演講稿的撰寫需要考慮到聽眾的背景和興趣，以便更好地引起聽眾的共鳴。在寫演講稿之前，要對(duì)演講內(nèi)容進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備，確保信息的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。每篇演講稿范文都有其獨(dú)特之處，不僅可以給你帶來靈感，還可以加深對(duì)演講的理解。
制定計(jì)劃的演講稿篇一
學(xué)科教師研究型團(tuán)隊(duì)建設(shè)是強(qiáng)化教研基礎(chǔ)，構(gòu)建多元開放教研新機(jī)制的需要。為了貫徹執(zhí)行區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小教部關(guān)于建立研究型團(tuán)隊(duì)的相關(guān)要求，逐步形成民-主、開放、高效的教研機(jī)制；倡導(dǎo)平等對(duì)話的合作伙伴關(guān)系；建立推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)校本教研的實(shí)效性，特制定新華中心小學(xué)研究型團(tuán)隊(duì)管理制度。
為了便于管理，便于暢通，我們對(duì)研究型團(tuán)隊(duì)的組建提出如下原則性意見：
學(xué)校按學(xué)科成立語文、數(shù)學(xué)、英語研究團(tuán)隊(duì)各一個(gè)，各設(shè)組長一名。由于校型較小，平行班級(jí)只有1——2個(gè)，因此另設(shè)低、中、高三個(gè)集體備課組，教研組與集體備課組的活動(dòng)可以兼容可以吸納村級(jí)小學(xué)教師。英語團(tuán)隊(duì)與村級(jí)小學(xué)英語教師聯(lián)合組建，直接由中心校領(lǐng)導(dǎo)，語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)分別由我校教學(xué)主任、政工主任負(fù)責(zé)主抓。
要保證團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量，確保活動(dòng)時(shí)間、規(guī)范活動(dòng)內(nèi)容是前提。雖然學(xué)校的工作千頭萬緒，但教學(xué)工作不能松懈。
研究型團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)每學(xué)期應(yīng)不少于2次，每次活動(dòng)時(shí)間應(yīng)不少于1.5小時(shí)。有條件的學(xué)科可根據(jù)需要適當(dāng)增加活動(dòng)的時(shí)間，加強(qiáng)研究的力度。
研究型團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容以學(xué)科的專題研究為主。圍繞研究的專題，組織必要的理論學(xué)習(xí)、專題研討課、崗位練兵等，及時(shí)上傳相關(guān)資源信息。
集體備課組活動(dòng)的內(nèi)容以相關(guān)年級(jí)的教材教法研究為主。圍繞所教的教材，組織教師按時(shí)開展集體備課。
研究型團(tuán)隊(duì)和集體備課組活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)各有所側(cè)重，但也應(yīng)做到相互滲透。
目前教研活動(dòng)的質(zhì)量普遍不很高，突出的問題是課題研究的意識(shí)還不強(qiáng)，缺乏“研”字上下功夫。因此，建議研究型團(tuán)隊(duì)工作要重視課題的研究，以提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與研究的層次。研究的課題，應(yīng)該突出學(xué)科的特點(diǎn)。課題的確立，必須在認(rèn)真分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，找到與學(xué)科改革發(fā)展不相適應(yīng)的問題，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際提出解決問題的方案。課題研究要注重它的價(jià)值，方向要把得準(zhǔn)，內(nèi)容要選得實(shí)，過程要擬得細(xì)，成果要體現(xiàn)新。課題研究要理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)踐問題，把提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量作為宗旨。
網(wǎng)上工作室是一種既經(jīng)濟(jì)又實(shí)效的校本培訓(xùn)形式。它不以考核考評(píng)為目的，側(cè)重于教師專業(yè)發(fā)展，以能夠促進(jìn)教師專業(yè)成長為宗旨。在論壇中可以充分的交流切磋，相互取長補(bǔ)短，探求相互促進(jìn)的策略和方法，從而有效地改進(jìn)了課堂教學(xué)，而且可以開展跨校交流，實(shí)現(xiàn)各校優(yōu)勢互補(bǔ)和擴(kuò)大優(yōu)勢學(xué)校的教育影響。
學(xué)校要加強(qiáng)研究型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，要健全管理制度，管理要注重過程。對(duì)研究型團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)計(jì)劃要把好質(zhì)量關(guān)，如在內(nèi)容上是否恰當(dāng)、具體、充實(shí)；在專題研究上是否有明確的課題，有較詳細(xì)的研究計(jì)劃。教導(dǎo)處要深入?yún)⒓踊顒?dòng)，了解活動(dòng)情況，給以正確的導(dǎo)向。要督促各團(tuán)隊(duì)做好活動(dòng)的記錄，記錄盡可能詳細(xì)，積累好有關(guān)的資料。要重視團(tuán)隊(duì)組長的選用和培養(yǎng)工作，有計(jì)劃地召開組長例會(huì)，交流活動(dòng)情況，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)組長有效地開展工作。把學(xué)校研究型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和團(tuán)的十六大精神，以理想信念教育為核心，用科學(xué)發(fā)展觀教育引導(dǎo)學(xué)生，堅(jiān)持“建設(shè)、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念，加強(qiáng)團(tuán)、隊(duì)組織的自身建設(shè)和能力建設(shè)，以實(shí)踐教育和體驗(yàn)教育為主要途徑開展工作，以各種主題活動(dòng)為載體，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)少先隊(duì)員繼續(xù)開展好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、教育?，幫助少年兒童在實(shí)踐體驗(yàn)中提高全面素質(zhì)為目標(biāo)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童的思想道德建設(shè)。推動(dòng)我校少先隊(duì)工作再上一個(gè)新臺(tái)階?。
圍繞我校工作重點(diǎn)，結(jié)合我校少先隊(duì)工作的實(shí)際情況，?以構(gòu)建和-諧校園、和-諧東-洲為基本工作目標(biāo)而?開展好我校的少先隊(duì)工作。
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)，突出育人主題，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力；加大安全教育和心理健康教育的力度。
三、具體工作
（一）?加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織的?理想信念教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想政治工作。
1.弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神。根據(jù)區(qū)教育局團(tuán)委工作計(jì)劃的精神，認(rèn)真組織少先隊(duì)員、團(tuán)員青年學(xué)習(xí)黨史和團(tuán)史，了解國情和區(qū)情，以愛國主義教育基地為依托，深入開展相關(guān)的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2.發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒模范作用。重視少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮小干部在大隊(duì)和中隊(duì)中的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，幫助少先隊(duì)員清楚了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)的理解，引導(dǎo)少先隊(duì)員以少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。
3.加強(qiáng)師德建設(shè)，提高青年教師的師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支學(xué)為人師、行為世范，具有良好師德師風(fēng)的青年教師隊(duì)伍。
（二）開展好少先隊(duì)組織的常規(guī)工作，繼續(xù)鞏固紅領(lǐng)巾禮儀崗等活動(dòng)陣地。
1.紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗值勤的隊(duì)員要求每天7：20準(zhǔn)時(shí)上崗，公正公平、以身作則的對(duì)紅領(lǐng)巾、校服等內(nèi)容進(jìn)行檢查。監(jiān)督隊(duì)員一天在校的表現(xiàn)情況。
2.做好升旗工作，使升旗儀式成為學(xué)校愛國主義教育的主陣地。圍繞少先隊(duì)工作、德育工作月工作重點(diǎn)，確立好每月升旗主題，堅(jiān)持每周一升旗制度，使其成為每周工作開始的心靈洗禮；做好每天升旗工作，使學(xué)生養(yǎng)成聽到國歌即肅立，看到國旗即敬禮的習(xí)慣。
3.抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。養(yǎng)成教育從日常的言行舉止入手對(duì)兒童進(jìn)行訓(xùn)練，從大處著眼，從小處著手。對(duì)學(xué)生而言，好習(xí)慣、好品質(zhì)一旦形成，將受益終生。
4.以各種節(jié)日，紀(jì)念日為教育契機(jī)，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義，社會(huì)主義和集體主義教育，良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法的意識(shí)，文明的行為習(xí)慣等思想道德教育。
開展好紀(jì)念雷鋒教育活動(dòng)，利用晨會(huì)向?qū)W生介紹雷鋒資料，學(xué)習(xí)雷鋒日記；召開學(xué)雷鋒的班隊(duì)會(huì)，開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。
結(jié)合六一國際兒童節(jié)，學(xué)校少先隊(duì)組織開展“唱響校園歌曲”活動(dòng)，并進(jìn)行中隊(duì)為單位的校園歌曲比賽。
（三）深入開展好扶貧幫困活動(dòng)，使這項(xiàng)工作扎實(shí)有序地完成。
1.?繼續(xù)深入開展扶貧助學(xué)活動(dòng)，立足“百千萬”活動(dòng)，繼續(xù)完善“特困學(xué)生檔案”，做好特困學(xué)生救助金的發(fā)放和管理工作，盡力幫助更多的家庭經(jīng)濟(jì)困難的'學(xué)生，確保每學(xué)期對(duì)貧困學(xué)生的各種形式的救助活動(dòng)，從而確保建立起扶貧濟(jì)困的常效機(jī)制。
2.?繼續(xù)深化“關(guān)注特殊兒童快樂成長活動(dòng)”，?加大宣傳力度，爭取一切資源參與到助學(xué)活動(dòng)中來，認(rèn)真開展好“快樂成長計(jì)劃”及校內(nèi)的愛心“1+1”助學(xué)活動(dòng)，切實(shí)幫助身邊的貧困學(xué)生。
（四）積極組織開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
1.開展好志愿者活動(dòng)。
圍繞少先隊(duì)工作主題，以校園為中心，立足莫地社區(qū)，廣泛開展“小手拉大手”“雛鷹假日小隊(duì)”以及助老、助殘、助困等不同形式的主題活動(dòng)。?采取課內(nèi)外和校內(nèi)外相結(jié)合的方式，積極開展多種形式的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，將和-諧校園的建設(shè)延伸到社區(qū)、家庭之中。
2.繼續(xù)開展好班級(jí)文化建設(shè)。做好班級(jí)文化建設(shè)，搞好班級(jí)環(huán)境布置，創(chuàng)建好學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而努力以班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的提升和發(fā)展。
3.?立足于實(shí)際，形成學(xué)校團(tuán)隊(duì)特色，創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)工作和活動(dòng)的“品牌”，從而形成有學(xué)校特色的新型學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織。我校團(tuán)隊(duì)工作以圍繞農(nóng)村學(xué)生的安全教育為特色、棚戶區(qū)特殊兒童快樂成長為主題的少先隊(duì)工作品牌創(chuàng)建，開展好相關(guān)工作。
4. 繼續(xù)開展好“文明小乘客”、“文明乘車標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使校車的乘車秩序保證文明有序。
5.?開展科技和創(chuàng)新活動(dòng)。組織開展少先隊(duì)員的創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽，小發(fā)明、小制作比賽等。
6.開展好“暢享快樂，走進(jìn)冰川動(dòng)物園”活動(dòng)，組織好活動(dòng)，讓少先隊(duì)員在春天里感受自然的魅力。積極參與征文活動(dòng)。
（四）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)
規(guī)范團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)科學(xué)管理意識(shí)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范薄冊(cè)建設(shè)，團(tuán)員和積極分子的檔案管理，標(biāo)志的佩戴和使用，增強(qiáng)廣大少先隊(duì)員的組織榮譽(yù)感。做好小齡團(tuán)員的發(fā)展工作，上好團(tuán)課，做到保質(zhì)保量，并在有計(jì)劃的前提下，擴(kuò)大團(tuán)組織力量。
我校少先大隊(duì)創(chuàng)建好社區(qū)少先大隊(duì)?，以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，組織好社區(qū)少先隊(duì)組織網(wǎng)絡(luò)。?積極與莫地社區(qū)取得聯(lián)系積極參與街道社區(qū)活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)員在社區(qū)中的重要作用。
月份重點(diǎn)安排?：
三月份：
主題活動(dòng)：學(xué)習(xí)雷鋒精神
1、向雷鋒同志學(xué)習(xí)為專題的宣傳教育
2、各中隊(duì)開展主題活動(dòng)
3.3月5日開展學(xué)雷鋒活動(dòng)
4.各中隊(duì)完成“快樂成長”愛心“1+3”工作計(jì)劃。
四月份：
主題活動(dòng)：革命傳統(tǒng)教育
1、革命傳統(tǒng)精神教育活動(dòng)
2、各中隊(duì)開展主題活動(dòng)，如舉行革命烈士故事會(huì)
3、大隊(duì)部開展好安全教育活動(dòng)
4、組織少先隊(duì)員參加“暢享快樂，走進(jìn)冰川動(dòng)物園”活動(dòng)?。
五月份：
主題活動(dòng)：勞動(dòng)最光榮
1、各中隊(duì)以小隊(duì)為單位組成各種小隊(duì)參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)
2、以自身的調(diào)查、實(shí)踐感受勞動(dòng)的光榮感
3、?班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)
4、小齡團(tuán)員入團(tuán)活動(dòng)
六月份： 主題活動(dòng)：慶六一，我們快樂成長
1、慶?！傲弧惫?jié)系列活動(dòng)，開展校園歌曲比賽。
2、?“文明小乘客”、“文明乘車標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)
3、布置暑假活動(dòng)
4、開展暑期安全教育
七月份：
1.?少先隊(duì)工作總結(jié)、交流
2.?制定暑假實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃
制定計(jì)劃的演講稿篇二
雖然說今年高考剛剛結(jié)束，下學(xué)期就要高三了，但是因?yàn)楹ε赂呖?，不自信，我覺得明年高考打不好。如果我的學(xué)習(xí)成績足夠優(yōu)秀，我自然會(huì)有一些自信?；仡櫸宜械目颇?，我對(duì)我的英語成績不滿意。雖然我的英語成績還算不錯(cuò)，但是作為分?jǐn)?shù)最高的三科之一，這個(gè)分?jǐn)?shù)顯然會(huì)耽誤考試，所以我覺得在即將到來的暑假里應(yīng)該好好復(fù)習(xí)一下。
其實(shí)就是針對(duì)自己的不足做一個(gè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我應(yīng)該全面分析一下我的英語水平。我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是我對(duì)自己的詞匯記憶很好，學(xué)過的單詞都能在腦海中深刻記憶。所以我在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，最不害怕的就是死記硬背，但其實(shí)我也遇到了一些問題，那就是我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢不外乎如此。也就是說，我大概能看懂一篇英語文章，但是如果我自己寫，可能會(huì)有很多語法錯(cuò)誤。
這也是我一直學(xué)習(xí)英語的一個(gè)難點(diǎn)，就是語法有明顯的缺陷，也就是俗稱的中式英語的翻譯。也就是說，如果讓我寫一篇英文作文，很可能按照中國的習(xí)俗翻譯得很生硬。逐字翻譯似乎沒有錯(cuò)，但把它們聯(lián)系起來是一件不和諧的事情。這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我之前的選擇題、完形填空、英語作文都沒有得分，這是我需要加強(qiáng)的地方。
為了彌補(bǔ)自己在英語科目上的不足，我決定每天至少抽出四個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)英語，并且把買的輔導(dǎo)書和英語筆記都看看，從中獲得一些學(xué)習(xí)思路。我覺得我的學(xué)習(xí)筆記還是比較好的?；旧侠蠋熖岬降拿總€(gè)知識(shí)點(diǎn)我都寫了，但是我很少看，因?yàn)槲业淖謱懙谋容^差，所以筆記很全。但是我的書法太差了，我受不了。我想我可以把這些學(xué)習(xí)筆記都抄一遍加深記憶。此外，我可以在暑假去看望一些英語成績更好的學(xué)生，和他們一起學(xué)習(xí)。
由于高三最后一年將面臨下學(xué)期，這個(gè)暑假的英語學(xué)習(xí)純粹是一種“臨陣退縮”的行為。如果它能取得顯著的成績，我甚至不相信自己，但我希望我能加深記憶，至少讓我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加扎實(shí)。但是，看著剛高考完的學(xué)長們，真的讓我害怕。
下學(xué)期我將是三年級(jí)的學(xué)生。雖然緩慢的變化讓我難以察覺，沉重的學(xué)習(xí)壓力沖淡了我升入初三的進(jìn)度，但我確實(shí)已經(jīng)成為一個(gè)年輕人了！看著當(dāng)時(shí)的小學(xué)畢業(yè)照，可以感嘆發(fā)生了這么多變化。但是現(xiàn)在沒時(shí)間繼續(xù)哀嘆了！三年級(jí)的到來也意味著其他的事情，學(xué)習(xí)生涯中的門戶，高中，它離我們?cè)絹碓浇?！都說中考考個(gè)好成績，上個(gè)好大學(xué)是關(guān)鍵，但是我感覺我們現(xiàn)在的氛圍已經(jīng)有點(diǎn)高考的氛圍了。高考是為了考一個(gè)好大學(xué)，為我們的未來做打算，但是我們現(xiàn)在所有的努力不都是為了我們的高中做打算嗎？為了考上好的高中，我們也在努力學(xué)習(xí)。雖然我們沒有高中生那么復(fù)雜，但我能感覺到我們?cè)诼蛩麄兊姆较蚯斑M(jìn)。
從初二到初三，暑假作為過渡的前期仍然是不可或缺的關(guān)鍵。然而，在畢業(yè)前的最后一天，老師也饒有興趣地向我們解釋了我們目前的學(xué)習(xí)情況。“我們現(xiàn)在的情況很悲觀，班里偏科的問題很嚴(yán)重！”聽完這樣的演講，我激動(dòng)得想好好享受假期，心里又平靜下來。我覺得我不是剛來一年級(jí)的大一新生，應(yīng)該為成績多努力！我沒有時(shí)間浪費(fèi)整個(gè)暑假玩。我知道我的英語是我的致命弱點(diǎn)，很多英語考試都被我耽誤了。在這最后一次，我應(yīng)該改變一點(diǎn)。
這個(gè)假期總共有兩個(gè)月。雖然我不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，但我可以每天擠出一點(diǎn)時(shí)間來提高我的英語水平。我不知道如何度過我的暑假，所以我必須好好計(jì)劃我的時(shí)間。
假期大概是忍不住想玩，但又不得不提醒自己，一旦徹底放松下來，就很難回到學(xué)習(xí)的軌道上來，之前的努力和這個(gè)計(jì)劃也就煙消云散了。
假期開始，我想復(fù)習(xí)一下之前的筆記，把幾遍不懂的語法整理鞏固一下。對(duì)于那些我真的不了解的地方，我和老師已經(jīng)討論過問題，積累到一定程度，可以找她幫忙。
然后就是每天的日常任務(wù)。寫下一定的字?jǐn)?shù)，每天40個(gè)字，不多不少，但重點(diǎn)是堅(jiān)持。
我想每天用英語寫下我的暑假生活，這樣我在寫作和觀看的時(shí)候可以提高我的英語水平。所以只要我能堅(jiān)持，我不相信我的成績不能提高！
暑假結(jié)束，我也不能放松。我想預(yù)習(xí)下學(xué)期的單詞。我希望經(jīng)過我的努力，我能在英語上有所突破，在新學(xué)期給老師一個(gè)驚喜。
雖然每天都有任務(wù)，但這些任務(wù)可以在我的業(yè)余時(shí)間很好地完成。希望玩的時(shí)候不要忘記學(xué)習(xí)任務(wù)。最后，祝自己暑假快樂！
制定計(jì)劃的演講稿篇三
目前存在問題：
招聘方面：
部門人員的崗位調(diào)動(dòng)，與其它部門發(fā)生的人員調(diào)動(dòng)不事先知會(huì)人力資源中心；
考勤：
考勤系統(tǒng)輸出數(shù)據(jù)單一，只有原始記錄，不能計(jì)入正常休假、出差、病假、公假放假等信息，部門上交的紙質(zhì)考勤與考勤機(jī)統(tǒng)計(jì)的考勤經(jīng)常存在不一致的現(xiàn)象，每月需要花大量的時(shí)間手動(dòng)輸入、核對(duì)；得不償失。只能依靠指紋打卡，經(jīng)常手脫皮的人員無法打卡。
離職辦理：
部門未按照合同要求嚴(yán)格控制離職人員在試用期內(nèi)提前三天，在轉(zhuǎn)正后提前一個(gè)月提出書面申請(qǐng)的辭職力資源中心辦理離職手續(xù)，造成人事部門沒有足夠的時(shí)間可以招聘人員到位進(jìn)行工作銜/交接。
合同管理：
制度不完善，人力資源在人員管理上監(jiān)管困難；
缺少激勵(lì)機(jī)制，不能激起員工的工作熱情；
崗位說明書及工作流程圖資料不齊，下一步工作開展緩慢；
生產(chǎn)一區(qū)廣播站未好好利用，達(dá)不到預(yù)期效果；
、對(duì)所存在問題的建議處理措施及xx年工作計(jì)劃考勤：下一步考慮是否更換科學(xué)的考勤機(jī)解決上述問題，提高工作效率和考勤管理？
合同管理：針對(duì)以上現(xiàn)象人力資源中心依據(jù)勞動(dòng)合同法，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀及查閱相關(guān)案例，制訂了一系列的應(yīng)對(duì)措施，設(shè)計(jì)了《勞動(dòng)合同到期通知書》、《勞動(dòng)合同續(xù)簽通知書》、《勞動(dòng)合同解除通知書》、《終止勞動(dòng)合同通知書》、《解除、終止勞動(dòng)合同證明書》以及《勞動(dòng)合同變更協(xié)議書》；下一步工作準(zhǔn)備把以上措施制訂成合同管理的制度或規(guī)定，形成文件，對(duì)集團(tuán)和兩邊生產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)一管理。
制度建設(shè)：成立制度建設(shè)小組，做出制度建設(shè)策劃方案，明確制度制訂、修訂的流程、完成時(shí)間、主要負(fù)責(zé)人等，通過集中研討、分期修訂完善現(xiàn)有尚可用的制度；廢止不適用的制度；新增為了適應(yīng)企業(yè)以后發(fā)展需增加的制度，反復(fù)推敲意見一致后上報(bào)集團(tuán)審批，統(tǒng)一結(jié)冊(cè)、下發(fā)、執(zhí)行。
員工手冊(cè)：向集團(tuán)明確既定的員工手冊(cè)的建議/方向，特別考慮的環(huán)節(jié)，然后由人力資源中心牛淑凡、吳遠(yuǎn)群、李火生三人設(shè)定期限集中完成統(tǒng)一上報(bào)、經(jīng)集團(tuán)審批、進(jìn)行下發(fā)。
部門職責(zé)、崗位說明書、工作流程圖：部門職責(zé)由行政總監(jiān)做出限期，各部門經(jīng)理修訂完成；各崗位職責(zé)、崗位說明書、工作流程圖由人力資源中心設(shè)定限期，各崗位人員自行起草，各部門負(fù)責(zé)人統(tǒng)一收集審稿上交人力資源。集團(tuán)設(shè)立部門職責(zé)、崗位說明書、工作流程圖統(tǒng)一建設(shè)小組，由人力資源中心進(jìn)行初審，人力資源中心會(huì)同小組進(jìn)行復(fù)審并終審，上交集團(tuán)審批，結(jié)冊(cè)、下發(fā)、執(zhí)行。
激勵(lì)機(jī)制：可由集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、行政總監(jiān)隨意暗訪、調(diào)查聽取“民聲、民-意”，組織相關(guān)人員進(jìn)行意見收集、統(tǒng)一，起草文件，納入公司相關(guān)制度中執(zhí)行。
廣播站：廣播站的一系列文件資料已經(jīng)發(fā)往生產(chǎn)一區(qū)，后期將把集團(tuán)設(shè)備趕快配齊后，同李火生到生產(chǎn)一區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查、共同協(xié)商，需要時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。制訂方法，爭取把一區(qū)廣播站辦成和集團(tuán)一樣的效果。
制定計(jì)劃的演講稿篇四
優(yōu)秀導(dǎo)游的基礎(chǔ)要素是業(yè)務(wù)技能水平，尤其在帶團(tuán)過程中要“正確、清楚、生動(dòng)、靈活”的說事、處事、共事。同時(shí)，導(dǎo)游經(jīng)驗(yàn)的累積也要倚靠接待量，在不同的服務(wù)對(duì)象上學(xué)習(xí)不同的知識(shí)也十分重要。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理的導(dǎo)游制定計(jì)劃范文資料，提供參考，歡迎您的閱讀。
轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入20x年的尾聲，如果說，20x年的太旅只是初創(chuàng)階段的模型的話，那么經(jīng)過醞釀后的20x年，將是迎接新的更大挑戰(zhàn)的關(guān)鍵一年，這對(duì)作為“民間大使”的導(dǎo)游員來說無疑是巨大的挑戰(zhàn)。為充分做好思想準(zhǔn)備，迎接更充實(shí)的明天，我特制定以下計(jì)劃，作為本人20x年工作的重點(diǎn)：
一、業(yè)務(wù)技能一馬當(dāng)先。
優(yōu)秀導(dǎo)游的基礎(chǔ)要素是業(yè)務(wù)技能水平，尤其在帶團(tuán)過程中要“正確、清楚、生動(dòng)、靈活”的說事、處事、共事。同時(shí)，導(dǎo)游經(jīng)驗(yàn)的累積也要倚靠接待量，在不同的服務(wù)對(duì)象上學(xué)習(xí)不同的知識(shí)也十分重要。因此，明年?duì)幦∽龅揭韵氯c(diǎn)：
1、景點(diǎn)實(shí)地帶團(tuán)不少于40個(gè)(至少8次為政務(wù)團(tuán)隊(duì));。
2、游客中心接待不少于60次(至少15次為政務(wù)接待);。
3、爭取年內(nèi)被評(píng)為“四星級(jí)導(dǎo)游員”，向中級(jí)導(dǎo)游邁進(jìn);。
二、工作態(tài)度一絲不茍。
“細(xì)節(jié)決定成敗”、“態(tài)度決定一切”。導(dǎo)游的好壞不僅在于講解水平，亦在于服務(wù)意識(shí)和工作態(tài)度。同時(shí)在工作上，也要樹立“召之即來，來之能戰(zhàn)”的大局意識(shí)，以此提升自我。因此，明年必須做到以下三點(diǎn)：
2、導(dǎo)游工作“0”投訴;。
3、領(lǐng)導(dǎo)交辦的事宜又好又快的完成;。
三、
解放思想一往無前。
導(dǎo)游要解放思想，敢于創(chuàng)新，否則將被社會(huì)、行業(yè)所淘汰。導(dǎo)游也要轉(zhuǎn)型，也要升級(jí)，細(xì)分后導(dǎo)游員將不再是單一化的職業(yè)，因此導(dǎo)游人員要做足準(zhǔn)備，借鑒先進(jìn)的帶團(tuán)模式，主動(dòng)出擊，以防備迎接萬變。因此，明年要做到以下三點(diǎn)：
1、爭先創(chuàng)優(yōu)，向組織靠攏，不斷提升個(gè)人的政治素養(yǎng);。
2、做創(chuàng)新型與應(yīng)用型導(dǎo)游，做到“兩手抓，兩手都要硬”;。
四、知識(shí)儲(chǔ)備一如既往。
肚子里沒有貨的導(dǎo)游不是合格的導(dǎo)游，不會(huì)融會(huì)貫通的導(dǎo)游不是優(yōu)秀的導(dǎo)游。除了多學(xué)、多聽、多看、多寫、多講外，導(dǎo)游也要活學(xué)活用、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，儲(chǔ)備知識(shí)，也要善于運(yùn)用知識(shí)，成為“雜家”后的導(dǎo)游將會(huì)是最受歡迎的導(dǎo)游。因此，明年要做到以下三點(diǎn)：
1、每個(gè)月讀一本好書(佛學(xué)類的書籍不少于3本);。
2、外省旅游至少1次，蘇州城內(nèi)的景點(diǎn)至少留下20處足跡;。
3、做好“專升本”前的準(zhǔn)備工作，確保一切順利;。
五、善于練就一技之長。
導(dǎo)游也要有一技之長，有能駕馭環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境的能力。做到能唱、能跳，能說、會(huì)道，只有不斷累積，不斷學(xué)習(xí)，這樣的導(dǎo)游才會(huì)吃香。明年，我將爭取做到以下三點(diǎn)：
1、鞏固提升已有的才藝的同時(shí)，再自學(xué)一門(評(píng)書或評(píng)彈);。
2、年內(nèi)考出駕照;。
3、在區(qū)級(jí)以上的導(dǎo)游比賽及各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績;。
以上，是我個(gè)人的工作計(jì)劃，我將付諸全部努力，做好經(jīng)常性工作的同時(shí)，確?；就瓿蓚€(gè)人的“現(xiàn)代化建設(shè)”，讓自己到達(dá)一個(gè)嶄新的高度，做出一份新成績!
最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多指導(dǎo)和監(jiān)督!
今年可以說是我豐收的一年，以往的我都是坐在計(jì)調(diào)的位置操縱團(tuán)隊(duì)，安排客人吃住行游購?qiáng)?。但是今年我可以沖到旅游工作的第一線去，去給客人介紹我們祖國的山山水水、介紹我們大連這座城市的春夏秋冬。介紹我們的大海、介紹我們的廣場介紹我們的文化、介紹我們大連的每一個(gè)角落。這就是我今年的第一個(gè)收獲——我的國導(dǎo)證、正因?yàn)橛辛俗C我得意實(shí)現(xiàn)我的人生夢(mèng)想，去完成我的人生使命。
由于拿證時(shí)已進(jìn)入旅游旺季我便做著兼職導(dǎo)游工作，忙忙碌碌的每一天穿行在每個(gè)旅行社的辦公室和景點(diǎn)之間，其中有中國旅行社、瑞的旅行社、百度旅行社、中國國際旅行社等等。
在有限的時(shí)間里盡量多的為游客多做介紹、多做講解、多服務(wù)、多微笑是我做導(dǎo)游的宗旨。我相信只有真情的講解、周到的服務(wù)、微笑待人、游客才會(huì)玩的開心，作為一名大連導(dǎo)游員我代表的不僅是我自己、不僅是我的旅行社，我代表的是我們這座城市，大連是一座海濱城市有著數(shù)不清的奇景異觀。這么漂亮的城市不能因?yàn)閷?dǎo)游的服務(wù)差而讓游客對(duì)其有反感。
當(dāng)我每走進(jìn)一個(gè)旅行社的同時(shí)，每次遞交一份簡歷上面都會(huì)清楚的寫著我是一名只會(huì)講解只會(huì)服務(wù)不會(huì)賺錢的導(dǎo)游。可能作為我的同行業(yè)來說不會(huì)賺錢的導(dǎo)游不是好導(dǎo)游，但是只會(huì)賺錢不會(huì)服務(wù)的導(dǎo)游更不是好導(dǎo)游。但是盡管這樣仍然會(huì)找到好的旅行社，因?yàn)槁斆鞯睦峡偠贾乐灰?wù)跟上去不愁沒錢賺，現(xiàn)在的游客不差錢就看你怎么為他服務(wù)?作為一個(gè)海邊城市的導(dǎo)游、作為我們八零年代的尾巴，我們的服務(wù)不僅僅停留在只會(huì)講解幾句導(dǎo)游詞那么簡單!要學(xué)會(huì)無微不至，游客的每一個(gè)動(dòng)作、游客的每一個(gè)眼神、你都要了解他想需求什么?這才是一名懂得游客心理的好導(dǎo)游、這才算是好導(dǎo)游。
面對(duì)今年的第二個(gè)收獲就是我有幸參加遼寧省舉辦的導(dǎo)游大賽，感受了賽場的爭鋒對(duì)決也讓我見識(shí)了我省其他地區(qū)導(dǎo)游員的水平，一句話“人外有人天外有天”我承認(rèn)我的沒有發(fā)揮好只因?yàn)槲疫€不夠努力，盡管我像考導(dǎo)游證那樣三更午夜的看題，但是只要在努力一些在努力一些我也許就不會(huì)錯(cuò)兩道題，也許就是全場的最高分。郭老師說一句話令我印象深刻“一身的武功讓一道題給廢了”。我很服氣但是我不甘心我等待著下一次的對(duì)決，但是對(duì)于我剛出茅廬的孩子能夠參加比賽我已經(jīng)知足。能站在省里的比賽場上也是一種磨礪，是金子總會(huì)發(fā)光的我等待著那一天、今年的第三大收獲就是，我接待了一個(gè)又一個(gè)的團(tuán)隊(duì)，分享游客的酸甜苦辣，為他們排憂解難，把不愉快留給我。把快樂帶回家，沒有發(fā)生誤船誤機(jī)事故，完成了“快樂而來滿意而歸”的宗旨，因?yàn)槠桨?、開心、快樂、比什么都重要!
x年是我的幸運(yùn)年我考上了夢(mèng)寐以求的導(dǎo)游證。但是x年對(duì)我來說是一個(gè)全新的開始，我的目標(biāo)是進(jìn)入大連中國旅行社，踏踏實(shí)實(shí)從導(dǎo)游做起認(rèn)認(rèn)真真的為游客服務(wù)用我的真心換取他們的笑容呵呵。同時(shí)我在這里也向所有的大連導(dǎo)游發(fā)起倡議“做一個(gè)名干干凈凈的導(dǎo)游、不賺黑心錢、不強(qiáng)迫購物、不強(qiáng)迫游客消費(fèi)、不在宣傳中有虛假信息”。
讓每一個(gè)來到大連旅游的人不僅看到、認(rèn)識(shí)、了解這座城市的美景，更能夠因?yàn)槲覀兊慕榻B從而愛上這座城市。讓他們的記憶中永遠(yuǎn)都有那片藍(lán)色的大海，永遠(yuǎn)都有導(dǎo)游那張燦爛的笑容。作為的導(dǎo)游我很愿意引用趙本山老師的一句話“生產(chǎn)快樂快樂生產(chǎn)”游客出來玩就是出來尋求放松、尋求快樂的。我們呢?就是制造快樂的機(jī)器把所有不快樂的因素在我們這里都轉(zhuǎn)化為快樂、快樂、快樂、在新的一年里我還要在工作的同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)旅游文化、學(xué)習(xí)祖國河山的文化、把不知道的知識(shí)彌補(bǔ)回來。以便在今后的導(dǎo)游工作中更好的為游客服務(wù)、為你服務(wù)、為大家服務(wù)。
為更好地適應(yīng)全市旅游文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展要求，充分滿足廣大游客市場需求，為x山、x山成功創(chuàng)建國家5a級(jí)旅游景區(qū)打好導(dǎo)游服務(wù)基礎(chǔ)，按照局黨組有關(guān)工作指示精神，導(dǎo)游管理處及早準(zhǔn)備、盡早布署，以成功實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)提升，三項(xiàng)規(guī)范，四個(gè)統(tǒng)一，五個(gè)確?！睘樽谥迹骈_展導(dǎo)游工作，爭做全市旅游優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象窗口。
一個(gè)目標(biāo)：培養(yǎng)一支素質(zhì)高、知識(shí)廣、形象好的導(dǎo)游隊(duì)伍，打造全市導(dǎo)游服務(wù)示范基地。
兩個(gè)提升：提升導(dǎo)游講解服務(wù)水平，提高導(dǎo)游綜合素質(zhì)形象。
三項(xiàng)規(guī)范：規(guī)范導(dǎo)游講解線路、規(guī)范講解內(nèi)容、規(guī)范講解時(shí)間。
四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一普通話、統(tǒng)一文明用語、統(tǒng)一規(guī)范講解。
五個(gè)確保：確保經(jīng)濟(jì)增收、確保講解質(zhì)量、確保導(dǎo)游形象、確保精細(xì)管理、確保安全秩序。
一、導(dǎo)游近期工作。
導(dǎo)游近期工作重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)增收，導(dǎo)游培訓(xùn)，安全秩序。
1、緊抓經(jīng)濟(jì)工作不放松。任務(wù)到人，獎(jiǎng)懲分明，目標(biāo)分解到每一人每一天，深挖游客市場潛力，推薦精品線路，全員努力，想方設(shè)法抓收入。
2、集中精力強(qiáng)化培訓(xùn)。(1)旺季抓經(jīng)濟(jì)，淡期抓培訓(xùn)，針對(duì)秋冬市場情況，開展系列培訓(xùn)活動(dòng)。(2)進(jìn)行了培訓(xùn)前的導(dǎo)游講解情況考察與分析。(3)結(jié)合導(dǎo)游講解實(shí)情，制定了詳細(xì)的導(dǎo)游培訓(xùn)方案。(4)培訓(xùn)方向明確，主題精練，重點(diǎn)突破，梯次推進(jìn)。(5)培養(yǎng)2—4名專職政務(wù)導(dǎo)游，固定6個(gè)重要免費(fèi)團(tuán)體導(dǎo)游。(6)近期培訓(xùn)以集中組織培訓(xùn)為主，為期兩個(gè)月，注重實(shí)效。(附：導(dǎo)游近期培訓(xùn)方案)。
3、安全秩序常抓不懈。(1)要求導(dǎo)游帶團(tuán)中注意提醒游客團(tuán)隊(duì)注意安全。(2)確保導(dǎo)游自身工作注意安全防范。(3)加強(qiáng)安全值班，嚴(yán)格執(zhí)行安全值班記錄。
將認(rèn)真貫徹落實(shí)局黨組相關(guān)指示精神，嚴(yán)格按照“一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)提升，三項(xiàng)規(guī)范，四個(gè)統(tǒng)一，五個(gè)確?！睆?qiáng)力開展導(dǎo)游全面工作。重點(diǎn)工作為：經(jīng)濟(jì)增收，精細(xì)管理，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，安全秩序。
1、強(qiáng)抓經(jīng)濟(jì)，拓展思路，全員努力，確保增收。(1)增設(shè)導(dǎo)游服務(wù)點(diǎn)，緊盯市場，挖掘游客市場潛力。云夢(mèng)山設(shè)立3處服務(wù)點(diǎn)，分別為總部服務(wù)點(diǎn)、軍壇服務(wù)點(diǎn)，草原南天門服務(wù)點(diǎn)。古靈山設(shè)置3處服務(wù)點(diǎn)，分別為游客服務(wù)中心、山門服務(wù)點(diǎn)、女媧宮服務(wù)點(diǎn)。(2)靈活執(zhí)行“順序團(tuán)+額外團(tuán)+派送團(tuán)”帶團(tuán)模式，把游客市場爭取至最大化。(3)完善目標(biāo)任務(wù)獎(jiǎng)懲辦法，凝聚合力，再創(chuàng)佳績。
2、精細(xì)管理，完善機(jī)制，重點(diǎn)突破，規(guī)范服務(wù)。(1)完善制度，導(dǎo)游日常工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。(2)制定導(dǎo)游服務(wù)工作流程，環(huán)節(jié)銜接緊密，服務(wù)體系規(guī)范順暢。(3)結(jié)合景區(qū)文化，為各景區(qū)量身定做游覽線路，設(shè)置長中短和精品推薦線路，切實(shí)滿足不同的游客市場需求。(4)導(dǎo)游日常工作全面推進(jìn)，重點(diǎn)突破，風(fēng)格活潑，特點(diǎn)鮮亮。(5)加強(qiáng)導(dǎo)游全員政治思想和職業(yè)道德素養(yǎng)教育，團(tuán)結(jié)高效，追求卓越。
3、集中學(xué)習(xí)，強(qiáng)化培訓(xùn)，梯次推進(jìn)，完美提升。(1)鞏固前期培訓(xùn)成果，長期堅(jiān)持，逐步深化。(2)知識(shí)儲(chǔ)備立足全市旅游資源，要求全面、精要。(3)設(shè)立導(dǎo)游大課堂，建立導(dǎo)游內(nèi)部集中培訓(xùn)+形象禮儀專家培訓(xùn)+文化專家深度培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式。(4)定期組織導(dǎo)游交流會(huì)，促進(jìn)導(dǎo)游與導(dǎo)游之間，導(dǎo)游與景區(qū)之間，導(dǎo)游與游客之間的交流學(xué)習(xí)。(5)有效提升導(dǎo)游講解水平和服務(wù)質(zhì)量，塑造素質(zhì)強(qiáng)水平高的良好導(dǎo)游隊(duì)伍形象。(6)明確目標(biāo)，扎實(shí)練好導(dǎo)游內(nèi)功，努力打造全市導(dǎo)游服務(wù)示范基地。
4、監(jiān)管有力，防范得當(dāng)，責(zé)任到位，安全有序。(1)牢固樹立安全責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)安全防范措施。(2)認(rèn)真履行導(dǎo)游服務(wù)職責(zé)，帶團(tuán)中時(shí)常提醒游客注意安全。(3)帶團(tuán)過程中，避開危險(xiǎn)地段，確保導(dǎo)游自身和游客團(tuán)隊(duì)安全。(4)踏實(shí)做好值班工作，嚴(yán)格執(zhí)行導(dǎo)游值班安全記錄。(5)加強(qiáng)導(dǎo)游對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，確保導(dǎo)游工作安全有序。
1.熟悉線路：首先要熟悉公司新的或者主推的線路，出團(tuán)前一定要做好充分的準(zhǔn)備，不懂得要多像老導(dǎo)游或計(jì)調(diào)請(qǐng)教，做事情要有把握，有依據(jù)，才能做到萬無一失。
2.服務(wù)工作要細(xì)心，熱心，特別是旺季的時(shí)候一定要提醒注意事項(xiàng)，就算是在忙也不能急，還要學(xué)會(huì)觀察客人的心理變化，提供個(gè)性化服務(wù)，細(xì)心做好每一個(gè)工作的細(xì)節(jié)。
3.擴(kuò)充自己的知識(shí)面，提高自己的講解能力，完善這個(gè)帶團(tuán)的程序，爭取明年成為公司的優(yōu)秀導(dǎo)游和優(yōu)秀員工。不僅要做公司的優(yōu)秀員工還要盡自己最大的努力為公司爭取的業(yè)務(wù)。
4.學(xué)會(huì)導(dǎo)游要以不變應(yīng)萬變，出現(xiàn)問題也不能自己先亂了陣腳。導(dǎo)游雖不是萬能的，但你的頭銜就注定了你必須在客人面前臨危不亂，及時(shí)果斷的處理問題，如發(fā)生意外情況也要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變來妥善處理。
5.注意協(xié)調(diào)工作，安排好游客的同時(shí)，也要妥善處理好客人，司機(jī)，地陪旅行社和景區(qū)的關(guān)系。
6.在工作過程中，不斷的像我社同事及其他旅行社導(dǎo)游學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的帶團(tuán)模式，充實(shí)自己文化修養(yǎng)，進(jìn)而提高自己的業(yè)務(wù)能力。
7.關(guān)注本地旅游業(yè)發(fā)展走向，從而在工作中對(duì)自身的不足加以調(diào)整，以較強(qiáng)的針對(duì)性，針對(duì)不同群體的游客不同模式不同主題的講解。
8..及時(shí)了解同業(yè)競爭對(duì)手先進(jìn)理念，以及新的舉措且及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便領(lǐng)導(dǎo)作出發(fā)展計(jì)劃及工作調(diào)整。
回顧這一年來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持及幫助下，順利完成了公司每次分派的帶團(tuán)任務(wù)。盡自己最大的努力做好每一個(gè)景點(diǎn)的講解工作，爭取能達(dá)到游客百分之百的滿意，為三元國際旅行社的聲譽(yù);以及未來的發(fā)展，貢獻(xiàn)著自己的力量。
1.在帶領(lǐng)旅游團(tuán)游覽景點(diǎn)過程中，不再只是單一的講解景點(diǎn)歷史，而是結(jié)合天津近幾年的發(fā)展概況，及未來發(fā)展計(jì)劃系統(tǒng)講解給游客，進(jìn)而展現(xiàn)一個(gè)近代與現(xiàn)代相結(jié)合，高速發(fā)展中的天津市。
2.加深與游客的交流，在最短的時(shí)間內(nèi)融入到游客當(dāng)中。并像陪伴家人一樣對(duì)待全團(tuán)每一位游客，盡量滿足游客所提出的要求，虛心聽取游客的建議，以最好的服務(wù)讓每一位游客開心而來滿意而歸。
3.在旅行社規(guī)定范圍內(nèi)，為我社及個(gè)人爭取最大的經(jīng)濟(jì)效益。
4.在工作過程中，不斷的像我社同事及其他旅行社導(dǎo)游學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的帶團(tuán)模式，充實(shí)自己文化修養(yǎng)，進(jìn)而提高自己的業(yè)務(wù)能力。
5.在接到社里分派接團(tuán)通知的情況下，提前做好行程計(jì)劃，與全陪或領(lǐng)隊(duì)及時(shí)溝通，以便在第一時(shí)間掌握本次團(tuán)隊(duì)的第一手資料，從而更好的安排時(shí)間與行程，以避免因溝通不及時(shí)導(dǎo)致的時(shí)意外狀況的發(fā)生，而導(dǎo)致游客的不滿。
以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在這一年工作中學(xué)習(xí)和總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)經(jīng)過這一年的工作也鍛煉了我自己的協(xié)調(diào)辦事能力和文言語表達(dá)能力等方面，保證了每次接待旅行團(tuán)的工作都能正常順利的進(jìn)行，以精神飽滿的狀態(tài)對(duì)待每一天的工作任務(wù)，熱愛本職工作，積極提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)性;責(zé)任心，努力提高工作效率及工作質(zhì)量。
在這一年的工作中我個(gè)人也存在一些問題，比如工作還不夠細(xì)致，由于個(gè)人脾氣秉性容易與同事造成不愉快等等，在未來的時(shí)間里我會(huì)努力改正自身存在的問題，希望社領(lǐng)導(dǎo)和各位同事多幫助我，指出我的缺點(diǎn)和不足。我會(huì)虛心聽取，及時(shí)改正。
在新的一年里，我決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)工作水平，為我社經(jīng)濟(jì)效益的發(fā)展貢獻(xiàn)自己全部力量，在新的一年里我將在以下幾點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)以便于更好的完成社里布置下的每次帶團(tuán)任務(wù)：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，努力提高自己的文化素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)旅游專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)常識(shí)。
2.關(guān)注本地旅游業(yè)發(fā)展走向，從而在工作中對(duì)自身的不足加以調(diào)整，以較強(qiáng)的針對(duì)性，針對(duì)不同群體的游客不同模式不同主題的講解。
3.及時(shí)了解同業(yè)競爭對(duì)手先進(jìn)理念，以及新的舉措且及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便領(lǐng)導(dǎo)作出發(fā)展計(jì)劃及工作調(diào)整。
4.對(duì)內(nèi)完成好每一次接團(tuán)任務(wù)，對(duì)外盡自己最大努力提高三元旅行社良好聲譽(yù)。
以上是我在新的一年里為自己制定的工作方向及目標(biāo)，希望在社領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助下完成，另外在的工作當(dāng)中，我衷心的希望社領(lǐng)導(dǎo)能夠加大力度，多方面的搜集，聽取對(duì)我社發(fā)展有益的意見。各位同事能夠積極獻(xiàn)策，不遺余力的為我社發(fā)展作出貢獻(xiàn)，我社可以采取獎(jiǎng)賞制度，凡采納的意見或有利于我社發(fā)展的計(jì)劃，應(yīng)給予一定的表揚(yáng)物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)每一位員工的工作積極性。
表現(xiàn)手法很高超！
安全衛(wèi)生計(jì)劃制定材料。
大學(xué)計(jì)劃制定借鑒。
團(tuán)支部計(jì)劃制定參考。
制定計(jì)劃的演講稿篇五
好的寒假計(jì)劃不僅有助于孩子文化知識(shí)基礎(chǔ)的夯實(shí)、學(xué)習(xí)能力的提高，對(duì)身體狀況的改善和心理素質(zhì)的提高都是一次很好的機(jī)會(huì)。抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，就會(huì)在新學(xué)期事半功倍！對(duì)期末考試進(jìn)行一次全面的總結(jié)期末考試是對(duì)學(xué)期的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)的水平測驗(yàn)考試，其成績猶如一面鏡子，可折射出學(xué)生的許多問題，比如學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等等。無論學(xué)習(xí)好壞的學(xué)生都會(huì)存在成功與不足。通過總結(jié)，全面盤點(diǎn)學(xué)習(xí)狀況，一方面可明晰成功的經(jīng)驗(yàn)以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，并可使孩子富有成就感而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的自信心。另一方面，總結(jié)出的缺欠和教訓(xùn)可直接為寒假計(jì)劃的制訂提供有針對(duì)性的具體內(nèi)容。不總結(jié)，是對(duì)過去的付出所獲資源的浪費(fèi)。大多數(shù)學(xué)生不主動(dòng)也不擅于總結(jié)，所以，家長應(yīng)在寒假開始敦促并指導(dǎo)孩子抓緊時(shí)間認(rèn)真總結(jié)。為孩子量體栽衣，制訂計(jì)劃在學(xué)校，孩子是由學(xué)校主導(dǎo)的學(xué)習(xí)生活，在寒假，家長將承擔(dān)起孩子的'教育任務(wù)。
一般情況下，寒假計(jì)劃大致應(yīng)分以下4方面內(nèi)容：作息時(shí)間、補(bǔ)課內(nèi)容、文體活動(dòng)（含春節(jié)和外出旅游）、新學(xué)期準(zhǔn)備（含預(yù)習(xí)新課）。根據(jù)寒假初期考試總結(jié)的內(nèi)容，制定相應(yīng)的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，頭一周要進(jìn)行短期的休息，最后一周時(shí)開始收心并做好新學(xué)期準(zhǔn)備。補(bǔ)課要糾正一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，補(bǔ)課是對(duì)過去的課程之不足進(jìn)行改正和改善的行動(dòng)，但是社會(huì)上一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻荒唐地將放假伊始便開始講授下學(xué)期新課說成補(bǔ)課。這種做法一方面表明這些機(jī)構(gòu)不懂教學(xué)規(guī)律，另一方面迎合了許多家長“先行一步不吃虧”的錯(cuò)誤心理需求。大凡懂得教育學(xué)、心理學(xué)的人都知道，提前講新課（除預(yù)習(xí)式的）弊大于利！會(huì)打亂正常教學(xué)秩序，降低課堂教學(xué)效率，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)心理不良。勞逸結(jié)合適當(dāng)放飛中小學(xué)生政治正值青春期，旺盛的精力和廣泛而對(duì)外界的好奇心理使他們向往著外面的世界，愛玩是他們的天性，無論學(xué)習(xí)成績好壞的學(xué)生，均存在程度不同的厭學(xué)心理。長時(shí)間壓抑孩子的天性，很容易爆發(fā)厭學(xué)情緒和逆反心理。若不及時(shí)調(diào)整，還會(huì)影響到孩子的健康成長和發(fā)育，例如迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、焦躁、抑郁、自閉等等。要給孩子充分的自由空間，做到勞逸結(jié)合，張馳有度，才能更好地達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。
制定計(jì)劃的演講稿篇六
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的制定計(jì)劃很重要作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小山一家跟風(fēng)種植大蒜，卻落得大蒜積壓的下場。小山也嘗試尋求網(wǎng)絡(luò)的幫助，卻也無功而返，嘴鷗還是在當(dāng)?shù)夭块T為他們制定了正確的決策才得以脫困。我們回想一下，如果小山一家一開始就制定正確的決定，或者在大蒜積壓的時(shí)候?qū)で髱椭脑?，他們也許不會(huì)遇到如此麻煩。所以，在做任何事情時(shí)都要制定好計(jì)劃，采取正確有效的辦法很重要。
有了正確的決策，你才不會(huì)迷失方向。正確的決策能夠給人以好的導(dǎo)向作用，從而讓我們少遇到困難，少走彎路，從而更快地解決問題；相反，如果在做事情前沒有很好的計(jì)劃，沒有預(yù)料到大蒜的庫存積壓，沒有尋求更多的幫助，結(jié)果只能是失敗。
云南與海南的氣候相似，許多人便設(shè)想從海南移植椰子到云南，但椰子在云南只長個(gè)頭不結(jié)果。后來有專家分析，說云南的土壤缺乏一些必要營養(yǎng)物質(zhì)，而這些營養(yǎng)物質(zhì)正是海南的土壤所特有的。人們添加這種營養(yǎng)物質(zhì)后，椰子樹果然長出了果實(shí)。如果我們?cè)谝浦惨訒r(shí)事先研究好椰子樹所需要的物質(zhì)的話，我們就可以避免椰子樹不結(jié)果的`難題。所以，一些方案不能夠盲目完成，而應(yīng)該在開始之前做好充分的調(diào)查與準(zhǔn)備，制定好正確的計(jì)劃，從而有目的地去完成它。
我國的扶貧方案也曾經(jīng)落入了盲目的陷阱。過去，我國的扶貧是大水漫灌式、粗略的扶貧，只是在貧困地區(qū)給予財(cái)政上的幫助，這種輸血式的扶貧方式不僅效果不明顯，而且還導(dǎo)致一系列的社會(huì)問題，無法有效提起貧困地區(qū)的積極性。幸好，國家已經(jīng)注意到了這一問題，經(jīng)過深思熟慮后制定了正確的扶貧方案：精準(zhǔn)扶貧。這種方式是滴灌式、精準(zhǔn)的扶貧，根據(jù)“授人以魚不如授人以漁”的方法，給予貧困地區(qū)多方面的幫助，從輸血式扶貧轉(zhuǎn)為造血式扶貧。不僅提高了效率，而且也有效調(diào)動(dòng)了人民的積極性，加快中國全面小康的步伐，是中國歷史上的一座重要里程碑！由此可見，制定切實(shí)可行正確有效的方法與計(jì)劃能夠幫助我們更好的實(shí)現(xiàn)成功。
如果小山在種植大蒜之前進(jìn)行了周密的計(jì)劃與決策，他就能在豐收時(shí)更加游刃有余地面對(duì)紛至杳來的問題。如果我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)上也能制定詳細(xì)的計(jì)劃與決策，我們就能避免更多的困難，從而更容易的走向成功！
制定計(jì)劃的演講稿篇七
簡單寫幾句話，陳述面試的意圖，并經(jīng)常提醒自己，準(zhǔn)備介紹自己的文字材料、你的觀念信仰、個(gè)人簡歷，以及自己適合這份工作的理由。陳述要實(shí)事求是不自吹自擂，并舉些實(shí)例和證明來增加陳述的可信度。不妨試試用這樣的話開頭的句子：“我有個(gè)很好的名聲，那就是……”，“我的同事們告訴我，說我……”
3、對(duì)策研究。
對(duì)于對(duì)方提供的參觀該單位，或就該份工作非正式地談點(diǎn)什么這種機(jī)會(huì)，千萬不要錯(cuò)過。試著多了解一點(diǎn)該單位：其聲譽(yù)如何？財(cái)政狀況如何？誰是面試官？面試時(shí)間將會(huì)持續(xù)多久？面試時(shí)間？地點(diǎn)？設(shè)計(jì)一條前往面試的最佳路線。如果要過夜，住哪里？坐火車或“打的”要多少錢？如果面試中還包括要你做一段演示，那就檢查一下你的聲像設(shè)備是否完好。
4、預(yù)先排練。
向任何一個(gè)愿意充當(dāng)你的觀眾的人——朋友、家人，或者貓——排演一下你的設(shè)計(jì)思路。對(duì)你的回答計(jì)一下時(shí)間，除了非常復(fù)雜的.問題外，一般情況下的回答都沒有必要超過一分半鐘，按每分鐘120個(gè)字的平均速度計(jì)算，你可以講180個(gè)字，這足以讓你作出清楚而精確的表達(dá)了。練習(xí)如何在講30秒后就表達(dá)出中心意思。練習(xí)如何用故事、實(shí)例和軼事來生動(dòng)地講述你的經(jīng)歷。不要夸大或淡化你的成功得意之處。對(duì)自己的失誤要誠實(shí)，但也要清楚地說明自己從中得到了什么教訓(xùn)。練習(xí)不要太多，只要能使自己對(duì)要說的話較為熟悉即可，這樣在面試時(shí)你會(huì)感到很舒服，聽起來也自然而然。
制定計(jì)劃的演講稿篇八
制定計(jì)劃，要按實(shí)際來，要符合自己已有的知識(shí)水平。切不可制定看似完美卻實(shí)行不下去的計(jì)劃。要根據(jù)自己實(shí)際的情況，每天可以學(xué)習(xí)多少知識(shí)，除了工作還能有多少自由時(shí)間來學(xué)習(xí)，制訂計(jì)劃不要太滿，時(shí)間不要太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟者計(jì)劃走，給計(jì)劃留有一定的余地，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。
制定目標(biāo)一定要適合自己的現(xiàn)狀，制定目標(biāo)不可制定的太高太遠(yuǎn)，要著眼于實(shí)際。盡量的制定一些小目標(biāo)，比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，這樣會(huì)比較有成就感。相反，如果把目標(biāo)定得太高，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)不了，這樣會(huì)產(chǎn)生一種挫敗感，讓人看不到希望，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)的信心。所以制定一份有計(jì)劃的合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常的重要，這關(guān)系到以后的學(xué)習(xí)。
雖然是為了學(xué)習(xí)制定的計(jì)劃，但并不是要把這些時(shí)間都安排在學(xué)習(xí)上，要注意勞逸結(jié)合。畢竟學(xué)習(xí)也是一種腦力勞動(dòng)，大腦也需要正常的休息。所以在安排時(shí)間時(shí)也要安排休息的時(shí)間，或者安排一點(diǎn)娛樂活動(dòng)，或者交替著進(jìn)行一些身體的鍛煉。盡量的讓自己在輕松愉快的心情下學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在不只是學(xué)習(xí)，做任何事情都要講究科學(xué)性。
制定一份合理的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以大大的提高學(xué)習(xí)效率?？梢哉f，學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效途徑，每一個(gè)想要成功的學(xué)習(xí)者，要拿出的一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，就是制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)你訂完學(xué)習(xí)計(jì)劃后，心里有了計(jì)劃，會(huì)感到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)并沒有那么難。
制定計(jì)劃的演講稿篇九
幼兒園安全關(guān)系到師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，“安全第一，預(yù)防為主”是建國以來黨和國家一貫的.安全生產(chǎn)方針，也是幼兒園正常工作開展的保障。xx三令五申強(qiáng)調(diào)安全工作。為此本校結(jié)合自身實(shí)際，xx等各部門安全工作指導(dǎo)方針，制定本計(jì)劃。
1、加強(qiáng)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，個(gè)別人員參加有關(guān)培訓(xùn)，持證上崗。
2、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。
3、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場所的管理。
4、經(jīng)常開展各類安全教育活動(dòng)，使師生增強(qiáng)安全工作觀念。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、加強(qiáng)教師護(hù)導(dǎo)、食堂值班的管理，經(jīng)常檢查、督促要求提高工作責(zé)任心。
6、經(jīng)常檢查電器電路，杜絕火災(zāi)隱患。防止觸電、火災(zāi)等事故。
7、進(jìn)一步配備消防設(shè)備，加強(qiáng)硬件建設(shè)。
8、加強(qiáng)食堂安全工作，嚴(yán)格食品衛(wèi)生。
9、加強(qiáng)飲用奶和飲水衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
10、高溫季節(jié)，防止師生中暑；冬季要嚴(yán)防火災(zāi)事故，經(jīng)常加強(qiáng)檢查。
11、每年進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練。
制定計(jì)劃的演講稿篇十
初一是學(xué)生邁向初中的第一步，對(duì)于初中生活，很多同學(xué)都有著各種不同的期待和想象。但無論怎樣，初中生活的核心共性——課業(yè)負(fù)擔(dān)更重了，學(xué)習(xí)壓力也更大了。因此，在初一這個(gè)關(guān)鍵的入門階段，制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于未來三年的學(xué)習(xí)和成長將有著至關(guān)重要的作用。
如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？這里建議從以下幾個(gè)方面出發(fā)：
初一階段，同學(xué)們已經(jīng)開始正式學(xué)習(xí)各科課程，因此制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一個(gè)步驟就是要規(guī)劃自己的`學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)越明確，計(jì)劃越容易實(shí)現(xiàn)。例如，在語文這門課上，同學(xué)們可以嘗試從詞語表達(dá)、閱讀理解、作文等幾個(gè)方面來制定目標(biāo)；在數(shù)學(xué)這門課上，則可以從提高計(jì)算速度、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、掌握解決問題的方法等各個(gè)方面來規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定目標(biāo)時(shí)，可以參考老師給的學(xué)習(xí)大綱，或根據(jù)自己學(xué)習(xí)水平和興趣來調(diào)整。
規(guī)劃好學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這里將學(xué)習(xí)時(shí)間的安排放在首位。每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間都不盡相同，所以要根據(jù)自己的實(shí)際情況來安排?？梢赃x擇在每天課間、放學(xué)后、周末等時(shí)間段集中進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以在每個(gè)學(xué)科中，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)度來制定詳細(xì)的時(shí)間表。而隨著學(xué)期的推進(jìn)，也要根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和客觀實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不盡相同，有的人喜歡閱讀，有的人喜歡聽講，有的人喜歡自主學(xué)習(xí)。因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常關(guān)鍵。對(duì)于初一的同學(xué)們來說，可以積極地向老師、同學(xué)、家長等人請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況和喜好來進(jìn)行個(gè)性化選擇。
制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，還需要不斷地檢驗(yàn)和調(diào)整計(jì)劃。比如，可以定期舉行小測驗(yàn)、模擬考試等，檢查自己的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效果。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不佳，那就要反思是不是學(xué)習(xí)方法有誤，是不是需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，是不是需要更加嚴(yán)格地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，再進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。
總之，在初一階段，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)讓同學(xué)們更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，更好地掌握新的課程知識(shí)，更加自信地迎接未來三年的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)計(jì)劃只是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)指引，同學(xué)們要在計(jì)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐，才能收獲更豐碩的成果。
制定計(jì)劃的演講稿篇十一
成功的體能訓(xùn)練計(jì)劃必須具備四個(gè)要素:密度、強(qiáng)度、時(shí)間及形式。這些要素是密度、強(qiáng)度、時(shí)間及形式。沒那惡魔，下面是由小編為大家整理的健身制定計(jì)劃原則方法，歡迎大家閱讀瀏覽。
大運(yùn)動(dòng)量的身體訓(xùn)練應(yīng)該每星期進(jìn)行三到五次。為了取得最好的效果，主官必須力爭每周安排五天身體訓(xùn)練。理想情況下，為了提高體能水平，心肺功能、肌肉耐力、肌肉力量以及柔韌等素質(zhì)的訓(xùn)練每周至少應(yīng)該安排三次。以力量訓(xùn)練為例，為了取得最佳效果，應(yīng)該為士兵安排每星期至少三次力量訓(xùn)練。如果一個(gè)星期中的三次訓(xùn)練分別安排心肺功能訓(xùn)練、肌肉耐力訓(xùn)練、柔韌訓(xùn)練，那么，這三種素質(zhì)中任何一種都得不到發(fā)展。
經(jīng)過仔細(xì)設(shè)計(jì)與安排，可以制訂針對(duì)體能訓(xùn)練計(jì)劃，這份計(jì)劃對(duì)體能的所有內(nèi)容都 “一視同仁”，全面發(fā)展。下面舉例說明。
第一周，周一、周三、周五安排心肺功能訓(xùn)練，周二、周四安排肌肉耐力和力量訓(xùn)練。第二周，安排調(diào)換過來:周一、周三、周五安排為肌肉耐力和力量訓(xùn)練，周二和周四安排為心肺功能訓(xùn)練。在每次訓(xùn)練中都安排了伸展練習(xí)以提高柔韌性。以這樣的方式堅(jiān)持每周五天訓(xùn)練，將能夠平衡地發(fā)展肌肉耐力、力量以及心肺功能。在完成訓(xùn)練日/恢復(fù)日原則的前提下，某些肌肉訓(xùn)練和心肺功能訓(xùn)練可以安排每天進(jìn)行。例如，如果周一、周三、周五安排大負(fù)荷的跑步，在周二和周四也可以安排跑步。但是，周二和周四跑步的強(qiáng)度或距離或時(shí)間或者這三者都應(yīng)減少以有利于恢復(fù)。只要訓(xùn)練時(shí)間足夠，訓(xùn)練方法得當(dāng)，體能的所有組成部分都可以通過每周三天的訓(xùn)練得到提高。但每周五天訓(xùn)練的效果要比每周三天訓(xùn)練的效果好得多。只要不違反訓(xùn)練原則，還可以嘗試許多其它的方法，制訂出滿足完成任務(wù)所需的訓(xùn)練計(jì)劃。這些訓(xùn)練計(jì)劃有良好的營養(yǎng)做保障時(shí)，更能促使保持良好的體能。
所有的訓(xùn)練在準(zhǔn)備活動(dòng)階段以及整理活動(dòng)階段都應(yīng)安排伸展練習(xí)。
訓(xùn)練中最主要的問題是適宜的訓(xùn)練強(qiáng)度。訓(xùn)練的強(qiáng)度依練習(xí)的形式而改變。在以提高心肺功能為目的的訓(xùn)練中，練習(xí)必須全力以赴，以將訓(xùn)練心率提高到心率儲(chǔ)備的60%到90%的水平。體能較差的個(gè)人應(yīng)該以心率儲(chǔ)備的60%這樣較低的訓(xùn)練心率為訓(xùn)練的起點(diǎn)。對(duì)肌肉力量與耐力訓(xùn)練而言，強(qiáng)度指的是在某一特定練習(xí)中克服最大阻力的百分比。在確定力量訓(xùn)練的強(qiáng)度時(shí)，依據(jù)最大重復(fù)量 (簡稱 “rm”)是更為簡便的方法。例如，10rm就是能正確舉起10次的最大重量，8-12rm是能正確舉起8-12次的最大重量。 "正確"意指不借助其它肌肉群的助力，如;猛拉、彎屈或扭動(dòng)身體等方式，而是將重物以正確的方式平穩(wěn)地舉起。對(duì)于普通人而言，如果他想提高肌肉力量與耐力兩方面的能力，8-12rm是最合適的強(qiáng)度。
如果主要是增強(qiáng)肌肉力量，應(yīng)選擇在肌肉力竭前能重復(fù)舉3到7次的最大重量，即力量訓(xùn)練應(yīng)選擇3-7rm 的強(qiáng)度。另一方面，如果主要是增長肌肉耐力，應(yīng)選擇12+rm。當(dāng)采用12+rm作為訓(xùn)練強(qiáng)度時(shí)，每組重復(fù)次數(shù)就多了，時(shí)間越長，肌肉耐力的提高就越明顯。但是，重復(fù)次數(shù)越多，力量的增長就越少。例如，如果一個(gè)人以能夠重復(fù)100次的重量，即100rm,作為訓(xùn)練強(qiáng)度，他的肌肉耐力將非常顯著地增長，而肌肉力量卻收效甚微。所有的練習(xí)在準(zhǔn)備活動(dòng)階段以及整理活動(dòng)階段都應(yīng)安排伸展練習(xí)。伸展幅度應(yīng)盡量超過通常的運(yùn)動(dòng)范圍，這時(shí)會(huì)有輕微的不適，但不應(yīng)有痛感。
與訓(xùn)練強(qiáng)度一樣，訓(xùn)練所需的時(shí)間也依練習(xí)的形式而定。但至少應(yīng)保證20-30分鐘一定強(qiáng)度的練習(xí)以改善心肺功能。進(jìn)行肌肉耐力與力量訓(xùn)練時(shí)，練習(xí)時(shí)間與練習(xí)中的重復(fù)次數(shù)成正比。在足夠阻力的情況下，使肌肉全力以赴的8-12次的重復(fù)量能夠同時(shí)發(fā)展肌肉耐力與力量。有了進(jìn)步后，每種抗阻力練習(xí)重復(fù)2一3組就可獲得更大的'力量。柔韌練習(xí)或者說伸展練習(xí)應(yīng)該根據(jù)練習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行安排。在準(zhǔn)備活動(dòng)中，例如在跑步之前，每個(gè)伸展動(dòng)作應(yīng)保持10-15 秒。為了提高柔韌性，最好在整理活動(dòng)中做伸展練習(xí)，每個(gè)伸展動(dòng)作保持30-60秒。如果增強(qiáng)柔韌性是主要的目標(biāo)那么每個(gè)星期應(yīng)至少安排一次柔韌性的專門訓(xùn)練。
這里指的是練習(xí)的形式。當(dāng)選擇練習(xí)形式時(shí)，主官應(yīng)該遵循訓(xùn)練的專門性原則。例如，為了增強(qiáng)士兵的心肺功能 (2英里跑中體現(xiàn)的主要素質(zhì))，主官應(yīng)該讓士兵們做提高心肺功能的練習(xí)。 根據(jù)要求 "量體裁衣"，制定訓(xùn)練計(jì)劃。為了提高成績，基本的要求是:必須根據(jù)需要發(fā)展的內(nèi)容有針對(duì)性地選擇專門的練習(xí) 、項(xiàng)目或技能進(jìn)行訓(xùn)練。例如，為了在俯臥撐方面有所提高，必須進(jìn)行俯臥撐的訓(xùn)練。其它任何練習(xí)都不會(huì)比此奏效。
在參加有組織的身體訓(xùn)練、部隊(duì)體育競賽或大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練之前，一定要做好身體上的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備活動(dòng)有助于預(yù)防損傷，最大限度地提高成績。準(zhǔn)備活動(dòng)提高機(jī)體內(nèi)部的溫度和心率。當(dāng)心臟、肌肉、韌帶以及肌健作好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備后，受傷的機(jī)會(huì)將會(huì)減少。準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)包括原地跑或慢跑、伸展活動(dòng)、柔軟體操等活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)持續(xù)5到7分鐘，安排在心肺功能訓(xùn)練或肌肉耐力和力量訓(xùn)練之前。做好準(zhǔn)備活動(dòng)之后，可以進(jìn)行更大強(qiáng)度的訓(xùn)練了。
1：適合0-6個(gè)月的健身者，鍛煉前可用皮尺對(duì)主要肌肉部位進(jìn)行測量和登記。 并拍攝正面、側(cè)面、背面三張圖片。每1個(gè)月重復(fù)記錄一次，以方便對(duì)比效果。
2：每周鍛煉3次，每次鍛煉不超過60分鐘，要認(rèn)真做好鍛煉前熱身，鍛煉后拉伸的工作。每個(gè)動(dòng)作3組，組間休息1-2分鐘。
3：鍛煉動(dòng)作主要以核心動(dòng)作為主，如深蹲、臥推、硬拉、劃船等。重量方面要循序漸進(jìn)，鍛煉過程中如有疼痛感就要降低鍛煉重量，以防受傷。
4：以上計(jì)劃可根據(jù)自行需求修改，可加入其他啞鈴、杠鈴動(dòng)作。
1：適合系統(tǒng)鍛煉6個(gè)月-1年的健身者，此階段可學(xué)一些訓(xùn)練及營養(yǎng)知識(shí)。離健身房近的話，可以考慮去健身房。如果在家里的話，可以入手一套杠鈴設(shè)備。提醒，在家鍛煉杠鈴要注意安全防護(hù)。
2：每周鍛煉4次，每次鍛煉不超過一個(gè)半小時(shí)。要認(rèn)真做好鍛煉前熱身，鍛煉后拉伸的工作。每個(gè)動(dòng)作3-4組，組間休息40秒到60秒。
3：鍛煉動(dòng)作還是以核心動(dòng)作為主。并逐漸加入各種孤立動(dòng)作。
4：以上計(jì)劃可根據(jù)自行需求修改，可加入其他啞鈴、杠鈴動(dòng)作。
2：每周鍛煉4-6次，可采用多種訓(xùn)練方式，鍛煉部位的休息72小時(shí)-100小時(shí)。每次鍛煉1.5-2小時(shí)。
3：需保證足夠的營養(yǎng)，并合理攝入所需的運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)品。勿過量補(bǔ)充蛋白質(zhì)。
4：以上計(jì)劃可根據(jù)自行需求修改，可加入其他鍛煉動(dòng)作。
制定計(jì)劃的演講稿篇十二
對(duì)于中大班的幼兒走進(jìn)自然的活動(dòng)前期準(zhǔn)備是最讓幼兒期待的，也是很有教育價(jià)值的。因此，教師可以提前讓幼兒自己做計(jì)劃，例如春游之前需要準(zhǔn)備哪些東西，這些東西有什么用，春游過程中要收集什么資料，讓幼兒畫一個(gè)任務(wù)單。
確定春游內(nèi)容的順序，用自己能看懂的方式作出計(jì)劃。
能按照制定的計(jì)劃開展活動(dòng)，并遵守與好朋友約定的規(guī)則。
感受春天景色，并能大方的'把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴進(jìn)行交流。
這次我們春游的目的地是xx公園，請(qǐng)你找一個(gè)好朋友組隊(duì)，一起商量你們想在春游活動(dòng)中做什么，想一想可能會(huì)遇到什么問題，怎樣才能讓我們玩得開心，又玩得安全。把你們的討論結(jié)果記錄下來。
提示幼兒按意愿選擇同伴，成立小組；
和同伴一起商量，確立活動(dòng)的先后順序；
商量每個(gè)活動(dòng)兩個(gè)人要遵守的讓老師放心的規(guī)則；
根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和要求，確立春游過程中要攜帶的物品。
各小組中介紹指定的計(jì)劃，其他小伙伴找出其不合理的地方，并提出調(diào)整方案。
經(jīng)過之前的討論和計(jì)劃，孩子們提出要提前跟爸爸媽媽去xx公園進(jìn)行考察，各小組考察之后，經(jīng)過再次討論確定了春游活動(dòng)包括：欣賞花展、品嘗自帶的水果、在草地上做游戲三項(xiàng)內(nèi)容。孩子們列出了要準(zhǔn)備的物品清單，包括：濕紙巾、餐巾紙、垃圾袋、遮陽帽。還列出了此次活動(dòng)的任務(wù)：發(fā)現(xiàn)5種小草。
制定計(jì)劃的演講稿篇十三
隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏愈發(fā)加快，越來越多的人正在認(rèn)識(shí)到制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。在這篇文章中，我們將從詳細(xì)、具體和生動(dòng)的角度討論如何制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一步：設(shè)置目標(biāo)。
一旦你明確了自己的目標(biāo)，你就可以將其列入你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將其轉(zhuǎn)化為技術(shù)指標(biāo)，以便接下來制定具體的行動(dòng)方案。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的下一步是研究和制定行動(dòng)計(jì)劃。在這個(gè)階段，你需要收集相關(guān)的材料，例如書籍、在線課程或指導(dǎo)流程，以便更好地了解你所希望達(dá)到的目標(biāo)。
一旦你了解了所需知識(shí)和技能，就要制定一個(gè)詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。在這個(gè)過程中，你需要確保你的行動(dòng)計(jì)劃包括以下關(guān)鍵要素：
-每日、每周和每月的目標(biāo)；
-分類標(biāo)準(zhǔn)，例如主題、難度、優(yōu)先級(jí)；
-明確的截止日期；
-執(zhí)行者。
一旦你的行動(dòng)計(jì)劃制定完成，就要開始執(zhí)行計(jì)劃。
第三步：監(jiān)督和評(píng)估。
制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并不意味著任務(wù)就完成了，關(guān)鍵在于實(shí)施計(jì)劃，并進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。在這個(gè)階段，你需要不斷對(duì)你的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，并不斷地檢查你的進(jìn)度。
在這個(gè)過程中，你可以用各種方式檢查你的進(jìn)度，例如記錄你的進(jìn)度情況和評(píng)估你的學(xué)習(xí)效果，以確保能夠保持前進(jìn)的進(jìn)度和動(dòng)力。
第四步：保持積極的心態(tài)。
制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，它需要積極的心態(tài)，你需要忍耐地堅(jiān)持下去。在這個(gè)過程中，你需要根據(jù)自己的`實(shí)際情況和對(duì)未來的期待制定一些開心的目標(biāo)，以保持積極的心態(tài)和動(dòng)力。
所以，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮多個(gè)因素，包括目標(biāo)、行動(dòng)計(jì)劃、監(jiān)督和評(píng)估以及心態(tài)和動(dòng)力。這些因素需要結(jié)合起來，才能讓你最終實(shí)現(xiàn)你的目的。
總的來說，制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要認(rèn)真思考，合理設(shè)置目標(biāo)和計(jì)劃，專心實(shí)施計(jì)劃，并不斷進(jìn)步。當(dāng)你達(dá)到自己的目標(biāo)時(shí)，不僅會(huì)感到自豪和滿足，同時(shí)也會(huì)提高自己的能力水平，成為更好的自己。
制定計(jì)劃的演講稿篇十四
作為一名學(xué)生，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于我們的學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要。學(xué)習(xí)計(jì)劃是一份列出學(xué)習(xí)目標(biāo)、計(jì)劃及期限的計(jì)劃。它是幫助我們更有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個(gè)工具。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我們的學(xué)習(xí)變得更有效率。
首先，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們可以根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃來規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間并集中精力完成某項(xiàng)任務(wù)。它能夠使我們更加清楚我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，使我們以更為高效和專注的方式來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地管理時(shí)間。在一個(gè)學(xué)期中，我們需要完成一定數(shù)量的.課程，閱讀一定數(shù)量的書籍，并準(zhǔn)備考試。這些都需要花費(fèi)相應(yīng)的時(shí)間。因此，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們安排好日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我們能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更加自律。一旦我們制定好了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們就需要以嚴(yán)格的方式完成它，這能夠激勵(lì)我們更加自律，從而變得更加有條理。通過逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們能夠獲得成就感和自信心，同時(shí)為未來的學(xué)習(xí)和生活打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟有以下幾個(gè)：
1.確定目標(biāo)：要開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們需要首先確定我們想要達(dá)到的目標(biāo)，比如通過一個(gè)考試、完成一個(gè)課程或者掌握一項(xiàng)新技能等等。
2.制定計(jì)劃：一旦我們確定了目標(biāo)，接下來我們需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該考慮到我們的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、我們的時(shí)間安排和我們的學(xué)習(xí)方式。我們需要合理分配時(shí)間，并確保我們能夠完成學(xué)習(xí)計(jì)劃中的每個(gè)任務(wù)。
3.執(zhí)行計(jì)劃：一旦我們制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，接下來我們需要按照計(jì)劃執(zhí)行。我們需要制定一個(gè)每日、每周的學(xué)習(xí)時(shí)間表，以確保我們可以按時(shí)完成每項(xiàng)任務(wù)。我們需要確保我們按時(shí)完成任務(wù)，并不斷調(diào)整我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃來更好地適應(yīng)我們的需要。
4.評(píng)估計(jì)劃：一旦我們完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃中的所有任務(wù)，我們需要對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估。我們需要評(píng)估我們是否達(dá)到了我們的目標(biāo)，我們是否遵循了學(xué)習(xí)計(jì)劃以及我們是如何能夠改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃以適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)需求。
總的來說，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活非常重要。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助我們更好地管理時(shí)間，并幫助我們更加專注和自律。通過掌握這些制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟，我們可以更加高效地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
制定計(jì)劃的演講稿篇十五
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)成績。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的;制訂計(jì)劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提;制訂計(jì)劃能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)計(jì)劃有平時(shí)計(jì)劃、階段計(jì)劃和長遠(yuǎn)計(jì)劃三種。平時(shí)計(jì)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容;階段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期。
(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的.努力方向并確定目標(biāo);。
(4)采取哪些措施，采用哪些方法。
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義和作用，努力實(shí)施計(jì)劃，可以磨煉意志;有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成;能有效地提高學(xué)習(xí)成績。
沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)是無法控制的，而實(shí)施計(jì)劃是比較困難的，但實(shí)現(xiàn)計(jì)劃之后的心情則是非常愉快的。一個(gè)遵循學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)勁頭十足，意志頑強(qiáng)、方法也科學(xué)的同學(xué)，通過不懈的努力，一定能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果。
1，每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)。
3，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
4，晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再補(bǔ)一下。
5，每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長、喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。
6，不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7，有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請(qǐng)加一下老師或同學(xué)吧。
8，每天晚飯后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。
制定計(jì)劃的演講稿篇十六
春天是一年中最美好的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，對(duì)于學(xué)生來說，春季也是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)時(shí)期，因?yàn)榇杭臼且粋€(gè)為期三個(gè)月的學(xué)習(xí)高峰期，期間學(xué)生將進(jìn)行期中考試和期末考試。因此，為了成功度過這個(gè)學(xué)習(xí)高峰期，學(xué)生需要認(rèn)真制定春期學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面，我將根據(jù)標(biāo)題詳細(xì)、具體且生動(dòng)地為大家介紹如何制定春期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一步：了解學(xué)科要求。
在制定春期學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要了解各學(xué)科的要求。我們可以通過查看教材，了解學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和考試要求。同時(shí)還可以與老師或同學(xué)交流，尋求幫助和建議。了解學(xué)科的要求是制定春季學(xué)習(xí)計(jì)劃的`第一步，因?yàn)橹挥辛私饬藢W(xué)科的要求，我們才能制定正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第二步：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在了解學(xué)科的要求之后，我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定具有可行性的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)需要具體、明確和可操作性。我們可以根據(jù)學(xué)科的要求，將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我們需要考慮自己的時(shí)間和能力，制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我們需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃需要具體、詳細(xì)和可執(zhí)行。我們可以將學(xué)習(xí)計(jì)劃分為每周、每月和整個(gè)春季學(xué)期。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要將各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配，以確保每個(gè)學(xué)科都有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我們需要考慮到自己的興趣和愛好，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中安排一些娛樂活動(dòng)，以緩解學(xué)習(xí)壓力。
在制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，我們需要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們需要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)，我們需要認(rèn)真閱讀教材和筆記，注意理解和記憶重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)遇到不理解的問題時(shí)，我們可以尋求老師或同學(xué)的幫助。同時(shí)，我們還可以通過做練習(xí)題來檢查和鞏固知識(shí)。
總之，制定春期學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)相當(dāng)重要的工作，只有制定好了一個(gè)詳細(xì)、具體、可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能順利地度過這個(gè)學(xué)習(xí)高峰期。希望以上介紹對(duì)大家有所幫助，祝大家在春季學(xué)習(xí)期間取得優(yōu)異的成績！
制定計(jì)劃的演講稿篇十七
新學(xué)期開學(xué)了，隨著教研活動(dòng)的開始，我們首先要做的就是思考和制定相應(yīng)的教研計(jì)劃了。教研計(jì)劃要怎么制定？教研計(jì)劃實(shí)施時(shí)是否起到了一定的作用？教師的參與度如何？是否能夠引發(fā)教師的思考和討論？確切的說，我覺得有些困惑，所以結(jié)合了自己的一次教研活動(dòng)，進(jìn)行了梳理和思考。
1、以時(shí)間表規(guī)范一日活動(dòng)。
2、每班交流自己班的常規(guī)，是怎么做的？碰到什么問題？（圍繞自主點(diǎn)心開展）。
思考：1、各班教師對(duì)自己的做法能有些介紹，但對(duì)于碰到什么問題時(shí)，缺乏方法的思考。如中1班老師提出“自主點(diǎn)心時(shí)幼兒對(duì)學(xué)號(hào)還記不清，需要老師的幫助”，個(gè)別老師認(rèn)為以后慢慢熟悉了就會(huì)好的。沒有從如何的投放材料，如投放幼兒的點(diǎn)名表，引導(dǎo)幼兒看好后再插自己的學(xué)號(hào)的角度入手。2、問題的跟蹤解決（對(duì)于班級(jí)存在的這些問題，在下次的教研活動(dòng)中還要繼續(xù)關(guān)注）。
2、每個(gè)班級(jí)和幼兒共同商量后尋找一個(gè)切入點(diǎn)：
制作宣傳海報(bào)。
文明志愿者。
分組到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳。
困惑：如何調(diào)動(dòng)教師參加教研的積極性？
教師對(duì)這樣一個(gè)生成的活動(dòng)普遍有一種害怕的心理，原因大概是平時(shí)實(shí)踐的比較少。所以這樣一個(gè)任務(wù)的布置，教師的積極性不高。
1、關(guān)于小主題目標(biāo)的分解，參考“課程指南”中的9條關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)來制定。根據(jù)中班幼兒的能力水平，進(jìn)行不同層次的分解。
2、討論朱靜芳老師制定的第二周周計(jì)劃，教師交流自己的想法與建議。
困惑與反思：這個(gè)環(huán)節(jié)中討論范圍不廣，小部分教師參與后草草了事，，沒有多少有想法的建議。原因：前期準(zhǔn)備不充分，教師對(duì)這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容不了解，限制了她們的思考。反思：前期把這份周計(jì)劃給老師，使她們有思考和準(zhǔn)備的時(shí)間。
1、進(jìn)行“自然角”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和觀察，包括一開始的種植、分組認(rèn)領(lǐng)式照料、過程中的記錄。還可以創(chuàng)設(shè)一些流動(dòng)版塊，推薦親子閱讀的內(nèi)容或動(dòng)植物的裝飾等。
2、下周集體備課時(shí)每人備好一節(jié)活動(dòng)，分成兩組進(jìn)行研討。
3、請(qǐng)大家自學(xué)“4~5歲”幼兒的年齡特征、階段目標(biāo)、教育策略。
教研計(jì)劃的制定最重要的是具有適切性。首先，教研計(jì)劃的適切性體現(xiàn)在研討重點(diǎn)要來自教師的實(shí)踐，解決實(shí)際問題。可以通過以下途徑確定教研重點(diǎn)：一是問卷式。即教研組長設(shè)計(jì)問卷，讓教師提出自己在教育教學(xué)上的困惑及需要解決的問題，然后匯總、概括，最終確立教研重點(diǎn)。二是發(fā)現(xiàn)式。教研組長從平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題中歸納共性問題，將其確定為教研重點(diǎn)。
下階段教研重點(diǎn)的思考。
現(xiàn)在我們中班正在開展“我們的身體”主題活動(dòng)，教師普遍對(duì)區(qū)角材料的投放存在困難，另一方面我們年級(jí)組在幼兒的美術(shù)作品方面存在較大的問題。所以從這兩方面入手，確立10月份的教研重點(diǎn)。
制定一份好的計(jì)劃固然重要，切實(shí)地實(shí)施計(jì)劃卻是關(guān)鍵。作為教研組長，我深深地體會(huì)到首先要讓教師知道這次教研的內(nèi)容是什么？在這一點(diǎn)上我做得還很欠缺，應(yīng)該養(yǎng)成提前思考的習(xí)慣，不要急急忙忙的等教研活動(dòng)要到了，才思考計(jì)劃，迫使自己像備課一樣，提前一周寫好教研計(jì)劃，只有這樣為自己和組內(nèi)老師留有余地，活動(dòng)準(zhǔn)備才會(huì)充分。計(jì)劃有了，但僅僅讓教師知道計(jì)劃是什么了還不行，還應(yīng)提供怎么做的方法和建議，以供大家在實(shí)施計(jì)劃的起始階段借鑒，并在實(shí)踐中創(chuàng)新和突破。如在大家不大明確時(shí)給予引導(dǎo)性的建議，如幼兒美術(shù)作品背景的設(shè)計(jì)等。在大家遇到困難時(shí)給予援助性的建議，如“我們的身體”主題開展時(shí)如何留下幼兒和環(huán)境材料互動(dòng)的軌跡？在大家意見分歧時(shí)給予參考性的建議等等。
對(duì)存在問題的一些設(shè)想：
1、我組教師的教研積極性不夠。
做法：從觀念上確立主體意識(shí)，明確每位教師是教研活動(dòng)的主人。讓教師成為教研活動(dòng)某個(gè)環(huán)節(jié)的主持人，通過嘗試組織教研活動(dòng)來明確自己的主體地位。
2、團(tuán)隊(duì)合作性不強(qiáng)。
做法：組長的包辦意識(shí)要減弱，取長補(bǔ)短，發(fā)揮組內(nèi)教師的特長，如老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享、美術(shù)特長倪老師在美術(shù)活動(dòng)中的設(shè)計(jì)和推薦等等。
幼兒“自主探索”學(xué)習(xí)心理的培養(yǎng)。
在國內(nèi)影響較大的“學(xué)習(xí)的智能心理結(jié)構(gòu)說”，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)者主體的智能的和可發(fā)展的能動(dòng)性。幼兒“自主探索”學(xué)習(xí)就是以這樣的學(xué)習(xí)心理為依據(jù)，建構(gòu)“確定目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境——自主學(xué)習(xí)——積極創(chuàng)造——評(píng)價(jià)分析——強(qiáng)化心理”的自主探索結(jié)構(gòu)模式。充分地開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，全面發(fā)展學(xué)習(xí)的整體素質(zhì)。
在幼兒的教學(xué)活動(dòng)，提高他們學(xué)習(xí)的“自主探索”，提高他們自主學(xué)習(xí)的效率，就應(yīng)該從幼兒獨(dú)特的心理特點(diǎn)入手，相應(yīng)地采取教學(xué)對(duì)策，有效地培養(yǎng)他們“自主探索”的學(xué)習(xí)心理。
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)意向動(dòng)力的一部分，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定應(yīng)該從幼兒的興趣、愛好和需要出發(fā)，幼兒喜歡學(xué)習(xí)什么，怎樣學(xué)，都可以和老師、和同伴共同確定下來，使幼兒的學(xué)習(xí)成為一種自己的心理需要，成為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。教師在引導(dǎo)過程中，應(yīng)該尊重和信任幼兒，允許幼兒提出各種學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)方法，包括與教師相反甚至錯(cuò)誤的見解。比如在中班幼兒的主題活動(dòng)中，很多幼兒對(duì)汽車很感興趣，于是教師就抓住“汽車”這個(gè)孩子們感興趣的主題，和孩子制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)幼兒自己設(shè)計(jì)，并以網(wǎng)絡(luò)圖的形式分列目標(biāo)。目標(biāo)包括關(guān)于汽車名稱的網(wǎng)絡(luò)圖，關(guān)于汽車用途的網(wǎng)絡(luò)圖，有圍繞“汽車”開展相關(guān)教育活動(dòng)的可能性的網(wǎng)絡(luò)圖，十分清晰地呈現(xiàn)了階段學(xué)習(xí)目標(biāo)和整體學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程中注意，要讓幼兒無拘無束，坦露心聲，并逐步形成自尊、自信的品質(zhì)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，幼兒會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)充滿興趣和欲望，學(xué)習(xí)目標(biāo)自然容易達(dá)到了。正如“汽車”這個(gè)主題活動(dòng)，由孩子們自己提出了各種學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法，活動(dòng)積極有序，效果非常地好。
“兩境”是指學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)心境。“兩境”的創(chuàng)設(shè)和激發(fā)能力充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)注意力，培養(yǎng)其堅(jiān)強(qiáng)意志力。“自主探索”中“兩境”的創(chuàng)設(shè)就是要求教學(xué)利用實(shí)物演示、表演體會(huì)、語言描繪或多媒體教學(xué)技術(shù)，為幼兒提供豐富多彩的教學(xué)情景同時(shí)建立友好的交互作用的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒的積極參與，喚起幼兒良好的學(xué)習(xí)心境。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)大小”中，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)良的教學(xué)情境，春天的花園里有著五彩繽紛的大小花朵，令幼兒身臨其境，輕松愉悅，再加上電腦設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)答題令幼兒覺得活潑有趣，同時(shí)教師扮作可愛的春姑娘，用親切的態(tài)度，恰當(dāng)?shù)谋砬椋行У卦龃罅擞變旱膶W(xué)習(xí)動(dòng)力，提高了幼兒的學(xué)習(xí)效果。這樣的“兩境”創(chuàng)設(shè)，就是以最大限度調(diào)動(dòng)與增大學(xué)生學(xué)習(xí)的意向動(dòng)力，促使智力與能力快速、穩(wěn)步地提高。
“激疑拓展”強(qiáng)調(diào)的就是拓展學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，產(chǎn)生創(chuàng)造的欲望，獲得創(chuàng)造的成功，這是“自主探索”中尤為重要的一方面。
在教學(xué)過程中，要以幼兒創(chuàng)設(shè)問題提出的情境，啟發(fā)思維，啟發(fā)質(zhì)疑，要?jiǎng)?chuàng)造一種“以疑為線索，以思為核心”的“多思”教學(xué)模式，通過激疑拓展這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒“自主探索‘的學(xué)習(xí)心理。比如在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)“磁鐵的秘密”中教師首先為幼兒準(zhǔn)備了各種不同特征的磁鐵玩具，讓幼兒在初步的玩中提出問題：“玩具為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？”在通過教師的啟發(fā)點(diǎn)拔后認(rèn)識(shí)了磁鐵，然后再在磁性的問題拓展幼兒的思維：“兩塊磁鐵，為什么有的相吸，有的相斥？”請(qǐng)幼兒帶著問題的質(zhì)疑步步探索，幼兒的思維得到了步步激發(fā)，問題提出了，思路開拓了，樂于自主探索的思維品質(zhì)也就逐步養(yǎng)成了。
培養(yǎng)幼兒“自主探索”的學(xué)習(xí)心理，除了要求教師創(chuàng)造有利于幼兒自身學(xué)習(xí)的情境之外，還非常強(qiáng)調(diào)讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)、自己探索和自己解決。這“三自一體”能夠使孩子有效學(xué)習(xí)的各種心理認(rèn)識(shí)能力，得到綜合的鍛煉，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)心理因素的形成。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該以幼兒的活動(dòng)為主，讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如何調(diào)節(jié)和控制教學(xué)因素是教師的藝術(shù)，更是培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)心理的著急在控制教學(xué)因素中，要注意三個(gè)并重：智與能的并重；動(dòng)腦、動(dòng)手的并重；智能與非智力因素并重。比如在設(shè)計(jì)語言教學(xué)活動(dòng)：“我會(huì)說話”中，教師要讓教師講述的課堂變成幼兒講述學(xué)習(xí)的課堂，在教師指導(dǎo)下，讓幼兒有足夠時(shí)間去參與對(duì)話活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與熱情，來發(fā)展幼兒口語能力。其次，要培養(yǎng)幼兒“自主探索”學(xué)習(xí)心理，教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到幼兒的參與活動(dòng)不應(yīng)該只局限于課堂，而應(yīng)該課內(nèi)外結(jié)合，走出封閉的課堂，不能滯留于師生間，同學(xué)間的橫向參與，還要逐漸開展形成多樣的縱向參與。
讓幼兒不斷的成功，不斷的滿足，不斷的激勵(lì)，導(dǎo)致不斷的努力，是幼兒“自主探索”學(xué)習(xí)心理的良好體現(xiàn)。這就要求在教學(xué)評(píng)價(jià)過程中，教師要注重和提高評(píng)價(jià)效果，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性。評(píng)價(jià)要以激勵(lì)學(xué)習(xí)為目的，可采用即時(shí)性評(píng)價(jià)激趣。如在教學(xué)過程中，某幼兒的即時(shí)表現(xiàn)出色，教師就可以這樣評(píng)價(jià)：“你說得真好！是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子?！被蛘卟捎秒A段性活動(dòng)評(píng)價(jià)激趣。讓幼兒根據(jù)階段性的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，采用個(gè)人表揚(yáng)、小組推薦、全班表決的形式，定期推選“優(yōu)秀小評(píng)論員”，讓幼兒在自我評(píng)價(jià)中進(jìn)一步調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的積極性。在評(píng)選“綠領(lǐng)巾”活動(dòng)中，大班幼兒自主探索，自由評(píng)價(jià)得到了最佳體現(xiàn)，他們?cè)谙蛩藢W(xué)習(xí)，對(duì)自己完善中，進(jìn)行對(duì)比與評(píng)價(jià)，思索與學(xué)習(xí)，幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)被徹底激活了，學(xué)習(xí)心理也得到了培養(yǎng)。
總之，對(duì)于幼兒而言，養(yǎng)成了“自己探索”的學(xué)習(xí)心理，才能主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極地進(jìn)行探索，學(xué)得快，學(xué)得活，學(xué)得輕松。作為探索者，在當(dāng)今“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人”的教育思考下，要扎扎實(shí)實(shí)培養(yǎng)好幼兒的“自主探索”學(xué)習(xí)心理，讓幼兒更好更快地發(fā)展。
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