對(duì)象的職業(yè)衛(wèi)生知識(shí),我局健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《平羅縣安監(jiān)局xxxx年健康教育宣傳工作實(shí)施方案》(平安監(jiān)管發(fā)xxxx4號(hào))文下發(fā)本局各科室學(xué)習(xí)貫徹。同時(shí)向各科室提出了實(shí)施健康教育總體要求,安排了健康教育的工作任務(wù),落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。

1、本局在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識(shí)學(xué)習(xí),提倡健康生活和健康行為,提倡戒煙少酒,減少疾病發(fā)生,保證全鄉(xiāng)干部職工的身心健康。積極參加醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)活動(dòng),為職工購買醫(yī)療保險(xiǎn),妥善處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題,穩(wěn)定了職工隊(duì)伍。

2、要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解,全鄉(xiāng)職工的健康意識(shí)有了大幅度的提高,對(duì)健康保健知識(shí)的知曉率達(dá)90%以上,同時(shí)普遍掌握了病媒生物的預(yù)防和防治措施,了解了健康生活方式的保健知識(shí),對(duì)“三創(chuàng)”工作有了深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣。

3、督促并協(xié)助企業(yè)貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)和疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、控?zé)?、心理健康、傷害預(yù)防等方面的健康教育工作,對(duì)接觸有毒有害作業(yè)人員進(jìn)行健康教育培訓(xùn),減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時(shí)下發(fā)《平羅縣安監(jiān)局針對(duì)企業(yè)職工衛(wèi)生健康知識(shí)調(diào)查表》,共有20家企業(yè)參與活動(dòng),收到調(diào)查問卷200份,為保障樣本的分?jǐn)?shù)的正確性,隨機(jī)選取10家企業(yè)共100份企業(yè)職工衛(wèi)生健康知識(shí)調(diào)查表,做詳細(xì)分析和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì),制作《平羅縣安監(jiān)局針對(duì)企業(yè)職工衛(wèi)生健康知識(shí)匯總評(píng)分表》一張,各企業(yè)組織得當(dāng)、準(zhǔn)備情況良好,相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率達(dá)到85.47%??傮w掌握情況良好。

4、根據(jù)縣“三創(chuàng)辦”的統(tǒng)一安排,我局在西一街―蕭公大街設(shè)置2塊宣傳欄,定期更新宣傳欄內(nèi)容,營造良好的“三創(chuàng)”宣傳氛圍。

5、我局還有計(jì)劃地組織職工參加各類強(qiáng)身健體的文體活動(dòng),如足球、乒乓球、棋牌比賽等,對(duì)促進(jìn)職工的身體健康起到積極作用,同時(shí)也豐富了干部職工的業(yè)余生活。

6、xxxx年6月全國第12個(gè)安全生產(chǎn)月,圍繞xxxx年安全生產(chǎn)月“強(qiáng)化安全基礎(chǔ),推動(dòng)安全發(fā)展”這一活動(dòng)主題,努力營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的社會(huì)氛圍,牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí),狠抓各項(xiàng)安全責(zé)任和安全措施的落實(shí),依法維護(hù)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。咨詢?nèi)债?dāng)天,我局成立安全生產(chǎn)咨詢臺(tái),接受廣大群眾的咨詢,并展示安全生產(chǎn)宣傳板173塊,張貼宣傳掛圖230張,發(fā)放各種安全生產(chǎn)宣傳資料約50000份,宣傳飾品300份,健康教育宣傳單700份。并于當(dāng)天下午,在縣文化中心舉辦了安全宣傳專題話劇,各有關(guān)部門、企業(yè)從業(yè)人員約1200人觀看了演出。安全生產(chǎn)月期間,我縣還將組織開展安全生產(chǎn)警示教育、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案演練、落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng),同時(shí)強(qiáng)化市民健康教育知識(shí)、倡導(dǎo)正確的健康行為方式,大力引導(dǎo)廣大市民人人知曉“三創(chuàng)”、人人參與“三創(chuàng)”,助推我縣“三創(chuàng)”工作圓滿成功。

肺炎健康教育總結(jié)篇七

心理健康教育為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的理念撲面而來,它比過去的教育教學(xué)更關(guān)注每一位學(xué)生的喜怒哀樂,更關(guān)注人的情緒生活和情感體驗(yàn),更關(guān)注人的道德生活和人格養(yǎng)成,更關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán)。下面我們來看看心理健康教育的實(shí)習(xí)總結(jié),僅供大家參考!

大四了,現(xiàn)在的我已經(jīng)是讀了三年心理學(xué)的大學(xué)生了,已經(jīng)有足夠的準(zhǔn)備去迎接新的挑戰(zhàn)到具體的學(xué)校進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)!我選擇由學(xué)院安排的集中實(shí)習(xí)是有目的的,集中實(shí)習(xí)由學(xué)院相對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的老師安排我們?nèi)W(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)既能督促我們努力去做好自身工作,也可以及時(shí)向指導(dǎo)老師反應(yīng)自己所遇到的困難和問題。

9.15,我們集中實(shí)習(xí)的全體成員都在宿舍等候著指導(dǎo)老師的車,從這刻開始我已經(jīng)變?yōu)槔蠋熈?。?yīng)該改變作為學(xué)生那種不良的言行舉止,在日常生活中都應(yīng)該做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)時(shí)的心情是興奮、激動(dòng)的,畢竟我是人生中第一次頂崗實(shí)習(xí),而且天天都要和學(xué)生在一起,在學(xué)生面前我是老師,在老師面前我又是大四的學(xué)生。因而心情也是很復(fù)雜的,總之今后這段時(shí)間的實(shí)習(xí)也是很艱辛,需要我付出更大的努力很勤奮才能順利地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。還記得我的實(shí)習(xí)任務(wù)一共有三個(gè):班主任工作,心理健康教育課,教育調(diào)查,。因而我剛剛進(jìn)入一中門口我就已經(jīng)規(guī)劃好我這六個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作重點(diǎn)了。

做好班主任工作,班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的重要人物,在一個(gè)具有教師職業(yè)道德良好的班主任帶領(lǐng)下,學(xué)生才能有紀(jì)律、有信心、有榮譽(yù)地去配合班干部管理工作;也只有在一個(gè)具有經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任帶領(lǐng)下,班干部的選舉和推舉才能順利、公開、和諧地進(jìn)行;也只有一個(gè)具有關(guān)愛學(xué)生如子女的班主任,班級(jí)的集體榮譽(yù)感和和諧氛圍才能縈繞、充盈在整個(gè)教室。然而我們20班的班主任朱永俊老師就是這樣的這個(gè)老師,在他的帶領(lǐng)下,班干部積極負(fù)起責(zé)任管理班級(jí)的日常學(xué)習(xí)規(guī)律,同學(xué)們很熱情地配合班干部的工作。因而作為班主任助理的我只好每天都忙著查看學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況了,每天早讀、早操、晚自修的下班輔導(dǎo),我僅僅問問班干部的管理工作怎樣就可以,并沒有什么要親手親為的事情。在此真的很佩服朱老師的管理水平,而其他的專業(yè)課也上得很精彩。他能運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)掌握學(xué)生的好求知、了觀察的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在課堂上思考、查閱課本,課堂的氛圍極其濃厚和熱烈。其實(shí)朱老師上的不是所謂的物理化學(xué)地理課,而是我們平常都認(rèn)為很悶的歷史課!

做好心理健康教育課,心理老師是一個(gè)學(xué)校的靈魂,只有一個(gè)具有道德崇尚、職業(yè)技能高超的心理老師才能真正做好學(xué)校心理輔導(dǎo)工作,一中的兩位心理老師就是這樣的老師。他們天天都在心理咨詢室查閱相關(guān)的心理學(xué)書籍,瀏覽學(xué)生檔案,做好心理健康教育課的備課工作??吹揭恢羞@兩位老師這樣的勤奮我也不忍心去打擾他們,然而我確實(shí)是有很多的問題向他們請(qǐng)教,特別是關(guān)于個(gè)體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)的咨詢和組織工作,因而我一有時(shí)間就馬上過來這里向兩位老師請(qǐng)教,畢竟我實(shí)習(xí)的工作最重要就是這個(gè)了。其實(shí)我也很向去分擔(dān)白老師、劉老師的任務(wù),然而我自己的經(jīng)驗(yàn)不足、專業(yè)技能不夠扎實(shí),所以就難于開口了,然而只要他們兩位老師吩咐的任務(wù)我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)、有效率地完成。而且在他們的指導(dǎo)下,我不斷地上好了每一節(jié)心理健康教育課,從兩位老師的點(diǎn)評(píng)中,我了解到自身的不足,如講課的速度不夠均勻、與學(xué)生互動(dòng)不夠靈活、講解案例不夠深入等。

做好教育調(diào)查,封閉式管理的一中需要的是一些具有高度熱愛學(xué)生的生活老師,這些生活老師不是一般的老師,也不是特殊的老師,其實(shí)就是一群具有本科學(xué)歷的師范類生活老師。因?yàn)樗麄兙哂休^高的學(xué)歷,思想政治道德高,人際關(guān)系處理能力強(qiáng)、領(lǐng)悟覺醒度高,所以他們能夠很好地處理他們與學(xué)生間的關(guān)系,他們?cè)谄匠5慕涣髦猩罾蠋熀蛯W(xué)生就是朋友間的關(guān)系,他們很融合地生活在一起。在管理工作上,生活老師和學(xué)生間的關(guān)系就是首長(zhǎng)與士兵的關(guān)系,首長(zhǎng)發(fā)一句話之后士兵就會(huì)安靜下來。這些事情我都看在眼里記在心上,他們的人一件事情都烙印在我的每一個(gè)實(shí)習(xí)過程中。還記得學(xué)生向老師請(qǐng)教物理題的情節(jié),還記得55分要關(guān)燈的情節(jié),還記得學(xué)生向老師送月餅的情節(jié),還記得25分要關(guān)門的情節(jié)等等。在這過程雖然我能做一些微不足道的事情,然而我依然是一個(gè)觀看者,觀看者生活老師如何用他們的智慧鼓勵(lì)整幢宿舍,如何運(yùn)用他們的專業(yè)知識(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題,如何運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)解決學(xué)生的生活問題。

六個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣過去了,在每一個(gè)星期我都有很好的規(guī)劃,有明確的目標(biāo),在這段時(shí)間里我所遇到的事情是很多的,這些事情的成功解決都有利于提高自己教師從業(yè)能力,從而為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?;蛟S就是這樣吧,人生就是在不斷去接觸和體會(huì),只有經(jīng)歷過的事情才是自己的,也只有自己親身感受到的失落才能奮勇前進(jìn)。

肺炎健康教育總結(jié)篇八

1.在成人的協(xié)助下學(xué)會(huì)飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

2.會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。

3.安靜就寢,在成人的協(xié)助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。

5.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的準(zhǔn)確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

6.愛護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。協(xié)助幼兒保持儀表整潔。

7.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

8.建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。

因?yàn)橛變耗挲g較小,各方面都需要老師的協(xié)助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先,我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,不能強(qiáng)迫進(jìn)食,造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲。

其次,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,促動(dòng)人體對(duì)食物的消化和吸收,從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,學(xué)會(huì)用筷子、不挑食、不剩飯菜的.習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,少吃零食,睡前及飯前不吃零食,不吃不潔食物的習(xí)慣。

認(rèn)真做好大掃除工作,祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿。定期向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。

健康:

2.能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械實(shí)行活動(dòng)并注意安全。

3.理解人體的主要器官,了解其功能。協(xié)助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4.了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)準(zhǔn)確。

5.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

肺炎健康教育總結(jié)篇九

對(duì)學(xué)生的健康教育,從過去只注重學(xué)生的身體健康,到現(xiàn)在既注重學(xué)生的身體健康的同時(shí)還注重學(xué)生的心理健康,但是由于客觀等因素的影響,健康教育方面有一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),又存在好多不足。

小學(xué)階段是一個(gè)人生命進(jìn)程中的重要階段,也是人生中最主要的受教育階段。這是人體發(fā)育成長(zhǎng)中一個(gè)十分重要的階段。他們身體增長(zhǎng)快,善于模仿,對(duì)事感興趣就愿意去做,而且積極性很高。同時(shí)由于學(xué)生小,性格還不成熟,容易感情用事。這既是生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期,又是道德觀、人生觀形成的關(guān)鍵階段。因此,對(duì)處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的小學(xué)生進(jìn)行以心理健康教育,要在每門課程中進(jìn)行。這對(duì)于他們正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)待自身的變化,提高身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì),促進(jìn)身心全面發(fā)展,都是非常有益的。

學(xué)習(xí)完課程后,回顧了自己的教學(xué)在小學(xué)生健康教育方面的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也有很多的不足之處,現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)做法。

在進(jìn)行健康課程教學(xué)時(shí),要根據(jù)教材結(jié)合學(xué)生身心健康存在的主要問題及學(xué)生自我保健的需要,學(xué)校健康教從學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)等經(jīng)常遇見和關(guān)心的健康問題入手,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和健康習(xí)慣的養(yǎng)成。要將抽象的理論知識(shí)變?yōu)樗麄儤酚诮邮艿膶W(xué)習(xí)形式,就應(yīng)結(jié)合他們的年齡和身心特征進(jìn)行教育。教學(xué)手段要充分運(yùn)用圖畫、模型、多媒體、故事、游戲等他們喜聞樂見的形式,創(chuàng)設(shè)一定的情境,把理論性、知識(shí)性、趣味性融為一體,避免枯燥乏味的空洞說教和千篇一律的教學(xué)方法,這樣才能收到好的教學(xué)效果。

根據(jù)有關(guān)方面的調(diào)查,目前,小學(xué)生營養(yǎng)狀況不容樂觀。主要是小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重,而相應(yīng)的營養(yǎng)未跟上;同時(shí),一些家長(zhǎng)和學(xué)校在學(xué)生膳食的安排上存在一些問題。根據(jù)一些調(diào)查報(bào)告顯示,每日小學(xué)生膳食中的熱量的供給量?jī)H達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)供給量的80%左右;蛋白質(zhì)僅為70%左右;鈣、核黃素和維生素a也明顯不足。小學(xué)生膳食中的蛋白質(zhì)主要來源于豬肉食品,但是豬肉的蛋白質(zhì)含量不如牛肉和其它一些禽類,而脂肪的含量卻比這些食品高,盡管豬肉也是不錯(cuò)的蛋白質(zhì)食品,但是單一的蛋白質(zhì)來源,會(huì)使小學(xué)生需要的其他一些營養(yǎng)素的攝入量減少。因此應(yīng)適當(dāng)增加牛肉、魚類、奶類和動(dòng)物血、豆類及制品的攝取,以補(bǔ)充全面均衡的營養(yǎng)。此外,膳食單調(diào),烹調(diào)不考慮色、香、味、型,不能增進(jìn)學(xué)生的食欲,也影響了營養(yǎng)的攝取。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,需要傳播必要的衛(wèi)生保健知識(shí),但不能將衛(wèi)生保健知識(shí)的傳播作為健康教育的最終目的,更重要的是讓他們?cè)谌粘I?、學(xué)習(xí)、社會(huì)交往中改變不良行為,樹立自我保健意識(shí),養(yǎng)成良好?。

的衛(wèi)生行為和習(xí)慣,避免健康教育的學(xué)科化、理論化。學(xué)校要將健康教育納入學(xué)校工作計(jì)劃,制定、完善約束學(xué)生不良行為習(xí)慣的規(guī)章制度。加強(qiáng)日常工作的“三檢查”(環(huán)境衛(wèi)生檢查、個(gè)人衛(wèi)生檢查和體格檢查)、“兩監(jiān)督”(教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督、飲食衛(wèi)生監(jiān)督)。每天的清潔衛(wèi)生打掃實(shí)行定崗服務(wù),即人人崗位責(zé)任制,對(duì)個(gè)人衛(wèi)生要求學(xué)生做到“四勤”(勤剪指甲;勤洗澡勤換衣;勤理發(fā)勤洗頭;勤洗手。)、“五不” (不亂丟果殼紙屑;不隨地吐痰及吐泡泡糖渣;不亂涂墻壁;不亂倒臟物污水;不喝生水。),以此促使學(xué)生自我約束,互相監(jiān)督,從而提高健康教育的實(shí)效性、實(shí)用性。通過開展健康教育,可以讓學(xué)生養(yǎng)成文明、衛(wèi)生的生活方式和健康的心理狀態(tài)。同時(shí)我們要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加公益活動(dòng),每天打掃衛(wèi)生,樹立正確的生態(tài)觀、自我保健觀,以便真正做到“健康為人人,人人為健康”。這樣,不僅可以預(yù)防和減少疾病,提高健康水平;還可以保持校園整潔,創(chuàng)造優(yōu)美學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

健康教育與體育教學(xué)都是為學(xué)生身體健康服務(wù)的,它們之間有著密切的聯(lián)系。健康和體育是一個(gè)統(tǒng)一的整體,兩者之間是相輔相成、互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的。因此,教師應(yīng)按大綱要求,寓健康教育于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中,無論是備課、上課、課后小結(jié)都應(yīng)有滲透意識(shí);無論是準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分,教師都應(yīng)該把握時(shí)機(jī),恰如其分地對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)的教育,特別要充分利用陰雨天的室內(nèi)課,將健康保健知識(shí)不折不扣地傳授給學(xué)生,真正做到養(yǎng)護(hù)與鍛煉相結(jié)合。各學(xué)科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行健康教育最經(jīng)常的途徑,任課教師應(yīng)按各科自身的教學(xué)特點(diǎn),自覺地、有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透健康教育,促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生保健行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

小學(xué)心理健康教育是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育的方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。一學(xué)期來,我校十分重視學(xué)校師生的心理健康教育,在學(xué)校德育處的指導(dǎo)下,針對(duì)我校師生的心理特點(diǎn),開展了一系列行之有效的心理健康教育。下面將我校一學(xué)期來開展心理健康教育的情況做一總結(jié)。

社會(huì)的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化,無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響。如何幫助教師應(yīng)對(duì)社會(huì)和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn),排除消極心理,優(yōu)化心理狀態(tài),提高心理承受能力,已經(jīng)成為學(xué)校必須重視和關(guān)注的問題。我校提高了認(rèn)識(shí)、更新了觀念,加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷,定期組織教師學(xué)習(xí)心理健康常識(shí),指導(dǎo)教師樹立自我保健意識(shí)與學(xué)會(huì)調(diào)適良好的心態(tài),并在學(xué)校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界,注重營造良好的心理氛圍,積極建立和諧的人際關(guān)系,努力為教師的工作、生活和學(xué)習(xí)提供支持性的心理環(huán)境。同時(shí),進(jìn)一步深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神,采取切實(shí)有力的措施,把心理健康教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的著力點(diǎn)和提高德育工作實(shí)效的突破口,著眼于每個(gè)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)和心理潛能的開發(fā),不斷促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

肺炎健康教育總結(jié)篇十

一年一度的“5?25――我愛我”大學(xué)生心理活動(dòng)周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。20xx年5月民族師專大學(xué)生心理發(fā)展中心開展了以“揚(yáng)起心帆,筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”為主題的心理健康周系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)宣傳

制作橫幅標(biāo)語“關(guān)注心理健康,幸福伴你成長(zhǎng)”讓“心靈沐浴陽光,讓快樂充溢胸膛”掛在校園顯著位置;在心理委員群中發(fā)布5?25心理活動(dòng)周詳細(xì)計(jì)劃,讓心理委員在班級(jí)中做簡(jiǎn)要宣傳。20xx年5?25心理活動(dòng)周從20xx年5月25日啟動(dòng),歷時(shí)兩周,包括心理委員培訓(xùn)、心理電影賞析、心理拓展訓(xùn)練、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、心理健康教育班會(huì)、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動(dòng)。

二、全校心理委員培訓(xùn)

以“朋輩心理輔導(dǎo)技巧”為主題的心理委員培訓(xùn)于20xx年5月25日進(jìn)行,侯老師對(duì)全校心理委員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),培訓(xùn)通過大量實(shí)際案例引入、現(xiàn)場(chǎng)模擬咨詢等形式進(jìn)行,通過此次培訓(xùn)心理委員能夠?qū)W會(huì)如何在談話中運(yùn)用傾聽、共情、自我表露等心理技術(shù),提高了心理委員的朋輩輔導(dǎo)技能。

三、經(jīng)典勵(lì)志電影賞析

經(jīng)典勵(lì)志電影賞析活動(dòng)于20xx年5月25日統(tǒng)一進(jìn)行,本次活動(dòng)賞析的電影是《叫我第一名》、《當(dāng)幸福來敲門》。電影賞析活動(dòng)由每個(gè)班級(jí)心理委員自行組織,觀影結(jié)束后,要求心理委員在班級(jí)組織分享活動(dòng),班級(jí)所有學(xué)生可以暢所欲言,談?wù)勛约河^影后的感受,心理委員對(duì)此次觀影活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

四、心理素質(zhì)拓展活動(dòng)

以“團(tuán)結(jié)互助,共筑美好心房”為主題的心理拓展活動(dòng),本次拓展活動(dòng)主要分為五個(gè)環(huán)節(jié)。從破冰游戲――松鼠和大樹開啟了此次拓展訓(xùn)練的序幕,破冰活動(dòng)主要的目的是讓學(xué)生能夠活躍起來。在接下來進(jìn)行的起隊(duì)名、珠行千里、無敵風(fēng)火輪游戲中,學(xué)生們都表現(xiàn)出了極大的參與熱情,團(tuán)隊(duì)競(jìng)技性游戲會(huì)有輸贏,但是友誼無隊(duì)別。此次拓展活動(dòng),激起了很多同學(xué)對(duì)心理學(xué)的興趣和熱情,學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共贏,也學(xué)會(huì)了如何分享自己內(nèi)在的感受。

五、輔導(dǎo)員培訓(xùn)

開展以“呵護(hù)心靈,點(diǎn)亮心燈”為主題的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。趙老師根據(jù)自己多年從事心理健康教育與咨詢的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校心理健康教育現(xiàn)狀,對(duì)12類值得關(guān)注的現(xiàn)象進(jìn)行講解培訓(xùn),不僅讓輔導(dǎo)員們對(duì)我校的心理健康教育工作現(xiàn)狀和心理咨詢室情況進(jìn)行了了解,更對(duì)我校輔導(dǎo)員有效預(yù)防處理心理危機(jī)事件、做好班級(jí)學(xué)生管理工作具有重要作用。

六、心理健康教育班會(huì)

心理健康教育班會(huì)以“揚(yáng)起心帆,筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”為主題,由各個(gè)班級(jí)心理委員自行組織開展,最終上交總結(jié)資料,各班級(jí)通過心理情景劇、小組討論分享、集體游戲活動(dòng)等形式多樣的節(jié)目來全面和深刻的理解大學(xué)生心理健康教育的相關(guān)內(nèi)容。此次班會(huì)有助于增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,幫助同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

七、最美笑臉征集活動(dòng)

我校今年第一次組織最美笑臉征集活動(dòng),通過面向全校學(xué)生征集集體笑臉照片,最后將所有笑臉照片制成相片墻,通過這個(gè)活動(dòng)可以將愛和微笑傳遞給每個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都感受到微笑的力量,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

肺炎健康教育總結(jié)篇十一

在區(qū)衛(wèi)健委的領(lǐng)導(dǎo)下,我院結(jié)合自身職能職責(zé),以提高公民健康素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),全面落實(shí)健康教育工作,深入扎實(shí)開展創(chuàng)國衛(wèi)工作。

我院將健康教育工作列入醫(yī)院重要議事日程,首先成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),副院長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),各職能科室負(fù)責(zé)人為組織成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案,完善了院、科、病室三級(jí)健康教育網(wǎng)絡(luò)。醫(yī)院在控制其他項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)的情況下,竭力保障健康教育經(jīng)費(fèi)開支,確保健康教育宣傳陣地和健康教育宣傳資料的經(jīng)費(fèi)投入,從而保障了醫(yī)院健康教育工作順利開展。

(一)醫(yī)院制定了健康教育實(shí)施方案,各科室有健康教育、控?zé)煿ぷ饔?jì)劃,并按照計(jì)劃實(shí)施開展良好,每月健康教育辦公室按照工作計(jì)劃到各科室檢查健康教育開展情況,按照獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行獎(jiǎng)罰,進(jìn)行通報(bào)。

(二)完善全院各種指引標(biāo)示牌、就診檢查流程、檢查注意事項(xiàng)方便患者就診、醫(yī)院院容院貌和醫(yī)務(wù)人員精神風(fēng)貌有明顯提升。

(三)醫(yī)院開展各種方式健康教育

1、健康教有宣傳陣地

(1)健康教育宣傳欄:健康教育宣傳欄每2月更換一次,主要介紹健康教育知識(shí),心理健康知識(shí),控?zé)熤R(shí),急救常識(shí),安全知識(shí)、醫(yī)院設(shè)備、科室、專家簡(jiǎn)介,指導(dǎo)患者就診。

(2)門診和住院大廳和各科室均放置健康教育資料架供來院患者免費(fèi)取閱健康教育資料,提高就診患者相關(guān)疾病的健康知識(shí)。

(3)醫(yī)院大廳電子屏幕、多媒體等播放健康教育知識(shí)。

2、領(lǐng)取和自編健康教育宣傳資料

醫(yī)院自制健康教育手冊(cè)1000冊(cè)、控?zé)熃錈煶WR(shí)宣傳單500余份,分別發(fā)放到門診科室、住院病人、門診患者手中。不定期召開健康教育健康促進(jìn)、控?zé)熁顒?dòng)會(huì)議,醫(yī)務(wù)人員健康教育各項(xiàng)測(cè)試知識(shí)知曉率均90%以上,住院患者病陪人健康教育各項(xiàng)知識(shí)知曉率在80%以上,發(fā)放健康教育宣傳資料和滿意度調(diào)查表滿意度在97%以上。

3、今年我院共共計(jì)開展健康教育宣傳活動(dòng)4次,進(jìn)行義診1次、開展健康教育講座和健康教育大講堂3次,發(fā)放健康教育資料500余份,以多種形式向群眾宣傳結(jié)核病、艾滋病等有關(guān)防病知識(shí)。慢性病防治知識(shí)教育納入醫(yī)院宣傳教育重點(diǎn),我院通過發(fā)放健康教育資料和開展健康教育講座進(jìn)行高血壓、糖尿病、心血管等疾病的防治知識(shí)教育。

精心組織,積極創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”。醫(yī)院成立了控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組,形成院、科、室三級(jí)控?zé)熅W(wǎng)絡(luò),制定控?zé)熡?jì)劃、控?zé)熤贫取⒖責(zé)煷胧⒏骺剖抑?,定控?zé)煴O(jiān)督員,進(jìn)行控?zé)熜麄鳌褡?。醫(yī)院在樓梯口、患者等候處、會(huì)議室、辦公室、衛(wèi)生間等張貼醒目禁煙標(biāo)識(shí)20余處,各期健康教宣傳欄都有控?zé)熤R(shí)宣傳、醫(yī)務(wù)人員帶頭不吸煙,宣傳勸阻來院人員戒煙,對(duì)于煙癮大一時(shí)戒不了的人員指引其到院外吸煙區(qū)。通過近一年控?zé)熃】到逃蜔o煙醫(yī)院建設(shè)。醫(yī)院吸煙人員和吸煙數(shù)量明顯減少、目前我院幾乎無醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)院職工吸煙,少數(shù)初來醫(yī)院人員吸煙經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員勸阻都能及時(shí)滅掉煙頭,我院健康教育經(jīng)過了積極努力地工作,雖然廣大醫(yī)務(wù)人員對(duì)建康教育重要性認(rèn)識(shí)不斷提高,健康教育理論水平和健康教育干預(yù)能力不斷增強(qiáng),健康教育工作取得顯著成效、但我們的工作仍然存在許多不足,還須繼續(xù)努力、完善。做好健康教育工作,為創(chuàng)建“國家衛(wèi)生區(qū)”,和諧醫(yī)患關(guān)系,促進(jìn)廣大患者及社會(huì)人群健康做出醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有貢獻(xiàn)。

肺炎健康教育總結(jié)篇十二

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,是未來人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的資料。心理健康教育,既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要,又是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。2006年,我院十分重視大學(xué)生心理健康教育工作,將心理健康教育與其他教學(xué)管理工作相滲透,心理輔導(dǎo)員融入學(xué)生當(dāng)中,成為他們的知己,抓住社會(huì)轉(zhuǎn)型期學(xué)生的心理問題,在師生和諧的互動(dòng)中,采取了一系列切實(shí)有效的措施,幫忙學(xué)生解決成長(zhǎng)發(fā)展過程中面臨的困惑與矛盾。不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),系統(tǒng)、全面地開展工作,普及心理科學(xué)知識(shí),提高了學(xué)生心理學(xué)健康水平?,F(xiàn)將一年來的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

本年度我院成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)了心協(xié)干部的選擇和培養(yǎng),和班級(jí)、宿舍心理信息聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍建設(shè),多次舉辦交流會(huì),促進(jìn)了心協(xié)干部的認(rèn)識(shí)和理論水平。

構(gòu)建了心理健康問題預(yù)警上報(bào)快速反應(yīng)系統(tǒng)。在各班級(jí)宿舍都設(shè)立了心理聯(lián)絡(luò)員,堅(jiān)持信息暢通。對(duì)重要情景,立即向報(bào)告,及時(shí)為學(xué)生供給幫忙、進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。本院趙耀東同學(xué)因肝炎導(dǎo)致心理障礙產(chǎn)生輕生想法,發(fā)現(xiàn)以后,多次找其開導(dǎo),由于其不理解轉(zhuǎn)介治療,提議其休學(xué)療養(yǎng),及時(shí)化解了危險(xiǎn);一年中,學(xué)院無一例因心理問題導(dǎo)致的事故。

此外,本年度我院重視了心協(xié)會(huì)員的發(fā)展工作,今年新發(fā)展會(huì)員80多人,會(huì)員人數(shù)翻了近兩翻,新生入會(huì)率到達(dá)了百分之七十。為我們?cè)洪_展心理健康教育奠定了良好基礎(chǔ)。

為全面科學(xué)地了解我校20xx級(jí)入校新生的整體心理健康狀況,在校心理中心的幫忙下,我院對(duì)120多名本科生進(jìn)行了心理普查,施測(cè)率達(dá)100%,普查結(jié)果出來后,心理輔導(dǎo)員又及時(shí)對(duì)可能有心理問題的學(xué)生進(jìn)行了面談,約請(qǐng)面談學(xué)生達(dá)20余人,并同時(shí)建立了問題學(xué)生的心理檔案。經(jīng)過此次普查為我院的學(xué)生教育管理工作供給了極為重要的第一手資料和提議,也為下一步心理健康教育工作和研究的開展供給了寶貴的科學(xué)依據(jù)。

學(xué)生,極大地減少了學(xué)生出現(xiàn)心理障礙機(jī)率。

為充分發(fā)揮心理協(xié)會(huì)的作用,本學(xué)期加強(qiáng)了學(xué)院心理協(xié)會(huì)的指導(dǎo)工作,輔導(dǎo)員對(duì)心理協(xié)會(huì)的日常工作、活動(dòng)策劃、實(shí)施、總結(jié)等都提出明確要求,并嚴(yán)格把關(guān)。會(huì)院心協(xié)一年中組織較大的活動(dòng)8次,并多次組織發(fā)傳單、簽名等等形式的小型活動(dòng)。

為了普及心理健康知識(shí),提高我院大學(xué)生心理心理健康水平,塑造良好個(gè)性,豐富大學(xué)生的業(yè)余生活,活躍我院的學(xué)校文化氛圍,促進(jìn)我院大學(xué)生的全面發(fā)展。本年度我院開展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng):

針對(duì)體院學(xué)生血?dú)夥絼偅钥亓Σ?,容易沖動(dòng),使用暴力來解決問題,暴力沖突事件多的特點(diǎn),四月分邀請(qǐng)了南通大學(xué)關(guān)工委委員、原南通師范學(xué)院體育系黨總支書記陳燕飛教授為同學(xué)們作了拒絕暴力的主題講座。用鮮活的事例,教育同學(xué)們要珍惜他人和自我的生命,學(xué)會(huì)自控,不能因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),一失足成千古恨。

5月份,耗資6000多元,應(yīng)對(duì)全院學(xué)生,組織了《心心相映》晚會(huì),經(jīng)過心理劇、手語操等節(jié)目的表演,豐富了學(xué)生的心理知識(shí),提高了學(xué)生的心理自我調(diào)節(jié)本事。

5月20日開始,院心協(xié)積極的組織各個(gè)班級(jí)開展了"塑造良好個(gè)性,演繹成功人生"的主題班會(huì),心理協(xié)會(huì)派干部負(fù)責(zé)到具體班級(jí),每個(gè)班級(jí)都交了策劃和活動(dòng)總結(jié).

5月30日晚和6月2日晚,“院心協(xié)”分別組織我院學(xué)生參加了宣傳月主題活動(dòng):"心理知識(shí)趣味賽"和"攜夢(mèng)同游"活動(dòng).活動(dòng)取得較大成功,報(bào)名參加的人數(shù)到達(dá)一百三十多人,約占總?cè)藬?shù)的43.3%,到達(dá)了宣傳的目的.

10月,“院心協(xié)”開展了以“感恩父母”為主題的征文比賽,從大一到大三都有許多同學(xué)報(bào)名參加。請(qǐng)了專門的評(píng)委進(jìn)行評(píng)選,并給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)品,同學(xué)們反應(yīng)很強(qiáng)烈。

在十一月,結(jié)合我院的特點(diǎn),開展了“新老生交流會(huì)”和羽毛球比賽。整個(gè)交流會(huì)過程中氣氛活躍,受到了廣大學(xué)生的歡迎,經(jīng)過交流端正了學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度。

針“12.5”宣傳月的主題:態(tài)度決定成功”舉辦了,演講比賽。

1、充分發(fā)揮班會(huì)課的用。

2、改善教育方式,注重對(duì)心理知識(shí)重要性的宣傳。

3、建立心理知識(shí)專用宣傳專欄。

4、拓展網(wǎng)絡(luò)咨詢、電話書信等形式的心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)。

肺炎健康教育總結(jié)篇十三

鑒于本學(xué)年的健康教育計(jì)劃,我們事無巨細(xì)地把健康教育提至到重要位置上來,全園職工目標(biāo)一致,群策群力,透過以下各種措施全力保障幼兒的健康。

一、制定周詳?shù)挠?jì)劃

每學(xué)年全園要制定一份總的健康教育計(jì)劃,各班再針對(duì)幼兒的具體狀況,年初制定學(xué)期計(jì)劃、養(yǎng)成計(jì)劃,并有條不穩(wěn)地落實(shí)到月計(jì)劃、周計(jì)劃、日工作計(jì)劃表中。為了體現(xiàn)我們計(jì)劃的周詳性,各班可根據(jù)季節(jié)、疫情的變化,隨時(shí)調(diào)整。做到計(jì)劃在心中,皆以健康為本。

二、職責(zé)落實(shí)到人

幼兒園的健康工作能夠說事無巨細(xì),為了更好地執(zhí)行計(jì)劃,到達(dá)預(yù)期效果,務(wù)必職責(zé)到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了安排適宜的保健人員,還專門成立了伙委會(huì),全面保障幼兒的營養(yǎng)攝取,限度地促進(jìn)幼兒身體的生長(zhǎng)發(fā)育,為孩子們的成長(zhǎng)補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)。

在幼兒健康教育過程中,除了合理衛(wèi)生的膳食條件,還務(wù)必要豐富幼兒的健康知識(shí),改善幼兒對(duì)增進(jìn)健康的態(tài)度,教給幼兒出金健康的方法,訓(xùn)練幼兒持續(xù)健康的行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的習(xí)慣,而這些務(wù)必依仗于教師的知識(shí)素質(zhì)和傳授知識(shí)的態(tài)度。我園不因?yàn)楹⒆觽儙Ыo了良好的發(fā)展空間,同時(shí)注重提高教師的教育教學(xué)理論,鼓勵(lì)全體教師參加大專進(jìn)修,定期開展園本培訓(xùn)。

三、勤抓勤管,持之以恒

幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣,有時(shí)教師雖然三番五次地說教,但幼兒由于其他原因還是不能很好地執(zhí)行。若針對(duì)不同幼兒的個(gè)別問題逐一進(jìn)行群眾教育,未免浪費(fèi)時(shí)間,故務(wù)必教師在進(jìn)行群眾健康行為指導(dǎo)的同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的健康行為的個(gè)別指導(dǎo)。如對(duì)某個(gè)常常尿濕褲子的孩子多謝關(guān)心和愛護(hù),多提醒他及時(shí)入廁:對(duì)喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強(qiáng)調(diào)要用手帕等等。因此,幼兒健康教育要勤抓勤管,持之以恒。

四、家園共育

幼兒健康教育的資料與家庭教育的資料密切相關(guān),幼兒園中有個(gè)人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、安全問題,這些問題在家庭中同樣存在。因此,我園用心透過家長(zhǎng)學(xué)校定期地向家長(zhǎng)宣講健康常識(shí),并透過各班班主任與家長(zhǎng)的口頭與書面交流、家長(zhǎng)園地等多種形式與家長(zhǎng)取得一致。所以我園的健康教育已取得了較好的發(fā)展,以后我們會(huì)在今后的各種中,汲取教訓(xùn),不斷進(jìn)步。

肺炎健康教育總結(jié)篇十四

肺炎的爆發(fā)給全球人民的生活帶來了巨大的沖擊和改變。為了更好地控制疫情的蔓延,保護(hù)自己和他人的健康,我參加了一次肺炎健康教育活動(dòng),并從中獲得了很多心得體會(huì)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的感想與分享。

首先,肺炎健康教育的活動(dòng)內(nèi)容非常豐富和實(shí)用。在活動(dòng)中,專業(yè)的醫(yī)生向我們?cè)敿?xì)介紹了肺炎的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。同時(shí),他們還向我們演示了正確的洗手方法和佩戴口罩的技巧。通過這些實(shí)用的知識(shí)和技巧,我學(xué)會(huì)了如何正確地洗手、正確地佩戴口罩,并且在日常生活中堅(jiān)持這些健康習(xí)慣。這些簡(jiǎn)單的措施能夠極大地減少疾病的傳播和感染,對(duì)于個(gè)人和社區(qū)的健康都非常重要。

其次,肺炎健康教育活動(dòng)注重強(qiáng)調(diào)個(gè)人責(zé)任和公共意識(shí)。在活動(dòng)中,我們不僅學(xué)到了如何保護(hù)自己,還學(xué)到了如何保護(hù)他人。通過這次教育,我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的健康與他人的健康密切相關(guān),我們每個(gè)人都有責(zé)任不僅保護(hù)自己,還要保護(hù)他人。活動(dòng)中提議了一些簡(jiǎn)單而有效的防護(hù)措施,如保持社交距離、避免擁擠場(chǎng)所、勤洗手等。這些措施不僅能夠保護(hù)自己,也能夠減少疾病在社區(qū)中的傳播,起到了非常重要的作用。

第三,肺炎健康教育活動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)疫情防控的信心和決心。在活動(dòng)中,我們聽取了許多來自抗擊疫情一線的醫(yī)生和專家的經(jīng)驗(yàn)分享。他們用自己親身的經(jīng)歷告訴我們,只要我們?nèi)媛鋵?shí)防護(hù)措施,疫情就能夠得到有效控制。這讓我深信在全社會(huì)團(tuán)結(jié)一心的努力下,我們一定能打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)。我決心要向身邊的親朋好友宣傳肺炎防護(hù)知識(shí),希望大家攜手共同防控,共同迎接艱難時(shí)刻。

第四,肺炎健康教育活動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的敬畏和追求。在活動(dòng)中,我們深入了解了與肺炎相關(guān)的科研進(jìn)展和醫(yī)學(xué)知識(shí)。我了解到,科學(xué)的力量是破解難題和保護(hù)健康的最有力工具。只有深入了解并遵循科學(xué)原理和方法,才能更好地促進(jìn)疫情的防控。同時(shí),我們也需要時(shí)刻關(guān)注科學(xué)的最新進(jìn)展,及時(shí)調(diào)整我們的行為和做法。培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的敬畏和追求,對(duì)于促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的健康發(fā)展都是至關(guān)重要的。

最后,肺炎健康教育活動(dòng)給了我機(jī)會(huì)參與公益事業(yè)并且從中獲得成長(zhǎng)。通過活動(dòng),我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友們,與他們一起合作和學(xué)習(xí)。我們一起組織口罩發(fā)放和宣傳活動(dòng),積極響應(yīng)社會(huì)的號(hào)召。通過這些活動(dòng),我鍛煉了我的溝通和組織能力,也提升了我的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我相信,這些經(jīng)歷對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和未來的職業(yè)生涯都將起到積極的推動(dòng)作用。

總之,肺炎健康教育活動(dòng)給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。通過活動(dòng),我不僅學(xué)到了有關(guān)疾病防控的知識(shí)和技巧,還懂得了個(gè)人責(zé)任和公共意識(shí)的重要性。同時(shí),活動(dòng)也增強(qiáng)了我對(duì)抗擊疫情的信心和決心,培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的敬畏和追求。參與活動(dòng)也讓我體驗(yàn)到了公益事業(yè)的意義和快樂,并讓我在其中得到了成長(zhǎng)。我相信,通過我個(gè)人的努力和與更多人的合作,我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情,迎接健康美好的未來。

肺炎健康教育總結(jié)篇十五

在上級(jí)計(jì)生局、教育局主管的關(guān)注和領(lǐng)導(dǎo)下,我校認(rèn)真全面貫徹落實(shí)學(xué)校青春期健康教育工作,積極有效開展青春期健康教育。為在今后工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī),改善不足,對(duì)本階段青春期健康教育工作特做總結(jié)如下:

一、健全青春期健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以劉宇才校長(zhǎng)為組長(zhǎng),蘇錦員副校長(zhǎng)、為副組長(zhǎng),教導(dǎo)張主任,校醫(yī)于文波為組員的領(lǐng)導(dǎo)班子。

二、骨干教師積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)。

三、建立健全青春期健康教育網(wǎng)絡(luò)。劉宇才校長(zhǎng)組長(zhǎng)負(fù)主任的工作,各教導(dǎo)主任分別負(fù)責(zé)分管年級(jí)任課教師的工作,高主任負(fù)責(zé)全體班主任的工作。各級(jí)專人負(fù)責(zé),層層負(fù)責(zé)。

四、校開辦青春期健康教育網(wǎng)站。由網(wǎng)管教師肖旗兵、校醫(yī)于文波負(fù)責(zé)建立澤頭中心校網(wǎng)站,并在校園局域網(wǎng)開放,隨時(shí)與點(diǎn)擊網(wǎng)站師生交流,開辦網(wǎng)上留言、信箱。

五、定期開展青春期健康教育講座。由于文波負(fù)責(zé)對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行青春期健康知識(shí)講座,并留有記錄。

六、由教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展青春期健康知識(shí)問卷。問卷予以保存。

七、加大青春期健康教育宣傳教育。學(xué)校利用黑板報(bào)、廣播、校刊、錄象等多種手段進(jìn)行宣傳教育,效果顯著。

八、為了落到實(shí)處,學(xué)校還設(shè)立了心理咨詢室。專門安排教師解答學(xué)生的青春期困惑,以免使學(xué)生走彎路。

九、為了深入了解學(xué)生在青春期方方面面的疑惑,組織學(xué)生一起討論發(fā)表意見,總結(jié)出實(shí)際問題使青春期教育更加全面具體。

肺炎健康教育總結(jié)篇十六

我科在20xx年健康教育工作中,立足于實(shí)際,本著教育為先導(dǎo)的思想理念,深入貫徹上級(jí)有關(guān)部門的組織安排和部署,積極落實(shí)各項(xiàng)工作,扎扎實(shí)實(shí)做好宣傳、教育和健康教育活動(dòng)。把健康教育工作層層落實(shí)到人,全院上下密切配合,使我地區(qū)的健康教育工作取得了一定成績(jī),同時(shí)也積累的經(jīng)驗(yàn),為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

1、年初開始,醫(yī)院即組織各科室制定了各項(xiàng)制度和措施,建立和健全各級(jí)組織,制定了年初計(jì)劃和工作安排,每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。對(duì)各負(fù)責(zé)的工作范圍都有詳細(xì)的分工和相關(guān)職責(zé),并把此項(xiàng)工作納入全年的考核內(nèi)容之一。

2、在認(rèn)真落實(shí)年初制定的各項(xiàng)計(jì)劃同時(shí),采取步步推進(jìn)的措施,利用目前現(xiàn)有的條件從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,宣傳工作從病人接觸開始,面對(duì)面進(jìn)行宣講,為廣大患者或前來咨詢者提供服務(wù)。半年來共為各類患者提供免費(fèi)咨詢1800余人測(cè)血壓800余人次。發(fā)放各類宣傳資料1000余份,使前來就診的患者即了解了病情,又增長(zhǎng)了知識(shí)。

3、本院設(shè)有固定的宣傳欄,定期更換宣傳內(nèi)容。半年共更換6期,并結(jié)合各個(gè)宣傳日,宣傳各種健康知識(shí),疾病的預(yù)防,提倡廣大群眾自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣。半年共開展健康教育活動(dòng)3期,受教育人群達(dá)200余人,發(fā)放各類宣傳資料1000余份。對(duì)本地區(qū)的健康普及工作起到了很好推動(dòng)作用。

4、室內(nèi)的宣教工作開展的有條不紊,根據(jù)年初計(jì)劃,半年共開展健康教育講座1期,參加人員達(dá)100余人次,發(fā)放各類宣傳資料。宣講中對(duì)重點(diǎn)人群及重點(diǎn)課程進(jìn)行了著重講解,如高血壓,糖尿病,腦卒中等疾病,請(qǐng)比較經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)醫(yī)師進(jìn)行了比較詳盡講課,增強(qiáng)了大家對(duì)慢病的科學(xué)認(rèn)識(shí),有了較為規(guī)范防治理念。

除此之外,醫(yī)院內(nèi)部的宣教活動(dòng)也按部就班,醫(yī)院定期組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn),增強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素質(zhì),提高了綜合能力。

一部分群眾對(duì)健康知識(shí)學(xué)習(xí)積極性不高,個(gè)別人甚至懷有抵觸情緒,給健康教育工作造成一定影響。

1、加強(qiáng)各部門之間的協(xié)調(diào)與合作,多方努力共同做好健康教育工作。

2、加大投入、改善條件、領(lǐng)導(dǎo)重視、團(tuán)結(jié)協(xié)作。努力營造人人愛健康,人人懂健康的社會(huì)氛圍。把健康教育工作真正提到一個(gè)新的高度。

健康教育工作,是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱苦的工作,他需要我們堅(jiān)持不懈的工作和努力。目前我地區(qū)的健康教育工作已有了初步的成績(jī),在今后的工作中,我們將積極配合上級(jí)有關(guān)部門,努力完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),力爭(zhēng)在今后的工作中,取得更好的成績(jī)。

肺炎健康教育總結(jié)篇十七

本學(xué)期,學(xué)校心理健康教育工作以做好學(xué)校心理咨詢常規(guī)工作為主,貫徹省教育廳《中小學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范》,以學(xué)校教學(xué)理念為指導(dǎo)思想抓好學(xué)校心理教學(xué)工作及營造學(xué)校良好心理氛圍。提高學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

一、落實(shí)既定工作目標(biāo)。

1、堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

2、立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生2017年健康教育工作總結(jié)2017年健康教育工作總結(jié)。

3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

5、建立學(xué)生相關(guān)檔案。

二、具體工作成效。

1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校心理健康教育學(xué)校工作中的一件大事,開學(xué)初即成立以心理健康教師為主,班主任教師為輔,其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

2、學(xué)校心理健康教育的方式。

采取多種教育方式的有機(jī)結(jié)合,有利于學(xué)生受教育的全面性和選擇性。

(1)心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開展心理活動(dòng)課。

(2)心理咨詢室。開放心靈家園,接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé),固定的開放時(shí)間,固定的場(chǎng)所。

(3)辦好心靈信箱,以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒,可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢,一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù),特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢。

(4)以點(diǎn)帶面,利用學(xué)校宣傳陣地。

各班板報(bào)、春蕾廣播站是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地,本學(xué)期充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí),在電臺(tái)進(jìn)行講座,對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析,對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,在更重要的意義上講,小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,學(xué)校主支與家長(zhǎng)合力重視孩子的心理健康教育,我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日,家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系等多種途徑,堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議,指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法:

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