制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
教師的工作計劃,規(guī)劃 教師的工作計劃是不是就是教案篇一
結(jié)合我校的實際情況,美育成果處處體現(xiàn),為學生的發(fā)展提供了良好的平臺。老師喜歡教學,學生喜歡學習。
這學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗,針對七年級和八年級學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)教學將欣賞、繪畫和手工融為一體。通過多樣化、趣味性的教學方法,可以拓寬學生的藝術(shù)視野,提高他們對藝術(shù)的興趣和愛好,拓展他們的藝術(shù)知識,更好地提高他們的審美和實踐能力。在教學中,應注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和實踐能力。讓學生脫離書本和教材,自主創(chuàng)新,大膽完成學習任務。
1、認真分析教材,聯(lián)系身邊資源,著眼學生發(fā)展,依托各種資源環(huán)境,學習實踐美術(shù)新課程標準,加強專業(yè)學習,深化教學理念。這學期我將把教材分析和學習情況分析結(jié)合起來,積極開展多種形式的課堂教學,激發(fā)學生的學習興趣,豐富美術(shù)課堂教學。
2、利用多媒體教學資源,以課堂教學為中心,梳理教學過程,分析學生表現(xiàn),及時調(diào)整和完善教學策略,最大限度地提高教學效果。學生情況的差異決定了教師在學習美術(shù)時必須因材施教,引導學生打破學科界限,積極參與和創(chuàng)新。
3、認真遵守學校規(guī)章制度,積極參加各種相關(guān)活動,為自己的教學和成長積累素材。同時,有助于校園文化建設。
4、積極參加教研活動,依靠集體備課活動,認真?zhèn)湔n、聽課、總結(jié)、反饋、反思,理論聯(lián)系實際,為進一步學習積累寶貴經(jīng)驗。
5、為了加強學生行為習慣的培養(yǎng),豐富課堂教學的內(nèi)容和形式,這學期,課前準備工具和材料的收集是教學的重中之重。
6、建立學生管理制度,以班集體為單位,以點帶面,以強帶弱,合力互助。
7、美術(shù)教學注重課內(nèi)外的聯(lián)系,尤其是圍繞它的資源與其他學科的聯(lián)系,既能體現(xiàn)學以致用的效果,又能從中汲取必要的養(yǎng)分,自己成長。
8、積極參加聽力和評價活動,努力學習,虛心聽取別人的意見和建議,為自己的教學積累素材和智力支持。
9、根據(jù)學校安排和本團計劃,積極參與各種藝術(shù)展評活動和校園文化建設。老師和學生一起在活動中展示自己。
總之新學期要有新面貌。在完成美術(shù)教學任務的同時,要嚴格要求自己,團結(jié)他人,熱愛工作,努力工作,為人師表,取長補短,共同進步,更好地完成教育教學工作。
教師的工作計劃,規(guī)劃 教師的工作計劃是不是就是教案篇二
1.早、午起床鈴響后。即督促學生準時起床。督促學生穿衣洗漱,按規(guī)定標準疊被。特別是要指導并幫助低年級學生完成上述內(nèi)容。
3.床單平整,無皺折。被子、衣服折法統(tǒng)一,擺放位置統(tǒng)一。毛巾、牙杯、皂盒、面盆等應放在指定的位置,整齊劃一。
4.督促學生離開寢室時,做到“二關(guān)”和“二開”,即關(guān)燈、關(guān)門?!岸_”,即窗簾拉開,把窗子打開。
5.督促培養(yǎng)學生的生活自理能力,換下的內(nèi)褲、襪及時清洗,并晾曬在指定的地方。
1.早、中、晚,生活老師按照規(guī)定的時間應及時清點學生人數(shù),組織學生休息和檢查學生離舍情況,并做好記錄。如發(fā)現(xiàn)有學生缺席等情況應盡快查明原因,并第一時間向校領導和班主任及宿管組長匯報,采取補救措施。
2.教育學生在寢室內(nèi)不大聲喧嘩、打鬧、不亂竄寢室,洗漱后及時就寢,按時息燈、安靜入睡。
3.息燈后,認真檢查學生就寢情況,再次核對人數(shù)并記錄。從晚上10:00開始到第二天早上起床為止,學生出入及有情況要及時處理,作好簽名記錄。
4.星期五學生回家之前應叮囑并且?guī)椭鷮W生把晾在外面的衣物收進房內(nèi),學生離開宿舍后打掃樓面的衛(wèi)生、檢查宿舍的水龍頭、電燈、飲水機和門窗開、關(guān)的情況,確認無不安全因素存在后,把宿舍門鎖上方可離開樓。并組織好學生返家的工作。星期一上午值班老師要準時到校共同做好寄宿生返校組織工作。并做好學生回家和返校情況記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并上報有關(guān)領導。
1、寢室內(nèi)任何物品都應擺放有序、統(tǒng)一、規(guī)范;
2、宿舍內(nèi)的物品如自然損耗應及時添置或更換,因?qū)W生過失損壞應照價賠償,如有意損壞的除賠償外,建議學校給予教育處分。
3.一切公物不得挪用私用,不得占為私有。不得將學生錢物占為已有,不使用學生的物品,拾到錢物心須交還失主或交學校處理。
4.教育學生不帶貴重物品和大量現(xiàn)金到校,一旦查覺應代為保管,以免發(fā)生意外。
1.認真做好寄宿生生管有關(guān)簿冊的登記工作,每天應認真填寫好值班記錄,除了學生出缺勤情況,情況記載欄內(nèi)應填寫:學生的情況,突發(fā)事件(發(fā)生的時間、地點、對象、過程、處理方法、結(jié)果等)。
2.做好與班主任、家長聯(lián)系內(nèi)容情況的記載工作,如反映學生的進步、退步的變化等情況,共同商討教育的方法等。
3.每天檢查指導學生值勤干部記錄好當天檢查評比宿舍內(nèi)務衛(wèi)生的情況,作為文明寢室評比的依據(jù)。
教師的工作計劃,規(guī)劃 教師的工作計劃是不是就是教案篇三
根據(jù)我校的教育宗旨和發(fā)展規(guī)劃的要求,完善學校藝術(shù)學科管理體制和運行機制,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平.藝術(shù)教育是對學生進行審美教育、提高審美素養(yǎng)的最主要途徑,它強調(diào)學生學習的實踐性和體驗性。讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內(nèi)涵、提高審美素養(yǎng)。培養(yǎng)學生對藝術(shù)活動的興趣,充實學生的校園文化生活,全面提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。
1、積極配合學校教研工作,認真履行學校教務工作,完成教學計劃,教學進度,及提前備課。
2、通過開展各種教研活動,如集體備課、聽課、說課、評課等活動,不斷提高自己的教學質(zhì)量。要求自己多在藝術(shù)“實”字上下功夫,在“研”字上動腦筋,做到在教研活動上積極參與并提出自己的意見和建議。
3、積極組織學生參加藝術(shù)類活動,發(fā)掘每一個學生的藝術(shù)潛能,提高學生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)修養(yǎng),并給孩子們提供更多的展示自己藝術(shù)才華的空間。
1:x月份
制定工作計劃,提前兩周備課;
基本功訓練:站姿、地面部分的練習、腿的練習、身體協(xié)調(diào)練習、簡單的成品舞。
2:x月份
履行教學進度,加強學生的基本功訓練、接觸一些現(xiàn)代舞的基本技巧。
3:x月份
注意觀察學生的進步,根據(jù)學生自身來進行輔導和加強進度。
4:x月份
開展校園xx慶?;顒?,學期教學教研總結(jié),交流。
教師的工作計劃,規(guī)劃 教師的工作計劃是不是就是教案篇四
本年級學生都是剛?cè)氤踔械男律线M心強,能夠遵守紀律,熱愛學習,個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學生好動、貪玩,精力不集中,學習方法欠恰當,因而學習成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教。
本學期主要的地理教學任務:主要是與同學們談地理,認識地球和地圖;學習陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學習內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀;第二節(jié)地球的運動;第三節(jié)地圖;第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋;第二節(jié)海陸的變遷;第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣;第二節(jié)氣溫和氣溫的分布;第三節(jié)降水和降水的分布;第四節(jié)世界的氣候;第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種;第二節(jié)世界的語言和宗教;第三節(jié)人類的居住地————聚落;第五章發(fā)展與合作
1、以課改的精神和要求指導教學。要根據(jù)教學目標、教學任務的要求選擇教學方法,特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性,以便順利地實現(xiàn)教學任務,完成教學任務。注重課堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應用與整合;踐行我校的校風:在學習中研究,在研究中工作,在工作中創(chuàng)新的精神,從而總結(jié)出教學活動應該是由教學內(nèi)容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學生學習的結(jié)果,更應注重師生共同探究新知識的過程,重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗,關(guān)注學生體驗、感悟和實踐的過程,通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改變學生的學習方式,實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中,強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,讓學生感知生活中處處有地理,引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。
2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),以學生發(fā)展為本,一切為了學生,全面關(guān)心學生;提高教學效益,保證教學質(zhì)量,推出教學品牌。
3、要特別注重學習方法的研究和指導,以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動,精于業(yè)務、精備教案,周到思考、周密安排,嚴格要求、嚴把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學生的學習基礎,以“愛生、樂教、善思、會研”的教風帶動“愛師、樂學、善知、會問”的學風。
4、強化對基礎知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結(jié)合,進行全方位的開放性試題訓練。
教師的工作計劃,規(guī)劃 教師的工作計劃是不是就是教案篇五
新的學期悄悄開始,本學期內(nèi),我們英語組將開展多方面工作,制定如下計劃:
幾個學期以來,我組在這方面已經(jīng)作了較大力度的嘗試,取得良好的效果,教師們在常規(guī)工作中,主動意識提高了,工作效率也隨之提高。所以,我們要不斷深化這些要求,加大檢查力度,使全組工作再能上一個臺階。
此外,我們還要開展好“小組合作、自主學習”的活動。對于這一教改新形勢,全組老師要積極投身到一線中,發(fā)揮集體優(yōu)勢,備好課,在教改中邁出堅實一步。
備課組應做到堅持集體備課,有中心發(fā)言人,有活動記錄?;顒觾?nèi)容包括:
1)鉆研教材,明確教學目標及重、難點,確定教學任務,設計教學活動。
2)研究學情:分析教學情況,特別是學生的學習情況,研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質(zhì),改進教學方法。
3)精選例題和習題,合理控制作業(yè)量。加強考法研究,做好教學質(zhì)量分析,及時反饋調(diào)控。
4)各備課組加強與周邊兄弟學校的聯(lián)系,加強信息溝通。
5)備課組定點、定時、定員。
二期課改英語部分已經(jīng)出臺,開學初,我們將組織教師們進行學習,并結(jié)合家校聯(lián)系冊對這方面工作予以監(jiān)督。使減負增效落到實處。
隨著龍居路校區(qū)的正式運營,三校的聯(lián)動隨之展開。通過集體備課,我們要加強橫向聯(lián)系,保持齊頭并進的勢頭。
新課程教學改革、階段考工作、教學研究周活動、德育、心理教育、語言文字工作、綠色教育、科技教育、信息整合等。
以上幾個方面是我們的初步設想。我們將在教發(fā)部的支持帶領下,認真落實好各項工作,為新竹園的新一輪發(fā)展做好準備。
教師的工作計劃,規(guī)劃 教師的工作計劃是不是就是教案篇六
認真貫徹落實學?!皠?chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路,以“學習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習愛好為重點,深入了解學生情況,著手教學模式的探討,不斷提高教學質(zhì)量。
本學期教學班6個,6個班分為二個層次,1班和2班還有12班是實驗班,其中絕大多數(shù)的學生是年級的優(yōu)秀學生,但他們明確今后的發(fā)展方向是學理科,其余的3個班的學生為平行班,計劃外的比例大,學生成績懸殊大,不愛學習的學生較多,在11年上學期期未考試中,就有一批學生沒有及格。而本期6月份面臨的高一年級模塊考試將會有相當大的困難。根據(jù)教研組計劃制定的整體目標,力求一次性合格率為95%以上。
讓學生獲得比較完備的地理基礎知識,學習對學生終生發(fā)展有益的地理;倡導學生主動參加參與,樂于探究,勤勞動手,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,以及交流合作的能力。
本期教材以人文地理為主,包括:人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境;人類的居住地—聚落;人類活動的地域聯(lián)系;人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。教材以人地關(guān)系為主線,以協(xié)調(diào)人地關(guān)系、尋求人類可持續(xù)發(fā)展為宗旨,研究以人類為中心的地理環(huán)境;從這一點看,在地理教學中參透環(huán)境教育應該是教學重點之一。教材除了學科理論外,增設了活動設計、研究性學習、案例教學、社會實踐等,同時,配備了不少案例,這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活,與地理學科有緊密的聯(lián)系,是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照;因此,學生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題,通過案例分析引導學生去觀察、體驗、判定和推理也是教學的重點,更是難點。
中學地理與其他學科相比,他的獨特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上,因此在教學中,首先應充分培養(yǎng)地圖的觀點,包括看圖能力、記圖能力和再認再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學科第二語言的思想。第二,根據(jù)教材特點選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例,做好課堂教學模式的研究,盡可能在課堂上實現(xiàn)。另外,做好后進生的會考輔導工作。時安排:全期總課時大約40課時,第五單元12課時,第六單元5課時,第七單元7課時,第八單單元4課時,會考復習12課時。
1、開設心理健康教育課程
當代心理學的一項重大成果,就是揭示了人心理發(fā)展是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一,每個心理發(fā)展階段中的個體都面臨著共同的或類似的心理發(fā)展任務。尤其是處在“疾風暴雨”期中的中學生,他們將面臨人格的完善,人生觀、價值觀的形成,青春期煩惱的排除,學習過程的優(yōu)化,職業(yè)意向的初步確立,人際間良好的溝通,社會環(huán)境的適應,心理壓力的應付等心理任務。心理發(fā)展任務數(shù)量多,普遍化的特點決定了必須把心理健康教育納入學校的課程體系,面向全體學生,分階段、有層次地開展心理健康教育。為此,可以把心理健康教育納入學校必選課程體系,分別開設以學習心理、自我意識、交往藝術(shù)、情緒調(diào)節(jié)、良好的性格培養(yǎng)、正確觀念、心理壓力的應付、青春期性心理、等為內(nèi)容的選修課。保證每個學生都能充分及時地接受心理健康教育方面的訓練。
2、心理健康教育要有機滲透到學科教學
學習活動是學生所有活動中的主導活動,也是學生心理健康問題的主要來源之一。成績與期望值之間的差距引起的無能感,長期學業(yè)失敗造成的自尊心低落,過分強調(diào)競爭的學習環(huán)境給學生造成的緊張與焦慮。事實證明,單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學生的心理素質(zhì)是遠遠不夠的,沒有解決學科教學這個環(huán)節(jié),也就沒有從根本上解除學生的心理困擾,更談不上發(fā)展學生的心理潛能了。要使學生的身心得到健康和諧的發(fā)展,必須把心理健康教育與教師的教與學生的學結(jié)合,有機地滲透到學科教學中。
(一)開展學習輔導,促進學生對學習興趣。
大部分學生學習某門課程成績低下,情緒低落的原因,一方面是他們?nèi)鄙僬莆赵撻T知識的能力,另一方面是他們在學習動機、學習方法或?qū)W習習慣上有不合理的地方。美國心理學研究表明:學生的自我效能感(其核心是自信心)是影響學生學習的關(guān)鍵因素。教師掌握了學生學習心理發(fā)展的規(guī)律,就可根據(jù)本學科的特點,通過引導學生認識自己的潛能,端正學習的動機,掌握適合自己特點的學習方法,改變不良的學習習慣,從而改善學生在學習過程中的被動無助狀態(tài),增強學生對本學科的興趣,增強自信,提高學習的效率。
(二)創(chuàng)設良好的課堂心理環(huán)境,使學生樂學會學
實踐證明,忽視學生的需要、興趣,忽視良好課堂心理氛圍的營造,僅僅靠教師單向的傳授,僅靠學習方法的改善,依然只強調(diào)競爭不講合作的學習格局,只會增加學習能力較差同學的挫敗感。那么比較、防范和挫折等不良情緒與攻擊、自我封閉等相應的不良行為就不會有較大幅度的改善,要達到解決學習過程中的心理障礙,提高學習效率,仍有較大的困難。因此在課堂中,教師努力創(chuàng)造一種合諧、民主、平等、輕松的心理氛圍,充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性、合作性,讓興趣引導學習。在這樣的氛圍中學生健康愉快的情緒得以保持,自主性得到發(fā)展,合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。
(三)利用教材與課堂,塑造學生完美人格
教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用,有機地運用它去塑造學生健全人格。例如,在語文教學中教師就可根據(jù)優(yōu)秀文學作品的人格教化因素。在
教師的工作計劃,規(guī)劃 教師的工作計劃是不是就是教案篇七
20xx―20xx學年度新學期開始了,結(jié)合高二(1)班的實際,制定班級工作計劃如下:
認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,從學生的行為舉止抓起,從言行抓起,嚴格要求,規(guī)范學生的行為,使學生不斷完善自我,養(yǎng)成文明習慣。在上學期的基礎上,針對本班的薄弱環(huán)節(jié),制訂可行的班級管理細則,健全班干隊伍,進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力,實行班長輪值制度,以形成一股正確的輿論導向,加強學生的自我管理能力,強化學生的集體責任感和集體榮譽感,使學生學有目標,行動有準則。以促進我為人人,人人為我的良好局面形成。
引導同學尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學習的動力的來源,學習的方向盤。學習要有遠大的目標,這樣,才能做到"我要學",根除"要我學"的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學生心理,多找學生談心,樹立學生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。
開展好學生的政治思想教育,道德教育,法制教育,心理健康教育,把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。加強對學生的心理輔導,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好,考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,及時找學生談心,了解其思想學習情況。
加強學生自我管理,建立互助學習小組,由學習委員帶頭,課代表,組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結(jié)對,共同提高"的互幫互助學習活動;
加強師生對話,讓學生走近老師,了解老師,激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想,提供更科學地學習的方法,養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
在重視尖子生培養(yǎng)的同時,重點關(guān)注中下生。因為中下生是本班的主要群體,從他們的學習興趣,學習計劃,學習方法等方面加以輔導,進而培養(yǎng)他們良好的學習習慣,及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,及時表揚,及時鼓勵,使樹立他們的自信心。深入學生實際,加強與差生的聯(lián)系,多找他們談心,尋找影響他們學習的主要障礙,及時的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學法交流,增強競爭意識和憂患意識,運用鼓勵和期待,督促學生人人思進,個個向上,以形成不甘落后,你追我趕的學習局面。
組建班委會,團支部,發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構(gòu)建學生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責制,負責班級及宿舍的日常管理,力求在紀律,衛(wèi)生,學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排,并在班級的團組織建設,組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活,宣傳班級的好人好事,提升學生的素養(yǎng),提高學生門的思想認識。建立一支工作能力強,實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組,每個小組專人負責,使學生的實踐能力,社會責任感得到提高。
班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷"導向","形成"和"鞏固"的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成"團結(jié)向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展"的班集體。
9月份:
1,帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度,加強對學生的養(yǎng)成教育。
2,學生組織"樹立xx人意識,塑造xx人形象"主題班會。
3,指導開好"慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)"活動。
4,慶國慶黑板報出刊。
5,收看衛(wèi)生健康知識講座。
6,了解學生假期生活,找重點學生談話。
7,舉辦"師愛是我精彩人生的風帆"慶祝教師節(jié)作文競賽。
10月份:
1,向?qū)W生進行安全教育,聽取法制教育報告。
2,學法交流黑板報出刊。
3,"感悟親情"主題班會。
4,運動會動員。
5,分次公布單元測試情況,鞭策學生不斷前進。
6,參加學校運動會。
7,舉行"感悟親情"作文競賽。
11月份:
1,本班儀容,儀表大檢查。
2,組織參加演講比賽。
3,收看心理健康教育座。
4,加強安全教育。
5,班級讀書活動小結(jié)。
12月份:
1,班級學習??隹?/p>
2,觀摩主題班會。
3,參加藝術(shù)節(jié)活動。
4,慶元旦班級文娛活動課。
元月份:
1,加強法制安全教育。
2,本班學習誤區(qū)診斷班會。
3,召開期末考試動員會。
找重點學生談話。
7,舉辦"師愛是我精彩人生的風帆"慶祝教師節(jié)作文競賽。
10月份:
1,向?qū)W生進行安全教育,聽取法制教育報告。
2,學法交流黑板報出刊。
3,"感悟親情"主題班會。
4,運動會動員。
5,分次公布單元測試情況,鞭策學生不斷前進。
6,參加學校運動會。
7,舉行"感悟親情"作文競賽。
11月份:
1,本班儀容,儀表大檢查。
2,組織參加演講比賽。
3,收看心理健康教育座。
4,加強安全教育。
5,班級讀書活動小結(jié)。
12月份:
1,班級學習專刊出刊。
2,觀摩主題班會。
3,參加藝術(shù)節(jié)活動。
4,慶元旦班級文娛活動課。
元月份:
1,加強法制安全教育。
2,本班學習誤區(qū)診斷班會。
3,召開期末考試動員會。
教師的工作計劃,規(guī)劃 教師的工作計劃是不是就是教案篇八
剛剛送完了一屆高三畢業(yè)生,由于畢業(yè)生靠的很好,我也十分高興,可是假期還沒有享受舒服,又要迎來新一屆的高一學生了,我當然責無旁貸。作為一個當了不少年高中班主任老師的我,我的經(jīng)驗決定了學校又要把我推到最難帶的班級上面去當班主任老師,這是對我的信任,也是對我的考驗。
我在接到學校的通知后,果然是要我?guī)Э傮w實力最差的班級,希望我能夠?qū)⑺麄兏咭徊钌鷰У礁呷齼?yōu)生,這種任務不知道我已經(jīng)接過多少次了,再來我駕輕就熟,我欣然接受,這是我的榮幸。
新一屆高一學生即將入學,為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活,盡快步入穩(wěn)定的學習階段,在各方面能得到全面發(fā)展,充分展示自己的才能,特制定計劃如下。
1。高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題,作為班主任老師,首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離,與學生之間建立起融洽的師生關(guān)系,為學生排憂解難,讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學生,給予更多的關(guān)心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。
2。要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任老師要善于并用心觀察,發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,及時解決問題,善于用一切方法來激勵先進的學生,帶動后進學生,力爭不讓任何一個學生掉隊。
3。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會,班干部組織,集體參與,進行愛國主義教育,團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
在班級干部任免中,采用民主集中制、自我推薦、班主任老師任命的方式進行,使一部分熱心為大家服務,并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。
以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù),根據(jù)本班學生的特點實際情況,放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。
積極探索素質(zhì)教育的新途徑,配合各任課老師,開展各課興趣小組,培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,提高整體水平,使本班形成良好的班風,促進班級濃厚的學風。
班主任老師工作計劃一定要落到實處。若落實到實踐的過程當中有不妥之處,則爭取在實踐中逐漸完善。
帶好新一屆的高一新生,我很有信心,我有經(jīng)驗,有能力,有水平,有良知,我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領導,同事的期望,還有學生家長的期望,最最重要的就是我的學生。在以后的三年高中生活中,我都會以班主任老師的身份和他們度過,我的水平高低決定了他們的未來是否光明,我不能對不起他們,也不能對不起我的良知和良心。
總之這一屆新生我有信心帶好,我會努力的。
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