青春是我們最寶貴的資本，我想我們需要充分利用青春的力量去追逐夢想。要有清晰的結(jié)構(gòu)和條理，將總結(jié)分成不同的部分，包含必要的要點。接下來將分享一些總結(jié)的寫作技巧和要點，以幫助大家更好地進行總結(jié)寫作。
小學教師個人自我剖析材料篇一
城東村黨總支自“兩學一做”學習教育實踐活動開展以來，認真部署制定工作方案，認真查找城東村黨員在發(fā)揮引領(lǐng)作用、作風建設(shè)、服務(wù)群眾等方面存在的問題和不足，并對產(chǎn)生的問題進行深入剖析，明確整改思路和措施。具體對照檢查如下。
1.工作中存在學習意識不強。
在學習過程中多以自學為主，沒有真正落到實處，特別是對學習效果沒有反潰對待上級布置的工作任務(wù)和要求，沒有根據(jù)村的具體情況認真分析研究，存在沒有解決好村的實際問題。
2.領(lǐng)導先鋒作用不夠突出。
在工作中班子成員學習時談工作的多，談學習體會和理論觀點的少，理論聯(lián)系實際還不夠緊密。
3.抓思想政治工作不夠有力。
與同事之間思想溝通交流不夠，遇到問題有時只是停留在表面上的了解，沒能做到深入全面的溝通，以便更好地解決問題。
4.主動服務(wù)社區(qū)群眾意識不夠。
主動服務(wù)群眾的意識有時不夠強，沒有實實在在的深入到黨員群眾中，傾聽他們的意見，反映他們的心聲。
5.思想創(chuàng)新意識不強。
在工作中創(chuàng)新精神不夠，解決困難問題的方法不多樣化，工作效果有時不理想。
6.滿足現(xiàn)狀，缺乏憂患意識。
全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識不夠，工作主動性不強、不夠深入。
7.攻堅克難意識不強。
工作中遇到難點，存在繞開走的想法，缺乏迎難而上的工作精神。
8.缺乏節(jié)約意識。
工作中有時在村活動管理上缺乏節(jié)約觀念，勤儉意識淡薄，造成了浪費現(xiàn)象。
1.思想觀念樹立不牢。
服務(wù)群眾的觀念樹立得不夠牢，責任意識還不夠，沒有牢固樹立用科學發(fā)展觀指導實踐、以求真務(wù)實的態(tài)度去服務(wù)群眾,把時間和精力更多投入工作，放松了對理論的再學習，沒有處理好工作和學習的關(guān)系。
2.公仆意識不夠強。
與群眾同甘共苦的意識漸漸淡化，沒有真正把自己放在公仆的位置上,隨著工作頭緒越來越多，與大家一起進行溝通交流的時間越來越少。
3.工作中或多或少存在自我滿足。
工作上缺乏迎難而上、精益求精的工作精神，面對一些突出的矛盾和問題，擔心處理不當會影響和群眾之間的關(guān)系，在深入群眾進行面對面的疏導化解上有時不夠積極主動。
4.艱苦奮斗精神減退。
社會主義核心價值觀樹立得還不夠牢，憂患意識不夠強.工作缺乏艱苦奮斗精神，經(jīng)濟物質(zhì)條件好了，自覺不自覺地放松對艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚。
1.加強理論學習，指導實踐，推動工作，經(jīng)常交流學習心得，密切聯(lián)系實際，使學習成果真正轉(zhuǎn)化為為人民服務(wù)的動力。
2.加強與群眾之間的聯(lián)系，牢固樹立以人為本的理念，加強與群眾之間的聯(lián)系，到群眾中去，解決他們所關(guān)心的熱點難點問題和實際困難。牢固樹立黨的群眾路線思想，對群眾多走訪，多關(guān)心，為群眾辦實事、解難題。
3.切實加強黨建工作，深化和增強機遇意識，在村黨建工作方面，繼續(xù)以學習型黨組織建設(shè)創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，以兩會精神主旨“中國夢”為主線，充分發(fā)揮黨員同志的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，切實做好基層黨建工作。
4.進一步牢固樹立社會主義核心價值觀，進一步加大黨風廉政建設(shè)工作力度，強化黨員領(lǐng)導班子廉潔自律意識，更加嚴格地遵守廉潔自律各項規(guī)定，發(fā)揮班子在廉政建設(shè)和作風建設(shè)中的表率帶頭作用。
小學教師個人自我剖析材料篇二
個人黨性作自我剖析一、個人存在的問題
關(guān)于執(zhí)行政治紀律的情況。
總體來說，在維護黨的領(lǐng)導，服從黨的決議，積極努力工作，發(fā)揮黨員作用方面做得還可以。但是，在有的場合，有的方面，嚴格按黨員的標準來衡量，還有差距，還有欠缺。比如，當我們常德市用人上的不正之風比較盛行，當看到有權(quán)力部門的人升遷較快，當有的領(lǐng)導隨便將官帽發(fā)給自己的親屬、秘書、親信、同學、密友并且天下人人皆知，其他人視而不見的時候，我有時候忍不住發(fā)點牢騷，講點怪話，而不是按照黨員的標準將看到聽到的問題向組織反映，犯了自由主義的錯誤。再比如，在紀檢監(jiān)察工作中，由于制度設(shè)計的原因，對案件初核立案調(diào)查包括案件移送等決定權(quán)力集中在極少數(shù)主要領(lǐng)導手中，導致了有些案件處理后的社會效果差，負面評價多。有人說，在大陸，紀檢監(jiān)察機關(guān)有時成了貪腐分子的保護傘。對于這樣的評價，不敢反駁，不敢站出來維護紀檢監(jiān)察隊伍的形象，而是采取回避的辦法，有時內(nèi)心還有贊同的成份。再比如，在理想信念方面不是特別堅定。每次看抗日劇，最可恨的是日本鬼子，但也有讓人佩服的方面。第一，他們沒有投降的。第二，他們信念最堅定。第三，如果有失誤就會用自殺的方式向天皇謝罪。據(jù)我了解，在我黨長期的革命斗爭中，因工作失誤而自殺謝罪的領(lǐng)導干部還真沒有發(fā)現(xiàn)過，倒是看到有的領(lǐng)導干部問題暴露后自殺的'，如王寶森等。對于共產(chǎn)主義信仰還真的有時不太堅定，有時還有困惑，有時還有講不清的時候，我們的誓言有時也成了一句笑話。
關(guān)于糾“四風”的情況。
我的理解，這次民主生活會是明年開展黨的群眾路線教育實踐活動的預(yù)演和彩排。集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題是這次民主生活的主要任務(wù)。我們必須直面“四風”問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，為明年的教育實踐活動打下基礎(chǔ)。
形式主義是一種只看現(xiàn)象、不看本質(zhì)，只講究外在形式、不注重實質(zhì)內(nèi)容的思想方法和工作作風。其主要表現(xiàn)是沽名釣譽、好大喜功、弄虛作假、欺上瞞下，喜歡搞花架子，善于裝點門面，樂于做表面文章。一些領(lǐng)導干部學習停留在會議上、理論停留在口頭上，不能、不會解決實際問題。一些領(lǐng)導干部開展調(diào)查研究“坐著車子轉(zhuǎn)、隔著玻璃看”，走馬觀花，不掌握真實情況，不解決群眾困難。一些領(lǐng)導干部大搞華而不實、脫離實際的“形象工程”、“政績工程”。形式主義傷害群眾感情，引起群眾反感。我以前還是一個政府工作部門的班子成員，到紀委工作后，廟大方丈多，我最多是個跑堂的，有想搞形式主義的念頭，但沒有搞形式主義的機會。
官僚主義是一種以官為本、當官做老爺，背離黨性、脫離群眾、脫離實際的思想意識和工作作風。一些領(lǐng)導干部高高在上，對群眾安危冷暖漠不關(guān)心；不調(diào)查研究，不了解實情，拍胸脯決策、憑想象辦事。一些領(lǐng)導機關(guān)衙門作風嚴重，遇事推諉、辦事拖拉，門難進、人難見、臉難看、事難辦。一些領(lǐng)導干部工作方法簡單甚至敷衍塞責，對上級的工作部署以會議落實會議、以文件落實文件。官僚主義危害黨的事業(yè)，影響黨和政府的形象。對照檢查，還是有些問題，比如不大到機關(guān)走動，也不大到聯(lián)系單位走動，也不大同科室人員交流，在工作中太過于公事公辦，少了點人性化和親和力。創(chuàng)造性開展工作的意識淡薄了些。
享樂主義是以享樂為人生追求的最高目標、以享樂為人生價值的最高標準的思想觀念和行為方式。個別領(lǐng)導干部深受享樂主義毒害。有的把權(quán)力行使和個人好處聯(lián)系在一起，以權(quán)謀私，吃拿卡要；有的講虛榮、好面子，接待比規(guī)格，慶典比闊氣；有的片面追求生活享受，講究吃、喝、玩、樂；有的不思進取，對落后的現(xiàn)狀視而不見，對群眾的呼聲充耳不聞，對面臨的危機無動于衷。享樂主義是腐敗的思想根源。對照檢查，確實自身存在一些問題。比如希望組織提高點自己的政治待遇面子上好過些，比如想坐公車顯得有身份些，比如福利多發(fā)點荷包鼓一點在家人面前有威信些，比如參與接待希望酒的檔次高點對身體好一些。
奢靡之風是一種奢侈浪費、炫耀攀比的風氣。其主要表現(xiàn)是鋪張浪費、揮霍無度、大吃大喝、大興土木、節(jié)慶泛濫、生活奢華，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。一些地方黨政機關(guān)辦慶典、舉盛會，一味追求大氣、洋氣和豪氣，勞民傷財。一些領(lǐng)導干部衣求華、食求奢、車求闊，視儉樸為寒酸，把奢侈當氣派。對照檢查，有想法沒辦法。想過奢靡點的生活，但沒有奢靡的條件。
關(guān)于密切聯(lián)系群眾和遵守作風建設(shè)規(guī)定廉潔自律的情況。
我們雖然是紀委的基層單位，但聯(lián)系單位還有許多，需要聯(lián)系的群眾還有不少。由于認識上的誤區(qū)，我很少到聯(lián)系單位與一般群眾交流?？傆X得沒事到人家那里閑扯起不了多大作用，再者，人家也不大愿意同紀檢干部交心交友。我到紀委四年了，也不見那位領(lǐng)導同俺交流過心得，有的領(lǐng)導也不認識俺，在路上碰到了對他打招呼還一臉茫然。上行下效，我們當然也就不好去聯(lián)系一般群眾了，因為我們的領(lǐng)導就是這樣給我們示范的。
對照檢查廉潔自律還有差距。今年來，先后在有關(guān)單位開會后，吃工作餐5次，其中有2次晚餐喝了酒。全年到有關(guān)單位檢查得散煙31包，大部分放在辦公室招待了別人，少部分換了幾包食鹽補貼家用。有公車私用的情況。今年用公車到津市去過1次，節(jié)假日在市內(nèi)用過2次。前不久嫁女兒，除了近親屬沒有對外請客，但本分局的10位同事還是到場祝賀了，心中除了感激外，一直都十分糾結(jié)。不讓這些同事去吧，今后他們家有喜事肯定會對我保密，我就同他們斷了一切聯(lián)系，成了一個另類。讓他們?nèi)グ?，我又如何開得了口。我沒有邢主任的智商，給人發(fā)個信息表明觀點叫執(zhí)行云云。自從來了紀委以后，沒車沒錢沒人緣，沒有人財物支配權(quán)，沒有項目審查權(quán)，沒有資源分配權(quán)，沒有腐敗的機會。特別是分局，地球人都知道是個私生子，幾斤幾兩都清楚，不存在權(quán)力尋租的問題，也沒有人來請吃請喝等等?？梢哉f，紀工委是個孤島，上不接天，下不接地，不象機關(guān)處室，到縣里多少可得點土特產(chǎn)，到省里還可開次把洋葷，紀工委的人走不出家門，出了家門沒路走，想不廉潔都不行。
總體來說，“四風”是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，在個人的工作生活中，雖然反映不突出，但還是有這樣和那樣的苗頭和問題，不能小視，不能放任自流。
二、存在問題的根源
理想信念不夠堅定。對人為什么到這個世界上來的問題我一直沒有想通。比如，讀中學以前家里窮，想的就是如何活命，入伍當兵想的是找出路不當農(nóng)民，后面當干部也是想的不服輸，后面當領(lǐng)導干部靠的是機遇，總之，沒得領(lǐng)袖人物的大志向?，F(xiàn)在人也過了知天命的年紀，還是沒有大志向，混的思想處處占上風，理想信念自覺不自覺地淡化了。
黨性修養(yǎng)不夠?；貞涀约狐h性修養(yǎng)的過程，想來十分欠缺。中學時的政治教育是文革的教育，不作數(shù)了，也沒有起作用。參加工作后的政治教育，是零散的實用主義的趕工期，基礎(chǔ)不牢。當領(lǐng)導干部后，總共經(jīng)歷了三次黨校主體班的培訓，只能說學了一點皮毛，對于馬列主義理論和毛澤東思想的把握和運用，靠的是文件和上級領(lǐng)導的講話，通過自我學習、自我教育、自我鍛煉、自我改造而達到黨性的高度還不夠。今后要在政治理論修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)、思想作風修養(yǎng)、文化知識修養(yǎng)、領(lǐng)導藝術(shù)修養(yǎng)和管理能力修養(yǎng)等方面下功夫。
工作激情不夠。人過五十萬事休，有一種船到碼頭車到站的思想?；叵肴粘Ｉ钆c工作，感到生活不盡人意，官場不再得意，工作沒有新意，對任何事與物都不太注意，每天都是一個老套路現(xiàn)主意。有時開玩笑對老婆說，愛情呢？激情呢？她總是干脆地回答說，屁，過河噠！想來悲哀。
三、努力方向
大力強化宗旨意識。首先，解決思想認識不清的問題。作為一名黨員干部，能夠擔任一定職務(wù)，享受一定待遇，獲得一定成功，應(yīng)從內(nèi)心感恩組織，感恩人民。我們的能力再高再強，沒有組織領(lǐng)導和人民支持，也只能是散兵游勇，成不了大氣候。再次，要正確認識自己。人最悲慘的事情就是過于自戀過于自負過于自滿，聽不到看不到自己的缺點和弱項。因為自戀，認為自己是最強的，老是覺得組織上沒有提拔自己心生怨恨從而對組織不忠不誠。因為自負，老是覺得其他同志不如自己而高高在上。因為自滿，老是覺得這個位子和權(quán)力支配非我莫屬，聯(lián)系群眾成了一句假話，勤政為民成了一句空話。當自慎自戒之。
嚴格執(zhí)行各項制度。從點滴作起，模范遵守黨紀黨規(guī)和各項制度。作為我們這樣的干部，沒有勢沒有權(quán)，但作風建設(shè)的規(guī)定是完全能夠執(zhí)行到位的。()比如不公車私用，比如不到聯(lián)系單位喝酒吃飯，比如不接受個別宴請，比如不到娛樂場所自費鬼喊鬼叫是做得到的。相對他們常在河邊走的干部來說，執(zhí)行起來應(yīng)該堅決些，堅定些。
充分發(fā)揮帶頭作用。加強道德修養(yǎng)，自覺抵御“四風”侵蝕，在培育社會正氣、抵制歪風邪氣中發(fā)揮表率作用。算起來有效工作的時間不是太多了，被組織重用和領(lǐng)導器重的可能沒有了，作大貢獻也沒有可能了，立意作小事，作好事，作善事，給組織留個好評價，給同事留個好印象，給社會留個好口碑。
加強系統(tǒng)學習。幾十年來忙于日常工作生活鎖事，回頭一看還真的沒有幾件值得稱道的事，雖說自我感覺做人誠實，做事認真，能力還可以，但學識水平和專業(yè)知識還遠遠不夠。比如馬列理論學習不夠，許多領(lǐng)袖的名著沒有學過，比如中國特色社會主義理論掌握得不系統(tǒng)，不全面，不深刻。準備用2年時間，全面系統(tǒng)地學馬列，學毛著，學鄧選，學特色理論，力爭比同齡同級同委干部理論功底高一層，認知能力深一層，學研成果多一層，爭當活到老學到老的典型。
小學教師個人自我剖析材料篇三
又一個新的學年即將來臨，回顧過去，酸、甜、苦、辣歷歷在目。這其中有成功的喜悅，更有失敗的教訓。漫漫教壇學無止境。步入中年的我方知天外有天，人上有人。更有“書到用時方恨少”之感。借在全縣教師中進行思想作風、紀律整頓之際，也為了今后的工作能夠順利進行，靜下心來，對照自我的本職工作，從思想上工作中進行剖析，并虛心理解大家的批評。
對照剖析，深感自我距離優(yōu)秀甚遠，自身缺點很多，工作更是漏洞不少。表現(xiàn)為“五重五輕”。
1、重形式，輕實效
政治業(yè)務(wù)學習筆記雖然能夠按要求寫完，但深入主動學習不夠。認為自我是一名教師，懂不懂政治無關(guān)緊要，那些是搞行政人員的事，與自我無關(guān)。業(yè)務(wù)學習也不是關(guān)鍵，只要認真上課就行。結(jié)果是理論水平跟不上，教學效果出不來。作為分管教學的中層領(lǐng)導，由于自我不重視理論、業(yè)務(wù)的實效性，導致部分教師緊隨其后，將學習置之度外，出現(xiàn)了“轟轟烈烈搞教學，松松垮垮抓學習”，說是“金玉其外，敗絮其中”有點過分，但冠于俗話所說的“外光里毛”是可是分的。教師功夫下進去了，但只是在原地轉(zhuǎn)圈，高度不能提升。正如領(lǐng)導所說的“不進是退，慢進也是退”。完成任務(wù)就是落后，爭先創(chuàng)優(yōu)才是出路。重形式，輕實效，結(jié)果是領(lǐng)導忙壞了，教師累垮了，學校落后了，成績降低了，上級批評了，資金傾斜了，學校難辦了，群眾信任度降低了。整體上處于被動挨打的不堪局面。
2、重經(jīng)驗，輕創(chuàng)新
三十年的教學工作中所取得的微不足道的一些成績，使自我沉湎于“孤芳自賞”的境地，靠前人成功的經(jīng)驗抓管理，靠自我積累的一點可憐的經(jīng)驗搞教學，因循守舊，不求創(chuàng)新。在處理一些問題時，不能客觀地依據(jù)學生實際，靈活地解決，導致出現(xiàn)問題不能很好解決。眾所周知，創(chuàng)新是一個民族的靈魂。作為教師，沒有創(chuàng)新，亦必落伍于教師隊伍，成績只能說明過去，過去的經(jīng)驗也的是萬能的。僅有不斷學習，不斷創(chuàng)新，才能推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
3、重個人完美，輕整體和諧
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小學教師個人自我剖析材料篇四
在即將過去的半年中，我一直從一名黨員的標準嚴格要求自己。認真學習、努力工作，力求在工作學習中有所進步，在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范工作上有發(fā)揮，爭取做一名優(yōu)秀黨員。
一、思想學習工作情況。
一是在思想方面始終同中央保持高度一致，認真學習馬克思主義毛澤東思想、習近平總書記系列講話等相關(guān)政治理論及科學發(fā)展觀的論述，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念和為人民服務(wù)宗旨意識。鞏固學習《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨黨史》，進一步加深對中國共產(chǎn)黨的歷史、宗旨、精神的理解。努力提高自身黨性修養(yǎng)和覺悟，讓自己始終在思想上入黨，積極參加學習實踐科學發(fā)展觀，創(chuàng)先爭優(yōu)等主體活動。從思想高度重視，從行動嚴格落實，主動拒絕賭博等不良行為。二是在學習工作方面將組織學習與個人學習有機結(jié)合起來。在加強政治理論知識學習的同時，更加注重業(yè)務(wù)知識學習，結(jié)合自身的工作，時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終堅持誠信做事、誠信做人、認真謹慎、盡職盡責、遵紀守法。牢固樹立大局意識，努力提高為人民服務(wù)的宗旨，體現(xiàn)在每個細節(jié)中努力發(fā)揮黨員模范先鋒作用，較好地完成領(lǐng)導交辦的各項工作。
二、存在不足及根源分析。
在即將過去的這一年里雖然自己在思想上工作方面都有了一定的提高，取得了一些成績，但與優(yōu)秀黨員的標準與黨的要求還存在很大差距。一是在學習上主動性不夠，尚待提高學習積極性，拓寬學習領(lǐng)域，豐富學習內(nèi)容，以提高自身綜合能力和業(yè)務(wù)能力。二是在大局意識不夠，應(yīng)該積極學習和了解各項規(guī)章制度，不斷提高自身的大局意識。主要是由于自己缺乏高度責任感，工作效率方面存在問題，原因是缺乏自己對自身的嚴格要求不夠，存在一定的惰性。
三、
下一步努力方向。
通過自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同時也堅定了自身積極改進的決心。在今后的工作中，我要努力做到以下三個方面：一是加強政治理論業(yè)務(wù)學習。將書本學習與實際學習有機結(jié)合起來，將刻苦學習和思考有機結(jié)合起來，確實做到用理論指導實踐，用實踐檢驗理論。積極主動學習身邊領(lǐng)導及同事的成功經(jīng)驗和優(yōu)良品德，不斷提高自身素質(zhì)。二是強化作風建設(shè)，不斷提升執(zhí)行力，堅決與上級黨組織在思想行動上高度保持一致，堅決克服形式主義，始終做到講真話、報實情、求實效、不折不扣地完成組織和單位交辦的各項工作任務(wù)，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和政策措施。三是樹立誠信理念，主動發(fā)揮自身的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動性，不斷強化自身的誠信理念，從自身做起，從身邊的點滴做起，從大處招引，從小處入手，做到言行一致。以自身的表率作用帶動周圍同志。以上自我剖析不足之處，敬請各位領(lǐng)導批評指正，我一定誠懇接受，并積極整改。
銀定圖中心校黨支部。
趙倩。
2021年12月22日。
小學教師個人自我剖析材料篇五
通過“學整樹”活動第一階段的認真學習，結(jié)合個人工作實際，對照先進所以及英雄模范人物，自己認為，在思想觀念、工作作風、大局意識等方面還存在很多差距，需在今后工作中予以改進和提高，現(xiàn)就存在的主要問題自我剖析如下：
一、思想觀念方面。
（1）認識不到位?？偢杏X學整樹活動和自己關(guān)系不大，表現(xiàn)在學習不夠認真，思考問題不夠深入，不能夠創(chuàng)造性地開展工作，工作思路不夠開闊，還存在按部就班的思想。
（2）缺乏干好工作的信心。總認為司法所沒錢沒權(quán)，就是想吃拿卡要也沒有機會，表現(xiàn)在面對工作中出現(xiàn)的問題，如沒錢辦公，花自己錢辦公家事等時就不能迎難而上、克服困難的信心就不足，得過且過的思想觀念就作怪。
二、工作作風方面。
（1）對領(lǐng)導不夠尊重，表現(xiàn)在領(lǐng)導交辦的工作落實不能夠完全到位，被動落實得多，主動落實的少。就比如衛(wèi)生一項就多次被領(lǐng)導批評，不能完全做到日事日清日畢和雷厲風行，上級政策、文件精神還存在棚架現(xiàn)象。會上聽，回去仍。
（2）工作標準不高。在實際工作中考慮問題不夠全面，工作不夠細致，向內(nèi)看的多，向外看的少，目標定位不高，缺乏樹立高目標的信心和勇于爭先的勇氣。
（3）協(xié)調(diào)能力差，和領(lǐng)導關(guān)系搞不好，得不到領(lǐng)導的幫助和支持。
三、模范帶頭作用方面。
（1）要認真學習上級精神，特別是學整樹有關(guān)文件，堅決克服庸懶散的思想作風，樹立有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上的工作作風，克服沒錢沒權(quán)的困難盡自己最大努力干好自己的本職工作。
（2）樹立大局意識，和局黨組保持一致，對待上級的工作，不講條件，不講困難，堅決完成。
（3）克服歲數(shù)大的困難，活到老學到老，嚴格按一個黨員標司準要求自己，用模范司法所長的標準時時對照，規(guī)范自己的行為。
（4）提高自己統(tǒng)籌解決問題的能力，做到日清日結(jié)，工作上高標準，嚴要求，做到有領(lǐng)導沒領(lǐng)導一個樣，堅決克服當一天和尚撞一天鐘的思想。
（5）多干事少說話，把發(fā)牢騷，怨天尤人的精力用到工作上，多想點怎樣把工作做好，而不要把待遇落實掛在嘴上，要知道，世上不公平的事情太多了，多說無益，且無助于解決問題。
四、工作方法方面。
工作缺乏靈活性，統(tǒng)籌解決問題的能力不強。面對人少，沒經(jīng)費，工作頭緒多，自己束手無策。面對繁雜的工作，理不出頭緒，工作上得過且過，以不變應(yīng)萬變，應(yīng)付了事，缺乏創(chuàng)新能力和解決問題的信心和決心。而自己還牢騷滿腹，怨天尤人。
五、大局意識方面。
（1）大局意識不強，對形勢認識不到位，存在懶散的作風。今年上半年在市局督查前，督查后沒有雷厲風行及時改正自己的錯誤造成扣分，給縣局帶來了被動，也給自己帶來了有生以來第一個處分。
（2）自己工作不到位，俗話說，細節(jié)決定成敗，工作中自己一個微小的疏忽就可能帶來嚴重的后果。
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小學教師個人自我剖析材料篇六
按照學習安排，我結(jié)合自身實際，緊緊圍繞研討主題，做以下發(fā)言，與大家共同研討，有不對之處，敬請批評指正。
一、堅定踐行習近平新時代中國特色社會主義思想。
黨性，是一個政黨所固有的本性。而思想理論清醒，政治才能堅定。學習貫徹好習近平新時代中國特色社會主義思想，是作為共產(chǎn)黨員的必修課，因此必須學習習近平新時代中國特色社會主義思想，并全面準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想。通過學習，不斷堅定理想信念，增強“四個自信”，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者。嚴以修身，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，把牢思想和行動的“總開關(guān)”。理想信念，給人樹立起一個人生目標，就是“我這個人要成為一個什么樣的人、做成什么事”的人生目標。
二、堅定維護習近平同志核心地位。
新時代共產(chǎn)黨人講政治，第一位的就是要堅定維護習近平同志的核心地位、領(lǐng)袖權(quán)威，做到時時處處事事向核心看齊，任何情況下都絕對忠于核心、堅定擁護核心、時刻緊跟核心、堅決捍衛(wèi)核心。要發(fā)揚斗爭精神，勇于同一切錯誤思想和行為作斗爭。
（一）學習主動性不夠。在大是大非面前能夠堅決做到政治堅定，在政治原則、政治立場、政治方向上始終與黨中央保持高度一致，但是自己在政治理論學習和業(yè)務(wù)學習上都不夠深入細致，對于一些知識，只是一知半解，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的工作，學習還不夠深入。不能完全正確掌握工作與學習的平衡，存在重一頭、輕一頭的問題，政治敏銳度不夠，黨性標準和政治責任感沒有得到全面的錘煉提高。
（二）服務(wù)意識不夠強。圍繞財政工作，在自己的工作崗位上事必躬親，生怕事無巨細，嚴卡審核關(guān)口，會導致辦事人員的情緒化。在主動聯(lián)系服務(wù)群眾上，由于工作原因，主動是調(diào)研工作執(zhí)行的不夠好，對民情民需了解掌握還不夠深入細致。
（三）執(zhí)行制度不夠有力。自身在執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩方面是非常嚴格的，從嚴約束自我，但在一些工作制度的執(zhí)行上還有欠缺。比如執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度還沒有完全做到高標準、嚴要求。經(jīng)過教育實踐活動的洗禮，大家執(zhí)行民主生活制度的自覺性、主動性明顯增強，但開展批評與自我批評，往往是自我批評多，批評他人少，怕影響到班子的團結(jié)穩(wěn)定，拉不開面子，不夠大膽，怕傷和氣，黨內(nèi)生活的原則性、戰(zhàn)斗性還沒有完全體現(xiàn)出來。
這是我的一些感想和對自身不足之處的看法，也是作為一個黨員在民主評議黨員的一次自我剖析。因此，必須及時改正：
一、必須堅定理想信念。思想上，積極進取，堅持對黨的理論知識的學習，進一步提高自己的思想覺悟。作為黨員做到嚴以修身，始終堅守正道。
二、增強學習主動性。重點學習習近平總書記系列講話精神，堅持原原本本地學、實實在在地學，切實領(lǐng)會核心要義，把握精神實質(zhì)，在思想上弄清楚入黨為什么、當官干什么、身后留什么，明白什么是對的、什么是錯的，哪些是能做的，哪些是不能做的，真正把住把好“總開關(guān)”。
三、提高服務(wù)意識。我把工作當事業(yè)，把事業(yè)當追求。多比工作標準、工作成績，積極履行資產(chǎn)監(jiān)管職能，努力提高資產(chǎn)管理科學化、精細化水平。努力把“為人民服務(wù)”的理念體現(xiàn)在每個細節(jié)中;以講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標，積極努力，較好地履行完成了自己崗位職責內(nèi)的各項工作任務(wù)。
小學教師個人自我剖析材料篇七
暑假期間，認真學習了《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己上學期的教育教學情況，特對自己的教學剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問題：
1.在愛崗敬業(yè)方面，我熱愛教育，熱愛新牟小學，每個工作日都在按時到校的基礎(chǔ)上盡力早到。能夠按國家教育方針，依法執(zhí)教，能夠自覺遵守教育法，工作積極性較高。在學校利益和個人利益發(fā)生沖突時，總是以學校利益為重。但個人能力還需進一步提升，有時很想為學校爭光，可卻力不從心。上學期參加區(qū)的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽，我們學校參賽者以往都是取得第一名的成績，可我取得了第四名，對我個人來講已經(jīng)很不錯了，可是面對學校，面對幫助過我的領(lǐng)導同事，我感覺真給她們抹黑，自己的個人能力還需進一步提高。
2.在熱愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格。耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。能夠平等、公平對待學生，嚴格要求學生。但對后進生的輔導缺乏耐心和智慧，還需努力學習創(chuàng)新教育智慧。我班的姜林同學，上半學期成績還勉強說得過去。下學期學習的惰性更重，屢次教育輔導鼓勵，學習興趣始終不見長進，后又與該生家長聯(lián)系，希望家長配合學校共同努力，把該生學習積極性調(diào)動起來，可因為家長的工作忙，也因為我工作方法對其還沒有起到更有效的激勵作用，該生最后各科成績都很不理想，現(xiàn)在孩子升入初中了，對他教育的失敗成為我的一個教育遺憾。
3.在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，注意與教研組同行之間互相切磋，積極進行集體備課，教學相長。但鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦，學習新知識缺乏主動性。探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性。每次都是“書到用時方恨少”，“臨時抱佛腳”，當學校工作需要我寫材料了，或是要講公開課了，才知趕快讀書查閱資料。如果平時就注意多積累，多學習，工作的成績肯定會更勝一籌。
4.在團結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，凡事多替別人想，多學習同行的優(yōu)點，彌補自己的缺點。作為班主任,能夠維護其他教師在學生中的威信，積極維護學校榮譽，工作中從不斤斤計較。但因為性子急，有時說話心直口快，可能會在無意中傷害到別人。
5.在家校溝通方面，我能夠尊重家長，及時與家長聯(lián)系向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，善于聽取學生家長的意見和建議，促進教育合力的形成。但主動家訪的次數(shù)較少,大多是電話聯(lián)系，或是約好家長在學校見面。如果到多進行家訪，可能會獲得學生成長的更多資料，更有利于我們的教育。
二、基于自己的情況，做好如下改進措施：
1、愛崗敬業(yè)，堅定信念。
熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，理想信念不動搖，加強教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、服從管理，言論積極。
服從學校教育管理，注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增強自己同教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
3、嚴于律己，盡心工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。自我加壓，努力進取、開拓創(chuàng)新，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力完成每一項工作。
4、積極學習，博采眾長。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，博采眾長。學習新的教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，完善自我。
5、以人為本，尊重學生。
堅持以學生為本，尊重每一位學生。把愛灑到教室的每個角落，關(guān)注好學生，更愛待進生，勇于承擔起自己的那份職責和義務(wù)，多用教育智慧啟迪學生心靈。
6、虛心改進，不斷完善。
多征詢同事自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事的意見和建議，提高自己的師德修養(yǎng)。歡迎領(lǐng)導、同事、學生、家長多提寶貴意見或建議。能夠把自己所學奉獻給學生，在道德和作風方面給學生以積極的影響。
小學教師個人自我剖析材料篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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轉(zhuǎn)眼間我差不多在教育工作崗位上工作23年了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學期。
后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒榜樣作用。
下面就自身存在的咨詢題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的咨詢題：
第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立考慮以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。第二、教。
學效益不高。第三、在教學環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上，使用不當。第四，教學理論研。
究和教學實踐的結(jié)合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生治理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。第八、外出聽課太少了。
二、存在咨詢題的緣故：
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕，學習的時刻少了，學生的學習目的性和自覺性有所落低。
2、關(guān)于數(shù)學新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中考慮得還不夠多，不能。
及時將一些教學辦法和咨詢題記錄下來，進行反思;。
3、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，
但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;。
三、整改的措施：
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。因此，一直以來我。
都積極學習。本學期，結(jié)合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。另外，
我還要利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。
隨著社會的進展，知識的更新，也督促著我不斷學習。
學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了預(yù)備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加學校組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。
本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足用活新教材，實踐新理念。
做好課堂教學五認真。課前認真作好充分預(yù)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上。
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好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改學生作業(yè)。
另外，授課后依照得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積存經(jīng)驗。同時，我還積極和任課老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
3、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
并動手操作，今后還要努力尋出一些數(shù)學教學的特色點，為開創(chuàng)原種場小學的數(shù)學教學新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
的反思，在行動上有更大的突破。時刻提醒自己，不要強調(diào)客觀，應(yīng)高標準、嚴要求，從現(xiàn)在做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，把誠摯的心獻給學生，把執(zhí)著的心獻給事業(yè)，把堅決的心獻給黨，努力使自己成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
在今后工作中，我將發(fā)揚成績，糾正不足。不管是課堂教學，依舊其他工作，我都會以。
的作用。
我熱愛生活、活潑爽朗、興趣愛好廣泛，待人真誠、熱情，能和同事朋友和諧相處。工作中，我十余年如一日，將黨的教育事業(yè)當成自己的事業(yè)，出滿勤，干滿點，全身心投入，兢兢業(yè)業(yè)地在三尺講臺從事著教育、教學工作。
長營造良好的環(huán)境和氛圍，使學生的道德水平在耳濡目染中潛移默化地養(yǎng)成，綜合素養(yǎng)在豐富多彩的活動中循序漸進地提升。
因為自己的一切差不多上從學生利益動身，從不計較個人得失，因此一直以來，我的工作得到了家長的廣泛認可和大力支持，和家長相處得就如同朋友一般，工作起來也更是得心應(yīng)手，取得了一些小小的成績。
教學上，多次參加區(qū)級示范課展示，并取得優(yōu)異成績，多篇論文、教學設(shè)計獲省市級獎項。我本人也因此被評為西安市骨干教師，灞橋區(qū)優(yōu)秀教師、灞橋區(qū)教學能手。
工作十余年，捫心自咨詢，我咨詢心無愧。
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烈的不滿足感。深深地反思，確實覺得自己還有許多地點有待改進和提高。
一是熱情。
作為教師，我們面對的是一群活生生的小孩，
他們盡管天真稚嫩，
然而他們。
也有自己的思想，有自己的需要，需要我們教師不斷地引導和點播。因此，我們的工作，不。
管干了多長時刻，不能缺少的是對教育教學的熱情。
關(guān)于學校布置的各項教育教學任務(wù)，
應(yīng)
盡自己最大的努力去完成，絕不消極處之。
在以往的工作中，我的工作重心偏向于完成教學。
口布置的任務(wù)，積極熱情，絕不懈怠。但關(guān)于教育口的任務(wù)，總是懷著非常大的不情愿，認。
為在學校，對學生來講，學會知識才是最重要的，而通過班主任專業(yè)培訓，
閱讀《愛的教育》。
系類叢書，我充分認識到，作為一名班主任老師，
教育工作也是重中之重，
甚至關(guān)于我們的學生來講，教育所受到的潛移默化的阻礙，
才是取之不盡用之不竭的財寶，
才會讓他們受益。
終身。因此，在今后的崗位上，我會盡力權(quán)衡教育、教學的關(guān)系，使二者相輔相成，互為促。
進。
二是制造。作為一名小學教師，我們每天重復著相同的工作：備課、上課、批改作業(yè)、
治理班級日復一日，年復一年。
時刻長了，難免有些麻木和倦怠。
我們生活的時代在飛速進。
展，知識的更新更是讓人眼花繚亂，
假如跟不上時代的步伐，
我們遲早有一天要被時代所淘。
汰。因此，我們面對繁雜的工作，必須有制造地去完成，
讓自己的教學生。
命永久年輕，讓我們的學生收益更多。
三是廉潔。
多元化的時代，有著多元化的價值取向。
然而不管如何，我們都應(yīng)該守住自。
己的道德底線，不要讓一些不行的行為或者是習慣玷污了人民教師這一光榮的稱號。
現(xiàn)現(xiàn)在，
他們?yōu)椤?/p>
了讓老師更好地照顧他們的小孩，
便想方設(shè)法地和老師拉近距離。
而我們的道德底線是什么。
應(yīng)該就是撇清和家長的這種不正常的關(guān)系，
讓教師、家長之間的關(guān)系至清無污，不收家長禮，
不吃家長飯，一視同仁，對待每一個學生，讓自己在家長面前站得端、行得正。
的確，在以往的工作中我傳遞著自己的熱情，奉獻著自己的制造，也守住了自己的道德。
底線。
作為一名教師黨員，我們有責任把這些做的更好，把標準提得更高，有責任以道德榜樣的標準嚴格要求自己，無怨無悔地在三尺講臺奉獻自己的青春和智慧。
本人從事教育工作差不多10年了，長期擔任小學數(shù)學及班主任工作。通過這次師德師。
風的學習，我對師德師風教育的重要意義有比較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對比《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己教育工作，自我剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面存在的咨詢題：
1、在熱愛教師本職工作上表現(xiàn)不夠堅決。我平常扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努。
力學習，勇于創(chuàng)新。盡管我非常清楚地明白，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，然而。
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在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想間或的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。由于我本人剛踏入工作崗位，因此經(jīng)常覺得自。
己的知識非常貧乏，也經(jīng)常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，積極參。
己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)懷學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜愛優(yōu)等生，這點我也不例外。關(guān)于后進生，我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛。
4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我盡管能運用新理念來指導教學實踐工作，探究科。
學的教學方法，提高自己的教學能力。
而突略對學生各方面進展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。在教學反思上不夠堅持。
5、在于家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則，是促。
進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。
在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，然而由于時刻緣故，我非常少進行家訪。
二、我就以上存在的咨詢題的改進措施：
對比中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施：
1、堅持理想，堅決教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅決;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨的教育理論學習。約束自己，認真整改。
2、完善學校教育治理，增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。
自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價鈔票，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
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4、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素養(yǎng)。
于人。
5、我還要正確地對待大伙兒提出的各種師德師風建設(shè)的意見，從同事和家長意見中看。
清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心同意群眾的意見和建議，解決好自己的師德咨詢題。
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小學教師個人自我剖析材料篇九
在_項目部黨總支的領(lǐng)導下,我始終以黨員的標準嚴格要求自己，認真刻苦學習，努力工作，積極思考，力求在工作、學習上有進步。通過“兩學一做”活動，使我在政治修養(yǎng)、科學文化修養(yǎng)、組織紀律及作風修養(yǎng)方面有了更深刻的認識。學黨規(guī)黨章、學系列講話，讓我的思想認識有了很大的提高，增強了努力搞好工作的責任感和使命感。在黨性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮，踏踏實實做好本職工作。
一是以黨的宗旨為導向，樹立良好的工作作風和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。思想上牢記黨的宗旨和奮斗目標不放松，平時注重用黨員的標準來嚴格要求自己;工作中用自己的言行實現(xiàn)黨的最終目標為自己工作的動力。時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，提醒自己牢記“入黨時說了什么，現(xiàn)在做了什么，將來留下了什么”的警示，不為把自己混為一名普通群眾。加強崗位煅練，提高服務(wù)水平。要按照黨員先進性具體要求嚴格要求自己，始終保持共產(chǎn)黨員與時俱進、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，加強崗位煅練，增強業(yè)務(wù)能力，提高服務(wù)水平。做到統(tǒng)籌安排日常工作瑣事，有條不紊地處理解決。努力做到腦勤、手勤、腿勤、口勤，善于協(xié)調(diào)，講究配合，多溝通、少依賴，多聯(lián)系、少等待，多動腦筋，多想辦法，操好心、盡好責，一絲不茍地完成各項工作任務(wù)。
二是做合格黨員，最根本的是要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。自覺服從大局，堅決維護大局，始終將黨的政治紀律和政治規(guī)矩放在首位，正確處理局部與全局、個人與整體、當前與長遠的利益關(guān)系，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。通過學習，我知道了在瞬息萬變、錯綜復雜的形勢下，身為合格黨員，要保持清醒的政治頭腦，具有正確的政治思想，堅定地政治立場，敏銳的政治觀察力和鑒別力。特別是在一些大是大非的問題上，必須有清醒的認識和判斷。
三是加強理論水平的提高，做一名政治上合格的黨員。認真學習黨和國家的各種路線政策，在思想上同黨中央保持高度一致.堅定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務(wù)”的意識;加強學習《中國共產(chǎn)黨章程》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨紀處分條例》，進一步加深對中國共產(chǎn)黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，結(jié)合“先鋒創(chuàng)績”和“雙嚴雙優(yōu)”活動的開展認真思考，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟，力爭做到思想上先進、行動上先進、作風上先進，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動，以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己。
四是講政治有信念，強調(diào)的是政治合格，就是要對黨忠誠、堅定理想信念。做合格黨員，就是要講規(guī)矩，有紀律，無規(guī)矩無以成方圓。講道德有品行，強調(diào)的是品德合格，就是要明大德、守公德、嚴私德，要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求。講奉獻有作為，就是要求黨員將自己的言行舉止以是否符合黨員條件為參照，立足崗位，扎根基層，一心一意為黨工作，聚精會神為黨發(fā)展，時刻以服務(wù)群眾為己任，沉下身子踏實苦干，在奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值。
五是我深刻的認識到，作為黨員，要從小事做起，從一點一滴做起，高標準，嚴要求，要敢于擔當，勇于作為，勤奮務(wù)實，樹立黨員干部的良好形象。把“四講四有”真正落實到日常的學習、工作、生活和為人處世之中;每一名黨員都要在嚴格落實“四講四有”要求的基礎(chǔ)上，帶頭踐行黨章要求，帶頭踐行“三嚴三實”，對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，做黨和人民需要的好干部、好黨員。保持共產(chǎn)黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨。
六是廉潔自律，爭做一名一身正氣的優(yōu)秀黨員。能嚴格執(zhí)行公司廉潔自律各項規(guī)定，牢固樹立社會主義榮辱觀，在工作、生活中，自覺執(zhí)行廉政建設(shè)方面的規(guī)定政策。切實把為人民服務(wù)作為自己的行動指南。不斷增強自律意識，提高自身思想修養(yǎng)正確對待權(quán)力，按照黨風廉政建設(shè)落實情況，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”。
小學教師個人自我剖析材料篇十
一、存在的主要問題。
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學設(shè)計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關(guān)鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生(特別是調(diào)皮學生)確實要再耐心些。
4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.
二、今后如何改進：
1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;。
第三是要在學習中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
3、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
篇二。
最近學校開展效通建設(shè)年活動，通過活動，我認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是"百年大計，教育為本"，教育關(guān)系到一個國家的未來。我們學校是一所直屬小學，身為一名小學教師，更應(yīng)該事事以身作則，給學生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自己在工作，生活等方面存在的問題剖析如下:。
在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫。
讀書筆記。
努力提高自身的思想政治素質(zhì)學習《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己遵守社會公德實踐社會主義榮辱觀忠誠人民的教育事業(yè)為人師表。
在教育教學方面，本人虛心請教，不懂就問，豐富自身業(yè)務(wù)知識，努力提高自身能力，業(yè)務(wù)水平。因為"活到老，學到老"。嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有較高的事業(yè)心，責任心，愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的人生觀，重視對每一個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等，和諧，融洽，相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰和或相體罰。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法，措施。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
存在的問題:。
一是思想認識還不夠。一直以來，我認為我只是一個普通教師，只要教好書，上好課，管好學生，對得起學生和家長，完成領(lǐng)導分配的工作，就算是盡職盡責了。除了學校組織的政治學習外，平時對國家大事關(guān)心不夠。
二是工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
三是學習知識不夠全面。總喜歡看自己有關(guān)教學業(yè)務(wù)方面的書籍，其它書看得較少，特別是一些理論性的看得較少。先進的教學思想，教學理念，教學方法吸收有些，但面上還不夠廣。認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際意義。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在現(xiàn)實中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時雖然很認真，但懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功。
今后改進的方向:。
首先要更從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學校認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。在平時多向有經(jīng)驗的教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。
第三熱愛學生，關(guān)心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學生，保護學生合法權(quán)益。
第四嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹立優(yōu)良作風，不但學習新知識，探索新規(guī)律，改進教學方法，提高教學水平。
第五團結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學習，關(guān)心集體，維護學校聲譽，共創(chuàng)文明校風。
總之。在教育教學中，嚴格要求自己，志存高遠，不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。
篇三。
暑假期間，認真學習了《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己上學期的教育教學情況，特對自己的教學剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問題：
1.在愛崗敬業(yè)方面，我熱愛教育，熱愛新牟小學，每個工作日都在按時到校的基礎(chǔ)上盡力早到。能夠按國家教育方針，依法執(zhí)教，能夠自覺遵守教育法，工作積極性較高。在學校利益和個人利益發(fā)生沖突時，總是以學校利益為重。但個人能力還需進一步提升，有時很想為學校爭光，可卻力不從心。上學期參加區(qū)的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽，我們學校參賽者以往都是取得第一名的成績，可我取得了第四名，對我個人來講已經(jīng)很不錯了，可是面對學校，面對幫助過我的領(lǐng)導同事，我感覺真給她們抹黑，自己的個人能力還需進一步提高。
2.在熱愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格。耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。能夠平等、公平對待學生，嚴格要求學生。但對后進生的輔導缺乏耐心和智慧，還需努力學習創(chuàng)新教育智慧。我班的姜林同學，上半學期成績還勉強說得過去。下學期學習的惰性更重，屢次教育輔導鼓勵，學習興趣始終不見長進，后又與該生家長聯(lián)系，希望家長配合學校共同努力，把該生學習積極性調(diào)動起來，可因為家長的工作忙，也因為我工作方法對其還沒有起到更有效的激勵作用，該生最后各科成績都很不理想，現(xiàn)在孩子升入初中了，對他教育的失敗成為我的一個教育遺憾。
3.在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，注意與教研組同行之間互相切磋，積極進行集體備課，教學相長。但鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦，學習新知識缺乏主動性。探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性。每次都是“書到用時方恨少”，“臨時抱佛腳”，當學校工作需要我寫材料了，或是要講公開課了，才知趕快讀書查閱資料。如果平時就注意多積累，多學習，工作的成績肯定會更勝一籌。
4.在團結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，凡事多替別人想，多學習同行的優(yōu)點，彌補自己的缺點。作為班主任,能夠維護其他教師在學生中的威信，積極維護學校榮譽，工作中從不斤斤計較。但因為性子急，有時說話心直口快，可能會在無意中傷害到別人。
5.在家校溝通方面，我能夠尊重家長，及時與家長聯(lián)系向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，善于聽取學生家長的意見和建議，促進教育合力的形成。但主動家訪的次數(shù)較少,大多是電話聯(lián)系，或是約好家長在學校見面。如果到多進行家訪，可能會獲得學生成長的更多資料，更有利于我們的教育。
二、基于自己的情況，做好如下改進措施：
1、愛崗敬業(yè)，堅定信念。
熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，理想信念不動搖，加強教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、服從管理，言論積極。
服從學校教育管理，注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增強自己同教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
3、嚴于律己，盡心工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。自我加壓，努力進取、開拓創(chuàng)新，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力完成每一項工作。
4、積極學習，博采眾長。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，博采眾長。學習新的教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，完善自我。
5、以人為本，尊重學生。
堅持以學生為本，尊重每一位學生。把愛灑到教室的每個角落，關(guān)注好學生，更愛待進生，勇于承擔起自己的那份職責和義務(wù)，多用教育智慧啟迪學生心靈。
6、虛心改進，不斷完善。
多征詢同事自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事的意見和建議，提高自己的師德修養(yǎng)。歡迎領(lǐng)導、同事、學生、家長多提寶貴意見或建議。能夠把自己所學奉獻給學生，在道德和作風方面給學生以積極的影響。
小學教師個人自我剖析材料篇十一
按照縣委關(guān)于在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中基層黨組織專題組織生活會和開展民主評議___工作安排，我校黨支部通過認真研究討論，周密部署，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，經(jīng)過學習教育、聽取意見、查擺問題、開展批評，立足實際、注重實踐，扎實推進學習教育實踐活動深入開展，取得了初步成效，并根據(jù)有關(guān)要求,召開支委會認真討論研究，進行反復修改后，形成我校支部對照檢查材料，匯報如下：
一、遵守黨的政治紀律情況和貫徹落實中央“八項規(guī)定”情況。
我校黨支部多年來一直把嚴守黨的政治紀律作為思想和行動的基本準則，毫不動搖地堅守黨的領(lǐng)導，在任何情況下都能做到政治觀點不變、政治方向不偏、政治立場不移，始終和黨中央、省委、市委、縣委保持政治上的高度一致，在思想上，做到了立場堅定、旗幟鮮明；在行為上，做到了保持一致、高度統(tǒng)一；在工作上，做到了有令必行、有禁必止；在紀律上，做到了遵章守法、堅持原則；在生活上，做到了清正從政、務(wù)實為民，但本著實事求是的原則，一分為二分析問題，還存在一些遵守政治紀律不嚴、落實中央“八項規(guī)定”不徹底的問題。
一是思想認識深度不夠。對黨的一些重大理論觀點、改革創(chuàng)新的策略和復雜多變的形勢、任務(wù)認識不夠深刻，思想上的先進、理論上的清醒與黨的要求、群眾的期盼還有一定的差距。
二是理論宣講效果不佳。在宣傳宣講黨的理論、方針、政策等方面，由于學習不好、理解不深、把握不準、研究不細，導致在一些宣傳宣講的過程中存在講不清、講不深、講不好、講不透情況，對黨的理論、政策宣講不到位、效果不佳。
三是支部班子民主集中制原則堅持不好。召開_________，一般是流于形式、應(yīng)付交差，批評少、表揚多，班子成員民主意識不強，民主集中制原則堅持不好，對一些問題不能直面剖析、挖根尋源，而是敷衍了事、一代而過，你好我好大家好，沒有積極的思想斗爭和批評教育，致使會議效果不好，會后依然如故。
四是支部履行應(yīng)有的組織程序不全，黨內(nèi)生活形式單一，按規(guī)定召開的組織生活會程序不全、質(zhì)量不高，達不到應(yīng)有的目的，如黨費收繳工作始終不能按時完成，組織生活會存在開其它會時一點而代的情況。
二、“四風”方面存在的主要問題。
經(jīng)過全體___認真討論、集中查擺、多種形式征求意見，共征求到針對黨校支部班子的意見建議26條，聚焦“四風”問題22條，其中形式主義10條，官僚主義6條，享樂主義4條，奢靡之風2條。主要是：
(一)形式主義方面。
一是理論學習不夠深入，發(fā)揮“參謀助手”作用不好。雖然也經(jīng)常組織___學習，也制定了不少規(guī)章制度，但做得不深入、不系統(tǒng)、不透徹，沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，特別是在學習的自覺性、主動性方面表現(xiàn)不足，存在實用主義和應(yīng)付檢查的做法，往往以會代學、以工代學的情況多，深入系統(tǒng)學習少，研究深討更不夠，學習形式單一，讀聽念記為主，沒有真正起到以學促工的效果。
二是工作的積極性、主動性、創(chuàng)新性不夠。支部班子思想觀念還不能適應(yīng)科學發(fā)展、跨越發(fā)展的需要。對涉及干部培訓教育工作在全局發(fā)展中的定位認識還不夠準確，站位提不高、眼界放不寬，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點不多不特，缺乏“只要努力就能改變，只要努力才能改變”的進取精神，導致了工作業(yè)績不大、效果一般、狀態(tài)平平。
(二)官僚主義方面。
一是思想工作做得不深不細。與___干部職工談心交流少，聽取___干部職工的意見少且不及時、不全面，對___干部思想狀況、工作情況、生活情況了解不深不透，幫助干部職工解決實際困難不多不細，遇到困難和問題，沒有深入細致地去解決、去化解，有官僚主義作風表現(xiàn)。
二是深入基層、為民服務(wù)的宗旨不夠，群眾意識不強，雖也下基層調(diào)研，但主動性不強、不夠深入，在深入了解、研究基層部門在想什么、盼什么、急什么、要什么等方面做得比較差，習慣于在辦公室做事，習慣于常規(guī)式、本本式工作，有時深入基層，也是出于目的性、針對性多，真正與基層溝通思想的少，了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少，對重點工作研究多，對支部___干部身邊的一些問題關(guān)心少。
(三)享樂主義方面。
一是支部___干部隊伍思想建設(shè)薄弱。部分___干部團體意識、大局意識不強，個人主義和自我意識時有表現(xiàn)，存在說的多、做的少，言行不一的問題，干部隊伍長期沒有輪崗交流，部分工作能力和水平下降，干部隊伍缺乏活力。
二是安于現(xiàn)狀、進取精神不強。在工作緊、任務(wù)重、壓力大時，也有過畏難情緒和看一看等一等想法，少數(shù)___奉獻精神不夠、情緒低迷，總想著“多一事不如少一事”，不求上進、不思進取。
(四)奢靡之風方面。
一是存在對中央“八項規(guī)定”的重要性認識不足。少數(shù)___干部，對廉政風險的防范意識有所放松，對服務(wù)群眾的宗旨意識有所淡漠?？傉J為黨校是清貧單位，風險系數(shù)較低，自律觀念不強，在一定程度上存在作風不夠勤儉的問題，在公務(wù)接待中，存在顧情面、大手腳的現(xiàn)象。
二是存在講面子、講排場現(xiàn)象，有時下基層工作，被動接受了基層安排的迎送和超標準接待，有時礙于情面，也被動接受過少數(shù)土特產(chǎn)產(chǎn)品，和迫于關(guān)系給上級來人也贈送過少數(shù)的土特產(chǎn)品。
小學教師個人自我剖析材料篇十二
1、政治理論學習不夠深入。一是忽視政治理論，不認真學習黨的理論和做好工作所需要的知識，學了也是為應(yīng)付場面，走過場。二是學習內(nèi)容實質(zhì)把握不準。特別是對一些政治理論的實質(zhì)學的還不夠深不夠透，對其精神實質(zhì)把握還不夠全面。三是理論聯(lián)系實際不夠。對講理論知識運用到解決實際問題的能力和主動性不強，造成學習效果打折扣。
2、對形式主義認識不深，有時反而犯了形式主義的問題。學風不扎實。我的問題并非直接表現(xiàn)為文件中提出的學而不思，學而不信，學而不用，學而不行，而是學的不全面，學的不到位，難以甚解。不全面，反映在學習上不系統(tǒng)，學的東西較多，但融匯貫通不夠，正如有的同志提出的，“應(yīng)進一步加強政策理論學習”。比如，對工作，沒有首先從理論上系統(tǒng)研究，憑經(jīng)驗多，滿足于處理日常事務(wù)，宏觀思考沒有形成完整體系，只能摸著石頭過河。這種做法不是不可以，但效率和質(zhì)量受到影響。
3、工作思路不夠清晰和履職能力不夠強。一是工作有畏難情緒。二是缺乏苦干實干的奮斗精神。三是跟蹤檢查落實不到位。對一些工作要求，往往傳遞給相關(guān)條線人員就甩手不管了。四是工作統(tǒng)籌還需要加強。
綜述上面產(chǎn)生的問題，主要有以下原因：
1、對理論學習的認識不到位。由于對理論學習存在認識上的誤區(qū)，在學習上滿足于一知半解，不求進取，缺乏學習的自覺性和系統(tǒng)性，導致理想信念的不夠堅定。一是對付的思想。存在理論學習得過且過的思想，既然躲不過就混著過，學了也就可以了。二是感覺政治理論知識無用武之地。這兩種思想作怪，造成了自己思想水平不夠高，理想信念的動搖。
2、服務(wù)意識缺位。在履行職責的工作實踐中，缺少深入實際，腳踏實地的嚴謹工作作風。主觀上感覺多一事不如少一事，跟我工作關(guān)系不大的，丟給別人去管，對群眾心聲傾聽不夠，了解不深。
3、消極應(yīng)付思想作祟，缺乏進取精神。認為當先進太費勁，要花費大量的精力；墊底又要受批評屁股挨板子，都不值得，中間位置正好。因此，對工作和本人的要求都降低了標準，在堅持理想、信念、宗旨和艱苦奮斗的作風上都有所放松了，在自身黨性修養(yǎng)上有隨波逐流思想，缺乏進取精神，缺乏高質(zhì)量、高標準的要求。因此，工作產(chǎn)生厭倦心理，采取應(yīng)付方式，只求過得去，不求過得硬，長期處于一般化水平，這與黨的群眾路線教育實踐活動的要求相差甚遠。
4、宗旨意識有所淡化，另一方面存在怕得罪人的思想，有時想做個理想的管理者：事情做好了，還人人都說你好，但自己還遠遠達不到這樣的水平，反而造成了工作上的被動。同時沒有進行換位思考，只是想到了自己的不容易，沒有想到群眾的不容易。
三、今后的努力方向及整改措施。
1、加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。一是堅定理想信念，落實黨的理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，實事求是優(yōu)良傳統(tǒng)。不斷提高政治敏銳性和鑒別能力，同時，根據(jù)工作需要，以學習和實踐相結(jié)合為業(yè)務(wù)重點，不斷豐富自己的知識體系，開拓自己的視野，提升自身的領(lǐng)導和管理能力。二是真學真懂真用。通過學習使自己思想上不落伍，作風上不松勁，行動上不停步，將學習成果在實際工作中加以運用。
2、努力提高履職能力。一是消除思想顧慮，克服好人主義。工作中要消除好人主義思想，堅持工作的高標準、嚴要求，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、解決。二是以抓落實作為工作作風轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。牢記群眾利益無小事，時刻把群眾的冷暖掛在心上，深入到群眾中，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事，做到工作有布置、有檢查、有落實。三是找準自身定位，要認真理清工作思路，提高搞好社區(qū)黨支部工作的認識，認真開好“三會一課”，組織好黨員活動，提高社區(qū)全體黨員認真履職的自覺性，對表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員加大宣傳力度，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。
3、切實加強黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)既是政治修養(yǎng)，又是個人品行修養(yǎng)。我要通過加強黨性修養(yǎng)，實現(xiàn)自我凈化，自我革新，自我完善，不斷提升自己的人生境界。努力樹立堅定的理想信念、組織觀念、紀律觀念、全局意識、道德情感，規(guī)范個人舉止行為、工作作風等。
小學教師個人自我剖析材料篇十三
自學校支部“兩學一做”學教活動開展以來，我按規(guī)定認真學習有關(guān)文件、講話及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。切實對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，通過認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在一些問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在問題
（一）系統(tǒng)地理論學習不夠。
搞教育工作，需要扎實的理論基礎(chǔ)，需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
（二）___模范作用不明顯，科研工作成效不夠顯著。
在落實教育發(fā)展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進行研究的情況。教學上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導等這些環(huán)節(jié)，但缺少系統(tǒng)的計劃，教學即時的總結(jié)和反思，更沒有有目的地去改進，沒有形成研究的系列，從而，教學只停留在原有水平，屬于經(jīng)驗型。
二、原因分析
本人存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。工作有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
第二、不善于反思總結(jié)導致視野思路不開闊。教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命，是學校的立校之本?！百|(zhì)量立校，科研興校”不是一個空口號，而是要以新的思路來引路，以實際行動來保證，針對教學中存在的一些問題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好，做實。
三、整改措施
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，工作干得更出色。
（一）加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正學習態(tài)度，改進學習方法，理論聯(lián)系實際，抓住學習重點。制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、新理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導實際工作。
（二）不斷改進方法，提高自己教育教學科研工作的能力。
一是要牢固樹立創(chuàng)新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。打破傳統(tǒng)的教育方法，積極主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學生主體參與的深度和廣度。
二是要堅持運用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好學校安排的各項工作，在教學中不斷反思，在思考和學習中改進課堂教學。
總而言之，作為一名教師，特別是___教師，要端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，真正做到教好書育好人。
小學教師個人自我剖析材料篇十四
時光流逝，我已近畢業(yè)?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學習，我認真反思認識，作出自我剖析。
自從加入黨組織以來，我一直認真工作，努力學習，不斷進取，積極參加黨支部和黨小組組織的各項政治學習，學習黨的基本理論、基本知識，認真貫徹落實黨的最新精神。但是仍然存在著一些問題和不足。
（一）在學習上，學習意識不強，學習的自覺性不高，缺少一定的復習，學習的內(nèi)容不全面，不透徹，理論與實踐還沒能緊密結(jié)合起來，還缺乏吃苦耐勞的精神，同時鉆研的精神也還不夠，有一定的惰性思想，還需努力加強學習。
（二）在思想上，對黨內(nèi)一些不良的傾向，只是在討論時發(fā)表看法，沒有一中刻骨銘心的感覺，缺乏責任感。
（三）在生活上，不能很好地做到勤儉節(jié)約，多少還存在著貪享受的思想。對同學的關(guān)心幫助還不夠。
（四）在作風上，缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。總是不能很全面很客觀的審視自己，找出缺點，有時礙于面子，不給他人提出意見，于自己于他人都是不好的，和大家缺乏真誠的交流和溝通，不利于共同進步。
雖然問題很多，但我決不會回避，絕不會放任自由。在以后的學習，工作或是人際處理方面，努力改正自己的不足之處，持之以恒地、堅持不懈地抓好學習，自覺加強黨的宗旨、理論學習，規(guī)范自己的言行，踏踏實實地工作，多關(guān)注國內(nèi)外新聞，了解時事，增大自己的視野及知識面。不斷地完善自己，提高自己，以一個___的標準嚴格要求自己。
即使解決問題、改正錯誤的道路非常漫長、異常艱辛，我也會發(fā)揚“不拋棄、不放棄”的精神。所以，針對以上的問題，我將從以下幾方面具體地加以努力：
（一）加強學習，專業(yè)和政治學習齊頭并進二不誤，做到二手都要硬，特別要抽出時間系統(tǒng)學習保先教材，做到理論聯(lián)系實踐，指導實踐。
（二）努力學習，把作為學生最重要的事情做好。
（三）積極參加班級等集體活動。多交流，多探討，自覺融入集體的大家庭，并有爭先、保先的意識。
（四）增強服務(wù)，奉獻意識，樹立時間觀念、效率觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。
（五）堅持批評與自我批評，對其它同學能提出反對意見，對自己的缺點與不足也樂意它人提出。
小學教師個人自我剖析材料篇十五
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛思想和鄧理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。
(二)宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對立警為公，執(zhí)法為民的認識還不夠深入，總以為自己是在中隊任職，不存在執(zhí)法方面的問題，只要搞好部隊管理和滅火救援就行了，有時對待群眾來隊求助如取鑰匙等小事，不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。
(三)業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：
常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，涂個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對消防業(yè)務(wù)和法律知識的學習好放松了要求，沒有自我加壓和擴展自身價值的前瞻性。
(四)工作作風不夠扎實。表現(xiàn)在：
對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應(yīng)付檢查時還有弄虛作假現(xiàn)象。
(五)從紀律上來看，對自身要求還不夠嚴格，有時不能按照支隊政治處的請銷假手續(xù)辦事。
(六)從管理上來看，事業(yè)心責任感較以往有較大減退，有時存在不愿管，怕麻煩的心理。
二、問題存在的原因：
(一)對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學習時存在應(yīng)付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛思想及鄧理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
(二)為群眾服務(wù)意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。今后我真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情接待每一個來隊救助或報警的群眾。
務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為上級領(lǐng)導會有指示，我不有先急著干，害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。
個人自我剖析材料范文公安個人自我剖析材料2通過“紀律教育學習月”為主題的民警作風整頓活動，使我們每個民警在思想上有明顯提高，政治上有了明顯進步，作風上有了明顯轉(zhuǎn)變，紀律上有了明顯增強，我自己通過學習，深刻剖析，找準了存在的問題，明確了改進的辦法，現(xiàn)自我剖析如下：
觀、急功近利、急躁冒進等思想，這適應(yīng)不了新形勢下警務(wù)發(fā)展的需要。
思想不解放，開拓創(chuàng)新差。一是缺乏開拓創(chuàng)新精神，習慣于按部就班，領(lǐng)導哪么說就那么做，總認為本地方工作缺乏創(chuàng)新的基礎(chǔ)和條件，加之自己思想不解放，封閉自守，循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)、照搬老套，沒有敢撞善干的精神，遇事畏手畏腳，不能大膽、細致、創(chuàng)新地開展工作。二是面對復雜的警務(wù)工作，思路窄、辦法少，工作上只求過得去，不求過得好，過得硬，沒得什么轟動效應(yīng)。三是接受新生事物慢，怕費力不討好?？偸钦扒邦櫤?，缺乏創(chuàng)新意識，這也是自己思想解放不夠，把前進的道路上的問題看得太多，想得太復雜，責任心不強，事業(yè)進取精神差的表現(xiàn)。
作風不扎實，一是不少工作流于形式，二是工作抓得不平衡，好的工作榜上有名，差的工作名落孫山，同時平常在抓工作時也存在孰輕孰重的現(xiàn)象，愛搞錦上添花，缺少雪中送炭的作用，導致工作發(fā)展不平衡。三是工作有時得過且過，做一天和尚撞一天鐘，不求有功，但求無過，工作隨大流，沒有創(chuàng)新精神，有時還有畏難情緒和好人主義思想，遇難事繞道走，平時不正視自己明明存在的突出問題，總是遮遮掩掩，抓不住要領(lǐng)，找不到癥結(jié)，擊不中要害，查擺避重就輕，剖析膚淺空洞。
形象不注重，自己作為一名國家公務(wù)員和人民警察，應(yīng)。
該注意形象，但自己有時在飯店等公眾場合下也不注重自己的形象，言語不謹慎，舉止不得體，同時沒有注重與同事的交流與溝通。
責任心不強，辦事效率差。由于自己隨大流，不求有功，但求無過的思想作祟，自己胸無大志、不思進取、萎靡不振，工作平平淡淡，缺乏事業(yè)心，責任感，懈怠了工作，貽誤了事業(yè)。工作上有自滿情緒，自我感覺良好，取得點成績就沾沾自喜，夜郎自大。
二、存在的問題的原因：
上述問題存在的原因是多方面的，一是新形勢下警務(wù)工作多，工作難度大，另一方面存在上級政策不配套和政策體制不健全的原因，造成基層工作難搞，但主要的還是主觀上的原因，一是自己缺乏鍛煉，黨性修養(yǎng)方面存在“先天不足”;二是在思想政治上有一個從幼稚到成熟的過程，更重要的還有自己在學習上下苦功不夠，造成自己對當前的路線、方針、政策學習不深，理解不透，對當前轉(zhuǎn)型時期所出現(xiàn)的矛盾不能正確對待，喪失工了作信心;三是自己改造世界觀不夠，在工作和生活中，沒有用共產(chǎn)黨員的高標準嚴格要求自己。
三、
整改措施：
列主義，毛澤東思想，特別是要學好鄧小平理論，并堅持理論聯(lián)系實際的原則，認真掌握其理論精髓，科學地運用實際。在掌握其基本理論及精神實質(zhì)上下功夫，從而樹立堅定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯(lián)系，“用心想事，用心干事，用心謀事”全心全意地為人民服務(wù)。
(二)、提高思想情操和道德品質(zhì)第一，正確對待權(quán)和責。一是正確用權(quán)。把人民賦予我們警察的權(quán)力用在實處，淡泊榮譽，竭盡全力履行職責。二是準確定位。自己的言談舉止應(yīng)與其職務(wù)相稱，嚴格要求自己，做到：大事講原則，小節(jié)要檢點，不虛張聲勢，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實的作風，出色的成績，塑造人民警察的光輝形象。
第二，正確對待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實干，自覺接受艱苦環(huán)境，復雜環(huán)境的磨練，實現(xiàn)自己輝煌的人生價值，做問心無愧的人民警察。
坐標，不為私利所動，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個人名利淡如水，踏踏實實辦事，默默無聞奉獻。
(三)、提高自身的修養(yǎng)。
作為一名人民警察自身學習和修養(yǎng)是必要的按照法律規(guī)范自己的行為，按照人民警察廉潔自律規(guī)定加強自身修養(yǎng)，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，以高度的政治責任感和高尚的道德情操，正確對待自己的職務(wù)，正確行使手中的權(quán)力，時刻把人民的冷暖安危記在心上，真正與群眾同甘共苦，視職務(wù)為責任，立警為公，執(zhí)法為民，從而讓自己增強黨性，完善自我，提高思想道德素質(zhì)。讓自己真正做一個高尚的、純潔的、有益于人民的人。
個人自我剖析材料范文公安個人自我剖析材料3根據(jù)縣局對全體民*[五對照、五查擺"的要求和部署，本人認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，排查在*思想、組織紀律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問題，并對此進行了認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題1、思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習慣于墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，遇事求穩(wěn)怕變，主要表現(xiàn)在對發(fā)展機遇認識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢、推動發(fā)展動作較慢。
2、開拓創(chuàng)新意識不強。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領(lǐng)導分擔責任，總認為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導的安排就可以了。
3、工作作風不夠進取。滿足于已有的成績，在主動尋求自我突破、自我超越方面做得不夠，缺乏[敢為人先、爭創(chuàng)一流"的勇氣。
4、對待服務(wù)對象不能始終保持熱情的態(tài)度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為*服務(wù)，沒有正真成為*群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待就群眾。有些工作不夠細，與領(lǐng)導和同志們的要求有差距，工作責任心還需加強。工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹慎的作風還不夠。
5、遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
在文化素養(yǎng)、科學思想、群眾工作等諸多方面還有所欠缺。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性，在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
二、今后努力的方向針對工作中存在的不足，我要從以下四個方面努力:一要提高學習能力。我們不僅要深入學習*理論和業(yè)務(wù)知識，用知識武裝頭腦，而且還要運用落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視、功底不夠扎實、工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、解放思想、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。
二要提高工作能力。新形勢下，不僅要主動積極完成自己的工作，更要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律和趨勢，預(yù)測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。
臺階，要統(tǒng)籌兼顧，著力提高創(chuàng)新能力。要結(jié)合新的要求，順應(yīng)形勢進行不斷。
總結(jié)。
鞏固提高，不斷開拓工作新局面。
四要提高自律能力。我們的一言一行，不僅代表著個人，更代表著公安民*的形象。我們一定要堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規(guī)范自己的行為，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。
小學教師個人自我剖析材料篇十六
“自我剖析、集中整改”階段，公安分局著力在抓深化、求實效上下功夫，針對執(zhí)法中存在的突出問題，認真剖析根源，有針對性地采取整改措施，突出“活、實、嚴”，有力地推動了大討論活動向縱深方向發(fā)展。
一、查漏補缺，突出一個“活”字。
針對部分輔警對“創(chuàng)新服務(wù)、加快發(fā)展”大討論活動認識不高，學習態(tài)度不端正，不善于學用結(jié)合，沒有形成良好的學習習慣和學習風氣等現(xiàn)象，分局采取“兩補”措施，通過輔警自我剖析和整改，使輔警達到四知(知目的意義，知目標任務(wù)，知階段步驟，知工作要求)、四有(有學習筆記，有心得體會，有自我剖析，有整改措施)和三提高(目的認識提高，參學意識提高，實踐積極性提高)?！凹醒a”，輔警因公辦案，未能參加集中學習，分局組織缺學人員集中補課，達到教育學習目的?！敖Y(jié)對補”對組織紀律散漫以及素質(zhì)較低的重點輔警，分局采取“一對一”結(jié)合輔導方式，由所在隊領(lǐng)導監(jiān)督補課，力求提高其政治思想素質(zhì)和工作能力。
二、對照檢查，突出一個“實”字。
分局采取多種措施，出實招，認真查找執(zhí)法中存在的突出問題和不足，一是互動查。分局采取自己查、組織評、群眾提、相互幫等形式，對照“六查六看”，深刻剖析和深挖問題根源。每名輔警結(jié)合自身實際，寫出了剖析材料。二是開會查。分局先后召開組織生活會和全體人員會議，在逐人剖析根源的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導進行點評，深刻分析思想根源，明確努力方向。
…………余下全文。
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小學教師個人自我剖析材料篇十七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
根據(jù)黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合本人在開展科學發(fā)展觀教育活動中學習的體會，對照“三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀的要求，通過剖析世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的情況，現(xiàn)將近一個時期本人在思想和工作方面存在的主要問題分析如下：
一、存在的主要問題。
面對更快更好的加強小康社會建設(shè)，實現(xiàn)新跨越、取得新進展的關(guān)鍵時期。認真貫徹“三個代表”重要思想和樹立、落實科學發(fā)展觀是新時期保持******員先進性的重要內(nèi)容。我平時雖然注重學習交通安全管理方面的知識，并從中吸取精華充實自己，但由于個人的消極心理，工作熱情不夠，所以不能更深層次地靜下心來學習，導致對新生事物不能及時掌握，影響了更深層次的解放思想。
由于平常對業(yè)務(wù)知識基本情況已大致掌握，工作一直側(cè)重于在辦公室完成。所以，到基層中隊（室）調(diào)研時間相對較少。大多憑自己主觀經(jīng)驗來指導基層工作，對上級新的思路稍加變動就能達到事半功倍的效果，所以潛意識對業(yè)務(wù)工作的精力要相對多一些。這樣，就導致對基層深層次的問題不能全面掌握。
由于自己一味強調(diào)工作，加之深入基層社調(diào)研不夠，這樣就與同事交心談的機會較少，就不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們的意見和建議中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地開展工作。
今年以年來，支隊和區(qū)委區(qū)政府安排的工作較之往年要復雜艱巨，加之警力嚴重不足，有時能推則推，能拖則拖，作為基層負責人，說明我的思想還不夠解放，開拓進取，勇于創(chuàng)新的精神還有差距。
二、存在上述問題的原因。
通過認真反思，我認為存在上述問題的根本原因就是馬列主義理論水平不高，放松了對自己世界觀的改造，從而導致政治敏銳性不強，思想不解放，工作缺乏創(chuàng)新精神。細想之下，主要原因有：
（一）學習不夠。平時忙于工作，忙于事務(wù)，真正用于學習的時間和精力很少。有時側(cè)重了對上級的有關(guān)政策、文件精神的學習，而忽視了系統(tǒng)的理論學習。在學習過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統(tǒng)深入的學習，因而對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)理解得不深不透，特別是對解放思想，實事求是的思想精髓把握得不準。反映在思想上，對改革開放新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運用鄧小平理論的基本立場、觀點、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。由于理論學習不夠，思想不解放，改革創(chuàng)新意識不強，缺乏開拓進取精神，求穩(wěn)怕亂，很難開創(chuàng)新的工作局面。
（二）自身素質(zhì)有差距。當前，改革和發(fā)展已到關(guān)鍵時刻，面對這種緊迫的形勢，我在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應(yīng)，對有些問題考慮不深不細、缺乏戰(zhàn)略眼光。
三、今后努力的方向。
通過近一時期深入學習科學發(fā)展觀和同志們的幫助，使自己在思想上有。
當前隱藏內(nèi)容免費查看了很大提高，深刻認識到了存在的問題和差距，思想認識得到了新的提高；責任意識得到了新增強；自身建設(shè)找到了新水準；奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力做好以下幾個方面：
在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來做好大隊的各項工作。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，爭當一名合格的基層大隊帶頭人。
堅持嚴以律已，執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，嚴格約束自己，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發(fā)，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣。
做為一名******員，在今后工作中，要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強烈的事業(yè)心和責任感，獻身事業(yè)，不畏壓力，勇挑重擔，切實肩負起交通安全管理工作的神圣使命。在工作中發(fā)揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學發(fā)展觀”。
今后工作中，我要把領(lǐng)導對我的殷切期望做為自己干好工作的不竭的精神動力，使足勁，腳踏實地、埋頭若干，努力改變工作方法，改進工作作風，無論是內(nèi)業(yè)工作還是外業(yè)工作，都要堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創(chuàng)一流。用一流的干勁、一流的作風、一流業(yè)績報答黨和人民對我的厚愛。
實事求是，是我們黨理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系職工的法寶，也是我們黨永遠立于不敗之地的可靠保證。在今后的作中我要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效，在實踐中，把上級領(lǐng)導的需要同交通安全管理工作的實際緊密結(jié)合進來。
小學教師個人自我剖析材料篇十八
找準影響民主生活會質(zhì)量的主要問題，有針對性地解決，才能開好高質(zhì)量的民主生活會。從實際看，影響民主生活會質(zhì)量的主要問題有：一是認識有偏差，對黨性教育重視不夠，把用于解決思想作風問題的黨內(nèi)生活會變成了其他工作部署會。二是不認真準備，不深入查找思想作風問題，把嚴肅的思想交流變成了一般的學習討論會。三是不敢擔當，害怕得罪人，把“批評與自我批評”變成了“表揚與自我表揚”的評功擺好會。四是不聯(lián)系實際，不解決問題，把專題民主生活會變成了無的放矢的務(wù)虛會。
二、開好高質(zhì)量民主生活會的實踐及成效。
把民主生活會當作一次進行理論武裝、加強黨性鍛煉、提高思想素質(zhì)的考試認真面對。自治區(qū)環(huán)境保護廳黨組在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，強化學習，用理論武裝頭腦，進一步增強黨性修養(yǎng)，提高開好高質(zhì)量民主生活會的自覺性。一是在深入的理論學習中強黨性。重點學習有關(guān)群眾路線的理論知識和習近平總書記的一系列重要講話精神，學習黨中央關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”和“六項禁令”。二是在強化黨的紀律意識中強黨性。通過學習黨章和黨的有關(guān)制度，明確參加民主生活會是黨對黨員領(lǐng)導干部的紀律要求，從而在思想上對民主生活會真正高度重視起來。同時，在真心向群眾問策問計中強黨性，在樹立見賢思齊的政治自覺中強黨性。這一系列學習活動，不僅為民主生活會的召開奠定了思想基礎(chǔ)，更重要的是使每位黨組成員都經(jīng)受了一次比較系統(tǒng)和深入的理論教育和培訓，思想素質(zhì)得到了進一步提高。
把民主生活會當作一次查擺“四風”問題、蕩滌思想污垢、實現(xiàn)自我凈化的考試勇于面對。要確保民主生活會不走過場，把好“脈”、找準問題是前提。自治區(qū)環(huán)境保護廳從三方面做好做足做實查擺問題工作。一是從群眾中聽取意見求真知。廳領(lǐng)導帶隊深入基層開展調(diào)研征求意見工作，有些問題提得十分敏感尖銳，讓人臉紅心跳坐不住。廳黨組要求每位成員端正態(tài)度“對號入座”，把自己真正擺進去找問題，有則改之，無則加勉。二是從分管工作中查擺問題挖根源。廳黨組成員帶頭把個人對照檢查材料當成一張“自畫像”，不遮掩、不回避、不怕丑，揭傷疤、戳痛處。三是從個人思想剖析中自我凈化提認識。廳黨組成員著眼于自我凈化、自我完善、自我提高，結(jié)合思想和工作實際，把查擺出來的問題放在民主生活會的臺面上，誠心誠意接受批評教育，尋求良醫(yī)良藥，自覺清洗思想和行為上的灰塵，切實提升思想素質(zhì)。
把民主生活會當作一次加強思想交流、認真開展批評、增進班子團結(jié)的考試真誠面對。自治區(qū)環(huán)境保護廳黨組以專題民主生活會為平臺，開展一場“真刀真槍”的批評與自我批評，使班子成員觸及思想靈魂，達到新的團結(jié)。一是深入交流溝通，營造黨內(nèi)民主氛圍。廳黨組會前兩次進行專題研究，黨組班子成員之間互相交流談心，把問題談開，把思想談透，營造黨內(nèi)不同意見平等討論的環(huán)境。二是自我批評開門見山、直奔主題。民主生活會一改“客套話開頭、奉承話居中，希望話結(jié)尾”的俗套，不搞總結(jié)式發(fā)言，不談工作成績，每位班子成員都從思想認識、存在問題、問題根源、整改措施等方面，進行了深刻的自我批評。三是互相批評坦誠善意、針針見血?！耙话咽帧睅ь^，班子成員間進行了嚴肅的相互批評，“火力”十足，既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧，達到了真誠批評、增進團結(jié)的效果。
把民主生活會當作一次切實轉(zhuǎn)變作風、立說立行整改、贏取群眾信任的考試專心面對。民主生活會的質(zhì)量要體現(xiàn)在解決問題上。圍繞抓整改，自治區(qū)環(huán)境保護廳黨組采取了有效措施。一是圍繞社會反映強烈的突出問題，勇于擔當抓整改。廳黨組緊緊抓住龍江河水污染事件和賀江水污染事件進行深刻反省，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，主動追究作為領(lǐng)導和業(yè)務(wù)主管部門對全區(qū)環(huán)境安全風險隱患掌握不夠、大排查大整治流于形式等實際問題的責任，有針對性地開展了“環(huán)境安全年”和環(huán)境安全隱患大清查大整治行動。二是以維護群眾環(huán)境權(quán)益為導向，建立機制抓整改。廳黨組把征求到的“四風”方面的意見整理成36項整改內(nèi)容，通過建立整改“銷賬”、協(xié)調(diào)聯(lián)動、整改監(jiān)督等機制，有計劃有步驟地落實整改。三是層層傳導不得不改的責任壓力，領(lǐng)導帶頭抓整改。廳黨組自我加壓，發(fā)揮帶頭作用。帶頭做到“四先”，即要求別人遵守的，自己先遵守；要求別人做到的，自己先做到；要求別人管好的，自己先管好；要求別人不干的，自己先不干。
三、開好高質(zhì)量民主生活會的幾點思考。
要堅持形式的“開放性”。通過公開會議程序、參會人員、會議議題，邀請普通黨員干部列席民主生活會，公布民主生活會整改方案，請新聞媒體進行宣傳報道等方式，接受黨員和群眾監(jiān)督，破除民主生活會神秘感，擴大民主生活會的影響和成效。
要堅持內(nèi)容的“務(wù)實性”。求真務(wù)實是民主生活會取得實效的關(guān)鍵所在。民主生活會要把解決思想問題和解決工作難題結(jié)合起來，及時回應(yīng)百姓的訴求，實現(xiàn)百姓的愿望，用務(wù)實的行動贏得群眾的信任。
要堅持主題的“專一性”。黨內(nèi)民主生活會的主題，是隨著黨的中心工作發(fā)展而不斷變化的。但不管如何變化，目的都是為了更好地解決黨內(nèi)存在的突出問題，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，保持黨的先進性和純潔性。不論撰寫剖析材料，還是開展談心、展開批評、謀劃整改，都要聚焦主題，把問題說透、把根源挖深，做到不“散光”，不偏題。
小學教師個人自我剖析材料篇十九
時下，各地陸續(xù)召開民主生活會。組織上對發(fā)言材料的寫作要求較高，在寫作群眾路線民主生活會對照檢查材料的一些心得與大家分享，希望對大家有啟發(fā)。
(一)怎么見人1、問題層面：就是要對照自我、解剖自己，要把自己擺進去，既從分管、聯(lián)系的工作上查擺分析問題，又要認領(lǐng)和分擔班子集體問題，承擔的責任主要包括：領(lǐng)導責任、監(jiān)管責任、參謀責任等等。2、原因?qū)用妫杭嚷?lián)系現(xiàn)在的身份和崗位職責，又聯(lián)系成長經(jīng)歷，主要是黨員成長和工作成長，這是具有個人烙印的內(nèi)容。3、措施層面：要從黨員身份、工作崗位角度去寫，要把自己寫進去，不能用班子的、工作的整改代替作風的整改。
(二)怎么見事1、問題層面：每一風都要有典型事例，從工作問題入手，深挖執(zhí)行政治紀律和四風方面的突出問題。2、措施層面：要有具體實在整改的內(nèi)容，做什么要多寫點，怎么做要少寫點。
(三)怎么見思想1、問題層面：所列舉事例，要進行分析，剖析當時的主觀想法。2、原因?qū)用妫阂俑鶈柕?、追根溯源，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、自我約束等方面深挖根源，對照先賢先輩、先鋒先進、三嚴三實、反面典型來剖析自己的變化軌跡。
正文部分共有3個部分，分別是查找的主要問題(含執(zhí)行政治紀律的情況、四風方面的突出問題)、原因分析、整改措施，這3個部分包含3個基本邏輯：
第一個邏輯：第一部分查找的問題，是為下一步剖析思想根源、提出整改措施打基礎(chǔ)、做準備，事例中分析的主觀原因?qū)儆谥苯釉?，有的材料把根本原因?qū)懺诹说谝徊糠帧?/p>
第二個邏輯：剖析原因為找查出問題的根本原因，深層原因，為采取最具針對性、最有效的措施，從根本上解決問題打基礎(chǔ)。
第三個邏輯：是從分析出的根源上來制定整改措施，具體落點是解決第一部分的問題，包括例子中存在的問題。
(一)突出問題寫法采取“問題+現(xiàn)象+事例+想法+后果+反思”6個要素的模式來描述。1、問題：就是二級標題，盡量往執(zhí)行政治紀律或三嚴三實方面靠，四風主要利用習近平同志例舉的25種表現(xiàn)、中央群教辦梳理的37個問題。如果問題寫成“群眾觀念淡薄”，這是原因，不是問題，可以要改成“疏遠脫離群眾”，這就是中央群教辦指出的“脫離群眾，不接地氣”的具體化。2、現(xiàn)象：就是對問題的具體闡述，一兩句話即可。3、事例：就是要描述時間、地點、人物，要鮮明，具有代表性。4、想法：就是所舉例子要描述當初想法。5、后果：就是事例中造成了什么結(jié)果。6、反思：就是認識上存在什么偏差，要提升到問題上去，并點明自己應(yīng)該承擔什么責任。
(二)剖析根源寫法1、理想信念方面，結(jié)合三關(guān)、三個自信、成長經(jīng)歷來寫，要描述成長過程中是怎么想的，隨著職務(wù)和環(huán)境變化，思想變化前后相互對照，最后說明導致了什么紀律或四風問題。2、宗旨意識方面，結(jié)合工作經(jīng)歷來寫，對照焦裕祿、蘭輝先進典型的差距，其他和理想信念的寫法一樣。3、黨性修養(yǎng)方面，要結(jié)合入黨時間、黨齡，三嚴三實來寫，其他和理想信念的寫法一樣。4、自我約束方面，主要是組織紀律、法紀、廉潔的變化，結(jié)合反面典型的警示。其他和理想信念的寫法一樣。
(三)改進措施寫法結(jié)合第二部分擬標題，扣題要扣根本原因、要把自己扣進去，比如，帶頭，作示范，什么方面下功夫等等，3個具體要求。1、對前面提到的執(zhí)行問題要一一作出回應(yīng)，點到即可。2、措施要具體，不能空泛，要能量化和考核，可以限定時間，比如多久解決這些問題，規(guī)定次數(shù)、天數(shù)、達到什么指標等等。3、措施要實，就是要有具體載體或工作內(nèi)容。
附范文：
民主生活會自我剖析材料今年以來，雖取得了一定的工作經(jīng)驗并取得了一定的成果，但自身存在著一系列的問題，為了能在以后的工作和學習中取得更大的成果，自我剖析是很重要的，只有這樣才能明確整改的目標，確定努力的方向。
一、存在的問題。
1、政治思想方面存在的問題政治理論學習不夠深入，沒有深刻的體會到黨和國家政策的和精神實質(zhì)，特別是黨的十八大召開以后。對當今的政治形勢了解不夠深入，不重視政治理論的學習，意識淡化，缺乏創(chuàng)新意識。2、業(yè)務(wù)學習方面存在的問題自學意識不夠強，沒有擠時間學習的意識，學習上不夠積極，總是得過且過，更沒有時間的緊迫感，認為時間還很多所以能托就托，不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學習方面提高不快。有時只注重實用主義，急用先學，不注重業(yè)務(wù)知識的全面、系統(tǒng)學習。沒有做到把理論與實際相結(jié)合，特別是對新的工作，沒有以最快的速度進入角色，加實現(xiàn)新工作的有利開展。3、紀律作風方面存在的問題工作態(tài)度不是十分堅決。對自己有時要求不嚴，對于平時的工作也不是做的很到位。
二、存在問題的主要原因。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：1、沒有充分認識到政治理論的重要性更沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應(yīng)有目的。2、對學習沒有進一步的認識，認為上班了就不用學習了，從而對自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在具體的學習中鉆牛角尖，只注重書本上的知識，從而使讀書學習缺乏必要的靈活。有時又安于現(xiàn)狀，思想上產(chǎn)生了自滿情緒，認為有了工作就失去了學習的主動性，自己放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發(fā)展，緊緊跟上時代發(fā)展和本職崗位的需要。3、對工作的主動性認識不夠，認為有的工作以有了別的領(lǐng)導去處理，所以就放松了工作要求，自己不去主動在工作中發(fā)現(xiàn)問題，有種依賴別人的思想，這樣無形中降低了工作標準和工作要求，沒有很好地發(fā)揮自身作用，最終造成在個別工作上的被動，增加了工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到很好的要求。
三、改正方法。
1、加強政治理論學習，努力提高自身素質(zhì)，進一步堅定科學發(fā)展、全面發(fā)展，以十八大精神為指引，在工作和學習中真正做到情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用。2、以后注意做到在工作的時候不忘學習，時刻認識到只有在不斷的學習中才能充分認識到自己不足和自己的缺點，從而能補充自己的不足。在學習中要把理論知識與實踐中結(jié)合起來，在實踐中檢驗自己的所學習的知識。注意學習的靈活性。3、加強自己的紀律觀念，認識到紀律的重要性。做到充分學習政府的各項紀律，嚴格按照紀律辦事。要認真學習各項法律法規(guī)，學習政府部門規(guī)章制度。真正做到勤勞苦干，少說多干，積極實干，真正做到清清白白做人，踏踏實實做事。總之，我將通過這次自我剖析，認真整改自身存在的問題和不足，力爭使自己在思想、作風、工作等方面都有明顯進步，從而在以后的工作和學習中能更好辦事，辦好事。
根據(jù)縣委關(guān)于開好__年度黨員領(lǐng)導干部民主生活會有關(guān)要求和各級黨委的統(tǒng)一部署，以深入學習貫徹黨的十九大精神，認真學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，以習近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)一切工作，不折不扣、全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。通過廣泛征求意見，深入開展談心談話，對照黨章，找準存在的突出問題，深入具體地進行黨性分析。
一、上年度整改措施落實情況。
1、加強政治學習，提升理論功底。通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。
2、改進工作作風，增強宗旨意識。牢固樹立群眾觀點，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線。以解決“四風”存在的突出問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，以廣大群眾是否滿意作為檢驗標準。
3、進一步解放思想，務(wù)求取得工作實效。進一步增強改革意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，善于克服消極思維，破除急躁情緒，積極工作，善于從全局和長遠的高度認識事物，不斷完善和提高自己，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗。
4、強化黨性修養(yǎng)，嚴格要求自己。堅定理想信念，認真學習實踐中國特色社會主義理論體系，做到真學、真信、真用，不斷加強黨性修養(yǎng)，時刻保持一名共產(chǎn)黨員的政治本色;嚴格遵守中央“八項規(guī)定”，從思想上筑起拒腐防變的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感;要嚴格執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定，積極開展批評與自我批評，按照“自重、自省、自警、自勵”的要求，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督;時刻注意個人形象，謹言慎行，規(guī)范個人行為;提高對奢靡之風危害性的思想認識，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，杜絕接受或者安排超標準接待，杜絕違法違紀等行為發(fā)生。
二、存在問題。
1、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。我能認真學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，自覺在思想上政治上行動上以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。在理論學習上還不夠主動。理論學習缺乏系統(tǒng)性、自覺性，沒有在學懂、弄通、做實上下功夫，理解和把握不夠深入和全面，較少主動寫心得體會，較少探討、談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題應(yīng)該如何尋求解決辦法，沒有做到學以致用。
2、嚴守政治紀律和政治規(guī)矩方面。本人堅決認同全面徹底肅清__，清除___、___、___、__等人在梅州政治生態(tài)上的不良影響，支持營造風清氣正的政治生態(tài)，堅決擁護上級決定，與這些人員無往來關(guān)系，以后會更加加強政治紀律和政治規(guī)矩。
3、認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定。在執(zhí)行上級黨委決策上領(lǐng)會不夠充分不夠透徹，沒有從講政治高度去認識把握，沒有從全局出發(fā)分毫不差地執(zhí)行，部分工作落實上有打折扣的現(xiàn)象。在請示報告制度上有所欠缺，自己主動與主要領(lǐng)導請示匯報太少，自認為只要做好本職工作就行了。
4、對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話方面。自己能嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，對黨忠誠老實，說老實話、辦老實事、做老實人，能如實向組織反映和報告情況，自覺把思想和行動統(tǒng)一到黨委組織的決策部署上來。但在思想深處對遵守黨的政治紀律和規(guī)矩意識的重要性認識不夠，認為只要自己不違反黨規(guī)黨紀就行，對一些社會上的錯誤言行、負面言論不能旗幟鮮明地反對和制止，缺乏一定的引導社會先進思想建設(shè)的責任感。
5、擔當負責不夠，缺乏攻堅克難的精神。有時不能夠旗幟鮮明地批評和糾正所分管部門、領(lǐng)域的違規(guī)言行，存在怕得罪人的思想，缺乏創(chuàng)造性開展工作的魄力，存在急躁畏難情緒。
6、貪圖安逸，缺乏創(chuàng)先爭優(yōu)的精神。工作上缺乏吃苦耐勞精神，沒有弘揚老一輩艱苦奮斗的傳統(tǒng)。創(chuàng)先爭優(yōu)意識不強，得過且過、無所事事。對工作、對自己要求不高，追求安逸，安于現(xiàn)狀，認為先進難當、比下有余、過得去就好，積極追求先進、爭當優(yōu)秀的進取心不強。
7、勤儉節(jié)約上不夠。在與同事、朋友打交道時，多少受“人情大過天”的影響，存在講究人情往來的問題，不夠自律，存在相互宴請和送禮現(xiàn)象，甚至有時認為現(xiàn)在條件好了，可以吃好、用好一點。
三、產(chǎn)生問題的原因分析。
1、政治理論學習不深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有將理論學習放在一個重要的位置上，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是學習的自覺性、主動性不高、學習制度堅持的不好。強調(diào)客觀上的工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。在抽時間和擠時間學習上還不夠自覺，致使自己的學習無論從廣度和深度上都與工作要求不相稱。三是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。
2、改造主觀世界不自覺，缺乏艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
3、工作作風不扎實，工作質(zhì)量有待進一步提升。一是工作作風上有時比較松懈，不夠嚴謹。工作標準上對自己要求的不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握、去努力。二是在具體的工作上思路不寬，只限于宣傳、傳達上級的有關(guān)文件和一些政策，滿足于一般號召，對于如何結(jié)合本單位的實際進行貫徹落實，沒有自己的工作思路。理論學習的自覺性不高，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化心靈、指揮行動的重要法寶。
四、整改措施。
1、加強政治理論學習，提升政治理論素養(yǎng)。通過持之以恒學習習近平新時代中國特色社會主義思想，在學懂、弄通、做實上下功夫，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
2、以工作作風的轉(zhuǎn)變，增強服務(wù)群眾的能力。一是從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度出發(fā)，真正把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識轉(zhuǎn)化為實際行動，切實轉(zhuǎn)變思維方式、改進工作作風，站在群眾立場謀劃工作，多為群眾辦好事、解難事。二是經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入了解轄區(qū)情況。堅持深入農(nóng)戶家中了解群眾的所需所求，切實為群眾解決實際困難，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。三是發(fā)揮工作積極性，轉(zhuǎn)變工作作風。對于上級下發(fā)的任務(wù)，主動尋找方法去解決，按時按質(zhì)完成。對群眾反映的問題，克服等靠要的思想，發(fā)揮主觀能動性，想盡辦法爭取解決。
3、提高黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。一是堅持“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”，堅定正確的政治方向，提高黨性修養(yǎng)和思想品行，努力保持共產(chǎn)黨人的政治本色。二是堅持向先進看齊，以先進典型為榜樣，學習他們心系群眾、恪盡職守、銳意進取、無私奉獻的精神，進一步發(fā)揮好黨員先進性作用，全心全意為人民服務(wù)，在各項工作中始終保持共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。三是堅持踐行“三嚴三實”，堅持身體力行、求真務(wù)實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，實實在在地為人民群眾辦實事、辦好事。同時要進一步深入實際，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗，汲取群眾營養(yǎng)，不斷加深與人民群眾的感情。
4、加強自我約束，增強拒腐防變能力。一是嚴格執(zhí)行黨的政治紀律和各項規(guī)章制度，自覺接受上級領(lǐng)導和干部群眾的監(jiān)督，始終以最強的黨性原則要求自己，牢固樹立正確的權(quán)力觀和事業(yè)觀，切實打牢廉潔從政的思想基礎(chǔ)。二是自覺遵守改進作風的“八項規(guī)定”，始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風，牢固樹立公仆意識、自省意識和民主意識，正確使用手中的權(quán)力，嚴于律己、廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、干干凈凈地做好各項本職工作。三是繼續(xù)在生活上嚴格要求自己，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，杜絕接受或者安排超標準接待，杜絕違法違紀等行為發(fā)生。
近段時間以來，我對《黨章》、黨的十九大、習近平新時代中國特色社會主義思想等內(nèi)容進行了認真研讀。特別是近兩天來，我原原本本、逐字逐句反復學習了習近平總書記新年賀詞及在全國政協(xié)新年茶話會、在《告臺灣同胞書》發(fā)表40周年紀念會上的重要講話，對照習近平同志系列重要講話精神，對照初心和使命，回顧總結(jié)__年全年工作，深刻認識到了自身存在的不足，現(xiàn)作對照檢查發(fā)言，請予評議：
一、存在的問題。
(一)在理想信念方面，存在的不足：
我能認真學習貫徹黨的十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，但是在學懂弄通做實上有差距。一是理論學習不夠。特別是近年來，集中精力抓基層后勤基礎(chǔ)建設(shè)，往往因為工作時間緊、任務(wù)重，對理論學習抓得不夠嚴，黨委中心組學習有時流于形式、效果不實。二是學用結(jié)合不夠。對黨的新理論、新知識、新方法，無法做到觸類旁通、舉一反三，對如何運用黨的先進理論知識指導工作缺少思考和實踐。三是組織生活不濃。我能認識到組織生活是黨內(nèi)政治生活的重要載體，但在實際工作中，落實雙重組織生活制度、以普通黨員身份參加所在支部“三會一課”、民主評議和談心談話上堅持得不夠好、不夠經(jīng)常。有時雖然參加了，但以領(lǐng)導身份指導的多，以普通黨員身份聽取意見少。
(二)在工作作風方面，存在的不足：
我能努力改革創(chuàng)新、攻堅克難，不斷銳意進取、擔當作為，但與新時代干部擔當作為要求相比，仍有差距。一是干事創(chuàng)業(yè)的精神有所弱化。面對繁重的工作任務(wù)，在個別工作上要求標準有所降低，干事創(chuàng)業(yè)的奮斗精神有所懈怠，拼搏進取的勁頭有所弱化，主觀能動性發(fā)揮不夠。特別是同時面對多項重點工作、難點工作時，落實上級文件要求，偶爾有畏難情緒和浮化思想，過多強調(diào)客觀條件、工作精力、基礎(chǔ)實際等因素影響，落實工作不夠深入，貫徹要求不夠徹底，執(zhí)行命令不夠堅決，存在工作任務(wù)只求過得去、不求過得硬的現(xiàn)象，爭先創(chuàng)優(yōu)意識有所減退。二是求真務(wù)實的精神有所虛化。在向上級匯報工作時，有時為了展示自己的“政績”，常?！疤舴蕭荨?、進行工作匯報，導致上級領(lǐng)導不能及時傾聽基層最真實的聲音，不利于上級開展好的決策部署。三是精益求精的精神有所退化。在貫徹落實黨的路線方針政策、特別是習近平新時代中國特色社會主義思想方面，存在措施不夠精準、成效不夠顯著等問題，干工作還存在按照“慣例是什么、以前怎么干、別人怎么辦”的思路，以老觀念看待新問題、以老套路應(yīng)對新情況，缺少創(chuàng)新性招法和舉措。面對嚴峻的形勢和繁重的工作任務(wù)，在工作上要求標準有所降低，干事創(chuàng)業(yè)、拼搏進取的勁頭有所弱化，工作只求過得去、不求過得硬。
(三)在個人擔當負責方面，存在的不足：
我能嚴格做到“在其位、謀其政、干其事、求其效”，但也存在一些不足。一是推動工作有點到為止的傾向。對一些既定的事項、確定的工作，滿足于會議部署了、文件安排了、口頭通知了，但跟抓不放、督查問效不夠，尤其是逐步推進、跟蹤問效不力，致使本能很好完成的任務(wù)推來推去，最終沒了回音、不了了之。二是維護權(quán)威有明哲保身的苗頭。對社會上的消極議論或負面言論所產(chǎn)生的負面影響認識不足、抵制不力，覺得多一事不如少一事，認為只要自己不附和、不轉(zhuǎn)發(fā)就行了，沒有以一名黨員的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。三是服務(wù)基層有本位主義的現(xiàn)象?？紤]問題有時候沒有從基層角度站位，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心基層群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，“群眾至上，基層第一”的思想還不夠牢固。下基層幫扶督導不夠主動深入，對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統(tǒng);聯(lián)系群眾不廣泛，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，工作抓細、抓實、抓具體的實干精神還不夠強。
(四)在糾正“四風”方面，存在的不足：
一是工作作風不務(wù)實。部署工作照抄照搬，辦法不多、決心不大，工作水平長期沒有明顯提高;工作協(xié)調(diào)不夠，聯(lián)動不夠，力量整合不到位;重點工作階段性推進不夠，督辦落實力度不大;對從嚴管理認同度低，執(zhí)行制度不經(jīng)常;對問題視而不見、好人主義問題屢禁不止。二是官僚主義有抬頭。有時候?qū)Υ罕姷脑V求，存在“踢皮球、推諉扯皮”等現(xiàn)象，效率低下，不作為、不負責任。有時候喜歡拍腦袋決策，搞強迫命令。三是奢靡之風有泛濫。自己在生活中能夠堅決做到不奢侈、不攀比，但受到周圍環(huán)境的一些影響，艱苦樸素的意識有所弱化。工作中，對身邊微不廉潔微浪費現(xiàn)象，沒能第一時間予以批評教育。
二、產(chǎn)生問題的原因分析。
(一)思想認知與政治新常態(tài)還未同頻共振。黨的十九大是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會。大會提出的堅持全面依法治國、堅持全面從嚴治黨、維護國家安全等重大戰(zhàn)略部署，為做好新形勢下教育工作提供了根本遵循。但是，我個人對這些新觀點、新思想和新要求在理解和把握上還未很好地消化吸收，沒有形成思想上和行動上的高度自覺。在推動工作中，時常會忽視基層干部感受，為其辦實事的思想觀念樹立不夠牢固，總認為工作一大堆，根本抽不出時間來豐富辦實事的舉措和方式。
(二)慣性思維與新形勢新要求還不相適應(yīng)。逆水行舟，不進則退。參加工作時間不短了，工作經(jīng)驗也很豐富了，職務(wù)級別也到了一定的層次，還有一些過去工作中長期形成的思維方式和行為習慣，在新形勢下，面對新要求，落實新政策，特別是在推進隊站建設(shè)、加大后勤保障力度上，還缺少與時俱進的銳氣和革故鼎新的勇氣，有些工作一時難以打破常規(guī)，沖破陳舊觀念的藩籬。貫徹落實上級的決策部署結(jié)合實際工作不夠緊密，工作創(chuàng)造性不足，存在以會議落實會議、以文件落實文件的情況，有些決策脫離實際，沒有取得好的預(yù)期效果。
(三)擔當精神與職責使命還有一定差距。在急難險重任務(wù)面前、在困難挑戰(zhàn)面前，我個人的擔當是沒得說的，態(tài)度鮮明、勇于負責、迎難而上。但在一些矛盾和敏感性棘手問題上，在堅持原則、敢于擔當、整風肅紀方面還需進一步加強。在新的形勢任務(wù)面前，對如何有效應(yīng)對新情況新問題上，思路還不夠?qū)?，方法還不夠多，擔當作為還不夠。
三、整改措施。
下一步，我將努力從以下幾個方面加以整改：
(一)狠抓問題整改。對于這次民主生活會查擺出來的問題，要深挖問題根源，對癥開出“藥方”，進行認真徹底整治，并經(jīng)常進行“回頭看”，確保肌體和心靈健康。
(二)強化學習教育。狠抓《黨章》、黨的十九大及習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，強化宗旨意識及黨性觀念，擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)、自覺踐行“三嚴三實”。
(三)切實轉(zhuǎn)變作風。大力倡導雷厲風行的工作作風，認真協(xié)助局黨委抓好重點工作、解決瓶頸難題、推動創(chuàng)新發(fā)展，切實增強敢做善成的勇氣和爭創(chuàng)一流的決心。
(四)自覺接受監(jiān)督。堅決保持清醒認識，始終感恩組織培養(yǎng)，珍惜崗位、珍惜名譽，牢固樹立底線思維，把自己時刻置于組織和群眾的監(jiān)督之下，真正讓黨紀國法成為不可觸碰的紅線和底線。
以上是我的個人剖析，請同志們提出寶貴的批評意見。
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