我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
教師職業(yè)準(zhǔn)則的心得體會篇一
教師職業(yè)準(zhǔn)則是教師職業(yè)發(fā)展的基石，它是教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的具體體現(xiàn)。作為一名教師，今年我參加了學(xué)校組織的教師職業(yè)準(zhǔn)則學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和思考，我對自己的教育理念和教學(xué)方式有了更加深入的認(rèn)識。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的意義
教師職業(yè)準(zhǔn)則中明確提出了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的要求。在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要性。傳統(tǒng)教育注重知識的灌輸和學(xué)生的考試成績，而忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。而今天，面對世界日益快速變化和全球化的趨勢，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作精神和實(shí)踐能力變得尤為重要。作為教師，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際能力，讓他們具備適應(yīng)未來社會發(fā)展的素質(zhì)。
第三段：傳道授業(yè)解惑的實(shí)踐
教師職業(yè)準(zhǔn)則中明確提出了教師要肩負(fù)起傳道授業(yè)解惑的重任。在工作中，我意識到教師不僅僅是知識的傳播者，更要成為學(xué)生的知心朋友和指導(dǎo)者。我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力，鼓勵學(xué)生參與討論和互動。同時，我還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理健康，與他們建立起師生之間的信任關(guān)系，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困惑和問題。通過這種實(shí)踐，我看到了學(xué)生的進(jìn)步和成長，也得到了更多的教育滿足感和成就感。
第四段：增進(jìn)師生關(guān)系的重要性
教師職業(yè)準(zhǔn)則中提到了教師要秉持師生關(guān)系的原則。一個良好的師生關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著重要的促進(jìn)作用。在學(xué)習(xí)中，我明白了教師要尊重學(xué)生成長，珍惜和學(xué)生的交流機(jī)會，給予學(xué)生充分的發(fā)言權(quán)和尊重，鼓勵學(xué)生真實(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時，我也要注重與學(xué)生家長的溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生成長和發(fā)展。只有通過良好的師生關(guān)系，才能更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
第五段：個人成長與教師職業(yè)準(zhǔn)則的關(guān)系
通過學(xué)習(xí)和參與教師職業(yè)準(zhǔn)則，我深刻認(rèn)識到個人成長與教師職業(yè)準(zhǔn)則的緊密聯(lián)系。教師職業(yè)準(zhǔn)則是我們行事的準(zhǔn)則和底線，它要求我們持之以恒地不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育素養(yǎng)。而個人成長則是我們在實(shí)踐中的收獲和成就，通過實(shí)踐中的反思和總結(jié)，我們可以進(jìn)一步加深對教育的理解和教學(xué)方法的改進(jìn)。教師職業(yè)準(zhǔn)則推動了個人的成長，而個人的成長又進(jìn)一步促進(jìn)了教師職業(yè)準(zhǔn)則的落實(shí)。
總結(jié)：
通過參與教師職業(yè)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要性，傳道授業(yè)解惑的實(shí)踐和師生關(guān)系的建立對學(xué)生的成長起到重要的促進(jìn)作用。同時，個人的成長與教師職業(yè)準(zhǔn)則的落實(shí)密不可分。作為一名教師，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐教師職業(yè)準(zhǔn)則，為學(xué)生的全面發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師職業(yè)準(zhǔn)則的心得體會篇二
教師是學(xué)生行動的標(biāo)準(zhǔn)，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題，我清楚地意識到:正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。
一、關(guān)愛學(xué)生
教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心、尊重、信任學(xué)生，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。
二、熱愛事業(yè)
教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做大，模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。因此，教師必須注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。
三、孜孜不倦，積極進(jìn)取
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛的學(xué)生。
教師職業(yè)準(zhǔn)則的心得體會篇三
作為一名教師，為了提高自己的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，我參加了學(xué)校組織的教師職業(yè)準(zhǔn)則學(xué)習(xí)活動。通過這次學(xué)習(xí)，我深切體會到教師職業(yè)準(zhǔn)則的重要性和必要性。以下是我對教師職業(yè)準(zhǔn)則學(xué)習(xí)活動的心得體會。
首先，教師職業(yè)準(zhǔn)則是我職業(yè)生涯中的指南和準(zhǔn)則。教師職業(yè)準(zhǔn)則明確了教師的職責(zé)和義務(wù)，給予了我們明確的工作目標(biāo)。在教師職業(yè)準(zhǔn)則的引領(lǐng)下，我知道了作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力。例如，教師應(yīng)該具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，尊重學(xué)生并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師還應(yīng)當(dāng)具備高超的教學(xué)技能，不斷提升自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力。在學(xué)習(xí)活動中，我深深感受到了教師職業(yè)準(zhǔn)則的重要性，它指導(dǎo)了我的教學(xué)實(shí)踐，使我知道應(yīng)該如何去做，怎樣成為一名優(yōu)秀的教師。
其次，教師職業(yè)準(zhǔn)則培養(yǎng)了我的職業(yè)道德和教育理念。作為一名教師，職業(yè)道德是非常重要的。教師職業(yè)準(zhǔn)則教會了我要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德的要求，保持教育公正，尊重學(xué)生的個性差異，做到公平公正地對待每一位學(xué)生。而教育理念是教師職業(yè)生涯的指導(dǎo)原則，它決定了教師如何去教育學(xué)生。在學(xué)習(xí)活動中，我不斷反思自己的教育理念，調(diào)整自己的教學(xué)方法。我認(rèn)識到，教師應(yīng)該是學(xué)生的引路人，用心與愛去教育學(xué)生，促使他們?nèi)姘l(fā)展。這些職業(yè)道德和教育理念的培養(yǎng)，使我在實(shí)際工作中更加注重教育的品質(zhì)和學(xué)生的個體需求。
第三，教師職業(yè)準(zhǔn)則加強(qiáng)了我與同事的交流和合作。在學(xué)習(xí)活動中，我與其他教師共同學(xué)習(xí)、研討和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。教師職業(yè)準(zhǔn)則不僅是個人的準(zhǔn)則，也是教師團(tuán)隊(duì)共同遵守的約定。通過與同事的交流和合作，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。在日常工作中，我積極與同事合作，共同探索教學(xué)問題，尋找解決方法。這樣的合作在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，使我在工作中更加得心應(yīng)手。
第四，教師職業(yè)準(zhǔn)則提高了學(xué)生對我的認(rèn)可和尊重。教育是一項(xiàng)充滿相互作用和影響的事業(yè)。作為一名教師，只有具備優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，才能贏得學(xué)生的認(rèn)可和尊重。學(xué)習(xí)教師職業(yè)準(zhǔn)則，使我懂得了作為一個榜樣的重要性。在教學(xué)過程中，我努力做到言傳身教，以自己的行為和言談舉止給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我時刻保持教育者的形象，嚴(yán)格要求自己，以求得學(xué)生的認(rèn)可和尊重。在與學(xué)生的互動中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加樂意和我交流和合作，愿意聽取我的意見和建議。這使我深感教師職業(yè)準(zhǔn)則的力量和價值。
最后，教師職業(yè)準(zhǔn)則促使我不斷自我反思和進(jìn)步。教師職業(yè)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)，使我不斷審視自己的教育觀念和教育方式。在教學(xué)過程中，我時刻反思自己的教育方法和效果，不斷尋求改進(jìn)。我關(guān)注學(xué)生的反饋意見，根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。通過這種不斷的反思和改進(jìn)，我不斷提高自己的教學(xué)水平和教育能力，使自己成為學(xué)生心目中的好老師。
在這次教師職業(yè)準(zhǔn)則學(xué)習(xí)活動中，我深切體會到了教師職業(yè)準(zhǔn)則的重要性和價值。教師職業(yè)準(zhǔn)則是我人生道路上的明燈，在我的職業(yè)生涯中給予了我明確的方向和目標(biāo)。在之后的教育工作中，我將繼續(xù)遵循教師職業(yè)準(zhǔn)則，不斷提升自身的職業(yè)道德和教育水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師職業(yè)準(zhǔn)則的心得體會篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教育部研制并印發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》及配套處理辦法，這是國家加強(qiáng)新時代教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平，在全社會塑造教師更加美好形象的重要舉措，必須落實(shí)執(zhí)行好。經(jīng)學(xué)習(xí)，談?wù)劚救诵牡皿w會如下:
一、準(zhǔn)則有自身素質(zhì)的要求指向性
有具體的行為底線，堅(jiān)定個人理想信念棋糊，增強(qiáng)育人意識，提高自我要求，杜絕違反師德行為。為教師嚴(yán)格的自我約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。
二、準(zhǔn)則具體操作性
準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn)，提出十條針對性的要求，包括堅(jiān)定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實(shí)守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線。其中，堅(jiān)定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實(shí)守信、廉潔自律等幾個方面，結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性，提出不同要求，更貼合實(shí)際、更具現(xiàn)實(shí)針對性。
三、準(zhǔn)則具有個人素養(yǎng)要求
1、政治站位正確。符合各種教育法律法規(guī)，體現(xiàn)黨的教育意志。
2、基本定位適當(dāng)，準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求，是不可觸碰的紅線。
3、對準(zhǔn)則要理解認(rèn)識到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定，是預(yù)防和警示提醒，是嚴(yán)管厚愛，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書育人實(shí)踐，時刻自重、自省、自勵，增強(qiáng)行動自覺，做以德立身、以德施教、以德育德的教師，承擔(dān)職責(zé)使命。
教師職業(yè)準(zhǔn)則的心得體會篇五
根據(jù)教育部下發(fā)了關(guān)于“新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則”的學(xué)習(xí)通知，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》中的具體細(xì)則，根據(jù)每一條細(xì)則為我們認(rèn)真解讀，每一條都讓我受益匪淺，以下是我本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的心得體會。
真切的意識到教師要把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，時刻自重、自省、自警、自勵，自覺做以德立身、以德立學(xué)、以德施教的好老師。準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)，“長期以來，廣大教師牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業(yè)、教書育人，改革創(chuàng)新、服務(wù)社會?！睂W(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》明確責(zé)任始終將教師職業(yè)道德要求放在第一位，規(guī)范自身行為，做扎實(shí)學(xué)識有仁愛之心的好老師。學(xué)習(xí)了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》后，我們同時學(xué)習(xí)了“幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”，其中違反教師職業(yè)道德的老師會將行為記錄到教師管理服務(wù)平臺并視情節(jié)嚴(yán)重給予處理。教師們始終謹(jǐn)記規(guī)范自身行為，不做逾越紅線的事情了解師德的重要性。
我們應(yīng)該全面理解和準(zhǔn)確把握，做到人人應(yīng)知應(yīng)做，必知必做，真正把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來。曲園長強(qiáng)調(diào)，廣大黨員和教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》，學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》重點(diǎn)在于把握其內(nèi)涵，進(jìn)一步明確新時代教師職業(yè)規(guī)范，時刻自重、自省、自警、自勵，自覺做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模，維護(hù)教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴(yán)。能夠正確運(yùn)用“準(zhǔn)則”約束自己，把自己的言行舉止規(guī)范到“準(zhǔn)則”之中，牢記使命、不忘初心，愛崗敬業(yè)、教書育人，認(rèn)真履職盡責(zé)，努力做好自己的'本職工作，為黨、為社會貢獻(xiàn)自己的一份力。
教師職業(yè)準(zhǔn)則的心得體會篇六
這段時間學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，對自己的思想有了一個大的提升，對教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識。主要心得體會如下：
一、通過學(xué)習(xí)，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時代教師職業(yè)規(guī)范
針對主要問題、突出問題劃定基本底線，是對廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉，也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。
二、作為一名教師要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。
忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
三、忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。
每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。
四、一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn)熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生
以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。我一定會遵守《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際，切實(shí)做到：堅(jiān)定政治方向;自覺愛國守法;傳播優(yōu)秀文化;潛心教書育人;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;加強(qiáng)安全防范;堅(jiān)持言行雅正;秉持公平誠信;堅(jiān)守廉潔自律;規(guī)范從教行為。
教師職業(yè)準(zhǔn)則的心得體會篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
平山小學(xué)—-黃立通
其中，堅(jiān)定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實(shí)守信、廉潔自律等幾個方面，結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性，提出不同要求，更貼合實(shí)際、更具現(xiàn)實(shí)針對性。
教師職業(yè)準(zhǔn)則的心得體會篇八
為進(jìn)一步規(guī)范幼兒教師的職業(yè)行為，明確幼兒教師的師德底線，20xx年11月8日，教育部頒布了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。其中要求教師要堅(jiān)定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心培幼育人、加強(qiáng)安全防范、關(guān)心愛護(hù)幼兒、遵循幼教規(guī)律、秉持公平誠信、堅(jiān)守廉潔自律、規(guī)范保教行為。通過對這十項(xiàng)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)，讓我更深層次地體會了教師工作的重要性及自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。在這十項(xiàng)準(zhǔn)則中，我對于第六條感觸頗深。
第六條指出要關(guān)心愛護(hù)幼兒，呵護(hù)幼兒健康，保障快樂成長;不得體罰和變相體罰幼兒，不得歧視、侮辱幼兒，嚴(yán)禁猥褻、虐待、傷害幼兒。但是在生活中，我們經(jīng)?？吹胶芏嘈侣剤蟮溃瑓s與這條準(zhǔn)則是背道而馳的。
這一篇篇報道，再次看到還是那么讓人震驚、氣憤。這些老師每天把師德師風(fēng)掛在嘴邊，把愛護(hù)幼兒、關(guān)心幼兒、呵護(hù)幼兒掛在嘴邊，可她們的作為卻如此讓家長及廣大網(wǎng)友心寒。雖然虐童事件不絕于耳，但是我們不得不承認(rèn)，在生活中還是有那么一群可愛的人，在背后為這些花一般的幼兒默默地付出著，我的身邊就有不少這樣的人，也正是這群可愛的人，讓我對幼師這份職業(yè)有了新的認(rèn)識。
記得剛到幼兒園上班時，有一件事讓我記憶猶新。一天孩子午睡起床時，我發(fā)現(xiàn)蒿思語小朋友在床上拉了一身粑粑。第一次碰到這種情況，有點(diǎn)手足無措，不知道怎么辦?？墒菦]想到這時胡老師過來了，連手套都沒戴，就幫她清洗，完全無視她那一身粑粑，洗完之后她又將帶來的小毯子把她緊緊的裹住，生怕她因此感冒。看到那一幕，站在旁邊的我心里五味雜陳，無比羞愧，感嘆自己做不到她那樣，為了孩子無視一切臟東西。但同時我也感到很慶幸，慶幸幼兒園的老師并不像網(wǎng)上說的那樣無作為。
隨著我在幼兒園工作時間的推移，這種溫暖的畫面也在不斷上演。聶老師在知道她班幼兒由于家里的原因無法上學(xué)時，主動承擔(dān)起接送該幼兒上下學(xué)的重任;黃老師看到劉晴嵐小朋友，在寒冷的冬天仍然穿著單薄的衣服，于是義不容辭的從家里將自己小孩的衣服帶給了她;隔壁班的吳老師在了解情況后，第二天立馬給她帶來了許多過冬的棉襖，讓她在這個冬天免受寒風(fēng)的折磨。這樣的事情還有很多，我很慶幸在這樣一個溫暖的團(tuán)隊(duì)中，我也替這群孩子高興，擁有這樣一群不計(jì)得失、全心全意為她們著想的老師。
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，在以后工作中我也將時刻以這十項(xiàng)準(zhǔn)則要求自己，為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂、和諧安全、公平公正的生活環(huán)境而努力。
教師職業(yè)準(zhǔn)則的心得體會篇九
，工作在這個環(huán)境里，深感自己的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析
:（一）、存在的問題
1、缺乏
學(xué)習(xí)
的自覺性與主動性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。2、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
3、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事小學(xué)語文教學(xué)，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進(jìn)。
4、對
學(xué)生
嚴(yán)肅有余，親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。（二）、根源分析
一、思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二、缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，
教學(xué)
業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。致使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉。三、自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次學(xué)習(xí)使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
（三）、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
教研能力。2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。以前，對學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足，導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。
，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過
自查
，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作
奉獻(xiàn)自己的一份力量。教師職業(yè)準(zhǔn)則的心得體會篇十
在此期間，學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)》，大大提高了自己的思想，對教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識。主要經(jīng)驗(yàn)如下:
二、作為教師要做好教師工作，首先要熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。榜樣的力量是無限的，其教育必然比語言教育重要。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是打造我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
三、忠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。每個教師都要忠于人民的教育事業(yè)，愿意為人民的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的智慧。在實(shí)際工作中，努力工作，勤奮誠實(shí)，不圖名利，甘蠶燭，在工作場所發(fā)光和熱。只有愛學(xué)生，才能關(guān)心他們的成長，教育人，尊重學(xué)生的人格，引導(dǎo)學(xué)生的才能。
四、一名教師要對學(xué)員無私奉獻(xiàn)愛護(hù)學(xué)員，尊重、理解學(xué)員以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)員，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)員關(guān)系的準(zhǔn)則，愛護(hù)學(xué)員不是一件容易的事情，讓學(xué)員體會到老師對他們的愛更加困難。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣的!這種愛是教師教育學(xué)生情感的基礎(chǔ)，學(xué)生一旦感受到這種情感，就會親自接受教師，相信那條路。教育愛作為崇高的目的、科學(xué)的精神、普遍的、持久的、深厚的愛，其內(nèi)涵非常豐富，包括教師對學(xué)生的愛和教育。
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