教案應(yīng)當(dāng)具備足夠的靈活性，對(duì)于學(xué)生的反饋和教學(xué)實(shí)際情況能夠進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。教案的編寫要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律來設(shè)計(jì)，做到因材施教?！渡铩方贪阜段?/p>
憲法宣傳課教案大班篇一
一、教學(xué)目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識(shí)技能目標(biāo)：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
五、教學(xué)過程：
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
（一）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
憲法宣傳課教案大班篇二
根據(jù)晉教執(zhí)〔__〕71號(hào)《關(guān)于開展__年“12.4”全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知》精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體師生開展了法制宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況方案匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)文件，引起重視。
根據(jù)上級(jí)文件通知，林校長(zhǎng)利用周一例會(huì)時(shí)間，組織全體老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使廣大教師明白了這次法制宣傳的目的、活動(dòng)的主題、宣傳的重點(diǎn)、時(shí)間安排、整個(gè)活動(dòng)的安排以及活動(dòng)要求，為這次活動(dòng)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、制定方案，全面部署。
為了使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，我校根據(jù)文件精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，制定了《安海培基小學(xué)法制宣傳活動(dòng)方案》，并組織全體教師學(xué)習(xí)了方案，對(duì)我校的法制宣傳活動(dòng)進(jìn)行全面部署，對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行了分工，并結(jié)合貫徹落實(shí)“__”規(guī)劃，將《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等作為學(xué)習(xí)宣傳的重點(diǎn)。
三、按照方案，開展活動(dòng)。
1.利用led顯示屏顯示標(biāo)語“學(xué)法知法守法，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)，從我做起”。
2.為了把這次法制教育活動(dòng)推向高潮，__月4日早會(huì)，我校召開了“學(xué)法知法守法，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)，從我做起”法制宣傳會(huì)，教導(dǎo)主任進(jìn)行國(guó)旗下講話，通過真實(shí)案例的講解剖析，使全體學(xué)生受到了一次深刻的法制教育。
3.舉辦一次法制教育主題班隊(duì)會(huì)。__月4日，我校各班開展了法制教育主題班會(huì)，由于學(xué)校在例會(huì)上提前進(jìn)行了安排，各班以“學(xué)法知法守法，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)，從我做起”為主題，進(jìn)一步開展法制教育活動(dòng)。為了保證班會(huì)的質(zhì)量，班主任老師和全班同學(xué)齊動(dòng)手，共同搜集資料，他們搜集的.材料有：《15歲少年玩游戲劫殺兩老人》、《怎樣預(yù)防青少年犯罪》等，通過全班交流、討論，通過談感受，使學(xué)生的心靈得到洗滌。
4.高年級(jí)出一期普法黑板報(bào)，手抄報(bào)，教師進(jìn)行評(píng)比。
5.分年級(jí)組織學(xué)生收看法制教育宣傳片、進(jìn)行網(wǎng)上法律知識(shí)考試。
6.利用學(xué)校的廣播臺(tái)進(jìn)行法制小知識(shí)宣傳教育。負(fù)責(zé)的教師搜集了許多法制教育方面的兒歌、童謠等在廣播臺(tái)進(jìn)行播出。
7.利用家校通平臺(tái)進(jìn)行法制小知識(shí)宣傳教育，家校的聯(lián)系得到了家長(zhǎng)的進(jìn)一步支持。
這次法制教育宣傳活動(dòng)，由于學(xué)校和老師都特別重視，準(zhǔn)備充分，參與的人多，受教育的人多，達(dá)到了法制宣傳的目的。法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，它的內(nèi)容將隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步而不斷變更，我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，才能逐步提高學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發(fā)生。
在學(xué)生中開展法制教育，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，任重而道遠(yuǎn)。我們有決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
憲法宣傳課教案大班篇三
1.嘗試參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，樂意為保護(hù)周圍的環(huán)境做努力有初步的.環(huán)保意識(shí)。
2.能與組內(nèi)同伴分工、合作，共同完成任務(wù)，用語言、繪畫、唱歌等方式表達(dá)自己愛護(hù)環(huán)境的情感。
2.繪畫紙、蠟筆、水彩筆等。
3.欣賞過各種廣告、廣告畫等作品。
4.能演唱或朗誦有關(guān)環(huán)保主題的歌曲、詩歌等。
1.出示圖片，請(qǐng)幼兒觀看。
你看到了什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2.鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)保宣傳員的活動(dòng)，討論本次活動(dòng)的方法程序等。
（1）今天我們大家也來做個(gè)環(huán)保宣傳員，可以做什么？
（2）規(guī)劃了本次活動(dòng)的內(nèi)容、程序。
（3）幼兒選擇活動(dòng)項(xiàng)目。
3.按幼兒的選擇分組準(zhǔn)備活動(dòng)項(xiàng)目。
憲法宣傳課教案大班篇四
教學(xué)目的：
培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
3.通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少？
（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)。
（二）師總結(jié)并出示課件。
國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋。
（1）中華人民共和國(guó)憲法。
（2）中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法。
（3）中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法。
（4）中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。
2.請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？(學(xué)生自由發(fā)言)。
3.教師小結(jié)。
二、案例分析。
(一)案例評(píng)析??
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí)，結(jié)為兄弟。后結(jié)識(shí)了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人開始盜竊，后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住，有錢同花，作案時(shí)一起出動(dòng)，所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí)，五人正策劃購買槍支，并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的"老大"。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬余元。
1.出示課件(合作探究)合作探究。
案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示？
2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。
3.教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：
(1)家庭教育。
(2)結(jié)交不良青年。
(3)租房脫離家庭監(jiān)管。
(4)貪圖享樂。
(5)拉幫結(jié)派。
(6)走上犯罪道路。
(二)(案例評(píng)析二)張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案，三人摹仿電影中的黑社會(huì)人物，購買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風(fēng)衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購點(diǎn)，持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
問：三人的犯罪成因？
2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。
3.出示課件(評(píng)一評(píng))三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿足，聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常，至于其行為后果如何，社會(huì)輿論如何評(píng)論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因?yàn)楹透改覆缓停x家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、合作探究。
1.如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑？(學(xué)生討論)。
2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)？(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)。
3.出示課件(看法制教育一看1)師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。
4.發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)?；蚣议L(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。
5.出示課件(看一看3)。
四、開放性評(píng)估題。
制作"青少年救護(hù)、自護(hù)卡"內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。
五、小結(jié)并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲？你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享？
憲法宣傳課教案大班篇五
根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于開展“法律進(jìn)學(xué)?！狈ㄖ平逃黝}活動(dòng)》（合教秘154號(hào)）文件要求，結(jié)合全縣教育實(shí)際，制定長(zhǎng)豐縣教育系統(tǒng)開展“法律進(jìn)學(xué)校”法制教育主題活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)內(nèi)容。
圍繞“六五”普法規(guī)劃和年度普法計(jì)劃，突出憲法和國(guó)家基本法律的學(xué)習(xí)宣傳；
深入開展與青少年學(xué)生生活和成長(zhǎng)密切相關(guān)的法律常識(shí)的學(xué)習(xí)宣傳；
積極推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。
二、時(shí)間安排。
1、啟動(dòng)階段（20__年4月）。20__年4月底以前，各校結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行安排。
2、實(shí)施階段（20__年5-10月）。普遍開展“法律進(jìn)學(xué)校1+1”活動(dòng)。
3、總結(jié)階段（20__年10月）。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
三、主要措施。
1、各校要把青少年普法教育工作納入到學(xué)生思想道德教育、政治教育中，抓好青少年法制教育“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)。
2、認(rèn)真組織青少年開展以《全國(guó)青少年普法教育讀本》、《“六五”普法青少年法制教育讀本》為基本教材的讀書活動(dòng)，組織觀看《代號(hào)12348》普法教育影片和dvd光盤。
3、認(rèn)真組織青少年參加第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”-青少年普法教育活動(dòng)青少年法律知識(shí)競(jìng)賽（競(jìng)賽試題和答題卡在《全國(guó)青少年普法教育讀本》書后）（此文件在長(zhǎng)豐教育體育網(wǎng)通知公告欄2012年6月26日查詢）活動(dòng)，按要求及時(shí)將答題卡郵寄到競(jìng)賽辦公室。
4、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用。
5、普遍開展“法律進(jìn)學(xué)校1+1”活動(dòng)，即：一次普法主題班會(huì)，一項(xiàng)特色普法活動(dòng)。
四、有關(guān)要求。
1、各校要高度重視，成立組織，制定方案，確定具體負(fù)責(zé)人，按照要求，利用多種形式，認(rèn)真組織活動(dòng)開展。
2、各?；顒?dòng)開展情況每月底報(bào)局法規(guī)監(jiān)察科。
憲法宣傳課教案大班篇六
全面推進(jìn)我校學(xué)法、知法、守法工作的深入開展，切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育力度，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的法律意識(shí)和法律觀念，有效預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪行為，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，維護(hù)青少年合法權(quán)益，培養(yǎng)和造就社會(huì)主義?“四好”少年，創(chuàng)建和諧校園。
二、?活動(dòng)具體要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校要圍繞“加強(qiáng)法制宣傳教育，促進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展”的活動(dòng)主題，結(jié)合本校的實(shí)際，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)組織青少年開展好此次法制宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生從活動(dòng)中獲益。
2、突出主題，活動(dòng)豐富。各學(xué)校要緊緊圍繞活動(dòng)主題，為青少年積極創(chuàng)設(shè)主題突出、形式各樣、寓教于樂、生動(dòng)活潑的法制主題教育活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)創(chuàng)造優(yōu)良的法治環(huán)境。
3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)反饋。各學(xué)校要精心策劃，認(rèn)真組織，確保法制宣傳月活動(dòng)收到實(shí)效。
4、將法制教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)中，特別是班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
5、利用廣播、校園網(wǎng)、國(guó)旗下講話、班會(huì)、墻報(bào)、櫥窗等陣地，對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行法制宣傳教育，提高法制教育的針對(duì)性、實(shí)效性。
通過以上方式、方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識(shí)，使學(xué)生能夠用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識(shí)。
三、具體活動(dòng)安排。
1、法制教育宣傳月啟動(dòng)。
時(shí)間：
?11月5日。
范圍：全校師生。
形式：網(wǎng)站上公布活動(dòng)宣傳方案。
2、召開法制講座。
時(shí)間：
?11月11日。
范圍：全校家長(zhǎng)。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導(dǎo)員周功勤講有關(guān)法制教育內(nèi)容。
3、主題班會(huì)。
時(shí)間：
?11月18日（法制）。
地點(diǎn)：教室。
范圍：全校24個(gè)班級(jí)。
形式：主題班會(huì)。
4、法制教育講座。
時(shí)間：
?11月25日。
地點(diǎn)：報(bào)告廳（視頻轉(zhuǎn)播）。
范圍：全校師生。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導(dǎo)員周功勤講有關(guān)法制教育內(nèi)容。
5、征文評(píng)選。
時(shí)間:?11月22日。
范圍：四至六年級(jí)，參加評(píng)比的征文每班不得少于三篇,參選征文不得抄襲。
6、出版一期黑板報(bào)。
時(shí)間：
?12月2日。
地點(diǎn)：教室板報(bào)。
安排：由班主任負(fù)責(zé)，關(guān)于法制教育內(nèi)容。
7、以班為單位，觀看法制教育內(nèi)容宣傳片。
時(shí)間：
?11月22日。
形式：在班級(jí)內(nèi)觀看視頻點(diǎn)播。
8、開展“少年模擬法庭”活動(dòng)。
時(shí)間：
?12月1日。
地點(diǎn)：電教室。
范圍：六年級(jí)。
9、法律知識(shí)競(jìng)賽。
時(shí)間：12月2日。
安排：舉行法律知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選“法律知識(shí)小博士”。（每班5名）。
范圍：五、六年級(jí)。
10、活動(dòng)總結(jié)。
時(shí)間：
?12月8日。
安排：以年級(jí)組為單位交一篇活動(dòng)小結(jié)，直接保存到“全校共享—德育處—法制教育”文件夾。
憲法宣傳課教案大班篇七
一、活動(dòng)目的：
3.28全國(guó)法制宣傳日，是以憲法為核心的法制宣傳教育日。今年3月28日的主題是落實(shí)五五普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。這是五五普法規(guī)劃實(shí)施后的第一個(gè)3.28全國(guó)法制宣傳日。圍繞著總的指導(dǎo)思想，我們計(jì)劃開展以加強(qiáng)法制觀念，構(gòu)建和諧平安校園為主題的法制宣傳活動(dòng)，從傳統(tǒng)的普法教育著手，宣傳基本法律知識(shí)，加強(qiáng)全校同學(xué)的法制意識(shí)，讓大家懂得用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。為營(yíng)造一個(gè)更加平安，更加和諧的校園而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策！
二、主題：
加強(qiáng)法制觀念，構(gòu)建和諧平安校園。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年3月21日3月28日。
四、活動(dòng)形式：
本次法制宣傳活動(dòng)采取傳統(tǒng)形式和特色形式相結(jié)合的實(shí)施辦法，其具體活動(dòng)安排如下：
（一）青年志愿者法制宣傳活動(dòng)。
形式：現(xiàn)場(chǎng)咨詢和發(fā)放傳單。
3月26日利用周末時(shí)間，在市區(qū)人群聚集地設(shè)點(diǎn)咨詢，以橫幅為背景突出本次活動(dòng)主題。通過法學(xué)專業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)為市民解答疑問和同學(xué)散發(fā)傳單的形式向廣大市民做普法宣傳工作。
3月28日法制宣傳日當(dāng)天，在校內(nèi)文化長(zhǎng)廊設(shè)點(diǎn)提供法律咨詢服務(wù)。并安排學(xué)生散發(fā)傳單，講解有關(guān)宣傳內(nèi)容，通過此活動(dòng)在校內(nèi)形成良好的學(xué)法，守法氛圍。
（二）以3.28法制宣傳教育為主題舉辦特色知識(shí)競(jìng)賽。
憲法宣傳課教案大班篇八
關(guān)注目標(biāo)：實(shí)地考察被污染的河流、尋找污染源。
知識(shí)目標(biāo)：使幼兒初步了解水污染的現(xiàn)狀和原因及對(duì)環(huán)境造成的不良影響。
技能目標(biāo)：通過看錄像和實(shí)驗(yàn)，了解臟水變清的簡(jiǎn)單方法。
態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒保護(hù)水資源的意識(shí)。
參與目標(biāo)：養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，和成人一起積極參。
與保護(hù)水資源的活動(dòng)。
考察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、操作、看錄像、討論、快速聯(lián)想。
資料準(zhǔn)備：水污染和清水對(duì)比及污水處理廠的錄相。
材料準(zhǔn)備：
1、1.25升的可樂瓶剪成2段，棉花、河水、砑石、樹葉。
2、層級(jí)污水過濾器。
組織準(zhǔn)備：按幼兒意愿分組，每組3-5人。
活動(dòng)一：實(shí)地考察。
來源及對(duì)環(huán)境造成的影響。
2、考察過程：教師要充分注意，做好對(duì)幼兒的引導(dǎo)，鼓勵(lì)支持和解釋工作。
(1)出發(fā)前交待問題。教師說："今天我們?nèi)バ芏涌匆豢?，那里的河水和我們平時(shí)用的水有什么不一樣。請(qǐng)小朋友看看熊耳河的河水怎么樣？"。
(2)考察熊耳河污染嚴(yán)重的一段。到達(dá)目的地后，教師指導(dǎo)幼兒考察河水特征及污染源。
a.考察河水特征。
教師問："請(qǐng)小朋友看一看，這里河水和我們平時(shí)用的水有什么不同？"（這里河水又黑、又臟、又臭，河里有許多臟東西，上面還漂著白色的泡沫，我們平時(shí)用的水清澈透明）。
b.尋找污染源。
教師問："那些白色泡沫是從哪里來的呢？"帶領(lǐng)幼兒尋找，看見河附近有一個(gè)大洞口，只見汨汨黑水夾著白色泡沫，不斷地從里面流出來，流入熊耳河，還不時(shí)發(fā)出一陣陣臭味。告訴幼兒這是工廠里排出的廢水，有的居民往河里扔垃圾，還倒一些洗菜水或洗衣水，所以河水變的又臟又臭。
(3)走訪熊耳河附近居民。
a.采訪一位老住戶，教師問：河水被污染前是什么樣子？（河水清澈見底，里面游著許多小魚，沿河兩岸是人們游玩的好地方，到了夏天的時(shí)候，有許多人在樹下乘涼，還有人下河游泳。）現(xiàn)在變臟后對(duì)生活有什么影響？（河水變臟以后，我們天天都聞到臭味，有時(shí)出門都得用手捂住鼻子，靠近河邊的住戶都不敢開窗，夏天蒼蠅、蚊子亂飛，原來種在河邊的大樹，都慢慢枯死了。）。
b.教師小結(jié)：人們吃了受污染的水，容易生病，動(dòng)植物汲收污染的水，會(huì)影響生長(zhǎng)，甚至?xí)＜吧?，而飲用干凈的水，則有利于動(dòng)植的生長(zhǎng)。
背景資料（水的主要污染及危害）。
1、未經(jīng)處理的城市生活污水，與都市垃圾，它的危害是導(dǎo)致水中缺氧，致使需要氧氣的微生物死亡（需氧微生物能夠分解有機(jī)質(zhì)，它維持河水的自我凈化能力），河水就會(huì)發(fā)黑、發(fā)臭、毒素積累，傷害人畜。
2、化工、造紙、干洗、化學(xué)洗劑危害，它們進(jìn)入江河湖泊會(huì)毒害水生物，引起魚類和其它水生物死亡，嚴(yán)重破壞河流的生態(tài)系統(tǒng)。一些有機(jī)化學(xué)藥品會(huì)積累在水生物體內(nèi)，致使人食用中毒。如果被污染的水難以凈化，人類的飲水安全和健康將會(huì)受到危害。
活動(dòng)二：臟水變清。
：通過實(shí)驗(yàn)、看錄相，讓幼兒了解臟水變清的方法，培養(yǎng)幼兒實(shí)踐能力。
1、做實(shí)驗(yàn)。
a.教師告訴幼兒，人是最聰明的，有辦法把臟水變清，引起幼兒興趣。
做成一個(gè)小過濾器，并將其倒置在可樂瓶的下半部。
c.讓幼兒將臟水一半倒入制作好的過濾器里，觀察過濾過程，然后把過濾好的水倒入燒杯里讓幼兒和污水對(duì)比，發(fā)現(xiàn)臟水變清了。
d.互相參觀并講述實(shí)驗(yàn)方法及發(fā)現(xiàn)。
e.觀看教師用層級(jí)過濾器作污水過濾的演示。
(1)介紹層級(jí)過濾器：
第一層裝沙；第二層裝活性炭；第三層裝過濾紙；第四層空箱，用于接過濾水。
(2)把污水倒進(jìn)第一層過濾后，依次進(jìn)入第二層、第三層、第四層(清潔水)。
2、提問：
那么你們平時(shí)用的自來水（都是取自江河、湖泊、水庫、那是怎么變清的呢？）觀看污水處理廠的錄相。
讓幼兒了解到我們平時(shí)的自來水一般尋找干凈的水源，沉淀過濾和消毒4個(gè)步驟，再經(jīng)過管道送入千家萬戶。希望小朋友長(zhǎng)大后能想出更多的辦法來保護(hù)清潔水。
活動(dòng)三：組織幼兒聽故事《生病的水娃娃》。
(1)通過故事進(jìn)一步了解水與人、環(huán)境的關(guān)系，以及幫助幼兒認(rèn)識(shí)由于人類不良行為導(dǎo)致了水污染。
(2)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)。
(3)培養(yǎng)幼兒從自身做起，養(yǎng)成良好的保護(hù)水資源行為。
2、教師介紹故事名稱、有表情地講述故事一遍，并提問？
a.故事的名稱是什么？故事里講了什么？
b.生病前和生病后的水娃娃有什么不一樣？
c.生病前后，水娃娃的周圍發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)發(fā)生這些變化？
d.為什么水娃娃會(huì)生??？
教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)所觀察到的現(xiàn)象，明白污染的水對(duì)環(huán)境的危害，以及干凈水對(duì)環(huán)境的意義。
3、組織幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做才能治好水娃娃的??？
大家都來保護(hù)水源，都來關(guān)心和愛護(hù)我們周圍的環(huán)境，從自己做起，水娃娃的病就會(huì)慢慢的好起來，我們的環(huán)境也會(huì)變的更美好。
憲法宣傳課教案大班篇九
天氣轉(zhuǎn)暖，氣溫適宜，正是幼兒長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，為保證幼兒開展安全愉快的戶外活動(dòng)，合理使用大型綜合玩具，特提出如下要求，望教職員工認(rèn)真執(zhí)行，全體家長(zhǎng)大力配合。
一、日常維護(hù)與檢查：
1.幼兒園分管領(lǐng)導(dǎo)和值班領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真檢查大型玩具是否有枯枝或其他雜物，檢查大型玩具是否安全牢固。一旦發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即通知班主任禁止使用，及時(shí)采取措施排除故障。
2.保育員要做到天天擦洗大型玩具，保證衛(wèi)生安全。
二、組織幼兒正確使用大型玩具。
1.班主任在組織幼兒活動(dòng)前，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，確定適合幼兒活動(dòng)的.區(qū)域范圍。要先檢查選擇的活動(dòng)區(qū)域是否有異常，講清游戲玩法，然后清點(diǎn)幼兒人數(shù)，注意檢查幼兒身上佩戴的飾物是否收好，幼兒的衣褲是否提好，保障幼兒安全。
2.幼兒活動(dòng)時(shí)，哪些地方有隱患要格外留意，教師應(yīng)作到心中有數(shù)，在幼兒密集的區(qū)域要加強(qiáng)巡視，特別關(guān)注那些動(dòng)作不協(xié)調(diào)、有受傷史、體弱多病的幼兒，注意他們的活動(dòng)，并給予適當(dāng)幫助。
3.教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，提示幼兒集中在一定區(qū)域內(nèi)玩耍，便于給予照顧和保護(hù)，切忌幼兒脫離教師視線，造成意外傷害。幼兒在玩滑梯的時(shí)候，教師要提示幼兒不帶玩具上滑梯；玩滑梯時(shí)要坐好，滑下后立刻站起來，不停留；后面的小朋友要等前面的小朋友走開后再滑，杜絕幼兒倒滑滑梯。
4.在組織幼兒玩特殊種類的玩具器械時(shí)（如攀爬、蹬輪等），教師要給予特別的指導(dǎo)和保護(hù)，要先講明玩法、注意事項(xiàng)，再組織幼兒有序的玩，切忌幼兒間擁擠、推搡。
5.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師不要急于集合幼兒，應(yīng)站在關(guān)鍵位置，環(huán)顧所有幼兒從大型玩具上下來，最后清點(diǎn)好人數(shù)后方可帶隊(duì)離開。
三、幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。
1.在組織幼兒玩大型玩具時(shí)，老師要監(jiān)守崗位，不斷巡視，不接打電話、不與他人聊天，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有磨損、螺絲松動(dòng)現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)上報(bào)。
2.為保證幼兒安全，自中班下學(xué)期開始，班主任可根據(jù)本班幼兒情況，酌情安排幼兒玩旋轉(zhuǎn)滑梯，玩旋轉(zhuǎn)滑梯時(shí)，班主任要隨時(shí)關(guān)注幼兒情況，特別要注意那些膽小害怕的幼兒，教育幼兒不在高處擁擠、打鬧、逗留，一個(gè)跟著一個(gè)滑，不搶滑、不倒滑。
3.在組織幼兒玩大型玩具時(shí)，如出現(xiàn)幼兒磕傷、碰傷，應(yīng)及時(shí)處理好，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，同時(shí)要經(jīng)常督促本班幼兒和家長(zhǎng)，下午放學(xué)后立即離園，不能擅自玩大型玩具，以免出現(xiàn)意外。
憲法宣傳課教案大班篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1.運(yùn)用媒體的教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒在自己印制的手形上添畫出新穎的形象。
2.鼓勵(lì)幼兒想象、大膽嘗試，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。
3.激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體電腦、投影儀，視頻轉(zhuǎn)換儀各一臺(tái)。
2.自制軟件一份。
3.幼兒繪畫用品人手一套。
活動(dòng)過程：
一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣。
師:今天，老師帶來了哥哥、姐姐的畫，大家一起來欣賞一下好嗎？（大屏幕上展示作品）你看到了什么？有沒有發(fā)現(xiàn)這些畫中的小秘密？（原來這些畫都由各種手形變成的。）。
二、玩一玩、變一變，引導(dǎo)幼兒探索：
1.讓幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會(huì)變成什么？
2.引導(dǎo)幼兒講述：我把兩手握一握，并一并，翹起小指變成小貓……。
三、多媒體演示，幫助幼兒理解手形畫：
1.展示手形。
(1)想一想，這個(gè)手形會(huì)變成什么？（先讓幼兒自由想象，再展示孔雀）提示：這個(gè)手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身體，手指是它的羽毛，添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。）。
(2)這個(gè)手形能不能再變成其它的呢？（展示刺猬）提示：這個(gè)手形是怎樣變成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的什么呢？（手掌是小刺猬的身體，胖胖的，手指是它的刺，長(zhǎng)長(zhǎng)的，還掛上了一個(gè)個(gè)果子，多可愛）。
2.展示手形二想一想，這個(gè)手形添上幾筆變成什么？（展示雞）添上了哪些部分？（添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳）。
四、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)：
1.鼓勵(lì)幼兒自己變化手形，大膽嘗試。
2.指導(dǎo)幼兒在紙上擺好要畫的手形用筆從最外面的手指開始，仔細(xì)地沿著手的形狀走，一直畫到最后一個(gè)手指，啟發(fā)幼兒添畫并進(jìn)行裝飾。
五、用視頻轉(zhuǎn)變儀展示作品，清幼兒介紹，你的小手變成了什么？怎么變的？
憲法宣傳課教案大班篇十一
今年12月4日是第_個(gè)國(guó)家憲法日，12月4日至12月10日是_市第_屆憲法宣傳周。根據(jù)市法宣辦相關(guān)文件及教育局要求，集中開展憲法宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間。
20__年12月4日至12月10日。
二、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)憲法精神堅(jiān)持依法治教共創(chuàng)美好生活。
三、宣傳重點(diǎn)。
(一)大力學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國(guó)的重要論述。
結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，重點(diǎn)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是關(guān)于全面依法治國(guó)的重要論述，學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大關(guān)于法治建設(shè)的重大部署，讓全體教育工作者和廣大青少年充分認(rèn)識(shí)憲法與國(guó)家前途、人民命運(yùn)息息相關(guān)；充分認(rèn)識(shí)維護(hù)憲法就是維護(hù)黨和人民共同意志的，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。
(二)突出學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國(guó)憲法》。
宣傳憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過科學(xué)民主程序形成的根本法。宣傳黨的領(lǐng)導(dǎo)是憲法實(shí)施的最根本保證，宣傳憲法確立的國(guó)家根本制度、根本任務(wù)和我國(guó)的國(guó)體政體，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等憲法基本內(nèi)容，大力弘揚(yáng)憲法精神。宣傳憲法的實(shí)施，落實(shí)憲法宣誓制度。引導(dǎo)人們發(fā)自內(nèi)心信仰和尊崇憲法。
(三)廣泛宣傳黨的十八大以來_教育法治建設(shè)的重大成果。
堅(jiān)持法治宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，大力宣傳黨的十八大以來本市教育系統(tǒng)推進(jìn)依法治教的重要部署和重要舉措，宣傳本市教育系統(tǒng)在推進(jìn)“憲法進(jìn)學(xué)?！狈矫娴恼叽胧┖蛯?shí)踐成果，努力引導(dǎo)全體教育工作者和廣大青少年自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
四、主要工作：
1、12月4日周一上午，國(guó)旗下憲法講話、晨讀憲法活動(dòng)。
2、12月6日周三中午，紅領(lǐng)巾廣播，宣講憲法知識(shí)。
3、12月8日周五下午，開展憲法主題班會(huì)課組織學(xué)生登錄普法網(wǎng)觀看本次活動(dòng)全國(guó)總決賽個(gè)人賽和團(tuán)體賽系列視頻，作法法治教育課程。
4、充分利用校園各類宣傳陣地和平臺(tái)開展憲法宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造良好的憲法學(xué)習(xí)氛圍。充分利用學(xué)校適合宣傳的場(chǎng)所，統(tǒng)一播放憲法日公益廣告，擺放憲法主題宣傳易拉寶，借助這些活動(dòng)大力普及憲法基本常識(shí)，推動(dòng)青少年從小樹立憲法意識(shí)和國(guó)家意識(shí)。
五、工作要求。
各班級(jí)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)及時(shí)開展各項(xiàng)工作，做到有記錄、有資料，并將相關(guān)資料在周五班隊(duì)會(huì)課后發(fā)到政教處。
憲法宣傳課教案大班篇十二
最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書成為孩子一生的伙伴。我們幼兒園將舉辦“心幼兒園第二屆閱讀節(jié)活動(dòng)”。閱讀節(jié)活動(dòng)，旨在讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長(zhǎng)參與親子閱讀。我們將通過營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍，設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)，激發(fā)孩子和家長(zhǎng)參與閱讀的興趣，使他們真正體驗(yàn)閱讀的快樂。同時(shí)，也希望通過本次活動(dòng)，能夠進(jìn)一步凸顯我園語言教育的課程特色，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力，逐步提高幼兒運(yùn)用語言表達(dá)表現(xiàn)的能力。
“經(jīng)典陪伴童年，‘悅’讀潤(rùn)澤成長(zhǎng)”
中心幼兒園全體幼兒、家長(zhǎng)和教師。
憲法宣傳課教案大班篇十三
幼兒園里安裝了兩部大型玩具，那是小朋友的最愛，小班幼兒剛剛?cè)雸@時(shí)只要對(duì)他們說“今天不哭的小朋友老師帶他玩滑梯”一張張潤(rùn)濕的小臉頓時(shí)晴空萬里，可見大型玩具在小朋友心目中是多么好的游戲?？墒前殡S著孩子的成長(zhǎng)，大型玩具的玩法也漸變花樣，有的頭朝下玩滑梯，有的推搡小朋友，更有甚者將小朋友堵在滑梯口……寶寶在花樣中得到樂趣，同時(shí)也“收獲”了危險(xiǎn)。本周的語言活動(dòng)中設(shè)計(jì)了故事《好玩的大型玩具》，在觀察與講述中了解到怎樣才是正確的大型玩具的玩法。
一、了解故事情節(jié)，知道故事角色。
“森林幼兒園增添了一部大型玩具……”故事開始了，寶寶們津津有味的欣賞，時(shí)而眉頭緊鎖、時(shí)而眉開眼笑，故事好聽極了，很快就記住了故事中的角色，并能夠模仿各種小動(dòng)物的.聲音。欣賞故事第二遍時(shí)小朋友們已經(jīng)知道了那個(gè)小動(dòng)物是怎樣玩大型玩具，并清楚誰做的不對(duì)，哪里不對(duì)。
二、結(jié)合幼兒用書，正確分辨對(duì)錯(cuò)。
掌握故事情節(jié)之后請(qǐng)幼兒結(jié)合《幼兒用書》找一找誰是正確的玩大型玩具，做的對(duì)請(qǐng)小朋友鼓掌表示，做的.不對(duì)請(qǐng)幼兒跺腳表示，并說一說這種錯(cuò)誤的做法會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?！袄蠋煟@個(gè)小朋友不對(duì)，他推小朋友了”似乎每個(gè)小朋友都能夠在觀察與講述中找到每一幅圖畫的對(duì)與錯(cuò)。
三、結(jié)合生活，認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)。
“眼睛長(zhǎng)在自己身上，看到的總是別人的缺點(diǎn)”幼兒總是能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，看到別人的不足。小班幼兒喜歡告狀，總是說xx怎樣不對(duì)。老師轉(zhuǎn)換了提問：“你看到了哪個(gè)小朋友正確的玩大型玩具了？”“我看到xx腿朝下玩滑梯”“哦，你的意思是坐在話題上玩對(duì)嗎？”“老師我看到xx扶著滑梯扶手玩”……話題打開了，寶寶們爭(zhēng)先口后的說自己的伙伴多么棒，感覺到夸獎(jiǎng)人比告狀有意思多了，因?yàn)閷?duì)的事情比錯(cuò)事更容易發(fā)現(xiàn)。
相信故事《好玩的大型玩具》會(huì)讓孩子們知道怎樣正確的玩大型玩具，如何夸一夸身邊的小朋友，在故事中分辨對(duì)錯(cuò)，在故事中得到收獲！
憲法宣傳課教案大班篇十四
1、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，了解環(huán)境污染給地球帶來的的危害。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地講述與表達(dá)，嘗試用繪畫方式制作環(huán)保宣傳標(biāo)記。
1、幼兒已具備一定的環(huán)保知識(shí);“4月22日”字樣。
2、各類環(huán)境污染的圖片資料、多媒體課件。
3、每人一個(gè)環(huán)保標(biāo)志圖案。
一、以小客人導(dǎo)入活動(dòng)。
二、幼兒觀看短片，了解各種污染給地球造成的危害。
師：1、誰來告訴大家：今天是一個(gè)什么日子?
2、剛才天天和樂樂說地球媽媽怎么啦?你從哪里看出地球媽媽生病了呢?當(dāng)幼兒說到如：砍伐樹林、亂扔垃圾、各種污水和廢氣的排放等方面時(shí)老師就出示相應(yīng)的圖片。
3、幼兒討論：地球媽媽為什么會(huì)生病的?請(qǐng)你跟旁邊的小朋友講一講。(造成各種污染的'原因，多數(shù)是人們?nèi)狈Ω鞣N環(huán)保的知識(shí)和對(duì)環(huán)保的不重視，引出宣傳環(huán)保的重要性)。
老師小結(jié)：地球媽媽受到了極大的污染，人類破壞了環(huán)境，已經(jīng)引起了全社會(huì)的關(guān)心。
三、爭(zhēng)做環(huán)保宣傳員。
師：1、為了保護(hù)地球媽媽，我們小朋友應(yīng)該做些什么呢?
2、幼兒討論;如何做環(huán)保宣傳員?
3、介紹環(huán)保標(biāo)志：老師為你們準(zhǔn)備了一個(gè)環(huán)保宣傳員標(biāo)志，貼上它，大家都來做環(huán)保宣傳員，讓我們大家一起來設(shè)計(jì)一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)志吧。
4、幼兒展示作品、宣傳環(huán)保知識(shí)。
四、自然結(jié)束。
師：讓我們向周圍的人宣傳環(huán)保知識(shí)，大家都來爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員。
1.通過這次活動(dòng)，孩子基本意識(shí)到良好的環(huán)境對(duì)我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2.在活動(dòng)過程中，幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3.作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會(huì)他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
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