每個人都應(yīng)該定期進行總結(jié),才能不斷進步,實現(xiàn)個人目標(biāo)。寫總結(jié)時,要注重語法和拼寫的正確性,避免出現(xiàn)低級錯誤。以下是一些成功的總結(jié)范文,希望對大家的寫作能有所啟發(fā)。
年級組長周工作總結(jié)篇一
本學(xué)期歷史備課組根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期畢業(yè)班工作思路和教導(dǎo)處工作計劃,配合學(xué)校和教研組開展各項工作。歷史備課組六名成員團結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,嚴格執(zhí)行學(xué)期初的教學(xué)計劃,在保證教學(xué)進度的前提下,重點放在提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量上.較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù).我們現(xiàn)將本學(xué)期歷史備課組工作簡單小結(jié)如下:
本屆九年級歷史組是一個團結(jié)、和諧奮進的集體。每周二上午二三兩節(jié)課為集體備課時間。定時、定點、定人、定主題,并有專人記錄。在集體備課中,我們都充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,我們經(jīng)常一起研究提高歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流帶班的經(jīng)驗,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。平時上課時,老師們都把自己好的想法和建議拿出來和大家交流、分享。大家集思廣益,為備課組獻計獻策,使我們的集體備課能做到優(yōu)質(zhì)高效。
本學(xué)期是學(xué)生全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)知識的一學(xué)期,備課時,我們對教材進行逐課逐單元逐冊的分析,每位教師具體負責(zé)一部分,提出本章知識的重點、難點,考點及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯題,并配備各類練習(xí)題和相關(guān)檢測題,集體討論,資源共享。不同的學(xué)生,對教學(xué)內(nèi)容合理進行不同的取舍重組;面對不同的學(xué)生,給予不同的要求和幫助。認真命題出卷,堅持每復(fù)習(xí)一冊就檢測一次。檢測后認真改卷、評卷,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。實施以來,收到了較好的效果。
從本學(xué)期開始,老師們就開始認真研究,把握中考動向,備課時認真研究近3年安徽省中考試題,對比這幾年中考試題,研究題型的變化及考查知識點分布的情況。
積極參加各種校內(nèi)外學(xué)習(xí)的機會,開闊眼界、增長知識,從中汲取營養(yǎng),促進教師專業(yè)化發(fā)展。如開學(xué)之初,全組同志參加在45中舉行的廬陽區(qū)20xx屆畢業(yè)班教師研討會,4月20參加在55中舉行的合肥市九年級歷史教師會。進一步提高全組教師教研能力、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
總之,我們歷史組在過去的一學(xué)期中,精誠團結(jié),在教育教學(xué)工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?,例如青年教師多,教學(xué)經(jīng)驗不足,如何進一步挖掘后進生的潛力等。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。
年級組長周工作總結(jié)篇二
班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。學(xué)期末,細細回顧,現(xiàn)總結(jié)如下:
班主任工作,千條萬條,德育工作是第一條,這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開嚴格的紀律約束,針對小學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強的特點,應(yīng)該制訂嚴密的管理制度,對學(xué)生進行嚴格的要求,增強教育力度,提高學(xué)生思想認識,促進行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展,既是班主任工作的一個主要特點,又是班主任工作的基點。
制訂嚴格的班規(guī)制度。作為班級學(xué)生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課,認真貫徹落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過全面的強化性的管理,全面地評價學(xué)生的思想行為,而又用獎勵措施,促進學(xué)生嚴格要求,約束自己的言行,還制訂了《爭當(dāng)優(yōu)秀少年,從我做起》,這樣,及時給學(xué)生敲響了警鐘,又教育學(xué)生明辨是非,實施中也收到較好的效果。
每個班都有班干部,老師不在的時候,班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)班干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點,他們不但要對自己有責(zé)任感,也要養(yǎng)成對別人有責(zé)任感。每個干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的`任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中,也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,問他們:你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,總結(jié)經(jīng)驗,在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,而且要讓其他學(xué)生明白,班干部做錯了事也會受到老師的批評,讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助班干部樹立他們的威信,如果誰不聽班干部的話,就是不聽老師的話,那么班干部的責(zé)任就更大了。
我們都在一個班級里,班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡單道理,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書,去發(fā)現(xiàn)別人的美,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,漸漸明白:集體是有你、有我、有他所組成的。我們要互相關(guān)心,互相團結(jié),互相進取??傊?,班主任創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使教育之花絢麗綻放。
年級組長周工作總結(jié)篇三
這學(xué)期我們大班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項任務(wù)。教師們克服了班級人數(shù)多的實際困難,團結(jié)一致,想辦法,出對策,努力提高教學(xué)質(zhì)量,充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻精神。下面我將一些主要工作從以下三個方面向大家作一簡要的匯報:(1)刻苦鉆研教材,提高教育、科研水平。(2)科學(xué)預(yù)防,提高保健、家長工作質(zhì)量。(3)互幫互學(xué),共同提高。
一、刻苦鉆研教材,提高教育、科研水平。
本學(xué)期開學(xué)初,各位教師就在一起共同探討、研究新教材的內(nèi)容、教法、手段,選擇適合的內(nèi)容充實到新教材中,各班教師根據(jù)自己的擅長進行合理的分工,分上、下午班進行教學(xué)活動。通過一學(xué)期的嘗試教學(xué),每位教師使用綜合教材的教學(xué)水平都有了不同層次的提高。在全園教師教學(xué)比武中,大班組教師們都能認真對待,積極準(zhǔn)備,上出了一節(jié)節(jié)生動、有趣,符合大班幼兒年齡特點的教研課。做到教研課有進步、有創(chuàng)新,并且涉及數(shù)學(xué)、綜合等各領(lǐng)域,并且有的課還能結(jié)合我園的《多元智能課程》的課題進行早期認字的滲透教學(xué),平時各班也都在認認真真教幼兒進行基本的人物名稱、身體名稱以及水果名稱的早期認字活動。在踏實搞好教育科研活動的同時,我們還注重擴展幼兒的視野,培養(yǎng)幼兒各種能力,組織了一系列豐富多彩的活動,圓滿舉辦了大班家長半日開放活動,包括廣播操、展示課、家長交流,家長填寫“反饋表”,家長們表示了真誠的感謝和對教師辛勤付出的由衷贊嘆。我們還開展了“歡慶六一”活動,包括歌舞表演和游園活動等等。這一系列活動,開闊了幼兒的視野,豐富幼兒的各種知識,增進了親子感情,密切了家園聯(lián)系。
二、科學(xué)預(yù)防,提高保健和家長工作質(zhì)量。
在“手足口”病流行期間,我們教師利用發(fā)宣傳單、電話聯(lián)系等形式,向家長宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”病的有關(guān)知識,受到家長的好評。同時,每天早上,每班教師還對班上的幼兒進行晨檢,將晨檢結(jié)果上報給園長。面對這些瑣碎的工作,老師們不厭其煩,認真做好。使家長放心孩子在園的每一天。大班家長比較寵慣孩子,每天總會有許多叮嚀,老師們都能能耐心接待,熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現(xiàn)等,這樣加深了家長對幼兒園的了解,使家長對老師更加信任,尊敬,主動積極地配合我們的工作,有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。
三、互幫互學(xué),共同提高。
大班年青教師多,“傳、幫、帶”在我們組顯的尤為重要,在每周三的教研活動時,互幫互學(xué),共同研究氛圍較濃。學(xué)期初的各學(xué)科預(yù)設(shè)內(nèi)容、教師的教研課、一學(xué)期美術(shù)活動如何開展、“六一游園”活動、家長半日開放活動等,都能經(jīng)過大家的熱烈討論,有序、有效地完成。各班的兩位老師之間配合默契,班級之間團結(jié)協(xié)作,真正做到取長補短,教學(xué)相長,共同提高。各班級工作開展得有聲有色。年級組的各項活動,小大班、小1班、小2班、小3班、小4班的教師們總是能積極參加,從不計較個人得失。大班各位老師的互相幫助,團結(jié)協(xié)作,是我們教研組的優(yōu)良傳統(tǒng),我們將一如既往地保持下去。
細細回味本學(xué)期的工作,各項工作能開展的井然有序,有計劃、有總結(jié)、有記錄、有成效。組員之間形成了良好的氛圍,組員們不計得失、互相幫助。每周教研活動都早開始、晚結(jié)束,研討氛圍熱烈、相談甚歡。但是肯定還存在著不足的方面,因此,在新的學(xué)期里,我們將取長補短,把我們年級組的工作做得更好。最后,我想向全體大班組老師們說的是:感謝你們,感謝你們的付出和對教研組工作的支持與配合。
2大班年級組長工作總結(jié)
伴著漫天飛舞的雪花,新的一年如約而至。回首往昔,對于我們每個人來說都難以忘懷,它給予我們希望和收獲,更重要的,是給予了我們成長的經(jīng)歷!本學(xué)期,我們大班年級繼續(xù)貫徹《綱要》的精神,立足“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念之上,并結(jié)合我們大班年級組自身的特點,不斷推進新課程的實施,也通過一系列的活動不斷促進組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展。現(xiàn)就將這一學(xué)期的年級組工作總結(jié)如下:
一、“二期課改”新課程的大背景下,完善園本課程和新課程的有效整合。
本學(xué)期,我們大班組繼續(xù)組織教師認真學(xué)期“二期課改”的內(nèi)容,并將新的理念不斷的進行消化,用理論進行武裝,不斷的指導(dǎo)實踐。
二期課改的大背景下,我們繼續(xù)不斷的推廣著新課程,繼續(xù)以主題的形式呈現(xiàn)我們在日?;顒又袑Υ蟀嗪⒆拥娜粘;顒咏M織。推廣新課程的過程中,我們又整合了園本課程的內(nèi)容,在實踐去年大班組主題活動方案的過程中,進行再次的反思、挖掘、實踐、梳理;比如我們在實施“我會做游戲”這個主題的時候,我們發(fā)現(xiàn)大班的孩子對于老師這一角色也都是比較的喜歡模仿的,所以,我們將幼兒園這個游戲也列入了主題的內(nèi)容里面,適當(dāng)?shù)膶υ瓉淼闹黝}內(nèi)容進行了適時的調(diào)整。我們也定期組織交流在實踐過程的成功案例與疑難問題,以此不斷完善園本課程和新課程的有效整合。
二、教研氛圍的突現(xiàn),形成教研特色。
教研組是我們?nèi)粘L接懡逃虒W(xué)問題,并研究主要策略的主陣地,為了更好的發(fā)揮主陣地的作用,為了使每一位組員成為教研活動的核心,本學(xué)期,我們將周次分為大周小周,大周由組長主持教研活動,小周呢則由我們的組員組織活動,根據(jù)期初制訂的教研活動的計劃,我們組內(nèi)的每一位老師都成為了教研活動的主人,我們主要組織交流在實踐過程中的成功案例和疑難問題,在此過程中,我們提高每一位組員的積極性信,并建立自信,以此提高教研質(zhì)量。
本學(xué)期,我們年級組最值得一提的工作就是專題研究了,在年級組確立了大的專題的基礎(chǔ)上,組內(nèi)的每一位成員都選擇了其中的一個小點,自己確立的屬于自己的小專題。對于我們年級組內(nèi)新教師比較多,都從未接觸過自己撰寫小專題的情況,我們充分利用了尹老師和柴老師參與我們年級組教研活動的機會,從專題點的選擇到撰寫專題的格式,我們學(xué)到了很多,每一位老師都有了撰寫專題的.經(jīng)歷。在小專題的引導(dǎo)下,每一位老師也根據(jù)大班幼兒的年齡特點多途徑的選擇了有效的教學(xué)方法,在專題的實踐中也有效的提高了教學(xué)的質(zhì)量,更為以后的課題研究打下了扎實的基礎(chǔ)。
三、教師師藝不斷精湛
本學(xué)期中,我們園部各種的活動還是比較的多的,在不斷磨礪的過程中,我們老師各方面的能力都在不斷提高著。環(huán)境評比的活動中,每個班級都精心設(shè)計了班內(nèi)的環(huán)境,并在材料的使用上堅持有自己班級的特色,形成自己班級的風(fēng)格,并注重了與幼兒之間的互動;在區(qū)域活動的展示活動中,我們有經(jīng)驗的老師也根據(jù)大班幼兒的認知水平,根據(jù)主題實施的進程,根據(jù)自己班級的特點,創(chuàng)設(shè)了和諧的區(qū)域氛圍,提供了豐富的區(qū)域材料,在引導(dǎo)的過程中也比較注重童趣,孩子們也在輕松愉快的氛圍中探索發(fā)現(xiàn)到許多的本領(lǐng);在3―5年新教師的展示活動中,我們的新老師也是注重了自己的原創(chuàng),精心的選材,設(shè)計教案,組織活動,雖然還存在許多的不足,但還是很欣慰的看到了她們的成長;在科技月的活動中,我們的科技小制作也有四人分別獲得一、二、三等獎;在新教師技能技巧的比賽中,我們有一位獲得琴法二等獎,有兩位獲得舞蹈一等獎和二等獎;等等這些,足以讓我們在成長中體味了一份喜悅,相信在不斷的磨礪中,她們會更自信,她們會成長得更快,都能在幼教這份事業(yè)里找到屬于自己的一片天地。
以上這些就是我們年級組這一學(xué)期的主要工作。在此過程中,我們發(fā)現(xiàn)本學(xué)期存在的不足之處就是忽視了傳統(tǒng)的一課三研的活動,不為自己找理由,發(fā)現(xiàn)不足也是為了以后的成長。下學(xué)期,我們打算將一課三研的活動進行起來,還有,每個人小專題的研究和小結(jié)工作也將是我們下學(xué)期的主要任務(wù)。
年級組長周工作總結(jié)篇四
本學(xué)期,由本人來負責(zé)二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊,這個團體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來,我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團結(jié)、實干”的作風(fēng),不斷追求,不斷進取,互幫互助,共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結(jié):
本組共有教師15名教師,每位教師都能認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚奉獻精神。
我們組有10位班主任,她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強,在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:xx、xx、xx三位老師是非常優(yōu)秀的教師,她們工作負責(zé),班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級,為了對班級學(xué)生有一個全面的了解,她們積極與學(xué)生家長進行溝通,從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕,但工作很勤懇,走進他們的班級,就如同走進了一個溫馨的家,在他們的精心設(shè)計下,班級布置非常有特色,為學(xué)生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所,工作上認真負責(zé),班主任工作細致、耐心,得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認真負責(zé),樂于奉獻。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,但只要年級組開展活動,她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神,本組本學(xué)期的各項工作開展得這樣有聲有色。
本年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初,我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動,各班認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動,陶冶了學(xué)生的情操。
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,對課堂教學(xué)進行深入研究,努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心,認真研究,精心策化,探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通,通力協(xié)作,落實到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中,大家共同研討低年級的寫話教學(xué),備課,評優(yōu)點,說不足,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。
回顧過去,我們腳踏實地,雖然平凡,但走得堅實。我們的教師不斷進步著,我們這個團隊的凝聚力不斷增強著,我們快樂著,我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!
年級組長周工作總結(jié)篇五
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期我們年級的工作是緊張的、充實的、更是愉快的?;仡欉@學(xué)期的工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,我們年級全體教師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,進取配合學(xué)校,順利的展開各項工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實。
一、思考:
怎樣做好一個年級主任?總結(jié)一下這學(xué)期的工作,深深體驗到以下四點的重要:(1)多查看、多動手、勤思考。(2)依靠全體教師,異常要依靠中堅力量。如李淑琴教師在教師中間很有影響力,我不失時機地與她探討工作上問題,她給了我支持與鼓勵。(3)挖掘每個教師的潛能,充分發(fā)揮他們的特長,讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。
深知要做好一名年級主任必須心思細密,且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本事,這對于一向心直口快的我來說,無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴,在我們的共同努力下,本年級一向洋溢著和諧的團隊氛圍、堅持著高漲的工作熱情?;仡檾?shù)月來的工作,我覺得本級部在以下幾個方面有所突破。
二、體會:
一學(xué)期來的年級工作,讓我深深地體會到:
1、作為年級的帶頭人,高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。作為三年級主任,我深感肩上職責(zé)的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一學(xué)期以來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,僅有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。同時,在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時,我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保證。
2、團結(jié)就是力量,團結(jié)才能出成績。
團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,以班主任和各備課組長為核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作,經(jīng)常性和教師談心、交流,思想上堅持一致,心靈上到達溝通,使年組的每一位教師都十分支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學(xué)期,每個班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有十分強的凝聚力,每個學(xué)科組又以教研組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
3、重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。
公正是信任的基礎(chǔ),做為一名年級主任,失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情,一切都按原則辦事,小到簽到,大到評選年級冠軍,我都是公正無私地去落實、去安排,力求讓每個人都有服氣、都舒心,工作中遇到問題,我從來都是對事不對人,事情解決了,還是好同事,力爭讓每個人了解自我的脾氣、秉性,久而久之,年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
上下協(xié)調(diào)是做為年級主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達、教學(xué)管理上的安排,都要經(jīng)過我來落實,年級主任必須善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實、抓好。
三、常規(guī)工作:
三年級的各項工作的順利開展,還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。我們?nèi)昙壍氖畟€班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,他們工作熱情高,細致周到,有極強的職責(zé)心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。幫忙學(xué)生認真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),是我們年級班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長的工作,建設(shè)好班團體,提高班級的學(xué)習(xí)成績,是他們永遠也忙不完的工作。每個班主任都立足于本班實際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中,總是相互交流,互相學(xué)習(xí),取長補短,各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他們工作中充實和艱辛,成功和汗水;“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔。”他們不僅僅要上好自我的課,還要搞好學(xué)生工作。同時還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科教師的工作,成了班級真正的領(lǐng)頭人。每一天早出晚歸,工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整個年級一向都很出色的完成各項工作。難怪在我們辦公室的李淑琴教師不無感嘆地說:你們年級的班主任是一支異常能戰(zhàn)斗的隊伍,召之即來,戰(zhàn)無不勝。我想這番話,與其說是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵,不如說是對我們班主任工作的真實準(zhǔn)確的概括。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,所以,我們?nèi)昙壍娜w班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊課、晨會課等各種渠道組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,并把這些規(guī)章制度上墻,提醒學(xué)生時刻不忘。各學(xué)科的教師也毫不松懈,充分利用開學(xué)一星期的時間嚴格教學(xué)常規(guī),并把它細化,切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈,我們?nèi)昙壐靼鄬W(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,無重大事故發(fā)生,對于一些不良苗頭也能適時制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),三年級的所有教師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,教師們異常是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補課。
3、進取組織參加學(xué)校的各項團體活動。
在做好各項教育教學(xué)工作的同時,根據(jù)學(xué)校的工作計劃,我們?nèi)昙壗M還進取開展了學(xué)校組織的各項團體活動:跳繩比賽、英語口語大賽等,在各位班主任和其他教師的努力下,各項活動都開展得很成功,效果良好,學(xué)生在活動中既鍛煉了本事,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、努力方向:
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多開展豐富多彩的年級活動,讓本級組的教師過得更開心、歡樂,增強年級組的凝聚力。
3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作,把各項工作做得更好。
在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙壗M的幫忙和支持。雖然我們年輕,但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗,但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,但我們擁有熱情。期望我們能繼續(xù)合作,向著更高的目標(biāo)前進。
年級組長周工作總結(jié)篇六
日子如同飛逝的車輪,轉(zhuǎn)眼間與我們朝夕相處了三年的的孩子們就要離開我們進入小學(xué)了,每個人的心中都是一塊心柔地,不經(jīng)意的觸碰便會有傷感而幸福的震顫,我們大班組的每一位成員在奮斗中,在拼搏中,在各種活動的忙碌奔波中的身影,讓我想到我們老師在一起的點點滴滴!此刻,在細節(jié)中反思性的總結(jié),讓我的心頭有太多感動與不舍,大班組全體老師以團結(jié)互助的精神,股蓬勃向上的士氣,讓我在與他們相處的日子里,倍感溫暖?,F(xiàn)將主要工作略作回顧:
立足本園,結(jié)合實際,繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,圍繞園務(wù)計劃,通過理論與實踐相結(jié)合,調(diào)動每位老師參加教研積極性,營造良好的教研氛圍。力求每次的年級組活動內(nèi)容都能豐富、多彩,在活動中不斷通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的形式,使老師們逐漸樹立了“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、一日生活即教育”的思想。讓老師們帶著問題進行實施研討,實踐體會,相互交流分享,不斷反思、總結(jié)、實施,改變以往單純理論研討。通過多種形式的活動,老師們已經(jīng)深深明白,只有提高自己專業(yè)化水平,才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展。通過每一次的活動,使老師們在實施過程中有了新的認識,她們能大膽表達自己見解,提出各種問題和建議,使老師形成一種邊思考邊實踐的氛圍,從思考中尋找疑惑和問題,從實踐中尋求解決的突破口,從而不斷的提升新理念,始終朝著專業(yè)化水平不斷進步。
鼓勵家長寫下育兒心得,家教經(jīng)驗、相互交流、邀請家長進行助教活動。同時,充分利用家長會、半日活動開放等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長提高家教水平,達成家園教育一致,同步共育,促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。
三月,各班都進行了“夸夸我的好媽媽”慶三八活動;結(jié)合植樹節(jié),開展“我為春天添點綠”種植活動,對幼兒進行保護環(huán)境,愛護綠化教育,并評選出了“綠色小標(biāo)兵”;還舉行了“我運動,我快樂”幼兒廣播操競賽;大五、大六班取得一等獎的好成績;開展“我們愛圖書”系列活動———說說我喜愛的圖書。
四月,組織幼兒去踏青,去尋找春天的秘密;還帶孩子去參觀新華書店的活動,通過參觀孩子知道和了解了新華書店是大家看書、買書的地方,知道了許多的知識都是可以從書本中來了解的,初步了解閱讀的規(guī)則,知道要愛護圖書;“競賽幫認知,規(guī)范促發(fā)展”,四月我們還舉行“教師一日常規(guī)知識大比拼”活動,通過活動進一步促進幼兒園保教工作的規(guī)范化。
五月,開展了“勞動最光榮”系列活動,鼓勵孩子們?nèi)巳藧蹌趧?,爭?dāng)勤勞的小蜜蜂;我們還舉行了”金色童年,放飛夢想“幼兒詩歌朗誦比賽,聽著孩子用童真的聲音朗誦著童年的快樂和夢想,心里涌著陣陣感動,大六、大五班的獲得一等獎;在教師“秀出真我,魅力無限”才藝秀展示中,孫博的蠟花、劉秀榮的胭脂畫、岳莉莉的時裝秀、張海娟的蛋殼畫等更是讓大家看到了多才藝、深內(nèi)涵的師資團隊?;馃岬牧?,我們進行了以“繽紛夏日”為主題的幼兒折紙比賽,看著一張張沒有生命的紙經(jīng)過孩子們折、翻、拉、壓等之后變成了一個個栩栩如生的動植物時,不由得為孩子們感到驕傲,更為他們在制作過程中的合作、交流感到高興,大六、大四班獲得了一等獎。六月,我們還進行了修補圖書、自制圖書等活動,孩子們通過這一系列的活動對書更感興趣了,一有空就三三兩兩聚在一起在書本的海洋里翱翔著。接著,將有一個隆重的盛宴————畢業(yè)典禮,這對孩子們來說是具有一定的特殊意義,進一步增進幼兒對幼兒園、教師的情感,激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感,增強成為小學(xué)生的愿望。
從上學(xué)期開始,大班組里的教師們就把自己的興趣愛好帶進班級,以個人特色推動班級特色,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。如:大2班的繪畫、面塑;大3班的蛋殼畫;大4班的七彩瓶與黑白線條畫;大10班的剪紙與氣球紙漿畫等特色,在一定程度上帶動了全園的特色呈現(xiàn)。老師們都知道,要想讓孩子有一碗水,那么自己就要有一缸水,所以她們不斷的學(xué)習(xí),不斷地充實自己,讓孩子受益的同時,自己也不斷的得到提升。
這學(xué)期是幼兒在園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,會有很多孩子進入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。如:有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。從六月份開始,十個班級的幼兒每人準(zhǔn)備一只書包背到幼兒園,練習(xí)保管、整理自己的文具盒、手工作品等物品,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,各班幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號,在感觸中,在感動中,細細品味老師們在瑣碎中所取得的成績,在精彩活動的回顧中,我們不會忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛。這學(xué)期,我們大班老師在彼此地賞識中,友好相處、互相合作,在自己原有的水平上得到了發(fā)展和提高,我相信這樣的一支隊伍會因團結(jié)而精彩,會因?qū)iL而奮進!
年級組長周工作總結(jié)篇七
不知不覺,在初二年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了,本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,開展好未來的工作的原則,對于年級組工作,簡要作如下總結(jié):
本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作,姨奶奶過去了,回顧本學(xué)期的工作,年級組的各項工作開展也還算順利,能夠按照計劃完成各項工作,對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理,避免其擴大化,惡劣化。
初次接觸該項工作,也沒法于過去的成績作比較,一切都是從零開始,對于本學(xué)期的工作成績,主要有以下幾點:
1.學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,對本學(xué)期的工作做了簡要安排。
2.組織全年級教師進行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會,聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理。
3.組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會,對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。
4.查閱教師對學(xué)生的批閱情景共計72次,平均每位教師被查閱6次,并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改善意見提議。
5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,涵蓋國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。
6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎,校外課賽1人次且獲獎,公開課示范課數(shù)十次,每位教師至少1次。
7.聽評課活動,本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計100余節(jié)次。
古語有言,萬事開頭難!是啊,對于第一次接手年級組負責(zé)人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開始,除了這一職務(wù),身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級組,各教師對我的工作十分信任并且給予了大力的支持,所以也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān)。
人與人相處,其實就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
一是控輟保學(xué)工作有待加強,本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人,目前已流失1人,盡管保學(xué)率到達了99.43%,以高于兩基要求,但只要還沒有到達100%,就還有努力的空間。
二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,盡管在學(xué)習(xí)方面,全年級每次測試成績都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。
三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有構(gòu)成慣性。雖然在行為習(xí)慣上,全年級的學(xué)生也取得了必須的提高,可是還沒有構(gòu)成慣性,容易反彈,需要教師不斷的提及鞏固。
1、加強控輟保學(xué)工作,努力做到保學(xué)率到達100%。
2.繼續(xù)與家長堅持溝通聯(lián)系,與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。
3.繼續(xù)對學(xué)生進行思想教育,強化知識是改變命運的理念。
4.注重對學(xué)生日常行為的管理。
5.繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對待學(xué)生。
6.不斷加強自身的學(xué)習(xí)本事,努力提升自我的業(yè)務(wù)水平和管理本事。
7.不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí),研究新的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,加強教師隊伍建設(shè)。
年級組長周工作總結(jié)篇八
不知不覺,在初二年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了,本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,開展好未來的工作的原則,對于年級組工作,簡要作如下總結(jié):
一、工作進展情景。
本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作,姨奶奶過去了,回顧本學(xué)期的工作,年級組的各項工作開展也還算順利,能夠按照計劃完成各項工作,對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理,避免其擴大化,惡劣化。
二、主要成績。
初次接觸該項工作,也沒法于過去的成績作比較,一切都是從零開始,對于本學(xué)期的工作成績,主要有以下幾點:
1.學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,對本學(xué)期的工作做了簡要安排。
2.組織全年級教師進行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會,聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理。
3.組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會,對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。
4.查閱教師對學(xué)生的批閱情景共計72次,平均每位教師被查閱6次,并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改善意見提議。
5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,涵蓋國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。
6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎,校外課賽1人次且獲獎,公開課示范課數(shù)十次,每位教師至少1次。
7.聽評課活動,本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計100余節(jié)次。
三、經(jīng)驗及體會。
古語有言,萬事開頭難!是啊,對于第一次接手年級組負責(zé)人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開始,除了這一職務(wù),身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級組,各教師對我的工作十分信任并且給予了大力的支持,所以也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān)。
人與人相處,其實就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問題。
一是控輟保學(xué)工作有待加強,本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人,目前已流失1人,盡管保學(xué)率到達了99.43%,以高于兩基要求,但只要還沒有到達100%,就還有努力的空間。
二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,盡管在學(xué)習(xí)方面,全年級每次測試成績都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。
三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有構(gòu)成慣性。雖然在行為習(xí)慣上,全年級的學(xué)生也取得了必須的提高,可是還沒有構(gòu)成慣性,容易反彈,需要教師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向。
1.加強控輟保學(xué)工作,努力做到保學(xué)率到達100%。
2.繼續(xù)與家長堅持溝通聯(lián)系,與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。
3.繼續(xù)對學(xué)生進行思想教育,強化知識是改變命運的理念。
4.注重對學(xué)生日常行為的管理。
5.繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對待學(xué)生。
6.不斷加強自身的學(xué)習(xí)本事,努力提升自我的業(yè)務(wù)水平和管理本事。
7.不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí),研究新的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,加強教師隊伍建設(shè)。
一學(xué)期在不知不覺中又悄然而之?;仡欉@一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及低年段各位老師的支持配合之下,低年段的各項工作有條不紊,順利進行。
在學(xué)校這個大集體中,低年段工作只是其中微不足道的一部分而已,但是,從這微不足道的工作中,我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識,也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結(jié)的道理。團結(jié)、理解、支持、配合是年級工作順利開展的堅實基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校德育處工作計劃,制定了本年段的思想教育工作計劃,并組織本年段班主任、科任教師貫徹實施。低年級組長負責(zé)本年段的工作,德育、教育兩頭抓。我結(jié)合本年段特點制定措施,貫徹落實,并協(xié)助學(xué)校德育處檢查、督促班主任、科任教師完成學(xué)校的各項任務(wù)和工作要求。具體工作小結(jié)如下:
一、根據(jù)低年段學(xué)生特點,落實學(xué)生日常管理,促成好習(xí)慣的養(yǎng)成。
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障,也是組織和開展少先隊活動的必要前提。因此,落實學(xué)生日常管理,促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。
由于低年級的學(xué)生年紀較小,自覺能力較差,需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們,使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。
而這也并非一朝一夕能夠做到的,需要長抓不懈。因此開學(xué)伊始,便提醒班主任、科任老師能夠時刻注意對學(xué)生的各項行為習(xí)慣嚴格要求,并與班主任積極配合,加強對各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題,促成學(xué)生各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成,著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。
二、增強服務(wù)意識,為年段老師營造良好的工作氛圍。
在這一學(xué)期的時間里,整個低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌,煥發(fā)出強大的生命力。從學(xué)期的工作中,我體會到了,要當(dāng)好管理者,就要先做好服務(wù)者。因此在本學(xué)期初,我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,團結(jié)段內(nèi)全體教師,認真聽取段內(nèi)教師的意見,關(guān)心每一位同事,協(xié)調(diào)各種關(guān)系,做好對年段老師的服務(wù)工作。
本年段的老師們在人際關(guān)系上和諧互助,氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,通力合作。班主任與科任教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上,各班老師也更能互相取長補短,在教育學(xué)生時,也能互相交流經(jīng)驗,暢談得與失。
三、做好回顧及反思,展望更加美好的未來。
的意識上仍然有待進一步提高,與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺,還需要進一步學(xué)習(xí)。
另外,在多組織、多開展學(xué)生、教師活動,增進班級間的良性競爭,創(chuàng)出年段特色,組建特色年級、班級方面還需進一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力,發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神,創(chuàng)特色、創(chuàng)精品,把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,同時能夠促進學(xué)生的全面、健康發(fā)展。
總之,一個新的學(xué)期又是一個新的起點,一個充滿希望的未來值得我們共同期待,我們將一如既往的踏實工作,奮發(fā)積極;我們將在創(chuàng)新中求實,在求實中創(chuàng)新;我們將積極前進,迎接挑戰(zhàn)。
年級組長周工作總結(jié)篇九
作為年級組長,我認真履行年級組長職責(zé),率先垂范,兢兢業(yè)業(yè),要求教師做到的,我首先做到嚴格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,盡自己所能把本職工作做好。為學(xué)校各項工作能有條不紊地開展盡最大的努力?;仡欉@一學(xué)年的工作,總結(jié)如下:
二年級組共有教師14人。大家都一如既往的認真做好自己的本職工作。能按要求如期完成學(xué)校各部門布置的各項任務(wù),能夠以大局為重,服從組里的安排。比如開學(xué)初的新生分班,沒有出現(xiàn)踢皮球現(xiàn)象,這一點讓我很安慰;另外每次代課,各位老師都能樂意接受,還有的老師是代課后才告訴我的,不用我操心。所以我要感謝這些老師的支持,才能讓我的'工作得以順利開展。
安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán),班主任都能做到了安全工作常抓不懈,警鐘長鳴。從上課準(zhǔn)備到課間休息一點一滴教起!二年級學(xué)生年齡小,自制力差,喜歡追跑的他們的天性。雖然每周都利用班會課或課前幾分鐘進行各種安全主題班會對學(xué)生進行專門的安全教育。但有的學(xué)生安全意識仍很薄弱,需要老師不斷提醒,不斷強化,有的班主任是早到班、勤跟班,不管是課間還是學(xué)生吃飯、午休、放學(xué)等都在班上。
遇到安全隱患早匯報,遇到偶發(fā)事件能解決的及時解決,不能解決的向?qū)W校匯報。并要求班主任利用班會課教育渠道,滲透安全常識。注重課間安全,每天都有值日值老師,對于一些不良苗頭我都會適時制止。一年來,同學(xué)們高高興興地上學(xué),平平安安回家,無安全事故發(fā)生。
年級組有很多細小繁雜的事情,我們要向面學(xué)校所有部門,經(jīng)常下發(fā)或上激各種各樣的資料。我本人還擔(dān)任兩個班數(shù)學(xué)生教學(xué)工作,本學(xué)期還兼班主任,工作量大,經(jīng)常是超負荷工作。
整體上,我們年級各方面不管是衛(wèi)生、紀律還安全都處于一個良好勢頭。但是,有的班級在管理上還有待加強,個別老師課間值日不夠積極、主動,個別老師對我工作的不理解,有的老師對辦公室衛(wèi)生從來不聞不問。
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),繼續(xù)抓好日常常規(guī)教育。
2、應(yīng)更加有創(chuàng)造性地開展年級的各項工作,把各項工作做得更好?;厥走@學(xué)期的工作,沒有轟轟烈烈的壯舉,有的只是對學(xué)校安排的各項工作的認真對待。我想,我們年級組作為學(xué)校整體安排下的團隊,一定會在與學(xué)校的和諧中不斷前進的。
年級組長周工作總結(jié)篇十
一個緊張的學(xué)期即將結(jié)束,回顧這個學(xué)期我們七年級的教育教學(xué)管理工作,還是有許多成功可取的成績,當(dāng)然也有不少值得反思加強方面。現(xiàn)把這一學(xué)年年級工作總結(jié)如下:
初一年級的班主任,大多數(shù)是新班主任,工作經(jīng)驗比較少。為此,我們通過開會學(xué)習(xí)、老班主任帶動等形式,使新班主任盡快適應(yīng)班主任工作。
初一年級是起始年級,一向是學(xué)校工作的重點之一。我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、習(xí)慣差的特點,要求班主任經(jīng)常下班管紀律,并學(xué)習(xí)校規(guī)與班規(guī),培養(yǎng)了學(xué)生的紀律觀念,對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了良好的促進作用。
團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,以班主任和各備課組長為核心,認真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結(jié)。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,特別是本年級的班主任,經(jīng)常早上6:50之前來到學(xué)校,開始忙碌緊張的一天,晚上11:00才下班,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
本學(xué)期,我們組織了三次大型考試:第一次月考、期中考試和期末考試。由于這學(xué)期各項活動多,有的老師為了抓進度保質(zhì)量,實行搶課措施,準(zhǔn)保本班的教學(xué)質(zhì)量。
實踐證明:初一年級是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團隊,這半年來我們初一級的每一位同仁付出了很大的努力!
通過班會和政教,加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、習(xí)慣教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。尤其是在伍校長要求下,我們初一每個班都召開了不少的主題班會,并且至少有一次下班領(lǐng)導(dǎo)參加,取得了良好的效果。另外,各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳,結(jié)合政教處發(fā)的各種宣傳資料對學(xué)生進行立體教育。
組織初一級學(xué)生進行了籃球賽、田徑運動會、班際接力賽、拔河賽等一系列活動,通過這些活動,鍛煉了學(xué)生意志,增強了學(xué)生的集體榮譽感和團隊精神。
為了豐富老師的業(yè)余生活,我們配合學(xué)校的安排,組織了一系列活動,豐富教師業(yè)余生活,營造良好工作氛圍。比如教師籃球投籃比賽,教師接力賽,教師汽排球比賽,教師聚餐等,既豐富了教師業(yè)余生活,也加快了新教師融入太中的生活。
由于本人初任年級組長,工作經(jīng)驗不夠,管理學(xué)習(xí)不夠,缺乏魄力;工作中缺少力度,年級工作沒有特色;少數(shù)不良風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在,個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重;本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象;安全問題常抓不懈。
最后,衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我工作的大力支持,你們的理解加快了我工作能力的提高。我希望能不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,把各項工作做好,為太中的教育事業(yè)貢獻我們初一全體教師的力量。
年級組長周工作總結(jié)篇十一
本期我們地理組由三位教師組成(兩位專職地理老師,一位頂崗支教老師兼上七年級7班地理課),負責(zé)18個班級的地理教學(xué)及其相關(guān)工作。在已經(jīng)結(jié)束的這一學(xué)期里,我們地理組老師在教育教學(xué)第一線的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡力,勤奮踏實,較好地完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù),并力爭做好每一項工作?,F(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作作一小結(jié)。
一、加強集體備課,統(tǒng)一教學(xué)思路:充分利用每周一的教研活動和集體備課,有計劃、有針對性地研討、分析教材,做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)題。并了解學(xué)科最新動態(tài),提高理論水平和修養(yǎng),高質(zhì)量的完成了地理課的教學(xué)任務(wù)。
二、試行小組合作探究式方法進行地理教學(xué)。我們經(jīng)過商討決定,在一些簡單點的章節(jié)中,在適當(dāng)?shù)臅r機,讓學(xué)生自由討論,通過小組合作探究的方式來解決一些簡單問題,起到初步培養(yǎng)學(xué)生能力的作用,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
三、做好考試質(zhì)量分析,加強教學(xué)反思。每次階段性考試之后,組內(nèi)第一時間探討考試反饋情況,分析其中得失,利用集體備課認真分析個中原因,懲前毖后,查漏補缺,絕不諱疾忌醫(yī)。
四、團結(jié)組內(nèi)成員,打造和諧團隊:多聽公開課,我們組內(nèi)經(jīng)常相互聽課,一起聽的課做到一起評課。虛心向校內(nèi)外的各位老師學(xué)習(xí),利用一切空余時間,不僅聽還評課,回來交流,吸取經(jīng)驗及好的教學(xué)方法。所有教師都認真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,充分利用教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng),分頭尋找資料,分工合作,做到了資源共享,提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,激發(fā)了學(xué)生興趣,而且有利于本學(xué)科資料的積累和補充。
一起研究課標(biāo)和教材,探索適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)手段,有學(xué)生主體意識,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、養(yǎng)成意識和公平競爭意識,給自己加壓,努力提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代要求。
五、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與的其他任務(wù)。本期,我們主要承擔(dān)并認真地完成如下這些工作:1、積極配合市教育局的工作,錄制并上傳了一節(jié)地理微課到江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng);2、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在“一課一名師,一師一優(yōu)課”活動中,初次錄制了課堂實錄,并進行了地理曬課;3、撰寫并選出一篇教學(xué)論文參加縣市論文評比;4、派出成員,認真的參加地理中考閱卷。這些工作都取得了良好的效果,得到各級領(lǐng)導(dǎo)的認可和表彰。
我們在取得一些成績的同時,也存在一些問題急需解決:學(xué)生不重視地理的現(xiàn)象還比較普遍,我們要增添措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;教學(xué)技能還需進一步提高;教學(xué)理念還需更新。
在下學(xué)期中,我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學(xué)中,爭取更好的成績。
年級組長周工作總結(jié)篇十二
20xx學(xué)年上學(xué)期已接近尾聲,作為年級組長,嚴格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下,盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用,配合做好學(xué)校分配的的各項工作,特別是及時做好上情下達工作。為學(xué)校。
教學(xué)。
這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。
一、協(xié)助抓好年級教師建設(shè)。
1、加強師德建設(shè),使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開學(xué)初,我們認真學(xué)習(xí)教育理論,認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,認真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計劃,不僅提高了教師的思想認識,并且付諸教學(xué)實踐,使廣大教師認識到,在教學(xué)工作中,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育,用先進的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。
2、注重營造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。
3、學(xué)校的安全教育永遠放第一位,因為學(xué)生的生命是無價的,出了安全故學(xué)校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,反復(fù)強調(diào)安全,提高教師的安全意識,特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師,時刻牢記對學(xué)生加強安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力,本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
二、做好上傳下達工作。
把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。同時,記錄好本學(xué)期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作。
當(dāng)然,我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),全體教師共同努力下,工作定能邁向更高的臺階。
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一年又過去了?;仡欉@一學(xué)期來的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
年級組長這個工作好似“夾心餅干”,上壓下擠真得有點心理承受能力才行。工作這么多年,我深深體會到:作為年級組長應(yīng)該寬容大度,讓大家團結(jié)合作,同心協(xié)力,十分重要。
年級組長周工作總結(jié)篇十三
20__學(xué)年第二學(xué)期在孩子們歡樂的迎接暑假的氣氛中接近尾聲,在我們小班組12位老師齊心協(xié)力、共同努力下,孩子們一個個健康活潑、快樂自信地成長,從對父母的依依不舍到對老師的依戀喜歡,從“老師,我不會!”到“老師我要自己做!”從家長的擔(dān)心到放心;從孩子們身上也看到了組內(nèi)老師們的成長:不管是對自己的教學(xué)業(yè)務(wù),還是對于家長工作,她們的謙虛好學(xué),勤奮努力,各項工作都能迎刃而解下面就對我們小班組的工作做一簡單總結(jié)。
根據(jù)主題,我們在年級組活動中,與老師們一起商量討論環(huán)境的設(shè)置、個別化材料的提供,主題中的經(jīng)驗點有哪些,讓主題的進展有明確的方向。
1、結(jié)合案例,解讀游戲課程。
“游戲”是幼兒園的基本活動。如何讓幼兒進行游戲?教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)怎樣的游戲環(huán)境?這是教師的一項基本能力。本學(xué)期,我們圍繞“游戲活動”中案例,進行了2次研討,以游戲課程中的案例——“他們?yōu)槭裁炊疾煌?”為研討內(nèi)容,通過研討,組內(nèi)老師對于如何創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡特點的環(huán)境有了一定得心得,怎樣指導(dǎo)幼兒進行游戲,老師們也分享了各自的實踐心得。
2、通過教學(xué)活動設(shè)計,教學(xué)磨課,提高組內(nèi)個層次教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期里,我們在組內(nèi)開展了教案設(shè)計活動,沒有網(wǎng)絡(luò)、參考書的依賴,有的只是集體的智慧和不同的實踐經(jīng)驗。給老師們提供了一個有效地互相學(xué)習(xí)的`機會。在方案設(shè)計后,我們整理出了一份比較完善的運動方案“小青蛙找媽媽”,請組內(nèi)的經(jīng)驗教師進行試教和解剖,尋找運動活動中普遍存在的'問題。
我們旨在通過展示,讓組內(nèi)老師獲得專業(yè)上的成長,同時也發(fā)現(xiàn),雖然同樣是新教師,之間也存在著差異,有的坦然自若、有的嚴肅拘謹、有的較能靈活應(yīng)變。
在一級解剖過后,我們發(fā)現(xiàn)在半日活動組織中存在了許多的問題。一日活動四個環(huán)節(jié)怎樣去靈活組織,老師如何指導(dǎo)才是符合一級園的標(biāo)準(zhǔn)?對照標(biāo)準(zhǔn),我們年級組長進行了深入班級進行聽課活動,以及時發(fā)現(xiàn)各班存在的問題,減少老師在帶班過程中的隨意性,及時提出建議和整改。每次聽課活動后,與當(dāng)班老師進行反饋,指出不足。
在聽課過程中,確實也發(fā)現(xiàn)了許多的問題,如如何根據(jù)小班幼兒的年齡特點去選材?有的老師活動內(nèi)容難度大,有的卻過于簡單;在游戲指導(dǎo)過程中,怎樣觀察幼兒游戲,老師怎樣介入?如何講評幼兒游戲?qū)τ谛率纸處?,這些都是有待于不斷實踐去解決的問題。
本學(xué)期,我們小班組開展了不同形式的親子活動,不但增進了家長對幼兒園的溝通和了解,也增進了家長與孩子之間親情。4月份進行了親子春游活動,讓孩子和家長飽覽了上海植物園里用鮮花編織成的世博氣息;同月開展了小班向家長開放半日活動,讓家長了解孩子在園的一日活動情況;6月1日,與爸爸媽媽一起度過了在幼兒園的第一個六一節(jié),愉快的游戲和歡樂地氣氛給孩子和家長留下了深刻的印象。
喜事接踵而來,這是令人高興的事,我們分享了組內(nèi)老師的新婚甜蜜、分享了準(zhǔn)媽媽的幸福喜悅后,她們的婚假、產(chǎn)假不得不讓我們每位小班組老師擔(dān)負起代班的任務(wù),哪班缺人去哪班,保證了小班組的教育教學(xué)正常進行,在此,作為年級組長,我非常感謝我們組員的無私奉獻,默默地付出,因為有你們,我們的工作才能順利進行,孩子才能得以正常發(fā)展。
1、教研活動欠新意,組內(nèi)教師專業(yè)理論還需加強。
2、教研活動中專業(yè)引領(lǐng)不夠,教研活動比較膚淺。
年級組長周工作總結(jié)篇十四
20__至20__學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在這個學(xué)期中,我們七年級數(shù)學(xué)備課組,在學(xué)校和張金珊組長的領(lǐng)導(dǎo)下,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。
我們堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材,互相交流學(xué)習(xí)體會;發(fā)輝集體的智慧,進行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法,探討交流教學(xué)上的問題,每次活動大家都能暢所欲言,達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
二、積極開展教研活動。
我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開展課堂教學(xué)的研討工作。剛開學(xué),我便組織組內(nèi)老師互相聽課學(xué)習(xí)。按學(xué)校教科室統(tǒng)一安排,輪流派組內(nèi)教師外出聽課學(xué)習(xí)。4月初,我們備課組接到學(xué)校將要在5月中旬舉行三生高效課堂教學(xué)活動的通知,我很快召集組內(nèi)教師開會,要求他們做好充分的準(zhǔn)備。之后,我和張老師進到每個數(shù)學(xué)老師的課堂聽課,先后進行了三次磨課,最終確定由我們組內(nèi)年輕教師何冬梅老師擔(dān)當(dāng)本次活動的展示任務(wù)。在學(xué)校和年級組的大力支持下,在張老師和肖老師的精心指導(dǎo)下,我們備課組教師團結(jié)一致,群策群力,在5月15日的展示中,何老師因為準(zhǔn)備充分,從容淡定,學(xué)生積極主動配合,贏得了在場聽課老師的一致好評,為學(xué)校爭光。
我們備課組也開展了集體備課活動,擬定教案,確定教學(xué)方法,課后進行分析總結(jié),總體情況基本達到目的。除了集體備課活動外,平時備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補短的聽課活動,本學(xué)期每人聽課都不少于15節(jié)。
三、做好周周清。
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求,我們學(xué)校每周四都要進行數(shù)學(xué)和英語周周清(當(dāng)周有大型考試則周周清取消)。在開學(xué)初,我就擬定了每周的命題人,統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析,測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負責(zé),報告主要包括:
(1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
(2)哪些知識學(xué)生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什么問題。
(3)提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。
四、做好培優(yōu)輔差工作。
本學(xué)期,繼續(xù)落實培優(yōu)輔差工作,各班確定尖子生和后進生的名單,并做好各項工作。培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓后進生吃得好。課堂練習(xí)分成三個層次:第一層“必做題”——基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”——中等題,第三層:“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。課后根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案,多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給予相應(yīng)的`題目進行練習(xí)和講解,以達到循序漸進的目的。這學(xué)期,初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃,數(shù)學(xué)成績有了明顯提高。
五、做好期中和期末試卷分析。
在本學(xué)期,我校共參加了兩次明德旗艦初中聯(lián)考,我們初一數(shù)學(xué)無論是在優(yōu)秀率還是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考試考完第一周,我便組織備課組教師開展試卷分析,找出學(xué)生失分的地方,總結(jié)教學(xué)不足的地方,并寫好期中和期末試卷分析,有利于以后教學(xué)得到更好的開展。
總之,在以后的工作中,我會繼續(xù)做好各項工作,讓我們年級數(shù)學(xué)備課組成為一個為學(xué)生服務(wù)的備課組。
年級組長周工作總結(jié)篇十五
德育工作是學(xué)校工作的核心,也是學(xué)校發(fā)展的依托,有了強有力的德育教育作為支撐,學(xué)校的發(fā)展才會穩(wěn)健而充滿內(nèi)涵.這一學(xué)期,對我們?nèi)昙墝W(xué)生來講,已經(jīng)渡過了二升三的適應(yīng)期.因此我們將重心轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建上.特別在班級特色創(chuàng)建方面,我們四位班主任老師協(xié)同其他科任老師,傾注了很多心血,開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的雛鷹假日小隊活動,結(jié)合班級建設(shè)工作,使得學(xué)生活動能力與班集體凝聚力明顯增強,發(fā)展喜人!以下是我們組結(jié)合學(xué)校工作開展的部分工作:
1.開展責(zé)任感教育,編寫校本教材.在上半學(xué)期“責(zé)任感教育”的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們圍繞“對同學(xué)負責(zé)”、“對集體負責(zé)”方面、“對家庭負責(zé)”三個方面,繼續(xù)對學(xué)生開展了“責(zé)任感教育”.在此基礎(chǔ)上,組內(nèi)的三個老師——薛美香、祝燕、顧鳳嫻還參與完成了“責(zé)任感教育”校本教材的編寫,使得以后的“責(zé)任感教育”更為系統(tǒng)和完善.2.開展好班主任培訓(xùn)及班會課展示活動.本學(xué)期,學(xué)校政教處開展了“班主任校本培訓(xùn)工作”,在這一過程中,我們組四位班主任和組長都認真參與了每次的班主任培訓(xùn),不僅加強了班主任隊伍建設(shè),而且學(xué)習(xí)了他人之長,促進了自我發(fā)展.在“成熟期”教師班會課展示活動中,我們組的黃美萍老師執(zhí)教的《銘記恩情》班會課經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,獲得了學(xué)校三等獎.組內(nèi)其他三位年輕班主任也積極參與了觀摩與評課活動,從中受到了很大啟發(fā).
3.落實“溫馨教室”創(chuàng)建活動及班級建設(shè)活動.本學(xué)期,我們延續(xù)了上學(xué)期的“溫馨教室”創(chuàng)建活動,在完善硬環(huán)境的基礎(chǔ)上,更側(cè)重軟環(huán)境的建設(shè),包括學(xué)生的精神面貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等,并做好相應(yīng)的督促和檢查工作;在班級建設(shè)方面,更是加大了管理力度,內(nèi)容更豐富,新更及時,使得班級成了班級自我管理與自我發(fā)展的平臺.特別是“班級日志”這一欄,我們組將這與班級建設(shè)緊緊結(jié)合,開設(shè)了“我為班級成長獻一計”、“快樂一日游”、“心理游戲感言”、“小小家務(wù)我能行”、“親子共話端午節(jié)”等小論壇活動,不僅吸引了學(xué)生的積極參與,還引起了家長的高度關(guān)注,成了家?;拥挠忠惠d體.4.拓寬溝通渠道,加強家校溝通.本學(xué)期,我們組不僅結(jié)合語、數(shù)、英科任老師的家庭教育結(jié)對活動,和家長保持溝通的暢通,而且通過qq、班級論壇、家效論壇等渠道加強與家長的溝通.在溝通中,讓家長重視家庭教育的重要性,從而更加關(guān)注孩子的教育,配合老師做好教育教學(xué)工作.特別是這一學(xué)期,學(xué)校一改過去“老師臺上講、家長臺下聽”的家長會模式,變成了圓桌型的家長沙龍,使得家長們一改往日的拘束,對教育教學(xué)問題暢所欲言,取得了很好的效果.5.行規(guī)教育,促使學(xué)生規(guī)范言行.行為規(guī)范水平的高低不僅是衡量一個班級班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標(biāo)尺,也是體現(xiàn)老師管理能力的一個重要指標(biāo).因此,在行為規(guī)范方面,我們組室的老師都絲毫不敢松懈.特別是四位班主任,更是針對各班的現(xiàn)狀,利用午會、班會等時間,進行有效的行規(guī)教育,取得了良好的效果.正是這種日?;男薪逃?,才使得四個班級齊頭并進,都獲得了學(xué)?!皟?yōu)秀班集體”的光榮稱號.
1.加強備課組建設(shè),提升研讀教材的能力.根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的新思路,本學(xué)期,我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上.我們認真組織組員開展了16次集體備課活動.開學(xué)初,我們組各學(xué)科就制定了具體的實施計劃,每一次活動都有固定的.時間和具體的分工;每一次活動都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動大家都出謀劃策,各抒己見.集體備課活動的開展,不僅使教學(xué)工作開展得更扎實、更有效,而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時間,教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升.
2.投身科研,豐富教學(xué)手段.投身科研,能有效地豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)效率.本學(xué)期,我們組的語文教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)參與了師資培訓(xùn)中心英配昌博士主持的“基于整體建構(gòu)的主體教學(xué)理論與實踐”、上海師大楊振教授引領(lǐng)的“誦讀中華文化經(jīng)更典,培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和人文精神的實踐研究”等課題的研究,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率.如薛美香、崔妍老師就將英博士倡導(dǎo)的綱要圖運用要課堂教學(xué)中,學(xué)生整體閱讀的能力得到了一定程度的提升,崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課——《起死回生》,獲益匪淺.數(shù)學(xué)組的張麗英、周翠紅老師也間周一次地參與校外專家的指導(dǎo)活動,并結(jié)合課堂教學(xué)進行了多次的研討與反思,促進了專業(yè)素養(yǎng)的提升!
4.輔優(yōu)補差,面向全體學(xué)生.讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生迎頭趕上,讓學(xué)有余力的同學(xué)更上一層樓,讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學(xué)生提升一個檔次,“抓兩頭,促中間”,關(guān)注每一個學(xué)生,促進他們不同程度的提高,成了我們?nèi)昙壗M每一位老師的心愿.一開學(xué),根據(jù)各班學(xué)情,我們組員都認真制定了輔優(yōu)補差計劃.在過后的教學(xué)過程中,對不同層次的學(xué)生進行了相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次學(xué)生的需求.以語文組為例——如對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,平常的輔導(dǎo)以基礎(chǔ)為主,兼顧一些簡單的閱讀,樹立他們學(xué)習(xí)的信心;對于一些成績優(yōu)異的學(xué)生,拓展性的閱指導(dǎo)便成了日常指導(dǎo)的重點.除此以外,平時最讓老師忽視的那些“中間生”也受到了我們的關(guān)注,如何讓他們有一個突破,跨上一個新臺階成了我們幾個組員經(jīng)常商討的話題,一學(xué)期堅持下來,學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定,呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢.
1.和工會組長聯(lián)手,做好服務(wù)工作.作為年級組組長,平時經(jīng)常和工會組長探討年級組建設(shè)的問題,盡量使工作設(shè)想得周全,落實得有效(如組室環(huán)境布置、組室活動開展、組室學(xué)習(xí)內(nèi)容等).平時注意以身作則,起到榜樣和引領(lǐng)作用,也能樹立服務(wù)意識,關(guān)心組員的生活和工作需求,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋,及時解決,盡力營造正向的、有利于推進教育教學(xué)工作的輿論.
2.開展好陽光體育活動督促組內(nèi)老師開展好中午的陽光體育活動及每周兩次的體育活動鍛煉,讓學(xué)生充分放松身心,掌握更多的運動技能,并做好了相應(yīng)的記錄.在活動中,強調(diào)教師做好安全教育工作和活動護導(dǎo)工作,保證了活動的有序開展.
年級組長周工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期,我們七年級地理為更好的完成教學(xué)充分做好備課,教材內(nèi)容多了,難度又增加了,兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),但我們備課組全體成員,為提高我校地理教學(xué)質(zhì)量,一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘,大概情況總結(jié)如下:
我們七年級地理備課組共有二名成員,我們是一個和諧的團隊,我們經(jīng)常一起研討教學(xué)問題,共享資源,團結(jié)互助,為了同一個目標(biāo)努力工作。
這學(xué)期,我們備課組能嚴格按照學(xué)校要求,做好常規(guī)工作和集體備課工作,針對我們學(xué)校的學(xué)生情況,我們備課組老師不拋棄、不放棄,全心全意對待每個學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,認真貫徹晨讀制度,堅持形成性評價,讓進步的同學(xué)體驗到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力,努力在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,想方設(shè)法去激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體會到學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信心。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們備課組積極參加教研活動,經(jīng)常聽課,向同行學(xué)習(xí),遇到問題,發(fā)揮集體的智慧,大家一起商量、探討,努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平,針對我們學(xué)校的學(xué)生實際,確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。具體做法:
1.定期進行備課組活動,組織本組教師認真學(xué)習(xí)新的大綱、研究教材,使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴格按時完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識內(nèi)容、重點、難點及處理,以解決教學(xué)中的難點。
2.備課組還深入課堂,聽評課,在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對本組教師教學(xué)有新創(chuàng)意的方面進行肯定且推出本組,以供大家共同研究探討。
3.對作業(yè)、進度要求。強調(diào)所規(guī)定的使用等級制,給批語、常鼓勵。
4.加強對學(xué)生進行輔導(dǎo)。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,及時輔導(dǎo),對其作業(yè)進行面批,但忌整體全部補課,應(yīng)力爭在40分鐘內(nèi)產(chǎn)生最大效應(yīng)。
石山中學(xué)符學(xué)琴。
本學(xué)期,我們七年級備課組安排上了一節(jié)公開課,并組織老師前往聽課評課,在評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。
以上是對七年級地理備課組一學(xué)期的工作總結(jié)。一學(xué)期實施下來,達到預(yù)期目的,使每位教師通過活動均有收獲,使教學(xué)質(zhì)量有更進一步的提高??傊?,我們備課組老師,本學(xué)期全力以赴,基本完成了本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)。
年級組長周工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期,我們五年級組將根據(jù)學(xué)校的工作計劃,深入開展年級組活動,努力營造年級組輕松愉快、團結(jié)向上的氛圍,著力課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭取出色完成學(xué)校布置的各項工作。據(jù)此,我制定了如下工作目標(biāo):
1、注重過程管理,確保本年級組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序;。
3、突出質(zhì)量意識,做好培優(yōu)輔差工作,參加各級比賽,確保取得好成績。
為實現(xiàn)上述三個目標(biāo),我打算從兩個方面,采取以下措施加以實施:
(一)教師管理方面。
1.組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度,特別是考勤制度和請假制度,確保每位教師自覺遵守。
2.通過本組教師相互聽課,取長補短,開展師帶徒活動,引導(dǎo)教師樹立效率意識,向40分鐘要質(zhì)量,打造高效課堂,從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法,從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
3.組織教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,按學(xué)校要求,每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》,摘抄讀書筆記,撰寫心得體會,參與讀書交流活動,學(xué)期末寫好一篇論文。
4.協(xié)助教導(dǎo)處,每月進行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。加強推門聽課力度,特別是年青教師,要鼓勵她們多聽課,多向老教師請教,使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。
6.本組教師要加強基本功練習(xí),積極參與學(xué)校組織的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動。
(二)班級管理方面。
1.各班主任對學(xué)生加強安全、法制、紀律教育,把安全工作當(dāng)做常規(guī)第一要務(wù)來抓,切實加強學(xué)生的安全意識,利用班隊活動開展主題教育活動。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。
2.各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級管理的各個環(huán)節(jié),要經(jīng)常利用班隊活動、班級長廊、宣傳欄等陣地進行養(yǎng)成教育的宣傳,組織豐富多彩的競賽活動、社會實踐活動,促使學(xué)生正確認識10個核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義,積極參與十星評選活動。
3.加強住校生的管理,各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生,避免住校生中午溜出學(xué)校。
4.各班配合學(xué)校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等慶祝活動,大力開展感恩、勤勞、分享為主題的體驗教育活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
5.班主任要保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系,充分利用校訊通的優(yōu)勢,促進家校之間的育子經(jīng)驗交流,加強家校的教育合力。尤其要做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生,堅決杜絕事故發(fā)生。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我將繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神,在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
年級組長周工作總結(jié)篇十八
匆忙半個學(xué)期過去了,我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)。
一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧、合作。共進的同事關(guān)系。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
年級組和備課組扎實和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗,各備課組教學(xué)強勁的群體意識正在形成。有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議。
年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通經(jīng)驗,取長補短,揚長避短,使一個全新的集體在短時間里已進入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心。細致、無私的工作密不可分。在本學(xué)期我們積極配合團支部、體育部開展冬季運動會,跳遠、跳繩、中長跑、籃球比賽、拔河比賽,及12.9歌詠比賽。即增強了學(xué)生的體質(zhì),有加強了學(xué)生管理。
1、個別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗不足和嚴重不足的問題。
2、個別教師工作態(tài)度的問題。
3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題。
4、教師認為應(yīng)付和形式性工作太多,工作任務(wù)加重,工資卻降低了的問題。不管怎樣,八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序的落實,下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強力度,對那些學(xué)習(xí)特困生也進行一系列的拉差補缺工作,能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面,是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?,我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展。
一個全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚,我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,會全心全意為學(xué)生奉獻著。
我將在以后的工作中,更加做到求真、求細、高效地做好八年級工作!
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