初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿(實(shí)用23篇)

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初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿(實(shí)用23篇)
時(shí)間:2023-11-10 04:53:38     小編:字海

常言道,一分耕耘一分收獲,總結(jié)就是對(duì)我們的收獲進(jìn)行梳理和反思??偨Y(jié)要有重點(diǎn),突出關(guān)鍵信息,將重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提煉出來(lái)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇一

大家好!我是來(lái)自初二(9)班的吳佩臻,今天我國(guó)旗下的講話題目為“告別童年走向成熟”

兩天后,就是兒童節(jié)了,首先我在這里祝大家兒童節(jié)快樂(lè)。而對(duì)于我們初二的同學(xué)們來(lái)說(shuō),這是最后一個(gè)兒童節(jié),也將標(biāo)志著我們告別童年,帶著早已沸騰在血液中的成熟,早已準(zhǔn)備著跳動(dòng)青春的氣息,真正地成為一名青少年,去擁抱五歲的天空。

時(shí)光荏苒,驀然回首,這十幾年,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上,印下了一個(gè)個(gè)或大或小或深或淺的足跡。十幾年來(lái),我們用天真爛漫的情懷,編織了一首人生中最難以忘懷的童年之歌。

還記得月光下和小伙伴在庭院里灑下的咯咯笑聲嗎?那是我們快樂(lè)的童年。還記得沖刺外校前奔波于各個(gè)培優(yōu)點(diǎn)之間的匆匆身影嗎?那是我們緊張忙碌的童年。還記得剛?cè)胄r(shí)我們無(wú)法適應(yīng)新生活而掛在嘴邊的聲聲抱怨嗎?那是我們受挫的童年。

但是,從后天開(kāi)始,我們的生活不僅僅只有這些…因?yàn)椋覀冇瓉?lái)了一個(gè)新的階段:青春!多了一個(gè)新的關(guān)鍵詞:責(zé)任!

是的,責(zé)任,迎接青春意味著背負(fù)責(zé)任!從后天開(kāi)始,我們不再是無(wú)知的孩子,我們開(kāi)始走向成熟,我們將肩負(fù)更多的責(zé)任。我們將背負(fù)家庭責(zé)任,懂得獨(dú)立生活,自主學(xué)習(xí);我們同樣將擔(dān)負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任。我們更要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé),你想過(guò)一個(gè)怎樣的人生?這個(gè)問(wèn)題的答案取決于我們?cè)鯓佣冗^(guò)自己的寶貴的青春歲月。“責(zé)任”將成為我們每個(gè)人每一天都必須思考的關(guān)鍵詞。

時(shí)光易逝,初一的學(xué)弟學(xué)妹們,請(qǐng)盡情享受你們寶貴的童年時(shí)光,讓你們的童年充滿了快樂(lè)與夢(mèng)想。初三的學(xué)長(zhǎng)們,你們即將邁著成熟的步伐,肩負(fù)起為母校爭(zhēng)光的責(zé)任,向你們的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!最后,讓我們大家以最熱烈的掌聲預(yù)祝初三年級(jí)全體同學(xué)在本次的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)!謝謝大家!

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇二

今天我國(guó)旗下講話的題目是《新學(xué)期,新起點(diǎn)》。伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲,鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿希望的新學(xué)年開(kāi)始了。

俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”,開(kāi)學(xué)的第一天,我們就要把假期中放飛的心給收回來(lái),投入到新的學(xué)習(xí)中去。新學(xué)期,要有新的高度。每一位同學(xué)的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的形象,為此,我倡導(dǎo)大家做到以下點(diǎn):

一、爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生:有這么一句名言:聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。新的學(xué)期,要想取得好的成績(jī),就要從開(kāi)學(xué)第一天做起。認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,踴躍發(fā)言,認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。做到當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣,才能走向成功的彼岸。

二、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子:對(duì)每一個(gè)學(xué)生而言,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的。同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的好風(fēng)貌,做到平時(shí)不說(shuō)臟話,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,上下樓梯不講話、不擁擠,排隊(duì)用餐文明有序,兩操安靜、認(rèn)真,課間不吵鬧、不喧嘩,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人。

三、爭(zhēng)做全面發(fā)展的永樂(lè)好少年:21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才,我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能。課余時(shí)間積極參加學(xué)校組織的`各項(xiàng)活動(dòng),養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣,不斷拓寬視野,豐富知識(shí),練就強(qiáng)壯的體魄。

同學(xué)們,新的學(xué)期讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,以新學(xué)期為起點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實(shí)走好每一步,以嶄新的面貌迎接新的開(kāi)始!最后,祝新學(xué)期各位老師工作順利,身體健康,每位同學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!我的講話到此結(jié)束,謝謝大家聆聽(tīng)!

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

世界上最寶貴的是人的生命,老天爺公平地給了每個(gè)人一次生命。這僅有的一次生命,盡管長(zhǎng)短不一,但都是由分分秒秒的時(shí)間組成的,因此我們應(yīng)該像珍愛(ài)生命一般珍惜時(shí)間。

美國(guó)政治家、科學(xué)家富蘭克林為自己制訂了一張作息時(shí)間表。五點(diǎn)起床,規(guī)劃一天事務(wù),并自問(wèn):“我這一天做了什么好事?”上午八點(diǎn)至十一點(diǎn),下午二點(diǎn)至五點(diǎn),工作;中午十二點(diǎn)至一點(diǎn),閱讀,吃午飯;晚六點(diǎn)至九點(diǎn),用晚飯,娛樂(lè),考查一天的工作,并自問(wèn):“我今天做了什么好事?”

朋友勸富蘭克林說(shuō):“天天如此,是不是過(guò)于辛苦……”“你熱愛(ài)生命嗎?”富蘭克林?jǐn)[擺手,打斷朋友的話說(shuō):“那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?!?/p>

正因?yàn)楦惶m克林對(duì)生命的珍惜,對(duì)時(shí)間的珍惜,才能使得他有更多的時(shí)間去進(jìn)行科學(xué)研究,助他取得了非凡的成就。人應(yīng)該學(xué)會(huì)在這有限的生命中完成更多有意義的事情,把一些空閑用成功補(bǔ)滿。珍惜每一分每一秒從身邊流過(guò)的時(shí)間,把自己生命安排的井井有條,用最短時(shí)間實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

想要實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)就要抓緊現(xiàn)在,不能在努力的過(guò)程中覺(jué)得累了就停滯不前。時(shí)間是不等人的,而且時(shí)間是有限的,不能把事情都拖到明天,今天可做之事,勿候明天。正如托爾斯泰所說(shuō)“只有一個(gè)時(shí)間是重要的,那就是現(xiàn)在!它所以重要,就是因?yàn)樗俏覀冇兴鳛榈臅r(shí)間?!蔽覀冎荒芑钤诂F(xiàn)在,所以必須珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,在現(xiàn)在努力,把事情及時(shí)完成。

浪費(fèi)時(shí)間就是最大的罪過(guò),當(dāng)你不顧時(shí)間從身邊隨意飛速流過(guò)時(shí),你錯(cuò)過(guò)的不單單只是時(shí)間,錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇,錯(cuò)過(guò)了成功,減少了自己的生命!世界上沒(méi)有辦法讓時(shí)間倒流,它只會(huì)從你身邊跑過(guò),越跑越遠(yuǎn)。你只能去把握,去抓緊,去珍惜,給自己一個(gè)充實(shí)的人生。

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇四

各位老師,同學(xué)們:

“一滴水只有融進(jìn)大海才不會(huì)蒸干。”“一根根筷子只有綁在一起才不會(huì)被折斷?!薄氨娙耸安窕鹧娓?,眾人劃槳開(kāi)大船。”這一句句婦幼哲理的話語(yǔ),告訴我們一個(gè)真理:一個(gè)人只有融進(jìn)集體才不會(huì)落后,這個(gè)集體才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。

我們五(3)班的每一位成員在老師們的引領(lǐng)下,一步步地把這個(gè)小集體揉成“小面團(tuán)”,班主任時(shí)常教育我們:“一個(gè)集體就像一盤(pán)沙子,需要每一個(gè)成員心往一處想,力往一處使。這盤(pán)沙子才會(huì)穩(wěn)定且凝聚在一起,否則,就是一盤(pán)散沙?!?/p>

我們43名同學(xué)時(shí)刻謹(jǐn)記,都為班級(jí)的利益著想,也取得了不同程度的進(jìn)步。

團(tuán)結(jié)就是力量。螞蟻雖小,但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起,就能搬動(dòng)一個(gè)大骨頭,一個(gè)人的力量雖小,但許多人的力量匯合在一起,就能排山倒海戰(zhàn)勝一切!同學(xué)們讓我們從身邊的小事做起,做好自己的事,就是為班級(jí)出力,你獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),我出一份力,我們這個(gè)集體會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

父母的愛(ài)似一把傘,為我們遮擋風(fēng)風(fēng)雨雨;父母的愛(ài)像一扇門(mén),為我們開(kāi)啟幸福生活。

我小時(shí)候體弱多病,時(shí)常感冒咳嗽。我一咳嗽,他們就把心提到嗓子眼,全心全意地護(hù)理我。記得有一次深夜,我突然肚子疼,一會(huì)兒又嘔吐起來(lái),大概是得了急性腸炎,爸爸又不在家,媽媽心急如焚,趕忙帶著我向醫(yī)院奔去。到了醫(yī)院掛上吊針,我漸漸地入睡了,第二天醒來(lái),看見(jiàn)爸爸媽媽坐在我的床頭,一夜都沒(méi)合眼,一股暖流涌上心頭,這就叫幸福吧。

在我的眼里,媽媽是世界上最辛苦的人。早晨,我和爸爸還在睡夢(mèng)中時(shí),你已經(jīng)悄悄起床,為我們做好早飯,并準(zhǔn)時(shí)叫醒我們洗漱吃飯,然后目送我和爸爸轉(zhuǎn)過(guò)街角,才匆忙向自己的學(xué)校趕去,為您的學(xué)生們上課。放學(xué),你又急匆匆地趕回家忙碌起來(lái),我和爸爸回到家時(shí),一桌美味佳肴已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

有一年,媽媽您的小腿肚動(dòng)了一次手術(shù),在醫(yī)院治療時(shí)還對(duì)家中的我牽腸掛肚,不時(shí)得給我打電話:“吃飯了沒(méi)有,爸爸做的什么飯,考試了沒(méi)有,考的怎么樣……”現(xiàn)在想起來(lái),那些溫馨的話語(yǔ)還在我的耳邊回蕩。后來(lái),您還沒(méi)完全康復(fù)就回家照料我,生怕爸爸管不好我。

我的父親是一個(gè)非常和藹的人。他不僅僅是我的父親,還是我的知心朋友。我和小朋友們玩足球,爸爸時(shí)常主動(dòng)當(dāng)我們的裁判,當(dāng)我們隊(duì)員不夠的時(shí)候,他又成為我們的隊(duì)友。他像孩子一樣和我們一起在草地上跑來(lái)跑去,我把球傳給他,他也把球傳給我,我倆像知心伙伴在青青的草地上來(lái)回奔跑,快樂(lè)極了!

有一次我和爸爸打羽毛球,我一不小心摔倒了,蹭破了腿。爸爸急忙把我?guī)Щ丶?,小心翼翼地洗個(gè)澡,又急匆匆的把我?guī)У叫≡\所,醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事,爸爸才把心放下。

父母不僅在生活中無(wú)微不至地關(guān)心我,一有空還帶我游山玩水。爸爸曾經(jīng)帶我去過(guò)鳳凰古城、德夯苗寨,媽媽曾經(jīng)帶我去過(guò)云臺(tái)山和日照、青島,我們一家三口還曾去過(guò)少林寺、風(fēng)穴寺、堯山等風(fēng)景區(qū)。

父母對(duì)我也很?chē)?yán)厲,我有小毛病總會(huì)受到嚴(yán)厲地批評(píng),他們的批評(píng)為了就是讓我改掉毛病,做一個(gè)聽(tīng)話、懂事、學(xué)習(xí)好的孩子。

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又令人后悔的是什么呢?對(duì),就是時(shí)間。珍惜時(shí)間是我的原則。如果說(shuō),空間不那么公正,那么,時(shí)間卻是相當(dāng)公正的。上天賜給我們每個(gè)人的最豐盛的禮物就是時(shí)間。因?yàn)闊o(wú)論多么富裕的人都無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到更多的時(shí)間。然而,就有一句話就體現(xiàn)了用金錢(qián)是買(mǎi)不到時(shí)間的,那就是“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”而再怎么貧窮的人一天也有24小時(shí)的時(shí)間供他使用。

時(shí)間是我們所擁有的最寶貴的東西。我們能夠挽留朋友,卻不能夠挽留時(shí)間,正所謂“時(shí)間一去不復(fù)返?!睍r(shí)間就像那滾滾東流的江水一樣一去不回頭,所以我們沒(méi)有理由不珍惜時(shí)間。而珍惜時(shí)間的最好辦法就是,在決定如何使用時(shí)間之前,先清楚自己的人生目標(biāo)。只有這樣,我們才會(huì)知道自己曾經(jīng)做過(guò)了什么,這一刻正在做什么,下一刻將要做什么;喔?jìng)円矊?huì)知道如何來(lái)對(duì)待別人的時(shí)間。時(shí)間是由分秒積成的,善于利用時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái),而不會(huì)利用時(shí)間的人,會(huì)抱怨時(shí)間不夠。有人說(shuō)過(guò),時(shí)間可以獲得金錢(qián),金錢(qián)卻買(mǎi)不到時(shí)間;也有人說(shuō)過(guò),時(shí)間不能增添一個(gè)人的壽命,然而珍惜光陰可使生命變得更有價(jià)值。

魯迅很珍惜時(shí)間,把時(shí)間當(dāng)作生命。他說(shuō):“美國(guó)人說(shuō),‘時(shí)間就是金錢(qián)?!俏蚁?,時(shí)間就是生命。無(wú)端地空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”魯迅在逝世前不久,還在病床上寫(xiě)文章,寫(xiě)日記。他有一句名言:“要趕快做!”趕快做,就是不讓時(shí)間白白流去。

從現(xiàn)在開(kāi)始,你有什么理由不珍惜時(shí)間呢?

兩千年前,一位哲人立于河邊,面對(duì)奔流不息的河水,想起逝去的時(shí)間與事物,發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。

人生百年,幾多春秋。向前看,仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。

時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它,地位留不住它?!皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。

然而,時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟t斞赶壬f(shuō)過(guò),時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話形象地寫(xiě)出了成功的人,珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò),消磨時(shí)間,在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的,而當(dāng)他們回過(guò)頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!

古往今來(lái),有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年”。的確,時(shí)間的流速真另人難以估計(jì),無(wú)法形容。樹(shù)枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒(méi)有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。

正如“花有再開(kāi)日,人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛(ài)護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò),從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。這句話寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。

“未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐:“未來(lái)”,猶豫地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失;“過(guò)去”,永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧,它是生命中最最最可貴的東西!珍惜時(shí)間吧!朋友。

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇七

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

“家”和“家人”,看到這兩個(gè)詞,腦子里會(huì)想到什么呢?溫暖?爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、……?這些答案都是肯定的,但是還有一個(gè)特殊的存在在我心里。

20_年的8月29日,那是我第一次與他們相遇。當(dāng)時(shí)的我,并不知道接下來(lái)的三年里,會(huì)發(fā)生哪些事。因?yàn)槊撾x父母的懷抱,成為完全獨(dú)立的寄宿生,我只是默默地將真實(shí)的自己,那個(gè)樂(lè)觀向上的我隱藏在一副敏感冷漠的外表下(酷酷的感覺(jué)),我從沒(méi)想到我的未來(lái)會(huì)和這些人一起,向著共同的目標(biāo)、相互扶持、相互關(guān)心、相互成為家人,一起奮斗。

20_年10月15日,我們學(xué)校舉辦了每年一度的秋季校運(yùn)會(huì)。班上同學(xué)一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試。我也不例外。男子100、女子100、男子1000、……這些項(xiàng)目我們都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。最后一項(xiàng)是50米的迎面接力,特別重要,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們班距離第一名總分只差2分,若是這一項(xiàng)能拿下小組第一,便能瞬間反超、逆襲。全班同學(xué)臉色都十分凝重,沒(méi)有一個(gè)人愿意這一次留下遺憾。我忍不住說(shuō):“大家把手疊在一起,喊個(gè)加油吧!”同學(xué)們的手疊在一起,就像我們的心也連在了一起?!芭椤边@是開(kāi)跑的槍聲,也是沖鋒的號(hào)角,排頭的同學(xué)如離弦之箭般快速?zèng)_了出去,跑著跑著,一旁觀戰(zhàn)的我們幾乎已經(jīng)認(rèn)為第一是我們的囊中之物了,我們班接力的同學(xué)超過(guò)第二名得有十幾米遠(yuǎn)呢。誰(shuí)知道,異軍突起,生活總是充滿“驚喜”,我們班的一個(gè)女生在接力的過(guò)程中腳一扭,直挺挺地坐在了地上。我們嚇懵了,下一秒就是響遍全場(chǎng)的“加油,別放棄”。她堅(jiān)持著站了起來(lái),可是第二名已經(jīng)跑出去很遠(yuǎn),第三名都快追上來(lái)了,結(jié)果可想而知,我們輸了,那位女生哭得滿臉淚水、泣不成聲,不斷地說(shuō)著“對(duì)不起”。我們?nèi)嗑o緊相依,臉上有淚,但是都還不忘不停安慰她。就在那一瞬我隱約明白了家人的含義,同甘而不能共苦的,那不是家人;只有能贏了一起笑,輸了一起哭的那才是我們的家人。

三年里,我們的心情會(huì)隨著每次考試成績(jī)跌宕起伏;也會(huì)為了每一次的班級(jí)活動(dòng)盡心盡力;有過(guò)爭(zhēng)吵、有過(guò)面紅耳赤卻會(huì)很快握手言歡;八人小組不僅承擔(dān)學(xué)習(xí)互助還是心靈溝通之橋;上下鋪的兄弟吃喝睡一起、學(xué)習(xí)一起、打籃球一起,……。

時(shí)間總是在忙碌中流逝,20_年5月12日,距離中考僅有一個(gè)月的時(shí)間,同學(xué)們都自覺(jué)靜心學(xué)習(xí),班長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)了面包和飲料。

20_年6月1日,距離中考僅有16天,班上的氣氛緊張壓抑,老師逐一開(kāi)導(dǎo)。

20_年6月12日,班級(jí)召開(kāi)“中考決戰(zhàn)會(huì)議”,我們對(duì)中考充滿信心。

20_年6月17日,上午11:00,考試完畢。鈴聲響起,我知道,結(jié)束的并不只是考試而已,結(jié)束的還有我們的三年初中。我們正“青春”?;蛟S我們還不成熟,但正如豐子愷所說(shuō):“無(wú)愧于天,無(wú)愧于地,無(wú)懼于鬼,這樣,人生。”我認(rèn)為這就是青春。青春對(duì)于生活,生活永遠(yuǎn)是贏家;青春是一種心態(tài),我們應(yīng)該讓青春與生活共舞,這必然是生活中最美麗的篇章。

最后,于此紀(jì)念,那段回不去的青春歲月。致我“特別的”家和家人——那就是與我一起共度三年、共享悲喜的初中老師和同學(xué)們。

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇八

以身相許,何事不可為?岳飛如是說(shuō)。

人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。文天祥如是說(shuō)。

茍利國(guó)家生已死,其因禍福避趨之。林則徐如是說(shuō)。

這就是祖國(guó)母親生命的精髓,歷史的賦予。

中國(guó)!一個(gè)響亮的名字,一個(gè)讓世界震撼的名字,一個(gè)讓無(wú)數(shù)中華兒女為之驕傲的名字。作為時(shí)代的青年,我們要用一種強(qiáng)大的精神力量,去描繪祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖,將一片赤心獻(xiàn)給祖國(guó)。祖國(guó)在我心中,祖國(guó)在你心中,祖國(guó)在中華兒女的心中!

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

每個(gè)人生下來(lái)就應(yīng)該有一種情懷——感恩。我們要感恩親人,感恩生活,感恩社會(huì),感謝生命給予我們的快樂(lè)和幸福!

如果我來(lái)選擇首先要感恩誰(shuí),那一定是我的父母。是他們給予了我的生命,讓我來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界;是他們不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我,使我可以健康地成長(zhǎng)。當(dāng)我收獲成功的快樂(lè)時(shí),他們伴著我灑下喜悅的淚花;當(dāng)我遇受挫折的困擾時(shí),他們陪我熬過(guò)難挨的時(shí)光。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我親身經(jīng)歷的事情吧!

那是在一個(gè)下著傾盤(pán)大雨的深夜,我突然犯病,躺在床上翻來(lái)覆去的睡不踏實(shí),口感到特別的干,腦子暈暈的。想起來(lái)喝水,卻不小心絆倒了放在床頭的靠椅,響聲驚起了睡夢(mèng)中的爸爸媽媽。媽媽首先問(wèn):“楊藝,你是怎么了?”

“我不舒服,頭很暈?!蔽矣袣鉄o(wú)力地回答著媽媽的話。

這時(shí)候爸爸也起來(lái)用手撫摸著我的頭,對(duì)媽媽說(shuō):“哎呀!孩子的頭很燙的,一定是發(fā)燒了!”爸爸接著說(shuō),“得趕快送醫(yī)院去。可這天還下著大雨啊!這么晚了也沒(méi)有車(chē)子,怎么辦呢?”此刻的他們就像是熱鍋上的螞蟻,真是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)啊!

其實(shí)這只是我生活中的一個(gè)小小的細(xì)節(jié),爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)和付出是記不清的,因?yàn)樘嗵嗔?。等我長(zhǎng)大了,爸爸媽媽年邁的時(shí)候,我也要無(wú)微不至的照顧著他們,感謝他們對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。

如果一個(gè)人不懂得感恩,就像一條魚(yú)兒缺少水,一刻也不能生存;懂得感恩的人,就像花兒遇到了蜜蜂,就像沙漠遇到了綠洲。感恩的心多一些,世界就會(huì)更加的和諧美好啊!

讓我們懷著感恩的心,對(duì)著世界放聲高歌:“感恩的心,感恩有你,伴我一生……”

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇十

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!今天,我的國(guó)旗下的講話的題目是——成功需要打磨。

“成功”一詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生,但真正懂得“成功”的含義的又有幾人呢?

曾經(jīng)有一位年輕人到一家雜志社實(shí)習(xí),遇上一位以嚴(yán)格需求和博學(xué)多才而聞名的編輯。年輕人每次交稿,這位編輯總是說(shuō):“如果你對(duì)某一個(gè)字的寫(xiě)法沒(méi)有把握,就查字典?!辈⑶乙?guī)定,年輕人每天必須得寫(xiě)一篇文章放進(jìn)編輯桌子上的盒子里。若是哪天沒(méi)有,他就會(huì)敲著桌子說(shuō):“文章呢?”就這樣,年輕人天天不厭其煩地寫(xiě)著文章。長(zhǎng)期以往,年輕人的寫(xiě)作水平漸漸地得到了很的提升,后來(lái)在寫(xiě)作上取得了很大的成就,并參與了美國(guó)獨(dú)立宣言的起草。

許多事情就是這樣:不要對(duì)名家或權(quán)威寄予太多的希望,人生更重要的就是打磨自已!如果說(shuō)歲月是磨刀石,那么一個(gè)人的才華就是磨刀石上的那把刀,而握住刀柄的則是自己,只有自己不停地磨礪自己,自己的才華才會(huì)鋒銳明亮起來(lái),并最終綻放奪目的光芒!

同學(xué)們!從現(xiàn)在開(kāi)始,將對(duì)老師的依賴(lài)、期盼都轉(zhuǎn)移到自己身上吧!只要能真正做到珍視自我,打磨自我,就會(huì)踏上成功的彼岸!

謝謝大家!

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇十一

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

大家好!

我是一名來(lái)自初二(xx)班的學(xué)生,很榮幸能有機(jī)會(huì)在這和同學(xué)們交流。值此第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表所有學(xué)生向我們辛勤的園丁道一聲:老師,您辛苦了!

同學(xué)們,新的一學(xué)年又開(kāi)始了,在新的一學(xué)期中,我們要比以前更加努力。在過(guò)去的一年里,我們?cè)诟鞣矫娑加辛碎L(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)。校園內(nèi),我們衣著整潔大方得體,講衛(wèi)生,懂禮貌,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。在學(xué)生上更是嚴(yán)格要求自己。如今,作為一名初二的學(xué)生,我們面臨著新的挑戰(zhàn)。這學(xué)期,我們又多了一門(mén)重要學(xué)科—物理。時(shí)間緊迫了,任務(wù)繁重了,因此,我們不僅要上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課仔細(xì)做題,回家好好完成作業(yè),對(duì)舊課的溫習(xí)和對(duì)新課的預(yù)習(xí)也應(yīng)足夠重視;作為一個(gè)中學(xué)生,由于功課的增加與繁多,我們更應(yīng)該很好的支配時(shí)間,做時(shí)間的主人,而不是讓繁多的功課,匆匆流過(guò)的時(shí)間把你煩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“時(shí)間就是生命,效率就是金錢(qián)?!?/p>

但在完成作業(yè)的同時(shí)也應(yīng)有質(zhì)量,而不是上交給老師的都是不合格產(chǎn)品。另外,我們還要樹(shù)立起自己遠(yuǎn)大的理想,而理想是實(shí)實(shí)在在的,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,尤其是為了實(shí)現(xiàn)它的時(shí)候,更要付出艱苦的努力。在豎立理想的同時(shí),我們還應(yīng)為自己立下一個(gè)短的目標(biāo),比如這次考出的成績(jī)不錯(cuò),下次我要立下比這次分?jǐn)?shù)高些的目標(biāo)。把試卷上的弱項(xiàng)提高上去,但同時(shí)不能放松目前的功課。

有了目標(biāo),就要有實(shí)際行動(dòng),從今天做起,一步一步邁進(jìn),最終實(shí)現(xiàn)理想。同學(xué)們,知識(shí)在于積累,天才在于勤奮。我們清楚地知道:學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ),只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí),積累豐富的知識(shí),才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基矗實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上,我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗,努力進(jìn)取,才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。在這一點(diǎn)上,我們要向初三的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。借此機(jī)會(huì),我也有幾句話和初一的弟弟妹妹們共勉:你們剛來(lái)到中學(xué),也許還沒(méi)有適應(yīng)中學(xué)生活,但我相信在老師的諄諄教誨下,你們一定會(huì)做的越來(lái)越好。

同學(xué)們,明天在我們自己手中,倘若我們拋棄了它,那么,有一天,它也會(huì)反過(guò)來(lái)拋棄我們,別到了最后“老大徒傷悲”。所以,我們要把握現(xiàn)在,開(kāi)拓美好的未來(lái)。也許你在昨天做得不好,那么,就讓我們從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,好好努力吧!

同學(xué)們!新的一學(xué)年是我們奮斗的一年!我們要把眼光放在明天,把立足點(diǎn)放在今天,所以,讓我們好好學(xué)習(xí),好好努力吧!

謝謝大家!

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇十二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

文學(xué)作品中有關(guān)母愛(ài)的比父愛(ài)的多得多,日常生活中媽媽也比爸爸更多的出此刻我們的言談之中,就連6月的第三個(gè)星期天的父親節(jié)也是在母親節(jié)之后才有的,而且父親節(jié)也沒(méi)有母親節(jié)那樣隆重?zé)狒[。但是回想我們生命中走過(guò)的每一步,父親真的沒(méi)有母親給予我們的更多嗎也許當(dāng)我們遇到困難和無(wú)助的時(shí)候更多的是投入母親那溫暖而寬厚的懷抱,但身后父親那堅(jiān)定自信甚至是嚴(yán)厲的目光才是我們重新踏上征程的動(dòng)力。教我們堅(jiān)強(qiáng)、教我們自立、教我們樹(shù)雄心立大志的常常是父親。父親是勇氣和力量的化身,是期望和信心的后盾。當(dāng)我們被學(xué)習(xí)的不順、生活的煩惱撞擊得支離破碎時(shí),是父親給我們以信心、勇氣和力量,使我們心頭的陰影煙消云散。

如果說(shuō)母愛(ài)似海,細(xì)膩而包容,那么父愛(ài)如山,深沉而堅(jiān)毅。作為家的脊梁,他時(shí)刻在用無(wú)聲無(wú)息的愛(ài),為孩子們遮風(fēng)擋雨,時(shí)刻在用無(wú)聲無(wú)息的愛(ài),讓孩子們懂得堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們,愛(ài)我們的父親吧!烏鴉有反哺之意,羊羔懂跪乳之恩。我們是不是也就應(yīng)像它們一樣知恩感恩,用心中的愛(ài)回報(bào)父母呢。

父親節(jié)將來(lái)了,期望我們每一位同學(xué)能夠在以后的學(xué)習(xí)、生活中記得父親的養(yǎng)育之恩,并用一種感激的心態(tài)對(duì)待父親為我們所做的一切。帶上孝心上路,奮斗才有動(dòng)力。

這天距離期末考試的時(shí)間越來(lái)越近,初一、初二、高一、高二的同學(xué)和學(xué)長(zhǎng)們,你們準(zhǔn)備好了嗎閉上眼睛問(wèn)問(wèn)自己每一天的行為舉止是否得體,每一天的學(xué)習(xí)是否刻苦,每一天我們的所做所為對(duì)得起愛(ài)我們的父母嗎問(wèn)問(wèn)自己這天是盡了百分之八十的力量還是盡了的力量,為了學(xué)習(xí),為了家人,為了自己的青春,你到達(dá)瘋狂的狀態(tài)了嗎同學(xué)們?cè)撈疵恕?/p>

我的演講完畢,謝謝大家!

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇十三

各位老師、同學(xué)們:

大家好!我今天講話的題目是:做遵守紀(jì)律的模范!從有了人類(lèi)開(kāi)始,紀(jì)律這個(gè)詞就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)人類(lèi)的生活。這是因?yàn)榧o(jì)律的重要!讓我們看看《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)紀(jì)律和自由的解釋。紀(jì)律:為了維護(hù)集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而制定的要求每個(gè)成員遵守的規(guī)章、條文。自由:在法律規(guī)定的范圍內(nèi),隨自己意志活動(dòng)的權(quán)利??梢?jiàn),紀(jì)律是為維護(hù)正常程序而定的,自由也是要在紀(jì)律規(guī)定的范圍內(nèi)實(shí)行,沒(méi)有紀(jì)律約束的自由不是真正的自由。

可是我們有許多同學(xué)并不明白這一點(diǎn),渴求沒(méi)有紀(jì)律約束的自由,喜歡我行我素,喜歡按自己的意志行事:有的上學(xué)放學(xué)飛車(chē)出入,不遵守學(xué)校推車(chē)出入的規(guī)定,有同學(xué)無(wú)視學(xué)校規(guī)定把手機(jī)帶入校園,玩游戲發(fā)短信,個(gè)別同學(xué)吸煙喝酒,還大言不慚地自詡"酒精考驗(yàn)"!等等等等……我們有些同學(xué)不理解老師的良苦用心,一旦受到批評(píng)就覺(jué)得是和自己過(guò)不去,是老師看自己不順眼,故意為難自己,從而敵視學(xué)校的規(guī)定,敵視班級(jí)的紀(jì)律,敵視老師。同學(xué)們,我們的老師擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)人才的重任,教書(shū)育人是他必須履行的職責(zé)!一棵小樹(shù)不經(jīng)刀斧的`修剪,永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成參天大樹(shù),一塊頑石不敲掉它身上多余的東西就成為不了一件美倫美奐的藝術(shù)品。各位同學(xué),請(qǐng)理解你們的老師,他不僅是你們遨游學(xué)海的舵手,更是你們健康成長(zhǎng)的引路人!

最近讀到一本書(shū),題為《素質(zhì)教育在美國(guó)》。作者黃先生是一名留美教育管理學(xué)博士,他在此書(shū)中談到了美國(guó)校園內(nèi)的自由,但同時(shí)強(qiáng)調(diào)說(shuō)在美國(guó)的校園雖然允許五花八門(mén)的觀點(diǎn)存在,但是學(xué)生入學(xué)必須宣誓,宣誓遵守人手一冊(cè)的校規(guī),這些校規(guī)是學(xué)生想做得做,不想做也得做的、"沒(méi)有任何商量余地"的"天條"。書(shū)中介紹,在美國(guó),學(xué)生吸煙初犯將被罰星期六上學(xué),再犯將三天不能上學(xué),三次,將罰五天不能上學(xué),四次將罰十天不能上學(xué),并建議開(kāi)除。對(duì)一些違反紀(jì)律的同學(xué)甚至可以罰禁吃午飯,美國(guó)的未成年學(xué)生不能購(gòu)買(mǎi)、食用香煙酒類(lèi)等違禁品,違者開(kāi)除。再說(shuō)英國(guó),如果學(xué)生幾次違反課堂紀(jì)律,影響教師上課,學(xué)校有權(quán)將其停課,由家長(zhǎng)帶回教育,直至改正,因?yàn)橛?guó)法律規(guī)定不能因?yàn)槿魏我粋€(gè)人而影響全體同學(xué)正常聽(tīng)課的權(quán)利!同學(xué)們,我無(wú)意比較各國(guó)教育政策的優(yōu)劣,我只是想告訴同學(xué)們,必須懂得約束自己,必須遵守紀(jì)律!因?yàn)槿魏我粋€(gè)國(guó)家都沒(méi)有絕對(duì)的自由,就像一個(gè)十字路口沒(méi)有交通規(guī)則就會(huì)釀成慘劇一樣,一個(gè)人如果不懂得在紀(jì)律的約束下成長(zhǎng)最終必定會(huì)成為一塊不可雕琢的朽木。有紀(jì)律,才有真正的自由。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,也是安全的保證。最后,做到四要:要說(shuō)普通話,要規(guī)范教學(xué),要做文明事,要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。四不要:不說(shuō)一句臟話,不一邊廢紙,不隨地吐痰,不大聲喊叫。

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我今天講話的題目是:做遵守紀(jì)律的模范!

從有了人類(lèi)開(kāi)始,紀(jì)律這個(gè)詞就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)人類(lèi)的生活。這是因?yàn)榧o(jì)律的重要!讓我們看看《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)紀(jì)律和自由的解釋。紀(jì)律:為了維護(hù)集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而制定的要求每個(gè)成員遵守的規(guī)章、條文。自由:在法律規(guī)定的范圍內(nèi),隨自己意志活動(dòng)的權(quán)利??梢?jiàn),紀(jì)律是為維護(hù)正常程序而定的,自由也是要在紀(jì)律規(guī)定的范圍內(nèi)實(shí)行,沒(méi)有紀(jì)律約束的自由不是真正的自由。

可是我們有許多同學(xué)并不明白這一點(diǎn),渴求沒(méi)有紀(jì)律約束的自由,喜歡我行我素,喜歡按自己的意志行事:有的上學(xué)放學(xué)飛車(chē)出入,不遵守學(xué)校推車(chē)出入的規(guī)定,有同學(xué)無(wú)視學(xué)校規(guī)定把手機(jī)帶入校園,玩游戲發(fā)短信,個(gè)別同學(xué)吸煙喝酒,還大言不慚地自詡“酒精考驗(yàn)”!等等等等……我們有些同學(xué)不理解老師的良苦用心,一旦受到批評(píng)就覺(jué)得是和自己過(guò)不去,是老師看自己不順眼,故意為難自己,從而敵視學(xué)校的規(guī)定,敵視班級(jí)的紀(jì)律,敵視老師。同學(xué)們,我們的老師擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)人才的重任,教書(shū)育人是他必須履行的職責(zé)!一棵小樹(shù)不經(jīng)刀斧的修剪,永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成參天大樹(shù),一塊頑石不敲掉它身上多余的東西就成為不了一件美倫美奐的藝術(shù)品。各位同學(xué),請(qǐng)理解你們的老師,他不僅是你們遨游學(xué)海的舵手,更是你們健康成長(zhǎng)的引路人!

最近讀到一本書(shū),題為《素質(zhì)教育在美國(guó)》。作者黃先生是一名留美教育管理學(xué)博士,他在此書(shū)中談到了美國(guó)校園內(nèi)的自由,但同時(shí)強(qiáng)調(diào)說(shuō)在美國(guó)的校園雖然允許五花八門(mén)的觀點(diǎn)存在,但是學(xué)生入學(xué)必須宣誓,宣誓遵守人手一冊(cè)的校規(guī),這些校規(guī)是學(xué)生想做得做,不想做也得做的、“沒(méi)有任何商量余地”的“天條”。書(shū)中介紹,在美國(guó),學(xué)生吸煙初犯將被罰星期六上學(xué),再犯將三天不能上學(xué),三次,將罰五天不能上學(xué),四次將罰十天不能上學(xué),并建議開(kāi)除。對(duì)一些違反紀(jì)律的同學(xué)甚至可以罰禁吃午飯,美國(guó)的未成年學(xué)生不能購(gòu)買(mǎi)、食用香煙酒類(lèi)等違禁品,違者開(kāi)除。再說(shuō)英國(guó),如果學(xué)生幾次違反課堂紀(jì)律,影響教師上課,學(xué)校有權(quán)將其停課,由家長(zhǎng)帶回教育,直至改正,因?yàn)橛?guó)法律規(guī)定不能因?yàn)槿魏我粋€(gè)人而影響全體同學(xué)正常聽(tīng)課的權(quán)利!

同學(xué)們,我無(wú)意比較各國(guó)教育政策的優(yōu)劣,我只是想告訴同學(xué)們,必須懂得約束自己,必須遵守紀(jì)律!因?yàn)槿魏我粋€(gè)國(guó)家都沒(méi)有絕對(duì)的自由,就像一個(gè)十字路口沒(méi)有交通規(guī)則就會(huì)釀成慘劇一樣,一個(gè)人如果不懂得在紀(jì)律的約束下成長(zhǎng)最終必定會(huì)成為一塊不可雕琢的朽木。有紀(jì)律,才有真正的自由。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,也是安全的保證。最后,做到四要:要說(shuō)普通話,要規(guī)范教學(xué),要做文明事,要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。四不要:不說(shuō)一句臟話,不一邊廢紙,不隨地吐痰,不大聲喊叫。

同學(xué)們,我們要正確理解紀(jì)律與自由的關(guān)系,正確對(duì)待老師的批評(píng)教育,做遵守紀(jì)律的模范,為我們的健康成長(zhǎng)打造和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇十五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):

早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)學(xué)習(xí),守紀(jì)律》。

常言到:“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓?!睙o(wú)論各行各業(yè),都將紀(jì)律、規(guī)章制度放在首要位置,紀(jì)律面前人人平等,如果學(xué)校沒(méi)有制度的管理,大家沒(méi)有紀(jì)律的約束,環(huán)境設(shè)施都只能是擺設(shè),老師有一腔十情而無(wú)處可施,所以,制度的管理,紀(jì)律的約束是為了使校園變得文明安全,使課堂變得有序和引人入勝;因此,加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理,對(duì)于維持良好的教學(xué)環(huán)境,保證課堂管理活動(dòng)的順利進(jìn)行而具有重要意義。

所謂學(xué)習(xí)紀(jì)律,主要是指對(duì)學(xué)生的課堂行為施加的外部控制與規(guī)則,良好的課堂紀(jì)律的形成不僅需要強(qiáng)制性的規(guī)則,更需要學(xué)生的自制的自律。因此,學(xué)生應(yīng)自學(xué)發(fā)展紀(jì)律它是個(gè)體自學(xué)努力下由外部紀(jì)律內(nèi)化而成的個(gè)體內(nèi)部約束力,也就是自律、自我促成的紀(jì)律是課堂紀(jì)律管理的最終目的,當(dāng)一個(gè)學(xué)生能夠自律并客觀評(píng)價(jià)他自己和集體的行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí),便意味著能夠成為新的.更好的集體標(biāo)準(zhǔn)做了貢獻(xiàn),同時(shí)也標(biāo)志著學(xué)生的成熟水平大大的提高了。

還有一個(gè)問(wèn)題便是課堂行為問(wèn)題了,一般指發(fā)生在課堂上與課堂行為規(guī)范和教學(xué)要求不一致并影響正常課堂秩序及教學(xué)效率的課堂行為,這樣的行為不僅影響學(xué)生的身心健康,而且常常引起課堂紀(jì)律問(wèn)題,影響教學(xué)質(zhì)量,一個(gè)學(xué)生的不良課堂行為不只影響他自己的學(xué)習(xí),同時(shí)也可以破壞課堂上其他學(xué)生的學(xué)習(xí),在一般情況下,一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題行為不端可以簡(jiǎn)單的誘發(fā)另一個(gè)學(xué)生的不聽(tīng)課,也可以把問(wèn)題蔓延出來(lái)誘發(fā)許多學(xué)生產(chǎn)生類(lèi)似的問(wèn)題行為,即產(chǎn)生所謂的“病源體傳染”現(xiàn)象,它會(huì)蔓延全班,破壞課堂秩序,影響教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行,而其中又關(guān)乎人格因素,學(xué)生的課堂行為在一些定程度上與其個(gè)人心理特征有聯(lián)系,不經(jīng)意間便影響到了教學(xué)的進(jìn)行,影響到老師的教學(xué)。

所以,同學(xué)們,我們既然來(lái)到這美麗的校園,就珍惜這學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),試想一下,我們?nèi)绻刻焐钤谝粋€(gè)沒(méi)有紀(jì)律約束的環(huán)境里,我們?nèi)绾瓮瓿晌覀兊膶W(xué)業(yè)?如何現(xiàn)實(shí)我們的夢(mèng)想?嚴(yán)明的紀(jì)律是我們走向成功的保障,有了嚴(yán)明的紀(jì)律并不是束縛了我們的自由,而是為我們鋪就了一條走向成功的路,我們的確學(xué)習(xí)才會(huì)是愉悅的,我們的生活才會(huì)幸福的,我們的前途才會(huì)是美好的,我們的明天才會(huì)更燦爛輝煌。

我的講話完畢,謝謝大家!

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇十六

同學(xué)們:早上好!

今天我講話的題目是:嚴(yán)格遵守紀(jì)律,做一名合格的小學(xué)生。

學(xué)校作為小朋友學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園,教師傳授知識(shí)的神圣殿堂,自然需要嚴(yán)格的紀(jì)律。不然,你為所欲為,別人卻深受其害!

有的同學(xué)上學(xué)遲到,上課說(shuō)話、還做小動(dòng)作干擾同學(xué)學(xué)習(xí),平時(shí)亂扔垃圾,踩踏草坪,課間奔跑追逐打鬧,講臟話罵人還自以為了不起!更可怕的是,對(duì)這一切他還不以為然。

都說(shuō)行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)。當(dāng)你日復(fù)一日地不聽(tīng)課、日復(fù)一日地亂做作業(yè),你的學(xué)習(xí)將會(huì)落后;當(dāng)你滿口臟話,你已經(jīng)落入了野蠻的深淵。將來(lái),你能得到什么呢?只有文明守紀(jì),才能成為一名合格的小學(xué)生。

相信我們每一位同學(xué)都能遵規(guī)守紀(jì),成為守紀(jì)的模范。在這美好的春季,我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)交出文明守紀(jì)的最高答案吧!謝謝大家!

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇十七

敬愛(ài)的xx老師、親愛(ài)的同學(xué):

早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)學(xué)習(xí),守紀(jì)律》。

常言到:“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓?!睙o(wú)論各行各業(yè),都將紀(jì)律、規(guī)章制度放在首要位置,紀(jì)律面前人人平等,如果學(xué)校沒(méi)有制度的管理,大家沒(méi)有紀(jì)律的約束,環(huán)境設(shè)施都只能是擺設(shè),老師有一腔十情而無(wú)處可施,所以,制度的管理,紀(jì)律的約束是為了使校園變得文明安全,使課堂變得有序和引人入勝;因此,加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理,對(duì)于維持良好的教學(xué)環(huán)境,保證課堂管理活動(dòng)的順利進(jìn)行而具有重要意義。

所謂學(xué)習(xí)紀(jì)律,主要是指對(duì)學(xué)生的課堂行為施加的外部控制與規(guī)則,良好的課堂紀(jì)律的形成不僅需要強(qiáng)制性的規(guī)則,更需要學(xué)生的自制的自律。因此,學(xué)生應(yīng)自學(xué)發(fā)展紀(jì)律它是個(gè)體自學(xué)努力下由外部紀(jì)律內(nèi)化而成的個(gè)體內(nèi)部約束力,也就是自律、自我促成的紀(jì)律是課堂紀(jì)律管理的最終目的,當(dāng)一個(gè)學(xué)生能夠自律并客觀評(píng)價(jià)他自己和集體的行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí),便意味著能夠成為新的更好的集體標(biāo)準(zhǔn)做了貢獻(xiàn),同時(shí)也標(biāo)志著學(xué)生的成熟水平大大的提高了。

還有一個(gè)問(wèn)題便是課堂行為問(wèn)題了,一般指發(fā)生在課堂上與課堂行為規(guī)范和教學(xué)要求不一致并影響正常課堂秩序及教學(xué)效率的課堂行為,這樣的行為不僅影響學(xué)生的身心健康,而且常常引起課堂紀(jì)律問(wèn)題,影響教學(xué)質(zhì)量,一個(gè)學(xué)生的不良課堂行為不只影響他自己的學(xué)習(xí),同時(shí)也可以破壞課堂上其他學(xué)生的學(xué)習(xí),在一般情況下,一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題行為不端可以簡(jiǎn)單的誘發(fā)另一個(gè)學(xué)生的不聽(tīng)課,也可以把問(wèn)題蔓延出來(lái)誘發(fā)許多學(xué)生產(chǎn)生類(lèi)似的問(wèn)題行為,即產(chǎn)生所謂的“病源體傳染”現(xiàn)象,它會(huì)蔓延全班,破壞課堂秩序,影響教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行,而其中又關(guān)乎人格因素,學(xué)生的.課堂行為在一些定程度上與其個(gè)人心理特征有聯(lián)系,不經(jīng)意間便影響到了教學(xué)的進(jìn)行,影響到老師的教學(xué)。

所以,同學(xué)們,我們既然來(lái)到這美麗的校園,就珍惜這學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),試想一下,我們?nèi)绻刻焐钤谝粋€(gè)沒(méi)有紀(jì)律約束的環(huán)境里,我們?nèi)绾瓮瓿晌覀兊膶W(xué)業(yè)?如何現(xiàn)實(shí)我們的夢(mèng)想?嚴(yán)明的紀(jì)律是我們走向成功的保障,有了嚴(yán)明的紀(jì)律并不是束縛了我們的自由,而是為我們鋪就了一條走向成功的路,我們的確學(xué)習(xí)才會(huì)是愉悅的,我們的生活才會(huì)幸福的,我們的前途才會(huì)是美好的,我們的明天才會(huì)更燦爛輝煌。

我的講話完畢,謝謝大家!

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇十八

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我講話的題目是與紀(jì)律同行。

遵守紀(jì)律是我們每個(gè)人的安全保證,也是我們擁有一個(gè)良好的校園環(huán)境,維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序的一個(gè)重要基礎(chǔ)。遵守學(xué)校的紀(jì)律,是我們?cè)趯W(xué)校生活和學(xué)習(xí)的最基本的保證。為此,我們?nèi)w學(xué)生在學(xué)校生活中要做到以下幾點(diǎn):

1.從熱愛(ài)學(xué)校,尊敬師長(zhǎng),孝敬父母做起,進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,做一名對(duì)社會(huì)有益的人。

2.嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以全新的`面貌展現(xiàn)給老師、同學(xué),做一個(gè)行為規(guī)范的小學(xué)生。

3.做一個(gè)儀表大方,情趣高尚的文明人,課間文明休息,不在校園及教室、走廊追趕,見(jiàn)到客人和老師主動(dòng)打招呼,做到彬彬有禮。

4.講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。從改變自己不好的生活習(xí)慣做起,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不在墻壁上亂涂亂畫(huà),愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,共同營(yíng)造整潔、舒適、美麗的校園。

同學(xué)們,紀(jì)律就在我們每位同學(xué)的身上,愿我們與紀(jì)律同行,去實(shí)現(xiàn)每一個(gè)人的夢(mèng)想,使我們的人生更加燦爛輝煌。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們是優(yōu)秀的小學(xué)生!謝謝大家!

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇十九

大家好!今天,我國(guó)旗下講話的題目是:“文明禮儀的真諦”。

講到文明,有人會(huì)問(wèn):“文明是什么?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的微笑,是你有困難時(shí)同學(xué)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問(wèn)候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。說(shuō)到禮儀,人們都家喻戶曉,中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家,那么,“禮儀”是什么呢?“禮儀”就是尊敬人的一種行為規(guī)范,是對(duì)他人的一種尊敬與理解。在經(jīng)濟(jì)家的眼里,笑是一筆巨大的財(cái)富;在美術(shù)家的眼里,笑是世界上最美的色彩;而在我的眼里,笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的紐帶。

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇二十

各位老師、各位同學(xué):

早上好!在不知不覺(jué)中我們又開(kāi)始了新的一個(gè)星期。新的一周我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓。”紀(jì)律是做好一切事情的保障,沒(méi)有紀(jì)律的約束,是什么事情也做不好的。大家知道,魯迅先生書(shū)桌上的“早”字,是嚴(yán)格自律的表現(xiàn),是自覺(jué)守紀(jì)的典范,正因?yàn)檫@樣,魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。

在開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間里,我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律,進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如做操時(shí),有人懶散地做著動(dòng)作。課間休息時(shí),有的同學(xué)在樓道里互相追逐,大聲喧嘩,在樓梯上跑跳擁擠,隨手亂扔果皮紙屑等等。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),我們必須遵守的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),它通過(guò)我們一段時(shí)間的堅(jiān)持與實(shí)施,內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣,長(zhǎng)期的行為。有良好的紀(jì)律是每個(gè)學(xué)校,每個(gè)人,每件事獲得成功的保障。好的紀(jì)律會(huì)給我們帶來(lái)益處,不良的紀(jì)律會(huì)給我們?cè)斐蓢?yán)重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一致,維護(hù)好學(xué)校良好和諧的教育教學(xué)秩序。

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇二十一

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):

常言到:“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓?!睙o(wú)論各行各業(yè),都將紀(jì)律、規(guī)章制度放在首要位置,紀(jì)律面前人人平等,如果學(xué)校沒(méi)有制度的管理,大家沒(méi)有紀(jì)律的約束,環(huán)境設(shè)施都只能是擺設(shè),老師有一腔十情而無(wú)處可施,所以,制度的管理,紀(jì)律的約束是為了使校園變得文明安全,使課堂變得有序和引人入勝;因此,加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理,對(duì)于維持良好的教學(xué)環(huán)境,保證課堂管理活動(dòng)的順利進(jìn)行而具有重要意義。

所謂學(xué)習(xí)紀(jì)律,主要是指對(duì)學(xué)生的課堂行為施加的外部控制與規(guī)則,良好的課堂紀(jì)律的形成不僅需要強(qiáng)制性的規(guī)則,更需要學(xué)生的自制的自律。因此,學(xué)生應(yīng)自學(xué)發(fā)展紀(jì)律它是個(gè)體自學(xué)努力下由外部紀(jì)律內(nèi)化而成的個(gè)體內(nèi)部約束力,也就是自律、自我促成的紀(jì)律是課堂紀(jì)律管理的最終目的,當(dāng)一個(gè)學(xué)生能夠自律并客觀評(píng)價(jià)他自己和集體的行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí),便意味著能夠成為新的更好的集體標(biāo)準(zhǔn)做了貢獻(xiàn),同時(shí)也標(biāo)志著學(xué)生的成熟水平大大的提高了。

還有一個(gè)問(wèn)題便是課堂行為問(wèn)題了,一般指發(fā)生在課堂上與課堂行為規(guī)范和教學(xué)要求不一致并影響正常課堂秩序及教學(xué)效率的課堂行為,這樣的行為不僅影響學(xué)生的身心健康,而且常常引起課堂紀(jì)律問(wèn)題,影響教學(xué)質(zhì)量,一個(gè)學(xué)生的不良課堂行為不只影響他自己的學(xué)習(xí),同時(shí)也可以破壞課堂上其他學(xué)生的學(xué)習(xí),在一般情況下,一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題行為不端可以簡(jiǎn)單的誘發(fā)另一個(gè)學(xué)生的不聽(tīng)課,也可以把問(wèn)題蔓延出來(lái)誘發(fā)許多學(xué)生產(chǎn)生類(lèi)似的問(wèn)題行為,即產(chǎn)生所謂的“病源體傳染”現(xiàn)象,它會(huì)蔓延全班,破壞課堂秩序,影響教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行,而其中又關(guān)乎人格因素,學(xué)生的課堂行為在一些定程度上與其個(gè)人心理特征有聯(lián)系,不經(jīng)意間便影響到了教學(xué)的進(jìn)行,影響到老師的教學(xué)。

所以,同學(xué)們,我們既然來(lái)到這美麗的校園,就珍惜這學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),試想一下,我們?nèi)绻刻焐钤谝粋€(gè)沒(méi)有紀(jì)律約束的環(huán)境里,我們?nèi)绾瓮瓿晌覀兊膶W(xué)業(yè)?如何現(xiàn)實(shí)我們的夢(mèng)想?嚴(yán)明的紀(jì)律是我們走向成功的保障,有了嚴(yán)明的紀(jì)律并不是束縛了我們的自由,而是為我們鋪就了一條走向成功的路,我們的確學(xué)習(xí)才會(huì)是愉悅的,我們的生活才會(huì)幸福的,我們的前途才會(huì)是美好的,我們的明天才會(huì)更燦爛輝煌。

我的講話完畢,謝謝大家!

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇二十二

老師們,同學(xué)們:大家上午好!

我是。今天我講話的題目是:嚴(yán)格遵守紀(jì)律,做一名合格的中學(xué)生。我們來(lái)自不同的家庭,有著不同的生活習(xí)慣,但遵守紀(jì)律卻是我們每一位同學(xué)應(yīng)該重視并牢記的。學(xué)校作為我們學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園,教師傳授知識(shí)的神圣殿堂,自然需要嚴(yán)格的紀(jì)律。

然而,在我們同學(xué)中,違反紀(jì)律的事卻時(shí)常看到:上學(xué)遲到,上課說(shuō)話、做小動(dòng)作還干擾同學(xué)學(xué)習(xí),作業(yè)錯(cuò)了不訂正甚至做也不做,亂扔垃圾,踩踏草坪,課間奔跑追逐打鬧,講臟話罵人還自以為了不起!更可怕的是,對(duì)這一切他還不以為然地說(shuō):“這有什么關(guān)系呢?”

不,這關(guān)系大著呢!都說(shuō)行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)。當(dāng)你日復(fù)一日地不聽(tīng)課、日復(fù)一日地不做作業(yè),你的學(xué)習(xí)將會(huì)落后;當(dāng)你滿口臟話,你已經(jīng)落入了野蠻的深淵。將來(lái),你能得到什么呢?只有文明守紀(jì),才能成為一名合格的中學(xué)生。

與紀(jì)律同行,做守紀(jì)的模范。管住自己,少犯錯(cuò)誤,文明做人,健康成長(zhǎng)。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),善待他人。我們對(duì)自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)別人的負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。相信我們每一位同學(xué)都能遵規(guī)守紀(jì),成為守紀(jì)的模范。在這美好的春季,我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)交出文明守紀(jì)的最高答案吧!

最后,祝老師們身體健康,工作順利!祝同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。謝謝大家!

初二國(guó)旗下講話演紀(jì)律講稿篇二十三

老師、同學(xué)們,早上好:

本學(xué)期的期末考試如期而至了,這是我們檢驗(yàn)一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)、工作成果的最好機(jī)會(huì),也是展現(xiàn)我校學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的重要窗口。這一次考試,不僅是教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段,也是同學(xué)們正確評(píng)價(jià)自己、勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足、能?chē)?yán)于自我約束的一種考驗(yàn)??梢哉f(shuō),考試是衡量教學(xué)效果的準(zhǔn)則,更是鑒定考生誠(chéng)信品質(zhì)的標(biāo)尺。

為確保本次期末考試的有序進(jìn)行,學(xué)校要求各年段和班級(jí)必須一如既往地加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)拒作弊和違規(guī),更要求每個(gè)同學(xué)能正確認(rèn)識(shí)考試的目的和意義,以平和的心態(tài)、拼搏的精神全面復(fù)習(xí)、誠(chéng)實(shí)應(yīng)考;同時(shí),考后應(yīng)在老師的評(píng)析和指導(dǎo)下認(rèn)真總結(jié)與反思,真正做到考后一百分,甚至大于一百分。在考試過(guò)程中,做為一名合格的考生除了佩戴胸卡、安靜有序地進(jìn)入考室并在指定位置上就座參加考試外,嚴(yán)禁攜帶手機(jī)等電子設(shè)備進(jìn)入考場(chǎng);嚴(yán)禁交頭接耳、夾帶、接傳或交換答案;嚴(yán)禁抄襲或有意讓他人抄襲甚至與將試卷答卷撕毀,或中途退場(chǎng),否則,學(xué)校將視上述違紀(jì)行為的情節(jié)輕重給予批評(píng)教育直至校紀(jì)處分。

考試不僅需要紀(jì)律的約束,更呼喚公平與公正的競(jìng)爭(zhēng)。在上周的國(guó)旗下講話中,高一年學(xué)生代表已經(jīng)向我們提出了倡議:誠(chéng)信做人,誠(chéng)信應(yīng)考。同學(xué)們應(yīng)該積極響應(yīng),在各自的考場(chǎng)中爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信考生。誠(chéng)信理應(yīng)是學(xué)生道德規(guī)范的重要內(nèi)容,是新時(shí)代做文明公民的需要,更是我們做人的道德底線。每一次考試后我們需要的不僅僅是那一紙成績(jī),的是一個(gè)健康的人格和那端正的人生態(tài)度??荚囀×四闳詫⒂醒a(bǔ)考的機(jī)會(huì),而考試作弊不僅對(duì)自己能力的否定和蔑視,讓自己丟掉了信心,丟掉了做人的尊嚴(yán),更會(huì)讓作弊者的生活套上繁重的精神枷鎖,這有損個(gè)人名譽(yù),有損班級(jí)名聲,有損學(xué)校形象!因此,在本次考試乃至今后的每次考試中必須嚴(yán)肅考試紀(jì)律,拒絕考試作弊,并讓它成為一種養(yǎng)成、一種教育教學(xué)常規(guī)。

同學(xué)們,讓我們以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試,互相提醒,互相監(jiān)督,從自己做起,從本次考試做起,努力營(yíng)造“以誠(chéng)信應(yīng)考為榮,以考試舞弊為恥”的考場(chǎng)考風(fēng),讓所有的學(xué)生能在一個(gè)公平、公正的考試環(huán)境中正常甚至超常發(fā)揮,考出風(fēng)格,考出成績(jī)!

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老師們!同學(xué)們:

結(jié)合目前情況,我今天圍繞安全、紀(jì)律給大家講幾點(diǎn)要求:

1、同學(xué)們之間要講究文明禮儀,不可打鬧更不能打架斗毆,以防傷害事故發(fā)生。

3、不準(zhǔn)校內(nèi)騎車(chē),同時(shí)告誡家長(zhǎng)也要注意,不要騎車(chē)進(jìn)校接送孩子,要在校門(mén)外丁字路口以外停車(chē)。

4、注意汛期安全,不從危房、危墻附近行走,雷雨天不在大樹(shù)及高大建筑物下玩耍避雨,不下池塘、湖、河游泳,并監(jiān)督其他同學(xué)。

5、注意放學(xué)秩序,近來(lái)同學(xué)們的放學(xué)秩序有較大的提高,但還有很多不足,同學(xué)們放學(xué)站隊(duì)看似平常的一件事情,但秩序的好壞反映了一個(gè)學(xué)校的精神面貌和管理水平,校門(mén)外接送孩子的家長(zhǎng)和周?chē)男腥?、群眾都在看著我們。我們?yīng)該精神抖擻、步伐整齊的走出校門(mén)。安全紀(jì)律監(jiān)督員也應(yīng)該玉樹(shù)臨風(fēng)的站在各自的崗位上,要知道我們是為了強(qiáng)化學(xué)校的秩序才站在這兒,是光榮而神圣的,不要不好意思。

好了!總之一句話:好的紀(jì)律、秩序是搞好工作、學(xué)習(xí)的保證。希望忘大家好好學(xué)習(xí),天天向上為中心小學(xué)爭(zhēng)光。

老師、同學(xué)們,早上好:

本學(xué)期的期末考試如期而至了,這是我們檢驗(yàn)一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)、工作成果的最好機(jī)會(huì),也是展現(xiàn)我校學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的重要窗口。這一次考試,不僅是教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的'評(píng)價(jià)手段,也是同學(xué)們正確評(píng)價(jià)自己、勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足、能?chē)?yán)于自我約束的一種考驗(yàn)??梢哉f(shuō),考試是衡量教學(xué)效果的準(zhǔn)則,更是鑒定考生誠(chéng)信品質(zhì)的標(biāo)尺。

為確保本次期末考試的有序進(jìn)行,學(xué)校要求各年段和班級(jí)必須一如既往地加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)拒作弊和違規(guī),更要求每個(gè)同學(xué)能正確認(rèn)識(shí)考試的目的和意義,以平和的心態(tài)、拼搏的精神全面復(fù)習(xí)、誠(chéng)實(shí)應(yīng)考;同時(shí),考后應(yīng)在老師的評(píng)析和指導(dǎo)下認(rèn)真*進(jìn)入考室并在指定位置上就座參加考試外,嚴(yán)禁攜帶手機(jī)等電子設(shè)備進(jìn)入考場(chǎng);嚴(yán)禁交頭接耳、夾帶、接傳或交換答案;嚴(yán)禁抄襲或有意讓他人抄襲甚至與將試卷答卷撕毀,或中途退場(chǎng),否則,學(xué)校將視上述違紀(jì)行為的情節(jié)輕重給予批評(píng)教育直至校紀(jì)處分。

考試不僅需要紀(jì)律的約束,更呼喚公平與公正的競(jìng)爭(zhēng)。在上周的國(guó)旗下講話中,高一年學(xué)生代表已經(jīng)向我們提出了倡議:誠(chéng)信做人,誠(chéng)信應(yīng)考。同學(xué)們應(yīng)該積極響應(yīng),在各自的考場(chǎng)中爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信考生。誠(chéng)信理應(yīng)是學(xué)生道德規(guī)范的重要內(nèi)容,是新時(shí)代做文明公民的需要,更是我們做人的道德底線。每一次考試后我們需要的不僅僅是那一紙成績(jī),更需要課件下載*的是一個(gè)健康的人格和那端正的人生態(tài)度。考試失敗了你仍將有補(bǔ)考的機(jī)會(huì),而考試作弊不僅對(duì)自己能力的否定和蔑視,讓自己丟掉了信心,丟掉了做人的尊嚴(yán),更會(huì)讓作弊者的生活套上繁重的精神枷鎖,這有損個(gè)人名譽(yù),有損班級(jí)名聲,有損學(xué)校形象!因此,在本次考試乃至今后的每次考試中必須嚴(yán)肅考試紀(jì)律,拒絕考試作弊,并讓它成為一種養(yǎng)成、一種教育教學(xué)常規(guī)。

同學(xué)們,讓我們以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試,互相提醒,互相監(jiān)督,從自己做起,從本次考試做起,努力營(yíng)造“以誠(chéng)信應(yīng)考為榮,以考試舞弊為恥”的考場(chǎng)考風(fēng),讓所有的學(xué)生能在一個(gè)公平、公正的考試環(huán)境中正常甚至超常發(fā)揮,考出風(fēng)格,考出成績(jī)!

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