總結(jié)可以幫助我們反思過去,規(guī)劃未來。撰寫一篇完美的總結(jié)需要結(jié)合客觀事實(shí)和主觀感受。這些總結(jié)范文精心組織和排版,給讀者帶來了良好的閱讀體驗(yàn)。
有趣的活動(dòng)策劃小游戲篇一
1.激發(fā)幼兒對(duì)生活中光透過物體后的變化現(xiàn)象探索興趣。
2.通過操作,感知光透過各種物品后顏色和形狀的變化,并嘗試用符號(hào)記錄。
手電筒幼兒每人一個(gè),并學(xué)會(huì)使用;各種顏色的布、皺紋紙、糖紙、透明紙、水果泡沫網(wǎng)、雪花片及各種玩具;記錄圖表、彩色筆、標(biāo)志符號(hào);一段舞臺(tái)燈光視頻、一段節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂。
(一)、導(dǎo)入活動(dòng):出示電筒,激發(fā)幼兒的興趣。
提問:小朋友們,這是什么?手電筒發(fā)出了什么顏色的光?
(二)、第一次自主探索。(手電筒的光透過彩色布、彩色紙后,光顏色的變化。)。
1.出示各色的布、紙,請(qǐng)小朋友討論。手電筒的光透過這些材料,會(huì)發(fā)生什么變化呢?
2.請(qǐng)小朋友用自己身邊的的布紙小實(shí)驗(yàn),手電筒的光透過這些材料,會(huì)發(fā)生什么變化。(手電筒前面放上紅色的布,光就變成紅色;手電筒蒙上紫色皺紋紙,光就變成了紫色了……)。
3.請(qǐng)小朋友說說自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
4.幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)記錄在自己的記錄圖表上。
(三)、第二次自主探索。(手電筒的光透過玩具后,光形狀的變化。)。
1.出示各種各樣的玩具,請(qǐng)小朋友討論:手電筒的光透過玩具后,光還會(huì)有什么變化呢?
2.請(qǐng)小朋友用自己身邊的的玩具小實(shí)驗(yàn),看看光還會(huì)有什么變化?
3.請(qǐng)小朋友交流自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
4.幼兒再次實(shí)驗(yàn),并在記錄圖表上記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
(四)、觀看舞臺(tái)燈光視頻,制作彩色燈,師幼表演。
老師當(dāng)燈光師,自己當(dāng)小演員,一起表演。
(五)、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起尋找資源,探索手電筒的光透過其他的材料后,光還會(huì)發(fā)生什么奇妙的變化。
有趣的活動(dòng)策劃小游戲篇二
a:饅頭大餅:左手拳,右手掌;左右手對(duì)換……。
b:一槍打四個(gè):左手成四指掌,右手大拇指與食指成槍狀,左右手對(duì)換……。
c:左三右三:左手伸出中、無名、小指,右手伸出拇、食、中三指;左右手對(duì)換……。
d:東風(fēng)吹西風(fēng)吹:左手成拳伸出大拇指,右手成拳伸出小拇指;左右手對(duì)換……。
e:一個(gè)雞蛋兩毛五:伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸出掌.
宜在晨跑、站樁后進(jìn)行.
上四對(duì)男女,每人右腳拖個(gè)汽球,互踩汽球,球破人下,最后幸存者為勝.
上若干對(duì)男女,用報(bào)紙撕成草裙?fàn)罟溲g,配合disco音樂翩翩起舞.
a、用吸管喝聽裝啤酒;。
b、滿杯啤酒不用手端喝完.
男人扮淑女裝,女人扮紳士男裝,上臺(tái)亮相,表演"天仙配或"回娘家"等.
請(qǐng)六位男女上臺(tái),每人出三個(gè)以一開頭的成語,共十八個(gè)成語都不能重復(fù).然后在板上寫下"我mmm在新婚之夜xxxyyyzzz",其中mmm為其姓名,xxxyyyzzz分別為其出的成語.
上五人,由第一位出一成語,第二位頂針接前一成語,即第二個(gè)成語的'第一字為第一個(gè)成語的最后字,依此類推,諧音亦可,接不上者罰節(jié)目.
有趣的活動(dòng)策劃小游戲篇三
嘗試在問題情景中表述自己的想法,提高觀察、分析、解決問題的能力。了解磁卡的特征,感受磁卡給人們的生活帶來的方便。
1、幼兒對(duì)各類卡有一定的前期探索經(jīng)驗(yàn)。
一、活動(dòng)導(dǎo)入,引出話題:
1、老師:昨天關(guān)老師去超市買東西了,我們一起來看一下,請(qǐng)你們仔細(xì)觀察關(guān)老師是用什么來買東西的?(看超市刷卡買東西的幻燈)。
2、瞧,翁老師也有這張卡,這是一張什么卡呢?看看它的正面。(幼兒說到銀行卡時(shí),出示字)。
3、銀行卡為什么能買東西呢?(因?yàn)槔锩嬗绣X的%26#8230;%26#8230;)那我怎么知道這張卡里有沒有錢、有多少錢呢?(錢是存進(jìn)去的,查一查)用什么查?(電腦,機(jī)器)。
三、磁卡的秘密:
a、磁條。
1、這張卡那么神奇,在它身上一定有許多秘密,誰的小眼睛最亮,發(fā)現(xiàn)它背面有什么秘密?(卡的背面有黑黑的一條)。
2、這個(gè)黑黑的一條是什么呢?(叫磁條,翻出文字)所以有磁條的卡有個(gè)好聽的名字叫--磁卡(出示文字)銀行卡就是磁卡的一種。
3、磁條到底有什么用呢?(有了磁條,就可以與電腦、刷卡機(jī)連接,我們就可以把秘密存在卡里了)看各種使用磁卡的幻燈,如用電話卡打電話,在超市里用刷卡機(jī),在自動(dòng)取款幾上取款等。
4、所以這個(gè)磁條很重要,假如壞了它就不能和電腦后機(jī)器連接,我們要保護(hù)好磁條,不要刮壞,不要接觸磁性的東西。
5、前幾天,翁老師想知道我這張銀行卡里有多少錢,順便要領(lǐng)一點(diǎn),所以到自動(dòng)取款機(jī)那取錢了,我們一起來看一下。
(自動(dòng)取款機(jī)上取錢的錄象)引導(dǎo)幼兒觀察取錢的過程:插卡--輸入密碼--查詢--輸入取款金額--取錢--打印憑條--退卡,使孩子對(duì)自動(dòng)取款機(jī)上取錢有個(gè)基本的熟悉。
b、密碼。
1、(輸入密碼的時(shí)候暫停)猜猜接下來老師要干嗎了?(輸入密碼)為什么在輸入密碼時(shí)沒有被拍?(密碼不可以讓別人知道)。
2、老師小結(jié):有些卡是有密碼的,密碼就像是一把鎖,把卡里的秘密牢牢的鎖住了,是我們自己的重要秘密,因此不能告訴任何人。
3、那除了銀行卡,你們還知道那些卡呢?(幼兒發(fā)言)。
三、磁卡的好處。
2、根據(jù)幼兒的回答,補(bǔ)充表格:
好處磁卡現(xiàn)金。
方便輕而小,方便攜帶(幼兒旅游用卡消費(fèi)介紹)多、大、重。
安全丟了卡及時(shí)改密碼,里面的錢還在丟了就沒有了。
節(jié)約時(shí)間不用找零錢,緊急時(shí),節(jié)約時(shí)間要數(shù),還要找零錢,比較花時(shí)間。
衛(wèi)生不用傳遞到很多人手中,比較干凈有許多細(xì)菌,較臟。
老師小結(jié):原來磁卡有那么多的好處,給我們的生活帶來了許多方便,但是,我們也不可以亂花錢,要節(jié)約用錢。
每人一張銀行卡,卡里存有10元錢,密碼自己設(shè)定,千萬別告訴人家哦!請(qǐng)你去超市買東西,每次只能買一樣?xùn)|西,刷卡買好東西后,請(qǐng)你用算術(shù)題記錄的方式寫在自己的題板上,然后用你余下的錢再去買東西,再記錄下來,直到買完為止。
有趣的活動(dòng)策劃小游戲篇四
第**屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將于**年八月在北京召開,作為當(dāng)代大學(xué)生的我們懷著無比激動(dòng)和喜悅的心情熱切盼望這一盛會(huì)的到來,人在奧運(yùn)年,作為青年志愿者的我們責(zé)無旁貸。
1、弘揚(yáng)志愿者精神,倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”;
2、宣傳“奧林匹克精神”
3、促進(jìn)。
4、活動(dòng)簡(jiǎn)介:
院青協(xié)計(jì)劃于零八年三月份舉行此次大型活動(dòng)。并借助此次活動(dòng)更好的豐富同學(xué)們的課余文化生活?;顒?dòng)分為兩部分:“華彩**,志愿者與奧運(yùn)同行”為預(yù)賽和“奧運(yùn)會(huì)中的青年志愿者”為決賽。后者為筆試知識(shí)競(jìng)賽形式。
:土木建筑學(xué)院兩委會(huì)主辦,青年志愿者服務(wù)中心承辦;全校同學(xué)。
(一)前期準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)申請(qǐng):申報(bào)土木建筑學(xué)院兩委會(huì)。
2、宣傳以及報(bào)名活動(dòng),報(bào)名截止日期:
(二)活動(dòng)實(shí)施:
3月10日前完成前期宣傳工作,初賽定于三月十日;決賽定于三月十日。
(三)注意事項(xiàng):
1、活動(dòng)前期宣傳單盡可能持久的保留,避免被覆蓋;各班級(jí),年級(jí)做好通知工作。
3、所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。
1、試卷,評(píng)分表等系列印刷費(fèi)及獎(jiǎng)狀費(fèi)用約二十到三十元人民幣;
2、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品約一百元人民幣;
有趣的活動(dòng)策劃小游戲篇五
xx年10月31日
驚聲尖叫萬圣節(jié)
xx酒吧
驚聲尖叫萬圣節(jié)
10月31日晚
宣傳廣告
xx酒吧萬圣節(jié)化妝舞會(huì),完美的音效、眩目的燈光,血腥的天使、另類的現(xiàn)場(chǎng),令人毛骨悚然的演出,足以讓你瘋狂至極。還在等待什么?ok!來吧!讓我們一起來創(chuàng)造恐懼,因?yàn)榭謶肿屛覀兏用利?
用行動(dòng)挑戰(zhàn)你的膽量,用尖叫發(fā)泄你的不安,就在萬圣之夜,就在零點(diǎn)酒吧,讓我們一起恐怖!一起快樂!
活動(dòng)當(dāng)晚零點(diǎn)酒吧門口,為參加活動(dòng)的朋友免費(fèi)化妝,同時(shí)還有豐富的精靈面具、時(shí)尚禮品免費(fèi)提供給您。
活動(dòng)宣傳形式:
2、針對(duì)性的進(jìn)行手機(jī)短信宣傳;
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置:
1、鬼臉面具n個(gè)(發(fā)放給客人)
2、羽翼面具n個(gè)(發(fā)放給客人)
3、南瓜燈籠n個(gè)(場(chǎng)內(nèi)裝飾)
4、骷髏頭n個(gè)(場(chǎng)內(nèi)裝飾)
5、蜘蛛n個(gè)(場(chǎng)內(nèi)裝飾)
6、黑披風(fēng)n件(保安著裝,門口和舞臺(tái)兩邊)
7、斧頭大刀道具各1套(舞臺(tái)兩邊保安)
8、整人小道具(蛇、蟲、鼠、)n個(gè)(隱藏在卡座與色盅)
9、紅、黑、白、化妝顏料各n瓶(面部著妝用)
物品的數(shù)量看情況而定!!!
活動(dòng)注意事項(xiàng):
1電視屏幕、舞臺(tái)背景、現(xiàn)場(chǎng)音樂、燈光效果突出萬圣節(jié)主題;
2歌手、舞蹈ds從著裝到表演必須配合節(jié)日的氛圍;
3酒吧所有工作人員都必須進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)日化妝和造型;
4對(duì)本次的活動(dòng)宣傳必須做到提前、切實(shí)、有效;
5各部門必須嚴(yán)格執(zhí)行本活動(dòng)方案所有流程。
活動(dòng)操作流程:
2、廣告宣傳必須在22日前完成并進(jìn)行市場(chǎng)推廣
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置所需物品必須提前入庫(kù)
4、必須提前擬定好活動(dòng)音樂、燈光、背景和進(jìn)行短信宣傳!
5、10月31日下午開始酒吧現(xiàn)場(chǎng)布置
6、舞臺(tái)節(jié)目流程由舞臺(tái)總監(jiān)負(fù)責(zé)提前編排落實(shí)。
注:活動(dòng)當(dāng)晚7:30以前,酒吧所有的工作人員,必須按要求著裝、造型,各就各位緊密配合其它部門,保證此次活動(dòng)順利進(jìn)行.
有趣的活動(dòng)策劃小游戲篇六
在日常的區(qū)角游戲中我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡擺弄圖形,喜歡給各種各樣的圖形排隊(duì),這說明我們大班幼兒對(duì)排序已經(jīng)處于探索的狀態(tài)。在日常的游戲活動(dòng)的時(shí)候,也常常會(huì)看到他們很有興趣地按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法在穿木珠、擺弄雪花片,拼搭積木等。為了引導(dǎo)幼兒將這些零碎的經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)合整理,使幼兒對(duì)物體按規(guī)律排序的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的層次,形成初步的邏輯思維。我根據(jù)大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了“菠蘿西瓜玩排隊(duì)這一”情境,為幼兒提供多元的排序材料,引導(dǎo)幼兒從多角度進(jìn)行思考問題,探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法,促進(jìn)幼兒觀察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展,提高思維水平。使幼兒在學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的過程中充分感受數(shù)學(xué)的重要和有趣,產(chǎn)生關(guān)注生活和身邊事物的積極情感態(tài)度。
1、引導(dǎo)幼兒觀察并嘗試按不同類別物體及數(shù)量特征進(jìn)行排序,感知其中的規(guī)律。
2、感受與體驗(yàn)周圍生活中物體的規(guī)律,并將規(guī)律進(jìn)行運(yùn)用。
3、對(duì)排序活動(dòng)產(chǎn)生興趣,樂意在集體活動(dòng)面前大膽表現(xiàn)。
重點(diǎn):觀察并嘗試按不同類別物體及數(shù)量特征進(jìn)行排序,感知其中的規(guī)律。
難點(diǎn):感受與體驗(yàn)周圍生活中物體的規(guī)律,并將規(guī)律進(jìn)行運(yùn)用。
師:小朋友今天我們幼兒園請(qǐng)來了許多客人老師,我們跟客人老師問好!
老師也請(qǐng)來了幾位小客人,看它們是誰?(菠蘿和西瓜)。
我們拍手歡迎他們的到來。
1、師:今天菠蘿寶寶跟西瓜寶寶要來玩一個(gè)排隊(duì)的游戲。看它們開始在排隊(duì)了?(播放排隊(duì)規(guī)律ppt)。
問:它們是怎么排隊(duì)的?誰愿意來說一說?(1個(gè)菠蘿1個(gè)西瓜1個(gè)菠蘿1個(gè)西瓜重復(fù)排列的)所以它們的規(guī)律是1個(gè)菠蘿1個(gè)西瓜(出示框子)。
像這樣按照一定規(guī)律進(jìn)行排列的方法有一個(gè)名字叫做排序!小朋友說說看?。ㄅ判颍?。
2、師:菠蘿跟西瓜說,我們還能用其他方法呢!看他們又開始排起了隊(duì)?。ǔ鍪?個(gè)菠蘿2個(gè)西瓜,1個(gè)菠蘿2個(gè)西瓜······)。
問:咦,下面應(yīng)該排誰?接著呢?西瓜后面呢?下面呢?
小結(jié):小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋,這又是什么規(guī)律?(1個(gè)菠蘿2個(gè)西瓜出示框子)。
3、師:看菠蘿跟西瓜排隊(duì)這么熱鬧,胡蘿卜也趕過來走熱鬧了,它也想來玩一玩,看它們又是怎么玩的?(2個(gè)菠蘿2個(gè)胡蘿卜2個(gè)西瓜2個(gè)菠蘿?·····)。
問:咦,接下去該拍誰?接著呢?后面呢?
師:這次你又發(fā)現(xiàn)了什么?是按照什么規(guī)律來排列的?(2個(gè)菠蘿2個(gè)胡蘿卜2個(gè)西瓜的規(guī)律出示框子)。
師:它們可真會(huì)玩!每次玩排隊(duì)游戲都是有規(guī)律的!!你們想想看還可以怎么樣有規(guī)律的玩排隊(duì)游戲!請(qǐng)你和邊上的小朋友商量一下,然后告訴我們大家!(給有30秒或者1分鐘的時(shí)間進(jìn)行商量)。
請(qǐng)幼兒回答!(教師在黑板上進(jìn)行操作):準(zhǔn)備菠蘿、西瓜、胡蘿卜的圖片!
師:這兩個(gè)小朋友可真會(huì)動(dòng)腦筋!表?yè)P(yáng)你們!
2、任務(wù)一:看這里有兩隊(duì),我用藍(lán)色的數(shù)字1表示第一隊(duì),前面已經(jīng)站好了幾個(gè)好朋友,看誰的眼睛亮能找出規(guī)律把它排下去!
任務(wù)二:第二隊(duì)用綠色的數(shù)字2表示,是要考考小朋友誰最會(huì)動(dòng)腦筋,排出規(guī)律不一樣的隊(duì)形!
3、任務(wù)一教師:先接受第一個(gè)任務(wù),輕輕地走到桌子旁邊找到一個(gè)位置。
(幼兒操作:進(jìn)行驗(yàn)證)。
4、任務(wù)二教師:第二個(gè)要考考誰最會(huì)動(dòng)腦筋,排出規(guī)律不一樣的隊(duì)形!
(幼兒操作)師:2個(gè)任務(wù)完成了請(qǐng)你做到小椅子上去,我們大家來一起來看一看!
1、請(qǐng)一組6個(gè)小朋友先來玩!
師:剛才我們成功完成了西瓜寶貝布置的任務(wù),你們想玩這個(gè)排隊(duì)游戲嗎?
好,請(qǐng)這幾個(gè)小朋友先來玩!6個(gè)小朋友!(4男2女)。
看大屏幕,請(qǐng)按照這個(gè)規(guī)律來排隊(duì)!(規(guī)律是:1男1女1男1女1男1女1男)看,請(qǐng)按照這個(gè)規(guī)律來排隊(duì)?。?男1女2男1女)(幼兒排隊(duì))。
師:你們也很會(huì)玩這個(gè)游戲哦!
2、師:接下來,請(qǐng)你們幾個(gè)小朋友當(dāng)裁判員!請(qǐng)其他小朋友來玩玩看!我們分2隊(duì)進(jìn)行?。ǚ謩e是12個(gè)人一隊(duì),男6人,女6人)第一隊(duì):站這里!第二對(duì)站這里?。ㄔ诘厣腺N上2種顏色的彩帶,分別表示第一隊(duì)和第二隊(duì))。
3、游戲開始:看屏幕,請(qǐng)按照這個(gè)規(guī)律來排隊(duì)!(1男1女,1男1女···)。
哪一隊(duì)比較快?(做一個(gè)勝利的動(dòng)作“耶”)。
第二次請(qǐng)看屏幕上的規(guī)律?。?男2女,2男2女·····)。
哪一隊(duì)比較快?(做一個(gè)勝利的動(dòng)作“耶”)。
師:這回你們自己想想看還可以怎么有規(guī)律的來排隊(duì)?
(請(qǐng)導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律3男3女3男3女····的規(guī)律)。
(幼兒大膽介紹:白天、晚上;每一個(gè)星期;一年四季春夏秋冬;路上的紅綠燈;家里用的瓷磚;串珠;衣服等等)。
3、看這是什么?它的規(guī)律是什么?(ppt幅日常生活中的規(guī)律圖片)。
看這又是什么規(guī)律呢?
還有是什么,有什么規(guī)律?
1、師:有了一定的規(guī)律使這些物品變得更加漂亮了。今天我們也來當(dāng)一回“小小藝術(shù)家”,來運(yùn)用我們學(xué)到的本領(lǐng)!
2、介紹各組的裝飾材料及裝飾方法:
第一組:裝飾“花邊”。提供三種動(dòng)物印章若干。
(運(yùn)用動(dòng)物印章有規(guī)律地裝飾花邊)。
第二組:裝飾“盤子”。提供三種顏色的圓形粘貼紙。
(用3種顏色的圓形粘貼紙進(jìn)行有規(guī)律的裝飾)。
第三組:串珠。提供繩子和珠子。
(按照一定的規(guī)律進(jìn)行串珠)。
第四組:雪花片拼搭。
(按照一定規(guī)律進(jìn)行雪花片拼搭)。
第五組:制作花環(huán)。
(提供紅黃藍(lán)三種彩條,讓幼兒粘貼制作花環(huán))。
3、幼兒自主選擇小組操作活動(dòng),老師巡視指導(dǎo)。
1、觀賞作品:可以請(qǐng)小朋友將自己的作品給客人老師看一看;
3、帶幼兒離開活動(dòng)室。
有趣的活動(dòng)策劃小游戲篇七
在日常的區(qū)角游戲中我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡擺弄圖形,喜歡給各種各樣的圖形排隊(duì),這說明我們大班幼兒對(duì)排序已經(jīng)處于探索的狀態(tài)。在日常的游戲活動(dòng)的時(shí)候,也常常會(huì)看到他們很有興趣地按顏色或按形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法在穿木珠、擺弄雪花片,拼搭積木等。為了引導(dǎo)幼兒將這些零碎的經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)合整理,使幼兒對(duì)物體按規(guī)律排序的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的層次,形成初步的邏輯思維。我根據(jù)大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了“菠蘿西瓜玩排隊(duì)這一”情境,為幼兒提供多元的排序材料,引導(dǎo)幼兒從多角度進(jìn)行思考問題,探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法,促進(jìn)幼兒觀察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展,提高思維水平。使幼兒在學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的過程中充分感受數(shù)學(xué)的重要和有趣,產(chǎn)生關(guān)注生活和身邊事物的積極情感態(tài)度。
1、引導(dǎo)幼兒觀察并嘗試按不同類別物體及數(shù)量特征進(jìn)行排序,感知其中的規(guī)律。
2、感受與體驗(yàn)周圍生活中物體的規(guī)律,并將規(guī)律進(jìn)行運(yùn)用。
3、對(duì)排序活動(dòng)產(chǎn)生興趣,樂意在集體活動(dòng)面前大膽表現(xiàn)。
重點(diǎn):觀察并嘗試按不同類別物體及數(shù)量特征進(jìn)行排序,感知其中的規(guī)律。
難點(diǎn):感受與體驗(yàn)周圍生活中物體的`規(guī)律,并將規(guī)律進(jìn)行運(yùn)用。
一、引題激趣,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣;
師:小朋友今天我們幼兒園請(qǐng)來了許多客人老師,我們跟客人老師問好!
老師也請(qǐng)來了幾位小客人,看它們是誰?(菠蘿和西瓜)。
我們拍手歡迎他們的到來。
二、尋找規(guī)律,并嘗試按不同類別物體的數(shù)量特征進(jìn)行排序;
1、師:今天菠蘿寶寶跟西瓜寶寶要來玩一個(gè)排隊(duì)的游戲??此鼈冮_始在排隊(duì)了?(播放排隊(duì)規(guī)律ppt)。
問:它們是怎么排隊(duì)的?誰愿意來說一說?(1個(gè)菠蘿1個(gè)西瓜1個(gè)菠蘿1個(gè)西瓜重復(fù)排列的)所以它們的規(guī)律是1個(gè)菠蘿1個(gè)西瓜(出示框子)。
像這樣按照一定規(guī)律進(jìn)行排列的方法有一個(gè)名字叫做排序!小朋友說說看?。ㄅ判颍?。
2、師:菠蘿跟西瓜說,我們還能用其他方法呢!看他們又開始排起了隊(duì)?。ǔ鍪?個(gè)菠蘿2個(gè)西瓜,1個(gè)菠蘿2個(gè)西瓜······)。
問:咦,下面應(yīng)該排誰?接著呢?西瓜后面呢?下面呢?
小結(jié):小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋,這又是什么規(guī)律?(1個(gè)菠蘿2個(gè)西瓜出示框子)。
3、師:看菠蘿跟西瓜排隊(duì)這么熱鬧,胡蘿卜也趕過來走熱鬧了,它也想來玩一玩,看它們又是怎么玩的?(2個(gè)菠蘿2個(gè)胡蘿卜2個(gè)西瓜2個(gè)菠蘿?·····)。
問:咦,接下去該拍誰?接著呢?后面呢?
師:這次你又發(fā)現(xiàn)了什么?是按照什么規(guī)律來排列的?(2個(gè)菠蘿2個(gè)胡蘿卜2個(gè)西瓜的規(guī)律出示框子)。
師:它們可真會(huì)玩!每次玩排隊(duì)游戲都是有規(guī)律的??!你們想想看還可以怎么樣有規(guī)律的玩排隊(duì)游戲!請(qǐng)你和邊上的小朋友商量一下,然后告訴我們大家?。ńo有30秒或者1分鐘的時(shí)間進(jìn)行商量)。
請(qǐng)幼兒回答?。ń處熢诤诎迳线M(jìn)行操作):準(zhǔn)備菠蘿、西瓜、胡蘿卜的圖片!
師:這兩個(gè)小朋友可真會(huì)動(dòng)腦筋!表?yè)P(yáng)你們!
三、通過操作加深、鞏固排序的規(guī)律;
2、任務(wù)一:看這里有兩隊(duì),我用藍(lán)色的數(shù)字1表示第一隊(duì),前面已經(jīng)站好了幾個(gè)好朋友,看誰的眼睛亮能找出規(guī)律把它排下去!
任務(wù)二:第二隊(duì)用綠色的數(shù)字2表示,是要考考小朋友誰最會(huì)動(dòng)腦筋,排出規(guī)律不一樣的隊(duì)形!
3、任務(wù)一教師:先接受第一個(gè)任務(wù),輕輕地走到桌子旁邊找到一個(gè)位置。
(幼兒操作:進(jìn)行驗(yàn)證)。
4、任務(wù)二教師:第二個(gè)要考考誰最會(huì)動(dòng)腦筋,排出規(guī)律不一樣的隊(duì)形!
(幼兒操作)師:2個(gè)任務(wù)完成了請(qǐng)你做到小椅子上去,我們大家來一起來看一看!
(重點(diǎn)驗(yàn)證)。
四、游戲:“我們大家排排隊(duì)”;
1、請(qǐng)一組6個(gè)小朋友先來玩!
師:剛才我們成功完成了西瓜寶貝布置的任務(wù),你們想玩這個(gè)排隊(duì)游戲嗎?
好,請(qǐng)這幾個(gè)小朋友先來玩!6個(gè)小朋友?。?男2女)。
看大屏幕,請(qǐng)按照這個(gè)規(guī)律來排隊(duì)!(規(guī)律是:1男1女1男1女1男1女1男)看,請(qǐng)按照這個(gè)規(guī)律來排隊(duì)!(2男1女2男1女)(幼兒排隊(duì))。
師:你們也很會(huì)玩這個(gè)游戲哦!
2、師:接下來,請(qǐng)你們幾個(gè)小朋友當(dāng)裁判員!請(qǐng)其他小朋友來玩玩看!我們分2隊(duì)進(jìn)行?。ǚ謩e是12個(gè)人一隊(duì),男6人,女6人)第一隊(duì):站這里!第二對(duì)站這里?。ㄔ诘厣腺N上2種顏色的彩帶,分別表示第一隊(duì)和第二隊(duì))。
3、游戲開始:看屏幕,請(qǐng)按照這個(gè)規(guī)律來排隊(duì)?。?男1女,1男1女···)。
哪一隊(duì)比較快?(做一個(gè)勝利的動(dòng)作“耶”)。
第二次請(qǐng)看屏幕上的規(guī)律?。?男2女,2男2女·····)。
哪一隊(duì)比較快?(做一個(gè)勝利的動(dòng)作“耶”)。
師:這回你們自己想想看還可以怎么有規(guī)律的來排隊(duì)?
(請(qǐng)導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律3男3女3男3女····的規(guī)律)。
五、感受與體驗(yàn)周圍生活中物體的規(guī)律;
(幼兒大膽介紹:白天、晚上;每一個(gè)星期;一年四季春夏秋冬;路上的紅綠燈;家里用的瓷磚;串珠;衣服等等)。
3、看這是什么?它的規(guī)律是什么?(ppt幅日常生活中的規(guī)律圖片)。
看這又是什么規(guī)律呢?
還有是什么,有什么規(guī)律?
六、動(dòng)手操作:將規(guī)律排序進(jìn)行運(yùn)用,當(dāng)個(gè)“小小藝術(shù)家”;
1、師:有了一定的規(guī)律使這些物品變得更加漂亮了。今天我們也來當(dāng)一回“小小藝術(shù)家”,來運(yùn)用我們學(xué)到的本領(lǐng)!
2、介紹各組的裝飾材料及裝飾方法:
第一組:裝飾“花邊”。提供三種動(dòng)物印章若干。
(運(yùn)用動(dòng)物印章有規(guī)律地裝飾花邊)。
第二組:裝飾“盤子”。提供三種顏色的圓形粘貼紙。
(用3種顏色的圓形粘貼紙進(jìn)行有規(guī)律的裝飾)。
第三組:串珠。提供繩子和珠子。
(按照一定的規(guī)律進(jìn)行串珠)。
第四組:雪花片拼搭。
(按照一定規(guī)律進(jìn)行雪花片拼搭)。
第五組:制作花環(huán)。
(提供紅黃藍(lán)三種彩條,讓幼兒粘貼制作花環(huán))。
3、幼兒自主選擇小組操作活動(dòng),老師巡視指導(dǎo)。
七、展示“作品”,組織幼兒觀賞,并相互間進(jìn)行交流;
1、觀賞作品:可以請(qǐng)小朋友將自己的作品給客人老師看一看;
3、帶幼兒離開活動(dòng)室。
有趣的活動(dòng)策劃小游戲篇八
十月將過,一年一度的萬圣節(jié)日益臨近,而對(duì)于剛剛上大一的同學(xué)們來說,舞會(huì)無疑是一個(gè)讓同學(xué)之間增進(jìn)友誼的校園社交活動(dòng)。今年,文藝部與女生部將萬圣節(jié)與舞會(huì)合并在一起,聯(lián)合舉辦萬圣節(jié)舞夜活動(dòng)。希望可以讓大家既感受到萬圣節(jié)的熱烈氣氛,同時(shí)也能在舞會(huì)中與同學(xué)增進(jìn)感情。我們兩個(gè)部門將吸取豐富的經(jīng)驗(yàn)并改進(jìn)我們的不足,爭(zhēng)取舉辦一場(chǎng)讓大家難忘的萬圣節(jié)舞會(huì)。
豐富同學(xué)們的課余生活,讓大家更加了解萬圣節(jié)并從中得到快樂,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,為百年山東大學(xué)注入不同以往的青春活力,為和諧校園的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
主要針對(duì)山東大學(xué)興隆山校區(qū)全體同學(xué),并針對(duì)14級(jí)學(xué)生有針對(duì)性的培訓(xùn),同時(shí)熱忱邀請(qǐng)山東大學(xué)所有同學(xué)積極參與。
山東大學(xué)興隆山校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)室(悅園3樓)。
2.傳單選出:制作活動(dòng)傳單,10月28日之前制作完成,并于宿舍和餐廳門口發(fā)放。
3.橫幅:贊助商提供。
4.班級(jí)宣傳:干事負(fù)責(zé)本班宣傳工作(如班會(huì)等形式)。
5.活動(dòng)物品購(gòu)置。
負(fù)責(zé)人:魏贇,趙翔具體物品請(qǐng)看活動(dòng)預(yù)算。
6.舞曲及背景音樂選取。
負(fù)責(zé)人:呂靜靜、趙翔。
要求:根據(jù)舞會(huì)流程選定不同舞曲,背景音樂要烘托出萬圣節(jié)的詭異氣氛但同時(shí)不能過于驚悚,以免影響活動(dòng)的順利進(jìn)行。
7.聯(lián)系美食地圖協(xié)會(huì)。
負(fù)責(zé)人:謝穎、龔潔。
流程:
1.前期會(huì)場(chǎng)布置:將會(huì)場(chǎng)裝飾布置妥當(dāng),并提前準(zhǔn)備好燈光、背景音樂等。
2.中期:萬圣節(jié)舞夜活動(dòng)具體流程安排(文藝部部分)。
(1)入場(chǎng):準(zhǔn)備便利貼板,同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)之前可以將自己的愿望寫在便利貼板上。
(2)主持人引進(jìn)情景劇(進(jìn)入城堡第一層)。
樂隊(duì)表演(10分鐘)。
爵士舞表演(5分鐘)。
集體舞(十二步、三十二步)(6分鐘)。
街舞表演(5分鐘)。
(3)萬圣節(jié)影片及話劇開場(chǎng)。
(由萬圣節(jié)起源片段引出布滿鬼怪的第二層城堡)。
主持人開場(chǎng)白。
(4)與美食協(xié)會(huì)合作教大家如何制作南瓜餅第二層獲勝者和部分幸運(yùn)觀眾可以品嘗南瓜餅牽手舞(5分鐘)華爾茲(10分鐘)。
兔子舞(由文藝部和女生部干事佩戴鬼面具,沖到同學(xué)之間與同學(xué)一同跳兔子舞)。
(5)后期:后續(xù)工作,清場(chǎng)。
1、所有廣告宣傳圖樣必須在10月28日前完成。
2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置所需物品必須提前入庫(kù)。
3、必須提前擬定好活動(dòng)音樂、燈光、背景和進(jìn)行傳。
4、10月30日下午開始教室現(xiàn)場(chǎng)布置。
5、舞臺(tái)節(jié)目流程由策劃人、部長(zhǎng)、主持人負(fù)責(zé)提前編排落實(shí)。注:活動(dòng)當(dāng)晚6:00以前,所有的工作人員,必須按要求著裝、造型,各就各位緊密配合其它部門,保證此次活動(dòng)順利進(jìn)行。
九.活動(dòng)預(yù)算(文藝部需要)悅園場(chǎng)地費(fèi):400元。
手繪海報(bào)制作:一開白紙*3=9元傳單:500*0.1=50元。
獎(jiǎng)懲品:飲料三瓶:30元芥末、醋:30元糖果兩大袋:40元紙杯*20=10元。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛:熒光棒100根50元請(qǐng)柬*15=50元便利貼:10元共計(jì):830元。
購(gòu)買所有東西都需要有正規(guī)發(fā)票,并將所買物品列詳細(xì)清單交至部長(zhǎng)報(bào)銷。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院女生部,文藝部。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx協(xié)會(huì)。
有趣的活動(dòng)策劃小游戲篇九
1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫面,感受玩色的樂趣。
2.感知秋天是蘋果豐收的季節(jié),體驗(yàn)和朋友一起分享的快樂。
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)蘋果、吃過蘋果的前期經(jīng)驗(yàn)。
2.教具準(zhǔn)備:畫有大樹的背景圖、ppt效果圖、音效(樹上許多紅蘋果)。
1.活動(dòng)重點(diǎn):掌握用胡蘿卜拓印蘋果的方法。
2.活動(dòng)難點(diǎn):在樹枝上拓滿蘋果,注意蘋果間的高低錯(cuò)落。
(一)創(chuàng)設(shè)果園,激發(fā)興趣。
1.播放ppt,請(qǐng)幼兒欣賞秋天的蘋果園。
1)今天,胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲,你們想不想和我一起去呀?
出示一片豐收的蘋果園。
2)你看到了什么果樹?
3)果樹上結(jié)了多少蘋果呀?
小結(jié):秋天到了,蘋果樹上長(zhǎng)了好多好多,紅紅的蘋果,真好看。
2.設(shè)置疑問。
1)(播放哭聲),呀,誰在哭???
2)(點(diǎn)擊國(guó)農(nóng),尋找哭泣的蘋果樹),我們跟著叔叔去找一找,這個(gè)哭聲從哪里傳來的?
3)你們發(fā)現(xiàn)什么了?
4)它為什么哭呀?我們一起問問他?
(二)兒歌導(dǎo)入,幼兒表現(xiàn)。
1.交流分享,回憶經(jīng)驗(yàn)。
1)你有什么辦法讓蘋果樹長(zhǎng)出許多的蘋果?
重點(diǎn):回顧經(jīng)驗(yàn),澆澆水,施施肥,曬曬太陽(yáng),松松土。
2)你們本領(lǐng)真大,我們給蘋果樹澆水,施肥,曬太陽(yáng),蘋果樹就能長(zhǎng)出許多的蘋果了。
2.介紹材料,示范表現(xiàn)。
1)你們看,老師這里有一些很神奇的小工具,它能幫助蘋果樹變出許多許多的蘋果,我們來看一看怎么變哦。
兒歌導(dǎo)入:拿起胡蘿卜,親親紙寶寶,長(zhǎng)出一個(gè)紅蘋果。
拿起胡蘿卜,親親紙寶寶,長(zhǎng)出兩個(gè)紅蘋果。
長(zhǎng)的時(shí)候要長(zhǎng)在樹枝上哦,每根樹枝上都要去長(zhǎng)哦。
重點(diǎn):1、幼兒用胡蘿卜拓印蘋果,注意引導(dǎo)幼兒將大樹拓滿,引導(dǎo)幼兒注意小手不要移動(dòng),摁下時(shí)要用力,馬上抬起。
2、蘋果和蘋果不要擠的太緊哦,否則她們要長(zhǎng)不大哦。
2)我的蘋果都變出來了,看看我的蘋果身上還缺點(diǎn)什么呀?
重點(diǎn):在蘋果的頭頂上加個(gè)小辮子(棉簽添加)。
(三)幼兒表現(xiàn),教師巡回指導(dǎo)。
重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒蘋果要長(zhǎng)得多多的,給蘋果的頭頂上加上小辮子。
(四)評(píng)價(jià)分享,提升經(jīng)驗(yàn)。
1.你們幫助蘋果樹長(zhǎng)出了這么多蘋果呀,蘋果樹真開心。
2.你們看,那是什么呀?(出示一籃蘋果)。
3.這是蘋果樹送給你們的禮物,感謝你們幫他長(zhǎng)出那么多的蘋果,趕緊擦擦手,去嘗嘗吧!
有趣的活動(dòng)策劃小游戲篇十
1.感受拓印的樂趣和美感,喜歡參與制作拓印版畫。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在積木、樹葉上較均勻地涂色并印畫的技能。
范畫、積木、樹葉、顏料等。
嘗試制作拓印版畫,學(xué)習(xí)在積木、樹葉上較均勻地涂色并印畫的技能。
掌握拓印技能,拓印樹葉時(shí)要把樹葉柄朝著樹枝拓印。
一、出示拓印材料
(一)小朋友,你們平時(shí)是用什么來畫畫的?(水彩筆、蠟筆)
(二)瞧,你們看老師手上拿的是我們玩的積木,今天我們用積木來畫一幅畫,好嗎?
二、教師示范拓印畫
(一)師:“你們看老師用積木拓印了一個(gè)什么圖案?!保ù髽洌?/p>
(二)師:“樹干已經(jīng)拓印好了,那樹上還缺什么呢?”(樹葉)
(三)出示樹葉,教師講解方法:在樹葉的反面涂顏色,從上往下均勻地涂色,要把樹葉全部涂滿,不要留白,涂好之后,把樹葉輕輕地放在紙上不能移動(dòng)。用手按一按,樹葉就印好了。
三、幼兒動(dòng)手操作
(一)引導(dǎo)幼兒拓印樹葉時(shí)可以選用不用的顏色,分部可以表示春天和秋天的樹。壓印時(shí)不能太用力。
(二)教師指導(dǎo)制作順序、幫助有困難的幼兒。
四、展示作品、拓寬幼兒想象
(一)有的小朋友拓印的是春天的樹,有的是秋天的樹,都很棒!
拓印是版畫的一種,在取材方面我用貼近幼兒生活的積木和樹葉。在拓印樹葉時(shí)孩子們可以選擇黃色和綠色,分別來表示春天的樹和秋天的樹。在第一環(huán)節(jié)講解示范時(shí)自己講的非常仔細(xì),把孩子們可能在作畫時(shí)碰到的問題都進(jìn)行了講解,如果請(qǐng)個(gè)別孩子上來示范,一起發(fā)現(xiàn)問題和解決問題效果肯定更好。作品評(píng)價(jià)自己也沒有展開,只是帶孩子欣賞作品沒有進(jìn)行作品的評(píng)價(jià)。
有趣的活動(dòng)策劃小游戲篇十一
在主題活動(dòng)《地球我們共同的家園》中,我們從小班起重點(diǎn)介紹地球七的動(dòng)物。于是幼兒、老師共同收集了幾種動(dòng)物如兔子、金魚、寄居蟹,幼兒對(duì)這些活生生的動(dòng)物很感興趣。
“菊香蟹肥”的時(shí)節(jié),幼兒都吃過螃蟹,他們帶來了蟹殼,他們說:熟螃蟹是紅色的。因?yàn)轶π返拇筱Q子要夾人,父母都不讓孩子玩活螃蟹,但幼兒卻有著強(qiáng)烈的興趣。于是我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng),為幼兒提供條件,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們探索。
1、充分體驗(yàn)探索活動(dòng)的快樂。
2、了解螃蟹的外形,爬行方向,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的觀察方法。
3、激勵(lì)幼兒勇敢探索,積累一些生活經(jīng)驗(yàn)。
1、四十只小螃蟹,兩只大螃蟹。
2、二十只小塑料箱,四只大塑料箱。
3、夾子、筷子、手套人手一份。
4、盆子、水、抹布,透明蓋電鍋兩只等。
幼兒l:因?yàn)轶π穬础?/p>
幼兒2:它有大鉗子。
幼兒3:要夾人。
幼兒觀察螃蟹:
幼兒1,只看不動(dòng)手。
幼兒2,想用手摸但伸到一半又停了。
幼兒3,用手碰一下馬上縮掉。
幼兒4,拿起一旁的筷子夾著玩,夾住了螃蟹就叫,掉了就大笑。
教師問:玩得快樂嗎?(快樂)
教師說:小動(dòng)物給我們帶來了快樂,它是我們的好朋友。
教師又問:螃蟹長(zhǎng)得什么樣子?
幼兒自由談,教師巡聽。
幼兒1,背上有殼,是灰黑色的。
幼兒2,有眼睛,燒熟了是紅色的。
幼兒3,有三只腳。
幼兒4,不對(duì),有四只腳。
教師提醒:可以把螃蟹捉到小箱子里,仔細(xì)看看螃蟹底部是什么樣的。
活動(dòng)中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活動(dòng)中老師有目的的引導(dǎo)幼兒從多個(gè)方面進(jìn)行觀察,學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí),使他們?cè)谝院蟮奶剿骰顒?dòng)中更加聰慧。
不過在活動(dòng)中覺得“數(shù)活螃蟹腿”這個(gè)環(huán)節(jié)較有難度,可以放在螃蟹煮熟后進(jìn)行。
把本活動(dòng)列為生活活動(dòng),可能更加貼切。從整個(gè)過程看,并沒有什么太難的知識(shí)點(diǎn),但教師把探索精神放在首位,體現(xiàn)的是大班幼兒應(yīng)有的求知學(xué)習(xí)欲望,這一點(diǎn),是值得大家借鑒的。幼兒園的教學(xué)活動(dòng),不一定每次都有眾多的難點(diǎn)要突破,只要能激發(fā)求知欲望,萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣的活動(dòng)都是好活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)曾為小班設(shè)計(jì),現(xiàn)設(shè)計(jì)為大班活動(dòng),你認(rèn)為還應(yīng)做哪些修改與補(bǔ)充?
幼兒園大班科學(xué)教案《多變的天氣》
幼兒園大班教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。
2.了解常見的天氣情況,并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。
3.知道氣象與我們生活的關(guān)系,嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表。
有趣的活動(dòng)策劃小游戲篇十二
2.畫出輪廓:眼睛、鼻子嘴的位置;。
3.將眼睛剪出兩個(gè)洞,嘴巴涂上紅色;。
4.用白紙剪兩個(gè)尖尖的牙齒,貼在嘴上;。
5.在面具上畫恐怖惡心的圖案;。
7.黑色的布是用茶葉盒里面的包裝布做的,因?yàn)椴皇呛谏?,所以用黑色的墨水將布染黑,必須要用黑色的布,才恐怖。然后用針縫到紙上。
1.找些廢紙,最好是沒用過的衛(wèi)生紙,然后撕成小塊,泡在水里,揉爛、搗爛,越碎越好,最好成糊狀。量么,最好多一點(diǎn),至少也要兩個(gè)拳頭大小的體積。
2.把紙漿里的水攥一攥,不要攥得太干,不滴答水就行,然后加膠水到紙漿里,加多點(diǎn),增加黏性,攪啊攪,攪勻嘍。
3.買個(gè)質(zhì)量好點(diǎn)的厚氣球,大點(diǎn)的,最好能吹成頭一樣大而且吹不破的,吹起來,吹成你的頭一樣大(注意別吹爆了),封口。
4.把紙漿涂在氣球上,涂厚一點(diǎn),蓋住半個(gè)氣球,使之成為一個(gè)臉的形狀,然后把表面整的平一點(diǎn)。(你也可以弄多點(diǎn)紙漿,蓋滿整個(gè)氣球,做個(gè)假人頭。)。
5.等紙漿干了,把氣球扎破,然后一個(gè)面具模板就做好了。摳出眼睛嘴巴啥的,然后自己涂點(diǎn)顏色,裝飾以下,兩邊穿上繩就可以戴出去嚇人了。
有趣的活動(dòng)策劃小游戲篇十三
1、樂意聽信號(hào)做動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)拋、接、走、跑、躲藏等技能。
3、養(yǎng)成積極動(dòng)腦,大膽表述的習(xí)慣,萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。
每人一塊小方巾(紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色);大灰狼頭飾一個(gè),大鼓一面,塑料小籃子若干;《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》《跟我來》《郊游》音樂。
教師給每人準(zhǔn)備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。
師:我們要用小方巾來學(xué)本領(lǐng)、玩游戲,請(qǐng)大家看一看、想一想,小方巾可以怎么玩?
教師有意識(shí)選擇“放禮花”玩法讓大家來模仿練習(xí)。
1、第一遍,幼兒自由練習(xí)“放禮花”,比一比誰的“禮花”飛得高。
師:我們大家一起來玩“放禮花”的游戲,當(dāng)老師說“放禮花嘍”,小朋友一邊把方巾當(dāng)禮花用力向上拋,一邊喊“嘭啪”。
2、第二遍,教師先引導(dǎo)幼兒觀察“禮花”的高、低,共同尋找答案,再“放禮花”。
師:我發(fā)現(xiàn)有的“禮花”飛得很高。有的“禮花”飛得很低,為什么?
師:請(qǐng)大家把方巾團(tuán)緊、揉小一點(diǎn),再用力向上拋。
1、以變魔術(shù)的形式,讓幼兒根據(jù)鼓聲的大小練習(xí)快跑、慢跑以及趣味藏方巾。
師:剛才小朋友都很聰明,學(xué)會(huì)了“放禮花”,現(xiàn)在老師給你們變一個(gè)“方巾不見了”的魔術(shù)。(幼兒席地而坐,邊休息、邊昕、邊看。)。
師:“變、變、變”,老師的方巾不見了,你們猜猜方巾在哪里?
師:今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”,想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?
師:大家要聽鼓聲做動(dòng)作,當(dāng)鼓聲敲得慢的時(shí)候,大家學(xué)小花貓又輕又慢地走路;當(dāng)鼓聲敲得快的時(shí)候,大家快快地朝一個(gè)方向快跑;當(dāng)鼓聲停的時(shí)候,小朋友要迅速停止并坐下或蹲下,同時(shí)把方巾藏在自己身體的某個(gè)地方,看看誰藏得又快又好,不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。
2、第二次游戲,要求幼兒聽鼓聲的信號(hào)快速變換動(dòng)作,停止后要想出與他人不同的藏法,比比誰藏得又快又好,不容易被別人發(fā)現(xiàn),并主動(dòng)請(qǐng)老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。
1、老師帶幼兒一起去“郊游”,啟發(fā)幼兒用方巾當(dāng)保護(hù)傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。
師:天氣很好的時(shí)候,老師帶你們?nèi)ミ^什么地方玩?
師:今天我們一起去野外郊游好不好?
師:好,大家邊唱、邊舞動(dòng)方巾跟著老師出發(fā)吧。
“狼”:這是怎么一回事呀,剛才還覺得有許多小動(dòng)物在這兒玩,正想抓些來當(dāng)點(diǎn)心,怎么一會(huì)兒就什么都不見了,哎,還是到別處去找找吃的吧。
師:小朋友們,大灰狼走了,大家快出來吧。
2、第二遍練習(xí),教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時(shí),不要慌張,要使用方巾當(dāng)保護(hù)傘,鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)腦筋、多想辦法對(duì)付大灰狼。
師:剛才許多小朋友特別勇敢和聰明,看到大灰狼來了,想出了許多躲藏的辦法,使得大灰狼餓著肚子白跑一趟,我們?cè)賮硗嬉淮斡螒颍?qǐng)小朋友想一想,大灰狼來了,除了躲起來還有什么對(duì)付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法,再次游戲。)。
師:好,我們一起來洗方巾吧!(在優(yōu)美的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”,活動(dòng)結(jié)束。)。
有趣的活動(dòng)策劃小游戲篇十四
策劃方案:
要點(diǎn):11月11日,給自己定下目標(biāo),將n人等拉進(jìn)光棍大軍。
如果你實(shí)在想不出光棍節(jié)如何打發(fā)無聊的時(shí)光,那就去鼓動(dòng)人吧。這就是所謂的拉幫結(jié)伙,拉更多的人進(jìn)入你的陣營(yíng)。這招似乎有點(diǎn)損,不過這個(gè)無厘頭的時(shí)代,來點(diǎn)搞怪的舉動(dòng),也許會(huì)有意想不到的喜劇效果。
你可以在光棍節(jié)中午11點(diǎn)11分前,整理出一百一十一條單身的理由和好處,然后在午餐的時(shí)候念給還在為情所困的同事聽,讓他就此下了決心的單身。晚飯也可以約朋友吃個(gè)飯、泡個(gè)吧,借著酒意發(fā)一通牢騷,細(xì)數(shù)已婚人士的悲慘生活,激發(fā)他的單身“荷爾蒙”.
貼士:
1拉幫結(jié)伙的`創(chuàng)意,主要目的是松弛一下緊張的神經(jīng),所以你千萬別太當(dāng)真,能讓大家開心就行了,切勿走火入魔。
2記住不要害別到別人的感情。
有趣的活動(dòng)策劃小游戲篇十五
班會(huì)目的:
此次班會(huì)以“追夢(mèng)?青春”為主題,
班會(huì)時(shí)間:
班會(huì)地點(diǎn):
參加人員:
班會(huì)流程設(shè)計(jì):
一、主持人開場(chǎng)。
二、我們的大學(xué)。
三、活動(dòng)--方言之謎、他(她)是誰?
四、活動(dòng)--誰是你的紅星a。
五、合唱《同桌的你》。
六、展望未來。
七、5年后的重聚。
八、輔導(dǎo)員贈(zèng)言。
九、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
班會(huì)的內(nèi)容(共120分鐘):
一、主持人開場(chǎng)(5分鐘)。
1、介紹此次班會(huì)的主題。
二、我們的大學(xué)(40分鐘)。
回顧大學(xué)四年留下來的照片,播放各類活動(dòng)的視頻,讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后,談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
三、活動(dòng)--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)。
活動(dòng)一:事先準(zhǔn)備一些紙條,寫些有趣的話,讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念,然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰,講出寢室最糗的一件事。
活動(dòng)二:事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述,由主持人進(jìn)行表述,讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
四、活動(dòng)--誰是你的紅星a(20分鐘)。
五、合唱《同桌的你》。
準(zhǔn)備好音樂《同桌的你》,由全班同學(xué)手牽手合唱。
六、展望未來。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束,轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望,讓大家自愿上臺(tái),講述自己的工作讀研情況,并講述自己對(duì)未來的規(guī)劃。
七、五年后的重聚。
所有人在便簽上寫下自己對(duì)未來的規(guī)劃和期望后,放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中,大家約定五年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
八、輔導(dǎo)員贈(zèng)言。
邀請(qǐng)輔導(dǎo)員對(duì)大家說幾句話。
九、活動(dòng)結(jié)束。
主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
背景資料準(zhǔn)備:
背景:
大學(xué)四年彈指一揮間,轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)季,不久大家就會(huì)走上各自新的人生道路,各分東西。
準(zhǔn)備:
1、搜集班級(jí)同學(xué)手中的照片、視頻資料,并精心準(zhǔn)備安排。
2、準(zhǔn)備主題班會(huì)各環(huán)節(jié)需要的道具。
3、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞、熟悉環(huán)節(jié);邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。
4、場(chǎng)務(wù)(人員時(shí)間地點(diǎn)安排、現(xiàn)場(chǎng)布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像)班會(huì)預(yù)期效果:
1、通過回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻,讓大家對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行反思,并通過活動(dòng)增進(jìn)大家的了解,更重視同學(xué)感情。
2、通過大家對(duì)未來的展望,對(duì)自己的未來有一個(gè)更清晰的規(guī)劃,并建立為之奮斗努力的決心。
擬解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。
1、視頻和照片的剪輯。
2、通過主持人的臺(tái)詞和活動(dòng)的具體安排讓大家進(jìn)入情境,打開心扉。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/10062363.html】