演講稿是一種通過口頭語言向觀眾介紹、闡述或演示某個主題的書面材料，它可以促使聽眾思考，我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧。在演講稿中，我們要注重語速、音量和語調(diào)的搭配，以增強(qiáng)演講的效果。演講稿范文中的表達(dá)方式和語言風(fēng)格多樣，你可以根據(jù)自己的個人特點(diǎn)和風(fēng)格進(jìn)行靈活運(yùn)用。
保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生演講稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
綠色是大自然賜與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃，我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色的校園，人人都渴望擁有、生活在人與自然和諧發(fā)展的文明、潔凈的校園環(huán)境中。
我們的校園正在發(fā)生著日新月異的變化，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)、生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護(hù)和保護(hù)校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式：嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌、積極向上的“綠色課堂”。
創(chuàng)建綠色校園環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，需要廣大師生員工的一腔熱忱，一份認(rèn)真。我們要從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起；從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹做起；從愛護(hù)花草、綠化環(huán)境做起。人人爭做愛護(hù)綠色、愛護(hù)潔凈環(huán)境的天使，從我做起，用綠色的實(shí)際行動去影響周圍的人。為此，我們向全校師生員工提出倡議，愛護(hù)綠色校園，珍惜一草一木，保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心校園環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、愛護(hù)校園綠化，立即行動起來，都來關(guān)心、支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理。愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛心。
4、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
5、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。
為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起保護(hù)綠色校園的重任，愛護(hù)校園，就是愛護(hù)我們自己。
保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生演講稿篇二
走進(jìn)我們可愛的學(xué)校，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。
然而，我們也常常能看到垃圾散落在學(xué)校的樓道里，綠色的植物被紙屑點(diǎn)綴，紙團(tuán)從教學(xué)樓的窗口飛出。草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議!
即將到來的四月，是愛國衛(wèi)生月。維護(hù)“校園衛(wèi)生”的話題也就成為了這個月的主題，我想，維護(hù)“校園衛(wèi)生”早已經(jīng)是老生常談了，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話更是我們爛熟于心的，可是，可為什么我們的校園依舊時常能看到那些散落在樓道里的垃圾，那些依偎著綠色植物的果皮紙屑，依舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技。為什么看見了地上的垃圾，我們同學(xué)還可以繼續(xù)說說笑笑，帶著“事不關(guān)己，高高掛起”的心理跨過它們。為什么……?這太多的疑問，其實(shí)我們每一個人都可以回答，也是可以改變的。
校園，是我們學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的重要因素，也是學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。維護(hù)校園衛(wèi)生是我們每一個中學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任，維護(hù)校園衛(wèi)生其實(shí)也是為了給自己一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，相信沒有一位同學(xué)愿意在嘈雜，垃圾成堆的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。要使校園環(huán)境衛(wèi)生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。
每天的值日工作和每周一次的包干區(qū)的打掃就給了我們?yōu)榫S護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生獻(xiàn)出一份力的機(jī)會，今天你清掃了教室，擦凈了窗戶，明天你和你的同學(xué)們就可以坐在這個窗明幾凈的教室里汲取知識，充實(shí)自己的內(nèi)心，你為同學(xué)營造一個舒適干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，也給予了他們和你自己一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心情，也許它可以使你們的情感更加融洽。走在校園中當(dāng)你看到了灑落在地上或花壇中的垃圾，請不要吝嗇你輕輕的一個彎腰，它也許只是花掉了你的一兩秒鐘時間，但你卻使校園中少了一張紙屑，使你和你的同學(xué)在學(xué)習(xí)疲憊之余可以一眼望見綠茵茵的植物，而不是被紙屑遮蔽了視線。當(dāng)你看到一個同學(xué)不小心要把垃圾扔在學(xué)校的走廊或是草地上時，請告訴他：“校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)也需要他的一份力，為校園創(chuàng)造一個美好潔凈的環(huán)境，讓他也行動起來，加入到維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的隊伍中來!”如果你仍然看見有同學(xué)在向窗戶外高空拋垃圾時，請你勇敢地制止他的行為并且告訴他：“這樣做是錯誤的表現(xiàn)，這違反了校紀(jì)校規(guī)，也影響了校園的環(huán)境衛(wèi)生?！?/p>
記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產(chǎn)生冷漠，冷漠會產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難，那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。其實(shí)，作為一個學(xué)生，一名“延安人”。我們的素質(zhì)也是在這些小小的細(xì)節(jié)中所體現(xiàn)出來的。當(dāng)你隨口吐下一口痰時，也吐掉了你的修養(yǎng)，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會，在這個小社會中如果我們能通過對自己的約束和努力維護(hù)它的環(huán)境衛(wèi)生，那么在將來走入社會這個大環(huán)境中時，我們也就可以更好的融入其中。
走進(jìn)延安們就是延安人!從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)延安的校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生演講稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
走進(jìn)我們可愛的學(xué)校，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。
然而，我們也常常能看到垃圾散落在學(xué)校的樓道里，綠色的植物被紙屑點(diǎn)綴，紙團(tuán)從教學(xué)樓的窗口飛出。草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！
即將到來的四月，是愛國衛(wèi)生月。維護(hù)“校園衛(wèi)生”的話題也就成為了這個月的主題，我想，維護(hù)“校園衛(wèi)生”早已經(jīng)是老生常談了，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話更是我們爛熟于心的，可是，可為什么我們的校園依舊時常能看到那些散落在樓道里的垃圾，那些依偎著綠色植物的果皮紙屑，依舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技。為什么看見了地上的垃圾，我們同學(xué)還可以繼續(xù)說說笑笑，帶著“事不關(guān)己，高高掛起”的心理跨過它們。為什么……？這太多的疑問，其實(shí)我們每一個人都可以回答，也是可以改變的。
校園，是我們學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的重要因素，也是學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。維護(hù)校園衛(wèi)生是我們每一個中學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任，維護(hù)校園衛(wèi)生其實(shí)也是為了給自己一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，相信沒有一位同學(xué)愿意在嘈雜，垃圾成堆的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。要使校園環(huán)境衛(wèi)生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。
每天的值日工作和每周一次的包干區(qū)的打掃就給了我們?yōu)榫S護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生獻(xiàn)出一份力的機(jī)會，今天你清掃了教室，擦凈了窗戶，明天你和你的同學(xué)們就可以坐在這個窗明幾凈的教室里汲取知識，充實(shí)自己的內(nèi)心，你為同學(xué)營造一個舒適干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，也給予了他們和你自己一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心情，也許它可以使你們的情感更加融洽。走在校園中當(dāng)你看到了灑落在地上或花壇中的垃圾，請不要吝嗇你輕輕的一個彎腰，它也許只是花掉了你的一兩秒鐘時間，但你卻使校園中少了一張紙屑，使你和你的同學(xué)在學(xué)習(xí)疲憊之余可以一眼望見綠茵茵的植物，而不是被紙屑遮蔽了視線。當(dāng)你看到一個同學(xué)不小心要把垃圾扔在學(xué)校的走廊或是草地上時，請告訴他：“校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)也需要他的一份力，為校園創(chuàng)造一個美好潔凈的環(huán)境，讓他也行動起來，加入到維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的隊伍中來！”如果你仍然看見有同學(xué)在向窗戶外高空拋垃圾時，請你勇敢地制止他的行為并且告訴他：“這樣做是錯誤的表現(xiàn)，這違反了校紀(jì)校規(guī)，也影響了校園的環(huán)境衛(wèi)生?！?/p>
記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產(chǎn)生冷漠，冷漠會產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難，那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。其實(shí)，作為一個學(xué)生，一名“延安人”。我們的素質(zhì)也是在這些小小的細(xì)節(jié)中所體現(xiàn)出來的。當(dāng)你隨口吐下一口痰時，也吐掉了你的修養(yǎng)，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會，在這個小社會中如果我們能通過對自己的約束和努力維護(hù)它的環(huán)境衛(wèi)生，那么在將來走入社會這個大環(huán)境中時，我們也就可以更好的融入其中。
走進(jìn)延安們就是延安人！從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)延安的校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起一滴水，我們節(jié)約一堆垃圾，我們打掃，用自己的'實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生演講稿篇四
敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
然而，我們也常常能看到垃圾散落在學(xué)校的樓道里，綠色的植物被紙屑點(diǎn)綴，紙團(tuán)從教學(xué)樓的窗口飛出。草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議!
即將到來的四月，是愛國衛(wèi)生月。維護(hù)“校園衛(wèi)生”的話題也就成為了這個月的主題，我想，維護(hù)“校園衛(wèi)生”早已經(jīng)是老生常談了，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話更是我們爛熟于心的，可是，可為什么我們的校園依舊時常能看到那些散落在樓道里的垃圾，那些依偎著綠色植物的果皮紙屑，依舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技。為什么看見了地上的垃圾，我們同學(xué)還可以繼續(xù)說說笑笑，帶著“事不關(guān)己，高高掛起”的心理跨過它們。為什么……?這太多的疑問，其實(shí)我們每一個人都可以回答，也是可以改變的。
校園，是我們學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的重要因素，也是學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。維護(hù)校園衛(wèi)生是我們每一個中學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任，維護(hù)校園衛(wèi)生其實(shí)也是為了給自己一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，相信沒有一位同學(xué)愿意在嘈雜，垃圾成堆的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。要使校園環(huán)境衛(wèi)生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。
每天的值日工作和每周一次的包干區(qū)的打掃就給了我們?yōu)榫S護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生獻(xiàn)出一份力的機(jī)會，今天你清掃了教室，擦凈了窗戶，明天你和你的同學(xué)們就可以坐在這個窗明幾凈的教室里汲取知識，充實(shí)自己的內(nèi)心，你為同學(xué)營造一個舒適干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，也給予了他們和你自己一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心情，也許它可以使你們的情感更加融洽。走在校園中當(dāng)你看到了灑落在地上或花壇中的垃圾，請不要吝嗇你輕輕的一個彎腰，它也許只是花掉了你的一兩秒鐘時間，但你卻使校園中少了一張紙屑，使你和你的同學(xué)在學(xué)習(xí)疲憊之余可以一眼望見綠茵茵的植物，而不是被紙屑遮蔽了視線。當(dāng)你看到一個同學(xué)不小心要把垃圾扔在學(xué)校的走廊或是草地上時，請告訴他：“校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)也需要他的一份力，為校園創(chuàng)造一個美好潔凈的環(huán)境，讓他也行動起來，加入到維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的隊伍中來!”如果你仍然看見有同學(xué)在向窗戶外高空拋垃圾時，請你勇敢地制止他的行為并且告訴他：“這樣做是錯誤的表現(xiàn)，這違反了校紀(jì)校規(guī)，也影響了校園的環(huán)境衛(wèi)生?！?/p>
記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產(chǎn)生冷漠，冷漠會產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難，那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。其實(shí)，作為一個學(xué)生，一名“延安人”。我們的素質(zhì)也是在這些小小的細(xì)節(jié)中所體現(xiàn)出來的。當(dāng)你隨口吐下一口痰時，也吐掉了你的修養(yǎng)，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會，在這個小社會中如果我們能通過對自己的約束和努力維護(hù)它的環(huán)境衛(wèi)生，那么在將來走入社會這個大環(huán)境中時，我們也就可以更好的融入其中。
走進(jìn)延安們就是延安人!從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)延安的校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生演講稿篇五
敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是三(1)班的xxx，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛護(hù)校園”。
您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們在綠樹成蔭的的.校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時，心情定會倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓、學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會各界對我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學(xué)希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們，同學(xué)們，為了營造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三(1)班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、請不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內(nèi);樹立人過地潔之風(fēng)尚，做一個文明的人。
4、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時主動清理抽屜里的垃圾;做一個講衛(wèi)生的人。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾;做一個節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動起來吧!自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π?
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是三（1）班的xxxxxx，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛護(hù)校園”。
您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎？答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時，心情定會倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的`環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓、學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會各界對我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱?！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學(xué)希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們，同學(xué)們，為了營造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三（1）班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、請不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內(nèi)；樹立人過地潔之風(fēng)尚，做一個文明的人。
4、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時主動清理抽屜里的垃圾；做一個講衛(wèi)生的人。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾；做一個節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動起來吧！自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學(xué)生！為了學(xué)習(xí)、生活在一個優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π桑?/p>
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話的主題是：“營造清潔衛(wèi)生環(huán)境共建健康美好生活”。當(dāng)我們在干凈的校園里漫步時，會有什么感覺？當(dāng)我們在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)時，又會有什么感覺？開學(xué)以來，學(xué)校大部分班級衛(wèi)生打掃積極、及時，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)檢查和指導(dǎo)打掃衛(wèi)生工作，老師們?yōu)榱舜_保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈，無私地默默地工作著。但是，我們發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)還是有不和諧的音符，同學(xué)們對照自己檢查一下在你身上存在這些惡習(xí)嗎？在學(xué)校里有的`墻面上有同學(xué)們留下的腳印，這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼；部分同學(xué)在上廁所時有不文明的行為，大小便不入池，也不知道謙讓，不知道沖廁所，或者沖完廁所不知道關(guān)閉水龍頭；有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋，甚至于在自己的桌洞里都是垃圾；我們還發(fā)現(xiàn)在校園操場、教室、臺階、過道等地方，有的同學(xué)看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無關(guān)，很少見到同學(xué)們主動撿起；還有的同學(xué)倒垃圾時邊走邊掉，掉到了別的班級衛(wèi)生區(qū)里；放學(xué)以后校門口到處是牛奶袋、紙屑、垃圾食品袋，同學(xué)們，樹人中學(xué)是我們每一個人的家，你不覺得這樣的門面特別有損于我們樹中的形象嗎？作為樹中這個大家庭里的一份子你應(yīng)該怎樣做呢？老師們，同學(xué)們，為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，希望大家能做到：
1、人人以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、樓梯、衛(wèi)生區(qū)、廁所以及校園死角等衛(wèi)生打掃，還給校園一個優(yōu)美的環(huán)境。
2、不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動撿起地面上的垃圾，做綠色環(huán)保衛(wèi)士。
3、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子糖果等零食，不隨地吐痰，不在墻面亂寫亂畫。學(xué)文明人，做文明事。
4、教室里的勞動工具擺放規(guī)范，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊，自己的座位區(qū)包括桌洞要干凈整潔。
5、各班衛(wèi)生保潔員每天堅持對教室和衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生保潔。
6、不在地上摸爬滾打，注意自身修養(yǎng)，保潔自身清潔。
老師們，同學(xué)們，愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，是一個國家、一個民族高度文明的象征，也是一個人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。我們相信沒有哪一個同學(xué)希望在垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。讓我們積極行動起來，以你是樹中的主人翁責(zé)任感，從自身做起，自我約束、相互檢查，學(xué)?！盁o垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，打造我們樹中優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境！
謝謝！
保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生演講稿篇八
低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，可以幫助我們將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。下面是本站小編為你整理的幾篇保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
演講稿。
希望能幫到你喲。
在一億年以后，動物已經(jīng)成了整個地球的主人，因為人類再也忍受不了地球上的污染，都紛紛搬在別個星球上去了。然而動物去生活在這個被人類遭踏得一塌胡涂的地球上，它們并沒有像人類那樣離開它們溫柔的母親――地球，而是想改善她，保護(hù)她。
春天，動物們找來一棵棵小樹苗上山植樹，在地上織上了綠草。并且把一些污染地球的工廠清理了，江河里的水變綠了，幾個月后，樹上長出茂盛的綠葉，地上開出了美麗的花。競直就像陶淵明所講的世外桃源。
夏天，樹木開始結(jié)果了，動物們每一天都給樹木澆水，施肥，小動物們在草地上玩耍、給小樹撓癢癢，樂得小樹笑彎了腰。
秋天，樹木枯黃了，樹葉一片片地在往下跳舞，好像在謝謝動物們，動物們拿著掃帚給落下來的樹葉掃進(jìn)了垃圾筒里。
冬天，大地穿上了她最美的一件白衣，樹木也穿上了動物給它們織的毛衣，地球因為自己能有這樣的小孩子而高興得落淚了。
雪化了，又一個春天來了，動物們正在迎接春天時，人類從天而降。原來人類知道了地球恢復(fù)原樣，都紛紛來到地球。把樹砍了修建房子，瞬間，動物們的辛勤勞動白費(fèi)了，人類看見動物在哭泣，但并不理會，卻把一些小的動物帶走當(dāng)寵物。大的關(guān)起來打算吃了它。
地球是我們的家園，我們身為地球的小主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球。讓它的心靈不再受到傷害。
當(dāng)我們xx年搬入這個小區(qū)，這里環(huán)境清新。可是，在xx年，我們的小區(qū)不再空氣清新，我家緊靠著一條小河，每到夏天都會散發(fā)出一股難聞的臭味，遇上偏北的風(fēng)，我們就會趕緊關(guān)上門窗以防止臭氣進(jìn)入。在居委會的倡議下，“保護(hù)環(huán)境，從我做起”!全體小區(qū)居民被動員起來了，我雖然是一名小學(xué)生，但為了我們的家園，我也積極地參加了雙休日保護(hù)環(huán)境、清理垃圾的活動。這一天，我們坐著小船在小河里行駛，認(rèn)認(rèn)真真地?fù)浦『永锏睦?，?jīng)過我們不懈的努力，小河變得清澈了，臭味消失了，小紅魚也游回來了，河邊的小草也漸漸變綠了，清晨的河邊出現(xiàn)了釣魚者和晨練的人們!
我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園，讓我們的生活環(huán)境變的干凈整潔。
讓我們共同的地球擁有美好的明天，還地球一個清潔的環(huán)境!
“低碳生活”所倡導(dǎo)的節(jié)能、環(huán)保、健康的理念，越來越被國家、社會甚至老百姓所接受，這種生活方式已經(jīng)逐漸成為一種時尚的生活潮流。
如果人類生產(chǎn)、生活中排放的二氧化碳越來越少，我們生存的環(huán)境將得到最大限度的保護(hù)。讓我們盡情地暢想一下未來低碳生活的景象吧!那個時候，我們頭頂?shù)奶炜崭游邓{(lán)而透明，我們呼吸的空氣更加清潔而純凈。我們居住在智能化的建筑里，在寒冷的冬天，它自動地釋放在夏天積蓄的熱量，讓房間溫暖如春;我們乘坐著用電力等各種清潔能源驅(qū)動的交通工具自由地往返穿梭在大都市的各個角落;工廠再也見不著粗大高聳的煙囪，它排放的廢氣已經(jīng)通過特殊的裝置轉(zhuǎn)化成為可以直接澆灌田園的純凈水;大家都穿著納米材料制成的衣服，臟了不用清洗，直接按一下衣服上的紐扣，又變得干干凈凈了，這種衣服還像我們體貼的朋友，冬天帶給我們熱量，夏天送給我們清涼;我們吃著太空栽種的蔬菜，我們品嘗著沒有公害的新鮮水果，我們的山更綠、我們的水更清。那個時候，我們在太空中俯瞰地球，它一定會象一顆溫潤的藍(lán)寶石，在茫茫的宇宙閃爍著晶瑩的光輝!
其實(shí)，我也是一個低碳生活的小小參與者。每年，我都會把不能再穿的衣服、不用再看的書籍集中起來，跟著爸爸去偏遠(yuǎn)的農(nóng)村幫助那些貧困家庭的孩子;我會把家里的飲料瓶、廢報紙、舊紙板收集起來，定期送去回收站，讓它們化廢為寶得到重新利用;我經(jīng)常關(guān)掉家里的“長明燈”、“長流水”，我還在夏天把爺爺奶奶集中在我的空調(diào)房間共享清涼，這樣就可以少開一個空調(diào);上街時，我總不讓爸爸開車，請求他和我一塊兒步行，這樣不僅可以減少汽車尾氣的排放，而且還鍛煉了身體，真是一舉兩得啊!在學(xué)校的時候，每當(dāng)我看見有一些同學(xué)接了滿滿一杯水，可沒喝兩口就倒掉了，多可惜啊，這個時候我會勸告他們說，水是我們班級的集體財產(chǎn)，可不要隨意浪費(fèi)啊!我覺得，生活中如果留心，你會發(fā)現(xiàn)有很多的細(xì)節(jié)是可以減少污染、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的。
低碳生活，可以讓我們的家園更美麗，可以讓我們生活更美好。朋友們、同學(xué)們，讓我們攜手行動起來，用低碳生活的方式，共創(chuàng)充滿活力與激情的明天!
保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生演講稿篇九
親愛的同學(xué)們：
大家好！
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人不注意保護(hù)環(huán)境，隨地亂扔一些木屑和廢紙。有些隨便砍伐樹木，導(dǎo)致一些地區(qū)發(fā)生沙塵暴等自然災(zāi)害。對于這些人，我們應(yīng)該盡力去勸說他們，對他們曉之以理，動之以情。也應(yīng)該適當(dāng)?shù)娜土P他們。
而對于主動撿廢紙，不亂丟東西的人們應(yīng)適當(dāng)?shù)墓膭钏麄儭?/p>
生活中我們可能會遇到這樣的人，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們這種不亂丟亂棄而是主動撿廢紙的`精神。
一天，我和同學(xué)一起走在放學(xué)的路上，有一個人十分不文明，不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。手里拿著紙，一片一片撒的滿地都是，風(fēng)一刮，天空中到處飄著廢紙。那個人望見了還有說有笑的，好像做錯了事都不覺得羞愧似的。
我狠狠的瞅了那個人一叟，當(dāng)我正在考慮該不該過去撿撒了一地的紙。旁邊站著的一個人走了過去，二話不說彎下腰撿起了地上撒下的紙。我看了看撿紙的人。好像是二、三年級的同學(xué)。
我羞愧極了，自己已經(jīng)五年級的同學(xué)了，居然沒有一個小朋友懂事。
對于一個小朋友來說，我們要做一個榜樣，在生活中要俱備一個優(yōu)秀少先孫員所俱備的條件。請大家和我一起來保護(hù)環(huán)境，使大地變的越來越美麗。
謝謝大家！
保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生演講稿篇十
老師們同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話的主題是：“營造清潔衛(wèi)生環(huán)境 共建健康美好生活”。
當(dāng)我們在干凈的校園里漫步時，會有什么感覺？當(dāng)我們在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)時，又會有什么感覺？ 開學(xué)以來，學(xué)校大部分班級衛(wèi)生打掃積極、及時，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)檢查和指導(dǎo)打掃衛(wèi)生工作，老師們?yōu)榱舜_保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈，無私地默默地工作著。
老師們，同學(xué)們，為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，希望大家能做到：
1、人人以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、樓梯、衛(wèi)生區(qū)、廁所以及校園死角等衛(wèi)生打掃，還給校園一個優(yōu)美的環(huán)境。
2、不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動撿起地面上的垃圾，做綠色環(huán)保衛(wèi)士。
3、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子糖果等零食，不隨地吐痰，不在墻面亂寫亂畫。學(xué)文明人，做文明事。
4、教室里的勞動工具擺放規(guī)范，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊，自己的座位區(qū)包括桌洞要干凈整潔。
5、各班衛(wèi)生保潔員每天堅持對教室和衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生保潔。
6、不在地上摸爬滾打，注意自身修養(yǎng)，保潔自身清潔。
老師們，同學(xué)們，愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，是一個國家、一個民族高度文明的象征，也是一個人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。
我們相信沒有哪一個同學(xué)希望在垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。
讓我們積極行動起來，以你是樹中的主人翁責(zé)任感，從自身做起，自我約束、相互檢查，學(xué)校“無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，打造我們樹中優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境！
謝謝！
保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生演講稿篇十一
尊敬的教師、友愛的同學(xué)們：
大家好!
環(huán)境這個詞，就像是一個帶領(lǐng)提醒燈的招牌，樹立在我們的生活當(dāng)中。無數(shù)人都知道如今的環(huán)境是須要去庇護(hù)的，但卻惟獨(dú)極少人這么去做到了。大家是否想過，我們?yōu)槭裁磿霾坏侥?其實(shí)并不是做不到，而是我們就沒有下定決心去做到罷了。我們可能因為懶散，因為任性，所以沒有好好的去庇護(hù)我們的環(huán)境，不僅沒有庇護(hù)好它，有時候反而去破壞它。所以針對這一些問題，我想我們應(yīng)當(dāng)好好的去對地球媽媽反思了。還記得以前有這么一件小事，那時候我是一個很喜愛講衛(wèi)生的人，加上那時候我是班里的衛(wèi)生委員，所以在教室里我最厭煩的就是看到垃圾角哪里總是堆滿了垃圾。有時候當(dāng)日值班的同學(xué)遺忘到垃圾了，我會積極去倒。因而而受到了教師的褒揚(yáng)。但在教師的褒揚(yáng)之中，我印象最深的不是教師對我的夸獎之詞，而是教師說了這樣的一句話，她說“維護(hù)好一個小小的環(huán)境或許一個人就可以做到，但是如假設(shè)每個人都保持好了，這一個去做的人也就可以消失了。〞是啊，就像教師說的相同，我們每個人假如都做好了自己的事情，則不就可以讓那些去維護(hù)衛(wèi)生和環(huán)境的人輕巧一些了嗎?不就可以讓這為我們承當(dāng)?shù)牡厍驄寢屳p巧了一些了嗎?所以友愛的同學(xué)們，庇護(hù)環(huán)境這一件事情，最重要的還是要從我們每個人自己做起啊，惟獨(dú)做好了自己的那一份，我們才會有一個更好的生存環(huán)境，才干為我們的地球更快的減壓啊!則庇護(hù)環(huán)境，我們每個人都要從哪些方面做起呢?在這里我想給大家提出幾點(diǎn)倡議。首先是要搞好自己的個人衛(wèi)生，課桌里，垃圾桶里，都要嚴(yán)格掌握好自己的行為。其次是在校內(nèi)里，要維護(hù)好公共的環(huán)境，讓我們的校內(nèi)漂亮維持的更久。最后就是要在社會上去堅持我們每個人庇護(hù)環(huán)境的責(zé)任了，不論他人有沒有做到去庇護(hù)環(huán)境，保持好公共衛(wèi)生，但是作為學(xué)生的我們，是要必需去做好自己的。
我們盡可能去通過自己的力量變化這個環(huán)境，去影響更多的人加入這個行列之中來。或許我們不會像想象中則順利，但是這也是我們必需要去做和堅持的事情啊!不論是大環(huán)境還是小環(huán)境，都是要我們著手去做的，友愛的同學(xué)們，就讓我們一起動起手來，維護(hù)好我們的環(huán)境，庇護(hù)好我們的資源吧!#706879庇護(hù)環(huán)境衛(wèi)生演講稿400字5敬愛的教師，友愛的同學(xué)：大家好!
地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的母親。我們依靠它，探究它。這個蔚藍(lán)色的星球多么漂亮，但我們要知道：地球惟獨(dú)一個!
我為四周環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為將來接班人的青少年，假如不了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境庇護(hù)的法律法規(guī)，不去增添環(huán)境庇護(hù)意識，我們的生命將毀在自己的`手中，老天將對我們作出嚴(yán)峻的懲處。為此我下定決心要從我做起愛惜環(huán)境，庇護(hù)我們這個賴以生存的家園，做一個庇護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。假如我們破壞環(huán)境，浪費(fèi)水資源，生物會滅亡，人類會渴死，地球會變成沙漠。水是人類的好伴侶。我們從小就被大人教導(dǎo)，節(jié)省用水，這個道理我們誰都可以倒背如流，但卻沒有人真正的重視過。
然而，近幾年來，地球的環(huán)境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)難性天氣頻繁浮現(xiàn)，“__〞、禽流感等傳染性疾病時有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來嚴(yán)重威逼和許多不便。
這些都是人們不斷地“損害〞地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，漂亮的草原成荒漠，清亮的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占〞，病毒就趁勢鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁忌弦恍┛膳碌募膊 ?/p>
俗語說得好：“前人栽樹，后人歇涼〞，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么?是光禿禿的荒漠，還是茂盛的樹林，你一定挑選的是茂盛的樹林。那還有什么遲疑的，讓我們大家一起自覺庇護(hù)環(huán)境，自覺愛惜環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，發(fā)明美妙的將來!庇護(hù)環(huán)境，是我們每個社會公民的義務(wù)，我們要自覺的行動，并堅持在隨時隨地庇護(hù)我們四周的環(huán)境，庇護(hù)環(huán)境，就是在庇護(hù)人類生存的最珍貴的地方。我盼望大家都來庇護(hù)環(huán)境，讓大家知道，破壞自然環(huán)境，就等于自毀家園。讓全世界少年兒童，都能自覺庇護(hù)環(huán)境，庇護(hù)生態(tài)自然環(huán)境，使人類生活變得越發(fā)美妙，越發(fā)幸福。
我的演講完畢，感謝大家!
保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是xx我今天演講的題目是《低碳生活，就在你我身邊》。
請問：你們看過《20xx》這部電影嗎？在影片中，強(qiáng)烈的地震、巨大的火山爆發(fā)以及各種自然災(zāi)害讓眼前美麗而熟悉的家園瞬間變成了人間煉獄，人們倉皇逃生、疲于奔命的情景都深深地印在腦海中，令我揮之不去。這雖然只是一部電影，但它給予我們?nèi)祟愑刑唷⑻嗟姆此肌?/p>
保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
當(dāng)今隨著世界工業(yè)化的迅猛發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，大量的二氧化碳等溫室氣體被排放到空氣中，造成全球氣溫升高，從而引發(fā)了不斷的自然災(zāi)害。面對眾多頻仍的自然災(zāi)難，人們一直在苦苦地努力地尋找答案，從京都議定書到哥本哈根會議，節(jié)約能源已成為深入人心的環(huán)保理念，低碳生活成為我們急需建立的時尚的生活方式。
也許你會說，低碳生活離我們學(xué)生的生活還很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，低碳生活就在我們身邊。比如：有些學(xué)生家里電燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、冰箱里塞滿了亂七八糟的東西、夏天整日地開著空調(diào)，這些顯然都是對社會資源的極大浪費(fèi)。
你可知道：每節(jié)約1度電，就能減少1公斤二氧化碳排放，夏季空調(diào)調(diào)高一度，就可節(jié)省10%的能耗；用節(jié)能燈替換白熾燈，產(chǎn)生的溫室氣體將減少4倍。低碳生活就是讓我們養(yǎng)成自然而然地節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣——節(jié)能就是最大的減碳！
同學(xué)們，其實(shí)創(chuàng)造低碳生活很簡單，它是由我們身邊的點(diǎn)滴小事構(gòu)成的，有些只是舉手之勞。比如：我除了做作業(yè)必須開日光燈之外，其余時間只開5w的節(jié)能燈，并養(yǎng)成了外出隨手關(guān)燈的好習(xí)慣；電腦用完及時關(guān)閉；夏天盡量不開空調(diào)，即使酷熱難耐，開空調(diào)溫度也要調(diào)高一度；多騎自行車，少做公交車。在我的倡導(dǎo)下，我們家的生活也慢慢低碳了：媽媽把淘米水留著洗菜、澆花、擦拭家具，洗衣水留著拖地、沖廁所；爸爸把家里照明燈全部換成節(jié)能燈，上班由摩托車改成了步行；即使年逾花甲的奶奶逛菜市也整日提著布袋。低碳生活讓我們家快樂、充實(shí)、而有意義，思想是行動的先導(dǎo)，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?、自覺的行為。
同學(xué)們，讓我們積極地行動起來，從身邊的點(diǎn)滴做起，從不起眼的小事做起，逐步培養(yǎng)我們的低碳生活方式，積極的去創(chuàng)造時尚的低碳生活！做一個緊跟時代潮流的負(fù)責(zé)任的少年吧！
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