總結(jié)是思考的產(chǎn)物，能夠培養(yǎng)我們的分析和歸納能力。寫總結(jié)時，要以個人的體會和經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合客觀的事實進(jìn)行全面的概括和分析。探索這些總結(jié)范文，并從中尋找屬于自己的總結(jié)風(fēng)格和寫作技巧。
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇一
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這四個多月的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)。每每想起孩子們的笑臉，與孩子們形影不離的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：
一、班級現(xiàn)狀分析:。
經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，尤其是養(yǎng)成了非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞，特別是繪畫有濃厚的興趣，并能用較為完整的簡單語句表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面：
我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，能夠認(rèn)真參加園里組織的每一次學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面：
愛，是我們進(jìn)行教育教學(xué)的基礎(chǔ)。但愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個別教育。
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天的活動時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園里的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，例如”看誰做得好”，”我是老師的小幫手”等活動，讓幼兒學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;指導(dǎo)幼兒掌握正確的書寫姿勢和要領(lǐng)，為更深入的學(xué)習(xí)做好堅實基礎(chǔ);引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長工作：
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡較小，自理能力不足，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過網(wǎng)絡(luò)工具及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。就如我強烈建議家長一定要多陪孩子到戶外活動放松，讓幼兒擁抱大自然，在親身體會中，依照周圍真實環(huán)境去滲透學(xué)習(xí)，雖然是不經(jīng)意的，或許只是家長在看到一些事物時不經(jīng)意的一句話，也會讓幼兒學(xué)到新知識并且印象深刻。家長特別贊同和支持，對這一建議也有很好的反映。有時我還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享，通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇二
在過去的一年中，我一直以一名合格xx的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步。
認(rèn)真學(xué)xx和國家的各種路線、方針、政策，完成一萬字學(xué)習(xí)筆記，在;進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務(wù)”的意識，寫了多篇心得體會;努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟，讓自己真正做到從思想上入黨。
用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守、盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法，努力發(fā)揮xx的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)、對幼兒負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對祖國未來負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項幼教工作，樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“一切為了孩子，為了孩子一切”的理念體現(xiàn)在每個細(xì)節(jié)中，較好地完成了全年的各項工作任務(wù)。
一是做好教學(xué)工作，按照“六認(rèn)真”要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并撰寫有針對性的筆記。自己指導(dǎo)的多名幼兒在省、縣繪畫中分別獲一二三等獎。
二是做好教課研工作，本人任教研組長，能積極組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和各項研討活動。由本人主持的市級“科學(xué)認(rèn)讀”課題已圓滿結(jié)題。主持的《在環(huán)境教育中進(jìn)行科學(xué)認(rèn)讀的研究》課題獲縣教科研評比二等獎?，F(xiàn)正積極參與“十二五”省市級課題的申報工作。本人被評為省教科研先進(jìn)個人。
三是做好保育工作，對每個幼兒做到細(xì)心、耐心、熱心，象對待自己的孩子一樣對對待每位幼兒。
四是做好家長工作，定期出好家長園地，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗和各科教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)常與家長交流，共同探討家庭教育的'科學(xué)方法。
五是做好其他工作。本人任學(xué)校信息員，六篇通訊在xx資訊和xx信息網(wǎng)和廣播電臺發(fā)表。
一年來，雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但與優(yōu)秀xx的標(biāo)準(zhǔn)、與黨和人民的要求都還存在很大差距，今后，我會更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強，積極向優(yōu)秀xx的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇三
轉(zhuǎn)眼間，兩年時間匆匆地在我們身邊一晃而過，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了兩個春秋。當(dāng)我懷著一顆強烈的責(zé)任心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這兩年的潛心幼教，兩年的愛心奉獻(xiàn)，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的?；厥走@兩的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結(jié)：
在當(dāng)今這個教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當(dāng)然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加，并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得——自行實踐的方法，切實領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導(dǎo)自己的工作實踐，從注重傳授知識、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學(xué)工作。
在平時的教學(xué)中，我總是做個有心人，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的學(xué)習(xí)與積累。
在常規(guī)教學(xué)方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學(xué)活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個教育活動目標(biāo)，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確，做到開展活動能與長短期目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì)。與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，使幼兒在園能健康安全的生活。
當(dāng)前，應(yīng)試教育已經(jīng)不適應(yīng)教改的步伐，素質(zhì)教育的全面推行是勢在必行，在這種轉(zhuǎn)變中，任何好的思想，只有轉(zhuǎn)化為自身教育觀，才可能在真正意義上轉(zhuǎn)化為具體的教育策略，才可能實現(xiàn)教育的預(yù)期目標(biāo)。因此，我在教育中拋棄一切陳舊的觀念，讓幼兒從被動走向主動，給予幼兒自由活動的空間，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，注重幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的發(fā)展，提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)新教育也是一種新的教育觀。在教學(xué)中，我不斷努力摸索，發(fā)掘幼兒的潛能，力求一個目標(biāo)可以通過多種途徑來實現(xiàn)。沒有強加給幼兒呆板的思維模式，對他們提出的問題，發(fā)現(xiàn)的新事物給予充分的鼓勵，激發(fā)他們更旺的求知欲。我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒個個充當(dāng)小小設(shè)計師，以他們的觀點和想法來設(shè)計活動室，和老師無拘無束地交流，團結(jié)一致地布置幼兒真正的小天地，讓他們體驗自己勞動的果實，自己創(chuàng)造的成功的喜悅。
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子。
我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：
一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實際化，與本班教學(xué)活動，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強指導(dǎo)性。
二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導(dǎo)性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認(rèn)識與教育能力，真正做到家園共育。
三是每學(xué)期至少召開一次家長會，統(tǒng)一認(rèn)識。
四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。
五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認(rèn)識與能力，從而有效地配合教育。
在平時的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時關(guān)注各種幼教教學(xué)技能，在加強學(xué)習(xí)的同時，多次積極參加上級單位組織的培訓(xùn)，通過在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；在注重特長的同時，我在繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團結(jié)同志，關(guān)心他人。
兩年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的＇朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲！過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進(jìn)、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新！
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇四
時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)又是一個盛夏了。
細(xì)細(xì)回味這一學(xué)期，那逝去的一點一滴，對一個新教師而言，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結(jié)：
有人說“世界很小，心的領(lǐng)域是巨大的，教師是在廣闊心靈世界里耕耘的人，因此教師的職業(yè)是神圣的。”人的心靈，我們應(yīng)該以高度的責(zé)任心去對待，所以班級管理工作顯得十分重要。
身為班級教師的我在此期間加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì);工作從實，建立良好的班級常規(guī);利用環(huán)境，發(fā)揮主題活動的教育價值;解放思想，培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力;關(guān)注個體，注重保教結(jié)合、家園配合和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一。認(rèn)真結(jié)合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》知識的學(xué)習(xí)，使保育工作做得更全面;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如行為習(xí)慣和生活自理能力;努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和安全教育工作?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，為了一切孩子”，力爭把保育工作做得更好。
根據(jù)教育教學(xué)理念，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣和需要為出發(fā)點，在教學(xué)活動化理念的指導(dǎo)下，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境交互作用中獲取經(jīng)驗。在一日活動中，根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，嚴(yán)格按照周計劃，按照動靜結(jié)合的原則開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)，并及時地寫好反思，認(rèn)真對待每一次教學(xué)活動。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子進(jìn)行研究和實踐，找出適合的教育理念和教育策略，切切實實促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。
家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能促進(jìn)其他各項工作的更好開展。因此，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求，做好家長的工作至關(guān)重要。經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長，共同和家長找出案例中解決幼兒問題的策略。并且讓家長從中學(xué)到育兒知識，在家長中樹立良好的形象，時時留心，處處用心，以便達(dá)到更為和諧的家園共育的效果。
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將同其他教師一道，吸取他人的成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法去詮釋自己。
這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長，補己之短，爭取把工作做得更好。
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。以下是小編整理的關(guān)于范例，僅供參考，希望大家喜歡!【一】大家好!回首......
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇五
作為一名幼兒園老師，教育小朋友是非常辛苦的，優(yōu)秀的老師一般都能把小朋友教育的乖乖的，這就需要老師不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師月總結(jié)與反思，希望對大家有所幫助。
我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行。
崗位職責(zé)。
在每個學(xué)期，我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步以下是我自己對這幾年的。
工作總結(jié)。
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一、政治思想方面：
本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。
二、保育教學(xué)方面：
(1)保育方面。
一向粗心的我，經(jīng)過多年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。
(2)教學(xué)方面。
在過去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過的科目有：語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會等等科目，在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識，例如：課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲。“比一比”?！澳阏覍α藛?”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，平時，我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動鬧的習(xí)慣，設(shè)計游戲讓幼兒在玩中掌握，學(xué)習(xí)新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學(xué)方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學(xué)中，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的?”、“他是個守信的孩子嗎?”等談話活動，讓每一位幼兒學(xué)做一個誠實守信的好孩子。
根據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。
工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開教研活動，由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課，工作都取得相當(dāng)不錯的成績還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。
(3)家長交流方面：
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
三.其他方面。
本人自參加幼教工作以來能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的制度，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事友好相處，拍班之間團結(jié)合作，在教學(xué)中多與同事交流心得，互相學(xué)習(xí)，取長補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。
在這幾年教育教學(xué)工作中，我取得了不少的成績，但是仍存在著許多不足之處，需要努力學(xué)習(xí)。幼教發(fā)展迅速，正所謂學(xué)無止境，我要加倍努力，要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。爭取做個“德、能、勤、績”皆優(yōu)的幼兒教師。
在201x年一季度中，幼兒園團支部在院團委和園黨支部的指導(dǎo)下，以第四次創(chuàng)業(yè)為契機，加強青年思想引領(lǐng)，搭建成長平臺，不斷完善團組織建設(shè)，充分發(fā)揮團員青年生力軍和突擊隊作用。在做好本職工作的同時緊密圍繞院團委的工作重點,結(jié)合幼兒園團支部的工作的實際情況,開展了一系列共青團工作，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、成立“青年保障服務(wù)突擊隊”
1月10日，幼兒園團支部通過選舉產(chǎn)生了新一屆的團支部委員會并成立了一支由團支委成員組成的“青年保障服務(wù)突擊隊”。一季度通過統(tǒng)計團員信息，單身信息，為每個團員建立檔案，想團員之所想，急團原之所急，盡我們最大的努力為團員們解決工作及生活中的困難，并努力調(diào)動青年職工的積極性為幼兒園各項工作的順利開展發(fā)揮應(yīng)盡的責(zé)任。歸納和整理團內(nèi)各項文書檔案，為團支部今后工作留下寶貴的資料。
二、學(xué)習(xí)篇——加強思想引領(lǐng)，提升專業(yè)技能。
1.組織召開團支部201x年。
工作計劃。
會
2月8日組織召開第一次團支委會，認(rèn)真學(xué)習(xí)《團章》，明確各崗位分工與職責(zé)，結(jié)合院團委下達(dá)的201x年工作要點及幼兒園的工作計劃，討論制定出團支部201x年工作計劃，為今后工作的開展打下良好的開端。3月3日組織召開團支部大會，總結(jié)20xx年工作并通報201x年團支部工作計劃。
2.打造學(xué)習(xí)型團組織，樹立終身學(xué)習(xí)理念。
201x年是“基層組織建設(shè)年”，幼兒園團支部時刻以黨支部滿意、青年滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以“爭創(chuàng)先進(jìn)團支部、爭做優(yōu)秀團員”為目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識和專業(yè)技能，打造一支學(xué)習(xí)型團組織。幼兒園團支部一季度也為此開展了系列的學(xué)習(xí)活動：
1、大型主題團課——打造學(xué)習(xí)型團隊。
邀請書。
記為團員上了一期大型主題團課——打造學(xué)習(xí)型團隊。強調(diào)在思想觀念上要克服工作忙顧不上學(xué)習(xí)的觀念，堅持在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運用到工作實踐中去，推進(jìn)工作創(chuàng)新發(fā)展。要變“被動學(xué)習(xí)”為“主動學(xué)習(xí)”，要變“單一形式的學(xué)習(xí)”為“多種形式的學(xué)習(xí)”，要變“個體學(xué)習(xí)為主”為“團隊學(xué)習(xí)為主”，學(xué)習(xí)成果的好壞要看學(xué)習(xí)績效為主。
2、“放飛理想、青春逐夢”青年大討論活動。
為了統(tǒng)一思想，凝聚青年力量，引導(dǎo)青年不斷提升主人翁意識，堅定信念，立足崗位，建功立業(yè)。幼兒園團支部特組織團員展開青年大討論，探索青年在工作上和生活中最關(guān)注的問題，并將其匯總上報，盡量尋求解決方案，以滿足不同層次教師的發(fā)展需求。每一位青年教師也都積極地闡述自己設(shè)定的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在互動研討中幫助青年教師更好的掌握工作的藝術(shù)。
三、活動篇——活躍思維，集中智慧，增強創(chuàng)新。
1.春節(jié)游藝會院團委在1月12、13兩日分別在東西區(qū)工會樓舉行迎新春游藝會，幼兒園團支部積極參與其中。我們精心設(shè)計了兩種不同的。
活動方案。
純手工自制玩教具既鍛煉了老師們的創(chuàng)新及動手能力又讓孩子玩的開心玩的暢快。
2.學(xué)雷鋒活動以院團委“續(xù)寫雷鋒精神”主題實踐活動為契機，號召團員青年要具備強烈的責(zé)任感和使命感，立足崗位，刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自身價值。并通過開展“尋找我身邊的榜樣暨雷鋒式好員工”評選活動，大力倡導(dǎo)青年職工學(xué)習(xí)雷鋒精神。
3.“童心世界，心靈之窗”——布置航星區(qū)角。
為了給幼兒營造一個良好的環(huán)境，豐富幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園團支部在一季度舉行大型區(qū)角制作活動，我們已在前期發(fā)動家長共同收集廢舊材料，團員分組設(shè)計區(qū)角方案，充分發(fā)揮團員青年的想象力及創(chuàng)造力，活動將結(jié)合幼兒身心發(fā)展的特點，創(chuàng)設(shè)出具有我園特色的區(qū)角環(huán)境，寓教于樂，為孩子提供更加廣闊的娛樂天地?；顒訒r間定于3月31日，敬請期待。
四、宣傳篇——加大宣傳力度，提升外部形象。
定期更新博客，將團支部工作計劃、總結(jié)及季度活動動態(tài)放于網(wǎng)上，方便團員職工不定時查看;制作團建原地，張貼特色活動照片，展現(xiàn)青年職工風(fēng)采，并大力宣傳季度先進(jìn)個人，號召團員向“標(biāo)桿”學(xué)習(xí)。同時鼓勵青年職工積極踴躍向外投稿，提升外部形象。
五、特色篇——寓教于樂，豐富文化生活。
3月12日是中國的植樹節(jié)，幼兒園團支部開展了“綠意圍繞，激情工作”為主體的系列活動，購置盆栽90余盆，種類將近二十種，為每位團員發(fā)放一盆。在為班級增添綠意的同時，也要求教師以本班的盆栽為題材給幼兒上一堂生動的課，號召孩子和我們一起愛護花草，共建綠色和諧家園。年末，我們將組織評出種花最好的“綠色之星”，并給與獎勵。
最后，我們要著眼于本組織成員，注重發(fā)揮支部特色，堅持以活動為載體，廣泛開展適合青年團員特點的、形式多樣的活動。并在活動中體現(xiàn)寓教作用，提高青年教師的思想道德文化素質(zhì)，增強團組織的吸引力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。
歲末年初，又一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，總結(jié)如下：
一、思想品德。
本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，加強政治學(xué)習(xí)、參加園內(nèi)各項活動及教研活動，遵守紀(jì)律，熱愛集體，服從分配，對班級工作努力求真、求實、求新。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學(xué)期取得的成績。
1、在教育教學(xué)活動中，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。后學(xué)期，我?guī)У氖谴笃甙?，在各方面比較特殊點：孩子們層次不齊，開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況，對孩子們進(jìn)行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)教育，讓他們在最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
三、保育工作。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
2、強化幼兒健康意識，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時的制止，并進(jìn)行隨機教育。
四、安全工作。
安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫班務(wù)日志內(nèi)容。
五、家長工作。
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。
3、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行課題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇六
望著促長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感想到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬從前，耳邊似乎仍是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思路，總結(jié)從前了的工作教訓(xùn)，以便更好地提高自己的各項工作程度。以下我叢思惟政治、教育教養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：
先生被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格懇求自己。踴躍參加園內(nèi)各項活動，并當(dāng)真做記錄。做到不遲到、不遲到，樹立為人師表的形象。
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周盤算活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的慣例習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級計劃中我班的多少個弱點，著重發(fā)展以下活動來促使班級通例良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表彰，對掉隊的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：談話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真發(fā)展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情形，公平設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和活動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身材素質(zhì)逐步回升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我留心到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的措施，在每次活動中，我先在教室里部署一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其余環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
我深刻地意識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教養(yǎng)觀點也在始終更新和變革，我十分器重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析本人，正視自己，一直為自己充電，進(jìn)步本身素質(zhì)，先進(jìn)文化專業(yè)常識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等運動讓我在工作思維跟教育舉動上得到了很多的啟示，而且我也懂得到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，提高是一種須要和一定;我利用空余的時光翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，懂得幼教改革的新動向，看到精良先生的提高教導(dǎo)方法及時摘錄下來，并同時向有教訓(xùn)的老老師求教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了察看了解在先，參加領(lǐng)導(dǎo)在后，這樣才華夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記載，在每次區(qū)域活動的進(jìn)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建造區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行視察，原來他們在辯論房子里住的`是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)明，是因為修筑區(qū)的幫助材料小動物數(shù)目投放的過多了，造成在決定玩具的過程中浮現(xiàn)了不知所措。
他們能搭建各種造型的屋子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)解了建筑區(qū)的輔助資料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而彼此爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己不貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。三、家長工作方面：這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可能跟家長交流幼兒教誨，介紹育兒常識新書。班上的各項活動需要家長支撐時，家長們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事本日畢”，避免因自身懶惰思維造成的拖拉氣象。
2、工作中更嚴(yán)厲的請求自己盡力提高自己剖析問題才能和科研才干。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能夠教育孩子。”在當(dāng)前的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。強，積極向優(yōu)秀xx的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇七
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，中國大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結(jié):幼兒園教師個人總結(jié)。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展，工作總結(jié)《幼兒園教師個人總結(jié)》。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。三、家長工作方面：這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。
四、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇八
曾有人說過： 人最大的幸福就是有一個安樂窩。
還記得我剛來幼兒園任教時，心想：這下 安樂窩 總算定了。
可時隔不久，我就發(fā)現(xiàn)這個 安樂窩 并不安樂。
首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個接一個的沖我而來，因為我只是一名代課教師，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時露出失望的神情;其次，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。
這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。
處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實際工作來向證明。
同時更懂得：什么是 安樂窩 ，帶好小朋友就是我最好的 安樂窩 。
我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績來，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來。
我一邊工作一邊自學(xué)大專。
給孩子 一杯水 ，我必須具備 一桶水 。
白天，我向身邊的老教師學(xué)習(xí)，聽他們的課;晚上，人們飯后閑聊時，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識;每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。
就這樣，我不失一切機會學(xué)習(xí)，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最佳效果。
艱辛的工作磨練塌實的意志，我時刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟待遇而計較。
這樣讓園長放心，家長稱心，孩子開心。
而我對搞好幼教工作也更加有了信心。
十年來，我擔(dān)任過班主任，教研組組長，年級組長。
曾連續(xù)三年被評為園內(nèi) 優(yōu)秀教師 ，所帶的教研組也多次被評為優(yōu)秀教研組，并多次在市里舉行的各項比賽中獲獎：九八年被評為 市優(yōu)秀教師 ，輔導(dǎo)幼兒參加幼兒唱歌比賽獲一等獎，自己獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
同年自己參加市名歌大賽獲二等獎，二000年在市幼兒教師優(yōu)課匯課中獲一等獎，二001年在市青年教師唱歌比賽中獲一等獎，二00三年設(shè)計的教學(xué)活動《找空氣》獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計二等獎......
成績歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更離不開老師們的幫助，同時我也深深體會: 代課 這兩個字并不可怕，同樣也可以在事業(yè)上獲得成績，只不過要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。
當(dāng)然，這些只能代表過去，以后的道路還很漫長。
這次競聘上崗如果我能被入選，我會更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探索科學(xué)育兒的道路，經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗，堅持加強自身素質(zhì)，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進(jìn)取，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績。
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇九
教師是人類文明的工程師，每個教師要肩負(fù)起教書育人的神圣使命。在教師工作之后你有寫過教師總結(jié)？快與我們分享一下。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園教師總結(jié)與反思”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
一、保教工作。
(一)扎實抓好教育教學(xué)工作。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。圍繞傳統(tǒng)德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
(二)全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒。
本年度我擔(dān)任小班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有。針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)實了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活20_年幼兒教師個人年度工作總結(jié)20_年幼兒教師個人年度工作總結(jié)。
(三)家園工作。
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人。
作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮(20_年縣人民醫(yī)院工作總結(jié))獲三等獎。
四、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步。
通過這一年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識。
在上一學(xué)期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
這學(xué)期我還一個人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的，教學(xué)經(jīng)驗還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個學(xué)期的實踐教學(xué)，取得了很好的成績。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。
三、學(xué)校工作。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成績。
在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在20__年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評比中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎;在20__年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報制作競賽中，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎;《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20__年?？峡?。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫忙下，全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。
2、加強了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園群眾備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)潛力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項過關(guān)考核，十月份進(jìn)行了簡筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。透過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)潛力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選取教育資料，開展了教育活動。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對實習(xí)老師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。
3、采用“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。
三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到:在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作;在落實教育教學(xué)工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強了半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為校園節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，應(yīng)對面的交流300人次，透過這些活動使我們的教育得到了家長的認(rèn)可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。
四、提高家長校園工作的質(zhì)量，增強良好社會效應(yīng)。
本學(xué)期，我園每月不定期的開展一次家長校園活動。如:新學(xué)期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并期望以后多舉辦類似活動。而且，透過家長校園活動也規(guī)范教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。透過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學(xué)會傾聽、觀察幼兒;為開展順利，教師務(wù)必與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們必須在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
緊張愉快的一學(xué)年工作結(jié)束了，本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個體差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展扎下基礎(chǔ)為教育核心。一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園孝職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，提高老師的思想素質(zhì)：
我園老師的思想積極要求進(jìn)步，加強思想、政治職業(yè)、道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)二六大精神，更新觀念，提高認(rèn)識的同時，還學(xué)習(xí)《老師職業(yè)首先規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，樹立良好的老師形象，增強了老師的事業(yè)心和責(zé)任感。
二、工作方面：
老師能認(rèn)真遵守工作時間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。
三、教學(xué)方面：
1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教育進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識，達(dá)到寓教于樂目的。
2、課堂教學(xué)以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程以幼兒為主體，老師為主導(dǎo)，使幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)，對幼兒進(jìn)行鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。尊重幼兒人格。
四、加強管理，改善辦學(xué)環(huán)境：
1、對園內(nèi)物品落實責(zé)任，及時維修、添補。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。
2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進(jìn)行交流與溝通，動態(tài)了解幼兒的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實做好因材施教的教育工作。
五、安全方面：
我園把安全工作放在各項工作之首，定期或隨時向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室、園內(nèi)、街道配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護幼兒的人身安全。
存在的不足和改進(jìn)措施：
a、教師專業(yè)水平有待提高，在今后工作中繼續(xù)開展練功活動，不斷提高老師專業(yè)水平。
b、園所設(shè)備有待更新完善。
c、多開展一些幼兒活動形式。
在這一年，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇十
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，肩負(fù)著全面育人的重?fù)?dān)。
新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育兒童發(fā)展中的地位，同時對教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)，明確指出能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師。
為此，幾年來，我虛心向老同志學(xué)習(xí)，努力結(jié)合自己的專業(yè)知識，不斷地摸索、實踐。
經(jīng)過努力，我已經(jīng)成為一名出色的幼教老師。
特別是通過現(xiàn)代教育管理專業(yè)本科的進(jìn)修學(xué)習(xí)，更使我懂得了教育的深刻內(nèi)涵。
我的專業(yè)雖是音樂教育，但是這幾年的教學(xué)鍛煉，使我掌握了多種幼兒教育技能，我設(shè)計的數(shù)學(xué)課在園里觀摩評比中獲得一等獎，設(shè)計的常識課、體育課也取得了良好的教學(xué)效果。
近二年來，我自感自己學(xué)的東西不能適應(yīng)新時期的教學(xué)要求，我系統(tǒng)地自學(xué)了幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)，還外出自費學(xué)習(xí)了幼兒舞蹈教學(xué)法，為我今后從事幼兒事業(yè)，打下了堅實的理論基礎(chǔ)。
目前，我是本園的藝術(shù)課教研組長并兼任全園的舞蹈課教師，這是領(lǐng)導(dǎo)們給了一個自我展示才能的機會。
我充分發(fā)揮自己的水平，細(xì)心研究舞蹈教學(xué)，針對孩子們的特點制定出符合他們的教學(xué)計劃。
今年“六一”我所排練的舞蹈《海邊拾貝》，通過孩子們嫻熟的表演獲得了大家的一致好評，該舞蹈是準(zhǔn)備參加新城區(qū)的幼兒文藝匯演的，由于客觀的原因暫停了。
我想，今后一定還會有機會的，把我們的教育成果展示給大家，把我們的幼兒園推向社會，讓人們來認(rèn)識、了解我們的幼兒園。
在工作中我除了不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平外，還積極努力的向黨組織靠攏。
并鄭重地向黨組織遞交了入黨申請，為此黨組織也將我列為其積極分子中的一員。
為了提高自己的思想認(rèn)識，解決自己思想中的疙瘩，我先后閱讀了《中國共產(chǎn)黨黨史》、《英烈傳》、《世紀(jì)偉人》等大量書籍，并主動與單位里的黨員干部多接觸、多溝通、多交流。
從中我感悟到：中國共產(chǎn)黨是一個偉大而神圣的黨，是中國工人階級的先鋒隊組織，是中國人民革命事業(yè)和經(jīng)濟建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，她要求自己的每一分子都必須是優(yōu)秀的、純潔的，同時也必須是能經(jīng)得住考驗的。
從他們的身上我看到了共產(chǎn)黨人的果敢、正氣、正義，以及吃苦在前，享受在后;勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn)的革命精神。
我即將走上幼兒高級教師崗位，因為它不僅僅代表的是資歷晉級或名聲的榮耀，它更是責(zé)任，更是愛崗對事業(yè)的付出。
我不會忘記自己曾獲得兵工系統(tǒng)教學(xué)觀摩統(tǒng)活動的第二名，我也不會忘記自己曾榮獲新城區(qū)教師技巧大賽的第一名，己取得國家6級鋼琴演奏資格認(rèn)證，……還有許多的成績 。
我都不會忘記。
但我更不能忘記的是領(lǐng)導(dǎo)對我的諄諄教導(dǎo)、精心培養(yǎng)，更不能忘記的是老同志們的傾心關(guān)懷，耐心指導(dǎo)。
還有孩子和家長們鼓勵我的那充滿深情的目光。
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇十一
幼兒園__月份工作總結(jié)一回顧一下這個月的點滴，我們收獲了許多，也體會了許多！
一、把保育工作放在幼兒園的首位。
只有孩子們天天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，貴老師特別注意并加強了班級衛(wèi)生消毒工作的密度，每天嚴(yán)格按照要求做好自己份內(nèi)的工作，而且還積極主動的幫助我們開展教學(xué)。在入園和離園時，我們熱情主動的接待家長，認(rèn)真傾聽家長的囑托，對每個孩子做好排查工作。入冬了，課間活動時帶領(lǐng)大家跑，鍛煉身體，午睡時，給孩子們蓋好被子，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之，一切活動都在教師的默契配合下順利的進(jìn)行，確保班級工作順利的開展。
二、教育教學(xué)有聲有色的開展。
每天，我們嚴(yán)格按照一日作息制度，開展好各項教學(xué)工作，在進(jìn)行晨間活動、集體、課件活動時我們讓幼兒有自由、輕松的環(huán)境快樂的玩耍。對于每天幼兒的蒙氏工作，是我們最關(guān)注的焦點，我們每天要記錄孩子們工作中的表現(xiàn)，當(dāng)孩子們的工作遇到困難了，出現(xiàn)問題了，我們都會及時給予知道和幫助，孩子們在自由工作中逐漸形成了一些好習(xí)慣，有序的擺放，輕聲的與同伴對話，專注的做自己的工作，看著他們每天的變化，也是我們的驕傲。在月末舉行的“民族特色課程”競賽活動中，孩子們思維活躍，語言表達(dá)能力得到了鍛煉，增強了幼兒對于土家族的了解，更是拉近了家長與我們之間的距離，讓家長走進(jìn)我們的課堂，關(guān)注幼兒教育，發(fā)現(xiàn)孩子的另一面，同時也讓我和李老師得到了許多的經(jīng)驗，吸取了更多的養(yǎng)分，對于我們以后的工作會有許多幫助。
三、做好家園工作，讓家長滿意放心。
1、為了預(yù)防“手、足、口”病的流行，必須家園的配合，提醒家長做好孩子在家的管理，并宣傳了一些防護。
2、填寫好本月的家園聯(lián)系冊，讓孩子通過另一個渠道了解到孩子在園的表現(xiàn)。
3、邀請家長參與我們的教育教學(xué)，直觀的了解老師和孩子。讓家長看到孩子在幼兒園是快樂的，是懂禮貌的，是聰明的。
4、每天做好孩子喂藥、墊毛巾的工作，并在入園和離園時做好交接。
四、不足之處。
1、通過教研活動的開展，我們發(fā)現(xiàn)了自己需要努力的地方，應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
2、對班級常規(guī)管理還需要堅持一致性和一貫性。
綜上所述，我們會在下個月繼續(xù)努力，爭取克服自己的不足，把工作做的更好。
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇十二
能夠順利完成試用期的幼兒園保安工作自然是很有意義的事情，通過自身的努力保障幼兒園師生的安全也是保安人員的職責(zé)所在，所以入職以來不敢在保安工作中有絲毫的懈怠并在領(lǐng)導(dǎo)的支持下履行了自己的職責(zé)，現(xiàn)對自己入職以來在試用期間的保安工作進(jìn)行以下總結(jié)。
能夠認(rèn)真做好幼兒園的巡視工作從而建立嚴(yán)密的安保體系，我明白保障孩子們在幼兒園的安全十分重要自然不會有所疏忽，所以我會定期對幼兒園各處進(jìn)行巡視并查看是否存在可疑人員，家長將孩子們交給幼兒園也是對我們的信任自然不能夠輕易辜負(fù)，聯(lián)想到這點以后我便很用心地對待日常的巡視工作，而且我也能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的各項制度并每天提前到崗上班，雖然比較辛苦卻能夠通過這種積極的工作態(tài)度獲得園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，作為新員工若是不能夠?qū)Υ０补ぷ髑趹┬┑脑拕t很容易面臨被淘汰的危機，這種淺顯的道理應(yīng)該銘記于心并用以指導(dǎo)今后的工作才行。
履行好保安人員站崗執(zhí)勤的職責(zé)并對出入幼兒園的人進(jìn)行嚴(yán)格排查，事實上按照幼兒園規(guī)定是不允許教職工以及學(xué)生以外的人進(jìn)入園內(nèi)，但總有部分對孩子不放心的家長想要一同進(jìn)入幼兒園，對此我只能夠耐心向?qū)Ψ浇忉尣⒑⒆訋е了诘陌嗉墸M管在解釋的過程中比較費勁卻也不允許讓家長隨意進(jìn)入幼兒園，畢竟做好這項工作對于其他孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)而言也是種安全方面的保障，而且作為幼兒園保安的我在原則上是需要熟悉所有教職工資料的，對于不屬于教職工人員卻想進(jìn)入幼兒園的人自然要予以阻止才行。
認(rèn)真檢查幼兒園各處是否存在安全隱患并在下班前關(guān)閉電源，提前發(fā)現(xiàn)隱患并將其解決是保安人員的重要工作內(nèi)容，所以我在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下能夠通過巡視來檢查幼兒園各處，其中防火防盜工作需要認(rèn)真對待才不會讓幼兒園遭受損失，關(guān)于這點主要是對食堂區(qū)域進(jìn)行檢查以免存在燃?xì)鉀]關(guān)閉的狀況，另外我也會對下課的小朋友們進(jìn)行查看以免他們做出任何危險的行為，由于我是最后下班的緣故從而會對各班的電源進(jìn)行檢查以免出現(xiàn)沒有及時關(guān)閉的狀況。
雖然目前的我還未轉(zhuǎn)正卻在朝著這個目標(biāo)努力著，為了不讓試用期間的努力變得毫無意義也要認(rèn)真做好自身的工作，所以我會繼續(xù)履行好保安人員的職責(zé)并在往后的工作中不斷努力，希望能夠通過自己對保安工作的勤勉獲得園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇十三
總結(jié)反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師規(guī)劃總結(jié)反思，希望對大家有所幫助。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾在《給教師的建議》一書中寫道：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考?！碑?dāng)今社會物欲橫流，讀書對于不少人來說已經(jīng)成了一種奢望?？蓪處煻裕唤萄矍皶粡V泛閱讀是不可思議的。令我倍感欣慰的是，從教十年來，讀書一直是我生活中不可缺少的一部分。因為我深知，一個長期熱愛讀書的人必然會涵養(yǎng)出一種獨特的文化氣質(zhì)和儒雅風(fēng)度。自走上三尺講臺的那一刻，我就不斷勉勵自己，要努力成長為一名具有書香氣質(zhì)的人民教師。
畢業(yè)后，走上工作崗位，愛讀書的習(xí)慣依然如故，盡管這個習(xí)慣在很多人看來有些“不識時務(wù)”，但我樂在其中。記得剛工作那會兒，我在農(nóng)村中學(xué)教物理課余時間，我總是樂于與學(xué)生們分享自己的讀書心得，比如天文現(xiàn)象、生活常識、科學(xué)故事……學(xué)生們甚是感興趣，漸漸地就喜歡上我的物理課了。就在那一刻，我隱隱地感受到自己身上有一種特別的書香氣質(zhì)，吸引著學(xué)生們喜歡上學(xué)習(xí)。
可惜這種欣慰沒能持續(xù)多久，在教師的成長過程中，我愈發(fā)清晰地感受到我的書香氣質(zhì)存在一種“營養(yǎng)不良”，而這種“營養(yǎng)不良”對于一名教師而言幾乎是致命的。20xx年縣實驗小學(xué)組團辦學(xué)后，這種“營養(yǎng)不良”被進(jìn)一步放大。有一次，縣實驗小學(xué)中心數(shù)學(xué)組來到我們白田小學(xué)送教，評課環(huán)節(jié)，聽到實小青年骨干教師旁征博引、妙語連珠，我頓時有一種坐立不安的危機感。我這才發(fā)現(xiàn)：要想成為一名優(yōu)秀教師，僅僅關(guān)注教師的人文視野遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需擁有精深的專業(yè)功底和一定厚度的教育理論修養(yǎng)。第二天，我趕緊從圖書室找來《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《當(dāng)代教育學(xué)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》等教育理論類書籍，利用晚上和周末時間進(jìn)行“充電”，這種“不正?！钡呐e動同時招來了不少同事們異樣的眼光。對此，我一笑了之。走自己的路，讓別人說去吧。
花了整整兩個月的時間，我熟背了厚厚的一本《數(shù)學(xué)教育學(xué)》，同時自學(xué)了本科教材《初等數(shù)論》，并順利通過了江蘇省高等教育數(shù)學(xué)本科的兩門考試。有了理論知識的儲備和消化，結(jié)合平時的教學(xué)實踐，我一下子思如泉涌，撰寫了兩篇教育論文，功夫不負(fù)有心人，這兩篇文章均獲得了領(lǐng)導(dǎo)和專家的認(rèn)可，還有幸赴北京領(lǐng)回了國家級論文一等獎的證書。
一時間，同事們投射過來羨慕的目光，對此，我還是一笑了之。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書的樂趣，或許只有喜歡讀書的人才能體會得到。近兩年來，我?guī)缀醢褎e人在茶社喝茶、打牌的時間都花在了專業(yè)理論書籍上，《江蘇教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》等雜志幾乎每期必讀，每晚至少半個小時。為了提升閱讀的有效性，我還制定了一系列的讀書計劃，并撰寫了十多篇讀書心得。因為我知道，作為一名成長中的青年教師，只有通過不斷的讀書和學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長以堅實的保證。
多年來，讀書已經(jīng)成為我生活中密不可分的一部分，但面對新課程改革提出的“讀等身書，著三尺文”的要求，我還差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。但是我堅信，讀書已經(jīng)成為我一種生活的必須，一種做教師的必須，一種追求“人課合一”境界的必須。努力成長為一名有書香氣質(zhì)的教師，這將是我——一名普通的教育工作者孜孜不倦的追求。
“學(xué)高為師，身正為范”，選擇教師這份職業(yè)，就是選擇良心、選擇責(zé)任心、選擇愛的奉獻(xiàn)。做一名好老師，要有理想信念，要有高尚的道德情操，還要有扎實的學(xué)識與仁愛之心。教育的領(lǐng)域中，愛是永恒的主題曲，，堅守這份職業(yè)，堅守這份責(zé)任。做一個有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的好老師!
1997年的夏天，當(dāng)一份師范學(xué)校的錄取。
通知書。
送到我的手上時，意味著“老師”這個稱呼可能會陪伴我一生。宜賓師范大樓上的校訓(xùn)對我說：“學(xué)高為師、身正為范”;社會對我說：“教師是人類靈魂的工程師，是天底下最光輝的職業(yè)”;家長飽含希望地對我說：“老師，我沒有文化，孩子就交給你了”;孩子對我說：“我的老師最漂亮，我愛我的老師?！惫ぷ魇嗄陙恚@些話時常在提醒著我，選擇教師這份職業(yè)，就是選擇良心、選擇責(zé)任心、選擇愛的奉獻(xiàn)!習(xí)更是對教師提出了殷切期望，希望我們做“有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”的四有好老師。
十分勞累，點滴收獲，嘗盡過程的艱辛，甚至失敗的苦澀，但只要品嘗到點滴成功的甘甜，我便深感幸福。
一、做好老師，要有理想信念。
剛進(jìn)師范學(xué)校時，我們學(xué)習(xí)的第一首校園歌曲是校歌，還有一首便是《長大后我就成了你》?！伴L大后，我就成了你，才知道那塊黑板，擦去的功名，留下的是真理?！敖處熯@份職業(yè)，是平凡的，是枯燥的。如果沒有堅定的理想信念，不以教育好祖國未來為己任，是很難堅持一下走下去的。剛工作幾年時，看到兒時的同學(xué)已經(jīng)有的開豪車，有的住洋房，有的穿名牌，我卻只領(lǐng)著那幾百元一月的工資勉強生活。我羨慕過，也曾思想動搖過。但每當(dāng)看到那些單純的孩子們，一個個信任的眼神，我又覺得老師真的挺幸福的，幸福在那一聲聲老師好，那一雙雙無知的眼睛和對老師只有崇拜和信任的情感。轉(zhuǎn)而想：我沒必要去羨慕，我也很富有，精神的富有，是遠(yuǎn)比物質(zhì)的富有幸福的，漸漸地，堅定了一輩子做教師的信念。
二、做好老師，要有高尚的道德情操。
我們工作面對的一個個求知的孩子，一個個有思想，有主見的人，做一名好老師，必須要有高尚的道德情操。剛工作的第三個年頭，我所在的幼兒園是沒有獨立的附設(shè)幼兒園，學(xué)前班幼兒有84人，工作量非常大。那時我正懷有幾個月的身孕，丈夫在另一個偏遠(yuǎn)的小學(xué)任教，平時都是一個人在單位，而且單位沒有教師住宿，也沒有食堂。所以每天在繁重的工作之后，還要回到租住的小屋里自己做飯。
由于當(dāng)時幼兒多，加上自己身體狀況的特殊，使得我在開學(xué)后兩三個周聲音就嘶啞了。開始還只是干、啞，但當(dāng)時的身體不能亂吃潤喉提嗓音的藥，只能每天大量的喝水來濕潤喉嚨。這樣就起不到治療的作用。因此繼而就是紅腫，最后饋爛出血。但我沒有因為身體的原因而請假。仍然堅持上班。
到了五月份，天天漸漸熱起來。我每天還是只能大量地喝水來減輕喉嚨的疼痛。以至于水喝太多而感覺不到肚子餓。下午上課時，因為沒有吃飯引出低血糖，突然暈倒在教室里，什么都不知道!
等我醒來時，已是全身冷汗?jié)裢噶艘路?，臉色蒼白，四肢無力。此時，孩子們已將我團團圍住，他們什么也沒說，只是用一種即關(guān)心，又非常害怕的眼神看著我。我讓孩子們回到自己的座位上，休息了幾分鐘，才慢慢好起來。這事后來被領(lǐng)導(dǎo)，家長知道后，都很感動，班里的孩子在家長的影響下叫起了“媽媽”。當(dāng)時那個懷孕五個月的準(zhǔn)媽媽從此便提前感受了“媽媽”這個稱呼的責(zé)任，我也越來越愛我的孩子們，是他們讓我體會了人間最純最美的愛，明白了“學(xué)高為師，身正為范”幾個字的重要含義。懂得了教師守住職業(yè)情操這一方凈土，帶給我們的將是無窮的快樂和幸福。
三、做好老師，還要有扎實的學(xué)識與仁愛之心。
堅持終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平，自己要有一壺水，方能給生一滴水，自己不斷充充電，方能給生照亮燈。愛，是教育永恒的主題，愛體現(xiàn)在工作生活的點點滴滴中，背生病幼兒看病;雨天送孩子回家;走小路家訪家長等等。很多事是身邊事，平凡事，但能堅持“數(shù)十年如一日”的工作著，卻不是容易的事。也正是這些平凡的小事讓我越來越愛上了我的工作，愛上我的孩子!
教育的領(lǐng)域中，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律。只有愛的播種者，才是真正的教育者。我將堅守這份職業(yè)，堅守這份責(zé)任。做一個有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的好老師!
自畢業(yè)以來，我從事教育事業(yè)已經(jīng)有20xx年了，經(jīng)歷了太多的酸甜苦辣，但是賦予我更多的是那種收獲的喜悅。它讓我深深地感受到幼兒教育是根的事業(yè)，更體會到師愛對于孩子們來說是多么的重要。
用語言來播種、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對孩子充滿愛的教育活動，都仿佛給孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到了色彩斑斕的新世界，并且讓孩子感受到教師的博大胸懷，和崇高精神的境界。我作為一名幼兒教師，我熱愛幼教這個崗位，我捧出一顆火熱的心去熱愛孩子，熟悉他們，了解他們，關(guān)心他們，給他們真心實意的交朋友，使他們感到師生之間的真誠和依賴，教育才會成功。
小班下學(xué)期，他們有了自己的好朋友，有一次戶外活動時，小朋友跑來問我：“呂老師，你有沒有好朋友呀?你的好朋友是誰呀?”我笑著回答道：“我的好朋友是你們呀!”忽然瑞澤大聲說道：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友她怎么不和我們一起玩跳房子呢?”“對呀!為什么呢?”孩子們開始議論起來，我一時不知道如何是好，這時彤彤跑來拉我的手說道：“老師，咱們一起去玩老狼老狼幾點了的游戲吧!”說完，不由分說的拉我到滑滑梯前，看著孩子期盼的眼光，我當(dāng)起了老狼，孩子們來當(dāng)小羊。看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因為我在他們心中，不再是那么遙不可及的老師，我變成了他們中的一員，我是他們可以信賴的朋友、那次我和孩子們心走的更近了，他們和我的感情更深了，于是我常常和他們以朋友的身份和他們交流，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處，在一次次的感情的交流中，萌發(fā)他們的情感，認(rèn)識朋友間的友愛。同時也讓我感受到愛的力量是如此巨大。我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了互幫互助的好氣象，孩子們互相幫助，師生們談笑風(fēng)生，讓我驚訝的是，在讓他們感受愛時，他們也回贈給我最真誠的愛。記得那次我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子給小朋友上課，那天恰巧我穿上件新衣。剛走進(jìn)教室，孩子們就圍了上來大呼小叫的說：“老師好!”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲的說：“不要吵了!老師的嗓子啞了!”頓時整個教室都安靜了下來，孩子們都在自己的座位上安靜的看著我，當(dāng)我張開嘴跟著我念兒歌時，又有小朋友提議“老師我們今天學(xué)習(xí)唱歌吧!我們能自己跟著電視機唱，那樣你的嗓子會好的快些，媽媽說嗓子啞了要少說話!”聽了孩子們懂事的話語，我感動的流淚了。我愛那些可愛的孩子們，我要把自己無私的愛種在每一個孩子們的心中。
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇十四
我堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報告精神，堅決執(zhí)行黨的路線，服從黨的紀(jì)律，把政治思想建設(shè)與本職工作有機結(jié)合，力求做到務(wù)實、抓實、落實，突出人文化管理，堅持中心組學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。堅持公平、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出，身為副園長，我有責(zé)任、有義務(wù)去幫助、指導(dǎo)教師，特別是年輕教師健康成長，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向。在教師職稱晉級、考核上，標(biāo)準(zhǔn)公開、結(jié)果公開。我把自身思想建設(shè)，廉潔自律，作為做好各項工作的基本立足點。
在努力作好分管工作的同時，我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作，時時事事以大局為重。工作中，我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作，形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體，先后在各級各類接待、觀摩、檢查、評比、驗收中，均獲得了一致好評。
1、以身作則，給予教師正確的引領(lǐng)。
只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo)，力求用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實踐。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我調(diào)整，加強自身學(xué)習(xí)。自成為名教師培養(yǎng)對象后，堅持讀書，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》、《教學(xué)設(shè)計》等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中，我注意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師學(xué)會判斷教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。
2、培養(yǎng)徒弟，承擔(dān)對外教學(xué)研究工作。
我既是“太原市第四屆中小學(xué)導(dǎo)師團”的導(dǎo)師，又是名教師培養(yǎng)對象，兼于這兩種身份，力求在加強自身學(xué)習(xí)、積極承擔(dān)教學(xué)公開的基礎(chǔ)上，盡可能指導(dǎo)好徒弟。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得、研究教學(xué)。同時作為一名省級示范園的教學(xué)園長。xx年年度我在“太原市骨干教師培訓(xùn)班”、“太原市申報高級教師職稱培訓(xùn)班”、“山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做了專題講座及現(xiàn)場點評教學(xué)。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。
3、精心指導(dǎo)，為教師提供成長平臺。
本年度，我園先后承擔(dān)了19人次同行的參觀、觀摩。中有美國士立大學(xué)judy教授來訪、山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩(2次)、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小銜接基地園教學(xué)觀摩、杏花嶺教學(xué)觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學(xué)，我都要反復(fù)與教師認(rèn)真推敲、研究教學(xué)的每個細(xì)節(jié)，教師們在一次次地試講中，學(xué)會了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。每一個教學(xué)展示，教師都把它看成是鍛煉自己、提高業(yè)務(wù)能力的一次最好的機會?；顒又?，教師關(guān)注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念，毫無保留地傳授給同行，同時我園教師也在一次次的活動中，增長了見識，師資水平上升了一個臺階。
1、開展主題活動，發(fā)揮年級教研組作用。
充分發(fā)揮年級教研組作用，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結(jié)合，注重案例的收集與研究。其中:小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等;中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“熱鬧的.街道”、“數(shù)學(xué)墻”等;大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化”等。
2、確定數(shù)學(xué)特色，開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討觀摩。
結(jié)合園本教研“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”，本學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)作為我園的特色教學(xué)，組織全體教師，首先，查閱資料，學(xué)習(xí)《綱要》中對數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的意義”;學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵;其次，分析比較數(shù)學(xué)課例。從中體會數(shù)學(xué)教育的新價值，最終，全體教師對“創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境”達(dá)成共識;第三，開展數(shù)學(xué)教學(xué)賽講，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點。其中王之云設(shè)計的項目記錄、裴瑾設(shè)計的代數(shù)合計測量身高、岳彥華設(shè)計的、李煒設(shè)計的統(tǒng)計等8節(jié)有創(chuàng)意的教學(xué)，在全體教師中進(jìn)行了公開觀摩、研討。第五、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)氛圍，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的運用。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面。
3、借鑒外部力量，深層次理解新教材內(nèi)涵。
在培訓(xùn)教師上，我們改革以往外出學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)的模式。上學(xué)期，我園重點進(jìn)行了專題研究:在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)，努力提升教師實踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化成長。采取請進(jìn)來的方式，讓全體教師受益。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認(rèn)識到新教材更深層次教育意義。聘請名師李磊為我們做了“關(guān)于探索型主題活動的實踐和思考”的講座，拓寬了教師教育理念。
4、實施班長負(fù)責(zé)制，營造自主發(fā)展的班級氛圍。
在班長負(fù)責(zé)制的班級管理中，老教師和部分骨干教師擔(dān)任班長，以班為單位，我園進(jìn)行了家長會、“六一”聯(lián)歡、幼兒畫展、英語party、新年聯(lián)歡會、教學(xué)公開、親子游戲等，在這些活動中，班長負(fù)責(zé)指導(dǎo)、班級成員緊密配合，形成了比學(xué)趕幫的班級發(fā)展共同體，在班長的帶動、指導(dǎo)下，大部分年輕教師日漸成熟，能夠較合理、科學(xué)的組織安排各項活動，養(yǎng)成了自覺、自律的教學(xué)常規(guī)。充分發(fā)揮了老教師、骨干教師作用，營造了一個相對自主、獨立的發(fā)展空間。創(chuàng)設(shè)了既有壓力又有活力的積極向上群體。
5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境“四步曲”，展示教師新教育理念。
上學(xué)期在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中，我們改變了以往關(guān)住門子自己琢磨的做法，探索出環(huán)境創(chuàng)設(shè)“四步曲”(即:看、想、做、說)的新思路。首先是看:。組織教師參觀學(xué)習(xí)其他園所的環(huán)境、觀看資料片;其次是想:環(huán)境觀摩后人人設(shè)計創(chuàng)設(shè)計劃，暢談個人創(chuàng)想;第三是做:教師們通過加班加點將自己的設(shè)想、構(gòu)思在做中進(jìn)一步完善。第四是講:各班教師在互相觀摩中講出墻飾、區(qū)域的創(chuàng)設(shè)依據(jù)。通過這次改革，我園教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的理念進(jìn)一步加強。
1、加強生活教師學(xué)習(xí)，完善工作考核細(xì)則。
每周二上午組織生活教師進(jìn)行專業(yè)理論的學(xué)習(xí)、英語口語培訓(xùn)，制訂出切實可行的生活教師與教師的合作細(xì)則，提高了合作配合的協(xié)調(diào)性。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細(xì)化、量化打分。開展了疊被子、洗毛巾比賽等。進(jìn)一步規(guī)范了量化考核程序。
2、開展早操比賽，增強幼兒集體觀念。
我們開展了早操比賽，各班教師認(rèn)真組織幼兒練習(xí)，鼓勵孩子們積極參與，評出了表演特等獎、一等、二等獎、精神面貌獎、服裝整齊獎，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感。
3、豐富幼兒活動，滿足幼兒需要。
緊密結(jié)合幼兒生活，我們對原有興趣室做了適當(dāng)調(diào)整，增設(shè)了“蒙臺梭利操作間”、“發(fā)泄屋”。通過利用身邊資源，激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展，在太原古城墻前，在太原第一列火車前，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城太原的故事。萌發(fā)了愛太原的情感。
4、家園互動交流，調(diào)動家長參與熱情。
邀請家長參與幼兒園系列活動:“六一”聯(lián)歡、英語party、教學(xué)公開、幼兒畫展、家長會、伙食開放周、禮物贈送等，受到家長的歡迎，讓家長更多地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活。
經(jīng)過一年的努力，我園教師在教育教學(xué)活動中，取得了可喜成績。其中三人榮獲國家“十五雙語研究”課題先進(jìn)個人;張曉紅、閆雙玲、張建英榮獲山西省模范教師稱號;高華山西省“中華魂”主題教育活動優(yōu)秀工作者;王麗娜、張濤榮獲太原市“十佳”幼兒教師;張蕾榮獲太原市“學(xué)科帶頭人”稱號;楊開蕓、賈嵐、李煒評為“太原市骨干教師”;劉嬌梅、韓希、賈嵐、劉潤珍獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀教師。在論文方面有45篇論文獲的省級以上優(yōu)秀論文獎。
回顧xx年年度取得的一些成績，我深知這與張曉紅園長及全體教職工的支持分不開，我為育英有這樣一個團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子感到自豪。同時也深深體會到，作為一名管理者，觀念的落后，是最大的落后，思想的停滯是最可怕的。我深知僅僅依靠一時的先進(jìn)不能保持永遠(yuǎn)的光榮，而驕傲自滿只能促成自己的退步。唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，才有可能不斷前進(jìn)。在2010年里，我將在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里深入研究;在班級常規(guī)、幼兒常規(guī)、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新;充分調(diào)動中層及年級組長的工作主動性。與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油、努力。
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇十五
了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結(jié)合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結(jié)合起來，進(jìn)行具體分析和指導(dǎo)。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師總結(jié)和反思，希望對大家有所幫助。
一、思想工作方面。
秉承“把每個孩子當(dāng)成天才來培養(yǎng)”的教育理念，和“給我們一個嬌嬌娃，還您一個嬌嬌子”的原則，努力培養(yǎng)孩子自信、大方的優(yōu)點，并尋找其特有的閃光點。
二、教育教學(xué)方面。
根據(jù)本班幼兒年齡特點和省編教材要求，制定每月計劃，并基于計劃組織有序的教學(xué)活動。下半年開始接手《數(shù)學(xué)》，對于課程的安排和內(nèi)容的講解，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，讓我對數(shù)學(xué)活動的組織進(jìn)一步滲透。
三、家長工作方面。
從最初班內(nèi)老師與家長交流時的傾聽，到將每個孩子的特點牢記在心，再到自然流暢的與家長交流孩子在園的點滴表現(xiàn)，漸漸發(fā)現(xiàn)，家長與老師可以配合的很好，因為愛孩子、教育孩子是家長和老師的共同目標(biāo)。
四、衛(wèi)生保健方面。
年初迎著手足口，年末送走了甲型流感，一年的保健工作從沒松懈過，大到櫥子、圖書的暴曬，小到餐巾杯子的消毒，為預(yù)防疾病的傳播，我們努力做好每個環(huán)節(jié)。
讓我們承載著希望和期許昂首向前，我深信：走過的便是路，走過的路便是風(fēng)景，走過的風(fēng)景便是人生!
一年來，幼兒園的保教工作，在上級教育部門關(guān)心支持下，以晉升市示范幼兒園為目標(biāo)，以加強教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點的特色教育，進(jìn)一步加強教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，讓每一個孩子“健康快樂、多才多藝、聰明智慧”，已成為全體教職員工不可動搖的教學(xué)綱要，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績。
一、加強教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量。
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。
每周中午進(jìn)行一次教研活動?；顒觾?nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革，教師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由單一模式走向多元模式。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理。
對教師的備課、教學(xué)活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是各班增設(shè)了美化裝飾一新的幼兒活動室，豐富多彩的自由墻、藝術(shù)園地、我的畫廊、英語角，以及家長園地等等，即發(fā)揮了老師們的真才實學(xué)，又讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智;即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力，又很好地培養(yǎng)了幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力;即全面具體一目了然地展現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果，又及時客觀地將每周教學(xué)活動反映給了家長。
3、加強幼兒一日活動的研究與實施。
對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，并且對中班、大班、學(xué)前班幼兒進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。
4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。
由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動，如：舞蹈班、美術(shù)班、武術(shù)班、圖書室、器樂室、手工制作、科學(xué)實驗、以及各班區(qū)角活動。
5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點。
如：“慶‘六一’文藝匯演”，家園同樂趣味活動，慶“六一”幼兒繪畫展和幼兒武術(shù)表演，“迎新年、慶元旦歡樂圣誕節(jié)”文藝演出和“家園共育聯(lián)歡會”，這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
二、加強師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))選擇性地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。
我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動活動形式》的業(yè)務(wù)講座，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。
2、交流與創(chuàng)新。
通過開展培訓(xùn)，各班相互聽講課、觀摩課，以及優(yōu)質(zhì)課的評比、自制教具的評比，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評比等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
三、努力爭取晉升市級示范幼兒園。
進(jìn)一步改善和美化幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。
為迎接市示范幼兒園的評估驗收，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。
總之，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌。
四、新學(xué)期新目標(biāo)。
1、成立家長委員會：每班2名家長擔(dān)任委員，定期召開家長委員會，主要任務(wù)真實反映家長意見和建議，協(xié)助和監(jiān)督園方各項工作。
2、申請組建幼兒園共青團支部，充分發(fā)揮團員模范帶頭作用。
3、加強消防、交通、衛(wèi)生、保健、防疫等安全互動機制，提高安全防范意識。
4、啟動教育科研。
工作計劃。
完善教育科研管理機制促進(jìn)教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。
5、進(jìn)一步提升幼兒園特色教育，將“健康快樂、多才多藝、聰明智慧”為我園未來發(fā)展的教育品牌。
班況分析：
本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，所以開始都舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本。
如下：
前階段工作的不足：
1、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。
2、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒如趙欣琰、沈延、李洋吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
3、幼兒剛?cè)雽W(xué)，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。
現(xiàn)階段工作措施及成效：
一、保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。
1、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：
(1)、通過多種形式開展主題活動。我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了近八個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩，半年過去了，他們在各方面又有了很大的進(jìn)步，同時，贏得了家長的信任。
(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣，要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上小紅旗，到了星期五在根據(jù)小紅旗的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
(3)、語言是人們交往的一項基本工具，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)力及傾聽能力，與同伴交談的能力是十分重要的，因此，我們兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)園部組織的《全語言教育》的相關(guān)理論，并將講述活動、談話活動、聽說、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，正確發(fā)音技能等，平時我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話，我讓幼兒從常用的禮貌用語，如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學(xué)起，小朋友學(xué)得很認(rèn)真。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn)，如把“老師”說成“老思”，“小朋友”說成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來，作為重點反復(fù)練習(xí)，同時要求見面、道別時堅持使用，這不僅鞏固了他們已學(xué)會的普通話，也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì)。
2、在生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點：
(1)、在一日活動中加強幼兒的自理能力。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學(xué)初期訂立了實施計劃，對盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘，于是我們就互相配合一致要求，在吃飯的時候鼓勵孩子吃完自己的?w份飯菜，通過一學(xué)期兩次的測身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增強了，一學(xué)期以來，一直與家長達(dá)成共識，保持交流，使幼兒能健康、活潑成長。
(2)、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒的自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，投們班的小朋友基本上都學(xué)會了自己穿脫褲子，因此這學(xué)期我們將重點放在教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服上。在"娃娃家"我們投放了大量的衣服，通過給娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子們逐漸學(xué)習(xí)和掌握了穿各種衣服的方法。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。
(3)、以"值日生"為帶動點，以點帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。小班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，抑們通過請值日生的形式，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。這樣一來，小朋友的積極性被充分調(diào)動起來，大家都爭著當(dāng)值日生。一學(xué)期下來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，小朋友為他人服務(wù)意識形成了，能力增強了。
二、優(yōu)化區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開形式多樣的區(qū)域活動。
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動，我們兩位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。
區(qū)角活動是孩子們游戲的樂園，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美整潔的活動環(huán)境是我們老師的一項重要工作，針對以前出現(xiàn)的問題進(jìn)行了改良，增設(shè)了開架式的玩具框，開設(shè)了"數(shù)學(xué)區(qū)""操作區(qū)""閱讀區(qū)""美工區(qū)""生活區(qū)"等多個區(qū)域角，有了活動場地必然少不了操作材料，我們兩位老師放棄了休息時間，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具，如紙偶玩具，可用做變換圖形的操作板，練習(xí)系鞋帶的鞋模，用來表演的帽子，這些色彩鮮艷，操作性強的玩具得到了小朋友的喜歡，在幼兒操作過程中也起到了較好的作用。
同時我們也非常重視對區(qū)域活動的指導(dǎo)，不斷積累經(jīng)驗。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā)，并結(jié)合每周主題來開展，如在"新年好"的主題中，我們在區(qū)域中投放了有關(guān)新年的材料如賀卡，圣誕樹，圣誕老人等，還請小朋友從家里帶來了圖片、小掛飾，使區(qū)域活動的開展更有目的性，主題性。
三、家園共育，我們共同的愿望。
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。
1.開學(xué)前我們配合本園召開家長會，為了促進(jìn)家園步伐一致，每學(xué)期初我們召開一次家長會，向家長介紹本園、本班學(xué)期的工作計劃、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況，同時在學(xué)期末積極做好家長回訪工作，了解孩子家庭環(huán)境，與家長進(jìn)行交流、征求意見，為了增進(jìn)相互間的情感，促進(jìn)幼兒健康成長，為了讓家長了解幼兒在園情況，組織家長到園觀摩，觀看幼兒上課表現(xiàn)，這一系列活動深受家長的好評。
2.我們定期做好家園聯(lián)系欄工作，創(chuàng)設(shè)形式多樣的內(nèi)容及時向家長展示：“周計劃表”、“我學(xué)會的”、“成長記錄”、“請您配合”、“本月之星”等內(nèi)容，家長和孩子們每次都興致勃勃圍著欣賞，充滿歡聲笑語。
3.我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園，就會主動打電話到他家中，了解情況，問候病情，家長聽了電話總會感動地說：謝謝老師!
4.玩具區(qū)的玩具有部分來自家長的資源，剛開始家長對我們的工作不太理解，老師就對家長說：玩具區(qū)玩具數(shù)量是多，花樣也不少，但孩子經(jīng)常玩就不感興趣了，如果大家一次帶一樣玩具來，而且能交換玩，這樣既培養(yǎng)幼兒交往意識，又豐富他們的知識。
一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項細(xì)致的工作，需要抑們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。
教科研工作：
1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2、開學(xué)初認(rèn)真制定專題計劃，日常結(jié)合計劃對本班幼兒進(jìn)行實驗、觀察、研究，期末認(rèn)真分析，撰寫論文。
3、認(rèn)真做好每個幼兒的“成長檔案”分析、記錄、評價等工作。
4、積極參加每周集體備課和科學(xué)教研組活動，通過學(xué)習(xí)、交流、觀摩活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教科研水平。
下學(xué)期工作的方向。
1、針對部分幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展"吃飯不挑食"的活動，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜。
2、在課堂常規(guī)上我和俞老師還應(yīng)統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，以表揚為主，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、我們將采取各種辦法提高出勤率，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。
總之是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們小二班一定會朝著更好的方向發(fā)展!在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認(rèn)真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光彩!
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇十六
轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期即將過去?；仡欉@學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好安全教學(xué)工作，切實加強安全教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結(jié)如下：
我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教學(xué)，增加教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教學(xué)、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對安全高度重視。
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了把安全工作落實到位，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項安全工作，定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)擔(dān)心全隱患，發(fā)覺問題剛好實行措施加以消退，確保幼兒園的安全。
2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度。我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，在入園處設(shè)有刷卡機，家長接送幼兒必需持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特別狀況必需由家長事前說明并供應(yīng)足信憑證。
3、加強對衛(wèi)生藥品的管理對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，剛好更換，妥當(dāng)保管，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生保健室。
4、加強對食品衛(wèi)生的管理堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品選購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人特地管理，加強餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達(dá)室播疾病。
5、簽訂責(zé)任書幼兒園和老師、家長簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確。
安全學(xué)問最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教化的根本，才是最有現(xiàn)實意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖，在入園處設(shè)有活動看板，以常常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動，讓小摯友相識交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)則。給小摯友介紹火災(zāi)形成的緣由，消防車的作用，滅火器的運用留意事項。最終教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒駕馭簡潔的`自救技能，相識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素養(yǎng)，應(yīng)變實力明顯加強。
在春季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，仔細(xì)做好傳染病防控工作，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教化，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，剛好駕馭幼兒健康狀態(tài)，發(fā)覺問題剛好處理。
這學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將接著加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒更健康、更歡樂的成長!
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇十七
頭一個月工作有點迷茫，雖然在學(xué)校里和書本上學(xué)了很多的理論知識，但是真正到了工作中卻是經(jīng)常想不起來，也運用不起來。除了準(zhǔn)備好教學(xué)活動以外，其他的事情都是空白，上完課要去做什么事情，要帶孩子干什么，怎樣組織孩子活動都不是很有經(jīng)驗。怎樣培養(yǎng)孩子的常規(guī)也很是迷茫，再加上從來沒有帶過小班孩子，對于這方面也缺乏一定的經(jīng)驗。除此以外，還要寫教育日志，教學(xué)反思，區(qū)域活動記錄，主題生成活動，區(qū)角材料的投放等一些工作。創(chuàng)設(shè)環(huán)境也是一項不小的工程。再加上幼兒園里還有其他的一些工作任務(wù)，比如要布置教室以外的空間，要參與一些教學(xué)案例的寫作活動，還要建構(gòu)自己班級論壇等。讓人有點眼花繚亂。跟有經(jīng)驗的老師搭班，只能是看一點做一點，跟著老師一起做。做什么事情也總是對自己沒有信心，總是要問過老師后才能放心的去做，沒有自己的想法和見解，這點讓自己也很懊惱，老師與我商量什么事情也總覺得自己的大腦是那么的空洞，怎么大腦里的東西一個個都那么不爭氣，都用不起來，很煩惱。
二、游戲。
這個月的工作中有一點是很缺乏的，那就是“游戲”，幼兒園里每天都要帶孩子做游戲，可是自己知道的游戲又是那么的少，經(jīng)常處于枯竭的狀態(tài)，每次回家都上網(wǎng)惡補這方面的不足但是還是滿足不了工作的需求。其實現(xiàn)在想想自己有點走入這游戲的誤區(qū)了，幼兒園的活動應(yīng)該是多樣化的，而不是說游戲僅僅是游戲而已，應(yīng)該吧自己的思維拓開來，如一些民間游戲，多樣化的繪畫活動，手工活動等都可以作為日常生活的一部分，我發(fā)現(xiàn)這個月在這方面的開展有點忽略了，只是單一的想著做游戲而已。這方面需要好好改善。
三、教學(xué)活動。
教學(xué)活動方面的備課也有點偷懶，總是很依賴參考書的活動設(shè)計，雖然書上的設(shè)計都是精品，但是作為一名新教師還是應(yīng)該有更多自己的想法和見解，不能老是照搬照抄，這樣遲早是要陷入盲目和思維僵化的程度。沒有自己的東西和思考，也不能形成自己的教學(xué)特色，這樣也枉為“新老師”這個稱號，終將陷入循規(guī)蹈矩的輪回之中。
四、與孩子的相處。
我很喜歡孩子這點是毋庸置疑的，但是在幼兒園里，一個班級30個學(xué)生，各種調(diào)皮、個性突出的孩子都有，有的時候看到有小朋友抓傷其他的小朋友，或者打架，搶玩具就覺得很懊惱，到底怎么處理才好呢?雖然在讀書的時候看過很多的案例和故事，但是真正到了自己要親自處理的時候還是有點不知所措，心理清楚地明白孩子之間有點小擦和是很正常的，你不能跟孩子發(fā)脾氣，而且發(fā)脾氣問題還是不能得到改善?？墒歉⒆诱f道理他們也不能理解，批評過后還是這樣，經(jīng)常會有無能為力的感覺出現(xiàn)。我知道，沒有壞學(xué)生，只有不會教的老師，我現(xiàn)在肯定也存在很多方法的不正確，或也有處理不當(dāng)?shù)臅r候。這些都需要好好的反省自己。可是無奈的是在當(dāng)時要照看30個孩子的時候是沒有時間去靜下心來去處理一兩個孩子的問題，很多時候都錯過了最好的教育時機，或者處理的不夠恰當(dāng)。這些都是讓我感覺到現(xiàn)實與理論的差距，也讓我看到自己的教學(xué)實踐與書中真理的差距是這么的大，有的時候知道這樣做不夠正確但是也不得不屈服于現(xiàn)實，比如：我們都說吃飯的時候最好不要批評孩子，但是又說教育孩子一定要及時才能有效果，可是當(dāng)孩子吃飯的時候發(fā)生事情了，如果不及時提醒他就會錯過教育的時機，可是這時候是吃飯的時間，批評他又會影響他們的食欲亦或是消化，這時候真是很矛盾啊。
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇十八
1、 緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。半年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、 備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。
2、 注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。
3、內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本年度外出聽課4節(jié)，在校內(nèi)聽課70節(jié)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律，讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。
1、用發(fā)展眼光看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步 時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。
三、輔助班主任工作
作為任課教師，對學(xué)生思想常抓不懈， 經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
今后我要進(jìn)一步加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高素質(zhì)，不斷更新觀念，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使教學(xué)工作開展得越來越好。
幼兒園教師評職稱總結(jié)與反思篇十九
“學(xué)高為師，身正為范”，選擇教師這份職業(yè)，就是選擇良心、選擇責(zé)任心、選擇愛的奉獻(xiàn)。做一名好老師，要有理想信念，要有高尚的道德情操，還要有扎實的學(xué)識與仁愛之心。教育的領(lǐng)域中，愛是永恒的主題曲，，堅守這份職業(yè)，堅守這份責(zé)任。做一個有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的好老師!
1997年的夏天，當(dāng)一份師范學(xué)校的錄取通知書送到我的手上時，意味著“老師”這個稱呼可能會陪伴我一生。宜賓師范大樓上的校訓(xùn)對我說：“學(xué)高為師、身正為范”;社會對我說：“教師是人類靈魂的工程師，是天底下最光輝的職業(yè)”;家長飽含希望地對我說：“老師，我沒有文化，孩子就交給你了”;孩子對我說：“我的老師最漂亮，我愛我的老師?！惫ぷ魇嗄陙?，這些話時常在提醒著我，選擇教師這份職業(yè)，就是選擇良心、選擇責(zé)任心、選擇愛的奉獻(xiàn)!習(xí)更是對教師提出了殷切期望，希望我們做“有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”的四有好老師。
十分勞累，點滴收獲，嘗盡過程的艱辛，甚至失敗的苦澀，但只要品嘗到點滴成功的甘甜，我便深感幸福。
一、做好老師，要有理想信念
剛進(jìn)師范學(xué)校時，我們學(xué)習(xí)的第一首校園歌曲是校歌，還有一首便是《長大后我就成了你》?！伴L大后，我就成了你，才知道那塊黑板，擦去的功名，留下的是真理?！敖處熯@份職業(yè)，是平凡的，是枯燥的。如果沒有堅定的理想信念，不以教育好祖國未來為己任，是很難堅持一下走下去的。剛工作幾年時，看到兒時的同學(xué)已經(jīng)有的開豪車，有的住洋房，有的穿名牌，我卻只領(lǐng)著那幾百元一月的工資勉強生活。我羨慕過，也曾思想動搖過。但每當(dāng)看到那些單純的孩子們，一個個信任的眼神，我又覺得老師真的挺幸福的，幸福在那一聲聲老師好，那一雙雙無知的眼睛和對老師只有崇拜和信任的情感。轉(zhuǎn)而想：我沒必要去羨慕，我也很富有，精神的富有，是遠(yuǎn)比物質(zhì)的富有幸福的，漸漸地，堅定了一輩子做教師的信念。
二、做好老師，要有高尚的道德情操
我們工作面對的一個個求知的孩子，一個個有思想，有主見的人，做一名好老師，必須要有高尚的道德情操。剛工作的第三個年頭，我所在的幼兒園是沒有獨立的附設(shè)幼兒園，學(xué)前班幼兒有84人，工作量非常大。那時我正懷有幾個月的身孕，丈夫在另一個偏遠(yuǎn)的小學(xué)任教，平時都是一個人在單位，而且單位沒有教師住宿，也沒有食堂。所以每天在繁重的工作之后，還要回到租住的小屋里自己做飯。
由于當(dāng)時幼兒多，加上自己身體狀況的特殊，使得我在開學(xué)后兩三個周聲音就嘶啞了。開始還只是干、啞，但當(dāng)時的身體不能亂吃潤喉提嗓音的藥，只能每天大量的喝水來濕潤喉嚨。這樣就起不到治療的作用。因此繼而就是紅腫，最后饋爛出血。但我沒有因為身體的原因而請假。仍然堅持上班。
到了五月份，天天漸漸熱起來。我每天還是只能大量地喝水來減輕喉嚨的疼痛。以至于水喝太多而感覺不到肚子餓。下午上課時，因為沒有吃飯引出低血糖，突然暈倒在教室里，什么都不知道!
等我醒來時，已是全身冷汗?jié)裢噶艘路?，臉色蒼白，四肢無力。此時，孩子們已將我團團圍住，他們什么也沒說，只是用一種即關(guān)心，又非常害怕的眼神看著我。我讓孩子們回到自己的座位上，休息了幾分鐘，才慢慢好起來。這事后來被領(lǐng)導(dǎo)，家長知道后，都很感動，班里的孩子在家長的影響下叫起了“媽媽”。當(dāng)時那個懷孕五個月的準(zhǔn)媽媽從此便提前感受了“媽媽”這個稱呼的責(zé)任，我也越來越愛我的孩子們，是他們讓我體會了人間最純最美的愛，明白了“學(xué)高為師，身正為范”幾個字的重要含義。懂得了教師守住職業(yè)情操這一方凈土，帶給我們的將是無窮的快樂和幸福。
三、做好老師，還要有扎實的學(xué)識與仁愛之心
堅持終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平，自己要有一壺水，方能給生一滴水，自己不斷充充電，方能給生照亮燈。愛，是教育永恒的主題，愛體現(xiàn)在工作生活的點點滴滴中，背生病幼兒看病;雨天送孩子回家;走小路家訪家長等等。很多事是身邊事，平凡事，但能堅持“數(shù)十年如一日”的工作著，卻不是容易的事。也正是這些平凡的小事讓我越來越愛上了我的工作，愛上我的孩子!
教育的領(lǐng)域中，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律。只有愛的播種者，才是真正的教育者。我將堅守這份職業(yè)，堅守這份責(zé)任。做一個有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的好老師!
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